Поделки из семян 3 класс: Поделки из круп и семян для детей

Содержание

Конспект урока технологии 2 класс | План-конспект урока по технологии (2 класс) на тему:

Конспект урока технологии

Тема: Работа с природными материалами.

Объект труда: Цветы из семян ясеня и клена

Цель: Создание цветов из семян ясеня и клена

Задачи:

1.Учить конструировать поделки из природного материала.

2.Развивать творческое мышление, фантазию, воображение, внимание и любовь к природе.

3.Воспитывать качества аккуратности и собранности при выполнении изделия.

Материалы:

Для учащихся: картон, пластилин, ножницы, клей ПВА, семена ясеня или клена

Для учителя: презентация, образец изделия, шаблоны кружков, семена ясеня или клена, ватман

Ход урока

I.Организационный момент:

-Здравствуйте, ребята! Все сели, мы начинаем урок.(слайд 1)

II.Вступительная беседа (слайд 2):

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых клена семенах,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

-Ребята, сейчас на дворе прекрасная пора-осень. Что нам дарит осень? (пожелтевшие деревья, которые становятся еще красивее, семена, плоды, урожай семена и т.д.) (слайд 3)

-А для чего осень делает нам такие подарки? (урожай и плоды, чтобы кушать, изменение цвета листьев деревьев для того, чтобы увидеть как преображается природа, какой она может быть красивой и т.д)

-А можем ли мы осенние подарки использовать на уроках технологии? (да)

-А как? (делать поделки из природного материала, аппликации, панно т.д.)

-Сегодня вы принесли на урок семена ясеня и клена.(слайд 4) Как выдумаете, что мы можем сделать из них? (аппликации)

-А из чего еще бывают аппликации? (из бумаги, из пластилина, из яичной скорлупы, из листьев т.д.) (слайд 5)

III.Сообщение темы урока, демонстрация изделия:

-Давайте сегодня мы станем волшебниками и сотворим чудо из этих семян.
-Сегодня на уроке я предлагаю сделать цветочки из семян ясеня и клена, а потом из всех ваших цветов мы составим большой красивый букет, который вы повесите у себя в классе.
-Посмотрите на экран (демонстрация изделия) (слайд 6)

IV.Анализ изделия:
-Нравятся ли вам эти аппликации? (ответы детей) (слайд 6,7)

-А как вы думаете все ли семена подойдут для изготовления таких цветов или какие-то особенные?  (нет, не все; подойдут семеня ясеня или клена).
-Почему? (ответы детей)

-Как вы думаете, что нам потребуется для создания такого цветка? (кружок из картона, семена клена или ясеня, клей, ножницы, пластилин)
-А как скреплены детали? ( с помощью клея)

-А сколько мы можем сделать слоев из семян (2)

-А любой ли цвет картона мы можем взять для кружка? (да)

V.Составление плана работы (слайд 8,9):

-Как вы думаете, с чего мы начнем нашу работу? (обведем кружки по шаблону )
-Правильно! Что делаем дальше? (делим кружки на части)

-Что дальше? (выкладываем первый слой семян без клея)

-Что делаем потом? (приклеиваем первый слой семян)

-Что дальше? (выкладываем второй слой семян без клея)

-Что делаем потом? ( приклеиваем второй слой семян)

-И дальше? (делаем серединку цветка из пластилина, заполняя пространство желтым цветом)

-И в конце? (приклеиваем каждый цветок на ватман и делаем большой букет)

-Все правильно! Молодцы!

Т.к. для изготовления изделия нам потребуется клей и ножницы, давайте вспомним технику безопасности при работе с ними:

При работе с клеем:

·  При  работе   с   клеем   пользуйся   кисточкой,   если   это требуется.
·  Бери   то   количество   клея,    которое   требуется   для выполнения работы на данном этапе.
·  Излишки клея убирай мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая её.
·  Кисточку и руки после работы хорошо вымой с мылом.

При работе с ножницами:

1.Работайте хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

2.Ножницы кладите кольцами к себе.

3.Передавайте ножницы кольцами к себе.

4.Не оставляйте ножницы раскрытыми.

5.Не машите ножницами, не подносите к лицу.

-А теперь можете приступать к работе!

VI.Изготовление изделия:

Учащиеся выполняют работу, следуя этому плану. Учитель в ходе работы помогает детям, корректирует их действия.

VII.Анализ и оценка работ:

Учитель анализирует работы, оценивает их. Показ лучших работ.  Учащиеся убирают рабочие места.

VIII.Подведение итогов:

-С какими материалами мы с вами сегодня работали на уроке? (с природным материалом, с семенами клена и ясеня)

-Где мы можем использовать данную аппликацию? (можем повесить дома или в классе, подарить и т.д.)

-Понравилось ли вам работать с природным материалом? (ответы детей)

Итоги муниципального этапа республиканского творческого конкурса для дошкольников и младших школьников «Осенняя фантазия»

Осень радует нас не только неповторимой красотой, но и богатством природного материала: осенними листьями, цветами, желудями, шишками, орехами, семечками, семенами растений. Из даров осени можно сделать замечательные поделки. Запечатлеть мимолетную красоту осени можно на фотографиях. Подведены итоги муниципального этапа республиканского творческого конкурса для дошкольников и младших школьников «Осенняя фантазия», который проводился в дни осенних каникул. Данный конкурс проводился с целью формирования этического отношения детей к окружающей природе. Участие детей в данном конкурсе помогает воспитать у подрастающего поколения любовь и чувство ответственности за сохранение природных богатств родного края; привлекать внимание к проблеме рационального использования природных ресурсов и воспитанию экологической культуры, формировать навыки пропаганды природоохранных идей, развивать творческий потенциал юных защитников природы. В конкурсе приняли участие дошкольники и дети младшего школьного возраста по следующим номинациям: «Нет листвы осенней краше!», «Краски золотой осени». Участники первой номинации представили плоские аппликации из осенних листьев и цветов на любую тему. Также использовался дополнительный природный материал: глина, каштаны, желуди, шишки, орехи, семечки, семена растений и т. д. На конкурс «Краски золотой осени» предоставлены фотографии, иллюстрирующие животный и растительный мир в осеннее время.

Фантазии детей и их родителей не было предела. Конечно, поделки, созданные своими руками, всегда получаются особенными. А тема осени позволяет творить бесконечно!

Победителями и призерами фестиваля стали:

Номинация «Нет листвы осенней краше!» — плоские аппликации из осенних листьев и цветов.

дошкольники:

1 место — Григорьев К., дошкольная группа, МБОУ «Николаевская ООШ».

2 место — Максимов Д., воспитанник дошкольной группы МБОУ «Николаевская ООШ».

2 место — Тихонов А. воспитанник дошкольной группы МБОУ «Николаевская ООШ».

3 место — Павлов С. и Павлов С., воспитанники МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик».

3 место — коллективная работа группы «Звездочки» МАДОУ «Детский сад «Росинка», рук. Алексеева Н.В.

3 место — Цыпкина А., воспитанница дошкольной группы МБОУ «Большечурашевская СОШ».

1-2 класс:

1 место — Григорьева В., ученица МБОУ «Николаевская ООШ».

1 место — Алексеев Н. ученик МАОУ «НОШ г. Ядрин», рук. Владимирова В.Н.

1 место — Спиридонов Д. ученик МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Архипова В.Г.

2 место — Архипова М, ученица МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Архипова В.Г.

2 место — Максимова Г., ученица МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Иванова Л.А.

3 место — Майоров В., МБОУ «Кукшумская ООШ», рук. Порфирьева Е.Н.

3 место — Васильев Андрей, 2 класс, МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Атласкина Э.С. – «Деревенский пруд осенью».

3-4 класс:

3 место — Кириллов Игорь Андреевич, 3 класс (9 лет) МБОУ Николаевская ООШ», рук. Иванова Л.А. – «Букет осени».

Номинация «Краски золотой осени» — фотографии, иллюстрирующие животный и растительный мир в осеннее время:

дошкольники:

1 место — Соловьёва Анна Валентиновна, 3 года, МБДОУ «Детский сад «Золотой ключик»

2 место — Максимов Владимир Андреевич, воспитанник дошкольной группы №5 МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Скворцова Р.Р. – «Богатый урожай опыт», «Мы пасем коров», «Гроздья калины» (3 работы).

1-2 класс:

1 место — Патина Валерия, 8 лет, 2 «б» класс, МАОУ «НОШ» г. Ядрин, рук. Владимирова В.Н. – 3 работы «Золото осени», «Берега родной реки», «Как алмазы засияли росы».

2 место — Трифонов Богдан, 2 класс, МБОУ «Балдаевская СОШ», рук. Шуверова М.Г. – «На деревенском пруду».

3 место — Максимова Дарина Андреевна, ученица 1 класса МБОУ «Николаевская ООШ», рук. Иванова Л.А. – «Тихая семейка», «Котик».

3-4 класс:

1 место — Шашкина Дарья Алексеевна, 10 лет, 4 класс, МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Рыбакова И.Н. – «Родные просторы».

2 место — Кузьминых София Николаевна, 9 лет, 4 класс, МБОУ «Селоядринская СОШ», рук. Рыбакова И.Н. – «Мой верный друг».

3 место — Пузырникова Дарьяна Евгеньевна, 4 «а» класс, 9 лет, МАОУ «НОШ г. Ядрина», рук. Шуверова Н.Г.

Работы победителей и призеров предоставлены на республиканский этап конкурса.


Первоисточник:
МБУ ДО «Ядринский районный Дом детского творчества»

Поделки с детьми: дерево «Веселый клён»

Здравствуйте!

Осень дарит нам не только яркие краски, но и больше времени для самовыражения. Я всячески стараюсь привлекать к творчеству свою дочку. Это полезно и интересно!

Сегодня мы будем делать деревце «Веселый клён»:

Осенние поделки с детьми

 

Что нам понадобится:

  • цветной картон или листовой фетр
  • кусочек декоративной бумаги
  • пластилин
  • деревянная палочка
  • ленточки для декора
  • маленькая пустая баночка
  • клей ПВА
  • ножницы
  • ручка или фломастер

Осенние поделки с детьми

Изготовление дерева:

Изначально мы хотели делать листочек из картона, но я его не нашла, пришлось использовать фетр. А так как он гибкий, мне придется укрепить лист картоном.

Вырезаем три листочка: один из белого картона, 2 цветных

Осенние поделки с детьми


Красный листочек приклеиваем на клей ПВА к белому картону…

Осенние поделки с детьми


На оборотную сторону приклеиваем желтый листок со сдвигом: 

Осенние поделки с детьми


Вот что должно получиться:

Осенние поделки с детьми


Между листочками вклеиваем палочку, оставляем все сохнуть.

Осенние поделки с детьми

Займемся декором баночки. У меня это пустая баночка от гуаши.

Осенние поделки с детьми


Просто аккуратно оборачиваю ее декоративной или иной бумагой (а можно использовать ткань или просто покрасить).

Осенние поделки с детьми


Далее баночку набиваем пластилином, чтобы она была устойчивой.

Вдавливаем наше деревце в баночку с пластилином.

Осенние поделки с детьми

Баночку декорируем по своему усмотрению.

Я использовала ленту и сизаль для маскировки пластилина.

Осенние поделки с детьми


Придаем настроения нашему Клёну.

Глаза вырезаем из картона либо приклеиваем кукольные глазки. Улыбку и бровки рисуем ручкой или фломастером.

Осенние поделки с детьми


Декорируем деревце лентами…

Все готово:

Осенние поделки с детьми


Это простая и очень симпатичная поделка поднимет настроение и понравится детям!

Наш клён сразу переехал в комнату к дочке.

Надеюсь, вам понравилось наше деревце.

Спасибо за внимание!

До новых встреч!

ОСЕНЬ из природного материала (53 поделки + мастер).

Добрый день, сегодня мы будем говорить об осенних поделках. И делать эти поделки мы будем из природного материала своими руками. Осень богата на самый разный материал. И поэтому мы будем делать самые разные поделки на тему Осень  — из листьев, веток, желудей, каштанов, соломы, мха, сухих цветов и другого природного материала. Я покажу вам интересные способы создавать своими руками осенние поделки используя обычный природный материал необычным дизайнерским способом. В этой статье вы найдете свежие идеи, которые вдохновят вас на творческие подвиги этой осенью. Итак выходим на тихую охоту за идеями лучших поделок сезона осень-2017.

Осенний природный материал богат на идей самых разных поделок для детей. Давайте же посмотрим какие задумки вы можете реализовать этой осенью.

Композиции из листьев

и природного материала.

 

Кто сказал, что осенние поделки из природного материала нужно делать сидя в закрытом помещении. Золотая осень манит теплым солнышком, запахом прелых листьев – и мы не хотим сидеть в четырех стенах. Мы выходим на улицу вместе с детьми, чтобы  словить еще чуть-чуть тепла  и погреть глаза желтым костром осенней листвы.

Поделки на тему ОСЕНЬ из природного материала можно делать прямо на улице. У себя во дворе, рядом с подъездом. Все что надо – это найти тихое безветренное место.  Поручить детям собрать стопочку ярких листиков и ведерко сухих камушков.

И вот  начинается интересная игра – выкладывание поделки из осеннего природного материала. Для начинающих мастеров это может быть простое дерево. Тяжелые камушки прижимают желтые листики, не дают им улетать от ветра. Поделку можно сохранить на память в виде фотографии.

Если рядом с местом вашей прогулки лежит целая куча с камушками то вы можете сделать поделку из природного материала уже в более крупном масштабе (как на фото ниже).

Если вы наблюдательны вы можете заметить, что под разными деревьями листва разного цвета. Если собрать в отдельный пакет желтые листья от ясеня или березы, в другой пакет красные листья от осины или канадского клена, и еще чуть-чуть коричневых почерневших листьев, то мы можем сделать вот такого медвежонка Винни на нашем крыльце.

Любую силуэтную картинку можно выложить из цветной мозаики самой природы.  Главное найти место без сильного ветра. И успеть сфотографировать эту красоту, пока она не вспорхнула от ветра и не улетела, как птица.

Природные материалы осени сами подскажут вам идеи для коллажей – серые ветки (как серое оперение крыла и хвоста), желтые листья (как желтых пух на грудке). И вот вам, пожалуйста, птица-синица.

Не обязательно быть художником, не обязательно иметь много листьев. Даже из самых небольших лиственных куч можно сложить красивые осенние поделки. Самая простая поделка своими руками, расклад листвы по цветам спектра,  смотрится как настоящее волшебство.

Вы становитесь маленькими волшебниками. Тайными гномами-помощниками царицы Осень. Вы хулиганите тайком, оставляя добрые знаки, забавные символы осенней поры года.

А некоторые поделки можно сделать используя ствол дерева в качестве основы.  Заставить дерево улыбнуться. Нос шишка, глаза два спила от дровяной чурки, и улыбка из плодов физалиса, нанизанных на нитку.

Вы знаете что такое мандалы?  На востоке – мандалы это священные узоры, замкнутые в круг. Повторяющийся по кругу гармоничный узор – как карта вселенной. Мандалы рисуют или выкладывают из мозаики, цветного песка, лепестков цветов. Мандалы – это духовная практика, позволяющая прикоснуться к божественному началу внутри себя. Делать мандалы нужно в особом состоянии духа  — чистом, безмятежном, просветленном.

Мы тоже можем делать своими руками красивые гармоничные узоры мандал в виде поделок из природного материала – яркого красивого осеннего.

Ваша осенняя поделка-мандала может быть совсем маленькой (как на фото ниже).

Или очень большой, состоящей из множества кругов цикличного узора.

 

Мозаичные аппликации

на тему ОСЕНЬ.

Все дети любят мозаику. Почему же нам не сделать ее из осеннего природного материала.

Так как листья слишком крупные для мозаики (и годятся для выкладывания больших картин во дворе), то для комнатных небольших работ мы можем нарезать обычный сочных кленовый лист на небольшие квадратики. Разложить их по мисочками – желтые, зеленые, красные отдельно. И пусть дети сами своими руками выкладываю яркую поделку-мозаику из такого приятного на ощупь природного материала.

В качестве поделочного материала можно использовать крупы или семена. Очень хороший природный материал для осенних детских поделок – это желтые зерна кукурузы или крупные тыквенные семочки, покрашенные гуашью.

А еще мозаика из цельных листьев может стать кроной дерева – простой и быстрой поделки из природного материала, которая подходит для детей детского сада. Вы можете наклеить листья на бумагу, или на прозрачный офисный файл – и тогда такую поделку можно закрепить на окне, на солнце листочки будут сиять. Красивая детская поделка для младшего возраста.

Поделки на тему ОСЕНЬ.

Природный материал КАМЕНЬ.

 

А вот еще одна чудесная идея для поделки из природного материала в осенней тематике. Обычные плоские речные камни могут стать полотном для осенних картин. Вы можете расписывать камни при помощи кисти, но лучше наносить рисунок в дотс-технике – для этого подойдут круглые деревянные палочки или специальные дотс-палочки (металлические приборы с круглым шариком на конце). Они продаются в маникюрном отделе, так как предназначены для рисования на ногтях. Кончики-шарики на дотс-палочках имеют разные размеры, что позволяет вам рисовать ровные точки любой величины.

Также вы можете на камнях нарисовать сов – это самый простой рисунок – тут главное выразительные глаза, остроконечный клюв, и овалы-крылья с ровными рядами перышек. Сначала рисуем красками, потом каждый закрашенный элемент обводим контуром (белым, как на левом фото или черным, как на правой фотке ниже). И контурная тонкая обводка элементов сделает поделки-рисунки более четкими и выразительными.

Такие поделки-совы из природного материала будут хорошо смотряться на коряге с клочками мха, внутри деревянной рамки, приклеенными на спил бревна.

А еще круче посадить такую сову внутрь дырки, прорубленной в толстом круглом спиле ствола дерева.

Осенние поделки

с ветками деревьев.

Обычные ветви дерева могут тоже стать источником интересного осеннего коллажа своими руками. Этот природный материал валяется повсюду совершенно без дела. Можно на прогулке дать детям задание насобирать в пакет красивых не грязных веточек, дома разобрать их, очистить от мусора и наломать на небольшие отрезки.

Далее на листе бумаги рисуем очертания корзины с ручками. И либо даем ребенку пластилин, либо вооружаемся клеевым пистолетом и начинаем собирать из палочек нашу корзину. Потом в нее остается положить фрукты (вырезать из картона, нарисовать а потом вырезать, или выполнить в технике обрывной аппликации).

А если вместе с палочками вы собрали красивые листья, то можно сделать детскую поделку-дерево из природных материалов.

Длинные палки, найденные в парке можно не ломать, а отложить в сторонку, чтобы сделать их них новую поделку-панно из природных материалов (как на фото ниже). Принцип простой. Палки укладываются в форме сторон квадрата – место стыка палок обвязываем бечевкой (проволокой, нитками). И далее декорируем такую рамку средствами природного материала и цветной бумаги.

Можно внутрь рамки из веток поместить холст – лист картона тонируем красками, по его сторонам дыроколом делаем отверстия – и привязываем лист нитками к веточной раме, протягивая нить через дырки и вокруг ветки (как это сделано на левом фото ниже). А далее на этом холсте выполняем аппликацию из природного материала на тему осень.

Или можно просто декорировать рамку по ее периметру – в нижней части квадрата на пластилин крепим кустик, грибы, кусочки мха, коры, и ежика из картона. На верхнюю часть нашего панно из природного материала вешаем гирлянду из осенних листьев, вырезанных из цветной бумаги, солнышко, тучки, воздушного змея.

Из ветвей можно выложить большую аппликацию в виде совы, детскую поделку, которая целиком сделана из природного материала, которым богата осень. Ветви, сухая и свежая хвоя от сосны, пожухлые лапки пихты. Можно выложить аппликацию на листе фанеры и закрепить все клеем – или сделать временную мозаику на прогулке прямо на земле или пеньке.

Очень красиво смотрится поделка ЕЖИК из природного материала.  Эта осенняя поделка моя самая любимая в этой статье. Давайте я даже подробно расскажу как самим просто и легко сделать такого ежика своими руками. Это действительно очень легко. Сейчас вы в этом убедитесь.

Сначала находим красивые толстые прутья от кустарника или ветвей березы – нарезаем их ножницами или ножом на отрезки с длинными косыми срезами (как на фото ежика внизу).

Для этой осенней поделки понадобится пластилин – большой кусок. Где его взять? Я никогда не выбрасываю использованный пластилин от детских поделок я складываю в одну общую кучу – потом замачиваю в горячей воде эту разноцветную кучу – он становится мягким как свежее тест,  и легко и просто я руками разминаю весь этот комок в однородную массу – получается большой кусок свежего коричневого пластилина отличного качества. Из него можно еще долго делать самые разны поделки

Из пластилина формируем тело ежика – каплевидной формы. И в толстую часть ежика ряд за рядом втыкаем отрезки веток – косые срезы должны смотреть все в одну сторону.

2 спосаба оформить мордочку ежу.

1 способ. Пластилиновый нос ежика оборачиваю куском мешковины, или куском марли  (бинта) вымоченном в растворе йода с водой.

2 способ. Морду ежика можно обмазать клеем ПВА обложить кусочками бумажных салфеток, снова обмазать клеем, снова слой салфеток, поверх клей и дать высохнуть – получится слой папье-маше. Его покрываем краской – рисуем на нем глазки, носик

 

Поделка-паутинка из веток и листьев.

А еще из природного материала  можно сделать красивые декоративные поделки-подвески на тему ОСЕНЬ.  Нам понадобятся прямые ровные веточки – как у ивы. Смотрим на фото, и ниже я даю подробное пошаговое описание этой детской поделки.

Подробный мастре-класс по этой поделке из природного материала.

Берем комок пластилина делим его на 2 небольшие лепелки. На первую лепешку кладем веточки по кругу (то есть радиально от этого пластилинового центра) – так чтобы кончики веток встречались на середине пластилиновой лепешки. Слегка вдавливаем каждую веточку, чтобы она утопла в пластилине. Сверху накрываем второй лепешкой пластилина, тоже надавливая ее на ветки. Получается растопырка с лучиками веток.

Далее на каждую из веток мы прикрепляем (скотчем или нитками) кленовый листочек – так чтобы ножка-стебелек листа примотались к ветке ивы.

Теперь нам нужны грубые нитки – те которыми в магазине перевязывают упаковки с  покупками. Такие холщово-бумажные  толстые серые нитки. Ими мы начинаем плести паутинку между ветками – начиная от пластилинового центра и постепенно двигаясь к наружному края, до тех пор пока наша паутинка не упрется в край кленового листа.

Поделка осенний калейдоскоп.

Также вы можете сделать цветной калейдоском из природного материала – из ветвей и листьев (как на фото ниже).

Для этой поделки нам понадобится клей из горячего пистолета (или умение переплетать нити между перекрещенными ветками). Сейчас я дам подробный мастер-класс по созданию этой поделки своими руками.

Шаг 1  Нарезаем 4 одинаковых по размеру прута. Два из них перекрещиваем крест на крест – крепим клеем или нитками. Два других точно так же перекрещиваем. У нас теперь два креста из веток.

Шаг 2 Накладываем эти 2 креста друг на друга наискосок – так чтобы они образовали фигуру снежинку. Крепим клеем середину этого сцепления (или фиксируем нитками).

Шаг 3 Из гибкого ивового прута (свежего или замоченного в воде) делаем круглое кольцо. Прикрепляем это кольцо к нашей «снежинке» из прутьев – так чтобы края кольца были на одинаковом расстоянии от центра – по каждому пруту (меряем рулеткой). Если расстояния будут одинаковы, то и кольцо будет ровным, не кривым.

Шаг 4 В итоге у нас получился из веток круг ,поделенный на треугольные сектора. И остается только найти крупные кленовые листья разных цветов – чисто-желтые, чисто-красные, чисто-зеленые, чисто-оранжевые. Из них надо вырезать треугольники, подходящие по размеру  к сектору-дырке на будущем калейдоскопе. Вырезаем треугольник так, чтобы цетральная прожилка на кленовом листе проходила через середину такого треугольника – делила его пополам как биссектриса из геометрии. И все эти разноцветные треугольники из кленовых листьев крепим на клеевой пистолет к секторам нашей конструкции из природного материала.

 

Осенние аппликации

Из природного материала.

И конечно из осенних природных материалов все дети любят делать аппликации. Маленькие и большие картины из листьев и сухих цветов. Самые любимые детские поделки на тему осень.

Символ осени из природного материала – это конечно ежик. Из чего его только не делают, из листьев, из цветов, из веточек, из семян клена или ясеня.

Самый простой ежик делается так. Из картона вырезаем силуэт ежика. Даем детям пластилин и семена клена. Начинаем крепить пластилином на картон ряды семян – начинать надо с задней части ежика . Дети порываются начать с мордочки – объясните им что это не правильно, что тогда не удобно делать задние ряды иголок, когда передние иголки торчат назад и мешают.

По такому же принципу делают ежика из плоского природного материала – листьев и сухих цветов. Тоже начиная от попки – крепим на пластилин или клей. Это самая распространенная детская поделка на тему Осень.

Еще дети любят делать осенних индюков. Тоже простая поделка-птичка, на которую нужно не много природного материала.  Тело и головка птички могут быть вырезаны из картона. Или голову и туловище можно вырезать ножницами из того же кленового листа (как на фото поделки ниже).

А вот три идеи аппликации из осенних листьев в виде совы. О поделках совах я уже много рассказывала. И даже выгрузила на сайт специальную статью, посвященную только этой теме Поделки СОВЫ своими руками (77 идей для детей).

 

ВЫ можете делать поделки не использую цветную бумагу , а вырезая все необходимые для картины части из природного материала, в том случае если не найдете листика подходящей формы.

Вот шикарная идея. Большая поделка ЛЕВ. Ее можно сделать из настоящих природных листьев. А можно оформить как коллективную поделку из бумаги. В группе детского сада раздаем листы бумаги с нарисованным на нем кленовым листом. Задача детей вырезать по контуру этот лист. В конце занятия все дети крепят свои листочки на гриве льва. Хорошая идея поделки на тему «осень» —  для средней группы детского сада, когда у детей идет первый год обучения вырезания ножницами по контуру – кленовый лист они будут вырезать минут 10, и пыхтеть от усердия как паровозы.

Если вы работаете в большом детском коллективе (воспитателем в саду или учителем, или руководителем кружка), то вы можете сделать одну большую коллективную поделку. Например вот такую птицу из природного материала. Вырезаем из картона части птицы – отдельно левое крыло, отдельно правое, отдельно  туловище и отдельно хвост. Делите коллектив на 4 творческие группы. Каждая группа детей получает свою деталь и начинает укладывать на клей или пластилин листья. После завершения работы каждой бригады – мы соединяем детали в одну общую поделку птицу из яркого как сама осень природного материала.

Осенние поделки-картины

Из природного материала.

И конечно из осеннего материала получаются красивые яркие поделки-коллажи в виде природных пейзажей. На фото ниже мы видим как из разных материалов – бумаги, листьев, трав сделана картина-панно.

Вы можете насушить много лепестков цветов. И сделать с детьми большой коллаж с голубым небом и синей речкой. Протянуть через реку мостик, вырезанный из почерневшего осеннего листа(чтобы лист почернел, его нужно прогладить горячим утюгом через газету).

А если у вас мало сухого природного материала, то вы можете нарисовать картину гуашью или акварелью и лишь отдельные элементы пейзажа выложить из листьев и трав (как на этой поделке ниже).

Осенние поделки

из природного материала.

 

Природа осени богата на самый разный поделочный материал – ягоды боярышника, плоды шиповника, шишки, пушистый мох. После прогулки в лесу вы можете сделать нарядную осеннюю композициу со свечой. И устроить романтический ужин при свечах в тематике осень.

Толстый спил бревна, березовые круглые чурочки и скорлупки от грецких орехов – этот небогатый природный материал может стать источником вдохновения для вот такой поделки в виде грибной полянки.

Из найденных шишек вы можете своими руками сделать самых разных персонажей. И разместить их в виде единой осенней композиции, сделанной своими руками из природного материала (дерева, листьев, мха, щепок и др.).

Сорванные ураганом свежие дубовые веточки можно засушить в тени сарайчика, под крышей. Дубовые листья при сушке не теряют свой сочный зеленый цвет. И потом они смогут поучавствовать в интересных поделках, сделанных своими руками из осеннего природного материала.

Венок – символ осени – из природного материала всех оттенков яркой листвы порадует всю вашу семью. Это так интересно собирать листья – подбирать только самые красивые. Надо своими руками из прутьев ивы сплести венок и нитками вплести в него осенние листья , на проволоку или клей посадить сосновые шишки.  У нас на сайте есть специальная обучающая статья по плетению венков из прутьев и веток — Рождественские венки — 20 СПОСОБОВ сделать самим.

Красиво смотрятся в осенних венках яркие плоды-коробочки физалиса, веточки с плодами боярышника, цветы бессметника.

Но даже если у вас нет яркого природного материала для изготовления осеннего венка, не расстраивайтесь. Вы можете сделать яркий венок из серых сосновых шишек. Нужно просто взять побольше гуаши. Покрасить каждую шишку в оттенки осенней листвы. Сбрызнуть лаком для волос (чтобы цвет стал сочнее и не пачкал руки). И потом собрать все это красочное великолепие осени в богатый венок своими руками.

Шишки в венке можно располагать попками вперед (как на фото выше), или носиками впере (как на поделке ниже).

Вы можете делать декоративные осенние венки из какого-то одного природного материала. Только из шиповника – нанизать красные плоды на медную проволоку и согнуть ее в форме сердечка.

Или ваш осенний венок может быть сделан из спилов бревнышка найденного в поленице дров.

В том же дровяном сарае вы можете обнаружить природный материал подходящий для изготовления  композиции с совами.

 

Ваши осенние композиции могут выглядеть в виде веселых человечиков из спилов березы, украшенных разным природным материалом, на который богата осень.

А пучки скошенной травы могут превратиться в ежика, в том случае если  у вас (или у добрых соседей) обильно цветет физалис. Его коробочки можно пришить нитками к соломенному тюку. Острый край тюка обмотать бечевкой наклеить нос и глаза.

А еще вы можете сделать из природного осеннего материала красивый подсвечник. Нам понадобится нижняя часть от любой белой бутылки из-под хозяйственной жидкости (бальзама для стирки или др.).

На столе разворачиваем прозрачный широкий скотч. На его липкую поверхность кладем изнанкой кверху красивые небольшие листья, семена и другой плоский природный материал. Кладем так чтобы между элементами оставались пустые места липкого скотча (чтобы было клейкое пространство).

Далее этим декоративно-лиственным скотчем обматываем стенки нашей формы для подсвечника. И вот быстрая и простая поделка из природного материала на тему осень готова.

 

Вот такие новые идеи на эту осень — из природного материала. Вы нашли здесь вдохновение. Вы влюбились в некоторые поделки. И значит эта осень не пройдет мимо ваших умелых рук. Осталось только собрать природный материал, которого везде много, и он, на счастье, бесплатный. Как в том стишке…

Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки.

А мы дарим вам еще больше других статей на тему осенних поделок.

Удачных вам поделок этой осенью, творите красоту своими руками.

Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная Кучка».

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на Ваш сайт.

«Пробуждение семени» (урок по окружающему миру в 3-м классе по учебнику О.Т. Поглазовой)

Цели и задачи:

  1. Познакомить учащихся со строением семени; с условиями, необходимыми для его прорастания;
  2. Продолжить развивать умения учащихся наблюдать за жизнью растений и проводить экспериментальные исследования;
  3. Продолжить воспитание бережного и экологически грамотного отношения к растениям;
  4. Интереса к исследовательской работе;
  5. Обучение мыслительным операциям “Анализ” и “Синтез”.

Оборудование:

  • сухие семена растений, проращенные семена гороха и фасоли;
  • экспериментальные работы учащихся;
  • семена в стаканчиках, проращенные в разных условиях;
  • рисунки, карточки, таблицы, модель семени фасоли.

Ход урока

I. Организационный момент.

У. Ребята! Мы продолжаем путешествие по храму Природы.

Сегодня солнечный день и я приглашаю вас в необычный сад. Посмотрите, какие чудесные здесь растения. Пройдем по дорожкам сада.

У: Здесь есть фрукты, ягоды, на грядках овощи, цветы. Как хорошо! Поют птицы. Им тоже хорошо. Как легко и свежо нам дышится! Как вы думаете, почему?

Д: Здесь много растений и много кислорода.

Рис.1

II. Проверка домашнего задания.

У. Проверим, как вы усвоили прошлую тему. Назовите, какие растения растут в нашем саду?

У. На прошлом уроке мы узнали, что ботаники различают побег и подземный орган – корень. Растение, побег которого развивается в цветок, называют ещё цветковым. Цветковые растения называют высшими.

У. Дайте определение, какие растения называются высшими?

Д. Высшими считаются растения, у которых есть все перечисленные органы: корень, стебель, листья, цветок, плод, семя.

У. Хорошо. У вас на столе карточки, на которых нарисованы растения.

 

Рис.2

Вам нужно правильно рядом с цифрами указать части растения.

Соединить части растения с цифрами таблицы.

Соединить названия части растения с рисунками справа на карточке.

На таких же больших карточках будут работать у доски ребята.

У. Проверим работы.

III. Работа над новой темой.

1. Постановка проблемной ситуации.

(Звучит тревожная музыка)

У. Что случилось?

Мы получили телеграмму

(Звучит магнитофонная запись)

У нас на планете случилась беда

Весь растительный мир погиб!

Помогите, помогите нам!

У. Ребята поможем?

Конечно, мы не можем остаться равнодушными. Погиб растительный мир, погибнет вся планета. Все в мире взаимосвязано.

У. Ну а чем же мы можем помочь?

Д. Отправить растения.

У. Чем размножаются растения?

Д. Корнем, черенками, отводками, семенами и т.д.

У. Лететь далеко, путь неблизкий. И с собой мы не можем взять всё, что вы назвали. Они тоже могут погибнуть.

О каком способе размножении растений говориться в загадке:

Кинул блошку – выросло с лукошко.

Д. Семена.

У. Верно.

Мы возьмём с собой семена.

Какие пословицы о семенах вы знаете?

Д. Какое семя – такое племя.

Что посеешь, то и пожнешь.

У. Значит, семена возьмем отборные, крупные, чистые, из которых вырастут растения для жизни.

У. Вы все готовы отправиться на другую планету?

У. Пристегнулись?

Начинаем отсчёт: 3 … 2 … 1 … Пуск!!!

(Звучит музыка группы Space)

2. Практическая работа.

(Знакомство со строением семени)

У. А пока летим, мы должны узнать:

  1. Как устроено семя.
  2. Как прорастает семя.
  3. Какие условия необходимы для его прорастания.

У. У вас на столе семена. Сравните их по форме, цвету и размеру.

Д. Семена разные.

У. Рассмотрим, из чего состоит семя.

(Начинаем составлять поэтапно таблицу “Строение семени”)

Чтобы лучше и легче было рассмотреть, мы возьмем проращенное семя фасоли.

Возьмите семя в руки, какое оно на ощупь.

Д. Твердое, гладкое.

У. Чем покрыто?

Как назовем эту часть семени?

Д. Кожура.

У. А точнее семенная кожура.

Как вы думаете, зачем она нужна?

Д. Защищает семя.

У. Посмотрим, что внутри семени, аккуратно раскроем его.

Где в семени зарождается жизнь?

(если не назовут, пусть образуют существительное от слова “зарождается”)

Д. В зародыше.

У. Какова главная функция зародыша?

Д. Из него вырастает новое растение.

У. У нас две части семени или две дольки. Это семядоли.

Внешне разные семена имеют одинаковое строение.

Рис.3

Семенная кожура — защищает от повреждений и высыхания.

Семядоли – в них питательные вещества: жиры, крахмал, растительный белок и минеральные соли. Они необходимы для развития зародыша будущего растения.

Зародыш – дает жизнь новому растению.

Физминутка.

У. Ребята! Мы вышли на орбиту.

Испытываем большие перегрузки.

Давайте отстегнем ремни и побудем в невесомости.

(Движения под музыку группы Space)

Работа по теме.

У. А сейчас мы должны определить, на какую планету мы полетим.

На любой ли планете мы можем посеять наши семена?

У. Что нам еще нужно знать, чтобы из этих семян выросли растения?

Достаточно ли просто доставить семена на планету.

Д. Нам необходимо знать условия прорастания семени.

3. Исследовательская работа.

(Выяснение условий необходимых для прорастания семени)

У. Чтобы достичь успехов в нашей экспедиции, мы должны выяснить условия прорастания семени.

Познакомят нас с ними ребята, которые в своих исследовательских лабораториях в течение нескольких дней наблюдали за процессом прорастания.

(Начинаем формирование таблицы “Условия прорастания семени”)

Опыт 1.

Поместим семя фасоли и гороха в сухую и лажную салфетки.

Поместим их в теплое место.

Проросли те, что во влажной салфетке.

Вывод: Семенам нужна вода. (В таблице – вода)

Опыт 2.

Семена фасоли положили в два стакана.

В одном – сырая салфетка, а в другом пол стакана воды. Вода закрывает семена.

Ставим в теплое место.

В первом стакане фасоль проросла, во втором – фасоль гниет.

Вывод: Семенам нужен воздух. (В таблице – воздух)

Опыт 3.

В два стакана положили на влажную салфетку фасоль.

Один стакан поставили в холод, второй – в тепло.

Там где было тепло, семя проросло раньше.

Вывод: Семени нужно тепло. (В таблице – тепло)

У. А сейчас мы послушаем с вами уникальную запись. Ученые изобрели прибор, который помог услышать, о чем говорят семена.

(магнитофонная запись с пропущенными словами, а дети восстановят ее)

1 семя: Зачем мне нужна вода?

Затем, что зародыш мой может использовать только растворенные в воде питательные вещества. От воды я набухаю, и кожура моя разрывается. Появляется корень, который быстро растет и укрепляется в почве.

2 семя: Нужен ли мне воздух?

Мне воздух очень нужен. Как все живое я…(дышу кислородом), когда прорастаю. А он, как известно, содержится … (в воздухе)

Выдыхаю, как и ты, углекислый газ.

3 семя: Для чего мне нужно тепло?

В тепле все процессы идут…(быстрее). А холод не дает мне прорастать.

У. Вы слушали внимательно? О чем вели разговор семена?

Д. Они рассказали об условиях прорастания семени.

У. Как вы думаете, есть ли из этих условий самое главное?

Что будет с семенем, если одно из условий отсутствует?

(В таблице последовательно закрываем слова “вода”, “воздух”, “тепло”)

Д. Без воды – засохнет.

Без воздуха – сгниет.

Без тепла – прорастает медленно.

Вывод: Все условия важны.

У. Достаточно ли этих трех условий для того, чтобы из этих проросших семян выросло растение?

Какие условия еще необходимы?

Д. Свет, почва.

У. На следующих уроках мы будем говорить об этом подробно.

Итог урока:

У. Что нового узнали на уроке? (Ответы детей)

У. Давайте еще раз повторим. (Ответы детей)

У. У каждого на столе есть карточка. На ней написано стихотворение “Чудо” А.Квитко.

Прочитайте его.

“Чудо”

Зернышко-крошку
Всю зиму хранил,
В рыхлую землю
Весной посадил.

Чудо случилось,
Наверное, с ним.
Зернышко стало
Живым и большим.

Зернышко-крошка
Лежало в земле,
Лежало, согрелось,
Разбухло в тепле.

Сначала разбухло,
Потом проросло.
Тонким росточком
На грядке взошло.

А. Квитко

У. Понравилось стихотворение?

О каком чуде рассказал автор?

Д. Об условиях прорастания.

У. Подчеркните в стихотворении, какие условия, необходимые для прорастания семени описал автор.

У. Спасибо за урок! Вы очень хорошо потрудились.

Прочитайте пословицы и объясните их смысл.

Что посеешь, то и пожнешь.

Благое семя – благие плоды.

Добро сеять – добро и пожинать.

У. Какие из пословиц подходят к нашей миссии?

У. Зная строение семени и законы растительного мира, мы смогли сотворить чудо.

Наши поступки – семена добра. Для того, чтобы “семена добра” взошли, тоже нужны условия. И мы их создали.

Нет больше радости, чем творить добро!

А еще нам нужно задуматься о том, чтобы подобное не случилось с нашей планетой. Мы должны любить, беречь, и заботится о нашем растительном мире.

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелетных.
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой,
И стрекозы только тут
В речку смотрят удивленно.
Береги свою планету!
Ведь другой на свете нету.

Проект гербарий из листьев для 3 класса

Ирина Клёцбах
Проект «Осенний гербарий»

Клёцбах Ирина Ивановна,

Воспитатель ГБДОУ д/с № 41

Адмиралтейского р-на Спб.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Проект: «Осенний гербарий»

Продолжительность проекта: (краткосрочный)

Вид проекта: познавательно-исследовательский.

Сроки проведения: 28.09.2017 по 11.10.2017 год.

Участники: дети 5-7 лет, воспитатель, родители.

Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе получения углубленного представления об изменениях в природе в осенний период с учетом природно-климатических условий, изучить природное явление – листопад.

• Выявить причины природно-климатического явления – листопад;

• выяснить, почему не все деревья одновременно теряют листву;

• установить, куда исчезают опавшие листья и какую пользу они приносят;

• развивать навыки анализа, наблюдения, сравнения;

• активизировать словарь по данной тематике;

• привить навыки восприятия красоты осенней природы;

• воспитывать бережное отношение к природе.

Актуальность проекта: в условиях образовательного процесса в ГБДОУ расширить и укрепить связь с природой, развить взаимодействие и бережное отношение к живой и неживой природе. Приобщить к совместной деятельности детей и родителей как в саду и дома.

Продукты проекта

гербарий из листьев;

• рисунки детей «Дары осени»;

• платье – коллаж из осенних листьев;

• поделки из листьев и природного материала.

• картотека стихов о лесе и деревьях

• картотека загадок о деревьях;

• подбор иллюстраций к теме «Осень»;

• сбор с детьми природного материала;

• участие с детьми в выставке поделок

Ожидаемые результаты по проекту

• создание эмоционально-положительного климата в группе;

• дети получают возможность проявлять большую активность, любознательность, самостоятельность и инициативу в действиях;

• дети овладевают средствами взаимодействия со сверстниками и взрослыми, учатся планировать свои действия в социуме;

• дети получают новые знания об изменениях в природе осенью, о видах деревьев.

• расширить свои возможности для развития педагогического творчества, достижения образовательных результатов за счет применения продуктивных, исследовательских, творческих методик, повышение уровня сплоченности детей.

• расширить свои возможности влиять на процессы воспитания детей;

• наладить взаимоотношения с детьми;

• нормализовать психолого-педагогическую атмосферу;

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА «ОСЕННИЙ ГЕРБАРИЙ»

Этапы проекта Действия педагогов Действия детей Действия членов семьи

(формулировка проблемы, планирование, прогнозирование результатов/продуктов проекта) Педагог продумывает разные приемы и ситуации в решении познавательной деятельности детей.

Продукты проекта

-подборка иллюстраций к теме «Осень»;

-загадки об изменениях в природе;

С детьми ведется беседа о изменениях в природе осенью. В ходе беседы обсуждаются вопросы:

Почему листья желтеют?

Что такое листопад?

Продукты проекта

-альбом рисунков «Золотая осень»;

-выставка поделок из природного материала и рисунков на тему «Осень». Пригласить к участию проекта родителей.

Продукты проекта

-участие с детьми в выставке поделок и рисунков.

(непосредственная деятельность по проекту) -проведение непосредственно образовательной деятельности «Изменение в природе осенью»

-чтение и обсуждение рассказов, стихов об осени;

-подбор загадок об изменениях в природе, деревьях;

-подбор раскрасок и заданий о деревьях;

-создание картотеки о деревьях;

-создание гербария. Сбор листьев на территории детского сада.

Обработка листьев для гербария.

Создание рисунков, для оформление выставки.

Роспись засушенных листьев.

• Создание платья – коллажа из осенних листьев.

Экскурсия по паркам.

Сбор листьев и природного материала.

Изготовление поделок из природного материала.

(презентация продуктов проекта). -презентация гербария;

-выпуск картотеки загадок о деревьях;

-выпуск картотеки стихов о лесе и о деревьях. Выставка поделок и рисунков «Осень». Выставка поделок и рисунков «Осень».

СИСТЕМНАЯ ПАУТИНКА ПО ПРОЕКТУ «ОСЕННЯЯ ЯРМАРКА»

• о деревьях, их классификации;

• почему деревья так важны для человека и для живых существ на планете?

• какие виды деревьев вы знаешь?

• почему не нужно срезать и ломать ветки?

• как помочь раненому деревцу;

• об осени;

• об изменениях, происходящих в природе;

• о деревьях, растущих на территории детского сада.

Рассматривание: фото, иллюстраций.

• рассматривание и сравнение опавших листьев (по форме, размеру, длине черенка);

• наблюдение за листопадом;

• обследование и рассматривание листьев для гербария.

Дидактические, познавательно-речевые, пальчиковые игры:

• Д/и «Загадай, мы отгадаем»

• Д/и «С какой ветки детки?»

• Д/и «Найди дерево по семенам»

• Д/и «Найди лист такой, как покажу»

• Д/и «Что здесь лишнее»

ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Чтение стихотворений, рассказов и сказок по данной теме:

1. М. Волошин, «Осенью»;

2. И. Бунин, «Листопад»;

3. К. Ушинский, «Спор деревьев»;

4. Н. Сладков, «Осень на пороге».

• по участку детского сада.

• за работой дворника.

• знакомства с профессиями – дворник;

• сбор листьев для гербария.

• изготовление поделок из листьев;

• составление совместного с воспитателем платья коллажа из осенних листьев.

БЕЗОПАСНОСТЬ И ЗДОРОВЬЕ

Беседа с детьми:

«Почему могут быть опасны старые засохшие деревья?»

«Ядовитые плоды деревьев»;

«Деревья, которые лечат».

• рисование – «В осеннем парке»;

• лепка – «Гроздь рябины»;

• аппликация – «Лес, словно терем расписной»;

• составление гербария;

«Осень» слова М. Пожаровой, музыка А. Александрова;

«Тетушка осень» музыка и слова Н. Орловой;

«Хорошо в лесочке» музыка и слова Е. Шаломановой.

• свободное общение «Могут ли деревья лечить?»

«О пользе деревьев».

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ПРОЕКТУ

1. Иванова А. И. Живая экология 2006г.

2. Николаев С. Н. Юный эколог 2004г.

3. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности.

4. В. Н Журавлева «Проектная деятельность старших дошкольников».

5. Смоленцева А. А. Сюжетно-дидактические игры с математическим содержанием 1987г.

6. Ибрагимова К. К. Деревья и кустарники вокруг нас 2008г.

7. Кулик Г. И., Сергиенко Н. Н. Школа здорового человека. 2006г.

8. Аксенов З. Ф. Войди в природу другом 2008г.

9. Бондаренко Т. М. Экологические занятия с детьми 6-7 лет 2004г.

1. М. Волошин, «Осенью»;

2. И. Бунин, «Листопад»;

3. К. Ушинский, «Спор деревьев»;

4. Н. Сладков, «Осень на пороге».

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0002361

Штрих код (№ квитанции) 62502670051875 Дата отправки 1 февраля 2014 г.

Аттестационный материал «Осенний марафон». Проект по ОО «Физическое развитие» МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1 «СОЛНЫШКО» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА СТ. ЗМЕЙСКОЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО.

Гербарий «С какой ветки детка» Творческая работа с детьми старшего возраста «Изготовление гербария «С какой ветки детка» Воспитатель Марданова Виолетта Юрьевна Калмиябашевский.

Интегрированный тематический проект «Осенний калейдоскоп» Паспорт проекта Вид проекта: творческий, познавательно-игровой, интегрированный, среднесрочный, групповой. Срок реализации проекта: сентябрь-ноябрь.

Фотоотчет о мастер-классе «Волшебный гербарий» Цель мастер-класса: повышение профессионального мастерства педагогов в процессе передачи опыта работы, создание условий для профессионального.

Фотоотчет «Наш гербарий» в рамках проекта «Экологическая тропа» В прошлом году я выпускала подготовительную группу и набирала вторую младшую. С малышами в конце лета мы продолжили работать в рамках проекта.

Проект по техническому творчеству с использованием Лего-конструктора «Осенний парк» Тип проекта: педагогический, творческий, краткосрочный. Участники: Дети старшего дошкольного возраста; Родители воспитанников; Воспитатели.

Творческо-исследовательский проект в средней группе «Осенний калейдоскоп» ТВОРЧЕСКО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ В средней группе на тему: «Осенний калейдоскоп» Подготовила: воспитатель первой категории Арутюнян.

Проект «Осенний репортаж» Название проекта: Осенний репортаж Тип проекта: информационно-практико-ориентировочный По количеству участников: коллективный Характер контактов:.

Презентация «Проект «Поход в осенний лес» Наступила загадочная и необыкновенно красивая пора года – осень. Какими яркими красками переливается осенний парк! И мы с ребятами 10 группы.

Презентация «Виртуальный гербарий» БИОРАЗНООБРАЗИЕ ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ * Волгоградская область, расположенная на крайнем юго-востоке европейской части России, -имеет огромную.

Представьте себе, что вы читаете волшебную книгу с фото, от которых душа замирает. Страница за страницей увлекают вас в неведомые страны, рассказывает историю о чем-то чудесном и как красиво устроен этот мир. Кто Автор этого произведения? Природа. А название шедевра – «Гербарий из листьев с цветками». Давайте вместе прочитаем эту книгу, чтобы понять, для чего она написана? Кому предназначена? А для тех, у кого есть желание самому попробовать свои силы и помочь Автору продолжить это грандиозное сочинение, предлагаем узнать, как сделать гербарий своими руками.

Давайте вместе узнаем: что из себя представляет гербарий и какие его цели; небольшие секреты травника: подходящие растения, какие условия для просушки того или иного растения, как распределить травы; как собрать гербарий и какие есть правила его оформления.

О гербарии

Интересно, что первые воспоминания о сделанном кем-то гербарии говорят не о научном предназначении коллекции, а имеют романтические корни. Все дело в том, что таким необычным способом влюбленные сохраняли знаки внимания. Подаренный красивый цветок они хотели высушить, чтобы вспоминать о дорогом человеке.

Но в 15 веке стали появляться книги о растениях. Что-то в них было правдой, что-то мифами и легендами. Да и фотографировать тогда не представлялось возможности. А потому изготовление гербария осуществлялось при помощи более-менее точных рисунков, по которым порой было сложно определить то или иное растение. Но в середине 16 века вдруг стали появляться труды научного характера с примерами из приклеенных высушенных частей растений.

Внешний вид ботанической коллекции практически не изменился с тех пор. Вот только собирать ее стали чаще в домашних условиях для школы деткам, и даже для детского сада. Почему? Кому это нужно? И какая цель подобного сборника?

То, как будет выглядеть ваш травник, зависит напрямую от того, какие цели для составления гербария.

Классификация:

  1. Специальный. Например, гербарий для начальной школы.
  2. Систематический. За основу берется любая система. К примеру, по роду или семейству, одинаковые цвета высушенного растения, или собрание по порядку букв в алфавите.
  3. Периодический. Составленный по периодам, когда были собраны материалы.
  4. Тематический. Лекарственные, злаковые, сорные или из комнатных цветов и т.д.
  5. Морфологический. Когда засушивают материал одного вида с измененными органами.
  6. Флористический. Все растения определенного края.

Подходящие растения

  • Листья для гербария должны быть здоровыми и неповрежденными насекомыми.
  • Аккуратно выкапывают их вместе с корнем; освобождают корневище от земли.
  • Качественным и долговечным сделать гербарий из листьев, можно только, если собирать их днем в теплую солнечную погоду.
  • Образец должен иметь в наличии распустившиеся цветы, желательно, и плоды тоже.
  • Не стоит ограничиваться одним образцом. Желательно собирать с запасом, чтобы можно было выбрать лучший вариант для изготовления травника.

Необходимые инструменты и материалы для сбора материала, чтобы сделать гербарий из цветов: лопатка, нож, экскурсионная папка (их можно изготовить из двух листов фанеры/картона), газетные «рубашки» для просушки, этикетку и ручку.

Что отмечать на этикетке: название растения, наименование местности и ее обозначение (лес, поле), дата, кем собрано (если был групповой выезд, а, если вы сами или с детьми сбор делали, такую запись можно не делать).

Условия для просушки того или иного растения

Собранные корни, чтобы они быстрее высохли, разрезают вдоль острым ножом.

Наиболее распространена плоская сушка. Засушенный так материал можно использовать для декоративных аппликаций и альбомов.

Как сделать гербарий самостоятельно, используя метод плоская сушка.

Пошаговые действия

    Что нужно учесть перед тем, как засушить цветы:

— Собираются растения только в сухую погоду;
— Желательно, найти место подальше от проезжей части;
— Время выбирать такое, когда воздух прогрелся;
— Только свежее растение годится, без каких-либо признаков увядания.

Выбираем подходящую книгу, такую, чтобы на странице свободно размещались наши листочки.
Не забудьте, если вы не хотите испортить книгу, да и высыхают растения быстрее, если переложить их чистой бумагой с обеих сторон.

  • Нужен пресс, который прижмет книгу. Это могут быть другие увесистые печатные издания.
  • Хотите, чтобы растения быстро и надежно высохли? Тогда стоит каждый день в течение недели менять бумагу на чистую и сухую.

    Когда листочки сохнут, они выделяют влагу, которая впитывается бумагой. Если ее не менять, это отразится на качестве и внешнем виде материала.

    В дальнейшем можно растения достать из книги и хранить их в темном месте. Конечно, потери неминуемы. Но их можно сократить.

    Сколько по времени сушить растения? Небольшой материал будет готов через 2-3 недели. Для плотных и объемных нужен месяц.

    Кроме привычной книги, можно применить горячий утюг. Как правильно сушить им? На лист бумаги ровно выложить растение и покрыть его другим листом. Прижать утюгом, а потом прогладить.

    Цветы синего/голубого цвета не потеряют яркости, если их поместить на полминуты в денатурированный спирт.

    Плотность растения добивается тем, что мы даем полежать ему в растворе ПВА и воды (4:1).

    Сбережет форму цветов раствор глицерина и воды (60 градусов), 3:1. Но при этом, раствор делает растения темнее.

    Чтобы высушить одуванчик и он не распался, его срывают, когда коробочка с зонтиками слегка раскрылась. Через стебель продевают проволоку и опускают головку одуванчика на 10 сек. в кипяток.

    Всего пару минут занимает весь процесс, если использовать микроволновку на самой минимальной мощности.

    Как сушить объемный материал, например, как быть с цветочным бутоном? Для этого части деревьев или цветов кладут в ящики и засыпают песком или силикогелем. При этом бутоны должны смотреть вниз.

    Как правильно засушить цветы для гербария на улице? Нужно это делать в тени. Цветы обращены бутонами вниз. И растения не должны соприкасаться друг с другом.

    Как распределить травы в альбоме

    Оформление гербария начинается с усвоения главного правила: все растения крепятся на листы альбома, а их покрывает калька (есть специальные альбомы для гербария, которые можно купить в книжном магазине, в отделе канцтоваров).

    Для монтирования материала можно использовать нитки: белые или зеленые, бумажную соломку и клей. Но ни в коем случае пластырь или скотч.

    Сколько должно быть растений, составляющих коллекцию? Какой величины будет сборник, решать вам. Можно даже составить много томов.

    Если специального альбома у вас нет, то можно сделать его самостоятельно, используя обычные альбомные листы и прозрачные файлики.

    Но, чтобы все красиво оформить, желательно, чтобы на одном листе был один вид растений. Если он больше по размеру, чем страница, материал можно подрезать в нескольких местах.

    Важно! Каждая страница должна быть подписана.

    Как сделать гербарий с ребенком, чтобы и малышу было интересно? Можно креативно все оформить, добавив рисунки.

    Смотрите еще несколько идей для творчества, возможно такое необычное оформление вас вдохновит на что-то интересное и креативное:

    *при копировании материала просим обязательно указывать активную ссылку на источник http://mirpozitiva.ru/

    Научно-познавательный проект « Мой первый гербарий»

    42х60 см) (конечно, если вы делаете подборку очень мелких растений, можно взять и обычные альбомные листы, но для обычных растений они маловаты). На нем располагают и закрепляют само растение с подземными и надземными частями, этикетку с основными данными (систематика растения, где, кем и когда оно собрано, и т. д.), а также, если это необходимо, пакетик с плодами или семенами***

    Гербарий лиственных растений нашего села мы разбили на две группы:

    271

    22 свободных и творческих способа обучения жизненному циклу растений

    Ищете творческие способы научить жизненный цикл растений? Эти веселые и бесплатные занятия включают видео, практические эксперименты, распечатки и многое другое. Дети всех возрастов узнают о цикле и о том, как они могут помочь растениям расти и развиваться.

    1. Прочтите

    The Tiny Seed Эрика Карла

    The Tiny Seed Эрика Карла — идеальный способ познакомить малышей с жизненным циклом растения.Прослушайте ее, чтобы рассказать о ней, а затем используйте книгу как трамплин для дальнейших занятий.

    2. Начните с диаграммы привязки

    Попросите учащихся помочь вам создать диаграмму привязки жизненного цикла растения, а затем разместить ее в классе для справки, пока вы занимаетесь практическим обучением.

    Источник: First Grade Fanatic / Pinterest

    3. Пусть

    SciShow вдохновит на урок

    Мы любим SciShow ! Если вам нужно качественное видео, чтобы начать урок о семенах или жизненном цикле растений, это хорошее место для начала.

    4. Наблюдайте за ростом в замедленной съемке

    Посмотрите это покадровое видео, демонстрирующее невероятные подробности того, как корневая система растения быстро растет в течение нескольких дней. После этого дети обязательно захотят увидеть это своими глазами!

    5. Закрутите пластину жизненного цикла растения

    Возьмите бесплатные печатные формы и посмотрите это видео, чтобы узнать, как превратить их в интерактивный обучающий инструмент с бумажными тарелками.

    Подробнее: Распечатки жизненного цикла растений

    6.Проращивать в банке

    Это одно из тех классических упражнений в жизненном цикле растений, которые должен попробовать каждый ребенок. Выращивайте семена бобов во влажных бумажных полотенцах, прислонив их к стенке стеклянной банки. Учащиеся смогут увидеть, как формируются корни, взлетает росток, а ростки тянутся к небу!

    Подробнее: How Wee Learn

    7. Построить дом из ростков

    Это еще одна симпатичная идея для наблюдения за прорастанием семян. Для этого все, что вам нужно, это солнечное окно (почва не требуется).

    Подробнее: Playdough to Plato

    8. Сортировка проросших семян

    По мере того, как ваши семена начинают расти, сортируйте и нарисуйте различные стадии. Маленькие дети могут выучить простые слова, такие как «корень», «росток» и «саженец». Учащиеся старшего возраста могут использовать сложные термины, такие как семядоли, однодольные и двудольные.

    Подробнее: Природа Монтессори

    9. Узнайте, действительно ли растениям нужен свет

    Большинству растений для роста и роста нужен свет. Убедитесь в этом сами с помощью этого простого эксперимента.

    Подробнее: Жизнь в зоопарке

    10. Создавайте живое искусство с кресс-салатом

    Кресс-салат — это интересно наблюдать, потому что он очень быстро растет на влажном хлопке. Попробуйте вырастить его как «волосы» или посейте семена, чтобы создать узоры или буквы.

    Подробнее: Древо воображения

    11. Ростки сладкого картофеля

    Не каждому растению для размножения нужны семена! Выращивайте сладкий картофель, чтобы узнать о другом жизненном цикле растения.

    Подробнее: Pre-K Pages

    12.Узнайте, почему у семян есть оболочка

    Покровы семян обеспечивают защиту, но что произойдет, если вы их удалите? Примите участие в этом интересном эксперименте и узнайте больше.

    Подробнее: Дар любопытства

    13. Слепите жизненный цикл растения из глины

    Не можете вырастить растение самостоятельно? Вместо этого вылепите одну из глины! Посмотрите это видео с глиняной обработкой для вдохновения, затем достаньте пластилин и приступайте к работе!

    14. Не забывайте об опылителях!

    Семенники требуют опыления, которому часто помогают насекомые, такие как пчелы и бабочки.Это занятие по очистке трубок показывает малышам, как работает опыление.

    Подробнее: опылители / Вокруг огня

    15. Взорвать стручок с семенами

    Растения, которые полагаются на семена как часть своего жизненного цикла, должны обеспечивать их широкое распространение. У некоторых растений даже есть взрывающиеся семенные коробочки, которые помогают процессу! Узнайте о них в этом интересном занятии.

    Подробнее: стручки семян / вокруг Kampfire

    16. Отображение доски объявлений жизненного цикла

    Нам нравится, насколько чиста и проста для понимания эта доска объявлений жизненного цикла растений.И эти красочные цветы — фантастическое прикосновение!

    Источник: Лесли Андерсон / Pinterest

    17. Носите шляпу жизненного цикла растения

    Попрактикуйтесь в секвенировании, вырезая и склеивая этот милый маленький ботинок. Детям понравится носить его, когда они учатся.

    Подробнее: Пастушие кошек в детском саду

    18. Сложите книжку-книжку с цветами

    Лепестки этого цветка, который можно бесплатно распечатать, раскрываются, раскрывая этапы жизненного цикла растения.Такой умный!

    Подробнее: Teaching Momster / Teachers Pay Teachers

    19. Схема бумажных растений с измельченной почвой

    На этой диаграмме жизненного цикла растения используются кусочки бумаги в качестве почвы, вкладыш для кексов в качестве цветка и другие умные детали, которые дети действительно оценят.

    Подробнее: Кара Кэрролл

    20. Попробуйте цифровой флипбук

    Обучение онлайн? Это бесплатное цифровое задание включает в себя версию для печати, которую дети могут выполнять дома, но его также можно выполнять виртуально, чтобы сэкономить бумагу.

    Подробнее: разговоры на грамотности

    21. Последовательность подсолнечника

    Расскажите историю жизненного цикла подсолнечника с помощью этого бесплатного задания для печати. Вырежьте из плотной бумаги лепестки, стебель и центральные клапаны подсолнечника, затем расположите предложения по порядку и прикрепите их к каждому клапану.

    Подробнее: Kroger’s Kindergarten

    22. Восстановить кухонные отходы

    Вот еще один проект, показывающий, что не каждому растению нужны семена.Сохраните кухонные отходы и попробуйте снова вырастить их с почвой или без нее.

    Подробнее: Часть радуги

    Есть зеленый палец? Попробуйте эти 18 умных способов превратить садоводство в классную комнату.

    Plus, подпишитесь на наши бесплатные информационные бюллетени, чтобы получать все последние советы и идеи по обучению!

    Amazon.com: Набор для выращивания цветов и растений для детей — лучшие подарки на день рождения для девочек и мальчиков в возрасте 4, 5, 6, 7, 8–12 лет Рождественский подарок для девочек

    1.0 из 5 звезд

    Самый настоящий отзыв, который вы получите

    Текст: Дж. Уит, 30 июня 2020 г.

    ОБНОВЛЕНИЕ: 25.08.2020
    Несколько месяцев назад я написал оригинальный обзор.Теперь для обновления !!

    Сразу после того, как я написал тот первоначальный обзор, я перевел растения БЕЗ другой посадочной среды в лучшую почву и переместил их на улицу. Прошло около недели, но они ПРОЦВЕТИЛИ !!!! Пожалуйста, смотрите обновленные картинки! Я принимаю их каждые несколько недель, чтобы показать прогресс.

    Просто купите себе сеялку, семена и хорошую почву и сделайте этот проект дома с детьми, сами!

    ***** Исходный отзыв ниже ******
    Хорошо, мама почти 5-летней дочери, которая любит все цветы, садоводство и ремесла.

    Итак, я купил эту поделку за 30 долларов для своего ребенка на пасхальный подарок. Подумал, что это даст нам чем заняться, и мы сможем наблюдать за его ростом к весне.

    В комплект входят ВСЕ ВКЛЮЧЕННЫЕ ЧАСТИ. Я даю обзор с одной звездой, потому что я предполагаю, что купил оцинкованную банку за 30 долларов с тремя пакетами семян. Все остальное у меня уже было здесь или могло быть намного дешевле. Комплект был простой частью и отнимал время, необходимое для сбора.

    Теперь перейдем к решению проблем…

    У нас не было проблемы с краской, о которой я читал в других обзорах. (краска не прилипает и просто размазывается по олову) Не уверен, что нам повезло, или, может быть, я не смотрел, какую краску мы использовали, потому что у нас есть мастерская, и мы использовали много разных красок … извините, я могу ‘ т помочь там. Я просто позволил ей свободно развиваться на жестяной банке, и да, она такая талантливая! * Snarkcasam *. Я действительно думаю, что они рассылают самые дешевые вещи для всех этих комплектов, потому что, похоже, у всех одна и та же проблема.Трудно отправить краску для поделок и ожидать, что она прилипнет к олову.

    Мы также не обнаружили на олове неровностей или острых краев. Возможно, используется другая партия. Более высокого качества, потому что они имеют дело в первую очередь с детьми? Так что тоже повезло.

    Хорошо, так почва … Вау. Больше похоже на замшелый торф. Я не совсем уверен, что это за штука. Но это не «грязь», почва или даже почвенная среда. Я провожу много свободного времени в саду, сажая цветы и поливая прополку.
    Эти три «почвенных стручка» ужасны. И после замачивания ее обязательно нужно слить. Они хотят, чтобы вы вытолкнули всю воду, но будьте осторожны, потому что я не уверен, что в почве, но есть крошечные шипы, может быть, дерева или чего-то в этом роде. Может быть, жесткое травянистое растение, попавшее в эту смесь. Грязные осколки — это новый термин, который я придумал в тот день. И … это своего рода поражение цели, потому что тогда вам просто нужно снова увлажнить его, чтобы посадить семена, или вы чувствуете, что они просто садятся в сухую среду.
    И ОНА ФОРМУЕТ. Я кладу камни на дно пластикового бака, они хотят, чтобы вы сохранили почву. Так что там был дренаж. И все же почва все еще плесневеет. Я соскребаю плесень с поверхности почвы каждые пару дней, пока она растет, но я не могу понять, почему она вообще там есть. Сеялка находится в очень солнечном месте. Верх кашпо сухой. В моем доме совершенно нет плесени. Эта грязь самая ужасная.
    Но я рекомендую класть камни примерно на 1/3 на дно пластика и держать воду полной в области камня, когда «цветы» (и вы поймете, почему я процитировал это позже) имеют достаточно длинные корни. спуститься туда.Это поможет сохранить верхнюю часть почвы более сухой, поэтому плесени будет не так много. * Может быть *

    Seed packets … Мы получили все три. И мы их замочили перед посадкой. Я знал, что моя сеялка будет в очень солнечном месте, и не беспокоился о прорастании или даже росте. Но речь шла о процессе обучения моей дочери, поэтому мы это сделали.
    Мы посадили их все и вроде бы у нас было много места.

    Мы завернули сеялку в пленку Saran в течение первой недели или около того для небольшого парникового эффекта в виде маленьких семян вроде подобных вещей.

    Мы очень быстро росли. Она была в восторге. Мы сняли пленку Saran через первые две недели, и я продолжил поливать капельно, потому что не собирался доверять этой почве. Когда он высохнет, он просто разлетится на части, а саженцы еще не прижились. Когда он мокрый, он слишком мокрый. А еще есть форма. Фу.

    На цветы … мы посадили 10 недель назад — с даты этого обзора (если я не забуду обновить, я сделаю это)

    Космос должен зацвести через 7 недель после посадки.Они могут расти буквально в чем угодно и в любых условиях. Они очень легкие, и благодаря им цветники выглядят великолепно. Они цветут и продолжают цвести до следующих заморозков.
    Но …
    Космос выглядит полумертвым. И совсем без цветов.

    Для цветения календулы необходимо 8 недель. Они растут во всем. Они хорошо себя чувствуют в жаркую / сухую погоду. Им все равно. Они выносливые, поэтому их вся бабушка сажала.
    Но …
    Бархатцы выглядят нормально, но без цветов.

    Для цветения циннии может потребоваться от нескольких недель до нескольких месяцев.Их не следует включать в этот комплект. Им нужно больше влаги, чем двум другим, и больше места. Для этого это не лучший выбор.
    Циннии выглядят хорошо, но без цветов. И они, наверное, не зацветут.

    Для цветов … Я не надеюсь. Фактически, я могу пересадить их на улицу в более крупный контейнер и разложить их.

    Наконец-то …
    Это отличная поделка для детей. Комплект легкий. Идея проста.
    Однако питательная среда — дерьмо. Цветочные пакеты некачественные.Я не уверен, что они когда-нибудь вырастут. Краска, вероятно, супер дешевая и не предназначена для жести.

    Не платите за это 30 долларов. Купите себе небольшую сеялку, несколько пакетов с семенами, почву для растений и немного краски. Сделайте это самостоятельно гораздо дешевле, и вы получите лучшие результаты.

    Крошечное семечко: удивительные занятия для вашего дошкольника

    Большинству детей нравится сажать семена. Во всем процессе прорастания и роста есть что-то чудесное, что радует детей и захватывает их воображение.Воспользуйтесь замечательной книгой The Tiny Seed , чтобы узнать о жизненном цикле цветка. Затем наслаждайтесь веселыми занятиями по посадке и семеноводству. Включает в себя творческую игру, песни, занятия STEM и простую поделку с вашим дошкольником.

    Добавьте эти занятия в свои планы зимних уроков в дошкольном учреждении. Не забудьте также ознакомиться с суперлегкими цветочными поделками внизу сообщения.

    Маленькое семя

    Мы любим копаться в книгах.Наши публикации для дошкольников были хорошо восприняты читателями блогов, и вы хотели большего!

    Обратите внимание, что этот пост содержит партнерские ссылки. Пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой раскрытия информации для получения дополнительной информации.

    Представляем The Tiny Seed Эрика Карла.

    В этой увлекательной истории прекрасно отражен жизненный цикл цветка. История начинается, когда стручки цветов лопаются и рассыпают по ветру свои семена. Не все семена переживают путешествие, но крошечные семена приземляются в хорошую почву и начинают расти.Крошечное семя растет намного медленнее, чем все остальные, но в конечном итоге превращается в огромное растение с красивыми цветами. Наконец, когда снова наступает осень, у растения появляются семенные коробочки, которые лопаются и разносят свои семена по ветру

    Яркие иллюстрации и простой текст делают это чтение приятным. Вашим детям понравятся прекрасные иллюстрации, рассказывающие историю. Это циклическая книга, так как конец книги возвращает нас к началу истории, так что это удивительно простой способ представить идеи жизненных циклов и времен года.

    Я обнаружил, что дошкольникам очень нравится эта история, и им нравится то, что происходит с крошечным зернышком. Мне особенно нравится основная мысль о том, что не всегда самое большое, самое быстрое или самое летящее семя превращается в самый красивый цветок.

    КОГДА ВЫ ЧИТАЕТЕ

    Не торопитесь с Книгой крошечных семян. Захватывающие иллюстрации — классический Эрик Карл. Начните с картинной прогулки по книге. Посмотрите на обложку и все картинки, не читая рассказ.Указывайте на то, что вас интересует. Спросите:

    • Что вы видите на этой странице?
    • Как вы думаете, что происходит?

    Совет для родителей: В этой книге много текста, и младшим дошкольникам может быть трудно усидеть на месте всю историю. Тем не менее, они все равно будут наслаждаться просмотром картинок. Иллюстрации прекрасно рассказывают историю, поэтому этого будет достаточно, пока они не станут достаточно взрослыми, чтобы слушать слова.

    По мере развития истории семени мы посещаем множество мест и встречаем множество животных

    • Океан
    • Ледяная гора
    • Жаркая пустыня
    • Птица, пчелы, бабочки и мышь
    • И конечно ветер

    Вы можете сделать историю более интерактивной к

    • Звуки ветра вместе.
    • Движение руками, как океанские волны,
    • Дрожь и скажи «брр» на ледяной горе,
    • Обмахивание руками в жаркой пустыне
    • И передвигается, как животные.

    Когда семена начнут прорастать, предложите ребенку указать на части цветов

    • Корни
    • Стебель и листья
    • Цветы

    Когда маленькое семя начнет прорастать, спросите

    • Как вы думаете, какого размера он вырастет?
    • Как вы думаете, там будут расти цветы?
    • Какого они могут быть цвета?

    Когда вы закончите, почему бы не заняться семенами и посадкой?

    The Tiny Seed: удивительные занятия для вашего дошкольника

    НАСЛАЖДАЙТЕСЬ ИГРЫ ПАЛЬЦАМИ

    Это мой сад (Вытяните одну руку вперед ладонью вверх)
    Я аккуратно сгребу его (Сделайте сгребающие движения по ладони тремя пальцами другой руки)
    У меня есть небольшие семена (Используйте большой палец и палец для показать маленький)
    посадить тут же.(Движение растений)
    Солнце будет светить (Сделайте круг руками)
    И пойдет дождь, (Пусть пальцы трепещут вниз до колен)
    Мои семена прорастут (Сложите руки вместе; медленно вытягивайте вверх)
    И вырастут очень высокими. (Встаньте на цыпочки и покажите высокий)

    ПОЙТЕ ПЕСНЮ

    Пойте: фермер сажает семена

    РАЗВЛЕКАТЬСЯ НЕКОТОРЫМИ СТЕПЕННЫМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬМИ

    Посадите несколько семян вместе. Выберите то, что быстро прорастет.Подсолнухи — отличный выбор. Семена большие, быстро прорастают и превращаются в очень впечатляющие цветы. Покажите детям картинку на лицевой стороне пакета с семенами. Посмотри на семена. Полюбуйтесь, как семя превращается в огромное растение. Возьмите ложки, горшки и почву и следуйте инструкциям на пакете с семенами, чтобы посадить семена. Держите растение поливаемым и поместите его в солнечное окно, как только оно прорастет через почву. Когда это маленький саженец, он может идти в сад.

    Баночка с семенами — это очень крутое занятие по изучению семян, которое стоит попробовать! Дети могут наблюдать, как семена прорастают, пустят корни и начинают расти.

    Вы также можете посмотреть покадровую видеозапись прорастания и роста семян.

    НАСЛАЖДАЙТЕСЬ ВКУСНЫМ СЕМЕННЫМ ЗАКУСОМ

    Сделайте попкорн вместе. Покажите своим детям семена попкорна и возьмите кукурузу с помощью горячего воздуха или микроволновой печи. Сравните размер лопнувшей кукурузы с семенами.

    Вы также можете насладиться фруктами или овощами с семенами, такими как яблоки, груши, огурцы, помидоры и съедобный стручковый горох.

    ВОСКРЕСИТЕЛЬНАЯ ИГРА

    Tiny Seed естественно поддается творческой игре.

    • Предложите своему ребенку стать крошечным семенем и парить и кружить по комнате на ветру. Медленно укоренитесь в земле и скрутите семена. Пора поспать зимой.
    • Хлопните в ладоши и объявите, что пришла весна и пора расти. Покачивайтесь, как семена, готовые лопнуть и медленно начать расти.
    • Теперь растите и растите, пока не встанете на цыпочки
    • Пора цвести. Делайте цветы руками
    • Объясните, что сейчас осень, и ветер унесет ваши семена и унесет их.Предложите своим детям снова стать семенем, развевающимся на ветру, и найти новое место для приземления. Теперь вы готовы начать все сначала.

    Весенняя посадка цветов для дошкольников Действие с тестом для лепки

    Предложите своим детям посадить цветы с помощью этого восхитительного задания для лепки.

    ПРОСТЫЕ РЕМЕСЛЕНИЯ — ДЕЛАТЬ ЦВЕТЫ

    Лайнер для кексов Цветы: Это действительно простая поделка, и дошкольникам она, кажется, очень нравится.

    Материалы

    Выверните вкладыши для кексов наизнанку, чтобы яркие цвета оказались внутри. Нанесите немного клея, чтобы сложить две (или более) линии кекса. Поместите форму цветка в середину. Приклейте лайнеры к палочке, и готово! Когда мы делали это во время рассказа, некоторые дети использовали лепестки цветов в качестве листьев. Это такая простая поделка, что дети могут делать букеты из цветов. Позвольте своим детям делать со своими цветами то, что им нравится. В этом возрасте важен процесс изготовления, а не конечный результат.Посмотрите на эти два творения.

    Бумага цветет ремесло Handprint для детей

    Сделайте еще несколько бумажных цветов с помощью этой поделки.

    ТЕПЕРЬ ВАША ЧЕСТЬ

    Вам нравится сажать семена вместе с детьми? У вас есть какие-нибудь особенные закуски? Вы читали книгу «Крошечное семя»? Книги Эрика Карла всегда хорошо воспринимаются детьми. Поделитесь в комментариях ниже.

    Хотите запомнить этот пост на потом? Прикрепите изображение ниже!

    Распечатка мероприятий по проращиванию семян фасоли

    Мы готовы к весне в Green Kid Crafts! Сейчас прекрасное время, чтобы подумать о своем весеннем саду, о том, что вы собираетесь сажать, и узнать о семенах.Я делюсь этим забавным заданием по выращиванию семян, которое включает в себя распечатку фасолевого домика для вашего маленького ростка. Самое приятное в этом занятии заключается в том, что независимо от того, как выглядит погода за окном, ваша фасоль должна благополучно расти в помещении. Начните огород рано и пересаживайте в комнатный горшок после того, как проросли. Когда погода станет теплой, вы можете перенести маленькую фасоль в свой сад.

    Проращивание семян

    Проращивание семян может быть одним из самых простых научных проектов для детей и является любимым занятием для всех возрастов.Есть разные способы сделать это упражнение, и наш будет в пластиковом пакете для сэндвичей. Сумка помещается в «окошко» нашего домика для печати, чтобы дети могли наблюдать за процессом роста.

    Мы проращиваем семена в нашем отделении естественных наук на дому, и мои дети также занимались аналогичными занятиями в своих классных комнатах. Это означает, что это не только забавное занятие для детей, которым они могут заниматься дома, но и отличный способ для группы детей начать свой классный сад.

    Принадлежности

    • 1-2 семечки фасоли
    • 1 бумажное полотенце
    • 1 сумка на молнии
    • Лента
    • Бобовый домик для печати

    Проезд

    1. Смочите бумажное полотенце таким образом, чтобы оно было влажным, но не с каплями воды.
    2. Сложите бумажное полотенце пополам, а затем еще раз пополам.
    3. Поместите бумажное полотенце в пакет, затем поместите семя в пакет между влажным бумажным полотенцем и пластиком.
    4. Закройте пакет и прикрепите его липкой лентой к внутренней стороне отпечатанного домика для кофейных зерен.

    Бобы должны начать прорастать через два-три дня. Если вы заметили рост плесени на бумажном полотенце, осторожно замените его на новое. Когда ваш росток станет больше, вы можете переложить его в другой контейнер.

    Указания по печати «Бобового домика»: нажмите кнопку «Щелкните для печати» выше и загрузите файл PDF. Сохраните файл на свой компьютер. Откройте сохраненный PDF-файл для печати.

    Как выглядит семя изнутри? — Пенсильвания 4-H

    Соответствие возрасту:

    * Элементарный

    Рекомендуемое количество времени на урок:

    30 минут на начальный урок, дополнительное время для наблюдения за ростом и развитием семян

    Требуются припасы

    • Маленький пластиковый закрывающийся пакет
    • Семена фасоли — (можно заменить другое семя от среднего до крупного)
    • Ватный шарик
    • Вода
    • Смягченная фасоль Лима или большая сушеная фасоль для рассечения
      — Чаша с водой для смягчения семян.Вы должны дать сушеным бобам впитаться в течение 12-24 часов
    • Нож
    • Увеличительное стекло — дополнительно
    • Горшок и почва для последующей пересадки семян

    4-H Проект, связанный с этим мероприятием:

    Познакомьтесь с растениями и акрами приключений

    Введение:

    Вы когда-нибудь задумывались, как на самом деле вырастает растение из семени? У семян на самом деле есть части, которые поддерживают растение, когда оно начинает расти. Этот урок дает молодежи возможность определить части семени и их функции.Молодежь также узнает о требованиях к прорастанию семян (прорастанию) при создании мини-теплицы.

    Это задание «Вдохновить детей на домашнее задание» адаптировано из национальной учебной программы «4 часа», «4 акров приключений, книга 1». Эта учебная программа соответствует Национальному научному стандарту (NS.K-4.1) «Наука как исследование». Наш проект 4-H Meet the Plants также помогает молодежи узнать больше о науке о растениях и является популярной программой повышения квалификации для учащихся 2-5 классов.

    Чтобы записать своего ребенка в клуб 4-H или узнать больше об этих учебных программах для школьного обогащения или внеклассных программах, свяжитесь с преподавателем 4-H в вашем местном отделении по расширению возможностей. Информацию о местных офисах можно найти в списке округа 4-H

    .

    Давайте узнаем:

    Сегодня вы собираетесь исследовать части семени и построить оранжерею для бобов, чтобы прорасти семя и наблюдать, как оно растет. Прорастание — это прорастание семени.

    • Предположите, как будет выглядеть фасоль изнутри, прежде чем разрезать ее.Запишите свою гипотезу.

    Рассечение фасоли:

    1. Разделите размягченные бобы пополам, по центру семенной оболочки проходит линия. Используйте эту линию, чтобы разделить боб пополам. Возможно, вам придется использовать нож, чтобы разрезать слой фасоли. Попросите взрослых помочь вам в этом.
    2. Осмотрите боб изнутри. Используйте увеличительное стекло, чтобы рассмотреть все детали фасоли. Нарисуйте то, что видите.
    3. Определите часть семени.Вы должны увидеть семядоли, зародыш и кожуру.

    частей семян:

    Семена фасоли, состоящие из частей

    A — Семядоли — две половинки семени, которые обеспечивают первую пищу для саженца при его росте

    B — Эмбрион — часть, которая прорастает в растение

    C — Семенная оболочка — защищает семена, пока они не растут (не растут)

    • Сравните то, что вы наблюдали, со своей гипотезой.
    • Сравните сухую фасоль с замоченной фасолью.У бобов будет похожая структура, но они могут выглядеть по-разному

    Большинство семян можно разделить на две группы.

    Однодольные и двудольные.

    Если мы разберем слова, мы увидим, что «Mono» = один, «Di» = два, а «cot» — это сокращение от семядолей. Следовательно, у однодольных семян только одна семядоля, а у двудольных, например, фасоли, две семядоли. Примером однодольного семени является семя кукурузы c.

    Создание теплицы для фасоли:

    1. Поместите смоченный ватный диск и 2 семечки фасоли в небольшой пакет.
    2. Поместите сумку в теплое место.

    Семена нуждаются во влаге, тепле и небольшом количестве кислорода, чтобы прорасти или начать расти, что вы обеспечите при создании теплицы для фасоли. В хороших условиях бобов и прорастают за восемь-десять дней.

    Растения нуждаются в солнечном свете (или искусственном солнечном свете), воде, питательных веществах, воздухе, пространстве и поддержке для роста, которые вы предоставите, когда пересадите рассаду в горшок с горшечной почвой.

    Инструкции по уходу за семенами:

    Следите за тем, чтобы семена оставались влажными, но не насквозь мокрыми.Вода будет поглощена семенами, вызывая их набухание и размягчение кожуры. Корм для прорастающих растений хранится внутри семян, пока не прорастут листья. Для прорастания семенам нужно тепло, а не солнечный свет. Однако, когда появляются листья, растение нуждается в солнечном свете для фотосинтеза и выживания. Дома вы хотите открыть дом для выращивания фасоли , чтобы обеспечить воздух и сохранить семена влажными.

    Прорастание бобовых растений:

    По мере того, как саженец начинает расти, становится видно больше частей (на диаграмме прорастания бобовых)

    Семенная оболочка — опадает

    Корешок — становится корнем растения

    Гипокотиль — поднимается вверх и становится основанием стебля растения

    Эпикотиль — появляется над семядолями, которые используются эмбрионом и становятся тонкими как бумага.

    Лиственные листья — появляются на эпикотиле

    Как только у саженца появятся листья, он может начать производить себе пищу посредством фотосинтеза.Высаживать следует в горшок с почвой или в землю. Снаружи расти.

    Потребности в росте растений:

    • У растений и животных одинаковые потребности в росте.
    • Оба нуждаются в воде для развития и роста: животные пьют воду через рот; растения впитывают воду своими корнями.
    • Оба нуждаются в воздухе: животные дышат / вдыхают кислород; растения используют углекислый газ в фотосинтезе и выделяют в этом процессе кислород.
    • Оба нуждаются в пище (питательных веществах): животные едят, забирая пищу в пищеварительную систему через рот; растения получают питательные вещества (пищу) из почвы через корни, впитывая воду, и в процессе фотосинтеза, когда они создают свой собственный сахар.
    • Оба нуждаются в правильных климатических условиях (температура и солнечный свет) для роста и процветания: растениям нужно много солнечного света для роста; людям нужен солнечный свет для синтеза витамина D; разные растения и животные имеют разные температурные предпочтения.
    • И тем, и другим нужно пространство, чтобы расти и процветать.

    Фасоль, пересаженная из теплицы в горшок с почвой. Фотография: Элизабет Генри

    .

    Обработка вопросов

    • Что вы обеспечиваете для прорастания семян?
    • Как вы думаете, ваше семя прорастет или прорастет? Почему или почему нет?
    • Какие основные условия необходимы для прорастания семян?
    • Какие проблемы необходимо решить фермерам или садоводам, чтобы обеспечить надлежащие условия для прорастания их семян?
    • Как вы думаете, почему мы сажаем разные виды семян в разное время года?
    • Какие эксперименты вы могли бы поставить для проверки условий прорастания?

    Карьера Ссылка:

    Если вам нравится садоводство и растениеводство, возможно, вас заинтересует карьера в области Садоводство.

    Примеры карьеры в садоводстве:

    • Коммерческий овощевод
    • Управляющий теплицей
    • Директор поля для гольфа
    • Консультант по гербицидам или удобрениям
    • Цветочный дизайнер
    • Ландшафтный архитектор
    • Преподаватель повышения квалификации
    • Застройщик зеленой крыши
    • Дизайнер сада
    • Менеджер по спортивной тематике
    • Борьба с вредителями
    • Специалист по болезням растений

    Ссылки, использованные в этом уроке

    Это задание представляет собой адаптацию, найденную в Acres of Adventure, которая рекомендована для молодежи с 3 -го по -й по 5 классы.Наш проект 4-H Meet the Plants также помогает молодежи узнать больше о науке о растениях и подходит для молодежи со 2 по 5 класс.

    Чтобы записать своего ребенка в клуб 4-H или узнать больше об этих учебных программах для школьного обогащения или внеклассных программах, свяжитесь с преподавателем 4-H в вашем местном отделении по расширению возможностей. Информацию о местных офисах можно найти в списке округов 4-H.

    Кредиты:

    Фото — Дебора Дитрих и Элизабет Генри

    Диаграмма частей семян

    Диаграмма прорастания

    Семена для печати, вдохновленные «Крошечным семенком» Эрика Карла

    Seeds может быть таким увлекательным занятием для детей.Вот несколько забавных способов с распечатанными заданиями для семян, вдохновленными «Крошечным семенем», которые делают семена одновременно веселыми и обучающими для детей.

    Включая несколько наших любимых книг по садоводству.

    Тема этой недели — Садоводство. Детей от природы привлекают семена. Возьмите несколько пакетов с семенами и проведите часы веселого обучения и открытий вместе со своим ребенком, пока он учится сажать и выращивать свои собственные овощи и цветы.

    Раскрытие информации: партнерские ссылки, включенные в названия книг

    Крошечное семя Эрика Карла

    Детский блок семеноводческих мероприятий для печати

    Пакет сортировки семян и обучающих номеров

    Распечатайте сейчас, он вам понадобится для этих занятий!

    Наша книга — «Крошечное семечко» Эрика Карла.Вот короткое видео, если вы еще не читали его вместе со своим ребенком.

    Давайте изучим семена! Для этого занятия вам понадобятся различные семена.

    Подойдет любой тип!

    Мы собираемся разделить их на группы и обсудить их сходства и различия.

    Для этого упражнения лучше всего использовать 3 разных вида семян.

    Некоторые из моих любимых — это семена подсолнечника, семена фасоли, кукуруза, горох, редис, салат и семена моркови.

    У них так много различий, что интересно исследовать.

    Распечатайте о нашем коврике для сортировки семян и предложите им разделить семена на категории. Обсудите с ребенком размер, текстуру, цвет.

    Затем пусть ваш ребенок выберет один сорт, и вы сможете потренироваться в подсчете семян. Распечатайте таблицу количества семян. Вы можете использовать это упражнение снова и снова или можете приклеить семена на бумагу.

    Если у вас нет семян, мы также предоставим семена для печати в упаковке.

    А теперь пора немного развлечься с последовательностью чисел!

    Используя распечатанные семена, вы можете попросить вашего ребенка написать число на семенах, или вы можете написать их вместе. Затем попросите их разместить семена в порядке номеров.

    Занятия с крошечными семенами для детей

    Книги о семенах

    Занятия в саду для детей

    Дошкольные сады: 10 простых шагов

    Посадка радужной закуски

    Вегетарианские принты

    10 цветов для выращивания с детьми

    Научный эксперимент по прорастанию семян

    Графика от My Cute Graphics

    Искусство и ремесла — Посадка семян любви

    Идея этого задания была создана Пэм Донкин с помощью Патрисии Ши

    www.patriciashih.com.

    Оценка: PreK-класс 3

    Концепция: Создайте учебник «Посадка семян любви»

    Необходимые материалы: цветные маркеры / карандаши, бумага или ткань разного цвета и / или с рисунком, безопасные ножницы / дополнительно. Клей. Доска для плакатов нарезана под размер

    Действия:

    1. Покажите своим ученикам видеоролик «Посадка семян любви» на сайте www.plantingseedsoflove.com, чтобы они увидели прекрасные коллажные иллюстрации, созданные Джонетт Даунинг.

    2.Спойте песню с детьми. (скачать mp3)

    3. Попросите детей решить, какие семена они бы посадили (и, возможно, также, где бы они их посадили). Например: я сажаю в мире семена заботы. Или я сажаю семена дружбы в своем классе (см. Образец страницы ниже)

    4. Из этого сделают картинку / коллаж.

    5. Соберите и сделайте учебник, а затем спойте книгу!

    Расширения:
    Упражнения по чтению и письму, орфография — см. Прилагаемый рабочий лист

    Рабочий лист для творческого письма PSOL

    PSOL Creative Writing Worksheet

    То же, что и выше, в формате JPG

    Прислал: Gari Stein-Music For Little People

    www.little-folks-music.com

    Обратите внимание. Предоставьте детям достаточно времени для изучения материалов и экспериментов с ними. Дети могут использовать материалы не так, как ожидалось, и это всегда нормально. Не демонстрируйте. Нет правильного или неправильного подхода.
    Источник: Gari Stein www.little-folks-music.com

    Прогулка на природе: дайте каждому ребенку небольшой пакет для обеда из коричневой бумаги. Украсить или оставить равниной. Собирайте палки, листья, ветки, семена, траву, грязь, цветы и т. Д.

    Если прогулка невозможна, предоставьте перечисленные материалы как маленькие, так и большие.

    1: Коллаж

    Материалы:
    Клей в баночках с кисточками, мелки, ножницы, собранные предметы.

    Задание:
    Предложите детям сделать групповую фреску или индивидуальный коллаж из собранных предметов.

    2: Краска садовыми инструментами

    Материалы:
    Температурная краска, различные цвета (используйте лучшую смываемую краску) маленькие бумажные тарелки для каждого цвета краски, маленькие садовые инструменты, большой лист блочной бумаги (для группы) и / или большие отдельные листы бумаги или газеты, клей , семена и другие предметы, перечисленные выше

    Задание:
    Первый опыт — дети рисуют с помощью инструментов.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.

    Any Queries? Ask us a question at +0000000000