Шнурок шов схема 5 класс: Швы «Пунктир», «Крест», «Шнурок» и «Цепочка»

Швы «Пунктир», «Крест», «Шнурок» и «Цепочка»

Шов «Пунктир»

Выполняется нитками разных цвета и толщины. Толстую нить пришивают к ткани более тонкой нитью. Стежки делают перпендикулярно к толстой нити, прижимая ее к ткани (рис. 16).

Шов «Крест»

Им вышивают по продернутым нитям, по канве и по счету ниток. Его выполняют слева направо. Иглу с нитью выведите на лицевую сторону в нижнем углу с левой стороны. Сделайте диагональный стежок слева направо и снизу вверх. Затем через изнаночную сторону протяните иглу с рабочей нитью на нижнюю линию и выполните 2-й диагональный стежок, завершив крестик.

Если вышиваете ряд крестиков, то сначала надо сделать ряд косых стежков в одном направлении с наклоном вправо. Затем на обратном ходу вышейте ряд стежков с наклоном влево, которые перекрывают первые (рис. 17а).

Есть разновидность этого шва — «двойной крест». Для его вышивания надо сначала сделать обычный крестик, затем вертикальный стежок, после него — горизонтальный (рис. 17б).

Шов «Шнурок»

Выполняется нитями разного цвета. «Шнурком» вышивают контур рисунка. Этот шов выполняют в 2 приема. Сначала делают стежки шва «вперед иголку» по контуру рисунка. Причем длина стежка должна быть в 2 раза меньше расстояния между ними.

На следующем этапе работы иглой с ниткой другого цвета обвивают каждый стежок на лицевой стороне, не прокалывая при этом ткань (рис. 18а). Можно вторую нить не натягивать слишком сильно, шов при этом получается намного другим (рис. 18б) Существует разновидность этого шва, когда 2-я нить обвивает сразу 2 параллельных шва (рис. 18в).

Рисунок 18 а—в. Шов «шнурок» и его разновидности

Шов «Цепочка»

Выполняется точно так же как, и предыдущий шов, — по контуру рисунка. Игла с рабочей ниткой должна проходить через 2 ряда, двигаясь по диагонали (рис. 19а). Существует еще 1 вариант этого вида шва. Параллельные стежки должны идти в шахматном порядке, а рабочая нить так же проходит через 2 ряда стежков (рис. 19б).

Рисунок 19 а, б. Шов «цепочка» и его вариация

План-конспект урока (технология, 5 класс) по теме: Открытый урок в 5 классе «Простейшие швы. Швы вперед иглу, шнурок.»

Методическая разработка урока технологии в 5 классе по теме: «Простейшие швы: «вперед иглу», «шнурок»» учителя технологии Цыганковой А. П.  

МБОУ «СОШ № 35»

Цели урока:

1. Образовательные:

• создать условия для усвоения новых знаний и формирования навыков практической самостоятельной работы;
• ознакомить учащихся с простейшими ручными швами для вышивки,
• научить учащихся выполнять вышивку простейшими швами, используя ИКТ.

2. Развивающие:

• развивать внимание, память, творческие способности учащихся.
• расширять кругозор, развивать эстетический вкус и творческое мышление,
• формировать навыки работы с иглой и ножницами.

3. Воспитательные:

• формирование положительной мотивации к предмету,
• формирование умений четко организовать свою практическую деятельность,
• развитие личностных качеств: аккуратности, глазомера, терпеливости, трудолюбия.

Задачи:

1. Изучить способ ручного шитья “Вперед иголку”;
2. Развивать навык работы с иголкой;
3. Развивать моторику мелких мышц рук;
4. Формировать основы народной культуры на примере образцов вышивки с использованием швов “Вперед иголку” и «Шнурок».

Формы организации учебной деятельности: коллективная, индивидуальная, фронтальная

Оборудование: материалы и инструменты: компьютер, мультимедийный проектор, экран, выставка работ с ручной вышивкой.

Для учителя: игла, ножницы, нитки «мулине».

Для учащихся: игла, ножницы, нитки «мулине», тетрадь, ручка.

Цифровые образовательные ресурсы урока:

1.  Презентация «Простейшие швы»

Раздаточный материал: технологическая карта, таблица контроля, разновидности шва шнурок.

Методы обучения:

1. Репродуктивный;
2. Объяснительно-иллюстративный:
3. Частично-поисковый
4. Проблемного изложения
5. Исследовательский (частично).

План урока:

1. Организационная часть. Приветствие. Проверка отсутствующих, готовности учащихся  к уроку. Побуждение учащихся к целеполаганию и формулированию темы.
2. Повторение пройденного материала. Актуализация знаний.
3. Изложение теоретического материала.  Создание проблемной ситуации. Изучение технологии выполнения  шва вперед иглу. Вводный инструктаж. Техника безопасности при ручной обработке ткани.
4. Практическая работа «Выполнение шва вперед иглу». Текущий инструктаж.
5.  Изучение технологии выполнения  шва шнурок.
6. Вводный инструктаж. Техника безопасности при ручной обработке ткани. Техника безопасной работы при ручной обработке ткани.
7. Практическая работа «Выполнение шва шнурок». Текущий инструктаж
8. Подведение итогов урока, анализ результатов практических работ.
9. Инструктаж по обеспечению следующего урока.

Ход урока:

 Организация урока.

Приветствие. Проверка готовности к уроку, отметка отсутствующих.

На прошлом уроке мы с вами познакомились с историей вышивки и видами простейших швов, научились закреплять нить на ткани.

Посмотрите, пожалуйста,  на эти изделия. Скажите, они вам нравятся? А хотите попробовать сделать их своими руками? Эти изделия украшены вышивкой простейшими швами. Чтобы их выполнить, что необходимо сделать? Правильно. Научиться выполнять простейшие швы.  

Задачи нашего урока:  научиться выполнять простейшие швы: вперед иголку и шнурок.

Эти швы применяются для вышивания прямых и изогнутых линий контуров, как основа для других вышивок.

Повторение пройденного материала. 

Устный опрос.

Вопросы для повторения.

1. Перечислите инструменты и приспособления, применяемые для вышивания? Все согласны? Кто может добавить, корректировать ответ?
2. Какие материалы используют для вышивания? Все согласны? Кто может добавить, корректировать ответ?
3. Какие правила техники безопасности при работе с ножницами, иглами, булавками и утюгом вы знаете?  Все согласны? Кто может добавить, корректировать ответ?
4. Какие способы закрепления нити на ткани существуют? Все согласны? Кто может добавить, корректировать ответ?

Изучение нового материала.

Демонстрация презентации. Слайд № 2

            Шов «вперед иголку»

Этот шов представляет собой ряд стежков одинакового размера, выполненных с промежутками такой же величины. Это самый простой шов. Нитку закрепляют у правого края ткани, делая стежок в 5 мм. Затем иглу вводят в точку второго прокола и протаскивают ее вместе с петелькой на изнанку. Пропустив такое же расстояние, иглу выводят на лицевую сторону, делают второй стежок и т.д. Стежки располагаются в направлении справа налево. На изнанке ткани стежки такой же длины располагаются между лицевыми стежками.

Стежки могут быть разного размера. В белой глади — от 1 до 2 мм, в счетной вышивке – 3 — 4 мм, а если узор полностью выполняется швом «вперед иголку», то длина стежков 6-8 мм. Швом «вперед иголку» вышивают различные узоры, как по рисованному контуру, так и по выдернутым в ткани нитям. Стежки можно располагать в два или три ряда, с промежутками. Применяя нитки различных цветов, можно найти множества интересных вариантов исполнения этого шва.

Заполним таблицу (название шва, направление, схема).

Слайды № №3, 4, 5, 6.

Практическая работа.

     Одна из учениц на демонстрационной модели пробует выполнить шов вперед иголку. Остальные анализируют и оценивают (правильно-не правильно).        

Приготовьте ткань, иглу с ниткой  и ножницы для работы. Вставьте нить в иглу. Учащиеся выполняют шов «вперед иголку», пользуясь технологической картой и слайдом № 1. ТБ.

Заполним карту само и взаимоконтроля. Баллы получились одинаковые? Мнения сошлись? Все согласны?

   Проблемная ситуация.

Посмотрите на изображения шва шнурок. Какое сходство с ранее изученным швом вы заметили? (Он выполнен на основе шва вперед иглу, только сверху перевивается другой нитью).

Попробуйте рукой в воздухе смоделировать движение иглы с нитью. (Учащиеся показывают движение: сверху вниз или чередуют сверху вниз, снизу вверх).

Спланируйте и смоделируйте порядок выполнения шва шнурок.

Что было трудно? Какое направление движения иглы с нитью вы считаете правильным? (Правильно. Оба. Получаются различные виды шва шнурок).

Слайд № 7

Прочитайте текст, найдите ошибку.

 Шов «шнурок»

Шов выполняется в два приема. Слева направо по прямой линии или по контуру узора выполняют стежки шва «вперед иголку». Затем иглу с ниткой (можно другого цвета) подводят под каждый стежок сверху вниз, не прокалывая ткань. Если иглу с ниткой подводить под стежки поочередно сверху вниз и снизу вверх, получится еще один вид шва «шнурок».

Таким швом можно украсить одежду, полотенца, скатерти и т.д.

Заполним таблицу.  

Слайды №№ 8, 9, 10.

 Практическая работа 

Приготовьте ткань, иглу с ниткой  и ножницы для работы. Вставьте нитку в иголку. Учащиеся по образцу выполняют шов «шнурок», пользуясь технологической картой и слайдом № 7. ТБ.

Карта само и взаимоконтроля.

Итог: какие задачи ставились на уроке? Выполнили?

Подведение итогов урока

Выставление оценок с комментариями по каждому этапу урока, используя карту контроля.

 Информация на следующий урок. В каких изделиях, которые могут украсить нашу жизнь, можно использовать простейшие швы? (Закладки, игольницы, открытки и т. д.) На следующих уроках мы продолжим изучение простейших швов и в заключение изучения данной темы,  вы будете выполнять проект (изделие), поэтому предлагаю начать с портфолио проекта (эскизы, рисунки изделия).

Шов шнурок со схемой — Мастер-классы по рукоделию с фото, видео, схемами и описаниями пошагово

рисунок г)
Два ряда стежков шва ВПЕРЕД ИГОЛКА смещенных в шахматном порядке.
Нитка второго цвета проводится:
1.сверху вниз под первым стежком первого ряда,
2. сверху вниз под вторым стежком второго ряда,
3. снизу вверх под первым стежком второго ряда,
4. снова под первым стежком первого ряда, но уже снизу вверх.
Эти четыре шага и образуют первую петлю. Далее они повторяются до конца шва.

рисунок д)
проводят два ряда шва вперед иголка в шахматном порядке, расстояние между стежками должно быть минимальным – 1-2 нитки ткани, расстояние между рядами больше длины стежка в 2-3 раза, выбор соотношений зависит от толщины и качества нитей.
Ниткой другого цвета (в этом случае нитки обвивают стежки)
1. Под первый стежок второго ряда снизу вверх
2. Под первый стежок первого ряда сверху вниз
Чередовать эти два шага до конца ряда.

рисунок е)
отличие этого шва от предыдущего в том, что обвивочные строчки выполняются двумя нитками разного (можно и одного) цвета. Сначала одним цветом как в случае д), но через стежок, т.е. сначала под первый стежок второй строчки, под первый стежок первой строчки, а затем соответственно под третьи, пятые, седьмые…
Второй ниткой начинают со вторых стежков, далее четвертые, шестые….

рисунок ж)
проводится три ряда стежков ВПЕРЕД ИГОЛКА в шахматном порядке
проводятся четыре волны, можно разными цветами.
На схеме видно через какие стежки какого ряда проводятся нити.

рисунок з)
этот »барашек» выполняется так:
• ряд стежков шва вперед иголка,
• игла со второй ниткой вводится под вторым стежком снизу вверх, под первым стежком сверху вниз, под третьим стежком снизу вверх, снова под вторым, но уже сверху вниз и т.д., каждый барашек получаеся в паре стежков предыдущего ряда: стежки 2-1, 3-2, 4-3…

рисунок и)
это вариант предыдущей строчки, но выполняется тремя нитями.
Первые »барашки» получатся в паре стежков шва вперед иголка 2-1, 4-3, 5-6… »барашки-петли» смотрят вниз – это получится если начать выполнение строчки, подводя иглу под стежок сверху вниз.
Вторые »барашки» получатся в парах стежков 3-2, 5-4, 7-6…., в начале ряда игла вводится снизу вверх.

Шов «шнурок» («обвитая наметка»)

Шов «шнурок» (рис) комбинированный, поэтому выполняется он в два приема.

Сначала проложите несколько прямых стежков шва «вперед иголку» (1), затем протяните иглу на изнаночную сторону, верните ее на лицо и косыми обвивающими стежками заполните вышитую часть, не прокалывая ткань (2). Иглу под стежки можно вводить сверху или чередовать направления.

Образуются небольшие набивные стежки. Если заключить их в круг, получатся мягкие лепестки, напоминающие воздушный шов (3).

Очень эффектно шов «шнурок» смотрится в деталях, изображающих плетение, а также в обрамлении вышитых картин (4).

Швы «Пунктир», «Крест», «Шнурок» и «Цепочка»

Выполняется нитками разных цвета и толщины. Толстую нить пришивают к ткани более тонкой нитью. Стежки делают перпендикулярно к толстой нити, прижимая ее к ткани (рис. 16).

Им вышивают по продернутым нитям, по канве и по счету ниток. Его выполняют слева направо. Иглу с нитью выведите на лицевую сторону в нижнем углу с левой стороны. Сделайте диагональный стежок слева направо и снизу вверх. Затем через изнаночную сторону протяните иглу с рабочей нитью на нижнюю линию и выполните 2-й диагональный стежок, завершив крестик.

Если вышиваете ряд крестиков, то сначала надо сделать ряд косых стежков в одном направлении с наклоном вправо. Затем на обратном ходу вышейте ряд стежков с наклоном влево, которые перекрывают первые (рис. 17а).

Есть разновидность этого шва — «двойной крест». Для его вышивания надо сначала сделать обычный крестик, затем вертикальный стежок, после него — горизонтальный (рис. 17б).

Выполняется нитями разного цвета. «Шнурком» вышивают контур рисунка. Этот шов выполняют в 2 приема. Сначала делают стежки шва «вперед иголку» по контуру рисунка. Причем длина стежка должна быть в 2 раза меньше расстояния между ними.

На следующем этапе работы иглой с ниткой другого цвета обвивают каждый стежок на лицевой стороне, не прокалывая при этом ткань (рис. 18а). Можно вторую нить не натягивать слишком сильно, шов при этом получается намного другим (рис. 18б) Существует разновидность этого шва, когда 2-я нить обвивает сразу 2 параллельных шва (рис. 18в).

Рисунок 18 а—в. Шов «шнурок» и его разновидности

Выполняется точно так же как, и предыдущий шов, — по контуру рисунка. Игла с рабочей ниткой должна проходить через 2 ряда, двигаясь по диагонали (рис. 19а). Существует еще 1 вариант этого вида шва. Параллельные стежки должны идти в шахматном порядке, а рабочая нить так же проходит через 2 ряда стежков (рис. 19б).

Рисунок 19 а, б. Шов «цепочка» и его вариация

Шов шнурок со схемой

ЧАСТЬ 2. Простые швы

Вы запаслись всем необходимым, а, главное, терпением? Тогда…
Прежде чем переходить к вышиванию больших сложных работ, начинающим вышивальщицам нужно «поставить руку» — научиться быстро и правильно выполнять простые швы. Если вы хорошо освоите их, то в дальнейшем у вас не возникнет проблем с освоением какой-либо техники ручной вышивки. Возьмите кусок ткани (лучше всего однотонный ситец), прочертите на нем несколько параллельных линий длиной 30-40 см (расстояние между линиями 3-4 см), заправьте ткань в пяльцы. Раньше, когда моток мулине продавался перевязанный узлом, перед вышиванием его раскладывали и разрезали в том месте, где был узел – таким образом, моток разделялся на пасмы (каждая из которых насчитывала 6 нитей). В настоящее время мулине продается единым мотком или в упаковке. Оптимальная длина рабочей нити 40-50 см. Самое главное правило в ручной вышивке – НИКАКИХ УЗЛОВ НА ИЗНАНКЕ. Нитку в иглу вдевают так, чтобы при закреплении ее на ткани не делать узла. Для этого от пасмы отделяют одну нитку (при необходимости две или три), складывают ее концами вместе и продевают в иглу. Начиная работу, делают на ткани небольшой стежок и тянут нитку до тех пор, пока не останется маленький кончик в виде петли, которая образовалась при складывании вдвое. В эту петлю продевают иглу с рабочей ниткой и затягивают ее (рис.1).

Заканчивая вышивку, нитку закрепляют на изнанке (в том месте, где расположена вышивка) несколькими стежками швом «за иголку» (см. ниже). Закрепить нить можно и швом «вперед иголку» (см. ниже), длина закрепительной прошивки в этом случае должна быть не менее 2 см и не выходила на лицевую сторону вышивки.
А теперь потренируемся в выполнении простейших швов.

Шов «вперед иголку». Его выполняют движением иглы справа налево (рис.2а). Для стежка и пропуска отсчитывают одинаковое число нитей ткани. Стежки можно располагать по лицевой и изнаночной стороне ткани в два и более ряда (рис.2б, в). Шов «вперед иголку» иногда выполняют и по кривой линии, например в узорах с произвольным рисунком. Потренируйтесь вышить на первой полоске шов «вперед иголку», следите, чтобы расстояние между стежками и длина самих стежков были одинаковыми.

Шов «за иглу». Он выполняется так: движением иглы справа налево делают стежок и пропуск одной длины. Для выполнения второго стежка нитку укладывают слева направо. Иглу вводят в ту точку, где кончается первый стежок, а выводят на лицевую сторону левее второго стяжка. Выполняя третий и все последующие стежки, иглу вводят в ту точку, где кончается предыдущий стежок (рис.3). Стежки шва «за иглу» должны быть одинаковой длины.

Стебельчатый шов (рис.4). Его можно выполнять двумя руками или одной правой рукой. При этом левой рукой и придерживают рабочую нить во время выполнения шва. Сделав в ткани первый стежок, иглу выводят у середины стежка с левой стороны. Рабочую нитку прижимают к пяльцам большим пальцем левой руки, недалеко от того места, где она вышла из ткани, и прокалывают ткань выше первого стежка. Выводят иглу у середины второго стежка. Таким образом, шов выполняют движением иглы к себе, укладывая стежки от себя. Каждый новый стежок, при этом, выходит вперед наполовину предыдущего. При выполнении стебельчатого шва, рабочая нитка должна быть всегда с одной стороны — справа или слева. Менять положение нитки во время работы нельзя. Существует два способа исполнения этого шва. При первом способе (рис. 4а) шов получается узким слегка выпуклым, при втором (рис. 4б) — широким в виде шнурочка.

Шов «Шнурок». Выполняют в два приема. Сначала по контуру узора делают стежки шва «вперед иголку» (рис. 5а). При этом расстояние между стежками должно быть в два раза меньше длины стежка. Затем иглу с ниткой (чаще другого цвета) подводят под каждый стежок сверху вниз, не прокалывая ткани. Если иглу с ниткой подводить под стежки то сверху вниз, то снизу вверх, получится новый шов (рис. 5б).

Шов «Козлик» (рис. 6) Выполняют по следу двух выдернутых нитей ткани или в мотивах узоров с произвольным контуром. Ровные полоски шва можно использовать как дополнение к большим сложным вышивкам, а также для маскировки швов при соединении кусков ткани. В узорах с произвольным контуром швом «козлик» вышивают мелкие листочки, сердцевины цветков и т.п. Используют этот шов и для вышивки всего узора. Движением иглы с рабочей ниткой к себе делают стежки то с правой, то с левой стороны полоски поочередно. При этом в местах пересечения стежков каждый новый стежок ложится поверх предыдущего.

Петельный шов (рис. 7а). Стежки располагаются в направлении слева направо, обшивая край ткани. Для этого ткань подворачивают наизнанку на ширину 3—4 мм и приметывают ее катушечной ниткой в тон ткани. Шов выполняют толстыми цветными нитками. Стежки могут быть разной длины (рис. 7б), группироваться по три и более стежков (рис. 7в). Иногда шов выполняют нитками двух цветов: сначала одним цветом, затем другим, располагая стежки между ранее сделанными (рис. 7г).

Петельки и полупетельки с приклепками. Мелкие листочки и лепестки цветков часто вышивают петельками с одной (рис. 8а), двумя (рис. 8б) и тремя (рис. 8в) приклепками. При этом иглу вводят в то место, откуда нитка вышла с изнаночной стороны ткани на лицевую. Если эти проколы иглой сделать на расстоянии (рис. 8г), получится полупетля. Полупетлей можно выполнять сердцевину цветка или контур листочка.

Тамбурный шов («цепочка»). Если вместо приклепки первой петельки выполнить вторую, затем третью и так далее, получится цепочка из петелек или тамбурный шов (рис. 9а). Таким швом можно окаймлять сердцевину цветков, а также вышивать различные узоры по свободному контуру. Если петельки тамбурного шва направлять в разные стороны, то получится зигзагообразная полоска из петелек (рис. 9б). Эту полоску можно использовать для оформления изделий.

Узелки (французские узелки) (рис. 10). Ими вышивают сердцевины цветков, а также на них основана техника «Узелковая гладь». Иглу с рабочей ниткой выводят на поверхность ткани, наматывают на иглу нитку 1—2 раза и прокалывают ткань на небольшом расстоянии от того места, где нитка вышла на поверхность ткани. Затем осторожно протягивают нитку на изнаночную сторону, подтягивая получившийся узелок к ткани. Выводят иглу снова на лицевую сторону, отступая от узелка, далее вводят иглу рядом с узелком и т. д. по кругу, пока не будет заполнена вся сердцевина цветка. При выполнении узелков следите, чтобы нить при наматывании на иглу не была перетянута (вам трудно будет протащить нить сквозь навивку) или не слишком ослаблена (узелок получится не аккуратным).

Урок для 5-го класса по швейному делу «Выполнение простейших ручных швов». Шов шнурок схема 5 класс

Урок 11. Ручные швы

— краевые, которыми обшивают край ткани, чтобы нити не высыпались,— это петельный шов и гладьевой валик;

— декоративные, непосредственно применяющиеся для образования узора; к ним относятся и разные счетные швы, и швы, выполняющиеся по рисунку. Декоративные швы делятся на две большие группы — верхошвы и сквозные (ажурные) швы.

Каждая группа включает в себя целый ряд различных швов, которых насчитывается более ста; маскировочные, которые применяют в тех случаях, когда изделие большого размера делают из нескольких полотнищ; тогда швы, соединяющие полотнища, стараются сделать незаметными — их замаскировывают различными декоративными швами: косичкой, крестиком, восьмеркой и т. п.

Кромочный шов

Совместив срезы деталей, тонкой шелковой нитью через край прокладывают мелкие стежки, при этом делая захват двух-трех нитей кромки. После этого соединенные детали раскладывают на обе стороны и проутюживают. Чаще всего такой шов применяют тогда, когда у выкроенной детали недостает небольшого кусочка со стороны кромки.

Шов «вперед иголку»

Это самый легкий по выполнению шов: он первый, которому легко научить даже ребенка. Выполнять его можно даже без пялец. Стежки прокладывают справа налево. Расстояние между стежками делается в величину стежка. Если ткань достаточно тонкая, то можно набрать на иголку несколько стежков сразу и только тогда уже продеть ее вместе с ниткой сквозь ткань. Этот шов используется для образования сборок и для сметывания легких тканей. На основе шва «вперед иголку» выполняется несколько видов декоративных швов.

Он выполняется по прямой линии или по контуру рисунка в два этапа. Вначале делается шов «вперед иголку», при этом расстояние между стежками должно быть в два раза короче, чем сами стежки. Затем ниткой контрастного цвета обвиваются стежки шва, при этом игла должна быть направлена в одну и ту же сторону (например сверху вниз), а ткань не должна прихватываться

Если вам нужен двухсторонний шов, можно произвести обвив и на изнаночной стороне, но в этом случае размер стежков на лицевой и изнаночной стороне должен быть одинаковым. Таким же образом можно выполнить шов «шнурок» на двух параллельных рядах шва «вперед иголку»

«Велюшка» выполняется по прямой линии или по контуру рисунка так же, как и предыдущий шов, в два этапа. Разница в выполнении этих швов заключается в том, что в данном случае игла проводится под стежками в разных направлениях — то сверху вниз, то снизу вверх Шов «цепочка» «Цепочка» выполняется по прямой линии или по контуру рисунка таким же образом, как и предыдущие швы, но с той разницей, что игла проходит через оба ряда стежков, двигаясь наискосок. Второй вариант шва «цепочка» выполняется приблизительно так же, как и первый, на двух параллельных рядах стежков шва «вперед иголку», но стежки, в отличие от предыдущего шва, расположены в шахматном порядке по отношению друг к другу.

Петельный шов

Иглой прокалывают ткань и на выступающий ее конец в направлении слева направо накидывают петлю, после чего выводят иглу, нить подводят к срезу и затягивают. Подоб ные стежки делают с интервалом в 0,4-0,5 см. Чаще всего петельный шов (рис. 1 е) исполь зуют для обработки открытых срезов прорезных петель. При этом стежки необходимо располагать вплотную друг к другу.

Шов «за иголку» Лицевая сторона этого шва выглядит как и у предыдущего — стежки такие же, только они получаются несколько рельефней, а изнанка совершенно другая, так как стежок делают назад от прокола иглой и выводят иглу по изнанке впереди сделанного стежка. Сначала делается один простой стежок, а затем иголка проводится назад до половины этого первого стежка и вперед на 3-4 нитки от него. Таким образом, если длина лицевого стежка равна трем нитям ткани, то на изнанке длина стежка будет равна девяти нитям. На лицевой стороне стежок выполняют слева направо, а на изнанке наоборот— справа налево. Между стежками на лицевой стороне остаются промежутки.

Урок будет продолжен.

Урок»Простейшие ручные швы» (5 класс)

Тема урока: «Выполнение простейших ручных швов» (урок в 5 классе)

Цель урока: ознакомить учащихся с простейшими ручными швами для вышивки, научить самоконтролю выполненной работы, формировать интерес к культуре и искусству, эстетическому вкусу, логическому мышлению развивать моторику рук.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, ткань для вышивания, набор инструментов и приспособлений для вышивания, нитки мулине, образцы готовых швов.

Ход урока: 1. Организация урока.

Проверка готовности учащихся к уроку.

2. Повторение пройденного материала.

Вопросы для повторения.

Что вы знаете о вышивке?

Какие изображения мотивов вышивок существуют?

Перечислите инструменты и приспособления, применяемые для вышивания?

Какие материалы используют для вышивания?

Каким требованиям должно отвечать рабочее место для вышивания?

Какова технология процесса вышивания?

Перечислите этапы подготовки ткани к работе.

Какие правила техники безопасности при работе с ножницами, иглами, булавками и утюгом вы знаете?

3.Изучение нового материала.

Шов «вперед иголку»

Этот шов представляет собой ряд стежков одинакового размера, выполненных с промежутками такой же величины. Это самый простой шов. Нитку закрепляют у правого края ткани, делая стежок в 5 мм. Затем иглу вводят в точку второго прокола и протаскивают ее вместе с петелькой на изнанку. Пропустив такое же расстояние, иглу выводят на лицевую сторону, делают второй стежок и т.д. Стежки располагаются в направлении справа налево. На изнанке ткани стежки такой же длины располагаются между лицевыми стежками.

Стежки могут быть разного размера. В белой глади- от 1 до 2 мм, в счетной вышивке-3- 4 мм, а если узор полностью выполняется швом «вперед иголку», то длина стежков 6-8 мм. Швом «вперед иголку»вышивают различные узоры как по рисованному контуру, так и по выдернутым в ткани нитям. Стежки можно располагать в два или три ряда, с промежутками. Применяя нитки различных цветов, можно найти множества интересных вариантов исполнения этого шва.

Учащиеся выполняют шов «вперед иголку», пользуясь учебником, наглядными пособиями.

Демонстрируются образцы вышивки.

Шов выполняется в два приема. Сначала по прямой линии или по контуру узора выполняют стежки шва «вперед иголку»,Затем иглу с ниткой (можно другого цвета) подводят под каждый стежок сверху вниз, не прокалывая ткань. Если иглу с ниткой подводить под стежки поочередно сверху вниз и снизу вверх, получится еще один вид шва «шнурок».

Таким швом можно украсить одежду, полотенца, скатерти и т.д.

Учащиеся по образцу выполняют шов «шнурок»,пользуясь учебником и наглядными пособиями.

Шов представляет собой ряд косых стежков плотно прилегающих друг к другу. Его можно выполнять в направлении слева направо и от себя. Сделав на ткани первый стежок на себя и выводят у середины предыдущего стежка слева. Нитку затягивают, укладывают к себе и прижимают к ткани большим пальцем левой руки. Выполняя второй стежок, делают прокол в ткани выше первого стежка левой стороны. Так шов выполняют движением иглы к себе, укладывая стежки движением от себя. Каждый новый стежок при этом выходит вперед на половину предыдущего.

При выполнении стебельчатого шва рабочая нитка должна быть всегда с одной стороны- справа или слева. Менять направление нитки во время работы нельзя, так как нарушится структура шва. Стебельчатым швом вышивают стебли и веточки, обшивают мотивы узора в вышивке, которая называется «орловский спис»

Учащиеся выполняют стебельчатый шов, пользуясь учебником, наглядными пособиями.

4. Закрепление нового материала

Какие швы относятся к простейшим?

Где используются простейшие ручные швы?

Для чего используют в вышивке стебельчатый шов?

Урок для 5-го класса по швейному делу «Выполнение простейших ручных швов»

• ознакомить обучающихся с простейшими ручными швами,
• формировать навыки по выполнению ручных швов,
• развивать моторику пальцев рук,
• способствовать воспитанию эстетического вкуса.

• учебник,
• тетрадь,
• ткань для вышивания,
• набор инструментов и приспособлений для вышивания,
• нитки мулине,
• образцы готовых швов.

1. Организационный момент. Приветствие, назначение дежурных. Работа с ребусом, (шар-ш, вилка-в, мышка-ы) Разгадывают слово — швы. Сообщение темы: Изучение швов вперед иголку», стебельчатого шва.

2. Повторение: Какие материалы используют для вышивки. Какие

Инструменты и приспособления нужны для выполнения ручных швов нужны. Какие правила отрезания нитки вы знаете. Назовите правила безопасной работы с ножницами, иглами, булавками, и утюгом.

3. Изучение нового материала: Рассказываю и показываю правила выполнения ручных швов.

Шов «Вперед иголку». Этот шов представляет собой ряд стежков одинакового размера, выполненных с промежутками такой же величины. Это самый простой шов. Нитки закрепляют у правого края ткани, делая стежок в 5 мм. Затем иглу вводят в точку второго прокола и протаскивают ее вместе с петелькой на изнанку. Пропустив такое же расстояние, иглу выводят на изнаночную сторону, делают второй стежок и т. д. Стежки располагаются в направлении справа налево. На изнанке ткани стежки такой же длины располагаются между лицевыми стежками.

Стежки могут быть разного размера от 5 до 8 мм.

Швом вперед иголку вышивают различные узоры как по рисованному контуру, так и по выдернутым нитям в ткани. Стежки можно располагать в два или три ряда, с промежутками. Применяя нитки различных цветов, можно найти множества разных вариантов исполнения этого шва.

Показываю образцы шва и технологии выполнения

4. Практическая работа

Обучающиеся выполняют шов вперед иголку, пользуясь учебником «Швейное дело» Г.Б.Картушина, Г.Г.Мозговая. Во время работы контролирую правильность организации рабочего места, правильную посадку и правильные приемы работы, соблюдение правил безопасности.

Индивидуальная работа с каждой обучающейся девочкой.

Физпауза: перекрест, наклоны вправо, влево (по кинезеологии).

5 .Шов «шнурок или веревочка».

Показываю рассказываю правила выполнения шва.

Шов выполняется в два приема. Сначала по прямой линии выполняют стежки шва «вперед иголку». Затем иглу с ниткой другого цвета подводят каждый стежок сверху вниз, не прокалывая ткань. Если иглу с ниткой подводить под стежки поочередно сверху вниз и снизу вверх, получится еще один вид шва.

Обучающиеся по образцу выполняют шов «шнурок».

Во время работы обхожу рабочие места, контролирую правильную посадку и правильные приемы работы, соблюдение правил техники безопасности.

Шов представляет собой ряд косых стежков плотно прилегающих друг к другу (показ образцов и приемов). Его можно выполнять в направлении — выполнения слева направо от себя. Сделав на ткани первый стежок от себя, иглу с ниткой проводят с изнаночной стороны на себя и выводят у середины предыдущего стежка слева. Нитку затягивают, укладывают к себе и прижимают к ткани большим пальцем левой руки. Выполняя второй стежок, стежок делают прокол в ткани выше первого стежка левой стороны. Так шов выполняют движением от себя. Каждый новый стежок при этом выходит вперед на половину предыдущего. При выполнении стебельчатого шва рабочая нитка должна быть всегда с одной стороны- справ или слева. Менять направление нитки во время работы нельзя, так как нарушится структура шва.

Стебельчатым швом вышивают стебли и веточки, обшивают мотивы узора в вышивке, которая называется «орловский спис». Этим швом можно выполнять метки и монограммы. Объясняю что такое метки и монограммы.

Практическая работа. Обучающиеся выполняют стебельчатый шов на образцах, пользуясь учебником «Швейное дело 4». Во время работы контролирую правильность посадки, правильные технологические приемы работы, соблюдение техники безопасности.

Индивидуальная работа с каждой обучающейся.

Во время работы физпауза поляризация дыхания, разминка кистей рук (повороты потряхивания)

1. Какие швы вы изучили?
2. Где используются ручные швы?
3. Для чего используют стебельчатый шов?

Анализ и оценка урока

1. Анализ работ: стежки одинаковой длины с лицевой и изнаночной стороны.

2. В стебельчатом шве стежки одинаковой длины, нить идет всегда с одной стороны. Выставление оценок за практическую работу. Оценивание устных ответов.

Оценивание урока обучающимися (взять на столе учителя нарисованную рожицу которой соответствует ваше отношение к уроку: улыбка, унылость, слезы, равнодушие) и прикрепить к доске.

ЧАСТЬ 2. Простые швы — Юлия Милокумова

Вы запаслись всем необходимым, а, главное, терпением? Тогда… Прежде чем переходить к вышиванию больших сложных работ, начинающим вышивальщицам нужно «поставить руку» — научиться быстро и правильно выполнять простые швы. Если вы хорошо освоите их, то в дальнейшем у вас не возникнет проблем с освоением какой-либо техники ручной вышивки. Возьмите кусок ткани (лучше всего однотонный ситец), прочертите на нем несколько параллельных линий длиной 30-40 см (расстояние между линиями 3-4 см), заправьте ткань в пяльцы. Раньше, когда моток мулине продавался перевязанный узлом, перед вышиванием его раскладывали и разрезали в том месте, где был узел – таким образом, моток разделялся на пасмы (каждая из которых насчитывала 6 нитей). В настоящее время мулине продается единым мотком или в упаковке. Оптимальная длина рабочей нити 40-50 см. Самое главное правило в ручной вышивке – НИКАКИХ УЗЛОВ НА ИЗНАНКЕ. Нитку в иглу вдевают так, чтобы при закреплении ее на ткани не делать узла. Для этого от пасмы отделяют одну нитку (при необходимости две или три), складывают ее концами вместе и продевают в иглу. Начиная работу, делают на ткани небольшой стежок и тянут нитку до тех пор, пока не останется маленький кончик в виде петли, которая образовалась при складывании вдвое. В эту петлю продевают иглу с рабочей ниткой и затягивают ее (рис.1).

Заканчивая вышивку, нитку закрепляют на изнанке (в том месте, где расположена вышивка) несколькими стежками швом «за иголку» (см. ниже). Закрепить нить можно и швом «вперед иголку» (см. ниже), длина закрепительной прошивки в этом случае должна быть не менее 2 см и не выходила на лицевую сторону вышивки. А теперь потренируемся в выполнении простейших швов.

Шов «вперед иголку». Его выполняют движением иглы справа налево (рис.2а). Для стежка и пропуска отсчитывают одинаковое число нитей ткани. Стежки можно располагать по лицевой и изнаночной стороне ткани в два и более ряда (рис.2б, в). Шов «вперед иголку» иногда выполняют и по кривой линии, например в узорах с произвольным рисунком. Потренируйтесь вышить на первой полоске шов «вперед иголку», следите, чтобы расстояние между стежками и длина самих стежков были одинаковыми.

Шов «за иглу». Он выполняется так: движением иглы справа налево делают стежок и пропуск одной длины. Для выполнения второго стежка нитку укладывают слева направо. Иглу вводят в ту точку, где кончается первый стежок, а выводят на лицевую сторону левее второго стяжка. Выполняя третий и все последующие стежки, иглу вводят в ту точку, где кончается предыдущий стежок (рис.3). Стежки шва «за иглу» должны быть одинаковой длины.

Стебельчатый шов (рис.4). Его можно выполнять двумя руками или одной правой рукой. При этом левой рукой и придерживают рабочую нить во время выполнения шва. Сделав в ткани первый стежок, иглу выводят у середины стежка с левой стороны. Рабочую нитку прижимают к пяльцам большим пальцем левой руки, недалеко от того места, где она вышла из ткани, и прокалывают ткань выше первого стежка. Выводят иглу у середины второго стежка. Таким образом, шов выполняют движением иглы к себе, укладывая стежки от себя. Каждый новый стежок, при этом, выходит вперед наполовину предыдущего. При выполнении стебельчатого шва, рабочая нитка должна быть всегда с одной стороны — справа или слева. Менять положение нитки во время работы нельзя. Существует два способа исполнения этого шва. При первом способе (рис. 4а) шов получается узким слегка выпуклым, при втором (рис. 4б) — широким в виде шнурочка.

Шов «Шнурок». Выполняют в два приема. Сначала по контуру узора делают стежки шва «вперед иголку» (рис. 5а). При этом расстояние между стежками должно быть в два раза меньше длины стежка. Затем иглу с ниткой (чаще другого цвета) подводят под каждый стежок сверху вниз, не прокалывая ткани. Если иглу с ниткой подводить под стежки то сверху вниз, то снизу вверх, получится новый шов (рис. 5б).

Шов «Козлик» (рис. 6) Выполняют по следу двух выдернутых нитей ткани или в мотивах узоров с произвольным контуром. Ровные полоски шва можно использовать как дополнение к большим сложным вышивкам, а также для маскировки швов при соединении кусков ткани. В узорах с произвольным контуром швом «козлик» вышивают мелкие листочки, сердцевины цветков и т.п. Используют этот шов и для вышивки всего узора. Движением иглы с рабочей ниткой к себе делают стежки то с правой, то с левой стороны полоски поочередно. При этом в местах пересечения стежков каждый новый стежок ложится поверх предыдущего.

Петельный шов (рис. 7а). Стежки располагаются в направлении слева направо, обшивая край ткани. Для этого ткань подворачивают наизнанку на ширину 3—4 мм и приметывают ее катушечной ниткой в тон ткани. Шов выполняют толстыми цветными нитками. Стежки могут быть разной длины (рис. 7б), группироваться по три и более стежков (рис. 7в). Иногда шов выполняют нитками двух цветов: сначала одним цветом, затем другим, располагая стежки между ранее сделанными (рис. 7г).

Петельки и полупетельки с приклепками. Мелкие листочки и лепестки цветков часто вышивают петельками с одной (рис. 8а), двумя (рис. 8б) и тремя (рис. 8в) приклепками. При этом иглу вводят в то место, откуда нитка вышла с изнаночной стороны ткани на лицевую. Если эти проколы иглой сделать на расстоянии (рис. 8г), получится полупетля. Полупетлей можно выполнять сердцевину цветка или контур листочка.

Тамбурный шов («цепочка»). Если вместо приклепки первой петельки выполнить вторую, затем третью и так далее, получится цепочка из петелек или тамбурный шов (рис. 9а). Таким швом можно окаймлять сердцевину цветков, а также вышивать различные узоры по свободному контуру. Если петельки тамбурного шва направлять в разные стороны, то получится зигзагообразная полоска из петелек (рис. 9б). Эту полоску можно использовать для оформления изделий.

Узелки (французские узелки) (рис. 10). Ими вышивают сердцевины цветков, а также на них основана техника «Узелковая гладь». Иглу с рабочей ниткой выводят на поверхность ткани, наматывают на иглу нитку 1—2 раза и прокалывают ткань на небольшом расстоянии от того места, где нитка вышла на поверхность ткани. Затем осторожно протягивают нитку на изнаночную сторону, подтягивая получившийся узелок к ткани. Выводят иглу снова на лицевую сторону, отступая от узелка, далее вводят иглу рядом с узелком и т. д. по кругу, пока не будет заполнена вся сердцевина цветка. При выполнении узелков следите, чтобы нить при наматывании на иглу не была перетянута (вам трудно будет протащить нить сквозь навивку) или не слишком ослаблена (узелок получится не аккуратным).

Урок обслуживающего труда в 5 классе «Украшающие швы»

Кравчук Ирина Константиновна

Учитель обслуживающего труда

ГУО “Средняя школа № 9 г. Пинска”

Тема урока “Украшающие швы” относится к разделу “Рукоделие” вариативной части программы. Это второй урок по изучению простых украшающих швов. Поскольку содержанием данной темы предусматривается изучение теоретического материала и приобретение учащимися практических навыков мною выбран комбинированный тип урока. И так как тема этого урока является продолжением предыдущей и опирается на знания и навыки полученные на предыдущем уроке я сочла необходимым актуализировать внимание учащихся на применении швов этой группы перед изучением следующих швов. С этой целью запланировала решение проблемной ситуации, используя элемент игры “Ассоциации” и мультимедийную презентацию.

Учащиеся этого класс имеют разную подготовку , поэтому содержание практической работы разбила на два блока: обязательный и высокий уровень. При выполнении практической работы учащиеся самостоятельно могут выбрать последовательность выполнения швов, а также и их сложность.

Моя цель на данном уроке расширить знания учащихся об области применения украшающих швов, а также научить выполнять простейшие украшающие швы. Для достижения цели использовала объяснительно-иллюстративные и практические методы, групповую и индивидуальную формы организации работы.

Урок обслуживающего труда в 5 классе

Тема Украшающие швы

Тип урока: комбинированный.

Цель: создать условия для приобретения навыков выполнения простейших украшающих швов.

научить простейшим ручными швами для вышивки;

сформировать навык выполнения простейших ручных швов для вышивки;

научить самоконтролю выполненной работы;

воспитывать аккуратность, художественный вкус, терпение, желание доводить любую работу до конца;

развивать эстетический вкус, логическое мышление;

развивать моторику рук.

Демонстрационные и наглядные пособия: стенды с образцами вышивок, презентация, учебник, рабочая тетрадь, ткань для вышивания,

Раздаточный материал: инструкционные карты, оценка качества изделия, инструкция по контролю качества изделий с вышивкой; инструкции по техники безопасности при работе с ножницами, с иголкой.

Оснащение, технические средства: набор инструментов и приспособлений для вышивания, нитки, компьютер.

Как запечатлеть понравившийся образ. Варианты: фото, рисунок, лепка, шитьё, вязание, вышивание и т. д.

Организацию рабочих мест, готовность обучающихся к уроку, обратив внимание к записи на доске: «Что в порядке лежит, само в руки бежит» – пословица.

Проверка домашнего практического задания

Повторение пройденного материала по вопросам (устный опрос):

Какой раздел мы начали изучать?

Что необходимо для работы (загадки)?

Как организовать рабочее место?

На польце одном ведёрко вверх дном (наперсток)

По шелку да по ситцу.

Как мал её шажок!

Зовется он – ( стежок).

Не большой, не малый.

У него полно забот:

Он и режет и стрижет.

Маленького роста я,Тонкая и острая,Носом путь себе ищу,За собою хвост тащу (иголка и нитка).

Ткань держать устали пальцыМне пришли на помощь (пяльцы)- Что мы не назвали?Что является основой для вышивки? (ткань) Как получают ткань? (путем переплетения через одну нитей основы и утка) Как называется это переплетение? (полотняное)

Итак, еще раз назовём необходимые инструменты.

Главное правило в вышивке?

Какие правила отрезания нитки для работы вы знаете?

Какие способы закрепления рабочей нити на ткани знаете?

-Что же, мы с вами сегодня будем делать?

Ученик читает стихотворение на экране.

Один стежок, другой стежок,Не спи, моя иголка,Раскрылся лист, расцвёл цветокЛазоревого шелкаК себе я птиц весёлых жду,Они вернутся к маю,И это дерево в садуДля них я вышиваю. (Авт. Т. Габбе)

Ответ учащихся: вышивка.

Учитель: правильно, мы будем вышивать.

Сообщение темы занятия и задач, которые обучающиеся должны выполнить на нём.

Демонстрация изображений вышитых изделий и образцы вышивок.

Вопрос: можем, ли мы вышить такие рисунки?

Рассуждение: почему не можем?

Озвучить задачи урока.

Изучение нового материала

Скажите, какой шов из предложенных, мы уже выполняли?

Ответ: вперед иголку (салфетка для оформления дома, изготовления сета).

Демонстрация приёмов выполнения швов:

Этот шов используется как украшающий и как соединительный простой. Иногда он заменяет машинную строчку

Учитель рассказывает и показывает правила выполнения швов, опираясь на образцы: вперед иглу, назад иглу, шнурок, петельный, тамбурный, стебельчатый.

Тамбурный шов (представляет собой непрерывный ряд петель, выходящих одна из другой). Шов можно выполнять как в пяльцах, так и без них. В обоих случаях стежки надо выполнять движением иглы к себе. Вышивая без пялец, следите за тем, чтобы ткань не стягивалась, а петельки шва имели округлую форму. Этот шов похож на цепочку, звенья которой выходят одно из другого. Начиная вышивать, иголку из исходной точки перемещают под тканью по линии рисунка на расстояние, равное стежку. При этом рабочая нитка в виде петли остаётся под иглой. Делая последующие стежки, иголку вкалывают в образованный предыдущим стежком кружок (петлю). После закрепления рабочую нитку уложите петлей в направлении слева вниз направо, а иглу вводите в ткань в середине первой петли, в точку, из которой вышла нитка на лицевую сторону ткани.Тамбурным швом можно выполнять контуры мотивов растительного и геометрического характера, а также сплошь заполнять плоскости узоров.Тамбурные швы широко используются в народных вышивках многих областей нашей страны, ею в старину украшали предметы убранства крестьянской избы – различные полотенца, подзоры, столешники (скатерти).

Учащиеся выполняют украшающие швы, пользуясь учебником, инструкционной картой, схемой (рис.1).Перед работой вспомина

Технология выполнения ручных швов

Шов «шнурок».

Шов «вперёд иголку» — двустороннее скорое шитьё. Выполняют шов справа налево. Игла прокалывает ткань, частично проникая сквозь неё, а потом снизу прокалывает материю и выходит наружу. Вытянув нитку, снова прокалывают иглу дальше влево. И так продолжают до конца рисунка. Шов должен представлять собой прерывистую линию стежков.

По технике выполнения швов «вперёд иголку» может быть счётным, когда для каждого стежка считают нитки ткани, и свободным – стежки укладывают по рисунку ровно, т.е. каждый новый стежок похож на предыдущий. Длина и частота стежков могут быть разными, но не очень длинными, чтобы стежки не цеплялись и не вытягивались при носке, если они нашиты на одежду, и при уходе за изделием.

В вышивании этот шов используют и как вспомогательный, и как самостоятельный.

Для вышивания по счёту лучше всего брать льняное полотно, а для вышивания рисунка свободного контура можно использовать любую ткань, которая имеет гладкую однотонную поверхность (парусина, холст, полотно, маркизет, батист, сукно, шелк, сатин и др.)

Шов «вперёд иголку» может быть не только горизонтальным, но и вертикальным. Выполняется он справа налево. Стежки укладываются вертикально.

В зависимости от расположения стежков, их длины, цвета и толщины ниток шов «вперёд иголку» имеет много вариантов. Например, если швом «вперёд иголку» заполнять участки ткани в вертикальном или горизонтальном направлении, образуются наборы, которые по фактуре напоминают узорное (браное) ткачество, при этом один стежок приходится на лицевую сторону, другой на изнаночную. При таком вышивании на лицевой и на изнаночной сторонах получается негативный узор.

Шов «шнурок».

Эти швы выполняют в 2 – 3 приёма. Сначала прошивают по линии рисунка швом «вперёд иголку», потом меняют цвет нитки, закрепляют её у начала строчки и поддевают иглой под каждый стежок, не задевая ткань. Если прошить параллельно друг другу швом «вперёд иголку», расположив один стежок над другим, затем поддев иглой и протянув нитку сразу под двумя стежками, то сверху и снизу образуются дуги. Если иглу с ниткой провести змейкой, поддевая стежок то снизу вверх, то сверху вниз, получается шов с перевивом, а когда иглу двигать спирально и поддерживать стежки, то получается новый шов. Если этот шов ещё раз уложить ниткой в другом направлении (в обратную сторону), получается выпуклый шнурок, который очень подходит для вышивания контурных рисунков.

«назад иголку»

Шов «строчка»

«россыпь»

Шов «строчка» с лицевой стороны напоминает машинную строчку, за что и получил своё название. Выполняется он справа налево. Закрепив нитку, делают стежок и проводят иглу с изнаночной стороны на два стежка вперёд, при этом важно не затягивать рабочую нитку. Верхние (лицевые) стежки идут плотно один за другим: иголку вкалывают туда, где она вышла из ткани в предыдущем стежке. Нижние (изнаночные) стежки заходят наполовину назад, поэтому длина изнаночных стежков вдвое больше длины лицевых стежков.

Этим швом сшивают детали изделия или прокладывают декоративные строчки.

Стебельчатый шов

По внешнему виду стебельчатый шов напоминает туго свитый шнур. Каждый новый стежок начинается справа налево. Шов получается похожим на скрученную верёвку, как бы врезанную в ткань. Поэтому его иногда называют «верёвочкой». Надо стараться каждый стежок плотно накладывать к предыдущему, но не перескакивать через него.

Шов выполняют движением иглы к себе, укладывая стежки от себя. Каждый новый стежок при этом выступает вперёд наполовину длины предыдущего.

При выполнении стебельчатого шва рабочая нитка должна быть всегда с одной стороны – справа или слева. Менять направление нитки во время работы нельзя, так как нарушается его структура.

Стебельчатый шов очень распространён в вышивании. Им может выполняться весь узор вышивки, применяется он и в сочетании с другими швами.

Тамбурный шов

Тамбурный шов представляет собой ряд одинаковых петель, напоминающих звенья цепочки. Выполняют шов в любую сторону, как удобно по рисунку.

Делают стежок-петлю следующим образом: выводят нить на лицевую сторону ткани, движением слева направо укладывают её в дугу, вводят в ткань в то место, откуда она вышла, и, придерживая петлю пальцами левой руки, затягивают рабочую нить. Затем этот процесс повторяют для получения ряда петель, выходящих одна из другой с направлением в одну сторону.

Тамбурным швом выполняют рисунки по контуру. Им также заполняют узоры, обшивая сначала линию рисунка по контуру, а затем середину.

При вышивании тамбурным швом рабочую нить нельзя сильно затягивать, каждый стежок должен свободно ложиться на ткань. Придерживая нитку пальцами, формируют правильную и равномерную округлость петли.

Тамбурным швом украшают элементы одежды.

Петельный шов

Этот шов используется при обработке петель, откуда и получил своё название. При его помощи можно плотно и прочно обшить край изделия, поэтому его называют ещё краевым.

Петельный шов выполняют на любой ткани кручеными нитками. Состоит он из отдельных петельных стежков и выполняется слева направо, направление петли — на себя. Иглой прокалывают ткань сверху вниз по вертикальной линии, нитка при этом всегда остаётся под иглой. Вышивальную нитку протягивают через ткань постепенно, иначе могут образоваться затянутые петли.

Если вышивать петлеобразной стороной наружу, то прочный край и контурная линия при этом образуют вид шнура. Если петлеобразную сторону располагать внутри рисунка, тогда стежки образуют отдельные лучи. Петельный шов может быть разной длины, редким и плотным, с ровными и неровными краями.

Вышивая петельным швом, можно чередовать стежки разной длины или располагать их различными группами.

Иногда край ткани обшивают дважды – трижды нитками разных цветов.

Методическое пособие по простейшим швам вышивки.

Методическое пособие по простейшим швам вышивки.

Шов «вперед иголку»

     Выполняется шов одинаковыми равномерными стежками длиной от 2 до 10 мм справа налево. Промежутки между стежками также равны между собой и по длине такие же, как стежок, или меньше его. Работа ведется без пялец (рис1).

Рис. 1.

 

     В основном шов используется при обведении контура рисунка (рис. 2),

  

Рис. 2.

 

и как самостоятельный украшающий шов, в различных видах своего проявления, например: стежки шва в каждом последующем ряду располагаются строго один под другим (рис. 3),

 

Рис. 3.

 

стежки шва в каждом последующем ряду располагаются в шахматном порядке, относительно предыдущего ряда (рис. 4),

 

Рис. 4.  

стежки шва в каждом последующем ряду расположены со смещением, относительно предыдущего ряда (рис. 5),

 

Рис. 5.

 

стежки шва в каждом последующем ряду имеют свой размер и расположены, согласно рисунку, с разными смещениями, относительно предыдущего ряда (рис. 6),

 

Рис. 6.

 

ряды шва расположены в разных направлениях относительно друг друга: под прямым углом (рис. 7),  под острым и тупым углом (рис. 8), по спирали — по кругу и под прямым углом, равными стежками (рис. 9), по кругу — плавно увеличивающимися стежками с равным расстоянием между ними(рис. 10), по спирали — по кругу и под прямым углом, равными стежками с постепенным увеличением толщины нити (рис. 11).

 

Рис. 7.

Рис. 8.

Рис. 9.

 

Рис. 10.

Рис. 11.

 

     При многогранном использовании цветовой гаммы ниток и всех разновидностей этого шва художественные возможности его неисчерпаемы.

Шов «назад иголку»

Шов «назад иголку» — само название шва говорит о том, что стежки делаются путём прокола ткани иглой не вперёд, а за вторым проколом.
В этом шве лицевые стежки равномерно расположены по прямой, с одинаковыми промежутками, равными лицевому стежку. Каждый лицевой стежок равен 1/3 изнаночного стежка. Изнаночные стежки находят один на другой. Шов «назад иголку» — скрепляющий.
Закрепив нитку, иглу выводят на лицевую сторону, набирают на неё несколько нитей ткани и протягивают рабочую нитку. На изнанке получается стежок величиной в эти несколько нитей.(рис.12)

Рис. 12.

Вышивать надо, точно соблюдая величину стежков и их направление — по нити ткани или по намеченной линии. Шов должен ложиться свободно, нитку затягивать не следует.

Шов «строчка»

Шов «строчка» — это разновидность шва «назад иголку». В этом шве лицевые стежки плотно ложатся друг к другу; они одинаковой величины и каждый из них равен половине изнаночного стежка.(Рис. 13)

Рис. 13

Этот шов делается таким же приёмом, как и шов «назад иголку», но только на лицевой стороне нет интервалов между стежками. На изнаночной стороне образуется плотная линия шва из стежков в два ряда.
Шов «строчка» плотный, соединяющий и украшающий. Этим швом вышивают контуры рисунков и украшающие полоски.

«Стебельчатый шов»

      Стебельчатый шов (рис. 14) представляет собой ряд одинаковых горизонтальных стежков, плотно примыкающих друг к другу. Таким швом вышивают контуры рисунка и чаще всего — стебли цветов, откуда и его название.

Рис. 14.

     Выполняется стебельчатый шов слева направо. Нить закрепляется в точке 1, расположенной на линии рисунка. Далее делается горизонтальный стежок (1-2) вправо. В точке 2 игла уходит на изнанку, где делает горизонтальный стежок (2-3) влево, равный 1/2 стежка (1-2). В точке 3 игла выходит на лицо. Далее технология выполнения стебельчатого шва от точки 3 такая же, как отточки 1. Причем при выполнении данного шва необходимо следить за тем, чтобы рабочая нить всегда находилась снизу по отношению к выполненным стежкам.

     На рисунке 15 показано заполнение фона вышивки стебельчатым швом, когда горизонтальные ряды шва плотно уложены один к другому.

Рис. 15.

Шов «козлик»

 Шов «козлик» состоит из двух параллельных рядов наклонных стежков, перекрещенных вверху и внизу. На изнаночной стороне два параллельных ряда маленьких стежков.
«Козлик» можно вышивать по прямым и закруглённым линиям.
На ткань карандашом наносят две параллельные линии на расстоянии друг от друга в 1 см. На обеих линиях, точно одна под другой, ставят точки, делящие их на отрезки по 1 см.
Нитку закрепляют по диагонали под первый стежок. Иглу выкалывают в первой точке верхней линии и вкалывают во вторую точку нижней линии. Таким образом, получают первый наклонный стежок.
Иглу выкалывают в середине между первой и второй точками нижней линии.
Нитку откидывают вправо наверх, иглу вкалывают в середину между второй и третьей точками верхней линии и выкалывают во вторую точку верхнего ряда. Получается второй наклонный стежок. Стежки внизу перекрещены.
Нитку откидывают вправо и вниз. Иглу вкалывают в третью нижнюю точку. Получается третий наклонный стежок, наверху стежки перекрещены.

Рис. 16

На протяжении всего ряда «козлика» по верхней линии иглу вкалывают в промежуток между точками, а выкалывают в правые точки. Перекрещенные нитки по верхней линии располагаются напротив промежутков внизу, а перекрещенные нитки по нижней линии находятся против промежутков наверху. Если это расположение перекрещенных ниток не соблюдать, то «козлик» перекосится. (Рис. 16)

Шов «Шнурок».

 Выполняют в два приема. Сначала по контуру узора делают стежки шва «вперед иголку» (рис. 17а). При этом расстояние между стежками должно быть в два раза меньше длины стежка. Затем иглу с ниткой (чаще другого цвета) подводят под каждый стежок сверху вниз, не прокалывая ткани. Если иглу с ниткой подводить под стежки то сверху вниз, то снизу вверх, получится новый шов (рис. 17б).

Рис. 17

Краевой шов 

Краевой шов  закрепляет прямые и закруглённые линии изделия, вышивают им и контуры рисунков.
Вышивают слева направо. Иголку вкалывают по внутренней линии края и выкалывают на внешней линии. Нитка откинута налево и вверх, игла выходит в петлю, образовавшуюся от нитки, откинутой вверх. Рабочая нитка вытянута. Затягивают петлю от себя влево в сторону стежка. (Рис. 18)

Рис.18

Краевым швом можно вышивать по прямым линиям. В гладевых вышивках края обрабатываются в основном зубцами.

Петельки и полупетельки с приклепками.

Мелкие листочки и лепестки цветков часто вышивают петельками с одной (рис. 19а), двумя (рис. 19б) и тремя (рис. 19в) приклепками. При этом иглу вводят в то место, откуда нитка вышла с изнаночной стороны ткани на лицевую. Если эти проколы иглой сделать на расстоянии (рис. 19г), получится полупетля. Полупетлей можно выполнять сердцевину цветка или контур листочка.

Рис. 19.

Узелки

Ими выполняют сердцевину цветов или половин листика в белой глади. Иногда цветок, вышитый белой гладью, обшивают по контуру узелками. Закрепите нитку и выведите сё на лицевую сторону ткани на линии контура. Левой рукой оттяните нитку влево. Иглу держите в горизонтальной плоскости, направляя острый конец влево. Рабочей ниткой обвейте иглу 1—2 раза в направлении от себя и придерживайте нитку левой рукой до конца выполнения шва. Правой рукой проколите ткань на небольшом расстоянии от того места, где нитка вышла на поверхность ткани. Осторожно протяните нитку на изнаночную сторону, подтягивая к ткани получившийся узелок. Выполняя узелки, следите за тем, чтобы игла не попадала в точку первого прокола, т.к. в этом случае узелок вместе с ниткой легко пройдёт на изнаночную сторону. Выкалывайте иглу на лицевую сторону, отступя от узелка вправо на 1,5—2 мм, а вкалывайте рядом с сделанным узелком по кругу до тех пор. пока будет заполнена вся сердцевина цветка. В вышивках цветной гладью узелки выполняют цветными нитками мулине, иногда в 4—6 и более сложений, а иглу обвивают .3—4 раза. Величина узелка зависит и от толщины иглы. Чтобы узелок получился аккуратный, левой рукой поддергивайте нитку в то время, когда правая рука протягивает ее на изнаночную сторону. (Рис. 20)

(Рис. 20)

Тамбурные швы

     К этим швам, отличающимся большой декоративностью, относятся те швы, которые легко выполняются по свободному контуру, прочерченному на ткани от руки, — отсюда и их название.

     Назначение таких швов очень разнообразно. В основном они служат прекрасной украшающей отделкой одежды, белья, рушников, изделий бытового назначения и предметов интерьера. Также их применяют для обметки петель и края готовых изделий. Эти швы являются хорошим дополнением к более сложным вышивкам («ришелье», «белая гладь», «аппликация»). А главное, на основе технологии их выполнения создан целый раздел вышивки — «свободные вышивки».

     Свободные отделочно-декоративные швы включают в себя: стебельчатый шов и большой объемный раздел швов, в котором использован принцип образования петли из рабочей нити, так называемых петельных швов.

     В данном разделе подробно рассмотрены те виды петельных швов, которые построены на принципе ряда петель, выходящих одна из другой и являющихся непрерывными швами, то есть каждая последующая петля цепляется за предыдущую и неотъемлемо связана с ней. Это так называемые «тамбурные швы». Их название происходит от круглых пялец, похожих на большой барабан — тамбурин. Такие швы были известны еще до нашей эры, и впоследствии было изобретено множество их разновидностей.

     Тамбурный шов. Шов «цепочка» — это второе название тамбурного шва, поскольку он напоминает цепочку — ряд петель, выходящих одна из другой (рис. 21-в). Вышивать его можно в любом направлении по контуру рисунка.

     Иголку вкалываем в точку 1, где закреплена нить, выводим ее на изнанку, где она делает стежок (1-2) по контуру рисунка. В точке 2 иголку выкалываем на лицо, подводим под нее нить и затягиваем петлю (рис. 21-а). Нить выходит на лицо из точки 2. Далее технология выполнения шва от точки 2 такая же, как от точки 1 (рис 21-6).

Рис. 21.

     Основой для вышивки шва 2 служит тамбурный шов. Технологию его выполнения смотри на рисунке 21, шов 1. В зависимости от размеров стежков, проложенных по изнанке (длинные и короткие), меняется и форма петель на лицевой стороне (большие и маленькие). Таким образом, и существенно меняется внешний вид шва (рис. 22, шов 2).

Рис. 22.

 Основой для выполнения шва 3 служит тамбурный шов. Технологию его выполнения смотри на рисунке 21, шов 1. В зависимости от направления стежков, проложенных по изнанке (один вправо и вверх, другой вправо и вниз), меняется и направление петель на лицевой стороне. Таким образом и существенно меняется внешний вид шва. (Рис. 23, шов 3)

Рис. 23.

Шов «Веревочка»

     Основой для выполнения шва 4 служит тамбурный шов. Технологию его выполнения смотри на рисунке 21. Сначала нитью одного цвета вышивают тамбурный шов, а затем нитью другого цвета, не прокалывая ткань, украшают его, обвивая ею каждую петлю шва сверху вниз. По внешнему виду получается своеобразная веревочка — отсюда и второе название этого шва. (Рис. 24, шов 4).

Рис. 24.

   Основой для выполнения шва 5 служит тамбурный шов. Технологию его выполнения смотри на рисунке 21. Сначала нитью одного цвета вышивается тамбурный шов, а затем нитью другого цвета украшают его, делая справа налево короткие горизонтальные стежки на каждом перекрестии петель шва (рис. 25-а). Стежки прокладываются по технологии шва «назад иголку» (рис. 12). Нить закрепляют внутри петли в точке 1, делают горизонтальный стежок (1-2) по лицевой стороне вправо. В точке 2 игла уходит на изнанку и делает там горизонтальный стежок (2-3) влево в следующую петлю. В точке 3 игла выходит на лицевую сторону и делает горизонтальный стежок (3-4) вправо в предыдущую петлю, перекрывая перекрестие петель. В точке 4 игла уходит на изнанку. Далее технология выполнения такая же, как отточки 2 (рис. 25-б).

Рис. 25.

     Шов 6 выполняется двумя нитками разного цвета, одновременно заправленными в иглу. Технология шва 6 такая же, как и тамбурного шва, с той лишь разницей, что каждая последующая петля выполняется ниткой противоположного цвета (рис. 26, шов б).

      Иглу вкалываем в точку 1, где закреплены нити, и выводим ее на изнанку, где она делает горизонтальный стежок (1-2) вправо. В точке 2 иглу выкалываем на лицевую сторону, подводим под нее нить первого цвета и затягиваем петлю (рис. 26-а). Из точки 2 нити выходят на лицевую сторону. Далее иглу вкалываем в точку 2 и выводим ее на изнанку, где она делает горизонтальный стежок (2-3) вправо. В точке 3 выкалываем иглу на лицевую сторону, подводим под нить второго цвета и затягиваем петлю (рис. 26-б). В точке 3 обе нити выходят на лицо. Далее технология выполнения от точки 3 такая же, как от точки 1.

Рис. 26.

     Шов 7 (рис. 27) является разновидностью тамбурного шва (рис. 21, шов 1).

Рис. 27.

     Шов 7 выполняется слева направо. Нить закрепляется в точке 1, расположенной на верхней грани. Далее игла вкалывается в точку 2, расположенную на нижней грани левее точки I, уходит на изнанку и делает там диагональный стежок (2-3) вверх и вправо на верхнюю грань. В точке 3 выходит на лицо. Нить подводится под иглу, и петля затягивается (рис. 28-а). Далее игла вкалывается в точке 4, расположенной на нижней грани подточкой 1, уходит на изнанку, делает там диагональный стежок (4-5) вверх и вправо на верхнюю грань. Расстояния 1-3, 3-5 и т.д. равны между собой. В точке 5 игла выходит на лицевую сторону, нить снизу подводится под нее и петля затягивается (рис. 28-б). Далее технология выполнения шва от точки 5 такая же, как отточки 1.

Рис. 28.

     Шов 8 (рис29. ) является разновидностью тамбурного шва (рис 21). Технология выполнения шва 8 такая же, как и шва 7 (рис. 27), с той лишь разницей, что длинный «хвостик», чередуясь через петлю, меняет свою длину, что необходимо учитывать при его выполнении (рис. 29 а-б). Также длина «хвостика» у каждой петли может быть своя, что существенно изменит внешний вид шва.

Рис. 29.

     Шов 9 является разновидностью тамбурного шва (рис. 21).

Рис. 30.

      Выполняется шов 9 слева направо. Нить закрепляется в точке 1 на средней грани, затем иглу вкалываем в точку 2, расположенную на нижней грани левее точки 1, и выкалываем ее на изнанку, где она делает диагональный стежок (2-3) вверх и вправо на среднюю грань.

      В точке 3 игла выходит на лицевую сторону, нить снизу подводится под нее, и петля затягивается (рис. 31-а). Далее вкалываем иглу в точку 4, расположенную на верхней грани над точкой 1, выводим ее на изнанку, где она делает диагональный стежок (4-5) вниз и вправо на среднюю грань. Отрезки 1-3, 3-5 и т.д. равны между собой. В точке 5 игла выходит на лицевую сторону, нить сверху подводится под нее, и петля затягивается (рис. 31-б). Далее технология выполнения шва от точки 5 такая же, как от точки 1.

Рис. 31.

       Шов 10 является разновидностью тамбурного шва (рис. 21). Перехлест нити происходит внутри петли (рис. 32).

Рис. 32.

     

Открытый урок на тему «Ручные швы»

Цели урока:

1. Образовательные – сформировать знания по ручной вышивке, ознакомить учащихся с видами простейших ручных швов, правильной организацией места для ручных работ, правилам безопасности труда, санитарно-гигиеническим требованиям; объяснить, как изображать швы графически и самостоятельно выполнять задание по образцу; научить выполнять ручные швы, и в дальнейшем использовать их для отделки изделий;

2. Воспитательные – вызвать интерес к рукоделию, совершенствовать эстетические взгляды, воспитывать усидчивость и аккуратность в работе.

3. Развивающие – улучшить сенсорные и моторные навыки учащихся, развить навыки самоконтроля, развивать информационные и творческие способности.

Материально-техническое оснащение урока:

• Оборудование: презентация: «виды швов ручных швов», слайды «ручные швы», слайды образцов швов для демонстрации учащимся, инструкционно-технологическая карта «Выполнение швов», слайды и образцы вышитых изделий, демонстрационное наглядное пособие для выполнения швов.

• Инструменты и приспособления:

Для учителя: ткань для вышивки, игла, шерстяная нить, ножницы, линейка, цветной мел, указка.

Для учащихся: ткань для вышивки, иглы, пяльцы, нитки мулине, маленькие ножницы с закруглёнными концами, линейка, карандаш. 

ХОД УРОКА: 

I. Организационная часть:

1. Отметить отсутствующих.

2. Проверить внешний вид учащихся.

3. Проверить готовность к занятиям.

4. Проверить организацию рабочего места.

II. Вводный инструктаж:

1. Сообщение темы и целей урока: ЗАДАНИЕ №1 (за правильные ответы на вопросы учителя о свойствах ткани, каждый отвечающий из команды получает смайлик).

Ребята, на прошлых уроках материаловедения мы говорили о видах ткани и об их свойствах. Давайте вспомним их: физические (способность долго сохранять внешний вид), эргономические (в какой степени ткань безвредна для человека), эстетические (приятный внешний вид) и технологические (на сколько удобно работать с этим материалом).

А из ткани можно сшить…..Что? (учащиеся перечисляют). Молодцы! Из ткани можно сшить множество изделий и вещей, и у каждой вещи тоже есть разные свойства. А если мы, какое, либо изделие будем выбирать в подарок, каким свойством будем в первую очередь руководствоваться? (учащиеся предполагают). Правильно, эстетическое.

Давайте посмотрим на разные изделия (просмотр слайдов). На каждом слайде представлена пара одинаковых изделий. Ответьте, пожалуйста, на вопрос: чем они отличаются? (ответы учащихся). Подводим итог: второе изделие более нарядно и празднично. А всего-навсего оно украшено незатейливыми узорами из простых ручных швов. А Вы так хотите научиться украшать свои изделия сами? Тогда ставим перед собой цель — научиться выполнять простейшие ручные швы.

Записываем тему урока: «Виды ручных швов».

Но Вы знаете, что учиться чему-нибудь лучше вместе с друзьями, так как появляется больше идей, подсказок и помощи от друзей. Поэтому сегодня мы будем учиться знакомиться с новой темой в форме групповой игры. Поэтому я Вас попросила сесть по группам (командам). В процессе игры мы познакомимся с новой информацией, повторим немножко пройденные темы и будем заниматься практической работой. А в конце игры посмотрим, какая команда у нас самая дружная, у кого выполнение всех работ получится лучше, а помогать мне в этом будут смайлики. (Команды придумывают названия).

2. Повторение пройденного материала: ЗАДАНИЕ № 2 (отметить каждого отвечающего звёздочкой за более правильный и точный ответ).

Карточки с вопросами по теме: «Инструменты и материалы при выполнении ручных работ» (сколько команд, столько карточек с вопросами): (проверяем по слайдам)

1. Перечислите инструменты и приспособления, применяемые для выполнения ручных работ? Какие материалы используют? (Пяльцы, игла, игольница, ножницы, напёрсток, нитки, ткань).

2. Каким требованиям должно отвечать рабочее место для выполнения ручных работ? Рабочее место должно быть достаточно освещено. Свет должен падать на рабочую поверхность сверху слева; расстояние от глаз до изделия должно быть равно в среднем 30 см, волосы не должны спадать на глаза; на рабочем месте должны быть все необходимые инструменты и материалы для работ; во время работы следи за осанкой!

3. Какие правила техники безопасности при работе с инструментами и приспособлениями Вы знаете? (При работе с иглой рекомендуется надевать напёрсток; иглы и булавки хранить в подушечке игольницы, перед началом и в конце работы следует подсчитать количество игл в игольнице; нельзя брать иглы и булавки в рот, вкалывать в свою одежду; сломанные иглы класть в специально отведённую для этого коробочку; класть ножницы на стол сомкнутыми лезвиями от работающего и передавать их кольцами вперёд, держась за сомкнутые лезвия).

4. Какие виды ткани лучше всего подходят и чаще всего используют при выполнении ручных работ? (Хлопчатобумажные, шёлковые, шерстяные и льняные ткани).

3. Изучение нового материала: Давайте познакомимся с видами ручных швов, посмотрите на слайд: «Виды ручных швов».

Сегодня на уроке мы с вами изучим четыре вида шва: «вперёд иголку», «назад иголку», «шнурок», «стебельчатый». А на следующем уроке научимся выполнять остальные швы: «тамбурный», «крест», «петельный», «вприкреп».

Сейчас открываем тетради, записываем название шва и графически выполняем его в тетради.

Шов «Вперёд иголку» (просмотр слайда).

Величина стежков и пропусков одинаковая, т.е. один сантиметр. Вы у себя в тетрадях, а я на доске по линейке чертим прерывистую линию, выполняя несколько пунктиров.

Теперь посмотрим, как выполняется шов на ткани:

1. Обратите внимание на закрепление нити на ткани: при вышивании узелки на нитках не делают, их закрепляют разными способами. Но перед этим надо правильно отмерить нить, чтобы отрезать. Слишком длинная нить спутывается, на ней образуются узелки. Короткую нить часто приходится менять, не закончив шитье. Нить должна быть не длиннее, чем вытянутая рука вышивальщицы. Это будет оптимальная рабочая длина нити (просмотр слайда).

1 способ — нить берут в руку, перебрасывают ее через локоть, снимают и отрезают ножницами.

2 способ — конец нитки берут в руку и отмеряют расстояние до подбородка, отрезают.

2. Делаем закрепление нити: (просмотр слайда): с изнаночной стороны ткани делаем прокол иголкой, протягиваем нить на лицевую сторону, оставляя небольшой хвостик (2см). Делаем по направлению шва маленький стежок (5 мл), уводим иголку на изнаночную сторону. Делаем прокол иголкой в тот же прокол, с которого начинали, выводим нить на лицевую сторону. Закрепление нити готово. Теперь поверх закрепления делаем первый стежок шва. Закрепление нити будет спрятано под первым стежком нашего шва.

3. Выполняем шов. Этот шов представляет собой ряд стежков одинакового размера, выполненных с промежутками такой же величины. Это самый простой шов. Стежки располагаются в направлении справа налево. На изнанке ткани стежки такой же длины располагаются между лицевыми стежками. Стежки могут быть разного размера. Швом «вперед иголку» вышивают различные узоры, как по рисованному контуру, так и по выдернутым в ткани нитям. Стежки можно располагать в два или три ряда, с промежутками. Применяя нитки различных цветов, можно найти множества интересных вариантов исполнения этого шва (просмотр слайда). В конце шва тоже делаем закрепление нитки.

4. Выполняем закрепление нити в конце шва.

ЗАДАНИЕ № 3 (отметить того, кто в течение 5 мин. первыми и правильно выполнили швы).

Итак, я раздаю Вам инструкционные карты выполнения швов, Вы находите нужный шов и выполняете его. Время пошло….

Практическая работа (5 мин).

1. Учащиеся выполняют шов «вперед иголку», пользуясь наглядными пособиями.

2. Слабых учеников можно попросить выполнить шов с помощью учителя на панно. (Вопрос детям: а кто думает, что не справится самостоятельно? Можно попробовать вместе со мной выполнить шов на демонстративном панно).

3. Оцениваем работы!!! Молодцы!!!

Физкультминутка для глаз.

Записываем в тетради название следующего шва и графически выполняем его в тетради.

Шов «шнурок».

Этот шов выполняется в два приема (просмотр слайда).

Вы у себя в тетрадях, а я на доске по линейке чертим (просмотр слайда): 1. прерывистую линию, выполняя несколько пунктиров; 2. цветным карандашом рисуем линии, проходящие под стежками снизу вверх:

1.

2.

Демонстрация выполнения шва на панно (просмотр слайда):

1. Отмеряем нитку, вставляем в иголку.

2. Выполняем закрепление.

3. Выполняем шов. Сначала по прямой линии или по контуру узора выполняют стежки шва «вперед иголку», затем иглу с ниткой (можно другого цвета) подводят под каждый стежок сверху вниз, не прокалывая ткань (закрепление сверху). Если иглу с ниткой подводить под стежки поочередно сверху вниз и снизу вверх, применяя нитки разных цветов, то получится много вариантов вида шва «шнурок». Таким швом можно украсить одежду, полотенца, скатерти и другие швейные изделия.

4. Выполняем закрепление нити в конце шва.

ЗАДАНИЕ № 4 (отметить того, кто в течение 5 мин. первыми и правильно выполнили швы).

Итак, инструкционные карты выполнения швов у Вас на столе, Вы находите нужный шов и выполняете его. Используйте разные цвета ниток для разных швов. Время пошло….

Практическая работа (5 мин).

1. Учащиеся выполняют шов «Шнурок», пользуясь наглядными пособиями.

2. Слабых учеников можно попросить выполнить шов с помощью учителя на панно.

3. Оцениваем работы!!! Молодцы!!!

Сейчас в тетради, записываем название следующего шва и графически выполняем его в тетради.

Шов «Назад иголку».

Этот шов многофункциональный. Его применяют для сшивания деталей при шитье вручную, заменяя с его помощью машинную строчку. Это непрерывный ряд стежков одинаковой величины. Вы у себя в тетрадях, а я на доске по линейке чертим (просмотр слайда): ряд стежков одинаковой величины.

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

Демонстрация выполнения шва на панно (просмотр слайда):

1. Отмеряем нитку, вставляем в иголку.

2. Выполняем закрепление.

3. Выполняем шов. Его выполняют справа налево, прокалывая ткань за рабочей ниткой (за исходной точкой), в том месте, где кончается предыдущий стежок. А выталкивают нить на лицевой стороне перед рабочей нитью (перед исходной точкой) на таком же расстоянии. Образуется непрерывный ряд стежков одинаковой величины. Стежок должен лежать гладко на ткани, не стягивая её, и не образуя воздушной петли. На изнаночной стороне получается сплошная линия. Его можно выполнять прямо или по изогнутым линиям.

4. Выполняем закрепление нити в конце шва.

ЗАДАНИЕ № 5 (отметить того, кто в течение 5 мин. первыми и правильно выполнили швы).

Инструкционные карты выполнения швов у Вас на столе. Находите нужный шов и выполняете его. Не забывайте про цвет ниток для швов. Время пошло….

Практическая работа (5 мин).

1. Учащиеся выполняют шов «Назад иголку», пользуясь наглядными пособиями.

2. Слабых учеников можно попросить выполнить шов с помощью учителя на панно.

3. Оцениваем работы!!! Молодцы!!!

Физкультминутка с движениями.

В тетради, записываем название следующего шва и графически выполняем его в тетради.

Шов «Стебельчатый».

Шов представляет собой ряд косых стежков плотно прилегающих друг к другу.

Вы у себя в тетрадях, а я на доске по линейке чертим (просмотр слайда): ряд косых стежков, плотно прилегающих друг к другу одинаковой величины, второй стежок начинается с середины первого. А конец первого является серединой второго стежка.

Демонстрация выполнения шва на панно (просмотр слайда):

1. Отмеряем нитку, вставляем в иголку.

2. Выполняем закрепление.

3. Выполняем шов. Работу выполняют слева направо. Нить должна находиться всегда с одной из сторон по отношению к стежкам (лучше снизу).
   Закрепив нить, протягивают иглу на лицевую сторону в точке 1 и вкалывают иглу в точку 2 — она определяет длину стежков. Затем иглу выводят через точку З, которая находится посередине первого стежка — это начало второго стежка. Далее иглу вводят в точку 4, расположенную на полстежка вправо. Все последующие стежки выполняют как предыдущий, строго следя, чтобы стежки были одинаковыми, а натяжение нити – равномерное. Стебельчатым швом вышивают стебли и веточки, обшивают мотивы узора в вышивке.

4. Выполняем закрепление нити в конце шва.

ЗАДАНИЕ № 6 (отметить того, кто в течение 5 мин. первыми и правильно выполнили швы).

Инструкционные карты выполнения швов у Вас на столе. Находите нужный шов и выполняете его. Не забывайте про цвет ниток для швов. Время пошло….

Практическая работа (5 мин).

1. Учащиеся выполняют шов «Стебельчатый», пользуясь наглядными пособиями.

2. Слабых учеников можно попросить выполнить шов с помощью учителя на панно.

3. Оцениваем работы!!! Молодцы!!!

5. Закрепление нового материала: ЗАДАНИЕ № 7: «Разгадай кроссворд».

Практическая работа (5 мин).

1. Учащиеся разгадывают кроссворды.

2. Просмотр слайда для выявления правильных ответов (команде, которая решила быстрее кроссворд — , за правильность каждой команде –).

3. Оцениваем работы!!! Молодцы!!!

6. Подведение итогов игры. Подсчитать смайлики в каждой команде, объявить результаты.

III. Текущий инструктаж (проводится во время урока):

1. Проверить, все ли учащиеся приступили к работе.

2. Соблюдение правил по технике безопасности.

3. Организация рабочего места.

4. Правильность выполнения приёмов.

5. Правильность закрепления рабочей нити в начале и в конце шва.

6. Оказать помощь слабым учащимся путём индивидуального инструктажа на рабочем месте.

7. Проверить, как учащиеся осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль за качеством выполнения операции.

8. Проверить в тетрадях правильность выполнения шва графически.

IV. Заключительный инструктаж: 

1. Подведение итогов работы: Все учащиеся качественно выполнили работу, соблюдали правила техники безопасности, правильно выполняли трудовые приёмы и организовывали своё рабочее место.

2. Разбор допущенных ошибок.

3. Демонстрация лучших работ.

Более качественно и аккуратно выполнили свою работу такие учащиеся, как:

4. Сообщение оценок учащимся.

5. Сообщение домашнего задания.

Выполнить на образце ткани швы, с которыми познакомились на уроке. Принести на следующий урок: тетрадь, линейку, карандаш, мулине, иглу, ткань, пяльцы.

6. Уборка рабочего места.

Ткань, инструменты и приспособления сложить в рабочую папку, обрезки ниток собрать и выбросить в ведро.

.

Конспект по технологии на тему «ПР Вышивание простыми швами: назад иголку, стебельчатый»(5 класс)

5класс

Тема урока:Практическая работа Выполнение вышивки простыми швами: шов назад иголку и стебельчатый.(2ч)

Цели урока:

Образовательная:познакомить с материалами и инструментами, применяемых в вышивке; ознакомить учащихся с простейшими ручными швами для вышивки, научить самоконтролю выполненной работы.

Воспитательная: вызвать интерес к культуре и искусству вышивания, совершенствовать эстетические взгляды.

Развивающая: развивать логическое мышление, моторику рук, развивать внимательность и аккуратность в работе.

Тип урока: формирование новых умений и навыков с практическим закреплением.

Планируемые результаты

Предметные- Знать о технологии вышивки изделия;

вышить изделие, соблюдать правила безопасной работы

Личностные результаты-Формирование мотивации и самомотивации изучения темы, развитие готовности к самостоятельным действиям, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического мышления

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Познавательные: сопоставление, анализ, выбор способов решения задачи, делать выводы, прогнозировать, работать по алгоритму (плану).

Регулятивные: целеполагание, планирование, рефлексия, волевая регуляция, оценка и самооценка.

Коммуникативные: диалог, организация учебного сотрудничества.

Методы обучения: объяснительно-наглядный, практический.

Оборудование: рабочая тетрадь, ткань, нитки мулине, иглы, ножницы, пяльцы.

Межпредметные связи: история, ИЗО.

Ход урока.

I. Организационный момент.

— Приветствие.

— Отметить отсутствующих.

— Проверить готовность к уроку: наличие рабочих тетрадей, инструментов и материалов для практической работы.

— Настрой учащихся на работу.

— Доведение до учащихся плана урока.

II. Актуализация опорных знаний.

Вопросы:

• Какие виды вышивки вы знаете?

• Для чего нужна вышивка?

• Что такое орнамент?

III. Изучение новой темы. Вводный инструктаж.

Инструменты материалы и приспособления для вышивания.
Для выполнения ручной вышивки нужны очень несложные инструменты: иглы, наперсток, ножницы, пяльцы.
1. Иглы для вышивания лучше брать короткие с удлиненным ушком (вышивальные № 1 и 2 и штопальные). В большое ушко легко вдевается рабочая нитка в несколько сложений.

Для вышивки на плотных и тонких тканях (маркизет, шелковое полотно, батист) нужны более тонкие иглы с меньшим ушком. Толстые иглы в местах проколов будут оставлять отверстия, а в большом ушке будет плохо удерживаться тонкая рабочая нитка. 
2. Наперсток необходим для проталкивания иглы через ткань при вышивании без пялец, при прокалывании нескольких слоев ткани, при подшивании краев изделия и т. д. Он предохраняет палец от уколов иглой. Надевают наперсток на средний палец правой руки, подбирают его точно по размеру пальца: он не должен сжимать палец и спадать с него. 
3. Ножницы для работы хорошо иметь трех видов: маленькие с острыми концами для подрезания и выдергивания нитей из ткани, средних размеров с загнутыми концами для обрезки ниток при вышивании и большие — для разрезания тканей и мотков ниток. 
Ножницы должны быть хорошо наточены, концы лезвий должны полностью замыкаться. 
4. Пяльцы необходимы для удержания ткани в натянутом состоянии и предохранения ее от деформации. Очень удобны для работы круглые деревянные пяльцы. Они состоят из двух обручей диаметром 20 — 40 см, входящих один в другой. 
При запяливании ткань для вышивки кладут на меньший обруч и расправляют так, чтобы нити ее не перекосились. Сверху накладывают больший обруч, нажимают на него и ткань туго натягивают. Все виды вышивок, как правило, выполняют в пяльцах.

К простейшим швам можно отнести контурные — вперед иголку, стебельчатый, тамбурный и другие (см. Приложение 1.), а также петельный и козлик, петельки с прикрепками и узелки.

С некоторыми из этих швов вы уже знакомы из прошлых уроков, давайте вспомним их.

Сегодня на уроке мы более подробно изучим шов назад иголку и стебельчатый и отработаем технику их выполнения.

IV. Практическая часть. Текущий инструктаж.

Показываю образцы тамбурного шва и шва «крест». Раздаю учащимся инструкционно-технологические карты и учащиеся приступают к выполнению швов. 

Делаю целевые обходы: 

Проверить, все ли учащиеся приступили к работе.

Соблюдение правил по технике безопасности.

Организация рабочего места.

Правильность выполнения приёмов.

Правильность закрепления рабочей нити в начале и в конце шва.

Оказать помощь слабым учащимся путём индивидуального инструктажа на рабочем месте.

V. Заключительный инструктаж.

Проверка выполненной работы.

Разбор допущенных ошибок.

Рефлексия.

Выставление оценок с их аргументацией.

Домашнее задание (выучить записи в тетради; отрабатывать технику выполнения тамбурного шва и шва «крест» — выполнить на образце ткани десять рядов данных швов; принести на следующий урок: тетрадь, линейку, карандаш, нитки мулине, иглу).

Уборка рабочего места — инструменты и приспособления сложить в коробочку, обрезки ниток собрать и выбросить в ведро.

Приложение 1.

ИНСТРУКЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

Вверху слева (а, б) — закрепление нитки в ткани;

в середине — шов вперед иголку и варианты его выполнения;

вверху справа (а, б) — шов за иголку и вариант его выполнения;

внизу слева — стебельчатый шов;

внизу справа — шов шнурок и вариант его выполнения.

Кружевной шов внахлест

Кружевной шов внахлест

Этот урок от кутюр, который используется для изготовления свадебных нарядов, вечерних нарядов и дорогого нижнего белья, научит вас создавать «бесшовные» кружевные швы, которые представляют собой разницу между красиво скроенной кружевной одеждой и дешевой имитацией. Вы сможете применить эту технику к вытачкам и другим участкам кружевной одежды, чтобы уменьшить объем и сохранить целостность кружева.В этом уроке вы также научитесь пользоваться инструментами, обрезать кружево и научитесь правильной технике вышивания вручную при шитье кружева.

Если вы любите работать с кружевом, почему бы не попробовать наш урок «Кружевная аппликация на одеяле» и наш урок «Кружевная аппликация с аппликацией».

Модуль	Описание	Шаг
1	Подготовка к уроку	1-2
2	Планировка кружевного шва	1-5
3	Швейный шов кружевной	1-18

Полная стенограмма доступна при подписке.

МОДУЛЬ 1 • ПОДГОТОВКА К УРОКУ

Шаг	Описание
1	Для этого урока вы приготовите: два куска шелковой атласной органзы шириной 4 ½ дюйма (11,4 см) и длиной 10 дюймов (25,4 см).
2	И один кусок шнурка шириной 8 дюймов (20,3 см) и длиной 11 дюймов (27,9 см).

Чтобы видеть полную стенограмму и полный видеоурок, подпишитесь на University of Fashion!

© 2008-2018 University of Fashion ^® — — Расшифровка стенограммы для использования только на уроках Университета моды и не разрешена для загрузки или распространения

.

Как оценивать припуски на швы — Историческое шитье

Вы делаете оценку? Очень важно выработать привычку оценивать швы, и я очень рекомендую это!

Процесс сортировки припусков на швы (или обрезка до различной ширины) довольно прост для понимания. Однако эта техника шитья может занять много времени. Но пусть это вас не остановит!

Усилия на этом этапе шитья существенно улучшат укладку швов и внесут свой вклад в общий профессиональный вид.

Термин классификации пришел из промышленного строительства и ландшафтного дизайна и используется для описания горизонтальных уровней холма или здания — уклона. При шитье это означает обрезку шва на разных уровнях, при которой каждый слой ткани имеет разную ширину. Это уменьшает объем в области шва, тем самым создавая более плоский вид.

Как выровнять припуски на швы

S.A. = припуск на шов

Градуированные припуски на швы на подоле и облицовке юбки.

На фото выше — лицевая сторона юбки (верхний слой), пришитая к юбке (нижний белый слой), которая выровнена розовым шелком.Облицовка обрезается ближе всего к строчке, а остальные слои обрезаются немного шире, чем предыдущий.

• Сначала прострочите шов и разровняйте.
• Начиная с S.A. подкладки или самого внутреннего слоя, обрезайте вплотную к строчке.
• Обрежьте следующий слой рядом с первым обрезанным слоем, но оставьте припуск немного шире.
• Повторите процедуру с оставшимися слоями, пока шов не будет полностью выровнен.
• Если у вас несколько слоев (например.грамм. 5 или более), оцените S.A. примерно до трех основных уровней. Последний слой S.A. можно вообще не обрезать, потому что исходная ширина S.A. идеально совпадает с шириной других градуированных слоев.
• Если у вас изогнутый шов, вы можете оценить либо до, либо после того, как вы закрепите SA (я делаю оба способа, в зависимости от проекта.) Это личное предпочтение, и вы должны сделать так, чтобы вам было проще шить. .

Градуированный припуск на швы на вставке лифа

Вверху — центральная вставка лифа, пришитая к лифу.Шов заканчивает задний край. Он был обрезан по кривой и отсортирован. Облицовка будет загнута к задней панели и шов прижат.

Почти все швы следует обрезать, даже немного, чтобы сгладить края среза. Если вы обрезаете до 1/4 дюйма или меньше, не сортируйте. Любая обрезка, сортировка и вырезка в припуск на шов ослабят его.

Для будущих корректировок костюмов, которые будут использоваться совместно, или если есть проблемы с весом, которые вы хотите учесть, вы можете оставить припуски на швы на основных швах лифа необработанными.

Выравнивание швов должно и может выполняться на большинстве швов. Любые швы, которые будут закрыты, например, на манжетах, воротниках, облицовках, подкладках и подкладках, требуют сортировки, чтобы они были гладкими и плоскими.

Однако не все швы нужно градуировать. Например, не нужно выравнивать швы юбки, если юбка без подкладки.

Какие еще уроки по шитью вы хотели бы увидеть? Свяжитесь с нами и расскажите, что вам нужно для успешного пошива костюма.

.