Срисовки для 8 лет: Рисунки для срисовки для детей 8 лет (31 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор
Далее предлагаем посмотреть рисунки для срисовки для девочек 8-9 лет.
Рисунок девочка.
Картинка девушка аниме.
Рисунок хомячок с зонтиком.
Рисунок барашек.
Рисунок для девочек 9 лет.
Рисунок для девочек 8 лет.
Рисунок ручкой девушка.
Рисунок для девочек.
Картинка хомячок.
Рисунок карандашом девушка.
Картинка кукла Лол.
Рисунок карандашом девушка в шапке.
Рисунок карандашом девушка аниме.
Картинка Хелоу Китти.
Рисунок для девочек 9 лет.
Рисунок девушка в шортиках.
Рисунок для срисовки собака.
Рисунок для девочек 9 лет.
Рисунок девочка аниме.
Картинка почтовый голубь.
Рисунок котик.
Симпатичная девочка
Девочка в наушниках
Красивая вампирша
Кукла Лол
Принцесса
\
Радостная Барби
Рапунцель
Модница
Красотка
Винкс
Рисунок карандашом котик.
Рисунок карандашом девушка аниме.
Картинка влюбленный котик.
Милый рисунок для девочек 9 лет.
Рисунок для девочек 8-9 лет.
Рисунок конфета.
Картинка поросенок.
Рисунок карандашом Флаундерс.
Картинка мышонок.
Рисунок девушка аниме.
Милый рисунок для девочек 9 лет.
Рисунок карандашом рыбка.
Милый рисунок котик.
Прикольная ящерица.
Мне нравится39Не нравится10
Будь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка…
Рисование для детей-это возможность выразить на бумаге свои чувства и переживания, которые сидят глубоко внутри. Рисование-это хороший способ развития своего интеллекта и творческих способностей. Дети очень любят рисовать все что угодно и это занятие действительно увлекает их на продолжительное время. Если у ребенка нет опыта в рисовании, а стремление есть — отлично! Начать можно просто срисовывая простые готовые картинки, а дальше уже браться за более сложные рисунки. Чтобы срисовать картинки для девочек 10 лет, не нужно никаких особых навыков рисования! Рисунки очень легкие, так что перерисовать их сможет любой!Далее предлагаем посмотреть рисунки для детей 8 лет.
Рисунок девочка.
Детский рисунок котик.
Рисунок девушка с айфоном.
Рисунок волк.
Рисунок собачки.
Рисунок русалка.
Рисунок кролик.
Рисунок карандашом собачка.
Детский рисунок божья коровка.
Рисунок для девочек.
Рисунок котик.
Рисунок мышонок.
Рисунок для срисовки собачка.
Раскраска белочка.
Рисунок поэтапно рыбка.
Рисунок карандашом лошадки.
Рисунок карандашом пингвин.
Рисунок карандашом котик.
Рисунок карандашом кошка.
Рисунок карандашами осень.
Рисунок поэтапно мышонок.
Рисунок волк в наушниках.
Раскраска зайчик.
Рисунок котик.
Рисунок поэтапно котик.
Рисунок для срисовки зайчик.
Рисунок поэтапно корова.
Рисунок поэтапно панда.
Мне нравится2Не нравится1
Будь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка…
Сегодня мы поговорим на творческую тему, а именно о рисовании. Но не думайте, что мы будем разбирать как рисовать. На это имеются художественные школы. Нас будет интересовать обычная перерисовка. Скажете зачем это надо? Представьте, что человек не умеет так рисовать, как это делают специалисты, а нарисовать что-то хочется. Даже просто ради полезного время препровождения. Вот тут на помощь и придут рисунки, которые можно срисовать и раскрасить как надо. Далее предлагаем посмотреть рисунки для детей 7 лет.
Рисунок девочка.
Картинка Май Литл Пони.
Рисунок зайчонок.
Рисунок девочка.
Рисунок для девочек.
Рисунок карандашом собачка.
Рисунок машина для мальчиков.
Рисунок обезьянка.
Рисунок сова.
Рисунок котенок.
Рисунок карандашом котик.
Рисунок собачка и котик.
Рисунок для детей 7 лет.
Рисунок мышонок.
Рисунок для девочек.
Рисунок злые птички.
Рисунок котик.
Рисунок грибы.
Рисунок котик.
Рисунок для срисовки зайчонок.
Рисунок зайчик.
Рисунок мышонок.
Рисунок для девочек 7 лет.
Рисунок для срисовки слоненок.
Рисунок для срисовки единорог.
Рисунок для срисовки котик.
Рисунок для срисовки коровка.
Рисунок Вини Пух.
Мне нравится16Не нравится1
Будь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка…
Интересные рисунки для детей должны быть несложными, чтобы не отбить желание у ребенка заниматься творчеством, но, одновременно с этим, красивые, чтобы результат рабочего процесса вызвал только положительные эмоции у юного творца.
Рисованием можно заниматься не только в стенах дошкольного или школьного учреждения, но даже дома. Совместные занятия творчеством не только будут всесторонне развивать ребенка, но и укреплять эмоциональную связь с родителями.
Легкие рисунки для срисовки карандашом для детей
Рисунки (не сложные, но красивые) для срисовки или создания с нуля рекомендуется подбирать детям, исходя из возрастных особенностей развития их психики. Правильно выбранный исходник изображения увеличивает вероятность того, что вовлеченности ребенка хватит на весь творческий процесс.
В противном случае, поняв, что задание слишком трудное, юный творец, не привыкший в силу возраста бороться с жизненными трудностями, откажется от выполнения задания.
Рисунки не сложные но красивые нужно рисовать поэтапно.
Заставлять детей рисовать не рекомендуется.
Для дошкольников
Для детей 5-6 лет интересно будет научиться рисовать:
| Вариант изображения | Алгоритм творческого процесса |
 | 1. Нарисовать мягким простым карандашом небольшой круг. 2. Вывести округлый овал влево, грани которого будут касаться боковую и нижнюю поверхности нарисованной ранее окружности (туловище). 3. Скорректировать овал так, чтобы он по своей форме напоминал туловище утки с вытянутом наверх хвостом. 4. Из правой грани исходной окружности вывести небольшой треугольник (клюв). 5. Во внутренней части круга у правой грани поставить жирную точку (глаз утки). 6. Во внутренней части овала нарисовать полукруг, повторяющий форму нижней грани нарисованного туловища (крыло). 7. Из нижней грани овала (туловища) нарисовать 2 прямые, длиной не более 0.5-2 см (в зависимости от масштаба изображения). Конец вертикальных прямых перевести в горизонтальные прямые, вдвое меньше по длине (ноги утки). 8. Раскрасить получившееся изображение в цвета, наиболее приближенные к окрасу реальной птицы. |
 | 1. В центре рабочей поверхности нарисовать овал, расположенный вертикально. 2. Из верхней грани фигуры вывести 2 небольших полукруга (уши). 3. Внутри небольших полукругов нарисовать по 1 дополнительному полукругу, меньшего размера. 4. Во внутренней части овала, ближе к нижней грани, нарисовать овал меньшего размера, в точности повторяющий большую фигуру (живот мыши). 5. Из нижней грани основной фигуры вывести 2 маленьких вытянутых овала вправо и влево (ноги мыши). 6. Из боковых граней основной фигуры нарисовать 2 маленьких вытянутых овала, направленных вниз. 7. Дорисовать мыши хвост и мордочку (глаза, нос, рот, усы, зубы). 8. Раскрасить мышь, используя цвета, максимально приближенные к реальному окрасу животного. |
Для 7-9 лет
Рисунки не сложные, но красивые, предназначенные для детей 7-9 лет, должны в процессе своего создания подразумевать развитие у юных творцов внимательности к мелким деталям изображения.
| Вариант изображения | Алгоритм творческого процесса |
 | 1. Нарисовать овал, вытянутый и заострённый по бокам. 2. Внутри овала, ближе к левому краю, нарисовать полукруг, изогнутый вправо. 3. Из левой поверхности вывести по диагонали 2 прямые, направленные в правый верхний и правый нижний углы. Линии должны быть одинаковыми по своей длине. 4. Соединить прямые волнистой линией (хвост). 5. Во внутренней части основной фигуры, слева от полукруга нарисовать небольшую окружность (глаз). Обвести контур глаза, сделав его двойным. 6. От левой грани основного овала из одной точки вывести по 2 маленьких вытянутых полукруга (рот). 7. Из нижней грани внутреннего полукруга вывести прямоугольник (плавник). 8. На верхней грани основного овала нарисовать волнистую линию средней длины (плавник). 9. Дорисовать характерные черты внешности рыбы (чешуя, глаза, сгибы хвоста и так далее). |
 | 1. В центре листа нарисовать овал. Обвести его контур. 2. Внутри основной фигуры у левого края нарисовать полукруг, изогнутый вправо. Выйдя за пределы основной фигуры, дорисовать вторую часть полукруга, в результате чего должна получиться голова животного. 3. В нижней части головы нарисовать линию, слегка изогнутую вверх. 4. По бокам верхней поверхности головы нарисовать 2 одинаковых маленьких овала с заостренными концами (уши). 5. Из нижней поверхности основной фигуры нарисовать 6 прямых так, чтобы их нижние границы находились на одном уровне. Вертикальные линии необходимо сгруппировать по 3 (1 группа с правой стороны, 2 группа – с левой) (ноги). 6. Дорисовать рога и характерные черты внешности коровы (глаза, ноздри, вымя, пятна, хвост). 7. Раскрасить животное, попросив ребенка подобрать наиболее реалистичные цвета. |
Для 10-12
Выбирать рисунки для детей 10-12 лет необходимо с учетом их интересов. В противном случае маленький человек, с уже сформированным собственным мнением, может отказаться выполнять поставленную задачу, переключив внимание на более интересное занятие.
Подобранные изображения должны быть по уровню сложности схожи с нижеприведенными вариантами:
| Вариант изображения | Алгоритм творческого процесса |
 | 1. Нарисовать вертикальную линию, плавно изогнутую вправо в верхней части (стебель). 2. На верхнем конце линии нарисовать маленький овал. 3. Продублировать изогнутую линию, сделав стебель будущего цветка толще. 4. Из маленькой фигуры на конце линии вывести 2 максимально вытянутых овала, нижняя часть которых должна соприкасаться между собой. 5. Между овалами дорисовать еще один, меньший по размеру, но заполняющий пустоту между ранее нарисованными фигурами. 6. Из основания стебля с обеих сторон вывести 2 остроконечных овала, направленных вверх. 7. В нижней части срединного лепестка нарисовать небольшой полукруг. 8. В основании цветка изобразить овал. 9. Дорисовать характерные черты внешности подснежника. 10. Раскрасить цветок, выбрав наиболее реалистичные оттенки красок или цветных карандашей. |
 | 1. У основания рабочей поверхности изобразить изогнутую линию. 2. Продублировать контур линии, сделав его более выразительным (стебель). 3. В верхней части прямой нарисовать полукруг, изогнутый вниз, так, чтобы стебель делили его пополам. 4. Края полукруга соединить множественными вытянутыми прямоугольниками, находящимися в максимальной близости друг к другу (цветок одуванчика). 5. Из основания цветка вывести вниз несколько двойных остроконечных овалов маленького размера. 6. Из нижней точки стебля нарисовать линию с незначительными изгибами (скелет листка). 7. Верхнюю точку линии соединить с нижней с помощью кривых, проходящих с обеих сторон от скелета листка. 8. Раскрасить конечное изображение, выбрав в качестве основных зеленый и желтый цвета. |
Животные
Рисунки не сложные, но красивые, которые подойдут для работы с детьми всех возрастов, обычно представляют собой изображение животных. Разнообразить творческий процесс для ребенка можно с помощью предложения раскрасить рисунок в наиболее реалистичных оттенках или дорисовать предметы окружающей обстановки.
| Вариант изображения | Алгоритм творческого процесса |
 | 1. В центре рабочей поверхности нарисовать круг. 2. Заняв примерно половину исходной фигуры, нарисовать в ее внутренней части полукруг, изогнутый вниз. 3. Выйдя за пределы окружности, дорисовать второй полукруг, расположив его зеркально в отношении первого (голова). 4. На боковых сторонах маленького круга нарисовать 2 вытянутых полукруга, одинаковых по размеру (уши). 5. В нижней части основной фигуры нарисовать 2 неидеально ровных круга, одинаковых между собой так, чтобы верхняя их часть находилась внутри большой окружности, а нижняя – снаружи (ноги). 6. Вдоль нижней грани ног слона нарисовать несколько маленьких полукругов, соединенных между собой (пальцы). 7. Дорисовать характерные черты внешности слона. 8. Раскрасить рисунок. |
 | 1. В центре листа бумаги нарисовать круг. 2. Из его середины вывести овал, меньший по размеру, так, чтобы часть дорисованной фигуры выходила за пределы основной. 3. В верхней части овала нарисовать глаза (2 точки). 4. В нижней части овала дорисовать маленький овал с 2 точками внутри (пятачок свиньи). 5. Из верхней грани овала вывести 2 одинаковых маленьких треугольника (уши). 6. Из нижней части основного круга нарисовать по 3 прямые линии спереди и сзади так, чтобы их нижние точки находились на одинаковом уровне. 7. Дорисовать характерные черты внешности (хвост, пальцы) и распределить тени и полутени. 8. Раскрасить получившееся изображение, соблюдая плавность перехода цвета. |
Прикольные
Не сложные, но красивые изображения, предназначенные для детского творчества, должны быть необычными и запоминающимися, даже если в ходе их создания предполагается нарисовать знакомый юному творцу предмет или живое существо.
В качестве примеров таких рисунков можно назвать:
| Вариант изображения | Алгоритм творческого процесса |
 | 1. Нарисовать овал, расположив его вертикально. 2. Под нижней гранью основной фигуры изобразить треугольник со сглаженным верхним углом, отступив от овала 1-2 см. 3. Во внутренней верхней части овала нарисовать 2 одинаковых круга (глаза). 4. Правый круг обвести, отступив от его границы 2 – 10 см (в зависимости от масштаба изображения). 5. В нижней части овала нарисовать маленький овал, расположив его горизонтально. 6. Из правого нижнего угла треугольника вывести вытянутый овал, заострив его верхнюю часть (хвост). 7. Соединить овал и треугольник небольшим тонким прямоугольником. 8. Из нижней части овала вывести более маленький так, чтобы часть новой фигуры выходила за пределы старой (язык). 9. Раскрасить изображение. |
 | 1. В центре рабочей поверхности нарисовать круг. 2. На левой грани круга нарисовать полукруг, изогнутый внутрь основной фигуры. 3. Стереть ластиком первоначальный контур. 4. Вдоль верхней грани круга, на внутренней поверхности нарисовать 5 маленьких окружностей. 5. В нижней части основной фигуры изобразить черный круг, полукруг, изогнутый вниз, и треугольник без основания, угол которого направлен влево. |
Мультяшные
Мультяшные изображения подойдут для детей старше 5 лет. Создание таких рисунков подразумевает большой сосредоточенности и понимания того, какой должна получиться картинка.
| Вариант изображения | Алгоритм творческого процесса |
 | 1. В центре рабочей поверхности нарисовать округлый овал. 2. Визуально разделить его горизонтальной прямой на 2 равные части. 3. В верхней части внутри основной фигуры нарисовать полукруг, в точности повторяющий изгиб уже нарисованного контура. 4. На верхней границе основного овала изобразить 2 одинаковых полукруга (уши). 5. Скорректировать основной овал, придав ему очертания туловища Винни-Пуха. 6. Под полукругом, нарисованным в верхней части овала, нарисовать мордочку медведя (глаза, нос и рот). 7. Под разделительной прямой разместить 2 небольших овала, края которых будут выходить за пределы основной фигуры (передние лапы). 8. Из нижней грани овала вывести 2 небольших полукруга (задние лапы). 9. Стереть второстепенные линии. 10. Раскрасить мультипликационного героя и, по желанию, дорисовать ему когти и шерсть. |
 | 1. Нарисовать 2 круга, разных по размеру, но соприкасающихся друг с другом в одной точке. 2. Внутри каждого круга, ближе к общей грани, поставить 2 жирные точки (глаза). 3. Снизу между двумя основными фигурами нарисовать маленький круг (нос). 4. Обвести уже нарисованные элементы в большой круг (туловище). 5. Из верхней грани туловища вывести 2 вытянутых овала, нижняя часть которых соприкасается между собой (уши). 6. Из боковых и нижней граней туловища вывести разнонаправленные овалы схожей формы так, чтобы получились руки и ноги героя мультфильма «Смешарики». 7. Дорисовать недостающие черты внешности (рот, зубы). 8. Раскрасить Кроша в голубой цвет. |
Как нарисовать красивые и легкие рисунки по клеточкам
Красивыми рисунками по клеточкам можно украсить рабочую тетрадь или личный дневник ребенка:
| Вариант изображения | Алгоритм творческого процесса |
 | 1. Определить начальную точку, расположив ее ближе к левому краю рабочей поверхности. 2. Создать изображение, следуя инструкции: 1 кл. вправо, 1 кл. вверх, 3 кл. вправо, 1 кл. вниз, 1 кл. вправо, 1 кл. вниз, 1 кл. влево,1 кл. вниз,1 кл. влево, 1 кл. вниз, 3 кл. вправо, 1 кл. вниз, 2 кл. влево, 2 кл. вниз, 1 кл. вправо, 2 кл. вниз, 1 кл. вправо, 1 кл. вниз, 3 кл. влево, 2 кл. вверх, 1 кл. влево, 2 кл. вниз, 3 кл. влево, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 2 кл. вверх, 1 кл. вправо, 2 кл. вверх, 2 кл. влево, 1 кл. вверх, 3 кл. вправо, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 1 кл. вверх. 3. Дорисовать лицо получившемуся человеку. |
 | 1. Определить начальную точку, расположив ее ближе к левому верхнему краю рабочей поверхности. 2. Создать изображение, следуя инструкции: 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 3 кл. вниз, 2 кл. вправо, 3 кл. вверх, 1 кл. вправо, 5 кл. вниз, 1 кл. вправо, 1 кл. вверх, 1 кл. вправо, 1 кл. вниз, 3 кл. влево, 1 кл. вверх, 2 кл. вправо, 1 кл. вверх, 2 кл. влево, 2 кл. вверх, 1 кл. вправо. 3. Дорисовать черты внешности получившейся собаке (глаза, нос, усы, рот, когти). |
Другие красивые рисунки
В качестве рисунков для совместного творчества с детьми можно использовать как цветные, так и черно-белые варианты (в зависимости от того, какими рабочими инструментами в данный момент обладает юный творец).
| Вариант изображения | Алгоритм творческого процесса |
 | 1. Нарисовать полукруг мягким простым карандашом, выпуклый вниз. 2. Соединить верхние точки полукруга прямой линией. 3. Из нижней грани полукруга вывести вертикальную прямую, длиной 3-10 см (в зависимости от масштаба изображения). 4. Из конца вертикальной прямой вывести вправо и влево горизонтальные прямые, меньшие по размеру с основной линией, но равные между собой. 5. Внутри полукруга, отступив от верхней грани около 5 см, нарисовать волнистую линию, имитирующую уровень воды в стакане. 6. По желанию дорисовать глаза и рот стакану, сделав рисунок более креативным. 7. Обвести контур рисунка. 8. Раскрасить картинку в любые цвета, которые выберет сам ребенок. |
 | 1. В центре рабочей поверхности нарисовать круг. Обвести контур. 2. Из верхней поверхности основной окружности нарисовать 2 одинаковых полукруга (уши). Внутри этих кругов нарисовать 2 круга, меньших по размеру. 3. Внутри основной фигуры у нижней грани круга нарисовать окружность, меньшую по размеру. 4. У верхней грани внутреннего круга, за его пределами поставить 2 жирные точки (глаза). 5. Внутри внутренней окружности у верхней грани нарисовать небольшой круг. Внутри него изобразить круг, меньший его по размеру. Закрасить пространство между основной границей и гранью внутреннего круга (нос). 6. Из получившегося носа вывести вертикальную прямую вниз. Дорисовать полукруг, изогнутый вниз, так, чтобы эта линия разделяла его пополам. |
Нарисованные детьми с помощью карандаша или фломастера, не сложные, но красивые изображения развивают творческое мышление, а также учат подрастающего человека усидчивости и аккуратности.
Предлагая ребенку создать рисунок по имеющейся схеме, взрослый прививает ему умение четко следовать инструкции и кропотливо работать над достижением поставленной цели. Такие навыки не только способствуют общему развитию юного творца, но и будут полезны ему в дальнейшем процессе обучения.
Видео о рисовании красивых рисунков
Как нарисовать мороженное панда:
Как вы уже, в этой подборке можно найти милые картинки для срисовки, которые подойдут начинающих художникам. Срисовывать данные изображения можно с помощью различных материалов для творчества. Нет большой разницы, чем именно рисовать, ведь главное – конечный результат ваших стараний. Самые важные моменты при переносе (срисовывании) картинок себе в дневник или тетрадь — аккуратность исполнения рисунка. Важно также не спешить, иначе можно испортить рисунок, а следовательно, и целый лист дневника. Его потом ничем не замажешь, не закрасишь. Так что проявляйте терпение при срисовке и не торопитесь. Далее предлагаем посмотреть срисовки для начинающих для девочек 9 лет.
Влюбленные котики.
Рисунок русалка.
Рисунок карандашом принцесса.
Рисунок лисичка.
Рисунок карандашом собачка.
Рисунок для девочек 9 лет.
Рисунок туфли.
Рисунок карандашом принцесса.
Рисунок грустная девочка.
Рисунок сова.
Рисунок пони.
Рисунок карандашом девочка в очках.
Рисунок девочка в шапке.
Рисунок для девочек.
Рисунок карандашом котик.
Рисунок фея.
Рисунок девочка в костюме панды.
Рисунок для девочек 9 лет.
Раскраска для девочек 9 лет.
Рисунок хомяк.
Рисунок девушка вид сзади.
Рисунок девочка аниме.
Рисунок карандашом девочка.
Рисунок единорог.
Рисунок девушка.
Рисунок балерина.
Рисунок мороженное.
Рисунок космическая девочка.
Мне нравится20Не нравится2
Будь человеком, проголосуй за пост!
Загрузка…
В возрасте 7-12 лет девочки большое значение придают украшению своего личного дневника. Рисунки в нем являются отражением внутреннего состояния подростка и способом иллюстрации ее жизненных ценностей на конкретном этапе развития.
Для срисовки изображений девушки обычно используют простой карандаш. Такой рабочий инструмент позволяет не только создавать разные типы линий, но и корректировать случайно допущенные ошибки в переносе исходного рисунка в свой дневник.
Как найти нужную картинку для срисовки в личный дневник
Рисунки для девочек для срисовки карандашом в личный дневник необходимо подбирать по основным критериям:
- Cложность процесса создания изображения. Рисунки в личном дневнике должны быть простыми и не требовать много времени для их переноса с исходника. В противном случае девушка не получит удовольствия от срисовывания картинки, а получившееся изображение будет вызывать у нее негативные ассоциации вместо того, чтобы отражать истинные взгляды на жизнь или идею, заложенную изначально.
- Размер изображения. Для декорирования личного дневника рекомендуется использовать небольшие рисунки с минимальным количеством составных частей. Это поможет сократить время на создание таких изображений и упростить сам процесс рисования.
- Связь идеи картинки с внутренним мироощущением девушки. Рисунок должен быть близок настроению подростка на этапе его создания в личном дневнике. В таком случае, при просматривании записей спустя несколько месяцев, девушка освежит в своей памяти воспоминания о пережитых событиях. Это поднимет ей настроение (если рисунок отражает позитивные эмоции) или поможет извлечь урок (если изображение ассоциируется с негативным опытом).
Рисунок можно дорабатывать самостоятельно, дорисовывая в личном дневнике карандашом то, что приходит в голову, или в точности скопировать исходное изображение. Готовые варианты с подробным описанием техники их срисовки можно найти в открытом доступе в Интернете или специальных книжных изданиях, предназначенных для детей подросткового возраста.
Срисовки карандашом для девочек легкие и красивые
Рисунки для девочек для срисовки карандашом необходимо выбирать с учетом возраста подростка. Особенности развития определяют интересы подрастающего человека, а также наличие навыков рисования.
Для 7-8 лет
Для девочек 7-8 лет актуальным в личном дневнике будут изображения:
| Исходный рисунок | Способ переноса изображения с помощью карандаша |
 | 1. В центре рабочей поверхности нарисовать треугольник, расположив его слегка под наклоном. 2. Округлить стороны фигуры, и сделать углы менее острыми. 3. Отступить от верхнего угла по 2-5 см (в зависимости от масштаба изображения) вправо и влево. Нарисовать маленькие треугольники с округлыми сторонами и углами (уши). 4. На правой грани треугольника у нижнего угла нарисовать маленький полукруг (хвост). Заштриховать его, обозначив таким образом угол падения света. 5. В верхней части внутренней поверхности основной фигуры нарисовать 2 точки (глаза) и по 3 короткие прямые с каждой стороны, направленные хаотично вправо и влево (усы). 6. За пределами треугольника с левой стороны расположить штриховку (тень). |
 | 1. Найти центр рабочей поверхности. 2. Отступить от центра вправо и влево по 2-5 см (в зависимости от масштаба изображения). 3. Нарисовать по 2 треугольника с каждой стороны. 4. Стереть нижние грани фигур. 5. Продублировать грани треугольников внутри основных фигур. 6. Ниже треугольников, посередине, нарисовать небольшое сердце (нос). 7. Найти точки с обеих сторон на уровне сердца под дальней боковой гранью треугольников. 8. Нарисовать по 3 коротких прямых с каждой стороны, направленных хаотично (усы). 9. Между усами, по обе стороны от носа, написать любые слова, характеризующие состояние девочки на текущие момент. |
 | 1. Нарисовать прямоугольник в центре рабочей поверхности. 2. Стереть верхнюю грань фигуры и расширить боковые кверху. 3. Соединить верхние точки прямой, после чего вывести короткие вертикальные линии с крайних точек крышки. 4. Нарисовать еще одну линию над основной (крышка). 5. Во внутренней части стакана нарисовать 2 параллельные прямые, разделяющие эту область на 3 участка. 6. В центральной части рисунка изобразить глаза, нос и рот, придав картинке более человеческий вид. |
Для 9-10 лет
Для девочек 9-10 лет, в отличие от младших, характерна большая эмоциональность в поведении, которая отражается и в декорировании своего личного дневника.
| Исходный рисунок | Способ переноса изображения с помощью карандаша |
 | 1. Нарисовать овал в верхней части рабочей поверхности. 2. Контур рисунка скорректировать, превратив прямые линии в волнистые. Нижнюю грань оставить неизменной. 3. В центре внутренней части нарисовать 2 полукруга, изогнутых вниз и 1 больший по размеру, но менее изогнутый. По всей длине маленьких полукругов нарисовать короткие линии (ресницы). 4. Под нижней гранью ключевого изображения нарисовать несколько овалов с острой верхней гранью (капли дождя). 5. В нижней части рабочей поверхности нарисовать цветок на длинном стебле, бутон которого практически лежит на земле. |
 | 1. Нарисовать овал в верхней части рабочей поверхности. 2. Контур рисунка скорректировать, превратив прямые линии в волнистые. Нижнюю грань оставить неизменной. 3. Под облаком нарисовать овал с расплывчатыми границами (лужа). 4. В центральной части внутренней поверхности ключевой фигуры нарисовать 2 диагонали, направленные друг к другу. 5. Из этих диагоналей вывести полукруги (глаза). Заштриховать полукруги, оставив маленькие окружности внутри белыми. 6. Между глазами чуть ниже изобразить маленький полукруг, изогнутый вверх (нос). 7. Под нижней гранью фигуры пунктиром нарисовать капли дождя. |
 | 1. С помощью перпендикулярных прямых в центре рабочей поверхности найти центр листа. 2. В 2-х верхних участках изобразить одинаковые полукруги (верхняя часть сердца). 3. Обозначить точку на вертикальной прямой, отступив от пересечения расстояние, равное длине до общей точки верхних полукругов. 4. Соединить верхние полукруги с нижней точкой. 5. Стереть второстепенные линии. Обвести контур основной фигуры. 6. Из самых верхних точек с обеих сторон вывести в бок крылья произвольного размера и внешнего вида. |
Для 11-12 лет
Для личных дневников подростков в 11-12 лет подойдут изображения:
| Исходный рисунок | Способ переноса изображения с помощью карандаша |
 | 1. Нарисовать прямоугольник, расположив его вертикально. Середину нижней грани оставить пустой. 2. Из крайних точек нижней грани фигуры вывести вниз 2 удлиненных овала (ноги). 3. Из боковых граней основной фигуры вывести по 1 удлиненному овалу в каждую сторону (руки). 4. Вывести 2 удлиненных овала, расположенных друг к другу вплотную, из верхней части фигуры (уши). 5. Внутри прямоугольника в верхней части нарисовать 2 жирные точки. Между точками изобразить маленький треугольник без нижней грани. 6. Обвести контур рисунка. При необходимости дорисовать еще одного зайца, держащего первого за руку. |
 | 1. Нарисовать круг. 2. Из верхней грани фигуры вывести 2 небольших полукруга (уши). 3. В верхней части внутренней поверхности основной фигуры нарисовать 2 жирные точки (глаза). 4. Между глазами, отступив небольшое расстояние вниз, нарисовать овал (нос). Закрасить, оставив срединную округлую зону белой. 5. Из нижней грани носа вывести вертикальную линию. 6. Нарисовать полукруг, изогнутый вниз, так, чтобы ранее изображенная вертикальная прямая разделяла полукруг на равные части (рот). 7. Отступив 2-3 см от основного рисунка, изобразить вкруг зигзагообразную линию (грива льва). 8. Дорисовать животному усы. Обвести контур рисунка. |
 | 1. Нарисовать овал, расположив его вертикально. 2. Посередине изобразить горизонтально овал, меньший по размеру. 3. Над внутренним овалом, отступив 2-8 см (в зависимости от масштаба изображения), нарисовать небольшой полукруг, изогнутый вверх. 4. Из верхней грани основного изображения вывести несколько линий. 5. Над внутренним полукругом нарисовать круг внутри основной фигуры. 6. Дорисовать, по желанию, мультипликационному герою предметы гардероба. |
Простые узоры-косички
Рисунки для девочек для срисовки могут представлять собой простые изображения косичек. Их можно размещать по всему периметру рабочей поверхности или использовать для выделения важной информации:
| Исходный рисунок | Способ переноса изображения с помощью карандаша |
 | 1. Найти исходную точку. 2. Очертить 7 кл. вниз и 4 кл. вправо (из исходной точки). 3. Под горизонтальной линией начертить линию, длиною в 3 клетки так, чтобы заканчивались они на одном уровне. 4. Из нижней точки вертикальной прямой вывести горизонтальную, протяженностью 2 клетки. 5. Из начальной точки второй сверху горизонтали вывести вертикаль, закончив ее за 1 клетку до нижней грани фигуры. Продолжить линию в горизонтальном направлении (1 кл.). 6. Нарисовать перевернутую копию получившейся фигуры, отступив одну клетку вправо. 7. Повторить п. 2 – 6, отступив 1 клетку вниз. 8. Повторить п. 7. 9. В разрыве верхней грани первой фигуры нарисовать вертикаль, длиною в 4 клетки так, чтобы 1 кл. выходила за границы рисунка. 10. Из конечной точки вертикали вывести горизонталь влево, длиною 3 кл. 11. Продолжить линию, обведя 2 кл. вверх. 12. Очертить 1 кл. на уровне вертикали, полученной в п.11, но расположив ее над основной фигурой. 13. Повторить п. 9 – 12, заполнив пространство с другой стороны разрыва. 14. Повторить п. 9 – 13, дорисовав все имеющиеся составляющие элементы косички. |
 | 1. Нарисовать 3 вертикальные прямые вряд, длиною 1 клетка. 2. Повторить п. 1 7 или более раз. 3. Соединить нижнюю точку средней верхней линии с началом первой вертикали во 2 ряду. 4. Соединить конец 3 линии с началом второй вертикали во 2 ряду. 5. Соединить низ средней линии во 2 ряду с началом первой в 3 ряду. 6. Соединить начало третьей линии во 2 ряду и середину второй в 3-м. 7. Повторить п. 3 – 6 необходимое количество раз (в зависимости от того, сколько рядов вертикальных линий было нарисовано изначально). 8. Соединить оставшиеся точки. |
Милые рисунки
Девочки в подростковом возрасте, переживая первую влюбленность, предпочитают украшать свой личный дневник милыми рисунками:
| Исходный рисунок | Способ переноса изображения с помощью карандаша |
 | 1. Нарисовать прямоугольник без верхней грани так, чтобы кверху внутренняя область фигуры становилась шире. 2. Нарисовать верхнюю грань прямоугольника, выведя ее конечные точки на 1-5 см (в зависимости от масштаба изображения) за границы основной фигуры. 3. Из конечных точек верхней грани вывести 2 короткие вертикальные прямые с обеих сторон вверх. 4. Соединить конечные точки прямой, параллельной верхней грани фигуры. 5. Над верхней горизонталью изобразить 2 полукруга, различных по размеру. 6. Во внутренней части прямоугольника нарисовать 2 маленьких круга (глаза) и полукруг между ними, изогнутые вниз (рот). |
 | 1. Нарисовать прямоугольник без верхней грани, расположив его вертикально. 2. Отступив 2-7 см от верхних точек основной фигуры, изобразить прямую, выходящую за пределы конечных точек на 2-3 см. 3. Соединить конечные точки прямоугольника и верхней грани с помощью полукругов, изогнутых во внешнюю сторону. 4. В левом верхнем углу нарисовать ромб небольшого размера. 5. В нижней части внутренней поверхности фигуры изобразить 2 полукруга, изогнутых вверх (глаза). 6. Вдоль всей длины полукругов нарисовать вертикальные черты (ресницы). 7. Между глазами изобразить небольшой вытянутый вертикально овал (нос). 8. Обвести контур рисунка. 9. Над основным изображением нарисовать облако, внутри которого расположить объект, иллюстрирующий актуальные эмоции для девушки. |
Прикольные рисунки
Рисунки для девочек для срисовки в личный дневник могут быть прикольными, не несущими глубокой смысловой нагрузки. Они иллюстрируют беззаботность и ощущение абсолютного счастья подростка в конкретный временной отрезок.
| Исходный рисунок | Способ переноса изображения с помощью карандаша |
 | 1. Нарисовать округлый овал. 2. Из середины верхней грани вывести две короткие параллельные вертикальные прямые. 3. На одинаковом расстоянии от вертикалей изобразить 2 маленьких треугольника (уши). 4. Внутри треугольников нарисовать аналогичные фигуры, повторив контуры более крупных фигур. 5. В нижней части овала нарисовать 2 маленьких круга (глаза). 6. Между глазами изобразить маленькую горизонталь (нос). Под носом нарисовать полукруг, глубоко изогнутый вниз (рот). 7. Из нижней части вывести полукруг (туловище второго кота). 8. В нижней части туловища второй фигуры нарисовать лицо кошки. Чтобы рисунок выглядел более эффектно, рекомендуется рисовать каждую кошку, выражающую разные эмоции. 9. Из нижней грани туловища третьего животного вывести 2 параллельные вертикали. |
 | 1. Нарисовать овал, расположив его вертикально. 2. Нижнюю грань фигуры преобразовать в волнистую линию. 3. В верхней части основной фигуры нарисовать 2 круга. Закрасить их (глаза). 4. У боковых граней изобразить полукруги, глубоко изогнутые вниз (руки). 5. Под нижней гранью основной фигуры нарисовать овал. Заштриховать. 6. Рядом с получившимся изображением девушка может написать любую фразу, иллюстрирующую ее внутреннее состояние на данный момент времени. |
 | 1. Нарисовать прямоугольник, расположив его вертикально. Верхнюю грань фигуры сделать короче нижней. 2. Соединить конечные точки верхней грани с вертикальными сторонами фигуры. 3. Из правого верхнего угла вывести треугольник так, чтобы правая боковая грань основной фигуры была одной из сторон получившегося треугольника. 4. Визуально разделив прямоугольник на 2 части, заштриховать нижнюю. 5. В верхней части нарисовать 2 небольших полукруга, изогнутых вниз (глаза). 6. Между глазами изобразить 1 изогнутый вниз полукруг, больший по размеру 2 ранее нарисованных. 7. Из середины верхней грани прямоугольника вывести наверх волнистую линию. 8. На конце линии изобразить любой объект, характеризующий фактическое внутреннее состояние подростка. |
Аниме
Девочки 7-12 лет для декорирования своего личного дневника перерисовывают с помощью карандаша аниме-картинки. Для срисовки используются как полноценные изображения, так и части целостного рисунка.
| Исходный рисунок | Способ переноса изображения с помощью карандаша |
 | 1. Нарисовать полукруг, изогнутый вверх. 2. Отступив 5-8 см вниз, нарисовать полукруг, слегка изогнутый вниз, длина которого меньше верхнего на 1-2 см. 3. Между верхней и нижней границей изобразить овал, расположив его вертикально. 4. Внутри овала нарисовать еще 1 маленький овал. Закрасить его. 5. От верхней точки маленького овала, не выходя за пределы основного, нарисовать полукруг, изогнутый наверх. 6. По нижней границе полукруга провести прямую. 7. Закрасить верхнюю область зрачка, оставив полукруг белым. 8. Заштриховать нижнюю часть глаза, обозначив тени и полутени. 9. Над верхней гранью изображения нарисовать длинную прямую (бровь). |
 | 1. Нарисовать треугольник без верхней грани, расположив его углом вниз. 2. Из верхних точек фигуры вывести полукруг, выпуклый вверх. 3. На верхней грани полукруга нарисовать 2 округлых треугольника. Стереть линию, общую с основным полукругом. 4. Внутри основной фигуры нарисовать 2 маленьких круга (глаза). 5. Между глазами изобразить короткую горизонталь (нос). 6. Нарисовать по 2 коротких горизонтальных прямых под обоими глазами. |
Современные идеи рисунков для ЛД
Современные идеи рисунков для личного дневника подростков подразумевают изображения:
| Исходный рисунок | Способ переноса изображения с помощью карандаша |
 | 1. Нарисовать 2 диагональные прямые, пересекающиеся посередине. 2. На верхних концах прямых нарисовать треугольники (концы стрел). 3. На нижних концах прямых нарисовать по обе стороны короткие параллельные прямые. 4. В каждой из 4 зон написать по 1 крупной букве слова «love». |
 | 1. Нарисовать квадрат, сделав его углы округлыми. 2. В центре внутренней части квадрата изобразить круг. 3. В правом верхнем углу нарисовать маленький круг. Закрасить фигуру. |
Красивые рисунки для девочек 7-12 лет, предназначенные для срисовки, являются для подростков не только способом украсить свой личный дневник, но и обозначить мировосприятие. Небольшие изображения помогут запечатлеть эмоции в конкретный момент жизни подростка, а также раскроют способности девочки к рисованию.
Оформление статьи: Владимир Великий
Видео о рисунках для девочек
Кавайные рисунки логотипа инстаграм:
Занятия рисованием стимулируют детское воображение, развивают моторику, тренируют навыки самоорганизации. Основой художественного искусства, которая формирует навыки зрительного восприятия, является срисовка карандашом.
При выборе рисунков для срисовывания необходимо ориентироваться на возраст и пол ребенка. Для мальчиков интересными будут темы транспорта, животных, космоса, героев мультфильмов и аниме.
Красивые легкие картинки для срисовки карандашом для мальчиков
Рисунки для срисовки для мальчиков разных возрастов отличаются уровнем сложности работы. Для детей дошкольного возраста целесообразно подобрать рисунки на базе простых геометрических форм с небольшим количеством мелких деталей.
А старшим мальчикам, которые уже имеют определенные теоретические знания о рисовании, под силу будет воспроизвести более сложные изображения разных моделей транспорта, воинов, анимационных героев.
Для 5-6 лет
Мальчикам дошкольного возраста наиболее увлекательно срисовывать изображения животных и транспорта. Важно, чтобы рисунки были легкими для повторения. Дети должны чувствовать уверенность при работе, это будет стимулировать их к дальнейшему творчеству.
| Картинка | Описание |
 | Парусник: 1. Начать процесс с парусов. Начертить 2 треугольника. 2. Добавить к парусам мачту и треугольный флаг. 3. Нарисовать корпус. 4. Провести плавную волнистую линию, создавая море. 5. Раскрасить рисунок разными цветами. |
 | Ракета: 1. Изобразить корпус ракеты. 2. Очертить круглое окошко – иллюминатор, а над ним провести ровную линию. 3. Добавить 3 нижние элементы, похожие на плавники рыб. 4. Раскрасить картинку карандашами. |
 | Пальма: 1. Нарисовать круг, а вокруг него 6 прямых линий. Изображение должно быть похожим на солнце. 2. Из нижней линии сделать ствол дерева, а из круга – несколько кокосов. 3. Превратить 5 линий в пальмовые листья. В некоторых местах края листвы следует «надрезать». 4. На стволе пальмы необходимо стереть ластиком изначально нарисованную вертикальную линию, а вместо нее начертить короткие горизонтальные штрихи. 5. Придать картинке ярких цветов. |
 | Слон: 1. Очертить карандашом круг. Это будет туловище слона. 2. Добавить голову – круг, который частично закрывает туловище. С помощью ластика стереть лишние штрихи. 3. Нарисовать из полуовалов уши слона. 4. Добавить к рисунку ноги, бивни, хобот и глаза животного. |
 | Черепаха: 1. Нарисовать овал. 2. Стереть нижнюю часть овала и соединить концы прямой линией, формируя панцирь. 3. Добавить голову, лапы и короткий хвост животного. 4. На панцире черепахи сделать 3 ряда прямоугольников. 5. Раскрасить картинку разными оттенками зеленого цвета. |
Для 7-8 лет
Школьники младших классов уже имеют опыт в рисовании, поэтому должны постепенно браться за работы с более сложными деталями.
| Рисунки | Описание |
 | Автомобиль: 1. Нарисовать фигуру, подобную прямоугольнику с трапецией наверху. При этом углы должны быть округленными, а передняя часть зауженная. 2. Дорисовать заготовке колеса, окна, фары. 3. Дополнить рисунок другими элементами. |
 | Грузовик: 1. Нарисовать кабину и прямоугольник, который послужит кузовом грузовика. 2. Дорисовать 2 колеса, окна и фару. 3. Начертить на кузове 4 кривые линии. 4. Поэтапно раскрасить грузовик карандашами. |
 | Самолет: 1. Плавной аккуратной линией создать контуры корпуса самолета. 2. Дорисовать крыло. 3. Нарисовать небольшую деталь на хвосте и под крылом самолета, добавить объемное переднее окно и иллюминаторы. |
 | Пингвин: 1. Наметить контуры вертикального овального туловища и круглой головы пингвина. Овал должен быть в 4 раза больше диаметра окружности головы. 2. Плавными линиями объединить контуры туловища и головы, дорисовывая крылья и хвост животному. 3. Нарисовать приподнятый клюв, глаз и лапы пингвина. 4. «Поместить» животное на льдину и заштриховать некоторые части рисунка простым карандашом. |
 | Вертолет: 1. Нарисовать овальную кабину. 2. Разметить объемное переднее и маленькое боковое окно. 3. Добавить вертолету изогнутый хвост. 4. Из 3 деталей создать посадочное устройство. 5. На этом этапе добавить транспорту винт и поместить в кабину пилота. |
Для 9-10-12 лет
Рисунки для срисовки для мальчиков 9-12 лет должны передавать действительный вид предметов, быть более пропорциональными и детализированными, терять свою «детскость». Расширяется также и тематика рисунков.
| Рисунки | Описание |
 | Бэтмен: 1. Нарисовать большой вертикальный овал. В его пределах разместить наброску героя: осанку, руки, ноги и голову. 2. Разметить все детали головы, выделяя скулы. 3. Нанести контуры мощных рук, ног и торса. 4. Дорисовать Бэтмену костюм, сапоги и плащ, выделяя символику – летучую мышь на груди и шипы на перчатках. 5. Убрать вспомогательные наброски с помощью ластика. 6. Раскрасить супер героя. |
 | Лев: 1. Нарисовать овальную окружность для туловища и круглую – для головы, правильно определяя пропорции будущей картинки. 2. Сделать наброски лап и гривы. 3. Придать форму голове, лапам, дорисовать хвост. 4. Удалить лишние контурные линии. 5. Раскрасить животное, уделяя особое внимание раскрашиванию мелких деталей и затенению гривы. Это придаст рисунку реалистичности. |
 | Орел: 1. Нарисовать овальную окружность головы в горизонтальном направлении. 2. Изобразить крючковатой линией большой клюв. Добавить сверху еще одну линию. 3. Наметить глаз и отделить клюв от головы, изобразить ноздри на носу. 4. Детализировать глаз, клюв и оперение на голове. 5. Заштриховать некоторые участки возле глаза и клюв птицы. |
 | Грузовой кран: 1. Изобразить кабину из 2 фигур – квадрата и прямоугольника. 2. Нарисовать кран и основание под него. 3. Обозначить колеса 2 кругами. 4. Из прямоугольников сформировать окно и элементы на основании крана. 5. Детализировать кран небольшими кругами. Добавить несколько элементов на кабину. 6. Раскрасить транспорт. |
 | Автомобиль: 1. Нарисовать небольшой прямоугольник. Он станет передней частью авто. С правой стороны присоединить к нему под углом большой прямоугольник. 2. Из 2 трапеций сформировать лобовое стекло и боковые окна. 3. В виде вертикальных прямоугольников обозначить место колес. 4. Детализировать колеса, обозначить двери и окна. 5. Нарисовать фары и остальные элементы передней части авто. |
Крутые рисунки для срисовки по клеточкам
Рисунки для срисовки могут быть еще и по клеточкам. Такое творчество имеет название – пиксель арт. Оно подойдет даже для мальчиков, которые совсем не имеют навыков рисования. Для работы понадобится только карандаш и лист в клеточку. При желании добавить рисунку цвета, можно раскрасить его карандашами или фломастерами.
Специалисты рекомендуют такое занятие всем детям, а не только тем, которые не умеют рисовать.
Пиксель арт способствует:
- развитию творческого мышления;
- концентрации внимания и логики;
- улучшению координации движений при письме.
Начинать рисовать по клеточкам необходимо с легких рисунков, содержащих небольшое количество элементов. Следует внимательно считать клеточки на схеме-рисунке и соответственно переносить их на свой лист.
Для знакомства с этим видом творчества подойдут следующие варианты:
Если добавить картинкам цвета, они будут еще красивее, а работа более увлекательной. Мальчикам близка тема героев мультфильмов и компьютерных игр. Для любителей автотематики существует большое разнообразие картинок с изображением разных марок авто и героев мультфильмов.
Зачастую старших мальчиков еще больше увлекает пиксель-арт. Он позволяет создавать не только детские, но и более композиционные эффектные рисунки с большим количеством клеточек на разную тематику.
Прикольные
Рисунки для срисовки для мальчиков могут быть на разную тематику, но одной из самых любимых является юмористическая тема. Преимущество прикольных картинок для срисовки в том, что именно благодаря им у многих детей появляется желание рисовать. Веселые рисунки хочется воспроизвести и показать их родным и друзьям.
Темой котов увлекаются не только девочки, но и мальчики. Но в этом случае милые нежные питомцы превращаются в веселых и озорных котов, например, Саймона.
На следующем рисунке показано как в 6 этапов нарисовать прикольного кота.
Чтобы изобразить Саймона, необходимо:
- Провести прямую линию.
- Над линией сделать набросок тела животного. Фигура должна быть похожей на большую букву «М».
- Дорисовать коту лапы. Поместить в лапу палку.
- Нарисовать большие круглые глаза с черными точками в центре.
- Изобразить небольшой нос и рот.
- Дорисовать к концу палки мешок, а коту – хвост. Добавить несколько штрихов, чтобы сформировать живот Саймона.
Мультяшные
Герои мультиков особенно пользуются популярностью у мальчиков дошкольного и младшего школьного возраста.
| Рисунок | Описание |
 | Миньон: 1. Нарисовать овальную фигуру героя. Немного ниже центра фигуры нарисовать горизонтальный овал. Затем верхнюю дугу стереть. 2. Дорисовать короткие ноги и длинные руки. 3. Вверху тела наметить глаз, круг и добавить к нему повязку. 4. Дорисовать миньону пучок волос и одежду. |
 | Винни-пух: 1. Изобразить медвежонку большое овальное тело. Отделить голову от тела горизонтальной линией. 2. В зоне головы с помощью разметки нарисовать симметрично глаза, нос и уши. 3. Добавить персонажу лапы. 4. Заштриховать черным карандашом лапы, уши и пятно на мордочке. |
 | Беззубик: 1. Нарисовать горизонтальную овальную окружность. Добавить голове острые уши и маленькие рога. 2. Уделить особое внимание выразительным глазам Беззубика, выставить необходимые блики. 3. Дорисовать лапы, небольшие крылья и хвост с наконечником. 4. «Оживить» героя нужными цветами. |
Аниме
Этот отдельный пласт в искусстве кинематографии полюбился и детям, и подросткам. Большинство картинок являются простыми для срисовки и подойдут для начинающих художников. Единственная часть тела, которой аниме герой сильно отличается от обычного – голова.
Характерная этому стилю голова имеет:
- острые формы;
- большие глаза с выразительными зрачками и бликами;
- маленький нос и обычный рот;
- волосы в виде длинных, острых и неровных треугольников.
Аниме тело персонажа не отличается от обычного.
Рисунки мальчикам для срисовки карандашом — аниме.
Одной из самых сложных задач при рисовании аниме героя – это изображение глаз. Они могут быть разной формы, но в любом случае – с реалистичными эмоциями. Следует отметить, что на рисунках этого стиля очень часто брови рисуются поверх прядей волос.
Во время работы можно использовать следующую поэтапную схему рисования глаз:
Стиль аниме настолько универсален, что в нем оригинально смотрятся не только люди, но и животные.
Очень популярным занятием стало преобразование героев различных мультфильмов в стиль аниме. Например, такой персонаж как Супер Кот из мультфильма «Леди Баг и Супер Кот», интересно смотрится в новом амплуа.
Для этого понадобилось лишь заострить форму лица, уменьшить нос со ртом и увеличить глаза, добавив им несколько выразительных бликов для реалистичности. Также характерными новому стилю стали пряди волос.
Животные
Животных можно рисовать по-разному: делать их максимально реалистичными, сказочными или мультяшными. Все зависит от желания и умения рисовать.
Например, изобразить лису можно несколькими способами. Первый способ подойдет для тех, кто только учится этому мастерству. Рисунок построен на нескольких геометрических фигурах овальной с небольшой заостренностью формы. Следует правильно разместить элементы, а лишние контуры затем удалить.
Вторым способом также несложно нарисовать животное. Как и в предыдущем варианте, картинка построена на нескольких геометрических фигурах. Но здесь необходим уже некий опыт в рисовании, чтобы правильно передать пропорции тела и умело соединить детали между собой, чтобы лиса выглядела реалистично.
Любой рисунок состоит из геометрических форм. Необходимо лишь внимательно просмотреть изображение перед началом срисовывания, увидеть и «разбить» его на эти элементы. А затем в зависимости от художественных навыков соединить части и придать картинке целостности. В следующей таблице предоставлены простые и сложные схемы рисунков животных.
Единорог
Рисунки мальчишеских единорогов отличаются от девичьих. В них минимум «няшности» и радужного настроения.
Нарисовать единорога можно следующим образом:
- Провести вертикальную изогнутую линию шеи и добавить к ней овал головы.
- Дорисовать животному гриву, заостренный рог и другие детали головы.
- Изобразить поднятую и согнутую в колене ногу.
- Провести плавную линию спины, закруглить живот.
- Нарисовать заднюю ногу и хвост.
Если уделить занятию больше времени, то получится следующий красивый единорог:
- Для начала необходимо наметить по 2 окружности для головы и тела, добавить линии ног, хвоста и рога.
- Затем на линиях ног в местах сгиба следует разместить небольшие кружки. Это поможет более точно передать пропорции.
- Придать телу форму, выделив мышцы животного. Стереть лишние линии набросков.
- Раскрасить единорога, тщательно оттеняя темные участки. Хвост и гриву сделать из множества тонких плавных линий.
Картинки «космос»
Рисунки для срисовки для мальчиков часто создаются на космическую тему. Легкие, но оригинальные рисунки помогают детям расслабиться, погружаясь в звездные системы, бесконечные галактики и планетные миры.
Изобразить космос можно всего в несколько этапов:
- Нарисовать орбиты. Их форма – эллипс. Но для детского рисунка будет простительно, если нарисуются круги. Сделать их можно с помощью циркуля или путем обводки подходящих круглых предметов. Центральный элемент необходимо выделить, поскольку это будет Солнце. Ему следует добавить лучи разной величины.
- Изобразить круглые планеты разных размеров: каждую на своей орбите. Возле самого Солнца располагается Меркурий, затем Венера, на третьей орбите – Земля, на четвертой Марс. Далее следуют Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон.
- Поверхности планет отличаются, поэтому следует добавить концентрические круги Солнцу, материки – Земле, кольцо – Сатурну, полукруги тени – другим планетам.
- Раскрасить космические объекты.
Если «освоить» космос карандашом получилось, то можно попробовать еще раскрасить изображение красками. Результат получится впечатляющим. Легкие рисунки для срисовывания помогут не только развить художественные навыки, но и расслабиться, отдохнуть с пользой. Необходимо лишь выбрать для мальчиков картинки их любой тематики и соответствующей их навыков сложности.
Видео о рисунках мальчиками для срисовки
Как рисовать лисичку пошагово:
У меня есть инструментарий, инструментарий UX.
На протяжении многих лет я собирал методы, использовал их, проверял и нарушал их. В зависимости от того, где я нахожусь в процессе проектирования, и от проблемы, которую я пытаюсь решить, я могу опираться на одну, чтобы помочь.
Cue Crazy Eights. «Сумасшедшие восьмерки» — это основной метод , спринт-дизайн . Этот метод лучше всего использовать на стадии идеации, когда идеи должны приходить быстрее, поскольку у вас есть идеи, на которые можно опираться.Цель состоит в том, чтобы за короткое время сформировать ряд различных идей. Вы должны получить одну или несколько идей, которые затем можно превратить в прототип. Чтобы найти лучший ответ или решение вашего первоначального вопроса или проблемы, важно проверить эту идею на реальных пользователях.
Есть определенные методы, которые требуют знания дизайна, но это не один из них. Эту технику можно запускать индивидуально, но это также отличный инструмент для привлечения всей команды . :
«Чтобы дизайн был успешным и процветал в условиях быстрой итерации и измеримости, необходимо активно привлекать не проектировщиков ,-
Энди Торнтон, директор по UX в Clearleft.
Вот как это работает, если вы работаете с командой:
- Запаситесь бумагой А3, ручками, наклейками с цветными точками или цветными ручками.
- Назначьте кого-то, чтобы быть хронометристом, чтобы вы не отвлекались на часы.
- Сложите бумагу в 8 различных разделов.
Фасилитатор устанавливает таймер на короткий промежуток времени, это на ваше усмотрение. Вы можете установить таймер на шесть минут (45 секунд на каждый эскиз) или даже на четыре минуты (30 секунд на каждый эскиз).Я склонен использовать восемь минут для этого упражнения; минута за эскиз
Важно напомнить участникам, что эти эскизы не обязательно должны быть идеальными. Эскизы должны быть грубыми. Цель этого упражнения — генерировать различные идеи. Чтобы успокоить людей, покажите несколько примеров, чтобы установить ожидания относительно качества эскизов.
Пример зарисовки
Установите таймер и попросите участников начать зарисовку. Фасилитатор должен побуждать их начинать новый набросок каждую минуту.Подчеркните, что они не должны ограничивать себя. Убедитесь, что они выдвигают все свои идеи и подходят к этому непредвзято. На данном этапе речь идет о количестве идей, а не о качестве. Это нормально для участников чувствовать себя поспешным. Это часть процесса.
Эскиз
По истечении восьми минут у вас должна быть коллекция идей. Некоторые неожиданные, некоторые странные, некоторые, которые просто могут сработать. Каждый участник затем представляет свои лучшие три идеи остальной части команды для обратной связи.
Точечное голосование — это удобный инструмент, где каждый член команды голосует за идеи, обычно по 3 голоса. Вместе оцените набор идей. Убедитесь, что они не судят в этот период. Примените менталитет «да, и…», а не «нет…» или «да, но …».
Голосование по точкам
В зависимости от времени, вы можете запустить еще один раунд из восьми эскизов, основанных на идеях друг друга. Затем соберитесь и выберите идеи, которые отвечают интересным задачам дизайна. Затем выбранные идеи могут быть обработаны и, возможно, превращены в прототип для тестирования.
Это отличная методика, позволяющая членам команды работать совместно с минимальными затратами. Я часто использую эту технику, если у меня ограниченное количество времени и я хочу выложить все свои идеи без фильтра.
Великие идеи могут прийти из любой точки мира, даже менее чем за 8 минут.
(забавные тесты по пересмотру истории KS3 для обучения студентов в 7, 8 и 9 году обучения)
Есть много прилагательных, которые мы могли бы использовать для описания истории. Увлекательная. Shocking. Мощный. Но, возможно, нам лучше описать преимущества изучения истории в KS3 и на любом этапе обучения.
Видите ли, молодые кузнечики, со сложным и глубоким пониманием истории, ваши знания будут иметь корни.
Все, что вы узнаете в школе о людях, изобретениях и путях мира — все станет яснее, когда вы поймете, что было до этого.
История имеет большое значение. Оно охватывает все человеческие знания до этого момента. Все, на чем мы строим сегодня, все, что мы вводим в инновации, и каждая новая история, которую мы должны рассказать, дополняет обширную и запутанную историю человеческого существования. Хотите узнать что-то еще? Вы никогда не прекращаете изучать историю. В ближайшие годы вы будете видеть новости и читать статьи и смотреть, как разворачивается история этого поколения.
Видите? Мы сказали вам, что это увлекательно.
Большой вопрос, с чего начать? По мере прохождения KS3 вы поймете, что история — это большая тема с множеством различных направлений. Вот почему мы разбиваем все это на простые в использовании викторины, готовые и ожидающие, чтобы наполнить вас знаниями истории. Когда вы начнете учиться с помощью наших викторин, вы сможете насладиться удовлетворением, которое принесет вам история.
Хотите знать, что вы будете покрывать?
Наши тесты охватывают очень много тем.От холодной войны и отмены рабства до промышленной революции и голосования женщин, вы можете быть уверены, что наши викторины предоставят вам все ключевые знания из национальной учебной программы.
Готовьтесь окунуться в прошлое и раскрыть некоторые из самых шокирующих, удивительных и вдохновляющих историй.
История разворачивается немного больше каждый день. Время начать сейчас.
Откройте для себя все, что нужно знать о KS3, потратив время на чтение учебной программы Key Stage 3.
,
Any Queries? Ask us a question at +0000000000