Игрушка из теста 2 класс: Как делать фигурки из солёного теста своими руками, мастер класс
Урок технологии 2 класс. Работа с пластичными материалами (тестопластика). «Игрушка из теста» | План-конспект урока по технологии (2 класс) на тему:
Урок технологии 2 класс. Работа с пластичными материалами (тестопластика). «Игрушка из теста»
Цель урока:
Образовательная цель: ознакомить учащихся с технологией приготовления соленого теста безопарным способом. Научить учащихся изготавливать хлебо-булочные изделия.
Развивающая цель: развивать у учащихся: самостоятельность, аккуратность, эстетический вкус.
Воспитательная цель: совершенствование умений работать в коллективе, воспитание бережного отношения к оборудованию и инструментам, экономного отношения к продуктам питания, бдительности соблюдения требований безопасного труда.
Тип урока: Комбинированный.
Методы обучения:
-Объяснительно-репродуктивные, практические
-Объяснение, рассказ, показ трудовых приемов и операций.
Виды самостоятельной работы на уроке: приготовление простых изделий из соленого теста, решение кроссворда.
Материально-техническое оснащение урока: инструкционные карты, учебные пособия, кондитерские принадлежности, видеоролики.
Слайд №9.Просмотр видео про солёное тесто. «Как в домашних условиях сделать пластилин»
Слайд №10. Рассказ учителя. Тестопластика – одна из самых популярных техник среди мастеров народных промыслов. Из теста на Руси издавна выпекали не только хлеб, но и декоративные изделия. Фигурки из соленого теста, связанные с мифологией и разными праздниками, были найдены археологами в жилищах много веков назад.
Солёное тесто обладает целым рядом преимуществ: оно не оставляет следов и легко отмывается, безопасно для детей, экологически чистый, натуральный материал, не вызывающий аллергию.
Соленое тесто эластично, его легко обрабатывать, изделия из него долговечны. Мука, соль, вода и капелька масла – все, что понадобится для создания шедевра. Замешал тесто и лепи, сколько хочешь! Потом «налепленное» раскрашивается красками (гуашь, акрил, акварель и т.д.), лаком для ногтей, украшается всяческими блестками, бусинками, тряпочками.
Можно сушить как в духовке, так и просто на воздухе. Если покрыть лаком, то изделие прослужит долгое время.
Инструменты для работы с солёным тестом.
Рецепт соленого теста
- 200грамм соли
- 200 грамм муки любого сорта
- 150 грамм воды
Правила безопасной работы с солёным тестом.
1. Перед работой наложите на порезы и царапины повязку или лейкопластырь.
2. При работе с соленым тестом избегайте попадания крошек в глаза.
3. Надевайте спецодежду (фартук).
3 Демонстрация готового образца.
Сообщение темы и целей урока.
Сегодня нам предстоит сделать подкову – оберег. Вы ее можете ее оставить себе на память или подарить друзьям. Чтобы сделать оберег, нужно потрудиться.
Физкультминутка. Пальчиковая гимнастика
«Согрей ладошки»- потереть ладони
друг о друга.
«Надеваем колечки» — погладить
(с усилием) каждый пальчик
от ногтевой фаланги до основания.
Пальчики здороваются.
«Замочек».
«Пальчики просыпаются»
Ушки зайчика – смыкать,
размыкать; вверх, вниз.
Стихотворение.
Мы капусту рубим, рубим.
Мы капусту режем, режем.
Мы капусту мнём, мнём.
Мы капусту солим, солим.
А теперь в блины кладём.
Составление плана работы.
Составление плана работы.
- Сделать тесто.
- При помощи скалки раскатать тесто толщиной 1см.
- Подготовленный учителем шаблон положить на тесто и стекой(ножичком для пластилина) обрезать всё лишнее.
- Лепка декора. Изготовление листиков и розочек. Стекой наноси внутренний узор на листики. При помощи воды приклеиваем все детали.
Изготовление
Коллективное изготовление изделий из солёного теста.
Анализ и выставка детских работ.
Выставка готовых изделий. Оценка качества работы.
-Ребята, как называется сказка, в которой бабушка лепила из теста? (Колобок).
Давайте вспомним героя этой сказки.
Физкультминутка «ПРЫГ-СКОК, КОЛОБОК»
7.Рефлексия. 8. Подведение итога урока.
— С каким материалом мы сегодня работали?
— Из чего состоит тесто?
-Что можно сделать из солёного теста?
Для чего мы делали эту работу?
Что было сложнее всего?
Что надо сделать, чтобы получилось лучше?
Какие ощущения вы испытали?
Завершение работы, уборка рабочих мест.
Советы
1. Храните ёмкость с соленым тестом закрытой, потому что оставленное в открытом виде, на воздухе, соленое тесто очень быстро засыхает.
2. Чтобы тесто не прилипало к рукам, нужно добавить в него немного муки.
3. Чтобы тесто не рассыпалось, нужно влить в него немного воды.
4. Неиспользованное тесто нужно хранить в холодильнике – там оно сохранится один-два дня.
5. Для придания тесту приятного запаха и цвета, в него можно добавить специи, например, тмин, перец, карри, мускатный орех, корицу и т. д.
6. Для того, чтобы проверить хорошо ли подсохли фигурки – постучите по ним пальцем. 7. Если звук звонкий – тесто просохло, а если глухой – то ещё нет.
8. После духовки фигурки из теста можно покрасить гуашью, а затем покрыть лаком.
9. Если после сушки на фигурке появились трещинки, разведите немного клея ПВА, хорошо перемешайте и нанесите эту массу на трещинку, втирая её.
Сценарий проведения мастер-класса с участием родителей и детей 2-3 лет «Игрушки из солёного теста»
Кубанский сувенир (для обучающихся 8-9лет)
Кубанский сувенир (для обучающихся 8-9лет) Новоселецкая Ирина Алексеевна педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДДТ ст. Старовеличковской Калининского района Краснодарского края Тема: Лепка объемной
Подробнее
Тема: «Кукла Масленица»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 3 «Дюймовочка» Г.Зарайска Московской области МАСТЕР КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «РАДУГА» Тема: «Кукла Масленица» Воспитатель:
Подробнее
Предварительная работа:
Конспект непрерывной образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе на тему: «Новогодняя игрушка» Цель: расширить представления детей о новогодней
Подробнее
Проект «Художественная роспись по дереву»
Проект «Художественная роспись по дереву» Презентацию подготовила Солёнова Е.В учитель начальных классо ОГКОУ «Санаторная школа-интернат Ивановская область, город Шуя Цель проектной деятельности Формирование
Подробнее
Елезовой Ларисы Владимировны
Родительского собрания «ЧУДО МУКОСОЛЬКА» для родителей воспитанников старшей группы Елезовой Ларисы Владимировны воспитателя МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида 11 Одуванчик г.коряжма» Родительского
Подробнее
Программа кружка «Страна Мастеров»
Программа кружка «Страна Мастеров» Подготовила: воспитатель Крыштак Н.Г. г. Тында 2015год 1 1.Содержание. 2.Введение. 3.Пояснительная записка. 4.Цели и задачи. 5.Методы и формы обучения. 6.Ожидаемые результаты.
Подробнее
Чудесная тестопластика
Консультация для родителей и воспитателей Чудесная тестопластика Подготовил и провёл: воспитатель дошкольные группы (корпус 2162) Сивкова И.В. Когда-то давным-давно, в седую старину, люди начали лепить
Подробнее
Картина из солёного теста «Бабочка»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА Творческий проект Картина из солёного теста «Бабочка» Выполнила: Курбанова Л.М учащаяся ДО ДДТ
Подробнее
Пояснительная записка.
Пояснительная записка. Лепка- одно из полезнейших занятий для ребёнка, одно из средств эстетического воспитания помогает формировать художественный вкус. Воспроизводя тот или иной предмет с натуры, по
Подробнее
ФАНТАЗИИ ИЗ СОЛЕНОГО ТЕСТА
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида 2о6» Педагогический проект, ориентированный на детей старшей группы компенсирующей направленности с общим
Подробнее
Тестопластика это увлекательно!
это увлекательно! Ломакина Олеся Васильевна 1 Тестоплатика Комочек соленого теста, лепить из него интересно! Комочек из теста мягкий, на ощупь приятный и гладкий. Лежит у меня на ладошке, слепить из него
Подробнее
Как слепить свинку Пеппу из мастики?
Как слепить свинку Пеппу из мастики? Как слепить свинку Пеппу из мастики? Пожалуй, самым удобным способом станет вариант использования Вырубки-штампа, который сейчас можно купить через Интернет-магазин
Подробнее
Пояснительная записка
Пояснительная записка Актуальность: Лепка самый естественный, полезный и увлекательный творческий процесс дошкольников. Лепить из соленого теста большое удовольствие и радость. Еще на Руси, когда Новый
Подробнее
План работы кружка «Волшебное тесто»
План работы кружка «Волшебное тесто» на 2014-2015 учебный год МБДОУ Детский сад 2 Возраст детей: 3 4 года Руководитель: Страгина Е. Н. ЦЕЛИ: -Развитие познавательных способностей ребенка; -Создание условий
Подробнее
Консультация для родителей
Консультация для родителей «Как организовать художественнотворческую деятельность в домашних условиях (рисование, лепка, аппликация)» Детское изобразительное творчество нередко поражает взрослых своей
Подробнее
Мастер класс для педагогов
Мастер класс для педагогов «Холодный фарфор как средство формирования у детей интереса к лепке». Подготовила : Воспитатель МКДОУ «Детский сад «Звёздочка» г. Медыни, Калужской области Кошелева И.А. 2016
Подробнее
Игрушки из бросового материала
Игрушки из бросового материала В старшем дошкольном возрасте большую роль в трудовом воспитании начинает играть ручной труд с элементами творчества, технической выдумки. Ежедневно мы выкидываем, казалось
Подробнее
«Солёное тесто — лепим все вместе»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 59 «Умка» г.подольск Консультация для родителей «Солёное тесто — лепим все вместе» Подготовила: воспитатель Рябцева Н.А. 2017 г. Занятия
Подробнее
ТЕСТОПЛАСТИКА. СОЛЕНОЕ ТЕСТО.
ТЕСТОПЛАСТИКА. СОЛЕНОЕ ТЕСТО. Соленое тесто как искусство, ремесло не такое новое, как может показаться на первый взгляд. На страницах книг по древней истории упоминаются поделки из теста. С древних времен
Подробнее
Тема: «Удивительная соль».
Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа 1874 СЗАО (дошкольное отделение) Тема: «Удивительная соль». Открытое занятия по использованию игровых технологий в
Подробнее
Здоровье начинается с улыбки!
17 июня 2017 3(10) Здоровье начинается с улыбки! С целью профилактики кариеса и поддержания стоматологического здоровья в нашем детском саду «Радуга» прошёл проект «Здоровье начинается с улыбки!» 16 июня
Подробнее
Янковская Варвара Александровна
Янковская Варвара Александровна 26.02.2008 Государственное учреждение образования «Ясли-сад 3 «Пралеска» г. Воложин старшая «А» группа Минская область город Воложин Работа выполнена индивидуально Руководитель
Подробнее
ПРОЕКТ «СНЕГОВИЧКОВОЕ НАСТРОЕНИЕ»
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение г. Хабаровска «Детский сад компенсирующего вида 156» ПРОЕКТ «СНЕГОВИЧКОВОЕ НАСТРОЕНИЕ» Группа 4 Руководители проекта: Учитель-дефектолог Напалкова
Подробнее
Технологическая карта «Новогодние игрушки. Изготовление снегурочки из солёного теста» 2 класс
Слайд 3.
Я, великий волшебник Дед
Мороз, пишу вам это письмо.
Зал Снегурка наряжала, да
куда –то запропала. Помогите
мне, ребята, вы снегурочку
найти! Без неё мне трудновато
будет праздник провести.
-Посмотрите на следующий слайд и
прочитайте его письмо
-Ребята, поможем Деду Морозу?
-А как же мы это сделаем?
Я предлагаю вам сегодня сделать самим
снегурочку для Деда Мороза.
Дети читают письмо
Деда Мороза.
-Да!
-Дети не знают(
возможно предлагают
свои варианты)
III.Анализ образцов-
аналогов.
Составление плана
работы.
УУД:
-анализ готовых
образцов с выделением
существенных
признаков(п.)
-строить собственные
высказывания (к.)
Снегурочки, сделанные из
теста.
-Как вы уже догадались ,снегурочку мы
будем делать из специального солёного
теста для лепки, которое вы готовили дома.
Ещё для работы нам понадобится :
пластиковая бутылка, ножницы, краски,
кисточки, вода и влажные салфетки.
-Но перед тем, как мы качнем работу,
давай те вспомним технику работы с
ножницами и работы с тестом для лепки.
Учитель показывает готовые образцы
новогодних снегурочек, сделанных из
теста.
-Ребята, рассмотрите, из каких частей
состоит снегурочка, чем они похожи, чем
различаются.
-Как вы думаете, из чего мы сделаем
туловище и голову?
-Как вы думаете, с чего мы начнём?
-Как раскрасить снегурочку?
Какие элементы одежды можно
нарисовать?
-вместе с учителем
повторяют правила
безопасности при
работе с ножницами,
тестом для лепки.
-анализируют готовые
образцы снегурочек.
Из бутылки
-Дети отвечают на
вопросы учителя
Посуда изделие игрушка из теста
Цели деятельности учителя: расширить кругозор учащихся по истории лепки из солёного теста, ознакомить учащихся с современными материалами, инструментами и приспособлениями при выполнении игрушки из соленого теста, новым рабочим приемам.
Планируемые результаты
Предметные:
-научить составлять композицию из соленого теста;
-развивать навыки лепки;
— знать правила техники безопасности на уроке технологии
Личностные:
-воспитывать бережное отношение к хлебу.
—— осознание эстетического вкуса, самостоятельности, познавательного интереса к предмету;
— оценивание потребности изготавливать открытки своими руками;
Тип урока: комбинированный
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| testoplastika.docx | 164.87 КБ |
| testoplastika.pptx | 1.45 МБ |
Предварительный просмотр:
Дата: 5.10.2018 ФИО учителя: Шатилова Т.А
Школа: № 104 ФИ студента : Могильникова Анастасия
Класс: 2м ФИО методиста: Жир Наталья Александровна
Конспект урока по технологии
Тема: « Тестопластика»
Изделие: игрушка из теста.
Цели деятельности учителя : расширить кругозор учащихся по истории лепки из солёного теста, ознакомить учащихся с современными материалами, инструментами и приспособлениями при выполнении игрушки из соленого теста, новым рабочим приемам.
-научить составлять композицию из соленого теста;
-развивать навыки лепки;
— знать правила техники безопасности на уроке технологии
-воспитывать бережное отношение к хлебу.
— — осознание эстетического вкуса, самостоятельности, познавательного интереса к предмету;
— оценивание потребности изготавливать открытки своими руками;
Тип урока: комбинированный
Оборудование: презентация, тесто, стек, доска, краски, кисточки
Методы и приемы
Этап самоопределения к деятельности
— Здравствуйте ребята, меня зовут – Анастасия Александровна и сегодня я проведу у вас урок технологии.
-Посмотрите друг на друга, улыбнитесь, и мы с вами преступим к работе.
Л: самоопределение к деятельности;
Актуализация знаний и мотивация
— Ребята, внимательно послушайте пословицу « Рукам работа – душе праздник!» ».
-Как вы думаете, о чем эта пословица?
— Посмотрите на экран и отгадайте ребус
— Что такое солёное тесто?
-Что делают из чего?
— Буду мастером таким,
Как наш дядя Евдоким:
Делать стулья и столы,
Красить двери и полы.
А пока сестре Танюшке
Сам я делаю..
К: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;
К: правильно формулировать цель урока
Постановка учебной задачи
— Как вы думаете, какая тема нашего урока?
— Кто сформулирует цель урока?
— игрушки из солёного теста
— научиться делать игрушки из солёного.
П: произвольное построение речевого высказывания
Открытие нового знания
Работа с книгой: беглый просмотр
Тестопластика – одна из самых популярных техник среди мастеров народных промыслов. Из теста на Руси издавна выпекали не только хлеб, но и декоративные изделия. Фигурки из соленого теста, связанные с мифологией и разными праздниками, были найдены археологами в жилищах много веков назад.
Солёное тесто обладает целым рядом преимуществ: оно не оставляет следов и легко отмывается, безопасно для детей, экологически чистый, натуральный материал, не вызывающий аллергию.
Соленое тесто эластично, его легко обрабатывать, изделия из него долговечны. Мука, соль, вода и капелька масла – все, что понадобится для создания шедевра. Замешал тесто и лепи, сколько хочешь! Потом «налепленное» раскрашивается красками (гуашь, акрил, акварель и т.д.), лаком для ногтей, украшается всяческими блестками, бусинками, тряпочками.
Можно сушить как в духовке, так и просто навоздухе. Если покрыть лаком, то изделие прослужит долгое время.
— Вот сколько всего нового и интересного вы сегодня узнали об солёном тесте
— Скажите, какое это изделие простое или сложное?
ПЕД.ПОКАЗ
— Сейчас давайте повторим правила работы с тестом.
Правила безопасности
— Работай с тестом на подкладной доске
— Следи, чтобы тесто не попало на одежду и пол
— Будь осторожен с острыми предметами
— Работай только исправными инструментами
— Солёное тесто – несъедобное
— Соблюдай порядок на рабочем месте.
— Для чего нужны нам трафареты?
— А как мы будем украшать?
— А чем будем?
Яровая Влада Викторовна
Конспект занятия «Изготовление изделия из соленого теста»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ДВОРЕЦ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ» г. ВОРКУТЫ
Конспект интегрированного занятия
«Изготовление изделия из соленого теста»
Место работы: МУДО «ДТДиМ» г. Воркуты
Автор: Яровая В. В., педагог дополнительного образования
Вид деятельности: декоративно – прикладное творчество
Возраст учащихся: 6 — 9 лет
Конспект интегрированного занятия
Тема: «Изготовление изделия из соленого теста».
Техническое оснащение занятия включает в себя:
• хорошо освещенный учебный кабинет;
• рабочие столы и стулья по количеству учащихся и отвечающие возрастным особенностям учащихся;
• фото образцы изделий из соленого теста.
Материалы и инструменты:
• необходимые для лепки: газета, набор стеков, доски для лепки, спички или зубочистки, скрепки, соленое тесто, иллюстрации с изображениями рыбки, схемы.
Цель и задачи занятия
Цель: Художественно–эстетическое развитие, создание условий для развития творческих и коммуникативных способностей учащихся посредством самовыражения через изготовление поделок из соленого теста.
Задачи занятия:
— познакомить учащихся с основными приемами и способами лепки из соленого теста;
— сформировать навыки лепки из соленого теста;
— активизация словарного запаса;
— закрепить способы лепки.
— развивать у учащихся внимание, память, логическое и пространственное мышление, воображение;
— развивать мелкую моторику рук и глазомер;
— развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию учащихся, смелость в изложении собственных замыслов;
— способствовать развитию личности.
— привить учащимся навыки трудолюбия, целеустремленности, ответственности;
— развитие умения работать в коллективе, сопереживать, помогать друг другу, взаимовыручки, самоорганизации;
— воспитывать интерес к декоративно – прикладному творчеству, как основе профессии дизайнера;
— воспитывать аккуратность, самостоятельность, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.
Формы и методы работы
Форма организации занятия:
(лепка рыбки) — индивидуальная, позволяет адаптировать содержание, методы, тему занятия к индивидуальным особенностям воспитанников и вовремя вносить коррекцию в их деятельность.
Методы, применяемые на занятии:
Словесные методы: беседа, вопросы, объяснение, игры и физминутки, инструктаж;
Наглядные методы: показ педагогом этапов лепки рыбки, демонстрация фото образцов изделий из соленого теста;
Практический: самостоятельная работа воспитанников. Практический метод является ведущим на этом занятии и используется для закрепления теоретического материала, формирования умений и навыков учащихся работы с соленым тестом; освоения способов работы различными инструментами (стэки, зубочистки и т. д.);
Интеграция: позволяет на занятиях, в совместной и самостоятельной деятельности успешно развивать инициативность, творчество и умственные способности, познавательные интересы у детей, что содействует процессу активного овладения знаниями;
Прогнозирование результатов занятия
На занятии по лепке из соленого теста:
— учащиеся получат целый комплекс знаний и приобретут определенные умения работы с соленым тестом;
— учащиеся научатся планировать свою работу, реализовывать воображаемые идеи в реально существующие объекты;
— создание трехмерных объектов способствует развитию пространственного мышления;
— во время работы учащиеся научатся синхронизировать работу обеих рук, а при лепке точных деталей улучшится его мелкая моторика;
— в подобном творческом процессе хорошо развивается сенсорная чувствительность, восприятие формы, фактуры и т. д. ;
— на занятии по лепке из соленого теста воспитанник будет решать множество задач;
— подготовка исходного материала, лепка, составление композиций, использование инструментов и подручных средств и еще многое другое, получив и освоив начальные навыки, ребенок будет готов к самостоятельному творчеству, в процессе которого замечательно развивается фантазия.
Ход ЗАНЯТИЯ
Педагог: Здравствуйте ребята! Ребята, как вы считаете будет ли красива ваша комната, если вы украсите ее вещами, которые сделали своими руками?
А приятно ли получать подарки, сделанные своими руками?
Вручение подарка – одна из древнейших традиций человечества. Упоминание о подарках встречается еще в библейском описании рождения Иисуса Христа. Волхвы принесли в дар младенцу ладан и золотые изделия.
В древнем Риме было принято дарить ветви плодовых деревьев, фрукты и монеты. Древние египтяне дарили на Новый год каменные статуэтки и бронзовые фигурки.
С тех далеких пор изменились формы подарков, но суть осталась прежней. Подарок от Деда Мороза — это воплощение всего самого светлого, что есть в нашем мире. Это пожелание добра, и счастья, это доказательство того, что человек не один в мире, и рядом есть те, кто готов позаботиться о нем.
Подарок… При этом слове, каждый человек мечтательно вздыхает и представляет себе то, что, по его мнению, является самым необыкновенным, самым лучшим, самым-самым настоящим ПОДАРКОМ!
Ребята, не только дети, но и взрослые ждут подарки! мы с Вами можем стать настоящими волшебниками и подарить подарки нашим родным и близким.
Подарок несет в себе любовь, заботу и внимание. Подарок, сделанный с любовью и от чистого сердца, непременно принесет удачу!
И я вам предлагаю сделать подарок вашим близким своими руками – это будет поделка из соленого теста. А еще это отличная идея для украшения своей комнаты!
1 этап занятия – Правила техники безопасности, правила совместной работы, подготовка теста
Педагог: Дорогие мои подмастерья, вам необходимо знать правила техники безопасности, их знают все ребята нашей мастерской. Это стека (показываю) – наш основной инструмент, запомните: стекой и кисточкой размахивать нельзя, на пол не бросать, следить за порядком на рабочем месте, и самое главное – нельзя брать в рот тесто, т. к. его замешивают с солью и с клеем.
Хочу вам напомнить правила совместной работы:
— работать дружно, быть внимательными друг к другу;
— быть вежливыми, не отвлекаться на посторонние дела, не мешать друг другу;
— вовремя оказывать помощь, выполнять указания старшего;
— работать по намеченному плану, своевременно выполнять задания;
— следить за временем, доводить начатое дело до конца;
— качественно выполнять работу (как задумано, без ошибок, аккуратно, экономить материал;
— каждый должен уметь защищать общее дело и свое, в частности.
Каждому учащемуся необходимо приготовить: дощечка для лепки, стек, газету, зубочистки, скрепка. (Помогаю раздать желающие ребята).
Педагог: Ребята, продолжим нашу работу.
Посмотрите, что вам понадобится для лепки: дощечка для лепки, стек, газета, зубочистки, скрепка.
Лепить мы с вами будем сегодня из теста, для того что бы его приготовить вам понадобятся три несложных ингредиента, а именно: мука (1 ст., соль (0,5 ст., вода (0,5 ст., обратите внимание на схему приготовления теста. Хотелось бы вам рассказать, что вы можете на выбор добавлять в ваше тесто 1-2 столовых ложки клея ПВА для хорошего сцепления частей фигурки. А сейчас мы с вами вместе начнем изготавливать наше изделие, я буду показывать, а вы повторять, за моими действиями. Вы можете задавать вопросы. Если вам будет что-то не понятно. Приступим?
А сейчас я вам рассказу загадку и тогда вы мне скажете кого же мы сегодня будем с вами лепить: (Приложение 1)
У родителей и деток
Вся одежда из монеток.
Плавают под мостиком
И виляют хвостиком.
Заверните рукава, чтобы не испачкать одежду. Давайте разделим тесто для нашей рыбки поровну. (Педагог раздает детям тесто).
Возьмите тесто в руки. Помните его в руках — пусть оно тоже узнает вас. Какое оно? (Ответы ребят: пластичное, послушное, теплое, и доброе).
Вы правы, тесто – материал мягкий, удивительно послушный, дышащий, нежный. А когда высыхает, становиться как каменное, но его легко можно разбить.
Подружились с тестом? Лепка из соленого теста не отличается от лепки из пластилина. Какие вы знаете приемы работы с пластилином? (Ответы детей: раскатывание, расплющивание и т. д.)
Ребята, посмотрите на рыбку, давайте рассмотрим ее части тела. Скажите, из каких фигур состоит рыбка? (Ответы детей: туловище – из овала, плавники-из треугольников) Молодцы.
А сейчас мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику:
Смотрите-ка, вот две руки: правая и левая!
(вытягиваем руки вперед, показывая)
Они в ладоши могут бить – и правая, и левая!
(хлопаем в ладоши)
Они мне могут нос зажать – и правая, и левая!
(по очереди зажимаем нос правой и левой рукой)
Ладошкой могут рот прикрыть — и правая, и левая!
(прикрываем рот той и другой)
С руками я всегда дружу – и с правою, и с левою!
И могут ласковыми быть и правая, и левая!
Обнимут вас, ко мне прижмут – и правая, и левая!
(обхватываем себя руками – “обнимаем”)
Давайте лепить рыбку.
Сначала мы сделаем туловище рыбки: из одной части теста раскатываем шар, ладошкой сплющиваем его в лепешку и придаем ему форму овала. (Приложение 2, 3, 4) (Схема. Педагог показывает, дети за ним выполняют).
Теперь мы сделаем с вами плавники. Для этого надо скатать три шарика и заострить, чтобы шар принял форму треугольника. Плавники прикрепляются к туловищу при помощи надавливания пальцев. Давайте попробуем эти методы при лепки наших рыбок. (Педагог последовательно показывает процесс лепки, дети за ним повторяют приемы лепки).
Следующий наш шаг – глаза. Нам необходимо скатать два шарика, прикрепить их к голове при помощи зубочистки. (Завершение основы изделия).
Педагог: Ребята, предлагаю вымыть руки и немного отдохнуть, сделать физминутку. (Дети моют руки и выполняют физминутку.)
(Сначала пальцы сложены в замочек. Начинаем их медленно разводить)
Надуваем быстро шарик.
(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом — шарик надут)
Он становится большой.
(Складываем ладошки друг с другом полностью)
Вдруг шар лопнул,
(Смыкаем вместе пальчики)
Стал он тонкий и худой!
Педагог: Ребята, мы немного отдохнули, продолжим нашу работу?
Посмотрите на рыбку. Что нам осталось сделать? (Ответы: чешую, украсить тело).
Кто из вас догадался, как мы будем делать чешую? (Ответы детей: скатываем шарики, сплющиваем и приклеиваем к телу, при помощи зубочистки, при помощи скрепки и др. варианты.)
Предлагаю сделать чешую самостоятельно.
Практическая работа детей, которая помогает детям самостоятельно закрепить способы лепки (Раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями ладоней; раскатывать жгутики и собирать из них улитку).
Педагог: Молодцы, вы самостоятельно выполнили чешую. При помощи зубочистки наносим узоры (волны,клетку,точки)
Ребята, я вам предлагаю сделать вашей рыбке среду обитания. Представьте каким мог бы быть ее дом. (Дети предлагают варианты: домик из камушков, много водорослей, ракушки и т. п.). Давайте изготовим каждой рыбке индивидуальный домик. Предлагаю это сделать вам самостоятельно. (Практическая работа детей)
Педагог: Молодцы ребята! Вашим изделиям необходимо подсохнуть 2-3 дня на воздухе, после чего мы с вами будем раскрашивать и украшать наших рыбок.
В завершение работы еще один секрет – «секрет чистых рук»,- приглашаю ребят вымыть руки.
Педагог: А сейчас давайте вспомним все секреты, которые я вам сегодня рассказала (Ребята вспоминают откуда пошла традиция дарить подарки, правила техники безопасности, рецепт теста, приемы работы с тестом). Назовите, пожалуйста, что вам сегодня понравилось (не понравилось) на занятии. С какими трудностями вы столкнулись? (Ответы детей: Мы узнали, как лепить из соленого теста. Тесто похоже на пластилин. Тесто доброе, пахнет хлебом. Мы не знали о том, что можно делать подарки из соленого теста.).
Сейчас я предлагаю сделать выставку ваших (однодневная выставка-рефлексия, проводится в конце каждого занятия с целью обсуждения, сравнения работ, оценивания творческого подхода. Педагог предлагает детям назвать лучшее в каждой работе, особенно отмечает проявление творческой фантазии, предлагалось оценить детям их активность.)
Педагог: Сегодня мы с вами прикоснулись к волшебному миру лепки из соленого теста, мне хочется, чтобы вы подружились с этим прекрасным материалом. Я надеюсь, впереди у вас еще много интересных открытий, секретов, творческих работ. Мне было очень приятно с вами работать.
Вы сегодня вылепили из соленого теста подарки своим близким. Ваши рыбки высохнут, затем, на следующем занятии мы их раскрасим, что поможет сделать ваших рыбок еще более индивидуальными.
Нам осталось убрать свои рабочие места. Спасибо за внимание!
Конспект занятия по лепке из соленого теста «Новогодние игрушки» Конспект открытого занятия для детей и родителей II младшей группы Задачи для детей: Изобразительные задачи: Учить детей моделировать разные.
Изготовление поделки «Елочка из соленого теста» в младшей группе Елочка из соленого теста. (I-я младшая группа)Для изготовления елочки нам понадобится: 1- соленое тесто (1 ст. мелкой соли, 2 ст. муки,.
Видео «Изготовление птички из соленого теста» В праздник Благовещения Пресвятой Богородицы, по древней русской традиции, духовенство и дети выпускают на волю птиц. Этот обычай был возрожден.
Конспект ООД в старшей группе ДОУ «Хлебобулочные изделия. Лепка из солёного теста» Конспект ООД в старшей группе ДОУ «Хлебобулочные изделия». Лепка из солёного теста Юлия Апалько Конспект итогового мероприятия «Хлебобулочные.
Конспект занятия по изготовлению поделки из соленого теста «Веточка рябины» Веточка рябины Оборудование и материалы: соленое тесто, рисунок веточки, клеенки на стол. [ b]Воспитатель:[/b] Ребята! Я сейчас загадаю.
Конспект занятия в старшей группе по лепке из соленого теста «Коты» Программное содержание: Учить создавать в лепке образ животного, передавать позу кота. Совершенствовать технику лепки из соленого теста.
Конспект интегрированной НОД по лепке из соленого теста «Хлебобулочные изделия» в старшей группе Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4 «Колосок» КОНСПЕКТ Занятия кружка «Умелые ручки» на тему:.
Работа с детьми «Изготовление овощей и фруктов из соленого теста» Как лепить овощи Огурцы Лепим из зеленого теста колбаски, закругляем концы, чуть изгибаем форму, протыкаем зубочисткой дырочки.
Изготовление соленого теста для лепки детям Самый лучший рецепт теста для лепки. Масса получается податливой, пластичной, затвердевает на воздухе. При желании в нее можно добавить.
Идёт приём заявок
Подать заявку
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Описание презентации по отдельным слайдам:
Игрушка из теста. технология 2 класс
- Шило Ульяна МарсельевнаНаписать 5078 06.10.2015
Номер материала: ДВ-033762
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Конспект урока по технологии “Изготовление сувениров из соленого теста” 👍
Выступление на городском семинаре.
Тема: “Применение ИКТ на уроках Технологии (обслуживающий труд).
Мастер-класс: “Изготовление сувениров из соленого теста”.
Цель занятия : изготовить сувенир – “валентинку” из соленого окрашенного теста.
Задачи:
– познакомить детей с историей и традициями праздника день Святого Валентина;
– научить готовить окрашенное тесто;
– закрепить умения вырезания по шаблону и навыки работы с тестом;
– развивать творческие способности детей, фантазию, художественный
вкус;
– воспитывать уважительное отношение к своей работе.
Оборудование и наглядность :
Класс украшен поделками из соленого теста, мультимедийный проектор.
Ход мероприятия :
(звучит музыка)
А что же есть любовь?
И почему ее обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?
Любовь еще не все, не хлеб и не вода,
Не крыша в ливень, не нагим одежды,
Не ствол, плывущий к тонущим, когда
Уже иссякли силы и надежды.
Не заменяет воздуха любовь,
Когда дыханья в легких не хватает,
Не сращивает кость, не очищает кровь,
Но без любви,
порою умирают.
Вы все знаете, что 14 февраля отмечается День святого Валентина (День всех влюбленных).
Официально День всех влюбленных существует уже больше 16 веков, но праздники Любви известны еще со времен древних языческих культур. Например, римляне в середине февраля праздновали Lupercalia – фестиваль в честь богини любви.
И на Руси был свой праздник влюбленных, вот только отмечался он не зимой, а в начале лета. Он был связан с легендарной историей любви Петра и Февронии и посвящен Купале – языческому славянскому богу, сыну Перуна.
Однако, язычество язычеством, но есть у праздника и конкретный “виновник” – христианский священник Валентин. Эта история датируется примерно 269 годом, в то время Римской Империей правил император Клавдий II. Воюющая римская армия испытывала острый недостаток солдат для военных походов, и военачальник был убежден, что главный враг его “наполеоновских” планов – браки, ибо женатый легионер о славе империи думает гораздо меньше, чем о том, как семью прокормить.
И, дабы сохранить в своих солдатах воинский дух, император издал указ, запрещающий легионерам жениться.
Но влюбляться-то солдаты от этого не стали меньше. И к их счастью нашелся человек, который, не страшась императорского гнева, стал тайно венчать легионеров с их возлюбленными. Им был священник по имени Валентин из римского города Терни.
Видимо, он был настоящим романтиком, так как его любимыми развлечениями было мирить поссорившихся, помогать писать любовные письма и дарить по просьбе легионеров цветы предметам их страсти.
Ясное дело, как только об этом узнал император, он решил его “преступную деятельность” прекратить. Валентина приговорили к казни. Трагедия ситуации была еще и в том, что и сам Валентин был влюблен в дочку тюремщика.
За день до казни священник написал девушке прощальное письмо, где рассказал о своей любви, и подписал его “Твой Валентин”. Прочитано оно было уже после того, как его казнили.
Однако день его гибели – 14 февраля – навсегда остался в памяти благодарных людей как символ всепобеждающей силы любви. Именно поэтому он называется Днем всех влюбленных.
Празднование Дня святого Валентина, как и любого другого праздника, тем более такого популярного, имеет свои традиции и обычаи. Так, в этот день принято обмениваться признаниями в любви, дарить друг другу подарки, издревле считающиеся символами любви, устраивать романтические встречи и прогулки, словом всячески, всеми доступными способами проявлять свои чувства.
Вот и мы сегодня с вами сделаем своими руками сувенир, который вы сможете подарить своим любимым на День святого Валентина.
Для работы нам понадобится:
Соленое тесто
Основа под сувенир
Изготовление теста из муки, соли и воды является старинным обычаем и применялось для выполнения фигурок из народных сказаний и в религиозных целях. Еще древние египтяне, греки и римляне использовали фигурки из соленого теста для преклонения перед своими божествами.
Когда главным символом рождества стала елка, бедные люди изготавливали из хлебного теста рождественские украшения. Для сохранения украшений от поедания мышами и насекомыми в тесто добавляли большое количество соли. Так возникло соленое тесто.
Во время Первой и Второй мировых войн искусство изготовления соленого теста было утеряно, поскольку не хватало материала. В наше время эта древняя традиция начала возрождаться. В последние двадцать лет оно вызывает все больший интерес, с каждым годом расширяя круг своих поклонников.
Замесим тесто, состоящее из воды, соли и муки в равных пропорциях. В тесто добавим гуашевые или акриловые краски. Все тщательно перемешаем.
И сделаем фигурки в виде сердец, которые украсим, проявив свою фантазию.
Выполнение практической работы.
Чтобы изделия из теста стали прочными, их нужно высушить или обжечь в духовке. Обжиг надо проводить при не очень высокой температуре, иначе изделия могут обгореть, вспучиться или изменить цвет. Время обжига, в зависимости от толщины изделия,- 30-60 минут.
Если у вас в доме электрическая плита, поставьте ее на режим самого слабого нагрева. Если плита газовая, придется оставить дверцу немного приоткрытой, зафиксировав ее каким-нибудь предметом, например, скалкой.
Если у вас нет возможности обжечь ваше изделие в духовке, запаситесь терпением. На батарее или на солнце изделия (особенно крупные) высохнут не раньше, чем через неделю.
После обжига или сушки изделия из теста можно раскрашивать и лакировать. Для раскраски можно взять акриловые краски, но лучше всего использовать художественную гуашь, в которую добавлено немного клея ПВА. После высыхания эта смесь слегка блестит и не пачкает руки. Для лакировки используйте акриловый лак.
Он водорастворим, нетоксичен и сохнет 6-8 часов.
Применение ИКТ на уроках Технологии (обслуживающий труд)
Современность предъявляет все более высокие требования к обучению технологии в средней школе. Объемы информации растут и часто рутинные способы ее передачи, хранения и обработки являются неэффективными. Использование информационных технологий на уроках раскрывает огромные возможности компьютера как средства обучения.
Цели применения ИКТ:
Овладение информационными и телекоммуникационными технологиями
Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией
Достоинства:
Работа с компьютером вызывает у детей повышенный интерес и усиливает Мотивацию Обучения
Резко возрастает уровень использования наглядности на уроке;
Повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке;
Устанавливаются межпредметные связи с основами информатики и вычислительной техники;
Появляется возможность организации проектной деятельности учащихся по созданию учебных программ под руководством преподавателей информатики и технологии;
Преподаватель, создающий или использующий информационные технологии, вынужден обращать огромное внимание на логику подачи учебного материала, что положительно сказывается на повышении уровня знаний учащихся;
Расширяет возможности Представления учебной информации.
Часть наглядных демонстрационных пособий и моделей можно хранить в цифровом варианте (для экономии места, времени на подготовку учителя к уроку и пр.) и при необходимости выводить на большой экран.
Изменяются к лучшему взаимоотношения учителя с учениками, особенно с увлеченными ПК; эти учащиеся начинают видеть в преподавателе “родственную душу”;
Изменяется, особенно у учащихся среднего звена, отношение к ПК как к дорогой/увлекательной игрушке. Ребята начинают воспринимать его в качестве универсального инструмента для работы в любой сфере человеческой деятельности.
Недостатки:
Диспропорции в соотношении объема получаемой и усвояемой информации
Трудности ориентирования в информационном потоке
Необходимость индивидуализации и дифференциации обучения
Несопоставимость человеческого и компьютерного мышления
Определение путей сочетания с традиционными технологиями обучения и т. д.
Возможности:
Компьютер может использоваться на всех этапах процесса обучения:
При объяснении нового материала
Контроле ЗУН.
При этом для ребенка он выполняет различные функции:
Рабочего инструмента
Объекта обучения
Сотрудничающего коллектива
Досуговой (игровой) среды.
В связи с использованием в учебном процессе ИКТ расширяются цели, содержание обучения технологии, возрастает роль интегрированных знаний.
Традиционные методы – беседа, рассказ, объяснение и т. д. – сопровождаются наглядными компьютерными презентациями. (Готовыми, или которые делает учитель)
Используются готовые программные продукты, в т. ч. когда проводится работа по профориентации (для компьютерного тестирования), при изготовлении выкроек, по подбору причесок и по нанесению макияжа.
Применяется дистанционное обучение (проекты, олимпиады)
Используются прикладные программы
– Word (при оформлении пояснительной записки к проекту, при отгадывании кроссвордов)
– Excel (составление меню, подсчет калорий и составление схем для вышивки)
– PowerPoint (создание презентаций к урокам)
– Paint (составление эскиза для лоскутного шитья, батика и при оформлении интерьера)
– Соral Draw (для построения схем, чертежей)
Благодаря подробным инструкциям на сайтах Интернет можно изготовить различные новые поделки. Еще использую Интернет при профориентационной работе, в проектной деятельности, в разделе “Приготовления пищи”. Специализированные сайты и порталы могут помочь в изучении некоторых разделов ООТ, которые достаточно сложно сопроводить большим количеством иллюстративного материала.
Это такие темы, как дизайн, кулинария, цветоводство, интерьер дома и некоторые другие.
А вот и готовы наши сувениры. Мы хотим подарить их вам для того, чтобы вы смогли поздравить своих любимых с праздником, который уже очень скоро наступит.
Высоким чувством окрыленный,
Когда-то в давние года
Придумал кто-то День влюбленных,
Никак не ведая тогда, что станет этот день любимым,
Желанным праздником в году,
Что Днем святого Валентина
Его с почтеньем назовут.
Улыбки и цветы повсюду,
В любви признанья вновь и вновь…
Так пусть для всех свершится чудо-
Пусть миром правит лишь любовь!
Спасибо всем за работу и за внимание!
7 преимуществ игры с пластилином
Тесто для лепки — это любимое детство, которое любит каждый родитель (и любит ненавидеть за его беспорядок). Изначально эта пластилин была изготовлена в качестве средства для чистки обоев в 1930-х годах, но в 1950-х годах была возрождена как обучающая игрушка. Тесто для лепки — идеальная игрушка для детей всех возрастов, потому что оно нетоксично и многоразово.
Хотя глина часто высыхает на кухонном столе, преимущества этой простой игрушки намного перевешивают затраты.
Помимо часов бесчисленных развлечений для ваших детей, каковы преимущества игры с пластилином?
1. Развивает мелкую моторику.
Пока ваши дети лепят из пластилина разные формы, они на самом деле наращивают силу в своих крошечных руках. Сдавливание, перекатывание, уплощение и многое другое помогает вашим детям развивать мышцы, которые используются для мелкой моторики рук, которые могут пригодиться в будущем, например, держать карандаш или пользоваться ножницами.
2. Это успокаивает детей
Подобно мягкому мячу для снятия стресса, который вы вытаскиваете время от времени, выжимание пластилина отлично помогает успокоить ваших детей. Игра с глиной может помочь снять напряжение, высвободить лишнюю энергию, улучшить концентрацию внимания и выразить эмоции. Если ваш ребенок испытывает стресс, усадите его рядом с контейнером с пластилином и наблюдайте, как его беспокойство исчезает.
3. Это поощряет творчество
Неважно, сколько цветов у вас есть, ваши дети могут сделать неограниченное количество творений из пластилина.Создание предметов с нуля побуждает ваших детей расширять свое воображение и думать по-новому и нестандартно.
4. Улучшает координацию рук и глаз.
Помимо пластилина, вы, вероятно, использовали различные материалы и инструменты, такие как скалки и формочки для печенья. Эти инструменты, которые бывают разных размеров, развивают зрительно-моторную координацию вашего ребенка, заставляя его манипулировать материалами в соответствии со своими идеями.
5. Это улучшает социальные навыки.
Когда ваш ребенок работает с другими детьми или даже взрослыми, играя с пластилином, это отличная практика для социальных сетей.Обмениваясь различными цветами, инструментами и материалами, а также проводя достаточно времени вместе, обсуждая и сотрудничая, ваши дети получат отличную практику в своих социальных навыках. Попросите детей описать свой процесс во время игры, чтобы помочь им выйти из зоны комфорта и пообщаться с другими.
6. Поддерживает грамотность и счет.
Детей сложно заинтересовать в обучении, особенно в таких сложных предметах, как чтение или математика. пластилин — отличный инструмент для обучения детей счету, фигурам, описаниям и многому другому.
7. Это способствует играм
В сегодняшнем мире, основанном на высоких технологиях, детей постоянно тянет к следующему гаджету. Вместо того, чтобы позволять детям сидеть перед телевизором весь день, дайте им пластилин и поощряйте время, проведенное без связи. Тесто для лепки помогает детям замедлиться и сосредоточиться на игре, используя при этом ряд чувств и навыков.
Если вам нужно было убедить, теперь ясно, что пластилин стоит того, чтобы его убрать. Эта классическая игрушка существует уже несколько десятилетий, и понятно почему — с этой замечательной игрушкой у вас дома ваши дети будут веселиться и развивать необходимые навыки для жизни.
Playdough Power | NAEYC
Выдавливание, прокатка, лепка, формовка. . . маленькие дети любят играть с пластилином. Добавьте реквизит из дома, и игра с пластилином станет мощным способом поддержать учебу вашего ребенка. Этот простой дошкольный продукт позволяет детям использовать свое воображение и укреплять маленькие мышцы пальцев — те же самые мышцы, которые они однажды будут использовать, чтобы держать карандаш и писать.Использование пластилина с вами, другом или братьями и сестрами поддерживает социальные навыки вашего ребенка, такие как совместное использование, чередование и получение удовольствия от общения с другими людьми. Playdough также способствует развитию у детей языковых навыков и грамотности, естественных наук и математических навыков — и все это одновременно!
Самодельный или изготовленный из банки пластилин может обеспечить часы веселья и обучения дома. Помимо пластилина, все, что вам нужно, — это чистая поверхность, несколько предметов домашнего обихода и много времени для развлечений.
Домашний реквизит для лепки
- Свечи на день рождения
- Блоки
- Пробки для бутылок
- Формочки для печенья
- Расчески
- Чесно-пресс (будьте готовы отказаться от него навсегда)
- Большие кнопки и другие предметы, которые можно вдавить в пластилин для создания рисунка
- Перья
- Листья, веточки, камешки
- Ножи, вилки и ложки пластиковые
- Скалка или бутылка
- Маленькие игрушки люди и животные
- Соломка
- Шнурки или шнурки
- Ситечко для чая
- Зубочистки (только для детей старшего возраста)
Чему учат дети
Игра для лепки дома или в школе способствует развитию и обучению во многих областях.Когда дети используют пластилин, они исследуют идеи и пробуют разные подходы, пока не найдут тот, который работает. Они сравнивают и противопоставляют предметы («У меня толстый блин, а у тебя худой»), действия («Нет, не режь! Соскреби вот так») и переживания («Мы не делаем змею — мы «прокладываем дорогу»). В ходе экспериментов дети придумывают собственные идеи, удовлетворяют свое любопытство, анализируют и решают проблемы. Все это навыки, которые помогают детям учиться и добиваться успехов в школе.
Социально-эмоциональное развитие
Создание пластилина позволяет детям чувствовать себя компетентными («Я умею раскатывать тесто») и гордиться своими достижениями («Эй, я сделал собаку»).Растирание, сплющивание и сжатие — это здоровые и безопасные источники дополнительной энергии. Они также могут помочь детям справиться с сильными чувствами. Когда дети кажутся напряженными или рассерженными, достаньте пластилин и реквизит!
В школе дети обсуждают, что они делают и как. Воссоздайте эту атмосферу дома, пригласив братьев и сестер или товарищей по играм и включив себя в игру. Делайте комментарии об их работе («Вырежьте это снова»). Задавайте вопросы, чтобы дети могли описать и подумать о том, что они делают («Что это делает?»).Свяжите их игру с реальным миром («Можете ли вы сделать красный помидор? Зеленый может быть незрелым»). Обучайте сотрудничеству («Я могу помочь вам сделать вашу машину»), наблюдайте и сравнивайте действия («Я тоже раскатываю тесто »). Подобные взаимодействия способствуют развитию и обучению, помогая подготовить детей к успеху в школе и в жизни.
Творчество и воображение
С помощью пластилина маленькие дети выражают свои идеи через искусство и воображаемые игры. В то же время они учатся символическому мышлению , притворяясь, что пластилин — это что-то еще («Та штука с рогами — это лось»).
Играя 3-летней Анной, она создает и называет свои многочисленные творения:
Анна сжимает пластилин и раскатывает его между руками. «Я сделал червяка!» — восклицает она. Затем она делает еще один длинный предмет и кладет его поверх первого. «Я сделала еще одного червя — большего размера!» Затем Анна вместе размазывает пластилин; Для тебя есть бутерброд с индейкой. Затем она раскатывает шарик из теста, толкает его на стол и втыкает несколько пластиковых ножей вертикально в кучу.«Смотри, праздничный торт со свечами!» — объявляет Анна. Она протыкает стопку ложкой, подносит ложку ко рту и делает вид, что ест. она говорит.
Когда Анна готовит торт и тоже ест его, она участвует в простой притворной игре. Ваш ребенок может притвориться, что готовит лепешки, клецки или пиццу, или создает аллигаторов, самолеты или домики.
Старшие дошкольники — скажем, 4–5-летние — часто делают детализированные творения из пластилина. С одним или несколькими друзьями они могут представить себя строителями, строящими шоссе, доисторическими охотниками, преследующими шерстистого мамонта, или кондитерами, которые пекут и продают печенье, кексы и пончики в пекарне.Вы тоже можете присоединиться к их ролевой игре!
Язык и грамотность
Играя дома, дети учатся слушать и разговаривать с друзьями, братьями и сестрами и взрослыми (с вами!). Такие материалы, как пластилин, помогают детям пополнять свой словарный запас, когда они объясняют, что они делают. Например, когда ребенок восклицает: «Чоп!» когда она опускает пластиковый нож, она использует правильное слово, чтобы описать свои действия.
Дети используют язык, чтобы придумывать истории о своих творениях из пластилина.Вы можете заметить, что ваш ребенок использует факты или идеи из книг, которые вы прочитали вместе. Дети также относятся к тому, что они делали или видели в своей повседневной жизни («Это буррито, как мы ели за обедом»).
Когда вы вдвоем делаете партию пластилина, ваш ребенок узнает о печати и о том, почему люди пишут. Следование рецепту помогает ему соединить письменные и устные слова и узнать, что письмо можно использовать для разных целей. В этом случае надпись объясняет, как приготовить пластилин. Поощряйте его катать змей и формировать из них буквы.Обсудите слова действия, такие как фунт и кусок , и описательные слова, например мягкий и липкий .
Эти виды опыта помогают детям выучивать новые слова и эффективно передавать свои мысли и идеи — навыки, которые им понадобятся, когда они научатся читать и писать в начальных классах.
Наука
Маленькие дети узнают о науке на практике. Они учатся, наблюдая, размышляя и говоря о том, как материалы ощущаются и как они меняются.Вы можете поощрять научное мышление. Добавьте опилки или песок в пластилин, а затем поговорите о том, как этот новый вид теста выглядит и на ощупь. Введите такие слова, как текстура , зернистый , гладкий и бугристый .
Ваш ребенок может заявить: «Я делаю эту квартиру!» когда она толкает пластилин ладонью или может сказать: «Я делаю его мягким», добавляя воды в сухой пластилин, чтобы сделать его более податливым. Когда вы спрашиваете: «Как вы думаете, что произойдет, если мы добавим слишком много воды?» вы помогаете ей понять научную концепцию причины и следствия .
Математика
Измеряйте и считайте, пока вы вместе делаете замес пластилина. Ваш ребенок может узнать об измерениях и числах, наполняя чашку и сравнивая размер чайных и столовых ложек, а также о подсчете при добавлении ингредиентов.
Дети замечают изменения формы и размера, когда они комментируют, сравнивают и противопоставляют создаваемые ими предметы («Я сделал треугольник» и «Мой — крошечный шар, а ваш — большой»). Другие замечают, у кого есть более или менее пластилин. Попросите ребенка сосчитать, сколько деталей он делает, или расположить свои творения по размеру или цвету.Поощряйте математическое мышление, задавая вопрос: «Что это за форма?» «Какая змея длиннее?» или «Сколько у вас сейчас штук?»
Эти игровые опыты побуждают детей попрактиковаться в счете, узнать о формах (геометрия) и о том, как они соотносятся друг с другом (пространственное восприятие), а также попрактиковаться в сортировке и классификации. Такой математический образ мышления готовит детей к изучению более сложных математических понятий в ближайшие годы.
Физическое развитие
Вытыкая, перекатывая и сжимая пластилин, дети развивают мелкие мускулы пальцев и рук.Они используют руки, пальцы и инструменты, чтобы толкать, толкать, толкать, формировать, выравнивать, катить, резать и царапать. Благодаря этим манипуляциям у детей развивается зрительно-моторная координация, способность сопоставлять движение рук с движением глаз. Они также набирают силу и улучшают ловкость рук и пальцев, важные области физического развития для письма, рисования и других целей.
Playdough — мощный инструмент обучения по многим причинам. А когда вы играете с пластилином дома со своими детьми, вы обнаружите самую важную причину всего: это просто весело!
Рецепты пластилина
On-Cloud-9-Dough
Что вам понадобится:
- 1 стакан воды
- краситель пищевой
- 6 стаканов муки
- 1 стакан растительного масла
- мерные стаканы
- чаша для смешивания
- деревянная ложка
Направление:
- Смешайте воду и пищевой краситель в миске
- Добавьте муку и масло
- Перемешать
- Замесить до однородной массы
Вариант :
На первом этапе дети могут бросить пищевой краситель в воду и наблюдать, как цвет распространяется.
Примечание :
Тесто можно использовать повторно; хранить в холодильнике в герметичной таре.
Бодрый пластилин
Что вам понадобится:
- 2 стакана пищевой соды
- 1½ стакана воды
- 1 стакан кукурузного крахмала
- мерные стаканы
- средняя чаша для смешивания
- вилка
- средняя кастрюля
- деревянная ложка
Направление:
- Поместите ингредиенты в миску
- Микс вилкой
- Поместите смесь в кастрюлю
- Довести до кипения на среднем огне
- Готовить, постоянно помешивая ложкой, до загустения
- Дать остыть
Примечание :
Только контролирующий взрослый должен проверять температуру теста.Тесто можно использовать повторно; хранить на полке в герметичном контейнере.
Источник :
Оба рецепта взяты из книги Лауры Дж. Колкер, «Кулинарная книга: содействие обучению и удовольствию детей младшего возраста». , 2005 г. Вашингтон, округ Колумбия: NAEYC
Загрузите PDF-версии обоих рецептов пластилина.
Источник: по материалам M.I. Swartz, 2005, «Playdough: Что в нем стандартного?», Дети младшего возраста 60 (2): 100–09.
Почему пластилин так важен
Этот пост содержит партнерские ссылки.Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.
(Этот пост содержит партнерские ссылки.)
Итак … как вы относитесь к пластилину? У многих из нас есть определенные материалы для рукоделия, которые не могут быть у нас дома. Для меня это блеск. Я терпеть не могу, как это прилипает ко всему и никогда. Идет. Прочь.
А пластилин?
Когда трое моих мальчиков достают это, всегда царит беспорядок. Неизбежно на полу остается кусок или пять, и наша занятая девочка направляется прямо к нему.Я часто нахожу, что к носку прилипает кусок. А если попадет в ковер или коврик, выбраться невозможно.
Действительно ли оно того стоит?
Да. И сегодня я поделюсь шестью причинами, почему.
Почему тесто для лепки полезно детям
1) Отлично подходит для мелкой моторики . Детям действительно необходимо иметь сильные мускулы в руках для письма, вырезания и других задач. Подумайте обо всем, что они делают с пластилином, чтобы накачать эти мышцы: катать, сплющивать, рубить, резать, тыкать, давить, ущипнуть, разрезать, толкать и манипулировать!
2) Пластилин отлично на фантазию .Нет конца тому, что дети могут притвориться с пластилином, особенно если у вас есть правильный реквизит. Реквизит? Да, секрет веселья в пластилине заключается в том, что к нему прилагаются и другие игрушки — пластиковые машинки, игрушечные животные, посуда, кубики. Вы будете поражены всем, что у вас уже есть, что можно сочетать с пластилином.
3) Если вашему ребенку нужно успокоиться, посадите его за стол с пластилином. Для многих детей — это отличный эмоциональный выход, . Есть братья и сестры, которые не перестают придираться друг к другу? Вытащите пластилин и дайте всем вам покой.Только не забудьте положить их на отдельные столы. 😉
4) Тесто для лепки действительно возбуждает чувства , что так важно для маленьких детей. Когда вы используете пластилин с различными материалами (пуговицами, макаронами, камнями и т. Д.), Вы создаете мультисенсорный опыт. Вы можете пойти дальше и использовать Kool-aid и другие приемы, чтобы приготовить ароматное пластилин.
5) Использование пластилина может помочь развить у вашего ребенка социальные навыки и язык . Поговорите с ним о том, что он делает и делает.Если он играет с другом или братом или сестрой, у него будет возможность пообщаться.
6) Регулярное использование пластилина увеличит концентрацию внимания вашего ребенка . Серьезно — меня поражает, как долго это удерживает интерес моих детей.
Плюс, в нем нет батарей и экрана. Если вы предпочитаете покупать вещи в магазине, они доступны по цене. Если вы предпочитаете приготовить его самостоятельно, воспользуйтесь этим рецептом без готовки быстро и легко.
История пластилина: хорошее, чистое развлечение!
Скорее всего, если вы упомянете Play-Doh, ваш слушатель точно поймет, что вы имеете в виду.Название не только вызывает мысленный образ продукта в маленькой желтой банке с яркой крышкой, но и вызывает сенсорные воспоминания: смелые и яркие цвета; мягкие, податливые текстуры; безошибочно узнаваемый ароматный запах; мягкий хлопок открывающейся банки; и да, даже вкус — отчетливый солоноватый привкус, который в то или иное время непременно пробовал почти каждый ребенок. Но когда было изобретено это соединение для моделирования и как оно стало нарицательным?
Play-Doh находился в домах по крайней мере 20 лет, прежде чем его стали считать «игрушкой».«Фактически, он продавался и продавался исключительно для другой цели: для чистки обоев! Согласно книге Тима Уолша, Timeless Toys: Classic Toys and the Playmakers that created them , в конце 1920-х годов Клео МакВикер работала в Цинциннати, штат Огайо. Мыловаренная компания Kutol Products была близка к тому, чтобы обанкротиться, когда в 1933 году Клео МакВикер заключила контракт с продуктовыми магазинами Kroger на производство готового средства для чистки обоев, которое будет продаваться и продаваться в их магазинах.Хотя они никогда раньше не занимались очисткой обоев, Клео вернулся в Kutol Products, и его брат Ноа, разработчик продукта, придумал формулу успеха. В результате получился нетоксичный, податливый, похожий на глину состав, сделанный из воды, соли и муки, который поддерживал компанию на плаву и помогал ей добиваться успеха еще 20 лет.
К началу 1950-х годов продажи средства для чистки обоев Kutol Products начали резко падать. После Второй мировой войны семьи часто переоборудовали угольные домашние печи на нефть и газ, тем самым уменьшая количество остатков сажи, с которыми ранее боролись многие домовладельцы.После смерти Клео в 1949 году его сын Джозеф МакВикер взял на себя управление бизнесом и столкнулся с проблемой сохранения компании. Примерно в это же время, в 1955 году, невестка Маквикера, Кей Зуфалл, школьная учительница, убедила его думать об их продукте как о поделке и игровом объекте. МакВикер отправился в школу Кей, чтобы увидеть «глиняные» конструкции Kutol Products, сделанные в ее классе, и был доволен увиденным. Он вернулся в штаб-квартиру, чтобы переформулировать и перепрофилировать продукт, который они уже производили, используя то же сверхмощное оборудование и производственные площади — только на этот раз конечным продуктом была детская игрушка, а не средство для чистки обоев.
В 1956 году МакВикер основал Rainbow Crafts Company Inc., дочернюю компанию Kutol Products. Компания Rainbow Crafts переупаковала продукт, теперь известный как Play-Doh, и представила его начальным школам в районе Цинциннати. К 1957 году Play-Doh был доступен в трех новых цветах: красном, желтом и синем. Маквикер хотел, чтобы его продукт охватил более широкую аудиторию, не только школы, но ему не хватало значительного рекламного бюджета. Его креативность снова возобладала, когда он представил свою новую линию Play-Doh Бобу Кишану, также известному в телевизионном мире как Captain Kangaroo.Кишану понравился продукт, и он договорился с МакВикером о том, чтобы использовать пластилин Play-Doh хотя бы раз в неделю на его шоу. В рамках самого популярного детского телешоу того времени «Капитан Кенгуру» вывел пластилин Play-Doh в центр всеобщего внимания. Продажи резко выросли, и компания Rainbow Crafts изо всех сил пыталась удовлетворить огромный спрос на эту новую игрушку.
В 1960 году аксессуары стали частью линии Play-Doh, когда МакВикер нанял двух инженеров для разработки продукта, который можно было бы использовать по-разному.Результатом стала чрезвычайно популярная Fun Factory, которая с минимальными усилиями выдавливала пластилин Play-Doh в различные формы и конструкции. К 1964 году Rainbow Crafts поставляла более миллиона банок Play-Doh в год. Год спустя General Mills приобрела компанию. В 1972 году General Mills разместила Play-Doh под торговой маркой Kenner, и Kenner продолжал производить Play-Doh, пока компания не была приобретена Hasbro в 1991 году.
В настоящее время Hasbro продолжает производство и продажу Play-Doh.По оценкам, с момента официального представления продукта в 1955 году по всему миру было продано более двух миллиардов банок Play-Doh. С 1960 года были разработаны и проданы десятки аксессуаров и игровых наборов. Учитывая его популярность и долговечность, неудивительно, что в 1998 году Play-Doh был занесен в Национальный зал славы игрушек The Strong. С 1964 года по настоящее время представляет Rainbow Crafts, Kenner и Hasbro.Кроме того, в коллекциях The Strong можно найти более 40 артефактов, связанных с Play-Doh.
Интересно думать, что продукт, который начинал как популярное средство для чистки обоев, стал одной из самых знаковых игрушек в истории. Моя трехлетняя племянница недавно познакомилась с Play-Doh и теперь осознает все хорошее, clean удовольствие, которое она может получить с чудесно пахнущим, ярким и мягким соленым тестом.
Лучший домашний рецепт пластилина … когда-либо!
Пластилин — идеальное занятие в дождливый день, и мы любим готовить его на нашей кухне.Когда вы готовите пластилин по рецепту , лучший рецепт , вы получаете гораздо больше за свои деньги, чем когда вы идете и покупаете его.
Кроме того, этот самодельный пластилин намного мягче и легче лепится, чем купленный в магазине!
Самодельный пластилин
В блоге Kids Activities Blog мы любим лепить пластилин и предлагаем вам попробовать несколько различных рецептов. Этот рецепт пластилина своими руками существует всегда, и есть веская причина, почему это его любимый рецепт.
Когда я учил детский сад, другой дошкольный педагог передал мне это как «коммерческую тайну», но я не подумал, что было бы справедливо не поделиться с вами (как мне кажется) лучшим домашним рецептом пластилина.
Ой, и это легкий рецепт! Итак, вот оно!
Эта статья содержит партнерские ссылки.
Принадлежности, необходимые для приготовления домашнего теста для лепки
- 2 стакана муки
- 2 столовые ложки масла (подойдет любое масло, кокосовое масло, растительное масло, даже оливковое масло)
- 1/2 стакана соли
- 2 столовые ложки зубного камня
- 1 1/2 стакана кипятка
- Гелевый пищевой краситель (опционально)
Секрет ярких цветов в вашем пластилине заключается в использовании гелевых пищевых красителей — мы находим наши в отделах украшения тортов в магазинах для рукоделия и хобби или в отделах для выпечки в продуктовых магазинах.Пищевой краситель — определенно лучший краситель для лепки в домашних условиях.
Инструкции по приготовлению самодельного пластилина Рецепт:
- Начнем с сухих ингредиентов. Насыпьте в большую миску 2 стакана муки.
- Добавьте 1/2 стакана соли.
- Смешайте 2 столовые ложки винного камня. (Вы можете найти это в разделе специй практически в любом продуктовом магазине.)
- Добавьте 2 ст. Л. Масла. Для этого рецепта я использовал растительное масло, но вы можете использовать любое масло, и пока это кухонное масло, ваше пластилин будет нетоксичным и безопасным, если маленький почувствует крошечный вкус.Уровень натрия очень высок, поэтому мы не рекомендуем использовать его в качестве перекуса.
- Залейте кипятком. Будьте ОЧЕНЬ осторожны, потому что это делает тесто ГОРЯЧИМ!
- Смешайте все ингредиенты до образования теста. На этом, если вы не хотите добавлять в пластилин ни капли пищевого красителя, все готово!
- После охлаждения, чтобы получилось пластилин нескольких цветов, разделите тесто на равные части и скатайте в шарики.
- Теперь выдавите середину шара, чтобы оставить небольшую миску, в которую вы можете налить гелевый пищевой краситель.
- Капните гель-краситель в миски. Это прекрасное время для смешивания красок, если вы хотите сделать другой цвет.
- Замесите тесто, пока краситель полностью не перемешается. Это ОЧЕНЬ грязно! Если вы не хотите испачкать руки липкой массой, используйте перчатки и обязательно положите что-нибудь, чтобы не испачкать столешницу (как я).
- Добавьте свои любимые запахи пластилина — экстракты и эфирные масла, подходящие к выбранным вами цветам.
Хранение пластилина
Храните домашнее пластилин в герметичном контейнере.
Мы заметили, что через месяц или два наше тесто стало немного кислым (что действительно долго!). Наше решение: использование красителя Kool-Aid (ароматизатор маскирует запах, но цвета не такие яркие) или добавление нескольких капель экстрактов / масел конфет.
Моим детям понравилось готовить тесто с ароматом мяты, апельсина или корицы! Получайте удовольствие, создавая свои собственные ароматы / цветовые творения, добавляя капли ваших любимых эфирных масел, что делает их идеальными для сенсорной игры.
Единственный рецепт пластилина, который вам когда-либо понадобится
Надеемся, вам понравится этот лучший рецепт так же, как и нам. Приятно иметь домашний рецепт пластилина, который, как вы знаете, безопасен для ваших детей, и его просто весело готовить вместе со своими детьми … даже маленькими детьми.
Он не только отлично подходит для поделок и занятий (см. Другие задания для пластилина ниже), но я всегда любил DIY Playdough, потому что он более мягкий, чем купленный в магазине Play Doh, и это делает его полезным при стрессе.Также неплохо иметь собственное пластилин — что-нибудь с вашими любимыми цветами и запахами.
У вашего ребенка тяжелый день? Сжимать пластилин и энергично сжимать его — отличный способ избавиться от сдерживаемого разочарования, к тому же я, как известно, делал это раз или два.
Но расскажите ниже, пробовали ли вы этот рецепт пластилина. Если да, понравилось ли это вам и вашим детям?
Узнайте, как приготовить пластилин, с помощью этого простого рецепта пластилина.Этот самодельный пластилин самый мягкий, мягкий и самый лучший!
Материалы
- 2 стакана муки
- 2 столовые ложки масла (подойдет любое масло, кокосовое масло, растительное масло, даже оливковое масло)
- 1/2 стакана соли
- 2 столовые ложки зубного камня
- 1 1/2 стакана кипятка
- Пищевой краситель (опция)
Инструкции
- Насыпьте в миску 2 стакана муки.
- Добавьте 1/2 стакана соли.
- Смешайте 2 столовые ложки винного камня. (Вы можете найти это в отделе специй практически в любом продуктовом магазине.)
- Добавьте 2 столовые ложки масла. Для этого рецепта я использовал растительное масло, но вы можете использовать любое масло, и если это кухонное масло, ваше пластилин будет нетоксичным и безопасным, если маленький почувствует крошечный вкус. Уровень натрия очень высок, поэтому мы не рекомендуем использовать его в качестве перекуса.
- Залить кипятком. Будьте ОЧЕНЬ осторожны, потому что это делает тесто ГОРЯЧИМ!
- Смешайте все ингредиенты до образования теста.На этом этапе, если вы не хотите добавлять пищевой краситель в пластилин, все готово!
- После охлаждения, чтобы получилось пластилин нескольких цветов, разделите тесто на равные части и скатайте в шарики.
- Теперь выдавите середину шара, чтобы оставить небольшую миску, в которую вы можете налить гелевый пищевой краситель.
- Капните гель-краситель в миски. Это прекрасное время для смешивания красок, если вы хотите сделать другой цвет.
- Замесите тесто, пока краситель полностью не перемешается.Это ОЧЕНЬ грязно! Если вы не хотите испачкать руки, используйте перчатки и обязательно положите что-нибудь, чтобы не испачкать столешницу (как я).
Банкноты
Мы заметили, что через месяц или два наше тесто стало немного кислым. Наше решение: использование красителя Kool-Aid (ароматизатор маскирует запах, но цвета не такие яркие) или добавление нескольких капель экстрактов / масел конфет.
Моим детям понравилось готовить тесто с запахом мяты, апельсина или корицы! Удачи придумывая свои собственные ароматы / цветовые творения.
Другие рецепты, мероприятия и развлечения для пластилина из блога о детских мероприятиях
У нас есть более 30 рецептов пластилина и заданий для лепки на ваш выбор!
34 Тесто для лепки для мелкой моторики
Тесто для лепки отлично подходит для мелкой моторики! Первоначально я не собирался писать пост о тестах для лепки, но, поскольку сегодня Национальный день теста для лепки ( Серьезно. На самом деле! ), и у меня были эти фотографии с недавнего сеанса пластилина с моим 5-летним ребенком, это казалось забавной идеей.Возможно, этот список вдохновит ваших детей на свободную игру.
Давние читатели ( вы совершенно классные ) знают, что мой младший все еще борется со своей мелкой моторикой. Раскладывание пластилина с мелкими предметами — это приглашение для него задействовать все те мелкие моторные мышцы, которые так важны для навыков письма.
В этот день я решил приготовить свою первую партию лепешки! Ты можешь в это поверить? Как очень амбициозно с моей стороны.Раньше я всегда делал пластилин без готовки, но ВАУ, разница огромна. Приготовленное пластилин на самом деле не так уж и сложно, и оно намного лучше. Я больше никогда не могу выбраться ленивым путем!
Вот классический рецепт пластилина, который мы использовали:
- 1 стакан воды
- 1 стакан муки
- 1 столовая ложка масла
- ½ стакана соли
- 2 столовые ложки винного камня
- краситель пищевой
Смешайте все ингредиенты в кастрюле на слабом огне, пока вода не впитается и не превратится в шар.Снимите со сковороды и дайте остыть. Месить до однородной массы.
Я сделал два цвета ( синий и зеленый — как видите, ). Не нужно мыть кастрюлю между партиями!
Хотя просто шар из пластилина хорош для мелкой моторики, просто сжимая его и придавая ему форму, моему сыну не очень интересно просто лепить тесто, поэтому я соблазняю его множеством мелких предметов. Я нашел много вдохновения в вещах, которые валяются в квартире. ( Одно из преимуществ отсутствия опрятности.) Вот список идей, которые вы можете добавить в детскую игрушку для лепки.
Игрушки для лепки
- домкраты
- мрамора
- маленькие игрушечные животные или автомобили
- блоков
- всех тех миллионов маленьких наполнителей для мешочков, которые ваш ребенок получает на днях рождения!
LEGO
Поделки для лепки
- кнопки
- очистители труб ( разрезанные или целые )
- гугл глаза
- бусины
- пайетки
- резиновые штампы
- Палочки для мороженого
Природа для лепки
- камни и галька
- палочек
- желуди
- каштаны
- снарядов
Предметы домашнего обихода для лепки
- колпачков от высохших маркеров
- скрепки
- соломинок ( нарезанных или целых )
- маленькие формочки для печенья ( Я предпочитаю очень маленькие формочки, такие как те, что вы видите на фотографии, потому что они действительно требуют клещей )
- крышки для бутылок ( металл или пластик )
- ножницы ( нарезать пластичное тесто намного проще, чем резать бумагу )
- крышки розеток
- старые ключи
- зубочистки
- прищепки
- гайки и болты
- мелкие игровые фишки, такие как шашки или фигуры для скрэббла
Сенсорные объекты для лепки
- палочки корицы
- гвоздика
- Сушеные макароны
- сушеные бобы
Еще больше идей для лепки, которые понравятся вашим детям! С Днем игрового теста!
Хотите, чтобы ваши дети любили отключение от сети?
Подпишитесь на нашу рассылку и в качестве благодарности получите 10 ожидающих игр, в которые дети могут играть в любое время в любом месте.
Ваш адрес электронной почты * никогда * не будет передан или продан третьим лицам. Нажмите здесь, чтобы посмотреть нашу политику конфиденциальности.
7 преимуществ пластилина в раннем детстве
Пластилин для детей ясельного и дошкольного возраста дает так много преимуществ, что им следует играть с ним регулярно.
Что делает это чудесное вещество любимым для маленьких детей и чему они учатся, лепя его?
Playdough можно найти в каждом дошкольном классе и, как правило, дома.Его можно купить или легко приготовить из 3 или 4 основных ингредиентов. (Вот рецепт домашнего пластилина — без винного камня).
Дети любят пластилин. Он мягкий, мягкий, из него можно сделать что угодно. Возможно, что делает его таким привлекательным, так это расслабляющее и лечебное действие.
Когда ребенок лепит пластилин, опыт всегда положительный. Не существует правильного или неправильного способа сделать это, поэтому они всегда чувствуют успех в своих творениях.
Тесто для лепки подходит для различных стилей обучения, поскольку дети могут ощущать этот тактильный материал через органы чувств.
Как пластилин помогает развитию ребенка?
Вот 7 основных преимуществ игры с пластилином для малышей и дошкольников.
1. Развитие тонкой моторики
Пластилин для лепки отлично подходит для развития мелкой моторики детей.
Детям необходимо развить мускулы пальцев и уметь правильно управлять пальцами, прежде чем они смогут научиться писать в школе.
В дошкольном возрасте они развивают эти мышцы с помощью различных игровых действий. Пластилин для этого один из лучших.
Дети лепят, сплющивают, сжимают, зажимают, ломают и скатывают вещество.
Чтобы еще больше развить мелкую моторику, дайте ребенку дополнительные принадлежности для игры, такие как резаки, пластиковые ножи и скалку.
Они также могут использовать такие предметы, как бусинки, пуговицы и ракушки, чтобы добавлять их в свои творения.
2.Словарь
Один из способов, которым пластилин помогает детям развиваться, заключается в том, что, работая над своими творениями, они формируют новые идеи и концепции.
Они выучат новые слова, такие как свернуть, сжать и сплющить, а также слова, описывающие то, что они делают.
Их словарный запас увеличивается, когда они общаются со сверстниками во время формирования, а также через родителей или учителей, говорящих о том, что они делают во время игры.
3. Творчество
Когда ребенок работает с пластилином, у него в основном есть чистый холст, который ждет, чтобы превратить его в нечто уникальное.
Это упражнение направлено на развитие творческих способностей, поскольку ребенок должен формировать образ, который он мысленно удерживает. Даже если они попытаются воспроизвести то, что уже видели, их изображение всегда будет выглядеть по-другому.
По мере того, как дети становятся старше и становятся более опытными в лепке пластилина, их творения будут проявлять больше деталей и изобретательности.
4. Грамотность и счет
Следование базовому рецепту пластилина — прекрасная возможность научить вашего ребенка начальным математическим навыкам, узнав об измерениях.
Они также узнают о чтении информации для смысла, например, инструкций по рецептам.
Добавление небольших объектов, таких как бусинки или пуговицы, может предоставить прекрасную возможность узнать о числовых концепциях, таких как соответствие один к одному, а также о таких действиях, как использование резака для печенья, чтобы сделать несколько фигур из пластилина.
Playdough также является идеальным средством для лепки букв и цифр.
Обучая детей письму, они должны начинать в дошкольном возрасте с игры с большими буквами или формирования их в песочнице, рисования на асфальте и т. Д.
Они еще не готовы держать карандаш и учиться строить маленькие буквы.
Используя пластилин, они могут катать длинных «змей» и формировать из них буквы под руководством родителей, таким образом обучаясь формированию букв кинестетическим способом.
Это отличный способ научить детей писать свое имя.
5. Концентрация
Один из лучших навыков, который развивает пластилин, — это концентрация внимания.
Playdough — это тихое занятие, при котором ребенку нужно некоторое время сидеть спокойно.Это отлично подходит для увеличения продолжительности концентрации внимания ребенка с течением времени.
Чем больше они вовлечены в то, что делают, тем дольше они будут заставлять себя оставаться сосредоточенными.
По мере развития у детей чувства настойчивости они также будут концентрироваться до тех пор, пока их творение не будет выглядеть так, как они хотят, и вносить изменения, пока они не станут правильными.
6. Научные концепции
Playdough способствует когнитивному развитию разными способами, например, изучению ранних научных концепций.
Пример научной концепции — открытие материалов и их изменения.
Текстуру пластилина можно изменить, экспериментируя с различными ингредиентами или добавляя воды, чтобы сделать его тверже, мягче, водянистее и т. Д.
Другие вещества, такие как песок и вода, также можно смешивать и экспериментировать с ними аналогичным образом.
7. Терапевтическая ценность
Как упоминалось выше, пластилин — это занятие, от которого у детей всегда остается положительный опыт.Сама природа вещества заставляет играть с ним успокаивающе.
Даже некоторые взрослые не могут удержаться от игры с пластилином, когда сталкиваются с ним.
Занятие расслабляющее и высокоэффективное. Он снижает стресс и является прекрасным средством для беспокойного ребенка.
Playdough может быть идеальным для успокоения ребенка и перехода его от шумной игры к тихому времени и расслаблению.
Это лишь некоторые из причин, подчеркивающих важность пластилина для обучения и развития в раннем детстве.