Рисунок иголка для детей: Картинки для детей иголка (20 фото)

самые достоверные способы. Гадание на иголке с ниткой на детей

Швейная игла и нитка найдутся в любом доме. А приходило ли вам когда-нибудь в голову использовать эти предметы не по прямому назначению, а для настоящего волшебства? Знаете ли вы, что гадание с иголкой и ниткой способно дать верные ответы на вопросы относительно количества детей, личной жизни и исполнения желаний? Почему бы не проверить? Для того чтобы заглянуть в будущее, возьмите иголку, которой пользовался тот, кому гадают. Если иглу пришлось купить, перед гаданием хотя бы символически сделайте ею несколько стежков.

Гадание с помощью иголки и нитки на количество детей

Вставляем в иглу белую нитку, ее конец зажимаем в правой руке и держим над левой ладонью. Отводим большой палец в сторону, трижды обводим его иглой. После чего осторожно выводим иглу и задерживаем ее как маятник над центром ладони. Если игла начнет описывать круговые движения над рукой поперек, ребенок будет женского пола. Если вдоль ладони — родится мальчик. Повторить нужно все с самого начала столько раз, сколько игла будет качаться. Если маятник замрет, детей не будет. Несмотря на свою простоту и доступность, это гадание с иголкой и ниткой очень часто дает верный результат.

Она имя мужа назовет

Существует один очень интересный способ узнать имя своего будущего мужа. Для этого понадобится игла, красная нить и таз с водой. Вечером на небольших по размеру бумажках нужно написать полные мужские имена. Получившиеся записки крепим на края таза, затем убираем его под кровать. После этого нельзя ни с кем говорить, на руку нужно повязать красную нитку, иглу положить на подоконник и лечь спать. Проснуться нужно до восхода солнца. Не выходя из комнаты, разорвать нитку и вставить ее в иглу. Вытащить таз, кинуть в него не глядя иглу. На какое имя укажет острие, так и будут будущего мужа звать.

Гадание с иголкой и ниткой на исполнение желания

С помощью швейной иглы можно узнать, сбудется загаданное или нет. Для достоверности ответа рекомендуется проводить данное мероприятие в полночь при полной луне. С утра нужно налить стакан воды, желательно родниковой, но подойдет и водопроводная. Сядьте возле стакана и сконцентрируйтесь на своем вопросе. Закройте глаза, думайте о том, что волнует, затем возьмите отрезок черной нити и бросьте его в воду. Оставьте стакан до полуночи. Как только часы пробьют 12, окружите емкость с водой тремя свечами и зажгите их. Вытащите нитку, вставьте ее в иголку, завяжите 5 узлов. Как и гадание по иголке с кругом, этот мистический обряд требует максимальной концентрации. Думайте о загаданном, возьмите нить за самый крайний узел, после чего медленно вытяните руку. Посмотрите на иглу: если она неподвижна, желание сбудется, но не очень скоро. Если как маятник раскачивается по направлению к вам, исполнится достаточно быстро. Если же игла ходит из стороны в сторону, загаданному не суждено сбыться. Гадание с иголкой и ниткой — это не единственный способ узнать, что будет завтра. Если ваши вопросы касаются отношений с мужчиной, помогут две иглы. Они должны быть разного размера. Натерев маслом, их нужно опустить в стакан. Толкования интуитивны: разошлись иглы — значит, и вам с любимым не быть, коснулись друг друга — отношения еще принесут счастье, соединились полностью — долгая взаимная любовь или искренняя дружба.

Иголку можно назвать просто необыкновенным предметом и даже магическим. Используют её не только для зашивания прорех в одежде, но и для выведывания у судьбы будущего. Благодаря каким же особенным свойствам этот предмет заслужил такое доверие? Дело в том, что игла изготовлена из металла и поэтому способна проводить энергию. А ушко, создающее мощное биополе, делает из неё своеобразный приёмник. На конце же иглы сосредотачиваются потоки энергии, используемые в народной медицине и магических ритуалах.

При умелом обращении, игла способна привнести изменения в жизнь.

Если в понедельник купить иглу и приколоть её к воротнику, то ждите добрых событий. Вколотая рядом с косяком двери и приподнятая вверх острым концом, она защищает жилище от отрицательной энергии и возносит за вас мольбы к небесам. А воткнутая в деревянную планку своей тупой стороной, игла способна ускорить исполнение озвученных вами желаний.

Нити же отводиться роль связывающего звена между реальным и потусторонним мирами.

Как и всё неведомое, гадание завораживает и манит. Предлагаем рассмотреть ряд вариантов, что бы вы смогли самостоятельно проверить действенность данного метода.

Гадание на пол ребёнка

Вторым названием этого предсказания является «гадание с использованием маятника». С его помощью можно узнать число детей, которым суждено родиться в вашей паре и пол каждого ребёнка.

Особенностью этого гадания является то, что неизменно показывается общее количество детей. Расчёт ведётся с первенца. Это обязательно стоит учесть тем, кто детей уже имеет.

Сам ритуал достаточно прост. Для него потребуется два предмета. Игла и нить, предпочтительно белого цвета. Когда эти вещи есть в наличие, следует вдеть нитку в ушко, причём нить следует брать средней величины, чтобы дать её возможность двигаться.

Левая рука разворачиваете так, чтобы ладонью она была направлена верх, а большой палец был отставлен в сторону. Три раза игла медленно помещается в промежуток, образовавшийся между пальцем и ладонью. От запястья иглу ведут вокруг ладони, очерчивая её контур. После иглу останавливают так, чтобы она находилась непосредственно над рукой, и была направлена прямо на центр ладони. Мгновение подождите. Иголка начинает раскачивающиеся движения. Теперь будьте внимательны. Если они круговые, то первой в роду будет девочка, а если из одной стороны в другую, то непременно ждите мальчика.

В случае, когда игла не меняет своего положения, то есть висит неподвижно — детей у пары по каким-то причинам не будет. Что бы продолжить данный ритуал – заново опустите маятник между ладонью и большим пальцем и вновь держите его над ладонью.

Так необходимо продолжать, пока он не перестанет двигаться.

И соответственно во втором и третьем и каждом последующем разе вам будет открываться пол ребёнка.

Например, если вы выяснили для себя, дважды выполнив действия, пол двоих детей, а в третий раз игла «молчит», значит всё, вам нужно ждать только двух малышей.

Гадание с помощью иглы на любовь

Чтобы узнать, какое будущее уготовлено вам с любимым, выберите красный цвет нити. Игла должна быть новой, а нитка шелковой.

Девушки прибегают к этому способу, когда пребывают в сомнении относительно того, связывать ли им свою дальнейшую судьбу с выбранным на данный момент человеком или нет.

Помимо нити и иглы потребуется ещё и кусочек любой ткани.

Проденьте нить в иглу, при этом не стоит завязывать узел. После на ткани выполните два или три стежка и резким движением потяните за иглу.

Теперь смотрите. Когда нитка из ткани выходит тяжело — это понимают как возможные препятствия и трудности в будущей совместной жизни.

Совсем не стоит связывать ваши судьбы, если нить порвалась. Не в зависимости от того, сколько пройдёт времени, мало или много, но разлука неминуема.

В том случае, когда нитка вышла без усилий – откиньте всякие сомнения. Вы нашли свою половинку и будете счастливы вместе.

Гадание с помощью иглы и нити на желание

Чтобы узнать суждено ли сбыться задуманным вами планам, обратитесь за помощью к нитке с иголкой и монете. Если есть возможность, то используйте изготовленную из серебра.

Для начала в иглу проденьте шелковую нить красного цвета. Длина должна быть средней, чтобы «маятник» мог раскачиваться. Ниточку завяжите на конце в узел. У девушки, которая участвует в гадании, нужно взять монету и поместить её на столе. Потом она должна присесть за стол, упереться на него локтями и взять иглу пальчиками за конец нити.

Остриё этого маятника следует направить в самый центр монеты. Теперь самое время задавать волнующий вопрос. Учтите, что варианты ответов могут быть только краткими, как «да» либо «нет». Тогда маятнику будет проще выбрать нужный вариант.

Предсказание с использованием иглы и круга

Это предсказание несколько схоже с предыдущим. Суть в том, что, как и в указанном ранее ритуале, можно ставить исключительно вопросы, с однозначными ответами. Для осуществления гадания позаботьтесь о круге. Он должен напоминать циферблат. Это требование не вызовет сложностей, достаточно изобразить его на листе бумаги. Нарисуйте круг, разделите его на две части вертикальной линией. Там, где в обычных часах расположена цифра 12, отметьте слово «Да», а там, где стрелка показывает 6 – слово «Нет».

Возьмите ещё не используемую для работы иглу, проденьте в неё нить. Цвет при этом не имеет значения. Найдите на циферблате середину и поместите конец игры в самый центр. Нитку стоит держать в левой руке.

Тому, кто хочет выведать у судьбы ответ, следует сосредоточиться на собственных мыслях, и задать волнующий вопрос. Можно про себя, а можно вслух. Не сводите взгляд с иглы, она необъяснимым образом начнёт своё движение или строну слова «Да» или в противоположную сторону. И тогда ответ будет отрицательный.

Ещё одним древним способом предсказания является гадание на Рождество
. Проводят его в ночь с двадцать четвёртого на двадцать пятое декабря. Или в ночь с шестого на седьмое января. Для предсказывания будущего потребуются три нити: окрашенные в красный, белый и черный цвет. Три иголки, непременно новые, подушечка и чаша.

1. Проденьте нитки в иголки и вколите их в одну сторону подушечки так, чтобы острая часть была видна на другой стороне. Но при этом нити оставались скрыты.
2. Затем поместите подушечку в чашу вверх той стороной, где находятся кончики игл, а нитки спрячьте под низ.
3. Закройте глаза, и три раза по часовой стрелке покрутите блюдце.
4. Теперь откройте и выберите любую понравившуюся вам.
5. Потяните за неё, чтобы вытянуть и за иглой потянется нить.

Если цвет нитки чёрный, то замуж в этом году вам выходить ещё рано. Перенесите свои надежды на следующий год.

Гадание на иголке с ниткой может строиться на двух совершенно различных принципах. В одном случае нить и игла становятся продолжением тела человека, участвующего в процессе, многократно усиливая его сенсорные способности. В другом, игла становится «игрушкой» невидимых сил и энергий, так как в основе этого действа лежит преднамеренное обращение к обитателям потустороннего мира посредством вызова духов.

ВАЖНО ЗНАТЬ!
Гадалка баба Нина:
«Денег всегда будет в избытке, если под подушку положить…» Читать подробнее >>

Любая попытка проникновения в тонкие миры несет в себе не только возможность приобретения новых знаний и опыта, но и определенные риски, связанные с физическим и психическим здоровьем. В случае с вызовом духа опасность резко возрастает, поэтому при насущной необходимости лучше обратиться к проверенному специалисту (например, по рекомендации друзей и знакомых) либо строго следовать правилам магической защиты.

Общие принципы


И для адептов оккультных наук, соблюдающих условия ненавязчивого проникновения в астрал, и для последователей практической ритуальной магии, работа с использованием предметов (в настоящем случае — иголки с ниткой) не является гаданием, но получением необходимой информации. Другое дело, что полученный результат предопределен ровно настолько, насколько в начале рабочего дня предсказуемо его завершение. Это кажется естественным и неизбежным. Но правда в том, что любые новые обстоятельства личного или глобального масштаба могут разрушить или пустить по новому руслу череду последующих событий. Поэтому любые предсказания могут расцениваться как гадательные с разной степенью возможности осуществления.

Иголка, нанизанная на нить, при создании определенных условий становится инструментом личного присутствия на том уровне бытия, где отсутствует временной континуум и все события происходят здесь и сейчас. В этом случае аксессуар играет роль маятника. По сравнению с аналогом, где роль приемника сигналов выполняет кольцо, он более чувствителен, но вследствие этого и более непредсказуем. Для преодоления последнего фактора требуются практические навыки и наработки.

Если выбранный предметный ряд используется в ритуальной магии и необходим для осуществления обряда общения с духами, то иголка в этом случае проявляет себя как миниатюрный магический жезл, доступный для манипуляций со стороны потусторонних сил любого качества.

Работа с маятником


«Чистые» экстрасенсы и целители редко используют иглу и нить в качестве маятника для тестирования проблемных вопросов и диагностики болезней. На это есть две основные причины:

1. 1.
   Острый металл при целенаправленном использовании осуществляет агрессивное вторжение в тонкий мир. С кончика иглы идет прямой сброс грубой энергии, аккумулированной из окружающего материального пространства и исходящей непосредственно от инициатора действия, что создает негативно заряженное поле, привлекающее серых и темных сущностей.
2. 2.
   Игла, как и кольцо, имеет проходное отверстие, но оно слишком мало для того, чтобы обеспечить равномерное распределение информационно-энергетического потока на наружную и внутреннюю поверхность предмета. Такая особенность, совместно с центром тяжести, смещенным вниз, в местах с большой энергетической плотностью привносит элемент хаотичности в работу маятника.

Несмотря на некоторые сложности, использовать маятник-иглу при соблюдении некоторых правил можно вполне успешно:

• Необходимо очистить пространство помещения и иглу с помощью огня освященной свечи.
• Приступая к работе, практикующий должен быть в хорошем расположении духа.
• Вопросы необходимо задавать с максимальной концентрацией внимания на проблеме.
• После каждого полученного ответа выполняется энергетический сброс, используя свободную руку, с кистевым захватом у удерживаемого конца и последующим нисходящим движением до конца иглы.

Гадание проводится двумя методами, нацеленными на возможность получения ответа «Да – Нет». В первом случае результат фиксируется по движению маятника. Это может быть вращение «по» или «против» часовой стрелки, фронтальное и продольное раскачивание относительно тела вопрошающего. Знак определяется индивидуально для каждого и в первых же вопросах.

Другой метод подразумевает наличие письменного утверждения и отрицания. Нужно взять лист чистой бумаги и распечатать на нем по направлениям север — юг, восток — запад буквенные символы ответов. Игла в свободном состоянии, так, чтобы угол между ней и рабочей плоскостью составлял примерно 45 градусов, помещается в центр листа. На каждый заданный вопрос ушко иглы будет реагировать разворотом к искомому ответу.

В обоих случаях замершая или бесконечно вращающаяся игла свидетельствует либо о невозможности ответа, либо о перегрузке информацией. Это должно служить сигналом к завершению сеанса.

По принципу маятника строится гадание над ладонью: на пол ребенка и количество будущих детей. Девушка (женщина) трижды опускает иглу между большим и указательным пальцем раскрытой ладони левой руки, затем обводит маятником кистевой контур и направляет иглу центр ладони. Если игла не меняет положения — детей не будет. Совершает круговые движения — первой будет девочка. Покачивание маятника обещает первенцем сына. После каждого ответа предварительные манипуляции с иглой повторяются. Когда игла застывает в одном положении, гадание завершено.

Совершение магического ритуала

Общение с миром невидимых сущностей предваряют ритуальные действия, направленные на вызов духа. Это крайне рискованное предприятие, в первую очередь потому, что открывает портал в тонкие миры, и не факт, что на призыв откликнутся светлые силы.
Действия требуют чрезвычайной предусмотрительности и осторожности. Ни в коем случае нельзя прибегать к магии из корыстных побуждений или из простого любопытства. Вот несколько положений, которые следует неукоснительно соблюдать:

1. 1.
   Нельзя обращаться к духам умерших родственников, друзей или знакомых. Почти в ста процентах случаев на зов являются сущности из нижнего астрала, то есть те, что олицетворяют силы зла. Они могут предложить любую самую личную информацию о близких людях, пытаясь войти в доверие. Тайны не могут быть решающим аргументом. По ту сторону все тайное становится явным, а скрытая информация открытой для всех.
   
2. 2.
   Нельзя пытаться наладить контакт с так называемым домовым. Это будет явной провокацией, призывающей демонические силы. Не следует вообще конкретизировать личность вызываемого духа. Слуги «отца лжи» охотно воспользуются любой маской.
3. 3.
   Нужно обращаться к любому присутствующему духу, имеющему желание вступить в контакт. Первым вопросом выясняется имя невидимого «собеседника». Знание имени дает преимущества и возможность контролировать деятельность духа.
4. 4.
   Необходимо сохранять спокойствие и уверенность при любом неожиданном повороте событий (появление посторонних звуков, движений предметов, видений).

Круг для гадания иглой можно нарисовать на ватмане и заполнить по окружности печатным алфавитом. Между буквами в диаметрально противоположных направлениях следует расположить утверждающие и отрицающие символы: «Да» и «Нет» или «+» и «-«. Игла направляется острием в центр круга, нить ослабляется до придания игле необходимого угла наклона к поверхности листа. Озвучивается или мысленно формируется обращение к присутствующим духам, содержащее предложение войти в контакт. В случае согласия игла либо начинает равномерное круговое вращение, либо поворачивается ушком на слово «Да».

Сущности настоятельно предлагается представиться. Если согласие достигнуто, иголка начнет поочередно указывать на буквы, из которых сложится имя. После этого задаются все проблемные вопросы. В завершение духу категорически предлагается покинуть помещение. Приказ должен содержать имя.

Если девушка, готовясь вступить в брачный союз с молодым человеком, неуверена в правильности своего выбора и имеет сомнения по поводу счастливой совместной жизни, она может проделать следующие манипуляции:

• в новую иглу вдевается белая простая нитка двойной длины расстояния от локтя до запястья;
• нить продергивается в ушко до образования по обе стороны равных концов;
• концы складываются вместе, но без завязывания узла;
• по белой простой и не слишком плотной ткани делается три стежка;
• затем нить резко выдергивают.

Легко освободившаяся нить означает, что отношения в будущей семье будут гладкими. Если стежки стянулись, скомкав материал, то и жизнь в замужестве пойдет наперекосяк. Оборванная нить предрекает скорый разрыв отношений.

Чтобы узнать имя будущего мужа, девушки раскладывают на столе по кругу листочки с мужскими именами. Остальные действия соответствуют манипуляциям с маятником на бумажном круге. Мысленно формулируется вопрос об имени будущего избранника. При наличии листочка с предполагаемым именем игла укажет на него. Если такого имени нет, маятник будет недвижим. Следует обновить подборку имен. И так нужно гадать до достижения зримого результата.

При всем том, что некоторые гадания напоминают игру, не стоит относиться к ним слишком легкомысленно.
Также не стоит воспринимать результат как роковую неизбежность. Правильней всего принять его как некий ориентир: маяк, который указывает путь; или острие подводной скалы, столкновения с которым следует избежать.

Среди спиритических сеансов наибольшей популярностью пользуется гадание на блюдце с алфавитным кругом. Считается, что это отличная возможность интересно провести время в дружеской компании, узнав свое будущее.

На самом деле, не стоит относиться к этому типу гадания, как к развлечению. Спиритический сеанс – серьезная вещь, которая может привести к непредсказуемым последствиям. Нередко, вызванные духи проявляют недовольство или, напротив, сами не прочь развлечься, попугав присутствующих на сеансе людей для острастки.

Чаще всего вызывают духов знаменитых людей, например, Пушкина. Не стоит обижаться и пенять погибшему поэту за отказ явиться по первому зову. Дух Пушкина один, а спиритов много. Поэтому проще вызвать дух умершего родственника или знакомого, который гораздо охотнее пойдет на контакт.

Гадания на блюдце проводят ночью. Особенно успешно спиритический сеанс проходит на Святочной неделе. Обязательно в сеансе должны участвовать не менее трех человек. Предварительно нужно запастись листом ватмана, восковой свечой и белым фарфоровым блюдцем, которое хорошо двигается по бумаге.

Если в гадании участвует от трех до пяти человек из листа ватмана нужно вырезать круг диаметром примерно полтора метра. Если гадающих больше, нужно и круг сделать внушительнее. По краям круга пишут буквы алфавита, предварительно расчертив его от центральной точки на 33 сектора. Каждую букву вписывают в отдельный сектор.

Внутри круга из букв вписывают цифры от нуля до девяти. По обе стороны центральной части наносят по одному слову. В левой части «нет», в правой «да». Можно также поставить во внутренней части круга вопросительный и восклицательный знаки. Бумажный круг следует закрепить на столе при помощи скотча, чтобы во время гадания участники случайно не сдвинули его с места и не помешали движению блюдечка.

Внутреннюю часть блюдца нужно хорошенько закоптить, используя горящую свечу. На внешней стороне края рисуют отчетливую стрелку. Прежде чем приступить к гаданию, необходимо открыть окно или форточку, чтобы дух мог беспрепятственно попасть в помещение. Все участники снимают с рук украшения, выполненные из металла, и часы. Выключив свет, нужно зажечь свечу или насколько свечей. Во время гадания общаться можно между собой только шепотом, так как духи не любят громких звуков и могут воспринять их, как проявление неуважения.

Общаться с духом может только один человек – медиум. Заранее следует подготовить вопросы, которые ведущий должен задать гостю из потустороннего мира. Остальные участники не должны вмешиваться в беседу и задавать духу вопросы напрямую.

Блюдце нагревают над пламенем свечи и ставят слегка наклоненным на ребро в центральной части круга. Медиум трижды повторяет: дух, имя вызываемого, явись к нам, пожалуйста, и опускает блюдце на бумагу в перевернутом виде. Присутствующее легонько касаются блюдца кончиками пальцев. После этого можно начинать разговор с духом и задавать ему вопросы. Стрелка на блюдце будет указывать на буквы, из которых складывается ответ. Порой, блюдце сложно удержать, пальцы соскальзывают с поверхности. Если блюдца перестанут касаться все участники, связь с вызванным духом будет потеряна.

Перед окончанием сеанса нужно поблагодарить духа и вежливо попрощаться. Затем, блюдце переворачивают, зажигают свет и тушат свечи. Сеанс окончен. Ватман и блюдце можно использовать для последующих спиритических сеансов.

Гадание на иглах, или акутомантия, относится к разряду опасных гаданий, за которое берётся не каждый профессионал, так как связано оно с вызыванием духа. Такое гадание на любовь очень часто используется цыганами. Но будет осторожны, иглы обладают сильной энергией, направленной на накопление и распространение зла. Поэтому именно на иглы делают порчу.

Гадание на иголках на любовь

Это гадание позволит вам узнать о том, как сложится будущая совместная жизнь с данным мужчиной. Для гадания возьмите новую иглу и отрезок шелковой нити красного цвета. Продеть нитку в иголку, узелок на конце нитки не завязывать. Возьмите лоскуток ткани белого цвета и сделайте на нем три стежка, затем резким движением дерните за иглу.

Нитка трудно вышла из лоскута, значит вашей семейной жизни с этим человеком придётся преодолевать много затруднений и неурядиц.

Если шелк запутался или, того хуже, порвался — не связывайте судьбу с этим человеком, это не ваша судьба, вы только зря потратите время и нервы, и все равно все закончится расставанием.

Нитка легко выскользнула из ткани — радуйтесь, это ваша половинка.

Гадание с иголкой и ниткой на круге

Для гадания с иголкой и ниткой нужно подготовить круг, нарисованный на бумаге. Нанести на заготовку буквы алфавита от А до Я и как на циферблате слова «нет» на 9 и на 3 часа, а слова «да» на 12 и на 6 часов. Затем приготовьте маятник, для чего приготовьте иголку и в ушко протяните красную ниточку шелка.

Гадание с иголкой и ниткой позволяет задавать различные вопросы и получать ответы на них как развернутые, с помощью алфавита, так и односложные да или нет.

После подготовки приступайте к гаданию. Для этого сначала нужно вызвать духа. В комнате должно быть открыто окно или дверь для беспрепятственного входа и выхода духа. Уберите все зеркала и животных, иначе дух может подселиться к вам.

Призовите его с помощью таких слов:»Дух (назовите имя вызываемого духа), ответь нам на вопросы». Руку на локте разместите на столе так, чтобы она не двигалась, возьмите в руки нитку-маятник и установите кончик иглы в центре круга. Можете задавать вопрос.

Если маятник начал раскачиваться к буквам, то внимательно читайте ответ духа, не торопите, если он медлит. Если маятник просто ходит по кругу, значит, вы задали или слишком длинный вопрос, или его не поняли — перефразируйте.

Маятник стоит на месте, значит, ответа на вопрос не будет.

В конце гадания нужно проститься с духом и спросить «Дух, с нами ты ещё?». Если маятник не двигается, значить дух ушёл, если говорит, нет или да, значит, он не ушёл, повторите просьбу уйти. Не оставляйте попыток, пока не убедитесь, что сущность ушла.

Гадание с помощью иголки на детей

Данное гадание позволяет, с большой точностью узнать количество детей и их пол. Для гадания на детей нужен маятник — иголка с белой ниткой.

Сеанс проводят на левой руке, развёрнутой ладонью вверх.

Сначала берут маятник за ниточку и «протыкают» им пространство между большим и указательным пальцами левой руки. Затем обводят руку маятником по контуру и устанавливают конец иглы в центре ладони. Маятник начинает колебаться, если он пошёл по кругу, значит первым родится ребёнок женского пола, если как маятник на часах, то мужского.

Переводим иглу опять в пространство между большим и указательным пальцами и трижды снова как бы «прокалываем» его. И возвращаем иглу в центр ладони. Если дальше маятник двигаться не будет, то значит, родится один ребёнок. Гадание продолжать до тех пор, пока маятник перестанет двигаться. Если игла оставалась в покое с самого первого раза, то детей не будет.

Этот способ предсказания считается очень достоверным, но, как просят доктора не заниматься самолечением, так и здесь, чтобы не наделать ошибок, лучше обратиться к специалисту, который грамотно проведёт ритуалы и расшифрует результаты.

Видео по теме статьи

Как научить ребенка обращению с иголкой: вышивка по картону

Ребенок, помимо теоретических навыков и знаний, должен владеть и практическими, которые ему пригодятся в жизни.

 Можно, конечно,  ждать, пока он сам всему  научится (научат в садике, узнает в школе, так проживет – нужное выделить), но лучше, я думаю,  учить всему постепенно. И тут нет разницы – мальчик или девочка в семье подрастает. Умение приготовить суп  полезно и будущему мужчине, а знать, как забить гвоздь не помешает и юной леди.

Многие мамы с опаской относятся к таким обыденным вещам как ножницы, нож, иголка, особенно, если они попадают в руки наших неугомонных чад. Что делать? Оберегать? Или научится правильно ими пользоваться? Я склоняюсь ко второму мнению.

Ножницами мы орудовали (причем взрослыми, так как обычные детские по какой-то причине в руке левши не резали ничего) с 2,5 лет, примерно тогда же мы познакомились и с  иголкой. Знакомство было интересным и развивающим, поэтому предлагаю и вам перенять наш опыт.

Вышивка по картону

Советы

Перед началом работы познакомьте малыша с иголкой, покажите ушко, продемонстрируйте, как в отверстие заходит ниточка.

Укажите на то, что иголка острая, дайте попробовать пальчиком (не нужно предварительно обламывать кончик иглы, делать более тупым, пусть малыш привыкает к настоящему виду и знает,  чего опасаться).

Покажите разные виды иголок. Начинать лучше с самой толстой, так ребенку удобнее будет держать ее в пальчиках.

Тут можно вспомнить и пару загадок об иголке:

Птичка-невеличка,
Носик стальной,
Хвостик нитяной.

Маленького роста я,
Тонкая да острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.

Нитку в иголку вдевайте не слишком длинную, чтобы малышу было удобно орудовать.

Можно познакомить и с наперстком, если вы используете эту деталь при шитье.

Ход работы

Для вышивки по картону необходимо:

Картон,

Нитки для вышивания (или для вязания),

Карандаш для эскиза,

Иголка.

1.Готовим основу для вышивки. На картоне карандашом чертим простой рисунок (на примере, у нас – меч и шлем, орудие Богатырей).

2. Толстой иглой или шилом по контуру рисунка делаем отверстия, чтобы туда легко проходила рабочая иголка. Отверстия на расстоянии 1 см, позже можно интервал сделать меньшим.

3. Продеваем нитку в иголку, завязываем узелок, при этом объясняем, для чего.

4. Показываем малышу, как вводить иголку с ниткой с одной стороны, как перехватывать пальчиками за показавшийся острый «носик». Вытягиваем иголочку, подтягиваем нитку.

5. Показываем, что теперь иголочку нужно вставить в следующее отверстие на той стороне, где находится ниточка.

6. Повторяем.

Первое время нужно малышу напоминать, что иголочка заходит с разных сторон.

 Обратите внимание ребенка на получившиеся стежки. На картоне с каждой стороны они будут через один.

7. Аккуратно проходим все дырочки на картоне.

8. Получается красивый контур нашего рисунка.

9. При желании можно пройтись в обратном порядке, тогда стежки будут образовывать сплошную линию.

Азы работы с иголочкой даны.

Позже можно будет усложнять работу – пришивать к картону такие же картонные детали, пуговицы.

А там можно перейти к вышивке и на ткани.

И вашему ребенку будет все под силу – и шитье, и  вязание крючком, и плетение. Все эти занятия увлекательны и полезны, к тому же в жизни пригодятся, наверняка.

(Посетители 1 554 за все время, 1 просмотры сегодня)

Простые детские вышивки швом вперед иголка

Шов вперед иголку дети изучают первым, потому что это самый простой шов. Но, не смотря на это, и таким простым швом можно вышить множество разных картинок. Дождик и солнышко, рыбку или птичку – любой рисунок, выполненный простыми линиями. Мы предлагаем вам несколько таких картинок, но вы и сами сможете подобрать тот сюжет, который понравится вам или вашему ребенку. Картинки лучше всего вышивать нитками мулине в шесть сложений. Вы можете предложить такую работу детям от 5-6 лет, но они понравятся и более старшим ребятам.
Рисунок можно нарисовать на ткани с помощью водорастворимого маркера. Следы маркера можно убрать, побрызгав на вышивку водой из пульверизатора.
Простая детская вышивка «Дождь». Дождь как будто создан для вышивки швом вперед иголка. А что бы не было скучно, добавим облако и солнце. Солнце так же вышьем швом вперед иголку. Облако сделаем из ватного диска или фетра и приклеим на вышивку.

Интересно смотрится вышивка, если убрать верхний слой ватного диска.

Готовую работу можно оставить в пяльцах. Для этого нужно обработать изнанку. Переверните работу и обрежьте лишние края (на картинке они получились очень маленькие, хотелось бы, что бы они остались побольше).

Стяните ниткой края ткани. Из бумаги вырежьте круг нужного диаметра и наклейте на изнанку.

Работа готова, можно повесить на стенку.
Простая детская вышивка «Слоник» швом вперед иголку.

Простая детская вышивка «Розочки» швом вперед иголку. Понадобятся мулине 2 цветов, например, зеленый и красный. Можно за основу взять цветной однотонный материал.

Простая детская вышивка «Елочка» швом вперед иголку. Нужны нитки мулине 3 цветов: зеленый, светло-зеленый и коричневый, при желании можно всю елочку вышить только зеленым цветом.

Простая детская вышивка «Цветик-семицветик» швом вперед иголку. Нитки понадобятся: зеленый для стебля и листиков, лепестки и серединку вышивайте любыми нитками на ваше усмотрение.

Простая детская вышивка «Остров» швом вперед иголку. Подбирайте нитки, как показано на рисунке. Море выполнено швом вперед иголку с обвивом «волна».

Простая детская вышивка «Домик» швом вперед иголку. Вышейте домик, окошко и солнышко швом вперед иголку. Самое интересное в этой картинке – это дым. Сделан он также швом вперед иголку с обвивом колечки.

Простая детская вышивка «Золотая рыбка» швом вперед иголку. На прямоугольной ткани вышейте рыбку швом вперед иголку. Водоросли и море выполнены швом вперед иголку с обвивом «волна».

Простая детская вышивка «Якорь» швом вперед иголку. Сначала вышейте якорь нитками фиолетового цвета. Цепочка от якоря вышивается швом вперед иголка с обвивом «цепочка», волны сделаны так же швом вперед иголка с обвивом «колечки».

Картинки взяты из книги Надежды Сотниковой «Вышиваем вместе с детьми»

Вы можете сделать с детьми салфетку швом вперед иголку.

Какую инъекционную иглу выбрать для ребёнка — — Полезные статьи

Какую инъекционную иглу выбрать для ребёнка.

Да, иглы бывают разные. К сожалению, не каждая медицинская сестра в процедурном кабинете знает об этом.
Вопрос «а какой иглой вы будете делать прививку моему ребёнку?» вызывает недоумение, а порой, раздражение.
И тогда вы можете получить ответ — обычной, которая на шприце идёт. Сменить иглу? А зачем!?
Но.. не будем вдаваться в подробности образования. Кратко расскажем о некоторых особенностях игл, которые помогут родителю выбрать одноразовую медицинскую иглу.

Рассмотрим характеристики на примере конкретной иглы:

Со строением иглы вы можете ознакомиться в материале: Игла медицинская одноразовая инъекционная. Характеристики.
Если кратко, то игла состоит из пластикового основания (крепится на шприц типа луер/луер-лок), соединения и металлической рабочей части (канюли),
Металлическая часть защищена пластиковым полупрозрачным колпачком. Изделие упаковано в индивидуальный стерильный блистер с основными характеристиками на обороте.

Рассмотрим основные значимые параметры, которые имеют значение при выборе инъекционной иглы.

В наименовании товара это первые цифры: 25G [читается «гейдж»] =  примерно 0,5мм.= оранжевый цвет
Обозначают наружный диаметр иглы. 
G — по шкале Гейдж (специальная система, подробнее по этой ссылке)
0,5 мм — толщина иглы (внешний диаметр) в миллиметрах (внутренний будет меньше и обусловлен толщиной стенки), в миллиметрах значение примерное — сотые доли обычно не указывают
оранжевый цвет — это цветовой код для быстрого определения толщины иглы мед.персоналом (специальная система, подробнее по этой ссылке)
В наименовании товара это это вторые цифры: 1 дюйм = примерно 25 мм
1″ = 1 дюйм
25 мм — длина рабочей, металлической части иглы (то есть от пластикового основания до кончика среза иглы), в миллиметрах значение примерное — сотые доли обычно не указывают
Проксимальным концом металлическая часть надёжно впаяна в пластиковое основание иглы. 
Дистальный конец имеет трёхгранную заточку (алмазную или лазерную), что облегчает проникновение иглы в ткани организма, минимально их травмируя.Выбирайте проверенных производителей, хорошо зарекомендовавших себя на рынке медицинских изделий.
Отдавайте предпочтение импортным инъекционным иглам.
К сожалению, на момент написания статьи мы не можем порекомендовать вам ни одного российского производителя медицинских игл.
Визуально, «на глаз», вы не сможете заметить разницу.
Качество стали, уровень заточки, ровность качества от партии к партии — параметры, которые пациент почувствует на себе.Срок годности игл обусловлен их стерильностью. В классическом варианте это 5 лет с момента изготовления.
Срок годности указан на упаковке изделия и на каждом индивидуальном блистере.
Бояться остаточного срока 1 год из 5 совершенно не нужно. С иглой всё в порядке, если она хранилась в соответствующих условиях при нормальной влажности и температуре.
Одноразовые инъекционные иглы запрещены для повторного использования. Нельзя кипятить, стерилизовать и т.д. 
При внутримышечных инъекциях важно правильно подобрать длину иглы.
В зависимости от возраста и комплекции вашего ребёнка игла подбирается индивидуально.
Нужно учитывать толщину слоя подкожно-жировой клетчатки и глубину, на которую должен вводиться препарат.
Обращаем внимание, что наши рекомендации являются общими и за строгим назначением вам необходимо обратиться к врачу.
При нормальной комплекции (соотношение роста/веса ребенка) можно использовать следующие рекомендации.
Все рекомендации даны исходя из общей практики и на основании анализа продаж компании КЕНЕК по целевому назначению медизделий.
Мы также готовы принять ваши мотивированные поправки в комментариях к данному материалу и внести изменения в настоящий материал.

ВЫБОР ТОЛЩИНЫ ИГЛЫ определяется вязкостью вводимого препарата и его объемом.
Для плотных растворов, инфузионных растворов высокой вязкости (например, препаратов на масляной основе) используют иглы большей толщины.
В этом случае рекомендуем выбирать толщину иглы не менее 25G (0.5mm). При введении особо плотных веществ также рекомендуем к использованию шприцы в винтовым креплением (луер-лок), исключающие срыв иглы при сильном давлении (подробнее Типы крепления иглы к шприцу)
Если же вещество текучее, препарат жидкий и для его введения не нужен большой просвет иглы, то можно ограничиться тонкими иглами диаметром 30G, 29G, 27G, 26G.
Просьба учитывать также объем вводимого лекарственного средства:
конечно же, хочется минимизировать болевые ощущения маленькому пациенту и взять иглу потоньше, но здесь важна золотая середина.
Низкая пропускная способность иглы малого диаметра увеличит время введения препарата и если объем большой (более чем 1-2мл.), предлагаем рассмотреть не самые малые диаметры игл, поскольку здесь болевые ощущения компенсируются скоростью инфузии. 

ВЫБОР ДЛИНЫ ИГЛЫ
Иглы для инъекций в плечо:
младенцы 0-12 мес. // длина иглы 8-12мм.
дети 1-3 г. // длина иглы 12-16мм.
дети 4-6 л. // длина иглы 12-16мм.
дети 7-10 л. // длина иглы 16-20мм.
дети 11-14 л. // длина иглы 16-20мм.
старше — применимы взрослые параметры (20-25мм. и более)

Иглы для инъекции в ягодичную мышцу (в попу): 
младенцы 0-12 мес. // длина иглы 16-20мм.
дети 1-3 г. // длина иглы 20-25мм.
дети 4-6 л. // длина иглы 20-25мм.
дети 7-10 л. // длина иглы 25-30мм.
дети 11-14 л. // длина иглы 30мм.
старше — применимы взрослые параметры (30-40мм. и более)

Важно учитывать, что дети — особенные пациенты и внутривенные вливания (как и взятие крови) для них — подвиг!
Потому, в отл. от внутримышечных инъекций, выбор изделия при внутривенной пункции будет неоднозначным.
Отметим основные (по мнению автора статьи, сотрудника КЕНЕК) важные параметры для выбора, изначально разделив иглы в ракурсе рассматриваемого назначения на 3 категории по типу строения медизделия.Схема будет выглядеть просто: вена — инъекционная игла — шприц
В случае длительной инфузии вместо шприца может быть применена инфузионная система или перфузор.
В случае взятия крови будет, соответственно, шприц.Схема будет выглядеть так: вена — игла бабочка — устроиство*
Длина иглы-бабочки существенного значения не имеет и, как правило, составляет 1-2см.

В качестве «устройства» при инфузии выступает, как правило, шприц.
Рекомендуемая толщина иглы-бабочки для инфузии (не забывайте учитывать вязкость и объем препарата, см.советы выше) 
младенцы 0-12 мес. // толщина 27G (0,7мм.) серый цвет ;
дети 1-3 г. // толщина 27G (0,7мм.) серый цвет ; 25G (0,5мм.) оранжевый цвет ;
дети 4-6 л. // толщина 27G (0,7мм.) серый цвет ; 25G (0,5мм.) оранжевый цвет ; 24G (0,55мм.) фиолетовый цвет ; 23G (0,6мм.) голубой цвет ;
дети 7-10 л. // толщина 27G (0,7мм.) серый цвет ; 25G (0,5мм.) оранжевый цвет ; 24G (0,55мм.) фиолетовый цвет ; 23G (0,6мм. ) голубой цвет ;
дети 11-14 л. // толщина 27G (0,7мм.) серый цвет ; 25G (0,5мм.) оранжевый цвет ; 24G (0,55мм.) фиолетовый цвет ; 23G (0,6мм.) голубой цвет ;
старше — применимы взрослые параметры: 23G (0,6мм.) — 21G (0,8мм)

Толщина иглы-бабочки для взятия крови определяется не только толщиной вены (у детишек вены тонкие и нужно понимать, что скорость взятия крови будет меньше через тонкую иглу).
Кровь — густая, вязкая жидкость.
Для детей рекомендуется использовать для взятия крови бабочки толщиной 23G (0,6мм.) голубой цвет ;
Для взрослых 23G (0,6мм.) — 21G (0,8мм)

В качестве «устройства» при взятии крови — либо шприц (подойдёт обычная бабочка для инфузий), либо вакуумная пробирка (понадобится специальная бабочка для забора крови в пробирку)

По мнению КЕНЕК, игла-бабочка — это наиболее удобный вариант как для внутривенных вливаний, так и для взятия крови для анализа у малышей.
Маленькие пациенты неусидчивы, капризны, боятся боли и вида иглы. В связи с этим мед.персоналу бывает очень сложно не только «поймать» маленькую вену, но и удержать ручонку непослушного пациента.
В этом случае на помощь приходят «крылья» бабочки, с помощью которых медсестра (ловко сложив крылышки вместе) подойдет к вене близко и сможет сделать точную пункцию, что значительно сложнее при использовании обычной иглы, надетой на шприц.

Ставятся при необходимости длительных (до 5 дней) вливаний. Также с их помощью возможно взятие венозной крови.
Выбирайте тонкие катетеры: 24G (жёлтого цвета) или 22G (синего цвета). Длина катетера большого значения не имеет.
Более толстые (20G и толще) предназначены для взрослых вен.Здесь, своего рода, «жёсткая сцепка», если выражаться «автомобильным» языком))
То есть вена — игла — пробирка (также может участвовать иглодержатель для пробирки, но это не обязательное звено)
Двусторонние иглы используются только для взятия крови. Инфузии с их помощью не осуществляются.

Приведённый выше список не является исчерпывающим, но мы считаем его наиболее важным.
Здесь мы рассказали о наиболее популярных иглах, учитывая особенности использования их в лечении детей.
В данной статье не говорится об имплантируемых порт-системах, через которые также возможно взятие крови и болюсные инфузии посредством специальных игл Губера.
Также не рассматриваются иные специфические инфузионные устройства узкого профиля, поскольку их использование требует специальных навыков, а данная статья носит обще-ознакомительный характер.
Для компании КЕНЕК очень важно не только продавать товары медицинского назначения, но и знакомить наших покупателей с особенностями их характеристик, техническими деталями и другими важными нюансами, чтобы наши товары приносили пользу вашему здоровью.  

Данная статья является интеллектуальной собственностью компании КЕНЕК
При использовании материалов сайта

ссылка на источник обязательна

Проект » Ниточка к иголочке»

Проект » Ниточка к иголочке»

в старшей, подготовительной группе

«Иголка без нитки не может прожить,

и нить без иглы начинает тужить»

Воспитатель: Захарова А. А.

В большой картонной коробке хранились швейные принадлежности. Чего там только не было: и ножницы, и наперстки, и иголки, и нитки!

Жили они в коробке дружно, помогали друг другу в работе. Но однажды случилось вот что…

По какой-то пустяковой причине рассорилась Нитка с Иголкой. Из-за чего, теперь и не вспомнишь. Раньше-то они все время вместе были, а тут разошлись по разным углам коробки и видеть друг друга не хотят.

Иголка считает, что она права, потому что всегда и во всем первая, а Нитка свое тянет. Вот и работа у них перестала спориться – куда же Иголке без Нитки!

Иголка по ткани побегает, а та как была не сшита, так и осталась. Нитка  тоже зря старается – ничего у нее без Иголки не выходит.

Перестали им люди работу приносить. А без работы вскоре заскучали и остальные швейные принадлежности. Сначала ушли ножницы, затем Наперсток. Вскоре опустела коробка, остались в ней только Нитка с Иголкой.

Сидят в разных углах и вспоминают, как им раньше хорошо жилось, весело да дружно.

Первой решилась на примирение Иголка. Подошла она к Нитке и говорит:

— Прости меня, подружка, за мою глупую гордость. Нет без тебя в моей работе никакого толку.

— И ты меня прости, — обрадовалась Нитка, — и я виновата… Думала, что смогу без тебя обойтись.

Обнялись подружки, взялись опять одна за другую, и такой красоты вместе нашили, что любо-дорого поглядеть!

Не зря говорится: «Бог гордым противится, а смиренным дает благодать». 

Актуальность проблемы:

Развитие мелкой моторики пальцев рук является одним из важнейших показателей готовности детей к школе. Учителя начальных классов отмечают, что многие современные дети на первом этапе обучения в школе испытывают затруднения с письмом: быстро устаёт ручка, теряется рабочая строка, ребёнок не укладывается в общее время работы. В результате все это ведет к недостаточному развитию внимания, двигательной координации, зрительной памяти. Практика показала, что дети, которые занимались рукоделием, легче осваивают технику письма. Чтобы ребенок научился правильно держать ручку, нужна тренировка, а для этого как нельзя лучше подходит работа с мелким материалом. Дошкольный период важный этап жизни ребенка. Именно в дошкольном возрасте формируются: точность и согласованность движений кисти рук, ловкость движений пальцев, аккуратность, внимательность, творчество, мышление, т. е. качества, которые будут необходимы для успешного обучения письму. Рука учит мозг — чем свободнее ребенок владеет пальцами, тем лучше развито его мышление, речь. Вот почему работа кружка «Ниточка к иголочки», с моей точки зрения, является необходимой составной частью воспитательно-образовательного процесса в детском саду. Эмоционально-положительное отношение к деятельности — основное условие формирования художественно-творческих способностей. Кроме этого у детей развивается произвольность, волевые качества, усидчивость. Рукоделие гармонично воздействует на развитие мелкой моторики, внимания, памяти, мышления, воображения, а, следовательно, на развитие интеллекта в целом. Таким образом, актуальность и необходимость создания подобной программы обусловлена потребностью воспитания разносторонне развитой личности детей, осознание ребенком собственной индивидуальности, его самореализации, подготовки ребенка к обучению в школе, развития его умственных, ручных, творческих, коммуникативных способностей. Ее особенностью является интеграция различных видов деятельности: познавательное развитие, речевое, физическое, социально – коммуникативное и художественно – эстетическое развитие. Ручной труд детей будет сопровождаться познавательными рассказами о профессиях, природе, материалах, культуре и традициях своего края, о народном декоративно-прикладном искусстве. Использование литературных и музыкальных произведений повысит интерес к занятиям, творчеству. Занятия, построенные в виде игр-путешествий, научат растущего человека думать, фантазировать, мыслить смело и свободно, в полной мере проявляя свои способности. Оригинальность программы в том, что она включает в содержание работы с детьми нетрадиционные приемы, такие как, обучение шитью, вязание крючком, плетение. Благодаря многостороннему охвату разнообразных мыслительных и двигательных операций на занятиях, формируется устойчивый интерес к творческому самовыражению у детей, создается положительный микроклимат, способствующий бесконфликтному общению, сплачиванию детей. Организация дополнительных занятий строится на основании учебного плана и расписания занятий, а также на основе режима организации свободной деятельности детей. Деятельность детей организуется с учетом особенностей состояния их здоровья, интересов и направлена на удовлетворение познавательных и творческих потребностей ребенка.

Цель: формировать у детей интереса к занятиям рукоделием, ознакомить с материалами и инструментами для шитья и вязания, выработка умений и навыков их практического использования, развивать самостоятельность и саморегуляцию в быту, социуме, природе.

Задачи:

Обучающие:

1) Формировать технические умения и навыки в работе с различными тканями и инструментами.

2) Развивать умения создавать композиции.

3) Углублять и расширять знания об окружающем мире (природе, культурных традициях страны, свойствах различных материалов).

4) Совершенствовать умение ориентироваться в пространственных отношениях. 5) Закреплять знания о правилах техники безопасности при работе с ножницами и иглой.

Развивающие:

1) Содействовать развитию у детей творческих способностей, наглядно – образного мышления, внимания, памяти.

2) Содействовать развитию общей моторной координации и мелкой моторики, координации движений обеих рук, зрительно-двигательной координации.

3) Содействовать развитию произвольности, усидчивости, целеустремленности. 4) Способствовать формированию умения с помощью взрослого планировать последовательность выполнения работ; выполнять последовательную цепочку действий; развивать умение доводить работу до конца.

Воспитательные:

1) Вызывать у детей интерес к ручному труду, творческой деятельности.

2) Воспитывать эстетический вкус, эмоционально-положительное отношение к деятельности и полученному результату.

3) Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу при выполнении коллективных работ.

4)Воспитывать аккуратность при работе с различными материалами. Вызывать интерес к окружающему миру, культурным традициям, воспитывать любовь к природе.

Участники: дети дошкольного возраста 5– 7 лет, родители воспитанников, воспитатели группы.

Этапы воспитательно-образовательного процесса:

Первый этап: Предполагает изучение литературы и опыта по данной проблеме.

Второй этап: Определение цели, задач, принципов работы.

Третий этап: Подражания и творчества.

Определение содержания работы. Предполагает совместную с воспитателем деятельность и наличие образца для подражания и контроля качества. От детей требуется максимальная точность повторения шва. Подражая взрослому, ребенок приобретает сначала первые умения. Они еще непрочные и быстро забываются, если нет повторения. Только в результате многократных упражнений совершенствуется навык освоения шва. Планомерный и систематический показ, правильное выполнение шва, в конечном счете, приводит к самостоятельности, и придает уверенности в собственных силах. Так создаются предпосылки к творчеству, самостоятельной поисковой деятельности на всех стадиях изготовления вышивки. Первоначальное творчество проявляется в выборе рисунка для вышивки, эксперимент с цветом: подбор сочетаний по предложенным образцам.

Четвертый этап: Диагностика, обработка всех имеющихся данных, анализ полученных результатов.

Техническое оснащение: 1. Картон. 2. Нитки катушечные цветные № 40, №10 (основные и оттеночные). 3. Нитки мулине. 4. Нитки шерстяные разного цвета. 5. Иглы № 2 и № 3 (на каждого ребенка).

6. Ножницы с тупыми концами (на каждого ребенка). 7. Пяльцы пластмассовые (на каждого ребенка). 8. Пуговицы с 2 и 4 отверстиями разных размеров и цветов (достаточное количество для осуществления выбора каждым ребенком). 9. Карандаши (на каждого ребенка) простые. 10. Ткань разного вида (ситец, лён, драп, шерсть и т. д.). 11. Ткань белая хлопчатобумажная, размер 20/20 см. 12.

Предполагаемый результат:

К концу реализации проекта ожидается процентное увеличение числа воспитанников с хорошо развитой мелкой моторикой. В результате работы кружкапредполагается овладение детьми: элементарными трудовыми умениями при работе с тканью и простейшими инструментами (ножницами, иголкой); приёмами и способами работы по технологии вышивки «вперед иголку», «назад иголку», «тамбурный», «стебельчатый»; приёмами и способами пришивания пуговиц с 2 и 4 отверстиями; определёнными знаниями правил безопасного пользования ножницами и иголкой; навыками экономного расходования материала, бережного обращения с инструментами, поддержания порядка на рабочем месте; умением планировать работу, рассказывать об основных этапах воплощения замысла; умением заинтересовать и научить других технике вышивания

Режим образовательной деятельности: программа предназначена для работы с детьми от 5 до 7 лет и рассчитана на 2 года обучения.

Занятия проводятся с октября по май один раз в неделю как дополнительные к основной базовой программе дошкольного учреждения. В одну группу кружка рекомендуется включать от 10 до 15 человек.

Формы организации детей на занятиях различны: коллективная, групповая или индивидуальная (в зависимости от задач и материала, из которого создается поделка). Занятия проводятся длительностью по 25- 30 минут по подгруппам.

Работа с родителями: вовлечь родителей в совместную педагогическую деятельность, направленную на развитие мелкой моторики дошкольников. распространять среди родителей педагогические знания о значении занятий рукоделием для детей. приобщить родителей к деятельности рукоделием, подбору иллюстративного материала. — развитие мелкой моторики дошкольников. распространять среди родителей педагогические знания о значении занятий рукоделием для детей. приобщить родителей к деятельности рукоделием, подбору иллюстративного материала.

Перспективный план по реализации проектной деятельности

Октябрь

1 Ткань «Знакомство с тканью». Познакомить детей с образцами тканей. Учить определять ткань на ощупь, видеть структуру тканей. Воспитывать художественный, эстетический вкус. Ткани разные по фактуре.

2 Ниточка «Волшебная ниточка». Познакомить детей с нитками, с приёмами работы, учить правильно, обращаться с нитками, завязывать узелок. Нитки разного цвета

3 Ниточка «Волшебная ниточка». Закрепление предыдущего материала. Нитки.

4 Иголочка Знакомство с иголкой. Ее предназначение. Иголка. Ткань. Мягкая игрушка.

Ноябрь

1 Профессия швея «Профессии всякие важны». Познакомить детей с профессией швеи, с процессом изготовления одежды. Расширить кругозор, воспитывать уважение к труду людей. Развивать мыслительную деятельность детей. Журналы, альбомы.

2 Профессия швея Закрепление предыдущего материала. Беседа о просмотренном мультфильме Просмотр мультфильма «Сказочные истории. Швея Элла»

3 Профессия портной Познакомить детей с профессией портного. Разница профессий швея и портной. Беседа о мультфильфе. Мультфильм «Портной и луна»

4 Профессия портной Закрепление предыдущего материала. Беседа о просмотренном мультфильме «Храбрый портняжка» (1964)

Декабрь

1 Беседа о ножницах Выявить представления детей о ножницах, их предназначении; умения владеть ножницами. Ножницы, картон

2 Ножницы Закрепление предыдущего материала. Беседа о мультфильме Мультипликационный фильм для детей с иголкой «Игра» (1985)

3 Сказка «Иголка и нитка»

4 Новогодние шары на елку Учить работать не спеша, подбирая красивое сочетание ниток. Закрепление навыка пользования ножницами. Нитки разного цвета, клей, шарики

Январь

1 Нитка-2012. Сказки Андерсена.

Игра ниточка.

2  Доктор Плюшева» серия

Февраль

1 Наперсток и игла Познакомить с наперстком. Развивать умение вдевать нитку в иглу. Завязывание в узел нитку. Наперстки, нитки, ножницы, иглы с большим ушком.

2 Выкройки, детали Познакомить детей с понятиями «выкройка», «схема», «детали». Развитие умений обводить по контуру на картоне и ткани. Ткань, картон, мелок, карандаши, ножницы.

3 Выкройки, детали Закрепление предыдущего материала

4 Подарок маме «Игольница». Учить располагать изображения на листе Картон со схемами, ткань, ножницы

Март

1 Подарок маме

«Игольница». Учить располагать изображения на листе. Картон со схемами, ткань, ножницы

2 Волшебная картина из ниток Показать, что у ниток есть и другое предназначение Альбомные листы, клей ПВА, кисточки, ножницы, нитки разноцветные

3 Ниточка к ткани Закрепление умений вдевать нитку в иглу. Прокалывание ткань иглой. Учить шить швом «вперёд иголка» двумя нитками. Иголки, ножницы, игольница, картон с отверстиями, нитки.

4 Ниточка к ткани Закрепление умений шить «вперед иголка» Иголки, ножницы, игольница, картон с отверстиями, нитки. Игра «ниточка»

Апрель

1 Разные дорожки. Вышивка извилистой дорожки. Учить шить швом «вперёд иголка» двумя нитками. Познакомить с вышивкой по кругу. Иголки, ножницы, игольница, картон с отверстиями, нитки, картинки.

2 «Разноцветные кружочки». Вышивка по кругу. Продолжать учить вышивать швом «вперёд иголка» двумя нитками. Учить вышивке по кругу. Иголки, ножницы, игольница, картон с отверстиями, нитки, картинки.

3 «Разноцветные дорожки». Познакомить со швом «назад иголка». Закрепить правила техники безопасности с иглой, ножницами. Иголки, разноцветные нитки, ножницы, наперсток, игольница, цветной картон, карандаш.

4 Фигуры «Вышивка по контуру». Самостоятельная деятельность: обвести шаблон на ткани. Продолжать учить вышивать швом «назад иголка» силуэты предметов. Закрепить правила техники безопасности с иглой, ножницами. Иголки, разноцветные нитки, ножницы, наперсток, игольница, цветной картон, карандаши

Май

1 Закрепление знаний у детей Восполнение пробелов знаний и умений у детей Иголки, разноцветные нитки, ножницы, наперсток, игольница, цветной картон, карандаши

2 Деятельность по желанию детей Выявить интерес у детей к следующему году и наметить пути дальнейшей работы по кружку

3 Диагностика Выявить и закрепить полученные знания: владение иглой, ниткой, напёрстком, завязывание узелков. Ножницы, картон с отверстиями, иголки, наперсток.

Инструкция по технике безопасности при работе с ножницами

1. Работай хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

2. Используй ножницы с тупыми, закругленными концами.

3. Ножницы во время работы клади справа, кольцами к себе.

4. Лезвия ножниц в нерабочем состоянии должны быть сомкнутыми.

5. Следи, за движением ножниц во время резания.

6. Передавай ножницы кольцами вперед с сомкнутыми лезвиями.

7. Используй ножницы по назначению.

Инструкция по технике безопасности при работе с иглой

1. Во время шитья пользуйся наперстком.

2. При шитье используй иголки без ржавчины, так как ржавая игла плохо прокалывает ткань, легко может сломаться.

3. При работе иголки вкалывай в специальную подушечку.

4. Нитку отрезай только ножницами.

5. Иголки храни в игольнице или специальной подушечке.

6. Сломанную иглу отдай воспитателю.

7. Оставляй иглу на рабочем месте с ниткой.

8. Передавай иглу в игольнице с ниткой.

9. До и после работы проверь количество игл.

10. Храни игольницу с иглой всегда в одном месте.

Правила внутреннего распорядка и личной гигиены

1. Работай в специальной одежде.

2. Следи за чистотой.

3. Не загромождай рабочее место лишними вещами.

4. Следи за исправностью инструментов и приспособлений.

5. Используй инструмент по назначению.

6. После работы убери рабочее место.

7. Инструменты и приспособления общего пользования сдай воспитателю.

8. Закончив работу, вымой руки с мылом, почисти одежду.

Литература

1. М. И. Нагибина. Чудеса из ткани своими руками — Ярославль, Академия развития, 1998

2. О. С. Молотобарова Кружок изготовления игрушек – сувениров. Просвещение, 1990 – 177с.

3. И. В. Новикова. Обучение вышивке в детском саду — Академия Развития, 2010

4. Программа Художественный труд / Вестник образования – 2001.- №20.- с. 44-74.

5. Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дошкольного образования детей // Письмо Минобразования РФ от 18 июня 2003 г. № 28 — 02-484/16.

6. Т. Д. Нуждина. Мир вещей. Энциклопедия для малышей. Чудо всюду — Ярославль: Академия развития, 1998 — 287с.

Белка, рукавица и иголка (карельская сказка)

Жили в лесу Белка, Иголка и Рукавица. Белка всегда там жила, испокон веку. Рукавицу как-то зимой на пеньке лесоруб забыл — вот она и стала лесным жителем. А Иголка была не простая, а ежиная.

Старый ёж осенью об еловый пенёк тёрся. Одна иголка за кору уцепилась, спряталась. Ёж ушёл, а она осталась. Ёж ее не стал искать — у него иголок много.

Долго ли, коротко ли — повстречались Белка с Иголкой и Рукавицей. Кое-как перезимовали, а тут и весна пришла.

— Хочется мне берёзового сока, — сказала Белка. — Вот только как добыть его, не знаю. А как было бы хорошо: нас трое, и вот три берёзки стоят. Соку на всех хватит.

Иголка говорит:
— Давайте вместе за дело возьмёмся. Ты, сестрица Рукавица, берёсту сдирай, я буду из той берёсты туески сшивать, а Белка кору на берёзе нагрызёт — сок в туесок и потечёт.

Так и сделали. Один туесок — для Белки, другой — для Рукавицы, третий — для Иголки.

На каждой берёзке по туеску повесили. Кап-кап-кап — это сок в туески течёт. Напились друзья вкусного сока, легли спать.

— Сторожить надо, — сказала Иголка, — вдруг ночью кто-нибудь придёт, туески унесёт.

— Пусть каждый свою берёзку и стережёт! — крикнула Белка сверху.

Иголка удивилась:
— Ты не будешь спать, и я не буду спать, Рукавица-сестрица глаз не сомкнёт всю ночь. Давайте лучше по очереди: двое спят — третий караулом ходит.

Но Рукавица и Белка только посмеялись над Иголкой.

— Каждый пусть за своим деревом смотрит! — сказала Белка.

— Мала ты нам советы давать! — проговорила Рукавица.

Так и сидели всю ночь. Да под утро не утерпели — заснули.

Утром Рукавица проснулась, заплакала:
— Украли, украли! Всё разорили!

Проснулись Белка с Иголкой, прибежали. Видят: сок, что за ночь скопился, кто-то выпил, а туесок берестяной на землю бросил, порвал. Смастерили для Рукавицы новый туесок.

— По очереди караулить надо, — снова сказала Иголка. — А так нас всех по одному и ограбят.

— Нет, теперь я уж не засну, — отвечает Рукавица. — Поймаю вора ночного.

— А у меня туесок высоко прилажен, — говорит Белка. — До него никто не дотянется!

— Ладно, пенять на себя будете, — сказала Иголка.

На следующую ночь под утро опять всех сторожей сон сморил. Вор тут как тут: все три туеска опрокинул, изорвал, весь сок выпил.

Волей-неволей пришлось Белке и Рукавице поступить, как Иголка присоветовала. Стали по очереди сторожить: первой выпало караулить Белке, потом — Рукавице, а последней, под утро, — Иголке.

А сок берёзовый Лисица воровала. Она ждала, пока Белка, Иголка и Рукавица заснут, и лакомилась, сколько её душе угодно было.

А в этот раз пришла, смотрит — Белка спит, Рукавица спит. На Иголку рыжая никогда внимания не обращала — мала уж очень, травинке по пояс едва достаёт.
Лисица решила начать с той берёзки, на которой Белкин туесок был приторочен.

Прыгает, лапой тянется, вот-вот собьёт туесок. Иголка поближе подобралась, кричит:
— Ой, проснитесь, Рукавица вместе с Белочкой-сестрицей! Я сторожем стояла, я воровку поймала!

Голосок у Иголки тоненький, едва слышно. Не просыпаются Белка с Рукавицей.

Тогда Иголка изловчилась и, как только Лисица снова прыгнула, она точно под её лапу заднюю встала. Лисица на землю упала, Иголка в лапу и воткнулась.
— Ой-ой-ой! — завизжала Лисица.

Не только Белка с Рукавицей, а даже все лесные жители вокруг проснулись.

Лисица на трёх лапах скачет, вокруг себя кружится, Иголку вытащить не может.

Белка на землю соскочила, принялась Лисице в глаза прель да сухие листья бросать. Такую пыль подняла — ничего не видно.

Рукавица Лисицу по бокам, по носу хлещет-шлёпает, приговаривает:
— Не ходи за чужим добром, а приди попроси добром!

Едва-едва рыжая дохромала до своей норы. Весь день чихала да лапу лизала. Только к вечеру и прочихалась, лиходейка.

— Когда мы вместе взялись — и Лисы не испугались! — сказала Иголка.

Так они втроём долго ещё потом жили, друг друга в беде не оставляли. Наверное, и до сих пор живут где-нибудь.

Ватагин Марк (сост.). Белая лебедь. М.: Малыш, 1987. — 100 с.: ил. Сказки народов РСФСР.
Для дошкольного возраста. Художник А. Коковкин.

Выбираем иглу для вышивания

Игла в вышивании — это один из главных инструментов, который влияет на скорость процесса, а потому пользоваться качественной и правильно подобранной иглой — значит не только получить удовольствие от вышивки, но и максимально быстро увидеть готовый результат, к чему мы все так стремимся.

Кто бы мог подумать, что иглы для вышивания крестиком представлены в таком огромном ассортименте, что при их выборе могут возникнуть некоторые трудности. Вышивальные иглы могут быть тупыми и острыми, различных размеров, изготавливаться из разных материалов, а также иметь одно или два ушка. Применение той или иной иглы зависит от размера ткани, на которой вы вышиваете, техники вышивки или метода.

Для начала стоит определиться с размером иглы. Для вышивания крестом, как правило, используются гобеленовые иглы № 22, 24, 26 или 28.

Очень удобна такая таблица соответствий номера иглы номеру канвы, с указанием количества нитей, которым лучше вышивать на конкретной канве. Однако, не стоит забывать о нюансах конкретных дизайнов и проектов где потребуется индивидуальный подход к решению работы, но знать основы всегда полезно. Особенно новичкам в вышивке.

При любой технике вышивки очень важно соответствие иглы канве. Игла должна соответствовать или быть немного меньше, чем размер плетения ткани, чтобы свободно двигаться и не перетирать нить. Кроме того, на выбор толщины иглы может повлиять количество нитей, которые используются в данном шве. Так, например, вышивая сюжет фирмы «Dimensions», где очень часто используются стежки в 3,4,5, и даже 6 нитей, то даже для ткани, соответствующей размеру канвы Аида № 18, стоит взять иглу более толстую иглу, например № 22.

При вышивании для заполнения крестом большого участка работы удобно использовать двухсторонние иглы, которые позволят превратить монотонный процесс вышивки большого участка одним цветом в настоящее удовольствие, и вы не заметите, как будете любоваться уже готовым участком работы.

Гобеленовые иглы представляют собой длинную иглу с тупым кончиком, которая в процессе вышивки не прокалывает ткань, а раздвигает ее плетение. Такой иглой удобно вышивать на тканях равномерного переплетения типа лен, хлопок, рушниковая ткань и т. д. Номер иглы увеличивается пропорционально ее размеру.

Шенильные иглы имеют большое ушко и острый кончик. Такие иглы идеальны при работе с лентами и отличаются от вышивальных тем, что имеют большее ушко и меньшую длину.

Для вышивания бисером используются очень длинные и тонкие иглы, которые могут проникнуть даже в самую маленькую бусинку. Они очень хрупки и травмоопасны, часто ломаются и гнуться, поэтому их использование требует особой аккуратности.

Иглы для вышивания шерстью — это прямая противоположность бисерным иглам. По сравнению с обычными вышивальными иглами они выглядят огромными, т. к. имеют внушительные размеры и толщину. Для удобства работы их кончик закруглен, поэтому ваши пальцы при работе с шерстью будут в безопасности.

Основными рекомендациями, которыми следует руководствоваться при выборе иглы для ручных работ, будут:

• Ушко иглы должно быть гладким и хорошо отшлифованным, иначе вы рискуете подвергать нить частому перетиранию, что существенно снизит скорость вашей работы;
• Следует выбирать иглы, толщина которых равномерно увеличивается от острия к ушку;
• Если вы рассчитываете на долгосрочное использование иглы, выбирайте те, которые имеют золотое или платиновое напыление в ушке, благодаря которому игла будет лучше скользить, не окисляться и не пачкать работу.
• Обязательно используйте игольницы, ведь это не только сохранит ваши иглы, но и убережет вас и вашу семью от травм.

Ошибка страницы — BD

Возможность

Пожалуйста, выберитеДоставка анестезииБиопсияНаукиБиохирургияСкрининг рака шейки маткиУход за диабетомСистемы доставки лекарствОпасные лекарственные препаратыВосстановление и фиксация грыжиПрофилактика инфекцийИнфузионная терапияИнтервенционные специальностиАвтоматизация лабораторийМедикаментозное лечение и управление поставкамиМикробиологические решенияМолекулярная диагностикаМониторинг пациентов и управление температуройРешения для хирургического лечения колецСосудистые хирургические инструментыРешения для хирургического вмешательства

Линия продуктов
Пожалуйста выберите

Пожалуйста, выберитеАнестезиологические иглы и шприцыBD Intelliport ™ Система управления лекарствами Региональные лотки для анестезии Биопсия груди Биопсия молочной железы Биопсия чувствительных лимфатических узлов Биопсия мягких тканейBD Accuri ™ C6 PlusBD FACS ™ Lyse Wash AssistantBD FACSDAC ™ FSCaDac ™ BDAC ™ FSCaDAC ™ BDAC ™ FSCADAC ™ BDAC ™ FSCaDAC ™ BSCA ™ BSCA ™ BDAC ™ FSCADAC ™ FSCADAC ™ FSCA ™ BSCA ™ BDAC ™ FSCaDAC ™ BSCADAC ™ FSCA ™ BSCA ™ BSCADAC ™ FSCADAC ™ BSCA ™ BDAC ™ FSCaDAC ™ BSCA ™ BSCA ™ BSCA ™ • BSCADAC ™ BSCA ™ BSCA ™ • BSCADAC ™ FSCA ™ BSCA ™ BSCA ™ BSCA ™ • BSCADAC ™ BDAC ™ FSCa ™ BSCA ™ • • • • • • • • • BSCaDac ™ • ™ BD FACSCount ™ BD FACSJazz ™ BD FACSLyric ™ BD FACSMelody ™ BD FACSVerse ™ BD FACSVia ™ BD FACSymphony ™ BD LSRFortessa ™ BD LSRFortessa ™ X-20BD ™ Medimachine SystemHemostatsSealantsCervical образцов продукции collectionCytology instrumentsNon-Gyn cytologyBD FlowSmart technologyInsulin syringesPen needlesSharps containmentSupport для injectionNeedle technologiesPharmaceutical innovationsPharmaceutical услугиСистемы предварительно заполняемых шприцевСистемы безопасности и защитыСистемы самоинъекцииСистема BD Rhapsody ™ ExpressСистема BD Rhapsody ™Набор для одноклеточного мультиплексированияBD HD CheckСистемаBD PhaSeal ™СистемаTexium ™Биологические трансплантаты для грыжиБиорезорбируемая сеткаФиксацияСинтетические meshBD ChloraShield ™ внутривенная повязкаChloraPrep ™ хирургический аппликаторChloraPrep ™ сосудистый аппликаторStartCleanХирургические клипсаторыХирургические скрабы для рук Подносы, щетки и объемные растворы -Intima ™ Closed IV Catheter System Наборы IV удлинителейIV гравитационный и вторичный набор IV насосные трубки IV решенияInfusion ViewerKnowledge Portal for Alaris ™ Infusion SystemMaxPlus ™ IV Наборы и аксессуары Безыгольный соединитель MaxZero ™ Безыгольные соединителиSmartSite ™ Denver ™ шунтыJamshidi ™ Система биопсии костного мозга. Диагностические и процедурные лотки Биопсия мягких тканей Устройства для торакоцентеза / парацентезаBD Kiestra ™ InoqulA ™ + процессор образцовBD Kiestra ™ TLA-системаBD Kiestra ™ WCA-системаBD Pyxis ™ IV Портал предварительных знаний для технологий лекарств Pyxis ™ Портал знаний для технологий доставки лекарств Pyxis ™Pyxis ™ chnologiesПериоперационные решения BD Pyxis ™Pyxis ™ Верификация в точках обслуживанияPyxis ™ Supply TechnologiesКультура кровиКультуральные средыОкружающие системыИдентификация и тестирование на чувствительностьПромышленная микробиологияЛаборатории и расходные материалы сборщики отходовАксессуары для сбора острых предметовПортал знаний для инфузионной системы Alaris ™ Портал знаний для технологий лекарств Pyxis ™ Портал знаний для технологий снабжения Pyxis ™ Клинический консультант и советник по инфекциям BD HealthSight ™ Принадлежности для сбора кровиBD Vacutainer®Взятие кровиСбор кровиПрибор образцов на основе мазковСистема для сбора мочиСистема для сбора мочиGenesis ™ Стерилизационные контейнеры PRESS ™ ИнструментыИнструменты для аспирации и ирригацииТрансфузия инструментыV.Мюллер ™ Иглы хирургического InstrumentsAlternate siteAnesthesia и syringesBD PosiFlush ™ Предварительно заполненные SyringesConventional игла и syringesEnteral и оральные иглы syringesSafety и syringesBD ChloraShield ™ IV dressingIntraosseous сосудистого доступ systemsIV уход и устройства maintenancePort и needlesVascular И.В. cathetersAngioplastyArterial болезнь testingAtherectomyCarotid shuntsValvuloplastyVascular graftsVascular occlusionVascular sheathsVascular стентирования

Инъекции (внутримышечные)

Вашему ребенку необходимо ввести лекарство внутримышечно (в мышцу).Это часто называют «внутримышечной» инъекцией.

Как мне подготовить ребенка?

Сначала приготовьте все. Кратко объясните, что вы собираетесь делать. Говорите о дискомфорте честно, но положительно оценивайте преимущества лекарства. После того, как вы объяснили, действуйте быстро. Промедление может усилить беспокойство.

Если вы думаете, что ребенок не сможет удержаться на месте, попросите кого-нибудь подержать его или ее.

Отвлечение внимания, например, сжимание чьей-либо руки, жужжание, счет или выдувание пузырей может быть полезным.Участвуйте в разговоре или пении ребенка. Также могут быть полезны техники релаксации. После этого успокойте своего ребенка. Убедите, что лекарство — это не наказание. Хвалите вас.

По мере взросления ваш ребенок может проявлять интерес к выполнению части или всей процедуры. Поощряйте самостоятельность, но не давите на нее, пока ребенок не будет готов.

Как приготовить лекарство?

Обязательно следуйте проверенным инструкциям.

1. Вымойте руки водой с мылом в течение не менее 15 секунд, быстро протирая все поверхности, или воспользуйтесь спиртовым дезинфицирующим средством для рук.
2. Соберите расходные материалы:
   • спиртовые салфетки
   • ватный диск (по желанию)
   • флакон с лекарством
   • мл шприц с дюймовой иглой
   • контейнер для острых предметов для игл, например:
   — специальный контейнер для этой цели
   — кофе банка с крышкой
   — пластиковая бутылка для моющего средства с крышкой
3. Проверьте дату на флаконе, чтобы убедиться, что срок годности лекарства не истек. Если лекарство изменило цвет или содержит хлопья или комочки, выбросьте его и используйте новый флакон.
4. Если флакон холодный, согрейте его, держа в руке или дав ему постоять при комнатной температуре в течение 1 часа. Если лекарство необходимо перемешать, скатайте флакон в руках. Не трясите его.
5. При первом использовании флакона снимите пластиковую крышку. Не снимайте стопор.
6. Протрите пробку спиртовой салфеткой и дайте ей высохнуть.
7. Наберите воздух в шприц, потянув поршень обратно до линии, отмечающей дозу, которую необходимо ввести.
8. Осторожно снимите крышку иглы. Не прикасайтесь к игле. Проденьте иглу в пробку и вдавите воздух во флакон.
9. Переверните флакон вверх дном. Опустите иглу так, чтобы через ограничитель проходил только кончик. Это позволит вывести лекарство без попадания воздуха.
10. Осторожно снимите крышку иглы. Не прикасайтесь к игле. Проденьте иглу в пробку и вдавите воздух во флакон.
11. Оттяните поршень и дайте лекарству течь в шприц, пока оно не достигнет вводимого количества.
12. Проверить шприц на наличие пузырьков воздуха. Воздух безвреден, но слишком большой пузырь воздуха снизит дозу. Чтобы удалить пузырьки воздуха, следуйте проверенным инструкциям, приведенным ниже:

    ___ Осторожно протолкните раствор обратно во флакон и снова отмерьте дозу .___ Постучите по шприцу, чтобы пузырек поднялся вверх. Выдавите пузырек во флакон. Снова отмерьте дозу.

13. Удалите иглу из флакона. Если вам необходимо положить шприц, сначала осторожно закройте крышку иглы.Не позволяйте игле ничего касаться.

Подача впрыска

1. Выберите место для инъекции. Наиболее частая локализация у младенцев и детей раннего возраста — это середина внешней поверхности бедра.
2. Попросите ребенка лечь или сесть и снимите одежду с места инъекции.
3. Поместите руки на ориентиры, как указано в инструкции, чтобы найти место инъекции.
4. Круговыми движениями протрите место укола спиртовой салфеткой.Дайте высохнуть.
5. Снимите колпачок с иглы и держите шприц как дротик.
6. Другой рукой крепко удерживайте мышцу в положении, указанном ниже. Это стабилизирует мышцу и позволяет вводить лекарство в самую глубокую часть мышцы.
   ___ Растянуть кожу

   ___ Зажать кожу

7. Быстрым движением введите иглу в кожу под углом 90 градусов. Ожидайте сопротивления. У очень маленьких детей введение иглы всего на 1 дюйм приведет к попаданию лекарства в мышцу.
8. Как только будет достигнута желаемая глубина введения, освободите кожу. Слегка оттяните поршень.
9. Проверьте, не поступает ли кровь в шприц.
   • Если кровь присутствует, игла находится в кровеносном сосуде. Выньте иглу, не вводя лекарство. Замените иглу и еще раз проверьте дозу или начните с нового шприца с раствором.
   • Если крови нет, медленно нажимайте на поршень, пока шприц не опустеет.
10. Быстро вытащите иглу из кожи под тем же углом, под которым вы ее вставили.
11. Осторожно потрите пораженный участок круговыми движениями ватным диском или чистой тканью. Не давай на сайт.
12. Поместите шприц и иглу в контейнер для острых предметов.

Прочие инструкции

________________________________

________________________________

________________________________

Что мне делать с контейнером для острых предметов?

Когда контейнер будет заполнен, закройте его и отметьте «Хозяйственные острые предметы.«

Утилизация зависит от района, в котором вы живете. В некоторых общинах действует программа сбора острых предметов в домашних условиях. Чтобы узнать, что вам следует делать, обратитесь в свою компанию по вывозу мусора, в аптеку или клинику.

Что еще мне нужно знать?

Если инъекции делаются часто, важно чередовать места инъекций, чтобы позволить ткани заживать и предотвратить образование рубцовой ткани. Рубцовая ткань может повлиять на всасывание лекарства.

По мере роста вашего ребенка вам может потребоваться изменить используемые сайты.Как врач или медсестра об этом.

Большинство лекарств имеют побочные эффекты. Узнайте о побочных эффектах лекарств вашего ребенка и о том, что делать в случае их возникновения.

Вы и ваш ребенок должны знать названия и дозы всех лекарств, которые он принимает. Поделитесь этой информацией со всеми, кто занимается охраной здоровья вашего ребенка.

Всегда следите за тем, чтобы у вас под рукой было достаточно лекарств. Каждый раз, когда вы пополняете рецепт, проверяйте, сколько доз осталось. Если запасных частей не осталось, фармацевту потребуется 2 или 3 дня, чтобы связаться с врачом, чтобы продлить рецепт.

Перед тем, как дать первую дозу, прочтите этикетку. Убедитесь, что это было прописано. Если после повторного добавления лекарство выглядит иначе, спросите об этом у фармацевта, прежде чем давать.

Храните все лекарства в недоступном для детей месте, по возможности запирайте. Если лекарство устарело, выбросьте его.

Если было принято слишком много или неправильный вид лекарства, позвоните в токсикологический центр (бесплатный номер 1-800-222-1222).Если ваш ребенок без сознания или у него припадок, позвоните 911.

Когда мне позвонить врачу?

• лихорадка или озноб
• шишка, припухлость, покраснение или синяк на участке, который не проходит
• побочные эффекты лекарств, которые беспокоят вашего ребенка или вас

Вопросы?

Это не относится к вашему ребенку, но предоставляет общую информацию. Если возникнут вопросы, звоните в поликлинику или аптеку.

Детские больницы и клиники Миннесоты
Последнее обновление 8/2015

Вернуться к началу

Забор крови у ребенка может быть мучительным опытом

Около двух месяцев назад мне пришлось отвезти моего 12-месячного сына в лабораторию крови, чтобы они могли взять кровь для анализа на свинец.Это был жестокий опыт как для моего сына, так и для меня. Другой папа из нашей группы пап Нью-Йорка имел похожий и разочаровывающий опыт со своим сыном. Поэтому я пригласил Скотта М. в качестве нашего «приглашенного блоггера» на этой неделе, чтобы поделиться своим опытом и помочь обучить других отцов (родителей) методам анализа крови — Лэнса.

Игла-бабочка делает забор крови у детей более управляемым, поскольку игла тоньше, чтобы соответствовать меньшей вене.

К сожалению, нельзя идти в лабораторию и ожидать, что техник правильно возьмет кровь у вашего ребенка. После мучительной попытки взять кровь у моего 13-месячного ребенка я быстро обнаружил это на собственном горьком опыте. Трудно получить рекомендации для конкретной лаборатории, поскольку кажется, что технические специалисты постоянно перемещаются. Проведя небольшое исследование, я узнал, что я могу сделать, чтобы облегчить забор крови как для техника, так и для моего ребенка.

Знать процедуру взятия крови у детей

Кровь у новорожденных должна брать из пятки. Это было сделано с моим сыном без проблем в первую неделю его жизни.Они укололи ему пятку, а затем собрали кровь, которая вытекала из укола. Когда ваш ребенок начинает стоять, у него утолщается кожа и появляются мозоли, поэтому пятка больше не подходит. У младенцев и детей вены меньше, чем у взрослых. Игла-бабочка делает процедуру взятия крови более управляемой, потому что игла тоньше, чтобы приспособиться к меньшей вене. Обычной практикой является использование иглы-бабочки, а не иглы с маленьким отверстием, которая используется для взрослых. Как сказал наш новый любимый техник, когда я воскликнул одобрение, увидев иглу-бабочку на лотке для материалов: «Конечно, ничего, кроме иглы-бабочки для маленького ребенка!»

Помогите ребенку, помогите технику

• Следите за тем, чтобы ваш ребенок увлажнялся, начиная за день до розыгрыша.Обезвоживание затрудняет поиск вены.
• Убедитесь, что ваш ребенок расслаблен и не испытывает стресса. По дороге в офис включите успокаивающую музыку и дайте себе достаточно времени, чтобы назначить встречу. Во многих из этих лабораторий обычно есть ожидание. Ребенок будет улавливать сигналы от родителей, находящихся в стрессовом состоянии. Стресс увеличивает кровоток и сужает вены.
• Во время забора крови успокаивайте ребенка. Обнимайтесь и пойте любимые песни. Дайте ребенку понять, насколько вы гордитесь его силой.

Наш опыт взятия крови у детей

Наша первая попытка Quest Diagnostics на 314 W. 14th Street. Я полагаю, что технические специалисты захотят переехать из одного места в другое, или те, кто не обучен лечению младенцев, останутся здесь. Он находится в подвале здания, и они не пытались скрыть этот факт — я почти ожидал, что котел пыхтит в углу. Сиденье, на котором мы сели, чтобы взять кровь моего сына, было втертым в грязь, и это место было в целом грязным.Образцы были сложены в открытый ящик, и один техник сказал нам подождать в уже занятом кабинете (тот, который есть в наличии). Наш технический специалист, похоже, не знал, как брать кровь у ребенка. Для своих попыток она использовала обычную иглу, а с третьей попытки протыкала его иглой под кожей в поисках вены. Игла была видна из-под его кожи, когда она крутила ее вперед и назад в поисках вены. Излишне говорить, что мой сын плакал, и я с трудом сдерживал гнев от пыток, которым он подвергался.Я довольно сговорчивый родитель — я считаю, что со всем, с чем я могу справиться, может справиться и мой ребенок, поскольку обычно я смотрю, как иглы входят в мою руку, когда мне нужны уколы или кровь. Не думаю, что смогу спокойно сидеть, когда техник берет иглу и втыкает ее в меня, а затем проталкивает мне под кожу… не говоря уже о младенце. Из-за криков сына едва слышно было приказание техника вернуться в другой день. Так бы и случилось!

Следовательно, у нас был отличный опыт неонатального / педиатрического анализа крови на Quest Diagnostics, который моя жена регулярно использует на 115 E.57-я улица Когда вы заходите в эту лабораторию, вы видите профессиональную комнату ожидания с одинаково подготовленными и профессиональными техниками. Если бы я был техником, я бы хотел работать в этой лаборатории. Моя жена узнала двух из трех присутствующих техников. Таким образом, я считаю, что могу порекомендовать это место, поскольку в нем есть определенная последовательность. Нас направили к одному техническому специалисту, которого моя жена не узнала, но этот техник был эффективен и с готовностью отвечал на мои вопросы. Она использовала правильную иглу-бабочку, подготовила бутылки для сбора и подготовила все, прежде чем предпринять попытку.Она смогла ввести иглу в вену с первой попытки и сдать два образца крови, как профессионал. Мой сын кричал, скорее всего, из-за воспоминаний о последней попытке в другом месте, а не из-за того, что делал этот техник, поскольку обычно он очень мало беспокоит во время уколов в кабинете педиатра и легко успокаивается. Сразу после небольшой процедуры другой техник (который, по мнению моей жены, является главой этого офиса) вошел, чтобы проверить нас, чтобы убедиться, что все в порядке.Я горячо поблагодарил их за быстрый процесс взятия крови… и дал им понять, насколько плохим был наш другой опыт.

Советы по взятию крови у младенцев, детей

Во время моего исследования образцов крови у новорожденных и детей с целью самообразования перед тем, как вернуться к раунду № 2 по забору крови у моего ребенка, я наткнулся на несколько участков для флеботомии и венепункции, которые предоставили полезную информацию о том, какой размер иглы-бабочки использовать и такой. Эта ссылка на Dr.Сайт Грина был очень полезен с объяснениями непрофессионала и моим основным руководством по тому, как облегчить забор крови для детей.

Эти две ссылки проинформируют вас о процедуре получения образца пяточной палки:

Наконец, эта ссылка на файл в формате pdf расскажет, как лучше всего медицинским работникам брать кровь у младенцев через вены.

Я приглашаю других родителей, у которых есть предложения, рекомендации или истории, поделиться на тему детских анализов крови…

Фотография предоставлена ​​через photopin (лицензия)

Связанные

Объяснение

игл-бабочек | Нью-Йорк, NY

Проходя курс флеботомии в Нью-Йорке, вы узнаете и попрактикуетесь в использовании различных игл, в том числе игл-бабочек.Иглы-бабочки, которые также известны как набор для инфузии с крыльями или набор для вен черепа, обычно используются для младенцев, маленьких детей и пожилых людей для забора крови или введения лекарств с помощью внутривенного вливания.

Вот что вам нужно знать об иглах-бабочках, в том числе о том, когда их использовать и почему.

Иглы-бабочки 101

Игла-бабочка используется для доступа к поверхностной вене и может использоваться как для забора крови, так и для внутривенной инъекции.Эти иглы намного проще в использовании и менее болезненны для пациентов. Это из-за крылатой трубки, которая обеспечивает большую гибкость. Если вам нужно взять кровь у пациента с мелкими венами или вены, которые трудно увидеть и нащупать, лучше всего использовать иглу-бабочку.

Иглы Butterfly доступны в диапазоне диаметров от 18 до 27. Наиболее часто используются калибровочные отверстия 21G и 23G, в то время как чрезвычайно маленькие отверстия, такие как 25G и 27G, используются редко, потому что они вызывают сгусток крови, что делает его недействительным. использовать для тестирования.

Как вы узнаете, пройдя курс обучения по флеботомии в Нью-Йорке, вы захотите использовать иглу 23G при работе с педиатрическими и гериатрическими пациентами, а также пациентами с тяжелыми венами, особенно при введении иглы в руку.

Иглу большего размера, например 21G, лучше всего использовать для забора крови, поскольку игла немного толще и позволяет быстрее собрать больше крови.

Поскольку иглы-бабочки зачастую менее болезненны, чем прямые иглы, вы можете встретить пациентов, которые специально просят вас использовать иглы-бабочки.Важно то, что вы используете правильный калибр, чтобы работа выполнялась эффективно, быстро и, самое главное, безболезненно.

Типы игл-бабочек

Самый стандартный тип иглы-бабочки — это стандартное предохранительное устройство. Эта игла бывает разных размеров и состоит из трубки, иглы и ступицы или люэровского замка.

После выполнения венепункции необходимо удерживать ступицу бабочки, чтобы активировать предохранительный механизм. Как только игла выйдет наружу, вы потяните за трубку и накроете иглу предохранительным устройством.

Новым типом иглы-бабочки является кнопочное предохранительное устройство, которое предлагает предохранительное устройство для скольжения и блокировки. Это сводит к минимуму риск случайного укола иглой.

Преимущества игл-бабочек

В то время как прямые иглы намного проще в использовании, иглы-бабочки обладают рядом преимуществ, в том числе:

• Минимальная боль для пациента
• Возможность достижения большей поверхности тела
• Предназначен для угловой вставки
• Можно наносить на вены запястья, кисти и кожи головы

Понимая эти преимущества и зная, когда использовать иглы-бабочки, вы сможете пройти курсы флеботомии в Нью-Йорке и в конечном итоге начать свою карьеру в сфере здравоохранения и медицины!

Все о нашей программе флеботомии

Несмотря на то, что существуют всевозможные учебные центры, которые предлагают студентам возможность получить сертификат о флеботомии в Нью-Йорке, ABC Learning Center является идеальным местом для получения необходимого обучения.

В нашем центре вы не только приобретете навыки, необходимые для того, чтобы стать флеботомистом, но и научитесь навыкам, необходимым для работы техником ЭКГ. Наши курсы ЭКГ и флеботомии научат вас не только тому, как вводить иглы, но и проводить стресс-тесты, базовые ЭКГ и холтеровское мониторирование.

Что еще лучше, так это то, что наши курсы по флеботомии и ЭКГ на курсах Нью-Йорка доступны по цене. Общая стоимость программы составляет 1700 долларов, и вы можете получить сертификат всего за 8 недель!

Начните свою карьеру с нашего тренинга по флеботомии в Нью-Йорке.Позвоните нам сегодня по телефону (718) 364-6700, чтобы зарегистрироваться или узнать о других наших программах.

Фобия иглы: как помочь ребенку справиться

Сейчас 16:00, и это стоячая комната только в зоне амбулаторного взятия крови. Некоторые дети сидят в зале ожидания со своими родителями, спокойно играют в игры на своих электронных устройствах или смотрят мультфильмы на большом экране телевизора. Другие кажутся менее расслабленными, либо сидят в напряженной тишине, либо ходят по комнате.

И я здесь с Кейтлин *, 10-летней девочкой, которая боится игл и крови.Как только мы входим в комнату ожидания, Кейтлин поворачивается к матери и шепчет: «Как скоро мы уйдем?»

Фобия Кейтлин уколов была постоянной проблемой и начала мешать ее медицинским потребностям, поэтому она обратилась ко мне в качестве детского психолога.

Но многие дети в меньшей степени боятся игл и могут испытывать беспокойство в дни, предшествующие визиту к врачу, или из-за своего страха делать прививки или забор крови дольше.

Вот пять вещей, которые родители могут сделать, чтобы медицинская процедура прошла более гладко.

Предупредите заранее, но не слишком много.

Большинство детей с большей вероятностью будут доверять взрослым и чувствовать себя контролирующими, если они заранее узнают о процедуре. Это дает им время приспособиться к идее и дает семье время составить план (см. Ниже). Тем не менее, если заблаговременно сообщить тревожному ребенку несколько недель, у него будет больше времени для беспокойства. Обычно лучше всего работает предварительное предупреждение за несколько дней до недели.

Помогите ребенку привыкнуть к идее и знать, чего ожидать.

Для детей младшего возраста это может включать рассказ о ребенке, идущем на прием к врачу, или о том, как ребенок будет «врачом» для ее мягкой игрушки или куклы. Есть несколько хороших опубликованных книг, которые также могут быть полезны, например «Львы не боятся выстрелов» Говарда Беннета.

Составьте план того, чем ваш ребенок будет заниматься во время посещения.

Исследования показывают, что дети справляются лучше всего, когда у них есть работа во время процедуры.Таким образом, ребенок может поиграть в видеоигру, рассказать вам историю вслух или даже ответить на простые вопросы (например, арифметические задачи для детей старшего возраста). Это отвлекает ребенка и помогает ей сохранять спокойствие. Это также может помочь дать ребенку возможность выбора, чтобы дать ему чувство контроля. Это может быть выбор, например, сесть ли вам на колени или рядом с вами во время забора крови или укола.

Составьте план того, что вы, родитель, будете делать.

Важно, чтобы родители сохраняли спокойствие и демонстрировали своим детям, как справиться со стрессовой процедурой или посещением.Поэтому независимо от того, справляетесь ли вы со своим стрессом, делая несколько глубоких вдохов, заранее разговаривая с другими взрослыми или занимаясь чем-то, это также поможет вашему ребенку.

Подумайте о том, чтобы наградить ребенка за храбрость.

Для многих детей обещание небольшого вознаграждения, например, выполнение особого задания с родителем или выбор любимой еды на обед / ужин после процедуры, может помочь мотивировать их следовать своему плану и быть смелыми. И, конечно, очень помогает похвала ребенка и позитивный настрой!

Эти советы можно использовать с детьми, которые беспокоятся и о других медицинских процедурах.

Что делать, если боязнь иглы мешает уходу

Детям вроде Кейтлин, страх которых становится более серьезной проблемой, может помочь детский психолог.

Страх Кейтлин перед иглами кажется понятным; она родилась с множеством проблем со здоровьем и на протяжении всей своей молодости ей требовалось множество медицинских процедур с использованием игл. В более старшем возрасте она начала больше бояться игл и посещений врача, каждый из которых, казалось, напоминал ей обо всех других медицинских процедурах, через которые она прошла.В прошлом году медицинская бригада Кейтлин приостановила несколько анализов, поскольку Кейтлин отказалась сдавать кровь.

Именно тогда ее и направили ко мне.

В рамках своего плана лечения она узнала факты о тревоге, ее научили и практиковали различные способы расслабления тела и разума, такие как глубокое дыхание. Она также выполняла практические упражнения за пределами области взятия крови, например, рассматривала изображения игл и держала иглы с пластиковыми колпачками в моем офисе.И, возможно, самое главное, она и ее родители разработали план того, что они будут говорить и делать, чтобы она отвлекалась и оставалась спокойной на протяжении всего визита.

Совсем недавно мы посетили участок забор крови у амбулаторных больных, чтобы провести пробный анализ крови; она практиковалась, используя свои навыки совладания с собой, чтобы пройти все этапы, которые должны были привести к фактическому забору крови.

Это часть упражнения, называемого постепенным воздействием, в котором дети шаг за шагом подходят к опасной ситуации, используя навыки совладания и обретая уверенность на этом пути.

Кейтлин хорошо справляется с упражнениями по экспозиции. Она говорит, что тревожится, но она может использовать дыхание и отвлечение, чтобы пережить этот опыт. Ее мать подбадривает, и Кейтлин довольна тем, как прошел сеанс. Через несколько недель ей назначат реальный забор крови.

* Имя изменено

О блогере : Доктор Кэролайн Снелл — детский психолог в Медицинской клинике по преодолению трудностей при детской больнице Бостона и преподаватель психологии в Гарвардской медицинской школе.Узнайте больше о Бостонской детской медицинской клинике.

Выбор размера иглы при вакцинации детей

Во всем мире усилия по иммунизации детей от множества предотвратимых болезней зависят от соблюдения рекомендованных графиков иммунизации. При соблюдении правил большинство вакцин будут вводиться детям в возрасте до 6 лет, и дети могут получить несколько инъекций за одно посещение врача. Например, к 2 годам дети в США могут получить до 24 инъекций и до 5 за одно посещение врача. ¹

Среди проблем, связанных с проведением этих многократных и частых иммунизаций у маленьких детей, есть потенциальная боль и побочные эффекты, связанные с инъекциями. Помимо причинения боли у некоторых детей, ранний негативный опыт процедур, связанных с иглой, может мешать соблюдению графиков иммунизации и создавать долгосрочные эффекты беспокойства и стресса, связанные с процедурами, связанными с иглой, которые сохраняются во взрослой жизни. ¹

Существуют некоторые противоречивые рекомендации относительно длины и калибра игл, которые следует использовать для процедур вакцинации детей и подростков.Учитывая необходимость строгого соблюдения графиков иммунизации, а также желание уменьшить любые побочные эффекты, связанные с инъекциями, исследователи из Университетского колледжа Корка, Ирландия, провели Кокрановский систематический обзор литературы для доказательства того, используются ли иглы различной длины и калибра. для введения вакцины детям оказывают влияние на иммунный ответ на вакцину, процедурную боль, реакции реактогенности и побочные эффекты после процедуры. ²

Кокрановский систематический обзор, опубликованный в 2015 году, включал 5 рандомизированных контролируемых испытаний с 1350 участниками.Два из этих испытаний были небольшими, и данных было недостаточно, чтобы быть уверенным в влиянии размера иглы и калибра иглы на иммуногенность или реактогенность вакцины. Остальные 3 испытания (1135 участников) с участием младенцев преимущественно в возрасте от 2 до 6 месяцев позволили провести сравнения между 25-G, 25-мм; 23-Г, 25-мм; иглы 25-G, 16 мм. Доказательства среднего качества из 1 испытания показали, что, вероятно, было небольшое различие в иммунном ответе или совсем не было разницы, что было первой целью исследования.Однако некоторые данные свидетельствуют о том, что более длинный размер иглы (25 мм против 16 мм) может иметь некоторый, хотя и умеренный, эффект на уменьшение боли и побочных эффектов инъекций. ²

«Основываясь на доказательствах, может показаться, что использование иглы диаметром 25 мм вместо иглы 16 мм было бы рекомендовано для уменьшения возникновения местных реакций», — говорит исследователь Фрэнсис Шили, доктор философии, HRB. Центр клинических исследований и Департамент эпидемиологии и общественного здравоохранения, Университетский колледж Корка.«Хотя данные исследования подтверждают это утверждение только для младенцев в возрасте от 2 до 6 месяцев, было бы разумно использовать те же выводы при выборе длины иглы для вакцинации детей старшего возраста и подростков».

Дизайн исследования

Кокрановский систематический обзор включал обзор 5 рандомизированных контролируемых испытаний, в которых оценивалось влияние длины иглы (16 мм и 25 мм) и калибра (25 G и 23 G) на введение вакцины детям в возрасте. до 24 лет.

Изучив каждое исследование на предмет качества доказательств, исследователи исключили 2 исследования из-за их очень низкого качества, которое не позволяло делать какие-либо выводы. (Качество доказательств в Кокрановском систематическом обзоре может быть оценено от «высокого» [очень уверенно в выводах] до «очень низкого» [очень неуверенного в выводах] с промежуточным качеством «умеренное» и «низкое».)

В 3 исследованиях, включенных в анализ, приняли участие 1135 здоровых младенцев, в основном в возрасте от 2 до 6 месяцев.Всем младенцам была сделана внутримышечная вакцинация переднебоковой части бедра по методике, рекомендованной Всемирной организацией здравоохранения: растягивание кожи на бедре и введение иглы под углом 90 градусов до ступицы. В исследованиях использовались иглы 25-G, 25 мм; 23-Г, 25-мм; иглы 25-G, 16 мм. Доставленные вакцины содержали комбинированные вакцины (DTwP с реактогенным компонентом цельноклеточного коклюшного антигена), предназначенные для защиты от множества заболеваний, включая дифтерию, столбняк, коклюш и Haemophilus influenzae типа b.

Анализ доказательств

Ни одно из доказательств трех испытаний не было признано высоким, а некоторые результаты были признаны низкокачественными или очень низкими. Единственное свидетельство, которое дает некоторые рекомендации по выбору размера иглы, — это данные, показывающие умеренное качество доказательств, предполагающих уменьшение местных реакций при использовании более длинных (25 мм) игл. Используя расчет NNT (количество пациентов, нуждающихся в лечении), исследователи подсчитали, что на каждые 25 вакцинированных младенцев на 1 ребенка меньше будет наблюдаться нетяжелая местная реакция после первой дозы вакцины, если вакцина вводится длинной иглой по сравнению с короткой иглой.На каждые 5–8 вакцинированных младенцев на 1 ребенка меньше будет наблюдаться нетяжелая местная реакция через 24 часа после первой, второй и третьей доз вакцины, если вакцина вводится с использованием длинной иглы, а не короткой. ²

Хотя также были обнаружены доказательства умеренного качества для небольшого сокращения времени плача сразу после процедуры при использовании иглы более широкого диаметра по сравнению с иглой узкого размера, обнаруженная небольшая разница была слишком мала, чтобы иметь какое-либо практическое значение.

«Сравнительные эффекты 23-Г, 25-мм; 25-Г, 25-мм; и 25-G, 16-миллиметровые иглы в отношении случаев поствакцинальной лихорадки, постоянного безутешного плача и других системных событий, таких как сонливость, потеря аппетита и рвота, являются неопределенными из-за очень низкого качества доказательств », — говорит Шили.

В таблице перечислены результаты и качество доказательств.

Результаты, наиболее актуальные для развивающихся стран

В исследовании подчеркивалось использование вакцин DTwP с реактогенным компонентом цельноклеточного коклюшного антигена.Исследователи подчеркивают, что комбинированные вакцины, содержащие коклюшные антигены, чаще всего используются в развивающихся странах. Таким образом, результаты наиболее актуальны для развивающихся стран. ²

В целом, Шили подчеркивает, что «результаты применимы к здоровым младенцам в возрасте от 2 до 6 месяцев, получающим комбинированные вакцины DTwP с реактогенным компонентом цельноклеточного коклюшного антигена». ²

Возьмите домашнее сообщение

Одним из основных выводов исследования, по словам Шили, является то, что качество доказательств было недостаточным, чтобы сделать какие-либо твердые выводы.Таким образом, она подчеркивает необходимость более качественных исследований. «Если вы участвуете в исследованиях в своей области, обратитесь за помощью к статистику или эпидемиологу, которые помогут вам разработать более качественное исследование, которое позволит педиатрам всего мира сделать значимые выводы», — говорит она.

Второе сообщение, по ее словам, «когда есть выбор, более длинная игла (25 мм, а не 16 мм), вероятно, лучше всего подходит для вакцинации».

ССЫЛКИ

1. Бейрн П.В., Шили Ф., Хеннесси С., Фицджеральд Т., МакЛауд Ф.Размер иглы для вакцинации детей и подростков (протокол). Кокрановское сотрудничество. John Wiley and Sons Ltd; 2013. Доступно по адресу: http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/14651858.CD010720/pdf. По состоянию на 13 апреля 2017 г.

2. Beirne PV, Hennessy S, Cadogan SL, Shiely F, Fitzgerald T, MacLeod F. Размер иглы для процедур вакцинации детей и подростков. Кокрановская база данных Syst Rev . 2015; (6): CD010720.

Г-жа Ниренгартен, медицинский писатель из Миннеаполиса, Миннесота, имеет более чем 25-летний опыт написания медицинских статей, написав статьи для ряда сетевых и печатных публикаций, включая различные добавки Lancet, и Medscape.Ей нечего раскрывать в отношении аффилированности или финансовых интересов в каких-либо организациях, которые могут иметь интерес в любой части этой статьи.

Для детей: прием инсулина

Пищеварительная система расщепляет пищу, в результате чего образуется сахар, называемый глюкозой. Часть этой глюкозы хранится в печени. Но большая его часть попадает в кровоток и попадает в клетки, чтобы использовать их в качестве топлива. Глюкоза нуждается в помощи гормона инсулина, чтобы проникнуть в клетки.Инсулин вырабатывается поджелудочной железой, органом в брюшной полости. Инсулин попадает в кровоток в ответ на присутствие глюкозы в крови.

Считайте инсулин ключевым фактором. Когда инсулин достигает клетки, он прикрепляется к клеточной стенке. Это сигнализирует клетке создать отверстие, которое позволяет глюкозе проникать в клетку. Без инсулина ваши клетки не могут получить глюкозу для сжигания энергии. Вот почему вы можете чувствовать слабость или усталость.

Недостающий инсулин можно заменить уколами инсулина (инъекциями).Некоторые дети также используют инсулиновые помпы. Тогда ваше тело может сжигать глюкозу для получения энергии. Это помогает поддерживать нормальный уровень сахара в крови.

Нервное чувство — это нормально

Большинство людей с диабетом сначала боятся делать себе инъекции инсулина. Даже ваши родители, вероятно, нервничали, делая вам первые уколы. Но со временем стало намного проще. Немного попрактиковавшись, вы тоже привыкнете к инъекциям. И очень скоро вы перестанете нервничать или бояться.

Типы инсулина

Типы инсулина:

• Инсулин быстрого действия. Принимайте инсулин быстрого действия во время еды. Вы должны съесть в течение 15 минут после приема.

• Обычный инсулин или инсулин короткого действия. Инсулин короткого действия также обычно принимают перед едой. Обычно он попадает в кровоток в течение 30 минут после инъекции.

• Инсулин промежуточного действия. Инсулин средней продолжительности действия начинает действовать дольше, чем инсулин быстрого действия.Но он дольше остается в вашем кровотоке.

• Инсулин длительного действия. Инсулин длительного действия гарантирует, что в вашем кровотоке постоянно присутствует небольшое количество инсулина. Это помогает контролировать уровень сахара в крови. Эти выстрелы могут длиться целый день.

Использование шприца

Всегда проверяйте уровень сахара в крови перед инъекцией инсулина. Показания уровня сахара в крови помогают вам решить, сколько инсулина дать самому себе. При инъекции инсулина убедитесь, что вы вводите его в жир прямо под кожей.Многие люди с диабетом делают инъекции с помощью шприца.

Попросите своего врача научить вас менять местами инъекции. Также спросите, как предотвратить инъекции в области липогипертрофии. Это шишка под кожей, вызванная многократным введением инсулина в одно и то же место. Также спросите, как правильно вводить инсулин и как предотвратить попадание инсулина в мышцу. Это необходимо для того, чтобы инсулин всасывался должным образом.

Для введения инсулина с помощью шприца выполните следующие действия.

Шаг 1. Подготовка

• Соберите все необходимое. Вот что вам понадобится:

  • Новый шприц

  • Инсулин

  • Спиртовые салфетки

  • Специальный контейнер для выброса старой иглы (контейнер для острых предметов). Его можно купить в аптеке или магазине медицинских товаров. Или вы можете использовать любой непробиваемый контейнер с непробиваемой крышкой, например, пустую бутылку от стирального порошка.

  • Родители, учителя или другие взрослые должны смотреть

• Вымойте руки.Используйте теплую воду с мылом.

• Очистите флакон с инсулином. Протрите верх резиновой крышки (пробки) флакона (флакона) с инсулином спиртовой салфеткой.

• Подготовьте инсулин. Если вы используете мутный инсулин, аккуратно перекрутите флакон между руками примерно 20 раз. Не встряхивайте инсулин. И не используйте холодный инсулин. Вместо этого держите одну бутылку при комнатной температуре, а остальные уберите в холодильник.

Шаг 2: Подготовка шприца

• Извлеките шприц из упаковки.

• Снимите колпачок с иглы.

• Наберите в шприц воздух. Оттяните поршень, чтобы в шприц попал воздух. Оттяните поршень до отметки (линии) количества единиц инсулина, которое вы хотите ввести. Отметка на шприце, ближайшем к игле, — 0 (а не 1).

• Введите воздух в инсулин. Держите флакон одной рукой на ровной поверхности. Другой рукой держите шприц прямо вверх и вниз. Медленно надавите на поршень, чтобы ввести воздух в инсулин.

• Переверните флакон со шприцем вверх дном. Держите иглу в стопоре. Переверните шприц и бутылку так, чтобы бутылка оказалась сверху, а шприц — снизу. Будьте осторожны, чтобы не погнуть иглу при опрокидывании флакона с инсулином.

• Наберите инсулин в шприц. Держите кончик иглы ниже уровня инсулина. Возможно, вам придется немного вытащить иглу. Медленно потяните поршень назад, чтобы извлечь инсулин. Попросите взрослого проверить дозу.

• Проверьте наличие пузырьков воздуха. Осторожно постучите по шприцу, пока игла все еще находится в пробке. Пузырьки воздуха переместятся в верхнюю часть шприца. Слегка надавите на поршень, чтобы пузырьки воздуха вернулись во флакон с инсулином. Ваш лечащий врач, медсестра или инструктор по диабету могут показать вам другие способы удаления пузырьков воздуха.

• Удалите иглу из флакона с инсулином.

Шаг 3: Введение инъекции

• Очистите место инъекции.Используйте спиртовую салфетку, чтобы очистить место, куда вы собираетесь вводить инъекцию. Дайте области высохнуть на воздухе. Если кожа будет влажной от спирта, укол вызовет укол.

• Пощипните дюйм кожи. Вытяните примерно 1 дюйм кожи. Осторожно ущипните кожу. Не сжимай. Это нужно для того, чтобы вы не вводили инъекции в мышцу.

• Вставьте иглу. Вставьте иглу в кожу под указанным углом. Вдавите иглу до тех пор, пока она не исчезнет.

• Введите инсулин.Медленно нажимайте на поршень, пока шприц не опустеет.

Шаг 4: Удаление иглы

• Считайте до 5, прежде чем вытащить иглу.

• Удалите иглу из кожи.

• Следите за местом инъекции на предмет утечки инсулина и кровотечения. Если участок кровоточит, промокните его ватным тампоном или тканью. В случае утечки инсулина попросите своего врача, медсестру или инструктора по диабету убедиться, что вы делаете это правильно.

Шаг 5: После инъекции

Использование инсулиновой ручки

Вы также можете использовать инъекционные ручки, чтобы получить необходимый вам инсулин. Инъекционные ручки выглядят как пишущие ручки. Инсулиновые ручки содержат картриджи с инсулином. Для каждой инъекции используется новая игла. Существуют разные виды инсулиновых ручек. Ваш лечащий врач, медсестра или инструктор по диабету подскажут, какая ручка вам больше всего подходит. Один из них также покажет вам, как пользоваться ручкой.

Советы для пользователей пера

• Мойте руки водой с мылом.

• Очистите место инъекции спиртовой салфеткой.

• Используйте новую иглу каждый раз.

• Никогда не оставляйте иглу на ручке, если вы ею не пользуетесь.

• Перед инъекцией постучите по игле кончиком пальца, чтобы избавиться от пузырьков воздуха.

• Затем проверьте перо, набрав 2, нажав кнопку инъекции до конца. При этом из иглы должен выйти инсулин. В противном случае снова проверьте наличие пузырьков воздуха.Затем проверьте еще раз. Если после 3 попыток инсулин не выходит, начните заново с новой иглой.

• Попросите взрослого проверить дозу инсулина, которую вы для себя набрали.

• Существуют разные типы игл для ручек. Знайте, какой тип вы используете и как его использовать.

  • Стандартная игла ручки. Эта игла часто имеет съемную внешнюю и внутреннюю крышку. Перед инъекцией необходимо снять обе крышки.

  • Игла для предохранительной ручки. Эта игла имеет съемную внешнюю крышку. Внутренняя крышка представляет собой неподвижный защитный экран, который не снимается. Вместо этого щит будет отодвинут назад. Это обнажит иглу, когда инъектор будет прижат к месту инъекции.

• Когда вы получаете новую коробку с иглами, всегда проверяйте, что это за игла. Это может отличаться от того, к чему вы привыкли. Если вы не знаете, как использовать новые иглы, поговорите со своим врачом.

Хранение инсулина

• Храните инсулин, который вы не используете, в холодильнике.Убедитесь, что он никогда не замораживается.

• Используйте инсулин до того, как он испортится (истечет срок его действия). Для пользователей пера срок годности обычно указан на коробке.

• Используйте инсулин в течение 28 дней после его открытия.

• Носите инсулин в сумке, предназначенной для защиты от жары и холода.

Место инъекции

Вам решать, какое место (место) для инъекции лучше всего подобрать. При выборе участка помните следующие факты:

• Вы можете вводить инсулин в заднюю часть рук, ягодицы, верхнюю или боковые части бедер и живот (живот).Держитесь на расстоянии не менее 2 дюймов от пупка.

• Инсулин действует быстрее всего при введении в живот (брюшную полость).

• Вам нужно часто менять места инъекций. Оставьте примерно 1 дюйм между местами инъекции.

Делайте себе инъекции

Вам не нужно делать себе инъекции, пока вы не будете готовы. Расскажите родителям, врачу, медсестре или инструктору по диабету, как вы себя чувствуете. Они вас поддержат и помогут.И когда вы все же решите начать вводить себе инсулин, они продолжат вам помогать.

Ресурсы

Остались вопросы о диабете? Попробуйте эти веб-сайты:

• Американская диабетическая ассоциация www.diabetes.org/living-with-diabetes/parents-and-kids/planet-d

• Дети с диабетом www.childrenwithdiabetes.com

• Ювенильный диабет Международный исследовательский фонд www.kids.jdrf.org

• Эндокринное общество www.endocrine.org

.