Занятие поделки из бумаги: оригами, мебель, птицы, дом, транспорт и прочие поделки в детском саду + фото и видео

Содержание

План-конспект занятия «Изготовление поделки из бумаги в технике оригами»

 План-конспект занятия.

Бедрина О.В.

Педагог дополнительного образования, методист

Вид занятия: Практический;

Тип занятия: Самостоятельная работа.

Цель: Закрепление ранее полученных знаний по изготовлению поделки из бумаги в технике оригами. Применение их для самостоятельного изготовления поделки украшений на новогоднюю елку.

Задачи:

Обучающие:

Познакомить с историей празднования Нового года.

Совершенствование умений по изготовлению поделок из бумаги в технике оригами.

Использование изученных ранее приемов в изготовлении украшений на новогоднюю елку.

Развивающие:

Развитие образного мышления, художественного вкуса; навыков культуры труда, самоконтроля и взаимоконтроля, самостоятельности.

Воспитательные:

Воспитание аккуратности; дружелюбия и взаимовыручки,

Форма проведения занятия: групповая.

Методы, использованные на занятии:

Словесный, наглядный методы.

Оборудование: наглядные пособия, инструменты, материалы для выполнения практической работы.

План занятия:

Организационный момент – 2 мин.

Теоретическая часть – 3 мин.

Практическая работа – 19 мин.

Физкультминутка – 3 мин.

Подведение итогов – 3 мин.

    «Парад» готовых изделий учащихся;

    Награждение за активное участие на занятии.

    Оценка выполнения работы каждым учащимся.

    Заключение –1 мин.

    Ход занятия:

    1. Организационный момент.

    Приветствие учащихся, проверка посещаемости и готовности, учащихся к занятию. Сообщение темы, постановка цели, знакомство с ходом занятия.

    Напоминание техники безопасности при работе с инструментами.

    2. Содержание занятия.

    Вопросы по пройденному материалу:

    прием «Ключевые слова»

    Сегодня мы с вами вспомним о японском искусстве оригами.

    — Что вы знаете об оригами? (…)

    Теперь подойдите к нашей выставке. На выставке представлены:

    — домик, выполненный в технике – аппликация из природного материала ,

    — объемные домики, выполненные в технике оригами,

    — игрушечный кораблик из пластмассы,

    — объемные игрушки (оригами) из бумаги: лодочка и двухтрубный кораблик,

    — пластмассовая игрушка-животное,

    — объемное животное из бумаги, выполненное в технике оригами,

    На какие группы можно разделить эти предметы?

    — Домики, кораблики, животные.

    — Предметы, сделанные из пластмассы и из бумаги.

    — Предметы плоские и объёмные.

    — и т.д.

    — Сегодня мы с вами говорим об оригами. Найдите на выставке изделия, выполненные в этой технике.

    — Обоснуйте свой выбор.

    Приближается наш любимый праздник Новый год. И какой Новый год без наряженной елочки. Раньше люди считали, что все деревья наделены добрыми силами, что в них живут добрые духи. Люди старались задобрить этих духов, развешивая на деревьях угощения и подарки. Вечнозеленая ель занимала среди всех деревьев особое место: она была священным центром, «мировым древом», символизирующим саму жизнь и новое возрождение из темноты и мрака. Раньше вместо игрушек вешали на деревья плоды разных деревьев, например:  яблоки — символ плодородия, орехи — непостижимость божественного промысла. Где бы ни родилась традиция ставить хвойное дерево, вряд ли она плоха. Кому-то дарит подарки на Рождество Санта Клаус, этот обычай объединяет многие страны.

    Сегодня мы с вами с помощью техники оригами попробуем украсить нашу бумажную елочку, которую мы сделали на прошлом занятии.

    3. Физкультминутка. Тренинг для глаз. Сфокусировать взгляд на данных точках — правый верхний угол стены над доской, левый нижний угол, левый верхний угол и правый нижний угол Упражнение «Бабочка» Способствует снятию напряжения с глазных мышц.

    4. Практическая работа.

     Работа с использованием базовых фигур оригами «Треугольник», «Квадрат» «Блинчик». Изготовление миниатюрных украшений с использованием ранее изученных базовых фигур оригами — бабочек, шариков, колокольчиков, снежинок…

    Подведение итогов.

    «Парад» готовых изделий детей, награждение;

    Заключительная часть.

      Оценка выполнения работы каждым учащимся.

      Занятия по конструированию из бумаги способом оригами

      Конспекты занятий

      По ИЗО деятельности

      Занятия по конструированию из бумаги


      способом оригами, посвящённая новогодним праздникам

      для детей старшего дошкольного возраста

      Литовкина Ольга Николаевна,

      воспитатель детского сада №17

      г. Алексеевки Белгородской области

      Занятие 1. «Ёлка»

      Программное содержание: Учить складывать «базовую форму» оригами — двойной треугольник; составлять дерево из трех квадратов разного размера, располагая их в порядке убывания. Учить работать по словесной инструкции и показу. Упражнять детей в сгибании бумаги в разных направлениях, приглаживании линии сгибов. Развивать навыки коллективной работы в соответствии с общим замыслом. Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно. Развивать мелкую моторику, согласованность обеих рук, конструктивное мышление.

      Оборудование и материалы: Заготовки трех квадратов разных оттенков зеленого цвета и размера (5×5 см, 7×7 см, 9×9 см) на каждого ребенка. Образец последовательного складывания «базовой формы», подставка под работы. Игрушка снеговика, ёлка, сложенная способом оригами, искусственная елка.

      Предварительная работа. Наблюдение на прогулке за деревьями, сравнение строения сосны и ели; рассматривание иллюстраций о новогоднем празднике, обследование игрушечной елки; чтение стихотворений, загадывание загадок, дидактическая игра «Сложи елку».

      Словарь: ёлка, ёлочка, хвоя, зелёная, пушистая, колючая, складывать, сгибаю, ярус, заготовка.

      Ход занятия.

      Игровая мотивация. Ребята, посмотрите, кто в гости к нам пришел! Да это же снеговик Егорка спешит к зверятам с ёлкой! Посмотрите, какая у него ёлочка? (Ответы детей: зелёная, колючая, ветвистая, хвоя пушистая. ..). Сколько ярусов у елки? Нижний ярус самый широкий, а кверху ёлка сужается. Чем больше ярусов у ёлки, тем она выше. Ёлка-то красавица, да вот у Егорки беда, ёлка у него одна! Вот снеговичок и боится, что каждый лесной малыш захочет нарядить елку в своем доме. Как же мы можем ему помочь? (Сделать зверятам ёлки).

      Показ и объяснение. Тогда не будем терять время и приступим к работе. Внимательно смотрите и запоминайте, как мы будем делать ёлку.

      — Берем самый большой квадрат — это будет нижний ярус ёлки. Кладем квадрат на столе углом к себе (сопровождаю показом на образце).

      — Перегибаем его от себя ровно пополам по диагонали так, чтобы точно совпали углы и стороны противоположных частей квадрата.

      — Проглаживаем сгиб от середины к краям с одной и с другой стороны, придерживая заготовку рукой.

      — Разворачиваем квадрат и поворачиваем его другим углом и повторяем тоже самое еще раз.

      — Разворачиваем лист и кладем его стороной к себе, складываем его пополам, совмещая два угла и стороны.

      — Переворачиваем заготовку сгибом вверх и по линиям сгиба заправляем угол вовнутрь. Тоже проделываем и с другим углом.

      — Немного расправляем полученный треугольник и ставил его на стол. У нас получился нижний ярус нашей елки.

      — Тоже самое мы проделываем со средним и самым маленьким квадратом. От того, сколько ярусов будет у елки зависит ее высота.

      — Вы внимательно все прослушали, а теперь выйдем на ковер, встанем вокруг елочки и немного поиграем.

      Физминутка «Ёлочка» (пальчиковая гимнастика)

      Перед нами ёлочка: (пальцы рук переплетены, из больших пальцев — верхушка «елочки»)

      Шишечки, иголочки. (Кулачки; указательные пальцы выставлены).

      Шарики, фонарики, («Шарики» из пальцев вверх, вниз).

      Зайчики и свечки, («Ушки» из указательного и среднего пальцев; обе ладони сложены, пальцы сжаты)

      Звезды, человечки. (Ладони сложены, пальцы расправлены; средний и указательный пальцы стоят на столе или смотрят вниз).

      — Скоро мы будем наряжать ее к празднику. А теперь вернемся за столы и еще раз вспомним, как мы будем работать.

      (Дети no-очереди называют этапы работы, опираясь на образцы и приступают к работе).

      В ходе занятия оказываю помощь затрудняющимся детям, делаю напоминания.

      Итог: А теперь посмотрите, какие разные зеленые красавицы у нас получились и теперь их хватит всем лесным жителям, чтобы встретить Новый год!

      Занятие 2. «Ёлочные игрушки»

      Программное содержание. Вызвать у детей желание самостоятельно украсить группу к новогоднему празднику. Продолжать учить мастерить из бумажных квадратов несложные поделки, используя уже известные приёмы складывания бумаги. Развивать конструктивное мышление, фантазию, воображение. Воспитывать аккуратность.

      Оборудование и материалы. Разноцветные квадраты разных размеров, обрезки цветной бумаги, клей — карандаш, ножницы, нитки, иголка.

      Предварительная работа. Беседы о новогодних и рождественских праздниках, откуда пошла традиция украшать «рождественское дерево» -ёлку, о Вифлеемской звезде, о традиции украшать ёлку мишурой. Рассматривание иллюстраций, новогодних открыток. Составление альбома «Новый год и Рождество в нашей семье».

      Ход занятия.

      Воспитатель: Новогодняя ёлка — символ чудес и запах морозного праздника. Самое необычное дерево выбрано не случайно. Ведь зимой каждый куст сбрасывает своё одеяние и обрастает ледяной коркой. Лишь ёлка и сосна красуются своими зелёными иголками, хвастаясь небывалой красотой игры январского солнца на припавшем снеге по веткам. Мы с вами уже говорили, откуда взялась традиция украшать ёлку. Самое главное, что красиво убранная ёлка создаёт у нас радостное и праздничное настроение.

      Скоро, скоро Новый год!

      Он торопится, идёт!

      Постучится в двери к нам:

      «Дети, здравствуйте, я к вам!»

      Праздник мы встречаем:

      Ёлку наряжаем,

      Вешаем игрушки —

      Шарики, хлопушки…

      Воспитатель показывает детям ёлочные игрушки, выполненные в технике оригами: гирлянду, звёзды.

      Воспитатель: Все эти игрушки сделаны из двойных треугольников. Они очень разные, но одновременно похожи друг на друга. Чтобы получилась звёздочка, двойной треугольник надо сложить пополам и затем раскрыть его (показ). Звёздочки, разные по размеру, вставляем одна в другую. Чтобы получилась гирлянда, я нанижу звёздочки на нитку. Гирлянду можно сделать не только из звёздочек, но и из рыбок, бабочек.

      Воспитатель вместе с детьми уточняет последовательность изготовления этих фигурок.

      Самостоятельная деятельность детей.

      Анализ. Дети рассматривают получившиеся украшения, радуются получившемуся результату.

      После занятия дети вместе с воспитателем украшают группу.

      Занятие 3. «Пригласительный билет для Деда Мороза».

      Программное содержание. Закреплять умение детей делать фигурки в технике оригами. Вызвать радостное настроение в ожидании новогоднего праздника; заинтересовать детей изготовлением пригласительных билетов. Совершенствовать навыки работы с ножницами. Воспитывать самостоятельность, усидчивость.

      Оборудование и материалы. На каждого ребёнка — по одному бумажному квадрату (6х6 см) и по два бумажных (8х8 см) синего или красного цвета, наборы цветной бумаги, картон, ножницы, клей-карандаш.

      Предварительная работа. Беседа о Деде Морозе. Чтение сказок «Морозко», «Мороз Иванович». Сочинение сказки о Деде Морозе. Рассматривание новогодних открыток.

      Ход занятия.

      Воспитатель:

      Снег на полях,

      Лёд на водах,

      Вьюга гуляет…

      Когда это бывает?

      — Правильно, зимой. Только зимой можно кататься с горки на санках, бегать на лыжах, коньках, играть в снежки, лепить из снега самые разнообразные фигуры…

      — Ещё зимой бывает один из самых любимых взрослыми и детьми праздник, который называется… Новый год. Всюду проводятся новогодние представления, но чтобы попасть на них, нужны пригласительные билеты. И у нас будет праздничный утренник, к нам придут гости. Давайте сделаем для них красивые пригласительные билеты, например, вот такие.

      Воспитатель показывает праздничную открытку, оформленную в технике оригами. В центре открытки — Дед Мороз.

      — Этот пригласительный билет я предлагаю отправить Деду Морозу, чтобы он не забыл придти к нам в гости.

      Показ. Эта поделка состоит из двух частей: головы и туловища. Туловище Деда Мороза складываем из квадрата. Сначала с цветной стороны отгибаем сверху и снизу неширокие полоски. Переворачиваем заготовку и складываем пополам. Затем разворачиваем её, и короткие стороны получившегося прямоугольника соединяем у середины. Теперь сделаем руки, отгибая углы у верхней полоски немного в сторону. Голова сделана из знакомой вам базовой формы «стрела». Приклеиваем голову к туловищу, затем приклеиваем бороду и из базовой формы «стрела» делаем мешок с подарками

      Самостоятельная деятельность детей. Дети самостоятельно оформляют пригласительные билеты, украшая их аппликацией.

      Конспект занятия оригами бабочка в подготовительной группе. Конспект занятия по познавательному развитию детей «Бабочка» в технике оригами в подготовительной группе. Пошаговая инструкция с фото

      Открытое занятие по оригами в подготовительной группе «Бабочка»

      Цели:

      повышать

      интерес к изготовлению поделок в стиле орига
      ми.

      Учить детей складывать бумагу квадратной формы в разных направлениях, тщательно проглаживать линии сгиба; учить детей пользоваться схемой подсказкой.
      Знакомить детей с основными геометрическими понятиями (прямоугольник, квадрат, треугольник, сторона, угол)
      . Развивать конструктивные способности, мелкую моторику рук.

      Предварительная работа

      : оформление выставки поделок из
      бумаги

      , выполненных в технике
      оригами

      .

      Материалы:

      Цветные листы прямоугольной формы и кружочки из цветной бумаги, ножницы, клей, схема-подсказка, презентация, ИКТ, аудиозапись «Вальс цветов» Чайковского.

      Ход занятия:

      Организационный момент. (звучит музыка дети встают в круг, приветствуют друг друга).

      Вос-ль:

      Ребята, давайте поприветствуем, друг друга,
      Давайте порадуемся солнцу и птицам,
      А также порадуемся улыбчивым лицам
      И всем, кто живёт на этой планете,
      «Доброе утро» — скажем мы вместе,

      Вос-ль:

      Я рада вас приветствовать в городе «Оригами»!
      За лесами, за горами лежит город «Оригами».
      Там кораблик из бумаги. Там живут и феи, маги.
      Домик беленький стоит, а живёт в нём Айболит,
      Там ведь лето круглый год: Чудо-дерево растёт –
      Всё сложили из бумаги, словно мы и вправду маги!

      Я познакомиться сегодня рада с Вами!
      Зовут меня принцесса Оригами.
      А вот журавлик на моей ладони,
      И, кажется, сейчас он оживёт…
      Со мною прилетел он из Японии,
      Из той страны, где солнышко встаёт.

      Воспитатель показывает Квадратик:

      Ребята в нашем городе Оригами живёт волшебный квадратик и сейчас он расскажет о себе.

      «Здравствуйте, ребята! Меня зовут Квадратик. Квадратик я не простой, а чудесный! А почему? Потому что я умею творить чудеса и совершать разные превращения! Могу превратиться в шапочку, могу в кораблик, в рыбку или самолетик, — всего не перечислишь.

      Знаете, ребята, каждый из вас может стать волшебником и научиться превращать на вид простой бумажный квадратик в любую фигурку. Но для этого надо стараться и быть внимательным!

      Я очень люблю загадки, поэтому сегодня принес вам несколько:

      Она ярка, красива,

      Изящна, легкокрыла,

      Сама похожа на цветок

      И любит пить цветочный сок. (бабочка)

      Не птица, а с крыльями,

      Не пчела, а летает.

      Яркая, нарядная

      Над цветами порхает.

      Шевелились у цветка

      Все четыре лепестка.

      Я сорвать его хотел –

      Он вспорхнул и улетел.

      Квадратик:

      Ребята, вы догадались, о ком эти загадки? (ответы детей)

      Бабочки похожи на маленькие цветы
      Давайте, мы тоже превратимся в бабочек.
      Физминутка:

      Утром бабочка проснулась,
      Потянулась, улыбнулась.
      Раз – росой она умылась,
      Два – изящно покружилась,
      Три – нагнулась и присела,
      На четыре – улетела!

      А сейчас будем делать бабочек из бумаги. Вот мы и станем с вами волшебниками! Нам понадобятся ножницы и бумага разного цвета.

      Поэтапный показ.

      Для изготовления бабочки требуется прямоугольный лист цветной бумаги, например, 10*8 см.
      1.Из листка приготовленной бумаги сначала делается квадрат, затем он складывается пополам, но так чтобы получился треугольник.
      2.Еще раз сложите заготовку. Поверните треугольник так, чтобы раскрывающие краябыли вверху. Аккуратно ножницами сделайте полукруглый вырез в полученном треугольнике — это резные крылья бабочки.
      3.В нижней части фигуры выполните надрез и отогните крылышки бабочки в стороны. 4.Слегка расправьте пальчиками верхние крылья бабочки. Вот поделка оригами и готова. Правда легко!
      Дети смотрят за действиями воспитателя.

      Правила техники безопасности при работе с ножницами

      Ножницы нельзя оставлять в открытом виде

      Резать на ходу нельзя

      Нельзя ножницы подносить близко к лицу

      Передавать друг другу кольцами вперед, в закрытом виде

      Ребята квадратик приготовил много разной бумаги и предлагает вам выбрать.

      3. Пальчиковая гимнастика «С кем дружит цветок»

      (Для этой игры руки нужно сложить «цветочком»: соприкасаются друг с другом только запястья, а пальчики разведены в стороны, как лепестки.)

      Цветочек дружит с бабочкой,

      (большие пальцы переплетите в замок — ладошки от себя и помашите пальчиками, как крыльями)

      Цветочек дружит с пчёлами,

      (покружите прямыми указательными пальчиками друг вокруг друга. Остальные пальчики сложены в кулачки)

      Цветочек дружит с солнышком, (поверните ладошки от себя, пальчики подняты вверх и разведены в стороны, как лучики солнца)

      С дождинками весёлыми.

      (постучите указательным пальчиков одной руки по раскрытой ладони другой руки — это капли дождя)

      Практическая часть – изготовление бабочки

      Предлагаю детям сделать бабочку используя схему-подсказку.
      Во время детской деятельности звучит тихая, спокойная музыка П. И Чайковского «Вальс цветов».

      Итог занятия

      Ребята, что вам было трудно, помогла ли вам схема-подсказка.

      Молодцы! Давайте на них полюбуемся нашими бабочками.
      Что за чудо происходит,
      Вдруг – ожили небеса…
      Это бабочки подняли
      В ярких красках паруса.
      Пёстренькие платьица
      Присели на листок
      Тронь – и вновь закружится
      Порхающий цветок.
      Дети рассматривают готовые поделки,
      слушают стихотворение

      Ребята посмотрите квадратик приготовил для вас подарок книгу «Чудесные поделки из бумаги» и наклейки за ваше старание. И пожелал вам дальнейших успехов.

      В этом несложном пошаговом мастер-классе мы расскажем о том, как сделать оригами бабочку — известно, что умение складывать такие симпатичные оригами бабочки однозначно пригодится тем, кто любит создавать открытки ручной работы , ведь такие элементы декора очень часто можно встретить в разнообразных мастер-классах по изготовлению открыток своими руками.

      Инструменты и материалы Время: 10 минут Сложность: 3/10

      • разноцветные бумажные квадраты со стороной 8,5 см;
      • твердый предмет для заглаживания сгибов.

      Изящная невесомая оригами бабочка проста в изготовлении. Предлагаем вместе с нами разобраться, как сделать бабочку оригами – однажды освоив эту технику, руки не забудут её никогда. И Вы сможете удивлять и приводить в восторг собеседника, за пару минут сложив это чудесное существо из листа бумаги или обычной столовой салфетки.

      Пошаговая инструкция с фото

      Оригами бабочка, схема которой представлении в нашем мастер-классе, подойдёт даже для начинающих, а пошаговая инструкция с фото поможет разобраться с творческой работой ещё быстрее.

      Шаг 1: намечаем диагонали

      Сгибаем заготовку для будущей бабочки пополам по горизонтали, а затем по диагонали (фото 1). Сгибаем по диагоналям (фото 2).

      Шаг 2: формируем треугольник

      Края горизонтальной складки пригибаем к нижней части вертикальной складки (фото 3). Должен получиться двойной треугольник, как на фото 4.

      Нижний треугольник оставляем в покое. Работаем с верхним треугольником: пригибаем края у основания треугольника к его вершине (фото 4 и 5).

      Шаг 3: формируем тельце

      Переворачиваем заготовку на обратную сторону, вершина треугольника смотрит вниз.

      Сгибаем деталь так, чтобы вершина треугольника на 2 мм выходила за пределы основания (фото 6).

      Шаг 4: делаем крылышки

      Сгибаем выступающий кусочек и приклеиваем его к обратной стороне (фото 7). Складываем заготовку пополам (фото 8). Сгиб не заглаживаем, поскольку бабочка получится плоской.

      Шаг 5: придаем форму изделию

      Поворачиваем бабочку маленьким треугольником вверх, сгибаем крылышки, при этом стараемся придать им реалистичную форму.

      Оригами Бабочка. Пошаговая инструкция с фото

      Описание:
      Данный материал можно использовать воспитателям, вожатым и учителям начальных классов, а так же родителям.

      Мастерская оригами «Летняя королева – Бабочка»

      Цель:
      изготовление бабочки в технике оригами.
      Задачи:

      Обучающие:

      дать краткую информацию о бабочке тутовый шелкопряд;
      продолжать учить детей складывать базовую форму «двойной треугольник», следуя словесному указанию воспитателя;
      закреплять умение находить и называть углы, диагональ, вершина, основание.
      Развивающие:

      развивать мелкую мускулатуру рук, память, терпение, усидчивость, слуховое внимание.
      Воспитательные:

      воспитывать бережное отношение к бабочкам, аккуратность в работе.
      Материал: квадратные разноцветные листы бумаги, можно разного размера, иллюстрации «Бабочки»Дети средней группы стоят полукругом, рассматривая картинки с бабочками.

      Воспитатель:
      прекрасные создания – бабочки, яркие порхающие над цветочной поляной они завораживают своей красотой. Кто из вас не старался чем-нибудь поймать бабочку сочком или просто фуражкой, а если вам это удавалось, брали бабочку за крылья. А что дальше…?
      Дети:
      бабочка не может летать, и обречена на гибель.
      Воспитатель:
      а ведь эти необыкновенные насекомые приносят огромную пользу природе: бабочки являются лучшими опылителями растений.

      А некоторые цветы без бабочек вообще жить не могут, так как опыляются только ими. Без бабочек не знали бы мы натурального шелка,

      который производит тутовый шелкопряд.

      Воспитатель:
      Николай Борисович Шумов написал замечательное стихотворение о бабочке и Кира Юдина нам его расскажет:

      Я, ребята, бабочка…
      Домик мой – не баночка.
      Уберите свой сачок
      И закройте на крючок.
      Потихоньку подходите.
      Полюбуйтесь-поглядите!
      А появится охота –
      Можно даже сделать фото.

      Воспитатель:
      что мы сегодня с вами задумали?
      Дети:
      сделать бабочку
      Воспитатель:
      поможет нам волшебная мастерская «Оригами». Какой материал нам понадобится?
      Дети:
      квадратный лист бумаги.
      Воспитатель:
      какие инструменты нужны?
      Дети:
      умелые руки, внимательные уши и зоркие глаза.
      Воспитатель:
      выбирайте материал, и я вас жду в волшебной мастерской

      Практическая часть за столами

      Нижнюю сторону соединяем с верхней стороной, линию сгиба проглаживаем, получаем прямоугольник, затем разворачиваем прямоугольник обратно в квадрат.

      Правую сторону соединяем с левой стороной, линию сгиба проглаживаем, затем разворачиваем прямоугольник обратно в квадрат.

      Переворачиваем заготовку.

      Сгибаем по диагонали левый нижний угол соединяем с правым верхним, получаем треугольник, линию сгиба проглаживаем.

      Разворачиваем

      Сгибаем по диагонали правый нижний угол соединяем с левым верхним, получаем треугольник, линию сгиба проглаживаем.

      Края горизонтальной складки пригибаем к нижней части вертикальной складки Должен получиться двойной треугольник.

      Двойной треугольник кладем основанием к себе.

      Работаем с верхним треугольником правый и левый угол соединяем с вершиной и проглаживаем.

      Переворачиваем заготовку на обратную сторону, вершина смотрит вниз.

      Работаем с верхней частью, вершину тянем к основанию так, чтобы она выходила за пределы основания.

      Маленький треугольник, который образовался у основания, загибаем на обратную сторону и проглаживаем – это будут усики или голова у бабочки. Заготовку переворачиваем на обратную сторону

      Сгибаем крылышки

      ДЕТСКАЯ РАБОТА
      Воспитатель:
      молодцы ребята, вы почти волшебники и я очень рада за вас, что вы работали дружно и помогали друг другу. А что мы будем делать с этими бабочками?
      Дети:
      украсим группу, а девочкам можно сделать на заколку, можно брошь или браслет, а можно украсить открытку
      Воспитатель:
      сейчас нам пора на прогулку, а после прогулки вы можете украсить свои бабочки.

      КОНСПЕКТ НОД «Бабочка»
      Цель: Развивать у детей умение рассказывать по картинкам близко к тексту, отвечать на вопросы по сказке, выполнять согласованные действия при выполнении физминутки. Вспомнить порядок выполнения базовой формы треугольник, закрепить знание об острых углах. Научить детей отгибать углы в разные стороны, четко проглаживая линии сгиба. Развивать зрительное восприятие, внимание, творческое оформление. Воспитывать уважение к товарищам, терпение, аккуратность в выполнении работы.
      Материал: картинки бабочек, сказка К. И. Чуковского « Муха Цокотуха» ,
      раздаточный: на каждого ребёнка по 1 квадрату любого цвета, обрезки цветной бумаги, клей- карандаш, клеёнки.
      Предварительная работа: рассматривание набора картинок «Бабочки»
      Ход занятия.
      — Сегодня на нашем занятии я хочу что бы вы вспомнили замечательную сказку К. И. Чуковского « Муха Цокотуха». А вспоминать будем рассматривая иллюстрации к сказке. Я начну, а вы помогайте. (вспомнить всю сказку по иллюстрациям).
      — А теперь скажите, какие же гости приходили к мухе?
      — А как вы думаете, какое насекомое было самое красивое? (бабочка)
      — Я тоже думаю, что бабочка была красивая. Вспомните, как о ней говорит муха («бабочка красавица..»)
      — А как ещё можно сказать о бабочке? (ответы детей)
      — А сейчас отдохнём.
      ФИЗМИНУТКА «Бабочка»
      Спал цветок
      (исходное положение: присесть, спрятав голову в колени, и обхватив колени руками)
      И вдруг проснулся.
      (поднять голову, выпрямить руки; затем опустить руки вдоль тела)
      Больше спать не захотел.
      Шевельнулся, потянулся.
      Взвился вверх и полетел.
      (выпрямить спину, подняться; слегка покачаться вправо-влево; отвести руки назад — «вырастают крылья»)
      Солнце утром лишь проснется —
      Бабочка кружит и вьется.
      («летать», имитируя движения бабочки)
      — Посмотрите, какие красивые бывают бабочки. (Показ иллюстраций)
      Давайте сделаем таких же бабочек.
      — Возьмите квадрат, и сделайте треугольник.
      (попросить того, кто сделает быстро объяснить как выполнял)
      -Прогладьте сильно линию сгиба. Найдите острые уголки и сложите их. Чётко проглаживайте линию сгиба. Теперь будьте внимательными! Положите получившийся треугольник линией сгиба к себе. Отгибайте острый угол на себя, и прогладьте линию сгиба. Переверните заготовку и сделайте тоже с другим уголком.
      — Вот и бабочка готова. Ребята, а как вы думаете, чего не хватает бабочке? (узора)
      — Придумайте узор, вырежте, что вам хочется и наклейте на бабочку. Пока вы выполняете узор, я приготовлю усики.
      (дети фантазируют узор и приклеивают усики)
      — Какие красавицы получились.
      Живёт, собою Землю украшая,
      Порхая с лепестка на лепесток!
      При этом тишину не нарушая,
      Она сама – летающий цветок!
      — Давайте развесим наших бабочек в группе и будем вспоминать лето.

      Белякова Ирина Александровна

      Воспитатель

      ГБОУ г. Москвы «Школа №920» Детский сад 1518

      Открытое занятие по оригами в средней группе «Бабочка»

      Цели:

      Развивать у детей способность работать руками под контролем сознания.

      Знакомить детей с основными геометрическими понятиями (квадрат, треугольник, сторона, угол).

      Развивать память.

      Материалы:
      Квадраты и кружочки из цветной бумаги, ножницы, клей.

      Ход занятия:

      Воспитатель показывает Квадратик: «Здравствуйте, ребята! Меня зовут Квадратик. Квадратик я не простой, а чудесный! А почему? Потому что я умею творить чудеса и совершать разные превращения! Могу превратиться в шапочку, могу в кораблик, в рыбку или самолетик, — всего не перечислишь.

      Знаете, ребята, каждый из вас может стать волшебником и научиться превращать на вид простой бумажный квадратик в любую фигурку. Но для этого надо стараться и быть внимательным!

      Я очень люблю загадки, поэтому сегодня принес вам несколько:

      Не птица, а с крыльями,

      Не пчела, а летает.

      Яркая, нарядная

      Над цветами порхает.

      На цветок пахучий

      Сел цветок летучий.

      Шевелились у цветка

      Все четыре лепестка.

      Я сорвать его хотел –

      Он вспорхнул и улетел.

      Ребята, вы догадались, о ком эти загадки?

      Вспомните, каких бабочек вы видели, расскажите о них.

      А сейчас будем делать бабочек из бумаги и украшать их. Вот мы и станем с вами волшебниками!

      Воспитатель показывает последовательность изготовления бабочки.

      Последовательность изготовления:

      1. Сгибаем квадрат по диагонали (сначала по одной, потом по второй), разворачиваем его.

      2. Переворачиваем квадрат, сгибаем квадрат пополам и разворачиваем его.

      3. «Вдавливаем» стороны внутрь.

      4. Боковые стороны верхнего треугольника загибаем к средней линии.

      5. Отгибаем стороны, примыкающие к средней линии.

      6. Серединку смазываем клеем.

      7. Украшаем бабочку.

      Эту поделку можно использовать в настольных играх или подвижных играх на прогулке, можно украсить новогоднюю елку.

      Конструирование в средней группе в детском саду

      Конструирование в средней группе – занятие, на котором дети учатся работать с ножницами, бумагой, картоном, клеем, создавая различные поделки. Также предполагается совершенствовать приобретённые навыки на других уроках, например, по развитию речи, рисованию, музыке, логики и окружающему миру.

      Цели и задачи занятий по конструированию

      Воспитатель должен ставить перед собой задачу не только учить детей выполнять определённые действия, но и реализовывать свои личные проекты поделок, выполняя их из «бросового материала», попросту говоря, из мусора и хлама. Именно конструирование в средней группе открывает перед юными творцами огромное поле деятельности для фантазии, учит малышей добиваться поставленных целей, беречь и ценить свой и чужой труд.

      Каждое занятие в детском саду – это словно путешествие в сказочный мир. И конструирование в средней группе в этом плане не является исключением. Поэтому начинать занятие следует с небольшого вступления, этакого мини-спектакля, в котором должны принимать участие и дети, отвечая на вопросы педагога и действующих лиц персонажей миниатюры. Таким образом задействуются речевые навыки и логическое мышление ребят. Конструирование в средней группе может привлекать навыки, полученные на музыкальных занятиях, когда малышей просят спеть какую-то разученную ранее песенку.

      Работа с ножницами, бумагой и клеем

      Самым простым материалом для детского творчества является бумага. Дети практически с года начинают создавать из неё свои первые шедевры. С удовольствием творит из этого доступного материала и средняя группа. Конструирование из бумаги – отдельный раздел в планировании занятий по ручному труду.

      Дети с радостью создают поделки в подарок своим родным. Можно предложить им сделать весёлую игрушку-лягушку, раздав предварительно шаблоны деталей. Педагог должен показать малышам, как склеивается пакет-тельце милого лягушонка, как прикрепляются лапки, глазки, пятнышки. Можно отдать перед этим одно занятие на конструирование в средней группе картинки «Квакша кушает муху».

      По ходу работы можно рассказать ребятишкам короткую сказку про грустного лягушонка Квакшу, который считал себя никому не нужным на земле.

      «А кто знает, какую пользу приносят лягушки?» – должен спросить педагог. И, показав готовый образец поделки, тем самым подвести детей к ответу: эти земноводные уничтожают насекомых – комаров и мух – которые донимают людей и животных.

      Оригами на ручном труде

      Другой вариант занятий с бумагой – это складывание из листов различных фигурок. Кроме обязательного показа всех этапов изготовления изделия предполагает конструирование в средней группе схемы, которые воспитатель учит «читать», то есть понимать. Каждое действие в пошаговом мастер-классе имеет свой порядковый номер, следует одно за другим. Уместно после показа предложить малышам распечатки схем выполнения поделки с перепутанным порядком действий – пусть дети сами стрелками укажут, что за чем нужно делать.

      Карандашницы из цилиндров от рулончиков туалетной бумаги

      Хорошо, если планирование конструирования в средней группе включает в себя работу с предметами, которые большинство людей обычно выбрасывает в мусорное ведро. Например, от рулонов туалетной бумаги остаются картонные трубочки, которые легко можно превратить в весёлых кроликов, оклеив их цветной бумагой и прикрепив им носики, ушки, глазки и лапки. Кроме того, что эти вещички очень мило смотрятся, в них удобно складывать карандаши и ручки.

      Домики для коротышек

      После знакомства с произведением Николая Носова про маленьких человечков из Цветочного города можно запланировать конструирование «Дом». В средней группе это занятие может начаться с появления перчаточной куклы Незнайки. Слова персонажа уместно заранее записать на диктофон, чтобы педагогу не пришлось во время реплик малыша открывать рот.

      «Ребята, здравствуйте! – грустно должен сказать коротышка. – Вы узнали меня? Да, я Незнайка из Цветочного города. Вы, наверное, помните, что все коротышки живут не в отдельных домиках, а по несколько человечков в одной комнате. Это не очень комфортно. Ведь Гусле нужно заниматься музыкой, а Цветик хочет в это время писать свои стихи. Знайка любит читать вечерами свои умные книги, а Авоська очень хочет пораньше завалиться спать – ему мешает свет лампы. Коротышки все перессорились из-за этого!» И Незнайка утирает платочком нос, как будто бы плачет.

      Воспитатель здесь должен спросить детей, могут ли они помочь коротышкам. И если ребята не дадут верного ответа, то взрослому уместно самому предложить: «Давайте, сделаем для них отдельные домики! Вот, у меня как раз есть пустые коробки от соков, может быть, они нам пригодятся?»

      Кормушки для птиц

      Очень нравится ребятам помогать кому-то в жизни, делать добрые дела. Почему бы не направить их неуёмную энергию в нужное русло и не предложить сделать по-настоящему полезные вещи? С огромным удовольствием малыши станут мастерить кормушки для птиц из тех же картонных коробочек из-под молока или соков.

      Конечно, нужно обыграть начало занятия по конструированию. Например, интересно будет появление на занятии птицы (наряженного артиста или игрушки) с огромным письмом в клюве. Прочитав послание, дети узнают, что с наступлением холодов птицам стало чрезвычайно трудно находить корм под снегом.

      Воспитатель должен в этом месте предложить детям вспомнить материал занятия по окружающему миру. Уместны такие наводящие вопросы:

      1. Какие птицы с наступлением холодов улетают в тёплые страны?
      2. Кто из пернатых остаётся зимовать у нас?
      3. Когда улетают снегири и почему?
      4. Зачем нужно подкармливать зимой птиц?
      5. Что следует предлагать пернатым в качестве корма?

      Конструирование по замыслу

      Хорошо, если дети любят фантазировать, предлагают свои собственные идеи. Тогда можно предложить придумать свои поделки. Это может быть комплексная работа над проектом нового современного детского городка для коротышек. Пусть называться будет это конструирование «Детский сад».

      Средняя группа с удовольствием примет участие в изготовлении крошечной мебели для своих любимцев. Для её создания можно воспользоваться коробочками разных размеров или даже пластиковыми или картонными одноразовыми стаканчиками.

      Конструирование из овощей и подручных материалов

      Этот вид творчества открывает дорогу для фантазии. Сколько всего интересного можно изготовить даже из обычного картофеля! Вот натыкай в сырую картошку спичек, сделай из виноградин глазки, а из смородины носик – и пожалуйста, перед тобой смешной ёжик. А если спереди парочкой спичек закрепить кружок сыра или ломтик того же картофеля, сделать ушки и глазки – вот уже и поросёночек, неуклюжий и грязный. А ещё лучше заменить спички ломаными макаронинами-спагетти – не стоит позволять ребятам трогать спички, которые они могут взять без спросу, пока взрослых не будет рядом.

      Дети с удовольствием мастерят на занятиях ручного труда с овощами персонажей из сказки Джанни Родари «Чиполлино», воплощают сюжеты других сказок. Достойны восхищения объёмные композиции по сказке «Золушка», где карета и в самом деле изготавливается из тыквы, а кони-крысы – из картофелин.

      Мастер-класс изготовления сумочки из картонных тарелок

      Изготовить поделку, которую не стыдно будет и преподнести в дар, поможет занятие конструирование. В средней группе малышам можно предложить сделать замечательную сумочку из картонных одноразовых тарелочек в форме мордочки кролика. Для её изготовления понадобится три тарелки, два кусочка ваты, пуговица для носа, ремешок или красивая верёвочка, ножницы и фломастер. Скреплять детали можно клеем или степлером.

      Сначала следует по шаблону вырезать вторую половинку сумки и декоративные кроличьи уши.

      Затем крепятся к целой тарелке ушки.

      Теперь собирается полностью сумочка. Здесь нужно позаботиться о ремешке – его тоже нужно надёжно закрепить.

      На лицевую часть поделки приклеивают щёчки из ваты, между ними приделывают пуговицу-носик. Глазки можно сделать из бумаги, а можно просто нарисовать их фломастером так же, как и зубки. Вот и готов очаровательный подарок для любимой мамочки!

      Макаронные изделия превращаются в драгоценности

      А как роскошно смотрятся изделия из обычных макаронных изделий! Конечно, для бус и подвесок ракушки лучше всего раскрасить заранее и тщательно просушить. А вот украшенную поделку в виде ангелочка можно покрыть золотистой или серебристой краской прямо из баллончика.

      Но больше всего детям доставляет удовольствие конструировать по замыслу из макаронных изделий, склеивая их. Это очень напоминает работу с конструктором лего, однако в уже готовом наборе деталей соединять можно только таким образом, каким было заранее задумано и предусмотрено инженером. При работе же с макаронами фантазии малыша никто не ставит преград.

      И выходят из-под детских ручек замечательные сказочные домики и удивительные транспортные средства, весёлые и добрые инопланетяне и очаровательные полянки с диковинными цветами.

      Конспект занятия по конструированию в технике оригами для подготовительной группы «Воздушный змей»

      Цели:

      1. Повысить интерес дошкольников к конструированию в технике оригами.
      2. Учить детей конструировать из бумаги воздушного змея, применяя пооперационную карту.
      3. Закрепить навыки декора готовой поделки.
      4. Развивать словарный запас и выразительность речи.

      Оборудование: пооперационная карта, квадраты из цветной бумаги, бумажная обрезь, разноцветные нитки, ножницы, клей.

      Занятие для подготовительной группы по конструированию в технике оригами (кружок оригами)
      Тема: «Воздушный змей»

      Ход занятия

      1. Орг.момент

      Ребята, мы сегодня пришли в нашу мастерскую для конструирования. А что же мы будем конструировать? Послушайте стихотворение Сергея Михалкова.
      (детям зачитывается стихотворение С. Михалкова «Воздушный змей»)
      (демонстрируются картинки с воздушным змеем)

      — Итак ребята, так что же необходимо, чтобы смастерить воздушного змея? (бумага, щепки, клей).
      А какая должна быть погода, чтобы змей взлетел в небо? (ветренная)

      Правильно, сегодня мы с вами будем конструировать из бумаги воздушного змея и запустим его в облака.
      (выставляется пооперационная карта и образец воздушного змея, приклеенного к изображенному облачному небу)

      Перед вами пооперационная карта конструирования воздушного змея, давайте попробуем в ней разобраться. Какой формы нам понадобиться лист бумаги? (квадрат)
      Что нужно сделать с ним вначале? (свернуть по диагонали).
      А что потом? (завернуть к диагонали, стороны которые прилегают друг к другу).

      — Молодцы! А чтобы украсить получившихся воздушных змеев возьмем цветные карандаши, цветную бумагу и разноцветные нитки для хвоста.

      Физкультминутка

      Мы бумагу режем, режем (движение по тесту стихоторения)
      Мы бумагу мнем, мнем
      Мы бумага клеем, клеем
      И на выставку несем.

      Дети самостоятельно конструируют воздушного змея, используя пооперационную карту.

      — Ну, вот ребята, мы и закончили свои поделки. У вас получились замечательные воздушные змеи. А как мы их делали? Кто расскажет?

      — А теперь давайте запустим их в облака, как мальчик из стихотворения.

      Автор: Ярославцева Ольга Геннадьевна
      Должность: воспитатель
      Место работы: МБДОУ ЦРР – Детский сад №173
      Месторасположение: г. Барнаул Алтайский край

      Дата изменения: 10.12.2020

      Поделки насекомые из цветной бумаги. Конспект занятия по аппликации «насекомые и цветы» в старшей группе

      Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Художественно – эстетическое развитие» (аппликация), «Социально – коммуникативное развитие».

      Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская, продуктивная.

      Обучающие задачи:

      Продолжать формировать у детей общее представление о насекомых, их отличительных признаках;

      Расширять знания детей, о внешнем виде, названии, особенностях поведения насекомых; пользе, которую они приносят;

      Продолжать формировать умение рассказывать о насекомых, выделять основные части строения их тела.

      Развивающие задачи:

      Развивать творческое воображение.

      Воспитательные задачи:

      Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

      Скачать:

      Предварительный просмотр:

      Конспект непрерывной образовательной деятельности для средней группы. Аппликация по теме «Насекомые».

      Подготовила и провела: воспитатель Лобасова Оксана Сергеевна 26.05.2017 г.

      Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира), «Художественно – эстетическое развитие» (аппликация), «Социально – коммуникативное развитие».

      Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно – исследовательская, продуктивная.

      Обучающие задачи:

      Продолжать формировать у детей общее представление о насекомых, их отличительных признаках;

      Расширять знания детей, о внешнем виде, названии, особенностях поведения насекомых; пользе, которую они приносят;

      Продолжать формировать умение рассказывать о насекомых, выделять основные части строения их тела.

      Развивающие задачи:

      Развивать творческое воображение.

      Воспитательные задачи:

      Воспитывать бережное отношение к окружающей природе.

      Предварительная работа с детьми:
      Беседы с детьми о весне и изменения, которые в ней происходят с наступлением каждого месяца. Наблюдение за насекомыми, рассматривание иллюстраций (строение тела; среда обитания; польза, которую они приносят), игры с детьми по этой теме, чтение К. Чуковский «Муха – цокотуха». Разгадывание загадок.

      Предварительная работа с родителями:
      Привлечение внимания детей к поздней весне, появившимся насекомым, наблюдение за ними. Создание родителей совместно с ребёнком коллажа из газетных вырезок и журналов, о каком – то одном из насекомых (где живёт, чем питается, строение тела, какую пользу приносит и т.д.). Выставка в группе рисунков детей совместно с родителями по этой теме. Заучивание стихотворения с ребёнком о насекомом по желанию родителей и детей.

      Оборудование:
      картинки с изображением насекомых: пчелы, бабочки, кузнечика, жука, стрекозы, божьей коровки;

      Для аппликации: готовые бумажные формы насекомых, цветные карандаши, клей, клеевые кисточки, розетки для клея, клеёнки.

      Ход занятия.

      Воспитатель обращает внимание детей на картинки, которые находятся на доске, и просит перечислить их. Когда дети выполняют задание, то педагог спрашивает, как можно назвать их одним словом.
      (Ответ детей)
      .

      Воспитатель
      :

      Ребята, сейчас время года весна, и насекомые начинают просыпаться и жить своей обычной жизнью. Какое время года начнётся после весны?
      (Ответы детей)

      Воспитатель
      :

      Правильно. Летом, когда солнце начнёт светить ярко и на лужайках вырастут красивые цветы и зелёная трава, то над цветами начнут кружить бабочки, пчёлы, шмели, а в траве стрекотать кузнечики, в эту пору там очень весело.

      На нашей планете Земля, очень много насекомых, больше, чем всех животных вместе взятых. Они обитают в почве, на земле, в воздухе, в воде.

      У многих из них шесть ног, пара усиков, одна или две пары крыльев и тело, состоящее из трех частей. Самый главный орган чувств насекомых – это усы, у кого-то они мохнатые, у кого-то совсем коротенькие, а у кого-то тоненькие как ниточка! Длинные усики помогают насекомым вокруг себя ощупывать предметы. Рот у насекомых тоже у всех разный и зависит от пищи, которой они питаются. Например, у бабочки — длинный хоботок чтобы можно было свободно доставать нектар цветов. Комар своим хоботком может проколоть не только кожу человека, но и кожу слона. Очень острые и зазубренные челюсти у жука. Многие насекомые плохо видят, а у некоторых и вовсе нет глаз. Зато глаза стрекозы занимают почти всю голову, и каждый глаз состоит из огромного множества глазков, каждый из которых может дать свое изображение. Во все стороны смотрит стрекоза и, не поворачивая головы, хватает добычу своими длинными лапками!

      Как вы думаете, можно ли убивать насекомых
      (Нет)
      . Почему? (Все в природе взаимосвязано, если люди уничтожат насекомых, погибнут птицы, которые ими питаются, не будет птиц, значит – не будет и животных). А сейчас давайте немного отдохнём.

      Физкультминутка.

      Спал цветок,
      (дети присели)

      И вдруг проснулся!
      (поднялись, потянулись)

      Больше спать не захотел!
      (покачали головой)

      Улыбнулся, встрепенулся,
      (помахали ручками)

      Взвился вверх и улетел!
      (покружились и тихонько сели на свои места)
      .

      Воспитатель
      :

      Сейчас рассмотрим с вами строение насекомых на примере бабочки.

      Дети находят у бабочки голову, грудь, брюшко, усики, глаза, хоботок, с помощью которого бабочка пьет нектар. На груди у бабочки крылья и ноги.

      Воспитатель
      :

      Сколько крыльев у бабочки?
      (Четыре)

      Воспитатель
      :

      Сколько мы видим?
      (Два)
      Почему?

      Воспитатель
      :

      Сколько ног у бабочки?
      (Шесть)
      . А сейчас посмотрим на других насекомых, например божью коровку, стрекозу и пчелу.

      Дети рассматривают стрекозу, пчелу и божью коровку, находят у них те же части тела. У стрекозы и божьей коровки нет хоботка, вместо него — челюсти потому что эти насекомые питаются другой пищей.

      Воспитатель показывает детям рисунок паука. Ребята, а как вы думаете, пауки являются насекомыми?
      (Предположения детей)
      .

      Воспитатель
      :

      Нет, пауки не являются насекомыми. Это особая группа – паукообразные. У них в отличие от насекомых восемь ножек и нет крыльев. На брюшке у пауков есть железки, из которых выделяется жидкость, которая на воздухе застывает в виде ниточки – паутинки.

      Каких животных можно назвать насекомыми?
      (У которых 6 ног)
      .

      Воспитатель
      :

      Сейчас отгадайте загадку:

      Над цветком порхает, пляшет,

      Веерком узорным машет.

      (Бабочка)

      У нее так много ног —

      В них такая путаница,

      Их хозяйка — …

      (Гусеница)

      Вот букашка-работяга.

      Целый день трудиться рада.

      Ношу на спине своей

      Быстро тащит…

      (Муравей)

      Целый день в цветках жужжит,

      С медом в улей свой спешит.

      Много меда запасла

      Себе на зиму…

      (Пчела)

      Что за чудо-вертолет

      Мошкаре спать не дает?

      Только высохнет роса,

      Вылетает…

      (Стрекоза)

      Дети создают красивые образы раскрашивая силуэты насекомых. Приклеивают их к фону только серединками, чтобы получилась объёмная форма.

      Воспитатель:

      Ребята, ответьте на вопрос, кто такие насекомые?
      (Это животные, у которых шесть ног)
      . Какие у них есть еще отличительные особенности?
      (У них есть еще крылья, усики)
      . Приведите примеры насекомых.

      Вы сегодня очень хорошо работали, молодцы!

      Лето в самом разгаре, на улице стало по-летнему тепло и солнечно. Прогулки на свежем воздухе приносят массу удовольствий, и хочется сохранить эти тёплые воспоминания. Сегодня с дочкой решили сделать объёмную аппликацию
      , запечатлев насекомых на лугу.

      Дочка всегда любит делать поделки вместе с мамой или папой
      , поэтому сегодня у нас коллективная работа
      . Создание поделки было поделено поровну: дочка делает божью коровку из цветной бумаги, а мне доверила сделать пчелу или осу.

      Как сделать пчелу или осу из бумаги своими руками?

      Для работы нам понадобится: квадрат из жёлтой цветной бумаги (желательно двусторонней), кусочек плёнки (для крыльев), ножницы, чёрный фломастер.

      1. Складываем квадрат по диагонали, хорошо проглаживаем линию сгиба, и разворачиваем.

      2. Затем складываем квадрат по другой диагонали, проглаживаем и разворачиваем.

      3. Теперь складываем квадрат пополам, хорошо проглаживаем и разворачиваем.

      4. Из квадрата формируем треугольник, заправив складки по линиям сгиба вовнутрь (смотри фото).

      5. Обрезаем лишнее, чтоб получилось округлое тело насекомого.

      6. С помощью чёрного фломастера рисуем голову, глазки и полоски на теле.

      7. Вырезаем два круга из плёнки. Мы использовали плёнку для упаковки цветов.

      8. Складываем круг пополам, немного срезаем один край и крепим крыло кусочком скотча к телу насекомого. Тоже проделываем и со вторым крылом. Наша пчела-стрекоза готова!

      Как сделать божью коровку из бумаги своими руками?

      Для работы нам понадобится: квадрат красной бумаги (желательно двусторонней), ножницы, чёрный фломастер.

      Повторюсь, божью коровку делала дочка, так что фото мастер-класс от неё 😉 Принцип складывания такой же, как и у пчелы-осы, тут уж повторять не стану, смотрите фото 🙂

      Наши насекомые готовы, мы решили посадить их на листики, поэтому, используя симметричное вырезание, вырезаем листики из зелёной цветной бумаги.

      Взяв лист картона, и расположив насекомых и листики, дочка сказала, что не хватает цветочной полянки, поэтому мы взяли дырокольные цветочки и принялись склеивать нашу объёмную аппликацию. Вот что у нас получилось:

      Конспект занятия по аппликации «Божья коровка». Средняя группа.

      Задачи:

      а) образовательные задачи

      : продолжать воспитывать у детей интерес к аппликации, правильно использовать кисть и клей, салфетку, учить разрезать круг пополам, располагать детали в определенном порядке. Развивать композиционные умения.

      б) воспитательные задачи

      : Учить бережно и внимательно относиться к родной природе.

      Материалы для занятия:

      зеленый картон, черные круги большие (брюшко), черные круги маленькие (голова) Красные круги, черные и белые конфетти для точек и глазок, клей, ножницы, черные фломастеры, игрушка, изображающая божью коровку, крупная иллюстрация.

      Ход занятия

      Воспитатель входит в группу с небольшой корзиночкой, накрытой цветным платком.

      В. — Ребята к нам прилетела необычная гостья, но она не хочет вам показываться, пока вы не отгадаете про нее загадку:

      Красненькие крылышки, черные горошки.
      Кто это гуляет по моей ладошке?

      В. — Кто это?

      Дети: Божья коровка.

      В. Правильно. Это божья коровка. Воспитатель поднимает платок и показывает игрушку. Давайте рассмотрим ее. Посмотрите, ребята на Божью коровку. По форме она похожа на какую фигуру?

      Правильно на круг. А какого цвета наша божья коровка?

      Красная.

      Все верно. Красного цвета, круглая. Поэтому раньше, давным-давно этого жучка называли –солнышко. А сейчас мы его называем божья коровка. Почему? Почему это насекомое назвали божьей коровкой, когда оно жук? Что божья — понятно: жук маленький и кажется безобидным. По руке он бежит не торопясь. Но прикоснись к нему легонько, и из сгибов ножек тут же выделится оранжевая жидкость — “молочко”, как говорят в народе. Вот почему — коровка!

      Птице или ящерице, которая захотят поймать жучка, это “молочко” сразу перебьёт аппетит: оно едкое и отвратительно пахнет. А ведь жучок заранее предупреждает всех своей яркой окраской: не тронь меня, я не съедобен!

      Вот божья коровка раздвинула жесткую спинку — надкрылья, расправила спрятанные под ним два тонких перепончатых крылышка и полетела. Жесткие надкрылья в полете не участвуют, а только помогают жучку планировать.

      Божья коровка, несмотря на безобидный вид, хищница. Поедает она малоподвижных тлей — вредителей растений. В день эта кроха уничтожает почти сто тлей или триста их личинок. Одна божья коровка за свою жизнь откладывает около четырехсот яичек. Их каждого выводится личинка, которая тоже питается тлями. Она растет и меньше чем через месяц окукливается. Куколка приклеивается к листикам и повисает вниз головой. Вскоре из нее выходит взрослая божья коровка.

      Итак, наша божья коровка круглая красная, у нее есть брюшко, крылья, лапки. А сейчас давайте поиграем.

      Физминутка «Божьи коровки»

      Мы божьи коровки (прыжки)-

      Быстрые и ловкие (бег на месте)!

      По травке сочной мы ползем (волнообразные движения руками),

      А после в лес гулять пойдем (идем по кругу).

      В лесу черника (тянемся вверх) и грибы (приседаем)…

      Устали ноги от ходьбы (наклоны)!

      И кушать мы давно хотим (гладим животик)…

      Домой скорее полетим («летим» нас свои места)!

      Объяснение этапов работы.

      А теперь мы с вами попробуем сделать божью коровку из бумаги. Для начала возьмем большой черный круг и приклеим на свою полянку. Где будет сидеть наша божья коровка. Теперь возьмем маленький черный круг и приклеим божьей коровке голову. Теперь нужно сделать крылья. Наша божья коровка хочет взлететь и поэтому она расправляет свои крылышки. Наклеиваем два полукруга. Но у вас на столе один красный круг. Как сделать из круга полукруг? Нужно сложить круг пополам и потом разрезать на две части по линии сгиба ножницами. Потом наклеиваем на крылья точки, глазки на голову. Вот и получилась у нас божья коровка. Осталось подрисовать лапки фломастером.

      Подведение итогов.

      Воспитатель вывешивает все работы детей.

      Какие замечательные божьи коровки у нас получились. Совсем как настоящие, это потому что вы очень старались я думаю ваши божьи коровки обязательно подружиться с нашей гостьей и она больше не будет грустить. А кто помнит стишок, который мы читаем божьей коровке, когда сажаем ее на пальчик?

      Божья коровка, улети на небо,

      пронеси нам хлеба,

      черного и белого,

      только не горелого.

      Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «Насекомые»

      Занятие 35. Улитка (Цветная бумага. Накладная аппликация)

      Программное содержание.
      Учить детей собирать целое из частей и наклеивать детали методом накладной аппликации; доводить изделие до нужного образа с помощью фломастеров. Развивать мелкую моторику пальцев.

      Демонстрационный материал.
      Образец заранее выполненной аппликации с улиткой.

      Раздаточный материал.
      Половина альбомного листа, детали, вырезанные из цветной бумаги: 3 круга разного размера и овал (он должен быть примерно такого же размера, как самый маленький круг), фломастеры, клей, кисточка для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

      Ход занятия

      Начните занятие с чтения потешки:

      Улитка, улитка,

      Улитка ползет,

      Улитка в тележке

      Конфеты везет.

      Пусть дети поводят пальцем по ладони, «рисуя» спираль от середины ладошки до основания пальцев. Это упражнение нужно повторить несколько раз на каждой ладони.

      Предложите детям составить из четырех кругов улитку, опираясь на образец – заранее выполненную аппликацию с улиткой. Сначала ребенок должен положить на лист бумаги овал, справа от него положить самый большой круг, на него круг поменьше, немного сдвинув его вправо, а сверху разместить самый маленький круг. Затем нужно нанести клей на овал и каждый круг, начиная с большого, и наклеить детали.

      Сравните вместе с ребятами получившихся улиток с образцом.

      Из книги
      Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
      автора

      Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «Мой дом»
      Занятие 21. Строительство дома(Лепка из пластилина)Программное содержание. Формировать у детей умение лепить дом из скатанных столбиков, накладывая их друг на друга и прочно соединяя между собой. Закреплять умение пользоваться стекой. Развивать

      Из книги
      Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
      автора

      Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «Мой дом»
      Занятие 41–42. Домики трех поросят (часть 1–2)(Рисование пастельными мелками, сангиной, углем, восковыми мелками)Программное содержание. Продолжать учить делать иллюстрации к сказкам. Развивать способность располагать предметы на листе бумаги. Учить

      Из книги
      Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий
      автора

      Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «Мой дом»
      Занятие 21. Дома для матрешек(Рисование цветными карандашами)Программное содержание. Учить детей рисовать маленькие и большие предметы, состоящие из квадрата и треугольника. Продолжать учить составлять сюжетную композицию. Воспитывать отзывчивое

      Из книги
      Лепка с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий
      автора

      Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «Насекомые»
      Занятие 35. Бабочка(Рисование кистью. Гуашь)Программное содержание. Учить детей самостоятельно рисовать предмет, состоящий из симметричных частей. Учить украшать предмет яркими цветами и красивыми узорами. Развивать творчество,

      Из книги
      Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
      автора

      Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «Насекомые»
      Занятие 35. Улитка(Лепка из пластилина)Программное содержание. Продолжать учить раскатывать из шарика столбик и сворачивать его в спираль, оттягивать и закруглять концы. Упражнять детей в громком и четком произнесении слов песенки. Развивать

      Из книги
      Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий
      автора

      Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «Мой дом»
      Занятие 22. Домик для зайчика и петуха(Лепка из пластилина)Программное содержание. Закреплять умение детей доводить изделие до нужного образа с помощью пластилина. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации.Демонстрационный материал. Герои

      Из книги
      Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
      автора

      Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «Насекомые»
      Занятие 35. Гусеница(Лепка из пластилина)Программное содержание. Продолжать учить детей лепить предметы, состоящие из нескольких деталей. Учить образовывать имена существительные множественного числа.Демонстрационный материал. Предметные

      Из книги
      Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
      автора

      Колдина Дарья Николаевна

      Тема недели «В комнате»
      Занятие 19. Ковер(Декоративное рисование фломастерами)Программное содержание. Учить рисовать на ковре узоры в виде длинных несоприкасающихся линий. Развивать у детей эстетическое восприятие, фантазию и воображение. Воспитывать любовь к русским

      Из книги
      автора

      Тема недели «Мой гардероб»
      Занятие 21. Шапка и варежки(Декоративное рисование гуашью)Программное содержание. Учить рисовать предметы одежды. Продолжать учить самостоятельно придумывать узоры и украшать одежду в одном стиле и цвете. Формировать чувство композиции и

      Из книги
      автора

      Тема недели «Мой дом»
      Занятие 41. Ледяная избушка(Рисование пастельными мелками)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с холодными тонами. Учить передавать характерные особенности предметов, используя холодную цветовую гамму. Знакомить с возможностями

      Из книги
      автора

      Тема недели «Транспорт»
      Занятие 47. Пароход(Рисование восковыми мелками и акварелью)Программное содержание. Учить рисовать простым карандашом предметы, передавая форму основных частей, их расположение и размеры. Продолжать закреплять умение вписывать изображение в

      Из книги
      автора

      Тема недели «Мой дом»
      Занятие 22. Домик для зайчика и петуха (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)Программное содержание. Воспитывать отзывчивость и доброту. Учить детей составлять целое из нескольких частей; наносить клей на деталь и наклеивать

      Из книги
      автора

      Тема недели «Игрушки»
      Занятие 1. Мячики для котят(Рисование поролоновым тампоном. Гуашь)Цель. Учить детей рисовать поролоновым тампоном круглые предметы и аккуратно закрашивать их. Воспитывать отзывчивость и доброту.Демонстрационный материал. Две мягкие игрушки –

      Из книги
      автора

      Тема недели «Овощи»
      Занятие 2. Картошка и свекла(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Развивать умение детей рисовать и закрашивать округлые формы; закреплять умение набирать краску на кисть. Развивать речь и мышление.Демонстрационный материал. Разрезанная на две части

      Из книги
      автора

      Тема недели «Мой дом»
      Занятие 22. Забор возле дома(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Продолжать учить детей рисовать различные предметы, состоящие из сочетаний линий. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации в книге. Развивать речь, мышление.Демонстрационный

      Из книги
      автора

      Тема недели «Насекомые»
      Занятие 35. Жучки гуляют(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Продолжать учить детей рисовать знакомые формы, создавая сюжетные композиции. Развивать мышление.Демонстрационный материал. Картинки с насекомыми (муравей, бабочка, жук, пчела, стрекоза, комар,

      Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ненецкого автономного округа «Детский сад п.Красное»

      Конспект занятия по аппликации

      Тема: «Насекомые и цветы»

      Подготовила воспитатель:

      Выучейская Ольга Николаевна

      Занятие по аппликации с помощью моделирования в старшей группе

      Тема: «Насекомые и цветы»

      Задачи:

      1. Расширить у детей знания и представления об особенностях внешнего вида и частей тела насекомых (бабочка, стрекоза, божья коровка)

      2. Закрепить знания детей о частях растения (корень, стебель, листок, цветок)

      3. Учить создавать композицию из геометрических фигур

      4. Прививать навыки аккуратной работы с клеем

      Материал для занятия:

      геометрические фигуры, вырезанные из цветной бумаги, клей, иллюстрации насекомых, подготовленные модели частей тела насекомых и частей растения

      Ход занятия

      1. Организационная часть:

      Педагог предлагает вспомнить, что они делали вчера на занятии по лепке, о ком шла речь.

      Дети: о бабочке

      Воспитатель: Правильно, а каких вы еще знаете насекомых? Ответы детей (показ иллюстраций)

      Ответы детей (показ подготовленных моделей – части тела насекомых)

      Воспитатель: А где обычно летают эти насекомые? Что они любят?

      Дети: на лугах, полях, возле цветов

      Воспитатель: Давайте, вспомним, из каких частей состоит цветок (показ моделей). Молодцы! Посмотрите ребята на эту композицию (бабочка и цветок) заранее подготовленный воспитателем из геометрических фигур, что вы можете сказать? Хорошо, а какие фигуры можно еще использовать для того чтобы получились насекомые и цветы? Обсуждение предстоящей работы.

      Динамическая пауза «Стрекоза»

      Утром стрекоза проснулась.

      (Плавные взмахи руками)

      Потянулась, улыбнулась.

      (Выполнять движения в соответствии с текстом)

      Раз – росой она умылась.

      Два – изящно покружилась.

      Три – нагнулась и присела.

      На четыре – улетела.

      2. Практическая часть:

      Далее воспитатель просит детей пройти за столы и обращает внимание на картину, на которой солнце и облака, сделанные из геометрических фигур, и предлагает детям помочь сделать ее красочной и интересной. Каждый должен сделать сначала, на столе, затем каждый приклеит это на нашу поляну. Девочкам – цветы и геометрических фигур, а мальчикам насекомых (бабочку, стрекозу или божью коровку).

      Этапы выполнения работы

      1. Выбрать геометрические фигуры и выложить модель на столе

      2. Приклеить композицию на ватман

      3. Заключительная часть:

      Воспитатель: Посмотрите ребята, какие красивые у нас получились цветы и среди них летаю насекомые, каждый из вас придумал, что-то необычное непохожее друг на друга.

      Рекомендуем также

      Поделки и рукоделие – отличное занятие в свободное время « БНК

      Поделки и рукоделия – выбор многих для того, чтобы интересно проводит свое свободное время. Кроме того, есть и те, кто используют свои изделия для продажи. Подобные изделия, выполненные профессионально, ценятся и могут стать прекрасным подарком. С помощью домашнего рукоделия можно красиво украсить интерьер. На сайте podelki.expert вы сможете узнать много интересного и полезного. Для вас – онлайн клуб любителей поделок и рукоделия PODEKJI EXPERT. Здесь удобный и простой интерфейс. И все удачно распределено в соответствующих разделах.

      Здесь вы сможете найти поделки животных, из бумаги, а также цветы, поделки из пластилина и зимние поделки, а также бисероплетение. У вас есть возможность посмотреть фото и узнать оригинальные идеи тортов или букетов, других изделий. Поделки своими руками несут особую ценность. Ведь авторы вкладывают в них частичку своей души. Здесь вы найдете много полезного для дачи. Для вас – инструкции и мастер-классы. А еще – оборудование, рисунки и вязание. Вы сможете много научиться благодаря массе статей, написанных грамотным языком. Здесь каждый найдет для себя что-то интересное и полезное. Вы сможете творить с удовольствием и создавать что-то оригинальное для души или на подарок, а может быть, даже на продажу.

      Оригинальные и необычные авторские вещи ручной работы высоко ценятся в современном мире. Особенно они востребованы среди дизайнеров домашних интерьеров. И сделать интересное рукоделие для дома вы сможете своими руками.

      Подобное занятие весьма увлекательно. И здесь можно задействовать всю семью. Даже дети будут с удовольствием помогать вам творит и создавать красивые изделия.

      Для того чтобы получить оригинальное украшение, которое станет неотразимым индивидуальным декором в вашем интерьере, важно подобрать подручные материалы, все продумать до мелочей. И конечно, помощь на сайте онлайн клуба любителей поделок и рукоделия будет для вас весьма кстати. Здесь можно бывать в любое время суток и изучать новые интересные и полезные статьи, чтобы почерпнуть для себя как можно больше чего-то важного, что позволит вам создавать прекрасные изделия, уникальные и привлекательные.

      10 фантастических идей для поделок из бумаги для детей, которые нужно делать и играть

      Сегодня у нас гостевой пост от сказочной Мэгги Вудли из Red Ted Art. Мэгги делится фантастическими идеями поделок из бумаги, которые дети могут сделать и с которыми они могут играть. Эти бумажные игрушки — отличное занятие в STEAM, в котором инженерия и дизайн сочетаются с небольшим количеством бумаги.

      По моему опыту, дети ценят вещи, которые они делают своими руками, намного больше, чем купленные или подаренные вещи. У вас есть такой же опыт? По этой причине мы подготовили ряд простых поделок для детей с общей темой — все созданные предметы предназначены для использования детьми в качестве игрушек!

      10 фантастических идей для поделок из бумаги, которые дети могут сделать и поиграть

      Расходные материалы для поделок из бумаги

      • Бумага для карточек
      • Бумага для оригами
      • Бумажные тубы (из корзины)
      • Клей-карандаш
      • Ножницы

      Я получаю комиссионные за покупки, сделанные по партнерским ссылкам в этом посте.

      Для получения точных сведений о необходимых расходных материалах см. Каждый проект ниже.

      Готовы сделать свою первую игрушку из бумаги?

      Первая игрушка, которую дети могут сделать самостоятельно, идеально подходит в качестве проекта летнего лагеря или научной ярмарки. Мы даже подготовили шаблон для печати, чтобы сделать изготовление прядильщиков из бумаги быстрее и проще для детей.

      Не забудьте классические игрушки! Их стоит назвать классическими, потому что дети играли с ними на протяжении многих поколений. И нет ни одной игрушки, которая кричала бы по классике больше, чем бумажные кораблики.Их очень просто сделать, и это один из наших легких проектов оригами для детей.

      Вы бы предпочли создавать монстров или сов? Почему не оба? С нашим дизайном закладки уголка монстра требуется лишь небольшая настройка, чтобы сделать сов вместо монстров.

      Вы не поверите, как легко и быстро сделать из бумаги летающие вертолеты! Попробуйте с детьми. Им наверняка понравится сделать несколько собственных летающих вертолетов и использовать их для игр с друзьями. Эта поделка настолько проста в изготовлении, что нам пришлось добавить ее в нашу новую книгу Easy Paper Projects!

      Сохраните пару коробок с салфетками, чтобы сделать лапы динозавра! Мои дети без ума от динозавров.Твой такой же? Им понравится носить их после прочтения своей любимой книги о динозаврах.

      Вы когда-нибудь пробовали сделать марионетку? Если это ваша первая попытка, предлагаем сделать марионетку из осенних листьев. Легко, недорого и в основном из переработанных материалов.

      У нас есть угощение для любителей единорогов! Предложите им сделать красочные и забавные всплывающие открытки с единорогами. Отлично подходит для дней рождения, поздравительных открыток или любого другого случая.

      Кто когда-либо думал, что с Франкенштейном может быть так весело играть ?! Превратите голову Франкенштейна в чашку, чтобы сделать эту забавную и забавную игрушку из бумаги на Хэллоуин.

      В нашем доме всегда не хватает письменных и рисовальных принадлежностей. То же самое происходит с вами? В качестве решения дети сделали свои собственные записные книжки со смайликами. Так просто и легко! Лучшая часть? Он сделан из одного листа бумаги, без вырезок и склеек. Попробуйте!

      Самолетики из бумаги можно сделать разными способами! Для начала мы подготовили 4 разных дизайна бумажных самолетиков. Когда дети доведут их до совершенства, они смогут разработать свой собственный дизайн.

      Спасибо, Мэгги! Эти бумажные проекты выглядят так весело.

      Ваши дети сделали какие-нибудь из этих поделок из бумаги? Я уверен, что им нравилось как создавать, так и играть с ними. Мне нравится, как все эти поделки из бумаги просты и недороги в изготовлении.

      Если вы ищете другие идеи для подобных поделок из бумаги, не забудьте купить копию новой книги моей подруги Мэгги под названием Easy Paper Projects.

      Вы обязательно найдете простые поделки из бумаги для повседневного и сезонного творчества с детьми. И чем больше дети будут заниматься творчеством, тем больше будет расти их воображение.Ремесло способствует развитию мелкой моторики, а также развитию языка, поскольку они используют свои бумажные игрушки, чтобы пересказывать старые истории и создавать новые. Получите свою копию сегодня.

      Подпишитесь на информационный бюллетень Inspiration Laboratories. В каждом выпуске есть эксклюзивные практические научные исследования для детей, обзор наших последних мероприятий и специальные ресурсы, выбранные специально для вас!

      Вам понравилась эта статья? Поделитесь этим с вашими друзьями!

      Пять простых идей поделок из бумаги, которые можно сделать вместе с детьми

      Детям нравится быть творческими, и они с удовольствием проводят время, рисуя, наклеивая и вырезая цветную бумагу, делая забавные поделки дома.Эти идеи можно реализовать с помощью всего нескольких недорогих канцелярских товаров. Попробуйте несколько из этих простых идей, когда в следующий раз из-за погодных условий вы будете оставаться в помещении:

      1. Поделки из бумаги

      Плетение можно использовать по-разному, обычно оно выполняется с использованием ткани или шерсти, но его можно делать и с бумагой. Каждому ребенку достаточно двух листов бумаги разного цвета. Возьмите первый лист и сложите его пополам вдоль. Нарежьте полоски бумаги на расстоянии двух сантиметров друг от друга, оставив по краю два сантиметра неразрезанную рамку.Затем нарежьте другой лист бумаги на полоски по два сантиметра каждая. Теперь вплетите отдельные полосы внутрь и наружу «рамки». Продолжайте, пока не заполнится весь кадр. Тонкую карточку, узорчатую бумагу и текстурированную бумагу можно использовать для создания разных образов.

      2. Мозаичные картины из бумаги

      Дети могут весело рвать разные листы бумаги на маленькие кусочки. Обычную бумагу или бумагу с рисунком, старые журналы и использованные рождественские открытки можно использовать для вторичной переработки.Затем нарисуйте простой рисунок на простом листе бумаги, например, рыбку, птицу или пляжную сцену. Наклейте порванные кусочки на дизайн, чтобы раскрасить шаблон и создать интересный рисунок. Поэкспериментируйте с разными размерами оторванных кусочков, чтобы увидеть, какие эффекты можно создать. Вы также можете использовать нарезанные кусочки бумаги, которые отлично подходят для отработки навыков ножниц.

      3. Конструкции витражей

      Создайте несколько разноцветных оконных стекол и приклейте их к дверям патио, чтобы немного повеселиться с детьми.Помогите им вырезать рамки с помощью тонкой карты, которую легко купить у дешевых поставщиков канцелярских товаров. С помощью клея для бумаги сделайте стекло для рамок из цветной папиросной бумаги или целлофана. Перекрывайте разные оттенки, чтобы увидеть, как меняются цвета. Нарисуйте на некоторых участках папиросной бумаги черной ручкой, чтобы получились интересные детали. Почему бы не поискать в Интернете величественные дома, чтобы вдохновиться. У нас также есть несколько удивительных, которые могут вас вдохновить.

      4. Собери мобилу из бумаги

      Mobiles может быть результатом командных усилий, и тогда конечный результат может выглядеть довольно художественно.Вам понадобится конструкция, на которую можно повесить мобиль — часто используются вышивальный круг или пара вешалок, соединенных скотчем. Затем подумайте о теме, например о птицах, цветах или насекомых. Вместе с детьми вырежьте из тонкой открытки несколько размеров и цветов выбранной тематики. Мобильные телефоны отлично смотрятся, если сгруппировано много предметов, поэтому потратьте время на их выбор. Раскрашивайте, украшайте и улучшайте детали, чтобы на мобильный телефон было интересно смотреть. Соедините все части вместе, используя черный хлопок, и закрепите их на месте прозрачной лентой.Если все будет сделано аккуратно, на создание прекрасного произведения искусства, которое можно будет повесить в коридоре, может уйти целый мирный день. Мы действительно обожаем этот сердечный мобиль от Buggy and Buddy.

      5. Бумажные маски

      Их можно сделать из бумажных тарелок или разрезать тонкую карточку на овалы с отверстиями для глаз. Маскарадные маски, которые просто закрывают глаза, тоже могут быть изготовлены для другого стиля. Украсьте маски пером, блестками, перьями, шерстью или лоскутками ткани — чем угодно.Готовые маски можно было использовать для создания театрализованного представления дома, а можно было повесить для украшения стены. У вас может быть парад Марди Гра с блестящими масками или тема роботов с украшениями из оловянной фольги. Возможности безграничны!

      У нас есть еще несколько замечательных идей, а затем взгляните на наши 100 занятий в помещении на дождливые дни.

      Контакты Поделки из бумаги с маленькими детьми

      Контактная бумага, или клейкая бумага, как мы ее называем, — это надежное место в нашем кухонном шкафу.Он отлично подходит для мизинцев, которые, возможно, еще не умеют пользоваться клеевыми стержнями, рисовать на клее или снимать наклейки. Так что, если у вас нет дома, не забудьте взять с собой в следующий раз, когда будете в магазине. За булочку за 2 доллара ваши малыши могут часами веселиться.

      С контактной бумагой можно делать много всего — вот лишь две идеи. Чтобы узнать больше о том, как использовать контактную бумагу с маленькими детьми, посмотрите «Беспорядок за меньшее». Кстати, контактная бумага отлично подходит для удаления пятен от блесток.

      1. Контактная бумага Wall Art

      Просто приклейте немного контактной бумаги к стене (липкой стороной вверх) и дайте детям наклеить на нее предметы. Нам выдали несколько стикеров из пеноматериала, которые больше не были липкими, и мои мальчики отлично провели время, наклеивая их на контактную бумагу. Вы можете подарить им отрезанные кусочки бумаги, скомканный креп или папиросную бумагу, помпоны, блестки, листья, цветы… список можно продолжать до бесконечности. Как вы, возможно, заметили, Мистеру 3, очевидно, нужен был кусок контактной бумаги побольше — и в этих пенопластовых наклейках, должно быть, была какая-то липкая жизнь.

      2. Витражи на окнах

      Витражи

      Хотя это и похоже на первое упражнение, приведенное выше, здесь немного больше подготовки, но в итоге вы получаете «витражное окно», которое можно повесить или оставить.

      1. Просто сложите лист бумаги пополам и вырежьте середину, начиная с загнутого конца и оставив около 2 см границы.
      2. Откройте сложенную бумагу — теперь у вас есть бумажная рамка. Отрежьте контактную бумагу того же размера.
      3. Наклейте контактную бумагу на бумажную рамку.
      4. Позвольте детям наклеивать на контактную бумагу в рамке все, что они хотят — от листьев, цветов, драгоценностей и блесток до ватных шариков и вырезанной бумаги.
      5. Когда они будут готовы, отрежьте и приклейте еще один лист контактной бумаги поверх. Чтобы повесить, просто проделайте отверстие (лучше всего подойдет бамбуковая шпажка) и проденьте ленту.

      Что вы любите делать с контактной бумагой со своими малышами?

      10 сказочных поделок из бумаги

      Сегодняшний пост посвящен тому, как сделать время чтения еще более приятным и увлекательным для детей с помощью книжных заданий, посвященных рассказыванию историй из бумаги.Мы приветствуем Мэгги из Red Ted Art в гостевом посте сегодня.

      Все поделки, которыми мы здесь делимся, предназначены для того, чтобы рассказывать истории и исследовать любимые книги. У нас есть сказочные поделки, поделки, связанные с некоторыми из классических историй, а также любимые детские вещи.

      10 раскадровок из бумаги

      Основные материалы, необходимые для проектов

      Полное раскрытие информации: этот пост содержит партнерские ссылки.

      Некоторые из принадлежностей, необходимых для создания поделок из бумаги, мы предлагаем:

      Готовы ли вы сделать свою первую подсказку ремесла рассказчика?

      Три поросенка

      Начните с классической сказки.Здесь нельзя пропустить. Будет очень весело создавать маленькие бумажные домики для 3 поросят, чтобы спастись от большого злого волка. У нас есть еще больше занятий для этой книги .—> Возьмите Книгу заданий «3 поросенка»

      Джек и бобовый стебель

      Предложите детям сделать поделку из Джека и бобового стебля. Они будут весело напевать и петь, пока они направляют Джека к вершине и к замку гиганта.

      Очень голодная гусеница

      Говоря о любимых книгах, когда речь идет о малышах и дошкольниках, нельзя пропустить «Очень голодную гусеницу».Продлите время рассказывания историй, пока они сами делают маленьких бумажных гусениц.

      Медведь по имени Паддингтон

      Давайте добавим в смесь медвежонка. Поделка оригами медведь Паддингтон подойдет детям, которые только знакомятся с изготовлением оригами. Используйте этих плоских медведей Паддингтона для приглашения на вечеринку по случаю дня рождения. Вы даже можете нанизать их на красивую гирлянду или использовать в качестве украшения для кексов.

      Кот в шляпе

      Если ваши дети любят наряжаться, у нас есть для них идеальные поделки.Быстрая бумажная шляпа Кот в шляпе, которую можно сделать и надеть после прочтения книги доктора Сьюза.

      Книги Дракона

      Во многих книгах изображены сражающиеся с ними драконы и рыцари. Чтобы взять с собой любимую книгу о драконах, сделайте пару закладок в виде уголков дракона. Простая и быстрая поделка для каждого любителя книг. У нас также есть много других тем в разделе угловых закладок.

      Еще одно простое ремесло дракона, которое может сделать даже самый маленький, — это куклы дракона из бумаги. Нет ничего лучше маленькой марионетки, чтобы сделать чтение любимой книги еще более увлекательным и увлекательным.

      Приключения Алисы в стране чудес

      Вы читали «Приключения Алисы в стране чудес»? Мы подготовили для вас распечатанный шаблон бумажной чашки чая. Распечатайте, вырежьте и склейте, чтобы приготовиться устроить чаепитие с детьми и их друзьями. И есть много других поделок для печати на выбор.

      Гадкий утенок

      Кря! Шарлатан! А вот и утка. Прочитав «Гадкого утенка», сделайте свои собственные куклы из утиных пальчиков и наслаждайтесь игрой с ними. Не забудьте сделать одно отличным от всех остальных.

      Жирафы не умеют танцевать

      Жирафы не умеют танцевать, а может, они все-таки умеют. В руках ребенка эти очаровательные куклы-жирафы непременно научат танцевать в кратчайшие сроки.

      Вам не нравятся эти поделки, связанные с книгами? Мы делаем. Дети любят продлевать время с помощью игры, и вам понравится, насколько все эти поделки просты, не требуют много времени и очень недорого в изготовлении.

      Еще больше поделок из бумаги

      Если вы ищете еще больше идей для простых поделок из бумаги, мы предлагаем вам купить новую книгу под названием Easy Paper Projects, опубликованную нашим другом Мэгги из Red Ted Art.

      Ваши дети будут в восторге от всех идей, изложенных в этой книге. Кроме того, занятия с детьми, добавленные к повседневной рутине, расширят их воображение, позволят им поработать над мелкой моторикой и расширит свою словарную базу.

      Получите копию Easy Paper Projects сегодня.

      Большое спасибо Мэгги за гостевой пост на Growing Book by Book о чудесных поделках из бумаги, которые улучшают и расширяют истории.

      Поделка с пчелой из бумажной тарелки

      Вдохновленные фильмом «Пчела» на Netflix, мы сделали простое задание, в котором из бумажной тарелки делают пчелу! Помимо того, что это до смешного очаровательно, процесс создания этой пчелы требует от малышей и дошкольников отрезать, обвести, разорвать и приклеить различных частей, чтобы все это собралось вместе.Настоящая мелкой моторики, тренировки.
      Недавно у нас был установлен Netflix, и я должен сказать, что нашей семье это нравится. Мы с мужем наслаждаемся разнообразием сериалов или сериалами и фильмами , а также простотой установки и использования. Когда дело доходит до Поссум, мы очень внимательно относимся к тому, сколько у нее экранного времени, и мы, , ограничиваем ее периодический просмотр качественными телешоу и, возможно, фильмом в качестве особого удовольствия.

      Одно шоу, которое мы недавно посмотрели всей семьей, называлось «Bee Movie», и оно породило множество замечательных вопросов о пчелах.Это также послужило вдохновением для создания забавного занятия в виде пчелы из бумажной тарелки .

      Для изготовления этой поделки в виде пчелы из бумажной тарелки вам понадобится —

      • Тарелка бумажная
      • Клей-карандаш
      • Бумага желтая, черная и красная
      • Ножницы
      • Глаза в гугл (по желанию)
      • Черный очиститель труб x 2

      Начните с нанесения на бумажную тарелку большого количества клея. Поссум любил использовать клей-карандаш, потому что их легко держать, и ваши пальцы обычно не становятся липкими в процессе.Она очень хорошо знала, как наматывать его вверх и вниз, и не забывала заменять крышку после этого, чтобы она не высыхала.

      Отрывная бумага

      Порвать бумагу может быть непросто для некоторых детей, но это не значит, что мы не должны избегать этого. Это замечательно для развития мелкой моторики, и, просто посоветовав им сосредоточиться на создании небольшого разрыва на краю бумаги, они быстро научатся этому и смогут делать это самостоятельно.

      Просто попросите вашего малыша или дошкольника оторвать кусочки желтой бумаги и приклеить их к клею на бумажной тарелке. Скоро он превратится в тело пчелы, а — чудесно текстурированный, — со всеми обломками бумаги.

      Резка ножницами

      Режущие ножницы — это настоящее искусство, и дети в этом научатся лучше с практикой. В этой работе с пчелами я попросил Поссум вырезать простые полоски из черной бумаги, чтобы сделать полоски пчелы.Она определенно стала более уверенно обращаться с ножницами, и ей пришлось нелегко научить ее правильно их держать. Хороший трюк — нарисовать улыбающееся лицо на большом пальце ребенка и посоветовать ему, чтобы оно всегда смотрело вверх, когда они режут.

      Розыск

      Последняя навязчивая идея Поссума — отслеживать вещи. Это упражнение включает в себя небольшое отслеживание головы пчелы. Я попросил ее использовать простую крышку свечи, чтобы обвести вокруг и вырезать ее изо всех сил.Я искал не совершенства, а только уверенности, чтобы попробовать. 😉

      Мы приклеили это к бумажной тарелке и добавили глазки. Кому не нравится очков с вытянутыми глазами ?

      С небольшой помощью Поссум разорвал красную бумагу, чтобы сделать улыбку для нашей пчелы. Супер мило. Мы также согнули черный очиститель труб, чтобы сделать антенн и приклеили их липкой лентой к затылку.

      Конечно, что такое пчела без жала? У меня было несколько больших очистителей для труб, и я подрезал их, чтобы они были точнее, и это должно было стать stinger .Также подойдет и меньший по размеру очиститель для труб, который будет менее пушистым.

      Ради интереса, я подумал, что было бы интересно поделиться с вами некоторыми фактами о пчелах. Знаете ли вы —

      • Пчелы — единственное насекомое в мире, которое готовит пищу для человека!
      • Пчелы существуют более 300 миллионов лет
      • Пчелиная матка откладывает 1500 яиц в день — ух!
      • У пчел два желудка: один для еды, а другой для нектара

      Итак, наша пчела собрана и выглядит очень мило.Пчелы — такие очаровательные насекомые, которые интересны детям. Это ремесло из бумажной тарелки было для нас очень забавным, чтобы создавать вместе, и оно также включает в себя множество возможностей для развития таких навыков, как вырезание, отслеживание, наклеивание и разрыв бумаги. Надеюсь, у вас есть возможность сделать его со своими детьми.

      Над какими навыками работают ваши дети?

      Вам понравятся эти поделки —

      Электронные книги по выгодной цене с изображением Laughing Kids Learn

      Подписывайтесь на Kate @ LaughingKidsLearn доску Laughing Kids Learn в Pinterest.

      Kids Paper Kangaroo Craft Activity · The Inspiration Edit

      Вы ищете Кенгуру-крафт ? Не смотрите дальше! Вам понравится эта фантастическая поделка кенгуру из бумаги для дошкольников.

      Я поехал в Австралию на свой 23-й день рождения и посетил Сидней и Голд-Кост. Австралия была восхитительной, и я любил видеть кенгуру в зоопарке. Это было фантастически и подарило мне несколько фантастических идей поделок кенгуру, которые я смог реализовать с детьми в детском саду!

      Сегодня у меня есть фантастическая и забавная идея поделки кенгуру, которой я хочу поделиться в The Inspiration Edit.Это то, что понравится самым маленьким, и оно сделает его еще слаще (не забывайте о каламбуре). Вы можете добавить леденцы или сладости в мешочек кенгуру. Надеюсь, вам это нравится.

      * В этом посте я использую партнерские ссылки. Если вы купите что-нибудь по моим ссылкам, я получу небольшую комиссию *

      Что вам понадобится для поделки кенгуру

      СВЯЗАННЫЙ СООБЩЕНИЕ: БУМАЖНЫЙ ЦВЕТОЧНЫЙ ГИАЦИНТ ДЛЯ ДЕТЕЙ

      Давайте сделаем это с помощью шаблона «Кенгуру»

      Вырежьте все части кенгуру, используя шаблон для поделок кенгуру и картон.

      Прикрепите голову кенгуру. Далее приклейте мешочек на кенгуру.

      Наносите клей только на бордюры. Сделайте небольшой промежуток посередине, чтобы в него поместились сладости.

      Далее приклеиваем ножки. Вы можете прикрепить его сзади или спереди.

      Затем приклейте лапки поделки кенгуру.

      Вырежьте по шаблону глаза и нос и приклейте их на мордочку кенгуру.

      Для этого шага вы также можете использовать глаза в поисковике.

      Наконец, вырежьте несколько маленьких овальных частей для внутренней части уха.

      Ваш кенгуру готов. Какие сладости или конфеты вы положите в сумку-кенгуру?

      Выход: один

      Kids Paper Kangaroo Craft Activity

      Это руководство о том, как сделать поделку из кенгуру из бумаги

      Время подготовки
      5 минут

      Активное время
      10 минут

      Общее время
      15 минут

      Сложность
      Легкий

      Материалы

      • Цветной картон или бумага
      • Клей-карандаш
      • Кенгуру Шаблон
      • Конфеты или сладости

      Инструкции

        Вырежьте все части кенгуру, используя шаблон для поделок кенгуру и картон.

        Прикрепите голову кенгуру. Далее приклейте мешочек на кенгуру.

        Наносите клей только на бордюры. Сделайте небольшой промежуток посередине, чтобы в него поместились сладости.

        Далее приклеиваем ножки. Вы можете прикрепить его сзади или спереди.

        Затем приклейте лапки поделки кенгуру.

        Вырежьте по шаблону глаза и нос и приклейте их на мордочку кенгуру.

        Для этого шага вы также можете использовать глаза в поисковике.

        Наконец, вырежьте несколько маленьких овальных частей для внутренней части уха.

        Ваш кенгуру готов. Какие сладости или конфеты вы положите в сумку-кенгуру?

      Загрузите бесплатный шаблон Kangaroo ИЗ НАШЕЙ VIP-РЕСУРСНОЙ БИБЛИОТЕКИ!

      БОЛЬШЕ РЕМЕСЛОВ, КОТОРЫЕ ВАМ МОЖЕТ ПОНРАВИТЬСЯ:

      20+ ПАРУСНЫХ РЕМЕСЛОВ НА ЛЕТО

      УЗОРЫ ИЗ БУСИНЫ ХАМА: БРЕЛОК ДЛЯ КЛЮЧЕЙ АКУЛА своими руками

      17 УДИВИТЕЛЬНЫХ РУСАЛКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ

      Нет времени заняться этой поделкой? Закрепите его на Pinterest, чтобы сохранить на потом! Благодарю за все акции и благодарю за вашу поддержку!

      Информация об Анжеле Милнс

      Анджела Милнс — квалифицированная учительница младшего возраста , которая специализируется на обучении в дошкольных учреждениях и детских садах.У нее богатый опыт обучения детей младшего возраста, она увлечена детскими поделками и веселится всей семьей. Анджела также обучила кулинарным навыкам и любит делиться семейными рецептами и легкими рецептами быстрого приготовления здесь, в The Inspiration Edit. Следуйте за ней на Pinterest !

      Как создать мраморную бумагу — рукоделие и занятия

      Это ремесленное задание взято из учебной программы древних цивилизаций для 6-го класса Дубового Медоу.

      Мрамор из бумаги — занятие в рамках нашего курса «Древние цивилизации для 6-го класса» — это прекрасное занятие, которое раскрывает творческие способности вашего ребенка.Используйте эту бумагу ручной работы, чтобы обрамить работу вашего ученика; или вы можете мраморные конверты вместе с листами писчей бумаги, чтобы сделать наборы канцелярских принадлежностей. Возможности безграничны!

      Инструкции по мраморной бумаге

      Мраморность — это техника украшения бумаги. Это старинное искусство, восходящее к Персии пятнадцатого века. Секрет «мраморности» в том, что масло и вода не смешиваются, поэтому, когда вы кладете краску на масляной основе в воду, краска плавает сверху, создавая завитки, которые затем переносятся на все, что погружено в воду.

      Для мраморной бумаги вам потребуются следующие расходные материалы:
      • Бумага для рисования
      • Подставка для посуды (которая снова не нужна для посуды)
      • Краски на масляной основе (хорошо подходят тюбики масляных красок в художественных магазинах)
      • Разбавитель краски
      • Палочки для перемешивания
      • Емкости для смешивания цветов
      • Газеты, на которых нужно дать высохнуть мраморной бумаге

      Вы также можете приобрести набор для бумажного мрамора в книжном магазине Oak Meadow.

      Этапы создания бумаги под мрамор:
      1. Для начала налейте в кастрюлю половину холодной воды.
      2. Затем выдавите одну из масляных красок в банку. Добавьте небольшое количество разбавителя для краски и перемешивайте, пока смесь не станет кремовой.

      Добавить комментарий

      Ваш адрес email не будет опубликован.

      Any Queries? Ask us a question at +0000000000