Что такое сэмплер в вышивке: Вышивка для примера: что такое сэмплеры?

Содержание

Схемы вышивки крестом / ВЫШИВАЙ.com

Категории схем

Все схемы предоставлены исключительно в ознакомительных целях для оценки сложности работы. Они не являются точной копией оригинальной схемы. Схемы не подлежат коммерческому распространению, после скачивания на свой компьютер и ознакомления, рекомендуем их удалить.

ПодробноКраткоТаблица

Вид: 

12.02.2021

Автор: Lanarte
Артикул: 34754
Размер схемы: 174×183 кр.
Количество цветов: 62
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy

Lanarte 34754 Farm nad Garden
Категория доступа: Доступно продвинутым

11.02.2021

Автор: Lanarte
Артикул: PN-01701421
Размер схемы: 141×198 кр.
Количество цветов: 35
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy

Lan PN-01701421 Flower Balcony
Категория доступа: Доступно продвинутым

10.02.2021

Автор: Lanarte
Артикул: PN-0157493
Размер схемы: 194×137 кр.
Количество цветов: 48
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy

Lan MB PN-0157493 In the Garden
Категория доступа: Доступно продвинутым

09.02.2021

Автор: Lanarte
Артикул: PN-0155028
Размер схемы: 207×151 кр.
Количество цветов: 43
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy
Lan MB PN-0155028 Spring Flowers
Категория доступа: Доступно продвинутым

08.02.2021

Автор: Lanarte
Артикул: PN-0156103
Размер схемы: 136×193 кр.
Количество цветов: 31
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy
Lan MB PN-0156103 Flowers in a Blue Vase
Категория доступа: Доступно продвинутым

05.02.2021

Автор: Lanarte
Артикул: PN-0146981
Размер схемы: 205×152 кр.
Количество цветов: 40
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy

Lan MB PN-0146981 Flowers on Bench
Категория доступа: Доступно продвинутым

04.02.2021

Автор: Lanarte
Артикул: 90115
Размер схемы: 170×157 кр.
Количество цветов: 39
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy

Lanarte Libelle MB 90115 Rose Collage
Категория доступа: Доступно продвинутым

13.01.2021

Автор: Lanarte
Артикул: PN-0008062
Размер схемы: 258×206 кр.
Количество цветов: 24
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Доступно продвинутым

13. 01.2021

Автор: Lanarte
Артикул: PN-0169168
Размер схемы: 162×224 кр.
Количество цветов: 37
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор из сети
Категория доступа: Доступно продвинутым

27.12.2020

Автор: Lanarte
Артикул: 33351
Размер схемы: 57×76 кр.
Количество цветов: 21
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Доступно продвинутым

27.12.2020

Автор: Lanarte
Артикул: 33350
Размер схемы: 66×75 кр.
Количество цветов: 21
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Доступно продвинутым

03.02.2020

Автор: Lanarte
Артикул:
Размер схемы: 148×148 кр.
Количество цветов: 32
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy

Lan M.Bastin Spring in the Garden Pillow
Категория доступа: Доступно продвинутым

08.09.2019

Автор: Lanarte
Артикул: 33843
Размер схемы: 245×165 кр.
Количество цветов: 29
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Доступно продвинутым

06. 06.2019

Автор: Lanarte
Артикул: 34509
Размер схемы: 200×124 кр.
Количество цветов: 46
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy
Категория доступа: Доступно продвинутым

06.06.2019

Автор: Lanarte
Артикул: LL01-33850
Размер схемы: 213×148 кр.
Количество цветов: 35
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание: Перенабор Stacy
Категория доступа: Доступно продвинутым

27.04.2019

Автор: Lanarte
Артикул: 34283A
Размер схемы: 154×204 кр.
Количество цветов: 44
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Доступно продвинутым

16.03.2018

Автор: Lanarte
Артикул: 34801
Размер схемы: 195×252 кр.
Количество цветов: 60
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Доступно мастерам

15.03.2018

Автор: Lanarte
Артикул: PN-0168599
Размер схемы: 148×175 кр.
Количество цветов: 34
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Доступно продвинутым

24. 01.2018

Автор: Lanarte
Артикул: PN-0147588
Размер схемы: 234×142 кр.
Количество цветов: 33
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Доступно мастерам

06.11.2017

Автор: Lanarte
Артикул: 33540
Размер схемы: 40×42 кр.
Количество цветов: 11
Серия:
Формат схемы: PatternMaker
Описание:
Категория доступа: Свободный доступ

Всего 624 на 32 страницах по 20 на каждой странице

Реклама Google

Нет содержания для этого блока

Вышивка сэмплера «Сердце» (для начинающих)


Вышивка — один из моих любимых видов рукоделия. Вышивкой можно заниматься, например, во время просмотра телевизора, или сделать несколько стежков, а потом отложить работу, чтобы вернуться к ней позже.


Впервые я узнала о вышивке от бабушки, которая в детстве учила меня вышивать. Вскоре у меня появилась огромная коллекция вышивальных принадлежностей, бесконечные мотки ниток и знания о том, как воплотить мои идеи на вышивальном холсте.


Наборы для вышивки крестом можно купить в нашем интернет-магазине.


 

Что такое «Сэмплер»?


Вышивка «Сэмплер» ( от англ. «sample» — пример, образец) появилась как демонстрация или проверка навыков рукоделия. Это отличный способ попрактиковаться в вышивке разными видами стежков, и в то же время сделать что-нибудь красивое.



Старинные сэмплеры использовались не только для демонстрации различных видов стежков, но и для передачи символьной информации. Разными стежками вышивались растения, животные, предметы, символизирующие определённые жизненные явления.


Древнейший сохранившийся сэмплер (фрагмент костюма маленькой девочки) датируется серединой XVI века и хранится в лондонсокм музее Виктории и Альберта.



Существуют сотни видов стежков для вышивки.


Для начала можно выделить три базовых основных стежка:

  • Running Stitch — Шов «Вперёд иголку» или Намёточный стежок.
  • Back Stitch — Шов «Назад иголку» .
  • Chain Stitch — Шов «Цепочка», Цепной (тамбурный) шов.


 


… и четыре декоративных стежка:

  • Threaded Running Stitch — Шов «Вперёд иголку» с протяжками
  • Cross Stitch — Шов «Крестик»
  • Star Stitch — Шов «Звёздочка»
  • Fern Stitch — Шов «Папоротник»


 


Для того, чтобы Вы могли легче понять технику выполнения этих стежков, мы подготовили фото, текстовые описания и ссылки на видео по каждой из данных техник.


 

МАТЕРИАЛЫ


— Круглые пяльцы (20 см. в диаметре)


Использовать именно такой размер не обязательно, выбор диаметра продиктован размером рисунка. Вы можете увеличить или уменьшить схему, используя тот инструмент, который в данный моменту вас есть.


— Игла (обычная или вышивальная)

— Вышивальная нить (7 разных цветов)


Нити для вышивания поставляются в небольших катушках или мотках. Нить для вышивания скручена из 6-ти нитей поменьше или волокон. Вы можете использовать её всю, или разделить, получив нитку из 2, 3 или 4 волокон, чтобы стежок был тоньше. В этом проекте мы будем использовать целую нить, за исключением стежка «Звёздочка» (для него мы используем нить из трёх волокон).


— Квадратный кусок ткани размером 12х12 дюймов (хлопчатобумажная ткань или лен будут лучше всего, можно использовать канву для вышивания).


Чем меньше плотность ткани, тем лучше она подходит для вышивания. Чем плотнее ткань, тем больше вероятность появления дырок в месте проникновения иглы.


— Портняжные ножницы


Портняжные ножницы очень острые, и резать ими надо только ткань или нитки. Если резать что-то другое, например бумагу, ножницы быстро затупятся.


— Утюг и гладильная доска.


— Тонкий карандаш или неперманентный маркер.


— Световой планшет Crayola (копировальный стол или обычное окно тоже подойдет)


— Скотч или булавки


— Резак для бумаги (или ножницы и линейка)


— Эскиз вышивки.


Другие вещи, которые так же могут понадобиться:


— Нитевдеватель (будет полезен, если у вас проблемы с продеванием нитки в иголку)


— Напёрсток (убережет ваши пальцы от уколов иглой)

ИНСТРУКЦИЯ


1. Подготовьте эскиз и ткань.


Скачайте Эскиз для вышивания сэмплера «Сердце» и распечатайте на белой бумаге. Потом обрежьте лист бумаги таким образом, чтобы получился квадрат с рисунком сердца посередине.


Обрежьте ткань до нужного размера. Я сделала квадрат 12 х 12 дюймов, чтобы оставить побольше лишней ткани, но 10 х 10 дюймов тоже вполне подойдет. Затем надо разгладить ткань утюгом, чтобы избавиться от морщин.


Как использовать эскиз:


Линии эскиза соответствуют стежкам. Вы уже поняли, что каждая линия рисунка выполняется собственным стежком. В этой статье я покажу, как сделать каждый из них. Есть стежки, которые встречаются более одного раза (такие как «Вперёд иголку», «Назад иголку» «Цепочка»). Заполняйте их по порядку выполнения работы.


2. Переведите рисунок на ткань методом светокопии.


Простейший способ перевода рисунка на светлую ткань, это светокопия. Расположите Ваш рисунок в центре куска ткани и закрепите скотчем или булавками. Переверните ткань с рисунком, и, используя стол светокопии или световой планшет, обведите рисунок тонким карандашом или неперманентным маркером. А если специальных приспособлений для светокопии под рукой нет, можно использовать обычное окно: прислоните вашу ткань к освещенному дневным светом окну, и перерисуйте эскиз.


3. Подготовка ткани и ниток


Расположите ткань с эскизом в пяльцах таким образом, чтобы рисунок был по центру. Чтобы натянуть ткань, растяните ее на внутреннем, маленьком кольце пяльцев, а большое кольцо наденьте сверху прямо на ткань. Затем подтяните винт и аккуратно тяните за концы ткани до тех пор, пока натяжение не станет достаточным для работы.


Вденьте нитку в иголку.


На этой операции подробно останавливаться излишне. Если у вас по каким-либо причинам не получается вдеть нитку, пользуйтесь нитевдевателем или другими приспособлениями.


После того, как нитка вдета, завяжите на длинном конце узелок. Это поможет закрепить нить на ткани.


4. Вышиваем рисунок


Running Stitch — Шов «Вперёд иголку» Для того, чтобы начать вышивать сердце в технике «Сэмплер», разберем базовый вышивальный стежок  «Вперёд иголку». Начнем с центральной пунктирной линии рисунка. Начав с изнанки, проколите ткань иглой в точке А (см. фото). Теперь, когда игла на лицевой линии, верните иглу на изнаночную сторону в точке B. Расстояние между точками А и В может быть такой длины, какой вы захотите. Для этой вышивки я рекомендую делать небольшие стежки с промежутками, равными стежкам. Когда вы закончите последний стежок, игла должна оказаться на изнаночной стороне. Чтобы закрепить нить, сделайте узелок.


Закрепление нити:


На последнем стежке, игла должна оказаться с изнаночной стороны вышивки. Чтобы сделать узелок, проденьте нить под предыдущий стежок, делая петлю. Затем заведите нить назад, в образовавшуюся петлю и затяните. Я рекомендую тянуть нить аккуратно, и после затягивания проверить, чтобы узелок прилегал к ткани плотно и не болтался. Избегайте выдергивания нити.


Подсказка:


Если ваша нить скручена, скрученными будут и ваши стежки. Чтобы избежать этой неприятности, просто держите пяльцы навесу и отпустите иглу. Под весом иглы нить распрямится сама. Но будьте внимательны, чтобы не потерять иголку.


Видео-ссылка: Running Stitch


 Back Stitch — Шов «Назад иголку»: Переходим к следующей линии рисунка. Начиная с изнанки, вынимайте иглу с лицевой стороны в точке А (см. фото). Затем отступите назад и проденьте иглу в точке В. После этого идите вперед, вынимайте иглу в точке С. Повторяйте эти шаги, чтобы создать непрерывную линию стежков. Делайте небольшие стежки одинакового размера. Когда закончите линию в конце рисунка, закрепите нить узелком.


Видео-ссылка:Back Stitch


Cross Stitch — Шов «Крестик»: Далее перейдем к нашему первому декоративному стежку. Как обычно, начинаем и изнанки и протыкаем ткань в точке А, а дальше переходим в точку B (делайте прямой стежок, но по диагонали). Второй стежок сделайте от точки C к точке D. Обратите внимание на то, что крестики должны пересекаться в одинаковом направлении. После того, как вы закончили линию и закрепили шов узелком, посмотрите, как выглядит изнанка Вашей вышивки (изнанка должна выглядеть так, как показано на рисунке).


 


Видео-ссылка:Cross Stitch


Threaded Running Stitch — Шов «Вперёд иголку» с протяжками: Сначала делаем линию маленьких  стежков «Вперёд иголку». В конце закрепите нить и вденьте новую нитку другого цвета. В точке первого стежка первой нити, проткните ткань с изнанки в точке А. Теперь работа будет вестись исключительно на лицевой стороне. Заведите иглу под первый стежок, затем под второй и так далее, пока не закончите линию. После этого заведите нить наизнанку в точке последнего прокола первого стежка, и закрепите узелком.


Видео-ссылка:Threaded Running Stitch


Chain Stitch — Шов «Цепочка», Цепной (тамбурный) шов: Начинаем, как обычно, с изнанки. Протягиваем иглу на лицевую сторону из точки А. Затем просто протыкаем ткань в точке А, выводя иглу на лицевую сторону в точке B. В этой точке сделайте петлю вокруг иглы, а затем потяните за кончик. Первое звено цепи готово. Дальше проделываем всё тоже самое, только начиная от точки B, а петля будет делаться в точке C. И так далее. На последнем стежке закончите цепочку, вставив иглу в последнюю точку последнего стежка цепи. Вытяните нить на изнаночную сторону и завяжите узелок.


Видео-ссылка:Chain Stitch


Fern Stitch — Шов «Папоротник»:  состоит из трёх прямых стежков одинакового размера, которые выходят из центральной точки A. Начинать линию надо сверху, постепенно двигаясь к низу рисунка. Начиная с изнанки, проткните ткань в точке А, и сделайте прямой стежок А — В, затем из точки A сделайте прямой стежок в точку C и, наконец, стежок A-D. Двигаясь вниз, повторяйте эти действия из следующей центральной точки.


Видео-ссылка: Fern Stitch


Star Stitch — Шов «Звёздочка»: Этот стежок выполнен в виде восьмиконечной звезды. Начните с базового стежка крестиком, а затем сделайте еще один базовый «крестик» поверх предыдущего, повернув его по диагонали так, чтобы получилась форма звезды.


Видео-ссылка:Star Stitch


5. Подготовка к оформлению


Когда вышивка закончена, переверните её на обратную сторону. Моя бабуля всегда говорила, что насколько аккуратно сделана вышивка, лучше всего видно по изнанке. Но не волнуйтесь.  Если изнанка Вашей вышивки пока не выглядит слишком аккуратной. Все равно её никто не увидит (ну, пока ваша бабуля не возьмет её посмотреть )


Теперь можно подготовить вашу работу для оформления. Если вы планируете сделать, например, подушку, снимите вышивку с пяльцев и займитесь шитьем. Или можете оставить вышивку на пяльцах, используя их в качестве рамки. Для этого убедитесь, что рисунок расположен по центру, а ткань хорошо натянута и не имеет видимых дефектов.  Затем с помощью ножниц обрежьте лишнюю ткань.  


Готовый Сэмплер «Сердце» украсит рабочее место начинающей вышивальщицы и будет напоминать об основных стежках в вышивке.


Источник — Перевод статьи DIY: Heart Embroidery Sampler (For Beginners), автор Rachel.

Кофейный семплер • Julie-pr

Вышить кофейный семплер “What else?” я решила ещё полтора года назад, когда увидела его в магазине Isabelle Vautier, когда ездила к ней в гости. До этого я не обращала на эту вышивку с кофе никакого внимания: вышивка как вышивка, ничего особенного. Но, увидев вышитый семплер у Изы, поняла, какой же он стильный!

Isabelle Vautier – What Else? в магазине Изы

Заканчивая Riley Harbor, начала подбирать материалы для нового процесса. Только вот долго не могла определиться, на какой канве вышивать кофейный семплер. По ключу в качестве основы указан Belfast 32 ct цвета грязного льна, но в наличии у меня такого не оказалось, да и найти этот оттенок ткани сейчас непросто.

Ещё были варианты — Belfast 32 ct цвета “летний хакки” (на фото крайний слева). Мне же сначала хотелось вышивать на Newcastle 40 ct, который я окрасила чаем (крайний справа). На нём бы и вышивка получилась не такой большой, как на Белфасте. Но на этой канве потеряются светлые оттенки ниток. Третий вариант — Belfast 32 ct цвета “светлый мокко” (в центре).

Слева направо: Belfast 32 ct Summer Khaki; Belfast 32 ct Light Mocha; Newcastle 40 ct, окрашенный чаем

В итоге я всё-таки нашла лён по ключу — Belfast 32 ct цвета грязного льна — и решила вышивать на нём. На этой основе все оттенки ниток выделяются.

В работе используется всего 6 оттенков мулине DMC, каждого из которых потребуется по моточку.

Вышивается кофейный семплер очень легко и быстро. У меня на работу ушло дней 7.

Этот семплер идеален для тех, кому хочется отдохнуть от сложных вышивок.

Я вам ещё не надоела с вышивками на кофейную тему? :)) Вроде вышила всё, что хотела, на тему кофе.

Кофейный семплер оформила в деревянный багет.

Только вот не учла, что багет оказался немного глянцевым, поэтому порой бликует. Как думаете, если его ошкурить наждачной бумагой, он станет матовым? Или оставить так, чтобы не испортить? Кто-нибудь пробовал шкурить фабричный багет?

Картина получилась большая: размер вышивки — 23 х 32 см, размер оформленной работы — 32,5 х 42 см.

Дизайн: Isabelle Vautier — What Else?

Материалы: мулине DMC по ключу, лён равномерного переплетения 32 ct Belfast 3609/326 (цвет грязного льна) Dirty Linen

«Достоинство в простоте» или уникальная вышивка квакеров

Когда-то в интернете я увидела очень интересный вышитый чехол для ножниц, а позже наткнулась на выполненный в похожей стилистике мячик под названием «Quaker ball». Заинтересовавшись этим направлением в вышивке, я решила узнать, что же это такое Quaker Embroidery (Вышивка квакеров), и чем эта вышивка отличается от всех других. Как ни странно, задача эта оказалась не из легких. Перелистав не один десяток всевозможных сайтов, я поняла лишь одно — не смотря на то, что этот стиль вышивки имеет очень много поклонников по всему свету, справочной информации о нем практически нет (или я ее так и не смогла найти). Но кое-что я для себя все-таки выяснила и, как обычно, спешу поделиться с вами.

По-первых, кто такие квакеры.

Квакеры или Религиозное общество друзей (Друзья) — это христианское движение внутри протестантизма, возникшее в середине XVII века в Англии и Уэльсе. Основное его отличие заключается в том, что квакеры верят в сокровенные отношения между Богом и человеком, которые они называют «внутренним светом». Они считают, что «Бог пребывает в сердце каждого человека, непосредственно призывая его встать на путь, ведущий к совершенной жизни».
С административной точки зрения Друзья — это союз представителей разных религиозных организаций. Иными словами Квакеров не интересует как и где вы молитесь, главное чтобы вы верили  во «внутренний свет», вели аскетичный образ жизни, осознавали духовную ответственность каждого индивида и прониклись причастностью к судьбе своего ближнего.
Несмотря на то, что доктрина квакерства призвана пробудить в человеке все самое возвышенное и духовное, в наши дни последователей у этого движения, прямо скажем, не очень много — около 360-ти тысяч в Северной Америке (в основном США), Кении и Великобритании.
Во-вторых, что такое Quaker Embroidery (Вышивка квакеров)
Говоря об особых отношения между Богом и отдельным человеком, Квакеры никогда не разделяли верующих по половому признаку, признавали духовное равенство женщин и мужчин и поддерживали передовые идеи о женском образовании. Вот мы уже почти добрались до вышивки. 

Старинная игольница

Проводя свои передовые идеи в жизни Квакеры основали в Англии и Америке несколько школ для совместного обучения мальчиков и девочек из семей с разным достатком. Школы эти были призваны дать учащимся не только религиозное, но и максимально широкое академическое образование.
И если для мальчиков акцент был сделан на точные науки, в программу обучения девочек входило чистописание, французский, география, шитье, штопка, вязание, прядение и вышивка. Девочек обучали вышивать модные в те времена Sampler (Сэмплер, образец), которые как никакая другая вышивка отражали национальные и культурные традиции того или иного народа.
Выражалось это и в цветовой палитре, и в выборе мотивов, и в организации отдельных элементов внутри дизайна.  Сэмплеры квакеров были оригинальны со всех этих сторон. Их мотивы были полностью уникальны и отражали религиозные воззрения квакеров — «Достоинство в простоте». Они отличались богатым контекстом, который рассказывал о жизни и духовных ценностях квакеров. Поэтому выбор отдельных рисунков, включенных в сэмплер всегда нес конкретную смысловую нагрузку. Так, например, плавающие лебеди, венки, веточки цветов или пары голубей говорили о спокойствии и мире в душе.
В одной из самых известных квакерских школ — Ackworth School, которая была открыта в 1779 году и существует в Северном Йоркшире до сих пор, были предприняты попытки описать и стандартизировать стиль квакерских сэмплеров. Но четкого описания они не так и не добились. Например, происхождение типичных для большинства квакерских вышивок геометрических медальонов остается загадкой до сих пор. Существует мнение, что через вышивку равнобедренных треугольников, шестигранников и параллелограммов девочек обучали геометрии, которая не входила для них в программу. Те же, кто с этим не согласен, считают что геометрические медальоны попали к квакерам из Голландии, где подобный декор часто включался в местные сэмплеры. Еще одной большой загадкой для исследователей представляется тот факт, что вышивку сэмплеров упорно преподавали в квакерских школах на протяжении целых сорока лет.
При этом, к началу XIX века цветовая гамма, формат, алфавит и мотивы традиционных квакерских сэмплеров были унифицированы для школ обоих континентов (Например, Ackworth School в Йоркшире и Westtown в Пенсильвании). Поэтому именно начало XIX века можно считать датой рождения хорошо узнаваемого стиля квакерского вышивания.
Два самых первых сэмплера с медальонами, которые хранятся в Ackworth School были выполнены Мэри Вигхэм (Mary Wigham) и ее одноклассницей Ханной Хикс (Hannah Hicks) в 1790 году.
Квинтэссенцией квакерских сэмплеров, которые стали цветовой и содержательной основой для современной Quaker Embroidery, считается сэмплеры MS1815 и MS1816 выпускницы Ackworth School Мэри Спэнс  (Mary Spence ), в которых использовались веточки цветов, а так же полные и неполные медальоны, которые обычно размещали по краю работы в качестве своеобразной рамки.
Другим известным сэмплером считается работа еще одной ученицы Ackworth School Энн Гримшоу (Ann Grimshaw), которую она вышила в 13-ти летнем возрасте. Сейчас ее вышитый черными нитками по полотняной ткани сэмплер хранится в музее искусств в Филадельфии (США).
Сейчас старинные самплеры выполненные ученицами квакерских школ считаются большой антикварной ценностью.
В-третьих, современная квакерская вышивка
Самыми популярными образцами современной квакерской вышивки, если не считать копии со старинных сэмплеров, являются «Quaker ball» от компании Amaryllis Artworks и чехол для ножниц (Quaker Motif Scissor Pocket) «Token of  love» от дизайнера Барбары Бернар (Barbara Bernard), хотя на этом список маленьких квакерских шедевров, конечно, не заканчивается.

Схемы и инструкции

Другие техники вышивания

Sampler. Примитивная вышивка. — Золушка — всё о рукоделии

Vestibulum commodo volutpat laoreet

08.05.2014

Сэмплеры были источником вдохновения и интереса на протяжении сотен лет

Сэмплеры — это первое, что приходит на ум, когда мы говорим о примитивной вышивке. Английское слово «sampler» (сэмплер — пример, образец, шаблон) происходит от французского «essamplaire», которое обозначает любой вид работы, который можно копировать, имитировать. Отследить возникновение первых сэмплеров практически невозможно. Изначально, до появления печатных схем для вышивки, сэмплеры создавалися рукодельницами для тренировки своего искусства и являлись неким методом сохранения информации: мотивы, узоры, стежки, подсмотренные у других вышивальщиц, удачные комбинации цветов и т.д. накапливались на одном полотне и имели большую ценность. И не смотря на то, что они передавались из поколения в поколение каждая рукодельница стремилась создать собственный уникальный сэмплер. И только несколько позже сэмплеры стали своеобразной прописью для обучения вышивке.

Самый ранний, сохранившийся до наших дней, сэмплер принадлежащит Джейн Босток и датируется 1598 годом. Сейчас он находится в коллекции музея Альберта и Виктории. Однако, в этом же музее хранятся сэмплеры XIV — XV веков родом из Египта. Вообще, география и стили сэмплеров настолько разнообразны, что на их примерах можно наглядно изучать историю вышивки.

Лен, шелк, металлизированная нить, Джейн Босток, Англия, 1598 год

„Никакую девочку нельзя считать опытной в искусстве, пока она не может вышить крестиком все буквы алфавита по образцу”

— С.Колфилд

Европейскую историю сэмплеров можно проследить начиная с XVI века. В Англии в это время они были очень распространены. Самое раннее упоминание о сэмплере было зарегистрировано в 1502 году в списке расходов на материалы для Елизаветы Йоркской, жены английского короля Генриха VII: «an elne of lynnyn cloth for a sampler for the Quene» (отрез льняной ткани для сэмплера королевы). Английские сэмплеры вышивались на узких льняных полосках, разрезанных на куски длиной 15-23 см и той ширины, которую позволяли соткать ткацкие станки того времени. Ткань была очень дорога, и вышивали через каждую нить.

В 1523 году в Германии была издана первая печатная книга с узорами вышивки, а оттуда распространилась в Италию, Францию, Англию и другие страны.

В книге приводились преимущественно церковные мотивы, вероятно, предназначенные для украшения церковных одежд, белья и другого текстиля. Распространение печатных шаблонов дало возможность вышивальщицам еще более разнообразить свои методы и стили, даже несмотря на то, что далеко не каждая могла позволить себе такую книгу приобрести.

В XVII веке назначение сэмплеров изменилось. В эпоху Нового времени с развитием экономики, промышленности и торговли начала формироваться новая система образования. Теперь обучаться могли не только мальчики, но и девочки. Все это прямым образом отразилось на вышивке. В Европе стали появляться первые школы вышивальщиц. Влияние наставницы на девочек было велико и чаще всего ученицы повторяли работу своей учительницы и тщательно закреплять все новые узоры на своих сэмплерах, пытались отразить в не только уровень своего мастерства в шитье, но и уровень образованности, благочестия, историю своей семьи и даже некоторые жизненные позиции. Постигая технику выполнения разнообразных стежков и узоров, девушек готовили к роли будущих хозяек.

Англия, 1669 год

Германия, 1807 год

Постепенно сэмплеры совершенствуются. В XVIII веке они по-прежнему играют важную образовательную роль, но при этом приобретают все больше художественных черт. Декоративные элементы становятся все более разнообразными, появляются бордюры, текстовые фрагменты, чаще всего из Библии или книг религиозного содержания, пейзажные зарисовки, фамильные гербы, сцены из фольклоры или даже исторические события. Именно поэтому можно говорить о сэмплерах как о необычном историческом документе.

XIX век в вышивке характеризуется более широким использованием текстовых блоков, преимущественно, религиозного содержания. Все чаще в вышивке появляются даты. Такие семплеры хранились в семьях годами ,как память, и передавались по наследству. В это же время вышивка теряет свое значение в воспитании и обучении девочек, превращаясь больше в хобби. Ее назначение, стили, функциональность становятся практически такими же, какими мы знаем их сегодня.

Сам термин «примитивная вышивка» появился уже в наше время, из-за кажущейся простоты (примитивности) сюжета и выразительных средств его передачи. Люди, животные, растения изображались зачастую или схематически, или чересчур витиевато, без соблюдения принципов достоверности, перспективы и прочего. Такая вышивка без сомнения станет частью истории Вашей семьи и подарит Вам радость творчества.

Сэмплеры. Мое знакомство и моя большая любовь!: lovebiser — LiveJournal

…В далеком 2003 году я впервые увидела необычные схемы для вышивки крестиком в книжечке со схемами от фирмы Stoney Creek. Очень отчетливо помню невероятные ощущения, которые я тогда испытала — удивление, радость и даже восторг от увиденного и того открытия, которое я для себя сделала! на тот момент я вышивала крестиком чуть меньше года.

Сэмплеры это картинки, вышитые крестиком, в которых как правило присутствует алфавит. Тогда же я вышила свой первый сэмплер. И… показала на форуме для вышивальщиц.

Обычно на все готовые работы всегда было по многу отзывов, — приятные слова или просто что-то.. В этот раз, можно сказать, никто не отреагировал. А во мне все бурлило, и я не могла понять, — почему, ну, почему никто не пишет коментарии? Только потом я пришла к выводу, что на тот момент это было слишком новое для российских вышивальщиц, — английский алфавит зачем-то.. и вообще что-то необычное и непонятное. Я почти расстроилась тогда, но вышивку свою нежно любила (люблю и по сей день), поэтому просто поняла, что в очередной раз «выбежала вперед паровоза».

Через некоторое время я вышила еще один сэмплер и подарила подруге (2004 год). Ее реакция тоже была сдержанной.. Но я уже была к этому готова, мне просто хотелось для нее вышить именно ЭТУ работу. Приятно было, что она почти сразу вставила ее в рамку и поставила ее у себя.

Но ожидаемого мной отзыва все же еще не было.

К этому времени я уже понимала, что сэмплеры накрепко вошли в мою жизнь… Я бороздила просторы англоязычного Интернета, просто любуясь тем, что стало мне так близко. Именно тогда я увидела сэмплер «Следы на песке» (Footprints) с текстом достаточно известной притчи. Но на тот момент я еще не была знакома с этой притчей, а просто увидела вышитую работу с текстом на английском языке. Прочитанное поразило меня настолько, что через несколько дней я поняла, что не смогу НЕ ВЫШИТЬ эту работу. Добравшись до рукодельного магазина через пару недель я обнаружила даже пару готовых наборов с этой притчей, но тот первый, уже завоевал мое сердце раз и навсегда, поэтому я не оставляла надежду найти именно эту схему.

Но все было тщетно. И я обратилась за помощью к подругам и друзьям по игле (жаргон вышивальщиков и вышивальщиц) на том форуме, на котором общалась каждый день (на сайте 7ya.ru, для тех, кто в курсе). Но на тот момент сэмплеры все еще были в новинку.. и никто не смог мне помочь. Я почти отчаялась в поисках.

И тут мне пришла в голову авантюрная идея. Я снова прошлась по английскому интернету и, найдя несколько англоязычных форумов по вышивке, просто написала просьбу о поиске схемы или набора. Каково же было мое удивление, когда, через несколько дней, я получила ответ от одной девушки. Она писала, что вышивала этот набор давно, он давно снят с производства, но у нее осталась схема и фото от набора. И самое главное, она написала, что готова мне все это прислать. Мне нужно было просто прислать ей адрес. Я не могла поверить своему счастью! Эмоции переполняли меня! Я написала слова благодарности и свой адрес.. Я даже не спросила из какой страны эта девушка. А через некоторое время по почте пришло письмо из Англии со слегка потертой схемой, сложенной вчетверо и любительским фото готовой работы.

Для меня это была невероятная драгоценность!
В ключе к схеме были указаны только названия цветов ниток, видимо в наборе нитки были от производителя. Поэтому мне пришлось сделать самостоятельный подбор для вышивки. Это было очень волнительно, помню, что я даже перешивала пару раз, меняя оттенки, чтобы работа получилась более выразительной.

После окончания вышивки я показала свою работу все на том же форуме, сопроводив ее вот этой самой историей и своей версией перевода текста (2004 год). http://show.7ya.ru/private-showphoto.aspx?RubrID=136289&PhotoID=363928
На эту работу я получила очень много отзывов, многие были такими же эмоциональными, как сам мой пост, поскольку притча задела сердца многих. Впоследствии я поделилась схемой с теми, кто захотел ее вышить вслед за мной. Так что, надеюсь, подобные картины украшают стены не только моего дома.

А еще через какое-то время к нам в гости приехала моя мама. Когда я рассказала ей историю странной текстовой картинки, висящей на стене, и перевела текст, она сразу сказала, что очень хочет точно такую же… но на русском языке.
Мы поискали притчу, оказалось, она существует и на русском языке (кто бы сомневался). Но очень уж длинные варианты на русском нам попадались.. Когда мама уезжала домой, я пообещала ей постараться найти подходящий по размеру текст и вышить. Но, спустя какое-то время, поняла, что выход есть только один..

И я снова взялась за текст. Я адаптировала текст под нужный размер и нарисовала русскую версию английских букв. На тот момент я уже несколько лет сама рисовала схеы для вышивки крестиком, поэтому это не составило для меня большого труда. Так появился русский сэмплер «Следы на песке». Я вышила его снова и отправила маме. Она также повесила его на стенку в рамке (2007 год).

Русский вариант оказался даже более востребованным. Тем более, что к этому моменту, сэмплеры стали постепенно входить в жизнь участников того же форума, на котором я так и продолжала общаться. Для меня это было большой радостью, поскольку теперь тех, кто проникся любовью к сэмплерам становилось все больше…

Вот, вобщем-то и все, что хотелось рассказать. К чему это я?
А вот к чему!
Я очень рада, что тема сэмплеров и притимивов получила такую популярность и любима многими! Приглашаю вас присоединиться к новому порталу, посвященному этим двум направлениям в вышивке!
http://old-raven. com!

И благодарю тех, кто дочитал до конца! Надеюсь, вам было интересно!

История семплера. Семплер сегодня.

История семплера.

Первые, дошедшие до нас семплеры датируются 14-15 веком. Считается, что само слово «семплер» произошло от французского essamplaire, что означает любой вид работы, которая будет копировать или имитировать. Действительно, это очень точно отражало назначения первых семплеров. Их авторами изначально были опытные вышивальщицы, достигшие рассвета своего мастерства.

В семплерах женщины пытались сохранить свои находки в технике вышивания, отобразить самые сложные стежки, сохранить разработанный ими шрифт для алфавита, попробовать различные нити. Печатные книги стали более менее доступны населению только в 30 годах 16 века, поэтому ранние семплеры несли на себе и роль печатной схемы вышивки. Часто они были хаотично скомпонованы и вышиты на длинной ленте, причем многие семплеры вышивальщицы дошивали годами, создавая своего рода справочник для себя и обучения следующих мастериц.

Самый известные старинный семплер, дошедший до нас, храниться в Лондонском музее Виктории и Альберта, он вышит 1598 году Джейн Босток по случаю рождения ребенка, возможно, дочери.

В 17 веке с появлением печатных схем стиль семплеров стал меняться, они начали включать набор различных законченных мотивов, вышитых шелком, которые позже мастерицы намеревались вырезать и использовать в качестве аппликации для украшения мебели или белья.

С 18 века семплеры все чаще создают молодые девушки. Роль семплера вновь поменялась — теперь он служит как средство самовыражения. В этот период семплер наконец обретает форму, его сюжет становится регулярным и завершенным. Молодые вышивальщицы нередко пытались отразить в семплере не только уровень своего мастерства в шитье, но и уровень образованности, благочестия, и даже некоторые жизненные позиции. Семплеры этого времени очень разнообразны. Одни представляют собой вышитые стихи или благочестивые цитаты, другие — вышитые географические карты или таблицу умножения, третьи — вышитый алфавит или уникальный орнамент. В 18 веке творения юных мастериц их родители нередко с гордостью демонстрировали на стенах собственного дома, так как семплер презентовал свою создательницу лучше всяких слов.

В 18-19 веках вышивкой семплера отмечали какое-то важное событие: свадьба, рождение, основание бизнеса и т.д. Все чаще в вышивке появляются даты. Такие семплеры хранились в семьях годами ,как память, и передавались по наследству.

Семплер сегодня.

А что же семплер значит в наши дни? На мой взгляд, сегодня в этом жанре вышивки можно соединить все роли, которые семплер играл в предыдущих веках. Нет лучшего способа продемонстрировать свою индивидуальность, свое мастерство вышивальщицы, отметить какую-то значимую дату своей семьи, чем разработать и вышить свой собственный семплер. При имеющейся библиотеке элементов для этого даже не требуется разработка схем, главное — придумать идею и компоновку этих образов, выразить себя. Такая вышивка без сомнения станет частью истории Вашей семьи и подарит Вам радость творчества. Не упускайте из вида этот жанр, вышейте семплер!

В статье использованы материалы http://www.vam.ac.uk/content/articles/h/a-history-of-samplers/

Краткая история семплеров для вышивания

Многие новички в вышивке не знают о богатой истории вышивальных семплеров. Сэмплеры часто воспринимаются как ностальгические декоративные элементы, связанные с внутренней отделкой. В прошлом они были методом записи информации о стежках, способом обучения стежкам, а до того, как бумага была в изобилии, способом записи узоров. Эта краткая история семплеров для вышивания затрагивает богатую историю семплеров для вышивания, на которые намекают в серийно выпускаемых моделях.Многие сшиватели любят работать с семплерами старинных репродукций, другие работают с семплерами, изображающими семейные деревья и отмечающими такие события, как свадьбы или рождения. Также популярны образцы в алфавитном порядке и диаграммы роста или образцы, которые фиксируют жизненное событие, право прохода или какой-либо аспект пережитой истории. Однако функция сэмплеров со временем изменилась. Однако одна вещь остается неизменной — это то, что сэмплеры для ручной вышивки всегда были рекордом стежков.

Слово «образец» или «сэмплер» происходит от французского «образец», что означает своего рода модель или образец, который можно копировать или имитировать.Латинское слово «образец», означающее «копия», к XVI веку записывалось как саумплер, сэмплер или образец.

До того, как печатались книги с выкройками, дизайны вышивки передавались из рук в руки, многие путешествовали по Европе с Ближнего Востока. Запись узоров и мотивов на ткани для будущего использования была необходима не только для изучения строчек, но также была важным методом хранения информации. Эта сшитая ссылка привела к созданию семплера. Жадно собирались и обменивались новыми узорами и стежками.Раньше в истории вышивки образцы образцов были размещены на ткани случайным образом. Эти пробоотборники теперь называются случайными или точечными пробоотборниками.

Сбор узоров ускорился в конце пятнадцатого и начале шестнадцатого веков. Есть ряд факторов, которые могут объяснить внезапный взрыв энтузиазма, связанный с записью паттернов в это время. В конце 15 — начале 16 вв. Рукоделие украшало одежду и мебель. Ремесло вышивки было ограничено богатыми из-за высокой стоимости материалов, а к началу 16 века рукоделие приобрело значение, поскольку вышивка отображала богатство и статус.В конце пятнадцатого и начале шестнадцатого веков также произошло сильное возрождение интереса ко всем формам украшения и внезапное увеличение количества путешествий в это время.

Сэмплер Джейн Босток хранится в коллекции Виктории и Альберта. Изображение © Музей Виктории и Альберта, Лондон,

Самый ранний из сохранившихся пробоотборников с подписью и датой был сделан Джейн Босток, которая включила в надпись дату 1598 года. Вы можете увидеть больше об этом знаменитом семплере на сайте Виктории и Альберта здесь. Однако самое раннее документальное упоминание о создании пробоотборника относится к 1502 году. В счетах домашних хозяйств королевы Елизаветы Йоркской записано, что «десятый день июля Томасу Фише в награду за доставку концерта вишен из Лондона в Виндзор. . . и для elne из ткани Iynnyn для пробоотборника для Quene ’.

Ленточные семплеры что это такое?

Пробоотборник Анны Баккет 1656 года хранится в собраниях Метрополитена.

английских пробоотборника шестнадцатого века были обработаны длинными узкими лентами. Ширина 6-9 дюймов (15-23 см). Длина определялась шириной ткацкого станка льняной ткани.Пробоотборник Анны Баккет, датированный 1656 годом, является примером этого типа пробоотборника. Этот сэмплер хранится в коллекции Met Museum, и если вы посетите их сайт, вы сможете увидеть подробности, нажав на изображение

Поскольку ткань была дорогой, ленточные сэмплеры часто полностью заполнены узорами. Современному глазу они могут показаться переполненными, но любителям сэмплеров нравятся визуальные текстуры, которые могут создавать эти узоры. Мы знаем, что эти пробоотборники ценились во время их изготовления, потому что они часто упоминались в королевских инвентарях и завещались по завещанию.

Современные интерпретации семплеров часто выполняются только крестиком. Так было не всегда, ленточные сэмплеры шестнадцатого века часто сочетали разные традиции стежка, такие как блэкворк, работа Ассизи и сложные ленточки из белой и ажурной работы. Сэмплеры этого периода демонстрируют такой высокий уровень работы, что считается, что они были созданы опытными рукодельницами. Великолепное использование большого количества разнообразных стежков шелковых и металлических нитей позволило создать красивые рисунки.Геометрические узоры в двадцати разных цветах сочетались с точечными мотивами цветов, животных, птиц, насекомых, рыб и лягушек.

Среди множества использованных стежков были венгерский, флорентийский, шатер, крест, длиннорукий крест, двусторонний итальянский крест, рисовый, беговой, двойной, алжирский глаз и петельные швы. Цветовые решения с большим количеством оттенков созданы путем скручивания прядей двух разных цветов.

Спрос на набивные выкройки для рукоделия в конечном итоге использовался в коммерческих целях, и в 1523 году появилась первая печатная книга выкроек, напечатанная в Аугсбурге, Германия, Иоганном Сибмахером.Подобные книги затем появились на французских и итальянских печатных машинах и, наконец, в Англии с 1587 года. Однако книги с выкройками не были легкодоступны, и сэмплеры продолжали изготавливаться как практические образцы и для справки.

В 17 веке к сэмплеру была добавлена ​​очень простая рамка, чтобы окружить ряд случайно размещенных мотивов. Тем не менее, семплер группы оставался популярным; полосы, состоящие из геометрических и цветочных узоров в повторяющихся узорах бордюров. К середине 17 века в сэмплеры были включены алфавиты.Утверждалось, что это указывает на то, что изготовление сэмплеров становилось все более важным учебным упражнением. Границы также стали более проработанными. Примерно с 1650 г. часто добавлялись моральные и религиозные надписи. Примерно в это же время сэмплеры стали признаком добродетели и достижений, и обучение рукоделию в школах активно поощрялось.

Пробоотборники 18 и 19 веков полностью контрастировали со случайными точечными и ленточными пробоотборниками прежних времен. В XVIII веке сэмплеры приобрели пропорции картины.Симметрично расположенные мотивы птиц, мелких животных, цветов и деревьев были расположены так, чтобы создать сбалансированную картину. Сэмплеры, утратившие большую часть своей утилитарной функции, стали декоративными и выставлялись как рекорд достижений.

Вышивка алфавита началась в 17 веке. К 19-му веку сэмплеры прочно закрепились в качестве средств обучения религии, географии, английскому языку и математике. Школьницы изготавливали упражнения для рукоделия из альманахов, математических таблиц и карт, а также цифр и букв.

Сэмплер в виде карты, хранящейся в коллекции Виктории и Альберта. Изображение © Музей Виктории и Альберта, Лондон

Примерно с 1770 года работали сэмплеры карт. Эти образцы считались отличным способом обучения географии, хотя большинство из них были неточными, потому что дети сами копировали и рисовали контуры. Следы богатой истории семплеров все еще можно найти в серийно выпускаемых моделях, которые идеализируют ценности прошлого. Согласно викторианской идеологии, женщин, вышивающих для собственного удовольствия, обвиняли в тщеславии.Представление о вышивке как о «тщетном» и чисто декоративном занятии подрывает выразительную силу вышивки. Сегодня ручная вышивка по-прежнему считается занятием в свободное время. Их создание также было отражением растущего интереса к зарубежным путешествиям.

Хотя средневековая вышивка вовлекала как мужчин, так и женщин в мастерские гильдий, и считалась приравненной к живописи и скульптуре, викторианцы переписали историю этого ремесла. Викторианские историки соединили историю с идеологиями женственности и пришли к выводу, что вышивка всегда была исключительно женским ремеслом.Понимание этого нового взгляда на историю вышивки имеет решающее значение для понимания того, как формировалось отношение двадцатого века к искусству рукоделия.

На протяжении веков причины использования пробоотборников менялись, как и источники дизайна. Печатные СМИ, например, повлияли на дизайн сэмплера, увеличив тираж гравированных иллюстраций. В прошлом источником дизайна были старые травы. С ростом среднего класса и, как следствие, распространением формального дизайна сада, узлы садовых узоров оказали сильное влияние на дизайн сэмплеров.

Сегодня Интернет повлиял на разработку пробоотборников и их конструкцию. Энтузиасты использовали эту технологию, чтобы обучать и вдохновлять других использовать стежки ручной вышивки, и, конечно же, многие мастера используют сэмплер для обучения, поэтому, хотя они могут интерпретировать стежки в современной манере, на самом деле они в значительной степени работают в традициях.

Надеюсь, вам понравился мой краткий обзор и история семплеров для вышивания. Если вы хотите увидеть мой собственный сэмплер группы, это необычный проект, над которым я получаю удовольствие.Когда я пишу это, мой сэмплер почти 100 футов в длину. Это не опечатка — он сделан из разных полосок ткани, которые сшиты вместе, образуя одну длинную полосу. Вы можете прочитать о том, как это было сделано и почему, а также подробности о нем на странице часто задаваемых вопросов о сэмплере. Здесь вы можете увидеть мой сэмплер для браслета, выставленный в 2014 году на выставке ACT в Гильдии вышивальщиц. Вы можете понять, как долго он длится, поскольку видите, что у меня проблемы с размещением в кадре!

Twisties резьбы!

Эксперименты с разными нитками могут быть дорогостоящими, так как обычно вам нужно покупать целый моток ниток каждого типа.Итак, я создал свои завитки из ниток, которые представляют собой комбинацию разных ниток для творческой ручной вышивки. Это позволит вам попробовать шить чем-нибудь, кроме хлопка. По цене всего нескольких мотков вы можете поэкспериментировать со связкой ниток сочных цветов и множества различных фактур.

Это нитки для творческой вышивки. С ними я надеюсь побудить вас поэкспериментировать. Каждый Twistie представляет собой пучок ниток, состоящий из шелка, хлопка, вискозы и шерсти.Нитки варьируются от очень тонких (такой же толщины, как одна нить мулине для вышивания) до массивных текстурированных нитей couchable . Все нитки имеют мягкую и удобную драпировку, так что, если скручивать их вокруг иглы, экспериментальная ручная вышивка превращается в увлекательное путешествие, а не битву. Многие окрашены мной вручную. Все это темы, которые я использую. Вы можете найти похожую скрутку нити, но нет двух одинаковых.

Вы найдете мои завязки в , магазин Pintangle здесь .

Музей Фицуильяма: что такое пробоотборник?

Произведено от латинского слова instance (что означает модель или образец для подражания). Образец представляет собой образец навыков рукоделия, пришитый к куску ткани.Сэмплеры позволяли мастеру практиковаться и изучать новые техники, а также записывать строчки и узоры, которые можно было использовать в качестве ориентира для будущей работы.

История пробоотборника

Считается, что самый ранний из существующих пробоотборников был сделан в Древнем Перу, ок. 200-500 гг. Н.э., но образцы коптского рисунка также были найдены в древних египетских гробницах, датируемых примерно 400-500 гг. Самый ранний из известных датированных пробоотборников в Европе датируется 1598 годом, но документальные и литературные данные свидетельствуют о том, что изготовление проб происходило в первые годы XVI века, следуя традиции предшествующих веков.

Назначение

Со временем цель изготовления пробоотборников изменилась, но в основном это оставалось делом девочек и женщин. В 17 веке женщина обычно вышивала сэмплер с узкой лентой в качестве памятной записки для записи разнообразных и сложных техник вышивания. Узкая форма позволяла мастеру свернуть и убрать рукоделие для дальнейшего использования или для справки. В XVIII и XIX веках пробоотборники все чаще использовались в качестве образовательного инструмента для девочек из всех социальных слоев.Однако функция готового продукта будет иной. Для богатой девушки ее пробоотборник теперь может быть выставлен дома, чтобы доказать семье и друзьям ее навыки рукоделия, хорошее воспитание и домашнее хозяйство. Для девочки, окончившей благотворительную школу, ее пример докажет потенциальным работодателям ее способность шить, маркировать и чинить личное и домашнее белье. Кроме того, примерно в это время форма начала меняться с узкой на прямоугольную, чтобы вместить морализаторские тексты, живописные мотивы и личную информацию.Однако это изменение было постепенным, и некоторые узкополосные семплеры продолжали изготавливаться в первые десятилетия 18 века.

Сбор пробоотборника в Fitzwilliam

В коллекции музея Фитцуильяма около 400 проб, датируемых концом 16–20 веками, преимущественно английскими, но также и континентальными странами Европы. Есть один египетский пробоотборник мамлюков, который, вероятно, датируется 15 веком или ранее. Коллекция особенно богата экспонатами XVII века.Пробоотборники поступили в коллекцию музея по завещанию д-ра JWL Glaisher FRS (1848-1928) в 1928 году, г-жи Х.А. Лонгман в 1938 году, а также различных подарков и завещаний, например, от леди Сент-Джон Хоуп (1869-1952) и Друзья Фицуильяма.

американских пробоотборников | Национальный музей американской истории

Самый ранний известный американский пробоотборник был изготовлен Лоарой Стэндиш из Плимутской колонии около 1645 года.К 1700-м годам молодые женщины работали с пробоотборниками с изображением букв и цифр, чтобы овладеть базовыми навыками рукоделия, необходимыми для ведения домашнего хозяйства. К концу 1700-х — началу 1800-х годов школы или академии для обеспеченных молодых женщин процветали, и создавались более сложные предметы с декоративными мотивами, такими как стихи, цветы, дома, религиозные, пасторальные и / или траурные сцены. Родители этих молодых женщин с гордостью демонстрировали свои вышивки как образец своей работы, таланта и статуса.

В последние годы пробоотборники стали важными в музейных коллекциях как представление раннего американского женского образования. Многие подписаны, а на некоторых указаны места и имена учителей и школ. Появление большого количества этих пробоотборников привело к большому количеству исследований в дневниках, бухгалтерских книгах, письмах, газетных объявлениях, местных историях и опубликованных комментариях, которые помогают пролить свет на жизнь женщин в ранней Америке.

Многие ранние семплеры не имели букв «J» и «U» в своих алфавитах, потому что они не были частью раннего латинского алфавита, и поэтому буква «I» использовалась для «J», а «V» — для « U.Буква «s» часто заменяется на принтер «s», который выглядит как современный f .

В Textile Collection 137 американских пробоотборников. Первый был подарен в 1886 году пробоотборником Маргарет Динсмур. В 1890-х годах была получена коллекция Коппа, в которой содержались два пробоотборника — один от Эстер Копп, а другой — от ее двоюродной племянницы Фиби Эстер Копп. (Коллекция Коппа — это обширная коллекция домашнего текстиля 18-19 веков, предметов костюма, мебели и других предметов, принадлежащих Коппам, процветающей, но скромной семье из Коннектикута.Самый ранний датированный пробоотборник в коллекции был сделан в 1735 году Лидией Дикман из Бостона, штат Массачусетс.

Краткая история ленточных сэмплеров

Сэмплеры впервые появляются в исторических текстах в начале 1500-х годов. В расходном документе королевы Елизаветы от
г. Йорка 1502 года говорится: «… на кусок ткани Ииннин для пробоотборника для Quene’ [1] ». В 1530 году Джон Палсгрейв опубликовал энциклопедию со следующей записью в разделе «сэмплер»: «образец для работы женщин; пример.[2] Эти ранние текстовые ссылки отмечают приблизительное начало общего использования сэмплеров.

Т.190-1960. В x Ш: 42,6 x 36,2 см, Музей Виктории и Альберта, Вышитое льняное полотно с цветными шелковыми и металлическими нитями, жемчугом и бисером, Sampler (Англия), Джейн Боток, 1598,
Фото: The самый ранний датированный британский пробоотборник.

Примерно в это время образцы лент, полосы ткани, часто льняной, с вышитым или вышитым рукоделием текстом и узорами, служили в качестве записей образцов при украшении одежды, текстиля, обивки и так далее.Сара Хэлси, член совета директоров SNAD и президент гильдии пробоотборников в районе залива, объясняет: «Приобрести белье в этот период было непросто — это было дорого, и семьи хотели, чтобы их одежда прослужила долго». Вначале мы видим сэмплеры, используемые для документирования букв и цифр. Женщины могли подписать свое домашнее белье, «поэтому, когда его постирали и разложили на большом травяном поле, чтобы сушить вместе со стиркой всех остальных», его было легко сортировать и извлекать.

К концу 1600-х годов, а особенно в 1700 и 1800-х годах, школьницы использовали ленточные семплеры в качестве классных упражнений.Это критический и захватывающий период в истории: в течение долгого времени эти пробоотборники были одним из немногих общепринятых средств обучения женщин. Обучение украшению полотна означало средство для обучения чтению и письму, средство обучения девочек тому, чему они в противном случае не научились бы. Оглядываясь на историю, можно сказать, что сэмплеры позволили выбраться из безграмотности.

Фото: Sampler (Англия), Anne Tricker, 1711 Queen Anne, Образец ленты, лен, вышитый полихромным шелком крестиком, атласной строчкой и петелькой, В x Ш: 15.3/4 x 8,5 / 8 дюймов, Музей Фицуильяма, Завещание миссис Х.А. Лонгман , Т.25-1938.

По мере того, как печатный станок становился все более доступным, а печатные материалы — более распространенными в середине 1600-х годов, изготовление сэмплеров начало меняться. Примерно в 1523 году Иоганн Шенспергер из Аугсбурга, Германия, опубликовал первое печатное руководство по текстилю [3]. Он продавался по всей Европе, что позволяло обмениваться стилями и узорами, что было невозможно за столетие до этого.В разных странах и культурах мы начинаем видеть, как элементы дизайна заимствуются и копируются без должного доверия. [4]

Есть два основных типа традиционных ленточных семплеров, которые, как известно, работали в 1600-х годах: полихромные и белые [5]. Обычные стежки (двойной беговой стежок, крест с длинными рукавами, маркировочный крест и черногорский, все из которых также позволяют создавать приятные узоры на задней части пробоотборника) были выполнены в виде сеток.

Фото: Sampler (Италия или Англия), ок. 1600, ришелье, В x Ш: 36 x 7 дюймов, Музей Метрополитен, Покупка по подписке, 1909, 90.68.23.

К концу 1500-х годов набирали популярность узоры, в том числе маленькие цветы и животные, под влиянием немецких и итальянских декоративных узоров (монохромные органические формы) и узоры бордюров из импортных восточных ковров. Геометрические узоры и стежки в арабском стиле пришли в Европу в результате средиземноморской торговли с исламской Испанией, многие из которых принадлежат традициям вышивки, развитым в исламском Египте 300 лет назад.

По мере того, как мода менялась на протяжении веков, стили сэмплеров оставались близкими к своим давно устоявшимся моделям.Это показатель того, что традиции, наследственность и образование были важными аспектами создания проб. Например, в сэмплере Элизабет Маккетт 1696 года есть иглы и узоры, которые были популярны в моде пятьдесят лет назад [6].

Сэмплеры для полос ручной работы превратились из ценных художественных и декоративных источников в методы обучения молодежи и в коллекционные сокровища, которые сейчас хранятся в самых известных музеях мира.

SNAD только что запустил проект «Самая длинная полоса сэмплера в мире», и мы приглашаем вас принять участие! Мы хотим объединить группы наших друзей со всего мира в одно целое.Пожалуйста, посетите наш веб-сайт для получения дополнительной информации.


[1] «Пробоотборники рукоделия», Гильдия пробоотборников области залива, по состоянию на июль 2018 г., http://www.bayareasamplerguild.org/history.html.[2] Clare Brown, Samplers: From the Victoria & Albert Museum (Лондон: Victoria & Albert Museum, 1999), стр. 7-11. [3] «История семплеров», Музей Виктории и Альберта, по состоянию на июль 2018 г., http://www.vam.ac.uk/content/articles/h/a-history-of-samplers/.[4] Клэр Браун, Сэмплеры: из музея Виктории и Альберта (Лондон: Музей Виктории и Альберта, 1999), стр. 7-11.[5] Кэти Стейплс и Линн Тинли , «Честная работа в руке…» Английские семплеры семнадцатого века (Гринвилл, Южная Каролина, 2001), стр. 7-15.

Образцы азбуки школьниц: образование девочек и рукоделие из ушедшей эпохи

Валери Дж. Дэвис

Образцы школьниц — это знакомые и привлекательные вышитые ткани, которые в общественном сознании тесно связаны с благородным женским образованием, искусством рукоделия и ранней американской историей. Самые ранние узнаваемые сэмплеры были созданы в Европе в шестнадцатом веке профессиональными и любительскими мастерами рукоделия в качестве хранилищ любимых строчек и узоров для более поздних приложений. Несмотря на эту первоначальную цель, подавляющее большинство существующих сегодня образцов вышивки было сделано не зрелыми женщинами, а молодыми девушками в рамках их формального образования.

Двести лет спустя, в восемнадцатом веке, вышитые семплеры как простые вспомогательные средства для запоминания исчезли, и семплеры стали неотъемлемой частью школьной программы благородного женского образования.Это были обучающие инструменты, похожие на грифельную или рогожную доску, которые стремились развить у девушек навыки вышивания как для практических, так и для декоративных целей. Сэмплеры также приобрели второстепенные функции, поскольку девочек заставляли пришивать к ним стихи, стихи или трактаты о жизни и смерти, а также о наградах за благочестивое поведение. Выполнение стихов на сэмплерах со все более сложными декоративными мотивами и узорами давало практику для более сложных стежков и рисунков, а также надежду, что воспроизведение таких настроений на ткани будет способствовать развитию добродетели, публично демонстрируя моральные достижения и достижения рукоделия.

Обучение шитью для девочек начиналось с простых разметочных шаблонов, состоящих из нескольких вышитых крестиком букв, цифр и, возможно, нескольких простых геометрических мотивов, размещенных в упорядоченных горизонтальных рядах. После их завершения производители этих пробоотборников для маркировки часто могли производить более сложные и индивидуально разработанные изделия. Для других девочек образец для разметки был степенью их образования в рукоделии. Образцы карт, генеалогической информации или подробных архитектурных элементов также были созданы молодыми девушками, которые воспользовались расширенной учебной программой, которая позже охватывала такие предметы, как география, обществоведение и естественные науки.

Поскольку не было стандартизации учебной программы, девочка могла изучать только то, что ее учитель был достаточно квалифицирован, чтобы преподавать, но множество доступных учебных ситуаций на протяжении восемнадцатого века было достаточно разнообразным и востребованным заинтересованными родителями и лидерами сообщества, что большинство девочек получили какое-то образование независимо от их социальных и экономических обстоятельств. Будь то в элитных академиях, школах-интернатах, официальных или неформальных дневных школах, детских домах, благотворительных школах или в условиях подмастерья или наемной работы, подавляющее большинство учебных ситуаций для девочек до середины девятнадцатого века использовали пробоотборник в качестве инструмент обучения.Хотя стили некоторых сэмплеров можно отнести к конкретной школе, учителю, региону, стране или конкретной учебной среде, многие сэмплеры являются анонимными. Что мы можем знать о каждом из уцелевших, так это то, что эти любимые ткани сегодня ценились, когда они создавались, и их часто обрамляли и выставляли на стенах, многие из которых хранились в семьях как драгоценные реликвии.

Каждый пробоотборник представляет собой исторический отчет об образовательном образовании одной девочки, а также о типе и ценности этого образования.Общий дизайн, используемые материалы и мотивы дизайна свидетельствуют о ее культуре, религии, социальном положении и личных художественных достижениях и способностях. Образцы хорошо образованных девочек из высокого социального класса подтвердили их благородный статус; для среднего класса пробоотборники закрепили за собой место своей семьи в формирующемся американском среднем классе. Пробоотборники также помогли бедным девочкам или девочкам-сиротам научить ее практическим навыкам шитья, которые пригодятся в будущем для самозанятости. Изготовление сэмплеров также рассматривалось как основа религиозного благочестия, семейной ответственности и гражданской добродетели.По его завершении молодая девушка публично продемонстрировала свои образовательные достижения и то значение, которое ее семья и сообщество придают этому образованию.

К середине девятнадцатого века рукоделие, когда-то служившее мерой аристократии, в женских академиях превратилось в факультативный предмет. Постепенное распространение государственного образования и совместного обучения среди всех классов людей вытеснило изготовление проб из класса в домашнее времяпрепровождение. Более широкое использование и доступность чернил для маркировки текстильных изделий заменили утомительные вышитые крестиком буквы на одежде и домашнем текстиле, а возросшая доступность бумаги, карандашей, грифельных досок и классных досок была предпочтительным методом для отработки букв и цифр.

Образовательные реформы в конце девятнадцатого века, возможно, уменьшили важность навыков рукоделия, но они подпитывали движение искусств и ремесел в двадцатом веке и последующие движения колониального возрождения. Признание образцов рукоделия за их красоту, свидетельство ранней истории женщин, а также образовательные методики и реформы привели к повышению интереса к этой форме самовыражения женщин в двадцать первом веке.

«Помни меня»: шесть образцов в Национальном архиве

Осень 2002 г., т.34, № 3

Дженнифер Дэвис Хипс

Марта Эрл — мое / имя
Хакенсак / мое положение
Небеса / мое жилище [место] /
И Христос — мое [спасение]
Когда я [я] / мертв и в моем могиле /
— e и все мои кости / гнилые
Для / этого ты море помни / берёшь меня
Что я / не забываю /
Она родилась 1 августа 1781 г. н.э.
ABCDEFGHI

Это поразительное заявление из произведения раннего американского школьного искусства не предназначено для демонстрации увлечения болезненным, но для признания того, насколько скоротечна жизнь.Вышеупомянутый текст присутствует на одном из шести хрупких образцов для рукоделия, сделанных молодыми девушками двести лет назад, которые обнаружены среди обширных записей в пенсионных файлах Национального архива за революционную войну.

Эти изделия из льна и шелка, созданные как личные семейные сокровища, стали федеральными документами, когда претенденты на пенсию, требующие предъявления доказательств своего родства с ветераном войны за независимость, представили их правительству США. Хотя пробоотборники давным-давно ответили на вопросы сотрудников пенсионного фонда, сегодня мы задаем другие вопросы: кто их изготовил? Что случилось с девушками после того, как они закончили последний стежок? Поскольку ведение записей в конце восемнадцатого и начале девятнадцатого веков было непоследовательным, сложно отследить производителей пробоотборников и их учителей.Используя информацию из семплеров и пенсионных файлов, в которых они появляются, мы можем немного узнать об этих артефактах и ​​их создателях. Дополнение любых сохранившихся данных о рождении и браке графиками переписи населения и опубликованными местными историями позволяет нам хотя бы вкратце обрисовать жизнь этих девочек. Наблюдение за их семплами переносит зрителя во времена, сильно отличающиеся от наших.1


Традиция рукоделия

Сэмплеры — это кусочки ткани, которые используются для отработки различных стежков и мотивов вышивки и демонстрации их мастерства.В ранней Америке они не были созданы для хобби или для проведения досуга. Говоря о разнообразии стилей и дизайнов, сэмплеры уходят корнями в средневековую Европу, и англичанки перенесли эту традицию в Новый Свет в начале семнадцатого века. Самый ранний из известных сохранившихся пробоотборников из колониальной Америки — это недатированная работа дочери Майлза Стэндиша Лоары, пассажира Mayflower , дочери Майлза Стэндиша2. и числа иногда присутствуют.В восемнадцатом веке конструкции и форматы сэмплеров стали меняться, как и места, где обучали рукоделию и передавали его новым поколениям девочек.

Образование не было широко доступным для большинства людей в колониальный период. Девочки из семей, которые могли себе это позволить, обучались различным женским занятиям, таким как рукоделие и рисование. Девочки обычно учились декоративному рукоделию в школах, которыми руководят женщины, которые рекламировали свое знакомство с различными предметами3. Другие девочки получали частные уроки.Возможности получения образования несколько расширились после американской революции, но даже тогда за образование приходилось платить, и не каждый мог себе это позволить. Девочки, которые посещали любую школу или получали частные уроки, скорее всего, происходили по крайней мере из того, что мы бы считали семьей среднего класса по экономическому и социальному статусу. После революции девочки начали изучать больше академических предметов, которые изучали мальчики, но, по крайней мере, большинство девочек должны были обучаться некоторому базовому уровню шитья в качестве требования и необходимости в подготовке их к ведению домашнего хозяйства.

Образцы

являются наиболее ощутимым свидетельством женского образования в то время, хотя очень немногие из преподавателей были идентифицированы.4 Алфавиты и числа, изображения цветов или различных символов, а также религиозно вдохновленные стихи или другие добродетельные выражения, используемые в сэмплерах, свидетельствовали о том, что знание девушкой этих вопросов, ее чувство утонченности и умение пользоваться иглой и ниткой5. Многие сэмплеры, от самых сложных до самых наивных, были оформлены и с гордостью выставлены дома.Хотя сэмплеры существуют с семнадцатого века до конца девятнадцатого века, расцвет изготовления сэмплеров в Америке длился примерно до 1825 года, причем лучшие работы часто датировались до 1785 года. сделаны в других городах, таких как Филадельфия7. Несколько пробоотборников в пенсионных файлах Национального архива аналогичны разнообразию пробоотборников, которые можно найти во многих государственных и частных коллекциях.


Пенсионные файлы за войну за независимость

Пенсионные файлы, насчитывающие около восьмидесяти тысяч, состоят из заявлений, полученных федеральным правительством в ответ на пенсионное законодательство, введенное в действие различными законами между 1818 и 1878 годами. Размер пенсии зависел от военного звания и стажа службы. Вдовы мужчин, служивших на службе, получали право ходатайствовать о пенсии, начиная с 1836 года. Если ветеран не получал пенсию, вдова должна была доказать, что ее покойный муж служил на войне. Чтобы иметь право на получение пособия, вдовы или оставшиеся в живых взрослые дети также должны были предоставить доказательства своего родства с бывшим военнослужащим. В некоторых случаях это было сложно, потому что запись статистических данных о естественном движении населения не была единообразной.Запись о браке часто находилась в ведении священнослужителя, проводившего церемонию, а не в колонии или государственном учреждении. Даже в тех случаях, когда брак мог быть зарегистрирован, запись могла быть впоследствии уничтожена.

Многие вдовы получили помощь в удовлетворении своих требований от мужчин в их регионе, которые действовали как их агенты. Эти посредники руководили порой долгим и трудным процессом подачи заявления на пенсию. Агенты часто искали дополнительные доказательства для заявителей и отправляли их в Управление комиссара по пенсиям в Вашингтоне, округ Колумбия.C.8

Из-за сложности составления официальных документов федеральное правительство разрешило дать показания под присягой одного или двух свидетелей брака. Однако даже это могло быть проблемой, когда ни один из свидетелей не жил в то время, когда вдова или другой член семьи подавал заявление на пенсию. Кроме того, многие люди не держали военнослужащих и других документов, которые, казалось, не служили какой-либо цели, кроме их первоначального использования. В результате вдовы иногда производили «неофициальные» семейные записи, подтверждающие брак, а иногда и рождение детей от брака.Эти материалы представляли собой рукописные и печатные семейные книги (или «семейные записи», как их называли), рукописные и печатные свидетельства о рождении и крещении немцев Пенсильвании (frakturs) и, в меньшей степени, вышитые образцы рукоделия. Национальный архив обнаружил их во время микрофильмирования пенсионных файлов времен войны за независимость в 1970-х годах.

Шесть пробоотборников можно разделить на две группы: три, которые регистрируют информацию о рождении для создателей пробоотборников, и три, которые предоставляют информацию о рождении для всей их нуклеарной семьи.Первая группа состоит из трех очень разных пробоотборников, отражающих возраст производителей и географический регион происхождения. Вторая группа включает три пробоотборника из семейного реестра, два из которых были изготовлены в округе Беркшир, штат Массачусетс, а третья — там или на востоке Нью-Йорка. Все члены этой последней группы демонстрируют аналогичный формат с вариациями на тему семейного реестра, все без подписи и даты.

Без всякого контекста эти артефакты можно рассматривать как диковинку — фрагменты старой ткани, украшенные швами.Или они могут быть оценены за их очевидный возраст и старомодность, намекая на то, что мы часто воспринимаем как более простые времена. В году «Эпоха домотканого полотна: предметы и истории в создании американского мифа» Лорел Тэтчер Ульрих изучила несколько артефактов, связанных с тканью и ее производством в ранней Америке. В ходе изучения музейных предметов с семейными историями, связанных с ними, она заметила, как истории предметов со временем искажались, с добавлением романтизма и тщательно опущенным конфликтом истории.Она пришла к выводу, что люди «творят историю не только своей работой и выбором, который они делают, но и тем, что они хотят помнить» 10

Одним из преимуществ представления пробоотборников в качестве государственных доказательств является контекст, обеспечиваемый файлами, в которых они появляются. Хотя было бы интересно иметь обширные семейные истории, бюрократический характер переписки и показаний файлов позволяет семплерам существовать без приукрашивания. Правительство приняло это как юридическое доказательство и решило, будут ли соответственно назначаться пенсии.

Так что же представляют собой сэмплеры в пенсионных файлах и кто их изготовил? Несмотря на очевидные графические различия, все сэмплеры похожи по своим общим методам производства. Каждому мастеру приходилось долго сидеть неподвижно, начиная с задачи проталкивать шелковую нить в игольное ушко. Это, в свою очередь, она использовала, чтобы снова и снова прокалывать льняную ткань угловатой формы текстом и дизайном, добиваясь результата, который мог быть элегантным (Мэри Хирн) или запутанным беспорядком (Пэтси Боннер).Девочки выполняли эту работу с основной целью научиться быть трудолюбивыми домохозяйками.


Пробоотборник Марты Эрл, ок. 1787

Марта Эрл сделала, вероятно, самый ранний пробоотборник среди хранящихся в Национальном архиве. Несмотря на то, что дата не указана, этот сэмплер, вероятно, был сделан, когда Марте было около шести лет, и датирован примерно 1787 годом. Ее сэмплер относительно небольшого размера, с большими вышитыми крестиком буквами и небольшим количеством графики, имеет отличительные черты произведения для начинающих. работы.Что придает этому произведению очарование, несмотря на некоторые потери ткани, так это его идентификация Марты как создателя, Хакенсака как ее родного города, даты ее рождения и самого стиха. Даже маленьких детей учили, что жизнь коротка и что они должны противостоять собственной смертности, как видно из этого популярного стиха11.

Марта, дочь Морриса Эрла и Элизабет Терхьюн, родилась в одной из многих семей голландского происхождения в ее районе. 12 Ее отец был видным деятелем в городе Хакенсак, штат Нью-Джерси.Он был членом судей и фриголдеров округа Берген в конце восемнадцатого века и проводил некоторые из их собраний в своем доме.13 Он держал таверну, и это, вероятно, также было его домом.14 Ведение этого бизнеса обеспечило графам процветание. достаточно, чтобы они смогли дать своей дочери Марте какое-то образование. Позже она заявила о своем пробоотборнике, что «она работала, когда была маленькой девочкой, и ходила в школу» 15. Она отправила пробоотборник в Пенсионное управление, потому что там была указана ее дата рождения, доказывающая, что ее родители были женаты. Чтобы подтвердить это, ее дядя, Корнелиус Терхьюн, заявил, что он присутствовал при крещении Марты16. Их агент добавил: «Я думаю, вы хорошо знаете, что в голландской церкви нельзя крестить детей, если родители не состоят в законном браке». 17

К тому времени, когда ей было около двадцати лет, Марта вышла замуж за Каспара Бертольфа. Они жили в городке Новый Барбадос в районе Хакенсак и вырастили семью из нескольких детей. Ее отец умер в 1833 году18. В 1842 году она все еще жила там, будучи вдовой, когда она представила свой образец, чтобы помочь своей матери в получении годовой пенсии в размере 51 доллара.33 года от федерального правительства на основании того, что ее отец служил частным лицом в войне за независимость.


Пробоотборник Пэтси Боннера, 1792

Марта Боннер по прозвищу Пэтси представила свой пробоотборник позже, вдова, в 1846 году, чтобы доказать свой брак с мужем. Она сделала пробник в 1792 году, когда ей было около семнадцати лет, незадолго до того, как она вышла замуж за Джона Маккензи. Личность ее родителей неизвестна. Очевидно, она жила в округе Вашингтон, штат Джорджия, в то время, когда делала пробоотборник.Скорее всего, она была родственницей Джорджа Боннера и Шервуда Боннера, каждый из которых имел земельные права на землю в округе по 250 акров.20 Округ Вашингтон был сельским и не особенно процветающим. Возможно, Пэтси научилась рукоделию дальше на восток, в прибрежной зоне21. Согласно расписанию переписи населения 1850 года, она родилась в Вирджинии и, возможно, там она научилась заставлять свой пробоотборник «работать иглой в буквах и цифрах». «22

Некоторые особенности сэмплера Пэтси поражают, начиная с места его происхождения.По сравнению с Новой Англией и другими местами на Севере, с Юга сохранилось относительно немного пробоотборников. Ученые разработали несколько теорий вокруг этого разрыва, сосредоточив внимание на аграрной экономике Юга и ее влиянии на образование. Большинство пробоотборников на Севере производилось в городских или хорошо заселенных районах, что могло помочь в обучении детей в группах. Южное население, которое могло позволить себе обучать своих детей, обычно вместо этого обращалось к частным репетиторам, и это часто были мужчины, а не женщины, которые могли преподавать рукоделие наряду с академическими предметами.Другой потенциальный фактор — южная погода. Считается, что очень влажный климат во многих частях Юга несовместим с долгосрочным выживанием многих пробоотборников, которые, возможно, были изготовлены, но о существовании которых не известно23

Еще более интригующим в семплере Пэтси является его дизайн. Ее работа кажется очень неструктурированной для девочки подросткового возраста, которая явно предпочитает букву «w». Вряд ли этот сэмплер создавался под чутким присмотром требовательного преподавателя, но не все вышивки носят простой характер.Необычно повторное использование букв в контрастных строчках, равно как и неравномерный интервал текста. Загадочная комбинация букв и цифр в центре, волнистые полосы под ними, имя ее брата и относительно монохромная цветовая гамма шелковой нити — другие удивительные штрихи. Вскоре после того, как она вышла замуж, Пэтси добавила внизу информацию о своем браке и начала вышивать дату рождения своего брата Джеймса Боннера, но так и не завершила свою работу.

Неудивительно, что до женитьбы у Джона Маккензи были рабы. В 1791 или 1792 году «ему нужно было сбежать от двух негров, когда он жил в… Джорджии, ушел к индейцам Крик и полностью для него потерялся». За его потерю Конгресс компенсировал Джону тысячу долларов24. После того, как Марта вышла замуж за Джона, они переехали из Джорджии и поселились в округах Мюррей и Кэрролл, штат Теннесси. У них были собственные дети, и они были хорошо известны в округе. Когда Джон умер в 1842 году, бывший капитан был пенсионером девять лет.В уведомлении о смерти он отмечал его службу в войне за независимость и сожалел о том, что он скончался как один из «тех, кто добился нашей славной независимости» 25. Пенсионное управление назначало его вдове все более щедрые пенсии в 1846, 1849 и 1851 годах, последняя в размере шести сотен. долларов ежегодно. В более поздние годы Марта жила со своим сыном Джеймсом М. Маккензи и его семьей26. Город Маккензи, штат Теннесси, в округе Кэрролл, назван в честь семьи.


Пробоотборник Мэри Херн, 1793

Очаровательный и сложный сэмплер 1793 года Мэри Хирн — самый ранний известный пример работы, выполненной под руководством неизвестного инструктора в Нантакете, штат Массачусетс.Исследователи рукоделия выявили и другие примеры подобного квакерского стиля на острове Нантакет, но ни одного из них не было раньше, чем у Мэри. Типичными для этих пробоотборников из Нантакета являются «толстые маленькие деревца», например, деревья вдоль нижней границы пробоотборника Мэри27. Учителем, возможно, была Фиби Фолджер, которая преподавала в первой квакерской школе, основанной на Нантакете28. Работа Мэри демонстрирует более сложные стежки. чем некоторые ранее известные пробоотборники такого типа. Ее учитель, должно быть, был очень требователен, чтобы добиться такого прекрасного результата от десятилетнего ребенка.

Мэри родилась в округе Датчесс, штат Нью-Йорк, и была единственным ребенком Дэниела и Элизабет Хирн. Даниэль, проводивший во время войны телегу в звании капитана, участвовал в нескольких сражениях, был ранен и присутствовал при повешении майора Андре.29 Он и Элизабет поженились в Ньюбурге, штат Нью-Йорк, армейским капелланом. Мэри никогда не знала своего отца, так как он умер, путешествуя в Вирджинию, когда она была младенцем. Примечательно, что она и ее мать вспомнили в пенсионном досье Дэниела письмо, которое он написал Элизабет много лет назад во время поездки, почти пророчески напомнив ей «позаботиться о своем ребенке».«30 Через некоторое время после смерти Дэниела Элизабет и Мэри переехали в Нантакет, где у Элизабет были родственники. Мать Элизабет была дальним родственником Бенджамина Франклина, поскольку у них был общий предок в лице Питера Фолджера31.

Кажется вероятным, что Мэри выросла как квакер. Она ссылается на это в письме, которое она написала, включенном в пенсионное дело, заявив, что «я никогда не крестилась» 32. Она, вероятно, упомянула об этом, объясняя, что не может предъявить свидетельство о крещении, подтверждающее ее возраст.Основанный квакерами в семнадцатом веке, Нантакет все еще имел сильное квакерское население в 1790-х годах. Тем не менее, школы квакеров не было до 1797 года, через четыре года после того, как Мэри сделала свой сэмплер. Будучи молодой вдовой, Елизавете нужно было найти способ прокормить себя и свою маленькую дочь. Возможно, она сама училась до того, как была основана школа квакеров. Может ли она быть таинственным инструктором пробоотборников в Нантакете? Или, по крайней мере, повлиять на Фиби Фолгер, которая могла быть настоящим учителем, создавшим этот мотив? Вероятно, невозможно определить это наверняка, но поскольку пробоотборник Мэри появился еще до существования школы, возникает соблазн рассмотреть такую ​​возможность.

Из письма Мэри в досье следует, что она и ее мать Элизабет покинули Нантакет незадолго до войны 1812 года. Затем Мэри некоторое время преподавала в школе в Род-Айленде, прежде чем переехать дальше на запад и поселиться в Марафоне, графство Кортленд, штат Нью-Йорк. Йорк. В конце концов она вышла замуж за Питера Фралика.33 Однако записи Исторической ассоциации Нантакета указывают на то, что Мэри ранее была замужем за Джозефом Элкинсом, убитым на борту капера в 1820 году. У них была дочь Фиби.34

Как и некоторые взрослые женщины, показавшие образцы детства, Мэри позже решила скрыть свой возраст, изменив дату рождения. В конце концов ей пришлось объяснить это Пенсионному управлению, заявив в 1847 году, что «цифры, которые кажутся измененными, казались несколько стертыми, и депонент заставил эти цифры быть переработаны, и что указанные цифры такие же, какими они были изначально, за исключением Стайла. работа и цвет шелка »35. Пенсионное управление присудило матери Марии, Элизабет, пенсию в размере 276 долларов. 66 лет до ее смерти в декабре 1847 года.


Пробоотборник Гарриет Бэкон, ок. 1804–1805

В конце восемнадцатого века семейная идентичность вытеснила общину как средоточие личных ассоциаций, что привело к большой популярности семейных записей как в формате рукоделия, так и в формате рукоделия36. , хотя она оставила достаточно места для своих будущих братьев и сестер. Четвертая из девяти детей Сэмюэля Бэкона и Анны Гито, Харриет, по всей видимости, никогда не была замужем, и ее жизнь трудно проследить.37

Ее родители жили в Лейнсборо, недалеко от Питтсфилда в северном округе Беркшир, штат Массачусетс, в течение многих лет после службы ее отца в качестве рядового в войне за независимость. В конце концов они переехали в Трентон, округ Онейда, штат Нью-Йорк, где брат Анны, Лютер Гито, занимался медициной и был лечащим врачом Сэмюэля после его смерти в 1840 году38. Самуэль был пенсионером войны за независимость в течение нескольких лет, прежде чем умер. К сожалению, Бэконы не упоминаются в анналах опубликованных историй Трентона.Это может отражать еще один шаг Анны после смерти Самуила или отсутствие потомков в сообществе с течением времени, чтобы обеспечить себе место в местной истории.

Харриет представила свой пробоотборник в 1841 году от имени своей матери, поскольку письменная семейная запись, на которой он изначально был основан, давно утеряна. Она «работала» со своим сэмплером, «когда ей было 10 или 11 лет» 39. Несмотря на незавершенное состояние сэмплера, что-то вынудило Харриет или ее родителей оставить его себе. Неужели она заболела, работая над этим, чтобы никогда не догнать? Остается только догадываться.Однако пробоотборник помог обеспечить успешный исход требования Анны о пенсии в размере 23,33 доллара в год, поскольку в нем была указана дата ее брака с Самуэлем.

«Помни меня», часть 2

Подробная информация о пробоотборниках, найденных в пенсионных файлах за войну за независимость


Дженнифер Дэвис Хипс является членом отдела политики и коммуникаций и работала в нескольких отделах архивных программ в Национальном управлении архивов и документации.


Project MUSE — Объект урока как наглядный урок: Образец вышивки

То, что девушки думают и делают, не имело большого значения для традиционных систем и институтов, поэтому запись и документирование материальной культуры девичества было от низкого до несуществующего коллекционеров и музеев.Однако есть предметы, сделанные девушками, которые музеи собрали по другим причинам. В качестве предметного урока этого выпуска у нас есть объект с уроком — британский образец текстиля — как свидетельство работы девочек. Хотя многие музеи приобрели образцы для демонстрации развития вышивки и дизайна, в них невольно сохранились артефакты, дающие представление о социальной истории, а также о текстильных записях. В пробоотборниках также записывается образование девочек для работы, и они были неразрывно связаны в жизни девочек на протяжении сотен лет, поскольку образование девочек ценилось как то, что могло бы подготовить их к домашней жизни или поддержать их семьи.Этот относительно небольшой текстиль, широко известный как образец вышивки, со временем превратился из справочного инструмента в символ женского образования. Однако эти предметы содержат больше информации в своих крошечных стежках, чем кажется на первый взгляд, в частности, это отсылка к прошлой жизни девушек на работе.

Чтобы понять, как сэмплер стал ассоциироваться с работой девочек, мы начнем с его этимологии. Происхождение семплера происходит от латинского слова «», «образец», «», что означает «образец». Позже в старофранцузском языке появилось название essamplaire , что означает «пример», именно в среднеанглийском языке мы получили слово «сэмплер». 1 Сегодняшний сэмплер представляет собой комбинацию этих идей — пример рисунков, которые нужно копировать или повторять. Ранние сэмплеры создавались опытными вышивальщицами — взрослыми мужчинами и женщинами, а не девушками. Они были записями стежков, рисунков, эффектов и другие дизайны, которые профессионалы когда-то копировали и повторяли. Позже сэмплер перекочевал в дома и стал обучающим инструментом. В англо-французском словаре 1530 года, изданном Палсгрейвом, сэмплер был «образцом для работы женщины». 2 Это определение указывает на то, что до появления печатных образцов [End Page 345] образцы служили моделями культурных и социальных образцов, предназначенных для копирования женщинами.

Девочек уже давно обучают формально или под наблюдением, чтобы они могли стать женщинами, выполняющими домашние задания. Это взаимосвязь между профессиональным образованием и занятостью девочек: обучение девочек навыкам, необходимым для ведения домашнего хозяйства. Пробоотборники служили для обучения девочек, как починить одежду и постельное белье или, при необходимости, найти работу швеей, чтобы прокормить свои семьи. Поскольку вышивка украшала одежду, мебель и постельное белье, сэмплер представлял практический способ обучения этому виду работы.

Образец для вышивания — это кусок ткани, часто квадратной или прямоугольной формы, такой как планшет или грифель, используемый для отработки стежков и рисунков. Поскольку он задумывался как руководство, нужно было практиковать разные типы стежков, используя несколько разных мотивов, чтобы продемонстрировать навыки шитья. Шаблон или фон пробоотборника обычно делали из льняной ткани. Нитки для вышивания или мулине могут быть из льна, хлопка или их смеси. Те, что делались девушками из более обеспеченных семей, также могли быть шелковыми.В течение семнадцатого века сэмплеры в Европе превратились в способ обучения девочек шитью. 3 С колонизацией эта практика распространилась по всему миру с множеством стилей и целей. Существует несколько различных типов пробоотборников, включая маркировку, штопку и текст. Самым распространенным является образец для маркировки, который обычно включает одну или несколько версий алфавита, изображения, стихи из Библии, а также имя создателя и дату его завершения. Он называется так, потому что он подготавливал девочек к тому, чтобы «маркировать» или маркировать домашнее белье, поскольку использование имен или инициалов и номеров для отслеживания предметов домашнего обихода было обычной практикой.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Any Queries? Ask us a question at +0000000000