Виды поделок из бумаги: Поделки из бумаги (70 фото)

Содержание

польза и виды, идеи и мастер-классы для разного возраста детей, пошаговая инструкция по изготовлению – Развитие речи у детей

Поделки из бумаги – самый доступный вид деятельности для развития ребенка с раннего возраста. Такие занятия начинают проводить еще в детском саду. Малышу предлагают создавать композиции своими руками. Манипуляции с бумажным материалом развивают творческие способности и абстрактное мышление. В наше время без креативного подхода не обходится ни одна профессия, поэтому так важно формировать его у детей.

Содержание статьи

Немного об истории

Первые бумажные поделки появились в Японии (VIII век). Их изготовление было доступно только аристократам. Бумага была дорогой и труднодоступной для простого населения. Вскоре производство материала стало развиваться с большими темпами и, соответственно, композиции из него приобретали популярность.

Уже в 1946 году искусство выполнять фигурки из бумаги пользовалось широким спросом среди европейских стран. В России подобные творения прочно закрепились в общеобразовательных садах и школах во времена Советского Союза. Сейчас трудно отыскать школьника незнающего, как сделать аппликацию, бумажный кораблик или самолет.

Делали поделки из бумаги с ребёнком?

ДаНет

Польза для детей

Занятия с детьми желательно проводить с 4-5 лет. В более раннем возрасте можно предложить крохе простые аппликации. Работа с бумагой оказывает пользу:

  • Активизируя и стимулируя мыслительный процесс.
  • Развивает фантазию.
  • Тренирует усидчивость и аккуратность.
  • Формирует понятие о цветовых гаммах и их сочетаниях.

Помимо вышеперечисленного, изделия из бумаги помогают развивать , которая напрямую связана с правильным формированием речи. Нормы Интересные и красивые поделки создают ощущение эстетического наслаждения. С их помощью ребенок получает эмоциональную разгрузку после тяжелого дня.

Важно! Проводите подобные занятия только при желании малыша. Если он откажется попробовать — лучше не настаивать. Сделайте композицию сами и продемонстрируйте крохе. Расскажите, каким удивительным выдался процесс ее создания. Тогда он точно заинтересуется.

Виды бумажного искусства

Популярность бумажных изделий настолько возросла, что сейчас существуют 5 разновидностей работы с материалом:

  1. Аппликации. Подходят для детей от 4 лет. Готовые детали мозаики из обычной цветной бумаги или гофрированной крепятся на картон с помощью клея. Элементы (цветы, насекомые, животные и т.д.) изготавливаются предварительно или в ходе работы

На заметку! Такие поделки часто изготавливают на праздники в виде открыток, чтобы порадовать близких.

2. Оригами. С помощью бумажного материала создают фигурки. Искусство возникло в Японии. Занятия формируют эстетическое представление у ребенка. Оригами бывают:

Плоское оригами

  • Плоские. Поделки с 1 лицевой стороной. Их невозможно поставить на поверхность.
  • Объемные. Изготавливаются из 1 бумажного листа. Благодаря определенной техники складывания имеют устойчивое положение.
  • Модульные. Для создания требуется клей и ножницы. Фигурку собирают по частям. Каждую деталь из бумаги делают отдельно, а после крепят между собой.

3. Квиллинг. Бумагу разрезают на полосы. Они должны быть узкие и длинные. С помощью специального приспособления их скручивают. После придают желаемую форму (круглая, овальная, вытянутая) и крепят на лист, создавая различные композиции.

Объемное оригами

4. Скрапбукинг. Украшение по своему вкусу поверхностей предметов (альбомы, тетради, обложки, книги и т.д.). Из бумаги вырезают декоративные детали и крепят на объекты с помощью клея. Техника предполагает наличие вспомогательных материалов (бусинки, ленточки, нити, кольца и другое).

5. Плетение. Для работы подходят газеты или журналы. Из них скручивают тугие трубочки. После плетут изделие (корзинки, вазочки, шкатулки). Готовую композицию можно раскрасить или вскрыть лаком.

Каждая разновидность бумаготворчества способствует развитию ребенка. Но прежде чем выбрать какую-либо технику учитывайте возраст малыша и желание обучаться.

Организационные моменты

Чтобы урок приносил удовольствие взрослому и крохе придерживайтесь нескольких правил:

  • Обустройте малышу специальное место для творчества. Определитесь со временем занятий. Оно должно быть каждый день одинаковое, чтобы выработать собранность и ответственность.
  • Выбирая композицию для создания, берите во внимание способности малыша. Иначе он может расстроится из-за неудачи и прекратит интересоваться бумаготворчеством во всех направлениях.
  • Постарайтесь заинтересовать ребенка перед работой.
  • Не препятствуйте творческим проявлениям. Следовать строго инструкции не обязательно. Пусть кроха пофантазирует и внесет свою лепту в поделку. Не мешайте ему проявлять свои идеи даже если они неудачны.
  • Помогайте при возникновении любых трудностей во время создания поделки. Малыш должен чувствовать поддержку и внимание в сложный момент.
  • После завершения рабочего процесса похвалите маленького исполнителя. Он же так старался и прикладывал большие усилия.

Мнение эксперта

Маргарита Сергеевна С.

Логопед-дефектолог с 15-ти летним стажем работы в различных центрах коррекции речи с детьми разного возраста.

Старайтесь избегать недовольства если у карапуза что-то получается неправильно. Объясните ему, что каждая деталь важна иначе композиция не получится.

Идеи

Перед непосредственной работой с ребенком подумайте, как сделать легким обучение. Спросите кроху, что бы ему хотелось сотворить. Расскажите про техники создания поделок. Пусть выберет понравившуюся (в соответствии с возрастом). Задания выполняйте пошагово, чтобы крохе было проще осваивать новое занятие.

Что предложить детям 5-7 лет

Младшей группе детей предлагают выполнять простые аппликации. В этом возрасте они только начинают умело пользоваться ножницами и клеем, поэтому некоторые детали нужно делать взрослым.

Мастер – класс «Пингвинчик»

Инструменты для работы:

  • Белая, черная и оранжевая цветная бумага.
  • Ножницы.
  • Клей
  • Основа картон (цвет по вкусу).

Создаем:

  1. Из черной бумаги вырезаем большой овал (туловище пингвина), 2 сердца (крылья), 1 белое сердечко (животик).
  2. Делаем 2 кружочка белых и 2 черных поменьше (глазки).
  3. Из оранжевого оттенка 2 небольших сердечка (лапки) и 1 треугольник (носик).
  4. Далее пошагово крепим элементы на картон.

Можно добавить 1 розовое сердечко для украшения птички. 

Бумажное творчество с детьми 8-9 лет

С ребятами по старше можно попробовать изготовить несложные бумажные фигурки в технике оригами. Сначала попробуйте сделать плоские поделки. После освоения легких задач переходите к объемным композициям.

Плоская мордочка собачки
  1. Квадратный листик сгибайте по диагонали.
  2. Расправьте и кладите перед собой в виде ромба.
  3. Сгибайте верхний и нижний угол во внутрь.
  4. Складывайте по полам. Согнутые углы должны быть в середине.
  5. Полученные боковые уголки загибайте вперед. Образованный угол наверху согните назад.
  6. Мордочка готова, дорисуйте глазки, носик, усики и ротик.
Мастер-класс объемная «Бабочка»
  1. Цвет бумаги выбирайте самостоятельно.
  2. Материал должен иметь квадратную форму. Квадрат складывайте вдвое.
  3. После разверните, изгибы должны хорошо просматриваться.
  4. Далее складывайте по диагонали. Раскрывайте, получая 8 четких изгибов в форме треугольников.
  5. Боковые стороны загибайте во внутрь.
  6. Полученные углы согните так, чтобы они касались друг друга.
  7. Треугольники наверху сложите дважды.
  8. Переверните изделие так, чтобы острый угол был внизу. Слегка перекройте основание.
  9. Заверните угол. После переверните композицию на другую сторону. Завернутый угол должен остаться на лицевой части поделки.
  10. Сделайте небольшой изгиб. Расправьте бабочке нижние крылья.

На заметку! Для создания фигурок необязательно покупать специальный материал. Можно использовать обычные стикеры или офисную бумагу. Но желательно, чтобы она была цветной.

Работа с детьми 10-12 лет

Ребенок в таком возрасте способен обучаться самостоятельно. Он может освоить схематические картинки пошаговой инструкции к несложным поделкам. С помощью родителей или учителей дети изучают техники, требующие кропотливой и объемной работы (скрапбукинг, модульное оригами, плетение).

Взрослым нужно помогать ребенку при возникновении трудностей, чтобы он не потерял интерес к бумаготворчеству. Различные заготовки для занятий можно найти в интернете, книгах или проявить фантазию. В таком возрасте можно отправить ребенка на дополнительные занятия со специалистом по бумажным композициям при наличии желания с его стороны.

Конструирование из бумаги в детском саду, оригами и другие виды

Дата: 12 апреля 2017 Автор: Лариса Морозова Рубрика: Для дошкольников

Бумага — самый популярный материал для творческих занятий с дошкольниками. Ее можно складывать, мять, рвать, скручивать. Эти на первый взгляд простые действия для ребенка достаточно сложны. Выполняя поделки из бумаги, ребятишки в детском саду не только развивают свои художественные способности и творческую фантазию, но и расширяют кругозор, приобретают дополнительные знания, учатся моделированию и конструированию.

Цели обучения конструированию из бумаги в ДОУ, актуальные для каждой возрастной группы задачи и приёмы

Конструирование из бумаги как вид продуктивной деятельности дошкольников направлено на получение конкретного результата — поделки. Это познавательное занятие тесно связано с игрой, и поэтому очень интересно для ребенка.

Конструирование развивает детское мышление, а именно операции анализа и синтеза. Совершенствуется зрительное восприятие, дошкольники приходят к пониманию того, что в окружающем мире существуют однородные предметы, относящиеся к одному понятию и имеющие общие признаки. Например, у всех домов, даже непохожих друг на друга, есть стены, крыша, окна и двери.

Изготовление поделок из бумаги, хотя и увлекательное занятие, однако является для дошкольников довольно сложным видом деятельности. Оно требует развития пространственных представлений, внимательности и точности действий. Методика бумажного конструирования предусматривает, как правило, наглядное и обстоятельное объяснение процесса изготовления каждой поделки. При этом большее значение имеет образец, сделанный педагогом (даже в старшем дошкольном возрасте).

Приобщение к конструированию из бумаги начинается во второй младшей группе и преследует цель познакомить малышей с этим видом деятельности, вызвать к ней интерес. Вначале педагог рассказывает ребятам о свойствах бумаги: они узнают, что она бывает мягкая и жесткая, гладкая и шершавая, может иметь любой цвет. При этом важно дать детям потрогать материал руками.

На дальнейших занятиях дошкольники обучаются простейшим приемам работы с бумагой — им предлагается помять ее, сложить, скрутить, оторвать от нее кусочки. Несомненно, малышей заинтересуют такие действия, воспитатель при этом обращает внимание на сопровождающие их звуки.

На занятиях по конструированию у малышей развивается умение следовать словесной инструкции педагога, которая сопровождает каждое действие. При создании простых поделок ребят формируется эстетический вкус, воспитывается аккуратность и усидчивость.

Конструирование начинается с самых простых поделок из готовых деталей, которые предлагает малышам педагог. Они уже имеют все необходимые сгибы и надрезы. Задача детей — сложить их и склеить. Правильно разместить детали помогает воспитатель, он же дополняет изделия деталями. Например, при создании зайчика дошкольники склеивают концы одной полоски, чтобы получилась голова. Затем к ней приклеиваются готовые ушки. Голова крепится на мостик из широкой полоски с надрезами — лапками. После этого воспитатель подходит к каждому ребенку и приклеивает на мордочку зайки объемные глазки и рисует носик.

Такую простую поделку могут выполнить воспитанники второй младшей группы

Вообще, дети очень любят мастерить животных. В младшей группе для этой цели можно использовать универсальную заготовку: на сложенном пополам листе картона вырезается круг и большое кольцо — голова и тело зверька. Далее голова приклеивается к туловищу, детали раскрашиваются пятнами, полосками и т.д. (в зависимости от вида животного), на круге рисуется мордочка.

С помощью простой заготовки можно мастерить самых разных животных

В младшем дошкольном возрасте очень важно хвалить малышей в процессе работы. Ведь у детей еще не сформированы нужные навыки, и процесс конструирования из бумаги проходит сложнее, чем у старших дошкольников.

В средней группе ребята совершенствуют приобретенные начальные навыки работы с бумагой. Кроме того, в этом возрасте они уже начинают работать с ножницами, учатся скруглять углы, получая округлые формы, делать надрезы по краю бумаги. Воспитатель учит детей сгибать прямоугольный и квадратный лист бумаги пополам, совмещая при этом углы. В поделки из бумаги в этом возрасте начинают активно включаться аппликативные элементы, дорисовывание деталей.

Воспитанники средней группы уже могут вырезать простые фигурки животных

Колечки из полосок разной длины просто вставляются друг в друга

В старшей группе у дошкольников уже достаточно развита мелкая моторика, координация движений рук. В этом возрасте дети учатся сгибать бумажный лист вчетверо, разрезать детали по сгибу. Ребята успешно комбинируют в поделке различные формы материала. У воспитанников старшей группы уже хорошо развито пространственное мышление, они разбираются в различных техниках. В процессе конструирования совершенствуется репродуктивная деятельность (работа по образцу), но в то же время педагог стимулирует творческую фантазию детей — побуждает их вносить в поделку свои отличительные особенности, предоставляет выбор материала разного цвета и фактуры. В старшем дошкольном возрасте вводится конструирование по замыслу, когда каждый ребенок придумывает свою идею для поделки.

Методика конструирования в старшей группе предполагает постепенное усложнение заданий, а также их разнообразную тематику. Чтобы стимулировать интерес детей, воспитатель предлагает им поделки для театральных инсценировок или коллективные композиции.

В подготовительную группу дошкольники приходят уже со сформированным набором умений и навыков, необходимых для бумажного конструирования. Поэтому в данном возрасте первостепенно значение уделяется развитию творческой фантазии. Дети подводятся педагогом к пониманию выразительных возможностей видов бумаги, разных по фактуре. Кроме того, ребята учатся работать по разметке — сгибать и разрезать заготовки по намеченным воспитателем пунктирным линиям.

Отметим, что образец в старшем дошкольном возрасте уже не так важен, как раньше. В ряде случаев его могут заменить словесные указания. Однако если конструкция поделки новая и достаточно сложная, то воспитатель использует полный показ с обстоятельным комментированием последовательности выполнения работы.

Разновидности проектов конструирования: на плоскости, объёмное, оригами, конструирование из полосок и пр.

Бумага — универсальный материал для творчества в детском саду. Конструирование из этого материала представлено различными способами. Прежде всего, поделки подразделяются на плоскостные и объемные. В первом варианте основная часть заготовки приклеивается к основе (картону или плотной бумаге), при этом присутствует частичный объем — некоторые части выступают над поверхностью либо приклеиваются не полностью.

Плоскостная поделка, которую можно предложить воспитанником старшей группы

Более выразительны и интересны для детей объемные поделки, ведь с ними можно поиграть. Это разнообразные домики, коробочки, шкатулки, мебель для кукол. Объемная форма здесь достигается за счет сгибов плотной бумаги.

Объемные поделки всегда вызывают у дошкольников интерес

Часто на занятиях конструированием педагог использует технику оригами: изделие складывается из бумаги без применения клея и ножниц. Таким способом можно смастерить самых разных животных, птиц, цветы и неодушевленные предметы (самолет, кораблик и пр.).

Поделки старших дошкольников

Отметим, что изделие, созданное в технике оригами, также может приклеиваться к основе.

Оригами на плоскости

Еще одна разновидность объемного конструирования — поделки из бумажных полосок. Здесь уже используются ножницы и клей. Этим способом оформляются изделия, традиционно состоящие из круглых форм (неваляшка, снеговик, фонарик, колодец), однако при наличии желания и фантазии так можно смастерить любого зверя или птицу.

Поделка из полосок воспитанников старшей группы

Наиболее уместный материал для создания поделок (оригами, объемных и пр.), их оптимальный размер

Для бумажного конструирования в детском саду используется бумага разного качества и цвета. Плотность и цветовая гамма заготовки зависит, прежде всего, от вида конструирования. Так, для оригами обычно предлагается плотная бумага ярких цветов (например, специальная цветная бумага, предназначенная для принтера). Также подойдет промасленная бумага с глянцевым или матовым эффектом — на ней не будут образовываться трещины от сгибов. Отметим, что для создания лодочки или кораблика можно предложить ребятам вощеную или пергамент — в таком случае они смогут запустить самодельную игрушку в воду.

Тон основы, конечно же, зависит от изображаемого объекта (зеленый цвет подойдет для создания лягушки, белый — лебедя, желтый — рыбки и т.д.).

Для объемных поделок, которые впоследствии будут использоваться для игр и театральных инсценировок (например, маски), можно использовать плотную бумагу, тонкий картон и даже обои. Некоторые вещи можно делать из оберточной бумаги, которая имеет свойство топорщиться: подключив фантазию, из нее можно оформить оригинальное дерево.

Объемная композиция из оберточной бумаги с использованием обрывной техники

Отдельные вещи можно мастерить из пестрой журнальной бумаги, например, сказочную птицу.

Журнальная бумага необычно смотрится в композиции

Изделия из полосок также делают из плотной бумаги — тонкая не будет держать форму. Но также не подойдет и картон — полоски в этом случае будут плохо склеиваться. Отметим, что в объемных поделках из полосок воспитатель может дополнительно зафиксировать детали — скрепить их степлером, но так, чтобы это не очень бросалось в глаза.

При конструировании из бумаги в поделку вполне можно включать бросовый материал. Например, втулку от рулона туалетной бумаги можно превратить в тело бабочки или в ствол дерева (кроной при этом может стать картонная тарелочка).

Использование бросового материала делает изделие оригинальным

Поделка из картонных тарелочки и втулки от туалетной бумаги

Картонные спичечные коробки — идеальный материал для создания кукольной мебели, останется только обклеить их яркой цветной бумагой.

Спичечные коробки идеальны для изготовления кукольной мебели

Кроме того, в поделку можно включать спички, зубочистки, пряжу.

Поделка из бумаги с использованием фотографии, поролоновой губки и зубочисткок

Хвостик оформлен из толстой пряжи красного цвета

Что касается размера поделок, то они не должны быть слишком большими: в этом случае ребенку неудобно будет, например, прижимать детали пальчиками по всей длине для лучшего приклеивания. С другой стороны, неудобна и работа со слишком мелкими элементами.

Для плоскостной поделки оптимальный размер основы — лист картона формата А5, изображение при этом занимает почти всю его поверхность. Для изделия в технике оригами обычно предлагается основа формата А4.

Бумажные игрушки из полосок обычно не превышают десяти сантиметров в высоту или длину.

Способы изготовления исходных деталей, степень участия детей в этом процессе

Что касается изготовления исходных деталей для бумажного конструирования, то в младшей группе все заготовки детям предоставляет воспитатель. В средней группе основную часть элементов также заранее готовит педагог, однако дошкольники уже могут самостоятельно разрезать бумажную деталь по намеченному сгибу.

В старшем дошкольном возрасте ребята уже принимают участие в изготовлении деталей, например, они вполне могут нарезать лист бумаги на полоски примерно одинаковой ширины и длины, сделать надрезы по краю. Для большей выразительности изделия педагог иногда предлагает воспитанникам фигурные ножницы.

Дополнительные техники, используемые в создании поделки (элементы рисования, раскрашивание, аппликация и пр.). Уместность индивидуального подхода при конструировании из бумаги в ДОУ

Бумажное конструирование очень тесно связано с аппликацией, особенно если речь идет о плоскостных поделках. Аппликативные элементы делают изделие более ярким и выразительным, особенно если предмет изображения — бабочка, сказочная птица, или дерево.

Оригами с элементами аппликации

В поделку также уместно включать и пластилин — из него можно оформить глазки и носик бумажного зверька.

Чтобы композиция была более реалистичной, отдельные детали можно дорисовывать карандашами или фломастерами, например, мордочку животного или личико неваляшки.

В старшем дошкольном возрасте уже четко видны способности детей к тому или иному виду деятельности. Ребятам, которые проявляют интерес к конструированию из бумаги, быстро справляются с работой, можно усложнять задание, предлагая им дополнительные элементы для украшения поделки. Например, если тема занятия «Диван для кукол», то его можно не просто смастерить, а нанести на воображаемую ткань узор в виде горошка, полосок или цветов. Точно так же можно украсить и бумажный стаканчик.

Варианты мотивирующего начала занятия по конструированию из бумаги: сюрпризный момент, рассматривание картинок, беседа, придумывание сказочного сюжета и пр.

Каждое занятие в детском саду должно быть похоже на путешествие в сказочный мир, особенно если речь идет о продуктивной деятельности. Задача воспитателя — сделать так, чтобы дошкольники почувствовали себя волшебниками или мастерами, создающими прекрасную вещь. Поэтому начинать занятия нужно с сюрпризного момента или небольшого спектакля, в котором задействуются какие-то интересные персонажи и вовлекаются сами дети. Конструирование может задействовать навыки ребят, полученные на музыкальном занятии.

Приведем конкретные примеры мотивации. В начале занятия по теме «Паровоз» (средняя группа) воспитатель обращает внимание детей на рельсы, построенные на ковре из кубиков. Педагог рассказывает удивленным детям, что по дороге в детский сад она встретила собачку, которая ей рассказала, что у зайчика в лесу очень болит живот. Нужно привезти его к врачу, но не на чем: в лесу нет автобусов и троллейбусов. Мама зайчиха очень просила передать ребятам, чтобы они сделали вагончики для паровоза, потому что медвежата уже проложили рельсы. Воспитатель выясняет у ребят, что они согласны они приняться за такую сложную работу.

Отметим, что в конце занятия нужно обязательно вернуться к сказочному сюжету: педагог благодарит детей за помощь, ведь, теперь зайчик сможет добраться до врача и обязательно поправится.

Еще один пример привлечения интереса дошкольников к продуктивной деятельности — рассказ воспитателя про дедушку с бабушкой (вторая младшая группа): они ждут гостей и хотят испечь колобки для угощения. Но, оказывается, у них кончилась мука. Дети вместе с педагогом заглядывают в волшебный сундучок и обнаруживают там бумагу. Все вместе они принимают решение сделать колобка из этого материала.

Классическая мотивация для детей — сделать для персонажа (куклы, матрешки, неваляшки) или лесного зверька друзей, чтобы им было с кем поиграть. Похожий вариант — в группу приходи мама-кошка (или другое животное), которая опечалена тем, что разбежались ее котята. Ребята с радостью соглашаются помочь — смастерить из бумаги пропавших зверьков.

Еще один безотказный вариант — желание детей сделать поделку в подарок своим близким на какой-то праздник (8 Марта, 23 февраля, Новый Год, День Матери).

Интересная мотивация связана с конструированием одежды из бумаги. Так, например, под музыкальную композицию В. Шаинского «Цирк» в гости к дошкольникам приходит игрушечный клоун. Ребята рассказывают, кто этот персонаж, чем он занимается, где можно его встретить. Детям предлагаются загадки про детали одежды клоуна. А затем педагог предлагает самостоятельно смастерить для него яркий наряд. Таким образом дошкольники в игровой форме приходят к выводу, что для формирования целостного образа важную роль играют детали, и изготовить их вполне можно своими руками.

Игрушка, которую можно использовать на занятии

Другой пример — сказка про Золушку. Педагог рассказывает ребятам, что Золушка как-то раз собралась на бал, но у нее не было нарядного платья. И тогда она решила смастерить его из бумаги: вырезала большой круг, сложила его пополам — но юбка оказалась слишком велика. Тогда героиня сложила полукруг еще раз, но и эта юбочка была слишком широкой. Она сложила ее еще раз — юбочка получилась совсем узенькой. К счастью, в это время появилась добрая фея и подарила Золушке красивое бальное платье. Дети же тоже могут помочь героине, смастерив для нее из бумаги прекрасную звездочку, которая украсит платье.

Отметим, что в занятие по конструированию следует активно включать стихотворения, загадки, физкульминутки, подходящие по теме. Все это стимулирует детей к творчеству.

Картотека тем по конструированию из бумаги для каждой возрастной группы ДОУ

Приведем примерный перечень тем, которые можно использовать на занятиях по конструированию в разных возрастных группах детского сада.

Младшая группа:

  • «Зайка» и другие животные самой примитивной формы из широких полосок.
  • «Дождик», «Осенние листочки» (наклеивание объемных комочков на картонную основу).
  • «Зонтик» (складывание круга пополам, дорисовывание и добавление недостающих деталей).
  • «Платочек» (складывание квадрата пополам и украшение с помощью аппликации или рисования).
  • «Елочка» (складывание квадратика по диагонали, из нескольких таких треугольников составляется елочка).
  • «Домик» (прямоугольник складывается пополам и приклеивается треугольная крыша).
  • «Месяц» (складывание круглой заготовки пополам и дополнение деталями).
  • «Очки для бабушки» (соединение двух кружков из картона с помощью узкого картонного прямоугольника).
  • «Солнышко» (приклеивание к кругу бумажных петелек).
  • «Сердечко» (складывание из полоски бумаги).
  • «Птичка» (складывание круга пополам и дополнение его готовыми деталями — крылышки, головка, хвостик).
  • «Дерево» (приклеивание объемного треугольника к нарисованному стволу).

Средняя группа:

  • «Открытка» (складывание квадрата пополам и украшение его подходящими элементами).
  • «Гирлянда» из колечек (как вариант – «Гусеница»).
  • «Домик» (из геометрических фигур).
  • «Яблоко» (загибание уголков в центр квадрата).
  • «Бабочка» (складывание треугольника из квадрата, отгибание противоположных углов, украшение аппликативными деталями).
  • «Грибок» (складывание квадрата для получения треугольника и прямоугольника — шляпка и ножка гриба).
  • «Елочная игрушка» (складывание круга пополам и приклеивание половинки к половинке такой же заготовки).
  • «Резная снежинка» (складывание снежинки из базовых форм — воздушный змей).
  • «Аквариумные рыбки» (складывание треугольника пополам, украшение аппликативными деталями).
  • «Кораблик» (Отгибание части треугольника, выворачивание отогнутой части наружу).
  • «Закладка для книги» (познакомить с базовой формой «конфетка», украшение аппликативными деталями).
  • «Цветик-семицветик» (составление предмета из нескольких форм «конфетка» разного цвета).
  • «Воздушный змей» (закрепить умение изготавливать базовую форму «воздушный змей», украшение аппликативными деталями).

Старшая группа:

  • «Фонарик» (аппликация из полосок, надрезы)
  • «Дом» (как вариант – «Телевизор», «Будка для собаки»).
  • Автобус (складывание картона пополам и дополнение необходимыми деталями).
  • Корзинка (оригами).
  • Снегирь (оригами).
  • Матрешка (оригами).
  • «Платье для куклы» (оригами).
  • «Божья коровка» (крылышки оформляются из двух сложенных кругов).
  • «Карнавальные маски» (из картона).
  • «Елочка» (нанизывание бумажных деталей на стержень).
  • «Театр игрушек» (поделки для театрального уголка).
  • «Птица счастья» (хвост оформляется в виде гармошки, дополнение яркой аппликацией)
  • «Самолет» (оригами).
  • «Кораблик» (оригами).
  • «Рыбка» (оригами).
  • «Коврик» («плетение бумажных полосок).

Подготовительная группа:

Объектом для бумажного конструирования в этом возрасте может быть любое животное, птица, насекомое, явление природы или неодушевленный предмет. Приведем некоторые варианты из множества возможных:

  • «Ёжик» (на основе полосок)
  • «Попугай» (на основе полосок)
  • «Тигр» (на основе полосок)
  • «Многоэтажный дом»
  • «Мухомор» (из цилиндра и конуса, дополнение аппликативными деталями)
  • «Лошадка» (из спичечных коробков)
  • Санки
  • «Автомобиль» (из спичечных коробков и других деталей, обклеивание цветной бумагой)
  • «Слоник»
  • «Осьминог» (из салфеток с дополнением бумажными деталями).

Кроме того, начиная со старшей группы можно предлагать дошкольникам конструирование по замыслу. Что касается коллективных работ, то их можно практиковать с самого раннего возраста (например, «Осенний лес» во второй младшей группе, «Мебель для кукол» в средней группе).

Конспекты занятий

ФИО автора Название конспекта
Фесенко Л. «Колобок»
(вторая младшая группа)

Образовательные задачи: учить делать поделку из мятой бумаги, продолжать знакомить дошкольников со свойствами бумаги.
Развивающие задачи: развивать мелкую моторику, внимание.
Воспитательные задачи: воспитывать усидчивость, интерес к конструированию
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».
Демонстрационный материал: игрушечные фигурки персонажей сказки «Колобок», корзинка, коллаж, изображающий лесной пейзаж.
Раздаточный материал: белая бумага, клей, кисти, клеенки, тряпочки.
Ход занятия:
Перед детьми появляется воспитатель в костюме сказочницы и рассказывает малышам о бабушке и дедушке, которые ждали гостей и собрались испечь колобки. Однако у них не нашлось муки. Бабушка везде поискала, в том числе в сундучке. Сказочница демонстрирует ребятам красивый сундучок, в котором вместо муки лежит бумага, и предлагает им приготовить колобков из бумаги.
Чтобы готовить, нужны чистые ручки. Для этого проводится динамическая пауза:

  • «Засучим рукава, открыли кран с водой, взяли мыло, намылили руки мылом, положили руки под водичкой, ручка ручку моет, помоем каждый пальчик, стряхнем и вытрем полотенцем. Теперь можно приступить к работе».

Воспитатель показывает малышам, как надо «месить тесто»: бумагу она сминает в комочек, а затем разворачивает. Делать это нужно аккуратно, чтобы «тесто» не порвалось. Дети повторяют эти действия.
Сказочница хвалит всех ребят и спрашивает, что нужно колобку, чтобы увидеть лесных зверюшек и чтобы спеть им песенку (глазки и ротик). Детям раздаются нарисованные личики колобков с глазками и ротиком. Малышам предлагается перевернуть заготовки, густо намазать их клеем (как будто бабушка мажет колобок сметаной) и прижать к самому колобку.
Педагог сообщает дошкольникам, что колобки румяные, горячие — нужно на них подуть. Затем сказочница приглашает ребят на опушку леса, где сидят лесные звери — персонажи сказки. Дети дарят им своих колобков.
Сказочница еще раз хвалит малышей и предлагает снова заглянуть в сундучок — дети там находят угощение.

Деушева Е. «Лисята»
(средняя группа)

Занятие начинается с сюрпризного момента — из леса приходит посылка. Чтобы узнать, что там — нужно отгадать загадку:

  • Хитрая плутовка, рыжая головка,
  • Хвост пушистый — ах, краса!
  • А зовут ее… (Лиса)

В коробочке оказывается игрушечная лиса. Дети рассматривают ее части тела, форму ушей, хвоста, выясняют, где она живет. Воспитатель замечает, что лисичка грустит — ей скучно в лесу, хочется иметь друзей (мотивация для продуктивной деятельности).
Проводится физкульминутка:

  • Мы капусту рубим, рубим, мы морковку трём, трём,
  • Мы капусту солим, солим, мы морковку жмём, жмём.

Воспитатель напоминает детям о технике безопасности при работе с ножницами.

Объясняется последовательность конструирования лисенка из бумаги (дошкольники поэтапно повторяют действия воспитателя). Вначале вырезаются два прямоугольника — голова и туловище (причем туловище по размеру больше), затем треугольные ушки. Голова приклеивается к телу, изображение дополняется ушками, глазками, носиком и усиками.

Рассматривание готовых поделок. Дети по желанию рассказывают о своем лисенке, описывают его характер: веселый или грустный, ласковый или хитрый и пр.

Бородачева О.В. «Веселый снеговик»
(старшая группа)

Раздается стук в дверь — появляется игрушечный снеговик. Он загадывает загадку, а дети выполняют движения по тексту:

  • Друг на друге три шара (показывают шары руками)
  • Их скатала детвора (Дети гладят себя по голове)
  • На последок очень ловко, прилепили нос морковку (поочередно дотрагиваются указательными пальцами до носа),
  • Не, почем ему мороз (грозят пальцем),
  • Аж, вспотел морковный нос,
  • И к метелям он привык (Дети выполняют круговые движения кистями рук),
  • Кто же это? (Снеговик)

Снеговик сообщает, что он пришел за помощью — Дедушка Мороз поручил ему приготовить подарки. Но одному Снеговику не справиться — ему нужны помощники (мотивация).
Проводится дидактическая игра под музыку «Найди варежке пару», потом дидактическая игра «Снежинки» (выстроить ряд из снежинок: от самой маленькой к самой большой, а затем наоборот).
После этого Снеговик просит дошкольников изготовить для него друзей — таких же снеговиков, чтобы они помогли Деду Морозу приготовить подарки.

Объясняется последовательность выполнения поделки: по шаблону вырезается голова, шляпка, метла и прямоугольник — туловище. Из прямоугольника оформляется цилиндр, в его надрезы вставляется голова, к ней приклеивается шляпа. Цилиндр украшается аппликативными пуговицами, а не лице фломастером рисуется рот, нос и глаза.

Снеговик благодарит детей и перед уходом проводит с ними физкульминутку:

  • Раз — рука, два — рука (дети вытягивают одну руку, затем — другую)
  • Лепим мы снеговика (имитируют лепку снежков)
  • Мы скатаем снежный ком – (ладонями делают круговые движения по бедрам)
  • Вот такой, (разводят руки в стороны, показывая какой большой)
  • А потом поменьше ком (растирают ладонями грудь)
  • Вот такой (показывают величину кома меньше)
  • А наверх поставим мы (поглаживают руками щечки)
  • Маленький комок (соединяют пальцы рук вместе, показывают маленький ком)
  • Вот и вышел снеговик.
  • (ставят руки в бока, повороты влево — вправо)
  • Очень милый толстячок! (Имитация ходьбы с боку на бок).

Снеговик уходит, а воспитатель по секрету сообщает ребятам, что их снеговички волшебные: на Новый год они останутся в садике, а после праздников их можно будет забрать домой.

Дирдовская Л.И. «Домик»
(подготовительная группа)

Педагог читает стихотворение И. Столовой:

  • Я себе построю дом,
  • Много места будет в нём!
  • Будет в доме стол и печка.
  • Я пущу в свой дом овечку…

Воспитатель сообщает детям, что они будут делать домик из бумаги в технике оригами. На доске демонстрируется схема работы.
Из прямоугольного листа бумаги нужно сделать квадрат, отрезав лишнюю часть. Затем он складывается по горизонтали цветной стороной наружу. Из прямоугольника нужно сделать маленький квадрат, загнув стороны к центральной линии сгиба. Квадрат снова разворачивается до прямоугольника. Осталось раскрыть боковую часть, чтобы вверху бумага загнулась в виде треугольника. Такие же действия проводим с другой стороны.
Бумажный домик готов. Если чуть-чуть развернуть боковые стенки, то можно поставить его на плоскость.
Проводится физкульминутка «У Оленя дом большой»:

  • У оленя дом большой, (Руки над головой — изображаем крышу дома.)
  • Он сидит, глядит в окошко. (Правым кулачком подпираем щёчку, левой рукой поддерживаем правую.)
  • Зайка по полю бежит, (Бег на месте.)
  • В дверь к нему стучит: (Топот ногами, руки на поясе.)
  • «Тук-тук, дверь открой, (Имитация стука в дверь поочерёдно каждой рукой.)
  • Там в лесу охотник злой». (Руки на поясе, поворачиваемся вправо и влево.)
  • «Зайка, зайка, забегай! (Зазывание движения рукой.)
  • Лапку мне давай». (Протягиваем руки с открытой ладонью)

Самостоятельная деятельность дошкольников (предварительно воспитатель повторяет с ними этапы работы).
По окончании работы педагог говорит, что в домиках чего-то не хватает и загадывает загадки:

  • 1) В темноте, поближе к ночи,
  • У домов зажгутся очи.
  • Только их закроют скоро
  • Плотные ресницы-шторы. (Окна)
  • 2) Одной рукой всех встречает,
  • Другой — провожает.
  • Кто приходит, кто уходит –
  • Все её за руку водят. (дверь)
  • 3) Стоит свеча
  • Из кирпича.
  • Всех выше.
  • Рот разинула,
  • И дымом дышит. (труба)

Из оставшейся цветной бумаги ребятам предлагается вырезать недостающие элементы дома.

Фотогалерея готовых поделок воспитанников детского сада с комментариями по выполнению работы, поэтапное конструирование

Фотогалерея «Работы воспитанников второй младшей группы»

Для изготовления поделок из бумаги во второй младшей группе воспитатель предлагает малышам готовые детали. Их нужно просто приклеить на основу (так, например, сделана композиция «Солнышко» и «коллективная работа «Улица города») или склеить друг с другом («Сердечко»). Конструирование на тему «Птицы» заключается в последовательном наклеивании друг на друга элементов. Поделка «Красивая птичка» интересна тем, что крылышки наклеены на туловище не до конца, и кажется, что птичка вот-вот взлетит.

Фотогалерея «Работы воспитанников средней группы»

В средней группе педагог также предлагает, в основном, готовые детали. Однако дошкольники уже должны расположить их особенным образом, например, в виде конуса («Жираф») или сделать ножницами надрезы («Журавлик», «Цветочная клумба»).

В этом возрасте в работу можно начинать включать дополнительные материалы, например, при выполнении поделки «Елка» ребята нанизывают бумажные квадратики на деревянный стержень.

Детям предлагается и более сложная работа — сложить лист бумаги в виде гармошки («Ежик»). Более замысловатым становятся полеки из полосок (в работе «Гусеница» присуттсвует двойное плетение).

В средней группе в конструирование добавляются элементы аппликации (поделки «Жираф», «Чайная пара»).

Фото: «Работы дошкольников старшей группы»

В старшей группе конструирование открывает дошкольникам большие возможности для творчества. Дети выполняют поделки на самые разные темы, например, мастерят на занятии не просто птичку, а павлина с роскошным хвостом и объемными глазками («Павлин»). Интересны вариации на тему «Рыбка», часто это сказочные образы: «Золотая рыбка» с плавниками и хвостиком из разноцветных полосок, морская обитательница, выполненная в технике оригами с аппликацией, сделанной фигурными ножницами («Рыбка»).

Вообще, оригами используется на занятих конструированием в этом возрасте очень часто. Это замысловатой формы «Звезда», которая может украсить платье Золушки или интерьер комнаты в Новому Году. В этой технике получаются очень красивые платья («Платье для куклы», «Нарядное платье»). Очень красивы и оригинальны матрешки — здесь оригами сочетается с рисованием. Ребята складывают из бумаги забавные мордочки животных и потом дорисовывают на них глазки, носики и усы («Кошка с котятами», «Собачка»). Очень красивы цветочные комопзиции на плоскости («Тюльпан»).

Усложняется конструирование из полосок: дошкольники закругляют или заостряют их концы, дополняют изделие аппликативными элементами («Заяц», «Самолет»).

Представляют интерес объемные поделки («Снеговик», «Корзинка с цветами», коллективная композиция «Дома на нашей улице»). Часто объемное конструирование сочетается с плоскостным («Трон для короля»).

На занятии привлекаются бросовые материалы, которые делают поделку оригинальной (например, «Осьминог», сделанный из втулки от туалетной бумаги).

Фотогалерея «Работы воспитанников подготовительной группы»

В подготовительной группе среди поделок из бумаги можно встретить настоящие шедевры. Это объемные овощи, сделанные из плотных бумажных полосок ярких тонов («Овощи»). Аппетитно выглядит «Груша», состоящая из множества бумажных долек.

Дети в этом возрасте умеют конструировать самых разных животных, дорисовывая или наклеивая отдельные детали.

Очень интересны поделки на тему «Дом»: это миниатюрны «Домик», выполненный в технике оригами, «Теремок» из бросового материала — пустого бумажного пакета от муки, дополненный крышей и окнами из цветной бумаги. Очаровательна коллективная композиция «Древний город-крепость», создавая ее, ребята упражнялись в самых разных приемах: склеивание заготовки в форме цилиндра и конуса, скругление углов у прямоугольника, разрезание бумажной полоски на части, формирование зубчатого края на картонной детали.

Отметим, что во многих поделках основой выступает бумажный цилиндр или конус («Ракета», «Пингвин», «Семья», «Чашка»). Поделка «Семья» – сюжетная композиция с использованием элементов аппликации и рисования. Отметим, что лица и прически папы и мамы прорисованы очень хорошо.

Усложняются поделки в технике оригами — это «Кресло для куклы», а также «Собачка», составленная из двух элементов (лапы ее обозначаются с помощью ножниц).

Необычна композиция «Осенние мотивы», где основой выступает оберточная бумага, на ее фоне ярко смотрятся листья из цветной бумаги.

Произведением искусства можно назвать «Жар-птицу», которую воспитанники подготовительной группы коллективно мастерили в технике квиллинг. Конечно, такая работа проводится под контролем педагога, однако дети сами выбирают цвета полосок, накручивают их на карандаш, формируют петельки.

Фотогалерея «Поэтапное конструирование из бумаги»

Хорошим подспорьем для маленького человека являются схемы поэтапного конструирования, особенно если речь идет о технике оригами. Они особенно акутальны для старшего дошкольного возраста: опираясь на такие наглядные пособия, ребята вполне могут выполнить поделку самостоятельно, в свободное время.

Техника оригами
Техника оригами
Техника оригами

Программа кружка по оригами в средней группе. Темы для занятий — картотека

Создание поделок в технике оригами — настолько интересная и обширная тема, что она вполне может быть оформлена в виде рабочего кружка поделок. Фантазёры 4–5 лет с удовольствием будут мастерить игрушки и подарки своим близким.

Кружок по оригами обязательно предполагает оформление соответствующей документации, в первую очередь, программы. Она начинается с пояснительной записки, где обуславливается актуальность выбранной темы, ее значимость для педагогического процесса в ДОУ. Обозначаются межпредметные связи занятий по оригами с различными образовательными областями.

Также указывается срок реализации программы, ее цель и конкретные задачи (образовательные, развивающие, воспитательные), формы, методы, приемы работы с воспитанниками средней группы.

Педагог кратко раскрывает этапы в освоении детьми искусства оригами (подготовительный, основной и заключительный), а также приводит диагностические параметры оценки того, насколько успешно дошкольники овладели конструктивными умениями.

К программе также прилагается список детей, которые будут посещать указанный кружок.

Основная же часть документа — перспективное планирование кружка по оригами для средней группы. В качестве примера разработку воспитателя Погореловой Г.А.:

Месяц Тема Цель

С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь

Гусеница Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить сгибать лист бумаги пополам, изготавливать базовую форму «книжка», загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали.
Грибы Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготовлению базовой формы — заготовки «конфетка»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
Пирамидка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; продолжать учить детей изготовлению базовой формы — заготовки «конфетка»; учить находить центр квадратной заготовки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
Репка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «конфетка»; учить находить центр квадратной заготовки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знание названий овощей.

О
К
Т
Я
Б
Р
Ь

Яблоко Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «квадрат»; продолжать учить находить центр квадратной заготовки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знание названий фруктов.
Груша Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «квадрат»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знание названий фруктов.
Листья Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «квадрат»; учить находить центр квадратной заготовки; развивать память, внимание; пополнять знания об осени как о времени года.
Дом Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «прямоугольник»; развивать память, внимание.

Н
О
Я
Б
Р
Ь

Закладка из «конфеток» Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «конфетка»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
Коробочка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготавливать базовую форму — заготовку «дверь»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
Птичка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготавливать базовую форму «треугольник», загибать уголки; учить делать надрез по линии сгиба; развивать память, внимание; закреплять знание детьми названий птиц.
Клоун Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «квадрат»; продолжать учить находить центр квадратной заготовки, аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знание детьми названий профессий; развивать художественный вкус.

Д
Е
К
А
Б
Р
Ь

Гоночная машина Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение изготавливать базовую форму — заготовку «книжка»; закреплять представление о геометрической фигуре «прямоугольник»; развивать память, внимание; закреплять знания детей о видах наземного транспорта.
Парусник Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», аккуратно загибать уголки; развивать память, внимание; закреплять знания детей о видах водного транспорта.
Истребитель Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять представление о геометрической фигуре «прямоугольник»; закреплять умение детей изготавливать базовую форму «книжка», аккуратно загибать уголки; развивать память, внимание; закреплять знания детей о видах воздушного транспорта.
Дед Мороз Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; пополнять представление детей о новогоднем празднике; развивать художественный вкус.

Я
Н
В
А
Р
Ь

Снежинка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «конфетка»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представления детей о снеге как о зимнем сезоном явлении.
Еловая ветка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание.
Сапожок Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготавливать базовую форму — заготовку «мороженое», аккуратно загибать уголки; развивать память, внимание; развивать художественный вкус.

Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь

Книжка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «книжка», продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; развивать художественный вкус; формировать бережное отношение к книгам.
Зайчик Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», «мороженое», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представление детей о диких животных.
Котик Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; учить детей изготавливать базовую форму — заготовку «блинчик», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представление детей о домашних животных, их повадках.
Ракета Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей складывать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая уголки, аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; пополнять представления детей о дне защитника Отечества.

М
А
Р
Т

Тюльпаны Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», аккуратно загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; развивать художественный вкус; формировать желание работать коллективно; уточнять представление детей о празднике 8 марта.
Подснежник Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «мороженое», закреплять умение детей складывать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая уголки, загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; закреплять знания детей о весенних сезонных признаках.
Нарцисс Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «конфетка», продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; пополнять знания детей о весенних цветах.
Ворона Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «мороженое», загибать уголки; закреплять умение делать надрез по линии сгиба; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; пополнять знания детей о птицах.

А
П
Р
Е
Л
Ь

Бабочка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовые формы — заготовки «книжка», «конфетка»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; развивать художественный вкус; пополнять представление детей о насекомых.
Лягушка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «треугольник», загибать уголки; развивать память, внимание; пополнять знания детей о представителях вида земноводных.
Водяная лилия Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «блинчик», загибать уголки; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; развивать художественный вкус.
Флажок Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовые формы — заготовки «книжка», «треугольник»; продолжать формировать умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представления детей о нашей стране.

М
А
Й

Дом Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «книжка»; закреплять умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять знания детей о Москве как о столице нашей страны.
Звездочка Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «книжка», загибать уголки; продолжать закреплять умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять знания детей о празднике победы.
Мухомор Развивать мелкую моторику рук; учить детей следовать устной инструкции педагога; закреплять умение детей изготавливать базовую форму — заготовку «дверь», продолжать закреплять умение аккуратно склеивать детали; развивать память, внимание; уточнять представления детей о съедобных и несъедобных грибах.

Анализ занятия по конструированию в ДОУ и его влияние

В раннем возрасте анализ поделок, сконструированных из бумаги, не проводится: в конце занятия воспитатель хвалит всех без исключения воспитанников, чтобы поддержать в них интерес к продуктивной деятельности и уверенность в своих возможностях.

Однако уже в средней группе педагог должен обсуждать с детьми результаты их работы. Отметим, что этот процесс не должен сводиться к однозначным оценкам вроде «нравится» – «не нравится»: воспитатель, например, просит поднять руки тех ребят, которые считают, что хорошо поработали на занятии. Затем поднимают руки те, у кого не получилось полностью воплотить задуманное. После этого педагог выделяет самые аккуратные и выразительные поделки, одновременно подсказывая, как можно было сделать лучше остальные. Ошибки, допущенные в процессе работы, не должны оставаться без внимания: нужно найти их причину, и хорошо, если до этого додумаются сами дети.

В старшем дошкольном звене в конце занятия дети вспоминают приемы, которыми они пользовались при создании поделки (например, складывание бумаги, надрезание, склеивание деталей между собой), отмечают, насколько удачно они их применили, что было самым сложным в процессе работы.

При оценке коллективной композиции педагог учитывает не только качество поделки, но и то, насколько ребята соблюдали правила совместной работы, проявляли ли в ходе нее уважение к товарищам. Отмечаются дошкольники, которые проявляли наибольшую инициативу.

Конструирование из бумаги — увлекательное занятие для дошкольников самого разного возраста. Такая деятельность имеет большое значение в формировании эстетического вкуса, творческой фантазии, конструктивного мышления детей. Особую радость ребенку доставляет тот момент, что он видит ощутимый результат своего труда — игрушку, с которой можно поиграть либо украсить свою комнаты. Полученный результат труда поднимает самооценку, воспитывает самостоятельность, желание развиваться дальше. Если в младшем дошкольном возрасте бумажные поделки дошкольников еще довольно просты, то старшие дошкольники зачастую создают настоящие шедевры.

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведения сайта, имеется педагогический стаж (первая категория). Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Как сделать поделки из бумаги на Новый год

Скоро придет время новогоднего декора. Мы будем украшать не только елочку, но и окна, двери, камин, комнату, подарки. Давайте уже сейчас возьмем на вооружения самые интересные идеи и воплотим их в жизнь. Мы в Joy-pup собрали мастер-классы, как сделать поделки из бумаги на Новый год 2021 и предлагаем поупражняться в хендмейде.

Шарик на елку из бумаги — милый олененок

Мордочка милого олененка может украсить вашу новогоднюю елочку, окна, комнату. Также можно сделать красивую гирлянду с этой поделкой из бумаги. Бумагу берите цветную, двустороннюю.

Вам потребуется:

  • цветная бумага (а4) – 2 листа (для шара)
  • цветная бумага для рогов, глаз и ушек
  • стакан
  • ножницы
  • клей-карандаш
  • красный помпончик – 1 шт
  • тонкий шнурок — 30-40 см

Пошаговая схема

1. Возьмите лист бумаги, поставьте стакан верхом вниз, обведите 2 кружочка с одного края. Сложите гармошкой в 3 слоя, вырезаем все сразу. У вас получится 6 штук.

2. Перегните кружочки вдвое, затем вчетверо, разверните. Сложите половинки нижней стороны к центру с одной, а затем со второй стороны.

3. Разверните заготовку, нанесите клей на точку, отмеченную белым цветом на фото. Сложите кружок вдвое, сожмите пальцами для лучшей фиксации. Таким образом надо склеить все заготовки. Далее нанесите клей на край 2 диагональных складок, отмеченных тоже белыми точками на фото. Положите сверху вторую деталь, прижмите пальцами места склеивания.

4. Следите, чтобы грань изделия получалась ровной, а детали точно совпадали.

5. Приклейте петельку бумажной поделки за уголок. Чтобы она получилась ровно посредине шарика, проследите, чтобы шнурок торчал из уголка.

6. Нанесите клей на диагонали (там, где фиолетовые точки), разверните шар, склейте стороны.

7. Вырезаем произвольные заготовки — 2 ушка и 2 рожки, приклеиваем, как показано на фото.

8. На фото показана схема нанесения клея. Намажьте по указанным линиям, приклейте глазки.

9. Нанесите клей в ячейку между глазками, приклейте красный помпончик. Новогодний олененок готов!

Рождественский венок — поделки из бумаги

Нарядный рождественский венок украсит двери, которые гостеприимно распахнутся на праздники друзьям и родственникам. Его настолько просто собирать, что можно приобщить к работе ваших деток.

Что понадобится:

  • листы офисной цветной бумаги
  • степлер
  • ножницы
  • клей
  • картон
  • клеевой пистолет

Собираем поэтапно:

1. Разрезаем лист бумаги на полоски 7см х 30см. Согните каждую в тонкую гармошку, один конец скрепите степлером. На втором конце сделайте срез на угле.

2.  У вас должно получиться 22-25 полосок.

3. Вырезаем основу — круг из картона диаметром, указанным на фото.

4. Начинаем собирать венок – на тонкую часть – стебель – наносим клей с помощью пистолета и приклеиваем к основе, друг возле друга.

5. Украшаем красным бантиком.

Другие виды рождественского венка, детали которого клеятся на картонный круг.

Елочные шишки из бумаги – новогодние поделки

Эта симпатичная вещица станет достойным украшением новогоднего интерьера. Вам понадобится: заготовка шар из пенопласта, красивая декоративная бумага, фигурный дырокол, клеевой пистолет.

С помощью канцелярского ножа придать шару грушевидную форму, дыроколом наделать много кружочков. С узкой части начать приклеивать кружочки к основе, немножко заходя друг на дружку. Для равновесия на низ приклеить тонкую еловую веточку.

Пошаговый мастер-класс показан на фото.

Идеи поделок из бумаги на Новый год

видов бумаги для поделок

Есть много разных типов бумаги, которые используются в поделках. Изучите мир бумаги, чтобы понять различные термины.
Бумага и карта производятся одним и тем же способом, единственная разница заключается в
какой толщины будет готовое изделие.

Бумагу можно классифицировать по размеру, плотности или толщине.

Бумага бывает разных форм, от очень тонкой папиросной бумаги до плотного картона.

Существует столько же применений, сколько видов бумаги, в зависимости от ее толщины и отделки.

Мы используем бумагу почти каждый день для письма или печати.

Он также используется для изготовления газет, журналов, визиток, упаковочных материалов, даже чашки из местной кофейни можно сделать из бумаги. Много разных типов бумаги используется для целого ряда поделок.

Типы бумаги ~ Быстрые ссылки

Щелкните одно из изображений или текстовых ссылок ниже, чтобы перейти непосредственно к информации об этом типе бумаги, или прокрутите вниз, чтобы прочитать каждую запись.Под каждой записью есть кнопка, которая возвращает вас сюда в меню быстрых ссылок.

Весовая бумага

Плотность бумаги обычно измеряется в граммах на квадратный дюйм (г / м2).

Эта форма измерения позволяет пользователю стандартным образом сравнивать разные типы бумаги.

Лист бумаги плотностью 100 г / кв.м будет толще, чем лист бумаги плотностью 80 г / кв.м, независимо от того, какой тип бумаги используется.

Джонатан Джозеф Бондхус (собственная работа) [CC-BY-SA-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], через Wikimedia Commons

Другой способ измерения веса бумаги в фунтах (фунтах), который представляет собой базовую массу стопки (обычно 500 листов) бумаги.

Что такое картон?

Бумага плотностью более 50 фунтов или 130 г / м2 обычно называется картоном.

Карточка может состоять из одного толстого листа бумаги или нескольких тонких листов, склеенных вместе.

Один толстый лист карты не сгибается так легко, как несколько листов, соединенных вместе.

Картон — это просто более плотная бумага. Гофрированная карта изготавливается путем приклеивания слоя рифленой бумаги между двумя или более плоскими листами бумаги.

Размеры бумаги

Размер обычно основан на международном стандарте (ISO 216).

Самый большой из них — A0 размером 841 на 1189 мм (33,11 × 46,81 дюйма).

Каждый последующий размер составляет половину размера предыдущего, поэтому A1 составляет половину размера A0, а A2 — половину размера A1 и т. Д.

На схеме справа показаны некоторые из различных форматов бумаги.

Толщина бумаги

Бумага также может быть измерена по толщине одного листа до тысяч дюймов.

Таким образом, лист бумаги размером 0,006 дюйма будет обозначен как 6 точек.

Лист копировальной бумаги имеет толщину около 0,004 дюйма или 4 точки.

Салфетка очень тонкая и используется для описания бумаги плотностью менее 40 г / м2. Он имеет множество применений — от одноразовых салфеток для лица и туалетной бумаги до ярко окрашенной папиросной бумаги, которую мы используем для поделок.

Креп
бумага того же веса, что и папиросная бумага, но ее поверхность покрыта покрытием
в клее, соскабливается и растягивается в процессе производства.

Картон — это толстый тип бумаги, самым толстым из которых является гофрированный картон.

Mia’s Craft Ideas — участник партнерской программы Amazon Services LLC. Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Салфетка


Описание

  • Тонкая бумага.
  • Гладкая поверхность.
  • Яркие цвета.
  • Обычно не окрашивается.

использует

Цветы или драгоценности из папиросной бумаги, папье-маше или пикадо.

Можно измельчить для упаковки или использовать в качестве подарочной упаковки.

Банкноты

Салфетка для рукоделия обычно продается в рулонах, но ее можно купить и в листах.

Салфетки недорогие, но старайтесь покупать салфетки хорошего качества.

Тип, предназначенный для детей или для измельчения, может быть очень тонким и слишком легко рваться.

Крепированная бумага


Описание

  • Тонкая бумага
  • Морщинистая поверхность
  • Легко растягивается
  • Часто ярко окрашена
  • Обычно не окрашена

использует

Цветы из креповой бумаги, папье-маше, детские поделки, можно использовать как подарочную упаковку.

Банкноты

Обычно продается в рулонах.

Цвет будет растекаться, если вы намочите бумагу, что может быть хорошо использовано в некоторых поделках.

Краситель может испачкать пальцы, но смывается.

Копировальная бумага


Описание

  • Универсальная бумага средней плотности
  • Гладкая поверхность
  • Обычно белая, доступны другие цвета

использует

Печать, декупаж, изготовление из бумаги, рисование и раскраска.

Банкноты

Его можно купить где угодно.

Это тип бумаги, который вы используете в принтере.

Бумага для вырезок

Описание

  • Бумага разной плотности
  • Узорчатая или обычная

использует

Скрапбукинг, изготовление открыток или декупаж.

Банкноты

Огромный ассортимент можно найти в магазинах товаров для рукоделия.

Бумага для декупажа

Описание

  • Различный вес и отделка
  • Узоры, рисунки или простыни

использует

Декупаж, изготовление открыток или скрапбукинг.

Банкноты

В ремесленных мастерских огромный выбор бумаги для декупажа.

В некоторых тезисах есть изображения, например, цветы или феи, которые вы можете вырезать.

Бумага для оригами

Описание

  • Тонкая бумага, которую легко складывать
  • Обычно цветная или с рисунком с обеих сторон
  • Иногда белая или контрастирующая цветная на обратной стороне

использует

Оригами, заказ лома или изготовление карт.

Банкноты

Может быть дорого.

Отлично подходит для сохранения складок, необходимых в оригами.

Обычно продается квадратами.

Mulberry Paper

Описание

  • Бумага ручной работы из тутового дерева
  • Средняя толщина
  • Различные цвета

использует

Скрапбукинг, декупаж, изготовление открыток, подарочные бирки или папье-маше

Банкноты

Самый простой способ порвать тутовую бумагу — это намочить то место, которое вы хотите порвать.У вас получится красивый нечеткий край, который отлично смотрится во многих поделках.

Какие виды поделок из бумаги? (с иллюстрациями)

Поделки из бумаги включают любые предметы, сделанные из бумаги или украшенные ею. Индустрия скрапбукинга предлагает почти подавляющее количество принадлежностей для этих поделок с множеством предложений и идей для создания поделок. Некоторые из наиболее популярных включают альбомы для вырезок, календари, поздравительные открытки, декупаж, оригами, папье-маше и декоративные элементы для демонстрации.

Ножницы, которые можно использовать для поделок из бумаги.

Альбомы для вырезок — одно из самых популярных поделок из бумаги, поскольку они дают возможность творческого самовыражения и возможность записывать важные события и вехи в жизни семьи или отдельного человека.Расходные материалы, используемые для скрапбукинга, не содержат кислоты и рассчитаны на длительный срок службы, не выцветая и не повреждая ценные фотографии. Принадлежности для скрапбукинга включают печатную бумагу, наклейки, натирки, трехмерные украшения, блокноты для журналов, бланки календаря, вырезки и искусственные цветы; эти принадлежности пригодятся и для других поделок из бумаги.

Поделки из бумаги могут включать оригами.

Создание собственных поздравительных открыток для любого случая, включая дни рождения, праздники и события, — еще одна форма изготовления бумаги. От изобразительного искусства до простых, но искренних настроений, бумагу можно использовать для создания множества индивидуальных поздравительных открыток по любой причине или случаю. В магазинах для рукоделия и в больших коробках можно найти предварительно вырезанные и сложенные заготовки для открыток и конвертов, а также можно создать пользовательские заготовки для открыток любого размера с использованием бумаги и простых методов вырезания и складывания.Изготовление карточек — отличный способ начать работу с бумагой без больших вложений, благодаря небольшому размеру проекта и минимальному количеству времени, необходимому для завершения карточки.

Из переработанных газет можно делать самые разные поделки из бумаги.

Оригами, японское искусство складывания бумаги, можно использовать как отдельный проект или для украшения другого кусочка бумаги. Бумага, используемая для оригами, тонкая, легко складывается и хорошо мнется. В то время как любую квадратную бумагу можно использовать для создания оригами, более толстую бумагу, такую ​​как бумага для запечатанных альбомов, сложнее сложить в сложные формы. К популярным поделкам из бумаги оригами относятся коробки, животные, куклы и звезды.

Изготовление альбомов для вырезок — популярная поделка из бумаги.

Техника декупажа позволяет мастерам снять декоративные элементы с листа бумаги и навсегда приклеить их к другой поверхности. Поверхности, которые повреждены или сделаны из материалов, которые не принимают краску, являются хорошими кандидатами для декупажа.Этот метод часто используется для поделок из бумаги, предназначенных для украшения дома или для определенного праздника, поскольку проекты требуют минимальных навыков и относительно быстро выполняются.

Изготовление поздравительных открыток ручной работы может быть увлекательным занятием.

Кусочки папье-маше можно изготавливать из переработанной бумаги или газетной бумаги.Этот тип поделок из бумаги используется для создания трехмерных изделий, которые при высыхании получают твердую и прочную поверхность. Поделки из папье-маше включают пинаты, скульптуру, органайзеры для дома, костюмы и маски.

Декупаж — это разновидность поделок из бумаги.
Поделки из бумаги могут иметь праздничную тематику.

Какие виды расходных материалов для поделок из бумаги?

Существует ряд различных типов принадлежностей для поделок из бумаги, которые часто используются теми, кто создает из бумаги разные типы предметов и поделок. Сама бумага, пожалуй, самый важный расходный материал, используемый в этих проектах, хотя для манипуляции с ней часто используются различные расходные материалы. Многие из этих расходных материалов включают инструменты и продукты, которые можно использовать для разделения бумаги, такие как ножницы и резаки для бумаги, или для скрепления бумаги, например клей, скобы или ленту.Существуют также принадлежности для поделок из бумаги, используемые для украшения различных поделок из бумаги, таких как чернила и штампы, маркеры и краски, и другие украшения, такие как блестки, наклейки и пуговицы.

Ножницы, которые можно использовать для поделок из бумаги.

Принадлежности для поделок из бумаги обычно относятся к материалам и инструментам, используемым для изготовления различных поделок из бумаги, таких как открытки, оригами и альбомы для вырезок.Бумага, используемая в этих поделках, обычно является одним из самых важных материалов, которые выбирают художники по бумаге. Можно использовать много разных типов бумаги, включая бумагу разной толщины и веса. Эти типы бумаги также можно найти в широком диапазоне цветов и узоров, что позволяет создавать самые разные виды поделок.

Принадлежности для поделок из бумаги необходимы для создания оригами.

Существует также ряд принадлежностей для поделок из бумаги, которые используются для разделения или переплета бумаги. Инструменты для разделения включают ножницы, ножницы для бумаги и тому подобные предметы, которые используются для разрезания листа бумаги на более мелкие кусочки. Есть даже ножницы, сделанные с рисунком вдоль режущей кромки, которые также оставляют обрезанную бумагу с рисунком.Принадлежности для переплетной бумаги включают в себя различные типы клея, в том числе жидкие и в форме палочек, а также скобы, ленты, нити и стержни, которые можно использовать для скрепления двух или более листов бумаги.

Завершить поделку из бумаги поможет клей.

Другие виды принадлежностей для поделок из бумаги включают в себя различные украшения, которые можно использовать на бумаге. Например, чернила и штампы часто используются для создания изображений на бумаге, которые можно делать быстро, надежно и разнообразных форм, узоров и цветов. Также можно использовать различные типы маркеров и красок для нанесения цвета, узоров или отметок на поделки из бумаги. Некоторые материалы для декоративных поделок из бумаги также могут включать в себя крошечные кусочки блесток, которые часто наклеиваются на бумагу, наклейки, которые можно найти в разных стилях и наносить на бумажные поделки, и даже пуговицы, которые можно пришить к бумаге с помощью иглы и нитки.

Краска — полезный материал для поделок из бумаги.

По мере совершенствования технологий стал доступен ряд новых принадлежностей для поделок из бумаги. Простые машины для тиснения можно использовать для печати рисунка или рисунка на листе бумаги.Есть также машины, которые могут использовать компьютерный ввод для вырезания или создания замысловатых узоров на бумаге, часто для использования при изготовлении открыток или скрапбукинга.

Для разделения или связывания бумаги используются различные ремесленные принадлежности, такие как ножницы, резаки для бумаги и клей.
Папиросную бумагу можно использовать при создании различных поделок.

Различные типы бумаги и их применение

Бумага — это универсальный продукт, который чаще всего создается из древесной массы, обычно получаемой из хвойных пород древесины мягких пород, таких как сосна. Хвойные деревья — это быстрорастущие деревья, для которых характерны шишки и иголки, в отличие от лиственных деревьев, листья которых опадают в осенний и зимний периоды.

Бумага производится из древесной массы, которая обычно производится с использованием процесса механической варки, при котором древесные бревна измельчаются, смешанные с водой, или с использованием процесса химической варки для удаления лигнина.После завершения варки необработанной целлюлозы волокно очищается и впрыскивается на участок плоской проволоки, где волокно начинает процесс растекания и формирования широкого листа. Затем лист проходит через серию прессов и сушилок для удаления излишков воды, а затем на календарную операцию для разглаживания бумаги. Перед намоткой на катушки или нарезкой на стандартные листы наносятся любые желаемые покрытия, пигменты и связующие вещества.

В следующих разделах этой статьи будут обобщены 33 распространенных типа бумаги и описаны способы их использования или применения.

Типы бумаги

Сегодня в мире используется много видов бумаги. Помимо использования бумаги для печати и публикации, продукт используется для защиты и упаковки других товаров, для записи транзакций или событий, для украшения и в качестве носителя или подложки для других материалов, чтобы назвать некоторые его применения.

Вот распространенные типы используемой бумаги, которые показывают универсальность бумаги как продукта:

  • Бескислотная бумага
  • Архивная бумага
  • Бумага художника
  • Промокательная бумага
  • Бумага для книг
  • Бумага для покрытия и подкладки ящиков
  • Визитки и бланки для визиток
  • Бумага для калькуляторов и кассовых аппаратов
  • Диаграммная бумага
  • Бумага для копировальных аппаратов
  • Бумага для питья
  • Бумага для конвертов
  • Бумага для экзаменационного стола
  • Фильтровальная бумага
  • Пищевая бумага
  • Бумага для поздравительных открыток
  • Крафт-бумага
  • Лакмусовая бумага
  • Заполнитель листовой бумаги
  • Манилла бумага
  • Бумага газетная
  • Бумага пергаментная
  • Фотобумага
  • Бумага для печати
  • Бумага из вторичного сырья
  • Наждачная бумага
  • Обувная бумага
  • Табачная бумага
  • Туалетная бумага
  • Бумага для пишущей машинки
  • Обои
  • Вощеная бумага
  • Оберточная бумага

Бескислотная бумага

Бескислотная бумага создается с помощью щелочного производственного процесса, который удаляет лигнин из древесной массы и обрабатывает раствор пульпы мягким основанием, таким как бикарбонат кальция, для получения pH выше 7.Бескислотная бумага предназначена для использования в тех случаях, когда важно сохранить документы в течение длительного времени без старения, пожелтения или порчи.

Бумага архивная

Подобно бескислотной бумаге, архивная бумага также используется для сохранения качества документов с течением времени. Помимо того, что архивная бумага не содержит кислоты, большая часть архивной бумаги изготавливается из 100% хлопка вместо древесной массы, что помогает сохранить

.

Бумага художника

Художественная бумага используется при создании художественных рисунков, этюдов, картин.Толщина бумаги художника будет варьироваться в зависимости от применяемых чернил и желаемого использования. Одним из примеров является тонкая калька, используемая для переноса рисунка или изображения путем копирования деталей на кальку, которая находится поверх эталонного изображения.

Промокательная бумага

Промокательная бумага — это разновидность бумаги, которая обладает высокой впитывающей способностью и может использоваться для удаления излишков жидкости с предметов или поверхностей. Это может включать впитывание излишков чернил, удаление излишков жидкости со предметного стекла микроскопа перед просмотром или даже удаление излишков масла с кожи человека.

Бумага для книг

Книжная бумага, как следует из названия, используется для печати и публикации книг, таких как Библия.

Бумага для укрытия и подкладки коробок

Бумага для покрытия и подкладки коробки используется для добавления внутреннего или внешнего слоя бумаги к картонным коробкам в декоративных или защитных целях.

Визитки и бланки для визиток

Эти типы бумаги используются для создания визиток или печати бизнес-форм.Карточки, как правило, представляют собой более толстую и жесткую бумагу, которая придает ощущение высокого качества.

Бумага для калькулятора и кассы

Бумага для калькуляторов

используется для записи результатов вычислений с помощью счетчиков и калькуляторов, что позволяет распечатать и сохранить эти результаты. Точно так же бумага для кассового аппарата используется для печати квитанций об операциях в точках продаж для документирования даты продажи, приобретенных товаров, цен, уплаченных налогов и формы оплаты.

Бумага для диаграмм

Диаграммная бумага, также называемая диаграммной бумагой, используется в самописцах, которые контролируют различные условия, включая электрическую мощность, температуру и погодные условия, землетрясение или медицинские условия, такие как сердечный выброс (электрокардиография) или активность мозга (электроэнцефалография). .Он также находит применение при мониторинге деятельности и условий в чистых помещениях.

Бумага для копировальных аппаратов

Бумага для копировальных аппаратов используется в принтерах, копировальных аппаратах, факсимильных аппаратах и ​​других универсальных офисных и домашних устройствах. Также существуют специальные типы этой бумаги, которые лучше подходят для печати с использованием струйных или лазерных принтеров.

Бумага для питья

Бумага для питьевых стаканов используется для создания одноразовых одноразовых бумажных стаканчиков, в которых хранится вода или другие жидкости.Они используют воск или подобное покрытие, чтобы уменьшить тенденцию к впитыванию жидкости бумагой.

Бумага для конвертов

Конверт

используется для создания различных стилей конвертов для хранения и отправки документов или других предметов по почте. Готовая форма конвертов может потребовать добавления клея для закрытия конверта или других застежек или механизмов для закрепления содержимого внутри конверта.

Бумага для экзаменов

Бумага для осмотра столов обычно используется в кабинетах врачей и медицинских учреждениях для создания чистой поверхности барьера, который помогает защитить пациентов от передачи микробов.Бумага находится на ролике и может быть расширена по мере необходимости для восстановления стола для осмотра после того, как предыдущий пациент ушел, а новый входит в комнату для осмотра.

Фильтровальная бумага

Фильтровальная бумага используется в качестве барьера, который может отделять вещества от потока жидкости или газа, такие как вода или воздух. Обычные применения фильтровальной бумаги включают ее использование в воздушных фильтрах дома или в автомобилях, топливных фильтрах и масляных фильтрах в транспортных средствах, кофейных фильтрах для предотвращения попадания капель кофе в кофейные зерна или бумаги для чайных пакетиков, которая действует как барьер для удержания чайных листьев во время процесс заваривания чая.

Пищевая бумага

Пищевая бумага используется для упаковки пищевых продуктов в целях защиты и локализации. Распространенными примерами этого разнообразия являются оберточная бумага мясника для мяса, деликатесная бумага, которая используется для упаковки бутербродов и мясного ассорти, оберточная бумага для конфет, которая действует как упаковочный слой для конфет, рыбная бумага, используемая для упаковки рыбы или морепродуктов, и оберточная бумага для фруктов. который покрывает и защищает яблоки, груши и другие фрукты во время транспортировки и демонстрации.

Бумага для открыток

Бумага для открыток — это бумага для открыток средней плотности, которая используется для создания поздравительных открыток или всех типов на праздники, дни рождения, утраты, выпускные и юбилеи.Карточки толще бумаги, используемой для печати, но тоньше картона.

Крафт-бумага

Крафт-бумага производится из древесной массы хвойных пород с использованием так называемого крафт-процесса, в результате которого получается более прочная форма бумаги, демонстрирующая высокое сопротивление разрыву и высокую эластичность. Эти свойства делают крафт-бумагу идеально подходящей для создания бумаги из упаковочного материала для защиты картонных коробок во время транспортировки, а также бумаги для пакетов и мешков, используемой для создания хозяйственных сумок и мешков для продуктовых магазинов.

Лакмусовая бумага

Лакмусовая бумага — это форма фильтровальной бумаги, которая используется для создания лакмусовых полосок, которые используются для измерения pH жидкости с целью определения ее относительной кислотности или щелочности. Лакмусовая бумага пропитана лакмусовой смесью из ряда цветных красителей, которые производят определенное изменение цвета в зависимости от pH раствора, в который окунается бумага. Лакмусовая бумага имеет относительно высокую впитывающую способность, что облегчает ее нанесение.

Заполнитель листовой бумаги

Заполненная бумага с вкладными листами знакома учащимся повсюду как обычная бумага с напечатанными линиями и предварительно пробитыми отверстиями на левом поле, предназначенная для использования для заметок, а также для подготовки классных и домашних заданий.Эта бумажная масса предназначена для размещения в папках с несколькими кольцами, которые позволяют извлекать и вставлять листы бумаги по желанию.

Манилла бумага

Бумага

Manilla — это разновидность бумаги, которая создается из полубеленых древесных волокон и использовалась для создания папок с файлами, конвертов и картона manilla. Большинство коричневых конвертов, получивших название manilla, на самом деле, скорее всего, созданы из менее дорогих переработанных волокон. Бумага True Manilla используется для более специализированных применений, например, для изготовления чайных пакетиков или фильтровальной бумаги.

Бумага газетная

Газетная бумага — это недорогая, недолговечная бумага, созданная из измельченной древесной массы, которая используется для печати газет, а также некоторых журналов. Это самый дешевый объемный бумажный продукт, который может выдержать процесс печати. Бумага доступна в нескольких классах, более высокая из которых позволяет создавать более глянцевые печатные изделия, такие как реклама или высококачественные цветные изображения. Газетная бумага по своей природе не отличается особой прочностью, желтеет и портится, но эти ограничения не создают проблем, учитывая короткий срок службы конечного продукта.По оценкам, около 80% газетной бумаги используется для ежедневной печати газет, и большой процент (70%) этого материала повторно улавливается из потока отходов и перерабатывается.

Бумага пергаментная

Пергаментная бумага — это тонкая бумага, используемая в выпечке и кулинарии, которая покрыта силиконом, присутствие которого придает бумаге как антипригарные свойства, так и более высокую температуру воспламенения. Эти свойства позволяют использовать его для укладки противня и безопасно использовать в горячей духовке без риска возгорания.Его не следует путать с вощеной бумагой, в которой в качестве покрытия используется парафин.

Фотобумага

Фотобумага, или фотобумага, традиционно представляет собой бумажную массу, которая пропитана или покрыта светочувствительными химикатами, что позволяет ей принимать проецируемое изображение с фотографического негатива и воспроизводить на бумаге черно-белое или цветное изображение. Он до сих пор используется для проявления изображений из пленочной фотографии. С появлением широкого использования цифровых фотоаппаратов и хранилищ цифровых изображений фотобумага в смысле цифровых изображений стала ближе к бумаге для печати, учитывая, что процесс переноса изображения не зависит от необходимости присутствия химических веществ для захвата различных изображений. интенсивность света на бумагу.

Бумага для печати

Бумага для печати или бумага для принтера — это любая форма бумаги, на которой может выполняться печать, включая бумагу для копиров, газетную бумагу, бумагу для книг, бумагу для журналов и каталогов, а также бумагу для этикеток, многие из которых обсуждались в этой статье.

Бумага из вторсырья

Поскольку многие области применения бумаги и многие бумажные изделия предполагают их использование в течение коротких жизненных циклов, переработанная бумага после потребителя стала важным бумажным продуктом и источником сырья, которое фильтрует поток отходов и экономит древесину, воду и энергию, которые были бы необходимо для переработки первичной древесной массы в бумагу.Собранная в рамках программ вторичной переработки бумага возвращается в поток производства бумаги, растворяется в целлюлозе, обрабатывается для удаления чернил и клея, а затем добавляется свежая целлюлоза для создания переработанной бумаги.

Наждачная бумага

Наждачная бумага — это продукт, который содержит частицы абразивного материала, приклеенные или приклеенные к бумаге, которая выступает в качестве основы и которая используется для операций полировки, сглаживания или отделки дерева, металла, гипсокартона или других поверхностей. Хотя термин наждачная бумага подразумевает, что используемый абразив представляет собой песок, на самом деле, частицы песка не используются, а используются другие зернистые материалы, такие как оксид алюминия или карбид кремния.

Обувная бумага

Обувная бумага — это тонкая бумага, которая используется для обертывания обуви, когда она хранится в картонных коробках во время хранения и отгрузки с завода в розничную торговую точку или на склад. Он служит для предотвращения истирания или другого повреждения поверхностей обуви перед покупкой.

Табачная бумага

Табачная бумага, также называемая рулонной бумагой, представляет собой тонкую специализированную бумагу, которая используется для скручивания сигарет из рыхлого табака или других растений, подлежащих курению. Традиционно производимая из древесной массы, как и большинство других типов бумаги, недавние добавления на рынок включают табачную бумагу, сделанную из риса, конопли или прозрачной целлюлозы.

Туалетная бумага

Туалетная бумага — это мягкий многослойный бумажный продукт, который используется для личной гигиены в ванной. Он традиционно изготавливается из первичной древесной массы и изготавливается с использованием комбинации твердых и мягких пород древесины в соотношении примерно 70% / 30%.

Бумага для пишущей машинки

Бумага для пишущих машинок одно время была более доступным бумажным продуктом, который использовался в ручных пишущих машинках до того, как повсеместное использование персонального компьютера и его возможности редактирования снизили спрос на пишущие машинки и их использование.В период своего расцвета бумага для пишущих машинок была представлена ​​в различных цветах и ​​типах из вощеной мелованной бумаги, преимуществом которой было то, что опечатки можно было стирать со страницы. Также продавалась очень тонкая бумага типа «луковица», которая имела небольшой вес и часто предназначалась для использования в письмах авиапочтой, где вес груза был проблемой.

Обои

Обои — это декоративное покрытие стен, которое используется как альтернатива краскам. Он выпускается в рулонах и приклеивается к поверхностям стен либо с помощью самодостаточного клея, либо путем нанесения обоев.

Вощеная бумага

Вощеная бумага — это бумажный продукт, обработанный с обеих сторон парафином, который обеспечивает как влагостойкость, так и антипригарные свойства. Вощеная бумага, также называемая вощеной бумагой, используется на кухне для различных целей приготовления пищи. Хотя в некоторых отношениях она похожа на пергаментную бумагу, вощеная бумага менее дорога, но не имеет более высокой температуры воспламенения, чем пергаментная бумага, и поэтому ее не следует использовать в духовке.

Оберточная бумага

Оберточная бумага, которую часто называют подарочной упаковкой, представляет собой декоративную форму бумажного изделия, которое используется для упаковки подарков на праздники, на дни рождения, юбилеи или другие праздничные мероприятия.Он содержит декоративный рисунок, который наносится методом ротогравюрной или флексографической печати. Продукт продается как в рулонах, так и в свернутых плоских упакованных листах.

Сводка

В этом руководстве кратко описаны некоторые из распространенных типов бумаги и способы их использования. Чтобы изучить другие темы, обратитесь к нашим дополнительным руководствам или посетите платформу Thomas Supplier Discovery Platform, чтобы найти потенциальные источники поставок или просмотреть подробную информацию о конкретных продуктах.

Источники:
  1. http: // www.csun.edu/~pjd77408/DrD/resources/Printing/PaperMade.html
  2. https://www.strathmoreartist.com/blog-reader/what-is-the-difference-between-acid-free-and-archival.html
  3. https://www.thesprucecrafts.com/types-of-papers-used-for-crafting-2585113
  4. http://justinsamazingworldatfennerpaper.blogspot.com/2015/08/what-is-manila-or-is-it-manilla.html
  5. https://www.thespruceeats.com/what-is-parchment-paper-3959179
  6. https://www.wonkeedonkeetools.co.uk/manual-sanders/what-is-sandpaper/
  7. https: // www.royalqueenseeds.com/blog-the-different-kinds-of-rolling-papers-explained-n1067
  8. http://www.toiletpaperhistory.net/toilet-paper-made/how-is-toilet-paper-made/
  9. https://www.marthastewart.com/269281/parchment-vs-wax-paper
  10. https://www.reddit.com/r/typewriters/comments/2sh05m
  11. http://www.madehow.com/Volume-6/Wrapping-Paper.html

Прочие изделия из бумаги

Прочие «виды» изделий

Больше от Заводское и производственное оборудование

Руководство по различным типам бумаги для печати и письма: Neenah Paper

Письменные работы

Как правило, писчая бумага предлагается в различных вариантах белого и не совсем белого цвета, с текстурой от гладкой до рельефной.Наши бумаги производятся из высококачественной беленой древесной массы для сульфитных листов или из высококачественных хлопковых волокон для хлопковых листов. Вторичные листы включают в себя высококачественную целлюлозу из волокна после потребителя, а также беленую древесную массу или хлопковые волокна. Простыни из хлопка доступны в 25% или 100% хлопке.

Письменная бумага бывает разной плотности: 20 фунтов, 24 фунта и 28 фунтов. Бумага для письма обычно используется для фирменных бланков и систем связи, но также может использоваться для рекламных листовок, отчетов или любого другого проекта, где подходит легкая бумага. .

Текст и титульный лист

Как правило, бумага для текста и обложки предлагается в широком спектре цветов от светлого до темного, с многочисленными текстурами и разнообразной отделкой поверхности. Наша бумага изготавливается из высококачественной беленой древесной массы или хлопковых волокон. Вторичные листы включают в себя высококачественную целлюлозу из волокна после потребителя, а также беленую древесную массу или хлопковые волокна.

Текстовая и титульная бумага различаются, прежде всего, весомостью. Текстовые документы обычно используются для внутренних страниц книг, брошюр, годовых отчетов и материалов прямой рассылки.Вес текстовых листов также подходит для рекламных листовок, а также для фирменных бланков и систем связи.

Обложка тяжелее, чем текстовые листы, и обычно используется для обложек брошюр, годовых отчетов и папок, где требуется дополнительный объем и защита. Другое использование обложки включает календари, меню, приглашения и объявления. Бумаги для текста и обложки, за исключением их основного веса, производятся одинаково. Бумага «двойной толщины» состоит из двух листов обложки, склеенных вместе.

Обложка плюс 110 фунтов = два вставленных текстовых листа по 100 фунтов

130 фунтов двойной толщины = два приклеенных обложки по 65 фунтов

170 фунтов двойной толщины = два приклеенных обложки по 80 фунтов

Рекомендуемые способы использования для письма, текста и титульных листов:

Бумага для письма, текста и обложки без покрытия идеально подходит для самых разных проектов. Их способность удовлетворять функциональные, экономические и коммуникационные цели не имеет себе равных, а их способность сделать каждый проект уникальным.Часто они могут быть хорошей альтернативой мелованной бумаге.

Ниже приведены лишь некоторые из множества возможных вариантов использования бумаги для письма, текста и обложки:

  • Объявления
  • Годовые отчеты
  • Книжные обложки
  • Брошюры
  • Визитки
  • Календари
  • Телефонные карты
  • Каталоги
  • Справочники
  • Корпуса
  • Конверты
  • Папки
  • Поздравительные открытки
  • Пластины
  • Приглашения
  • Бланки
  • Руководства
  • Карты
  • Заметки
  • Меню
  • Плакаты
  • Папки для презентаций
  • Программы
  • Ежеквартальные отчеты
  • Учебники
  • 10K брошюр

Индекс статей

Индексная бумага — это жесткая недорогая бумага с гладкой поверхностью.Благодаря большому объему и небольшому весу эта бумага является идеальным выбором для визитных карточек с ответами.

Бирки

Бумага для этикеток — это бумага для тяжелых условий эксплуатации, которую лучше всего использовать для печати этикеток на потребительских товарах, таких как одежда и аксессуары. Бумага для этикеток должна быть прочной и долговечной, но при этом хорошо печатать.

Vellum Bristol Papers

Веллум Бристоль — картонная бумага высокого качества, которую обычно изготавливают путем ламинирования нескольких листов вместе. Зубчатая отделка делает бумагу относительно впитывающей и быстро сохнет.

Рекомендуемые способы использования для письма, текста и титульных листов:

Бумага для письма, текста и обложки без покрытия идеально подходит для самых разных проектов. Их способность удовлетворять функциональные, экономические и коммуникационные цели не имеет себе равных, а их способность сделать каждый проект уникальным. Часто они могут быть хорошей альтернативой мелованной бумаге.

Ниже приведены лишь некоторые из множества возможных применений для Index, Tag и Vellum Bristol Papers:

  • Папки с файлами
  • Вкладки / страницы-разделители
  • Подвесные теги
  • Прямая почтовая рассылка
  • Настольные палатки
  • Карты бизнес-ответов

Картон

— Типы, цвета и проекты — CreateForLess

Карточки — это основной продукт для мастеров бумаги.Она тяжелее стандартной бумаги и поэтому более прочна для некоторых видов поделок. Для сравнения, обычная бумага также не переносит излишков жидкости или тяжелых украшений. Раньше у мастеров из бумаги были ограниченные цвета и размеры на выбор. Сегодня картон доступен в широком разнообразии плотности, текстуры и цвета, из которых можно создавать самые разные дизайны.

Типы картона

  • Радужный — имеет покрытие, которое отображает спектр цветов, которые мерцают и меняются при изменении положения наблюдателя.
  • Glossy — Имеет блестящее или блестящее покрытие.
  • Веллум — Тонкая пергаментная бумага, сделанная из кожи теленка, козленка или ягненка. Он может варьироваться от почти прозрачного до почти непрозрачного.
  • Текстурированный — состоит из различных волокон или другого материала, придающего ему уникальную текстуру. Обычные текстуры включают лен, холст, дерево и т. Д.
  • Матовый — имеет матовое или тусклое покрытие.
  • Glitter — Имеет покрытие, состоящее из цветных блесток.

Размеры и вес карточек

  • Карточки бывают разных размеров для изготовления бумаги, изготовления открыток и скрапбукинга. Размеры измеряются в дюймах.
  • Вес картона определяется весом 500 листов бумаги размером 20 x 26 дюймов.
  • Вес карточек колеблется от 65 до 110 фунтов, но стандартный — 80 фунтов. Для сравнения, типичная визитка также весит 80 фунтов бумаги.

Популярные производители открыток

Проекты и методы, которые можно попробовать с Cardstock

  • Карты — сюда могут входить поздравительные открытки, объявления, приглашения, карты установки мест, подарочные бирки, меню, открытки и т. Д.
  • Резиновые штампы — могут включать открытки, скрапбукинг, измененное искусство, смешанную технику, предметы интерьера и т. Д.
  • Скрапбукинг — Используйте картон для фоновых страниц, украшений, ярлыков, рамок, ковриков для фотографий и т. Д.
  • Altered Art — Коллекционные карточки художников (ATC), украшения, бирки, бордюры, коврики для фотографий, открытки и т. Д.
  • Смешанная техника — может включать украшения, ярлыки, рамки и т. Д.

Проекты с использованием картона

Мобильный картон DIY

Кружевной картон

Изготовление карточки с использованием карточек, обжима и дыроколов

Время отметить парня в своей жизни

Карточные письма

Ознакомьтесь с различными карточками и поделками, сделанными из них, в нашем блоге Think Crafts.

Книги по проектам поделок из бумаги также являются отличным источником идей.

Автор

Билли Г. Хенсон

Сохранить и поделиться

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Any Queries? Ask us a question at +0000000000