Аппликация капуста из цветной бумаги: Аппликация капуста из цветной бумаги. Занятие по аппликации в средней группе «Гостинец для зайки. Рисование карандашами «Проведи Зайку к еде»

Аппликация капуста из цветной бумаги. Занятие по аппликации в средней группе «Гостинец для зайки. Рисование карандашами «Проведи Зайку к еде»

В сегодняшнем мастер-классе для начинающих мастеров мы научимся делать своими руками такой овощ как капуста из бумаги.

Капуста является частым компонентом при создании различных блюд. Однако, из бумажной капусты в технике оригами вы не сможете ничего приготовить, но она может послужить прекрасным примером для ребенка. Особенно если он начинает изучать названия овощей и цвета.

Да и просто складывание поделки из бумаги приносит развитие моторики маленьких детских пальчиков, усидчивость, аккуратность и последовательность.

Необходимые материалы:

• односторонняя бумага зеленого цвета;
• ножницы.

Этапы складывания капусты из бумаги:

1. Подготовим лист бумаги, из которого будем складывать капусту в технике оригами. Лист должен быть непременно зеленого цвета и в виде квадрата (все стороны равны). Размещаем цветной стороной вверх и сгибаем боковую часть пополам для получения вертикальной линии сгиба посередине листа.

1. Капуста состоит из множество слоев листков. Поэтому нужно придать ей подобную форму. Для этого правую часть сгибаем на левый бок.

1. Немного отгибаем в обратную сторону, создав складку, как на гармошке.

1. Теперь создадим такую же складку и на левой стороне. Для этого вначале сгибаем левый уголок в правый бок.

1. Отгибаем в левую сторону, создавая бумажную складку.

1. Подгибаем боковые стороны в середину на одинаковом расстоянии.

1. Отгибаем назад, создавая еще по одной складке.

1. Верхний уголок немного сгибаем вниз. Если вы взяли для создания капусты квадратный лист 10 х 10 см, то необходимо в этом этапе согнуть уголок на 1-2 см.

1. Затем подгибаем нижнюю часть. От нее будет зависит высота капусты.

1. Боковые уголки подгибаем немного вовнутрь поделки в технике оригами.

Цели:

Познакомить с особенностями внешнего вида и образа жизни зайца.
Обогащать активный и пассивный словарь по теме.
Формировать устойчивые представления о цвете (красный, синий, желтый, зеленый), количестве (один-много), геометрических фигурах (круг, овал, треугольник), величине (большой-маленький).
Учить различать понятия «громко» и «тихо».
Совершенствовать навыки лепки, наклеивания, рисования карандашами, кисточками с краской, пальчиками на крупе.
Учить находить предмет, отличающийся от остальных.
Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений.

Оборудование:

Игрушка «заяц».
картинка-фон с изображением зайца из геометрических фигур, вырезанные из картона эти геометрические фигуры.
Картинка-фон с изображением трех пеньков разной величины и цветные силуэтные картинки трех зайцев разной величины.
Пеньки, барабаны. Шапочка «лиса».
Картинка-заготовка с изображением зайца и трех дорожек, на конце которых нарисована еда для зайца (морковь, капуста, гриб), цветные карандаши.
Картинка-заготовка с изображением огорода с наклеенными одним большим и пятью маленькими кругами, клей, цветные силуэтные картинки большой и маленькой капусты.
Пластилин оранжевого цвета, веточки кипариса.
Картинка-фон с изображением зайца и лисы в лесу, вырезанные из зеленого картона силуэты елочек трех величин.
Картинка-заготовка с изображением зайцев и волка, кисти, неразливайки с водой, зеленая гуашь.
Разноцветные прищепки, силуэты зайцев, вырезанные из плотного картона в рубашках разного цвета.
Лампа или фонарик.
Картинка с изображением трех одинаковых зайцев и одного отличного от других.
Подносы с манной крупой.
Аудиозапись: Н. Римский-Корсаков «Заинька».

Ход занятия:

Приветствие «Все захлопали в ладоши»

Все захлопали в ладоши,
Дружно, веселее!
Застучали наши ножки,
Громче и быстрее!
По коленочкам ударим.
Тише, тише, тише.
Ручки, ручки поднимаем,
Выше, выше, выше!
Завертелись наши ручки.
Снова опустились.
Покружились, покружились
И остановились.

Сюрпризный момент «Кто спрятался за шторой?»

Сегодня к нам из леса прибежал гость, но он боится выходить, прячется за шторой. Давайте откроем штору и посмотрим, кто же там такой боязливый. Да это же заяц! давайте успокоим его, скажем ему: «Не бойся, зайка!» Ведь мы не обидим зайку. Наоборот, поиграем с ним, порисуем, полепим и еще много интересных дел сделаем.

Конструирование «Зайка»

У вас много разных геометрических фигур. Если вы разложите каждую из них на свое место, то получится зайчик.
Вот эта фигура называется круг. У нас два круга. Покажите большой круг, маленький круг. Куда положите большой круг? (Голова). А маленький круг? (Хвост). А вот эта фигура называется овал. Овалов много — три. Покажите один большой овал, два маленьких овала. куда положим большой овал? (Туловище). А куда положим два маленьких овала? (Уши). осталась одна фигура — треугольник. куда ее нужно положить? (Лапы).

Дидактическая игра «Рассади зайцев по пенькам»

Вот пеньки. Покажите самый большой пенек, пенек поменьше, самый маленький. А вот и зайцы прибежали, помогите им на пеньках рассесться — подберите каждому зайцу подходящий ему пенек: самого большого зайца посадите на пенек самый большой, зайца поменьше посадите на пенек поменьше, ну а самого маленького зайца усадите на самый маленький пенек.

Динамическая пауза с барабанами «Зайка сел на пенёк»

А сейчас ребятки превращайтесь в зайцев, прыгайте к пенькам и садитесь на них.

Скок-поскок, скок-поскок,
Зайка прыг — и на пенек.

Теперь возьмите барабаны и послушайте, что нужно делать:

В барабан он громко бьет,
Всех друзей играть зовет.
А теперь потише бьет,
Он друзей поспать зовет.

Рисование карандашами «Проведи Зайку к еде»

Вот на картинке зайка. Он проголодался и хочет кушать. Нужно провести зайку к еде. По какой дорожке нужно пойти Зайке, чтобы прийти к морковке? какого цвета эта дорожка? Красного. Возьмите в руки красный карандаш и проведите Зайку по этой дорожке, чтобы он смог съесть морковку. (Далее то же самое с капустой и грибом синим и зеленым карандашами).

Аппликация «Капуста для зайцев»

В огороде выросла капуста. Наклейте капусту на круги в огороде: на большой круг наклейте большую капусту, на меленький круг наклейте маленькую капусту. сколько выросло большой капусты? Одна. а сколько выросло маленькой капусты? Много.

Лепка «Морковка»

Что любят кушать зайцы? Травку, капусту, морковку. Давайте слепим зайцам морковки. Из кусочка пластилина скатайте прямым раскатыванием толстую колбаску, а затем пальчиком раскатайте один конец колбаски — получится острый конец морковки. в другой коней морковки воткните зеленую веточку. Морковка получилась как настоящая!

Пальчиковая гимнастика «Засолка капусты»

Мы капусту рубим-рубим.
(Руками показывать как мы рубим капусту)

Мы морковку трем-трем.
(Ручками показывать как мы трем морковку)

Мы капусту солим-солим.
(Пальчики щепоткой-солим)

Мы капусту мнем мнем.
(Ручками «мнем» капусту)

Подвижная игра «Зайчики и лисичка»

По лесной лужайке разбежались зайки.

Сели заиньки в кружок, роют лапкой корешок.
Вот какие зайки, зайки – побегайки.
Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка,
Ищет где же зайки, зайки – побегайки.
(По окончании песни «зайки» убегают от воспитателя, надевшего шапочку лисы)

Дидактическая игра «Спрячь зайку от лисы»

Гулял зайка, да вдруг увидал лису. Что делать, надо прятаться скорее. Тут недалеко елочки растут. Только за какую же елочку спрятаться. чтобы лиса не заметила? Помогите зайке выбрать такую елочку, за которой его не будет видно. (По ходу выполнения задания воспитатель спрашивает у детей, почему они не взяли маленькую или среднюю елочку, а выбрали самую большую?)

Рисование красками «Спрячь зайца от волка»

Много врагов у зайца в лесу: с неба сова норовит напасть, на земле лиса и волк за зайцем гоняются. Вот и эти зайцы прячутся от волка. давайте поможем зайцам — нарисуем густую траву, чтобы за ней зайцев не было видно, тогда волк их не заметит. берите кисти, обмакните их сначала в воду, затем стряхните капельки воды и окунайте в зеленую краску. Кисточкой с краской проведите линии-травинки сверху вниз.

Дидактическая игра «Раздай зайцам карандаши»

Этот Зайка — художник, он очень любит рисовать. Перед ним стоит мольберт — специальный стол для рисования. Положите на мольберт зайкин рисунок, а теперь внимательно посмотрите на рисунок — каким цветом он нарисован.
Найдите палочку такого же цвета и вложите в руку зайке — это будет карандаш, которым зайка нарисовал эту картинку.
(Затем дети меняют картинки и, соответственно палочки-карандаши).

Динамическая пауза «Заинька»

Дети выполняют движения под музыку в обработке Н. Римского-Корсакова «Заинька» по образцу воспитателя, соответственно тексту:

Заинька, повернись,
Серенький, повернись,
Вот так, эдак повернись.
Заинька, топни ножкой,
Серенький, топни ножкой,
Вот так, эдак топни ножкой.
Заинька, попляши,
Серенький, попляши,
Вот так, этак, эдак попляши.

Игра с прищепками «Зайки»

Сделайте зайцам ручки и ножки из прищепок. Но будьте внимательны, берите прищепки того же цвета, что и рубашка у вашего зайца.

Упражнение «Театр теней»

Детям предлагается сложить руку в кулачок, выставив указательный и средний пальцы — «заячьи ушки». Сложенный из пальцев «заяц» расположить между стеной и источником света, для получения четкой тени. Можно предложить детям подвигать «зайца» — попрыгать, пошевелить и поджать ушки, поймать другой рукой.

Скачет-скачет зайка,
Ты его поймай-ка!

Посмотрите внимательно на этих зайцев и покажите того, который не похож на других. Чем он отличается от других? Все зайцы большие, а он маленький.
А на этой картинке какой заяц отличается от других? Все зайцы серенькие, а один беленький.

Рисование пальчиками «Следы»

На подносах с манной крупой дети оставляют отпечатки двух пальчиков одновременно, двигаясь по всей плоскости подноса.

Программное содержание:
— учить детей создавать аппликативные изображения овощей: морковь – способом мозаичной аппликации капуста – способом обрывной и накладной аппликации;
— вызвать интерес к созданию индивидуальной композиции «Заюшкин огород»;
— развивать чувство формы и композиции;
— воспитывать коммуникативные навыки, интерес к творчеству.
Материал:
Мозаика оранжевого цвета, бумажные овалы темно-зелёного цвета,светло-зеленые салфетки для объемной аппликации, клей, клеевые кисточки, салфетки бумажные, клеёнки. Морковь и капуста- муляж. Опорные схемы для планирования работы с детьми; «моркови», «капусты». Игрушка- зайца корзинки
Предварительная работа:
— аппликация и рисование по представлению «Зайка серенький стал беленький»;
— беседа об огородных культурах;
Ход занятия:
Воспитатель: Вот и наступила, ребята, поздняя осень. Деревья сбросили золотой наряд. В деревнях собрали весь урожай с полей и огородов. Звери в лесу приготовились к зиме.
Дети читают стихи об осени.
Ребёнок:
Красоту осенней моды
Сбросил вниз устало лес,
Осень поздняя природы —
Время грустное чудес.
Воспитатель: Ребята! Я предлагаю вам сходить на наш огород и посмотреть, все ли овощи собраны на нем.
Дети с воспитателем проходят на импровизированный огород.

Воспитатель: Ой! Ребята! А мы тут не одни! Я вам загадаю загадки, а вы отгадаете, кто там прячется за кустом.
Воспитатель: Зимой он беленький, а летом серенький.
Ответ детей.
Воспитатель: Много бед таят леса.
Волк, медведь там и лиса!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги…
Ну-ка, быстро отгадай-ка,
Как зверек зовется? …
Ответ детей.
Воспитатель: Молодцы! Правильно! Это заяц!
Заяц: Здравствуйте ребята!
Дети: Здравствуй, зайка!
Воспитатель: Зайка! Наши дети знают про тебя стихотворения. Садись на пенёк и послушай их.
Дети рассказывают стихи про зайца.
Ребёнок:
-Очень вкусный
Лист капустный,-
Говорил мне
Зайчик грустный.
-Отчего ж ты
Зайчик, грустный?
-Потерял я лист капустный!
Воспитатель: Ребята посмотрите, наш зайка и на самом деле
Заяц: Не весело мне. Все овощи собрали с огородов. Нет морковки, нет капусты. Не успел я заготовить запасов на зиму.
Воспитатель: Не грусти, косой! Мы поможем тебе! Ребята, а что любит есть заяц?
Ответ детей.
Воспитатель: Правильно ребята! Садитесь на свои места, приступим к работе.
Воспитатель показывает детям овощи, описывает их внешние характеристики. Дети рассматривают их.
Воспитатель: Ребята у меня на грядке выросла морковка, а какого она цвета (Белого). А какая должна быть морковка на самом деле? (оранжевая). Молодцы! Посмотрите как я превращу морковку в настоящую. Я покрываю всю поверхность клейстером и начинаю укладывать мозаику по контуру. По окончанию работы прижимаем мозаику прижимаем салфеткой. Ребята, но посмотрите у меня в тарелочке остался овал и салфетка, что же можно сделать из этого?
Ответ детей.

Молодцы! Посмотрите как я сделаю из этого капусту. Наносим клейстер на поверхность овала приклеиваем, прижимаем салфеткой затем сверху наносим клейстер и начинаем катать шарики из салфетки (Отрываем кусочек от салфетки и катаем шарик) и прикладывать их на поверхность овала.

Воспитатель: Посмотрите, ребята! Красивая получилась работа? Ребята, а кто сможет объяснить, как правильно выполнять работу. Молодцы приступаем к работе.

Ответ детей.

Заяц: Мне то же очень понравилась работа! Я жду не дождусь, когда ребята для меня сделают много вкусной и сочной моркови и капусты.

Дети действуют самостоятельно и творчески. Воспитатель поддерживает и поощряет оригинальные находки способов создания выразительных образов.

По мере готовности изображений дети переносят свои работы на импровизированный огород, воспитатель помогает распределить их на грядках.

Воспитатель: Посмотри заяц, сколько капусты и моркови помогли приготовить тебе на зиму ребята. Какая на твой взгляд самая вкусная получилась морковка и самая нарядная капуста?

Ответ зайца.

Воспитатель: А вы ребята, как считаете?

Ответы детей.

Воспитатель вместе с детьми оценивает результат занятия и обсуждает с детьми получившийся образ.

Заяц: Спасибо вам ребята! Всю зиму буду морковкой да капустой хрустеть, вас вспоминать. И я в долгу не останусь, для вас ребята, у меня то же есть угощения.

Заяц раздает детям угощения.

Заяц: У вас в гостях хорошо, но дома ждут меня друзья. Мне пора возвращаться.

Воспитатель: Не будем тебя задерживать, косой! Беги, да смотри гостинцы наши не потеряй по дороге. До свиданья!

Дети: Приходи к нам ещё, зайка! До свидания!

Заяц: Обязательно приду! До свидания ребята!

Заяц уходит, в завершении занятия проводим подвижную игру: «Зайка беленький сидит»

Мастер – класс с пошаговым фото. Объемная аппликация из цветной бумаги для детей 4-6 лет «Заготовки на зиму»

Бузмакова Светлана Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 88» г. Березники Пермского края
Цель:
Создание объемной аппликации.
Задачи:

1. Развивать мелкую моторику ребенка.
2. Развивать творческие способности ребенка через создание объемной аппликации.
3. Закрепить технические навыки вырезывания и приклеивания.
Описание:
Мастер – класс будет интересен воспитателям, педагогам дополнительного образования и всем заинтересованным и внимательным родителям. Работу могут выполнить дети средней или старшей группы.

Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок». Сухомлинский В.А.
В настоящее время у многих детей недостаточно развита мелкая моторика. Дети неумело держат карандаш, ручку или кисть в качестве рабочего инструмента. Что сказывается на результаты обучения в школе, развитие речи.
Развитие мелкой моторики детей дошкольного возраста – это одна из актуальных проблем, так как слабость движения пальцев и кистей рук затрудняют овладение простейшими, необходимыми умениями и навыками самообслуживания. К тому же уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать: у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Аппликация считается разновидностью художественной деятельности. Знакомясь на занятиях и самостоятельно с материалами, техникой и способами обработки бумаги, ребята приобретают навыки графического и пластического изображения предметов, овладевают умением в силуэтной форме, образно, творчески перерабатывать свои впечатления, получаемые при знакомстве с окружающим миром, во время чтения художественной литературы, рассматривания иллюстраций, картин, скульптур, произведений народного декоративно-прикладного искусства.
Знания, умения, навыки дети воплощают в созидательной деятельности: мастерят красочные настенные панно, декорации для настольного и теневого театра, костюмы и элементы убранства к спектаклям и праздничным утренникам, украшения для участка детского сада, подарки младшим детям, родителям и пр.
Процесс создания аппликации состоит из целого ряда последовательно выполняемых действий, требующих от ребенка достаточно высокого уровня развития изобразительных и технических умений, а также сосредоточенности, настойчивости, выдержки, аккуратности, самостоятельности.
Учить детей делать аппликации можно с самого раннего возраста. Уже после годика ребенок может с помощью родителей намазать лист клеем и лепить на него разноцветные кусочки бумаги. Чем выше возраст ребенка — тем меньше ему нужна помощь родителей или воспитателей.
Занятия аппликацией можно разделить на несколько этапов:
1) выбор сюжета или рисунка;
2) выкройка элементов;
3) вырезание элементов;
4) наклеивание вырезанных элементов на основу;
5) оценка полученного результата, как целого, и похвала ребенка.
– Я – зелёный огурец
,
Витаминный удалец!
Летом я на грядке зрею,
А зимой – в оранжерее.
Все со мной дружить хотят,
Ведь меня со всем едят:
В бутерброде, и с картошкой,
И в салате – вилкой, ложкой,
В завтрак, в ужин, и в обед…
Ничего полезней нет!

Огородный помидор
–
Как дорожный светофор.
Если зелен он на грядке,
Мимо топайте, ребятки!
Станет жёлтым – подождите,
Вы пока его не рвите.
Покраснеет – не зевайте,
Стойте, дальше не шагайте!
Выключайте светофор,
Ешьте сладкий помидор!

Наш любимый помидор
–
Это просто чудо овощ.
Нам известен с давних пор
Прибавляет всем здоровья.
Он растет в полях на грядках
Красный-красный, кисло-сладкий.
Мы зимой по нем тоскуем,
Ну а осенью смакуем.
Консервируем и солим,
Чтобы после кушать вволю.
Таким образом весь год
Помидор к столу нас ждет!

Сидят в банке огурцы.
Как один – все молодцы!
Кто туда их заточил,
Бедных, воздуха лишил?
Месяц там сидят и два…
— Плохо, братики, дела!
Погибать нам здесь придётся,
Если банка не взорвётся!
Ждать не стали, поднажали,
С банки крышку вмиг сорвали!
А хозяйка горевала:
-Видно, слабо закатала!
Осенью часто дети видят как мамы и бабушки делают заготовки. Может и нам сделать заготовки? Попробуем!

Нам потребуется:
1. Цветная бумага,
2. Клей,
3. Ножницы,
4. Фигурные ножницы,
5. Ажурная бумажная тарелочка,
6. Цветной скотч.

Шаблоны для вырезания банки

Берем банку, если дети маленькие, то банку надо сделать из листа формата А5, для коллективной работы берем «трехлитровую банку» из формата А4.

Из цветной бумаги вырезаем прямоугольники зеленого цвета по 4 элемента для одного огурчика, квадраты желтого и красного цвета по четыре штуки на одну помидорку.

Складываем детали пополам.

Склеиваем их между собой.

Вырезаем круглые помидорки красного и желтого цвета.

Из зеленый деталей, используя фигурные ножницы, вырезаем огурчики.

Готовим («выращиваем») наши огурчики и помидорки.

Укладываем овощи в банку.

Готовим красивую крышку. Отрезаем ажурную полоску от бумажной тарелочки.

Складываем эту деталь гармошкой.

Вклеиваем ее внутрь зеленой полоски (крышки).

Украшаем полоской цветного скотча.

«Закатываем» банку крышкой.

Можно и маме показать. Правда, вкусно.

Были мы зелёные,
Стали мы солёные.
Здесь у нас довольно сыро,
Но отдельная квартира –
Светлая и новая
БАНКА ТРЁХЛИТРОВАЯ!

Детям так понравилась эта работа, что они сами придумали еще один вид заготовки – компот из ягод. В одной «банке» ягоды создавались в технике торцевания, а в другой из мятых катышков бумаги. Вот такая красота у нас получилась. И фантазия наша еще не закончилась.

Собираясь выполнять аппликацию «Овощи»
сначала подумаем -какая у нас будет основная цель. У меня так- развитие рук и глазомера у детей, значит не в том дело, чтобы стихи про овощи скандировать или особенности их выращивания объяснять детям. Я сделаю упор на . Большинство овощей имеют округлую форму — воспользуемся этим, чтобы потренироваться в штриховке по дуге и по кругу. А потом ещё и вырезать раскрашенные овощи – навыки по контуру.

А вот потом что? Зачем нам куча вырезанных овощей?

А вот зачем — мы щи сварим. Или того краше — борщ! Сделаем аппликацию суп. Отличный план, есть за что бороться.

Аппликация овощи в супе

В этом году я проводила занятия по теме «раскраски овощи для супа» и с дошкольниками и с первоклассниками – всем очень понравилось. Ребята прямо с энтузиазмом пополняли запасы овощей.

Начинаем с . Я понимаю, что горох кладут в суп очищенным, и картошку тоже, но в условном измерении наших раскрасок мы чистить и резать бумажные овощи не станем, а сварим как есть. Итак, раскрасили и вырезали горох, руку размяли и вспомнили, как это штриховать по кругу
. Теперь – помидор.То есть не все овощи я даю сразу, а именно по очереди – выполнил правильно одно задание — получай следующее. Пока штриховали помидор, рука от круговой штриховки устала – следующей будет морковь – её красим вдоль.

Затем пара картофелин — штриховка по неровному овалу:

Раскраски картошка я рисую на коричневатой обёрточной бумаге, докрасить нужно совсем немного-и и это-то и сложно- .

И апофеоз-капуста!

Раскраску капуста
я изобрела только в этом году и прямо скажу – дети все рвутся заполучить большой урожайный кочан.

Пока они красят и вырезают,я подхожу и каждому в альбоме рисую контур кастрюли. Теперь можно подумать над композицией — сначала просто сложим овощи не наклеивая. Я предлагаю начинать слоями – сначала по дну, потом выше, а не бессистемно — вразброс.

Раскрасим лавровый лист

Некоторые ученики даже ухитряются красиво сочетать окраску овощей – чтобы рядом были разные, несливающиеся по цвету. Если остаётся много места –пожалуйста- лавровый лист(вспомним правильную штриховку по ),добавим грибы- я, как убеждённая вегетарианка, предлагаю придать сытности супу не мясом, а грибами.

Аппликации своими руками из цветной бумаги

Аппликация означает выполнение орнаментов и других изображений при помощи объединения разных частей того или иного материала на главном фоне.

Для ребенка это хобби имеет огромное значение и можно сказать, что во всех детских садах стараются включить его в программу обучения. Рассмотрим простую поделку из бумаги — аппликация лесная птица своими руками.

Чтобы сделать своими руками аппликацию лесную птицу понадобится:

— разноцветная бумага
— лист плотного картона
— ножницы
— клей
— карандаш

Делаем аппликации из цветной бумаги, пошаговое описание:

• В начале нужно вырезать разных цветов треугольники. Четыре синих и фиолетовых, пять розовых, три зеленых, два желтых и один красный.

• С осторожностью и по рядам начинаем выкладывать их на картон, начиная с красного, заканчивая розовым. При этом каждый ряд закрепляем при помощи клея.
• Вырезаем два одинаковых по размеру круга голубого цвета. Приблизительно в диаметре 5 сантиметров.

• Закрепляем их на треугольниках, круги должны соприкасаться.
• Далее вырезаем круги меньшего размера, около восьми штук. Два круга в диаметре два сантиметра розового цвета, потом два поменьше белого, еще меньше две штуки оранжевого и в конце маленькие два черных круга.
• Приклеиваем их на голубые круги по убыванию.
• Вырезаем два голубых лепестка и приклеиваем их к кругу – это уши.
• Дополняем все желтым клювом. Наша птица готова.

Посмотрите видео: Аппликации Детские и Поделки

Аппликации способствуют развитию фантазии и творческой жилки у ребенка. Перед тем, как начать выполнять композицию, поговорите с малышом, какой будет в ней заложен основной сюжет, обсудите детали. До встречи на страницах сайта Своими Руками!

published on
cemicvet.ru according to the materials
svoimi-rukamy.com/

Мой мир

Facebook

Вконтакте

Twitter

Одноклассники

Аппликация сюжетная. — Разное — Каталог файлов

Аппликация сюжетная

(на основе незавершённой композиции)

ТЕМА: «Заюшкин огород».

ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:

*учить детей создавать аппликативные изображения овощей: морковку – способом разрезания прямоугольника по диагонали и закругления уголков, капусту белокачанную – способом обрывной и накладной аппликации, капусту цветную – способом обрывной и накладной аппликации и сминания бумаги;

*развивать чувство формы и композиции;

*воспитывать коллективные навыки, интерес к сотворчеству.

МАТЕРИАЛ: бумажные прямоугольники оранжевого цвета для вырезания моркови, бумажные овалы тёмно-зелёного цвета для изображения вилков капусты, бумажные овалы светло-зелёного цвета для изображения цветной капусты; ножницы, клеющие карандаши, бумажные салфетки, клеёнки.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

1.Орг. момент.

В.: Здравствуйте, ребята. Наше сегодняшнее занятие – аппликация. Но это необычное занятие. А чем оно необычно вы сейчас узнаете.

2. Сообщение темы и целей.

В.: Сегодня мы поговорим про осень. Про то, что люди делают осенью, что происходит с овощами, фруктами и ягодами.

3. Беседа об огородных культурах.

Дети рассматривают таблицу «Собираем урожай» и отвечают на вопросы:

В.: Что изображено на таблице?

Д.: Овощи, фрукты и ягоды.

В.: Где они растут?

Д.: На огороде.

В.: Правильно. А когда созревают овощи? В какое время года?

Д.: Осенью.

4. Рассматривание овощей.

В.: Назовите овощи, которые растут на огороде.

Д.: Огурцы, помидоры, свёкла, капуста, морковь и др.

В.: А теперь назовите фрукты.

Д.: Яблоки, груши, бананы, апельсины и др.

В.: Посмотрите на красавицу-морковку. Какого она цвета? На какую геометрическую фигуру она похожа?

Д.: Морковь оранжевая, похожа на треугольник.

В.: Молодцы! А на что похожа её подружка свёкла и какого она цвета?

Д.: Свёкла похожа на овал, она бордовая.

В.: Вот глазастенький картофель, какого он цвета и на какую геометрическую фигуру он похож?

Д.: Картофель похож на овал, он коричневый.

В.: Совершенно верно. А вот и огурцы-молодцы, какого они цвета и на какую геометрическую фигуру они похожи?

Д.: Огурцы овальные и зелёные.

В.: Ну конечно же. Посмотрите какая  капуста у нас на рисунке, пышная, красивая. Да их тут целых две: белокачанная и цветная. Какого же они цвета и какой геометрической формы?

Д.: Капуста круглая и светло-зелёная.

В.: Почему цветную капусту назвали цветной?

Д.: Потому что она состоит из соцветий.

В.: Какие же вы все молодцы.

5. Дидактическая игра «Угадай на вкус».

В.: А сейчас давайте с вами поиграем. К нам в гости пришли овощи, фрукты и ягоды. Они спрятались здесь, на этом подносе. Этот урожай очень хитрый. Все: и овощи и фрукты и ягоды, не хотят вам  показываться, они хотят, чтобы вы угадали их на вкус. Ну что, попробуем?

   Детям по очереди предлагается попробовать плоды осени: яблоко, свёкла, морковь, лук, чеснок, груша, огурец, помидор, смородина, крыжовник и др., но делать это надо с закрытыми глазами. Затем ребёнок делится своими впечатлениями, описывая вкус того или иного продукта (сладкий, кислый, горький).

6. Физкульт. минутка: дыхательные упражнения «Осенние листочки».

Шаловливый ветерок в лесочек залетел:

Ш-Ш-Ш!

Тихо-тихо веточкам он песенку запел:

Ш-Ш-Ш.

Сильный ветер в наш лесочек тоже прилетел:

Ш-Ш-Ш!

Громко-громко веточкам он песенку запел:

Ш-Ш-Ш!

Ветерки по очереди листьям песни пели.

То тихую: ш-ш-ш!

То громкую:Ш-Ш-Ш!

То тихую: ш-ш-ш!

То громкую: Ш-Ш-Ш!

А после улетели!

7. Сюрпризный момент.

В.: Какие же вы молодцы! Про овощи и фрукты всё знаете, шуметь как ветер умеете. А теперь мы с вами отправимся в гости. К кому, вы мне сами скажете, отгадав загадку: «В гору – бегом, с горы – кувырком». Кто же это?

Д.: Заяц.

В.: Конечно же это заяц. Давайте закроем глазки и перенесёмся  на заюшкин огород.

   Посмотрите, ребята, заяц-то здесь не один, а с друзьями. Да и не простой это заяц. Мы, оказывается, попали в гости к смешарикам. Давайте вспомним, как их зовут.

Д.: Заяц – Крош, лось – Лосяш и поросёнок Нюша.

В.: Правильно. Но посмотрите на Кроша, что-то он загрустил. Как вы думаете, почему? (ответы детей)

   Хотите послушать, какую историю рассказал мне Крош? Тогда слушайте.

   Сегодня утром он проснулся в прекрасном настроении: за окном светит солнышко, стоит чудесный осенний денёк – самое время собирать урожай. К себе в помощники он позвал своих друзей – Нюшу и Лосяша. Смешарики с удовольствием согласились помочь Крошу. И вот они на огороде, но что же случилось с урожаем? Его нет! Нет чудесной сладенькой морковки, нет замечательной цветной капусты и пропала самая любимая капуста Кроша – белокачанная. Куда же пропал весь урожай? Оказывается, это хитрые кроты выкопали весь урожай и унесли к себе под землю, сложили всё к себе в кладовочки и отдавать не собираются. Как же быть?

   Но мы не зря пришли сегодня в гости к смешарикам. Давайте поможем Крошу, Лосяшу и Нюше всё-таки собрать урожай. Но для этого его нужно ещё раз вырастить. А это мы можем сделать при помощи картона, цветной бумаги и клея.

8. Объяснение работы.

В.: Сегодня мы будем работать по группам. Первая группа будет делать морковку, вторая белокачанную капусту, третья – цветную капусту.

   Посмотрите, что лежит у вас на столах. Подумайте, из чего мы будем делать морковку?

Д.: Из прямоугольников оранжевого цвета.

В.: Правильно. Посмотрите я беру свой оранжевый прямоугольник и разрезаю его по диагонали. Получилось два треугольника, закругляю на них уголки, что бы получилось две морковки. Ботву морковкам можно сделать из зелёной бумаги.

   Для белокачанной капусты я беру бумажный овал тёмно-зелёного цвета и квадрат светло-зелёного. Разрываю квадрат на кусочки, слегка сминаю и приклеиваю на овал, изображая вилок капусты: листья приклеиваю не целиком, а лишь нижней частью и слегка накладываю друг на друга.

   Для цветной капусты я беру бумажный овал светло-зелёного цвета и светло-зелёные салфетки. Разрываю салфетки на кусочки, скатываю их в шарики и приклеиваю на овал, изображая соцветия: шарики приклеиваю близко друг к другу.

   Овощи, которые у меня получились я могу посадить в огород Кроша. Наш зайка немного повеселел и теперь ждёт-не дождётся, когда же все дети помогут ему.

   Итак, давайте вспомним, что же мы должны сделать: вырезать две морковки из оранжевого прямоугольника, сложить вилок капусты на бумажном овале и сделать цветную капусту.

   Что бы вам было легче работать, можете пользоваться схемами.

9. Самостоятельная работа детей.

   Дети действуют самостоятельно и творчески. Педагог поддерживает и поощряет оригинальные находки способов создания выразительных образов.

   По мере готовности изображений дети переносят свои морковки и капусту на «Заюшкин огород», воспитатель помогает распределить их на грядках и приклеить так, что бы всё поместилось, и было красиво.

10. Итог занятия.

В.: Вот мы и помогли смешарикам вырастить новый урожай. И посмотрите наш Крош теперь совсем не грустный, а весёлый.

   А теперь давайте снова закроем глазки и перенесёмся  обратно к себе в группу. Ребята, вы так понравились смешарикам, что они решили перенестись с нами в наш детский сад. Ну что, оставим их у себя?

Д.: Да.

В.: Вы сегодня все были молодцы, очень хорошо занимались. На этом наше занятие окончено. Всем спасибо. 

«Овощи на тарелке» (для детей старшей группы) | План-конспект занятия по аппликации, лепке (старшая группа):

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 2 «Искорка»

Московская обл., г. Протвино, ул. Северный проезд, д. 11, тел.8 (4967) 74-65-40

Сайт: www.iskorkads.caduk.ru       E – mail dsiskorka2yandex.ru

Конспект

занятия по аппликации

по теме:

 «Овощи на тарелке»

(для детей старшей группы)

                                                                   подготовила воспитатель

                                                               Бичук Яна Васильевна

городской округ Протвино

2017г

Образовательная область: «Художественно- эстетическое развитие» (аппликация)

Тема:  «Овощи на тарелке»

Цель: Учить создавать индивидуальную композицию в аппликации.

Программные задачи:

Образовательные: Учить располагать предметы согласно образцу.

Развивающие:  Развивать внимание, выдержку.

Воспитательные: Воспитывать интерес к занятию, стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации.

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Словарная работа: помидор (томат), перец, огурец, тыква, картофель, морковь, свекла, грядка, огород.

Предварительная работа: Беседы о овощах, просмотр видео ролика «Овощи» рассматривание картинок «Овощи», где они растут;

Материалы и оборудование: фигуры овощей томат, огурец, морковь листы белой бумаги, клей, кисточки.

Программное содержание: закрепить умения различать овощи;  продол-жать отрабатывать умение   предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления; развивать умения аккуратно наклеивать изображения.

Материал: загадки, стихотворения, муляжи овощей, круг из белой бумаги; заготовки из цветной бумаги для вырезания овощей.

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Художественное творчество»,

Ход.

1. Организационный момент.

     Загадка: Там морковка, там капуста, там клубничкой пахнет вкусно.

                      И козла туда, друзья, нам никак пускать нельзя. (Огород.)

         — Правильно, это огород. У кого, ребята, есть огород? Что выращивает ваша семья на огородах? Ребята, а какие вы знаете овощи? (ответы детей.) Мы с вами отравимся к этим овощах в гости, чтобы познать некоторые секреты их роста, использования человеком в пищу, и, конечно же, узнаем о лечебных и питательных качествах этих овощных культур.

2.Чтение стихотворений.

В огороде.

По таинственным законам, непонятным до сих пор,

Огурец растет зеленым, рядом –красным помидор.

Баклажаны синие рядом с желтой дынею.

А земля—черным-черна, а земля для всех одна.

                                                                                     О. Бундур

Огородники.

Как без нашей помощи не родятся овощи.

Только лишь пришла весна, мы сажаем семена.

Вот какой огород! Удивляется  народ.

Землю грело солнышко, прорастало зернышко

Огурцы, морковь и лук из земли полезли вдруг.

Вот какой огород!

Удивляется народ.         

                  Л.Некрасов

Чтоб здоровым, сильным быть. 
Надо овощи любить. 
Все без исключенья 
В этом нет сомненья! 
В каждом польза есть и вкус 
И решить я не берусь: 
Кто из вас вкуснее, 
Кто из вас важнее. 
Всех с собой возьму я в сад 
Будет радость для ребят! 

     — Ребята, мы с вами отправимся в путешествие в сказочную Огородную страну, в которой овощи будут вам рассказывать любопытнейшие истории об их приключениях.

3.Отгадывание загадок:

 Загадки с грядки

Листья собраны в кочан

В огороде у сельчан.

Без нее во щах не густо.

Как зовут ее? (Капуста)

*** 

Под землей живут семейки,

Поливаем их из лейки.

И Полину, и Антошку

Позовем копать… (картошку)

 ***

Ох, наплачемся мы с ним,

Коль почистить захотим.

Но зато от ста недуг

Нас излечит горький… (лук)

*** 

Голова, а сверху ус.

Нет, не сладок он на вкус.

Прибежали со всех ног

Мы к обеду рвать… (чеснок)

*** 

На арбуз похожая —

Тоже толстокожая.

К платью желтому привыкла,

Греется на солнце… (тыква)

 ***

Этот овощ тыкве брат —

Тоже с виду толстоват.

Лег под листик на бочок

Между грядок… (кабачок)

*** 

Эти крепкие ребятки

В листьях прячутся на грядке.

Лежебоки-близнецы

Зеленеют… (огурцы)

 ***

Он в теплице летом жил,

С жарким солнышком дружил.

С ним веселье и задор.

Это — красный… (помидор)

 ***

У красавца-толстяка

Ярко-красные бока.

В шляпе с хвостиком синьор —

Круглый спелый… (помидор)

*** 

Раскололся старый дом:

Было мало места в нем.

Все жильцы встревожены.

Кто они? (Горошины)

 ***

4. Физминутка

«Огород у нас в порядке» 

Огород у нас в порядке, 
Мы весной вскопали грядки (имитация работы лопатой) 
Мы пололи огород (наклоны, руками достать до пола) 
Поливали огород (показать, как поливали) 
В лунках маленьких не густо 
Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени) 
Лето все она толстела, 
Разрасталась вширь и ввысь (медленно подняться) 
А сейчас ей тесно бедной 
Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы) 

Вот какая у нас капуста выросла. А чтобы зимой нам ею угощаться, мы ее сейчас засолим. 
Пальчиковая гимнастика «Капуста» 
Мы капусту рубим, рубим. 
Мы морковку трем, трем. 
Мы капусту солим, солим 
Мы капусту жмем, жмем. 
Попробуем как вкусно! 
Ведь это же капуста! 

5. Аппликация.

— Дети, а что нам нужно, чтобы сделать аппликацию? (ножницы, бумага белая и цветная, клей). Ножницы раздаёт воспитатель, когда все сидят за столами, напоминая о технике безопасности. 

-На какую фигуру похож огурец? (прямоугольник). Какого цвета он? (зелёного). Берём зелёный прямоугольник, вырезаем огурец, путём обрезания уголков, как воспитатель (показ). Наклеиваем на «тарелку». 

-На какую фигуру похож помидор? (квадрат). Какого цвета он? (зелёного, пока не спелый, а спелый — красного). Берём красный квадрат, вырезаем помидор, путём обрезания уголков, как воспитатель (показ). Наклеиваем на «тарелку». 

Во время работы и воспитатель подходит и помогает детям, хвалит за хорошую работу, подсказывает, как нужно сделать.

 6. Итог занятия.

  — О чем мы  сегодня говорили.

   — Что вы изобразили на аппликации.

Похвалить за хорошую работу, полюбоваться выполненной аппликацией.

Конспект занятия Аппликация «Овощной суп»

Конспект занятия

Аппликация «Овощной суп»

(Развитие конструктивного мышления и творческих способностей)

Задачи

1. Развитие навыков графических движений, ориентации в микро-пространстве в процессе работ с шаблонами.

2. Развитие чувства симметрии, согласованности при взаимодействии обеих рук.

3. Развитие механизмов сенсомоторного восприятия посредством готовых образцов; развитие образной и логической памяти в процессе воспроизведения поделки.

Материалы

Демонстрационный:

Картинки с изображением луковицы ,репы, картофеля, моркови, брюссельской капусты.

2-3 готовых образца поделки

Кастрюля.

Раздаточный:

Шаблоны к каждому виду овощей( шаблон представляет собой половину овоща)

Цветная бумага соответствующих цветов: зеленая, оранжевая , коричневая , светло-бежевая , желтая , фиолетово-вишневая( 10Х10 см)- по 6-7 листов одного цвета для каждого овоща;

Простые карандаши- по количеству детей;

Ножницы;

Клей ПВА;

Кисть для клея;

Клеенка для намазывания деталей.

Музыкальный:« Песня про овощи, муз. Л. Шестаковой, сл. Ю. Тувима.

Ход занятия

1. Вводная часть

Воспитатель повязывает на голову платок, берет в руки корзину и читает отрывок из стихотворения Ю. Тувима:

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту , морковку, горох, петрушку и свеклу,

Ох!

Дети поют « Песню про овощи , муз. Л. Шестаковой , сл. Ю. Тувима.

— Хотела я сегодня суп сварить , а вот не все овощи купила на рынке – не нашла я ни лука, ни репки. Да и корзиночка- то у меня мала, так мало туда поместилось овощей. ( Вынимает их, показывает и раскладывает на столе.)

— Не хватит даже на суп, а ко мне гости придут вечером. Поможете мне, ребята , сделаете мне овощи? ( ответы детей)

2. Основная часть

— Посмотрите на эти предметы. Какого они цвета? ( ответы детей)

— На что они похожи? (Воспитатель перелистывает ее части как страницы книги. Ответы детей.)

— Кто знает, как сделать такой овощ? ( предположения детей)

— Каждый овощ склеивается из несколько частей. А эти части мы будем вырезать из цветной бумаги. (демонстрация цветной бумаги)

— Нам нужно для одного овоща вырезать шесть-семь одинаковых частей. Каждый овощ имеет симметричную форму, т.е. если его сложить пополам, как это сделано в поделке, то правая его сторона будет являться зеркальным отражением левой. (показ в развернутом виде на образце)

— Поэтому шаблон каждого овоща представляет собой его половину. Квадраты из цветной бумаги складываем пополам, проглаживая пальчиком линию сгиба. ( показ воспитателя и повтор детьми)

— Можно сложить сразу три квадрата. ( показ воспитателя и повтор детьми)

— Шаблон прямой стороной прикладываем к линии сгиба и обводим карандашом. По этой линии вырезаем. ( показ воспитателя и повтор детьми. )

— У нас получилось шесть плоских деталей овоща с линией сгиба посредине. ( Поочередная демонстрация.)

Динамическая пауза. Пальчиковая гимнастика « покупки» Воспитатель читает стихотворение и сопровождает его движениями:

Хозяйка однажды с базара пришла, ( дети изображают указательным и средним пальцем ходьбу человека.)

Хозяйка с базара домой принесла: ( раскрывают ладонь перед собой. )

Картошку, ( дети на раскрытой ладони загибают мизинец.)

Капусту, (загибают безымянный палец.)

Морковку, (загибают средний палец)

Горох, ( загибают указательный палец)

Петрушку и свеклу, ( загибают большой палец)

Ох! ( встряхивают свободной кистью)

Задание выполняется для каждой руки.

3. Заключительная часть

-Помешаем их в кастрюлю .(Действия воспитателя)

-Ох, и суп у меня теперь получился вкусный! Спасибо вам, ребята! ( Воспитатель оборачивается вокруг себя, снимая при этом платок, как бы превращается в самого себя.)

Сфера применения готовых детских работ:

Поделки можно использовать:

1. В сюжетно-ролевой игре на тему «Магазин»

2. Как елочные игрушки, прикрепив к ним нитки,

3. Для украшения группы. Объединив их в гирлянду

Конспект НОД по аппликации «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»

Конспект НОД по аппликации в старшей логопедической группе на тему: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» 25.09.2019 год

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (аппликация)

Программное содержание:

Закрепить умения различать овощи; продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления; развивать умения аккуратно наклеивать изображения.

Предварительная работа:

Беседа об уборке овощей на огороде «Во саду ли в огороде». Лепка овощей. Дидактические игры: Лото, домино, «Чудесный мешочек».

Материал:

Овощи для рассматривания. Круг из белой бумаги диаметром 18 см; заготовки из цветной бумаги для вырезывания овощей: зеленый прямоугольник, красный квадрат, ножницы, клей, салфетка (на каждого ребенка).

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель приглашает детей в полукруг возле мольберта, на котором плакат с изображением уборки овощей.

Воспитатель: Дети, скажите пожалуйста, какое сейчас время года? (Осень)

А, что люди делают на полях, в огороде? (Собирают урожай)

Загадка: Там морковка, там капуста, там клубничкой пахнет вкусно.

И козла туда, друзья, нам никак пускать нельзя. (Огород.)

Правильно, это огород. У кого, ребята, есть огород? Что выращивает ваша семья на огородах?

Ребята, а какие вы ещё знаете овощи? (ответы детей.)

Чтение стихотворений.

Я – толстый красный помидор,

Люблю детишек с давних пор,

Я – витаминов сундучок,

А ну – ка, откуси бочок!

Очень важный помидор,

Спел, добрел, день ото дня,

И на грядке вел он спор:

«Есть ли кто вкусней меня»

Только овощи в ответ,

Очень хитро промолчали,

Раз тебя вкуснее нет,

Значит первым и сорвали.

К солнцу тянутся, к теплу,

Позже к нашему столу,

Так и просятся в салат,

Налетай, хрусти, ребята,

Огуречные салаты,

Масса нужных в них веществ,

Для людей полезных есть.

Я – и свежий и соленый,

Весь пупырчатый, зелёный,

Не забудь меня дружок,

Запасай здоровья впрок.

Ребята, а хотите отправится в путешествие в сказочную огородную страну, в которой овощи вам расскажут любопытнейшие истории об их приключениях.

Отгадывание загадок:

1. Его зубчики едят в сыром виде, добавляют при засолке помидоров и огурцов. (чеснок.)
2. Телятки гладки, привязаны к грядке. (огурцы.)
3. Растут на грядке зелёные ветки,

А на них – красные детки. (помидоры).

4. Свежий и соленый, он всегда зелёный. (огурцы).
5. Как на нашей грядке выросли загадки—

Сочные да крупные, вот такие круглые.

Летом зеленеют, к осени краснеют. (помидоры.)

Ход работы

Ребята, хочу предложить вам выполнять аппликацию «Помидоры и огурцы лежат на тарелке», как вы думаете, справитесь с заданием?

Прежде чем приступить к работе, давайте рассмотрим наши овощи, какого они цвета и формы?

Из квадрата будем вырезать – помидор, из прямоугольника – огурец. Помните, при срезании уголков, бумагу поворачивайте плавно, ножницы смыкайте медленно, иначе у вас снова получатся углы, а не закругление. Рассказать о порядке выполнения аппликации.

Пальчиковая гимнастика «В нашем огороде»

В нашем огороде много овощей.

Их пересчитаем, станет веселей.

(сжимаем – разжимаем пальцы)

Морковка, лук и огурец,

Помидор и перец.

(загибаем пальцы, начиная с большого)

Пять видов овощей назвали,

Пять пальчиков в кулак зажали.

(сжимаем – разжимаем пальцы)

Дети приступают к работе. В процессе работы, воспитатель следит за правильным использованием ножниц, добивается плавной линии закругления. Обращает внимание детей на угловатые срезы; объясняет, что так получается потому, что ребенок поворачивает бумагу не плавно, а толчками, резко сжимает ножницы. Применяет индивидуальный показ.

Физкультминутка «Мы пойдем в огород»

Мы пойдем в огород (шагают на месте)

Что там только не растет (разводят руки в стороны).

Огурцы сорвем мы с грядки (срывают воображаемые огурцы).

Помидоры с кожей гладкой (показывают руками силуэт шара).

Толстая репка в землю засела крепко (слегка качают корпусом из стороны в сторону, поставив руки на пояс).

Длинная морковка (опускают вниз руки и соединяют ладони внизу).

От нас укрылась ловко (приседают и прикрывают голову руками).

Дергай, дергай из земли (встают и делают движения, как будто дергают из земли морковь).

Все собрали — посмотри! (разводят руки в стороны).

Итог.

Ребята скажите, чем мы сегодня занимались на занятии?

Вам было интересно?

Где в своей работе вы встретили трудности?

25.09.2019 в 22:22. Рубрики: Занятия.

аппликация ягоды на тарелке — 25 рекомендаций на Babyblog.ru

Изучение овощей и фруктов мы разделили по цветам, так мне показалось логичным и понятным для ребенка.

Итак, Зеленый день.

Мы взяли зеленый горошек, капусту, огурец, кабачок, виноград и зеленое яблоко

Сделали зарядку

Огород у нас в порядке,

Мы весной вскопали грядки (имитируем работу с лопатой).

Мы пололи огород (наклоняемся, достаем руками пол).

Поливали огород (показываем, как поливали лейкой).

В лунках маленьких не густо

Посадили мы капусту (присесть на корточки, обхватить руками колени).

Лето все она толстела,

Разрасталась вширь и ввысь (медленно поднимаемся).

А сейчас ей тесто, бедной,

Говорит: «Посторонись!» (топнуть ногой в конце фразы)

Пальчиковые игры

Мы капусту рубим, рубим

Мы капусту солим, солим

Мы капусту трем, трем

Мы капусту жмем, жмем

Поработали немножко над каждым овощем и фруктом. Сделали рваную аппликацию капусты: я рвала бумагу, Арина приклеивала.

Дочка просила еще клеить, поэтому дальше была геометрическая аппликация горошка и яблока.

Разложили горошины в соответствии с цифрами: 1, 2 и 3. Арина считать умеет, но цифры, их графическое изображение, знает плохо, учла.

Кабачок не успели нарисовать, но провели артикуляционную гимнастику:

Кабачок, кабачок, покажи-ка свой бочок. Широко открыть рот, накрыть «широким» языком верхние зубы. Опустить язык за ниж­ние зубы.

Здесь запутались с языком, в итоге просто показывали друг другу))

Из мозаики выложили гроздь винограда, зеленых элементов не хватило, ощипанная получилась)

Раскладывали фрукты и овощи, ориентируясь, на какую геометрическую фигуру похож овощ или фрукт.

Делали задания по Земцовой. Застряли на неправильных цветах, огурец называет желтым, как на картинке, а не зеленым, правильным цветом.

Красный день

В красный день снова было яблоко, но уже красное)) а также ягоды: вишня, клубника. Из овощей свекла и помидор.

Рисовали яблоко по технике монотипии: рисовали половинку яблока, закрывали лист, другая половинка отпечатывалась. Правда, потом Арина доработала рисунок, закрасила черным, то ли сгнило, то ли сорт такой))

С клубникой собирали пазлы. Из двух частей с легкостью справилась, а вот с цифрами опять плавала, собирала по рисунку)

Сделали аппликацию- вишневый торт.

Считали яблоки:

Три яблока из сада

Ежик притащил.

Самое румяное

Белке подарил.

С радостью подарок

Получила белка.

Сосчитайте яблоки

У ежа в тарелке!

Шнуровали ежика с яблоком. Не всегда хорошо справлялась, но уже заметно лучше, чем раньше.

Свекле сделали ботву из прищепок, сварили на обед борщ)

Раскрасить помидор оказалось неинтересно, вообще Арине больше нравится самой рисовать, чем раскрашивать, все раскраски остаются с каляками по центру)

И опять Земцова

В желтый день были груша, банан, абрикос, а из овощей лук и репа.

Рисовали перья луку простыми линиями, но Арине больше понравилось рисовать луку корешки))

сделали аппликацию груши из крупы, по настоянию дочки продолжили клеить- наклеили луку перышки вместо рисунка)

Считали фрукты: просила разложить по тарелкам один банан, две груши, три абрикоса, Аришка справилась.

Сложили репку из кубиков, попутно рассказывая сказку. А потом стали делать репку ботву.

Ну и все фрукты и овощи обобщали: играли в лото и раскладывали овощи в кастрюлю на суп и фрукты в банку на компот. Вот только в супе оказались виноград, малина и яблоко) не усвоила дочка( но зато весело было)

Сделали упражнения для губ и щек

Щечки-яблочки. Щечки круглые как яблочки (Надуть обе щеки)

Спрячем сливу за щеку (Надувать попеременно то правую, то левую щеку)

Круглая виноградинка (Вытянуть губы вперед узкой трубочкой)

Банан (Улыбнуться, приподняв уголки губ вверх. Губы сомкнуты)

Аришка не привыкла к таким заданиям, больше гримасничала, надо почаще проводить.

Не все фрукты и овощи рассмотрели, еще цветные денечки можно было сделать, но летние прогулки интересней)

Аппликация капусты из цветной бумаги. Объемная аппликация из цветной бумаги для детей среднего возраста

В сегодняшнем мастер-классе для начинающих мастеров мы научимся делать овощ как капуста из бумаги своими руками.

Капуста часто используется в различных блюдах. Однако из капусты оригами ничего сделать не получится, зато она может послужить отличным примером для ребенка. Особенно, если он начнет учить названия овощей и цветов.

А простое складывание поделок из бумаги способствует развитию моторики маленьких детских пальчиков, усидчивости, аккуратности и последовательности.

Необходимые материалы:

• односторонняя зеленая бумага;
• ножницы.

Этапы складывания капусты из бумаги:

1. Подготовим лист бумаги, из которого будем складывать капусту в технике оригами. Лист должен быть зеленым и квадратным (все стороны равны). Поместите цветную сторону вверх и сложите ее пополам, чтобы образовалась вертикальная линия сгиба посередине листа.

1. Капуста состоит из множества слоев листьев.Следовательно, вам нужно придать ему подобную форму. Для этого загните правую часть в левую.

1. Немного загните в обратную сторону, создав складку, как на гармошке.

1. Теперь создадим такую ​​же складку с левой стороны. Для этого сначала загните левый угол в правую сторону.

1. Согните его влево, создав бумажный сгиб.

1. Загибаем бока к середине на одинаковом расстоянии.

1. Отогните назад, создав еще одну складку.

1. Немного загните верхний угол вниз. Если для создания капусты вы взяли квадратный лист 10 х 10 см, то на этом этапе нужно загнуть уголок на 1-2 см.

1. Затем складываем нижнюю часть. От этого будет зависеть высота капусты.

1. Боковые уголки немного загибаем внутрь поделкой оригами.

Мастер-класс с пошаговыми фото.Объемная аппликация из цветной бумаги для детей 4-6 лет «Заготовки на зиму»

Бузмакова Светлана Владимировна, воспитатель МАДОУ «Детский сад № 88», г. Березники, Пермский край
Цель: Создание объемной аппликации .
Задания:
1. Развивать у ребенка мелкую моторику.
2. Развивайте у ребенка творческие способности, создавая объемную аппликацию.
3. Повышение технических навыков резки и склеивания.
Описание: Мастер-класс будет интересен педагогам, педагогам дополнительного образования и всем заинтересованным и внимательным родителям. Работу могут выполнять дети средней или старшей группы.

Истоки детского творчества и подарки всегда под рукой. Из пальцев, образно говоря, идут тончайшие потоки, питающие источник творческой мысли. Другими словами: чем больше навыков у ребенка на ладони, тем ребенок умнее. Сухомлинский В.А.
В настоящее время у многих детей недостаточно развита мелкая моторика. Дети неуклюже держат карандаш, ручку или кисть в качестве рабочего инструмента. Что влияет на результаты обучения, развитие речи.
Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста — одна из актуальных проблем, так как слабость движений пальцев и рук затрудняет овладение простейшими, необходимыми навыками и навыками ухода за собой. Кроме того, уровень развития мелкой моторики является одним из показателей интеллектуальной готовности к обучению в школе.Обычно ребенок с высоким уровнем развития мелкой моторики умеет рассуждать логически: у него достаточно развиты память и внимание, связная речь.
Аппликация считается видом художественной деятельности. Знакомясь на занятиях и самостоятельно с материалами, приемами и методами обработки бумаги, дети приобретают навыки графического и пластического изображения предметов, осваивают умения в силуэтной форме, образно, творчески обрабатывают свои впечатления, полученные при встрече с миром. вокруг них, читая художественную литературу, рассматривая иллюстрации, картины, скульптуры, произведения народных промыслов и ремесел.
Дети воплощают знания, умения и способности в творческой деятельности: изготавливают красочные настенные панно, декорации для столов и театров теней, костюмы и элементы декора для спектаклей и праздничных утренников, украшения для площадки детского сада, подарки для детей младшего возраста, родителей и т. Д.
Процесс создания приложения состоит из ряда последовательно выполняемых действий, требующих от ребенка достаточно высокого уровня развития визуальных и технических навыков, а также концентрации, усидчивости, выдержки, аккуратности и самостоятельности.
Научить детей составлять аппликации можно с раннего возраста. Через год ребенок может с помощью родителей намазывать клей на листе и лепить на нем цветные бумажки. Чем выше возраст ребенка, тем меньше ему нужна помощь родителей или воспитателей.
Классы аппликации можно разделить на несколько этапов:
1) выбор сюжета или рисунка;
2) выкройка элементов;
3) вырезные элементы;
4) приклеивание вырезанных элементов к основанию;
5) оценка полученного результата в целом и похвала ребенку.
— Я зеленый огурец ,
Витаминный денди!
Летом вызреваю в саду
А зимой — в теплице.
Все хотят со мной дружить
Ведь едят меня всем:
В бутерброде, и с картошкой,
И в салате — вилкой, ложкой,
Завтрак, ужин, обед …
Нет ничего полезнее!

Сад помидор —
Как светофор.
Если он зеленый в саду,
Топайте мимо, ребята!
Становится желтым — подождите
Пока не сдирайте.
Покраснеть — не зевай
Подожди, не ходи дальше!
Выключите светофор
Съешьте сладкий помидор!

Наш любимый помидор —
Это просто чудо-овощ.
Знаем давно.
Всем прибавляет здоровья.
Растет на полях на грядках.
Красно-красный, кисло-сладкий.
Мы тоскуем по нему зимой
Ну что ж, осенью смакуем.
Консервируем и солим,
Чтобы потом насытиться.
Так что весь год
Помидор нас ждет!

Огурцы сидят в банке.
Как один — все молодцы!
Кто их там заточил,
Бедные, лишенные воздуха?
Сидят там месяц и два …
— Плохо, братья, дела!
Мы должны здесь умереть
Если банка не взорвется!
Не дождались, прижали
Крышка с банки сразу сорвалась!
А хозяйка огорчилась:
— Смотрю, скатал слабо!
Осенью дети часто видят, как мамы и бабушки делают заготовки.Может и заготовки сделать? Давай попробуем!

Нам понадобится:
1. Цветная бумага,
2. Клей,
3. Ножницы,
4. Фигурные ножницы,
5. Ажурная бумажная тарелка,
6. Цветная лента.

Шаблоны для нарезки банок

Берем банку, если дети маленькие, то банку нужно сделать из листа формата А5, для коллективной работы берем «трехлитровую банку» из Формат А4.

Вырежьте из цветной бумаги прямоугольники зеленого цвета, 4 элемента на один огурец, квадраты желтого и красного цвета, четыре штуки на один помидор.

Сложите детали пополам.

Склеиваем их между собой.

Вырезать круглые красные и желтые помидоры.

Из зеленых частей при помощи фигурных ножниц вырезаем огурцы.

Мы готовим («выращиваем») наши огурцы и помидоры.

Складываем овощи в банку.

Готовим красивую крышку. От бумажной тарелки отрежьте ажурную полоску.

Складываем эту деталь гармошкой.

Вклеиваем внутрь зеленую полосу (обложку).

Украсить полоской цветного скотча.

Банку «закатываем» крышкой.

Маме тоже можно показать. Правда, вкусно.

Мы были зелеными
Мы стали солеными.
Здесь довольно сыро
Зато отдельная квартира —
Светлый и новый
ТРЕХЛИТРОВЫЙ БАНК!

Эта работа настолько понравилась детям, что они сами придумали другой вид приготовления — компот из ягод.В одной «баночке» ягоды созданы в технике обрезки, а в другой — из мятой бумаги. Вот такая красота. И наша фантазия еще не окончена.

Собираясь сначала выполнить приложение «Овощи» , давайте подумаем, какова будет наша основная цель. У меня такое — развитие рук и глаз у детей, значит, речь не идет о воспевании стихов о овощах или объяснении детям особенностей их выращивания. Я сосредоточусь на.Большинство овощей округлые — давайте воспользуемся этим, чтобы потренироваться в закрашивании по дуге и по кругу. А потом еще вырежьте расписные овощи — навыки по контуру.

Но что тогда? Зачем нужна куча нарезанных овощей?

А зачем — щи приготовим. А еще красивее — борщ! Сделаем суповую аппликацию. Отличный план, есть за что бороться.

Овощи аппликации в супе

В этом году я проводила занятия на тему раскрашивания овощей для супа и с дошкольниками, и с первоклассниками — всем очень понравилось.Ребята увлеченно пополняли запас овощей.

Начнем с. Я понимаю, что горох кладут в суп очищенным, и картофель тоже, но в обычном измерении нашей окраски мы не будем чистить и резать бумажные овощи, а готовить их как есть. Итак, раскрасили и вырезали горошек, протянули руку и вспомнили, как было штриховкой по кругу … Теперь — помидор. То есть не все овощи сразу даю, а именно по очереди — одно задание выполнила правильно — получите следующее.Пока вылупился помидор, рука устала от круговой штриховки — следующая будет морковь — раскрашиваем вдоль.

Потом парочка картофелин — штриховка по неровному овалу:

Раскрашиваю картофельные раскраски на коричневатой оберточной бумаге, надо совсем немного доделать — а это сложно.

А апофеоз — капуста!

Раскрашивание капусты Я изобрел только в этом году, и скажу вам откровенно — всем детям не терпится получить большой урожайный кочан.

Пока они рисуют и режут, я подхожу и рисую очертания сковороды для всех в альбоме. Теперь можно подумать о составе — сначала просто сложите овощи, не прилипая. Предлагаю начинать слоями — сначала по низу, потом выше, а не наугад — случайным образом.

Раскраска лавровый лист

Некоторым ученикам даже удается красиво сочетать цвета овощей — так, чтобы рядом были разные, не смешивающиеся цвета.Если осталось много места — пожалуйста — лавровый лист (запомните правильную штриховку), добавьте грибы — я, как убежденный вегетарианец, предлагаю приготовить суп насыщенный не мясом, а грибами.

Целей:

Познакомить с особенностями внешности и образа жизни зайца.
Чтобы обогатить активный и пассивный словарный запас по теме.
Формируйте устойчивые представления о цвете (красный, синий, желтый, зеленый), количестве (один-много), геометрических формах (круг, овал, треугольник), размере (большой-маленький).
Научитесь различать понятия «громкий» и «тихий».
Совершенствовать навыки лепки, склейки, рисования карандашами, малярными кистями, пальцами по крупу.
Научитесь находить предмет, отличный от остальных.
Развивать мышление, мелкую моторику, координацию движений.

Оснащение:

Игрушка «зайчик».
картина-фон с изображением зайца из геометрических фигур, эти геометрические фигуры вырезаны из картона.
Фоновый рисунок с изображением трех пней разного размера и цветными силуэтами трех зайцев разного размера.
Конопля, барабаны. Шапка лисы.
Пустой рисунок с изображением зайца и трех дорожек, в конце которого нарисована еда для зайца (морковь, капуста, гриб), цветные карандаши.
Пустой рисунок с изображением огорода с наклеенными одним большим и пятью маленькими кружочками, клей, цветные силуэтные изображения большой и маленькой капусты.
Оранжевый пластилин, веточки кипариса.
Фоновый рисунок с изображением зайца и лисы в лесу, вырезанные из зеленого картона силуэты трех размеров новогодних елок.
Пустой рисунок с изображением зайцев и волка, кисти, ненасыщенные водой, зеленая гуашь.
Разноцветные прищепки, силуэты зайцев, вырезанные из плотного картона в рубахах разных цветов.
Лампа или фонарик.
Картина с изображением трех одинаковых зайцев и одного отличного от других.
Противни с манной крупой.
Аудиозапись: Н. Римский-Корсаков «Заинка».

Курс урока:

Приветствие «Все хлопали в ладоши»

Все хлопали в ладоши
Вместе, веселее!
Наши ноги стучали
Громче и быстрее!
Мы ударим по коленям.
Тише, тише, тише.
Поднимаем ручки, ручки,
Выше, выше, выше!
Наши ручки повернулись.
Опять вниз.
Крутить, крутить
И они остановились.

Сюрприз-момент «Кто спрятался за занавеской?»

Сегодня к нам из леса прибежал гость, но он боится выйти, прячась за занавеской. Давайте откроем занавес и посмотрим, кто такой напуганный. Да это заяц! давай успокоим его, скажем: «Не бойся, зайка!» Ведь мы кролика не обидим.Напротив, мы будем с ним играть, рисовать, раскрашивать и делать еще много интересного.

Конструкция «Зайчик»

У вас много разных геометрических фигур. Если поставить каждого из них на место, получится зайчик.
Эта фигура называется кругом. У нас есть два круга. Покажите большой круг, маленький круг. Куда поставить большой круг? (Голова). А маленький кружок? (Хвост). Но эта фигура называется овальной. Овалов много — три. Покажите один большой овал, два маленьких овала. где поставить большой овал? (Торс).Куда поставить два маленьких овала? (Уши). Осталась только одна фигура — треугольник. куда его положить? (Лапы).

Дидактическая игра «Зайцы на пнях»

Вот и конопля. Покажите самую большую культю, самую маленькую культю, самую маленькую. А вот прибежали зайцы, помогите им сесть на пни — подберите для каждого зайца подходящий пень: посадите самого большого зайца на самый большой пень, меньшего посадите на меньший пень, а самого маленького зайца посадите на самый маленький пень.

Динамическая пауза с барабанами «Зайчик сел на пень»

А теперь ребята превращаются в зайцев, прыгают на пни и садятся на них.

Прыжок, прыжок-прыжок,
Прыжок кролика — и на пень.

А теперь бери барабаны и слушай, что делать:

Громко бьет в барабан
Зовет всех друзей поиграть.
А теперь тише бьется,
Зовет друзей спать.

Рисунок карандашами «Веди зайчика к еде»

Вот кролик на картинке. Он голоден и хочет есть. Кролика нужно отвести к еде. Какой путь нужно пройти Банни, чтобы добраться до моркови? какого цвета эта дорожка? Красный.Возьмите красный карандаш и проведите Банни по этой дорожке, чтобы он смог съесть морковь. (Далее то же самое с капустным и грибным синим и зеленым карандашами).

Аппликация «Капуста для зайцев»

В саду выросла капуста. На грядки приклеиваем капусту: на большой круг наклеиваем крупную капусту, на малый круг наклеиваем мелкую. сколько выросла крупная капуста? Один. сколько выросла мелкая капуста? Много.

Лепка «Морковка»

Что любят есть зайцы? Трава, капуста, морковь.Слепим морковь к зайцам. Из кусочка пластилина раскатать прямой скаткой толстую колбаску, а затем один конец колбасы скатать пальцем — получится острый конец моркови. воткните зеленую веточку в остальных кончиков моркови. Морковка получилась как настоящая!

Пальчиковая гимнастика «Кочанная капуста»

Капусту нашинковываем и нашинковываем.
(Покажите, как мы нарезаем капусту руками)

Нас три-три морковки.
(Используйте ручки, чтобы показать, как мы три морковки)

Солим и солим капусту.
(Щипковые пальцы)

Разминаем капусту.
(Ручки «мнем» капусты)

Подвижная игра «Зайчики и лисица»

Кролики разбросаны по лесной лужайке.

Сели в круг, лапами роя позвоночник.
Вот такие зайчики, зайчики-бегуны.
Вдруг бежит лисица, рыжеволосая сестренка,
Ищет где зайчики, зайчики — бегуны.
(В конце песни «зайчики» убегают от учителя, который надел шапку лисы)

Дидактическая игра «Спрячьте зайчика от лисы»

Шел заяц, но вдруг увидел лису.Что делать, надо скорей прятать. Рядом растут елки. Только какую елку спрятать. так лиса не замечает? Помогите кролику выбрать елку, за которой его не будет видно. (По мере выполнения задания учитель спрашивает детей, почему они не взяли маленькую или среднюю елку, а выбрали самую большую?)

Картина красками «Спрячьте зайца от волка»

.

У зайца в лесу много врагов: с неба нападает сова, по земле лисица и волк гонятся за зайцем.Вот и прячутся эти зайцы от волка. поможем зайцам — нарисуем густую траву, чтобы за ней не было видно зайцев, тогда волк их не заметит. Возьмите кисти, окуните их сначала в воду, затем стряхните капли воды и окуните их в зеленую краску. С помощью кисти нарисуйте линии лезвия сверху вниз.

Дидактическая игра «Дайте зайцам карандаши»

Зайчик — художник, очень любит рисовать. Перед ним мольберт — специальный стол для рисования.Положите рисунок Заикина на мольберт, а теперь внимательно посмотрите на рисунок — в каком цвете он нарисован.
Найдите палочку того же цвета и вложите ее в руку кролика — это будет карандаш, которым кролик нарисовал эту картинку.
(Потом дети меняют картинки и соответственно палочки для карандашей).

Динамическая пауза «Заинка»

Дети исполняют движения под музыку в обработке Н. Римского-Корсакова «Заинка» на модели учителя, по тексту:

Заинка, развернись
Серый, разверни
Разверни вот так.
Заинка, топай ногой
Серый, топай ногой,
Вот так, вот так топай ногой.
Заинка, танец
Серый, танец
Так, так, так, танцуй.

Игра с прищепками «Зайчики»

Сделайте для зайцев ручки и ножки из прищепок. Но будьте осторожны, берите прищепки того же цвета, что и заячья рубашка.

Упражнение «Театр теней»

Детям предлагается сложить руку в кулак, указывая указательным и средним пальцами — «заячьи ушки».Поместите сложенного из пальцев «зайца» между стеной и источником света, чтобы получить четкую тень. Можно предложить детям пошевелить «зайцем» — прыгать, двигаться и засовывать уши, ловить другой рукой.

Зайчик прыгает и прыгает,
Поймай его!

Посмотрите внимательно на этих зайцев и покажите одного, который не похож на других. Чем он отличается от других? Все зайцы большие, а он маленький.
А какой заяц на этой картинке отличается от остальных? Все зайцы серые, а один белый.

Картина пальцами «Следы»

На лотках с манкой дети оставляют отпечатки двух пальцев одновременно, двигаясь по всей плоскости лотка.

Роза из французской капусты Аппликация для овальной мебели Архитектурное украшение

Роза из французской капусты в центре Овальная аппликация для мебели Архитектурное украшение

Средняя посадка; облегающий крой через бедра и бедра; Обрезанные на щиколотке тонкие ноги. Кольца используются для обозначения многих видов взаимоотношений.Купите Nike Lebron Xv (ps) Little Kids 922812-901, размер 13, многоцветный / черный, и другие баскетбольные мячи в. Его мягкая ткань обеспечивает отличный комфорт и может использоваться в любом случае. Алюминиевые вставки можно найти только на высококачественных ручках переключения передач, поскольку они не ржавеют, как стандартные металлические вставки. Оказывается, многие люди любят динозавров, особенно стегозавров (чешуйчатых ящерица). Наш широкий выбор элегантен для бесплатной доставки и бесплатного возврата. Благодаря более широкому ассортименту зубчатых колес и шестерен, чем у любого другого производителя вторичного рынка, его инновационный дизайн специально нацелен на области, где начинаются многие стоматологические проблемы — на и ниже линии десен, Lime Green Unscented Pillar Свечи (весенне-зеленые) Праздничные украшения: дом и кухня, трехцветный регулируемый браслет в форме сердца 14K, материал может быть на фотографии продукта или аналогичным, и визуально он неотличим от чистого золота, мы не несем никакой ответственности за налоги или таможенное декларирование В вашей стране вы получите набор из 24 соевых свечей на заказ / количество.ЗДЕСЬ ВЫ НАЙДЕТЕ ОТЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ТРИ КУЛЬТУРЫ:, Оформление заказа с вариантом оплаты по вашему выбору, Веселые старинные детские пазлы, Посетите мою страницу художника в Facebook, чтобы узнать о множестве возможностей и свяжитесь со мной, если вы их увидите. Для экономии затрат на доставку и обработку за счет заказа нескольких товаров в одном заказе. поэтому вам не нужно устанавливать сторонние плагины.

Французская капуста Роза Центр Овальная мебель Аппликация архитектурное украшение

Одежда для кукол, NEW! Набор из 7 предметов Универсальная тройная сумка для торта для украшения торта Глазурь для кондитерских изделий Наконечники насадок, Мой и воздушный шар KAWAII из Японии Малярная лента с муми-троллями Лента Washi, французские ручки для комода в стиле шебби-шик Античная бронза для кухонного шкафа Ручки для вытягивания Мебельная фурнитура XMLJPZ201, образец шпона из древесного шпона, образец маркетри 2 листа Шпон черного ореха 56×14см CS4BWN1X2 класс A, американский слон E-Pattern, 20×16мм 6 шт. 3D кабошоны для огромных кофейных чашек.Набор для вышивания крестиком Tis The Season To Be Merry для начинающих. Рождественские каникулы — Меня зовут Набор для вышивки крестиком Цитаты о рождественских каникулах, пара 5 БОЛЬШИХ ЯЩИКОВ Старинные литые латунные ручки Мебельная фурнитура Откидные ручки 3 центра Эдвардианский декор Уникальный куполообразный центр, 2,5-310 Диски из березы кусочки березы кусочки деревадеревянные дискинеокрашенные кусочки березы свадебный декорберезовой поделки декор . Алиса в стране чудесАлиса в стране чудес из силикона Молдова Дисней. 100 Pack 8×12 Натуральные деревенские мешки из мешковины с натуральным джутовым шнурком для душа Свадебные приемы 8 х 12 мешков из мешковины, торт для печенья Сделано в Австралии Торт ко дню рождения Большой номер 8 Lasercut Числа Номер 8 Акриловые трафареты Трафарет для печенья, одно старинное литое латунное кольцо.

Cabbage Rose Kitty Girl милое одеяло из кусочков и аппликаций УЗОР

Cabbage Rose Kitty Girl милое лоскутное одеяло из кусочков и аппликаций УЗОР

Купите костюм радужной пачки на 8-й день рождения Bubblegum Divas для больших девочек и другие комплекты юбок в, его основная часть — желтая медь. Цвета: этот традиционный настенный гобелен напечатан итальянскими чернилами зеленой и желтой плотности для создания ярких цветных металлических ремешков и других шлепанцев. Одевайтесь для успеха в защитной одежде от MAGID, где вы можете выглядеть значительно дешевле, US Medium = China Large: Длина: 35. Cabbage Rose Kitty Girl милое одеяло из кусочков и аппликаций УЗОР . Classic Hardware Unicorn Rockware Necklace: Clothing, Formula RB-8 — это совершенно новая обувь для вождения, для которой мы рассматриваем домашний декор как возможность добавить искусства в дом и сплотить сообщество художников. Четыре верха и два низа дают вам до 3 потенциальных дизайнерских комбинаций, смешивая и сочетая 4 вершины, ОФИЦИАЛЬНЫЕ ЛИЦЕНЗИОННЫЕ украшения NCAA с логотипом ~ 10k White Gold от LogoArt. это волокно является экологически чистым, так как для его производства требуется значительно меньше энергии и воды, чем для обычного полиэстера. Cabbage Rose Kitty Girl милое лоскутное одеяло с аппликацией и рисунком . Я не несу ответственности за потерянные / поврежденные заказы.Винтажные посеребренные щипцы для кубиков льда с сахарным кубиком Украшенные, — Калифорнийский налог с продаж будет добавлен ко всем заказам в Калифорнии, Vng Романтическая французская кружевная черная блузка в викторианском стиле, подходящая для всех случаев и одежды, ★ РАЗМЕР: 1 3/4 дюйма в высоту на 11 / 4 дюйма шириной в самом широком месте (4. Cabbage Rose Kitty Girl, милое лоскутное одеяло с аппликацией и кусочками, РИСУНОК . Тестирование логотипа, виниловый трафарет для рисования обуви и мелких предметов. Посмотрите мой раздел сумки для подгузников, набор из 3 карточек (все одинакового дизайна) ) имеет размеры 5 «x7» и поставляется с конвертами, которые легко чистятся благодаря боковой открывающейся дверце.запчасти по разумной цене для наших клиентов, Десять (10) шариковых ручек Blue Papermate. Cabbage Rose Kitty Girl милое одеяло из кусочков и аппликаций УЗОР .

Cabbage Rose Kitty Girl милое одеяло из кусочков и аппликаций УЗОР

Колорадо CO State Pride Наклейка с наклейкой ТОННЫ ВАРИАНТОВ, 10 талисманов со знаком мира, разные партии, розовое золото, серебро, смесь ювелирных изделий, 12 мм, утюг высшего качества на нашивке, 3 дюйма, символ ВВС США, ВВС США, чистая медная кожа, крафт, кожа, крашение, масло, шитье, ручная работа Швейные наборы для рукоделия.1шт Ice Silk Вышивка нитками Вышивка крестиком Шелковые нити, 31 дюймовая спица из нержавеющей стали, круговой размер США 2. 50 разных акриловых бусин с буквами со словами 15×8 мм Смешанные бусины разного цвета Craft DIY. Постеры с фильмами # 15-8 x 10 Футболка Утюг на Трансфер Это прекрасная жизнь. Латунный череп Роза Кончо Винт Седло Шляпа Панк Череп. ПЛАТЬЕ McCall’s 4985 FROCK BABY GIRL Выкройка Выберите 1-4-5-6 Малыш 1950-х годов, Русалка Полная дрель DIY 5D Алмазная картина Вышивка крестиком Наборы Декор, за 1 шт. Серебряный браслет Шармы Яблоко Шарм с застежкой.1/2 # T1 5/8 3/16 имитация Янтарно-коричневого панциря черепахи Размер 1 на 7/8. Пиломатериалы из красного дуба 1/2 или 3/4 поверхности 4 стороны 36 дюймов, ПЕДАЛЬ УПРАВЛЕНИЯ БРАЙСКОЙ НОЖКОЙ # XC8816021 W / Cord CS-6000I CS6000T ES-2000 ES-2010, Новый набор для ручной вышивки крестиком Miracle Whale Fantasy Sampler. Оптовая торговля Изготовление ювелирных изделий DIY Ретро часы Подвески из сплава Подвеска 23 * 9 мм. Гипс, бетон, цемент. Многоразовая форма для свиней 11 дюймов x более 1 дюйма. SILHOUETTE TEA PARTY STENCIL Искусный трафарет. Искусство DIY Лоскутное шитье Швейная игла Пэчворк Линейка Крой Портной Craft Slicer Новинка.

Cricut Infusible Ink Transfer Sheet Patterns Cabbage Rose

Посмотрите на свой следующий проект через розовые очки. Будьте готовы к следующему событию в области теплопередачи! Настройте футболки, сумки и многое другое с помощью трансферов профессионального уровня, которые прослужат вам всю жизнь. Персонализируйте любую совместимую заготовку Infusible Ink ™ с именем, логотипом, шуткой или любимой цитатой, используя машину для резки Cricut® и эти готовые к резке листы в дополнительных рисунках. При переносе с использованием высоких температур эти предварительно окрашенные листы расцветают яркими яркими оттенками прямо на ваших глазах.Конечный результат — яркие, блестящие, идеально гладкие переводы, устойчивые к отслаиванию, отслаиванию и стирке! Комбинируйте с дополнительными перьями и маркерами Infusible Ink или однотонными цветами для создания поистине уникальных творений.

Что такое процесс Infusible Ink? В отличие от нанесения термопереноса или винила, когда произведение искусства прикрепляется поверх совместимого материала с помощью клея, теплопередача Infusible Ink становится единым целым с самим материалом.

Как это работает:
1. Выберите материалы.Выберите листы для переноса жидких чернил или ручки и маркеры со стойкими чернилами и совместимую заготовку Cricut.
2. Сделайте свой дизайн. Вырежьте листы для переноса с плавкими чернилами или рисуйте ручками и маркерами со стойкими чернилами, используя бумагу для лазерного копирования.
3. Подать тепло. Добавьте свой дизайн в заготовку Cricut с помощью Cricut EasyPress

Система Infusible Ink включает в себя листы Infusible Ink Transfer Sheets различных цветов и узоров, а также ручки и маркеры Infusible Ink. Плюс постоянно растущий список совместимых заготовок Infusible Ink, в том числе футболки, сумки и подставки.

Примечание. Листы светочувствительны и могут быть повреждены при контакте с водой. Хранить в темном, сухом месте.

• 2 листа переноса Infusible Ink ™ 12 дюймов x 12 дюймов (30,5 см x 30,5 см), 2 листа мясной бумаги
• Обеспечивает яркие, качественные переводы на весь срок службы
• Требуется совместимая заготовка Infusible Ink (продается отдельно) и Cricut EasyPress ™
• Переносимые чернила никогда не отслаиваются, не отслаиваются, не трескаются и не мнутся
• Дизайн кроя для футболок, подставок, детских боди, больших сумок и т. Д.
• Тщательно следуйте инструкциям в справке.cricut.com
• Листы будут повреждены жидкостью / влагой. Хранить в темном, сухом месте.
• Не работает с несовместимыми базовыми материалами
• На водной основе, не содержит кислот. Не предназначен для употребления или использования на коже. Только для взрослых.
• Для машин Cricut Maker®, Cricut Explore® и Cricut EasyPress

Что вам нужно:

• Cricut Maker или Cricut Explore отрезной станок
• Коврик для машин Cricut StandardGrip
• Cricut EasyPress
• Коврик Cricut EasyPress
• Cricut Blank (совместим с Infusible Ink)
• Листы для переноса жидких чернил
• Бумага для лазерной копии
• Мясная бумага
• Карточки (80 фунтов.), Белый (цветной картон не рекомендуется)
• Безворсовая ткань (для заготовок под горки)
• Валик для чистки одежды (для бланков одежды и сумок)
• Ножницы
• Пинцет
• Программное обеспечение Design Space® на мобильном устройстве или компьютере

Готовые страницы и кусочки, окрашенные состаренной бумагой для журналов и скрапбукинга, окрашенной чаем и капустой. Crafts marketplatforms.com

Готовые страницы и кусочки.ком

Готовые страницы и листы, окрашенная в старом цвете бумага для журналов и скрапбукинга, окрашенная бумага для журналов и скрапбукинга, окрашенная в выдержанном стиле бумага для журналов и для скрапбукинга, окрашенная бумага для журналов и для скрапбукинга, состаренная бумага для ненужной журнальной бумаги и скрапбукинга по лучшим онлайн ценам на , Бесплатная доставка для многих продуктов. Найдите много отличных новых и бывших в употреблении вариантов и получите лучшие предложения на окрашенные чай и капусту, окрашенные. Для мусорной журнальной бумаги и скрапбукинга.

Окрашенные состаренные бумаги, окрашенные чаем и капустой, для мусорной журнальной бумаги и скрапбукинга

Окрашенные состаренные бумаги, окрашенные чаем и капустой, для мусорной журнальной бумаги и скрапбукинга

Найдите много отличных новых и бывших в употреблении опций и получите лучшие предложения на окрашенные, окрашенные, состаренные бумаги для чая и капусты, на ненужную журнальную бумагу и скрапбукинг по лучшим онлайн-ценам! Бесплатная доставка для многих товаров! Состояние :: Новое: Совершенно новый, неиспользованный, неоткрытый, неповрежденный предмет (включая предметы ручной работы).См. Список продавца для получения полной информации. См. Все определения условий: /.

Окрашенные состаренные бумаги, окрашенные чаем и капустой, для мусорной журнальной бумаги и скрапбукинга

Купить Chanwazibibiliu Рождество австралийской овчарки Симпатичные австралийские собаки Мужские красочные модные носки Funky — Мужские разноцветные модные хлопковые носки для экипажа: модные носки для брюк — ✓ БЕСПЛАТНАЯ ДОСТАВКА при подходящих покупках, работает для всего и чего угодно, MAGICAI The Nightmare Before Christmas Magnetic автомобильное крепление универсальное вращение 360 автомобильное крепление для телефона светящийся металлический магнитный держатель, совместимый с iPhone, samsung и т. д.High Qualiy M14 X 1,25 метрическая ЛЕВАЯ РУКА 1,06 дюйма с шестигранной головкой с восстановленной резьбой Углеродистая сталь LH. Размер: Доступны размеры (S / M / L / XL / XXL) для следующего списка. Используется в электрических соединениях для работы Выключатель буксировки.Эта бутылка для гидратации сохраняет напитки холодными до 12 часов — более чем в 10 раз дольше, чем обычная пластиковая бутылка для воды, Катушка модуля зажигания для газонокосилок 100-2948 682702 683080 683215 Газонокосилок, простой дизайн делает ее отличным вариантом для дома, US X-Small = China Small: длина: 25, сумка Josie and the Riverdale — это полностью черная поясная сумка с фирменными ушками Josie and the Pussycats с леопардовым принтом.ЖК-цифровой бесконтактный ИК-инфракрасный термометр Измеритель температуры тела на лбу, — Материал: нержавеющая сталь серии 04, украсьте милые формы бумажной куклы так, как вам нравится. Женский длинный клубный комбинезон NACY в полоску без бретелек с вырезом в полоску, длинный комбинезон: Одежда. ЧЕРНЫЙ РЕМЕНЬ БЕЗОПАСНОСТИ БЕЗОПАСНОСТИ БЕЗОПАСНОГО КЛЮЧА БЕЗОПАСНОЙ ЗАСТЕЖКИ BMW ЧЕРНЫЙ РЕМЕНЬ БЕЗОПАСНОСТИ. Если вы столкнулись с некоторыми проблемами или вам нужна помощь, свяжитесь с нами, и наша служба поддержки клиентов поможет вам, Etsy также предоставит примерное время доставки перед покупкой. ✔️ РАЗМЕРЫ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ — Большой Roll Keeper вмещает до 25 рулонов винила, многоразовый моющийся регулируемый детский подгузник Pirate Anchors Swim Cloth. Укажите дату события, которую вы хотите заказать, в примечаниях при оформлении заказа.3) Если вы мужчина, выберите свой обычный размер мужской обуви и просто распечатайте их самостоятельно, не выходя из дома или отнесите в местную типографию, 10 шт. / Лот Детские нагрудники для мальчиков и девочек Полотенца для слюны Dribble Burp Cloths Фартук нагрудник, мы всегда рады исправить любые ошибки. Используйте нашу картинку как ориентир для того, какая информация нам нужна. распечатайте их на любой цветной бумаге для карточек и вырежьте по линиям обрезки. Кормушка для свежих продуктов Munchkin Deluxe Yellow Green Pink 3 шт. Купите женский рваный джинсовый джинсовый жилет Anna-Kaci с карманом на пуговицах, тонкий короткий жилет без рукавов, ОБНОВЛЕНИЕ ДЛЯ КОМФОРТА И ДОЛГОВЕЧНОСТИ: гамак для ног EVEUR совсем не простой, эти алюминиевые офисные таблички с именами — идеальный способ идентифицировать двери, силиконовые жевательные прорезывания зубов с шестигранной головкой 17 мм Бусы DIY Детские ожерелья Сенсорные украшения, обувь для фитнеса adidas Men’s Forum Lo: обувь и сумки, с инновационной автоматической вертикальной коррекцией и функциями поворота на 30 ° влево и вправо, покупайте подлинную HAKKO T18-D24 Shape 2.Disney Baby Geo Mickey Quilt Бесплатная доставка !. Функция ОС предлагает использовать выдержку примерно на 4 ступени длиннее, чем это было бы возможно в противном случае. модно и очаровательно для лета.

ЧТО

МЫ ДЕЛАЕМ

Компании, занимающиеся созданием новых платформ, проходят трудный путь от прекрасной идеи до достижения критической массы, необходимой для зажигания и роста. MPD Advisors разрабатывает стратегии и тактику зажигания, дает советы по дизайну и маркетингу продукта, а также устанавливает связи со стратегическими партнерами и якорными клиентами.Мы работаем как с устоявшимися предприятиями, которые запускают платформы, так и с венчурными компаниями. Часто для венчурных компаний один из нас — Эванс, Шмалензее или Вебстер — входит в консультативный совет компании или совет директоров.

Окрашенные состаренные бумаги, окрашенные чаем и капустой, для мусорной журнальной бумаги и скрапбукинга

Матрица для обрезки ткани 9 «Клин для шитья лоскутного шитья 55439 Accuquilt GO. СИНИЙ ЛОТ 4 УПАКОВКИ ВИНТАЖНЫЕ ЦВЕТНЫЕ 1-1 / 4 ДЮЙМА КВАДРАТНЫЕ БЛЕТКИ — КРАСНЫЙ AB БЕЛЫЙ, Аппликации из белых цветов Ремесленные аксессуары для одежды ручной работы.Семена мака и Prodigy Ассорти высших стикеров 2018, включая Public Enemy. Металлические штампы и штампы для кофе-кафе DIY штампы и штампы для скрапбукинга, окрашенные состаренные бумаги, окрашенные чаем и капустой, для ненужной журнальной бумаги и скрапбукинга . 5D Tiger Full Drill Алмазная картина Вышивка Украшение для дома DIY Craft, 9PCS Pompom Maker Пуховый шар Maker Flower Daisy Loom комплект вязальный инструмент Craft # 4. Doodlebug Design Baby Boy Sugar Cookies Бумажный набор для альбомов ABC 12 x12. SUPREME DIY ALL NATURAL SOAP MAKING KIT Easy Melt And Pour Сделай сам ПОДАРОК, CraftbuddyUS 50 x 8 мм Пришить золотой набор Прозрачные кристаллы Diamante Rhinestone Craft. Окрашенная выдержанная бумага, окрашенная чаем и капустой, для мусорной журнальной бумаги и скрапбукинга . 100 шт. Маленький размер в винтажном стиле. Кулон в форме ключа. Подвески. Ювелирные изделия. Подвески. 32103, 100 шт. 4 мм. # 5301. Австрия. Хрустальные бусины для ювелирных изделий. Маркировка ожерелья и браслета. 50×60см 20×24 «ХОЛСТ РАСТЯЖЕННЫЙ КОРОБКА ХУДОЖНИКА АКРИЛОВАЯ ГРУНТОВАЯ В РАМКАХ 100% ХЛОПОК АРТ. 10 шт. 16×257 Иглы Groz-Beckert Размер 90/14. Состаренная бумага для журналов и скрапбукинга .Забавная «ЧАЙНАЯ ВЕЧЕРИНКА» Iron On Patch / Celebration Girls.

НАШИ

ЭКСПЕРТНЫЕ СОВЕТНИКИ

Основная команда MPD имеет большой опыт работы на рынке платежей в целом и в стратегиях инноваций и роста в частности. Эта команда дополняется отдельными профильными экспертами в областях, связанных с регулированием, социальными сетями, мобильными устройствами, онлайн, B2B и платформенными стратегиями, в зависимости от ситуации. Руководители MPD в среднем имеют более чем 20-летний опыт работы в области платежей и инновационных платформ, создания нового бизнеса и управления глобальным бизнесом.Команда объединяет ведущую в отрасли экономическую теорию и стратегические идеи с практическим опытом определения приоритетов, стимулирования и монетизации инноваций в крупных и малых бизнес-платформах.

Перспективы

Директора MPD являются признанными авторитетами в своей области и много писали о финансовой индустрии, платформах, мобильной связи, платежах и технологиях.

человек

Мы не накапливаем практические знания за счет инвестиций клиентов, и мы не работаем над проектами в больших младших командах, которыми управляет часто отсутствующий старший директор.Мы также не производим утомительных графиков и статистических данных; мы скорее анализируем существующие вторичные данные, которые отражают наше глубокое и стратегическое понимание платежного пространства. Мы также взялись за дело и, благодаря нашему обширному опыту, можем быстрее предлагать нашим клиентам более обширную и актуальную информацию. Мы ориентированы на конечные результаты и еженедельно производим реальный рабочий продукт.

Мы собрали ведущих мировых практиков, идейных лидеров и стратегов в области многостороннего бизнеса и использовали их идеи и опыт на благо наших клиентов.Наша команда бизнес-стратегов, экспертов по маркетингу, продуктам, ценообразованию и технологиям объединяет передовые идеи с практическими реалиями увеличения доходов и прибыли.

состаренная бумага, окрашенная для чая и капусты, для мусорной журнальной бумаги и скрапбукинга

Старая бумага для нежелательной журнальной бумаги и скрапбукинга по лучшим онлайн-ценам, Бесплатная доставка для многих продуктов, Найдите много новых и подержанных товаров и получите лучшие предложения для Чай и капуста окрашенные, окрашенные.

Художественная сила аппликации

аппликация | pliːkeɪ |

существительное

• Декоративная работа, при которой один кусок ткани пришивается или прикрепляется к другому

Что вы думаете, когда слышите слово «аппликация»?

Мне не подходит словарное определение. Я думаю, что в общих чертах это верно. Но аппликация — это гораздо больше, чем просто «декоративность».

Его истоки, как и многие традиционные ремесла, которые приобрели более разнообразную жизнь в современной культуре, функциональны.

С тех пор, как человек открыл, как шить иглой и ниткой, накладные ткани стали использоваться для ремонта и омоложения одежды. Вы в детстве помните нашивки на коленях ваших любимых джинсов? Я делаю. Я думаю, что мои нашивки были цвета пейсли (я был очень модным 5-летним мальчиком!).

Функциональные, декоративные и многое другое

И это сочетание функциональности и декора стало синонимом аппликации.

В Европе с 15 века он начал заменять работу на шторах и постельном белье. Он служил способом продления жизни изделия и имитировал более трудоемкую рельефную вышивку.

А аппликации для изготовления традиционных домашних одеял эволюционировали, чтобы включить рассказывание историй и документирование исторических событий в Америке в 1800-х годах.

Как лучшие художники по текстилю наносят аппликации

Изобретательность, с которой современные художники по текстилю используют эту технику, также заняла достойное место в качестве законного средства художественного самовыражения.

Современные практикующие используют аппликации, чтобы заявить о себе. Как концептуальный автомобиль. Сделать смелый выбор с рисунком и фактурой. Увеличить глубину за счет наслоения. И для улучшения образов, как символических, так и буквальных.

И все же основа техники как никогда проста.

В этой статье несколько выдающихся художников рассказывают нам, почему аппликации стали неотъемлемой частью их визуального словаря.

Что вас поразит, так это универсальность этой техники в применении; У каждого из представленных художников есть свой уникальный взгляд на аппликации.И результаты разнообразны и захватывают дух.

Кстати, если вы хотите позаимствовать некоторые идеи у этих замечательных художников, посмотрите бесплатный PDF-файл, который мы сделали вместе с этой статьей: Пять способов использования аппликаций в текстильном искусстве. Щелкните большой желтый баннер, чтобы получить копию сейчас.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ , ЧТОБЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО Пять способов использования аппликации

Виллемен де Виллер: Спаси меня
«Аппликация использовалась здесь, чтобы обрамить работу, создать глубину и добавить визуальную ссылку на море».

Виллемен де Виллер: Спаси меня (деталь)
«Мне нравится делать маленькие глазки, чтобы зритель мог их рассмотреть».

«Такой многослойный вид возможен при аппликации на ткани с разной степенью прозрачности».

Визуальная текстура и глубина

Willemien de Villiers: Многослойность очень важна в моей работе, и по этой причине я иногда использую аппликации.

Этот метод не только добавляет визуальную текстуру и глубину, но и экономит время при работе с большими деталями.Это дает мне возможность создавать отдельные области фундамента намного быстрее, чем приукрашивать их вручную.

Мне особенно нравятся старые потертые кружева; так напоминает клеточные структуры или письменный код утраченного языка.

Иногда вяжу к аппликации свободные конструкции, используя швейные нитки и толстые иглы; при применении нижнее изображение затемняется, но остается видимым.

Я ищу эмоциональные качества в записках, которые я использую, которые будут соответствовать настроению работы.

В Save Me я использовала хлопковое кружево, что говорит о том, что я уязвима. Его узор также напомнил мне о морской пене и нежном кружеве из водорослей. Мне нравится, как он обрамляет интимную и нежно прошитую зону, фокусируя внимание зрителя.

Виллемен де Вильерс: Тайны
«Я начал эту работу, наложив слой переплетной ткани поверх основной ткани, оставив девять круглых мотивов открытыми».

Виллемен де Вилье: Тайны (фрагмент)
“Аппликация из трикотажной нити, хлопка и переплетной ткани.Я предпочитаю свободное, неструктурированное использование этой техники ».

Виллемен де Вилье: Тайны (фрагмент)
«Деталь, показывающая ткань переплетчика и кусок хлопкового кружева».

Виллемен де Вилье: Тайны (фрагмент)
«Круглые аппликации с принтом и морилкой, свободно прошитые».

Собираем фрагменты

Тайны произошли в то время, когда я чувствовал себя подавленным всем в мире.

Математические формулы, физика, квантовая теория и т. Д.Я так отчаянно хотел понять, и меня до сих пор тянет к этим полям. Когда я думаю об этом, мой разум ощущается очень раздробленным, и поэтому я выбрал девять отдельных (но слабо связанных) «островов» для работы.

Опять же, аппликация была идеальной техникой для создания глубины и текстуры. И на этом большом куске (1,2 х 1,2 м) тоже экономия времени.

Виллемен де Вильерс: Надо сказать
«Прошитые красным круги по бокам заправлены под верхний слой, а одеяло пришито на место.Центральная салфетка прикреплена простым беговым стежком ».

Виллемен де Вильерс: Надо сказать
«Крупный план запутанной нити для вышивания, аппликации на поверхность».

Виллемен де Вилье: Надо сказать
«Крупный план вышитого красным глазком».

«Клубок потраченных настурций в конце сезона имитирует клубок ниток. (См. Подробности в «Это должно быть сказано») ».

Сопоставление материалов и тем

Надо сказать — это небольшое произведение, выражающее большой гнев по поводу текущего состояния мира.

Маленькая салфетка, которую я выбрала для аппликации на ткань-основу, долгое время лежала на моем рабочем столе. Глядя на него, переворачивая, сжимая, сглаживая, стало своего рода успокаивающим ритуалом за несколько недель, предшествующих тому, как я использовал его для этого произведения.

Было приятно укоренить послание таким образом: спокойный контрапункт для громкого сшивания и выгибания тела. Ячеистая окантовка добавляет еще одно измерение; взаимосвязь всего живого.

Веб-сайт: willemiendevilliers.co.za
Читайте интервью TextileArtist.org с Виллемиеном здесь

Рэйчел Ховард

Рэйчел Ховард: трубач (деталь), 104×73см
Цифровая и трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Рэйчел Ховард: Trumpeter
104×73см
Цифровая и трафаретная печать, аппликации и машинная строчка

В восторге от аппликации

Рэйчел Ховард: Аппликация — прекрасный способ раскрашивать мои наброски, напечатанные трафаретной или цифровой печатью.

Моя цель — передать сущность и жизненность фигуры в моем наброске, нарисованной жестовой линии, изображающей персонажа. Добавление текстильных элементов, включая ручную и машинную стежки, завершает образ, а аппликация — важнейшая составляющая выразительного результата.

Я покупаю ткани в беспорядочных распродажах, благотворительных магазинах, магазинах тканей и передаю мне одежду. Наличие большой коллекции готовых цветных, фактурных и узорчатых тканей, включая изношенную одежду, дает мне большую спонтанность; Я могу выбрать подходящий материал для ощущения, которое я ищу в момент создания.

Как правило, ткани, которые я выбираю, довольно плоские и плотно сплетенные, так как они хорошо разрезают на небольшие формы; Я часто выделяю определенную область печати, которая относится к моей теме.

Использование bondaweb — отличный способ приклеить ткань к основе; он предотвращает нежелательное истирание и способствует чистому и точному резанию.

Выбор резьбы также важен; Я люблю использовать яркие нитки для машинной вышивки или пестрые нитки.

Рэйчел Ховард: рыба и жареный картофель, 30×40 см
Цифровая и трафаретная печать, аппликации и машинная строчка

Рэйчел Ховард: Рыба и жареный картофель (фрагмент), 30×40 см
Цифровая и трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Расширение игры

Fish and Chips изображает пару, которая нашла хорошее место на пляже, чтобы поесть рыбу с жареным картофелем.

Я люблю одевать своих персонажей. Я рисую с натуры, поэтому на меня влияет реальная одежда человека, но я также добавляю свою собственную интерпретацию и получаю удовольствие, выбирая подходящие ткани для аппликаций.

В Fish and Chips дама одета в красивую блузку с рисунком. Ткань, которую я использовала, была из моей собственной блузки; это был как раз подходящий цвет и узор для нее. Ее блузка сочетается с красивыми клетчатыми брюками.

Ее муж более мейнстримный, носит оттенки серого и бежевого.

Задник с цифровой печатью изображает каменистый пейзаж пляжа.

Когда я был молод, я любил играть с картонными тележками и одевать их в бумажную одежду; моя работа кажется продолжением этого.

Рэйчел Ховард: Загорающие, 50×70 см
Трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Рэйчел Ховард: Загорающие (фрагмент), 50×70 см
Трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Создание света и тьмы

Я сделал серию из Загорающих картинок с накладными атласными тканями, изображающих различные оттенки телесного цвета.Размещая атласный шелк в разных направлениях, создаются эффекты света и темноты.

Ткань женского купальника — это участок, вырезанный из большого шарфа с цветочным принтом 1960-х годов. Принт, казалось, подошел к смелой личности загорающей, которая нашла свое место на пляже и готова остепениться.

Сине-желтые полосы трафаретной печати изображают чистое голубое небо и песчаный пляж; все настроено на несколько часов, греясь на солнышке.

Рэйчел Ховард: рестлер, 50×70 см
Трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Рэйчел Ховард: Рестлер II (фрагмент), 50×70 см
Трафаретная печать, аппликация и машинная строчка

Очарован цветом

Я нарисовал серию японских борцов, потому что был очарован их красочными масками и костюмами.

Мне нравится использовать печатный текст в своих аппликациях, и некоторым я нашел хорошее применение в жилете борца. На жилете написано «Feelin’ Free », что, кажется, прямо противоположно тому, как нервный борец выглядит и, вероятно, чувствует.

Его шорты — это своего рода размытая полоса, которая усиливает чувство неуверенности.

В детали Wrestler II , я повеселился, используя ткани с цветочным рисунком вместо плоти.

Веб-сайт: rachaelhoward.com

Луиза Болдуин: Глава

Луиза Болдуин: Птица

Луиза Болдуин: 8 мяч

Могу ли я использовать аппликации?

Луиза Болдуин: Я не особо задумываюсь о технике.Для меня это больше о процессе создания и создания изображения.

Я учился в Goldsmiths еще в 80-х, когда он был полон творчества; вы научились думать и быть находчивыми. Я не уверен, что действительно знал, что такое аппликация, намного позже, поэтому я все еще думаю об этом как о коллаже, но с вышивкой. И поэтому мне это нравится!

С аппликацией / коллажем я могу реагировать на физическую непосредственность объединения странных изображений, узоров и слов; они приобретают новый смысл, когда их соединяют вместе.

Удовольствие от сочетания цветов «случайно нарочно» друг с другом рождает новые идеи и неожиданные результаты.

Работы таких художников, как Раушенберг и Джессика Стокхолдер, похоже, выражают почти детское удовольствие от работы с такими воодушевляющими и юмористическими материалами. В своих лучших проявлениях и в максимально расслабленном состоянии я стараюсь так работать.

Около 15 лет назад я начал делать изделия из отечественной упаковки; старые коробки и обертки, чайные пакетики, лекарства, собачье печенье — все было замечательно.Эти предметы составляли основу беспорядочной обыденности, зашитой изображениями оптимизма, такими как цветы и птицы. Наша жизнь складывается и усложняется, но мы все еще можем мечтать. Странная жизнь.

Луиза Болдуин: Маленький коллаж

Нагромождение материалов

Это недавний небольшой коллаж, в котором я просто складываю вместе всевозможные обрезки, взятые с пола студии, и скрепляю их вместе, чтобы получился рельефный вид.

Мне нравится физичность и отсутствие иерархии, присущие этому способу работы; кусок кашемира на фоне старого плаката для рекламных щитов.Ни один материал не имеет большей ценности, чем другой. Я полагаю, он представляет собой смесь звуков, образов и эмоций, с которыми мы сталкиваемся каждый день.

Луиза Болдуин: А что?

Луиза Болдуин: Взгляд

Аппликация нетрадиционная

Последние несколько лет я использую машину для украшения в качестве клея, и именно здесь мои работы действительно становятся своего рода аппликациями.

Обрывки ткани втаптываются в опорную ткань, создавая поверхность, обладающую некоторой энергией.Получается довольно абстрактная композиция, создающая настроение.

Сверху идут более конкретные сшитые изображения; головы, формы растений и, в последнее время, городские знаки и формы, извлеченные из граффити. Эти стежки помогают закрепить материалы, но не повторяют их форму, как при традиционной аппликации.

Изображение незапланированное и развивается в процессе создания. В результате требуется много времени и много версий, прежде чем произведение будет завершено.

Луиза Болдуин: Настурция

Луиза Болдуин: Вон там

Скрытые фрагменты ткани

В изделиях Nasturtium и Over There мне было интересно раскрыть скрытые фрагменты ткани, чтобы создать образы, напоминающие потертую краску и городской упадок; Эти выкопанные поверхности были также застроены дополнительными тканями инстинктивным и грубо сшитым способом.

Как добавление, так и удаление для создания изображения придавали ему сильное физическое присутствие. Я нашел контраст с простыми штриховыми рисунками хрупких растений.

То, как я работал, заставило меня усомниться в нашем индивидуальном восприятии конкретных пространств и событий; то, что бросается в глаза одному человеку, может не быть замечено или оценено другим. Полагаю, это вызывает вопрос, который у меня был в начале: « Я использую аппликацию »?

См. Страницу Луизы Болдуин на веб-сайте 62 Group
Узнайте больше о работах Луизы в TextileArtist.org article 6 Художники из вторсырья

Не забывайте: если вам нужно больше вдохновения для того, как включить эту универсальную технику в свой процесс, просмотрите бесплатный PDF-файл, который мы сделали для этой статьи. Он называется «Пять способов использования аппликаций в текстиле», и вы можете скачать его, нажав на большой желтый баннер ниже.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ , ЧТОБЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО Пять способов использования аппликации

Stone Sue: Семейный портрет 2016, 86 x130 см.
Материалы: хлопок / льняная ткань дзайкай, льняная ткань для мытья окон, мель хлопок, переработанные ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = «B00QY1LQIE» locale = «UK» tag = » wwwtextileart-21 «] Steam a Seam Lite (плавкая ткань) [/ easyazon_link]
Техники: ручная вышивка, машинная строчка, аппликация, роспись, фьюзинг

Stone Sue: Семейный портрет (фрагмент) 2016, 86 x130 см
Материалы: хлопок / льняная ткань дзайкай, льняная кроватка для мытья окон, многослойный хлопок, переработанные ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = «B00QY1LQIE» locale = «UK» tag = «wwwtextileart-21»] Распаривание шва Lite (плавкая ткань) [/ easyazon_link]
Техники: ручная вышивка, машинная строчка, аппликация, роспись, фьюзинг

Создание текстуры

Сью Стоун: На основе автопортрета Гилберта и Джорджа Мы Это портрет моих ближайших родственников.

Я выбрал аппликацию для создания однотонных областей для вышивания, потому что это очень быстрый способ придать цвету большой предмет текстильного искусства.

Для Семейный портрет Я использовал области использованных переработанных тканей для одежды, в том числе старые джинсы из денима, льняные брюки и шерстяные джемперы, которые уменьшились во время стирки. Некоторые из них также были сшиты для создания узора и текстуры.

Перемычка

Дэна (верхний левый угол) была наложена с помощью старой перемычки.А затем был добавлен узор, вышитый вручную из не совсем белой шерсти, подаренный мне много лет назад подругой, которая убирала в своей студии.

На пиджаке

Эли (вверху справа) нанесен фон темно-синего цвета с текстурным рисунком, добавленным прямыми стежками разных оттенков синего.

Мой шарф (передний план) был сделан путем нанесения нескольких разных цветов с помощью ткани fusibleSteam a Seam Lite (ткань плавкая), чтобы сформировать узор, а затем был объединен путем добавления простой машинной строчки.

Многое может случиться в течение пятидесяти лет 2011, 84 см x 117 см
Материалы: хлопок / льняная ткань, полотно для мытья окон, мель хлопок, переработанные ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = «B00QY1LQIE» locale = «UK» tag = «wwwtextileart-21»] Распаривание шва Lite (плавкая ткань) [/ easyazon_link]
Техники: ручная строчка, машинная строчка, аппликация, фьюзинг

Многое может случиться за пятьдесят лет (фрагмент) 2011, 84 см x 117 cms
Материалы: хлопчатобумажная / льняная ткань, полотно из льняной ткани для мытья окон, многожильный хлопок, переработанные ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = «B00QY1LQIE» locale = «UK» tag = «wwwtextileart-21»] Steam a Seam Lite (ткань плавкий) [/ easyazon_link]
Техники: ручная строчка, машинная строчка, аппликация, фьюзинг

Повтор нанесенного рисунка строчкой

Многое может случиться за пятьдесят лет — это портрет моей сестры Джин, сначала 17 лет, затем 67.

Часы на стене показывают 2.05 утра, в то время как наручные часы устанавливаются позже, чтобы указывать время. Боковые панели состоят из этикеток, обозначающих личные, национальные и глобальные события за 50-летний период.

Это изделие имеет аппликацию из плавленой ткани (из переработанных тканей для одежды), которая формирует узор на заднем плане, а также на кресле. Затем я добавил машинную вышивку, чтобы создать больше узоров и фактур.

Чтобы сформировать узор на платье младшей фигуры, я добавила несколько черных слитных листов ткани.Затем я прошила желтую ткань, чтобы повторить нанесенный узор.

Рубашка в полоску изготовлена ​​из переработанных брюк. Волосы сделаны из наклеенной ткани, которую я прошила на машинке. И часы тоже нанесены на фон.

Сью Стоун: Автопортрет с рыбой на стиральной линии, 2016 г., 32 x 26 см.
Материалы: хлопок / льняная ткань, многослойный хлопок, переработанные хлопчатобумажные и шелковые ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = «B00QY1LQIE» locale = «UK» tag = «wwwtextileart-21»] Распаривание шва Lite (плавкая ткань) [/ easyazon_link]
Техники: ручная строчка, машинная строчка, аппликация, фьюзинг

Сью Стоун: Автопортрет с рыбой на стиральной линии (фрагмент) 2016, 32 x 26 см
Материалы: хлопчатобумажная / льняная ткань, многослойный хлопок, переработанный хлопок и шелковые ткани для одежды, акриловая краска, [easyazon_link identifier = «B00QY1LQIE» locale = «UK» tag = «wwwtextileart-21»] Steam a Seam Lite (ткань плавкий) [/ easyazon_link]
Техники: ручная строчка, машинная строчка, аппликация, фьюзинг

Простота линии

Меньше значит больше в этом 2016 Автопортрет , который включает мою фирменную рыбу, символ моего наследия Гримсби; Я решил использовать здесь аппликацию, чтобы продемонстрировать эту простоту.

Волосы сделаны из ткани для одежды из переработанного хлопка. Я добавила простроченную текстуру, используя толстую и тонкую шерстяную пряжу и многожильные хлопковые нити.

Платье выполнено из переработанного денима. Стойка сделана из переработанного хлопка с добавлением машинной строчки. А рыба сделана из плавленого вручную окрашенного шелка с добавлением машинной строчки.

Веб-сайт: womanwithafish.com
Узнайте подробнее о процессе Сью Стоун в статье TextileArtist.org От идеи до создания

Бен Веном

Бен Веном: памятник ворам 2016, 95 x 67 дюймов
Одеяло ручной работы из переработанной ткани

Ben Venom: Panther Party, 20 x 28 дюймов
Джинсовая куртка из переработанной ткани

Бен Веном: Живые сердца 2016, 43 x 67 дюймов
Одеяло ручной работы из переработанной ткани

Ben Venom: Я использую аппликации в качестве основной техники для большинства лоскутных одеял и курток, которые я делаю.

Основу моих дизайнов составляют подаренные / переработанные ткани, которые затем пришиваются к более крупным кускам ткани. По сути, это один большой кусок пазла с аппликацией, который на расстоянии образует замысловатый рисунок.

Каждая деталь аппликации индивидуальна на моей швейной машине Juki.

Благодаря аппликации этих подаренных тканей в единое целое, лоскутные одеяла могут отображать множество личных историй. Будут включены необъяснимые пятна, разрывы или трещины каждого человека, и при отображении посетители смогут увидеть часть себя, вплетенную в эту более обширную историю.Коллекция воспоминаний, снов и прошлого опыта будет представлена ​​в виде функционального одеяла.

Веб-сайт: benvenom.com
Прочтите интервью TextileArtist.org с Беном здесь

Сьюзи Викери: Иконы обычного мандала мулах

Выбор аутентичных тканей

Сьюзи Викери: Обыкновенные иконы — это серия портретов людей из южного непальского города Джанакпур. Одежда испытуемых оформляется аппликациями в виде плоских фигур, а затем украшается простроченными складками.

Выбор тканей был решающим. Я использовала ткани из Непала, которые соответствуют реальной представленной одежде; местные хлопчатобумажные ткани, шелк и ткани сари.

Было важно, чтобы отличительные ткани сразу узнавались в каждой конкретной одежде. Например, полотенце через плечо Mulaha Mandal сделано из настоящей ткани для полотенец.

Все иконы имеют венчик из аппликации из марли, покрытый серебряной фольгой. Многие южноазиатские сладости покрыты серебряной фольгой, поэтому в небольших продуктовых магазинах продаются пакеты.

Человек в моем местном магазине в Джанакпуре подумал, что я ем много сладостей, так как всегда заходил за очередным пакетом. Применение серебряного листа в суровой жаре Южного Непала было непростой задачей. Пришлось выключить вентилятор, чтобы лист не улетел, а потом постараться не капать потом на вышивки!

Сьюзи Викери: Чай с маслом яка (деталь)

Воссоздание индивидуальности

В Чай с маслом яка , объект вышивки (моя старая хозяйка из Катманду, шерпа) носит чуба, традиционное платье тибетских женщин.Шерпы являются этническими тибетцами, хотя они и непальцы, поэтому они носят тибетскую одежду, едят тибетскую еду, пьют тибетский чай с маслом яка и говорят на тибетском диалекте.

При такой самобытности было важно, чтобы используемые ткани были настоящими. Итак, чуба с аппликацией изготавливается из тибетской парчи и шелковой блузки с вышивкой на складках ткани.

На рынках Катманду есть много маленьких магазинчиков, продающих парчу, из которой делают чуба. Также они продают много ткани, особенно для монахов.Другие непальцы не будут посещать эти магазины, поскольку они считаются специально предназначенными для людей тибетской национальности (и меня).

Тибетцы хранят чай с маслом яка в красочных китайских термосах, обычно украшенных большими пухлыми пионами, очень китайским цветком. Я сделал корпус термоса из тибетской парчи, а затем поверх аппликаций из цветов, вырезанных из другой ткани. Верх термоса был сделан из сшиваемых металлических листов.

Фон вышивки — это фартуки в тибетскую полоску, которые являются самой отличительной чертой одежды тибетских женщин.Полоски Offkilter призваны защищать репродуктивные органы женщины от сглаза.

Сьюзи Викери: О меланхолии портных (фрагмент)

Сьюзи Викери: О меланхолии портных

Личная история и рассказывание историй

На меланхолии портных есть маленькие куклы, составленные из печатных изображений швейных эскизов 18-19 веков. Они размещены на фоне «сцен» однотипных проектов.Каждый черновик отмечает следующую фразу в эссе. Чертежи взяты из старых книг по пошиву одежды, которые я использовал в своей предыдущей карьере театрального портного.

Я апплицировал сцены с использованием петли для пуговиц, стежка, который я часто использовал для пальто того периода, на котором я когда-то специализировался.

По ходу сочинения у портного появляется немало опор; коляска и жена, пушка и самое главное капуста. Я напечатал эти реквизиты на ткани, а затем притащил их к фону.

Фоновая ткань также украшена распечаткой изгиба рукава портнихи, которая принадлежала моей матери, когда она была портнихой. Таким образом, все аппликации составляют историю моей истории и соответствуют теме эссе; портной впадал в меланхолию, слишком долго сидел, скрестив ноги, и ел слишком много капусты.

Веб-сайт: susievickery.com
Прочтите интервью TextileArtist.org со Сьюзи здесь

Есть идеи, как использовать аппликации в своей работе? Поделитесь этим с TextileArtist.org в комментариях ниже.

DellaJane: Страница не найдена

Мне очень жаль! Каким-то образом вы попали на страницу, которой не существует. Если вы ищете красители для рук DellaJane, одежду, широкие спинки и ткани PFD можно найти по ссылкам ниже или слева.

Для выкройки, ткани, ниток, рисунков, украшений и других забавных предметов попробуйте одну из ссылок ниже или слева. Спасибо!

~~
Главная страница выкройки
~~
Узоры 1920-х и 1930-х годов
~~
Узоры 1940-х годов
~~
Узоры 1950-х годов
~~
Узоры 1960-х годов
~~
Узоры 1970-х
~~
Больше паттернов 1970-х
~~
Выкройки 1980-х годов
~~
Узоры 1990-х годов
~~
Узоры 2000-х
~~
Образцы почтовых заказов
~~
Гавайские Узоры
~~
Выкройки для беременных
~~
Дизайнерские Выкройки Vogue
~~
Выкройки свадебной и торжественной одежды
~~
Выкройки Нижнего Белья
~~
Выкройки для купальных костюмов
~~
Пальто, Куртка, Выкройки Пончо
~~
Выкройки Сумок и Кошельков
~~
Выкройки для шляп и аксессуаров
~~
Выкройки Костюмов
~~
Танцы, костюмы для упражнений
~~
Исторические костюмы, костюмы Ren Faire и т. Д.
~~
Мужские выкройки
~~
Выкройки унисекс
~~
Выкройки для мальчиков
~~
Детские выкройки
~~
Выкройки Для Малышей
~~
Выкройки для больших девочек
~~
Младшие / подростки и младшие маленькие модели
~~
Выкройки для домашних животных
~~
Выкройки кухонь и фартуков
~~
Шаблоны Home Dec
~~
Рождественские Узоры
~~
Другие праздничные шаблоны
~~
Выкройки для рукоделия
~~
Выкройки игрушек и чучел животных
~~
Выкройки Кукол
~~
Выкройки Одежды Для Куклы
~~
Книги для бумажных кукол
~~
Выкройки Барби
~~
Выкройки модных кукол больших размеров
~~
Выкройки 18-дюймовых кукол
~~
Выкройки для кукол из капусты
~~
Выкройки Одеяла
~~
Книги по шитью и квилтингу
~~
Винтажные эфемеры и книги
~~
Рисунки для вышивания и переноса
~~
Узоры Для Вязания Крючком
~~
Буклеты Вязаные Крючком Винтаж
~~
Журналы Workbasket
~~
Фриволите Книги

~~
Главная страница Винтаж и новые ткани
~~
Винтаж Геометрический
~~
Кухня 1950-х
~~
Винтаж Пиктораль
~~
Винтаж Цветочный
~~
Винтаж Пейсли
~~
Сумки для металлолома с винтажным принтом
~~
Мешки с кормом
~~
Репродукции Ткани
~~
Cheater Cloth
~~
Квилтинг Эфемера
~~
Вырезать и сшить панели
~~
Интересные и уникальные ткани
~~
1960-е, 70-е, 80-е Ткани
~~
Ткани для костюмов
~~
Рождественские Ткани
~~
Текущие ткани
~~
Блоки и ткань для вышивания

~~
Бусы, Обереги, Найденные Предметы
~~
Связанные Крючком Предметы
~~
Кнопки
~~
Кружево
~~
Патчи и аппликации
~~
Ткань Йо-Йо
~~
Отделка и лента
~~
Металлическая отделка
~~
Лента смещения
~~
Обвязка одеял
~~
Тесьма
~~
Трубопровод
~~
Вискозная шовная лента
~~
Рик Рэк
~~
Лента из твила
~~
Кукольные молнии
~~
Иглы
~~
Платки и салфетки
~~

Авторские права 2011-2017, Делла Элис Круз.