Транспорт оригами для дошкольников: Оригами машинка, танк и кораблик в схемах для детей своими руками

План-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа): ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НОД: конструирование из бумаги (оригами) «Автомобиль».

                                                                                                                                                       Приложение 7

                                              ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ  КАРТА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (НОД)

ТЕМА НОД: конструирование из бумаги (оригами) «Автомобиль».

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ: художественно-эстетическое развитие.

Ф.И.О. СТУДЕНТА: Шестакова Татьяна Владимировна

ДАТА:17.10.2019г.

ГРУППА (ВОЗРАСТ): подготовительная группа (6-7лет).

ЦЕЛЬ: формировать представление  детей о машинах разных видов, их функциональном назначении, строении, формировать умение действовать со словесной инструкцией педагога, развивать мелкую моторику рук

ЗАДАЧИ:        

Обучающие:  Расширять представления о машинах и их значении в жизни человека. Знакомить детей с приёмами конструирования. 

Развивающие:  Развивать внимание, память, мышление, творческое воображение. Развивать у детей интерес к конструированию из бумаги.

Воспитательные: Формировать умение и желание доводить дело до конца. Воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

ОБОРУДОВАНИЕ: лист бумаги (квадрат) на каждого ребёнка, фломастеры, образец.

ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: наблюдение за различными видами легкового транспорта; рассматривание иллюстраций; рассматривание частей грузовика; игры с машинами различных видов.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ НОД

Материал (старшая группа) на тему: Мастер-класс для родителей «Изготовление поделок в техники оригами. «Транспорт»

Мастер-класс для родителей

«Изготовление поделок в техники оригами. «Транспорт»

Цель: Укреплять сотрудничество между родителями, педагогом и детьми.

Задачи.

 1.Учить создавать фигуры в технике оригами.
 2. Побуждать использовать оригами для развития детского творчества.
 3.Формировать положительные эмоции.
4. Совершенствовать знания детей и родителей об истории возникновении оригами. 

Материал для творчества:
 Цветная бумага квадратной и прямоугольной формы, схемы техники сложения и условных обозначений. 

Ход мастер – класса:

1. Вступительное слово

  Добрый вечер, уважаемые родители. Дети очень любят мастерить игрушки своими руками, а потом в них играть.

Сегодня я хочу провести для Вас мастер — класс, на котором познакомлю с изготовлением игрушек способом оригами- японское искусство складывания бумаги. 
Оригами может стать отличным занятием для маленького ребенка уже с пятилетнего возраста. Это не только развлечение для ребенка, но и крайне полезное для его развития занятие. Оригами развивает у детей способность работать руками,  контролируя действия сознанием, совершенствует мелкую моторику рук, точные движения пальцев, развивает глазомер, логическое и пространственное мышление, стимулирует творческую активность путем активации мыслительных процессов. Для занятий оригами необходима бумага, усидчивость, терпение и не много фантазии.

Давайте сегодня вместе с нашими детьми создадим транспорт, в технике оригами.

2. Практическая работа с родителями

• Рассматривание образцов, объяснение этапов работы и показ способов выполнения.

• Самостоятельная работа родителей с детьми.
• Помощь и пояснение воспитателя.
•  Рассматривание работ (готовые поделки размещаются в сюжетную композицию).

Посмотрите,  какие интересные игрушки у нас получились.  Теперь смело можно устроить соревнования среди гоночных автомобилей.
Я надеюсь, наш мастер — класс не прошел даром и Вас заинтересовала это увлекательное путешествие в удивительную страну превращений — оригами.

Папка передвижка «Мастер-класс для родителей

«Изготовление поделок в техники оригами. «Транспорт»

Схема оригами.

Самолет

Схема оригами.

Гоночный автомобиль

1.                                                    2.                                               3.                          4.                                                                                                

                                          5.                                                                      6.

Конспект открытого занятия «Изготовление автомобиля будущего в технике оригами»

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗАВОДОУКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЁЖИ»

(АУ ДО «ЦРДиМ»)

Конспект открытого занятия

«Изготовление модели автомобиля будущего

в технике оригами»

Автор:

Разова Татьяна Валентиновна,

педагог дополнительного образования

г. Заводоуковск

2019 г.

Тема занятия: «Изготовление модели автомобиля будущего

в технике оригами»

Цель: Изготовить модель автомобиля будущего в технике оригами.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить обучающихся с профессией будущего в машиностроении-мехатроник;

• закреплять навыки точного сложения изделия и декоративной отделки модели.

Развивающие:

• стимулировать творческую активность;

• формировать умение изучать, сопоставлять, анализировать, запоминать, воспроизводить форму и конструкцию модели автомобиля.

Воспитательные:

• воспитывать аккуратность, дисциплинированность, ответственность за порученное дело;

• стимулировать потребность к самосовершенствованию, самореализации.

План занятия.

1. Организационный момент
2. Основная часть

Ребята, а вы любите отгадывать ребусы? (ответы детей) Я для вас придумала ребус, но хочу сразу дать вам маленькую подсказку. На ребусе изображена профессия будущего в автомобилестроении.

(Показ ребуса обучающимся и варианты детских ответов) (

Мехатроник занимается исследованием, проектированием и эксплуатацией автоматических и автоматизированных машин и систем, робототехнических систем, которые используются на машиностроительных предприятиях. Мехатроник должен знать элементы системы и их обозначение, уметь составлять и тестировать мехатронные системы, знать устройство рабочих и измерительных инструментов и принципы их работы и уметь их использовать и обслуживать. Работа требует умения читать техническую документацию, знания прикладного программного обеспечения, а также умения составлять программы управления. (Показ фото — мехатроника)

Цель занятия: Изготовление машины будущего в технике оригами.

«Сегодня вы пройдете весь путь от конструкторской лаборатории машиностроительного завода до её пробных испытаний. Вы побываете конструкторами, лекальщиками, раскройщиками, сборщиками, механиками и пилотами в процессе изготовления бумажного автомобиля в технике оригами».

Практическая часть:

Ребята, сегодня я вам предлагаю выбрать лист бумаги формата А-4, для изготовления наших автомобилей. (Дети выбирают самостоятельно цвета бумаги.) Соблюдая все правила сложения изделий оригами, и ориентируясь по практическим действиям педагога, обучающиеся производят сложение модели.

После того как автомобиль будет изготовлен мы с вами задекорируем наш транспорт, его разукрасим и устроим пробный аэродинамический запуск автомобиля будущего с целью предварительной проверки его качества.

3. Подведение итогов занятия

В конце занятия детям вручаются медали «Самые активные».

План-конспект занятия по конструированию, ручному труду (подготовительная группа): Открытый урок. Изготовление закладки в технике оригами.

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр детского (юношеского) технического творчества

Колпинского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка учебного занятия

Оригами «Зоопарк»

Педагог дополнительного образования

Татьяна Владимировна Аксенова

Санкт-Петербург

2018

Пояснительная записка

Оригами – это сложение различных  фигур из разноцветных квадратных листов бумаги.

Доступность бумаги как материала, простота ее обработки и быстрый результат привлекают детей. Простейшие способы конструирования поделок основаны на умении складывать квадрат пополам, по вертикали или диагонали и последовательном сгибании бумаги.

Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев. Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат.

Сложив из бумаги фигурки животных, дети включаются в игру по знакомой сказке. А также, фигурки, сделанные в технике оригами, могут являться хорошим подарком близким людям, а также практичным предметом, который можно использовать в повседневной жизни, например, такие как закладка.

Методическая разработка занятия

Год обучения: 1

Тема занятия: Оригами «Зоопарк»

Место проведения занятия: учебный кабинет

Возраст обучающихся: 6-7 лет

Продолжительность занятия: 1 академический час (30

 минут)

Тип занятия: занятие усвоения новых знаний

Форма проведения: практическое занятие

Форма организации деятельности детей на занятии: фронтальная

Цель: развитие творческих способностей детей, используя технику оригами

Задачи:

Обучающие: 

— формировать навыки работы с бумагой в технике оригами,

— стимулировать развитие механической и логической памяти через запоминание приемов и последовательности изготовления поделки,

— научить  выполнять изделие по образцу;

Развивающие: 

— способствовать расширению кругозора,

— развивать концентрацию внимания через сосредоточение на процессе изготовления поделки,

— развитие мелкой моторики рук;

Воспитывающие: 

— воспитание аккуратности, усидчивости,

— повышать интерес к занятиям оригами.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Материально-техническое обеспечение:

Технологическое оборудование: интерактивная доска.

Расходные материалы:

— лист бумаги белой: квадрат 7х7 см, квадрат 9х9 см

— картон белый: две полоски 15х2,5 см,

— клей-карандаш,

— фломастеры,

— цветные карандаши.

Дидактический материал: инструкционная карта, образцы.

Планируемые результаты:

Личностные:

— развитие интереса к технике оригами,

— формирование уверенности в своих силах.

Предметные:

— научатся создавать образы животных из одного листа бумаги – квадрата, путем неоднократного его сложения,

Метапредметные:

— формирование  умений следовать устным инструкциям,

— закрепление правил работы с бумагой при ее складывании.

План занятия

1. Организационный момент.

2. Постановка цели и задач.

3. Мотивация учебной деятельности. Сюрпризный момент.

4. Повтор правил складывания фигурок из бумаги.

5. Выполнение практической работы.

6. Демонстрация.

7. Подведение итогов занятия.

Ход занятия

1. Организационный момент.

        Добрый день, ребята! Я рада видеть вас. Меня зовут Татьяна Владимировна. И я проведу сегодня у вас открытое занятие, тема которого «Оригами. Зоопарк». Вы когда-нибудь делали поделки в технике оригами? А мордочки животных? Что ж, кто делал – вспомнит еще разочек, у вас будет возможность более тщательно продумать образ, а кто не делал – я покажу.

2. Постановка цели и задач.

        Итак, целью нашего занятия является создание мордочки животного из одного листа бумаги – квадрата, путем его неоднократного складывания. Мы с вами не просто сделаем мордочки животных, мы их раскрасим и используем для декорирования закладок. То есть, у нас будет такой практичный предмет, который вы можете использовать при чтении книг – помечать нужную страницу.

         Интересно?

3. Мотивация учебной деятельности. Сюрпризный момент.

        А сейчас у меня для вас есть сюрприз!  Ребята, у меня в руках коробка, в которой хранится тайна китайского императора! Кто отгадает, что бы это могло быть? Даю вам небольшую подсказку. Это изобретено в древнем Китае. Сейчас каждый из нас пользуются этим почти каждый день, а в далекой древности это было на вес золота и было доступно только самым богатым и влиятельным людям. Еще одна подсказка: без этого не было бы оригами, и нам не на чем было бы писать и рисовать. Молодцы! Конечно же, это — бумага!

        Из нее я и покажу, как делается оригами.

4. Повтор правил складывания фигурок из бумаги.

        Сначала, я хочу вам напомнить несколько правил, которые всегда надо выполнять при складывании любой фигурки, чтобы получить красивый результат:

1. Фигурку нужно складывать на столе.

2. Точно и чётко совмещать углы и стороны.

3. Пальцами посильнее нажимать на линии сгиба и проглаживать как утюжком.

4. Быть внимательными, действия выполнять последовательно.

— Постараемся?

Итак, приступаем к  работе.

5. Выполнение практической работы

Лиса (волк)

1. Сложим базовую форму треугольник. Положите перед собой квадратик уголком вверх. Теперь соедините верхний уголок с нижним и зафиксируйте сгиб, хорошо нажимая пальчиком – проглаживаем.
2. Сложим треугольник еще раз пополам и разогнем – отметили центр.
3. Теперь стороны треугольника загибаем к центру с одной и другой стороны. Линии сгиба проглаживаем.
4. Перевернем фигурку. Все, мордочка лисички готова. Осталось только нарисовать детали: глазки (раскосые), нос (в виде капельки), усики.

Зайка

1. Возьмем квадратики и положим перед собой, затем сложим квадрат по диагонали, уголок к противоположному углу, как следует прогладим сгиб.
2. Согнем треугольник пополам и распрямим, намечая центр.
3. Загнем основание треугольника вверх.
4. Согнем верхний уголок фигурки вниз.
5. Нижние края фигурки загнем вверх, совмещая их с центральной линией.
6. Перевернем фигурку. Мордочка зайца готова.
7. Берем клей-карандаш и приклеиваем мордочку к основе закладки – к полоске, вырезанной из картона.
8. Раскрасим мордочку фломастерами.

Ребята, кто всё сделал, убирают свое рабочее место.

6. Демонстрация.

Учащиеся выставляют свои работы для общей фотографии.

7. Подведение итогов занятия.

Молодцы! Какие интересные закладки у вас получились. А домиком у наших лисят и зайчиков будет книжка.

Мне приятно было с вами поработать. Всем спасибо. До свидания!

Информационные источники

1. Интернет-ресурс: «Каракули». Сайт веселых идей для родителей и детей.

Оригами для детей 3 – 4 лет

Складывание бумажных фигурок – отличный способ гармонично развить право и левое полушарие головного мозга, творчество и логику. При своей простоте, схемы оригами для детей 3 – 4 лет отлично стимулируют воображение, память и аналитическое мышление, что является залогом успешного обучения в будущем. Параллельно техника задействует мелкую моторку, которая особенно важна в младшем дошкольном возрасте.

Преимущества оригами

Малыши, чья фантазия ещё не ограничена взрослыми догмами, познают окружающую действительность через игру. Возможность создать из листа бумаги целый мир и погрузиться в него, доставляет им особое удовольствие. А значит, они с радостью будут складывать затейливые фигурки снова и снова.

Легко и незаметно для себя, 3 – 4 –летние энтузиасты обучаются таким важным дисциплинам, как:

1. Техника письма. Для того, чтобы сложить оригами, приходится совершать мелкие точные движения пальцами. После таких упражнений разрабатываются кисти рук и последующее написание букв уже не представляет большой сложности.
2. Конструирование. Детям, знакомым с оригами, будет намного проще осваивать геометрию и 3D-моделирование, поскольку у них хорошо развито пространственное воображение.
3. Трудолюбие. Ребёнок видит, что его усилия приносят положительный результат и радость окружающим. Более того, многие поделки – ветряную мельницу, кораблик, прыгающую лягушку, самолётик можно затем задействовать в своих играх. У маленького человека откладывается в сознании, что он в состоянии обеспечить себя всем необходимым, приложив к этому усилия.
4. Правильная речь. Словарный запас ребёнка, его умение чётко и красиво говорить, выстраивать логически  грамотные фразы, напрямую зависит от развития мелкой моторики – это доказанный факт. И бумагоделие здесь первый помощник.
5. Аккуратность. Если небрежно сложить лист бумаги, выразительная, легко узнаваемая фигурка из него не получится. Точность движений и сосредоточенность – то, чему очень важно научиться детям именно до 4-летнего возраста.

Психологическое воздействие

Работая при складывании бумажного листа обеими руками, ребёнок автоматически задействует оба полушария. Они одинаково активны, благодаря чему происходит синхронизация работы головного мозга, гармонизируются мыслительные процессы. Останавливается бесконечный внутренний диалог, который ведут в голове маленького человека его собственные представления или желания и ограничительные указания, полученные от взрослых.

В результате ребёнок избавляется от стресса, приобретает способность находить нетривиальный выход из сложных ситуаций, становится уравновешенным, уверенным в себе и независимым от чужого мнения. Развивается творческий потенциал, что позволит во время обучения легко воспринимать и адаптировать новые знания. Также формируется эмоционально-волевая сфера, умение целеустремлённо направлять свои действия на получение результата.

Поскольку в работе приходится обращаться за помощью, чётко формулировать вопросы и пояснять, что именно непонятно, появляются коммуникативные навыки. А во время игр со своими поделками, дети часто примеряют на себя разные роли, что способствует проявлению артистических способностей.

Как работать с детьми младшего дошкольного возраста

Ребёнка нужно заинтересовать в конечном результате, разбудить его фантазию, творчество и воображение. Поэтому перед тем, как приступить к складыванию, желательно рассказать сказку или историю, посвящённую модели-оригами. Хорошо привести связанные с ней пословицы и поговорки, а затем спросить у детской аудитории, что они знают, например, о зайчике и лисичке или машине, если хочется сделать какую-нибудь технику.

Проводить экскурс в историю японского бумагоделия или делиться узкопрофессиональными секретами с маленькими творцами не стоит. Это – прикладники, желающие сразу воплощать предложенные им идеи, а не слушать не относящуюся к делу информацию. К тому же, всё, что не стало личным опытом, в младшем возрасте быстро забывается. Лучше, если у ребёнка что-то не получилось, подсказать ему правильное решение и вместе исправить ошибку. Такое сотрудничество будет намного результативнее.

Просто сложить оригами-модель – малоинтересно. Другое дело украсить ею открытку для родителей или бабушки с дедушкой. Узнав, что его творение предназначено для подарка, ребёнок будет особенно старательным и аккуратным.

Первые схемы должны состоять из 4 – 8 шагов не более. При необходимости, следует помогать и направлять юного создателя. Одинаковые по сложности модели собираются до 5 раз, пока все необходимые навыки не будут усвоены. Затем ставится новая задача. Если постоянно делать с детьми 3 – 4 лет одно и то же, они перейдут от творческого к чисто механическому труду, который непродуктивен для развития.

Простейшие модели-оригами

Важное преимущество складывания из бумаги – в его безопасности. Не приходится работать с режущими инструментами или клеем, что заведомо исключает любые травмоопасные ситуации. Весомым плюсом можно считать и доступность поделочного материала, а также его привлекательность для малышей.

Что стоит сложить в первую очередь? Модели, которые их создатели смогут включить в свои игры.

Самолётик

Эту поделку-оригами можно смело назвать символом беззаботного детства. Запущенный в голубое небо самолётик, вызывает самую искреннюю и чистую радость, которую только можно себе представить.

Так выглядит традиционная схема сборки незатейливого летательного аппарата:

А это менее известная модель, напоминающая истребитель. У неё, как у настоящего военного объекта, есть свои секреты. Чтобы самолётик далеко летел и хорошо планировал в воздушном потоке, нужно выбирать прочную, но тонкую бумагу, Плотные листы не только утяжелят модель, но и помешают точно сложить её. Асимметричные крылья и корпус приведут к неровному движению с «заваливанием» и быстрому падению.

Лучше всего взять квадрат с размерами 15х15 см из односторонней цветной бумаги. Располагаем его изнанкой вверх. Намечаем продольную и поперечную складки. Сгибаем верхнюю часть квадрата к середине. Складываем на получившейся полосе боковые углы.

Ещё раза подворачиваем правую и левую сторону, чтобы они «встретились» на центральной линии. Это будет «нос» модели». Двойное складывание обеспечит ему дополнительный вес, который необходим для правильного полёта.

Сгибаем заготовку «горой» по центру. Правый нижний угол складываем вверх, следя, чтобы он немного выступал над левой скошенной гранью.

Раскроем заготовку, повернём к себе обратной стороной и соберём в другом направлении вдоль той же складки. Торчащий вверх треугольник – хвост самолёта. Возьмёмся за его свободный край, а остальная заготовка соберётся вокруг.

Складываем модель пополам по обе стороны «хвоста», Слегка проглаживаем. Отгибаем крыло с одной стороны, опуская его ниже средней линии у «носа» и чуть выше крайней  точки «хвоста». Переворачиваем фигурку и повторяем те же действия.

Расправляем крылья.

Автомобиль

Полетав под облаками, можно пересесть на наземный транспорт. Автомобиль складывается так же быстро, как самолёт. Он не способен самостоятельно передвигаться в пространстве, зато очень красиво смотрится на подарочной открытке.

Алгоритм сборки:

1. Квадратный лист, размером 15х15 см (желательно двухсторонний), складываем вдвое, намечая центральные оси.
2. Располагаем заготовку одной из сторон к себе и полностью распрямляем. Нижний край складываем до середины.
3. Отгибаем углы вниз от центральной линии. Это будут колёса.
4. Складываем заготовку по ранее намеченной горизонтальной центральной оси.
5. А теперь отгибаем только что сложенную половину вверх, немного прикрыв колёса.
6. Правый угол изделия сгибаем по косой.

Переворачиваем заготовку на другую сторону. Машинка готова.

Рыбка

Очень декоративная и несложная в изготовлении модель для начинающих оригамистов. Изготавливается на основе «водяной бомбочки». Может использоваться как элемент скрапбукинга или картинки.

Исходный квадрат складываем два раза по диагонали, а затем пополам в продольном направлении. Крайние точки, обозначенные на схеме синим цветом, заводим внутрь, они должны соприкоснуться в центре заготовки.

Из диагоналей делаем обратные складки, а образовавшиеся снаружи треугольники разглаживаем. Получается «водяная бомбочка». Центр квадрата, отмеченный жёлтой точкой, становится вершиной новой формы.

Правый угол верхнего слоя фигуры складываем по косой так, чтобы он выступал за основание треугольника. Аналогично поступаем с левой стороной. Переворачиваем заготовку.

Можно сделать рыбке пластиковые глаза, чтобы она выглядела ещё симпатичнее и раскрасить вместе с детьми.

Тюльпан

Этот красивый цветок будет особенно уместно освоить в преддверии 8 Марта или Дня матери. Вряд ли найдётся человек, которого не тронет такой подарок, да ещё изготовленный детскими руками.

Понадобится: красный и зелёный квадрат со стороной 15 см. Можно брать одностороннюю бумагу. Схема следующая:

Принцип складывания немного напоминает рыбку.

1. Квадрат располагаем изнаночной стороной к себе.
2. Сгибаем снизу вверх.
3. Правый угол заводим наискось влево.
4. Левый – вправо. Подгибаем нижний угол фигуры.
5.  Цветочек готов.

Лист:

1. У зелёного квадрата наметим диагональную складку. Боковые углы сгибаем к центру, получаем фигуру «воздушный змей».
2. Складываем заготовку «долиной».
3. Поворачиваем к себе более короткой частью. Загибаем низ, чтобы стебель как будто бы стоял на земле.

Остаётся только наклеить цветочек на открытку и подарить маме, старшей сестре или бабушке.

А вот ещё один не менее простой и эффектный вариант:

Схема клематиса:

Собачка

У многих детей дома есть четвероногие питомцы, поэтому следующая модель-оригами будет пользоваться особой любовью. Складывается собачка на основе базовой формы «блин».

Польза оригами из бумаги для детей

2018-01-16 23:53:11  
0  
3454

Искусство оригами – древнее искусство, зародившееся в Китае, со временем перешедшее в Японию. В переводе это красивое слово обозначает «складывать бумагу». В прошлом оригами могли заниматься лишь состоятельные японцы, сегодня – это увлекательное и полезное занятие доступно всем. Фридрих Фребель принес секреты искусства складывания фигурок из бумаги в Европу. Занятия оригами из бумаги доступны всем детям, даже самым маленьким, нужно только подбирать задания по уровню подготовки ребенка.

В чем же польза оригами из бумаги для детей?

Деятельность оригами – клад для развития ребенка. Создание фигурок животных, растений и предметов из простого листа бумаги – для ребенка настоящее волшебство. Занимаясь оригами из бумаги, малыш не только успокаивается и прекращает беспорядочную беготню, он погружается в магический мир бумаги, ощущая себя волшебником, имеющим творить чудеса. Оригами приносит огромную пользу для развития ребенка. Во время занятий с бумагой тренируется терпение, усидчивость, сообразительность, воображение. Ребенок складывает бумагу по схеме и одновременно тренирует координацию пальчиков, мелкая моторика рук развивается, а вместе с ней идет и развитие речи. Хорошая координация рук поможет ребенку в школе: вырабатываются навыки письма, формируется красивый почерк. Запоминая как именно нужно сложить лист бумаги, ребенок тренирует память.

Специалисты отмечают, что знакомство с геометрическими фигурами в детстве помогает лучше освоить математические науки и черчение в школе. Оригами ознакомит ребенка с основными фигурами – кругом, треугольником, квадратом, даст понятия о таких терминах как угол и вершина. Во время занятий оригами из бумаги ребенок развивает глазомер, появляются способности заканчивать начатое дело и содержать свое рабочее место в порядке. Развивается также и художественно-эстетический вкус малыша, и логическое мышление, и трудолюбие. Ребенок учиться работать под контролем, выполнять поручения, что пригодится ему в школе.

Занятия оригами являются своеобразным психологическим отдыхом, ребенок погружается в интересный мир поделок, отвлекаясь от забот и других дел.

Большое достоинство искусств оригами – его доступность. В каждом доме найдется бумага, недорогой и самый обычный материал. Этот материал безопасен, его не страшно испортить.

Занимаясь оригами, ребенок весело и увлекательно проводит свой досуг с пользой.

Поделки оригами будут замечательным подарком от ребенка для родственников и друзей на любой праздник. Найти поделкам можно и другое применение: они могут использоваться в играх, в качестве счетного материала на занятиях математикой. Создав одинаковые фигурки разных размеров, можно тренировать понятия большой-средний-маленький.

Актуальность. Техника оригами – это очень интересный и важный для детей творческий процесс. Не перечислить всех достоинств оригами в развитии ребенка. Доступность бумаги как материала, простота её обработки, привлекают детей. Они овладевают различными приемами и способами действий с бумагой, такими как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Занятия оригами прекрасно развивают мелкую моторику рук, совершенствуют и координируют движения пальцев и кистей рук. Вместе с руками у ребенка тренируются память и логическое мышление ребенка. 

Особенности оригами для детей

Самостоятельно малыш не сможет приступить к занятиям оригами из бумаги, здесь нужна помощь и четкое руководство взрослого (родителя или педагога). Дети очень любят заниматься вместе с взрослыми, это способствует их сближению. Начинать следует с самых простых фигурок, которые могут быть выполнены за один подход, постоянно усложняя задания. Интересно будет смешивать занятия оригами с другими видами искусств. Например, готовую фигурку ребенок с большим интересом раскрасит красками. Интересно украсить фигурку аппликацией, приклеить глазки-бусины или пушистый хвостик зверьку. Можно даже создать объемную аппликацию, наклеив на ватман красивые цветы.

На начальных этапах заинтересовать юного исследователя можно рассказывая сказку по ходу занятия. Историю легко сможет придумать любой взрослый, например «Сказка о листике бумаги», «Сказка о лягушке» (медвежонке, зайке, птичке) и т.д. Отталкиваться следует от темы занятия.

Для более взрослых детей разнообразить занятия с бумагой можно рассказами о его происхождении, о древнем Китае и Японии, о технологии производства бумаги.

Складывая фигурки животных, одновременно следует рассказывать об их среде обитания, питании, внешнем виде, расширяя эрудицию ребенка. Когда фигурок из бумаги накопится достаточно, можно организовать кукольный театр. Для малыша это будет настоящее приключение, вызывающее бурю положительных эмоций. 

На занятиях оригами из бумаги взрослый должен вести себя терпеливо, стараться заинтересовать ребенка. Если у малыша что-то не выходит с первого раза, если сгибы получаются не ровными, а фигурки кривоватыми, взрослый все равно обязан похвалить поделку и создателя, вызывая желание заниматься и дальше. Но и на минусы мягко указать все же стоит.

Продолжительность занятия не должна превышать полчаса, если ребенок утомлен, можно развлечь его пальчиковой гимнастикой.

Технологические карты последовательности выполнения оригами для детей старшего дошкольного возраста «Оригами с элементами аппликации»

 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 98 компенсирующего вида г. Сыктывкара»

Технологические карты последовательности выполнения оригами для детей старшего дошкольного возраста

«Оригами с элементами аппликации»

Автор: Краева Елена Васильевна,

воспитатель высшей квалификационной категории
 

г. Сыктывкар, 2018

Актуальность работы

Наверное, каждый ребенок когда-то мастерил из бумаги самолетик, кораблик или пилотку для своих игр. А ведь из бумаги можно смастерить очень много интересных и необычных игрушек, проявив при этом творчество и фантазию.

Искусство оригами известно с давних времён. Впервые оно зародилось в Китае — на родине возникновения бумаги. Позже распространилось в Японии. «Оригами» в переводе с японского — «ори» — сложенный, «ками»- бумага.

Многие учёные, педагоги, психологи обращали серьёзное внимание на значение развития мелкой моторики рук. Аристотель говорил: «Рука — это инструмент всех инструментов», подразумевая под этим взаимосвязь руки с мыслительными способностями. Важность развития руки отмечал Кант: «Рука — это своего рода внешний мозг».

Эти наблюдения обязывают педагогов обратить самое серьёзное внимание на развитие мелкой моторики пальцев рук. Оригами — один из видов деятельности, которые интересны детям и развивают точность и координацию движений и воздействуют на интеллектуальное развитие.

Значение оригами для развития ребёнка:

Развивает у детей точность движений пальцев рук, совершенствует мелкую моторику, развивает глазомер.

Учит детей различным приёмам работы с бумагой: сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.

Развивает концентрацию внимания, умение сосредоточиться,

Стимулирует развитие памяти, умение следовать устным инструкциям.

Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: квадрат, треугольник, угол, сторона, диагональ, вершина.

Развивает пространственное воображение.

Активизирует воображение детей и фантазию.

Развивает художественный вкус и творческие способности.

Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

Цель обучения детей оригами:

Развивать творческие способности и познавательную сферу детей старшего дошкольного возраста путем ознакомления их с искусством модульного оригами.

Задачи:

Обучать детей различным приёмам работы с бумагой, умению следовать устным инструкциям, оперировать понятиями, обозначающими пространственные характеристики.

Развивать мелкую моторику рук и глазомер, художественный вкус и творческие способности.

Воспитывать культуру труда, коммуникативные способности детей.

I. Пояснительная записка

Дидактические карточки: 20 технологических карт форматом А3 с названием и поэтапным выполнением работы (Приложение 1).

Образовательная область: художественно-эстетическое развитие (раздел «Прикладное творчество: работа с бумагой и картоном»).

Рекомендуемый возраст: старшая, подготовительная группа.

Тип занятий: основная образовательная деятельность (подгрупповая и индивидуальная работа), свободная деятельность.

Необходимые знания и умения ребенка: дети владеют первоначальными навыками работы с бумагой (сгибание бумаги в разных направлениях, сглаживание сгибов), ножницами, клеем.

Ожидаемые результаты:

У детей имеется представление о том, что оригами это искусство складывания различных фигур из бумаги.

Дети соотносят наглядный показ со словесными объяснениями, умеют следовать устным инструкциям, пользоваться технологическими картами.

Дети владеют различными приемами работы с бумагой: делать разметку с помощью шаблона, складывать бумагу прямоугольной, квадратной в разных направлениях.

Дети проявляют творчество в художественном оформлении работ, применяют оригамной композиции другие художественные материалы и техники (аппликация, коллаж), проявляют уверенность в своих силах и способностях, проявляют художественный вкус.

Дети умеют создавать игрушки-забавы в технике оригами.

Тематика занятий:

Лексическая тема «Осень»

Практическое занятие «Дерево»

Практическое занятие «Морковь»

Практическое занятие «Грибочек»

Лексическая тема «Домашние животные»

Практическое занятие «Кошка»

Практическое занятие «Поросенок»

Практическое занятие «Собака»

Лексическая тема «Дикие животные»

Практическое занятие «Лиса»

Практическое занятие «Заяц»

Практическое занятие «Ежик»

Лексическая тема «Птицы»

Практическое занятие «Пингвин»

Практическое занятие «Лебедь»

Практическое занятие «Грач»

Лексическая тема «Здания, дома»

Практическое занятие «Одноэтажный дом»

Практическое занятие «Многоэтажный дом»

Лексическая тема «Транспорт»

Практическое занятие «Автомобиль»

Практическое занятие «Автобус»

Практическое занятие «Корабль»

Лексическая тема «Одежда»

Практическое занятие «Шапочка. Рубашка»

Лексическая тема «Насекомые»

Практическое занятие «Бабочка»

Практическое занятие «Муха»

II. Инструкция по работе с картами

Каждая технологическая карта представлена в виде поэтапного выполнения работы от исходной заготовки бумаги до итоговой поделки. Каждый этап работы ребенок может посмотреть и развернуть на образце карты для более точного представления о ее изготовлении.

Первоначально педагог выполняет работу совместно с ребенком, обращая внимание на пошаговую инструкцию технологической карты. Данный вид работы может повториться несколько раз. Постепенно дети могут использовать данный вид карт самостоятельно.

Количество времени, отведенное на работу с карточками, предполагает от уровня развития и возможностей детей.

Приложение 1

Фотографии технологических карт «Оригами»

5 забавных транспортных поделок для дошкольников и детей

Давайте посмотрим правде в глаза, дети, как молодые, так и старшие, любят автомобили. Они находят транспортные средства, такие как автомобили, корабли, грузовики, автобусы и самолеты, чрезвычайно увлекательными. Итак, если ваш ребенок всегда смотрит в окно в надежде мельком увидеть свою любимую машину, автобус или грузовик, почему бы вам не использовать поделки, чтобы заинтересовать его. Помогите ему создать удивительные транспортные корабли, используя наш список ниже. Прочтите, чтобы узнать о некоторых простых в использовании транспортных поделках для детей:

5 Веселых транспортных поделок для дошкольников и детей:

1.Candy Train Craft:

Вам понадобится:

• Полный рулон карамели
• Завернутый карамель
• Пистолет для горячего клея
• Пряжа
• Четыре конфеты мяты в обертке
• Завернутый шоколадный поцелуй

Как получить:

1. Вставьте четыре обернутых мятных леденца в виде колес поезда на рулон леденцов.

2. Наклейте обернутую карамель на верхнюю часть одного из концов цепочки конфет.

3. Наклейте завернутый шоколадный поцелуй поверх завернутой карамели.

4. Конфетный шлейф можно использовать как украшение, приклеив к его верхней части пряжу небольшой длины.

2. Коллаж флотилии:

Отличные транспортные средства для дошкольников, которые понравится вашему малышу.
Вам понадобится:

• Строительная бумага двух оттенков синего цвета.
• Коричневая плотная бумага
• Блеск
• Клей
• Бумага с рисунком
• Ножницы
• Синяя ручка для рисования

Инструкции:

1. Ножницами отрежьте волнистый край темно-синей бумаги и используйте клей наклеить его на другую синюю бумагу более светлого оттенка.На темно-синей бумаге изображено море.

2. Посыпьте блестками и добавьте волны синим пером для рисования.

3. Теперь возьмите оберточную бумагу, вырежьте из нее днища лодки и приклейте их на созданную вами картинку.

4. Вырежьте маленькие и большие треугольники из бумаги с рисунком, совместите их, чтобы развернуть верхнюю часть лодок, и приклейте их наверху коричневого днища корабля на своей фотографии. Это идеальное транспортное средство для детей.

[Читать: Шерстяные поделки для детей]

3. Ремесло пожарной машины:

Вам понадобится:

• Длинная картонная коробка
• Кисть для рисования
• Красная акварель или краска
• Соломинка
• Клей
• Черная бумага
• Оранжевая бумага
• Серебристая бумага
• Черная ручка

Как:

1. Раскрасьте длинную картонную коробку в красный цвет с помощью кисти.

2. Приклейте соломку к верхней части автобуса с помощью клея, чтобы получить лестницу и сирену.

3. Вставьте черные прямоугольники карточек на коробке как окна и спереди как бампер.

4. Вырежьте темные черные круги из черной бумаги и приклейте их как колеса.

5. Вырежьте оранжевые кружки из оранжевой бумаги и приклейте их как фары.

6. Вставьте серебряные прямоугольники на автобусе в качестве шкафчиков и дверей.

7. Нарисуйте двери черной ручкой.

8. Вырежьте буквы «FIRE» и наклейте их на переднюю часть двигателя.

4. Ящик для фруктов Mayflower:

Одно из лучших транспортных средств для малышей.
Вам понадобится:

• Длинный пластиковый бак
• Липкий клей
• Клей
• Коричневая краска
• Палочки на палочке
• Малярная кисть
• Белая бумага
• Ножницы

Как получить:

1. Покрасьте длинную пластиковую ванну в коричневый цвет с помощью кисти.

2. Воткните три палочки для леденцов в ванну вертикально, используя липкую ленту.

3. Вырежьте из белой бумаги три прямоугольника и приклейте их прямо на палки для парусов.

[Читать: Поделки из бумаги для детей]

5. Ремесло самолета:

Дошкольники и детский сад будут любить заниматься этим веселым транспортным искусством и ремеслом.
Вам понадобится:

• Две большие палочки для мороженого
• Пистолет для горячего клея
• Прищепка
• Одна маленькая палочка для мороженого
• Краска на ваш выбор
• Кисть для краски

Как:

1. Краска Палочки для мороженого и прищепка с помощью кисти и цвета на ваш выбор.Дайте высохнуть.

2. Приклейте одну из больших палочек для мороженого к зажатому концу прищепки.

3. Приклейте вторую большую палку в виде крыльев к другой стороне зажатого конца прищепки.

4. Приклейте маленькую палочку для мороженого к другому концу вашей прищепки, как к хвосту самолета.

Обучаете ли вы своих детей каким-либо ремеслам транспортной тематики? Какой был его любимым? Поделитесь своими идеями здесь. Оставьте комментарий ниже.

[Читать: Поделки из картонных коробок для детей]

Рекомендованные статьи:

Была ли эта информация полезной? .

видов транспорта для дошкольников — вещи, которые идут!

Всегда есть что-то новое, что мы можем открыть, а также старые фавориты. Я так благодарен за то, что нам вручили задания … Веселые и простые, которые можно объединить в мгновение ока! Ты потрясающий, Джейми, и я благодарен тебе за то, что ты поделился своими делами и идеями !! — Мелисса К.

«Мне очень нравится, что этот берет на себя всю подготовительную работу по привлечению моих детей. Так легко просто повесить календарь и взглянуть на него для вдохновения, когда мы в фанке.»- Участница Activity Room, Рэйчел

Я обнаружил, что невозможно найти в Google идеи с миллиона разных сайтов, организовать, купить товары и т. Д. Это именно то, что я искал! Спасибо, что сделали что-то такое. организован и прост в использовании. — Мелисса К., пользователь планов деятельности в первые годы жизни.

Это избавляет от необходимости рыскать в Интернете в поисках идей. Это все равно что искать рецепт в Интернете, так много вариантов, что часто бывает Не так утомительно смотреть в книгу на полке, чем думать о слишком большом количестве вариантов.- Пользователь ранних летних планов, Робин G

Большое спасибо за эти действия. Они доказали мне, что Я МОГУ быть той мамой, которая делает крутые и творческие вещи со своими детьми! И эти крутые и креативные вещи могут быть довольно простыми! Какое откровение. Спасибо!! — 7 Day Challenge, Кэти М.

Я чувствую себя молодой мамой, у которой так много забавных идей. Раньше я боялся полудня, после сна, потому что было так скучно делать одно и то же изо дня в день, но теперь я с нетерпением жду нашего «игрового» времени! — Хейли С.

Вы во многом изменили то, как я провожу время с ребенком! Теперь я один счастливый папа, который больше не задается вопросом, что я собираюсь делать с этим маленьким парнем в течение следующих 12 часов: P Ваш сайт был первым спасателем жизни папы! — Джек С.

Трудно придумать, что бы развлечь и увлечь трехлетнего ребенка, заботясь о ребенке. Все, что мы пробовали на вашем сайте, понравилось трехлетнему ребенку. Ваши идеи настолько просты, что он может воплощать их в жизнь часами.НЕБО! — Карен И.

.

Транспортные словарные игры и мероприятия для ESL

Войти

Войти
пароль

• Бесплатная регистрация
• Войти
• Справка

• Дом
• Игры
  • ESL Игры
    • Classroom Games-Lo
    • Классные игры-Hi
    • Построители предложений
    • Игры на память
    • Крокодил Игры в слова
    • Разные игры
    • Игры со словами пиратские
    • Кроссворды
    • Игры с поиском слов
    • Орфографические игры
    • Коннектор Игры
    • Курсы английского
    • iPad / мобильный
    • Игры про монстров
      • Грамматические игры
      • Словарь Игры
  • Математические игры
    • Игры дошкольного / первого класса
    • Математические игры для 2-го класса
    • Математические игры для 3-го класса
    • Математические игры для 4-го класса
    • Математические игры для 5-го класса
  • Научные игры
• Тем
  • Действия и глаголы
  • Прилагательные / Наречия
  • Животные
  • Ванная
  • Спальня
  • Части тела
  • Рождество
  • Одежда
  • Цвета
  • Сравнительные
  • Страны
  • Дней, Месяцев, Год
  • Еда и напитки
  • Фрукты и овощи
  • Мебель
  • Хэллоуин
  • Здоровье
  • Вакансии и места
  • Кухня
  • Материалы
  • Музыка
  • Природа
  • Номера
  • Прошедшее время
  • Префиксы, суффиксы
  • Предлоги
  • Настоящее время
  • Вопросы
  • Школьные принадлежности
  • Формы
  • Солнечная система
  • Спорт
  • Определение времени
  • Транспорт
  • Погода
  • Больше игр ++
• викторин
  • Чтение IELTS
  • 500 экзаменационных слов
  • Английские идиомы
• Видео
  • Видео для дошкольников
  • Видео для детского сада

.