Виготовлення гольниці: Виготовлення гольниці. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для виготовлення гольниці (творчий проект)

Виготовлення гольниці. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для виготовлення гольниці (творчий проект)

Прочитано:
6 966

Конспект бінарного уроку з трудового навчання та корекції розвитку з учнями 5 класу (ІПК). В конспекті представлені види корекційних вправ на розвиток психічних процесів, зокрема вправи на розвиток логічного мислення.

Автори: Есько Юлія Володимирівна, Есько Наталля Євгенівна

Навчальний заклад: Криворізька загальноосвітня школа – інтернат І – ІІ ст. № 1

Тема: Виготовлення гольниці. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для виготовлення гольниці. (ТВОРЧИЙ ПРОЕКТ) Матеріали та їх властивості. Розвиток та удосконалення психічних процесів

Спрямування: трудове навчання 5 клас, корекційним педагогам

МЕТА:

• Навчальна: ознайомити учнів з конструкційними матеріалами та їх властивостями; навчити правильно вибрати матеріал та інструменти для виготовлення гольниці; ознайомити учнів з історією виникнення голки та ножиць; закріпити словник з теми «Матеріали  та їх властивості»;
• Розвивально – корекційна:  розвивати  увагу, пам’ять, логічне мислення;
• Виховна: виховувати охайність, дбайливе ставлення  до знарядь праці, інструментів, свідоме виконання правил з техніки безпеки.

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Знаннєвий компонент:

• Знає етапи проектування.
• Називає конструкційні матеріали, необхідні для виготовлення запланованого виробу.
• Розрізняє і називає інструменти для обробки конструкційних матеріалів.
• Розуміє необхідність дотримання правил техніки безпеки.

Наочність: мультимедійна презентація, зошити, ручки;

Обладнання: мультимедійний проектор;

Інструменти і матеріали: нитки, ножиці, голки, тканина.

Тип уроку: бінарний

Хід уроку

І. Організаційна частина. Привітання.  

Привітання вчителя трудового навчання та вчителя – дефектолога з учнями.

Вчитель – дефектолог . Діти, у нас сьогодні незвичайний урок. Урок трудового навчання у поєднанні з корекцією розвитку. Його  будуть проводити два вчителя: це вчитель трудового навчання та  вчитель  – дефектолог.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

Вчитель трудового навчання. Епіграф

                      Вам бажаю вдачі і  натхнення,

                      Сміливих  мудрих рішень у сьогоденні!

                      Творчість – наше кредо! Ви  не забувайте.

                      То ж трудитися завзято швидше починайте!

1. Як називається проект, над яким ми працюємо?  (Гольниця»)
2. Що означає термін «проект»? (Кинутий вперед задум, ціль, яку планується досягнути.)
3. З яких етапів складається проектна діяльність? (Проектно –технологічна діяльність складається з  чотирьох етапів: організаційно – підготовчий, конструкторський, технологічний, заключний.)
4. Які основні вимоги ставляться до проектованого виробу? (Виріб повинен бути зручним у користуванні, естетично – оздоблений, відповідати розмірам, бути  чистим,  якісним, охайним.)
5. Чи потрібен нам цей проект? Згодиться гольниця нам у житті?

ІІІ. Оголошення теми і мети уроку.

Ми дійшли  висновку, що гольниця – це потрібна річ. А щоб її виготовити ,нам потрібно з’ясувати, які матеріали та інструменти слід використовувати.

Діти, запишіть у зошит  тему сьогоднішнього уроку: Матеріали та їх властивості. Добір конструкційних матеріалів та інструментів для виготовлення гольниці. (Творчий проект)

ІV.Сприйняття та  вивчення нового матеріалу.

План

1. Конструкційні матеріали.
2. Інструменти необхідні для виготовлення гольниці.

Для того щоб виготовити будь яку річ, нам необхідно відповісти на два питання.

1. З чого робити гольницю?
2. Чим робити гольницю?

На нашому уроці ми якраз і займемося пошуком відповідей на ці питання.

Людину оточують багато речей : машини, одяг, посуд, книги та багато іншої продукції, для виготовлення яких потрібні різні матеріали. Наприклад, щоб виготовити меблі, необхідна  деревина,  ручки для письма –  пластмаса, ножиці – метал, книжки – папір та картон, сукні – тканина тощо.

Деякі вироби виготовляють з одного матеріалу, а для виготовлення інших застосовують кілька видів матеріалів.

Матеріали, які  застосовують у виробництві для виготовлення різного роду виробів називають   конструкційними.

Вони дуже різняться за зовнішнім виглядом і властивостями. Проектуючи  вироби для виготовлення, треба вміти розрізняти, знати їх основні властивості, вміти добирати матеріал для виготовлення певного виробу. Конструкційних матеріалів дуже багато. Ми познайомимося сьогодні з деякими з них.

Розрізняють такі конструкційні матеріали: дерево, метал, пластмаса, скло, тканина та ін.

Заповнення таблиці протягом  уроку

Кожен з конструктивних матеріалів має свої властивості міцність, забарвлення,  ламкість,  пластичність,  прозорість і т.д.  Деревина наприклад м’яка,  легка,  не проводить електричний струм.  Її  широко використовують у будівництві, виготовленні меблів тощо.

В нашій країні росте понад 100 порід дерев. Деревина використовується для дуже різноманітних потреб. Для яких саме?

Вчитель – дефектолог. Діти, давайте програємо в гру «Асоціативний кущ».  Пригадайте та назвіть предмети, які виготовляються з деревини.

Орієнтовні відповіді дітей: спортивне обладнання, музичні інструменти, сірники,  домівки,     іграшки,    човни, олівці, вікна, меблі, папір,  посуд.

Вчитель – дефектолог. Ви, діти молодці. Правильно визначили, що з деревини виготовляють.

Щоб дізнатись назву наступного матеріалу, вам необхідно у слово  вставити пропущені букви.

• Назва, якого матеріал написана?
• Прочитайте назву матеріалу.

М … т … л

Пояснення вчителя трудового навчання. Метал є твердим, пластичним та важким. Він є провідником (проводить електричний струм), його широко використовують у машинобудуванні, електротехніці, будівництві.

Вчитель – дефектолог. Діти, назвіть предмети та визначте, що спільного мають предмети в даній групі?

Переглянути повністю та завантажити можна за посиланням. Матеріал надається в цифровому вигляді: конспект DOCX; розмір 263Кb.

Завантажити

Як завантажити

Авторськими правами на розміщений матеріал володіє автор, що підтверджено сертифікатом про публікацію №17-1156 від 29.11.2017року. Відповідальність за достовірність та якість викладеного матеріалу також несе автор матеріалу. 

Майстер-клас “Гольниця з фетру своїми руками” – АБЕТКАland

Прочитано:
5 573

Майстер-клас проводився для 5-го класу, присвячений декаді методичного об’єднання вчителів освітніх галузей «Мистецтво» та «Технології». Може бути використаний на уроках трудового навчання як відкритий виховний захід.

Автор: Кондрацька Ірина Володимирівна

Навчальний заклад: Миколаївська ЗОШ I-III ступенів № 28

Тема: Майстер-клас “Гольниця з фетру своїми руками”

Спрямування: трудове навчання 5 клас

Мета: ознайомити учнів з видами конструкційних матеріалів для виготовлення гольниці, навчити планувати роботу з виготовлення гольниці, оздобленої об’ємною аплікацією; навчити закріплювати деталі аплікації швом «уперед голку», «назад голку», петельним швом; сприяти розвитку естетичного смаку, уваги, координації рухів, розвивати творчість, фантазію; виховувати цікавість, працелюбність, уважність, акуратність, любов до праці

Завдання: виготовлення гольниці з фетру

Обладнання, інструменти, матеріали: шаблони з картону, нитки, ножиці, тканина фетр, шпильки, оздоблення, малюнки гольниць з фетру, комп’ютер, музичний супровід, епіграф, олівець, крейда, синтепон або вата

Метод проведення: пізнавально-практичний

Час заняття: 90 хвилин

Епіграф:

«З майстерністю люди не народяться, але здобутим майстерністю пишаються»

Хід заходу

І. Організаційний момент

Вступне слово вчителя

Добрий день, дорогі діти та шановні гості! Ми раді вас бачити в нашій святковій оселі! В сучасному житті  важливе місце займають вироби, які призначенні для комфортної праці людини. Щоб вони були неповторними та оригінальними найкраще їх виготовляти самостійно. Тому епіграфом нашого майстер-класу обрала наступні слова «З майстерністю люди не народяться, але здобутим майстерністю пишаються».

• Як ви розумієте ці слова? Учні відповідають

Вчитель. Бажаю усім, щоб до кожного з вас

Завітало натхнення сьогодні у клас

І збудило бажання здобути знання,

Щоб потім життям  ви не йшли навмання.

Щоб вам захотілось новеньке пізнати,

Самим научитись та інших навчати.

ІI. Основна частина

Вчитель. Почнемо ми з гри «Складіть приказку»

Гра «Складіть приказку»

Клас поділяється на чотири групи. Із поданих слів складіть приказку та поясніть її зміст.

• Щоб стати людиною, треба працювати.
• Маленька праця краща за велике безділля.
• Землю красить сонце, а людину праця.
• Хто любить працю, того люди шанують.

Вчитель. Як ви думаєте, для чого ми складали приказки? А які ви знаєте приказки та прислів’я про працю? Учні відповідають

Вчитель. Щоб визначити ключове слово сьогоднішнього майстер-класу, ми пограємо в гру «Кросворд».

Гра «Кросворд»

1. Водить дружбу з олівцями, зошитами, папірцями.

На малюнку щось не те? Вмить вона його зітре! (Гумка)

2. Тонка, довга, одновуха, усіх людей одягає, сама одягу немає. Що це? (Голка)
3. Порахує сантиметри, а як треба – міліметри!

Рівно лінії проводить, з олівцем за ручку ходить. (Лінійка)

4. Тоненьке, кругленьке, серце чорненьке.

Хто на його слід погляне, думку його взнає.

Чорний Іван, дерев’яний жупан:

Де носом проведе, там помітку кладе. (Олівець)

5. Маленький хлопчик, зліз на стовпчик, одягу не носить, їсти не просить.

Личко рябе. Що воно таке? (Наперсток)

6. Майстер викував уміло два однакові ножі.

Дуже зустрічі зраділи два однакові ножі.

Обнялись, і роз’єднати їх уже ніхто не зміг.

Підкажіть, як називати почали відтоді їх? (Ножиці)

7. Дві залізні ноги

Вічно роблять кола.

У одній коліно гнеться,

А інша, як стріла:

В точку намертво воп’ється.

Ні туди і ні сюди.   (Циркуль)

8. Землю сонце прикрашає, а людину – ……… (Праця)

Вчитель. Як ви вже здогадались, сьогодні ми будемо виготовляти гольницю.

• Для чого вона вам потрібна, яку функцію вона виконує? (щоб не загубити голку або булавку на уроці, дуже зручно користуватися гольницею) Учні відповідають
• У вигляді чого можна виготовити гольницю? Учні відповідають

Вчитель. Виготовляти ми будемо гольницю, застосовуючи один із видів декоративно-ужиткового мистецтва, заснований на створенні художніх зображень, візерунків, орнаментів, малюнків шляхом закріплення їх на будь-якій площині, прийнятій за тло. Це – аплікація.

Виникнення цього виду мистецтва було спричинене утилітарними потребами – необхідністю ремонтувати одяг, а вже з часом перетворилося на цікавий вид творчості.

Учениця. Цікаво з історії виникнення аплікації:

Можливо першим поштовхом до появи аплікації була необхідність зшивання шкір для одягу, і перший стібок підказав людині, що ним можливо не тільки з’єднувати деталі одягу, але й прикрашати його. Деталі, вирізані із цих матеріалів, стали прикріплюватися до одягу. Так з’явилася аплікація.

Сюжетом ставали тварини, птахи, самі люди, фантастичні чудовиська, гарні квіти і рослини, сцени охоти.

Вчитель. Але, щоб зробити гольницю, застосовуючи аплікацію, нам потрібно знати правильну послідовність її виготовлення.

Гра «Знайди помилку»

Клас ділиться на чотири групи. Кожна група отримує картку. Пояснюю, що на цій картці написана послідовність виготовлення гольниці аплікацією, але вона невірна. Необхідно поставити пункти в правильному порядку. Учні отримають бали за активність і правильність виконання роботи.

Послідовність виготовлення гольниці аплікацією

1. Вибір сюжету
2. Вибір розміру
3. Створення ескізу
4. Підготовка шаблонів
5. Підбір кольорової гами
6. Підбір матеріалів
7. Розкрій деталей
8. Складання аплікації
9. Оздоблення

Вчитель. Шановні господині беремося до праці, кожна з вас має на столах шматочки тканини, а саме фетр. У вас є можливість зробити гольницю так, як ви того забажаєте, втілюючи свої фантазії, знання, творчі здібності, використовуючи різні оздоблення на свій смак. Але нагадую, що ви будете працювати з ножицями, голками та шпильками.

• Яких правил безпечної роботи потрібно дотримуватись при виготовленні гольниці?

Наступна наша гра «Закінчи речення»

Гра «Закінчи речення»

1. Забороняється підносити голку та ножиці до …
2. Голки і шпильки зберігати у ….
3. Забороняється залишати голку без …
4. Забороняється вколювати голку в …
5. Шити потрібно …..
6. Працюючи, виріб слід тримати на відстані … від очей.
7. Через кожні …хв. потрібно робити перерву, щоб не втомлювалися очі.

III. Вступний інструктаж

1. Роз’яснюю учням порядок виконання практичної роботи, демонструю трудові прийоми, виконую окремі технологічні операції, даю вказівки та рекомендації щодо здійснення самоконтролю і т. д.
2. Поточний інструктаж здійснюю у процесі огляду робочих місць та контролюю роботу учнів. Перевіряю правильність виконання прийомів, звертаю увагу на недоліки, здійснюю додаткові пояснення та показ трудових прийомів і т.д. Якщо багато учнів допускають одні й ті ж помилки, то зупиняю роботу і частково демонструю потрібні прийоми.

Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час виконання ручних швейних робіт

1. Вишивати й шити треба сидячи на стільці зі спинкою. Сидіти потрібно прямо, не сутулячись.
2. Освітлення має бути хорошим, бажано природним. Під час ви­шивання правою рукою світло повинно падати зліва на робоче місце, лівою рукою — справа. Через кожну годину вишивання чи шиття необхідно робити відпочинок для очей на 5-10 хв. Під час відпочинку очі перевести на спокійне забарвлення. Корисно також використати цей час на виконання гімнастики для м’язів очей.
3. Перед виконанням ручних швейних робіт треба ретельно вими­ти руки, щоб не забруднити тканину.
4. Інструменти і пристосування зберігати у спеціальній шкатулці чи ящичку. Під час виконання ручних робіт шкатулку з інстру­ментами та пристосуваннями класти на стіл праворуч від тка­нини.
5. Голкою працювати обережно. Не підносити голку близько до обличчя.
6. Після роботи голку й шпильки зберігати тільки в гольнику або покласти у спеціальну коробку. Не залишати голку без нитки. Забороняється зберігати голку, вколовши її в одяг.
7. Ножиці на робочий стіл класти із зімкненими лезами, направ­леними від себе.
8. На робочому місці слід дотримуватися чистоти й порядку.

Фізкульхвилинка (музичний супровід)

IV. практична робота

Виготовлення гольниці з фетру

Інструменти: шаблони з картону, нитки, ножиці, тканина фетр, шпильки, оздоблення, олівець, крейда, синтепон або вата

Хід роботи: учениці виконують практичну роботу.

Послідовність роботи:

1. Виготовлення деталей гольниці. Обводимо шаблони на тканині і вирізаємо їх.
2. За шаблонами вирізати деталі оздоблення, закріпити їх на основній деталі шпильками та швом «уперед голкою». Прикріпити елементи оздоблення бісером, бусинами, пайєтками, ґудзиками або швом «назад голкою».
3. З’єднати дві деталі гольниці петельним швом або бісером швом «уперед голкою», залишаючи місце для наповнення синтепоном.
4. Через отвір, що залишився, набиваємо синтепоном або ватою та з’єднуємо отвір гольниці.

V. Рефлексія та Презентація творчих робіт

Учні презентують свої творчі роботи.

Оцінюю результати практичної роботи.

Вчитель. Дівчата, на ваших столах лежать ґудзики, напишіть, будь ласка, що вам сьогодні сподобалось, чому навчилися, що запам’ятали? Прикріпить ваші ґудзики до нашої веселої скриньки.

VI. Підсумки заходу

Заключне слово вчителя

Звернення до учнів зі словами подяки за їх творчу роботу.

Матеріал надається в цифровому вигляді: DOCX; розмір 2Mb.

Завантажити

Як завантажити

Переглянути та завантажити можна за посиланням. Авторськими правами на розміщений матеріал володіє автор, що підтверджено сертифікатом про публікацію №17-1242 від 15.12.2017року. Відповідальність за достовірність та якість викладеного матеріалу також несе автор матеріалу. 

Урок: Проект «Виготовлення гольниці.»

Тема:  Проект «Виготовлення гольниці.»
Мета: вчити учнів виготовляти об’ємні вироби з тканини, надавати виробу певної форми; розширювати знання учнів про лицьовий і виворітний боки тканини, про добір матеріалів, інструментів (пристосувань), дотримання правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог і організації робочого місця; розвивати логічне мислення, уважність, уяву; виховувати допитливість, наполегливість, працелюбність.
Обладнання (інструменти та матеріали): папір, малюнки, ножиці, мультимедійний проектор, зразки виробу, клаптики різної тканини, голки, нитки, вата або паралон.
Тип уроку. Формування знань, умінь та навичок.
Хід уроку
І. Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація знань учнів

ІІІ. Мотивація навчальної діяльності
Вступна бесіда.
Послухайте , діти, уважно казочку і дізнаєтеся, що ви будите робити сьогодні на уроці.
Будиночок для голок
Жили — були три Голки, три сестри. Старша Голка була дуже допитлива, завжди встромляла свого носа в будь — яку щілину. Середня-дуже непосидюча,весь час стрибала,жодної хвилини не могла посидіти спокійно. І обидві не товаришували з Ниткою.
-Я не буду з нею дружити,- казала Старша.-Вона така довга.
-І я не буду з нею товаришувати, — повторювала їй Середня, — вона завжди плутається.
Отакі були старші сестри. А Молодша дружила з Ниткою, ніколи з нею не розлучалась і завжди була зайнята різними справами:шила, пришивала, зашивала, штопала.
— Та чи можна так надриватися? — сердилися на неї старші сестри.

— Ти ж незабаром зовсім затупишся від цієї роботи! І скільки можна вовтузитися з цією плутаною Ниткою? Коли ж жити для себе?
Але вона їх не слухала і продовжувала робити свою справу. Дивно, але Нитка у неї не плуталась, і сама голка залишилась такою ж блискучою й гострою, як і раніше.
Та якось Старша Голка встромила свого тонкого носа в таку вузьку щілину, що він там надломився. А Середня так стрибнула, що опинилась між дошками підлоги та там і залишилась, їй спершу навіть сподобалось: «Яке зручне житло!»Та згодом, припадаючи пилюкою і мокнучи під час миття підлоги, Голка почала іржавіти. Ніхто вже не впізнав би в ній колишню модницю.
-Але ж так і я можу загубитися, — подумала Молодша сестра, залишившись одна — однісінька .І вирішила вона побудувати собі будиночок.
Спочатку Голка попросила Ножиці вирізати з тканини два однакові кружечки, а потім іще один, але менший — з картону. Вона швиденько прошила один кружечок з тканини по краю швом «уперед голку» і, підклавши вати й кружечок з картону, затягла Нитку. Вийшла товстенька, м’якесенька подушечка. До неї тим самим швом пришла інший кружечок з тканини, який передбачливо обшила швом «через край» .І вийшов затишний будиночок.
IV.Повідомлення теми і мети уроку
Зберігання ниток та голок, які є в кожної господині і в кожній домівці, завжди було хоч і дрібним, але проблемним питанням. Де їх тільки не тримають люди — у шухлядах, шкатулках, коробочках… Проте коли все впереміш, не надто зручно і зовсім некрасиво. Крім того, голки — предмети дрібні, а тому часто губляться. Аби вони не губились, слід використовувати подушечки для голок. Та є вони не в кожного, тож зазвичай голки ми зберігаємо в самому мотку ниток. Під час сьогоднішнього уроку пропоную створити пристосування, з допомогою якого можна зберігати голки. Все буде акуратно і красиво, а головне — нічого не загубиться. Крім того, наш виріб може стати й елементом декору.
V. Вивчення нового матеріалу
Гольниця – це футляр чи подушечка для голок та булавок, що використовується у швейних справах, яка виключає можливість втрати їх під час роботи.
Історія гольниці сягає сивої давнини. Гольниці виготовляли з тканини і паперу, які привозилися з-за кордону і були дуже-дуже дорогими . Таку розкіш могли дозволити собі лише дуже багаті люди.

Пізніше стали виготовляти гольниці з різноманітних матеріалів і різної основи — з деревини, слонової кістки.

А коли навчилися плавити метал, то основу гольниць стали робити з олова, міді, срібла і навіть золота.

Як ви бачите, всі гольниці розрізняються за формами, матеріалами, але майже завжди в них є дві деталі:перша — м’яка подушечка для голок, друга – декоративна.

Гольниці можуть бути простої форми

квадрат коло серце

Складної форми:

Гольниця на руку:

Сьогодні ми з вами станемо не надовго майстрами декоративно-ужиткового мистецтва і виготовимо гольницю та додамо в неї власну родзинку. Використовуючи свою фантазію та розмаїтття матеріалів, у вас є можливість прикрасити гольницю за власним бажанням.
VI.Практична робота «Виготовлення гольниці»
Робота учнів проходить згідно з інструкційною картою «Технологія виготовлення гольниці у вигляді жіночого капелюха» (додаток ).
Інструменти й матеріали: тканина, нитки, п’яльці, голка, ножиці, лінійка.
Вступний інструктаж
Перед виконанням практичної роботи вчитель нагадує учням правила безпечної праці та виробничої санітарії під час виконання роботи. 
Поточний інструктаж
У ході виконання практичної роботи вчитель:
• контролює дотримання учнями технології виконання швів;
• стежить за дотриманням правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог;
• звертає увагу учнів на критерії якості виконання швів: правильність, охайність.
Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час виконання ручних швейних робіт
1. Шити треба сидячи на стільці зі спинкою. Сидіти потрібно прямо, не сутулячись.
2. Освітлення має бути хорошим, бажано природним. Під час вишивання правою рукою світло повинно падати зліва на робоче місце, лівою рукою — справа. Через кожну годину вишивання чи шиття необхідно робити відпочинок для очей на 5–10 хв. Під час відпочинку очі перевести на спокійне забарвлення. Корисно також використати цей час на виконання гімнастики для м’язів очей.
3. Перед виконанням ручних швейних робіт треба ретельно вимити руки, щоб не забруднити тканину.
4. Інструменти і пристосування зберігати у спеціальній шкатулці чи ящичку. Під час виконання ручних робіт шкатулку з інструментами та пристосуваннями класти на стіл праворуч від тканини.
5. Голкою працювати обережно. Не підносити голку близько до обличчя.
6. Після роботи голку й шпильки зберігати тільки в гольнику або покласти у спеціальну коробку. Не залишати голку без нитки. Забороняється зберігати голку, вколовши її в одяг.
7. Ножиці на робочий стіл класти із зімкненими лезами, направленими від себе.
8. На робочому місці слід дотримуватися чистоти й порядку.
VІI. Самостійна робота
VІIІ. Продовження самостійної роботи
Х. Підсумок уроку
— А як зробити, щоб голки не нудьгували на самоті?
— Поселіть їх разом з нитками. І слідкуйте, щоб вони ніколи не розлучалися.
ХІІ. Прибирання робочих місць
ХІІІ. Домашнє завдання
Пам’ятаєте, як Попелюшка вперше потрапила до палацу і зустрілась з принцом, в якого раптом відірвався комірець. У ту ж мить у неї знайшлась нитка з голкою і вона швидко зашила комірець, але де ж вона зберігала нитку з голкою? Голку зберігала в одязі. Хіба це відповідає правилам безпеки? Чи можливо придумати засіб зберігання такого небезпечного, але важливого інструменту? Для цього необхідно виготовити дорожню гольницю. Використовуючи засоби масової інформації, вам потрібно знайти моделі – аналоги дорожніх гольниць.

Додаток

Інструкційна карта виготовлення гольниці « Капелюшок»

Зразки виробів-аналогів:

трудове навчання 5 клас дівчата .Проектна робота» Гольниця»

Проектна робота

Гольниця

5 клас

Обґрунтування виробу об’єкта проектування

Вступ

Одним із моїх улюблених предметів у школі є трудове навчання. Завдяки цьому предмету я навчусь багато чого робити: готувати, шити, вишивати, в’язати, і це мені дуже подобається.. Вчитель трудового навчання нашої школи зараз навчає дівчаток вишивати шовковими стрічками, але я ще не вмію так вишивати, і в найближчому майбутньому хочу навчитися ще одного ремесла, яке може стати в пригоді завжди. Тому мій майбутній виріб – гольниця – з часом я буду вишивати тому мені потрібно зберігати голки в одному місті, щоб їх було зручно міняти в процесі роботи . Гольниця вийшла охайна ,зручна користуванні мені дуже подобається моя гольниця.

Історико-технічна довідка про об’єкт проектування

Протягом своєї історії людство створило багато прекрасних витончених речей, що милують око. Кращі вироби ставали прикладом для наслідування, а майстерність передавалась з покоління в покоління й все більше вдосконалювалася.

У оздоблені виробів величезне значення має фантазія. Можна також скористатися методом комбінування нових зразків виробів. Для цього треба вибрати вже відомий зразок виробу й удосконалити його конструкцію, доповнити новими елементами або замінити окремі з них. Існує багато способів художнього оздоблення виробів. Вони дають можливість для найповнішого втілення фантазії в різноманітних формах.

Гольниця може кріпитися до швейній машині, до руки, висіти на стіні або прикрашати собою стіл. Для шиття потрібні різні голки, тому для їх зберігання та зручності використання слід зшити окремі подушечки.

Найпростіша гольниця своїми руками у вигляді подушечки. Для її виготовлення потрібно два квадратних клаптика тканини, синтепон і декоративна стрічка для обробки.

Трохи складніше шиється гольниця своїми руками у вигляді сонечка. Вам буде потрібно клапоть жовтою або помаранчевою тканини і залишки різнокольорових стрічок однакової ширини.

Виготовлення игольниц – дуже захоплююче заняття. Пошивши один раз таке диво своїми руками, ви захочете спробувати виготовити іншу модель, а потім третю. Гольниця у вигляді капелюшка, квіточки, кактуса, їжачка або красивого крісла стане чудовим сувеніром для друзів і рідних на різні свята.

Аналіз виробів-аналогів та пошук варіантів їх удосконалення

Аналіз варіантів

Я проаналізувала обрані моделі (за 5-бальною шкалою), використовуючи кілька критеріїв. Результат аналізу поданий у таблиці.

Проаналізувавши всі ці варіанти, я вибрала варіант 3. Цей виріб досить оригінальний, не потребує багато часу для виконання, економічний, оскільки для її виготовлення знадобиться небагато матеріалу. Цей виріб може бути будь-якого розміру, його можна використовувати як прикрасу інтер’єру, як іграшку. Гольниця вийде яскрава .

Дослідження й аналіз проблеми

Провівши організаційно-підготовчу роботу, яка включає в себе обґрунтування теми та вибір об’єкту проектування, історичні відомості про проектований виріб, розгляд моделей-аналогів, здійснивши міні-маркетингові дослідження (спостереження, опитування), я зробила наступні висновки, які допоможуть мені вибрати правильний шлях у виконанні проекту:

• пропозиція ринку швейної фурнітури переважним чином задовольняє потреби споживачів, але основна їх частина виготовлена з синтетичних матеріалів конвеєрним способом, в результаті чого втрачається їх індивідуальність;

• вироби, представлені на ринку, не завжди задовольняють потреби споживачів;

• стандартні гольники важко вписуються в інтер’єр як декоративні елементи.

Мій виріб повинен відповідати таким вимогам:

• бути естетично привабливим;

• екологічно чистим;

• відносно не дорогим;

• якісним;

• зручним у використанні;

• ексклюзивним.

Доцільно виготовити гольнику з матеріалів, які можна знайти дома

КОНСТРУКТОРСЬКИЙ ЕТАП

Для вдосконалення об’єкта проектування скористаюсь відомим мені методом проектування – комбінування. Створюю графічну композицію

Обмірковуючи майбутню гольничку, я звернулася до раніше розглянутих виробів

Опис зовнішнього вигляду й конструкції проектної моделі

.

Розробка конструкторської документації

Ескіз вироб

Вибір матеріалів, інструментів та обладнання

Для виготовлення виробу мені знадобляться такі матеріали:

Для виготовлення виробу мені знадобляться такі інструменти:

• ножиці – для вирізання деталей ,маленькі для відрізання ниток;

• голка — для зшивання деталей виробу; та перетягування скобок гарбуза.

• клей для прикріплення прикрас

 ТЕХНОЛОГІЧНИЙ ЕТАП

Складання технологічної карти

Отже, необхідні матеріали: коло будь-якого діаметру (у мене 13 см), тканину фетр (можна щільний льон), синтепон , паличка для набивання (паличка для суші), нитки міцні (у мене канцелярські нитки). Момент, ґудзик з ніжкою, ножиці, прикраси, стрічки.

Складаємо тканину вдвічі лицьовими сторонами всередину, намічаємо собі місце для вивертання і прострочуємо по контуру на машинці. У моїй викрійці вже враховані відстані на шви.

Після того як вивернули, необхідно добре пропрасувати тканину.

Починаємо набивати, набиваємо щільно, але не перестарайтеся, так як тканина може тріснути.

Набили, потім акуратно потайним швом необхідно зашити місце для вивертання. Трохи руками, пам’ятайте про форму кола, щоб розподілити наповнювач по всьому колу, визначте для себе, де верх і низ подушечки для голок. Лінійкою відміряйте середину і зверху і знизу подушечки для голок, ставимо для себе позначку, щоб при стягуванні центр не зрушився.

Вводимо голку циганка з міцною ниткою через центр верху в центр низу подушечки для голок, нитку необхідно взяти близько 1,5 метрів, інакше, якщо вам її не вистачить, то доведеться все заново тягнути.

Вивели, накидаємо нитку, як зазначено на фото, голку знову через центр в центр виводимо, сильно не стягуючи. Після стягування пальцем притримуйте нитку і підправте тканину, щоб не було складок.

Потім нитку накладаємо рівно по лінії першої натягнутої нитки, як би ділимо нашу подушечку для голок навпіл.

І знову через центр в центр виводимо голку.

Далі по тій же схемі стягуючи по правій і лівій сторонах, таким чином ділимо подушечку для голок на 4 частини.

І вже по колу ділимо кожну частину навпіл.

В результаті у вас повинен вийти ось такий гарбуз :), і кілька разів через центр в центр виведіть голку, щоб в подальшому затяжка не поповзла.

Робимо вузлик і пальчиками проштовхуємо його ближче до центру.

Відрізаємо нитку, залишаємо кінчик, його ми потім сховаємо, коли будемо прикрашати подушечку для голок.

Потім знову нанизуємо нитку в голку, виводимо через центр верху в центр низу.

Протягуємо ґудзик, голку назад через центр низу виводимо в центр верху, але не для втягування, залишаємо ґудзик злегка бовтатися.

Знову з центру верху виводимо голку до ґудзика і стягуючи, щоб ґудзик щільно прилягав до подушечки для голок.

Ось таким чином назад виводимо голку, нитку також зав’язуємо у вузол, а кінчик залишаємо.

Тепер найцікавіше, тут потрібна ваша фантазія, спочатку спробуйте скласти композицію, сфотографуйте її, щоб не забути, потім клей Момент все приклейте до подушечки для голок.

Ось і все, подушечка для голок готова 

Для виконання ручних швейних робіт слід правильно організовувати робоче місце. У процесі роботи дотримуватися правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог

1. Вишивати й шити треба сидячи на стільці із спинкою. Сидіти потрібно прямо, не сутулячись.

2. Освітлення має бути хорошим, бажано природним. Під час вишивання правою рукою світло повинно падати зліва на робоче місце, при вишиванні лівою рукою – справа. Через кожну годину вишивання чи шиття необхідно робити відпочинок для очей на 5 – 10 хв. Під час відпочинку очі перевести на спокійне забарвлення. Корисно також використати цей час на виконання гімнастики для м’язів очей.

3. Перед виконанням ручних швейних робіт треба ретельно вимити руки, щоб не забруднити тканину.

4. Інструменти і пристосування зберігати у спеціальній шкатулці чи ящичку. При виконанні ручних робіт шкатулку з інструментами та пристосуваннями класти на стіл праворуч від тканини.

5. Голкою працювати обережно. Не підносити голку близько до обличчя.

6. Після роботи голку й шпильки зберігати тільки у гольнику або покласти у спеціальну коробку. Не залишати голку без нитки. Забороняється зберігати голку, вколовши її в одяг.

7. Зламану голку не кидати, а класти в спеціально відведену для цього коробку.

8. Ножиці на робочий стіл класти із зімкненими лезами, направленими від себе.

9. На робочому місці слід дотримуватися чистоти і порядку

Економічні розрахунки

1. Розрахунок витрат матеріалів (М)

Всі інші матеріали: пряжа, нитки котушкові, синтепон, штучні квіти я знайшла дома. В зв’язку з цим собівартість виробу склалася мінімальною.

2. Розрахунок витрат на оплату праці (Воп)

• Оп – умовна оплата праці робітника за 1 годину = 10,00 грн/год;

• Чв – час, витрачений на виготовлення виробу = 2 год;

• Воп – витрати на оплату праці (Воп = Оп × Чв) = 20,0 грн.

Розрахунок витрат на заробітну плату (Пзп) становить 15%, отже:

Пзп = Воп × 15% : 100% = грн.

Пзп = 20 × 15% : 100% = 3.00 грн.

3. Собівартість виробу (С)

Собівартість виробу = 14.00 грн.

Якщо виріб планується для реалізації, то він повинен бути рентабельним, тобто ринкова ціна виробу повинна бути вищою за його собівартість.

4. Визначення величини прибутку на виготовлення виробу (П)

Прибуток становитиме 10-25% від собівартості виробу:

П = (0,1 ÷ 0,25) × С = 0,25% × 14 00= 3.50грн.

5. Загальна вартість виробу

(Загальна вартість виробу = Собівартість виробу + Прибуток)

Загальна вартість виробу = 14.00+ 3.50 = 17.50 грн.

Економічна та екологічна оцінка виробу

Під час виготовлення гольники використовуються, здебільшого, екологічно чисті матеріали. Тому навколишнє середовище та люди, що працюватимуть із ними, не зазнаватимуть шкідливих впливів.

Розроблений проект має достатньо позитивних ефектів:

• По-перше – є можливість виробити та реалізувати естетичний виріб за доступною ціною.

• По-друге – є можливість використовувати відходи виробництва.

• По-третє – забрудненість навколишнього середовища під час виготовлення виробу відсутня.

• По-четверте – дає прибуток.

Створення реклами творчого проекту

реклама

Щоб не доводилося читати спочатку та ходити по колу користуйся гольницею

Висновок.

Виконавши дану проектну роботу, мені вдалося проявити| свої дизайнерські здібності, перевірити свій смак.

Ця робота зайвий раз свідчить про те, що рукоділля справжнє мистецтво, що вимагає високої майстерності, фантазії. Бажання створювати що-небудь своїми руками породжує не тільки економічний розрахунок, а можливість виразити свою індивідуальність.

Під час виконання цієї творчої роботи, я одержала велике задоволення від плодів своєї праці.

Мій проект відповідає всім вимогам по критеріям оцінки: конструктивним, технологічним, естетичним, економічним.

Я вважаю, що гольника, створена моїми руками, сподобається моїм близьким і друзям, і обов’язково стане невід’ємним декоративним елементом кімнати і буде довго використатися по призначенню мені бо я люблю вишивати та шити.

Працюючи над цим проектом мені було дуже приємно усвідомлювати себе дизайнером.
 

Друковані джерела:

1. Усі уроки трудового навчання (дівчата). 5–6 класи. Інваріантний модуль / В. Г. Чемшит, С. В. Ляшенко, Л. А. Кузуб, Л. І. Гусєва. — Х. : Вид. група «Основа», 2011. — 208 с. : іл., табл. — (Серія «Усі уроки»).

2. Трудове навчання в школі: проектно-технологічна діяльність. 5–12 класи / За ред. О. М. Коберника, О. М. Коберник, В. В. Бербец, Н. В. Дубова та ін. — Х.: Вид. група «Основа», 2010. — 256 с.: іл., табл. — (Серія «12-річна школа»)

3. Богданова С. І. Трудове навчання. Обслуговуючі види праці. 9 клас: Розробки уроків. — Х.: Вид-во «Ранок», 2012. — 144 с. — (Серія «Бібліотека вчителя трудового навчання»).

4. Робочий зошит «Творчий проект». 9 клас. / Г. М. Гаврилюк, т. В. Срижова. Х.: Вид. група «Основа», 2011. – 16 с.: іл., табл. – (Серія «Навчаємось проектувати»).

5. Технология. 5-9 классы. Организация проектной деятельности / авт.-сост. О. А. Нессонова и др. – Волгоград: Учитель, 2009. – 207 с.: ил.

6. Игрушки и аксессуары из фетра / Т. В. Ивановская. – М.: РИПОЛ классик, 2012. – 256 с.: ил. – (Школа рукоделия).

Ресурси мережі Інтернет:

1. Творчий проект «З бабусиної скрині» (косметичка) [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://trudove.org.ua/post/tvorchii-proekt-z-babusino-skrin-kosmetichka — Назва з екрана.

2. Мастер класс: игольници [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.livemaster.ru/topic/217209-master-klass-shem-podushku-sova — Назва з екрана.

3. Гольники [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://masterjournal.ru/blog/ideas/1553.html — Назва з екрана.

4. Гольники [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.riolis.ru/gallery/details.php?image_id=10137&mode=search&sid=03352bfb7622c58adef5ed8a31b1cf0a — Назва з екрана.

Трудове навчання: Проект «Гольниця»

Проект «Гольниця»

     Перед
початком роботи над проектом прошу усіх учнів пригадати основні правила
техніки безпеки та алгоритм роботи у нашій майстерні. Для цього вам
необхідно перейти сюди — «Правила безпечної праці«.

     Наступним
кроком прошу пригадати інформацію про те, що таке творчий проект та про
те, з яких етапів він складається. Для цього переходимо сюди — «Про проекти«.

     Ось і все — ми готові до виконання творчого проекту

«Гольниця» 

Організаційно-підготовчий етап виконання проекту

     Спираючись на власні знання та опитування друзів і знайомих, досліди необхідність в твоєму виробі. Для цього:

     1. Дай у зошиті відповіді на запитання: 

— Для кого або для чого я буду виконувати цей проект?
— Чи потрібні в нашому житті гольниці?
— З яких матеріалів можна виготовити гольницю?

— Яким повинен бути мій майбутній виріб? (красивий, оригінальний, міцний і так далі…).

     2. Спробуй намалювати у зошиті свій
майбутній виріб з допомогою методу фантазування. Для цього спочатку переглянь матеріал ось тут: «Метод фантазування«.
А тепер можна і трішки пофантазувати та намалювати свій майбутній
виріб. Головне — ніяких обмежень, працює тільки наша фантазія.

     Отже, перед кожним з нас є фантастичні, незвичні та оригінальні
«Гольниці».

     3. Після завершення малюнка коротко опиши у зошиті свою фантастичну ідею. 

    4. Використовуючи різноманітні джерела інформації, знайди декілька малюнків, на яких зображені вироби, що подібні до твого. 

     Увага! Якщо важко самостійно знайти інформацію, то можна скористатися загальним
«Банком даних виробів-аналогів».
На електронному диску, в який ти потрапиш, знайди папку із назвою
«Гольниця». Ті, що тобі сподобаються (4-5 фото чи більше за
бажанням) скопіюй собі на комп’ютер або мобільний пристрій. Ці фото
знадобляться нам для подальшої роботи.

     5. Оглянь уважно фото, які ти знайшов
сам або вибрав в нашому спільному електронному банку-даних. Після цього
дай у зошиті відповіді на запитання: 

— Який із виробів, на твою думку, є найскладнішим для виготовлення? 

— Який із виробів, на твою думку, є найлегшим для виготовлення? 

— Який виріб ти обрав би для виготовлення на уроці трудового навчання? 

     6. Зроби у зошиті висновок: 

— Я обрав за основу виріб під назвою ________________

— Я думаю, що зможу його виготовити за _______________________ уроків.
     7. Фото виробу, який ти вибрав за основу, розмісти у повідомленні на нашій «Електронній дошці«. Не забудь написати своє прізвище та ім’я.

Конструкторський етап виконання проекту

     1. Повтори інформацію про створення креслеників та ескізів деталей, перейшовши сюди — «Графічні зображення«.
     2. Спробуй створити у робочому зошиті ескіз дощечки для нарізання продуктів за таким зразком:

     3. Створи необхідний для майбутньої роботи шаблон за таким зразком:

     4. При потребі виконай додатково малюнки, схеми, викрійки, варіанти оздоблення. 

Увага! Для цього використай папір у клітинку, міліметровий папір, картон.
     5. Спробуй виконати тренувальні вправи та виготовити гольницю з тканини:

     7. Визнач, які матеріали потрібні тобі для роботи та їхню кількість.
Заповни в зошиті таблицю. 

     8. Визнач, які інструменти та пристосування потрібні тобі для роботи.
Заповни у зошиті таблицю.

Технологічний етап виконання проекту

     1. Визнач, які технологічні операції
будуть необхідні для виконання проекту. Заповни таблицю, склавши план
виконання технологічних операцій.

     2. Увага! Під час виконання технологічних операцій обов’язково дотримуйся правил безпечної роботи. 

     З ними ти ознайомишся на кожному уроці під час виготовлення виробу.

     3. Виконай технологічні операції згідно складеного плану. 

Заключний етап виконання проекту

     1. Дай у зошиті відповідь на запитання: 

— Чи отримав ти виріб, який запланував? 

     2. Підрахуй приблизну вартість використаних матеріалів. 

     3. Презентуй свій виріб за таким орієнтовним планом: 

— Призначення виробу, його застосування. 

— Хто буде ним користуватись? 

— Чи можна його продати? 

— Чи будуть його купувати? 

— Чому?
     4. Придумай рекламу для свого виробу.

Виготовлення гольниці у вигляді жіночого капелюха Урок з трудового навчання у 5 класі

Виготовлення гольниці у вигляді жіночого капелюха

Урок з трудового навчання у 5 класі

Л.М. Петрова, «Вчитель — методист», учитель вищої категорії Свердловського ліцею №1 Луганської області

Тема: Об’ємні вироби з тканини. Виготовлення гольниці у вигляді жіночого капелюха

Мета: вчити учнів виготовляти об’ємні вироби з тканини, надавати виробу певної форми; розширювати знання учнів про лицьовий і виворітний боки тканини, про добір матеріалів, інструментів (пристосувань), дотримання правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог і організації робочого місця; розвивати логічне мислення, уважність, уяву; виховувати допитливість, наполегливість, працелюбність.

Обладнання (інструменти та матеріали): папір, малюнки, ножиці, мультимедійний проектор, зразки виробу, клаптики різної тканини, голки, нитки, вата або паралон.

Тип уроку. Формування знань, умінь та навичок.

Очікувані результати навчальної діяльності:після цього уроку учні

— асвоюять знання про добір матеріалів для виготовлення виробу;

— удосконалять вміння виконувати шов «уперед голка»;

— розширять та систематизують знання про професію художника-дизайнера;

— дотримуватимуться вимог правил безпечної праці, організації робочого місця;

— виготовлять гольницю «капелюх».

Орієнтовний план проведення уроку

І. Організаційна частина — 2 хв.

ІІ. Мотивація навчально-трудової діяльності учнів — 5 хв.

ІІІ. Повідомлення теми, мети, завдань уроку — 1 хв.

ІV. Вивчення нового матеріалу — 14 хв.

V. Практична робота — 17 хв.

VІ. Закріплення нових знань та вмінь учнів — 2 хв.

VІІ. Підсумки уроку — 3 хв.

Хід уроку

1. Підготовка робочих місць.
2. Організаційний момент.
3. Мотивація навчально – трудової діяльності учнів

Вступна бесіда.

Послухайте , діти, уважно казочку і дізнаєтеся, що ви будите робити сьогодні на уроці.

Будиночок для голок

Жили — були три Голки, три сестри. Старша Голка була дуже допитлива, завжди встромляла свого носа в будь — яку щілину. Середня-дуже непосидюча,весь час стрибала,жодної хвилини не могла посидіти спокійно. І обидві не товаришували з Ниткою.

-Я не буду з нею дружити,- казала Старша.-Вона така довга.

-І я не буду з нею товаришувати, — повторювала їй Середня, — вона завжди плутається.

Отакі були старші сестри. А Молодша дружила з Ниткою, ніколи з нею не розлучалась і завжди була зайнята різними справами:шила, пришивала, зашивала, штопала.

• Та чи можна так надриватися? — сердилися на неї старші сестри.
• Ти ж незабаром зовсім затупишся від цієї роботи! І скільки можна вовтузитися з цією плутаною Ниткою? Коли ж жити для себе?

Але вона їх не слухала і продовжувала робити свою справу. Дивно, але Нитка у неї не плуталась, і сама голка залишилась такою ж блискучою й гострою, як і раніше.

Та якось Старша Голка встромила свого тонкого носа в таку вузьку щілину, що він там надломився. А Середня так стрибнула, що опинилась між дошками підлоги та там і залишилась, їй спершу навіть сподобалось: «Яке зручне житло!»Та згодом, припадаючи пилюкою і мокнучи під час миття підлоги, Голка почала іржавіти. Ніхто вже не впізнав би в ній колишню модницю.

-Але ж так і я можу загубитися, — подумала Молодша сестра, залишившись одна — однісінька .І вирішила вона побудувати собі будиночок.

Спочатку Голка попросила Ножиці вирізати з тканини два однакові кружечки, а потім іще один, але менший — з картону. Вона швиденько прошила один кружечок з тканини по краю швом «уперед голку» і, підклавши вати й кружечок з картону, затягла Нитку. Вийшла товстенька, м’якесенька подушечка. До неї тим самим швом пришла інший кружечок з тканини, який передбачливо обшила швом «через край» .І вийшов затишний будиночок.

IV.Повідомлення теми і мети уроку

Звичайна сталева голка лежить у коробочці, але як тільки до неї торкаються руки, вона починає робити дива. Голка може пошити сукню, зашити дірку, може «намалювати» картину, але тільки якщо вона попаде в умілі руки. Завдяки умінню шити, можна обновити одяг, зробити його красивішим, прикрасити свій дім, заробити гроші, а ще подарувати близьким дуже дорогий подарунок, виконаний власноруч.

Тому сьогодні на уроці кожен з вас виготовить будиночок для своїх голок — гольницю.

V. Вивчення нового матеріалу

Гольниця – це футляр чи подушечка для голок та булавок, що використовується у швейних справах, яка виключає можливість втрати їх під час роботи.

Розповідь учителя супроводжується мультимедійною презентацією

1. Види гольниць (слайд №1)
2. Форми гольниць (слайд №2)
3. Техніки виконання гольниць (слайд № 3)
4. Види оздоблення гольниць (слайд №4)
5. Матеріали для виготовлення гольниць (слайд №5)

Як ви бачите, всі гольниці розрізняються за формами, матеріалами, але майже завжди в них є дві деталі:перша — м’яка подушечка для голок, друга – декоративна.

6. Технологія виготовлення гольниці (слайд №6)

Сьогодні ми з вами станемо не надовго майстрами декоративно-ужиткового мистецтва і виготовимо гольницю та додамо в неї власну родзинку. Використовуючи свою фантазію та розмаїтття матеріалів, у вас є можливість прикрасити гольницю за власним бажанням.

VI.Практична робота «Виготовлення гольниці»

Робота учнів проходить згідно з інструкційною картою «Технологія виготовлення гольниці у вигляді жіночого капелюха» (додаток ).

Інструменти й матеріали: тканина, нитки, п’яльці, голка, ножиці, лінійка.

Вступний інструктаж

Перед виконанням практичної роботи вчитель нагадує учням правила безпечної праці та виробничої санітарії під час виконання роботи.

Поточний інструктаж

У ході виконання практичної роботи вчитель:

• контролює дотримання учнями технології виконання швів;

• стежить за дотриманням правил безпечної праці та санітарно-гігієнічних вимог;

• звертає увагу учнів на критерії якості виконання швів: правильність, охайність.

Правила безпечної праці та санітарно-гігієнічні вимоги під час виконання ручних швейних робіт

1. Шити треба сидячи на стільці зі спинкою. Сидіти потрібно прямо, не сутулячись.

2. Освітлення має бути хорошим, бажано природним. Під час вишивання правою рукою світло повинно падати зліва на робоче місце, лівою рукою — справа. Через кожну годину вишивання чи шиття необхідно робити відпочинок для очей на 5–10 хв. Під час відпочинку очі перевести на спокійне забарвлення. Корисно також використати цей час на виконання гімнастики для м’язів очей.

3. Перед виконанням ручних швейних робіт треба ретельно вимити руки, щоб не забруднити тканину.

4. Інструменти і пристосування зберігати у спеціальній шкатулці чи ящичку. Під час виконання ручних робіт шкатулку з інструментами та пристосуваннями класти на стіл праворуч від тканини.

5. Голкою працювати обережно. Не підносити голку близько до обличчя.

6. Після роботи голку й шпильки зберігати тільки в гольнику або покласти у спеціальну коробку. Не залишати голку без нитки. Забороняється зберігати голку, вколовши її в одяг.

7. Ножиці на робочий стіл класти із зімкненими лезами, направленими від себе.

8. На робочому місці слід дотримуватися чистоти й порядку.

VІI. Самостійна робота

VІІI Фізкультхвилинка

Щось не хочеться сидіти.

Треба трошки відпочити.

Руки вгору, руки вниз,

На сусіда подивись.

Руки вгору, руки в боки.

І зробіть чотири кроки.

Руки вище підніміть,

Розведіть їх в боки.

Плесніть, діти, кілька раз.

За роботу! Все гаразд!

ІХ. Продовження самостійної роботи

Х.Оцінювання виробів, відбір на виставку

Дизайн-аналіз:

— простота у виготовлені;

— зручність у використані;

— відповідальність матеріалу;

— практичність;

— функціональність;

— естетичний та оригінальний вигляд.

ХІ.Підсумок уроку

— А як зробити, щоб голки не нудьгували на самоті?

— Поселіть їх разом з нитками. І слідкуйте, щоб вони ніколи не розлучалися.

ХІІ. Прибирання робочих місць

ХІІІ. Домашнє завдання

Пам’ятаєте, як Попелюшка вперше потрапила до палацу і зустрілась з принцом, в якого раптом відірвався комірець. У ту ж мить у неї знайшлась нитка з голкою і вона швидко зашила комірець, але де ж вона зберігала нитку з голкою? Голку зберігала в одязі. Хіба це відповідає правилам безпеки? Чи можливо придумати засіб зберігання такого небезпечного, але важливого інструменту? Для цього необхідно виготовити дорожню гольницю. Використовуючи засоби масової інформації, вам потрібно знайти моделі – аналоги дорожніх гольниць.

Література

1. Курс кройки и шиття. Урок 1и 2.- Европейская Школа Корреспондентского Обучения, 1997.
2. Терехова Л. В. Трудове виховання дітей у сім′ї.- К., «Радянська школа», 1990.
3. Еременко Т. И. Рукоделие.- М., Легпромбытиздат, 1989.
4. Чотти Д. Вышивка шелковыми лентами: Техника. Приемы. Изделия: Энциклопедия.- М.: Аст-пресс книга, 2006.
5. «Країна Майстрів». Прикладна творчість: вироби з різних матеріалів своїми руками, майстер-класи, конкурси [Електронний ресурс].
6. «Світ саморобок»: корисні і цікаві речі своїми руками [Електронний ресурс].

Контактний телефон: 0990228612 Петрова Людмила Миколаївна

Гольниця своїми руками – прекрасний варіант для використання клаптиків

У кожного, хто займається шиттям, велика кількість різноманітних голок. Їх так важко тримати в порядку. Адже вони постійно падають на підлогу і втрачаються. Щоб працювати з голками стало набагато зручніше, слід зробити спеціальне сховище. Гольниця своїми руками дозволить вам прикрасити ваш швейний куточок, позбутися клаптиків і не боятися втратити численні голки.

Дане пристосування буває декількох видів. Гольниця, своїми руками зроблена, може кріпитися до швейній машині, до руки, висіти на стіні або прикрашати собою стіл. Для шиття потрібні різні голки, тому для їх зберігання та зручності використання слід зшити окремі подушечки.

Найпростіша ігольніца своїми руками у вигляді подушечки. Для її виготовлення потрібно два квадратних клаптика тканини, синтепон і декоративна стрічка для обробки. Тканина може бути будь-яка. Головне, щоб вона легко протикати голкою. З клаптиків вирізаємо за шаблоном дві квадратні деталі однакового розміру. Складаємо їх лицьовими сторонами всередину і зшиваємо по краю, залишаючи невелику ділянку відкритим.

Вивертаємо чохол на лицьову сторону і набиваємо синтепоном. Зашиваємо отвір ручної голкою. По периметру подушечки накладаємо декоративну тасьму, закріплюємо голками і пришиваємо. Якщо ви хочете мати можливість підвішувати її на стіну, то додатково пришийте петельку з тасьми.

Трохи складніше шиється ігольніца своїми руками у вигляді сонечка. Вам буде потрібно клапоть жовтою або помаранчевою тканини і залишки різнокольорових стрічок однакової ширини. Для основи вирізаємо дві круглі деталі з клаптів. Залишки стрічки нарізаємо смужками по вісім сантиметрів і складаємо кожен відрізок навпіл, лицьовою стороною назовні. Беремо одну деталь основи і накладаємо на неї приготовані промінчики, рівномірно розподіляючи їх по всьому діаметру і закріплюючи голками.

Накладаємо зверху другу деталь основи лицьовою стороною вниз. Зшиваємо по краю, залишаючи не закрите одна ділянка. Вивертаємо наше сонечко назовні, набиваємо синтепоном і вручну зашиваємо отвір. Якщо для основних деталей, ви використовували гладку тканину, то можете маркером намалювати мордочку. А якщо ваша основа ворсистая, то вишийте її за допомогою ниток. Підвішувати сонечко можна за один з промінчиків.

Починаючи шити від простих моделей, щоразу ускладнюйте собі завдання. Давайте розглянемо, як зробити игольниц у вигляді капелюшка. Нам потрібно шматок щільного картону, синтепон, клапті тканини, будь-яка обробка у вигляді мереживних стрічок, пір’їнок або намистин. З картону вирізаємо два кола різного діаметра. Великий – стане полями капелюха, маленький – основою для верху.

Укладаємо велике коло на клапоть і відміряє деталь з тканини такого розміру, щоб при складанні вона повністю закрила картон. Вирізаємо коло з тканини. Вручну нажівуліваем його по краю. Вставляємо картонну деталь всередину і затягуємо нитку, збираючи тканину до центру. Закріплюємо нитку кількома стібками. Низ нашої капелюшки готовий.

Тепер беремо маленьку картонну деталь, накладаємо її на тканину і відміряє необхідну кількість матеріалу. Воно має бути на 3-4 сантиметри більше, ніж картон. Нажівуліваем тканина по краю, кладемо в середину синтепон, зверху – картонний кружок і затягуємо нитку. Закріплюємо її декількома стібками. Це буде верх нашої капелюшки.

Кладемо поля капелюхи складанням вгору. Накладаємо верхню деталь, закриваючи прісборенное краю нижньої деталі. Зшиваємо деталі вручну. За допомогою декоративної тасьми або стрічки закриваємо місце з’єднання деталей. Можете прикріпити яскраве пір’їнка або обшити місце з’єднання красивими великими намистинами. Наша чудовий капелюшок-ігольніца готова.

Виготовлення игольниц – дуже захоплююче заняття. Пошивши один раз таке диво своїми руками, ви захочете спробувати виготовити іншу модель, а потім третю. Гольниця у вигляді капелюшка, квіточки, кактуса, їжачка або красивого крісла стане чудовим сувеніром для друзів і рідних на різні свята.

Drumstick Herb Использование, польза, лечение, побочные эффекты, питательные вещества

Drumstick General

Хинди название Drumstick — Sahjan. Он связан с семейством Moringaceae и родом из Гималаев.
Голень — богатый источник витаминов, минералов, белков, кальция и калия. Он используется для предотвращения недоедания среди младенцев и кормящих матерей. Придает силу телу, а лечит от недоедания .

Он содержит большое количество витамина С, витамина Е, цинка и бета-каротина.Эти питательные вещества помогают уменьшить развитие дегенерации желтого пятна.
Антиоксиданты , присутствующие в голени, полезны в борьбе с такими проблемами, как катаракта и сухость глаз.

Это трава-афродизиак . Лечит проблему эректильной дисфункции у мужчин.

Голень наружно используется при лечении воспалительных состояний, таких как артрит, раны и боли в суставах.
Drumstick содержит мощные антиоксиданты. Антиоксиданты предотвращают повреждение от свободных радикалов.
Гепатопротекторное действие голени предотвращает повреждение печени.
Drumstick содержит химическое соединение под названием кверцетин. Кверцетин эффективен при лечении туберкулеза.
Регулярное употребление Drumstick помогает в регулировании функций щитовидной железы и снижает вероятность гипертиреоза.

Голень — природный антисептик. Экстракты палочек обладают увлажняющим и детоксицирующим действием. Он решает проблему морщин, преждевременного старения и нейтрализует действие вредных загрязнителей.
Доказано, что голень играет важную роль в лечении рака.
Он также играет важную роль в уменьшении симптомов, связанных с ВИЧ. Эти симптомы включают усталость, потерю веса, одышку, хронический кашель, который очень часто встречается у пациентов с ВИЧ.

Кальций и фосфор, содержащиеся в Drumstick, помогают поддерживать здоровье костей.

Внимание! Перед употреблением посоветуйтесь с врачом.
Ключевые слова: недоедание, проблемы с глазами, дегенерация желтого пятна, катаракта, сухие глаза, импотенция, артрит, раны, боли в суставах, гипертиреоз, морщины, преждевременное старение, остеопороз.

Single Herb

Отварить 8-10 лепестков голени в 250 мл молока в течение 5-10 минут. Штамм. Принимайте это два раза в день.

Голень при афтозных язвах

Замочите кору голени в небольшом количестве воды на 2 часа. Теперь полощите горло этой водой 2-3 раза в день.
ИЛИ: Варить измельченные корни голени в течение 5-7 минут в половине стакана воды.
Процедить и полоскать горло теплой водой.

Голень от зубной боли

Приготовить отвар коры Голени и полоскать горло трижды в день.Он также уничтожает зубные зачатки.

Голень от боли в ушах

Налейте в уши сок свежих листьев голени.

Голень для ран

Сделайте пасту из листьев голени и нанесите на раны.
ИЛИ Измельчите кору голени и нанесите ее на раны.
ИЛИ Измельчите 10 граммов коры голени. Принимайте дважды в день, запивая водой.
ИЛИ: Отварить корни голени в воде.
Используйте его как теплое средство для мытья ран и ран.

Голень при растяжении связок

Измельчите кору голени и нанесите на пораженный участок. Снимает боль.

Голень при боли в спине

Добавьте приготовленные стручки голени в свой рацион.

Голень как очиститель крови

Мягкие листья голени можно жевать, чтобы избавиться от болезней, вызванных заболеваниями крови.

Голень при диарее

Сок свежих листьев голени очень полезен при диарее. Полезнее для детей.

Drumstick при ревматизме

Массаж с маслом семян Drumstick на пораженную часть для облегчения хронической боли.

Голень для артрита

Включите приготовленную голень в свой ежедневный рацион. Это очень полезно для повышения физической силы.

Голень от головной боли

Сделайте пасту из листьев голени с водой и нагрейте. Нанесите эту смесь на голову.
ИЛИ Измельчите семена голени с водой и запахом.

Голень при анемии

Приготовьте листья голени и ешьте как овощ. Это очень хороший источник железа.

Голень для кипячения

Измельчите кору голенького дерева с соком его листьев. Нанесите его на фурункулы.

Drumstick при высоком кровяном давлении

Принимайте половину стакана сока Drumstick два раза в день.

Голень при мышечном спазме

Выпейте отвар корня голени.

Drumstick For Seizures

Растолочь несколько семян Drumstick и капнуть в нос человеку, находящемуся без сознания, чтобы восстановить его чувства.

Голень при ожирении

Регулярно принимайте три столовые ложки сока из листьев голени.

Приготовить сок из цветков голени. Пейте один раз в день, добавляя несколько капель лимонного сока или меда.

Drumstick (Sahjan) от бородавок

Сделайте пасту из корней Drumstick, добавив сок лайма. Нанесите на бородавку.

Голень при сложных менструациях

Приготовьте отвар из листьев голени. Пейте по 20 мл в день.

Голень как усилитель иммунитета

Готовьте листья голени, как мы готовим другие овощи. Регулярное употребление помогает повысить иммунитет.

Голень как детоксикант

Включите приготовленные листья голени в свой ежедневный рацион.Выводит из организма токсины.

Отварить семена или корни голени в стакане воды. Пейте этот отвар 1 раз в день.

Отварить корни голени в воде. Используйте его для полоскания.

Drumstick Для набухания

Измельчите корни Drumstick для образования пасты. Нанесите на опухоль.

Голень (Сахжан) для глаз

Голень (Сахджан в Индии) обладает мощными противовоспалительными и антимикробными свойствами. Эти свойства помогают предотвратить инфекции глаз и уменьшить отек.
Используйте сок листьев голени (сахжан) в качестве глазных капель. Это помогает в лечении различных проблем, связанных с глазами.
ИЛИ: Приготовьте домашний Коль (Каджал), используя семена голени (Сахжан).

Голень как афродизиак

Употребление цветков голени в приготовленном виде. Используйте его регулярно.

Используйте сок коры голени в качестве мази для поврежденной кожи.

Приготовить отвар из корневой коры голени. Принимайте по 10 мл дважды в день.Используйте его 15 дней и посмотрите на результат. Это покажет положительные результаты.

Пить отвар коры растения Голень. Выпивайте один стакан в день.

Голень (Сахжан) Листья при ирите

Голень (Сахджан) содержит высокие антиоксиданты, которые полезны для глаз и мозга.
Возьмите свежие листья голени (сахжана). Вымойте и измельчите их. Отжать сок. Пейте от 4 до 5 столовых ложек натощак в день.

Голень при воспалении

Измельчите листья голени, семена и кору и сделайте тонкую пасту.
Применять как припарку для снятия воспаления.

Голень — хороший источник пищевых волокон, минералов, витаминов и белков.
Добавляйте стручок голени в свой ежедневный рацион для лечения недоедания.

Пейте экстракт стручков моринги ежедневно четыре раза в день.

Прокипятить 5-10 цветков голени в стакане коровьего молока в течение 5 минут. Дайте остыть. После остывания вынимаем цветки из молока. Добавьте сахар по вкусу. Пейте это молоко один раз в день, чтобы вылечить бесплодие как у мужчин, так и у женщин.

Голень при эректильной дисфункции

Варите 10 лепестков голени в 300 мл молока в течение 10 минут. Процедить и пить 2 месяца.

Несколько трав Как использовать лечение травами? Щелкните здесь +

Травяное средство для лечения выделений из ушей 2

Измельчите корни следующих растений:
Голень, сладкий флаг и чеснок. Разогрейте их в кунжутном масле. Используйте его как ушную каплю с ватной палочкой.

Травы для лечения расстройства желудка 9

Смешайте 2 столовые ложки сока голени с одной столовой ложкой меда. Принимайте дважды в день.

Травы для лечения импотенции 5

Отварить цветки голени и молоко (250 мл) и приготовить из него суп. Выпивайте стакан этого супа два раза в день. Он лечит преждевременную эякуляцию и потерю либидо.

Травяные средства для лечения глазных болезней 1

Голень (Сахжан в Индии) — богатый источник витамина А и витамина С.Витамин А улучшает зрение и укрепляет капилляры. Витамин С — сильный антиоксидант, защищающий глаза от болезней.
Мед обладает противовоспалительным свойством, успокаивает глаза и уменьшает воспаление.
Возьмите 4–5 свежих листьев голени (сахжан в Индии). Вымойте листья и извлеките из них сок. Добавьте в сок от 3 до 4 чайных ложек меда (шехад в Индии). Наносите на веки для лечения глазных болезней.

Травяное средство от боли в ухе 2

Смешайте равное количество горчичного масла и сока корня голени и слегка нагрейте.Капните эту теплую смесь в уши.

Травы для лечения паралича 2

Измельчите кору голени с апельсиновой цедрой. Добавьте две столовые ложки сока мускатного ореха. Принимайте регулярно.

Лечение травами от боли в пояснице 9

Смешайте по одному грамму жевательной резинки Drumstick (Sahjan в Индии), фруктов Bodhi Tree (Pipal в Индии) и ягод куропатки с 3 граммами сухого имбиря (Adrak в Индии). Отварить эту смесь в молоке. Пейте два раза в день.

Лечение отека травами 8

Возьмите по 5 граммов коры голени, индийского бука, бербериса аристата (килмора) и корня золотого дождя. Растереть с коровьей мочой. Нанесите на пораженный участок.

Травяное лечение эпилепсии 3

Смешайте 5 граммов порошка корня голени с каменной солью и асафетидой. Возьми.

Лечение эпилепсией травами 4

Сделайте пасту из коры голени и белой горчицы, смешав немного коровьей мочи.Нанесите смесь на тело.

Лечение истерией травами 2

Приготовьте отвар коры голени с каменной солью и асафетидой. Пить.

Herbal Treatment For Hysteria 3

Измельчите кору голени и примите вместе с 2 столовыми ложками сока апельсиновой цедры и мускатного ореха. принимать трижды в день.

Лечение травами для увеличения селезенки 1

Измельчите корень голени и смешайте черный перец, нечистый карбонат калия и мед.Принимайте по половине столовой ложки два раза в день. Он также полезен при болях в печени и желудке.

Травяные средства для лечения асцита 2

Примите одну столовую ложку отвара коры голени с каменной солью и асафетидой.

Травяное средство от головной боли 8

Приготовьте пасту из сухого имбиря (Адрак в Индии), длинного перца (Пиппали в Индии), корня чили (Мирч в Индии), семян голени (Сахджан в Индии) и Индийский бук (Карандж в Индии) с коровьей мочой (Гомутра в Индии).От запаха этой смеси исчезает головная боль.

Травы для лечения колита 1

Возьмите 1 стакан кокосовой воды. Добавьте 1 чайную ложку сока из листьев голени и 1 чайную ложку меда. Пейте трижды в день.

Травы для лечения язвенной болезни 3

Измельчите свежие листья голени, чтобы получилась паста. Добавьте 1 чайную ложку пасты в 250 г йогурта. Принимайте это один раз в день.

Лечение травами от дифтерии 2

Возьмите от 4 до 5 зубчиков чеснока (Lehsun).Раздавите их. Добавьте от 4 до 5 листьев голени (сахжан) и чайную ложку касторового масла (Erandi Ka Tel). Этот препарат отварить в стакане воды. Используйте его для полоскания в теплой воде. Делайте это 2–3 раза в день. Эта формула помогает убить бактерии и оказывает успокаивающее действие на дыхательную систему.

Лечение травами для ухода за почками

Почки играют важную роль в детоксикации организма.
Следующие ниже травы имеют сродство с почками при многих заболеваниях, таких как воспаление почек, дизурия или любое заболевание, связанное с почками.

Возьмите следующие травы:
Land Caltrops (Гокшура в Индии) — устраняет закупорку мочевыводящих путей и стимулирует регенерацию клеток почек.
Crataeva Nurvala (Варун в Индии) — предотвращает инфекции мочевыводящих путей и помогает расщеплять почечные камни.
Boerhavia Diffusa (Пунарнава в Индии) — мочегонное свойство Boerhavia Diffusa помогает вызвать мочеиспускание и снимает дизурию. Это помогает вывести из организма лишнюю жидкость из-за почечной недостаточности.
Цикорий (Каасни в Индии) — действует как подщелачивающее средство и укрепляет почки. Противовоспалительные свойства цикория помогают лечить нефит.
Красный сандал (Лал Чандан в Индии) — успокаивает и дезинфицирует мочевыводящие пути. Помогает реанимировать отказавшую почку.
Stonebreaker (Bhumi Amla в Индии) — лечит инфекции мочевыводящих путей и растворяет камни в почках.
Drumstick (Shigru в Индии) — лечит дизурию и кисты почек.

Нет необходимости включать в свой состав все перечисленные выше травы.Купите капсулы и поэкспериментируйте с каждой травой по отдельности и выберите свою комбинацию в зависимости от пригодности.

Лечение травами Лечение травами ВИЧ / СПИД

Готовьте еду, используя листья моринги (голень) с кашей из зерен амаранта. Принимайте его дважды в день, чтобы избавиться от симптомов ВИЧ / СПИДа.

Травы для лечения импотенции 13

Присыпать кору дерева голеней. Добавьте 100 г порошка в воду (400 мл).Варить раствор 30 минут. Добавьте в раствор столовую ложку меда. Принимайте по столовой ложке два раза в день.

Лечение травами для чикунгуньи 2

Возьмите по 3 штуки чеснока, голени (сахиджан), шариков камфоры (капур) и раздавите их.
Нагрейте 3 столовые ложки кокосового масла с 2 столовыми ложками касторового масла. Добавьте в нее измельченную смесь и нагревайте 2 минуты. Дайте остыть и массируйте болезненные суставы 3 раза в день.

.

75 рецептов голеней | Tarladalal.com

Коллекция рецептов голеней. Индийские рецепты голени. рецепты с использованием голени. Плоды голени — зеленые, длинные и тонкие стручки, напоминающие настоящий Голень . Единственная потребляемая порция — это мягкая желеобразная внутренняя часть, в которой находятся семена. Семена тоже приятно есть, если фасоль молодая. Они являются популярным ингредиентом овощного карри.Тушеные в слабосоленой воде 7-10 минут их можно есть в том виде, в каком они есть после удаления мякоти.

Южно-индийские рецепты палочек

Они широко используются в южноиндийских приготовлениях, таких как далс и карри. Самбхар, приготовленный из чечевицы и овощей, является самым любимым дополнением к рису или дошам и идли.

Самбхар (как приготовить самбхар, южно-индийский рецепт)

Аналогичным дополнением к завтраку является колумбу, овощное блюдо с ассортиментом масала и далса.В разных регионах по-разному готовят один и тот же ингредиент.

Kolumbu

Мангалорское карри из голеней, приготовленное с кокосовой масалой со вкусом тамаринда, восхитительно сочетается с миской риса или горячими вертелами.

Добавление голени к рисовым продуктам, таким как южно-индийский овощной кичди и бизи беле бхаат, значительно усиливает вкус.

Южно-индийский смешанный овощной кичди, малосоленый рецепт

Рецепты карри из голени

Если почистить, разрезать на кусочки и приготовить в пряном соусе, голень можно превратить в аппетитное карри из голени. Карри из голени и кешью, овощи в томатном соусе, Смешанное овощное карри по южному стилю — это различные рецепты с использованием голени .

Смешанное овощное карри по южному стилю

Это также один из основных ингредиентов при приготовлении кадхи, таких как Бхатиа Кадхи, Синдхи Кадхи. Рецепты из листьев голени, такие как этот сухой сабджи с традиционной темперированием и смесью кокоса и минимального количества специй, не только легко приготовить, но и очень ароматны.

Помимо этих традиционных добавок в карри, самбхар, корма и далс, это овощ-сюрприз, из которого также получаются вкусные маринованные огурцы и суп.

Голень и карри из кешью

Drumstick Indian Vegetables, Далс

Мягкая кремовая консистенция ваала и удивительный вкус голеней делают простой рецепт голеней Ваал барабанные палочки Subzi.

Vaal Drumsticks Subzi, проросшие масляные бобы и рецепт

Простое сочетание голеней с картофелем, луком и помидорами для этого рецепта голени и картофельного субзи.Drumstick Dal — это ароматный вариант самбара. Редко бывает свадьба в Южной Индии без голени и рецепта авиала на основе кокоса.

Drumstick Dal, Дал

в южно-индийском стиле

Преимущества барабанной палочки

Палочки : Палочки низкокалорийны и содержат мало углеводов, поэтому вы можете наслаждаться ими в любом количестве. Это высокое содержание клетчатки помогает контролировать и предотвращать многие заболевания, такие как диабет, болезни сердца,

Высокий уровень холестерина за счет увеличения объема и медленного выпуска сахара в кровоток.Голень очень богата витамином С и антиоксидантами. См. Подробные преимущества голеней.

Овощи в томатном соусе

Наслаждайтесь нашей коллекцией рецептов голеней. Рецепты индийских голеней приведены ниже.

.

AHEAD Палочки — Палочки

.