Дима вырезал из бумаги такие фигуры: ромб зеленый,ромб красный, круг зеленый, круг красный, шестиугольник зеленый. Может ли он выложить эти фигуры так, чтобы рядом не было фигур,одинаковых и по цвету …

Содержание

Задание минутка

Создать сайт на a5.ru

Более 400 шаблонов
Простой редактор
Приступить к созданию

Задания-минутка

 

  1. В каждом из четырех углов комнаты сидит кошка.  Напротив каждой из этих кошек сидит кошка. Сколько всего в этой комнате кошек?
  2. Незнайка выбрал шляпу, которая по форме не была треугольной. Красная Шапочка давно мечтала о шляпке, которая украшена бантами и лентами. Винни-Пух пробурчал: «В этой шляпе я скорее похож на Пьеро, чем на мишку». Напиши номер шляпы, которую выбрал Незнайка: ____.
  3. За одну минуту от бревна отпиливается кусок длиной 2 метра. Сколько времени требуется, чтобы распилить на такие куски бревно длиной 10 метров?
  4.  На столе стояли 3 стакана с вишней. Оксана съела один стакан вишни. Сколько стаканов осталось?
  5. Зажгли 7 свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей  осталось?
  6. В клетке находятся три кролика. Три девочки  попросили дать им по одному кролику. Просьба девочек была удовлетворена, каждой из них дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как могло так случиться?
  7. У меня три карандаша: желтый, коричневый и  черный. Попробуйте назвать самый короткий и самый длинный из карандашей, если известно, что:

а) черный карандаш короче желтого, а желтый короче коричневого;

б) желтый карандаш длиннее черного, а черныйдлиннее коричневого;

в) коричневый карандаш длиннее желтого, а желтый короче черного.

  1. Сидели как-то на берегу реки четыре школьных  товарища — Андрей, Боря, Ваня и Гриша. Расположите  ребят по росту, если известно, что Боря не самый  высокий, но он выше Андрея и Гриши, а Андрей ниже Гриши? Через 4 года Ване будет на 2 года меньше, чем Славе  через 7 лет. Кто старше?
  2.  Оля, Таня, Юля и Ира варили варенье. Две девочки  варили его из смородины, две девочки — из  крыжовника. Таня и Ира варили варенье из разных ягод. Ира и Оля тоже варили его из разных ягод. Ира варила  варенье из крыжовника. Из каких ягод варила варенье каждая девочка?
  3. Два отца и два сына разделили между собой три  апельсина так, что каждому досталось по одному апельсину. Как такое могло случиться?
  4. Представь себе, что ты машинист, ведущий  пассажирский поезд из Москвы в Санкт-Петербург. Всего в  составе поезда 13 вагонов. Поезд обслуживается бригадой в 30 человек. Начальнику поезда 46 лет. Кочегар на 3 года старше машиниста. Сколько лет машинисту поезда?
  5. Вася и Коля живут в многоэтажном доме: Вася на втором этаже, а Коля на четвертом. Во сколько раз пол  квартиры Коли расположен выше от поверхности земли, чем пол квартиры Васи (пол первого этажа расположен на уровне земли и все этажи по высоте одинаковы)?
  6. На прием к доктору Айболиту пришли филин, щука и цапля. Доктор записал в карточку возраст каждого. Оказалось, что цапля моложе филина, а щука такого же возраста, как филин. Кто старше: цапля или щука?
  7.  Четыре приятеля — Женя, Костя, Дима и Вадим —  делали украшения к празднику. Кто-то делал гирлянды из золотой бумаги, кто-то — красные шары, кто-то — гирлянды из серебряной бумаги, а кто-то — хлопушки из золотой бумаги. Костя и Дима работали с бумагой одного цвета, Женя и Костя делали одинаковые  игрушки. Кто какие украшения делал?
  8.  Четыре подружки — Маша, Даша, Катя и Оля — учатся в одной школе, но в разных классах: 2А, 2Б и 1А. Известно, что Маша и Катя учатся в классах с  одинаковыми индексами (буквы совпадают). Катя и Оля — одноклассницы. Mania и Даша — ученицы  второго класса. Определите, в каком классе учится  каждая из девочек.
  9. Три брата — Ваня, Саша, Коля — учились в разных классах одной школы. Ваня был не старше Коли, а Саша — не старше Вани. Назовите имена старшего из братьев, среднего и младшего.
  10.  Юля веселее Аси, Ася легче Сони, Соня сильнее Юли, Юля тяжелее Сони, Соня печальнее Аси, Ася слабее Юли. Какая девочка самая веселая? Самая легкая? Самая сильная?
  11. В лагере отдыха в одной комнате живут четыре  девочки: Маша, Валя, Таня и Галя. Две из них ровесницы.  Известно, что Таня старше Маши, которая моложе Гали. Таня моложе Вали, которая старше Гали. Кто из девочек ровесницы?
  12. Четыре приятеля — Миша, Коля, Саша и Дима —  проживают по следующим адресам: Лесная ул., 37;  Цветочная ул., 25; Лесная ул., 25. Узнайте, в каком доме и на какой улице живет каждый из мальчиков, если известно, что Миша и Коля живут на одной улице, Саша и Коля живут в домах с одинаковыми номерами, а Миша и Дима — родные братья.
  13. Возле школы растут шесть деревьев; сосна, береза, липа, тополь, ель и клен. Какое из этих деревьев самое высокое и какое — самое низкое, если известно, что  береза ниже тополя, а липа выше клена, сосна ниже ели, липа ниже березы, сосна выше тополя?
  14. На завтрак в школьной столовой приготовили блины с вареньем, пироги с капустой, оладьи со сметаной и  пироги с вареньем. Лена, Аня, Ваня и Света выбрали  разные блюда. Определите, какое блюдо выбрал каждый из ребят, если известно, что Лена и Аня —  сладкоежки, а Ваня и Аня больше всего любят пироги.
  15. Вадим, Сергей и Михаил хотят в будущем стать  агрономом, трактористом и экономистом. На вопрос, кем хотел бы стать каждый из них, один ответил: «Вадим хочет быть агрономом, Сергей не хочет быть  агрономом, а Михаил не хочет быть экономистом».  Впоследствии выяснилось, что в этом ответе только одно утверждение верно, а два других ложны. Кем хочет стать каждый из мальчиков?
  16. Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в одном  месяце, а дни рождения Гали и Кати обозначаются  одинаковыми числами. Назовите дату рождения каждой  девочки.
  17. Три брата имеют специальности: архитектор,  бетонщик, водитель. Из трех утверждений: «Алексей —  архитектор», «Борис — не архитектор», «Владимир — не водитель» только одно верное. Является ли  Владимир архитектором?
  18.  Наташа, Валя, Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то вырезал круг из бумаги в клетку, кто-то круг из бумаги в линейку, кто-то квадрат из  бумаги в клетку, кто-то квадрат из бумаги в линейку, а кто-то флажок из белой бумаги. Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Mania вырезали квадраты. Кто что вырезал?
  19. У сестер Юли и Тони было три платка; один розовый и два голубых. Увидев на Юле один из этих платков, Тоня поняла, что она может надеть только голубой платок. Какой платок был на Юле?
  20. Маша, Саша, Даша, Валя и Катя рисовали цветы. Они нарисовали синий колокольчик, красный тюльпан, желтый тюльпан, красную гвоздику и желтый  нарцисс. Маша и Саша рисовали одинаковые цветы, а Саша и Катя раскрашивали свои цветы одним  фломастером. Желтыми были цветы Маши и Вали. Что  нарисовала каждая из девочек?
  21. В саду распустилось 15 астр и 17 георгинов. Девочка сорвала 16 цветков из них. Ответьте на вопросы:

а) Был ли среди них хотя бы один георгин?

б) Была ли среди них хотя бы одна астра?

  1. Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах  трехэтажного дома. На каком этаже живет каждая из девочек, если известно, что Аня живет не на втором этаже, а Вера — не на втором и не на третьем?
  2. В коробке лежит 5 карандашей: 2 синих и 3 красных. Сколько карандашей надо взять из коробки, не  заглядывая в нее, чтобы среди них был хотя бы 1 красный карандаш?

Сайт    учителя    информатики

Афанасьевой Светланы Валентиновны

11. Вася, Гена и Женя соревновались в беге. Кто из них прибежал первым, кто вторым, и кто третьим, если верны следующие утверждения:

1 1 Оля, Таня, Юля и Ира варили варенье. Две девочки варили его из смородины, две девочки из крыжовника. Таня и Ира варили варенье из разных ягод. Ира и Оля тоже варили его из разных ягод. Ира варила варенье из крыжовника. Из каких ягод варила варенье каждая девочка? 2. Четыре приятеля Женя, Костя, Дима и Вадим делали украшения к празднику. Кто-то делал гирлянды из золотой бумаги, кто-то красные шары, кто-то гирлянды из серебряной бумаги, а кто-то хлопушки из золотой бумаги. Костя и Дима работали с бумагой одного цвета, Женя и Костя делали одинаковые игрушки. Кто какие украшения делал? 3. Четыре подружки Маша, Даша, Катя и Оля учатся в одной школе, но в разных классах: 2А, 2Б и 1А. Известно, что Маша и Катя учатся в классах с одинаковыми индексами (буквы совпадают). Катя и Оля одноклассницы. Маша и Даша ученицы второго класса. Определите, в каком классе учится каждая из девочек. 4. Четыре приятеля Миша, Коля, Саша и Дима проживают по следующим адресам: Лесная ул., 37; Цветочная ул., 25; Лесная ул., 25. Узнайте, в каком доме и на какой улице живет каждый из мальчиков, если известно, что Миша и Коля живут на одной улице, Саша и Коля живут в домах с одинаковыми номерами, а Миша и Дима родные братья. 5. На завтрак в школьной столовой приготовили блины с вареньем, пироги с капустой, оладьи со сметаной и пироги с вареньем. Лена, Аня, Ваня и Света выбрали разные блюда. Определите, какое блюдо выбрал каждый из ребят, если известно, что Лена и Аня сладкоежки, а Ваня и Аня больше всего любят пироги. 6. Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце, а дни рождения Гали и Кати обозначаются одинаковыми числами. Назовите дату рождения каждой девочки. 7. Наташа, Валя, Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то вырезал круг из бумаги в клетку, кто-то круг из бумаги в линейку, кто-то квадрат из бумаги в клетку, кто-то квадрат из бумаги в линейку, а кто-то флажок из белой бумаги. Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. Кто что вырезал? 8. Маша, Саша, Даша, Валя и Катя рисовали цветы. Они нарисовали синий колокольчик, красный тюльпан, желтый тюльпан, красную гвоздику и желтый нарцисс. Маша и Саша рисовали одинаковые цветы, а Саша и Катя раскрашивали свои цветы одним фломастером. Желтыми были цветы Маши и Вали. Что нарисовала каждая из девочек? 9. Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трехэтажного дома. На каком этаже живет каждая из девочек, если известно, что Аня живет не на втором этаже, а Вера не на втором и не на третьем? 10. Волчонок, мартышка и бегемотик подошли к карусели, на которой кружились машинка и самолетик. Каждый из друзей хотел прокатиться и на том, и на другом. Машинка и самолетик вмещали только по одному пассажиру. За три захода каждый из друзей по разу прокатился на машинке и на самолетике. В первый заход мартышка прокатилась на самолетике, а волчонок на машинке. Во время второго захода на самолетике катался волчонок. Кто и на чем катался во время третьего захода?

2 11. Вася, Гена и Женя соревновались в беге. Кто из них прибежал первым, кто вторым, и кто третьим, если верны следующие утверждения: 1) Вася прибежал не первым, а Женя не вторым; 2) Гена прибежал не третьим, а Вася не вторым? 12. В одном классе учатся Иван, Петр и Сергей. Их фамилии Иванов, Петров, Сергеев. Установите фамилию каждого из ребят, если известно, что Иван по фамилии не Иванов, Петр не Петров, Сергей не Сергеев и что Сергей живет в одном доме с Петровым. 13. Галя, Марина и Оля пришли на праздничный утренник в платьях разного цвета: в желтом, синем и розовом. Галя была не в желтом, Марина не в желтом и не в розовом. В каком платье была каждая девочка? 14. Три одноклассницы Соня, Тоня и Женя занимаются в различных спортивных секциях: одна в гимнастической, другая в лыжной, третья в секции плавания. Каким видом спорта занимается каждая из девочек, если известно, что Соня плаванием не увлекается, а Женя является победителем соревнований по лыжам? 15. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя не третье. 16. Три ученицы Тополева, Берёзкина и Клёнова посадили около школы три дерева; березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Клёнова посадила не березку. 17. Сидели как-то на берегу реки три школьных товарища и вели неторопливую беседу. Фамилия одного из ребят Токарев, второго Слесарев, а третьего Плотников. Отцы их работают плотником, токарем и слесарем. «Интересно, что ни один из наших отцов не работает по той специальности, от которой произошла его фамилия», сказал мальчик, отец которого слесарь. «А ведь ты прав», подтвердил после раздумья Токарев. Кем работают отцы мальчиков? 18. В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что у одного из нас белые, у другого черные, а у третьего рыжие волосы, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии», заметил черноволосый. «Ты прав», сказал Белов. Какого цвета волосы у художника? 19. Три подружки Вера, Оля и Таня пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзинка, лукошко, ведерко. Известно, что Оля была не с корзинкой и не с лукошком, Вера не с лукошком. Что с собой взяла каждая из девочек? 20. Три товарища Аркаша, Дима, Вова пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Мальчики быстро наполнили грибами свои корзинки и стали помогать девочкам. Назовите имя сестры каждого из мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей сестре и что Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша в корзинки Гали и Оли.

3 21. В соревнованиях по гимнастике Аня, Вера, Галя и Наташа заняли первые четыре места. Определите, кто какое место занял, если известно, что Галя вторая, Наташа хотя и не стала победителем, но в призеры попала, а Вера проиграла Ане. 22. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили: 1) Коля ни первое, ни четвертое; 2) Боря второе; 3) Вова не был последним. Какое место занял каждый мальчик? 23. Петя, Ваня и Саша учатся в одной школе, но в разных классах первом, втором и третьем. Петя перешел в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша. В каком классе учится каждый из мальчиков? 24. Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставлены оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас тро- Взаимно однозначное соответствие 19 их оценки разные; причем у Ани не 3, у Нины не 3 и не 5». Какую оценку получила каждая из учениц? 25. В одной деревне живут три школьника: Саша, Коля и Петя. Они осваивают сельскохозяйственные профессии. Один из них готовится стать трактористом, другой садовником, третий комбайнером. В разное время были записаны следующие сказанные ими фразы:

4 1) Петя, ты меня не жди, я должен осмотреть свой комбайн, ведь скоро начнется уборка. 2) Смотрел я вчера, Коля, как ты ухаживаешь за машиной, и подумал, что держать машину в отличном состоянии не легче, чем мне вывести новый сорт яблок. 3) Завтра, Коля, не приходи, я буду регулировать работу молотилки у комбайна. Какой сельскохозяйственной профессией овладевает каждый из ребят? 26. В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что: вода и молоко не в бутылке; в банке не лимонад и не вода; стакан стоит между банкой и сосудом с молоком. В каком сосуде находится каждая из жидкостей? 27. Ваня, Петя, Саша и Коля носят фамилии, начинающиеся на буквы В, П, С и К. Известно, что: 1) Ваня и С. отличники; 2) Петя и В. троечники; 3) В. ростом выше П.; 4) Коля ростом ниже П.; 5) у Саши и Пети одинаковый рост. На какую букву начинается фамилия каждого мальчика? 28. Четверо друзей Алик, Володя, Миша и Юра собрались в доме у Миши. Мальчики оживленно беседовали о том, как они провели лето. Ну, Балашов, ты, наконец, научился плавать? спросил Володя. 20

5 Занимательные задачи по информатике О, еще как, ответил Балашов, могу теперь потягаться в плавании с тобой и Аликом. Посмотрите, какой я гербарий собрал, сказал Петров, прерывая разговор друзей, и достал из шкафа большую папку. Всем, особенно Лунину и Алику, гербарий очень понравился. А Симонов обещал показать товарищам собранную им коллекцию минералов. Назовите имя и фамилию каждого мальчика. 29. Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро ребят родом из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Перми и Томска: Юра, Толя, Алеша, Коля и Витя. Москвич сидел между томичем и Витей, петербуржец между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша. Коля никогда не был в Санкт-Петербурге, Юра не был в Москве и Томске. Томич с Толей регулярно переписываются. Определите, в каком городе живет каждый из ребят. 30. Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями олимпиад школьников по физике, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что: 1) победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере; 2) Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой; 3) Саша всегда побаивался физики; 4) Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием;

6 5) Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по математике; 6) Аня сожалеет о том, что у нее остается мало времени на литературу. Победителем какой олимпиады стал каждый из этих ребят? 31. В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Сидоров, Гришин и Алексеев. Профессии у них разные: один из них маляр, другой мельник, Взаимно однозначное соответствие 21 третий плотник, четвертый почтальон, пятый парикмахер. Петров и Гришин никогда не держали в руках малярной кисти. Иванов и Гришин всё собираются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. Петров и Иванов живут в одном доме с почтальоном. Иванов и Сидоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. Петров брал билеты на футбол для себя и для мельника. Определите профессию каждого из друзей. 32. В начале лета школьники организовали сельскохозяйственную бригаду для работы на пришкольном участке и избрали бригадира, заместителя бригадира и звеньевых первого, второго и третьего звеньев. Их имена: Аня, Боря, Вася, Гриша и Дина. Звеньевая первого звена решила подружиться со звеньевой второго звена. Дина удивилась, узнав, что бригадир и звеньевая второго звена брат и сестра. Гриша дружит с бригадиром и его заместителем. У Васи нет сестер. Назовите

7 должности каждого из ребят. 33. В финале турнира Российской армии по шахматам встретились представители шести воинских званий: майор, капитан, лейтенант, старшина, сержант и ефрейтор, разных специальностей: летчик, танкист, артиллерист, минометчик, сапер и связист. Определите специальность и звание каждого из шахматистов по следующим данным: 1) в первом туре лейтенант выиграл у летчика, майор у танкиста, а сержант у минометчика; 2) во втором туре капитан выиграл у танкиста; 3) в третьем и четвертом турах минометчик из-за болезни не участвовал в турнире, поэтому свободными от игры оказались капитан и ефрейтор; 4) в четвертом туре майор выиграл у связиста; 5) победителями турнира оказались лейтенант и майор, а хуже всех выступил сапер. 34. Три подруги вышли на прогулку в туфлях и платьях белого, зеленого и синего цветов. Известно, что только у Ани цвета платья и туфель совпадают. Ни туфли, ни 22 Занимательные задачи по информатике платье Вали не белые. Наташа в зеленых туфлях. Определите цвет платья и туфель каждой из подруг. 35. Три дочери писательницы Дорис Кей Джуди, Айрис и Линда тоже очень талантливы. Они приобрели известность в разных видах искусств пении, балете и кино. Все они живут в разных городах, поэтому Дорис часто звонит им в Париж, Рим и Чикаго. Известно, что:

8 1) Джуди живет не в Париже, а Линда не в Риме; 2) парижанка не снимается в кино; 3) та, кто живет в Риме, певица; 4) Линда равнодушна к балету. Где живет Айрис и какова ее профессия? 36. Андрей, Боря, Женя, Дима, Ольга, Роза, Полина и Серафима друзья. В это воскресенье Андрей отправился на концерт, Боря провел вечер с Ольгой, Женя так и не встретил Розу, Полина побывала в кино, Роза посмотрела спектакль в театре. Какая-то пара посетила художественную выставку. Мы не знаем, где именно были Дима и Серафима, но известно, что каждый юноша из этой компании был в театре, на выставке, на концерте или в кино с одной из девушек Ольгой, Розой, Полиной или Серафимой. Определите, кто в это воскресенье побывал в театре, кто на выставке, кто на концерте, а кто в кино? 37. Маша, Оля, Лена и Валя замечательные девочки. Каждая из них играет на каком-нибудь музыкальном инструменте и говорит на одном из иностранных языков, инструменты и языки у них разные. Маша играет на рояле. Девочка, которая говорит по-французски, играет на скрипке. Оля играет на виолончели, а Лена не говорит по-немецки. Маша не знает итальянского языка, а Оля не владеет английским. Валя не знает французского, Лена не играет на арфе, а виолончелистка не говорит по-итальянски. Определите, кто на каком инструменте играет и на каком языке говорит. 38. Три молодых человека Андрей, Бронислав и

9 Борис живут в Бобруйске, Архангельске и Белгороде. Взаимно однозначное соответствие 23 Один из них аптекарь, другой бухгалтер, третий агроном. Требуется выяснить, кто где живет и у кого какая профессия. Известно лишь, что: 1) Борис бывает в Бобруйске лишь наездами и то весьма редко, хотя все его родственники живут в этом городе; 2) у двоих из этих людей названия профессий и городов, в которых они живут, начинаются с той же буквы, что и имена; 3) жена аптекаря доводится Борису младшей

10 занимательных задач | сайт учителя информатики

Взаимно-однозначное соответствие

#1. Оля, Таня, Юля и Ира варили варенье. Две девочки варили его из смородины, две девочки — из крыжовника. Таня и Ира варили варенье из разных ягод. Ира и Оля тоже варили его из разных ягод. Ира варила варенье из крыжовника. Из каких ягод варила варенье каждая девочка?
________
#2. Четыре приятеля — Женя, Костя, Дима и Вадим — делали украшения к празднику. Кто-то делал гирлянды из золотой бумаги, кто-то — красные шары, кто-то — гирлянды из серебряной бумаги, а кто-то — хлопушки из золотой бумаги. Костя и Дима работали с бумагой одного цвета, Женя и Костя делали одинаковые игрушки. Кто какие украшения делал?
________
#3. Четыре подружки — Маша, Даша, Катя и Оля — учатся в одной школе, но в разных классах: 2А, 2Б и 1А. Известно, что Маша и Катя учатся в классах с одинаковыми индексами (буквы совпадают). Катя и Оля — одноклассницы. Маша и Даша — ученицы второго класса. Определите, в каком классе учится каждая из девочек.
________
#4. Четыре приятеля — Миша, Коля, Саша и Дима — проживают по следующим адресам: Лесная ул., 37; Цветочная ул., 25; Лесная ул., 25. Узнайте, в каком доме и на какой улице живет каждый из мальчиков, если известно, что Миша и Коля живут на одной улице, Саша и Коля живут в домах с одинаковыми номерами, а Миша и Дима — родные братья.
________
#5. На завтрак в школьной столовой приготовили блины с вареньем, пироги с капустой, оладьи со сметаной и пироги с вареньем. Лена, Аня, Ваня и Света выбрали разные блюда. Определите, какое блюдо выбрал каждый из ребят, если известно, что Лена и Аня — сладкоежки, а Ваня и Аня больше всего любят пироги.
________
#6. Катя, Соня, Галя и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в одном месяце, а дни рождения Гали и Кати обозначаются одинаковыми числами. Назовите дату рождения каждой девочки.
________
#7. Наташа, Валя, Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то вырезал круг из бумаги в клетку, кто-то круг из бумаги в линейку, кто-то квадрат из бумаги в клетку, кто-то квадрат из бумаги в линейку, а кто-то флажок из белой бумаги. Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. Кто что вырезал?
________
#8. Маша, Саша, Даша, Валя и Катя рисовали цветы. Они нарисовали синий колокольчик, красный тюльпан, желтый тюльпан, красную гвоздику и желтый нарцисс. Маша и Саша рисовали одинаковые цветы, а Саша и Катя раскрашивали свои цветы одним фломастером. Желтыми были цветы Маши и Вали. Что нарисовала каждая из девочек?
________
#9. Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трехэтажного дома. На каком этаже живет каждая из девочек, если известно, что Аня живет не на втором этаже, а Вера — не на втором и не на третьем?
________
#10. В одном классе учатся Иван, Петр и Сергей. Их фамилии — Иванов, Петров, Сергеев. Установите фамилию каждого из ребят, если известно, что Иван по фамилии не Иванов, Петр — не Петров, Сергей — не Сергеев и что Сергей живет в одном доме с Петровым.

Взаимно однозначное соответствие | Занимательные задачи по информатике

Взаимно однозначное соответствие

1.  
Оля, Таня, Юля и
Ира варили варенье. Две девочки ва­рили его из смородины, две девочки — из
крыжовни­ка. Таня и Ира варили варенье из разных ягод. Ира и Оля тоже варили
его из разных ягод. Ира варила варе­нье из крыжовника. Из каких ягод варила
варенье каждая девочка?

2.  
Четыре приятеля —
Женя, Костя, Дима и Вадим — де­лали украшения к празднику. Кто-то делал
гирлянды из золотой бумаги, кто-то — красные шары, кто-то — гирлянды из
серебряной бумаги, а кто-то — хлопушки из золотой бумаги. Костя и Дима работали
с бумагой одного цвета, Женя и Костя делали одинаковые иг­рушки. Кто какие
украшения делал?

3.  
Четыре подружки —
Маша, Даша, Катя и Оля — учатся в одной школе, но в разных классах: 2А, 2Б и 1
А. Известно, что Маша и Катя учатся в классах с оди­наковыми индексами (буквы
совпадают). Катя и Оля — одноклассницы. Маша и Даша — ученицы вто­рого класса.
Определите, в каком классе учится каж­дая из девочек.

4.  
Четыре приятеля —
Миша, Коля, Саша и Дима — про­живают по следующим адресам: Лесная ул., 37; Цве­точная
ул., 25; Лесная ул., 25. Узнайте, в каком доме и на какой улице живет каждый из
мальчиков, если известно, что Миша и Коля живут на одной улице, Саша и Коля
живут в домах с одинаковыми номерами, а Миша и Дима — родные братья.

5.  
На завтрак в
школьной столовой приготовили блины с вареньем, пироги с капустой, оладьи со
сметаной и пи­роги с вареньем. Лена, Аня, Ваня и Света выбрали раз­ные блюда.
Определите, какое блюдо выбрал каждый из ребят, если известно, что Лена и Аня —
сладкоеж­ки, а Ваня и Аня больше всего любят пироги.

6.  
Катя, Соня, Галя
и Тамара родились 2 марта, 17 мая, 2 июля и 20 марта. Соня и Галя родились в
одном меся­це, а дни рождения Гали и Кати обозначаются одина­ковыми числами.
Назовите дату рождения каждой де­вочки.

7.  
Наташа, Валя,
Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то вырезал круг из
бумаги в клетку, кто-то круг из бумаги в линейку, кто-то квадрат из бума­ги в
клетку, кто-то квадрат из бумаги в линейку, а кто-то флажок из белой бумаги.
Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и
Маша вырезали квадраты. Кто какие фигуры вырезал?

8.  
Маша, Саша, Даша,
Валя и Катя рисовали цветы. Они нарисовали синий колокольчик, красный тюльпан,
желтый тюльпан, красную гвоздику и желтый нар­цисс. Маша и Саша рисовали
одинаковые цветы, а Саша и Катя раскрашивали свои цветы одним флома­стером.
Желтыми были цветы Маши и Вали. Что нари­совала каждая из девочек?

9.  
Аня, Вера и Лиза
живут на разных этажах трехэтаж­ного дома. На каком этаже живет каждая из
девочек, если известно, что Аня живет не на втором этаже, а Вера — не на втором
и не на третьем?

10.  Волчонок, мартышка и бегемотик подошли к
карусе­
ли, на которой кружились машинка и самолетик.
Каждый из друзей хотел прокатиться и на том, и на
другом. Машинка и самолетик вмещали только по од­
ному пассажиру. За три захода каждый из друзей по
разу прокатился на машинке и на самолетике. В пер­
вый заход мартышка прокатилась на самолетике, а
волчонок — на машинке. Во время второго захода на
самолетике катался волчонок.

Кто и на чем катался во время
третьего захода?

11.  Вася, Гена и Женя соревновались в беге. Кто из
них
прибежал первым, вторым и третьим, если верны сле­
дующие утверждения:

1)   
Вася прибежал не
первым, а Женя — не вторым;

2)   
Гена прибежал не
третьим, а Вася — не вторым?

12.  
В одном классе
учатся Иван, Петр и Сергей. Их фами­лии — Иванов, Петров, Сергеев. Установите
фамилию каждого из ребят, если известно, что Иван по фамилии не Иванов, Петр —
не Петров, Сергей — не Сергеев и что Сергей живет в одном доме с Петровым.

13.  
Галя, Марина и
Оля пришли на праздничный утрен­ник в платьях разного цвета: в желтом, синем и
розо­вом. Галя была не в желтом, Марина — не в желтом и не в розовом. В каком
платье была каждая девочка?

14.  
Три одноклассницы
— Соня, Тоня и Женя — занима­ются в различных спортивных секциях: одна — в
гимнастической, другая — в лыжной, третья — в секции плавания. Каким видом
спорта занимается каждая из девочек, если известно, что Соня плавани­ем не
увлекается, а Женя является победителем со­ревнований по лыжам?

15.  
В соревнованиях
по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок,
если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя — не третье.

16.  
Три ученицы —
Тополева, Берёзкина и Клёнова — по­садили около школы три дерева; березку,
тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого
произошла ее фамилия. Узнайте, какое дере­во посадила каждая из девочек, если
известно, что Клёнова посадила не березку.

17.  
Сидели как-то на
берегу реки три школьных товарища и вели неторопливую беседу. Фамилия одного из
ребят Токарев, второго — Слесарев, а третьего — Плотников. Отцы их работают
плотником, токарем и слесарем. «Интересно, что ни один из наших отцов не
работает по той специальности, от которой произошла его фами­лия», — сказал
мальчик, отец которого слесарь. «А ведь ты прав», — подтвердил после раздумья
Токарев. Кем работают отцы мальчиков?

18.     В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скри­пач
Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что у одного из нас белые, у другого черные,
а у третьего рыжие волосы, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии», —
заметил черноволосый. «Ты прав», — сказал Белов. Какого цвета волосы у
художника?

19.   
Три подружки —
Вера, Оля и Таня — пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзинка,
лукошко, ведерко. Известно, что Оля была не с корзинкой и не с лукошком, Вера
не с лукошком. Что с собой взяла каждая из девочек?

20.   
Три товарища —
Аркаша, Дима, Вова — пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей
сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Мальчики быстро на­полнили грибами
свои корзинки и стали помогать де­вочкам. Назовите имя сестры каждого из
мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей се­стре и что
Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша — в корзинки Гали и Оли.

21.   
В соревнованиях
по гимнастике Аня, Вера, Галя и На­таша заняли первые четыре места. Определите,
кто ка­кое место занял, если известно, что Галя вторая, Ната­ша хотя и не стала
победителем, но в призеры попала, а Вера проиграла Ане.

22.   
Коля, Боря, Вова
и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они
заняли, трое из них ответили:

 

1)   
Коля — ни первое,
ни четвертое;

2)   
Боря — второе;

3)   
Вова не был
последним.

4)   
Какое место занял
каждый мальчик?

 

23.   
Петя, Ваня и Саша
учатся в одной школе, но в разных классах —первом, втором и третьем. Петя
перешел в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша. Че­рез год Ваня
перейдет в тот класс, который в этом году закончит Петя. В каком классе учится
каждый из маль­чиков?

24.   
Когда Аня, Женя и
Нина спросили, какие им постав­лены оценки за контрольную работу по математике,
учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами,

если я скажу, что в вашем
классе двоек нет, а у вас тро­их оценки разные; причем у Ани — не 3, у Нины —
не 3 и не 5». Какую оценку получила каждая из учениц?

1. Составим таблицу 5*5

Наташа, Валя, Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то вырезал круг из бумаги в клетку, кто-то круг из бумаги в линейку, кто-то квадрат из бумаги в клетку, кто-то квадрат из бумаги в линейку, а кто-то флажок из белой бумаги. Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. Кто что вырезал?

  • Наташа, Валя, Маша, Галя и Лена вырезали из бумаги разные фигуры. Кто-то вырезал круг из бумаги в клетку, кто-то круг из бумаги в линейку, кто-то квадрат из бумаги в клетку, кто-то квадрат из бумаги в линейку, а кто-то флажок из белой бумаги. Галя и Валя вырезали круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. Кто что вырезал?

1. Составим таблицу 5*5

  • 1. Составим таблицу 5*5

2.По условию задачи нам известно, что Галя вырезала круги из бумаги в клетку(т.к. сказано, что Галя и Валя вырезали

круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку.)

  • 2.По условию задачи нам известно, что Галя вырезала круги из бумаги в клетку(т.к. сказано, что Галя и Валя вырезали

    круги. Галя и Наташа вырезали из бумаги в клетку.)

3. Так же из условия нам известно, что Наташа вырезала квадраты из бумаги в клетку(т.к. Галя и Наташа вырезали из бумаги

в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. )

  • 3. Так же из условия нам известно, что Наташа вырезала квадраты из бумаги в клетку(т.к. Галя и Наташа вырезали из бумаги

    в клетку. Наташа и Маша вырезали квадраты. )

4. Сказано, что Наташа и Маша вырезали квадраты, т. к. мы уже узнали, что Наташа вырезала квадраты в клетку, следовательно Маша вырезала квадраты в линейку.

  • 4. Сказано, что Наташа и Маша вырезали квадраты, т. к. мы уже узнали, что Наташа вырезала квадраты в клетку, следовательно Маша вырезала квадраты в линейку.

5. Валя вырезала круг в линейку,т. к. Галя вырезала круги в квадрат(Галя и Валя вырезали круги).

  • 5. Валя вырезала круг в линейку,т. к. Галя вырезала круги в квадрат(Галя и Валя вырезали круги).

6. Лена вырезала белые флажки.

  • 6. Лена вырезала белые флажки.

Наташа вырезала квадраты в клетку.

  • Наташа вырезала квадраты в клетку.

  • Валя- круги в линейку.

  • Маша- квадраты в линейку.

  • Галя- круг в клетку.

  • Лена- белый флажок.

1.Маша, Саша, Даша, Валя и Катя рисовали цветы. Они нарисовали синий колокольчик, красный тюльпан, желтый тюльпан, красную гвоздику и желтый нарцисс. Маша и Саша рисовали одинаковые цветы, а Саша и Катя раскрашивали свои цветы одним фломастером. Желтыми были цветы Маши и Вали. Что нарисовала каждая из девочек?

  • 1.Маша, Саша, Даша, Валя и Катя рисовали цветы. Они нарисовали синий колокольчик, красный тюльпан, желтый тюльпан, красную гвоздику и желтый нарцисс. Маша и Саша рисовали одинаковые цветы, а Саша и Катя раскрашивали свои цветы одним фломастером. Желтыми были цветы Маши и Вали. Что нарисовала каждая из девочек?

2. Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трехэтажного дома. На каком этаже живет каждая из девочек, если известно, что Аня живет не на втором этаже, а Вера – не на втором и не на третьем?

  • 2. Аня, Вера и Лиза живут на разных этажах трехэтажного дома. На каком этаже живет каждая из девочек, если известно, что Аня живет не на втором этаже, а Вера – не на втором и не на третьем?

3. Волчонок, мартышка и бегемотик подошли к карусели, на которой кружились машинка и самолетик. Каждый из друзей хотел покататься и на том, и на другом. Машинка и самолетик вмещали только по одному пассажиру. За три захода каждый из друзей покатился и на машинке и на самолетике. В первый заход мартышка прокатилась на самолетике, а волчонок — на машинке. Во время второго захода на самолетике катался волчонок. Кто и на чем катался во время третьего захода?

  • 3. Волчонок, мартышка и бегемотик подошли к карусели, на которой кружились машинка и самолетик. Каждый из друзей хотел покататься и на том, и на другом. Машинка и самолетик вмещали только по одному пассажиру. За три захода каждый из друзей покатился и на машинке и на самолетике. В первый заход мартышка прокатилась на самолетике, а волчонок — на машинке. Во время второго захода на самолетике катался волчонок. Кто и на чем катался во время третьего захода?

I вариант

  • I вариант

  • 1. Вася, Гена и Женя соревновались в беге. Кто из них прибежал первым, кто – вторым, а кто – третьим, если верны следующие утверждения:

  • 1) Вася прибежал не первым, а Женя не вторым;

  • 2) Гена прибежал не третьим, а Вася – не вторым.

II вариант

  • II вариант

  • 1. В одном классе учатся Иван, Петр и Сергей. Их фамилии – Иванов, Петров и Сергеев. Установите фамилию каждого из ребят, если известно, что Иван по фамилии не Иванов, Петр – не Петров, Сергей – не Сергеев и что Сергей живет в одном доме с Петровым.

I вариант

  • I вариант

  • 2. Галя, Марина и Оля пришли на праздничный утренник в платьях разного цвета: в желтом, синем и розовом. Галя была не в желтом, Марина – не в желтом и не в розовом. В каком платье была каждая девочка?

II вариант

  • II вариант

  • 2. Три одноклассницы – Соня, Тоня и Женя – занимаются в различных спортивных секциях: одна – в гимнастической, другая – в лыжной, третья – в секции плавания. Каким видом спорта занимается каждая из девочек, если известно, что Соня плаванием не увлекается, а Женя является победителем соревнований по лыжам?

I вариант

  • I вариант

  • 3. В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и не третье место, а Толя – не третье.

II вариант

  • II вариант

  • 3. Три ученицы – Тополева, Берёзкина и Клёнова – посадили около школы три дерева; березку, тополь и клен. Причем ни одна из них не посадила то дерево, от которого произошла ее фамилия. Узнайте, какое дерево посадила каждая из девочек, если известно, что Клёнова посадила не березку.

Сидели как-то на берегу реки три школьных товарища и вели неторопливую беседу. Фамилия одного из ребят Токарев, второго – Слесарев, а третьего – Плотников. Отцы их работают плотником, токарем и слесарем. «Интересно, что ни один из наших отцов не работает по той специальности, от которой произошла его фамилия», – сказал мальчик, отец которого слесарь. «А ведь ты прав», – подтвердил после раздумья Токарев. Кем работают отцы мальчиков?

  • Сидели как-то на берегу реки три школьных товарища и вели неторопливую беседу. Фамилия одного из ребят Токарев, второго – Слесарев, а третьего – Плотников. Отцы их работают плотником, токарем и слесарем. «Интересно, что ни один из наших отцов не работает по той специальности, от которой произошла его фамилия», – сказал мальчик, отец которого слесарь. «А ведь ты прав», – подтвердил после раздумья Токарев. Кем работают отцы мальчиков?

  • В кафе встретились три друга: скульптор Белов, скрипач Чернов и художник Рыжов. «Замечательно, что у одного из нас белые, у другого черные, а у третьего рыжие волосы, но ни у кого цвет волос не соответствует фамилии», – заметил черноволосый. «Ты прав», – сказал Белов. Какого цвета волосы у художника?

Задача 1:

  • Задача 1:

  • Три подружки – Вера, Оля и Таня – пошли в лес по ягоды. Для сбора ягод у них были корзинка, лукошко, ведерко. Известно, что Оля была не с корзинкой и не с лукошком, Вера не с лукошком. Что с собой взяла каждая из девочек?

Задача 2:

  • Задача 2:

  • Три товарища – Аркаша, Дима, Вова – пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Мальчики быстро наполнили грибами свои корзинки и стали помогать девочкам. Назовите имя сестры каждого из мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей сестре и что Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша – в корзинки Гали и Оли.

Задача 3:

  • Задача 3:

  • В соревнованиях по гимнастике Аня, Вера, Галя и Наташа заняли первые четыре места. Определите, кто какое место занял, если известно, что Галя вторая, Наташа хотя и не стала победителем, но в призеры попала, а Вера проиграла Ане.

Задача 4:

  • Задача 4:

  • Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили:

  • Коля – ни первое, ни четвертое;

  • Боря – второе;

  • Вова не был последним.

  • Какое место занял каждый мальчик?

Задача 5:

  • Задача 5:

  • Петя, Ваня и Саша учатся в одной школе, но в разных классах – первом, втором и третьем. Петя перешел в тот класс, в котором в прошлом году учился Саша. В каком классе учится каждый из мальчиков?

Задача 6:

  • Задача 6:

  • Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставлены оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: «Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки разные; причем у Ани – не 3, у Нины – не 3 и не 5». Какую оценку получила каждая из учениц?

Задача 7:

  • Задача 7:

  • В одной деревне живут три школьника: Саша, Коля и Петя. Они осваивают сельскохозяйственные профессии. Один из них готовится стать трактористом, другой – садовником, третий – комбайнером. В разное время были записаны следующие сказанные ими фразы:

  • Петя, ты меня не жди, я должен осмотреть свой комбайн, ведь скоро начнется уборка.

  • Смотрел я вчера, Коля, как ты ухаживаешь за машиной, и подумал, что держать машину в отличном состоянии не легче, чем мне вывести новый сорт яблок.

  • Завтра, Коля, не приходи, я буду регулировать работу молотилки у комбайна.

  • Какой сельскохозяйственной профессией овладевает каждый из ребят?

Задача 8:

  • Задача 8:

  • В бутылке, стакане, кувшине и банке находятся молоко, лимонад, квас и вода. Известно, что: вода и молоко не в бутылке; в банке не лимонад и не вода; стакан стоит между банкой и сосудом с молоком. В каком сосуде находится каждая из жидкостей?

Задача 9:

  • Задача 9:

  • Ваня, Петя, Саша и Коля носят фамилии, начинающиеся на буквы В, П, С и К. Известно, что:

  • Ваня и С. – отличники;

  • Петя и В. – троечники;

  • В. ростом выше П.;

  • Коля ростом ниже П.;

  • у Саши и Пети одинаковый рост.

  • На какую букву начинается фамилия каждого мальчика?

Задача 10:

  • Задача 10:

  • Четверо друзей – Алик, Володя, Миша и Юра – собрались в доме у Миши. Мальчики оживленно беседовали о том, как они провели лето.

  • – Ну, Балашов, ты, наконец, научился плавать? – спросил Володя.

  • – О, еще как, – ответил Балашов, – могу теперь потягаться в плавании с тобой и Аликом.

  • – Посмотрите, какой я гербарий собрал, – сказал Петров, прерывая разговор друзей, и достал из шкафа большую папку.

  • Всем, особенно Лунину и Алику, гербарий очень по­нравился. А Симонов обещал показать товарищам со­бранную им коллекцию минералов. Назовите имя и фамилию каждого мальчика.

Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро ребят родом из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Перми и Томска: Юра, Толя, Алеша, Коля и Витя. Москвич сидел между томичем и Витей, петербуржец – между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша. Коля никогда не был в Санкт-Петербурге, Юра не был в Москве и Томске. Томич с Толей регулярно переписываются. Определите, в каком городе живет каждый из ребят.

  • Однажды в Артеке за круглым столом оказалось пятеро ребят родом из Москвы, Санкт-Петербурга, Новгорода, Перми и Томска: Юра, Толя, Алеша, Коля и Витя. Москвич сидел между томичем и Витей, петербуржец – между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша. Коля никогда не был в Санкт-Петербурге, Юра не был в Москве и Томске. Томич с Толей регулярно переписываются. Определите, в каком городе живет каждый из ребят.

Так как москвич сидит между томичем и Витей, то Витя не живет ни в Москве, ни в Томске.

  • Так как москвич сидит между томичем и Витей, то Витя не живет ни в Москве, ни в Томске.

Так как петербуржец сидел между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша, то Юра, Толя и Алеша не живут ни в Санкт-Петербурге, ни в Перми.

  • Так как петербуржец сидел между Юрой и Толей, а напротив него сидели пермяк и Алеша, то Юра, Толя и Алеша не живут ни в Санкт-Петербурге, ни в Перми.

Так как Коля никогда не был в Санкт­ Петербурге, Юра не бывал в Москве и Томске, а томич с Толей регулярно переписываются, то

  • Так как Коля никогда не был в Санкт­ Петербурге, Юра не бывал в Москве и Томске, а томич с Толей регулярно переписываются, то

  • это означает, что Коля не живет в Санкт- Петербурге, Юра не живет ни в Москве, ни в Томске, а Толя не живет в Томске.

1. Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями олимпиад школьников по физике, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что:

  • 1. Пятеро одноклассников: Аня, Саша, Лена, Вася и Миша стали победителями олимпиад школьников по физике, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что:

  • победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере;

  • Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой;

  • Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием;

  • Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по математике;

  • Аня сожалеет о том, что у нее остается мало времени на литературу.

  • Победителем какой олимпиады стал каждый из этих ребят?

2. В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Сидоров, Гришин и Алексеев. Профессии у них разные: один из них – маляр, другой – мельник, третий – плотник, четвертый – почтальон, пятый – парикмахер. Петров и Гришин никогда не держали в руках малярной кисти. Иванов и Гришин всё собира­ются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. Петров и Иванов живут в одном доме с почтальо­ном. Иванов и Сидоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. Петров брал билеты на футбол для себя и для мельника. Определите профессию каждого из друзей.

  • 2. В небольшом городке живут пятеро друзей: Иванов, Петров, Сидоров, Гришин и Алексеев. Профессии у них разные: один из них – маляр, другой – мельник, третий – плотник, четвертый – почтальон, пятый – парикмахер. Петров и Гришин никогда не держали в руках малярной кисти. Иванов и Гришин всё собира­ются посетить мельницу, на которой работает их товарищ. Петров и Иванов живут в одном доме с почтальо­ном. Иванов и Сидоров каждое воскресенье играют в городки с плотником и маляром. Петров брал билеты на футбол для себя и для мельника. Определите профессию каждого из друзей.

3. В начале лета школьники организовали сельскохозяйственную бригаду для работы на пришкольном участке и избрали бригадира, заместителя бригадира и звеньевых первого, второго и третьего звеньев. Их имена: Аня, Боря, Вася, Гриша и Дина. Звеньевая первого звена решила подружиться со звеньевой второго звена. Дина удивилась, узнав, что бригадир и звеньевая второго звена – брат и сестра. Гриша дружит с бригадиром и его заместителем. У Васи нет сестер. Назовите должности каждого из ребят.

  • 3. В начале лета школьники организовали сельскохозяйственную бригаду для работы на пришкольном участке и избрали бригадира, заместителя бригадира и звеньевых первого, второго и третьего звеньев. Их имена: Аня, Боря, Вася, Гриша и Дина. Звеньевая первого звена решила подружиться со звеньевой второго звена. Дина удивилась, узнав, что бригадир и звеньевая второго звена – брат и сестра. Гриша дружит с бригадиром и его заместителем. У Васи нет сестер. Назовите должности каждого из ребят.

4. В финале турнира Российской армии по шахматам встретились представители шести воинских званий: майор, капитан, лейтенант, старшина, сержант и ефрейтор, разных специальностей: летчик, танкист, артиллерист, минометчик, сапер и связист. Определите специальность и звание каждого из шахматистов по следующим данным:

  • 4. В финале турнира Российской армии по шахматам встретились представители шести воинских званий: майор, капитан, лейтенант, старшина, сержант и ефрейтор, разных специальностей: летчик, танкист, артиллерист, минометчик, сапер и связист. Определите специальность и звание каждого из шахматистов по следующим данным:

  • в первом туре лейтенант выиграл у летчика, майор – у танкиста, а сержант – у минометчика;

  • во втором туре капитан выиграл у танкиста;

  • в третьем и четвертом турах минометчик из-за болезни не участвовал в турнире, поэтому свободными от игры оказались капитан и ефрейтор;

  • в четвертом туре майор выиграл у связиста;

  • победителями турнира оказались лейтенант и майор, а хуже всех выступил сапер.

Год назад с нашего двора первый раз в первый класс пошли 5 мальчиков. Их имена: Петя, Коля, Ваня, Гена и Миша. Получилось так, что все пятеро попали в разные классы: один в класс “А”, другой – в “Б”, третий – в “В”, четвертый — в “Г”, пятый – в “Д”. Каждому из ребят досталась в качестве классного руководителя добрая учительница: Лидия Михайловна, Елена Анатольевна. Екатерина Кирилловна. Татьяна Григорьевна и Виктория Николаевна. Дети учились прекрасно, напротив их фамилий ( Анисин, Белов, Кукушкин, Степанов и Харитонов) всегда были практически одни пятерки.

  • Год назад с нашего двора первый раз в первый класс пошли 5 мальчиков. Их имена: Петя, Коля, Ваня, Гена и Миша. Получилось так, что все пятеро попали в разные классы: один в класс “А”, другой – в “Б”, третий – в “В”, четвертый — в “Г”, пятый – в “Д”. Каждому из ребят досталась в качестве классного руководителя добрая учительница: Лидия Михайловна, Елена Анатольевна. Екатерина Кирилловна. Татьяна Григорьевна и Виктория Николаевна. Дети учились прекрасно, напротив их фамилий ( Анисин, Белов, Кукушкин, Степанов и Харитонов) всегда были практически одни пятерки.

  • Определите имя, фамилию, класс и добрую учительницу для каждого из первоклашек, если известно, что:

  • Ваня учится у Татьяны Григорьевны и его фамилия не Степанов.

  • В классе “Д” преподает не Екатерина Кирилловна.

  • Коля учится в классе “Б”. Он старше на 1месяц, чем Белов, и младше на 12 дней, чем тот, кто учится у Татьяны Григорьевны.

  • Елена Анатольевна преподает в классе “Г” и у нее нет ученика по фамилии Белов.

  • Харитонов Гена дружит с Петей и с тем, кто ходит в класс “А”.

  • Кукушкин учится в классе “А”. Его учительница не Лидия Михайловна и не Екатерина Кирилловна.

  • Анисин учится в классе “В” и его имя не Петя и не Миша.

Достарыңызбен бөлісу:

Димушкин понедельник 21 | mamadelkimamadelki

Наконец-то снова возвращаемся в обыденное русло и к нашим занятиям. Предлагаю вашему вниманию наше новое практическое занятие, которое в этот раз  я решила посвятить морковке! Зимой это доступный продукт, хотя пожалела, что не могу показать морковку с ботвой. Дима долго не мог запомнить это слово, пока играли и просто называл это зелёное. Надо будет посадить на даче, чтобы показать ребенку наглядно, как растет морковь. А сейчас о наших заданиях.

Первым делом я предложили Диме на ощупь под полотенцем найти самую большую и самую маленькую морковки. Это очень интересно, когда нельзя подглядывать, а можно только по тактильным ощущениям определять размер предмета. Когда открыли полотенце, то я предложила найти самую толстую и самую тонкую морковки. Будьте готовы и купите заранее побольше вариантов, у нас накануне все нужно дома слопали! И играли с тем, что осталось.

Следующие практические навыки: сначала чистили морковку — самую большую – её удобнее держать и безопаснее для ручек малыша. Хотя Дима настоятельно потом взял морковку меньшего размера и тоже её почистил. Это он полюбил делать еще на даче с огурцами. Когда морковь очистили, стали тереть её на терке. Выбрала самую большую терку и следила за рукой, чтобы пальцы были на безопасном расстоянии от терки. Дима старательно стер всю большую морковку! Я только придерживала терку, чтобы она не прыгала по тарелке. Дима решил подкрепиться и погрыз морковь!

Затем в ход пошла отваренная заранее морковь. Почистить у Димы её не получилось, но и не это была моя цель. Дима резал её ножом! Делал это с необыкновенным чувством гордости, сам, как большой! Тут и никаких игрушечных овощей не надо – все практично!

Задания на бумаге – выложить морковки по размеру. Обсудили, какая это геометрическая фигура. Дима начал забывать названия – надо будет снова поиграть в «Мишкину геометрию». А еще все время пытался их повернуть по-другому, поэтому не очень и получалось, пришлось помогать. Он не любит, когда все прыгает, а он сам задевал руками те, что уже положил и нервничал от этого.

Зайцы и морковки – выложить правильно количества. Я специально не вырезала заранее морковки, мы делали это вместе. Одну Дима вырезал всю сам, а другие я вырезал часть с ботвой, а Дима морковки. Так получалось быстрее и качественнее. Вот тут Дима и выучил слово «ботва». Задание – выложить морковки на зайцев, соотнося количество и число. Димка несколько ошибок сделал – есть у него такая привычка – он пальцем считает, но числа называет быстрее, чем пальцы передвигает и часто ошибается. Но вместе переделали и исправили все!

На грядку зайчика  посадил морковки из пластилина. Дима сам попросил оранжевый и зеленый пластилин. Раскатывали морковочки на подкладке, а ботву делали – размалывая кусочки зеленого пластилина. Посчитали, сколько получилось морковок. Шнуровка – морковка Диме понравилась. Только шнурует он по-своему, но главное, что ему нравится процесс.

С помощью кухонных щипцов перекладывали морковки из одной тарелки в другую. Диме так понравилось, что он сделал это задание дважды. Мне только приходилось придерживать другие морковки, чтобы они не мешали схватить одну. А еще измеряли морковки метром. Это очень увлекательно, но Димка расстроился, что больших морковок больше не оказалось. Из этих морковок Дима сам решил выложить число 21. Вот, что у нас получилось.

И напоследок, мы еще немного повырезали, но уже фигурными ножницами. Делали ботву для зайчика, Это задание из моих «Летних шедевров». Но Димка уже устал и пришлось его уговаривать доделать. Но сделать – сделали.

Материалы к этому занятию вы можете скачать здесь.

Вам будет интересно:

Пив-пав, Кофейная гуща — фанфик по фэндому «Летсплейщики»

Медалист и Данил после этого часто встречались и гуляли по разным местам. То в парке, то по набережной, даже на аттракционы ходили. С ним было весело, это Дима сразу подметил. Они ещё частенько переписывались и просто общались. Компания Дани очень радовала Дмитрия, ему просто было приятно находиться с ним. Медальку всё устраивало, он тихонечко жил дальше своей жизнью.

Как-то раз, находясь в кафе, он убирался в нём, складывал в мешки мусор, оттирал пол от краски, в общем, занимался очень важными делами. Там он просидел до полудня, пока двери кафе неожиданно не отворились. Обернулся на звук, отвлекаясь от сбора полиэтилена, Дима увидел в дверях Данила. Радостно улыбнувшись, он отложил пакет и направился к «гостю». Тот, в свою очередь, был одет в серо-белую в полоску футболку и серые штаны. Сам Дима был в чёрной футболке с принтом сердца из разных предметов, и спортивных штанах также серого цвета.

— Какими судьбами? — Медалист смотрел ясно, с неподдельной радостью.

— Да вот, за тобой пришёл, — Даня был тоже искренне рад, — не знал где твой дом, но сразу нашёл тебя тут, — грязная ложь.

— А зачем тебе я? — с непониманием глянул на парня Дима.

— Нужен, — мягко ответил высокий.

— Нахуя? — вскинул бровь Медабан.

Данил замялся, он не особо понимал как это преподнести. Собравшись с силами, он просто решил сказать как есть.

— Я хочу с тобой пострелять, — спокойно произнёс тот, — Вот и пришёл за тобой.

— В смысле, блядь, пострелять? — возмутился Медалист, — я ни в кого стрелять не буду! — уверенно заявил он.

— Я не прошу стрелять в кого-то, — развёл он руками, — мишени — наша цель!

— Что-то вроде тира? — сузив глаза зыркнул на Данила Медалист.

— Ага, — улыбнулся тот.

— Ладно, думаю, можно, — кротко ответил Дима скрестив руки на груди.

Даня жестом поманил Медаль к себе, и они вышли из кафе.

Дима давно хотелось выпустить пар, но он не находил повода. На него в последнее время столько всего свалилось, это вызывало огромный стресс. Срываться на каждого, было не вариантом. Бить предметы тоже. Он слышал о том, что люди занимаются творчеством или танцами, однако с подобными хобби у Димы были сложные отношения, например — танцы, их на долго не хватало, да и соседям не нравилось танцульки Медалиста.

А стрельба — это отличная возможность избавиться от накопившегося стресса. Просто представляешь вместо мишени, то что тебя не устраивает и всаживаешь в неё побольше свинца! Пусть, это уже какие-то маниакальные повадки, но Медалиста это не волновало, ведь никто не может прочитать твои мысли? Ха, конечно нет!

Они приблизились к машине. Данил предложил сесть внутрь, уже усаживаясь на своё водительское место. На это Дима немного постоял, подумал, а потом плюнув, прыгнул на переднее пассажирское сидение.

— Так, куда держим путь? — Медаль пристегнулся и с интересом в глазах посмотрел на водителя.

— Сейчас, всё увидишь, — с задором произнёс тот, заводя транспорт.

От такого Юрьев поёжился, ведь обычно после этой фразы, всё бывает очень плачевно. Машина же, тем временем тронулась.

Всю дорогу Дима старался смотреть на дорогу, чтобы запомнить её на всякий случай, однако у него это слабо получалось, ведь Даня обладал уникальной способностью: отвлечение внимания. Голос его был поставленным и завораживающим, говор тоже привлекал внимание. Он задавал вопросы, шутил и просто что-то рассказывал. А Медалист не понимал, почему он так легко отвлекаться, вроде внимание у него не расеянно, да и никаких проблем с ним нет. Походу, это и вправду супер-способность Данила.

Ехали они в неизвестном направлении, но вскоре на горизонте замаячили ангары полукруглой формы. Да-да, вот так просто — ангары. Медалист не знал, что это за место и где они находятся, ведь в его районе было всё, что нужно для спокойного жилья. А это были опасные окраины, которые пугали многих гражданских, только своим названием.

— Ну, вот мы и приехали, — как-то победно сказал водитель, заглушил машину и вышел из неё. Дима последовал его примеру.

Он осмотрелся. Вокруг было полно ангаров, складов и разных гаражей, только больших. Небо было серым, затянутым пеленой дыма, что исходил от рядом стоящих фабрик и заводов. Воздух был тяжёлым и вязким, он будто давил на плечи, обременяя своим весом, и застилая те немногочисленные окна, чёрной плёнкой. Здесь было так неприятно находиться, эта атмосфера так давила на Диму. Казалось, что он вырос в лучшем мире по сравнению с этим местом, и ладно здесь, тут люди не живут, но есть ведь города в которых, народ живёт рядом со всей этой промышленностью, и там же и работает. Всё это было чуждо Медалисту и ему хотелось поскорее уехать отсюда и подальше!

— Я понимаю твои эмоции, — Даня будто читал мысли Медальки, который перекрыл лицо рукой, — но ты сам согласился, так что, пошли! — он схватил Юрьева за руку и потащил его в один из ангаров.

Тут Медалист начал думать, что его порежут на органы или хотя бы убьют. Не Данил, так другие обитатели, столь неприятного места.

Они зашли в постройку и за ними громко захлопнулась дверь. Внутри, было светло, пусть потолки были высокими, но лампы, которые свисали с него, хорошо справлялись со своей работой. Было очень просторно, даже слишком, будто попал в торговый центр без этажей и стен. Пол был бетонным, но таким гладким, будто его шлифовал какой-то специальный взвод. Хотя, может это был и не бетон. По бокам полукруглого ангара были окна, они были плотно закрыты и покрыты, той отвратительной грязью улицы. Поодоль от них, почти в самом конце, стояли несколько столиков, а на стене висели красно-белые мишени. Рядом была комнатка, белого окраса.

Первое, что почувствовав Дима, войдя сюда, так это чистый воздух, который не давил на тело, похоже, здесь он фильтровался. Данил же, смело вёл его в глубь здания, они дошли до столов и он остановился.

— Вот здесь полегче дышать будет, — отпустив стоящего в замешательстве Диму, который всё ещё осматривался, он произнёс, — Так-с, ты так размахивал ножом в прошлый раз, думаю, стрелять ты должен уметь, и не хуже меня! — Данил воскликнул сжав кулак перед собой, — постой тут, а я за оружием, — он развернулся и ушёл, в ту самую белую комнатку, оказавшейся «подсобкой».

Даня не заставил себя долго ждать, сначала он вынес пистолеты, а потом, отдельно, и магазины, всё-таки у него не восемь рук. Было видно, что он бережно относиться к оружию, он аккуратно складывал его на стол, всё выравнивая.

— Итак, я думаю мы можем начать, — весело прощебетал Данил подойдя к одному из столов, к другому подошёл Дима.

Они надели наушники, перчатки и пластиковые очки. Безопасность превыше всего! Взяв ствол, Медалист ощутил его тяжесть. Если честно, он думал, что это будут пневматические пистолеты, но нет, они были настоящими. Пока Даня перезаряжал, Дима спросил:

— Дядь, у тебя хоть лицензия есть? — шутливо произнёс Медабиб, переместив наушник с ушей, он посмотрел на парня, что готовил оружие, начал махать рукой, дабы его заметили и услышали. Это помогло, и, владелец ангара, заметив жесты, указывающие на наушники, их снял.

— Что? —спокойно произнес он. На что Дима повторил свой вопрос.

— Канечно! — весело сказал Даня, и, вновь надев наушники, начал прицеливаться.

Откуда у владельца производства была лицензия? Это Диму волновало в последнюю очередь. Потом спросит! Сейчас, важна мишень. Последовав примеру Данила, Медалист встал в стойку, обхватив пистолет двумя руками. Конечно, он умеет стрелять одной! Однако сейчас, важен сам процесс, а ни, этот ненужный выпендрёж. Прицелившись, он выстелил, чуть не споткнувшись от отдачи. Он так давно не держал в руках пистолет, что почти забыл как им пользоваться. Собравшись он увидел, что попал, в самый край мишени, это его немного расстроило и он посмотрел на то, куда попал Даня. Он…кажется, промахнулся. Но тот не отчаялся и выстелил ещё, попадая в мишень, где-то посередине. Диму это воодушевило, и он стрельнул ещё раз. На этот раз он попал ближе к центру, что не могло не радовать.

Они бы стреляли так до вечера, но пули не бесконечные, и после минуты стрельбы кончились.

— Я ещё принесу, — кинул Данил, уходя к комнате, — кстати, хочешь воды?

— Почему бы и нет, — Дима положил пистолет на стол.

— Что ты сказал? — посмеялся парень.

— Я сказал, ДА! — крикнул ему вдогонку другой.

Данил скрылся за дверью.

Неожиданно, Дима почувствовал на себе чей-то пристальный взгляд. Он посмотрел на комнатку, но там не было окон, так что Даня не мог его видеть. Оглядевшись, он не увидел никого. Но ощущение чьего-то взгляда не покидали его. Оно неприятно обволакивало тело и избавиться от него никак.

« Блять, походу у меня шиза началась… » — Дима схватился за голову и попытался успокоить мысли.

Тут Данил вышел, держа в левой руке две бутылки воды, а в другой несколько магазинов. Дима зыркнул на него, как на врага народа. Однако всё же это чувство было не от него, оно было скорее, сзади. Наблюдало за действиями Медалиста, смотрело под руку и прямо в душу.

— Ого, какой ты напряжённый, — от такого взгляда, по телу Данила прошла куча мурашек, а кожа стала гусиной — несу я твою в воду, успокойся, — тот мягко улыбнулся.

— Я спокоен, — твёрдо ответил Дима, смягчая взгляд.

— Ага, я вижу как ты спокоен, расслабься уже, — Даня закатил глаза, — не собирался я тебя убивать и расчленять. Тем более, у тебя есть оружие.

— Как-то не обнадёживает, ни хуя, — усмехнулся Медалька. Он принял протянутую ему воду. Сразу же открыв, он выдул треть бутылки. Магазины были положены на его стол.

Они продолжили стрельбу. Дима никак не мог сосредоточиться, на деле, ведь этот взгляд напрягал его и отвлекал. Это сильно бесило. Он не мог нормально попадать, и целиться в принципе. Он периодически поглядывал по сторонам. Данил спрашивал, всё ли у него нормально, на что тот, увиливал и говорил, что всё хорошо, пусть это было и не так.

Каждый шорох, каждый звук, каждое касание. Все раздражители он принимал через чур серьёзно. Это его бесило, ой, как сильно бесило. Столько матов проезжало в голове, но он держался. Старался сохранить холоднокровность, однако он не мог просто не замечать это! Ему нужно успокоиться. Опустив пистолет, он начал дышать, ровно и плавно. Он как-то слышал, что это помогает. Сильно ли? А он ебёт, просто делает.

Вот только он развеялся, расслабился и состредоточился на стрельбе. Перестал подглядывать на Данила, чтоб тот его не застрелил. Как тут это отвратное чувство наблюдения.

С этой ношей на плечах Дима собрался силу в кулак и продолжил. Давалось это не легко, очень не легко. Он по минуте смотрел на цель, только так у него получалось сосредоточиться. Его это быстро утомило, сползя на пол, он устроился на полу.

— Устал что-ли? — отстранённо, но не без интереса спросил Данил.

— Ага, — скомкано ответил Медалист. Ему сейчас даже говорить не хотелось, ведь это ужасное ощущение подавило его до такого состояние. Это что-то вроде смеси страха и неприязни, — Хочу посидеть немного.

— Окей, — сказал Даня, взял наполовину полную бутылку с водой, и сел рядом с Дмитрием, — я могу отвезти тебя домой если хочешь…

Честно говоря, Диме уже надоело находиться здесь. Это давление было выше его сил.

— Давай, — Медалист немного улыбнулся, он был рад, что его поняли.

— Хорошо, тогда можешь идти вперёд, а я пока разберусь с оружием, — Данил хитро улыбнулся, и посмотрел на удаляющегося Диму.

Даня поставил бутылку на стол, не решив отпить. Снял перчатки и положил на стол. Всё это время он мило улыбался, будто что-то замышлял. Он взглянул на потолок, откидывая волоса, которые залезли в лицо.

— Ты своим взглядом убивать людей можешь, — в пустоту сказал парень, — тебе стоит больше верить в меня. Думаешь, он сможет мне навредить? — он направился к дверям, — как бы не так, — усмехнулся Даня — и кстати, здесь нужно прибрать, — он вышел за дверь.

В здании появилась фигура, небольшого роста, примерно сто семьдесят пять, крепкого телосложения, и светлыми, каштановыми волосами, что было зачёсаны назад, и придержаны резинкой. За спиной у него была винтовка. Он быстро разобрал и сложил её в сумку. Немного поводив носом, он принялся за пистолеты и столы, складывал их и ставил у стены.

— Что-то быстро ты, — Медалист стоял у машины, на которой они приехали, он вопросительно смотрел на подходящего парня, но потом он просто усмехнулся. Он расплылся в облегчении, ведь был полностью свободен, разве что, дым, летавший в воздухе, нарушал это.

— Хах, я такой, — Данил подошёл к нему.

— Скорострел? — посмеялся Дима.

— Этого я не говорил, — Даня улыбнулся, — прыгай в машину.

Медаль просить дважды не нужно. Как только авто открыли, он тут же сел внутрь. Он хотел побыстрее убраться с этого места. Владелец обошёл машину и сел на водительское место.

— Кстати, может вернёшь мне перчатки? — Данил даже не смотрел на собеседника.

— Блять, точно! — спохватился тот, и начал судорожно снимать одежду с рук. Сняв он протянул их водителю. Тот принял и кинул на задние сидения.

Звяканье ключей, звук мотора, они тронулись.

Дима глядел на мимо проезжающий пейзаж, его он не особо привлекал. Какие-то серые здания меняли на такие же серые здания. Он почти засыпал, сегодня он много чего сделал, и уже успел утомиться. Клюя носом, он услышал приглушённый голос своего водителя.

— Слушай, у меня кое-что для тебя есть, — послышалось слева.

Медалист лениво поднял голову с руки, которой подпирал столь тяжёлую, сейчас, конечность, и глянул через плечо на источник звука. Данил достал из сумки, что стояла рядом с ручником, прямоугольный брекет. Он протянул его Диме, тот с недоверием зыркнул на коробочку в чужих руках. Она была завёрнута в крафт-бумагу, очень аккуратно и бережно.

— Не бойся, — Данил посмотрел на Диму с самой доброй и заботливой улыбкой, такой невозможно не поверить.

Медаль принял подарок. Он крутил его в руках не решаясь открывать. Подносил его к лицу пытаясь разглядеть, даже унюхать подвох. Но ничего такого он не находил, и это только больше пугало.

— Да, господи, открой уже! — рявкнул Данил. Пусть в бога уже мало кто верил, однако эти фразы просто въелись в речь. Но даже если бы он был, позволил бы он творить такое людям? Никто не знает.

Дима плюнул и отклеил кусочек прозрачного скотча со стороны стыка бумаги. Если это бомба, то они вместе умрут! Осторожно он отодвигал каждый край. Наконец он увидел что-то помимо бумаги, и убрав все концы, очень удивился. Он вопросительно посмотрел на Данила, а тот лишь улыбался.

— Понюхай, — сказал Даня не отводя взгляда от дороги.

Дмитрий послушно поднёс предмет к носу. Оно пахло апельсином, очень сильно, это была не просто отдушка, это был будто настоящий апельсин!

Подарочком оказалось мыло, прозрачное, прямоугольной формы, а в середине был вырезал апельсин, оно чудесно пахло апельсинами. Дима мог вечность нюхать столь приятный ему запах. Он любил апельсины, очень любил. Как это Данил только узнал об этом, Медаль даже предположить не мог. Но ему всё равно было очень приятно.

— Нравится? — по голосу Дани было понятно, что он улыбается, хотя он даже не оборачивался, — я сам делал, — всё же повернулся и посмотрел на Диму, который осматривал мыло.

— Очень, спасибо, — Медалист был счастлив, он давно не чувствовал себя таким живым, как рядом с Данилом, — апельсинку тоже сам вырезал? — он оторвался от подарка и посмотрел на водителя своими самыми живыми глазами, полными интереса и счастья.

— Конечно, — тот был рад такой реакции, он уж думал, что его оттолкнут, и засунут его подарок куда подальше, — я чуть пол пальца себе не отрубил, пока пытался, но вышло не плохо.

— Ага, — у Димы даже слов не было, чтобы описать, то что он чувствует. Всё тело заполонило приятное тепло, которое грело душу.

***

Медалист попросил высадить его за несколько кварталов, он и пешком дойдёт. Они попрощались, Дима пошёл своей дорогой, а Даня поехал своей.

Весь оставшийся путь Медалист глупо улыбался, пряча улыбку от прохожих, наклонив голову. Даже держа брусочек мыла в кармане штанов, он отчётливо чувствовал запах апельсина, который заполнял нос, и не давал мыслям уйти в ненужное русло. А может, подарок произвёл на него такое сильно впечатление, он не знал точно. Дойдя до дома, Дима быстренько начал рыскать в карманах в поисках ключей. Найдя их он смог зайти внутрь, и ему не придётся ждать Ваню, и небось, спать в подъезде.

Часы показывали семь вечера. Приятное тепло сменялось на голод. Дима положил подарок на свой рабочий стол, предварительно завернув в бумагу, чтобы избежать механических повреждений. Он переоделся и принял душ, решив состряпать себе что-нибудь простое, на подобии: яичницы или каши. Выбрав кашу он начал «творить». Уж кашу быстрого приготовления, он не запорит!

Каша получилась, как каша. Слегка недосолена, чуть-ка в комках, однако, есть можно! После ужина, он решил немного поиграть и сел за компьютер. Правда, вскоре вернулся Люффи, который принёс печенье. Они сели попить чай, рассказывая о том, как у них прошёл день.

Royal Icing FAQ — Dima Al Sharif

Я получаю ваши электронные письма об украшениях печенья и королевской глазури и пытаюсь ответить на каждое из них, но так как их много, и из-за чрезмерно загруженного графика прямо сейчас, Я решил написать пост о Royal icing, чтобы ответить на все ваши вопросы и поделиться им с другими, которые, возможно, тоже ищут ту же информацию. Я также включил для вас некоторые относительные ссылки, особенно для рецептов вырезок из печенья и видео-плейлист, демонстрирующий техники украшения печенья, включая вышивку кистью, шнуровку, эффекты потрескавшейся глазури, филигрань….как просили.

Я поставил все ваши вопросы ниже и ответил на них за вас. Я постарался сделать его максимально подробным, но если у вас все еще есть вопросы или вам нужна дополнительная помощь, не стесняйтесь оставлять комментарии.

Пожалуйста, задавайте свои вопросы в комментариях ниже, а не в электронном письме, так как я быстрее отвечу. Мой почтовый ящик всегда полон.

Королевская глазурь — это ваш путь к украшению тортов, печенья и поп. Это основа для многих дизайнов и проработка деталей, демонстрирующих данный дизайн.

Королевская глазурь универсальна; его можно использовать для обрисовки контуров дизайна, создания форм и фигур, раскрашивания, написания сообщения и иллюстрации таких эффектов, как, например, волны, жемчуг, вышивка, кружево… Он также используется в качестве клея для приклеивания декоративных элементов, форм и фигурки на торте, печенье или другой украшенной еде. Королевская глазурь, обведенная и растушеванная кистью, — это гениальный способ создать эффект вышивки … Королевская глазурь имеет множество применений, она является основным инструментом любого декоратора.Если вы хотите заняться украшением печенья или торта, королевская глазурь — это то, что вам нужно освоить.

Что такое Royal Icing и из чего она сделана?

Это глазурь, которая сначала мокрая, но когда она высыхает, она становится меловой, твердой и сухой без пятен. Как и в любой глазури, ее основным ингредиентом является кондитерский сахар (сахарная пудра), поэтому она очень сладкая. Ингредиент, который придает королевской глазури свойство трудно сохнуть, — это яичные белки. Сахарная пудра смешивается с яичным белком и приправляется желаемым ароматом.Я обычно добавляю в смесь немного лимона, чтобы уменьшить интенсивную сладость.

Из-за сегодняшних проблем со здоровьем и беспокойства о качестве и потреблении сырых яичных белков, Раствор альбумина или Пастеризованный порошок яичного белка обеспечивает более безопасную замену. Конечно, здесь следует учитывать сахар, поэтому его лучше всего оставить для украшения и нерегулярного использования. С другой стороны, лучше всего принимать во внимание пищевые красители, поскольку покупные пищевые красители абсолютно вредны для вашего здоровья и очень опасны (вместо этого сделайте свои собственные, метод находится по этой ссылке).

Применение Royal Icing

Королевская глазурь настолько универсальна, что находит множество применений в украшении еды. Основное применение — формы труб , букв и деталей . От очерчивания печенья до обводки торта вокруг торта, написания сообщений или создания черт лица… все это формы с контурами. Название происходит от помещения королевской глазури в кондитерский мешок — обычно с наконечником особой формы — и сжатия пакета, чтобы выдавить глазурь через наконечник, чтобы создать желаемую форму.

Еще одно очень распространенное и важное применение Royal icing — это в качестве клея , когда глазурь наносится на поверхность, которую вы украшаете, а затем покрывается формой, вырезом, предметы декора, такие как съедобные серебряные шары, жемчуг, украшения из конфет и т. д. Поскольку глазурь сначала мокрая, она прилипает к поверхности и к кусочку, который вы хотите приклеить. поскольку он сильно высыхает, он цепляется за изделие и, следовательно, удерживает его на месте.

Если вы выдавите фигурки на пергаментной бумаге — например, снежинки, лица, кружева или любые фигурки с трубками — и дадите им полностью высохнуть, вы сможете затем снять пергаментную бумагу и получить твердую фигуру с трубочкой, которую вы можете может переноситься на ваш торт или печенье. Используйте королевскую глазурь, чтобы приклеить их на место.

Королевскую глазурь можно также использовать для покрытия торта вместо сливочного крема или помадки. Этот метод работает только для тортов, покрытых марципаном, а королевскую глазурь обычно делают накануне, поскольку, когда она застывает, все пузыри исчезают, и с ней становится легче обращаться.Свежеприготовленная королевская глазурь пушистая, и с ней трудно справиться. Для этого в королевскую глазурь обычно добавляют глицерин, чтобы облегчить мягкое разрезание торта. Ведь он затвердевает, и разрезать его будет непросто.
Помимо покрытия торта до гладкой поверхности, королевская глазурь может использоваться для создания особых эффектов, таких как волны, облака и вышивка … Это не обязательно должно быть только на поверхностях королевской глазури. Вы можете нанести немного белой королевской глазури на синюю помадку, чтобы создать эффект волны, похожий на маленькие волны в море.


Что такое «Королевское ледяное биение», затопление или затопление?

Вытекания и затопления — это методы, используемые с Royal icing для достижения желаемой формы. Королевскую глазурь можно разбавить небольшим количеством воды, чтобы получить жидкую консистенцию (при которой она свободно стекает с лопатки, когда ее окунают в глазурь и поднимают). Эта жидкая или обливающаяся королевская глазурь обычно используется для заливки обведенного печенья желаемого цвета. Как на деревьях выше. Печенье было обведено соответствующей (мягкий пик) королевской глазурью (до разбавления), затем разбавленная королевская глазурь была залита внутри границы, чтобы окрасить дерево в зеленый цвет.Посмотрите это видео, чтобы продемонстрировать эту технику.

Заливки или выходы создают гладкую, однородно окрашенную поверхность, поверх которой вы можете затем связать детали или добавить декоративные элементы, такие как серебряные шары выше. Это самый простой прием украшения печенья. Все, что вам нужно сделать, это испечь печенье, полностью остудить, очертить его, затем залить глазурью и посыпать серебряными шариками. Дайте им полностью застыть, затем они готовы к употреблению или раздаче 🙂

Вытекания, также могут быть выполнены на пергаментной бумаге, как описано выше, оставлены для застывания, а затем перенесены на поверхность, которую вы хотите украсить.

Что такое вышивка кистью королевской глазурью?

Вышивка кистью — это когда вы используете кисть декоратора, чтобы протянуть линию королевской глазури. Это вытягивание создает эффект полосатости, который выглядит красиво и придает дизайну эффект вышивки. вот видео, демонстрирующее, как это делается.

Что такое королевское кружево с глазурью?

Кружево в глазури очень похоже на кружево в одежде / шторах. Это эффект, который делает дизайн похожим на ткань.Есть много кружевных дизайнов, но в целом все дело в смешивании линий и точек. Где линии пересекаются, а дизайн создается точками. Лучший способ объяснить это — посмотреть учебник ниже.

Как разбавить королевскую глазурь?

Королевскую глазурь можно разбавить водой до жидкой консистенции. Не забудьте начать с маленьких капель воды (маленькая капля имеет большое значение). В конце концов, это сахарная пудра!

Что такое Color Flow?

Color flow — это продукт Wilton, который представляет собой готовую смесь, которая используется для достижения консистенции королевской глазури консистенции растекания.Вроде как смесь для торта. Изготавливается для центров заливки и заправки. Просто следуйте инструкциям на упаковке, чтобы добиться желаемых результатов. Подкрашивайте желаемыми оттенками, как королевской глазурью.

Просто обратите внимание, что вам не обязательно использовать цветной поток, вы можете добиться консистенции, используя воду, как указано в пункте выше.

Как подкрасить королевскую глазурь?

Сделав королевскую глазурь и взбив ее до мягких пиков, можно подкрасить гелем или порошкообразными пищевыми красителями.При окрашивании нужно помнить, что немного — это очень важно. Поэтому добавьте совсем немного цвета и постепенно добирайтесь до желаемого оттенка. Самый простой способ подкрашивать — окунуть зубочистку в гель, а затем окунуть эту зубочистку в глазурь. Перемешивайте с помощью лопаточки со смещением, пока цвет полностью не станет однородным и не будут видны полосы.
Королевская глазурь. В любое время, когда вам понадобится глазурь для надежного склеивания кусочков, используйте королевскую глазурь. Этой же глазурью можно отделать украшения и детали.На участках, где не требуется жесткая сушка без растекания, вы можете использовать любую другую глазурь, какую захотите, например, слой снега на крыше этого пряничного домика.

Как прокладывать прямые трубопроводы без тряски? Мои линии похожи на зигзаги!

Как и в случае с любым другим новым ручным навыком, практика — это все, что вам нужно для достижения желаемых результатов. Через практику вы привыкнете к необходимому давлению на сумку, чтобы не сжимать ее слишком сильно или не трясти при сжимании.Кроме того, на практике вы научитесь движениям запястья, необходимым для создания кругов и краев.

Мои советы для вас:

  1. Все дело в консистенции глазури. Если он слишком сухой, его будет сложно выдавить, и вы будете трястись, когда будете сжимать. Если он слишком мягкий, он будет расплющиваться по ходу движения и иногда стекает по краям. Чтобы глазурь не соскользнула с ложки или лопатки, глазурь необходимо взбить до мягких пиков, чтобы получить нужную консистенцию.
  2. Используйте более широкие наконечники, пока не научитесь.Вместо того, чтобы дотягиваться до наконечника №1, используйте наконечник №3. Глазурь легче выдавливать из более крупных наконечников. Просто пока вы не освоитесь, а затем переходите к микро-наконечникам lol
  3. Движение происходит в запястье, а не в локте! двигайте запястьем, как будто вы пытаетесь избавиться от напряжения в запястье. Не двигайте локтем. Это очень поможет вам, особенно когда вы ходите кругами.
  4. при прокладке труб поднимите наконечник так, чтобы линия обледенения упала на поверхность, вместо того, чтобы тянуть ее по поверхности.Линии, сделанные таким образом, всегда получаются более прямыми.
  5. Практика, практика, практика. Единственный путь к совершенству.

Какова правильная консистенция королевской глазури?

  • Для посадки сахарных цветов и листьев: взбивайте, пока смесь не станет жесткой.
  • Для обводки линий, точек и границ необходимо перемешать до однородной консистенции.
  • Для заполнения центров и заливки вам нужна жидкая консистенция, которая будет стекать, когда вы поднимаете ложку после погружения в глазурь.

Я не могу найти разноцветные шары, чтобы украсить елку. Что еще можно использовать, чтобы добиться такого же эффекта?

Сделайте королевский жемчуг глазурь! Нанесите точки королевской глазури разных размеров на лист пергаментной бумаги, а затем посыпьте их жемчужной пудрой для того же эффекта. Вы даже можете сделать жемчуг тонированной королевской глазурью. Дайте им остыть, а затем отпустите и используйте их, как сахарный жемчуг. Вот видео, которое показывает, как это сделать, а также демонстрирует красивый свадебный дизайн cookie.

Я купил штамповочную формочку для печенья, что я могу с ней делать, кроме формования форм на тесто для печенья?

Вы можете использовать его, чтобы придавить форму к помаде, как контур. Используйте контур в качестве руководства, чтобы нанести королевскую глазурь на помадку, чтобы оживить форму с помощью цвета и деталей. Вы также можете использовать его, чтобы надавить на сами печенье, а не на топпер из помадки, а затем обрисовать прессованное печенье с помощью Royal Icing.

Как приготовить королевскую глазурь?

Как хранить Royal Icing?

Найдите мой рецепт Королевской глазури по этой ссылке, вы также найдете метод хранения по той же ссылке.

Надеюсь, это ответит на ваши вопросы и поможет вам лучше понять Royal Icing. Вот несколько относительных ссылок, которые вы можете изучить. Если вы хотите узнать больше о печенье, украшениях из печенья и букетах из печенья, обязательно присоединитесь к Диминскому курсу: «Куки: выпечка, украшение и букеты из печенья».

Анализ социальных сетей: от теории графов к приложениям с Python | Дима Гольденберг

Анализ социальных сетей — это процесс исследования социальных структур с помощью сетей и теории графов.Эта статья знакомит специалистов по данным с теорией социальных сетей с кратким введением в теорию графов и распространение информации. Он погружается в код Python, а NetworkX создает и подразумевает социальные сети из реальных наборов данных.

Обзор статьи

(Эта статья представляет собой письменную версию выступления с Pycon 2019. Вы можете посмотреть видео ниже и проверить репозиторий кода на github)

Обсуждение PyCon 2019 — Анализ социальных сетей

Мы начнем с краткого вступления в сети основные компоненты: узлы и ребра.

Пример сети

Узлы (A, B, C, D, E в примере) обычно представляют объекты в сети и могут содержать собственные свойства (такие как вес, размер, положение и любые другие атрибуты) и сеть на основе свойств (например, Степень, — количество соседей или Кластер, — связанный компонент, которому принадлежит узел и т. д.).

Ребра представляют связи между узлами и могут также содержать свойства (такие как вес, представляющий силу соединения, направление в случае асимметричного отношения или время, если применимо).

Эти два основных элемента могут описывать множество явлений, таких как социальные связи, виртуальная сеть маршрутизации, физические электрические сети, сеть дорог, сеть биологических отношений и многие другие взаимосвязи.

Реальные сети

Реальные сети и, в частности, социальные сети имеют уникальную структуру, которая часто отличает их от случайных математических сетей:

Источник: Huang, Chung-Yuan et al. «Влияние местной информации на социальное моделирование в сетевых моделях малого мира.” J. Artif. Soc. Soc. Simul. 8 (2005)

  • Small World Феномен утверждает, что реальные сети часто имеют очень короткие пути (с точки зрения количества переходов) между любыми подключенными членами сети. Это применимо к реальным и виртуальным социальным сетям (теория шести рукопожатий) и к физическим сетям, таким как аэропорты или электричество маршрутизации веб-трафика.
  • Сети без масштабирования с распределением степеней по степенному закону имеют асимметричную совокупность с несколькими узлами с высокой степенью связи (например, из-за социальных влияний) и множеством слабо связанных узлов.
  • Гомофилия — это склонность людей ассоциироваться и связываться с подобными другими, что приводит к сходным свойствам среди соседей.

Показатели центральности

Высокоцентральные узлы играют ключевую роль в сети, выступая в качестве концентраторов для различной сетевой динамики. Однако определение и важность центральности могут отличаться от случая к случаю и могут относиться к разным мерам центральности:

  • Степень — количество соседей узла
  • EigenVector / PageRank — итерационные круги соседей
  • Близость — уровень близости ко всем узлам
  • Промежуток — количество короткого пути, проходящего через узел

Иллюстрация различных мер центральности.Источник — Арройо, Д. «Обнаружение множества ключевых игроков в социальных сетях». Computational Social Network Analysis (2010)

Различные меры могут быть полезны в различных сценариях, таких как веб-ранжирование (ранжирование страниц), обнаружение критических точек (промежуточность), транспортные узлы (близость) и другие приложения.

Сети могут быть построены из различных наборов данных, если мы в состоянии описать отношения между узлами. В следующем примере мы построим и визуализируем сеть для голосования на Евровидении 2018 (на основе официальных данных) с помощью пакета Python networkx .

Мы прочитаем данные из файла Excel в фрейм данных pandas , чтобы получить табличное представление голосов. Поскольку каждая строка представляет все голоса каждой страны, мы объединим набора данных, чтобы убедиться, что каждая строка представляет один голос ( край ) между двумя странами ( узел ).

Затем мы построим ориентированный граф , используя networkx из списка edgelist, который у нас есть в качестве фрейма данных pandas.Наконец, мы попробуем общий метод для визуализации , как показано в приведенном ниже коде:

Загрузка сети Евровидения из файла excel nx.draw_networkx (G) результат в сети голосования Евровидения 2018

Визуализация

К сожалению, встроенный Метод draw дает очень непонятную цифру. Этот метод пытается построить сильно связанный график, но без полезных «подсказок» он не может извлечь много смысла из данных. Мы улучшим фигуру на , разделив и покорив различных визуальных аспектов сюжета с предварительными знаниями, которые у нас есть о сущностях:

  • Позиция — каждой стране назначается в соответствии с ее географическим положением
  • Стиль — каждая страна узнается по своему флагу и цветам флага
  • Размер — размер узлов и ребер представляет количество точек

Наконец, построим сетевые компоненты по частям :

Новый рисунок немного более читабелен и дает нам краткий обзор голосов.В качестве общего примечания, построение сетей часто бывает трудным и требует продуманного компромисса между объемом представленных данных и передаваемым сообщением. (Вы можете попробовать изучить другие инструменты визуализации сети, такие как Gephi, Pyvis или GraphChi).

Процесс распространения информации может напоминать вирусное распространение болезни, следующее за заразной динамикой перехода от одного человека к его социальным соседям. Для описания процесса часто используются две популярные базовые модели:

Линейный порог определяет поведение на основе порога, при котором влияние накапливается от нескольких соседей узла, которое активируется только в том случае, если совокупное влияние превышает определенный порог.Такое поведение типично для рекомендаций по фильмам, когда совет одного из ваших друзей может в конечном итоге убедить вас посмотреть фильм после того, как вы много о нем слышали.

Функция активации линейного порога. Источник: Независимые каскадные и линейные пороговые модели. П. Шакарян, А. Бхатнагар, А. Алеали, Э. Шаабани, Р. Гуо — Распространение в социальных сетях, 2015

В модели независимого каскада каждый из активных соседей узла имеет вероятностный и независимый шанс активировать узел.Это похоже на распространение вирусного вируса, например, Covid-19, где каждое из социальных взаимодействий может вызвать инфекцию.

Пример информационного потока

Чтобы проиллюстрировать процесс распространения информации, мы будем использовать сеть «Буря мечей», основанную на персонажах шоу «Игра престолов». Сеть построена на основе совместного появления в книге «Песнь льда и пламени».

Схема процесса создания сети Игры престолов.

Опираясь на независимую каскадную модель, мы попытаемся отследить динамику распространения слухов, которые довольно часто встречаются в этом шоу.

Источник: https://www.pinterest.com/pin/753508581387517221/

Спойлер Внимание! Предположим, Джон Сноу ничего не знает в начале процесса, в то время как два его верных друга, Бран Старк и Сэмвелл Тарли , знают очень важный секрет его жизни. Давайте посмотрим, как распространяется слух в рамках модели Independent Cascade :

Код симуляции процесса Independent Cascade

Слух достигает Джона в t = 1 , распространяется на его соседей в следующие временные интервалы и быстро распространяется по сети. в результате становится достоянием общественности:

Независимая каскадная диффузия в сети Игры престолов

Такая динамика сильно зависит от параметров модели, которые могут привести процесс распространения к различным схемам.

Источник: https://quizlet.com/398701664/flashcards

Задача максимизации влияния описывает маркетинговую (но не только) схему, в которой целью маркетолога является выбор ограниченного набора узлов в сети ( набор раздачи ) таким образом, чтобы естественным образом распространить влияние на максимальное количество узлов. Например, подумайте о том, чтобы пригласить ограниченное количество влиятельных лиц на престижное мероприятие по запуску продукта, чтобы рассказать об этом остальной части их сети.

Таких влиятельных лиц можно идентифицировать с помощью множества методов, например, с помощью упомянутых выше критериев центральности.Вот самые центральные узлы в сети Game of Thrones , в соответствии с различными показателями:

Показатели центральности в сети Game of Thrones

Как мы видим, некоторые персонажи повторно появляются на вершине различных показателей, а также хорошо известны своим социальным влиянием в шоу.

Моделируя выбор большинства центральных узлов, мы видим, что выбор одного узла сети может обеспечить около 50% покрытия сети — вот насколько важными могут быть влиятельные лица в обществе.

Покрытие влияния сети различными методами и бюджетами

С другой стороны, Максимизация влияния затруднена . На самом деле это NP-сложная задача . Было разработано множество эвристик, чтобы найти лучший набор для эффективного расчета. Использование метода грубой силы для поиска лучшей пары для посева в нашей сети привело к потере 41 минуты и достижению 56% покрытия (путем выбора Роберта Баратеона и Кхала Дрого ) — результата, которого было бы трудно достичь с централизованным управлением. эвристика.

Сетевой анализ — сложный и полезный инструмент для различных областей, в частности, в быстрорастущих социальных сетях. Приложения такого анализа включают маркетинг и максимизацию влияния, обнаружение мошенничества или рекомендательные системы . Существует множество инструментов и методов, которые можно применить к наборам сетевых данных, но их нужно выбирать с умом, принимая во внимание проблемы и уникальные свойства сети.

Код и данные:

Документы:

Обращайтесь ко мне с вопросами и идеями по почте или Linkedin.

Интересует моя работа на Booking.com? Посетите наш блог Booking.com Data Science.

Первые данные об эксплуатации птиц и хищников неандертальцами в Кантабрийском регионе (Акслор; раскопки Барандиара; Дима, Бискай, Северный Пиренейский полуостров)

  • 1.

    Вилла, П. и Робрукс, В. Гибель неандертальцев: археологический анализ современный комплекс человеческого превосходства. PLoS ONE 9 , e96424 (2014).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 2.

    Аренсбург, Б. и др. . Подъязычная кость человека среднего палеолита. Nature 338 , 758–760 (1989).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 3.

    D’Anastasio, R. et al. . Микробиомеханика подъязычной кости Kebara 2 и ее значение для речи неандертальцев. PLoS ONE 8 , e82261 (2013).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 4.

    Мартинес, И. и др. . Слуховые способности людей среднего плейстоцена из Сьерра-де-Атапуэрка в Испании. PNAS 101 , 9976–9981 (2004).

    ADS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 5.

    Martínez, I. et al. . Коммуникативные способности людей среднего плейстоцена из Сьерра-де-Атапуэрка в Испании. Quatern Int 295 , 94–101 (2013).

    Артикул

    Google ученый

  • 6.

    Bourguignon, L. et al. . В Les Societés Du Paléolithique Dans Un Grand Sud-Ouest de La France: Noveaux Gisements, Noveaux Résultats, Nouvelles Méthodes. Journées SPF, Université Bordeaux 1, Talence, 24-25 ноября 2006 г., . (ред. Жобер, Ж. Бордес, Ж.-Г. и Ортега, И.) 133–150 (Societé Préhistorique Française, 2008).

  • 7.

    Берк, А. Пространственные способности, познание и характер расселения неандертальцев и современных людей. Quat. Int. 247 , 230–235 (2012).

    Артикул

    Google ученый

  • 8.

    Генри Д. О. и др. . Среднепалеолитическая поведенческая организация: раскопки 1993 г. в Тор-Фарадж, Южная Иордания. J. Field Archaeol. 23 , 31–53 (1996).

    Google ученый

  • 9.

    Риос-Гараисар, Дж. И Гарсия-Морено, А. В Динамика поселений среднего палеолита и среднего каменного века Том 4 .(редакторы Conard, N. J. и Delagnes, A.) 329–360 (Kerns Verlag, 2015).

  • 10.

    Vallverdú, J. et al. . Сооружения сгорания на археологическом уровне O и мустьерские зоны активности с использованием огня в скальном убежище Абрик-Романи (северо-восток Пиренейского полуострова). Quat. Int. 247 , 313–324 (2012).

    Артикул

    Google ученый

  • 11.

    Gómez-Olivencia, A. et al. . Феррасси 1: Новые взгляды на «классического» неандертальца. J. Hum. Evol. 117 , 13–32 (2018).

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 12.

    Rendu, W. et al. . Доказательства, подтверждающие преднамеренное захоронение неандертальцев в Ла-Шапель-о-Сен. PNAS 111 , 81–86 (2014).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 13.

    Родригес-Видаль, Дж. и др. . Наскальная гравюра, сделанная неандертальцами в Гибралтаре. PNAS 111 , 13301–13306 (2014).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 14.

    Hoffmann, D. L. et al. . U-Th датирование карбонатных корок указывает на неандертальское происхождение иберийского наскального искусства. Наука 359 , 912–915 (2018).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 15.

    Карон, Ф., д’Эррико, Ф., Дель Мораль, П., Сантос, Ф. и Зильяо, Дж. Реальность символического поведения неандертальцев в Grotte du Renne, Арси-сюр-Кюр, Франция. PLoS ONE 6 , e21545 (2011).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 16.

    Finlayson, C. et al. . Птицы пера: эксплуатация хищников и врановых птиц неандертальцами. PLoS ONE 7 , e45927 (2012).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 17.

    Morin, E. & Laroulandie, V. Предполагаемое символическое использование дневных хищников неандертальцами. PLoS ONE 7 , e32856 (2012).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 18.

    Пересани, М., Фиоре, И., Гала, М., Романдини, М.И Тальякоццо, А. Поздние неандертальцы и преднамеренное удаление перьев, о чем свидетельствует тафономия костей птиц в пещере Фумане 44 тыс. Лет назад, Италия. PNAS 108 , 3888–3893 (2011).

    ADS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 19.

    Радовчич, Д., Сршен, А. О., Радовчич, Дж. И Фрайер, Д. В. Свидетельства о неандертальских украшениях: модифицированные когти орлана-белохвоста в Крапине. PLoS ONE 10 , e0119802 (2015).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 20.

    Zilhão, J. et al. . Символическое использование морских раковин и минеральных пигментов иберийскими неандертальцами. PNAS 107 , 1023–1028 (2010).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 21.

    Roebroeks, W. et al . Использование красной охры ранними неандертальцами. PNAS 109 , 1889–1894 (2012).

    ADS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 22.

    Хоффманн, Д. Л., Ангелуччи, Д. Э., Вильяверде, В., Сапата, Дж. И Зильхао, Дж. Символическое использование морских раковин и минеральных пигментов иберийскими неандертальцами 115 000 лет назад. Sci . Adv. 4 (2), eaar5255 (2018).

    Google ученый

  • 23.

    Jaubert, J. et al. . Ранние неандертальские постройки в глубине пещеры Брюникель на юго-западе Франции. Nature 111–114 (2016).

  • 24.

    Хейес, П. Дж. и др. . Выбор и использование диоксида марганца неандертальцами. Sci. Отчет 6 , 22159 (2016).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 25.

    Kozowyk, P.Р. Б., Соресси, М., Помстра, Д. и Лангеянс, Г. Х. Дж. Экспериментальные методы палеолитической сухой перегонки бересты: значение для происхождения и развития неандертальской клеевой технологии. Sci. Отчет 7 , 8033 (2017).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 26.

    Mozota Holgueras, M. Los útiles óseos «poco advancedrados» en el Paleolítico inferior y medio y su Continidad en el Paleolítico superior.Una revisión Historiográfica. Complutum 25 , 17–33 (2014).

    Артикул

    Google ученый

  • 27.

    Soressi, M. et al. . Неандертальцы изготовили первые в Европе специализированные костяные орудия. PNAS 110 , 14186–14190 (2013).

    ADS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 28.

    Mazza, P. P. A. et al. .Новое палеолитическое открытие: каменные орудия, покрытые смолой, в европейском костеносном пласте среднего плейстоцена. J. Archaeol. Sci. 33 , 1310–1318 (2006).

    Артикул

    Google ученый

  • 29.

    Терк, А., Фейвр, Ж.-П., Гравина, Б. и Бургиньон, Л. Построение моделей территорий неандертальцев из транспортировок сырья в бассейне Аквитании (юго-запад Франции). Quat. Int. 433 , 88–101 (2017).

    Артикул

    Google ученый

  • 30.

    Риос-Гараисар, Дж., Эйксеа, А. и Вильяверде, В. Разветвление каменного производства и поиск малых орудий на Пиренейском полуострове в среднем палеолите. Quat. Int. 361 , 188–199 (2015).

    Артикул

    Google ученый

  • 31.

    Blaser, F., Bourguignon, L., Sellami, F. & Rios-Garaizar, J. Une série lithique à composante Laminaire dans le Paléolithique moyen du Sud-Ouest: le site de Cantalouette 4 (Creysse, Дордонь, Франция). Bulletin de la Société Préhistorique Française 109 , 5–33 (2012).

    Артикул

    Google ученый

  • 32.

    Mellars, P. Наследие неандертальцев. Археологическая перспектива из Западной Европы (Princeton University Press, 1995).

  • 33.

    Родригес-Идальго, А. и др. . Хищническое поведение человека и социальные последствия коллективной охоты на основе данных TD10.2 ложа из кости зубра в Гран-Долина (Атапуэрка, Испания). J. Hum. Evol. 105 , 89–122 (2017).

    Артикул
    PubMed

    Google ученый

  • 34.

    Родригес-Идальго, А., Саладье, П., Олле, А. и Карбонелл, Е. Выживание гоминина и функция участка на уровне костного ложа TD10.1 на участке Гран-Долина (Атапуэрка) во время позднего ашельского периода. . J. Quat. Sci. 30 , 679–701 (2015).

    Артикул

    Google ученый

  • 35.

    Thieme, H. Охотничьи копья эпохи нижнего палеолита из Германии. Nature 385 , 807–810 (1997).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 36.

    Altuna, J. In L’Homme de Neandertal. La Subsistance. Actes du Colloque International de Liège , vol. 6 (редакторы Pathou, M. и Freeman, L.G.) 41–43 (ERAUL, 1989).

  • 37.

    Марин, Дж., Саладие, П., Родригес-Идальго, А. и Карбонелл, Э. Стратегии охоты на неандертальцев, выведенные из профилей смертности в последовательности Abric Romaní. PLoS ONE 12 , e0186970 (2017).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central

    Google ученый

  • 38.

    Стинер, М. К. Честь среди воров: зооархеологическое исследование экологии неандертальцев (Princeton University Press, 1994).

  • 39.

    Ричардс, М.П. и Тринкаус, Э. Изотопные доказательства диеты европейских неандертальцев и людей раннего современности. PNAS 106 , 16034–16039 (2009).

    ADS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 40.

    Wißing, C. et al. . Изотопные доказательства диетической экологии поздних неандертальцев в Северо-Западной Европе. Quat. Int. 411 , 327–345 (2016).

    Артикул

    Google ученый

  • 41.

    Генри А.Г. Растительная пища и диетическая экология неандертальцев. г. J. Phy. Антрополь. S52 , 89–90 (2011).

    Google ученый

  • 42.

    Salazar-García, D. C. et al. . Диеты неандертальцев в центральной и юго-восточной средиземноморской Иберии. Quat. Int. 318 , 3–18 (2013).

    Артикул

    Google ученый

  • 43.

    Систиага, А., Маллол, К., Гальван, Б. и Саммонс, Р. Э. Неандертальская еда: новая перспектива с использованием фекальных биомаркеров. PLoS ONE 9 , e101045 (2014).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 44.

    Rufà, A., Blasco, R., Rivals, F. & Rosell, J. Leporids как потенциальный ресурс для хищников (гоминины, хищники млекопитающих, хищники): пример смешанного вклада уровня III Пещера Тейксонерес (MIS 3, Барселона, Испания). Comptes R. Palevol. 13 , 665–680 (2014).

    Артикул

    Google ученый

  • 45.

    Sanchis, A. Los lagomorfos del Paleolítico medio en la vertiente mediterránea ibérica. Humanos y otros predadores como agencytes de aporte y alteración de los restos óseos en yacimientos arqueológicos (Museu de Prehistòria de València, 2012).

  • 46.

    Sanchis, A. & Fernández, J. Procesado y consumo antrópico de conejo en la Cova del Bolomor (Tavernes de la Valldigna, Валенсия).Эль-Нивель XVII в. (Ок. 350 тыс. Лет назад). Complutum 19 , 25–46 (2008).

    Google ученый

  • 47.

    Blasco, R. et al. . Самые ранние любители голубей. Sci. Отчет 4 , 5971 (2014).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 48.

    Blasco, R., Rosell, J., Rufà, A., Sánchez Marco, A. & Finlayson, C.Голуби и кулики, обычный ресурс неандертальцев в Гибралтаре. Quat. Int. 421 , 62–77 (2016).

    Артикул

    Google ученый

  • 49.

    Бласко, Р. Потребление черепах человеком на уровне IV пещеры Боломор (Валенсия, Испания). J. Archaeol. Sci. 35 , 2839–2848 (2008).

    Артикул

    Google ученый

  • 50.

    Sanchis, A., Morales, J. V., Pérez, L.J., Hernández, C. M. & Galván, B. In Preses petites i grups people en el passat. II Jornades d’arqueozoologia 97–120 (Museu de Prehistòria de València, 2015).

  • 51.

    Роселло Искьердо, E. La ictiofauna musteriense de Cueva Millán (Бургос): рассмотрение биологических исследований и культурных контрастов conictiocenosis paleolíticas cantábricas. Estudios Geológicos 48 , 79–83 (1992).

    Артикул

    Google ученый

  • 52.

    Gutiérrez-Zugasti, I. et al. . Хронокультурная переоценка уровней VI – XIV скального убежища Эль Куко: новая последовательность для позднего среднего палеолита в Кантабрийском регионе (северная Иберия). Quat. Int ., Https://doi.org/10.1016/j.quaint.2017.06.059; (под давлением).

  • 53.

    Стрингер, К. Б. и др. . Неандертальская эксплуатация морских млекопитающих в Гибралтаре. PNAS 105 , 14319–14324 (2008).

    ADS
    Статья
    PubMed

    Google ученый

  • 54.

    Камарос, Э., Мюнцель, С. К., Куэто, М., Соперники, Ф. и Конард, Н. Эволюция палеолитического взаимодействия гомининов и хищников, записанных зубами: рассказы из швабской Юры (Германия). J. Archaeol. Науки: Доклады 6 , 798–809 (2016).

    Google ученый

  • 55.

    Габусио, М.Дж., Касерес, И., Родригес-Идальго, А., Роселл, Дж. И Саладье, П. Дикая кошка ( Felis silvestris ), зарезанная неандертальцами на уровне O территории абрик-романи (Капелладес, Барселона, Испания). Quat. Int. 326-327 , 307–318 (2014).

    Артикул

    Google ученый

  • 56.

    Огюст, П. Шасс и др. Charognage au Paléolithique moyen: l’apport du gise de Biache-Saint-Vaast (Па-де-Кале). Bulletin de la Société Préhistorique Française 92 , 155–168 (1995).

    Артикул

    Google ученый

  • 57.

    Братлунд, Б.Возвращение к Таубаху. Jahrbuch des Römisch-Germanischen Zentralmuseums Mainz 46 , 61–174 (1999).

    Google ученый

  • 58.

    Beauval, C. et al. . Бедренная кость позднего неандертальца из Les Rochers-de-Villeneuve, Франция. PNAS 102 , 7085–7090 (2005).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 59.

    Камарос, Э. и др. . Неандертальцы, которых преследовали или собирали в мусоре? Тафономический подход к окаменелостям гомининов с повреждениями хищников. Внутр. J. Osteoarchaeol. 27 , 606–620 (2017).

    Артикул

    Google ученый

  • 60.

    Maureille, B. et al. . Проблемы идентификации частично переваренных зубов человека: первое описание останков неандертальцев из мустьерского поселения Марильяк (Марильяк-ле-Франк, Шаранта, Франция) и значение для палеоантропологических исследований. Палео 28 , 201–212 (2017).

    Google ученый

  • 61.

    Arsuaga, J. L. et al. . Неандертальские корни: черепные и хронологические свидетельства из Сима-де-лос-Уэсос. Наука 344 , 1358–1363 (2014).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 62.

    Росас, А. и др. . Палеобиология и сравнительная морфология образца позднего неандертальца из Эль-Сидрона, Астурия, Испания. PNAS 103 , 19266–19271 (2006).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 63.

    Барандиаран, Дж. М. Ин O
    бюстгальтеры Comple
    т.
    s de Хосе Мигель де Барандиаран Томо XVII (изд. Барандиаран, Дж. М.) 127–384 (La Gran Enciclopedia Vasca, 1980).

  • 64.

    González-Urquijo, JE, Ibañez, JJ, Lazuén, T. & Mozota, M. In Los cazadores recolectores del Pleistoceno y del Holoceno en Iberia y el Estrecho de Gibraltar (ed R. Sala) 45–48 ( Университет Бургоса, 2014 г.).

  • 65.

    Риос-Гараисар, Х. Гонсалес Уркихо, Х. Э. и Ибаньес Эстевес, Х. Х. Ла экскавасион ан Акслор. Las Formas de vida de los últimos neandertales. Boletín de la SEDECK 5 , 62–83 (2003).

    Google ученый

  • 66.

    Риос-Гараисар, Дж. Новый хронологический и технологический синтез для позднего среднего палеолита Восточного Кантабрийского региона. Quat. Int. 433 , 50–63 (2017).

    Артикул

    Google ученый

  • 67.

    Basabe, J. M. Dientes humanos del Musteriense de Axlor (Dima. Vizcaya). Trabajos de Antropología 16 , 187–207 (1973).

    Google ученый

  • 68.

    Ростро Кармона, J. ​​Estudio Comparado de las piezas dentales de Homo neanderthalensis del yacimiento Musteriense de Axlor (Дима, Бискайя). CKQ Estudios de Cuaternario / Kuaternario Ikasketak / Quaternary Исследования 3 , 91–100 (2013).

    Google ученый

  • 69.

    Гонсалес-Уркихо, Х. Э. и Ибаньес-Эстевес, Х. Х. Абриго де Акслор (Дима). Arkeoikuska: Investigación arqueológica 2001 , 90–93 (2002).

    Google ученый

  • 70.

    Rios-Garaizar, J. Industria lítica y sociedad en la transición del Paleolítico Medio al Superior en torno al Golfo de Bizkaia . (PUbliCan-Ediciones de la Universidad de Cantabria, 2012 г.).

  • 71.

    Марин-Арройо, А. Б. и др. . Хронологическая переоценка перехода от среднего к верхнему палеолиту и культур раннего верхнего палеолита в кантабрийской Испании. PLoS ONE 13 (4), e0194708 (2018).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 72.

    Mozota Holgueras, M. El utillaje óseo musteriense del nivel «D» de Axlor (Дима, Бискайя): análisis de la cadena operativa. Trabajos de Prehistoria 66 , 28–46 (2009).

    Артикул

    Google ученый

  • 73.

    Castaños, P. M. In Neandertales cantábricos, estado de la cuestión (eds Lasheras, J.А. и Монтес, Р.), 201–207 (Museo de Altamira, 2005).

  • 74.

    Laroulandie, V. et al. . Quand désarticuler laisse des traces: le cas de l’hyperextension du coude. Анналы палеонтологии 94 , 287–302 (2008).

    Артикул

    Google ученый

  • 75.

    Бласко, Р. и Фернандес Перис, Дж. Мелкая и крупная дичь: использование человеком разнообразных ресурсов фауны на уровне IV пещеры Боломор (Валенсия, Испания). Comptes R. Palevol. 11 , 265–282 (2012).

    Артикул

    Google ученый

  • 76.

    Бласко, Р., Фернандес Перис, Дж. Потребление птиц в среднем плейстоцене на уровне XI пещеры Боломор (Валенсия, Испания). J. Archaeol. Sci. 36 , 2213–2223 (2009).

    Артикул

    Google ученый

  • 77.

    Blasco, R. et al. .Доступность окружающей среды, разнообразие поведения и диета: зооархеологический подход с подуровня TD10-1 Гран-Долина (Сьерра-де-Атапуэрка, Бургос, Испания) и пещеры Боломор (Валенсия, Испания). Quat. Sci. Ред. 70 , 124–144 (2013).

    ADS
    Статья

    Google ученый

  • 78.

    Fiore, I. et al. . От перьев до еды: реконструкция полной эксплуатации ресурсов птиц неандертальцами в пещере Фумане, блок A9. Quat. Int. 421 , 134–153 (2016).

    Артикул

    Google ученый

  • 79.

    Фиоре, И., Гала, М. и Тальякоццо, А. Экология и стратегии жизнеобеспечения в восточных итальянских Альпах в период среднего палеолита. Внутр. J. Osteoarchaeol. 14 , 273–286 (2004).

    Артикул

    Google ученый

  • 80.

    Laroulandie, V., Faivre, J.-P., Gerbe, M. & Mourre, V. Кто принес останки птиц в среднепалеолитическую стоянку Ле-Фье (Юго-Запад, Франция)? Прямое свидетельство сложной тафономической истории. Quat. Int. 421 , 116–133 (2016).

    Артикул

    Google ученый

  • 81.

    Жюльен, М., Ванхарен, М. & д’Эррико, Ф. В Третий человек. Предыстория Алтая 110–121 (Éditions de la Réunion des Musées Nationaux, 2017).

  • 82.

    Romandini, M. et al. . Конвергентные доказательства использования когтей орла поздними неандертальцами в Европе: дальнейшая оценка символизма. PLoS ONE 9 , e101278 (2014).

    ADS
    Статья
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 83.

    Gerbe, M. et al. . В Transitions, ruptures et continueités en Préhistoire, Actes du XXVIIéme Congrés Préhistorique de France, Бордо-ле-Эзи, 31 мая — 5 июля 2010 г.Том 2. Paléolithique et Mésolithique (ред. Жобер, Дж., Фурмент, Н. и Депапе, П.) 257–279 (Société Préhistorique Française, 2014).

  • 84.

    Romandini, M. et al. . Неандертальцы соскабливают и обрабатывают вручную кости крыльев хищников: свидетельства из пещеры Фумане. Экспериментальная деятельность и сравнение. Quat. Int. 421 , 154–172 (2016).

    Артикул

    Google ученый

  • 85.

    Майкич, А., Эванс, С., Степанчук, В., Цвелых, А. и д’Эррико, Ф. Декорированная воронья кость из стоянки неандертальцев Заскальная VI (Колосовская), Крым. PLoS ONE 12 , e0173435 (2017).

    Артикул
    PubMed
    PubMed Central
    CAS

    Google ученый

  • 86.

    Кабрера, В., Пайк-Тай, А. и Бернальдо де Кирос, Ф. in Динамика поселений среднего палеолита и среднего каменного века Vol.2 (изд. Конард, Н.) 437–460 (Kerns Verlag, 2004).

  • 87.

    Истхэм, А. Ин Ла Куэва де Амальда (Зестоа, Паис Васко). Ocupaciones paleolíticas y postpaleolíticas . Vol. 4 (ред. Алтуна, Дж., Бальдеон, А. и Мариезкуррена, К.) 239–253 (Sociedad de Estudios Vascos, 1990).

  • 88.

    Finlayson, C. et al. . Использование птиц в качестве индикаторов качества окружающей среды неандертальцев: сравнение Гибралтара и Зафаррайи. Quat. Int. 421 , 32–45 (2016).

    Артикул

    Google ученый

  • 89.

    Blasco, R., Rosell, J., Arsuaga, JL, Bermúdez de Castro, JM & Carbonell, E. Охотник: поимка льва ( Panthera leo fossilis ) на Гран-Долине сайт, Сьерра-де-Атапуэрка, Испания. J. Archaeol. Sci. 37 , 2051–2060 (2010).

    Артикул

    Google ученый

  • 90.

    Родригес-Идальго, А.Мусорщик или мусорщик? J. Taphonomy 8 , 75–76 (2010).

    Google ученый

  • 91.

    Родригес-Идальго, А., Саладье, П., Каналс, А., Марин, Дж. И Карбонелл, Э. In Proceedings of the Hominid-Carnivore взаимодействие во время плейстоценового международного конгресса 81. ( Institut Català de Paleoecologia Humana i Evolució social (IPHES), 2011).

  • 92.

    Перес Риполь, М., Моралес Перес, Дж. В., Санчис Серра, А., Аура Тортоса, Дж. Э. и Саррион Монтаньяна, I. Присутствие рода Cuon в стоянках верхнего плейстоцена и начального голоцена на Пиренейском полуострове: новые останки, обнаруженные в археологических контекстах Средиземноморского региона. J. Archaeol. Sci. 37 , 437–450 (2010).

  • 93.

    Sanchis, A. et al. . Плейстоценовые леопарды на Пиренейском полуострове: новые свидетельства палеонтологического и археологического контекстов в Средиземноморском регионе. Quat. Sci. Ред. 124 , 175–208 (2015).

    ADS
    Статья

    Google ученый

  • 94.

    Díez, C. Huellas de descarnado en el Paleolítico Medio: la cueva de Valdegoba (Бургос). Zona Arqueológica 7 , 304–317 (2006).

    Google ученый

  • 95.

    Caparrós, M., Barroso Ruíz, C., Moigne, A. M. & Monclova Bohorquez, A.Соревновались ли неандертальцы и хищники за пищевые ресурсы животных в окрестностях пещеры Зафаррайя? J. Taphonomy 10 , 395–415 (2012).

    Google ученый

  • 96.

    Уокер, М. Дж. и др. . Раскопки захороненных сочлененных скелетов неандертальцев в Сима-де-лас-Паломас (Мерсия, Юго-Восточная Испания). Quat. Int. 259 , 7–21 (2012).

    Артикул

    Google ученый

  • 97.

    Сала, Н., Алгаба, М., Арсуага, Дж. Л., Аранбуру, А. и Пантоха, А. Тафономическое исследование пещер Бухо и Зарзамора. Гиены и люди на Иберийском плато (Сеговия, Испания) в позднем плейстоцене. J. Taphonomy 10 , 477–497 (2012).

    Google ученый

  • 98.

    Abrams, G., Bello, SM, Di Modica, K., Pirson, S. & Bonjean, D. Когда неандертальцы использовали пещерного медведя ( Ursus spelaeus ), останки: ретушеры костей из блока 5 Складины Пещера (Бельгия). Quat. Int. 326–327 , 274–287 (2014).

    Артикул

    Google ученый

  • 99.

    Валенси П. и Псати Е. Эксплуатация фауны в период среднего палеолита на юго-востоке Франции и северо-западе Италии. Внутр. J. Osteoarchaeol. 14 , 256–272 (2004).

    Артикул

    Google ученый

  • 100.

    Romandini, M. et al. .Медведи и люди, неандертальская сказка. Реконструкция необычного поведения на основе зооархеологических данных в южной Европе. J. Archaeol. Sci. 90 , 71–91 (2018).

    Артикул

    Google ученый

  • 101.

    d’Errico, F. et al. . От числового значения к цифровым символам. Археологическая перспектива. Философские труды Королевского общества B 373 , 20160518 (2018).

    Артикул

    Google ученый

  • 102.

    Харди К., и др. . Неандертальские медики? Доказательства попадания в зубной камень пищевых продуктов, кулинарии и лекарственных растений. Naturwissenschaften 99 , 617–626 (2012).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 103.

    Weyrich, L. S. et al. . Поведение, диета и болезни неандертальцев на основании древней ДНК в зубном камне. Природа 544 , 357–361 (2017).

    ADS
    Статья
    PubMed
    CAS

    Google ученый

  • 104.

    Финлейсон, С. и Финлейсон, К. Люди-птицы плейстоцена: об отношениях между неандертальцами и птицами-падальщиками. Quat. Int. 421 , 78–84 (2016).

    Артикул

    Google ученый

  • 105.

    Торрес Т.Osos (Mammalia, Carnivora, Ursidae) del Pleistoceno Ibérico (U. deninger i Von Reichenau, U. spelaeus Rosenmüller-Heinroth, U. arctos Linneo): I. Filogenia; Distribución estratigráfica y geográfica. Estudio anatómico y métrico del cráneo. Boletín Geológico y Miner o XCIX-I , 3–46 (1988).

  • 106.

    Villaluenga, A. Yacimientos del Pleistoceno superior en la Península Ibérica con presencia de restos de oso. Мунибе (Антропология-Аркеология) 60 , 17–33 (2009).

    Google ученый

  • 107.

    Barroso Ruíz, C., Riquelme Cantal, JA, Moigne, AM & Banes, L. В El Pleistoceno superior de la cueva del boquete de Zafarraya (ed Cecilio Barroso Ruíz) 169-222 (Junta de Андалусия. Consejería de Cultura, 2003).

  • 108.

    Miracle, P. Стоянка неандертальцев в Крапине. Зооархеология, тафономия и каталог фаунистических останков . (Хрватский природословный музей, 2007).

  • 109.

    Боченски, З. М. и Томек, Т. Ключ для идентификации костей домашних птиц в Европе: предварительное определение . (Институт систематики и эволюции животных Польской академии наук, 2009).

  • 110.

    Коэн А. и Серджантсон Д. Руководство по идентификации костей птиц из археологических памятников . (Публикации архетипа, 1996).

  • 111.

    Jánossy, D. Humeri из центральноевропейских мелких паспортов. Fragmenta Mineralogica et Palaeontologica 11 , 85–112 (1983).

    Google ученый

  • 112.

    Kraft, E. Vergleichend morphologische Untersuchungen и Einzelknochen Nord- und Mitteleuropäischer kleinerer Jühnervögel. Неопубликованная докторская диссертация, Мюнхенский университет (1972 г.).

  • 113.

    Томек Т. и Боченски З. М. Сравнительная остеология европейских врановых (Aves: Corvidae) с ключом к идентификации их скелетных элементов .(Институт систематики и эволюции животных Польской академии наук, 2000).

  • 114.

    Томек Т. и Боченски З. М. Ключ для идентификации костей домашних птиц в Европе: Galliformes и columbiformes . (Институт систематики и эволюции животных Польской академии наук, 2009).

  • 115.

    Вулфенден, Г. Э. Посткраниальная остеология водоплавающих птиц . Vol. 6 (1) (Флоридский университет, 1961 г.).

  • 116.

    Mlíkovský, J. Кайнозойские птицы мира. Часть 1: Европа . (Ninox Press, 2002).

  • 117.

    Тайберг Т. Плейстоценовые птицы Палеарктики: каталог. Публикации Орнитологического клуба Наттолла № 27 (2007).

  • 118.

    Палес, Л. и Гарсия, М. А. Атлас остеологии для обслуживания идентификации четвероногих мам. Плотоядные. Hommes. (CNRS, 1981).

  • 119.

    Сала, Н. и Конард, Н. Тафономический анализ останков гомининов из Швабской Юры и их значение для практики захоронения во время верхнего палеолита. Quat. Sci. Ред. 150 , 278–300 (2016).

    ADS
    Статья

    Google ученый

  • 120.

    Ландт, М. Дж. Зубные метки и человеческое потребление: этноархеологические исследования жевательных культур среди собирателей Центральноафриканской Республики. J Archaeol Sci 34 , 1629–1640 (2007).

    Артикул

    Google ученый

  • 121.

    Potts, R.& Шипман, П. Вырубки, сделанные каменными орудиями на костях из Олдувайского ущелья, Танзания. Nature 291 , 577–580 (1981).

    ADS
    Статья

    Google ученый

  • 122.

    Шипман П. и Роуз Дж. Поведение ранних гоминидов при охоте, разделке и переработке туш: подходы к летописи окаменелостей. J. Anthropol. Археол. 2 , 57–98 (1983).

    Артикул

    Google ученый

  • 123.

    Домингес-Родриго, М., Хуана, С. Д., Галан, А. Б. и Родригес, М. Новый протокол, позволяющий отличать следы вытаптывания от отметин мясных порезов. J. Archaeol. Sci. 36 , 2643–2654 (2009).

    Артикул

    Google ученый

  • 124.

    Сала, Н. и Арсуага, Дж. Л. Относительно зверей и людей: обзор тафономических работ с живыми плотоядными животными. Quat. Int. 466 , 131–140 (2018).

    Артикул

    Google ученый

  • 125.

    Бинфорд, Л. Р. Кости: древние люди и современные мифы . (Academic Press, 1981).

  • 126.

    Хейнс, Г. Свидетельства того, что плотоядные животные грызли кости плейстоцена и современных млекопитающих. Paleobiol. 6 , 341–351 (1980).

    Артикул

    Google ученый

  • 127.

    Haynes, G. Руководство по дифференциации таксонов млекопитающих хищников, ответственных за повреждения костей конечностей травоядных от грызунов. Paleobiol. 9 , 164–172 (1983).

    Артикул

    Google ученый

  • 128.

    Магуайр, Дж. М., Пембертон, Д. и Коллетт, М. Х. Макапансгатская известняковая серая брекчия: гоминиды, гиены, хистрициды или холмы? Palaeontologia Africana 23 , 75–98 (1980).

    Google ученый

  • 129.

    Сала, Н., Арсуага, Х. Л., Мартинес, И. и Грасиа-Телес, А.Образцы обрывов в образце гомининов Сима-де-лос-Уэсос (Атапуэрка, Испания). J. Archaeol. Sci. 55 , 113–121 (2015).

    Артикул

    Google ученый

  • 130.

    Вилла, П. и Маье, Э. Модели разломов длинных костей человека. J. Hum. Evol. 21 , 27–48 (1991).

    Артикул

    Google ученый

  • (PDF) DIMA — Методология исследования для комплексного междисциплинарного моделирования производственных и логистических сетей

    Только для экспертной оценки

    D.Иванов. DIMA — Децентрализованный комплексный подход к моделированию

    Иванов Д., Архипов А., Соколов Б., Интеллектуальное планирование цепочки поставок в виртуальных предприятиях, в: Vir-

    tual Enterprises and Collaborative Networks, под редакцией Л. Камарихна- Матос, 2004, стр. 215–223 (Kluwer Aca-

    demic Publishers).

    Иванов Д., Кашель Дж., Архипов А., Соколов Б. и Зшорн Л., Количественные модели коллаборативных сетей

    , в: Коллаборативные сети и их среды размножения, под редакцией Л.Камарихна-Матос, Х.

    Афсарманеш, А. Ортис, 2005 г., стр. 387–394 (Springer).

    Иванов Д., Архипов А., Толкачева В. и Соколов Б. Анализ стабильности в рамках решения

    Работа в условиях риска и неопределенности, в: В: Сетецентрическое сотрудничество и поддерживающие структуры, под редакцией

    пользователя. Л. М. Камаринья-Матос, Х. Афсарманеш, М. Оллус, 2006 (а), стр. 211-218 (Springer).

    Иванов Д., Каешель Дж., Архипов А., Соколов Б., Концептуальная основа для моделирования комплекса

    Адаптация совместных сетей, в: В: Сетецентрическое сотрудничество и поддерживающие структуры, изд.

    и под. Л. М. Камаринья-Матос, Х. Афсарманеш, М. Оллус, 2006 (b), стр. 15-22 (Springer).

    Иванов Д., Зшорн Л., Кешель Дж., Архипов А., Соколов Б. Динамический синтез и реконфигурация производственных сетей на основе компетенций

    // Проблемы управления информацией. in Manufacturing,

    под редакцией А.Dolgui et al., 2006 (c), стр. 629–634 (Elsevier).

    Иванов, Д. DIMA — Подход к децентрализованному интегрированному моделированию. Interdisziplinäre Modellierung von

    Produktions- und Logistiknetzwerken, Chemnitz, 2007 (Verlag der GUC).

    Иванов Д.А., Архипов А.В., Соколов Б.В. Интеллектуальное планирование и управление производственными поставками

    цепочки на виртуальных предприятиях // Международный журнал производственных технологий и менеджмента, выпуск

    11, том.2, 2007, 209-227.

    Кайхара, Т. Алгоритм согласования предприятий с виртуальным рынком Вальраса, в: Виртуальные предприятия и лабораторные сети Col-

    , под редакцией Л. Камарина-Матоса, 2004 г., стр. 227–224 (Kluwer Academic Publishers).

    Страница 28 из 43

    http://mc.manuscriptcentral.com/tprs Электронная почта: [email protected]

    Международный журнал производственных исследований

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    14

    15

    16

    17

    18

    000

    000

    000

    000

    000

    000 22

    23

    24

    25

    26

    27

    28

    29

    30

    31

    32

    33

    34

    36

    36

    39

    40

    41

    42

    43

    44

    45

    46

    47

    48

    49

    50

    51

    52

    52

    52

    52 0007

    54

    55

    56

    57

    58

    59

    60

    Миграционная программа Австралии — Парламент Австралии

    Обновлено 29 октября 2010 г.

    Версия PDF [350KB]

    Harriet Spinks
    Отдел социальной политики

    Содержание


    Введение

    В рамках запланированной программы миграции федеральное правительство ежегодно выделяет места для людей, желающих переехать в Австралию на постоянное место жительства.[1] Программа миграции на 2010–2011 годы, объявленная 11 мая 2010 года, выделяет в общей сложности 168 700 мест, включая 113 850 мест в потоке навыков, 54 550 мест в семейном потоке и 300 мест с особыми критериями. [2] ]

    Направленность миграционной программы изменилась с 1945 года, когда был создан первый федеральный иммиграционный портфель. За эти 65 лет иммиграционная политика Австралии претерпела изменения: от сосредоточения внимания на привлечении мигрантов, в первую очередь из Соединенного Королевства, с целью увеличения численности населения Австралии, до сосредоточения внимания на привлечении рабочих и временных (квалифицированных) мигрантов для удовлетворения потребностей населения в квалифицированной рабочей силе. экономия.

    В этой справочной записке будут рассмотрены модели миграционной программы Австралии с 1945 года, в том числе изменения в количестве и направленности, а также описаны некоторые из недавних изменений, которые были внесены специально для решения проблем рынка труда. В Приложении А представлена ​​хронология изменений в Миграционной программе, внесенных Лейбористским правительством Радда. Статистические данные Программы миграции с 1984–85 по 2010–2011 годы представлены в Приложении B. [3]

    Первый федеральный иммиграционный портфель Австралии был создан в 1945 году.Основным стимулом для нового портфеля и реализации крупномасштабной миграционной программы стала Вторая мировая война и ее последствия. С тех пор в Австралии поселились почти семь миллионов человек [4].

    К 1945 году правительство стремилось увеличить численность австралийского населения, чтобы стимулировать послевоенное экономическое развитие и увеличить число людей, способных защитить страну в случае новой войны. [5] Правительство намеревалось увеличивать численность населения на 1 процент в год за счет иммиграции, чтобы добиться ежегодного прироста в 2 процента в целом, включая естественный прирост.В результате новой ориентации послевоенного правительства доля австралийского населения, родившегося за границей, быстро увеличилась с 9,8 процента в 1947 году до примерно 20 процентов в 1971 году [6]. Эта цифра продолжала расти. Согласно последним имеющимся статистическим данным, чуть более четверти (26 процентов) постоянного населения Австралии родились за границей [7].

    На протяжении многих лет плановые цифры Программы миграции колебались в зависимости от приоритетов и экономических и политических соображений правительства того времени.К 1969 году плановые показатели программы достигли максимума в 185 000. Однако к 1975 году запланированный набор на год был сокращен до 50 000. Поступление мигрантов снова постепенно увеличивалось после этого, и к 1988 году был еще один пик при правительстве Хоука. с запланированным набором в 145 000. После 1988 г. уровни планирования Программы миграции постепенно снижались до 80 000 в 1992–1993 гг. [8]

    После того, как в 1996 году к власти пришло правительство Ховарда, после первоначального спада произошло постепенное увеличение запланированного притока мигрантов, при этом иммиграция рассматривалась как тесно связанная с экономическим ростом.Эта тенденция к росту первоначально продолжалась при Правительстве Радда, и в 2008–09 годах их численность достигла рекордного уровня — 190 300 человек. Однако в 2009–2010 годах плановый прием был снижен до 168 700 и сохранялся на этом уровне в 2010–11 годах [9]. Недавние сокращения в Программе миграции были объяснены воздействием глобального финансового кризиса (GFC) на экономику Австралии, который привел к снижению потребности в дополнительной квалифицированной рабочей силе. [10] Еще неизвестно, какое влияние на будущие уровни планирования Программы миграции окажут дебаты об устойчивом народонаселении, проходящие в контексте выборов 2010 года.

    Таблица 1: Планируемый приём в программе миграции и выданные визы 1996–2011 гг.

    Год

    Планируемое потребление

    Визы выданы

    1996–97

    74 000

    73 900

    1997–98

    68 000

    67 100

    1998–99

    68 000

    67 900

    1999–00

    70 000

    70 200

    2000–01

    76 000

    80 610

    2001–02

    85 000

    2002–03

    110 000

    108070

    2003–04

    110 000

    114 360

    2004–05

    120 000

    120 060

    2005–06

    140 000

    142 930

    2006–07

    134 000–144 000

    148 200

    2007-08

    152 800

    158 630

    2008–09

    190 300 а

    171 318

    2009–10

    168 700

    Нет в наличии

    2010–11

    168 700

    Нет в наличии

    а.В марте 2009 года эта цифра была уменьшена до 171 800.
    Источники: министерские пресс-релизы 1996–2010 гг. и рекомендации DIAC предоставлены Парламентской библиотеке в июле 2010 г.

    Квалифицированная миграция

    В то время как количество программ миграции находится на том же уровне, что и двадцать или тридцать лет назад, сейчас акцент делается совсем на другом. Утверждалось, что основным фактором, определяющим миграционную политику с 1980-х годов, было сосредоточение внимания на результатах мигрантов на рынке труда.[11] Различные меры политики были реализованы с целью повышения вероятности того, что новые мигранты смогут получить работу и достичь экономической независимости, тем самым снижая риск того, что мигранты станут истощать государственный кошелек. Например, введение списка номинированных навыков, ужесточение требований к владению английским языком и более строгие правила, касающиеся признания зарубежных квалификаций, чтобы соответствовать требованиям для участия в общей квалифицированной миграции, были одними из политических мер, введенных в 1990-х годах.[12] Это произошло после обеспокоенности по поводу результатов занятости новых мигрантов после экономического спада в начале 1990-х годов. Кроме того, за последнее десятилетие в программе миграции произошел сдвиг в сторону от семейного потока в пользу квалифицированного потока. В 1996–97 годах миграция квалифицированных кадров составляла 47 процентов от миграционной программы, а к 2008–2009 годам эта цифра увеличилась до 67 процентов [13].

    Важно отметить, что заявленные результаты в рамках программы миграции (как квалифицированные, так и семейные) включают как основного заявителя, то есть человека, подавшего заявку на миграцию, так и вторичных заявителей (иждивенцев основного заявителя).Таким образом, хотя большинство мест в рамках Миграционной программы выделяется квалифицированным специалистам, многие из тех, кому выдаются визы в рамках этого потока, на самом деле являются членами семьи, а не самими квалифицированными мигрантами. В 2008–2009 годах 55% виз, выданных в рамках программы повышения квалификации, были выданы иждивенцам основного заявителя [14].

    Четыре основных категории существуют в рамках квалификационного компонента программы миграции:

    • Миграция общей квалифицированной рабочей силы для квалифицированных рабочих, у которых нет спонсора.Мигранты отбираются на основе предполагаемой профессии, возраста, навыков, квалификации, знания английского языка и возможности трудоустройства
    • Номинация работодателя , для тех, у кого есть работодатель, готовый их спонсировать
    • Миграция деловых навыков , которая побуждает успешных деловых людей обосноваться в Австралии и развивать новые возможности для бизнеса, и
    • Выдающиеся таланты , небольшая категория для «выдающихся людей с особыми или уникальными талантами, полезными для Австралии», таких как спортсмены, музыканты, художники и дизайнеры, признанные во всем мире выдающимися специалистами в своей области.[15]

    Недавние изменения в потоке квалифицированных кадров Программы миграции были разработаны, чтобы сместить баланс программы с независимых квалифицированных мигрантов, у которых не было работы в Австралии до миграции сюда, на спонсируемых квалифицированных мигрантов, которые устроились на работу до их прибытия. Эти реформы явились результатом обзора постоянной миграции квалифицированных кадров, проведенного Правительством Радда в 2008–2009 годах в связи с экономическими проблемами, возникшими в результате GFC.Обзор выявил необходимость смещения акцента с независимой миграции квалифицированных кадров, «управляемой предложением», к результатам, «управляемым спросом», в форме миграции квалифицированных кадров, спонсируемой работодателем и государством [16]. Намерение состоит в том, чтобы позволить программе лучше ориентироваться на навыки, необходимые в экономике, и гарантировать, что квалифицированные мигранты будут заняты в отраслях, которые наиболее востребованы.

    Этот сдвиг в фокусе политики отражен в ключевом наборе реформ, вступивших в силу с 1 января 2009 года, в соответствии с которыми квалифицированным мигрантам, спонсируемым работодателем, предоставляется более высокий приоритет в обработке, чем независимым мигрантам.Приоритетная обработка данных также была введена для людей с квалификациями, которые в Австралии считаются крайне дефицитными, таких как медицинские работники и некоторые ИТ-специалисты, инженеры и рабочие строительной отрасли [17]. Это предназначено для обеспечения того, чтобы программа квалифицированной миграции отвечала наиболее острым потребностям австралийского рынка труда.

    В феврале 2010 года было объявлено о втором наборе реформ в сфере миграции квалифицированных кадров, направленных на дальнейшее нацеливание программы и обеспечение того, чтобы она определялась потребностями австралийской промышленности, а не предложением независимых квалифицированных мигрантов.[18] Реформы включали отмену почти 20 000 заявлений на получение визы общего профиля для квалифицированных мигрантов, поданных за границу до сентября 2007 года, отмену Списка миграционных профессий, требующихся (MODL), поэтапную отмену Списка критических навыков, который был введен в 2009 году, и пересмотр баллового теста, в соответствии с которым соискателям программы общей квалифицированной миграции присуждаются баллы по определенным критериям (например, возраст, образование, знание английского языка), и они должны достичь определенного проходного балла, чтобы претендовать на выдачу визы .Министр Эванс обосновал необходимость обзора, отметив, что текущий тест по баллам «ставит иностранного студента с краткосрочной профессиональной квалификацией, полученной в Австралии, выше, чем ученого-эколога, получившего образование в Гарварде» [19]. Документ для обсуждения был выпущен для общественного обсуждения в феврале 2010 года, и DIAC должен был доложить Правительству о результатах обзора в первой половине 2010 года, однако по состоянию на сентябрь 2010 года публичного объявления о результатах обзора не было.

    1 июля 2010 г. вступил в силу новый список квалифицированных профессий (SOL).Он включает 181 профессию, определенную как востребованную, чтобы гарантировать, что Программа квалифицированной миграции ориентирована на спрос, а не на предложение. Чтобы иметь право на участие в программе независимых квалифицированных мигрантов, соискатели должны иметь соответствующую квалификацию в профессиях, перечисленных в SOL. Профессии, которые были признаны больше не востребованными, например, повара и парикмахеры, были удалены из списка. Ожидается, что SOL будет обновляться ежегодно. [20]

    Семейный поток

    Семейный поток Программы миграции предусматривает миграцию ближайших родственников австралийских граждан, постоянных жителей или правомочных граждан Новой Зеландии.Члены семьи, принятые в рамках этого потока, включают партнеров или женихов, детей-иждивенцев, родителей, родственников-сирот, престарелых родственников-иждивенцев и лиц, осуществляющих уход. Мигранты из семейного потока должны спонсироваться гражданином Австралии, постоянным жителем или правомочным гражданином Новой Зеландии. Для семейной миграции не требуется проверки навыков или языковых требований, как для квалифицированных мигрантов, однако заявители должны соответствовать необходимым требованиям по состоянию здоровья и характеру.

    За последние два десятилетия поток семей в рамках Программы миграции снизился по сравнению с потоком навыков, что является отражением перехода к Программе миграции, которая в большей степени ориентирована на удовлетворение потребностей австралийской экономики на рынке труда.В 1996–97 годах большинство виз, выданных в рамках Миграционной программы, приходилось на семейный поток, что составляло 50,5% от общей программы [21]. Планируемый уровень семейного потока на 2009–2010 годы установлен на уровне 60 300 виз, что составляет всего 35,7% от общей программы [22].

    Семейный поток состоит из четырех основных категорий:

    • Партнер , в который входят супруги, фактические партнеры (включая однополых партнеров) и женихи
    • Ребенок , включая ребенка-иждивенца или приемного ребенка спонсора, ребенка, усыновленного из-за границы, и родственников-сирот (ребенок в возрасте до 18 лет, не состоящий в браке или состоящий в фактических отношениях, о котором не может заботиться его или ее родители)
    • родительский и
    • Другая семья , включая престарелых родственников-иждивенцев, оставшихся родственников и лиц, осуществляющих уход.[23]

    Самая большая категория в рамках семейного потока Миграционной программы — это партнерская категория: в 2008–2009 гг. Было выдано около 42 000 виз, по сравнению с 8500 визами для родителей, 3200 визами для детей и 2500 в категории для других семей. [24]

    Страны происхождения

    Заметным изменением в прибытии мигрантов в Австралию с 1945 года является сдвиг, произошедший в странах происхождения. С постепенным упразднением политики Белой Австралии и необходимостью принять множество послевоенных перемещенных лиц из Европы, политика Австралии по приему преимущественно британских мигрантов была ослаблена.[25] В 1901 году люди, родившиеся в Великобритании, составляли 58 процентов от общего числа иностранцев, родившихся в Австралии. [26] По данным переписи 2006 года, эта цифра снизилась до 23,5% от числа лиц, родившихся за границей [27].

    В 1980-х и 1990-х годах наблюдался заметный приток поселенцев из Азии, Ближнего Востока и Африки. Эта тенденция сохранилась и в последнее десятилетие. Например, в 1982–83 годах прибывшие из Китая поселенцы составляли лишь 1 процент от всех прибывших, в то время как уроженцы Великобритании составляли 28 процентов. К 2002–2003 годам доля уроженцев Великобритании упала до 13 процентов, а родившихся в Китае — до 7 процентов.[28]

    В 2008–09 годах Великобритания продолжала направлять наибольшее количество мигрантов в Австралию (за исключением граждан Новой Зеландии, которые не учитываются в данных Миграционной программы [29]). Однако в настоящее время за ней следуют Индия и Китай как вторая и третья по величине страны-источники.

    Диаграмма 1: Десять стран с наибольшим гражданством для мигрантов, 2008–09 гг.

    Источник: Воспроизведено из DIAC, Отчет о программе миграции на 2008–09 гг., С. 5.

    Региональные инициативы

    За последние два десятилетия были введены различные меры, направленные на привлечение квалифицированных мигрантов в региональные и сельские районы, где работодатели не могли заполнить вакансии через местный рынок труда.[30] Такие инициативы согласуются с направлением Миграционной программы на заполнение пробелов на австралийском рынке труда и удовлетворение потребностей экономики — в данном случае региональных рынков труда и экономики. Эти инициативы, по-видимому, также сыграли свою роль в недавней дискуссии об устойчивом росте населения, которая включала идею поощрения роста в регионах, удаленных от больших городов.

    Схема спонсируемой региональной миграции (RSMS) является ключевым компонентом усилий по привлечению мигрантов в региональные районы.Введенный в 1995–96 годах, он позволяет работодателям в определенной зоне RSMS назначать временных жителей, уже находящихся в Австралии, или соискателей из-за границы, чтобы заполнить квалифицированные вакансии как минимум на два года. Успешные кандидаты, которые готовы поселиться в этих регионах, могут подать заявку на постоянную миграцию в Австралию. [31] Количество виз, выданных в рамках RSMS, увеличилось на 74% в период с 2007-08 по 2008-09 годы, однако общее количество остается относительно низким — 8811 мест в 2008-09 годах [32].

    Правительства штатов и территорий могут также спонсировать мигрантов по разным категориям виз.Например, спонсорство возможно в категории визы для бизнес-навыков, цель которой состоит в том, чтобы побудить абитуриентов с бизнес-навыками создавать предприятия в региональных, сельских или малоразвивающихся районах Австралии. В 2008–2009 годах около 96,4% всех заявлений на получение предварительной визы для бизнес-навыков финансировались штатами / территориями [33].

    Последние данные показывают, что региональные миграционные инициативы становятся все более успешными. В 2008–2009 годах общее количество виз, выданных в рамках всех инициатив по государственной и региональной миграции, составило 33 474 человека.Это представляет собой рост на 28% по сравнению с 2007-08 гг. И составляет 29% от общего потока профессиональных навыков в 2008-09 гг. [34]

    В то время как колебания в местах постоянной миграции значительны, возможно, самым большим изменением в структуре иммиграции в Австралию за последнее десятилетие или около того стал рост долгосрочной временной миграции. Временные мигранты не входят в программу миграции, однако временная миграция все чаще становится первым шагом на пути к постоянному поселению в Австралии для многих людей.[35] Например, в 2008–2009 годах более одной трети Миграционной программы составляли лица, получившие постоянное место жительства после первоначального въезда в Австралию на временной основе. [36]

    Временная миграция в Австралию за последние два десятилетия выросла в геометрической прогрессии. В 1982–83 гг. В Австралии было 79 730 человек, прибывших на длительный срок, и 83 010 человек — на постоянное место жительства. К 2002–2003 годам количество временно прибывших на длительный срок достигло 279 879 человек, в то время как количество постоянных прибывших оставалось относительно стабильным на уровне 93 914 человек.[37] К 2008-09 гг. Количество временно прибывших на длительный срок увеличилось до 389 299, а число постоянных прибывших увеличилось до 158 021. [38]

    Именно этот рост временной миграции, а не постоянной миграции в рамках Программы миграции, является движущей силой роста уровней чистой зарубежной миграции (NOM). NOM рассчитывается с учетом прибавления (или потерь) населения Австралии в результате разницы между теми, кто уезжает на постоянное или долгосрочное основание (12 месяцев или дольше), и теми, кто прибывает постоянно или на долгосрочной основе. .Помимо постоянных и долгосрочных временных мигрантов, сюда входят постоянные жители Австралии и граждане, покидающие страну или возвращающиеся домой после длительного отсутствия, а также граждане Новой Зеландии, которые пользуются свободным передвижением в соответствии с Транстасманским соглашением о поездках 1973 года. [ 39] Вклад NOM в рост населения значительно увеличился в последние годы, удвоившись с 2005–2006 годов, в основном за счет роста долгосрочной временной миграции. [40]

    Самыми крупными категориями временных мигрантов, прибывших в Австралию в последние годы, были иностранные студенты и временные квалифицированные мигранты, в частности, те, кто прибывает по (подкласс 457) Временной деловой (долгосрочной) визе .Виза 457 позволяет работодателям спонсировать квалифицированных рабочих из-за границы на срок от трех месяцев до четырех лет. Он был введен правительством Ховарда в 1996 году как средство привлечения более квалифицированных рабочих в Австралию и в ответ на спрос на возможности временного въезда в Австралию среди иностранных рабочих. Он предоставляет работодателям более быстрый и гибкий способ найма квалифицированных рабочих, чем это возможно в рамках программы постоянной миграции. [41]

    Таблица 2: Гранты на получение иностранной студенческой и временной деловой визы (подкласс 457) 2000–2009 гг.

    Год

    Иностранные студенты

    Временный бизнес (длительное пребывание) 457 виз

    2000–01

    146 577

    36 900

    2001–02

    151 894

    33 510

    2002–03

    162 575

    36 800

    2003–04

    171 616

    39 500

    2004–05

    174 786

    49 590

    2005–06

    190 674

    71 150

    2006–07

    228 592

    87 310

    2007-08

    278 180

    110 570

    2008–09

    320 368

    101 280

    Источники: DIAC, годовые отчеты за разные годы, публикации о потоках населения и веб-страницы статистики миграции; и Сенатский юридический и конституционный комитет, Закон о поправках к миграционному законодательству (защита трудящихся), закон 2008 года Отчет , 2008, стр.17–18 (на 457 виз).

    В отличие от постоянной миграции, временная миграция (за исключением программ «Рабочий отпуск», «Работа и отпуск») не подлежит ограничениям, установленным правительством, а скорее колеблется в зависимости от уровня спроса, как со стороны тех, кто хочет въехать в Австралию на временной основе. и работодатели, стремящиеся спонсировать временных работников. Спрос на долгосрочные временные визы зависит от множества факторов, таких как экономическая, социальная и политическая ситуация в странах происхождения, экономические условия в Австралии и политика, влияющая на требования для получения определенных временных виз.Например, сокращение количества виз на 457 в период с 2007-08 по 2007-09 годы в значительной степени объясняется GFC, что привело к падению спроса на временных работников на австралийском рынке труда [42].

    Хотя не все временные мигранты ищут ПМЖ в Австралии, многие это делают. Таким образом, временная миграция также очень восприимчива к изменениям в политике, влияющей на постоянную миграционную программу, особенно в отношении миграции квалифицированных кадров. Например, изменения в SOL напрямую влияют на результаты миграции иностранных студентов, надеющихся, что их австралийская квалификация поможет им на пути к постоянному месту жительства.[43] Это, в свою очередь, влияет на количество иностранных студентов, выбирающих определенные курсы в Австралии. Количество студенческих виз в настоящее время сокращается — с 320 000 в 2008–2009 годах до примерно 270 000 в 2009–2010 годах [44]. Существует большая вероятность того, что описанные выше изменения в миграционной политике в области квалифицированных кадров сыграют роль в дальнейшем сокращении числа долгосрочных временных мигрантов в категории студентов.

    Миграционная программа Австралии развивалась на протяжении многих лет в соответствии с политическими, социальными и экономическими императивами нынешнего правительства.То, что начиналось как узконаправленная программа, предназначенная для достижения цели «заселить или погибнуть», которая доминировала в мышлении после Второй мировой войны, превратилась в более широкую, более открытую программу, направленную в первую очередь на удовлетворение потребностей австралийской экономики на рынке труда. Эти изменения отражаются в изменении этнического состава мигрантов в Австралию и сдвиге баланса между квалифицированными и семейными потоками программы.

    Недавние политические изменения в потоке квалифицированных кадров в рамках Миграционной программы еще больше подчеркивают взаимосвязь между Миграционной программой и потребностями австралийской экономики на рынке труда.Вследствие GFC Программа миграции Австралии была не только сокращена, но и реформирована, чтобы обеспечить, чтобы мигранты в Австралию удовлетворяли конкретные потребности экономики и заполняли пробелы на рынке труда там, где они существуют в настоящее время. Пока неясно, окажут ли эти реформы желаемый эффект по заполнению критической нехватки на австралийском рынке труда и послужит ли временная миграция для удовлетворения этих потребностей. В ближайшие месяцы и годы будет интересно понаблюдать, как будет развиваться политика, касающаяся как постоянной, так и временной миграции, особенно в контексте дебатов по поводу устойчивости населения.

    Дата

    Детали

    Исходные документы

    17 февраля 2008 г.

    Увеличение Программы квалифицированной миграции на 6000 мест на 2007–2008 годы, состоящее из виз, спонсируемых постоянным работодателем, и виз для общей квалифицированной миграции.Таким образом, общее количество постоянных виз, выданных в рамках программы «Квалифицированный поток» программы миграции в 2007-08 гг., Достигнет 108 500 человек.

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, иммиграционный пакет для облегчения нехватки навыков

    13 мая 2008

    Объявление о миграционной программе на 2008–09 гг., В общей сложности 190 300 мест, в том числе:

    • 133 500 квалифицированных кадров, увеличение на 31 000 по сравнению с 2007-08 гг.
    • 56 500 семейных потоков, увеличение на 6500 по сравнению с 2007–2008 годами

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, бюджет на 2008–09 годы Программа регистрации квалифицированной миграции для стимулирования экономики

    17 декабря 2008 г.

    Реформы программы квалифицированной миграции, вступающие в силу с 1 января 2009 года, с уделением первоочередного внимания квалифицированным мигрантам с подтвержденной работой (мигрантам, спонсируемым работодателем) или лицам, обладающим «критически необходимыми навыками».Список критических навыков (CSL) будет сосредоточен на медицинских и ключевых ИТ-специалистах, инженерах и строителях.

    C Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, Программа миграции отдает приоритет тем, кто обладает наиболее необходимыми навыками

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), заявление министра, изменения в программе квалифицированной миграции на 2008–2009 гг.

    16 марта 2009

    Сокращение на 14 процентов потока квалифицированных специалистов в 2008–2009 годах с 133 500 до 115 000 мест.Список критических навыков также был изменен, чтобы удалить строительные и производственные профессии. Эти изменения стали прямой реакцией на мировой финансовый кризис.

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, правительство сокращает программу миграции

    12 мая 2009

    Объявление о миграционной программе на 2009–10 гг.Поток квалифицированных специалистов был дополнительно сокращен до 108 100 человек, что на 20 процентов меньше планового уровня 2008–2009 годов. Сокращение должно было быть достигнуто в категории общей квалифицированной миграции с упором вместо этого на заполнение мест в категориях, спонсируемых работодателем.

    Объявление также о повышении уровня английского языка, необходимого для профессий, связанных с профессией, и о введении режима целевой проверки навыков, чтобы «убедиться, что мигранты владеют языком и навыками, необходимыми для участия на рынке труда».

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, бюджет на 2009–2010 годы Миграционная программа: размер программ для квалифицированных специалистов и семей

    1 июля 2009 г.

    Начало действия требования, объявленного 12 мая 2009 года, для людей, подающих заявление на получение квалифицированной миграционной визы по профессии, связанной с профессией, для демонстрации «компетентного английского языка», а не прежнего требования «профессионального английского языка».Это требование соответствует требованию к уровню владения английским языком для всех других профессий из Списка квалифицированных профессий.

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, изменения в оценке квалифицированных мигрантов с июля 1

    8 февраля 2010 г.

    Объявление о пакете реформ, направленных на смещение потока квалифицированных специалистов Программы миграции с программы, ориентированной на предложение, на программу, ориентированную на спрос.Изменения включают:

    • Все оффшорные заявления на общую квалификационную миграцию, поданные до 1 сентября 2007 г., отменены, и выплачено возмещение.
    • Список востребованных профессий для миграции (MODL) отменен и заменен более целевым списком квалифицированных профессий. Список критических навыков, представленный в начале 2009 года, будет постепенно упразднен
    • Балльный тест, используемый для оценки пригодности человека для участия в программе квалифицированной миграции, которая должна быть рассмотрена с отчетом, который будет представлен правительству позже в 2010 году
    • Поправки к Закону о миграции , которые должны быть внесены, чтобы позволить министру устанавливать ограничение на количество виз, предоставляемых для определенных профессий
    • Необходимо разработать планы миграции для конкретных штатов и территорий, позволяющие штатам и территориям отдавать приоритет квалифицированным мигрантам по своему собственному выбору

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, Миграционные реформы для удовлетворения потребностей Австралии в профессиональных навыках

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), Изменения в австралийской программе миграции квалифицированных специалистов, выступление в Австралийском национальном университете.

    17 февраля 2010 г.

    Выпуск дискуссионного документа по обзору баллов, объявленный 8 февраля. В ходе проверки рассматриваются такие вопросы, как: должны ли одни профессии приносить больше баллов, чем другие, достаточно ли начисляется баллов за опыт работы и отличное владение английским языком, и должны ли быть баллы за квалификацию, полученную в высококачественных зарубежных университетах.

    C Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, обзор теста по баллам программы общей квалифицированной миграции

    19 апреля 2010 г.

    Изменения в категориях виз для бизнес-навыков, увеличение чистых активов, необходимых для получения права на бизнес-миграцию.Изменения призваны увеличить вклад бизнес-мигрантов в экономику Австралии.

    Департамент иммиграции и гражданства, пресс-релиз, Изменения в программе миграции деловых навыков

    11 мая 2010 г.

    Объявление о программе миграции на 2010–2011 годы, которая останется на 168 700 мест, столько же, сколько и в 2009–2010 годах.Однако состав программы должен измениться: на 5750 мест в семейном потоке и на 5750 дополнительных мест в квалифицированном потоке. Поток квалифицированных кадров включает дополнительно 9150 мест в категориях, спонсируемых работодателем, и сокращение на 3600 мест для общей (независимой) миграции квалифицированных кадров.

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, бюджет на 2010–11 годы, правительство заостряет внимание на программе квалифицированной миграции

    17 мая 2010 г.

    Объявление о новом Списке квалифицированных профессий (SOL), разработанном независимой организацией Skills Australia и состоящем из 181 профессии и вступающем в силу с 1 июля 2010 года.

    С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), пресс-релиз, Новый список квалифицированных профессий для удовлетворения экономических потребностей Австралии

    DIAC, Новый список квалифицированных профессий — Список квалифицированных занятий

    Год

    Программа миграции

    Семья

    Навык

    Особые права

    Всего

    1984–85

    44 200

    10 100

    200

    54 500

    1985–86

    63 400

    16 200

    400

    80 000

    1986–87

    72 600

    28 500

    600

    101 700

    1987–88

    79 500

    42 000

    600

    122 100

    1988–89

    72 700

    51 200

    800

    124 700

    1989–90

    66 600

    52 700

    900

    120 200

    1990–91

    61 300

    49 800

    1 200

    112 200

    1991–92

    55 900

    41 400

    1 700

    98 900

    1992–93

    43 500

    21 300

    1 400

    67 900

    1993–94

    43 200

    18 300

    1 300

    62 800

    1994–95

    44 500

    30 400

    1 600

    76 500

    1995–96

    56 700

    24 100

    1 700

    82 500

    1996–97

    44 580

    27 550

    1 730

    73 900

    1997–98

    31 310

    34 670

    1 110

    67 100

    1998–99

    32 040

    35 000

    890

    67 900

    1999–00

    32 000

    35 330

    2 850

    70 200

    2000–01

    33 470

    44 730

    2 420

    80 610

    2001–02

    38 090

    53 520

    1 480

    2002–03

    40 790

    66050

    1 230

    108070

    2003–04

    42 230

    71 240

    890

    114 360

    2004–05

    41 740

    77 880

    450

    120 060

    2005–06

    45 290

    97 340

    310

    142 930

    2006–07

    50 080

    97 920

    200

    148 200

    2007-08

    49 870

    108 540

    220

    158 630

    2008–09

    56 366

    114 777

    175

    171 318

    2009–10

    60 254

    107 868

    501

    168 623

    2010–11 (план)

    54 550

    113 850

    300

    168 700

    Источники :

    • Программа миграции : Рекомендации DIAC, предоставленные Парламентской библиотеке в июле 2010 года, взяты из Потоки населения: аспекты иммиграции , различные издания с 1992 года; Веб-страница статистики программы миграции; Отчет о программе миграции , 2007-08 — 2009-10; и С. Эванс (министр по делам иммиграции и гражданства), Бюджет: Программа миграции , пресс-релиз, 11 мая 2010 года, где представлены плановые данные.
    • Гуманитарная программа : DIAC, Потоки населения: иммиграционные аспекты 2008–09 , исходные данные, глава 4, 2010 г .; и С. Боуэн (министр по делам иммиграции и гражданства), Программа миграции, ориентированная на навыки , пресс-релиз, 27 октября 2010 г.

    Из соображений авторского права некоторые связанные элементы доступны только членам парламента.


    Рассказчик о несчастьях (Саша Урбан, # 2) Дима Залес

    Дима Залес — писатель научной фантастики и фэнтези, живущий в Палм-Кост, Флорида.До того, как стать писателем, он работал в индустрии разработки программного обеспечения в Нью-Йорке программистом и руководителем. Дима сделал все, от программного обеспечения для высокочастотной торговли для крупных банков до мобильных приложений для популярных журналов. В 2013 году он ушел из индустрии программного обеспечения, чтобы сосредоточиться на писательской карьере.

    Дима имеет степень магистра компьютерных наук Нью-Йоркского университета и двойную степень бакалавра компьютерных наук / психологии Бруклинского колледжа. У него также есть ряд увлечений и интересов, наиболее необычным из которых может быть ментализм профессионального уровня.Он имитирует чтение мыслей на сцене и крупным планом, а также выступал для корпораций, богатых людей и друзей.

    Он также занимается здоровым питанием и фитнесом, поэтому ему нужно прожить достаточно долго, чтобы завершить все начатые книжные проекты. Фактически, он очень надеется увидеть технологические достижения, которые позволят ему жить вечно (биологически или иначе). Помимо этого, ему также нравится узнавать о текущих и будущих технологиях, которые могут улучшить нашу жизнь, включая искусственный интеллект, биологическую обратную связь, интерфейсы мозг-компьютер и имплантаты, улучшающие работу мозга.

    Помимо собственных работ, Дима написал ряд любовных романов со своей женой Анной Зарес. Krinar Chronicles, эротический научно-фантастический сериал, стал бестселлером в своих категориях и был признан такими, как Marie Claire и Woman’s Day. Если вам нравятся эротические романы с уникальным сюжетом, не стесняйтесь их проверить, тем более что первая книга серии («Близкие связи») доступна бесплатно повсюду. Однако имейте в виду, что книги Димы Залеса будут намного более PG 13.. . по крайней мере, таков план на данный момент.

    Анна Заирес — любовь всей его жизни и огромное вдохновение во всех аспектах его творчества. Она определенно добавляет свое волшебство ко всему, что создает Дима, и без нее книги не были бы такими же. Поклонникам Димы настоятельно рекомендуется узнать больше об Анне и ее творчестве на сайте http://www.annazaires.com/

    Дмитрий Кузьмин | Выпуск 13

    Дмитрий Кузьмин: известный издатель, редактор антологий, инженер литературной жизни также хорошо известен, хотя и менее выдающийся, как поэт, критик и переводчик.Я хочу написать о нем, потому что считаю его одной из самых важных и интересных фигур в современной русской культуре, и потому что на протяжении десятилетия я наблюдал за его работой — как со стороны, так и изнутри, как его коллега.

    Нас познакомил поэт Данила Давыдов в начале 1998 года. Мы с Давыдовым учились в Литературном институте имени Горького; Давыдов какое-то время работал над одним из многих проектов Кузьмина — газетой Московская литературная жизнь , которая ежемесячно публиковала отчеты из первых рук практически обо всех литературных событиях в Москве.Прочитав одно из моих очерков в Русский журнал , Кузьмин пригласил нас с Давыдовым на чтение в «Авторник» на Малом Кисельном переулке. Потом мы втроем ушли «пить кефир», как выразился Кузьмин, в бар над аркой, ведущей к метро «Кузнецкий мост». Кузьмин действительно пил кефир, которым потом пришлось делиться со мной и Данилой, так как денег у нас не было. За кефиром Кузьмин объяснил мне свое видение газеты и своей работы в целом.

    Итак, я стал ходить на литературные чтения (в основном стихи) и писать их.Я довольно быстро перенял мышление газеты; по правде говоря, я уже был близок к этому. Идея заключалась в том, чтобы оценивать поэтов не по неопределенным и субъективным эмоциям, а по контексту, из которого они возникли; настаивать на праве автора на инновации; и критиковать все традиционное и устаревшее. Ключевым моментом были инновации. Если Кузьмин видел хоть малейшее намек на это в поэте, он привлекал его, либо публикуя его в ежегодной литературной антологии Вавилон , либо поощряя его каким-либо другим способом — в основном, так или иначе, он сохранял глаз на него.Он действовал в соответствии с тем, что он называл общим «экологическим» подходом — созданием большого метапространства (экология поэзии), которое должно было включать в себя самую разнообразную, но в то же время взаимозависимую поэтику, состоящую из всех авторов, работающих в каком-либо новая вена, независимо от масштаба и даже качества этой работы. Идея заключалась в том, что со временем, с успехом либеральных реформ и всеобщим освобождением населения, это поэтическое пространство станет крупным культурным феноменом и сыграет важную и положительную роль в русской культуре.Тем временем Кузьмин заново изобретал русскую поэтическую сферу. Он издавал газеты, журналы и десятки небольших книг; он проводил мероприятия, вел полемику, организовывал конференции. Вскоре после того, как мы начали работать вместе, он сделал один из своих самых смекалистых шагов: он решил сделать антологию стихов Vavilon веб-публикацией, резко расширив ее охват, частоту публикации и архивный потенциал. В этом, как и во многом другом, он настолько опередил остальное литературное поле, что ведет совершенно иную игру.

    Итак, я пошел на чтения и написал свои отчеты. Не могу сказать, что мы с Кузьминым подружились — у нас были сугубо профессиональные, а точнее коллегиальные отношения. Я разделял его главные заботы и верил, что мы делаем что-то важное и прогрессивное. Когда я начал писать свои стихи, Кузьмин отнесся к ним с большим интересом — искренне, насколько я могу судить — и действительно кое-что увидел во мне, думаю, всем сердцем. Он начал меня публиковать и продвигать. Я в свою очередь следил за ним с большим интересом и вообще с симпатией как человек, поэт и активист.Совершенно очевидно, что Кузьмин был очень сильным раздражителем для среднерусского культурного (не) сознания. Он обладал качествами, которые в дискретных дозах более или менее переносимы, но на его уровне концентрации производят феноменальный эффект.

    Что это за качества? Он, ни в каком порядке, гомосексуал; еврей; распутник; он не пьет и не курит, обладает исключительной трудовой этикой и личной поэтикой. Именно его трудовая этика позволила ему многого добиться.Жюри призов, редакторы журналов и координаторы фестивалей — все хотят иметь дело с более или менее готовым продуктом. Поэтому они неизбежно тяготеют к знакомым именам и рекомендациям. Найти в куче грязи нового и неоднозначного автора и взять на себя ответственность за его публикацию: это невероятно сложно. И нет никаких сомнений в том, что все редакторы в любое время и в любом месте просто выбрасывают большую часть представленных рукописей, даже не взглянув. Разве это не истинное объяснение консерватизма русской литературы и литературы в целом? Кузьмин благодаря своему чрезвычайному любопытству и интересу к чужой работе способен копаться в огромных массивах текстов, чтобы найти случайный алмаз.В результате он просто превосходит редакторов печатных литературных журналов с их конформизмом и запоздалой реакцией. Кузьмин также незаменим в организации и проведении литературных мероприятий, фестивалей и т.п. Он делает эту работу очень талантливо. Безусловно, он любит видимость; Но бывает также и то, что литературная конференция так же важна и доставляет ему удовольствие, как копаться в комментариях молодых неизвестных. Это важно не только на личном, но и на общекультурном уровне.Однажды он объяснил это так: люди приходят к нему с какой-то идеей для мероприятия, от которого они хотят какой-то выгоды, но над которым они не особенно хотят работать. Кузьмин с радостью соглашается, выполняет работу по отбору и организации, и в то время как его «клиенты» получают краткосрочную выгоду, будь то деньги, престиж или что-то еще, в долгосрочной перспективе побеждает Кузьмин. Он и его проект. Отлично; и это тоже совершенно справедливо. Он в каком-то смысле разрушает всю литературную (и социальную) систему: чем выше вы поднимаетесь, тем дальше вы от грязной работы и тем больше получаете прибыль за счет других.Кузьмин в этом плане — человек редкий.

    Начиная с начала 90-х, Кузьмин сразу понял, что нужно быть независимым, чтобы построить свою организацию с нуля. Тогда это было очень важно понять. Но, конечно, была загвоздка. Чтобы привлечь внимание к вашей неизвестной организации и ее малоизвестным писателям, вам нужно было привлечь известных писателей и организации. Да, вам нужно было создать автономный институт, но сделать так, чтобы со временем другие, более устоявшиеся институты стали (в хорошем смысле) зависимыми от него.Кузьмин делал все это с присущей ему щепетильностью и вкусом; он никогда не выстраивал обычных подозреваемых. Он напечатал ранее не печатавшуюся классику позднесоветского андеграунда (Сапгир, Айзенберг и другие впервые «официально» появились в , Вавилон ) и опубликовал их вместе с начинающими поэтами. Таким образом, его проект со временем расширился, и появились новые поэты. Он опубликовал множество авторов, которых никто бы не взял. Он искренне, искренне верил в них всех как писателей, никогда никого не издавая, например, из милосердия или дружбы.(Между прочим, это был один из самых неприятных аспектов советской системы, тот факт, что редакторы так часто публиковали своих друзей. Это чистый феодализм. Конечно, он продолжается везде и всегда, но в советские времена он перешел все границы. и заразил все.) Столкнувшись с различными искушениями, Кузьмин остался верен своим принципам; в конечном итоге это была настоящая визитная карточка всего его проекта.

    Другими его аспектами были провокация и систематизация. Кузьмин преуспел в том, что давал названия поэтике и движениям, разбивал их на категории, находил их предшественники в истории русской литературы.Это может показаться скучным или академическим, но на самом деле это чрезвычайно полезно; он сразу давал молодым поэтам родословную и помогал читателям и критикам сориентироваться в новом литературном пространстве. В то же время Кузьмин был оппозиционером. Чему он возражал? Для него было бы лукавством выступить против постсоветского режима, который сделал его проект возможным (и, как мы увидим, он не хотел бы этого в любом случае), поэтому избранной целью презрения Кузьмина была «советская . » Официальная советская культура была анафемой для Кузьмина, и он часто ассоциировал себя с советским подпольем, предполагая для себя глубокий раскол и разрыв с этими (исчезающими) властями.В конфликте Кузьмина с Советом всегда было что-то опасное; Сам Кузьмин во многом был продуктом советской интеллигенции — например, его бабушка была советским переводчиком таких любимых классиков, как Маленький принц и Чтобы убить пересмешника . Непонятно, если бы Кузьмин родился на двадцать лет раньше, он оказался бы в подполье; возможно, он был бы редактором какого-нибудь более или менее прогрессивного журнала.И он использовал бы свою силу, чтобы бороться за интересных, достойных авторов. (Теперь, когда я это написал, я начинаю сомневаться в этом. В любом случае, если бы Кузьмин был членом этой культуры, культура должна была бы быть другой. Иначе его бы выбросили из нее. А может, и нет. «Не знаю.) Так или иначе, систематизирующие, провокационные и антисоветские тенденции Кузьмина иногда находили прямое противоречие. Он утверждал, например, что популярное представление о хаотическом или даже анархическом подполье ложно, что на самом деле антисоветская литература была упорядоченной системой, как и любая другая.Но это донкихотский момент. Безусловно, в советской подпольной культуре были сети и узлы, и фигуры, вокруг которых много вращалось, но единственное место, где это хоть как-то похоже на реальную систему, находится в воображении западных славистов и в голове Кузьмина. Также в архивах КГБ.


    Самое главное в стихотворении для Кузьмина — новое ли оно. Он склонен предполагать, что все знают, что имеется в виду, но на самом деле никто не знает. Что делает стихотворение новым? Как вы можете сказать? Конечно, есть его формальные качества, но количество формальных качеств, которые может иметь стихотворение, ограничено; тогда как потенциал для инноваций должен быть неограниченным.Так что есть и другие качества, которые могут сделать стихотворение новым.

    По моему опыту, признак новизны менее формален, чем социальный, то есть это пересечение того, что на странице, с тем, что на ней нет.

    Когда я читаю по-настоящему нового поэта, я обнаруживаю, что вижу не только слова на странице, но, так сказать, за страницей новую группу людей. В какой-то степени это воображаемая аудитория поэта; есть у каждого поэта; новый поэт — это тот, кто в процессе воображения этой аудитории также воплощает ее в жизнь.Это не только его друзья или люди, которые могут быть его друзьями; это люди, которые могли бы быть его читателями , которые могли понять то, что он выразил, и то, как он это изложил. Необязательно, чтобы все они соприкасались с его стихами; на самом деле большинство из них — нет. Но в действительно новом поэте эти люди внезапно попадают в поле зрения.

    Например, есть поэт Станислав Львовский, которого я давно любил и которого тоже любит Кузьмин, часто цитируя его по разным причинам как образцового поэта Вавилон .В своих стихах Львовский описывает социальную, культурную и эмоциональную жизнь определенного социального слоя — молодой московской русско-еврейской интеллигенции в возрасте от 25 до 40 лет, которая работает в различных квазикультурных сферах — рекламе, дизайне, журналистике и т. Д. Телевизор и тд. Львовский начал осваивать эту местность в середине 1990-х годов, когда именно этот слой впервые зарождался в нашей стране. Другими словами, он не начал писать свои стихи в ответ на уже существующее требование, а скорее сформировался вместе с этой группой и ее требованием к самовыражению.Он писал о проблемах денег, свободы и новейших технологий, о проблемах, о которых поколение его (и моих) родителей могло только мечтать. Вот он, например, о том, что значит быть первым поколением россиян за почти столетие, которое может широко, свободно путешествовать и терять связь друг с другом:

    Я сижу в Cafe-Zen возле Белорусского вокзала;
    имеет прозрачные окна
    , выходящие на площадь
    у поездов на Курск и Орёл.
    (Я ехал в Курск с
    моей первой женой.
    В Курчатов.
    Мы знали там священника.
    Особенно запомнилась одна зима.
    Море не замерзало около атомного реактора.
    На песке был иней
    и общежитие
    , построенное
    польскими военнопленными.)
    Это наша война с самими собой
    привела нас сюда.
    Посмотрите на движение.
    Это единственное место в Москве
    с таким трафиком.
    Где буквально нечем дышать.
    Там, где дизельное топливо проливается
    в реки, которые текут к морю
    , которого там нет.
    Там, где плавают и пожары,
    при сильном течении,
    и это шторм.
    Отсюда отправляется поезд на Берлин.
    Самарина жила в Берлине.
    Ты должен ее помнить.
    (я не знаю, что делать
    с этой привычкой писать
    о живых,
    хотя, честно говоря
    Я давно перестал думать, что это проблема
    , потому что, конечно,
    Я пишу о них
    как они живут внутри меня,
    , а не такие, какие они есть на самом деле.)
    Потом она появилась где-то в Нью-Хейвене.
    Эти американские
    имени,
    — прямо из Библии.
    Новое небо.
    Новая Земля.
    Мы потеряли связь,
    как обычно.
    Возвращались один раз из Курска,
    курили между вагонами
    (на осень было почему-то очень холодно
    ).
    Я сказал ей, что
    люблю ее.
    Я сказал: Если бы мог,
    Я бы сказал
    , что люблю тебя.
    На самом деле я ее любил.
    И теперь я могу сказать это
    , кому хочу,
    , но не ясно,
    , кому это сказать.
    Москва Берлин
    Нью-Хейвен
    Сан-Диего
    Кофейни
    еще сигареты
    Я всегда пишу
    об одном и том же
    о том, что небо
    над нами каким-то образом новое
    , а земля под нами
    родилась вчера.
    И похоже, что
    это чувство
    не только мое,
    сижу здесь,
    в Cafe-Zen,
    один,
    с перегоревшей сигаретой
    , которую я все еще пытаюсь курить,
    хотя это вышел.
    Но если это то, что нам обещали,
    , давным-давно?
    Я говорю вам — если это
    выполнение
    обещания,
    хорошо, тогда я бы хотел, чтобы
    освободил всех от
    этих конкретных слов,
    и от всех остальных
    слов,
    прикончите эту сигарету,
    и попросите
    о чеке.

    Львовский — хороший поэт. Но как я узнаю, что он оригинальный поэт, , новый поэт, ? Потому что я знаю, что могу прямо сейчас собрать группу людей в одной комнате в Москве, и эта группа либо уже знает и любит стихи Львовского, либо им она понравится, как только они их услышат. Более того, их привязанность к поэзии Львовского будет их общим только . В некотором смысле этой группы раньше не существовало; теперь он существует; а его создал Львовский.Десять лет назад было трудно увидеть очертания этой группы или с уверенностью сказать, что она там была. Теперь нет вопросов. И на самом деле в какой-то степени Львовский уже не такой интересный поэт, как был, потому что группа, которую он описывает, от которой говорит, и когда-то возникла, теперь довольно знакомая группа. Дело в том, что когда Львовский впервые писал эти стихи, этого не было. В то время Львовскому удалось организовать зарождающуюся группу московских яппи по разным направлениям, каким-то образом, отличным от чисто профессионального, социального или географического, как они были организованы.Поэтому в то время как поэт он был новичком, а его поэзия объективно оригинальна.

    Прошу прощения у всех, кто считает такой подход к поэзии слишком строго социологическим, если не сказать грубым. И все же вы не сможете понять значение Кузьмина — и неудачу Кузьмина, — если вы также не оцените степень, в которой поэзия всегда исходит от определенной группы людей; и обращается к определенным другим группам людей; и, в конце концов, организует и вдохновляет этих людей на деятельность или терпит поражение.


    Стихи Кузьмина нужно обсуждать отдельно.

    В молодости и, очевидно, до середины 90-х годов Кузьмин писал традиционные стихи, то есть рифмованные. Насколько я знаю, эти стихи не очень понравились. По крайней мере, я их нигде не видел. Не знаю, что думает по этому поводу Кузьмин — он, возможно, думает, что это к лучшему. Во всяком случае, со временем он начал писать своего рода реалистический вольный стих в духе, как он сказал, «объективной школы».«Это были хорошо составленные тексты, иногда просто элегантные и красивые, иногда более провокационные. Они могли шокировать, а иногда и шокировать среднего читателя. Тем не менее, Кузьмин публиковал их скупо, следуя одному из своих незыблемых принципов — никогда не использовать Vavilon для продвижения своих работ.

    На мой взгляд, Кузьмин был хорошим поэтом. Он назвал себя второсортным поэтом и, более того, перечислил характеристики второсортной поэзии и указал, как они соответствуют его собственному творчеству.Некоторым может показаться старомодным для поэта говорить о себе подобным образом. На мой взгляд, Кузьмин поступил правильно. Более того, он был прав. Он был хорошим поэтом, хотя и не лучшим поэтом. Он овладел поэтикой, уникальной для нашей страны, даже если это не открытие мирового масштаба.

    Сюжет его стихов — относительно стабильная и счастливая жизнь гея в тревожном, жестоком и часто лицемерном обществе. Кузьмин подчеркивает нормальность семейной жизни геев, даже несмотря на то, что он настаивает на своем праве распространить эту семейную жизнь на других мужчин, помимо своего партнера.Это трудное положение и очень тяжелый опыт, учитывая распространенное лицемерие и ложь по этому поводу в нашей стране, особенно среди замкнутых геев. Такая позиция оказывается гораздо более радикальной, чем у кого-то вроде Ярослава Могутина, который несколько лет назад «шокировал» московское общество своей пропагандой карнавальной ницшеанской распущенности геев. Распутник, распутник, даже если он гей, вполне приемлем — он не ставит под сомнение моральные основы общества. Идея нетрадиционных отношений и одновременного принятия традиционных семейных ценностей, особенно если человек открыто следует своим принципам в жизни, гораздо серьезнее, потому что она нападает на комфортный российский статус-кво — с одной стороны, «бессовестно и непрестанно грешит, », А с другой — неутомимое ханжество.

    В знак протеста Кузьмин инсценирует эту тему как в своей общественной жизни, так и в своих стихах: открыто обнимает парней и идет с ними рука об руку по улице, водит их на чтения и так далее. Он также является активистом гей-культуры, например, в его выпуске литературного журнала для геев Risk .

    Я отслеживаю два основных переживания Кузьмина, которые связаны с его стихами. Во-первых, его романтическая и сексуальная жизнь. Во-вторых, его взаимодействие с «людьми». Что означает «народ»? Для Кузьмина, закрашенного в шерсть интеллектуала, «народ» — это всегда другой мир — иногда трогательный, иногда кошмарный, но всегда хаотичный и непроницаемый.Однако, учитывая стремление Кузьмина к систематизации, «народ» в первую очередь является носителем хаоса. И любое противостояние с ними настолько влияет на автора, что, насколько можно судить, является его самым мощным творческим стимулятором и источником сюжета. Девушка выпрашивает печенье в Минске, мальчик пишет забавные слова в дневнике в метро. . .

    Высокого мальчика
    в черной рубашке
    забросил дождь
    (чтобы выбраться из него
    он запрыгнул на этот автобус).
    Маленькие прыщики на его загорелых руках
    делают волоски на них
    более заметными.
    Если бы вы провели рукой
    по его волосам, они были слишком коротко острижены,
    он ударил бы вас по лицу.
    Я молча стою рядом с ним.
    Он отпрыгивает.
    И через окно я вижу, как он ходит
    неловко медленно.

    Тема Кузьмина — «народ» — и его романтические темы, конечно, связаны. Мальчики, о которых он часто пишет в своих стихах, — это нить, которая связывает Кузьмина и в некотором смысле примиряет его с «народом».«Они, с одной стороны, плоть от плоти Его; а с другой — совершенно чуждый, угрожающий, странный. Однако есть важная деталь: если, согласно гей-мифологии, их развратность, жизнерадостность и преступность обычно придают особый шарм мальчикам из этого социального слоя (вспомним Жене и Пазолини), то Кузьмин, как мне кажется, находит обратное — что гомосексуальность — это некий элемент культуры, космоса, гармоничный элемент хаотического плебейского сознания. Поэтому, несомненно, Кузьмин подсознательно связывает пропаганду толерантности к геям с укрощением русского хаоса.То есть считает это миссионерской задачей. Не будет откровением сказать, что Кузьмин, по его собственному мнению, является миссионером, культурным колонизатором, который согласен с ним. . .

    Но об этом позже.

    Стоит еще немного рассказать о его технике. Лучшие стихотворения Кузьмина нацелены на самую ценную и неуловимую черту «объективистского» свободного стиха: прозрачность — как будто никакого текста нет, а сама действительность просвечивает сквозь текст, как сквозь оконное стекло.В его стихах почти нет стандартных черт русского стиха: ни ускорения, ни всплеска иррационального языка, ни заряженного материала, запускающего поэта в будущее. Кузьмину такой движитель не нужен; его задача — уловить мгновение, найти точные слова для его смысла, остаться в настоящем.

    Мой первый любовник
    сидит напротив меня в метро.
    Он меня не видит.
    Или меня не узнает.
    Нет-нет, он меня не видит —
    все еще.
    Сколько лет прошло?
    В прорези его футболки
    волосы на груди.

    Иногда Кузьмин дает пропуски зажигания; он слишком прямолинеен или слишком демотичен. Здесь становится очевидным его очень серьезная борьба. Какое поле этой борьбы? С одной стороны, это изображение гомосексуализма как одного из множества возможных человеческих обертонов, одной из многих нитей, соединяющих людей и события, и, следовательно, чего-то, что можно выделить и рассматривать как специфический культурный феномен .С другой стороны, именно изображение гомосексуализма как ассоциации, случайной или преднамеренной, в конечном итоге становится необходимой эмоциональной привязанностью к конкретному меньшинству, идентификацией, которая особенно во враждебной среде не может не предшествовать всему остальному. Устаревшие языковые повороты и иногда явная литературность отягощают творчество Кузьмина, уносят его в прошлое и разоблачают «традиционалист», книжного мальчика под ним; в то же время импульс ускоряться, двигаться вперед уводит его от «объективности», которую он ищет.Автор делает все, чтобы уравновесить прошлое и будущее, и в результате оказывается на своеобразной одинокой границе. Мне очень нравятся его стихи. Они кажутся достаточно безобидными, но внутри них идет очень серьезная борьба.


    Некоторые думают, что Кузьмин — это своего рода сноб, тот, кто любит умное словоблудие само по себе и намеренно публикует тексты, непонятные среднему читателю. Но это неправда. Итак, Кузьмин будет иногда говорить что-то настолько очень, очень умное, но в то же время настолько невероятно глупое — или декламировать какую-нибудь сентиментальную чушь, — что вам захочется сказать ему: «Дима, ты идиот», как, я помню, — действительно однажды сказала ему одна женщина на чтении.Но в целом, хотя он может быть слишком умен в ущерб себе, его эмоции и интеллект дополняют друг друга. Он питает здоровое пренебрежение к философской или поэтической абстракции и в основном избегает сбивающего с толку и часто самопародирующего софизма современной французской философии. Он держит эти вещи на расстоянии, потому что в конце концов он педагог и колонизатор, и ему нужно говорить на языке, понятном людям. Не на упрощенном языке , а на доступном. Дело не в том, что он иногда не использует слова или интонации, которые могут раздражать или раздражать человека с антиинтеллектуальными наклонностями, потому что он это делает; Дело в том, что на самом деле он производит все еще понятные слова и чувства.

    У Кузьмина много критиков. Они как отдельные критики, так и представители других институтов. Его главным конкурентом в поэтической сфере является влиятельный поэтический журнал «истеблишмент» Arion . Кто эти люди? В профессиональном плане редакторы — профессора колледжей (один преподает Шекспира), а также литературную критику; идеологически они являются политическими либералами с сильно консервативным эстетическим уклоном. В основе всех их убеждений лежит концепция «нормальной» поэзии.Эти стихи могут быть хорошими или плохими, полностью бездарными или гениальными: важно то, что они созданы людьми с нормальным представлением о том, что такое поэзия. Нормальный, к седиторам Арион ’, соответствует примерно началу 20 века — то есть Мандельштаму, Ахматовой, Ходасевичу. Все дальнейшие разработки, начиная с футуристов в поэзии, Дюшана в изобразительном искусстве и т. Д., Непонятны редакции. Даже когда Arion пытается быть объективным и отдавать должное (а это бывает достаточно редко), ясно, насколько ситуация безнадежна и никогда не изменится; на самом деле тогда это яснее всего.Все, что их интересует, — это их стихи, будь то советские времена или сегодняшние. Почти все остальное относится к «авангарду». По их мнению, авангардную поэзию создают люди, которые либо психологически неуравновешены, либо, что более вероятно, мошенники. Всегда найдутся люди, которые публикуют эти материалы и убеждают других, что это новинка. Иногда влияние этого типа людей, увы, настолько велико, что заглушается голос правды. В наше время Дмитрий Кузьмин такой типаж.Между прочим, не совсем бесталанный человек; он мог писать литературную критику и вполне нормальные стихи, если бы захотел. И так далее.


    Надо отдать должное редакторам A rion — они чувствуют угрозу, исходящую от Кузьмина. Фактически они считают своей задачей постоянно разоблачать его и его проект, посвящая статью Vavilon почти в каждом номере. Но в конце концов, несмотря на всю их неустанную полемику, редакция также глубоко благодушна, убеждена, что время на их стороне: «Все рано или поздно встанет на свои места, и молодые Ахматовы, Мандельштамы и Ходасевичи, которых продвигает наш журнал, примут на себя законные права. позиции в истории поэзии, оттеснив современных шарлатанов, которые производят больше шума.

    Но даже если поставить вопрос так (чего нельзя — это фатальный недостаток людей Арион , они все равно думают, что это 1913 год), то, увы, 90 процентов современных «Ахматовых», «Мандельштамы» и «Ходасевичи» вышли бы из Вавилон . То есть игровое поле совершенно неравномерное, на самом деле редакторы Arion , похоже, даже не знают, где идет игра. Больше нет акмеистов, нет футуристов. Следует сказать, что незнание редакторов Arion тесно связано с полным непониманием структуры современного общества. Arion сумел унаследовать худшие характеристики старой советской бюрократии — ее нежелание модернизироваться, с одной стороны, и ее желание полностью доминировать в культурном поле, с другой. В результате, Arion в последние годы не смог найти или принять единственную исходную позицию, и в ближайшем будущем он, вероятно, полностью перестанет быть бесполезным. По правде говоря, я бы не стал уделять столько места Ариону , если бы его противостояние с ними не занимало столько места в жизни Дмитрия.

    Другая система, конкурирующая с системой Кузьмина, — это система веб-поэтов, которых обычно объединяет то или иное сетевое учреждение со своей собственной иерархией, властями и идеологами. Под «веб-поэтами» я подразумеваю не просто тех, кто публикует стихи в Интернете (в конце концов, Vavilon сам по себе в значительной степени является веб-проектом), а скорее определенного типа — кого-то, чье все дело в сети, кто использует это место для его стихов, аргументов, заявлений и так далее. Ваш средний веб-поэт очень консервативен.Он пропускает практически всю бронзовую эпоху (кроме, может быть, Бродского), а более поздние движения — концептуализм и тому подобное — вызывают откровенную злобу. Есть Золотая и Серебряная эпохи (то есть начало XIX и начало XX веков соответственно), а вместе с ними и советская поэзия в ее «лучших» проявлениях. Ситуация немного напоминает Arion , хотя веселая любительская графомания, скажем, на www.poems.ru в целом более привлекательна, чем профессиональная скука, производимая наемными либералами.Единственный известный писатель, который концентрирует в себе все идеи сетевых поэтов и в результате, видимо, пользуется среди них наибольшим авторитетом, — это Дмитрий Быков. Традиционалист, историк как русской литературы, так и советской культуры (автор биографий Максима Горького, Пастернака и Окуджавы), неутомимый полемист (иногда за Путина и государство, иногда против), юморист и кинорецензент, Быков как поэт — это быстроногий, игривый и в высшей степени откровенно сентиментальный.Возможно, он единственный современный поэт, который хочет звучать так же, как Бродский, что на данный момент является формой стилизации:

    Я помню большой кинотеатр
    Куда они нас собрали,
    Все бледные и усталые.
    Ох, как часто потом в жизни
    приходил на такие «показы»
    Рассказывать об их содержании и идеологической подоплеке!
    Профессор выглядел как пятно
    Спереди и в деловой интонации
    Представил дневную программу
    Как они представили Amarcord
    Или Призрак свободы ,
    В музее кино
    Во время брежневского застоя.

    Быков — поэт, который как бы подтверждает своим существованием весь проект веб-поэзии и вселяет в него надежду: оказывается, можно быть постсоветским реакционером и прекрасным современным поэтом и писателем! Быков действительно фигура яркая, но именно его уникальность доказывает, что это тупиковый путь. То, что было ему хорошо (советская проза и стихи), вполне может быть ядом для других.

    Поскольку веб-поэзия — это своего рода концентрированный портрет русского бессознательного, собрание его самых болезненных неврозов, она иногда проявляется как инертная, консервативная и очень агрессивная масса.Естественно, что характерная обывательская ненависть к Кузьмину находит здесь полное выражение. Кузьмина обвиняют практически во всем, в том числе в том, что он еврей, педик, а также в том, что он распродается за западные гранты. Надо сказать, что в России существует идея, что наши молодые поэты пишут вольные стихи исключительно для того, чтобы их могли изучать западные слависты и приглашать ими в западные институты. Между тем, насколько мне известно, Кузьмин получил ровно один грант за всю свою жизнь — за написание брошюры о жизни геев в России.На самом деле, ирония заключается в том, что НИКТО не может похвастаться созданием проекта такого масштаба (помимо всего прочего, Кузьмин к этому моменту, вероятно, курировал издание нескольких сотен книг) полностью самостоятельно, на свои деньги или, что более того. точнее, любовника, который заработал его как программист и веб-администратор, за что многие люди, включая меня, глубоко ему благодарны.

    В поэтическом поле есть еще одна привлекательная позиция, отличная от Кузьминской.Его представляют люди, которые в целом симпатизируют проекту Кузьмина, хотя в некоторых моментах от него не совпадают. Это поэтический цикл «ОГИ», который существует уже несколько лет и поддерживался, в том числе, Михаилом Айзенбергом и Николаем Охотиным. Это очень эрудированные люди с сильным интуитивным чувством поэзии. Книги, выбранные для OGI, доказывают их интеллект и демонстрируют их идеи о том, какой должна быть современная поэзия. Это основное направление может быть довольно разнообразным, но у него есть свои пределы — просто потому, что диапазон чувств или вкусов любого отдельного человека не бесконечен, даже если мы говорим об очень эрудированном, очень чувствительном человеке.А Кузьмин делает другое; в каком-то смысле он вообще не выражает своих личных предпочтений в своем проекте или выражает только то, что позволяет проекту существовать: тотальный экологический подход отчасти является отказом от индивидуального вкуса.

    Подводя итог: любая попытка противопоставить другую систему мышления изнутри поэтического поля радикальной инклюзивности Кузьмина является непродуманной. За исключением откровенной массовой культуры, каждая конкурирующая система уже в той или иной степени включена в парадигму Кузьмина.Не менее важен и тот факт, что каждый из соперников Кузьмина придерживается равнодушного, компромиссного, короче говоря, исторически обреченного мировоззрения. Кузьмин предлагает искренний проект, сочетающий в себе эстетические, идеологические, политические и этические принципы. Принципы, их неопровержимое присутствие — вот, как я уже сказал, самое главное качество Дмитрия Кузьмина. Мы с ним однажды поссорились из-за одного из моих стихотворений. Он готовился опубликовать стихотворение на своем сайте, но в нем были две вещи, которые ему не нравились: во-первых, слово хуесос ; во-вторых, использование недостоверной, по сути ложной информации о президенте Беларуси Александре Лукашенко.Мы пошли на компромисс: Кузьмин дал мне мою хуесос и добавил редакционную сноску о Лукашенко. Конечно, вы можете возразить, что если вы собираетесь принять автора, вы должны дать ему возможность сказать то, что он хочет, так, как он хочет. Но в данном случае, хотя я с ним спорил, я полностью понимал и даже одобрял Кузьмина, особенно на фоне полного идеологического банкротства, которое я видел вокруг себя.


    Принципы — мощный инструмент в мире, который медленно превращает людей в бесхребетных крыс.Но наличие принципов создает серьезные проблемы для человека, у которого они есть. Например, принцип Кузьмина о максимальном либерализме и толерантности к разной поэтике, который в своем социальном проявлении предполагает терпимость отдельных лиц и меньшинств друг к другу, создает трудности для Кузьмина как политического мыслителя, потому что…

    Потому что никакой либерализм не может распространяться. до самоуничтожения. Суды, полиция, ООН — это все хорошо, но давайте не будем ставить телегу впереди лошади: во-первых, аксиология.Потом этика. А потом справедливость. А не наоборот. У меня есть большой опыт в этом отношении, особенно в сфере выброса пьяных придурков из общественных мест, будь то из вагона метро или литературного чтения, потому что, к сожалению, альтернативы нет. И потому, что на каждый вагон метро не хватает милиционеров, и потому что часто одни и те же подонки работают на милицию (и часто бывают такими же пьяными). Что вы предлагаете? Спрашивать у ООН, где Ливия и Северная Корея имеют такое же право голоса, как и все остальные, разрешения на свержение Саддама Хусейна? Это суд присяжных, в котором половина присяжных прибыла в суд прямо из тюрьмы строгого режима.И, да, возможно, даже с таким жюри можно было бы справиться: вы обещаете смягчить приговор одному преступнику, размахиваете кучей банкнот перед другим, и в конце концов Ливия голосует за применение силы в Ираке. С политической точки зрения, это, наверное, идеальный результат. Но я не политик, и я не обязан судить с политической точки зрения. Меня волнуют этика и аксиология. Я убежден, что социальный порядок проистекает не из безупречной работы судов и полиции, а, скорее, из чувства справедливости гражданских лиц.И это чувство справедливости основывается только на моральных принципах.

    Это Кузьмин в 2003 году, спорит с писателем Олегом Даркем о вторжении в Ирак. С одной стороны, мы имеем дело с заявлением анархиста. С другой стороны, Кузьмин всегда обладал огромной волей к власти — власти здесь в смысле установления порядка на самых разных уровнях, от самого абстрактного до самого повседневного. Ходят рассказы о том, как он ходил из комнаты в комнату в общежитии МГУ и выгонял пьяных.И, наверное, есть свидетели тех времен, когда Кузьмин лично разбирался с «пьяными придурками» на литературных мероприятиях. Я был свидетелем подобного инцидента только однажды. В нем участвовал довольно известный поэт Еременко. В тот вечер, о котором идет речь, он прибыл на фестиваль молодежной поэзии в качестве пьяного придурка. Я наблюдал за ним. Он был взволнован, все вертелся — явно что-то происходило в голове уважаемого поэта. Например, когда Кузьмин начал говорить, что поэт Анашевич еще не явился, Еременко крикнул что-то вроде «Анашевич скоро будет! Он просто ловит такси! » В какой-то момент между чтениями Еременко подошел к сцене и крикнул: «Ваша страна в состоянии войны!» В смысле: «А ты пока что делаешь, черт знает, что здесь.

    По прошествии некоторого времени Кузьмин наконец сказал со сцены: «Охранники, уберите этого хулигана из комнаты». Никто не отреагировал, и Кузьмин несколько раз повторил свою команду. Еременко вывели. После этого некоторые из читателей отказались выходить на сцену в знак протеста. Позже Кузьмин называл Ерёменко бывшим, «бывшим поэтом» и так далее. Было ли что-то еще за этим конфликтом? Я не знаю. Помню, Кузьмин где-то говорил, что в позднесоветский период проводился ежегодный конкурс «Король поэтов», и он два года подряд выходил в финал.В первый раз его оппонентом был Еременко, и жюри заявило: «Ну, Дмитрий еще молодой поэт; мы, без сомнения, услышим от него больше », — и вручил приз Еременко. Затем в следующем году Кузьмин вышел в финал вместе с, видимо, каким-то неизвестным поэтом, и жюри сказало: «Ну, Дмитрий Кузьмин, это тот, о ком мы все уже слышали», и вручило приз неизвестному. Это старое пренебрежение сыграло здесь роль? Я не знаю. В вечер инцидента с Ерёменко я был практически на стороне Кузьмина, хотя ситуация была неоднозначная.Было бы значительно менее двусмысленно, если бы Кузьмин просто выгнал Еременко сам, как выгнал других. И, на мой взгляд, есть фундаментальная, я имею в виду поистине архетипическая разница между тем, чтобы делать это самому и вызывать охрану.


    В какой момент я начал терять интерес — не столько к Кузьмину лично, сколько к Вавилон в целом и к литературному миру в целом? Я с самого начала чувствовал различия между собой и большинством вавилонцев, но никогда не воспринимал их всерьез.Переломный момент, вероятно, наступил с войной в Ираке. После американского вторжения Кузьмин организовал мероприятие под названием «Мы любим Америку». Как и многое в его жизни, это был ответ: некоторое время назад небольшая группа писателей в Москве провела акцию протеста против Соединенных Штатов. Следует сказать, что такой протест был совершенно естественным, поскольку в то время МИЛЛИОНЫ людей по всей Европе вышли на улицы, чтобы выразить протест против войны. Но Кузьмину и его друзьям по-прежнему снились кошмары о «глубоко укоренившемся антиамериканизме» русского народа, и эти страхи уничтожили любые взгляды, которые в противном случае у них были бы как у интеллектуалов или даже как у разумных существ.

    Я уже был знаком с мыслями Кузьмина об американской внешней политике. «Круши без пощады», — сказал он мне после 11 сентября, имея в виду разгромить террористов. А в своей переписке с Олегом Дарк в 2003 году он был совершенно откровенен. Он считает, что предоставление независимости странам третьего мира в 20-м веке было ошибкой, что это привело к массовым жертвам, и поэтому у него нет ничего особенного против колониализма или применения силы для поддержания порядка в «отсталых» странах.

    Это была одна из причин моего разрыва с Кузьминым. Конечно, политические взгляды не должны становиться поводом для разрыва с кем-либо. Вообще-то, нет. Причиной должны быть именно политические взгляды, потому что политика — это не футбол; ваша принадлежность — это не то, что вы носите по субботам, а затем откладываете остаток недели. И в некотором смысле некоторые вещи, которые мы ценим в футболе или культуре в целом — консенсус, сосуществование, «мир», невозможны в политике не потому, что только одна сторона может победить, а потому, что в результате ее победа, все изменится.Поскольку настоящая политика — это участие, это участие и трансформация, и если отдельные поэтики могут сосуществовать только в форме текстов, в антологии, иначе говоря, в мертвой форме, в «вечности», то в жизни они неизбежно вступают в конфликт.

    Социальный порядок, известный как постмодернизм или поздний капитализм, который расцвел в России примерно в то же время, что и в других странах, в 1990-х годах, был во многом ориентирован на предотвращение такого конфликта и, таким образом, на сохранение определенный статус-кво.Что это за статус-кво? Я долгое время с большим интересом следил за реакцией читателей на мои стихи и стихи моих коллег. Если бы эти реакции могли говорить единым голосом, они бы сказали примерно так: «Мы любим вас, вы нам нравитесь, вы необычны, талантливы, мы ценим и уважаем вас. Но ты никогда не будешь иметь ничего общего с нашей жизнью. Вы не оттолкнете нас ни на сантиметр от пути, по которому мы идем, даже если мы сами не знаем, что это за путь и куда он ведет. Мы прочитаем ваши тексты и вернемся к тому, что делали раньше.Спасибо.» То есть человек искренне, разумно и эмоционально переживает текст. Но этот текст на него никакого влияния не оказывает. Это, конечно, бессознательная установка, но она тотальна и вызвана общим условием . Это парадокс эпохи постмодерна — все искусство разрешено; все это не имеет значения. И, конечно же, перед художником возникает вопрос — а как еще я бы этого хотел? Чтобы мои стихи прославляли «народ»? Чтобы их несли по улицам на плечах? Ну нет.Я не знаю. Давайте пока отложим этот вопрос.

    Основная стратегия, разработанная в поэтической сфере для разрушения комфортной терпимости постмодернистского общества, — это так называемое «прямое повествование». Это движение, которое твердо пытается установить связь между автором и текстом, часто привлекая внимание к автору и воскрешая его после его убийства постмодернистами; тем самым он пытается выйти за пределы этого текста и претендовать на истину за его пределами.Кузьмин назвал это движение «постконцептуалистическим», то есть остро ощущает постмодернистскую смерть автора и необходимость его воскрешения и реабилитации.

    Постконцептуализм появился после радикальной и действительно революционной игры слов и убийства автора таких писателей, как Дмитрий Пригов и Владимир Сорокин (в его ранних работах), то есть после того, как российские представители раннего постмодернизма стали каноничными. Он может иметь несколько форм, которые, на мой взгляд, целесообразно разделить на ультраконсервативную, театральную и левую.Ультраконсервативная тенденция отвергает всю риторику современного гуманизма — его тексты, дискурсы, гражданские общества, права человека, , а также его занятое искусство и новаторскую поэтику — в пользу поэтики, претендующей на иную онтологическую основу. будь то Бог или Матушка Россия или (часто) и то, и другое. Театральная тенденция ставит все значение ниже значения представления, присутствия и события, то есть ниже непосредственного восприятия текста. Все остальное — тщеславие и (особенно) скука.Последняя, ​​левая версия прямого повествования нападает на либеральную концепцию частного лица (и читателя), существование которой скрывает истинную природу буржуазного общества. Для левого искусства нет индивидуумов: есть просто единое человеческое пространство, в котором люди существуют. И между этими людьми существуют самые разнообразные связи, как скрытые, так и очевидные. Буржуазная политика и культура пытаются не исправить эту ситуацию, а регулировать и сохранять ее различными способами — в нашу эпоху под прикрытием морали, равноправия, мультикультурализма и «свободного и разнообразного самовыражения».Но никакое произведение искусства не является вещью само по себе, как утверждает буржуазная мысль, и не является божественным отражением, как утверждает религиозная мысль, а является свидетельством всех недостатков общества, включая отношения доминирующего и подчиненного. (Для определенного типа художников Христос проявляется во всем истинном искусстве; для художника или критика левого толка неравенство является предметом, который всегда проявляется.) Задача новаторского искусства — настаивать на уникальности искусства. человека, при этом раскрывая подлинные отношения между людьми, истинные связи в обществе, и, как следствие, ковать новую реальность.

    И что на все это говорит Кузьмин? Примерно так: Это все хорошо, но я человек простой. Я забочусь о тексте. И я знаю, что работы, созданные с жестко определенных идеологических позиций, часто бывают очень низкого качества. Конечно, я более чем счастлив опубликовать любые исключения из этого правила. Другими словами, хотя мое существование может быть препятствием для вашей правды, ваше существование никоим образом не является препятствием для меня. Я могу терпеть любого из вас. Если оно достаточно высокого качества, а не открыто фашистское или сталиноидное (то есть античеловеческое), я с радостью включу ваше произведение в мою поэтическую систему .


    В конце 2003 года я решил уйти из литературного мира. Я чувствовал, что зашел в тупик; Я хотел заниматься политической деятельностью; Я хотел достичь уровня человеческого опыта, лежащего под слоем, к которому обращается поэзия, или, в любом случае, слоем или контекстом, который определяет реакцию людей на поэзию, включая мою поэзию. Я заявил, что в обозримом будущем больше не буду публиковать свои стихи и каким-либо образом участвовать в литературной жизни.

    Вскоре после этого я случайно наткнулся на Кузьмина.Я сказал ему, что собираюсь делать. «Что ж, тогда наступает новая эра», — сказал он задумчиво. На этом мы расстались. Некоторое время он, казалось, не понимал, что происходит, и должен ли он интерпретировать мой жест как враждебный или нейтральный. В конце концов он остановился на враждебности. С тех пор он время от времени писал, что Медведев сошел с ума, какая печальная судьба, его забыли и так далее. Конечно, выпавший из сети Кузьмина человек неизбежно должен исчезнуть и погибнуть навсегда — это само собой разумеющееся.И, несомненно, были поэты, которые порвали с Кузьминым, а потом перестали писать, начали пить, стали «бывшими поэтами» и так далее, как он сам говорит. Но не помешает мягко способствовать этому процессу, время от времени напоминать публике, что когда-то был этот парень, а потом он сошел с ума, и все его забыли. Он не первый и не будет последним. Как однажды написал Дмитрий Воденников, еще один очень интересный и очень важный для меня человек: Я знаю, что вы так хотите, но этого не произойдет .Я, естественно, очень расстроился, прочитав эти откровения в блоге Кузьмина. Не для себя, так сильно (хотя я не буду утверждать, что мои чувства не обиделись), но и для Кузьмина тоже, потому что, например, «Медведев сошел с ума», о человеке, чьим поведением вы явно придерживаетесь. не понимаю, но подозрение может быть угрозой для вас, — это еще раз перекликается не столько с традициями подполья, сколько с царским цензором Павлом Фамусовым, Советским Союзом писателей и КГБ.

    Оказалось, что мой «побег» помимо всего прочего стал своеобразным испытанием не только лично Дмитрия Кузьмина, но и ограниченности его проекта.Это был человек, который считал себя моим главным — моим единственным — благодетелем, и что он подумает обо мне — живом, но уже не связанным со своим проектом, даже, в некотором смысле, критикуя его? Желание Кузьмина направить, структурировать и назвать течения современной поэзии помогло многим поэтам, которых без него никогда бы не заметили и не выявили. Но любой амбициозный, крупномасштабный проект достигает точки, когда он вступает в конфликт с личными амбициями своего создателя — это признак того, что проект на перерос его — и для его продвижения, для развития проекта, создатель должен смириться, должен немного расслабиться.В тот момент, когда Кузьмину следовало ограничить свои амбиции и обиду, ему не хватило сил, и он проиграл, потому что только проект, который принимает самые радикальные формы собственной критики, может продолжать работу.

    Но чего я хотел? Похлопать по голове? Нет, не совсем так. Я хотел, чтобы Кузьмин признался (если не публично, то хотя бы самому себе), что даже после ухода из Vavilon я остался союзником, потому что мы вели одну и ту же борьбу — искали новые возможности существования в поэзии и жизни.Только сейчас меня нужно будет судить по моим критериям, а не по его, и, более того, если он будет ценить меня для себя, а не просто как часть своего проекта, то он попытается понять эти новые критерии. И все же никакой либерализм не может дойти до самоуничтожения.


    Еще немного о постмодернизме и воле к власти, а также о том, как конфликт между мной и Кузьминым, в некотором смысле чисто личный, я думаю, раскрыл важные вещи о наших соответствующих проектах.После моего «побега» некоторые из моих стихов по разным причинам (в том числе, предположительно, просто по инерции) продолжали появляться в разных местах, а в начале 2006 года издательство NLO напечатало сборник моих стихов и эссе. не спрашивая моего разрешения. (Это было название сборника: текстов, опубликованных без разрешения автора, .) У меня были противоречивые чувства по поводу всего этого (во-первых, я задавался вопросом, почему издательство, посвященное либеральным идеям, так бесцеремонно нарушает кардинальную либеральную идею — интеллектуальная собственность), но Кузьмин время от времени комментировал, что, по сути, Медведев говорит, что больше не публиковать, но все равно продолжает публиковать.И это нормально, продолжил Кузьмин, цитируя Фуко, потому что «автор — лишь средство систематизации текстов». Этим он хотел сказать: Медведев, возможно, написал тексты, но то, что мы, издатели, делаем с ними, его не касается, и в любом случае смысл, в котором можно сказать, что он их написал, действительно очень ограничен.

    Мне было очень грустно видеть слова человека, который всю свою жизнь боролся с властью и разоблачал ее в различных ее формах, использовавшихся как чистый, абсолютный и довольно грубый инструмент власти.Для меня это подчеркнуло разрыв между временем, когда идеи отцов постмодерна носили революционный характер, и нашим временем, когда вы можете использовать их точно так же, как это делает Кузьмин. Фуко приблизительно имел в виду, что текст говорит так, как автор иногда не имел в виду; что текст, чтобы существовать, должен пройти через автора, который структурирует и упорядочивает его, но это не означает, что он может полностью контролировать текст или отвечать на все его значения. В борьбе с лого- и фаллоцентризмом это, несомненно, была прогрессивная идея.Но когда Кузьмин использует это в ответ на мои вопросы о либеральных концепциях интеллектуальной собственности (и их нарушении), он либо тупой, либо беспринципный, либо и то, и другое. Во всяком случае, это лишний раз доказывает, что мысль Кузьмина была и остается скованной постмодернистскими рамками, доказывает, что ему, несмотря на то, что он является вполне живым автором, вообще не нужно никакого «возрождения автора». Потому что живой автор — это постоянная непредсказуемость и неудобство, постоянная угроза структурированному пространству и даже своим собственным текстам в этом пространстве.Живой и развивающийся автор неизбежно изменяет и перекодирует свою прошлую работу, что также может заставить публику пересмотреть ее.

    Короче: система Кузьмина не сама по себе, а в общем литературном контексте воспроизводит структуру репрессивно толерантного общества. Да, Вавилон принимает всю «новаторскую» поэтику, но общий курс задают люди с особым социально-профессиональным статусом, с особыми ценностями и особым мировоззрением, которые, соответственно, выражают свои специфические групповые или классовые интересы.В другом месте я писал о том, что я называю «новой искренностью» 1 — письме, которое обращается к личному опыту (детство; романтические и сексуальные встречи; семейная жизнь), исключая социальный и политический опыт, оправдывая это обращением к его подлинность (личная, эмоциональная и т. д.). Теперь, думая о Кузьмине, я хочу сказать, что вполне логично, что он был среди дизайнеров, копирайтеров и журналистов глянцевых журналов — одним словом, трейдеров по внешнему виду (я тоже принадлежу к этому классу, в определенной степени, хотя мне очень жаль, что я этого не делал), — что развивалась эта «новая искренность».Прямая и очень представительная форма письма, она помогла авторам продолжить свою прибыльную профессиональную жизнь, предлагая им возможность подлинного творчества вместо офисного «творчества», при этом оставляя разрыв между лирическим героем и социальным статусом человека. автор в целости и сохранности. ( Мои детские переживания — это мои детские переживания , — говорит искренний поэт; какое мне значение для моего детства, что я сейчас работаю на русский Esquire, езжу на Audi и владею квартирой в центре Москвы? ) Разрыв остается нетронутым, потому что его пересечение может привести к неприятному самоанализу, сомнениям и даже к отказу от социального порядка, который позволяет всему этому продолжаться.

    Это не какой-то грандиозный заговор со стороны Кузьмина, а результат совершенно объективных процессов — самые прогрессивные и творческие люди востребованы на руководящие творческие позиции, одновременно создавая самое прогрессивное искусство. Но это не значит, что мы должны мириться с таким положением дел — этому нужно сопротивляться. Потому что мне кажется, что независимо от того, как мир выглядел в 1989 или 1991 годах — а я знаю, что он выглядел иначе, чем сегодня, — мы все теперь можем признать, что представление о постиндустриальном капитализме как о лучшем из всех возможных миров вряд ли, В наши дни это наиболее прогрессивное понятие.


    Все это просто еще раз демонстрирует, что путь к преодолению постмодерна — это переоценка отношений между автором и произведением, текстом и реальностью, политикой и искусством.

    Кузьмин пишет: «Здесь, на земле, идет война, и были жертвы с обеих сторон, но одна из этих сторон моя». Я считаю это чудовищными словами. Перечитывая их, я вижу, что все, что произошло между нами, не было случайностью. Почему? Вся прогрессивная интеллектуальная традиция 20-го века пыталась противостоять крупномасштабным государственным проектам и геополитическому разделению.И все же сегодняшний интеллектуал, который ценит эти традиции, иногда удобно забывает, что, например, его способность осознавать свою удивительную особенность, уникальность и неповторимость (в его творческих начинаниях и богатой и разнообразной личной жизни) доступна ему и другим европейцам. благодаря тому, что его правительство покупает природный газ по заниженной цене у тирана Туркменистана. Тиран счастлив поддерживать низкие цены, потому что, будучи тираном, он может оставить часть прибыли себе, закрывая деревенские библиотеки и больницы.Если тиран отключит природный газ — если, например, он будет свергнут разъяренной толпой своих соотечественников, — тогда у нашего гипотетического европейского интеллектуала будет меньше времени, сил и денег для творчества и продолжения своей увлекательной личной жизни. и развитие его неповторимой, красивой, данной Богом индивидуальности. То же самое и с нашей европейской нефтью, углем и так далее. И что из этого? Прекратить писать стихи? Сойти с ума от вины? Нет. Нет. Нам просто нужно немного изменить нашу картину мира, и мы можем начать с того, что перестанем говорить ерунду о столкновении цивилизаций.

    Потому что в противном случае вы становитесь придатком системы, которая позволяет вам заниматься любым искусством, которое вы хотите, развивать любые стили, дискурсы и поэтику, которые вы хотите, при условии, что вы не вмешиваетесь в политику, в реальную жизнь. И ваше «взрослое» кредо (и, очевидно, разумный и послушный член современной неолиберальной системы — это, прежде всего, РОСТ, в отличие от всех тех идеалистов, псевдо-повстанцев и мечтателей, которые не ) будет так: Я человек скромный, мое дело складывать слова.Что до всех остальных, я считаю, что они должны делать то, что хотят. И моя способность думать таким образом частично основана на гигантской армии, низких ценах на электроэнергию и большом количестве нефти.

    И это не кажется мне идеей, достойной славы либерализма, который когда-то был прогрессивной и спасительной силой в истории человечества; и это не кажется мне аргументом в пользу индивидуации. Это общество как вооруженный лагерь, как колонизатор, как эксплуататор. Это показатель того, что либеральные концепции вступили в период истощения, когда их сторонники часто оказываются попирающими собственные нормы самым циничным и порочным из возможных способов.

    Потому что нет частных лиц и нет двух (или трех, или четырех) конфликтующих цивилизаций. Есть единое пространство, в котором существуют люди. И между этими людьми, как между поэтикой, существуют самые разнообразные связи, будь они скрытые или очевидные. Распутывание этих связей, преодоление старых и создание новых, спонтанное изобретение и формирование радикально новых групп — работа, которая ставит под сомнение преобладающие национальные, религиозные, цивилизационные, сексуальные и — да, экономические различия — , что — это путь к солидарности, это путь в новый мир.Невозможно сдержать, нейтрализовать или подавить страсть, упорство, тщеславие и гордость сапатистов, поэтов-идеалистов и исламских экстремистов, потому что невозможно подавить или подавить голоса стоящих за ними культур — все это можно сделать — перенаправить или преобразовать, но только на индивидуальном уровне и только как себя ; и для этого нужно поставить свою личную жизнь, тщеславие и мессианизм, характерный для меньшинств (геев, евреев и в особенности интеллигенции), на службу этой новой задаче.Это курс прогрессивной культуры в ее отношении к новой политике, которая должна заменить труп политики, разлагающийся сейчас во всем мире, но особенно в России. Только , что будет движение вперед. Может быть, он не будет успешным, может быть, он потерпит неудачу, но это будет ПОДЛИННОЕ РАЗВИТИЕ ГЛОБАЛЬНОЙ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ТРАДИЦИИ.

    Я бы не хотел заканчивать на такой жалкой ноте. Помимо вопроса о том, прав я или нет, Кузьмин остается чрезвычайно важной и симптоматической фигурой, обладающей внутри себя грандиозной двойственностью — его колоссальной службой, его прогрессивным, даже революционным и особым положением в русской культуре последних двадцати лет и его довольно непривлекательная, реакционная позиция в контексте мировой культуры в целом.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

    Any Queries? Ask us a question at +0000000000