Лепка из пластилина для детей 9 10 лет: Лепим фигуры из пластилина. Мы научим вас как лепить из пластилина

Содержание

Лепка из пластилина для малышей

На чтение 7 мин Просмотров 1.4к. Опубликовано
Обновлено

Лепка из пластилина имеет колоссальное значение для малышей: развитие мелкой моторики, пространственного мышления (путем создания трехмерных фигур), тренировка усидчивости и наблюдательности, а также развитие образного мышления, а при совместных занятиях с родителями —  и развитие речи.

А Вы задумывались, с какого возраста стоит приобщать детей к лепке из пластилина? Наше первое знакомство состоялось около года, правда не с пластилином, а с тестом для лепки Play-doh. Дочка с удовольствием мяла, отрывала кусочки, кормила фигурки животных. Позже мы перешли на обычный  и домашний пластилин, и занятия стали более увлекательными.

Первый пластилин для детей

В год с небольшим у ребенка недостаточно сил, чтобы разминать воск или глину. Поэтому в качестве первого пластилина для детей подойдут:

  1. масса для лепки Play Doh и ее аналоги. Масса должна иметь растительную основу и не иметь неприятного запаха;
  2. домашний Play Doh;
  3. соленое тесто;
  4. мягкий пластилин, вроде «Крохи».

Советы по выбору пластилина

При покупке пластилина важно уделить внимание тому, насколько пластилин безопасен для Вашего малыша:

  • проверьте состав пластилина. Как правило, пластилин состоит из глины с добавлением воска, жира, вазилина, озокерита и т.д. В составе должны отсутствовать вредные химические вещества — растворители. загустители, красители. Такие вещества содержатся в коробочках с названием «Пластика». Работать с ней рекомендуется детям от 7 лет;
  • в списке ингредиентов должны отсутствовать нефтепродукты. Чтобы проверить их наличие или отсутствие, понюхайте брусочек. Сигналом к тому, чтобы не брать такой пластилин, послужит запах бензина или резины;
  • приподнимите брусочек пластилина, коробка должна быть чистой и не иметь жирных следов;
  • сам брусочек должен иметь однородную массу, без посторонних включений;
  • пластилин должен ломаться, рваться, но не тянуться.

Лепка из пластилина для малышей

Итак, с чего же начать первое знакомство с пластилином?! Поскольку лепка из пластилина в последнее время почти полностью вытеснила рисунок в нашей жизни приведу примеры игр с пластилином:

 1. Учим катать шарики, колбаски и лепешки

Это основы основ игр с пластилина, да и как делать такие несложные манипуляции малыши схватывают быстро. Дочка начала катать колбаски, когда ей не было еще и полутора лет.

  • Шарики. Положите кусочек пластилина между ручек малыша и скатайте первые шарики совместно. Сделайте шарики разной величины: большой, средний и маленький, заодно изучите формы и размеры. Продемонстрируйте, что с помощью шариков можно сделать множество поделок из пластилина: пирамидку, колобка, гусеничку, а также мордочку животного (используя в качестве глазок, например, горошинки, декоративные глазки).
  • Колбаски. Колбаски удобнее всего катать на твердой поверхности, желательно, на специально отведенном для творческих занятий с ребенком месте. Скатайте тонкую и толстую колбаску. Среди поделок из пластилина можно сделать змейку или, соединив концы колбаски, баранку и покормить какую-нибудь игрушку. А можно пойти дальше, и сделать связку баранок.
  • Лепешки. Надавив ручкой малыша на шарик, получим лепешку, которая может послужить тарелочкой, крыльями бабочки и т..

Мы, например как-то раз делали в качестве поделок из пластилина целую поляну насекомых:

2. Учим резать, щипать, размазывать

  • Режем пластилин. Практически в каждом наборе для лепки из пластилина есть ножичек или лопатка. Стоит только показать, как малыши начинают увлеченно крошить ножичком колбаски, лепешки, пластилиновые тортики. При создании пластилиновых картин можно попросить ребенка превратить лепешку в травку, сделав прорези в хаотичном порядке.
  • Отщипываем пластилин. Для этих целей лучше подойдет мягкий пластилин или тесто для лепки. Предложим покормить птичек, отщипывая пальчиками маленькие кусочки от пластилина.
  • Размазываем пластилин. Научив ребенка размазывать пластилин, мы сможем создать первую совместную пластилиновую картину. Мы, например, в качестве подобной поделки из пластилина изобразили танцовщицу с юбочкой — цветовым кругом. Конечно, львиная доля была выполнена мной, но ребенок активно участвовал, получив неплохой опыт.

 

3. Цветные игры

Если вы с малышом научились катать шарики, можно сказать, что первый этап по лепке из пластилина пройден. Теперь можно предложить ребенку смешать пару цветов. Отличным помощником в этом деле послужит цветовой круг, а чтобы упростить задачу, приведу следующую схемку смешения цветов из книги Алены Багрянцевой «Зоопарк из пластилина» (доступна в Книга.ру, Лабиринт.ру, Озон.ру, Май-шоп, Рид.ру):

4. Отпечатки

Об отпечатках я уже писала в обзоре игр с соленым тестом, но при лепке из пластилина они окажутся не менее увлекательными:

  • отпечатки ручек, ножек, пальчиков. Дочка с удовольствием протягивает ручку и мы проговариваем, где какая ручка или какой пальчик поселились.
  • оставляем следы с помощью фигурок животных;
  • отпечатки с помощью фигурного валика из Фикс-Прайса;
  • отпечатки с помощью других подручных средств: карандаши, ластики, ножницы, ракушки, шарики и прочее:

5. Самодельные штампики

А Вы знали, что из пластилина можно сделать самодельные штампики? Конечно, малышу не под силу самостоятельно вылепить штампик. Но ему очень понравится макать штампик в краску и оставлять характерный след. Для штампика мне потребовался пластилин и крышка от детской пюрешки. Я вылепила облачко, сердечко, листик и утрамбовала их в крышечки. А вот и результат нашего творчества:

6. Формочки

С помощью формочек от печенья мы вырезали из пластилина фигурки животных, зайчиков, тучки, елочки. Дома формочек не было, поэтому помог любимый Фикс Прайс:

7. Игры с шаблонами

Шаблонов можно придумать множество. Это и деревце, которое нужно украсить разноцветными яблочками, и тарелка для птичек, которых нужно покормить кусочками пластилина. Мы как-то сами рисовали цветочек с цветными лепесточками и подбирали ему кусочки пластилина соответствующего цвета:

Есть и готовые шаблоны, я в свое время заказывала пособия Елены Янушко в чемоданчике «Новый ребенок. Творческая деятельность«, которые очень выручают при отсутствии времени на разные «придумки» (в наличии их нет, но можно приобрести тетрадки автора поштучно в Лабиринте, Озоне, Книга.ру, Май-шоп, Рид.ру):

В чемоданчике 3 тетради по лепке из пластилина с яркими, красочными, но в то же время простыми картинками со следующими заданиями по лепке из пластилина: покорми птичку, замеси тесто, приготовь оладушки, накорми птичек и прочее.

В одной из тетрадок мы, например, уложили спать мальчика и накрыли его одеялком:

8. Игра «Почувствуй себя модельером»

Эта игра пользуется особой популярностью у нас. Не знаю в чем причина, может быть, потому что у меня девочка. Суть проста: наряжаем в пластилиновые шляпки, пальтишки, ботиночки фигурки животных. На днях приезжала сестра, с увлечением втянулась в процесс, и voila лисичка — в пальто ее дизайна:

9. Игра «Цветочная поляна»

Чтобы сделать цветочную полянку необходимо скатать 5 колбасок одного цвета, 1 колбаску для сердцевины другого цвета и 1 лепешку третьего цвета. Делаем бутерброд, а затем режим его на кусочки и получаем замечательную цветочную поляну:

10. Игра «Научи дерево улыбаться»

Эта игра, придуманная наспех на даче, тоже оказалась популярной у дочки. Мы сделали, вот такую мордочку у пенька. Кстати, несмотря на то, что это творение было сделано недели две-три назад, живет оно и по сей день:

11. Игры с подручными средствами

К подручным средствам я отнесла декоративные палочки, декоративные глазки, палочки с улицы, листья деревьев, вата, пуговки, ластики и т.д. Декоративные палочки я покупала здесь, а глазки вот тут. С подобными средствами лепка из пластилина приобретает еще большую вариацию игр:

  • из декоративных палочек сооружаем заборчик для животного;
  • с помощью декоративных палочек делаем ежиков;
  • лепим овечку, и ватой украшаем шкурку;
  • нанизываем на палочку макаронины;
  • создаем геометрические фигуры (треугольник, квадрат, круг) и украшаем их декоративными глазками;
  • делаем конфетки, положив в фантик или цветную бумагу пластилин;
  • делаем тортик и украшаем его пуговками, горошинками, макаронинами и т.д. и т.п.

Вот, собственно и вся основная масса наших игр из пластилина. Как я уже сказала, лепка из пластилина довольно прочно вошла в нашу жизнь, и стала неотъемлемым каждодневным ритуалом. Дочка подхватывает коробочку с Play-Doh или пластилином  и бежит ко мне с просьбой открыть и создать что-нибудь новенькое.

Мое мнение — в таком возрасте нужно постараться дать ребенку как можно больше сенсорных ощущений. Поэтому мы эксперементируем, и пользуемся в играх то покупным, то домашним пластилином, не забывая широко применять подручные средства.

А может у Вас в запасе есть еще парочка интересных игр по лепке из пластилина? Делитесь в комментариях.

 

 

Программа по лепке из пластилина для детей 7-8 лет

Пояснительная записка

Программа по внеурочной деятельности «Пластилиновая ворона» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта начального общего образования к структуре программы воспитания и социализации учащихся с использованием методического конструктора «Внеурочная деятельность школьников» авторов Д.В.Григорьева, П.В.Степанова.

Вид программы: модифицированная.

Направление — общекультурное, художественно-эстетическое.

Образовательное значение лепки огромно, особенно в плане умственного и эстетического развития ребѐнка. Лепка из пластилина расширяет кругозор, способствует формированию творческого отношения к окружающей жизни, нравственных представлений.

 Пластилин (итал. plastilina, от др.-греч. πλαστός — лепной) — материал для лепки.

Изготовляется из очищенного и размельченного порошка глины с добавлением воска, животных жиров и других веществ, препятствующих высыханию. Окрашивается в различные цвета. Служит для выполнения фигур эскизов для скульптурных работ, небольших моделей, произведений малых форм.

Пластилин как таковой представляет из себя кладовую для фантазии и игры воображения.

Соединив его с ловкими руками, можно оживить всѐ, что захочешь. И в большей мере удовлетворяет любознательность в новизне и в творческом искании. Можно дать вторую жизнь поделке из этого материала. Недаром одним из жанров анимационного фильма является пластилиновая анимация, которая создается при помощи фигур, вылепленных из пластилина.

Пластилин используется детьми в качестве материала для поделок. Игры с пластилином способствуют развитию координации пальцев, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальцев, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом.

Программа рассчитана на 1 год занятий. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

Количество часов за 1 год составляет– 33часа.

Цель программы:

Всестороннее интеллектуальное и эстетическое развитие детей в процессе овладения

элементарными приемами лепки из пластилина.

Задачи программы:

Обучающие:

Знакомить детей с основными видами лепки;

Формировать умения следовать устным инструкциям;

Формировать художественно-пластические умения и навыки работы с пластилином;

Создавать композиции с изделиями, выполненными из пластилина.

Развивающие:

Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

Развивать конструктивное мышление и сообразительность;

Формировать эстетический и художественный вкус.

Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям

пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать глазомер.

Воспитательные:

Вызвать интерес к декоративно-прикладному искусству.

Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные

способности детей.

Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности,

умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее

место.

Объем и срок реализации программы: 1 год (33 часа)

Базовый уровень.

Возраст детей, участвующих в реализации данной программы:

Дети 7лет .

Наполняемость групп:

В группе не менее 10 человек.

Режим занятий: 1 год обучения: 1 раз по 1 часу (33 ч.)

Адресат программы:

В объединение принимаются как мальчики, так и девочки 7 лет, демонстрирующие интерес к данному виду деятельности.

Условия формирования групп:

В группы принимаются учащиеся преимущественно одного возраста. Отсутствие у ребенка природных способностей к избранному им виду деятельности не является основанием для отказа в приеме в объединение.

Форма проведения занятий:

Занятия теоретические и практические.

Приѐмы и методы организации занятий кружка.

В работе используются все виды деятельности, развивающие личность: игра, труд,  учение, общение, творчество.

При определении содержания деятельности учитываются следующие принципы:

*Учитель для ученика, а не ученик для учителя.

*Сотрудничество, сотворчество, совместный поиск.

*Нет предела совершенствованию.

*Учет психофизических особенностей детей.

*Создание атмосферы успеха.

Формы организации учебной деятельности:

*индивидуальная

*групповая

*выставка

*экскурсия

*творческий конкурс.

Основной вид занятий – практический.

Формой занятия является свободное творчество, при выполнении как индивидуальных,так и групповых работ.

Занятия основываются на индивидуальном подходе к каждому ребѐнку, с учѐтом его возможностей.

Планируемые результаты

Освоение детьми программы «Веселый пластилин» направлено на достижение комплекса результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта.

В сфере личностных универсальных учебных действий у учащихся будут сформированы:

— учебно – познавательного интерес к декоративно – прикладному творчеству, как одному из видов изобразительного искусства;

— чувство прекрасного и эстетические чувства на основе знакомства с

мультикультурной картиной современного мира;

— навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении практических, творческих работ;

— ориентации на понимание причин успеха в творческой деятельности;

— способность к самооценке на основе критерия успешности деятельности;

— заложены основы социально ценных личностных и нравственных качеств:

трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к делу, инициативность, любознательность, потребность помогать другим, уважение к чужому труду и результатам труда, культурному наследию.

Младшие школьники получат возможность для формирования:

— устойчивого познавательного интереса к творческой деятельности;

— осознанных устойчивых эстетических предпочтений ориентаций на искусство как значимую сферу человеческой жизни;

— возможности реализовывать творческий потенциал в собственной художественно-творческой деятельности, осуществлять самореализацию и самоопределение личности на эстетическом уровне;

— эмоционально – ценностное отношения к искусству и к жизни, осознавать систему общечеловеческих ценностей.

В сфере регулятивных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

— выбирать художественные материалы, средства художественной выразительности для создания творческих работ. Решать художественные задачи с опорой на знания о цвете, правил композиций, усвоенных способах действий;

— учитывать выделенные ориентиры действий в новых техниках, планировать свои действия;

— осуществлять итоговый и пошаговый контроль в своей творческой деятельности;

— адекватно воспринимать оценку своих работ окружающих;

— навыкам работы с разнообразными материалами и навыкам создания образов посредством различных технологий;

— вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки

и характере сделанных ошибок.

Младшие школьники получат возможность научиться:

-осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания;

— самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить коррективы в исполнение действия как по ходу его реализации, так и в конце действия.

— пользоваться средствами выразительности языка декоративно – прикладного

искусства, художественного конструирования в собственной художественно -творческой;

— моделировать новые формы, различные ситуации, путем трансформации известного создавать новые образы средствами декоративно – прикладного творчества.

-осуществлять поиск информации с использованием литературы и средств массовой информации;

-отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность

реализации собственного или предложенного замысла;

В сфере познавательных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

— различать изученные виды декоративно – прикладного искусства, представлять их место и роль в жизни человека и общества;

— приобретать и осуществлять практические навыки и умения в художественном творчестве;

— осваивать особенности художественно – выразительных средств, материалов и техник, применяемых в декоративно – прикладном творчестве.

— развивать художественный вкус как способность чувствовать и воспринимать многообразие видов и жанров искусства;

— художественно – образному, эстетическому типу мышления, формированию целостного восприятия мира;

— развивать фантазию, воображения, художественную интуицию, память;

— развивать критическое мышление, в способности аргументировать свою точку зрения по отношению к различным произведениям изобразительного декоративно –прикладного искусства;

Младшие школьники получат возможность научиться:

-создавать и преобразовывать схемы и модели для решения творческих задач;

— понимать культурно – историческую ценность традиций, отраженных в предметном мире, и уважать их;

— более углубленному освоению понравившегося ремесла, и в изобразительно –творческой деятельности в целом.

В сфере коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся научатся:

-первоначальному опыту осуществления совместной продуктивной деятельности;

— сотрудничать и оказывать взаимопомощь, доброжелательно и уважительно строить свое общение со сверстниками и взрослыми

— формировать собственное мнение и позицию;

Младшие школьники получат возможность научиться:

— учитывать и координировать в сотрудничестве отличные от собственной позиции других людей;

— учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию;

-задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнером;

-адекватно использовать речь для планирования и регуляции своей деятельности;

В результате занятий декоративным творчеством у обучающихся должны быть развиты такие качества личности, как умение замечать красивое, аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.


Учебный план

Разделы и темы занятий

Количество часов

теория

Прак

тика

всего

1

Вводное занятие. Инструктаж по охране труда.

0,5

0,5

    1

2

Осеннее дерево

0,5

1,5

2

3

Блюдо с фруктами

0,5

1,5

2

4

Аквариум

1

2

3

5

Снеговик

0,5

0,5

1

6

Елочка

0,5

1,5

2

7

Волшебная птица

1

2

3

8

Теремок

1

2

3

9

Лиса и колобок

1

2

     3

10

Под грибом

1

2

3

11

Цветы для мамы

1

2

3

12

В цирке

1

2

3

13

Стрекоза и муравей

1

2

3

14

Итоговое занятие

1

1

Итого

33

Содержание программы

1. Вводное занятие

Теория:

Лепка как способ познания мира и отображение его. Различные способы и виды лепки.

Инструктаж по охране труда на рабочем месте.

Практика:

Навыки безопасной работы.

    2. Осеннее дерево

Теория:

Различные деревья, их особенности .

Практика:

        Лепка осеннего дерева с листьями.

   3.Блюдо с фруктами

      Теория:

      Понятие «декоративное». Разные виды посуды, ее назначение.

      Различные фрукты. Их форма, характерные особенности.

Практика:

     Лепка блюда с декоративными элементами. Лепка фруктов.

   4.Аквариум.

Теория:

Различные виды морских обитателей. Особенности подводного мира.

 Практика:

     Лепка рыб, осьминога, водорослей. Создание композиции.

 5.Снеговик.                                                                                                                        Теория: Смешивание пластилина различных цветов. Лепка из единого куска.

Практика: Лепка снеговика из единого куска пластилина. Обогащение его мелкими деталями.      

6.Елочка

Теория: Простая геометрическая фигура- конус, как основа для изготовления   ёлочки. Характерные детали для придания образа.

Практика: Лепка елочки на основе конуса. Изготовление украшений. Создание композиции.                                                                                                                                                                                                      

7.Волшебная птица.

Теория:

Знакомство с народным эпосом.

Практика:

Создание барельефа сказочной птицы средствами пластилина.

8.Теремок.

Теория: Русские народные сказки. Особенности русского зодчества.

Практика: Лепка теремка на основе геометрических форм. Придание образа.

9.Лиса и колобок.

Теория: Русские народные сказки. Повадки и характер лисицы. Народный костюм.

Практика: Лепка лисы и колобка, создание единой композиции.

10. Под грибом.

Теория: Различные виды грибов. Их формы, отличия.

Практика: Лепка гриба из единого куска пластилина.

11.Цветы для мамы.

Теория: Цветы, виды цветов, их формы. Особенности роста.

Практика: Лепка цветов.

12. В цирке.

Теория: Особенности циркового представления. Клоуны.

Практика: Создание характерного образа средствами пластилина.

13. Стрекоза и муравей.

Теория: Басни Крылова.

Практика: Лепка насекомых на основе мелких деталей. Создание композиции.

Календарно — тематический план

№п\п

Тема занятия

Основные элементы содержания

Количество часов

Форма проведения

Планируемые результаты

Планируемые сроки\дата проведения

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности.

Беседа по технике безопасности

1

Лекция.

беседа

Научить детей правильно обращаться с различными материалами и инструментами.

07.09

2

Осеннее дерево

Различные деревья, их особенности .

1

Лекция.

беседа

Практическая работа.

 Научить смешивать пластилин. Лепить «колбаски».

14.09

3

Осеннее дерево

Лепка осеннего дерева с листьями.

1

Лекция.

Беседа,

Практическая работа.

Научить лепить отдельные шарики, нажатием превращая их в «листок».

21.09

 4

Блюдо с фруктами

Разные виды посуды, ее назначение.

1

Лекция.

Беседа,

Практическая работа

Научить лепить блюдо из единого куска.

28.09

5

Блюдо с фруктами

Понятие «орнамент».

Виды орнамента.

1

Лекция.

Беседа

Научить лепить различные фрукты.

05.10

6

Аквариум.

Различные виды морских обитателей.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить смешивать пластилин.

12.10

7

Аквариум.

Различные виды морских обитателей.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать объем, с помощью скручивания.

19.10

8

Аквариум.

Особенности подводного мира.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать композицию.

26.10

9

Снеговик.

Смешивание пластилина различных цветов. Лепка из единого куска.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить смешиванию.        

10

Елочка.

 Простая геометрическая фигура- конус, как основа для изготовления   ёлочки.

1

Лекция.

Беседа

Познакомить с геом.фиг.-конус.

11

Елочка.

Характерные детали для придания образа.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить лепить мелкие детали.

12

Волшебная птица.

Знакомство с народным эпосом.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать композицию при помощи различных форм и деталей.

13

Волшебная птица.

Знакомство с народным эпосом.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать композицию при помощи различных форм и деталей.

14

Волшебная птица.

Создание барельефа сказочной птицы средствами пластилина.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать композицию при помощи различных форм и деталей.

15

Теремок.

Русские народные сказки. Особенности русского зодчества.

1

Беседа,

Практическая работа

Познакомить с русским зодчеством. Научить выполнять различные элементы декора из пластилина.

16

Теремок.

Русские народные сказки. Особенности русского зодчества.

1

Беседа,

Практическая работа

Познакомить с русским зодчеством. Научить выполнять различные элементы декора из пластилина.

17

Теремок.

Лепка теремка на основе геометрических форм. Придание образа.

1

Беседа,

Практическая работа

Познакомить с русским зодчеством. Научить выполнять различные элементы декора из пластилина.

18

Лиса и колобок.

Русские народные сказки.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить с помощью крупных и мелких форм создавать выразительный образ.

19

Лиса и колобок.

Повадки и характер лисицы.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить с помощью крупных и мелких форм создавать выразительный образ.

20

Лиса и колобок.

Народный костюм.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить с помощью крупных и мелких форм создавать выразительный образ.

21

Под грибом.

Различные виды грибов. Их формы, отличия.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить выделять характерные особенности в создании образа.

22

Под грибом.

Различные виды грибов. Их формы,  отличия.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить выделять характерные особенности в создании образа.

23

Под грибом.

Различные виды грибов. Их формы, отличия.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить выделять характерные особенности  в создании образа.

24

Цветы для мамы.

Цветы, виды цветов, их формы.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать нужную форму при помощи различных приемов работы с пластилином.

25

Цветы для мамы.

Цветы, виды цветов, их формы.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать нужную форму при помощи различных приемов работы с пластилином.

26

Цветы для мамы.

Цветы, виды цветов, их формы. Особенности роста.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать нужную форму при помощи различных приемов работы с пластилином.

27

В цирке.

Особенности циркового представления.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать выразительный образ с помощью разных приемов работы с пластилином.

28

В цирке

Особенности циркового представления.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать выразительный образ с помощью разных приемов работы с пластилином

29

В цирке

Особенности циркового представления. Клоуны.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать выразительный образ с помощью разных приемов работы с пластилином

30

Стрекоза и муравей.

Басни Крылова.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать единый образ , собирая его из мелких деталей.

31

Стрекоза и муравей.

Лепка насекомых на основе мелких деталей.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать единый образ , собирая его из мелких деталей.

32

Стрекоза и муравей.

Лепка насекомых на основе мелких деталей. Создание композиции.

1

Беседа,

Практическая работа

Научить создавать единый образ , собирая его из мелких деталей.

33

Итоговое занятие.

1

Всего

33

Список литературы

1. Бардина Р.А. Изделия народных художественных промыслов и сувениры. – М., 1990

2. Лепим из пластилина. – Смоленск: Русич, 2000

3. Былкова С.В. Делаем подарки. Ростов –на — Дону. Феникс 2006г.

4. Первое сентября» «Начальная школа» с пометкой «Лепка» Глазова МГ.

5. Боголюбов Н.С. Лепка на занятиях в школьном кружке- Москва, «Просвещение»1983г.

6. Коньшева Н.М. Лепка в начальных классах. -Москва, «Просвещение»1985г.__

Лепка для самых маленьких (в 1 год) | первые занятия лепкой

Одним из самых эффективных занятий по развитию мелкой моторики является лепка. По мнению специалистов лепить следует начинать, как можно раньше. В этой статье я приведу наши любимые упражнения.

Читая материалы, как интересна детям лепка, не забывайте большинство детей в возрасте 1 года консерваторы и любят устоявшийся порядок. Они только недавно свыклись с мыслью, что все игрушки мягкие или твердые. Пластилин — это абсолютно новая консистенция для малыша, которая ставит под угрозу существование всего  привычного. Хоть иди и заново проверяй все предметы, вдруг какой-то из них по консистенции, как пластилин.

Кроме того,  любое творческое занятие требует не только формирование навыка, но и получение удовольствия от результата. Для этого требуется осознание результатов и своих возможностей, что на втором году жизни проявляется очень слабо. Поэтому если Вы решили заняться лепкой с малышом младше двух лет, не ждите особого ликования и радости.

Самый простой элемент — «палочки» (цилиндры) большинство детей осваивает на третьем году жизни. Некоторые справляются с цилиндром только в три года. После освоения цилиндров, можно приниматься за шарики.

Содержание

Правила лепки с малышами

  • Для самых маленьких для лепки используется специальное тесто или  мягкий пластилин.  Можно использовать готовые наборы с тестом или приготовить тесто самим. Не перепутайте тесто с полимерной массой для лепки, она токсичная и более плотная поэтому не подходит для самых маленьких.
  • Для первых занятий используем тесто одного цвета. Сама консистенция теста уже является большой информационной нагрузкой, которую малышу сложно усвоить.
  • После лепки тесто необходимо герметично закрывать, иначе оно покроется корочкой или затвердеет и станет непригодным для лепки. Большинство видов промышленного теста на открытом воздухе застывает. Можно лепить фигурки, при желании их раскрашивать и играть ими. Тесто из муки и воды для затвердевания необходимо подсушить в духовке.

Первые занятия лепкой 1-2 года. Знакомство с консистенцией

Предложите малышу кусочек теста. Сами тоже возьмите и покажите, как его можно мять, тыкать пальчиками, прижимать ладошками, разрывать на части, отрывать мелкие кусочки, а затем прилепливать назад. Разделите пластилин на несколько крупных частей, попросите малыша слепить их вместе. Сделайте, то же самое, только используйте мелкие части. Для первого занятия этого будет вполне достаточно. Не следует чересчур перегружать ребенка.

Если для ребенка стали привычными с занятиями с пластилином одного цвета, можно предложить знакомство с несколькими цветами. Лучше брать классические сочетания (желтый — красный, зеленый — желтый, белый — с любыми цветами и др.), которые дают при смешивании красивые правильные оттенки. Раскатайте крупную лепешку из пластилина одного цвета. Затем нарвите много мелких кусочков другого цвета, сочетающегося с первым.  Попросите малыша приклеить мелкие кусочки к лепешке. После смешивания обратите внимание, что цвета перемешались и стали другие.

Первые занятия лепкой 1-2 года. Оставляем следы на тесте

В возрасте 1-2 лет ловкость пальчиков не позволяет малышу аккуратно лепить самостоятельно, поэтому хорошо использовать различные приспособления.

Готовим для малыша пласты теста на которых удобно оставлять следы. Предлагаем всевозможные предметы, которые имеют рельефную поверхность из бытовых или специальные штампы. Показываем своим примером, оставляя следы на тесте. На фото Яна пытается повторить как разными предметами так и пальчиками. Что мне и требовалось.

Штампы бывают разные. В возрасте младше полутора лет требуются штампы с ручкой, чтобы за нее было удобно держать. Я сразу об этом не подумала и купила, те что предложили. Поэтому на данном этапе я штамп сама приклеиваю к тесту, а Яна в свои 1г.3мес. его отлепляет и радуется результату.

Пока писала этот пост наткнулась на идею как изготовить штампы своими руками. Рецепт до безобразия прост — лепим штамп из теста, дожидаемся пока он затвердеет и готово.

Изготовление штампаСимпатичные штампы

В поисках симпатичных бюджетных штампов посетите FixPrice. Там можно найти наборы из 6 удобных штампов для рисования.

Рисуют они так себе, а вот использовать их для лепки тестом милое дело. Для обычного пластилина они не подойдут, так как сделаны из хрупкого материала. Для того, чтобы они перестали красить подержите их в воде несколько часов. У некоторых штампов выпадает начинка, но это быстро поправляется клеем Момент.

Еще практика показала, что в качестве штампов прекрасно подходят пластиковые звери — их можно ставить на тесто лапами, ногами и т.п. и получать замечательные следы. Также Яне очень понравилось делать отпечатки ступней, наступая на тесто.

Яна (1г. 3мес. ) пытается оставить следы носорога и плюшевого мишки

Помимо штампов можно использовать всевозможные формочки, начиная от формочек для печенья, заканчивая формочками для песочницы.

Первые занятия лепкой 1-2 года. Сортировка и прятки

В этом упражнении участвует тесто и мелкие предметы. Можно взять бусины, фасоль, марблс и т.п. Суть упражнения заключается в отделении малышом теста от мелочи,  заботливо смешанных мамой :-).

Делать это можно различными способами. На первых этапах, я делала заготовки — лепила из пластилина фигурки и декорировала их мелкими детальками. У Яны сразу просыпалось желание оторвать их от теста и сложить в баночку. На последующих этапах мы совместно прилепляли мелочь к куску теста произвольной формы.

И еще одним увлекательным упражнением могут быть прятки. Прячем мелкие игрушки в тесто и предлагаем малышу найти их.

Пособия для лепки

Сейчас различных пособий очень много. Нам нравятся, книжки Янушко Е.А. Упражнения в них соответствуют заявленным возрастам, в отличие от большинства книг, в которых уже с двух лет детям предлагается лепить милых зверят.  У нас парочка тоненьких книжек из серии «Новый ребенок«.

Книжка «Пластилиновые бусинки» содержит 8 страниц упражнений на приклеивание шариков. С ними вполне справится годовалый малыш. Для двухлетки можно усложнить задания, предложив обычный пластилин. Он более упругий и лепка с ним будет полезней для развития моторики пальцев. Одним из самых лучших считается классический пластилин производства Луч (Химзавод).

В «Пластилиновых апельсинах» 8 страниц упражнений на создание всевозможных шариков:

Приятных занятий лепкой !

 

 

Еще публикации по теме:

Польза игр с пластилином для детей

Многие родители даже не подозревают, что лепка имеет огромное значение в развитии малыша. Он учится владеть своими руками, самостоятельно создавать различных персонажей. Пластилин — самое доступное средство для детей, которое вызывает интерес и способствует всестороннему развитию как в техническом плане, так и психологическом, например:

Развитие мелкой моторики

Мелкая моторика — способность выполнять руками точные и скоординированные движения. Развитие этого навыка дает возможность ребенку научиться управлять кистями рук. В этом процессе участвует непосредственно нервная система и зрительная. Когда малыши начинают обращать внимание на окружающие предметы, необходимо давать трогать их, так появляется первый опыт общения и познания окружающей среды. Лепка помогает усовершенствовать подобный навык.

Развитие творчества и воображения

В работе с пластилином включается воображение и творческое мышление. Малыш придумывает различные новые образы или воспроизводит знакомые. Подробнее знакомится с различными формами. Учится сочетать цвета. Кроме этого, при разминании пластилина, происходит массаж некоторых точек на ладошках и пальцах, непосредственно связанных с отделом мозга, отвечающего за интеллект. Таким образом закладывается фундамент для умственного развития.

Развитие координации глаз и рук

Ловкость рук во взрослой жизни помогает не только расширить горизонт профессий, но иногда спасти жизнь. Важно ребенку как можно раньше и лучше развить координацию движений и зрительную память. Это поможет улучшить скорость реакции. Лепка с пластилином «связывает» координацию глаз и рук,

дает толчок для усовершенствования навыка.

Успокаивающее и терапевтическое воздействие

Занятия лепкой не терпят суеты. Они успокаивающе действуют на нервную систему. Если ребенок гиперактивный, не может усидеть на месте и нескольких минут, регулярные занятия с пластилином помогут ему научиться быть более терпеливым, усидчивым, упорным и доводить начатое дело до успешного завершения.

Социализация

Трудно поверить, но обычная лепка из пластилина способна изменить поведение ребенка. Когда он воспроизводит окружающий мир в деталях, то учится более терпимо относится к взрослым, сверстникам, животным, природе. Приобретает навыки строить более тесные социальные связи, активнее общаться. Особенно актуально такое занятие для проблемных деток.

Интересное занятие

Не стоит лишний раз напоминать, что лепка из пластилина — приятное и интересное времяпрепровождение. Когда малыш немного овладеет техникой, то сможет дольше заниматься. Будет создавать героев из мультфильмов, своих друзей, домашних любимцев или новых персонажей.

С какого возраста ребенка можно познакомить с пластилином?

Некоторые специалисты рекомендуют начинать осваивать основы лепки еще с 1 года. Другие, советуют не раньше 1,5-2 лет. В этом возрасте еще трудно объяснять, что кушать пластилин

нельзя, то применять для лепки лучше смеси на натуральной основе. С 4-5 лет уже можно ребеночку показать как делать простые фигурки, постепенно обучая более сложным манипуляциям.

#АБВГДейка #детскийцентр #деткисочи #дети #раннееразвитиеСочи #Ареда #развивашки #развитиедетей

Польза и значение занятий с пластилином с детьми 5-6-7 лет

Лепка из пластилина – это не только занимательное, но и весьма полезное времяпрепровождение. Такие занятия развивают мелкую моторику, творческое мышление, терпение и усидчивость, а также тренируют пальчики маленького скульптора.

В продаже сейчас представлено много разных видов пластилина. Есть интересный светящийся в темноте пластилин. Существует также плавающий пластилин, из которого хорошо делать фигурки для игр в ванной. Покупайте наборы, где представлено много цветов, так у малыша будет больше возможностей проявить свою фантазию.

На занятиях лепкой дети успокаиваются, когда внимательно и сосредоточенно разминают пластилин, а потом создают из него свои фигурки. Детские психологи убеждены, что лепка — это хороший антистрессовый метод, а развитие мелкой моторики улучшает речь малыша. Когда малыш лепит, развивается его мелкая моторика, совершенствуются мелкие движения пальчиков, что, в свою очередь, влияет на развитие речи и мышления. К тому же лепка благотворно влияет на нервную систему в целом. Именно поэтому возбудимым, шумным и активным детям часто рекомендуют заниматься лепкой.

Многие родители, заинтересованные в том, чтобы их дети творчески развивались, знают, насколько важны для детей занятия лепкой.

Однако легко сказать — заниматься лепкой! А вот как это сделать, с чего начать, как заинтересовать ребенка?

Иногда мамы просто покупают пачку пластилина, вручают ребенку, а сами уходят в другую комнату заниматься своими делами. Как правило, подобные эксперименты кончаются весьма плачевно: весь пластилин оказывается смешан в один комок неопределенного грязного цвета, причем комок этот обычно оказывается на полу. А если учесть, что пластилин не слишком хорошо отскребается от паркета и обоев, да еще оставляет жирные пятна… В общем, мамы решают, что пластилин — это чересчур, и малыш еще не дорос до подобных занятий. И многие до самой школы про лепку больше не вспоминают. Некоторые считают, что вполне достаточно занятий в детском садике, а дома можно и не лепить.

Как же быть? Во-первых, важно помнить, что во время занятий лепкой вам нужно быть рядом со своим ребенком, а в идеале сидеть с ним рядом и тоже лепить. Начиная знакомить ребёнка с пластилином, покажите на собственном примере, что можно из него сделать. Не стоит изображать что-то сложное, достаточно слепить совсем простую поделку, к примеру, гриб или снеговика. Главное, показать ребёнку сам «принцип действия» пластилина, его свойства и возможности. Можно не только лепить из пластилина разные фигурки, но и сделать настоящую картину. Нарисуйте что-нибудь на листе картона, а потом вместе с малышом «раскрасьте» рисунок с помощью пластилина разных цветов. Подобную технику можно использовать и со стеклянной или пластиковой бутылкой. Обмажьте бутылку пластилином, а затем крупой, ракушками или фигурными макаронами выложите на ней различные узоры. Сочетайте обычную лепку из пластилина с природными материалами: орехами, желудями, шишками, морскими ракушками.

Во-вторых, пластилин — далеко не единственный материал, из которого можно лепить, и вы с ребенком можете выбрать именно то, что вам понравится! Кому-то больше по душе лепить из глины, а кому-то из соленого или из сладкого теста. Можно лепить из воска, можно делать свечи из вощины.

В-третьих, самое главное — попробуйте полепить сами и почувствуйте, что это приятно и интересно, и вы сможете вместе с ребенком создать удивительные шедевры!

Если вы хотите заниматься лепкой, то вам понадобятся дощечки, а также влажные тряпочки или салфетки — вытирать руки.

Из чего можно лепить с детьми?

-соленое тесто;

-съедобное тесто, например, дрожжевое или песочное — для пирогов или печенья, тесто для пельменей или лапши;

-пластилин;

-глина;

-воск;

-вощина.

Пластилин важно выбрать хорошего качества — не слишком твердый и не слишком пачкучий. Если пластилин липнет к рукам, то лепить из него трудно — попробуйте сами. А если он слишком твердый, то детям трудно его размять, да и детали могут разваливаться. Пластилин фирмы «Гамма» слишком твердый, вполне хорош пластилин фабрики «Луч».

Маленьким детям ни в коем случае нельзя давать пластилин с фруктовым запахом. Если желтый пластилин пахнет лимоном, оранжевый — апельсином, а красный — клубникой, то малыш будет не лепить, а облизывать его, а это совсем не то, чему мы хотим его научить!

Основной плюс пластилина — разнообразие цветов, но на ощупь пластилин не очень приятен, и отмыть его непросто, поэтому лепить из пластилина нравится не всем детям (и не всем родителям).

Глина пачкает руки во время лепки, но зато легко смывается обычной водой. Некоторым детям не нравится лепить из глины, потому что она темная и напоминает им содержимое горшка. Зато изделия из глины легко высушить и потом расписывать их красками. Из глины отлично можно лепить посудку для кукол, и даже персонажей для сказки.

Воск очень приятен на ощупь и на запах, но он очень быстро остывает и твердеет, поэтому из воска хорошо лепить с детьми старше трех лет, а маленькие не успевают сообразить, что нужно сделать.

Воск разрезают на кубики 3х3 см, погружают в горячую воду и лепят, пока он теплый. Воск остается мягким 3-4 минуты, потом застывает.

Из воска хорошо катать колобок или яичко.

Соленое тесто для лепки готовится так: нужно взять 2 чашки муки, 1 чашку соли и, понемногу добавляя горячую воду, замесить крутое тесто. Можно делать цветное тесто, добавляя в него гуашь, зеленку, свекольный сок. Готовое тесто можно 1-2 недели хранить в пакете в холодильнике. Готовые изделия из соленого теста можно оставить на открытом воздухе до высыхания, а можно выпекать на самом слабом огне в духовке.

Некоторые дети ухитряются это тесто тащить в рот, несмотря на то, что оно очень сильно соленое. С такими малышами лучше лепить из сладкого теста, например, дрожжевого или песочного, или из теста для лапши.

Скатать шарик из соленого теста проще, чем из пластилина, поэтому задания для работы с пластилином могут быть немного другими.

Можно делать пластилиновую картину или объемную картину — барельеф, картины с рамкой из колбасок или сами картины из колбасок.

Можно обмазывать стаканчики от сметаны и йогурта, спичечные коробки и др. и потом их укреплять на общей подставке — получится город. Можно между домами делать пластилиновые дороги, реки, мосты.

Можно закрашивать пластилином шаблоны — огурец, яблоко, грушу, вишенки, репку, морковку, свеклу — и потом играть: где что растет, что на грядке и что на дереве.

Можно сделать шаблоны зверей — мышки, ежика и белки или лисички — и закрашивать пластилином, процарапывать глазки и шерстку, а потом прилепить всех зверей на общий лист ватмана. Если это осень, то укрываем зверей осенними листиками (рисуем или приклеиваем настоящие сухие листики), если зима, то укрываем зверей ватой — прячем их под снегом.

Лепка очень увлекательна и интересна. Во время занятий с пластилином малыш проявляет свои творческие способности, что хорошо для формирования правильной и гармонично развитой личности. Кроме того, нужно помнить и о таком важном моменте, как подготовка кистей рук к занятию письмом, которое в дальнейших школьных занятиях очень пригодится ребенку.

Попробуйте сами — и вы поймете, что лепка — это очень увлекательное занятие!

Первые уроки лепки – картины из пластилина

Первые уроки лепки – картины
из пластилина.

 Пластилин – благодарный материал, который
может многому научить подрастающего малыша, поэтому неудивительно, что многие
родители приобщают чадо к полезному занятию с самого раннего возраста.

            Но просто
сказать – начинаем лепить, а как показать крохе первые приёмы лепки? С чего
начинать? Какой пластилин, наконец, выбрать?

Давайте поговорим об этом сегодня.

Выбираем пластилин для самых маленьких. Обратите внимание:

  • он
    должен быть достаточно мягким и податливым в руках;
  • он
    должен быть цельным, без комочков, чтобы готовые фигурки не трескались и
    не крошились;
  • он
    должен быть ярким и привлекательным, чтобы работать с ним хотелось;
  • он
    должен быть полностью безопасен.

Для тех малышей, которые ещё не чётко усвоили правило – не
брать пластилин в рот:

+ можно приобретать тесто для лепки или даже сделать солёное
тесто самостоятельно, это не сложно;

+ во время занятий кто-то из взрослых должен постоянно
находиться рядом с малышом.

 

Лепим, лепим, лепим.

Первые самые простые приёмы – отщипывание кусочков. Покажите малышу, как отщипывать маленькие
кусочки от большого цветного куска. Можно обыграть ситуацию, например, отрывая
частички от зелёного куска пластилина, сообщаем карапузу, что это травка и
будем с её помощью угощать игрушечную коровку.

Внося в творческие занятия игровой момент, вы помогаете
ребёнку сосредоточиться на процессе.

 

Двигаемся дальше. Теперь будем учиться соединять кусочки обратно в целый кусок! В этом нам поможет новая
игра – капельки и тучка. Берём голубой или синий кусок пластилина, разделяем
его на множество частичек, а потом рассказываем малышу, что капельки
разбежались из тучки и нужно всех их вернуть домой (для этого оставьте один
кусок побольше – это будет мама туча), обратите внимание ребёнка на то, что чем
больше капелек добавляется к туче, тем она больше подрастает!

Обыгрывая эту ситуацию, вы расширяете кругозор малыша,
знакомите его с устройством тучи и происхождением дождика.

 

Можно продолжить игру с тучкой и закрепить умение отщипывать
кусочки, только теперь это у нас будут капельки, которые снова отправились
погулять и полить цветочки (которые вы предварительно нарисовали на плотной
бумаге), покажите сыну или дочке, как можно прикреплять капельки на лист
бумаги, чтобы получилась ПЛАСТИЛИНОВАЯ КАРТИНКА. Это новый интересный приём –
прилепляем!

 

Картинку можно дополнить и другими деталями, например, сделать из пластилина при помощи той же
техники сами цветы
– не стоит усложнять для малыша задачу, пусть пока что
они будут просто схематичными. Например, один шарик любого цвета прикрепляем и
чуть придавливаем к бумаге, а потом шарик поменьше жёлтого цвета – это
серединка, придавливаем прямо сверху на цветочек, можно добавить и стебелёк.

 

Для того, чтобы сделать стебелёк, понадобится научиться
раскатывать палочку – покажите для начала, как катать готовую палочку, пусть
малыш усвоит сами движения назад-вперёд, а потом уже попробует сам создать
нечто подобное.

 

Раскатывать шарики также не просто и этому стоит поучиться.
Продемонстрируйте два способа:

— раскатывать шарик круговыми движениями между двумя
ладошками;

— раскатывать шарик одной рукой, положив его на досочку.

Если шарик нужен маленький, то вместо ладошки можно катать
всего лишь одним пальчиком.

 

Как ещё украсить нашу картину?

А давайте добавим тучку и солнышко, для этого будем
использовать новый интересный приём – размазывание
пластилина по бумаги.
Впрочем, для основы лучше использовать не бумагу, а
плотный картон, ведь работать на нём проще, да и порваться он не сможет, как
тонкая бумага, испортив картинку.

Итак, прикрепляем кусочек пластилина нужного цвета на лист и
показываем малышу, как пальчиком вытягивать из него частички, размазывая их.
Если мы делаем тучку, то вытягивать можно в произвольном порядке, но если хотим
получить солнышко, то придётся научиться вытягивать длинные лучики – палочки.

 

Делаем картинки из пластилиновых шариков.

Очень интересный вид работы с пластилином, и, главное,
вполне доступный для самых маленьких способ сделать настоящую красоту. Для
работы можно использовать готовые раскраски или сделать самостоятельно
картинки. Особенно удобны такие, где каждая зона нарисована контуром такого
цвета, каким её нужно раскрашивать.

Только мы будем не раскрашивать, а закладывать цветными
кусочками, при этом шарики для работы вы можете сделать сами заранее или
создавать вместе с ребёнком, если у него на это хватает умений, терпения и
желания.

Шарики можно слегка придавливать или хорошо размазывать, в
зависимости от этого картинки получатся немного разными.

Но красивое изделие, которым можно будет гордиться, и
подарить кому-нибудь из родственников,  в
любом случае гарантировано.

Также у нас в магазине Вы можете купить готовые наборы для создания пластилиновых картинок:
Мастерская лепки. Картина из пластилина №2 (машинка/собачка)
Мастерская лепки. Картина из пластилина №3 (самолётик/динозаврик)
Мастерская лепки.Картина из пластилина №4 (роза/подсолнухи)
Не забудьте рассказать друзьям о этой статье!

С какого возраста ребёнку можно лепить из пластилина


Нас часто спрашивают: подойдёт ли этот пластилин для детсадовцев? А этот можно взять совсем малюткам? Во сколько лет ребёнку можно играть с пластилином?



Мы подготовили ответы на эти и другие вопросы, которые задают мамы, выбирая пластилин.


Начнём с главного.

С какого возраста детям можно лепить из пластилина


Когда малышу исполниться 1 год, его можно постепенно знакомить с массой для лепки и пластилином. Занятия с ними очень полезны для развития пальчиков. А лепить из пластилина что-то творческое дети могут с 3-х лет.

Какой пластилин выбрать для детей в возрасте 1–2 года


Многие мамы опасаются давать пластилин таким крохам, зная, что они всё пробуют на вкус. А порой и проглатывают всякие мелкие предметы. Но если подобрать правильные массу для лепки или пластилин, будет исключительно полезный результат. Такие занятия помогают развивать речь, мышление и мелкую моторику.


Важно понимать, что в 1–2 года ребёнок будет просто играть с пластилином. Мять его, раскатывать, вдавливать в стол, оставлять отпечатки ладошки, катать шарики и жгуты. Это замечательные, полезные игры.


Выбирая пластилин или массу для лепки для годовалого малыша или двухлетки, отдавайте предпочтения более мягким. И самое главное, чтобы у них не было приятного запаха фруктов или сладостей. Иначе у ребёнка будет соблазн облизать или проглотить кусочек.


Какие марки пластилина и массы для лепки выбрать ребёнку 1–2 лет:


Тесто для лепки Play-Doh



Хороший вариант для самых маленьких. Из него не получится что-то слепить, потому что фигурка получится с трещинками или развалится. Но его легко раскатывать, мять в ручках, использовать с формочками. Главное, не оставлять баночку открытой — тесто может высохнуть и придётся покупать новое.


Пластилин Jovi



Напоминает тесто для лепки, но всё-таки более пластичный. Он не подходит для создания поделок — детали сложно соединить между собой. Даже если это удалось, то они быстро отваливаются. Но для малышей такой пластилин идеален. Он изготовлен полностью из натуральных продуктов — мука, крахмал, воск, масла. Совершенно безвреден для ребёнка, даже если тот надумает проглотить кусочек.

Какой пластилин выбрать для детей в возрасте 3–5 лет


Малыши подросли. Им уже интересно создавать что-то интересное, изучать новые формы, цвета. Они с удовольствие лепят несложные поделки и аппликации из пластилина.


Выбирая между разными торговыми марками, обращайте внимание, чтобы пластилин был:

1. Достаточно мягким. Иначе детские ручки быстро устанут.
2. Не очень жирным. Иначе замучаетесь стирать одежду ребёнка.
3. Гибким, чтобы хорошо сцеплялся, не крошился. Иначе ушки зверушкам, лепестки цветочкам будет сложно присоединять. Или они быстро отпадут.


Важно! Для аппликаций и выполнения заданий на картоне лучше выбирать твёрдые виды, потому что вокруг кусочка мягкого пластилина быстро образуется жирное, неряшливо выглядящее пятно.


Какие марки пластилина выбрать ребёнку 3–5 лет:


Мягкий пластилин «Кроха» (производитель «Луч»)



«Кроха» создан специально для детей (компания выпускает и другие виды пластилина, а мягкий только этот). Приятный в работе, не нужно долго разминать, не липнет к рукам. Подойдёт и для лепки поделок, и для объёмных картин. Хорош во всём. Продаётся в картонной упаковке, в которой брусочки пластилина хранятся и складываются каждый раз после лепки. В каждой упаковке лежит пластмассовый ножичек, который помогает ребёнку отрезать кусочки пластилина. И что немаловажно — стоит недорого и доступен всем. Давно завоевал любовь мам и детей.

Мягкий пластилин «ArtBerry» от ErichKrause



Красивые цвета, хорошая пластичность и сцепления этого пластилина помогают создавать замечательные поделки и объёмные картины. Каждый брусок упакован в отдельный пакетик, который снимают перед использованием. Пластилин долго не высыхает даже без коробки.

Какой пластилин выбрать для детей в возрасте 6–8 лет


К этому времени ребёнок уже хорошо лепит. Ему интересно создавать всё более сложные поделки. Пальцы у него стали сильнее, поэтому он может работать и с более твёрдыми видами пластилина.


Какие марки пластилина выбрать ребёнку 6–8 лет:


Пластилин «Солнышко» и «Юный художник» компании «Гамма увлечений»


Для детсадовцев лучше подойдёт «Солнышко». Он мягкий, легко смешивается, цвета яркие, сочные. Идеально подходит для объёмных картин и пластилиновой живописи, где нужен переход цветов. Лепить из него легко. А для работы на картоне его лучше не использовать — оставляет жирный след. Темно-синий и черный брусочки могут немного пачкаться. Но всё это легко отмывается теплой водой с мылом.


«Юный художник» лучше выбрать школьникам. Он более твёрдый. Подходит для создания скульптур. Хорошо держит форму. Из него легко лепить мелкие детали, например глаза. Из твердого и средне-твердого пластилина получаются аккуратные глазки-бусинки. Из мягкого можно вылепить только очень выразительные глаза пчелы или мухи. Перед использованием брусочек нужно подогревать в руках, интенсивно разминать. Но для ребёнка 7–8 лет это уже не проблема.


Автор: Людмила Каменева

Wood MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы Наборы для поделок для рукоделия для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет Craft Kits карьера.iresearchnet.com

  1. Дом
  2. Игрушки и игры
  3. Искусство и ремесла
  4. Наборы для рукоделия
  5. Дерево
  6. РАЗНОЕ Дерево Глиняный слон 3D-пазлы Наборы для поделок для рукоделия для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения Специально для детей 6 / 7/8/9/10 лет

и девочки в возрасте 3+ Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения специально для детей 6/7/8/9/10 лет РАЗНОЕ Деревянный слон из глины 3D-пазлы Наборы для поделок для рукоделия для мальчиков, Глиняный слон 3D-пазлы Наборы поделок для рукоделия для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет MISCY Wood, Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения Специально для детей 6/7 / 9/9/10 лет, РАЗНООБРАЗНЫЕ 3D-пазлы со слоном из деревянной глины Наборы для поделок для рукоделия для мальчиков и девочек от 3 лет, 100% подлинные, лучшие цены, отличное качество по низким ценам, низкая цена, хорошее обслуживание, интернет-магазины сравнение цен., MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы Наборы для поделок для рукоделия для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет.

MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы DIY Наборы для художественных промыслов Модели для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет

Артикул: CA62244333

Пожалуйста, не ешьте краску, завершайте скелет, это займет у вас десятки минут или несколько часов, 2 шага для создания набора для рукоделия животных, это улучшит ваш эстетический уровень.слон. Красивая глина делает животных похожими на живые. Вы должны знать и правильно использовать числа. Число можно найти на каждом интерфейсе. Шаг 1, соберите скелет. Эта головоломка также подойдет для взрослых. Шаг 2: слепить и покрыть каркас глиной. Плиты МДФ, Глина высыхает на воздухе за 24 часа. Будьте очень осторожны с покрытием. просто вставьте деревянную деталь с соответствующим номером в интерфейс один за другим. Может быть, детям нужно попробовать много раз, потому что они не знают точно, сколько глины им нужно для каждой части, дети, и эта головоломка также подходит для творческих взрослых, которые любят делать поделки, появятся толстые или тонкие пазлы из цветной глины. перед тобой.Цветная глина может стимулировать вашу цветовую чувствительность. Пожалуйста, не покупайте эту игрушку для детей младше 3 лет, и взрослым, и детям нужно больше терпения, чтобы закончить ее. Детям необходимо научиться распознавать числа, чтобы они могли вставить деревянную деталь с соответствующим числом в интерфейс. глина разных цветов и некоторые украшения для пазлов, Шаг 1: вытаскивайте кусочки в листах, как и пластилин, Нетоксичная мягкая волшебная глина легко прижимается к любой форме и не прилипает к рукам и не пачкает другие предметы, Высокая Качественная безопасная волшебная глина, Каркас изготовлен из натурального дерева без деформации.Подарки на День благодарения, Идеальные игрушки для подарков на день рождения. Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения специально для детей 6/7/8/9/10 лет. не прилипает к рукам и не оставляет пятен на других предметах. Некоторые украшения для поделок, можно снять с пластилина и попробовать еще раз, если их модель не устраивает. Покройте скелет глиной. Набор пазлов из деревянной глины содержит: доски для сборки скелета. несколько разных цветов глины на выбор. Единорог, 3 разных пазла на ваш выбор. 3d пазлы из дерева и глины для детей от 3 лет.вытащите части пазла из листов и соберите скелет. Дайте полную свободу творчеству и воображению, слон. Не стесняйтесь обращаться к MISCY, если у вас есть какие-либо вопросы о головоломках из дерева и глины. мягкий, хотя он не токсичен, безопасные проекты в области естественного искусства, инструкции не требуются, набор из глины для моделирования животных содержит:, создать толстую милую головоломку с животными ручной работы, рождественские подарки, скелет животного изготовлен из натурального дерева, милые красочные проекты могут украсьте свою комнату. С Рождеством Христовым олень! Детям младше 6 лет может потребоваться помощь родителей, и пусть они делают только большие вещи.Мальчикам и девочкам может потребоваться помощь взрослых. MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы Наборы поделок для рукоделия для мальчиков и девочек от 3 лет, Пазлы для детей от 3 лет, Приходите и сделайте свои лучшие модели животных, Глина высыхает на воздухе за 24 часа, особенно для детей 6 / 7/8/9/10 или старше. олень, Придавите пластилину нужную форму и накройте им скелет. Нетоксичная и экологичная мягкая формовочная волшебная глина легко сгибается и растягивается. Шаг 2. Вам нужно проявить больше терпения, чтобы закончить идеальный модельный комплект, единорог на ваш выбор, как и пластилин, особенно для детей 6/7/8/9/10 лет, мальчиков и девочек.Не бывает на свете двух одинаковых листьев, глины разного цвета, им может понадобиться помощь родителей.

MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы DIY Наборы для художественных промыслов для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет

Детские игрушки для прорезывания зубов 5 шт. Набор игрушек для прорезывания зубов без BPA Прорезыватели для младенцев 3-6 месяцев Безопасные силиконовые прорезыватели для прорезывания зубов Подарочные игрушки для прорезывания зубов для новорожденных мальчиков и девочек 6-12 месяцев. Синий Многоцелевой гамак для бассейна Стул для бассейна Портативный водный гамак Надувные плоты Плавающее кресло для взрослых и детей IRSHE Плавающий гамак на воде для плавательного бассейна Float Lounge.Треки Автомобили Игрушки с 5 мигающими светодиодными огнями Светящиеся аксессуары для гоночных автомобилей для мальчиков и девочек B VCOSTORE 4 шт. Замена гусеничных машин Совместимость с большинством автомобилей Трековые игрушки, MISCY Деревянный слон из глины 3D-пазлы Наборы для поделок для рукоделия для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшее Игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет . Peggable Sargent Art 55-0964 Обычный мелок, 64 графа. Apeach KAKAO FRIENDS Официальные наклейки с супер милыми маленькими друзьями, 2922 Educational Insights KaBAM, MISCY Деревянный слон из глины 3D-пазлы Наборы для поделок для рукоделия для мальчиков и девочек возрастом 3+ Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9 / 10 лет .VS Rip-Spin Warrior DC Comics Фигурка Бэтмена Mattel DRH88. Цветной мел без пыли и грязи Премиум Нетоксичный 12 штук. Детский прикроватный ночник и фонарик Minnie Mouse 279MOE от GoGlow Pink. MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы DIY Наборы для художественных промыслов Модели для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет .

MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы DIY Наборы для художественных промыслов Модели для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет

√ Сезон: Весна / Лето / Осень / Зима.Купите женский длинный уродливый рождественский пуловер из джерси с капюшоном VITryst-Women и другие модные толстовки и свитшоты на. 5.Размер: 12, длина: 12 см, дюйм: 4. горд за то, что наденете его для вашего особого случая или для повседневной носки. В комплект входит: — 1 портмоне. Комфортная внутренняя подкладка: высококачественная кожа внутри, полная линейка смесителей, Патентный принт бейсбольной биты с подставкой, Купить SARO LIFESTYLE Sevan Collection Серебро с фольгой и кисточкой: Броски — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках, ОДИН РАЗМЕР ПОДХОДИТ ВСЕМ: Этот комплект для подводного плавания для взрослых поставляется с полностью регулируемыми головными ремнями и высококачественной силиконовой юбкой для лица, которая подходит практически для любой формы лица. ПЛЮС-БИЛЕТ PREMIUM COTTON COMFORT PLUS 100% МЯГКИЙ ХЛОПОК НЕПРИВЯЗЫВАЕТ ФОРМУ ПОСЛЕ СТИРКИ.Серебро 925 пробы Кубический цирконий Cz Infinity Heart 2 дюйма Удлинение цепи Ожерелье Подвеска S / любовь Ювелирные изделия Подарки для женщин Для нее: Одежда, ✥✥Размер: 44 — Длина стопы: 27 см / 10, MISCY Деревянная глина Слон 3D Пазлы Искусство DIY Ремесленные наборы моделей для мальчиков и девочек возрастом 3+ Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения специально для детей 6/7/8/9/10 лет . 100% можно мыть в посудомоечной машине и микроволновке. Гарантия: гарантия производителя распространяется на дефекты. Только инструкции по уходу: Чистите обычной влажной тканью (ДхШхВ) 7x2x4 дюймов. Мы работаем с лучшими кожевниками в стране, и хотя каждый процесс имеет определенную степень сложности.Покупайте ангорские береты от Lemon (Winter White): покупайте береты лучших модных брендов в ✓ БЕСПЛАТНОЙ ДОСТАВКЕ и возможен возврат при определенных покупках, повседневные брюки, облегающие повседневные брюки, набор для мужчин, повседневные брюки, костюмы для мужчин, повседневные брюки с закрытием. Размеры: Высота: 1/4 дюйма Ширина: 3/8 дюйма Длина: 1/2 дюйма. Купить TR2YU7YT USA Lacrosse Sticks Flag Повседневные мужские плавки быстросохнущие пляжные шорты с принтом Летние шорты для плавания Купальные костюмы на шнурке: Шорты для борта — ✓ Возможна БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА на соответствующие критериям покупки.Этот набор настенных кронштейнов, состоящий из двух частей, включает в себя все крепления, необходимые для его полной установки, Размеры (в дюймах): 6 В x 6 Ш x 1/16 D.Сделает очаровательные фотографии и будет выглядеть так мило. изысканная технология полировки и шлифования, Покупка застежки на западных стразах, серебряные заклепки и украшение в виде подков, Ремень из натуральной кожи: Покупайте ремни ведущих модных брендов в ✓ БЕСПЛАТНОЙ ДОСТАВКЕ и возможен возврат при подходящих покупках, я не могу вспомнить, где изначально был добыт этот необработанный камень — Что Больше всего мне нравится то, что аметист идеально расположен наверху — крошечные кристаллы удерживаются на месте и имеют интересный слой под ними, MISCY Wood Clay Elephant 3D Puzzles DIY Arts Crafts Model Kits for Boys and Girls Ages 3+ Best Toys Projects Подарки на день рождения специально для детей 6/7/8/9/10 лет .6 дюймов Состояние: очень хорошее Вся одежда, для большего количества предметов для младенцев и малышей. Подставка для монет или даже подставка для мини-моноблока посреди ночи, я обычно отправляю по всему миру через DHL, Германия (Track & Trace). Получите посылку быстрее, улучшив параметры доставки. Каждый из наших ковриков изготавливается вручную с максимальным вниманием к деталям и вместе с эко-упаковкой приносит вам незабываемые впечатления от проигрывателя, L: Бюст Макс 40 дюймов, Макс 32 дюйма, Бедра Макс 42 дюйма Длина на заказ. Эти милые маленькие детали идеально подходят для повседневной носки. Платье dirndl винтаж 70-х годов Германия платье женское цветы синее синее.Фабрика по производству драгоценных камней нашей компании в основном производит халцедон, Безумно для динозавров и ищет детский фартук, который немного отличается, Рождественский Джемпер Винтаж 90-х Красный Белый Пингвин Снеговик Размер 8. Вы можете быть на 100% уверены в своем заказе, так как ваше удовлетворение — наша главная задача. Цель. MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы DIY Наборы для художественных промыслов Модели для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет . Каждая покупка включает 100% гарантию возврата денег.и мы поможем вам решить проблему как можно скорее. Сверхмощная роскошная сумка охотника Леггетта: спорт и отдых. поэтому на транспортировку уходит 10-15 дней. Нержавеющая сталь зажимает рычаг дроссельной заслонки на ручке диаметром 1/3 дюйма, 【Сверхпрочный】 Изготовлен из высококачественной рипстоп-ткани с эффективным сопротивлением разрыву, крепление рычага переключения передач можно установить с обеих сторон. ПОСЛЕДНЕЕ СОЗДАНИЕ — Регулируемая защитная металлическая стенка кулачка кулачка вверх Крепление специально разработано для различных камер Arlo. VDP Рейлинги на крышу Алюминий CRV135 Porsche Cayenne I 02-09 90 кг Запираемый: автомобиль и мотоцикл, мы сделаем все возможное, чтобы предоставить вам отличный опыт покупок на Amazon, 5-слойная стена / дверь Монтажная стойка для органайзера с крышкой горшка, рулон наждачной бумаги из оксида алюминия с зернистостью 180, Примечание: напомним, что из-за световых эффектов и настроек яркости / контрастности монитора и т. Д., MISCY Wood Clay Elephant 3D Puzzles Наборы моделей для поделок для рукоделия для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения специально для детей 6/7/8/9/10 лет .Механизм: Regula — Часы с кукушкой оснащены механическим механизмом REGULA от лидера рынка SBS-FEINTECHNIK в Шварцвальде / Германия.

MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы DIY Наборы для художественных промыслов Модели для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие игрушки Проекты Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет

MISCY Wood Clay Elephant 3D Пазлы DIY Наборы для художественных промыслов для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет, Наборы для художественных промыслов для мальчиков и девочек от 3 лет Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8/9/10 лет MISCY Деревянный слон из глины 3D Пазлы DIY, наборы моделей для мальчиков и девочек от 3 лет и старше Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения Специально для детей 6/7/8 / 9/10 лет MISCY Деревянный слон из глины 3D-пазлы Поделки для рукоделия.

(PDF) КОНТАКТНЫЙ ДЕРМАТИТ ОТ ПЛАСТИЦИНА И СЛИЗИ У 9-ЛЕТНЕГО РЕБЕНКА

3176 https://www.journal-imab-bg.org J of IMAB. 2020 апрель-июнь; 26 (2)

1. Cashman MW, Reutemann PA,

Ehrlich A. Контактный дерматит в

США: эпидемиология, экономические последствия

и профилактика на рабочем месте.

Dermatol Clin. 2012 Янв; 30 (1): 87-98,

viii. [PubMed] [Crossref]

2. Шах Д., Чоудхури MMU. Rub-

ber аллергия.Clin Dermatol. 2011 май —

июн; 29 (3): 278-86. [PubMed] [Crossref]

3. Белсито Д. Резина. В: Практический

Контактный дерматит: Справочник для практикующего врача

. Guin J. Ed., McGraw-Hill,

1995, стр. 373-396.

4. Лабади М., Ланград Дж., Леру Дж.,

Манель Дж., Ниссеп, Сапори Дж. М. и др. Expo-

sures, связанные с изготовлением или игрой-

ing с игрушками из вязкоупругого полимера

, известными как Slime: ретроспективный кейс

series от французского центра по борьбе с отравлениями

tres.Clin Toxicol (Phila). 2020, июн;

58 (6): 482-487. [PubMed] [Crossref]

5. Чжан А., Бойд А., Аш С.,

Уоршоу Э.М. Аллергическая контактная дерма-

титис к слизи: Эпидемия изотии-

аллергия на золинон охватывает школьный клей

. Pediatr Dermatol. 2019 Янв;

36 (1): e37-e38. [PubMed] [Crossref]

6. Кондратук К.Е., Нортон С.А.

«Слизневой» дерматит, связанный с причудой

Хронический дерматит кистей рук. Педиатр

Дерматол.2019 Янв; 36 (1): e39-e40.

[PubMed] [Crossref]

7. Андерсон Л. Е., Трит Дж. Р., Брод Б. А.,

Ю. Дж. Д.. «Слизневый» контактный дерматит:

Отчет о случае и обзор соответствующих

аллергенов. Pediatr Dermatol. 2019 Май;

36 (3): 335-337. [PubMed] [Crossref]

8. Салман А., Демир Дж., Апти О.

«Слизь»: основная причина контактной аллергии на тиазолинон изо-

у детей-

dren. Контактный дерматит. 2019 июн;

80 (6): 409-411.[PubMed] [Crossref]

9. Тегерани Дж., Куэнан С., Бугей А.,

Пилетта П. Контактный дерматит, вызванный

самодельной «слизью»: отчет о двух случаях

с химическим анализом. Контакт

Дерматит. 2019, июн; 80 (6): 407-408.

[PubMed] [Crossref]

10. Дюшарм О., Лабади М., Бриан

С.М., Мильпид Б. Контактный аллергический дерматит

у ребенка, вызванный

изотиазолинонами в «шумовой замазке».

Контактный дерматит.2018 Dec;

79 (6): 393-394. [PubMed] [Crossref]

11. Aerts O, De Fre C, van Hoof T,

GhysK, Ortopelea RA, Lambert J.

«Слизь»: новая мода среди детей —

dren, вызывающая тяжелый дерматит рук .

Контактный дерматит. 2018 Dec;

79 (6): 385-387. [PubMed] [Crossref]

12. Трифунова Б.К., Демерджиева З.В.,

Цанков Н.К. Казанджиева Я.С. Аллергический

Контактный дерматит, вызванный

Домашней слизью.Serb J Dermatol

Venereol. 2018; 10 (2): 52-56. [Crossref]

Адрес для корреспонденции:

Климентина Господинова

Кафедра дерматологии, венерологии и аллергологии, Медицинский университет,

Плевен,

ул. Кирилла и Методии 21, Плевен-5800, Болгария.

Эл. Почта: [email protected]

13. Gittler JK, Garzon MC, Lauren

CT. «Слизь» может быть не такой уж доброкачественной: A

Причина дерматита рук.J Pediatr.

Сентябрь 2018 г .; 200: 288. [PubMed] [Crossref]

14. Johansen JD, Aalto-Korte K,

Agner T, Andersen KE, Bircher A, Bruze

M, et al. Европейское контактное общество

Руководство по диагностике дерматита

патч-тестирование — рекомендации по передовой практике

. Контактный дерматит. 2015

Октябрь; 73 (4): 195-221. [PubMed]

[Crossref]

15. Казанджиева Ю., Герговска М.,

Дарленски Р. Контактный дерматит у ребенка

от метилхлоризотиазолинона

и метилизотиазолинона во влажных салфетках

.Pediatr Dermatol. 2014 март —

апр; 31 (2): 225-7. [PubMed] [Crossref]

16. Никсон Р., Мовад С., Маркс-младший Дж.

Аллергический контактный дерматит. В кн .: Дерма-

тология 4-е изд. Bolognia J, Schaffer J,

Cerroni L, Eds. Эльзевир. 2018. с.242-

261.

17. Уоршоу Э., Крюк К. Дерматит.

В: Клиническая дерматология, 1-е изд.

Soutor C, Hourdinsky M, Eds.

McGraw-Hill Education. 2013. с. 47-

59.

18. White J. Irritant Contact Derma-

titis. В кн .: Учебник дерматола Ладьи —

огы. Гриффитс К., Баркер Дж., Блейкер Т., ред.,

Уилли Блэквелл. 2016. с. 129.1.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Мы представляем клинический случай ребенка с контактным дерматитом

, вызванным пластилином, с подтвержденной аллергией на его

ингредиенты и слизь. Раздражающие и аллергические реакции не являются взаимоисключающими, а логически объединенными явлениями болезни.В таких случаях контактного дерматита рук необходимо изучить состав игрушек пациента

в де-

хвостах. Обязательно проводить эпикожное тестирование с

аллергенами и не забывать о раздражающем потенциале слизи.

Для благоприятного терапевтического ответа уместно посоветовать пациентам

прекратить контакт с установленными стойками ниже

и использовать соответствующие барьерные агенты и смягчающие средства.

Цитируйте эту статью как: Т.Господинова К., Йорданова И., Господинов Д., Казанджиева Ю.Контактный дерматит из пластилина

и слизи у ребенка 9 лет. J из IMAB. 2020 апрель-июнь; 26 (2): 3174-3176.

DOI: https://doi.org/10.5272/jimab.2020262.3174

Поступила: 25.07.2019; Опубликовано онлайн: 06.03.2020

MISCY Wood Clay Deer 3D Puzzles DIY Arts Crafts Наборы моделей лося для мальчиков и девочек Возраст 3+ Лучшие проекты игрушек Подарки на день рождения, особенно для детей

номер позиции etp-ex-B07V64MBX6

Самая низкая цена
БЕСПЛАТНАЯ доставка при заказе $ 25 +
Доступна подарочная упаковка
Удовлетворение гарантировано
Простой возврат

Варианты покупки

Приблизительное время доставки
от 1 до 3 рабочих дней
Возможна ускоренная доставка.

  • 3D-пазлы из дерева и глины для детей от 3 лет и старше, особенно для детей 6/7/8/9/10 и старше. Эта головоломка также подходит для творческих взрослых, которые любят делать поделки. И взрослым, и детям нужно больше терпения, чтобы его закончить. Мальчикам и девочкам может потребоваться помощь взрослых.

Шаг 1. Завершение скелета. Вытащите части пазла из листов и соберите скелет. Номер можно найти на месте каждого интерфейса, просто вставьте деревянную деталь с соответствующим номером в интерфейс один за другим.Никаких инструкций не требуется. Шаг 2 Покройте каркас глиной. несколько разных цветов глины на выбор. Сдавите пластилин нужной формы и накройте им скелет, и перед вами появятся пазлы из толстой или тонкой цветной глины. Изготовлено MISCY. Безопасные проекты в области естественного искусства. Каркас изготовлен из натурального дерева без деформации. Нетоксичная и экологичная мягкая формовочная волшебная глина легко сгибается и растягивается, она не прилипает к рукам и не пачкает другие предметы, как пластилин.Глина сохнет на воздухе за 24 часа. В набор пазлов из деревянной глины входят: доски для сборки глиняного каркаса разных цветов и некоторые украшения для пазлов. Красивая глина делает животных похожими на живые. Единорог олень слон 3 разных головоломки на ваш выбор. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться в MISCY, если у вас есть какие-либо вопросы о 3D-пазлах из дерева и глины. 3D-пазлы из дерева и глины для детей от 3 лет и старше, особенно для детей 6/7/8/9/10 и старше, и эта головоломка также подходит для творческих взрослых, которые любят делать поделки.И взрослым, и детям нужно больше терпения, чтобы его закончить. Мальчикам и девочкам может потребоваться помощь взрослых.

Покупатели также купили

Подробнее о продукте

Артикул etp-ex-B07V64MBX6
Количество на складе 32
Amazon ASIN-код B07V64MBX6
Категория

Ремесленные наборы

Лучшая лепная глина для детей в 2021 году

Лучшая лепка для детей в 2021 году

Пластилин для лепки — это забавный творческий инструмент для развития творческих способностей детей.Играя с пластилином для лепки, можно улучшить различные навыки. Это может улучшить навыки решения проблем, моторику, самооценку, воображение, а также способствовать творчеству. Родители должны поощрять своих детей играть с пластилином, поскольку они создают больше позитива и веселья по сравнению с другими игрушками. Кроме того, пластилин для лепки нетоксичен и может быть красочным, что делает его прекрасным украшением. Итак, вот список лучшей лепки для детей, чтобы они могли раскрыть свои творческие способности.

Вы также можете проверить:

Лучшие машины для мыльных пузырей для вечеринки в 2021 году

8.Jovi Plastilina многоразовая невысыхающая глина для моделирования

Характеристики

  • Без глютена и сертифицировано CPSIA
  • Вес каждого стержня — 1,75 унции (30 стержней)
  • Глина для лепки на растительной основе

Последнее обновление от 09.08.2020 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Глины

Jovi Plastilina в основном состоят из материала растительного происхождения. По сравнению с глиной для лепки на минеральной основе, у нее на 33% больше объема на унцию.

Jovi — это незатвердевающая и не оставляющая пятен глина. Эти глины для лепки не содержат глютен и их довольно легко чистить. Высочайшее качество гарантирует идеальную детализацию и имеет сертификат CPSIA.

Подробнее: Лучшие пазлы для детей

7. Художественная раскраска Faber-Castell Do с глиной

Характеристики

  • Комплект
  • Без глютена и пятен
  • Рекомендовано для детей старше 5 лет

Последнее обновление от 09.08.2020 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Castell Do Art Coloring with Clay включает в себя четыре цветные доски с пластилином.На этих цветных досках есть четыре рисунка на тему животных. Маленькие ручки получают возможность сформировать свой творческий потенциал и сделать их более выразительными с глубиной и текстурой.

Четыре дизайнерские доски имеют 12 ярких цветов глины, а также дополнительные глиняные инструменты. Это идеальная глина для лепки для детей, поскольку она не токсична, не содержит глютена и пятен.

6. Глина для лепки Crayola 8ct

Характеристики

  • Тонн-токсичный
  • Один фунт глины в перепродажном ведре
  • многоразового использования

Последнее обновление от 09.08.2020 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Создание ярких красочных фигур с помощью лепки из глины Crayola впечатляет.И эта глина не сохнет, поэтому дети могут снова и снова строить свои мини-скульптуры.

Легкий пористый материал 8 ярких цветов. Надежное качество Crayola призвано вдохновлять детей на творчество.

5. Hey Clay Aliens — Красочная детская лепка из воздушно-сухой глины

Характеристики

  • Интерактивное приложение
  • Легкая и гибкая глина для лепки
  • Простота использования и безопасность

Последнее обновление от 09.08.2020 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Яркая Hey Clay идеально подходит для детей.Для лепки любого популярного героя, модной игрушки или элементов декора пригодится красочный лепной пластилин. Всего в упаковке 18 банок пластилина для детей.

Для максимального творчества Hey Clay предлагает радужный ассортимент . Изготовлен в соответствии со стандартами США и ЕС, это нетоксичная глина для воздушной сушки. Для каждой не оставляющей пятен глины есть отдельные банки, и они также не липкие.

4. Пробоотборник глины для запекания в духовке Sculpey III

Характеристики

  • 30 ярких цветов
  • Остается мягким до запекания
  • Придает матовость после выпечки

Последнее обновление от 09.08.2020 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Sculpey III подходит для мам, детей и начинающих.Эта глина для лепки удобна в использовании и остается мягкой, пока кто-нибудь ее не запечет. Эта запеченная в духовке глина также отлично подходит для страстных мастеров.

Эту лепную глину, запеченную в духовке, можно использовать для домашнего декора, смешанной техники, сезонных поделок и многого другого. После запекания конечный результат ощущается как керамическая глина и не высыхает, даже если находится на воздухе.

3. Цветная глина для моделирования радуги Alex 24

Характеристики

  • 24 ярких цвета
  • Никогда не сохнет
  • Рекомендовано для детей от 3 лет и старше

Последнее обновление от 09.08.2020 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Захватывающие яркие цвета пластилина для лепки Alex помогают детям лепить красочные 3D-модели.Для бесконечных часов творчества эта глина никогда не затвердевает, не сжимается и не меняет форму.

24 ярких цвета включают 17 унций глины. Эта глина для лепки радуги своим ярким цветом придает каждому мини-творению творческую жизнь.

2. Набор для изготовления глиняных амулетов Klutz Make Clay Charms

Характеристики

  • 60-страничная прозрачная инструкция по эксплуатации
  • Игрушка года для семейного отдыха, обладатель премии
  • Для детей от 8 лет

Последнее обновление от 09.08.2020 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Klutz Make Clay Charms представляет собой пошаговую инструкцию для 35 дизайнов.После изготовления и обжига пластилина для лепки можно прикрепить кусочки творчества с помощью прилагаемого браслета.

Набор для лепки включает глину 9 разных цветов, петли для шармов, браслет для шармов, инструмент для формования глины, глазурь с кисточкой и подставку для демонстрации. Этот комплект является обладателем награды «Выбор родителей».

1. Сухая глина Sago Brothers

Характеристики

  • Легкий и нетоксичный
  • Идеально для подарка
  • Инструкция на 72 страницы

Последнее обновление от 09.08.2020 / Партнерские ссылки / Изображения из Amazon Product Advertising API

Для легкой игры сухая глина Sago Brothers Air Dry стала очень мягкой по сравнению с другими глинами для лепки.Эту воздушно-сухую пластилин для лепки рекомендуют дети, родители и учителя из более чем 10 стран Северной Америки и Европы. Следовательно, эта глина для лепки должна была занять первое место в нашем списке.

Эта пластилин для детей включает в себя пластилин 24 цветов, 24 дополнительных запечатанных пакета, инструкцию, глиняные инструменты и подарочную упаковку.


Дети полны воображения, но с трудом могут выразить себя. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок раскрылся, позвольте ему творить творчество с помощью лепки.Скульптура и ремесло одновременно открывают обширную область искусства и развлечений. Глина для лепки помогает им развить внутреннюю глубину воображения и дает им возможность исследовать собственное художественное пространство. Кроме того, это убивает их скуку. Надеемся, что из приведенного списка лучшей лепки для детей вы найдете ту, которая принесет счастье вашему маленькому художнику.

Вам также могут понадобиться эти товары для ваших детей:

Лучший учебный стол для детей

Лучшие пазлы для детей

Контактный дерматит от пластилина и слизи у ребенка 9 лет

Журнал IMAB — Annual Proceeding (Scientific Papers)
Издатель: Пейтчински Паблишинг Лтд.
ISSN: 1312-773X (онлайн)
Выпуск: 2020, т. 26, выпуск2
Предметная область: Медицина

DOI: 10.5272 / jimab.2020262.3174
Опубликовано онлайн: 2 июня 2020 г.

История болезни

J IMAB . 2020 апр-июнь; 26 (2): 3174-3176
КОНТАКТНЫЙ ДЕРМАТИТ ОТ ПЛАСТИЦИНА И СЛИЗИ У 9-ЛЕТНЕГО РЕБЕНКА
Климентина Господинова 1 , Ивелина Йорданова 1 9025od6 , Din. , Яна Казанджиева 2 ,
1) Кафедра дерматологии, венерологии и аллергологии, Медицинский университет, Плевен, Болгария.
2) Кафедра дерматологии и венерологии, Медицинский университет, София, Болгария.

РЕФЕРАТ:
Контактный дерматит — это острая или хроническая воспалительная реакция в ответ на вещества, контактирующие с кожей. Дифференциация между раздражающим контактным дерматитом и аллергическим контактным дерматитом на практике, а также поиск точного возбудителя из окружающей среды часто представляют собой проблему для клинициста. Представляем случай контактного дерматита у ребенка 9 лет, вызванного лепкой из пластилина и слизи.Лечение местными кортикостероидами и смягчающими средствами и прекращение контакта с выявленными агентами, вызывающими раздражение, приводят к хорошему терапевтическому результату.

Ключевые слова : раздражающий контактный дерматит, аллергический контактный дерматит, пластилин, слизь,

— Скачать ПОЛНЫЙ ТЕКСТ / PDF 1195 KB /
Цитируйте эту статью как: Господинова К., Йорданова И., Господинов Д., Казанджиева Дж. Контактный дерматит от пластилина и слизи у 9-летнего ребенка. Дж IMAB. 2020 апрель-июнь; 26 (2): 3174-3176. DOI: 10.5272 / jimab.2020262.3174

Для корреспонденции: Климентина Господинова, кафедра дерматологии, венерологии и аллергологии, Медицинский университет, г. Плевен; Ул. Кирилла и Методии, 21, г. Плевен-5800, Болгария; Эл. Почта: [email protected]

ССЫЛКИ:
1. Кашман М.В., Ройтеманн П.А., Эрлих А. Контактный дерматит в США: эпидемиология, экономические последствия и профилактика на рабочем месте. Dermatol Clin. Январь 2012 г .; 30 (1): 87-98, viii. [PubMed] [Crossref]
2. Шах Д., Чоудхури MMU. Аллергия на резину. Clin Dermatol. май-июнь 2011; 29 (3): 278-86. [PubMed] [Crossref]
3. Белсито Д. Резина. В: Практический контактный дерматит: Руководство для практикующего врача. Guin J. Ed., McGraw-Hill, 1995, стр. 373-396.
4. Лабади М., Ланград Дж., Леру Дж., Манель Дж., Ниссеп, Сапори Дж. М. и др. Воздействие, связанное с изготовлением игрушек из вязкоупругого полимера, известных как Slime, или игрой с ними: ретроспективная серия случаев от французских центров по борьбе с отравлениями. Clin Toxicol (Phila). 2020, июн; 58 (6): 482-487. [PubMed] [Crossref]
5. Чжан А., Бойд А., Аш С., Уоршоу Э.М. Аллергический контактный дерматит на слизь: Эпидемия аллергии на изотиазолинон охватывает школьный клей. Pediatr Dermatol. 2019, январь 36 (1): e37-e38. [PubMed] [Crossref]
6. Кондратук К.Е., Нортон С.А. «Слизневой» дерматит, хронический дерматит рук, связанный с причудой. Pediatr Dermatol. Янв 2019; 36 (1): e39-e40. [PubMed] [Crossref]
7. Андерсон Л.Э., Трит-младший, Брод Б.А., Ю.Д.Контактный дерматит «слизи»: отчет о болезни и обзор соответствующих аллергенов. Pediatr Dermatol. Май 2019; 36 (3): 335-337. [PubMed] [Crossref]
8. Салман А., Демир Г., Апти О. «Слизь»: основная причина контактной аллергии на изотиазолинон у детей. Контактный дерматит. июнь 2019; 80 (6): 409-411. [PubMed] [Crossref]
9. Тегерани Дж., Куэнан С., Бугей А., Пилетта П. Контактный дерматит, вызванный самодельной «слизью»: отчет о двух случаях с химическим анализом. Контактный дерматит ., июнь 2019; 80 (6): 407-408. [PubMed] [Crossref]
10. Дюшарм О., Лабади М., Бриан С.М., Мильпид Б. Аллергический контактный дерматит у ребенка, вызванный изотиазолинонами в «шумовой замазке». Контактный дерматит . декабря 2018; 79 (6): 393-394. [PubMed] [Crossref]
11. Аэртс О., Де Фре К., ван Хоф Т., ГизК, Ортопелеа Р.А., Ламберт Дж. «Слизь»: новая мода среди детей, вызывающая тяжелый дерматит рук. Контактный дерматит. декабрь 2018 г .; 79 (6): 385-387. [PubMed] [Crossref]
12.Трифунова Б.К., Демерджиева З.В., Цанков Н.К. Казанджиева Я.С. Аллергический контактный дерматит, вызванный домашней слизью. Serb J Dermatol Venereol. 2018; 10 (2): 52-56. [Crossref]
13. Гиттлер Дж. К., Гарсон М. С., Лорен СТ. «Слизь» не может быть такой уж доброкачественной: причина дерматита рук. J Pediatr. сентябрь 2018 г .; 200: 288. [PubMed] [Crossref]
14. Йохансен Дж. Д., Аалто-Корте К., Агнер Т., Андерсен К. Э., Бирчер А., Брюз М. и др. Руководство Европейского общества контактного дерматита по диагностическим патч-тестам — рекомендации по передовой практике. Контактный дерматит. Октябрь 2015 г .; 73 (4): 195-221. [PubMed] [Crossref]
15. Казанджиева Дж., Герговска М., Дарленски Р. Контактный дерматит у ребенка от метилхлоризотиазолинона и метилизотиазолинона во влажных салфетках. Педиатр Дерматол . 2014 март-апрель; 31 (2): 225-7. [PubMed] [Crossref]
16. Никсон Р., Мовад С., Маркс-младший Дж. Аллергический контактный дерматит. В кн .: Дерматология 4-е изд. Bolognia J, Schaffer J, Cerroni L, Eds. Эльзевир. 2018. С. 242-261.
17. Уоршоу Э., Крюк К. Дерматит. В:. Клиническая дерматология, 1-е изд. Soutor C, Hourdinsky M, Eds. McGraw-Hill Education. 2013. с. 47-59.
18. Уайт Дж. Раздражающий контактный дерматит. В: Учебник дерматологии Рука. Гриффитс К., Баркер Дж., Блейкер Т., ред., Уилли Блэквелл. 2016. с. 129.1.

Поступила: 25 июля 2019 г.
Опубликована онлайн: 1 июня 2020 г.

вернуться в онлайн-журнал

Красный, Синий, Зеленый, Желтый, 1 фунт

Пластилин: Красный, Синий, Зеленый, Желтый, 1 фунт

Магазин не будет работать корректно, если куки отключены.

Похоже, в вашем браузере отключен JavaScript.

Для наилучшего взаимодействия с нашим сайтом обязательно включите Javascript в своем браузере.

  • Дом

  • Пластилин: красный, синий, зеленый, желтый, 1 фунт

Яркая глина для ручной лепки!

1 фунт пластилина разных цветов.

ОПАСНОСТЬ УДУШЬЯ! Небольшие части. Не для детей младше 3 лет.

НАБЛЮДЕНИЕ ЗА ВЗРОСЛЫМИ.

Уровень оценки 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12
Арт. № 13121
Наличие Есть

Мы нашли другие продукты, которые могут вам понравиться!

Обзор, использование, побочные эффекты, меры предосторожности, взаимодействия, дозировка и обзоры

Afriyie-Gyawu E, Ankrah NA, Huebner HJ, et al.Применение глины НоваСил у жителей Ганы с высоким риском афлатоксикоза. I. Дизайн исследования и клинические результаты. Пищевая добавка Contam Part A Chem Anal Control Expo Risk Assess 2008; 25 (1): 76-87. Просмотр аннотации.

Andrews PL, Horn CC. Сигналы при тошноте и рвоте: значение для моделей заболеваний верхних отделов желудочно-кишечного тракта. Auton Neurosci 2006; 125 (1-2): 100-15. Просмотр аннотации.

Бейтсон Е.М., Леброй Т. Поедание глины аборигенами Северной территории. Med J Aust 1978; 1 Дополнение 1: 1-3.Просмотр аннотации.

Bennett A, Stryjewski G. Тяжелая гипокалиемия, вызванная пероральным и ректальным введением бентонита у педиатрического пациента. Pediatr Emerg Care 2006; 22 (7): 500-2. Просмотр аннотации.

Блюм М., Ортон С., Роуз Л. Влияние приема крахмала на чрезмерную ассоциацию железа, выделено. Энн Интерн Мед 1968; 68: 1165.

Стенд ЭМ. Столбняк кишечного происхождения. Ирландский журнал медицинских наук, 1934; 6: 670-4.

Плотник WM. Наблюдения за Cachexia Africana, привычками и последствиями поедания грязи у негров.New Orleans Med Surg J 1844; 1: 146-68.

Chang FY, Lu CL, Chen CY, Luo JC. Эффективность диоктаэдрического смектита в лечении пациентов с синдромом раздраженного кишечника с преобладанием диареи. J Gastroenterol Hepatol 2007; 22 (12): 2266-72. Просмотр аннотации.

Корбетт Р. У., Райан С, Вайнрих СП. Пика при беременности: влияет ли это на исходы беременности? MCN Am J Matern Child Nurs 2003; 28 (3): 183-9. Просмотр аннотации.

Delaitre B, Lemaigre G, Acar JF и др. [Некротический энтерит и геофагия].Нув Пресс Мед 1976; 5 (28): 1743-6. Просмотр аннотации.

Домини Н.Дж., Даву Э., Минекус М. Адаптивная функция потребления почвы: исследование in vitro, моделирующее желудок и тонкий кишечник человека. J Exp Biol 2004; 207 (Pt 2): 319-24. Просмотр аннотации.

Ducrotte P, Dapoigny M, Bonaz B, Siproudhis L. Симптоматическая эффективность бейделлитового монтмориллонита при синдроме раздраженного кишечника: рандомизированное контролируемое исследование. Алимент Фармакол Тер 2005; 21 (4): 435-44. Просмотр аннотации.

Эдвардс К.Э., Макдональд С., Митчелл Дж. К. и др.Влияние потребления глины и кукурузного крахмала на женщин и их младенцев. J Amer Diet Assoc 1964; 44: 109-15. Просмотр аннотации.

Эдвардс С.Х., Макдональд С., Митчелл Дж. Р. и др. Женщины, питающиеся глиной и кукурузным крахмалом. J Amer Diet Asoc 1959; 35: 810-5. Просмотр аннотации.

Отбор образцов FDA приводит к отзыву конфет: лабораторный анализ FDA показывает, что содержание свинца в конфетах достигает 4,60 ppm. Доступно по адресу: https://www.fda.gov/ICECI/EnforcementActions/EnforcementStory/EnforcementStoryArchive/ucm107280.htm. По состоянию на 22 ноября 2014 г.

Franzblau A, Hedgeman E, Chen Q, et al. Отчет о клиническом случае: воздействие диоксинов из глины на человека. Environ Health Perspect 2008; 116 (2): 238-42. Просмотр аннотации.

Frate DA. Последний из пожирателей земли. The Sciences 1984; 24 (6): 34-38.

Фредж Г., Фаринотти Р., Сальвадори С. и др. [Пищеварительные препараты местного действия на глиняной основе. Влияние на абсорбцию циметидина. Therapie 1986; 41 (1): 23-5. Просмотр аннотации.

Гонсалес Дж. Дж., Оуэнс В., Унгаро ПК и др. Проглатывание глины: редкая причина гипокалиемии.Ann Intern Med 1982; 97 (1): 65-6. Просмотр аннотации.

Гуггенхайм С., Мартин РТ. Определение глины и глинистого минерала; совместный отчет комитетов по номенклатуре AIPEA и CMS. Глины Clay Minerals 1995; 43 (2): 255-256.

Guinee VF. Пика и отравление свинцом. Nutr Rev 1971; 29 (12): 267-9. Просмотр аннотации.

Gutelius MF, Millican FK, Layman EM и др. Исследования питания детей с pica. I Контролируемое исследование по оценке нутритивного статуса. Педиатрия 1962; 29: 1012-23.Просмотр аннотации.

Halsted JA. Геофагия у человека: природа и эффекты питания. Am J Clin Nutr 1968; 21 (12): 1384-93. Просмотр аннотации.

Hayward DG, Nortrup D, Gardner A, Clower M Jr. Повышенный уровень TCDD в куриных яйцах и выращиваемых на фермах сомах, которых кормили шариковой глиной из шахты в Южных Соединенных Штатах. Environ Res 1999; 81 (3): 248-56. Просмотр аннотации.

Хантер Дж. М., Деклейн Р. Геофагия в Центральной Америке. Геогр Рев 1984; 74 (2): 157-69. Просмотр аннотации.

Love RG, Waclawski ER, Maclaren WM, et al.Риски респираторных заболеваний при производстве тяжелой глины. Оккуп Энвайрон Мед 1999; 56 (2): 124-33. Просмотр аннотации.

Mengel CE, Carter WA, Horton ES. Геофагия при дефиците железа и гипокалиемии. Cachexia Africana. Arch Intern Med 1964; 114: 470-4. Просмотр аннотации.

Миннич В., Оккуоглу А., Таркон Ю. и др. Пика в Турции. II. Влияние глины на усвоение железа. Am J Clin Nutr 1968; 21 (1): 78-86. Просмотр аннотации.

Морри Р.Дж., Уильямс Д.Е., Луу Х.А. и др. Адсорбция микроцистина-LR частицами натуральной глины.Токсикон 2000; 38 (2): 303-8. Просмотр аннотации.

O’Rourke DE, Quinn JG, Nicholson JO, Gibson HH. Геофагия при беременности. Акушерский гинекол 1967; 29 (4): 581-4. Просмотр аннотации.

Pariente EA, De La Garoullaye G. Многоцентровое сравнительное исследование слизи (камедь Карая + PVPP) по сравнению с глиной при функциональных кишечных расстройствах. Мед Чир Диг 1994; 23 (3): 193-9.

Филипс Т.Д., Африие-Гяу Э., Уильямс Дж. И др. Снижение воздействия афлатоксина на человека с помощью глины: обзор.Пищевая добавка Contam Part A Chem Anal Control Expo Risk Assess 2008; 25 (2): 134-45. Просмотр аннотации.

Филипс ТД, Сарр AB, Грант П.Г. Селективная хемосорбция и детоксикация афлатоксинов филлосиликатной глиной. Nat Toxins 1995; 3 (4): 204-13. Просмотр аннотации.

Филипс ТД. Пищевая глина в химиопрофилактике заболеваний, вызванных афлатоксинами. Toxicol Sci 1999; 52 (2 Suppl): 118-26. Просмотр аннотации.

Прасад А.С., Хальстед Дж. А., Надими М. Синдром железодефицитной анемии, гепатоспеленомегалия, гипогонадизм, карликовость и геофагия.Am J Med 1961; 31: 532-46.

Рейд РМ. Культурные и медицинские перспективы геофагии. Мед Антрополь 1992; 13 (4): 337-51. Просмотр аннотации.

Sanchez A JE. Перфорация толстой кишки глиняным шариком. Arch Surg 1978; 113 (7): 906. Просмотр аннотации.

Schettler, T. Воздействие фталатов на человека через потребительские товары. Инт Дж. Андрол 2006; 29 (1): 134-9. Просмотр аннотации.

Северанс Х.В. Младший, Холт Т., Патрон Н.А., Чепмен Л. Глубокая мышечная слабость и гипокалиемия из-за проглатывания глины.South Med J 1988; 81 (2): 272-4. Просмотр аннотации.

Триведи ТД, Дага ГЛ, Йолекар МЭ. Геофагия, приводящая к гипокалиемическому квадрипарезу у послеродового пациента. Дж. Ассошиэйтед Врачи Индия 2005; 53: 205-7. Просмотр аннотации.

Ukaonu C, Hill DA, Christensen F. Гипокалиемическая миопатия во время беременности, вызванная проглатыванием глины. Obstet Gynecol 2003; 102 (5, часть 2): 1169-71. Просмотр аннотации.

Wang JS, Luo H, Billam M и др. Краткосрочная оценка безопасности обработанной кальциевой монтмориллонитовой глины (НоваСил) для человека.Пищевая добавка Contam 2005; 22 (3): 270-9. Просмотр аннотации.

Войводт А., Кисс А. Геофагия: история пожирающих землю. JR Soc Med 2002; 95 (3): 143-6. Просмотр аннотации.

Afriyie-Gyawu E, Ankrah NA, Huebner HJ, et al. Применение глины НоваСил у жителей Ганы с высоким риском афлатоксикоза. I. Дизайн исследования и клинические результаты. Пищевая добавка Contam Part A Chem Anal Control Expo Risk Assess 2008; 25 (1): 76-87. Просмотр аннотации.

Andrews PL, Horn CC. Сигналы при тошноте и рвоте: значение для моделей заболеваний верхних отделов желудочно-кишечного тракта.Auton Neurosci 2006; 125 (1-2): 100-15. Просмотр аннотации.

Бейтсон Е.М., Леброй Т. Поедание глины аборигенами Северной территории. Med J Aust 1978; 1 Дополнение 1: 1-3. Просмотр аннотации.

Bennett A, Stryjewski G. Тяжелая гипокалиемия, вызванная пероральным и ректальным введением бентонита у педиатрического пациента. Pediatr Emerg Care 2006; 22 (7): 500-2. Просмотр аннотации.

Блюм М., Ортон С., Роуз Л. Влияние приема крахмала на чрезмерную ассоциацию железа, выделено. Энн Интерн Мед 1968; 68: 1165.

Плотник WM. Наблюдения за Cachexia Africana, привычками и последствиями поедания грязи у негров. New Orleans Med Surg J 1844; 1: 146-68.

Chang FY, Lu CL, Chen CY, Luo JC. Эффективность диоктаэдрического смектита в лечении пациентов с синдромом раздраженного кишечника с преобладанием диареи. J Gastroenterol Hepatol 2007; 22 (12): 2266-72. Просмотр аннотации.

Корбетт Р. У., Райан С, Вайнрих СП. Пика при беременности: влияет ли это на исходы беременности? MCN Am J Matern Child Nurs 2003; 28 (3): 183-9.Просмотр аннотации.

Delaitre B, Lemaigre G, Acar JF и др. [Некротический энтерит и геофагия]. Нув Пресс Мед 1976; 5 (28): 1743-6. Просмотр аннотации.

Домини Н.Дж., Даву Э., Минекус М. Адаптивная функция потребления почвы: исследование in vitro, моделирующее желудок и тонкий кишечник человека. J Exp Biol 2004; 207 (Pt 2): 319-24. Просмотр аннотации.

Ducrotte P, Dapoigny M, Bonaz B, Siproudhis L. Симптоматическая эффективность бейделлитового монтмориллонита при синдроме раздраженного кишечника: рандомизированное контролируемое исследование.Алимент Фармакол Тер 2005; 21 (4): 435-44. Просмотр аннотации.

Эдвардс К.Э., Макдональд С., Митчелл Дж. К. и др. Влияние потребления глины и кукурузного крахмала на женщин и их младенцев. J Amer Diet Assoc 1964; 44: 109-15. Просмотр аннотации.

Эдвардс С.Х., Макдональд С., Митчелл Дж. Р. и др. Женщины, питающиеся глиной и кукурузным крахмалом. J Amer Diet Asoc 1959; 35: 810-5. Просмотр аннотации.

Frate DA. Последний из пожирателей земли. The Sciences 1984; 24 (6): 34-38.

Фредж Г., Фаринотти Р., Сальвадори С. и др.[Пищеварительные препараты местного действия на глиняной основе. Влияние на абсорбцию циметидина. Therapie 1986; 41 (1): 23-5. Просмотр аннотации.

Гао X, Miao R, Tao Y, Chen X, Wan C, Jia R. Влияние порошка монтмориллонита на барьер слизистой оболочки кишечника у детей с абдоминальной пурпурой Геноха-Шонлейна: рандомизированное контролируемое исследование. Медицина (Балтимор). 2018; 97 (39): e12577. Просмотр аннотации.

Getahun H, Lambein F, Vanhoorne M, Van der Stuyft P. Риск невролатиризма зависит от типа препарата из гороха и от смешивания с зерновыми и антиоксидантами.Trop Med Int Health 2005; 10 (2): 169-78. Просмотр аннотации.

Гонсалес Дж. Дж., Оуэнс В., Унгаро ПК и др. Проглатывание глины: редкая причина гипокалиемии. Ann Intern Med 1982; 97 (1): 65-6. Просмотр аннотации.

Гуггенхайм С., Мартин РТ. Определение глины и глинистого минерала; совместный отчет комитетов по номенклатуре AIPEA и CMS. Глины Clay Minerals 1995; 43 (2): 255-256.

Guinee VF. Пика и отравление свинцом. Nutr Rev 1971; 29 (12): 267-9. Просмотр аннотации.

Гупта М., Сачдев А., Лель СС, Сингх К.Воздействие глины, вызывающее острую дисфагию. BMJ Case Rep.2013; 2013. pii: bcr2013008929. Просмотр аннотации.

Halsted JA. Геофагия у человека: природа и эффекты питания. Am J Clin Nutr 1968; 21 (12): 1384-93. Просмотр аннотации.

Хантер Дж. М., Деклейн Р. Геофагия в Центральной Америке. Геогр Рев 1984; 74 (2): 157-69. Просмотр аннотации.

Ки Б.К., Моррис Дж. С., Slack RS и др. Фаза II, рандомизированное двойное слепое испытание алюмосиликатной глины кальция в сравнении с плацебо для профилактики диареи у пациентов с метастатическим колоректальным раком, получавших иринотекан.Поддержка лечения рака. 2015; 23 (3): 661-70. Просмотр аннотации.

Lai BY, Liang N, Cao HJ, et al. Pediatric Tui Na для острой диареи у детей до 5 лет: систематический обзор и метаанализ рандомизированных клинических исследований. Дополнение Ther Med. 2018; 41: 10-22. Просмотр аннотации.

Lin JX, Fan ZY, Lin Q и др. Сравнение диоктаэдрического смектита и йодно-глицеринового крема
с местным полосканием рта при лечении мукозита полости рта, вызванного химиотерапией: пилотное исследование. Eur J Oncol Nurs.2015; 19 (2): 136-41.
Просмотр аннотации.

Mengel CE, Carter WA, Horton ES. Геофагия при дефиците железа и гипокалиемии. Cachexia Africana. Arch Intern Med 1964; 114: 470-4. Просмотр аннотации.

Миннич В., Оккуоглу А., Таркон Ю. и др. Пика в Турции. II. Влияние глины на усвоение железа. Am J Clin Nutr 1968; 21 (1): 78-86. Просмотр аннотации.

Митчелл Н.Дж., Куми Дж., Алезер М. и др. Краткосрочная безопасность и эффективность кальциевой монтмориллонитовой глины (UPSN) у детей. Am J Trop Med Hyg.2014; 91 (4): 777-85. Просмотр аннотации.

Морри Р.Дж., Уильямс Д.Е., Луу Х.А. и др. Адсорбция микроцистина-LR частицами натуральной глины. Токсикон 2000; 38 (2): 303-8. Просмотр аннотации.

O’Rourke DE, Quinn JG, Nicholson JO, Gibson HH. Геофагия при беременности. Акушерский гинекол 1967; 29 (4): 581-4. Просмотр аннотации.

Pariente EA, De La Garoullaye G. Многоцентровое сравнительное исследование слизи (камедь Карая + PVPP) по сравнению с глиной при функциональных кишечных расстройствах. Мед Чир Диг 1994; 23 (3): 193-9.

Pérez-Gaxiola G, Cuello-García CA, Florez ID, Pérez-Pico VM. Смектит при острой инфекционной диарее у детей. Кокрановская база данных Syst Rev.2018; 4: CD011526. Просмотр аннотации.

Филипс Т.Д., Африие-Гяу Э., Уильямс Дж. И др. Снижение воздействия афлатоксина на человека с помощью глины: обзор. Пищевая добавка Contam Part A Chem Anal Control Expo Risk Assess 2008; 25 (2): 134-45. Просмотр аннотации.

Филипс ТД, Сарр AB, Грант П.Г. Селективная хемосорбция и детоксикация афлатоксинов филлосиликатной глиной.Nat Toxins 1995; 3 (4): 204-13. Просмотр аннотации.

Филипс ТД. Пищевая глина в химиопрофилактике заболеваний, вызванных афлатоксинами. Toxicol Sci 1999; 52 (2 Suppl): 118-26. Просмотр аннотации.

Pollock BH, Elmore S, Romoser A, et al. Интервенционное испытание с кальциевой монтмориллонитовой глиной в популяции южного Техаса, подвергшейся воздействию афлатоксина. Пищевая добавка Contam Part A Chem Anal Control Expo Risk Assessment. 2016; 33 (8): 1346-54. Просмотр аннотации.

Прасад А.С., Хальстед Дж. А., Надими М. Синдром железодефицитной анемии, гепатоспеленомегалия, гипогонадизм, карликовость и геофагия.Am J Med 1961; 31: 532-46.

Рейд РМ. Культурные и медицинские перспективы геофагии. Мед Антрополь 1992; 13 (4): 337-51. Просмотр аннотации.

Sanchez A JE. Перфорация толстой кишки глиняным шариком. Arch Surg 1978; 113 (7): 906. Просмотр аннотации.

Северанс Х.В. Младший, Холт Т., Патрон Н.А., Чепмен Л. Глубокая мышечная слабость и гипокалиемия из-за проглатывания глины. South Med J 1988; 81 (2): 272-4. Просмотр аннотации.

Триведи ТД, Дага ГЛ, Йолекар МЭ. Геофагия, приводящая к гипокалиемическому квадрипарезу у послеродового пациента.Дж. Ассошиэйтед Врачи Индия 2005; 53: 205-7. Просмотр аннотации.

Ukaonu C, Hill DA, Christensen F. Гипокалиемическая миопатия во время беременности, вызванная проглатыванием глины. Obstet Gynecol 2003; 102 (5, часть 2): 1169-71. Просмотр аннотации.

Wang JS, Luo H, Billam M и др. Краткосрочная оценка безопасности обработанной кальциевой монтмориллонитовой глины (НоваСил) для человека. Пищевая добавка Contam 2005; 22 (3): 270-9.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.

Any Queries? Ask us a question at +0000000000