Аппликация цветы подготовительная группа: Аппликация с натуры «Цветы в вазе» | План-конспект занятия по аппликации, лепке (подготовительная группа):

Объёмная аппликация из цветной бумаги «Цветок».

ГБОУ СОШ 901 ЮАО учитель ИЗО и МХК Гуженко Т.В.

1 Занятие- викторина «Бумага и ножницы заставляют думать» Задачи: Развитие пространственного мышления; Развитие мелкой моторики пальцев; Диагностика результатов обучения в области работы с бумагой, конструирования,

Подробнее

с детьми старшей группы по лепке «Фиалка»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад 17 «Семицветик» комбинированного вида Истринского муниципального района Совместная партнерская образовательная деятельность с детьми старшей

Подробнее

Тебенькова Маргарита Геннадьвна

План-конспект урока по трудовому обучению в 1-4 классе в специальном (коррекционном) классе VIII вида «Изготовление декоративной выпуклой аппликации из картона и цветной бумаги «Букет для мамы» Учитель:

Подробнее

«Путешествие в «азбуку» природы»

Министерство образования Республики Башкортостан МОУ ДОД «Детский эколого-биологический центр» Демского района городского округа г. Уфа Республики Башкортостан Адрес:450014 г. Уфа Ул. Ухтомского 30/1 Тел/факс

Подробнее

Открытый урок по ручному труду

Открытый урок по ручному труду Тема: Составление по образцу орнамента в полосе из геометрических фигур (квадратов, треугольников, кругов), чередующихся по форме и цвету. Подготовила и провела Иванова О.В.

Подробнее

Департамент образования города Москвы

Департамент образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение г. Москвы «Школа 185 имени Героя Советского Союза, Героя Социалистического Труда В.С. Гризодубовой» Дополнительная

Подробнее

«Разбудим лес, весна пришла»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 435 г. Челябинска» Непрерывная образовательная деятельность Познавательное развитие Вторая младшая группа «Разбудим лес, весна

Подробнее

Задачи работы. Обучающие: Развивающие:

Задачи работы. Обучающие: Знакомить детей с основными понятиями и базовыми формами квиллинга. Обучать различным приемам работы с бумагой. Формировать умения следовать устным инструкциям. Знакомить детей

Подробнее

Развлечение «День рождения Земли»

Развлечение «День рождения Земли» Программное содержание: 1. Продолжать знакомить детей с характерными особенностями весны. Расширять представления детей о луговых цветах. Дать представления о посадке

Подробнее

Для работы нам понадобится

Для работы нам понадобится ИСТОРИЯ ПРАЗДНИКА 8 МАРТА Почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история 8 марта? Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли

Подробнее

Кружок «Умелые ручки» в старшей группе.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 18» Кружок «Умелые ручки» в старшей группе. Руководитель педагог Первой квалификационной категории Широкова Лариса Анатольевна

Подробнее

Пояснительная записка.

Пояснительная записка. 1.Направленность программы: Программа по оригами «Волшебница бумага» была разработана для того, чтобы развивать у детей творческие способности; формировать у них навыки управления

Подробнее

МАСТЕР КЛАСС «Тюльпан»

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА ВИЛЕЙСКОГО РАЙИСПОЛКОМА ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ «ВИЛЕЙСКИЙ РАЙОННЫЙ ЦЕНТР ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ» МАСТЕР КЛАСС «Тюльпан» (поделка

Подробнее

«ЦВЕТЫ ДЛЯ ЛЮБИМОЙ МАМОЧКЕ»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 80 «Светлячок» КОНСПЕКТ непосредственно образовательной деятельности с детьми младшего дошкольного возраста

Подробнее

Аппликация Весенние цветы своими руками

Ну, наконец-то за окном весна, а значит, пора делать весенние детские поделки! В этой статье мы хотим предложить вам очень красивые детские аппликации Весенние цветы, которые вы сможете сделать своими руками вместе с вашими детьми.

Аппликация Весенние цветы

Аппликация Весенние цветы средняя группа

Для изготовления аппликации вам будут необходимы следующие материалы: двусторонняя цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы.

Первым делом необходимо сделать основу для будущей весенней аппликации. Приклейте к листу цветного картона лист белой бумаги меньшего размера. Чтобы получилось что-то на подобии белого холста с цветной рамкой. Этот этап лучше всего сделать взрослым.

Нарежьте цветную бумагу на тонкие полоски.

Каждую полоску бумаги склейте в виде капельки. Для этого соедините края бумажной полоски и зафиксируйте в таком положении клеем. Это будут объемные лепестки.

Из зеленой бумаги вырежьте длинную полоску. Приклейте ее по центру основы аппликации. Это будет стебель будущего цветка.

Из той же зеленой бумаги вырежьте полоску более широкую.

Длинный ее край порежьте ножницами в виде бахромы.

Приклейте деталь в нижнюю часть аппликации – это будет травка.

Для того чтобы бумажная травка смотрелась интереснее, уже приклеенную траву можно немного помять пальцами.

Карандашом нарисуйте небольшой круг на конце зеленого стебля.

К этому наброску приклейте ранее заготовленные объемные лепестки будущего цветка.

В центр приклейте яркий желтый кружок.

Ну и конечно же вырежьте из зеленой бумаги парочку листиков и тоже приклейте их к аппликации.

Видео мастер класс — Аппликация Весенние цветы своими руками

Аппликация Весенние цветы старшая группа

Еще одна аппликация на тему Весенние цветы. На этот раз лепесточки для цветов будут немного по сложнее.

Из зеленой цветной бумаги вырежьте две полоски. Это будут стебли будущих цветов.

Цветную бумагу любого красивого цвета нарежьте на одинаковые полоски.

Сформируйте из каждой полоски объемный лепесток и приклейте его к намеченным карандашом кружочкам на конце каждого стебля.

В центр приклейте желтые кружки.

Добавьте зеленую травку и листики.

Очень красивые, а главное простые в изготовлении и понятные для детей аппликации Весенние цветы готовы!

Видео мастер класс — Аппликация Весенние цветы своими руками

Аппликация тема : «Цветы» — дошкольное образование, уроки

№3 ортаңғы тобына арналған ұйымдастырылған оқу қызметін өткізу жоспары

План проведения организованной учебной деятельности для средней группы №3

Өтпегі тақырып/Сквозная тема: «Мир природы»

Тақырыпша/Подтема: «Моя семья»

Күні/Дата: 06.02.18.

Білім беру саласы/Образовательные области: Творчество.

Бөлім/Раздел: Аппликация

Тақырып/Тема: «Цветы»

Багдарламалықміндеттер/Цель: Воспитывать чувство цвета, желание принести радость своим близким. Формирование умения выполнять аппликацию из вырезанных округлых форм в виде цветочка. Формировать умение создавать композицию в форме цветка; Закреплять умения вырезывать кружочки из квадрата срезая уголки закруглением; закреплять полученные умения и навыки наклеивания, пользования клеем, салфетками.

Материалдары/Материалы: цветная бумага, клей, ножницы, картинки с изображением цветов, плакат с строением цветка.

Билингвалдык компоненті /Билингвальный компонент : гүл- цветок ,гүлдер- цветы, ана -мама

Ход занятия

Вступительная беседа

Воспитатель: Ребята, какой скоро праздник? Кого будем поздравлять?

Какие подарки можно подарить?

Какие цветы вы бы подарили мамам?

(Ответы детей)

Воспитатель: Все женщины любят цветы получать в подарок, а многие любят их выращивать, ухаживать за цветами. В природе существует очень много разнообразных цветов. Давайте полюбуемся ими.

Воспитатель показывает разные цветы .

А хотите сами для мамы сделать красивый цветок?

Посмотрите какой можно вырезать и наклеить цветок из цветной бумаги

Рассматривание образца.

Воспитатель: Из каких частей состоит цветок? (цветок из лепестков, стебель, нарисованный фломастером, листочек)

Какую форму имеют лепестки? листок (ответы)

Воспитатель: давайте вспомним, как вырезать из квадратиков кружочек (показ воспитателя)

Показ вырезывания детьми (1-2 человека)

Воспитатель: листочек вырежем из зеленого прямоугольника, срезая уголки и стараясь придать нужную форму.

Воспитатель: Вырезав, все детали цветка вы составите свой цветок, а потом аккуратно наклеите. Не забывайте, о правилах работы с ножницами.

Пальчиковая гимнастика «Наши алые цветы».

Перед работой разомнем свои пальчики.

Наши алые цветки (ладони соединены в форме тюльпана)

Распускают лепестки (пальцы медленно раскрываются)

Ветерок чуть дышит (производятся плавные покачивания кистями рук)

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки (пальцы медленно закрываются)

Тихо засыпают,

Головой качают (производятся покачивания головой цветка)

Практическая деятельность детей (выполнение аппликации «Красивый цветок»;

Индивидуальная помощь.

Воспитатель: Молодцы ребята, очень красиво у вас получилось, мамы очень будут рады вашим подаркам.

А какие работы вам понравились? Почему?

(Дети указывают понравившуюся работу, объясняют почему понравилась)

Подведение итога занятия :

Воспитатель: Молодцы! Занятие окончено.

Спасибо за внимание!

Конспект игрового занятия «Комнатные растения. Цветы из бумаги

воспитатель МАДОУ ЦРР№20 детский сад «Дюймовочка», МО, Ступино

Конспект ООД для старшей подготовительной группы №10 «Теремок».

Тема: Комнатные растения «Фиалка»
Аппликация.

Цель:
Закрепить знания детей о комнатных растениях и приемах ухода за ними.

Создать композицию «Фиалка».

Воспитывать стремление беречь и любить растения, ухаживать за ними.

Интеграция областей: «
Социализация», « Познание», « Коммуникация», «Художественное творчество», «Физическая культура».

Задачи:

Образовательные:

Расширять представления детей о комнатных растениях.

Углубить знания о лекарственных свойствах комнатных растений.

Закрепить навыки работы с ножницами и бумагой.

Совершенствовать умение правильно держать ножницы.

Развивающие:

Расширять словарный запас детей.

Развивать чувство цвета и композиции.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

Воспитывать желание сделать подарок для бабушки.

Поощрять желание ухаживать за комнатными растениями.

Материалы:
альбомный лист ФА-4,цветная бумага, ножницы, клей, салфетка, заготовки.

Цветы в горшках «Фиалка».

Музыкальное сопровождение
: песня «Волшебный цветок».

Ход занятия:

Сегодня утром я разговаривала с бабушкой Юли Л. У нее сегодня именины! Все знают, что на праздники принято дарить цветы! Бабушка рассказала мне, что очень любит комнатные цветы фиалки. Но у нее нет такого цветка! Как нам быть? Как выйти из этого положения?

Дети предлагают разные варианты:

Купить фиалку в магазине.

Вырастить из листика.

Сделать аппликацию и подарить бабушке.

Хорошо! Я умею делать такую аппликацию и могу вас научить! Давайте сначала рассмотрим цветок фиалки, который растет у нас в группе. Назовем его составные части.

Стебель, лист, цветок.

Рассмотрите листья. Какие они?

Округлые, зеленые. Листья плотно расположены друг к другу.

Что можно сказать о цветах фиалки?

Цветы крупные и мелкие.

Цветы бывают разного цвета: розовые, фиолетовые, салатовые, бордовые.

Цветы расположены на стебельках: по – одному, гроздьями.

Давайте посмотрим способы выполнения работы.

Провожу показ выполнения аппликации фиалки:

лист вырезаем из квадрата, срезая углы;

стебли для цветов: нарезаем по прямой несколько заготовок, чтобы потом на них разместить цветы;

лепестки вырезаем способом «гармошка»; составляем изображение предмета из отдельных частей;

развиваем композиционные умения в составлении изображения в ходе работы.

Звучит песня «Самый волшебный цветок» Сергея Шишкова.

Выполнение работы детьми за столами. Дети вырезают заготовки, выкладывают рисунок на бумаге.

Мы выполни самую сложную часть работы – вырезали детали и выложили рисунок. Давайте отдохнем!

Физминутка: «Цветок»
(дети стоят в кругу)

Говорит цветку цветок:

«Поднимай свой лепесток — поднимают руки вверх

Выйди на дорожку — делают два шага вперед

Да притопни ножкой – топают ногой

Утром солнышко встречай — поднять руки вверх

Стебель наклони слегка — покачивание из стороны в сторону

А теперь водой умойся – имитируют умывание

Отряхнись и успокойся – стряхивают как бы капельки воды

Наконец готовы все, день встречать во всей красе» – ладошку перед собой, «смотрятся» в зеркальце. Вот какие красивые цветы!

Проходит последующий этап работы
– наклеивание детьми композиций.

Провожу индивидуальную работу с отдельными детьми: упражняемся в вырезывании деталей, наклеивании.

Итог занятия:

Ребята, глядя на ваши фиалки, хочется прочитать стихи о них

Фиалки цветут на окне

Сиреневым ярким цветом,

С утра улыбаются мне —

Они солидарны с летом

Фиалки цветут для души,

Как раз на мои именины

Свежи и так хороши,

Еще по-детски ранимы.

Цветочки, как мягкий шелк,

Листочки — зеленый бархат,

Кусочки нежности – в долг.

Красиво, приятно и ярко!

Вы хорошо потрудились! Я, думаю, что бабушка Юли будет очень довольна нашим подаркам!

Как принять участие

Как принять участие в дистанционных олимпиадах, конкурсах, викторинах Инструкция к личному кабинету

Уважаемые педагоги, дошкольники и их родители! Если Вы решили участвовать в наших дистанционных олимпиадах, конкурсах или викторинах, Вам необходимо сделать всего несколько шагов:

2. Заполните заявку на участие в конкурсе, олимпиаде или викторине. (Скачать Заявку)

3. Оплатите заявку на сайте либо скачайте квитанцию на оплату через банк (скачать квитанцию)
. Также можно пополнить кошелек Яндекс Деньги 410015930905285

[email protected]

Как оплатить счет на сайте:

1. Зарегистрируйтесь в Личном кабинете. При регистрации заполните все поля, поставьте галочку «Я согласен с договором оферты» и нажмите «Обновить».

2. В личном кабинете выберите мероприятие, укажите количество участников и нажмите кнопку «Оплатить».

3. Для совершения платежа в системе ROBOKASSA выберите способ оплаты, нажмите «Оплатить» и следуйте дальнейшим инструкциям системы. Возможные варианты оплаты:

• Электронным кошельком (Webmoney, QIWI Wallet)
• Банковские карты (VISA, MasterCard)
• Терминалы оплаты (QIWI, Элекснет)
• Через интернет-банк (Альфа-Клик, Русский Стандарт)
• Сотовые операторы (Мегафон, TELE 2)
• Другие способы оплаты (Связной, Евросеть)

4. Конкурсные работы, заявку на участие, отсканированную или сфотографированную квитанцию необходимо отправить на электронную почту [email protected]

Оплата с помощью банковской карты


Пользовательское соглашение


Политика Конфиденциальности

Участвуя в наших дистанционных олимпиадах и конкурсах вы всесторонне развиваетесь, расширяете свой кругозор и становитесь более компетентными в разных областях нашей жизни. Что позволяет Вам стать более уверенными и целеустремленными! А также расширить свой объем личного портфолио.

Мы желаем Вам успехов в наших олимпиадах и конкурсах!

Педагоги участвовавшие в наших дистанционных мероприятиях могут пройти аттестацию, наш сайт зарегистрирован в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций Свидетельство №ФС77-62875

как сетевое издание, осуществляющее образовательную, культурно-просветительскую деятельность. (Скачать Свидетельство)

Организатор конкурсов и олипиад Центр интеллектуального развития «Пятое измерение»

Свидетельство регистрации СМИ (Роскомнадзор) ЭЛ № ФС 77 — 72077 от 29.12.2017г.

Учредитель сетевого издания: ООО «Пятое измерение»

Email: [email protected]

Сайт: www.сайт

Конспект

Непосредственной организованной деятельности

по художественно — эстетическому развитию (аппликация)

во второй младшей группе на тему «Комнатные растения».

Провела и подготовила

воспитатель:

Ишмуратова А. Р.

Цель
: развивать умения создавать изображение предмета из готовых фигур.

Задачи:
— Закреплять представления детей о комнатных растениях, о способах ухода за ними;

Закреплять умения: предварительно выкладывать на листе бумаги готовые детали, составляя изображение, задуманное воспитателем и наклеивать их.

Аккуратно пользоваться клеем.

Развивать связную речь, мелкую моторику рук;

Воспитывать у детей желание заботиться о комнатных растениях.

Словарная работа

: фикус, фиалка, пульверизатор.

Предварительная работа

: рассматривание комнатных растений; совместная работа по уходу за растениями; чтение загадок и стихотворений о комнатных растениях; рассматривание картинок «потребности растений».

Оборудование:

альбом «Комнатные растения», игрушка Хрюша, предметы ухода за комнатными растениями; лист белой бумаги с наклеенной полоской зеленого цвета (стебель), листочки зеленого цвета, клей, кисточка, клеенка, салфетка (на каждого ребенка).

Организационный момент.

Воспитатель читает стихотворение:

Первый лучик, нежный лучик,

Заглянул он к нам в оконце,

И принес в своих ладошках

Теплоту, частицу солнца.

Ребята, к нам в гости пришел Хрюша и он хочет загадать загадку:

«Воздух очищают, создают уют

На окнах зеленеют, круглый год цветут».

Что это? (ответы детей).

Беседа о комнатных растениях.

Степашка уехал к бабушке и попросил Хрюшу поухаживать за комнатными растениями, но Хрюша ничего о них не знает. Давайте вместе с вами поможем Хрюше и расскажем, как называются растения, из каких частей состоят и как за ними ухаживать.

Какие комнатные растения вы знаете? Что нужно растениям, чтобы они были красивыми, выросли большими?

Хрюша принес инструменты по уходу за растениями, но он не знает для чего они и как ими пользоваться (лейка, салфетка, деревянная палочка, пульверизатор).

Комнатные растения очень полезные. Они очищают воздух, с ними нам легче дышать.

Рассматривание образца.

Ребята, давайте для Хрюши и его друзей сделаем подарки.

Что находится внизу? (горшочек)

Что в горшочке? На стебле чего не хватает? Где располагаются листья?

Физминутка.

Наши красные цветки расправляют лепестки,

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет.

Наши красные цветки закрывают лепестки,

Головой качают, тихо засыпают
.

Самостоятельная работа детей.

Разложите листочки фикуса на своих листах бумаги.

Теперь нужно приклеить. Набираем клей на кисточку и намазываем его на обратную сторону листочка. Кладем кисточку на подставку и приклеиваем к стебельку.

Рассматривание готовых работ.

Ребята, посмотрите какие красивые, аккуратные фикусы у нас получились.

Итог занятия.

Что мы сегодня с вами делали ребята?

Молодцы, ребята. Хрюша тоже принес вам подарки – медальки, за то, что вы были активными, самостоятельными и сделали отличные подарки! А теперь он с вами прощается, до свидания ребята!

Ирина Ковылина

Образовательная область:
Художественно-эстетическое развитие.

Вид деятельности:
Изобразительная деятельность. Аппликация.

Возрастная группа:
подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Тема:
Колючие комочки.

Цель:
Продолжать совершенствовать художественно-эстетическое восприятие детей.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Продолжать расширять знания детей о комнатных растениях, о том, что свет – главное условие их жизни;

Учить создавать образ кактуса аппликативным способом;

Продолжать совершенствовать навыки в вырезании круга из бумаги квадратной формы;

Продолжать совершенствовать навыки вырезания цветов по шаблону;

Продолжать формировать навыки работы с ножницами и разнофактурной бумагой.

Развивающие:
Развивать внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь.

Воспитательные:
Воспитывать интерес к комнатным растениям, желание ухаживать за ними.

Предварительная работа:
беседа с детьми о комнатных растениях, наблюдение за ними, уход за комнатными растениями, рассматривание энциклопедий, чтение и разучивание стихотворения.

Материалы и оборудование:
комнатное растение – кактус, образец педагога, заготовки с изображением цветочного горшка, квадраты зеленого цвета (4 больших, 4 средних, 4 маленьких, ножницы, клей, кисти, карандаши, салфетки, клеенка, энциклопедия комнатных растений, иллюстрации цветущего кактуса.

Ход деятельности.

1. Часть. Вступительная.

Воспитатель просит обратить внимание детей на уголок природы.

Воспитатель: Ребята, обратите внимание у нас в группе много комнатных растений. Как вы думаете, почему одни стоят ближе к окну, а другие дальше? Ответы детей. А это потому, что все комнатные растения можно разделить на две группы: светолюбивые и теневыносливые.

Ребята, как вы думаете, почему растения называются светолюбивыми? Потому что они любят свет. А почему называют теневыносливыми? Потому что они растут в местах, где мало света.

2. Часть. Беседа.

Воспитатель загадывает загадку:

Вырос он под солнцем жгучим

Толстым, сочным и колючим.

Воспитатель: Правильно, ребята, это комнатное растение называется кактус. Давайте рассмотрим, из каких частей он состоит? Посмотрите внимательно, у кактусов вместо листьев растут колючки, у него один толстый и мясистый стебель. Скажите, получится ли кактус вытереть салфеткой? Нет, не получится. Почему? Он колючий, у него много иголок, о которые можно пораниться. Правильно, поэтому с кактуса лучше убирать пыль мокрой кисточкой.

Родина кактуса там, где жарко и очень много яркого, теплого солнечного света. А дожди в тех местах бывают очень редко, поэтому в почве совсем мало влаги. Чтобы кактусы хорошо росли у нас в домашних условиях, за ними нужен правильный уход. Кактус нужно поставить на самое светлое и солнечное место. Регулярно убирать с него пыль и поливать один раз в неделю. Вы бы хотели сами посадить кактус? Давайте попробуем.

3. Практическая часть.

Воспитатель: Перед вами на бумаге цветочный горшок без растения. Каждый из вас сможет «посадить» свой кактус. Сначала посмотрите, как кактус буду делать я.

Воспитатель показывает последовательность изготовления кактуса:

Из зеленой бумаги квадратно формы вырезаем круги, сложив квадрат пополам и обрезав края получившегося прямоугольника: 4 больших, 4 средних, 4 маленьких.

Из красной или желтой бумаги при помощи шаблона вырезаем цветы для кактуса.

Из оставшейся бумаги желтого и красного цвета нарезаем колючки.

Сворачиваем наши круги пополам и приклеиваем пол круга к заготовке, намазываем вторую половину круга, прокладываем колючки и приклеиваем второй новый круг, и делаем тоже самое с двумя оставшимися кругами. Вот готов наш первый шарик кактуса. Три оставшихся делаются аналогично.

Намазываем серединку цветка и приклеиваем к кактусу.

Дети приступают к работе. По ходу занятия педагог помогает им советом и показывает отдельные предметы аппликации в случае затруднения.

4. Часть. Физминутка.

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок».

дети поднимают и опускают руки

Выйди на дорожку

Да притопни ножкой

дети шагают на месте, высоко поднимая колени

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай

вращение головой

Стебель наклони слегка-

Вот зарядка для цветка.

наклоны

А теперь росой умойся,

Отряхнись и успокойся.

встряхивание кистями рук

Наконец готовы все

День встречать во всей красе.

5. Часть. Заключительная.

Анализ готовых работ. Чтение детьми стихотворения М. Карема.

Зимою розовое солнце,

Котенок черный на снегу,

Деревьям бедным достается:

Их колит ветер на бегу.

И, спрятанный в оранжерее,

Зеленый кактус мой подрос,

А прикоснусь – кольнет острее,

Чем зимний ветер и мороз.

Публикации по теме:

Тема недели: «Тепло оденем куклу на прогулку» Название: «Рукавички-невелички» Возрастная группа: 1 младшая группа Программное содержание:.

Конспект НОД по «Художественно-эстетическому развитию» (аппликация) в старшей группе «Нарциссы — весенние цветы»

Задачи: «Познавательное развитие»: — закреплять и обобщать приметы ранней весны; — воспитывать у детей любовь к природе, развивать интерес.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной к школе группе. Аппликация «Подарок маме»

Цель: Расширять представления детей о праздновании «Международного женского дня – 8 марта». Формировать умения и навыки работы с гофрированной,.

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в средней группе. Аппликация «Украсим шапочку»

Автор: Бычкова Г. Ю. Цель: Упражнять детей в составлении узора на полосе из квадратов, чередуя их по цвету или одинакового цвета. Развивать.

Образовательные задачи:

Расширять знания детей о комнатных растениях.

Учить создавать образ кактуса с помощью объёмной аппликации.

Продолжать совершенствовать навыки в вырезании круга из бумаги квадратной формы и срезании угла из сложенной вдвое бумаги прямоугольной формы.

Продолжать совершенствовать навыки вырезания цветов по шаблону. Продолжать формировать навыки работы с ножницами и цветной бумагой. Закреплять умение последовательно наклеивать формы.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе.

Аппликация на тему:

Образовательная область:
Художественно-эстетическое развитие.

Вид деятельности
: Изобразительная деятельность. Аппликация.

Возрастная группа:
подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Тема:
«Цветущий кактус в горшочке».

Цель
: Продолжать совершенствовать художественно-эстетическое восприятие детей.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Расширять знания детей о комнатных растениях.

Учить создавать образ кактуса с помощью объёмной аппликации.

Продолжать совершенствовать навыки в вырезании круга из бумаги квадратной формы и срезании угла из сложенной вдвое бумаги прямоугольной формы.

Продолжать совершенствовать навыки вырезания цветов по шаблону. Продолжать формировать навыки работы с ножницами и цветной бумагой. Закреплять умение последовательно наклеивать формы.

Развивающие:

Развивать внимание, логическое мышление, воображение, любознательность, взаимопомощь, эстетический вкус.

Развивать мелкую моторику рук, усидчивость, аккуратность.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к комнатным растениям, желание ухаживать за ними. Воспитывать умение работать в коллективе.

Предварительная работа
: беседа с детьми о комнатных растениях, наблюдение за ними, уход за комнатными растениями, рассматривание картинок, иллюстраций и энциклопедий, чтение стихотворений, загадывание загадок, презентация «Комнатные растения».

Материалы и оборудование:
комнатное растение –кактус, образец педагога, квадраты и прямоугольник цветной бумаги для изготовления горшочка и кактуса, ножницы, клей-карандаш, карандаши, салфетки, дощечка для аппликации, иллюстрации цветущего кактуса, энциклопедия комнатных растений.

Ход деятельности:

1. Часть. Организационный момент.

Приветствие.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку.

Он на ёжика похож,

Только корнем в землю врос.

Нет ушей, нет ног, нет глаз,

Но зато, колючки – класс!

Очень медленно растёт,

И цветёт не каждый год.

У него цветочек красный,

Как красив цветущий… (кактус).

После отгадывания загадки воспитатель показывает детям растение кактус.

2.Часть.Беседа.

Воспитатель рассказывает детям о кактусе и задаёт вопросы.

Правильно ребята, это комнатное растение называется кактус.

Давайте рассмотрим, из каких частей он состоит? У кактуса один толстый и мясистый стебель округлой формы, вместо листьев растут колючки. Листики в виде колючек не дают испаряться воде, которая находится в растении. Растут кактусы в сухих пустынях и степях. Эти растения стойко выдерживают жару и отсутствие влаги. Кактус – очень выносливое и неприхотливое растение. Кактусы цветут, порой- редко: некоторые цветут 1 раз в 5 лет. Люди полюбили это удивительное растение и стали выращивать его в горшочках на подоконниках.

У кого из вас он растёт дома?

Чтобы кактусы хорошо росли в домашних условиях, за ними нужен правильный уход.

Ребята, а как нужно ухаживать за кактусом? Кактус нужно поставить на самое светлое и солнечное место. Получится ли кактус вытереть салфеткой? Нет, не получится. Почему? Он колючий, у него много иголок, о которые можно пораниться. Поэтому с кактуса лучше убирать пыль мокрой кисточкой. Поливать нужно кактус редко, один раз в неделю.

Вы хотели бы сами посадить кактус?

Давайте попробуем.

3. Часть. Физкультминутка «Цветочная зарядка».

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Говорит цветку цветок:

«Подними-ка свой листок».
Дети поднимают и опускают руки.

Выйди на дорожку,
Дети шагают на месте,

Да притопни ножкой
высоко поднимая колени.

Да головкой покачай

Утром солнышко встречай
Вращение головой.

Стебель наклони слегка –

Вот зарядка для цветка.
Наклоны.

А теперь росой умойся,

Отряхнись и успокойся.
Встряхивание кистями рук.

Наконец, готовы все
Ладошку перед собой,

День встречать во всей красе.
«смотрятся» в зеркальце
.

4. Практическая часть.

Воспитатель демонстрирует образец поделки «Цветущий кактус в горшочке».

Каждый из вас может «посадить» свой кактус. Сначала посмотрите, как кактус буду делать я. Воспитатель показывает последовательность изготовления кактуса:

• Из бумаги, сложенной вдвое, получаем горшочек, срезая наискосок нижний правый угол.

• Из зелёной бумаги квадратной формы вырезаем круги, сложив квадрат пополам и обрезая края получившегося прямоугольника.
• Из красной, жёлтой или розовой бумаги при помощи шаблона вырезаем цветы для кактуса.
• Из бумаги жёлтого цвета нарезаем колючки.

Сворачиваем наши круги пополам и приклеиваем второй новый круг к заготовке, намазываем вторую половину круга, прокладываем колючки и приклеиваем второй новый круг, и делаем тоже самое с двумя оставшимися кругами. Вот готов на шарик кактуса.

• Намазываем серединку цветка и приклеиваем к кактусу.

Но прежде, чем приступить к работе, нам необходимо подготовить наши пальчики к работе.

Пальчиковая гимнастика «Кактус».

Кактус-кактус колкий
Сжимание и разжимание кулачков.

Где твои иголки?

Вот они, вот они, вот они иголки.

Кактус-кактус колкий

Спрячь свои иголки!

Спрятались иголки.

Дети приступают к работе. По ходу занятия воспитатель помогает им советом и показывает отдельные приёмы аппликации в случае затруднения.

5. Часть. Заключительная.

Воспитатель подводит итоги занятия, проводит анализ готовых работ, читает стихотворение М. Карема о кактусе.

Зимою розовое солнце,

Котёнок чёрный на снегу,

Деревьям бедным достаётся:

Их колет ветер на бегу.

И, спрятанный в оранжерее,

Зелёный кактус мой подрос,

А прикоснусь — кольнёт острее,

Чем зимний втер и мороз.

Открытое занятие по аппликации на тему:

«Цветущий кактус в горшочке».

(Подготовительная к школе группа)

ГБОУ Школа№904

УК «Акварель»

17.02.2017 г.

Конспект подготовила

Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Комнатные растения»

Занятие 27. Комнатный цветок (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)

Программное содержание.
Учить детей составлять цветок из частей, наносить клей на детали и наклеивать их на лист. Развивать восприятие и мышление.

Демонстрационный материал.
Альбомный лист с тремя недорисованными цветами (без листьев, без лепестка, без сердцевины).

Раздаточный материал.
Половинка альбомного листа, вырезанные из цветной бумаги цветок и его сердцевина в виде круга; цветные карандаши, клей, кисточка для клея, тряпочка, клеенка-подкладка.

Ход занятия

Покажите детям альбомный лист с тремя недорисованными цветами (без листьев, без лепестка, без сердцевины) и предложите дорисовать недостающие детали цветными карандашами.

Дайте каждому ребенку половинку альбомного листа, вырезанные из цветной бумаги цветки и их сердцевины в виде круга. Предложите каждому ребенку составить цветок из заготовленных деталей: сначала положить цветок, а в его центре расположить сердцевину в виде круга, под цветком разместить стебель и горшок. Затем нанести равномерным слоем клей и постепенно наклеивать части аппликации.

Спросите у ребят: «Какие цветы у вас получились?» (Красивые, комнатные, голубые и т. д.)

Из книги
Лепка и аппликация с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
автора

Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом»
Занятие 21. Строительство дома(Лепка из пластилина)Программное содержание. Формировать у детей умение лепить дом из скатанных столбиков, накладывая их друг на друга и прочно соединяя между собой. Закреплять умение пользоваться стекой. Развивать

Из книги
Рисование с детьми 6-7 лет. Конспекты занятий
автора

Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Комнатные цветы»
Занятие 15. Дюймовочка(Рисование гуашью)Программное содержание. Продолжать учить рисовать иллюстрации к сказке. Продолжать учить рисовать сказочного персонажа, соблюдая пропорции тела; добиваться выразительности образа.Демонстрационный

Из книги
Рисование с детьми 4-5 лет. Конспекты занятий
автора

Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом»
Занятие 21. Дома для матрешек(Рисование цветными карандашами)Программное содержание. Учить детей рисовать маленькие и большие предметы, состоящие из квадрата и треугольника. Продолжать учить составлять сюжетную композицию. Воспитывать отзывчивое

Из книги
Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
автора

Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Комнатные растения»
Занятие 27. Алоэ(Рисование кистью. Гуашь)Программное содержание. Продолжать учить рисовать кистью предмет с натуры. Познакомить с комнатным растением алоэ.Материал. Алоэ в горшке. Альбомные листы, гуашь, кисти, баночки с водой, тряпочки (на

Из книги
Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий
автора

Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Мой дом»
Занятие 22. Домик для зайчика и петуха(Лепка из пластилина)Программное содержание. Закреплять умение детей доводить изделие до нужного образа с помощью пластилина. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации.Демонстрационный материал. Герои

Из книги
Аппликация с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
автора

Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Комнатные растения»
Занятие 27. Кактус в горшке(Лепка из пластилина)Программное содержание. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью природного материала. Познакомить детей с комнатным растением – кактусом.Демонстрационный материал.

Из книги
Рисование с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
автора

Колдина Дарья Николаевна

Тема недели «Растения»
Занятие 31. Цветок на клумбе(Лепка из пластилина)Программное содержание. Продолжать учить детей сочетать в поделке природный материал и пластилин. Развивать память, внимание, восприятие, речь и мышление.Демонстрационный материал. Предметные

Из книги
Для вас, девчонки
автора

Иевлева А. С.

Тема недели «Мой дом»
Занятие 41. Ледяная избушка(Рисование пастельными мелками)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с холодными тонами. Учить передавать характерные особенности предметов, используя холодную цветовую гамму. Знакомить с возможностями

Из книги
автора

Тема недели «Комнатные растения»
Занятие 57. Цветик-семицветик(Рисование гуашью)Программное содержание. Продолжать знакомить детей с цветами радуги. Учить аккуратно закрашивать предмет гуашью, давая краске подсохнуть. Закреплять умение передавать разные цвета и

Из книги
автора

Тема недели «Мой дом»
Занятие 22. Домик для зайчика и петуха (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)Программное содержание. Воспитывать отзывчивость и доброту. Учить детей составлять целое из нескольких частей; наносить клей на деталь и наклеивать

Из книги
автора

Тема недели «Комнатные растения»
Занятие 27. Комнатный цветок (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)Программное содержание. Учить детей составлять цветок из частей, наносить клей на детали и наклеивать их на лист. Развивать восприятие и

Из книги
автора

Тема недели «Растения»
Занятие 31. Тюльпан (Цветная бумага. Аппликация из заготовленных частей предмета)Программное содержание. Продолжать учить детей составлять целое из частей. Познакомить с названиями садовых цветов, с частями растений.Демонстрационный материал.

Из книги
автора

Тема недели «Мой дом»
Занятие 22. Забор возле дома(Рисование кистью. Гуашь)Цель. Продолжать учить детей рисовать различные предметы, состоящие из сочетаний линий. Учить пересказывать сказки, опираясь на иллюстрации в книге. Развивать речь, мышление.Демонстрационный

Из книги
автора

Тема недели «Комнатные растения»
Занятие 27. Цветок в горшке(Рисование кистью. Акварельные краски)Цель. Продолжать учить детей рисовать цветы способом «примакивания», проводить кистью линии в различных сочетаниях.Демонстрационный материал. Комнатное растение с

Из книги
автора

Тема недели «Растения»
Занятие 31. Зеленые кусты(Рисование кистью и пальчиками. Гуашь)Цель. Совершенствовать умения и навыки детей в комбинировании различных техник (рисование кистью и пальчиками).Демонстрационный материал. Альбомный лист, на котором нарисован куст,

Из книги
автора

Комнатные растения
Мир комнатных растений настолько велик и разнообразен, что с трудом поддается какому-либо учету. Еще совсем недавно в помещении можно было выращивать 10–20 видов самых неприхотливых растений, а сегодня известны сотни и сотни растений, которые в

Аппликация подснежники в подготовительной группе. Распустился подснежник на листе бумаги…

Надежда Симоненко

Для аппликации
«Подснежники
» нам понадобится
: кувшин, вырезанный из коричневой бумаги; салфетка, вырезанная из розовой бумаги; 9 прямоугольников 2смх4см из белой бумаги; 2 прямоугольника 5,5смх1,5см из зелёной бумаги; 2 прямоугольника 4,5смх1,5см из зелёной бумаги; 3 прямоугольника 7смх0,5см из зелёной бумаги; 3 квадрата1,5смх1,5см из зелёной бумаги;голубой картон,ножницы, клей — карандаш.

В прямоугольниках 2смх4см из белой бумаги обреаем углы, закругляя их. Это лепестки подснежников
.

Тоже проделываем из 2 прямоугольников 4,5смх1,5см и 2 прямоугольников 5,5смх1,5см из зелёной бумаги. Это листья подснежников
.

У 3 квадратов1,5смх1,5см из зелёной бумаги обрезаем два угла, чтобы получились треугольники.

Лист голубого картона располагаем вертикально, в нижней части приклеиваем салфетку из розовой бумаги.

На салфетку наклеиваем кувшин.

Намазываем клеем одну часть согнутого лепестка и приклеиваем наискосок справа и слева к стеблю. Это боковые лепестки.

Немного отогнув боковые лепестки, приклеиваем между ними лепесток, который напополам не складывали.

Потом боковые лепестки немножко прижимаем.

И последнее
: на место соединения лепестков и стебля приклеиваем треугольник, вырезанный из зелёной бумаги. Аппликация готова
.

Публикации по теме:

Хочу представить мастер класс одной из творческих работ моих воспитанников, которую ребята делали для выставки «Вот подснежник на поляне. «.

Цель:учить детей складывать подснежники в технике оригами и последовательно приклеивать полученные детали на рисунок с пейзажем, развивать.

СКОРО!СКОРО!СКОРО! Очень близок женский праздник, праздник всех женщин, девушек, девочек,бабушек, мамочек!Мне кажется, что это самый нежный,.

Первыми весенними едва теплыми лучами пригревает весенние солнышко, журчат робкие первые ручьи, снег неохотно тает — весна! На лесных опушка.

Весна- прекрасное время года. Это удивительная пора пробуждения всего живого, пора удивительных наблюдений и уникальных открытий. Беседуя.

Идея изготовления подснежников для мам появилась тогда, когда было решено включить в сценарий утренника, посвященного Международному женскому.

Наступила долгожданная весна, распустились первые цветы – подснежники. И мне захотелось с делать с детьми прекрасные цветы. Дорогие коллеги.

Конструкт проведения НОД по аппликации

Тема:

«Подснежники».

Возрастная группа:

подготовительная.

Образовательная область:

художественно-эстетическое развитие.

Форма совместной деятельности:

аппликация.

Виды деятельности:

коммуникативная, познавательно-исследовательская, художественное творчество.

Формы организации:

фронтальная, индивидуальная.

Планируемый результат:

дети проявляют интерес к деятельности; дети знают правила, последовательность действий; дети называют способы вырезания и наклеивания; дети умеют подбирать размер деталей; дети умеют создавать композицию; дети проявляют творчество.

Цель:

формировать умение у детей передавать в аппликации характерные особенности цветов и листьев подснежника.

Задачи:

Развивающая

Развивать умение осуществлять компоненты деятельности:
выполнение деятельности в соответствии с поставленной целью,
самоконтроль, самоанализ, самооценку в процессе реализации НОД, анализ деятельности.

Продолжать развивать чувство цвета, колорита, композиции.

Развивать волевую саморегуляцию поведения посредством выполнения правил работы (преодоление затруднений в деятельности, выполнение действий по образцу и др.).

Развивать творческую активность, целеустремленность, настойчивость в процессе совместной деятельности по достижению цели.

Развивать эмоции детей посредством создания ситуаций удивления, радости, занимательности, эмоциональных переживаний.

Развивать умение анализировать, оценивать достижение (личностно-значимой) цели в процессе рефлексии результатов деятельности.

Воспитательная

Воспитывать уверенность в себе, положительную самооценку
посредством создания ситуации успеха (конструктивной, познавательно-исследовательской деятельности и др.).

Воспитывать готовность к взаимопомощи в процессе общения со взрослыми и сверстниками.

Воспитывать бережное отношение к природе, чувство прекрасного.

Обучающая

Совершенствовать умение детей создавать композицию из отдельных
деталей.

Закреплять умение подбирать размер деталей.

Поощрять применение разных приемов наклеивания изображений (намазывая их клеем полностью или частично, создавая иллюзию передачи объема).

Средства воспитания и обучения

:

Картон или плотная пастельная бумага синего цвета формата А5, ножницы, клей, квадрат белой или голубой бумаги
5х5 см, лист зеленой бумаги, зеленый квадрат 1,5х1,5 см., два прямоугольника голубой и белой бумаги размером 5х 10 см., иллюстрации подснежника и лесной поляны, аудиозапись «Музыка леса».

Принципы дошкольного образования (ФГОС):

пункт 1.4

Принципы воспитания:

принцип доступности, наглядности, активности, воспитание через взаимодействие, выдвижение системы положительных целей.

Принципы обучения:

доступности, наглядности, сознательности, систематичности и последовательности, активности.

Методы воспитания:

беседа,

игровой прием, пример, создание ситуации успеха, поощрение.

Методы обучения:

демонстрация, объяснение, повторение, использование игр и игровых форм организации обучения, стимулирование занимательным содержанием

Литература:

Федеральный государственный образовательный стандарт (Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 661)

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.: МОЗАИКА$СИНТЕЗ, 2014.

Ход деятельности

Последователь-ность

деятельности

Методы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Планируемый результат

Мотивация на совместную деятельность.

Задача:

Мотивировать детей на предстоящую деятельность.

Словесные

(беседа, рассказ).

Наглядные (демонстра —

ционные)

Педагог вовлекает детей в совместную деятельность, стимулирует любознательность, интерес.

Сегодня на улице светит солнце, тепло, светло. И у нас в группе тоже тепло, светло, весело. А весело нам от наших улыбок, ведь каждая улыбка – это маленькое солнышко, от которого становится тепло и хорошо. Поэтому мы будем чаще улыбаться друг другу и дарить окружающим радость.

В страну чудесную я приглашаю вас пойти.

Интересней приключенья нам, ребята, не найти.

Нет и снега там, нет и холода,

Там всё проснулось ото сна,

Мы пойдём из садика

В страну чудесную – Весна!

Вы согласны отправиться в путешествие? (Да)

В этой стране солнце ласково смеётся, тают сугробы, звонко журчит ручей…

А какие ещё признаки весны вы знаете? (Солнце светит ярче, греет больше, щебечут, поют птички, набухают почки, появляется первая трава)

А ещё в этой стране есть чудесная поляна, усыпанная разными цветами.

Хотите узнать, какими?

Тогда садитесь на стульчики, посмотрим. (Дети садятся на заранее подготовленные стулья).

Ребята, посмотрите на картине изображена

ранняя весна. Под березкой еще лежит снежок.

А под сугробом уже что-то растет.

Первым вылез из землицы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький.

Ребята, что это за цветок? (Подснежник)

И сегодня мы с вами будем делать подснежники из бумаги с помощью аппликации.

Участвуют в диалоге;

Слушают.

Принимают информацию;

Дети проявляют интерес.

Совместное планирование

Задача:

Закрепить у детей представление о строении цветка, обсудить последовательность действий.

Словесные (объяснение).

Наглядные

(иллюстра-ционные)

Педагог включает аудиозапись «Музыка леса».

Ребята, посмотрите на доску, перед вами образец готовой аппликации. Рассмотрите его и скажите, из каких частей состоит цветок?

(Стебель, листья, чашелистик и лепестки)

Из каких деталей, как и какого цвета будете вырезать части цветка? Что будете наклеивать сначала, а что потом?

Динамическая пауза «Подснежник»

Солнышко, солнышко, золотое донышко, (дети идут по кругу).

Гори, гори, ясно, чтобы не погасло!

Побежал в саду ручей, (дети бегут по кругу).

Прилетело сто грачей, (дети машут руками, стоя на месте)

А сугробы тают, тают, (дети приседают на месте)

А подснежник подрастает. (дети медленно встают)

Отвечают на вопросы;

Рассматривают детали;

Планируют деятельность.

Знают правила, последовательность действий;

Готовы участвовать в изготовлении;

Называют детали аппликации.

Реализация деятельности (художественного процесса)

Задача:

Закрепит с детьми правила пользования ножницами, обсудить действия.

Изготовить аппликацию с опорой на образец.

Практические (практическая работа, творческое задание)

Педагог вовлекает в совместную деятельность, показывает последовательность действий.

—

Предлагаю вам начать работу, но помните о правилах безопасности при работе с ножницами (передавать тупым концом вперед)

Клеем надо пользоваться аккуратно.

Рисуем на листе зеленой бумаги и вырезаем стебель подснежника.

Сложите голубой или белый квадратик по
диагонали. Должен получиться треугольник.

Разрежьте треугольник пополам.
У вас получаться три лепестка будущего подснежника
– два маленьких и один большой.

Скруглим лепестки.

Наклеим маленькие лепестки подснежника на нашу аппликацию. Не намазывайте лепестки полностью! Только в точке крепления к
стебельку.

Сверху наклеим большой лепесток. Его мы тоже приклеиваем лишь за верхнюю точку. Благодаря этому, наша аппликация получится объемной.

Возьмем маленький зеленый квадратик и сложим его по диагонали. Сделаем разрез

от правого нижнего уголка к левому. Получим чашелистик.

Закроем на аппликации место соединения лепестков подснежника со стебельком, наклеив чашелистик.

Из зеленой бумаги вырежем полоски. Это будут листики подснежников.

Заострим один из краев у всех трех полосок. Теперь этот конец будем считать верхним.

Мы будем слегка «завивать» наши листики. Возьмите большим и указательным пальцем одной руки (правой, для правшей) за нижнюю часть листочка. Большим и указательным пальцами другой руки обхватите листочек в нижний части. Пусть ноготь большого пальца упирается в бумагу. Резко проведите по листочку второй рукой. От этого он приобретет небольшой изгиб.

Скажите, а зачем нам понадобилось «завивать» лепестки? (Чтобы цветок получился не плоским, а объемным)

Расположим, не наклеивая, листочки подснежника на аппликации. Подвигаем, найдем наилучшее положение. Затем, смазывая только
нижнюю часть листочков, наклеим их.

Возьмем два прямоугольника голубой и белой бумаги размером, сложим их вместе и разрежем на две части, как показано на рисунке. Линия разреза совершенно произвольная, но неровная. Более толстая часть — это «снег», а тоненькая – сосульки.

Наклеим «снег». Сначала синюю деталь аппликации, а на нее, с небольшим смещением, белую.

Точно также наклеим «сосульки».

Педагог наблюдает, контролирует, побуждает к действиям, к самоанализу, самокоррекции, корректирует действия.

Работают все вместе;

Исправляют ошибки;

Самостоятельно решают поставленную задачу;

Подбирают детали по размеру;

Выполняют задание в соответствии с установленными правилами;

Осуществляют контроль, взаимоконтроль.

Умеют подбирать детали по размеру, вырезать недостающие детали;

Проявляют творческую активность.

Итог деятельности:

Задача:

Проанализировать достижения проделанной работы, реализовать художественный замысел.

Беседа

Анализ детской деятельности

Педагог комментирует работу детей.

Я рада, что вы сделали столько цветов для волшебной полянки. Ребята, смотрите, солнышко стало улыбаться! Оно опять дарит нам тепло.

Несите свои работы сюда, на полянку. Какая она получилась у нас красивая! Какие вы молодцы! А теперь пришло время прощаться с чудесной поляной.

Раз, два, три, все повернулись,

В детский садик мы вернулись.

—

Вам понравилось путешествие? Какое у вас настроение?

Давайте передадим своё хорошее настроение, своё тепло друг другу.

Согрейте ладошки своим теплом. А затем передавайте тепло всем-всем, и гостям тоже! (имитация игры в «ладошки»)

Чему вы научились сегодня?

Скажите, вам понравилось делать аппликацию?

Что было самым трудным?

Педагог поощряет детей за то, что они убирают свое рабочее место.

Рассказывают, объясняют, обобщают;

Выстраивают полный ответ, предложения.

Довольны своей работой;

Выражают собственные мысли;

Выставляют на всеобщее обозрение свои работы.

Открытый конец игры

Задача:

Нацелить детей на самостоятельную деятельность в семье.

Беседа

Педагог нацеливает детей на деятельность в семье.

Ребята, вы все молодцы, справились с заданием! -Кого бы вы хотели научить этому?

Теперь вы сами можете сделать такую аппликацию и даже подарить ее кому-то на день рождения.

Участвуют в обсуждении.

Проявляют интерес к дальнейшей деятельности.

Аппликация к 8 марта – традиционный детский подарок мамам и бабушкам. Наш подснежник – аппликация несложная, но очень нежная и весенняя. А вы знаете, как называют подснежник в разных странах? Англичане зовут его «снежной каплей»; немцы – «снежным колокольчиком»; болгары называют «задирой» – еще бы, спорит с самой зимой. А мы зовем «подснежник». Но во всех странах Европы этот цветок символ начала весны.

Аппликация подснежник – работа для детей от 5 лет. Она очень технологична, так что достойный результат практически гарантирован. На нашей открытке-аппликации к 8 марта можно написать стихи – поздравления для мамы – или коротенький стишок про подснежник. Стихотворение ребенок может выучить и тоже «подарить» к 8 марта.

• Картон или плотная пастельная бумага синего цвета формата А5
• Зеленая и нежно-голубая двусторонняя цветная бумага
• Лист белой офисной бумаги
• Ножницы
• Если вам не удалось найти светло-голубую бумагу, то возьмите для аппликации цветка подснежника обыкновенную белую.

Рисуем на листе зеленой бумаги и вырезаем стебель подснежника.

Наклеиваем стебель на картон. Именно эти две операции вызывают у детей наибольшее затруднение. Поэтому, вы можете выполнить эту операцию заранее сами.

Из голубой бумаги вырежьте квадратик размером примерно 5х5 см. Сложите его по диагонали. Должен получиться треугольник.

Разрежьте треугольник так, как показано на рисунке. Операции выполняется «на глаз». У вас получаться три лепестка будущего подснежника – два маленьких и один большой.

Скруглим лепестки.

Наклеим маленькие лепестки подснежника на нашу аппликацию. Не намазывайте лепестки полностью! Только в точке крепления к стебельку.

Сверху наклеим большой лепесток. Его мы тоже приклеиваем лишь за верхнюю точку. Благодаря этому, наша аппликация к 8 марта получится объемной.

Вырежем из зеленой бумаги маленький квадратик (сторона около 1.5 см). Сложим его по диагонали. Сделаем разрез примерно по тем линиям, которые показаны на рисунке. Получим чашелистик.

Закроем на аппликации место соединения лепестков подснежника со стебельком, наклеив чашелистик.

Из зеленой бумаги вырежем полоски шириной около 1 см, а длиной 10-12 см. Не надо чертить на бумаге. Пусть ребенок режет «на глаз». Если получится не очень ровно – не беда. Это даже придаст очарование аппликации. Ведь подснежник – объект природный, а природа не любит прямых линий.

Заострим один из краев у всех трех полосок. Теперь этот конец будем считать верхним.

Этот шаг необязательный. Мы будем слегка «завивать» наши листики. Возьмите большим и указательным пальцем одной руки (правой, для правшей) за нижнюю часть листочка. Большим и указательным пальцами другой руки обхватите листочек в нижний части. Пусть ноготь большого пальца упирается в бумагу. Резко проведите по листочку второй рукой. От этого он приобретет небольшой изгиб. Обычно такую операцию выполняют с помощью ножниц, но тогда наш листочек выйдет слишком «кудрявым».

Расположим, не наклеивая, листочки подснежника на аппликации. Подвигаем, найдем наилучшее положение. Затем, смазывая только нижнюю часть листочков, наклеим их.

Возьмем два прямоугольника голубой и белой бумаги размером 5х 10 см.

Сложим их вместе и разрежем на две части, как показано на рисунке. Линия разреза совершенно произвольная, но неровная. Более толстая часть — это «снег», а тоненькая – сосульки.

Наклеим «снег». Сначала синюю деталь аппликации, а на нее, с небольшим смещением, белую.

Точно также наклеим «сосульки».

Шаг 16.

В принципе, наша аппликация к 8 марта готова! С изнаночной стороны можно наклеить бумагу с текстом поздравления. Бумагу можно взять чуть большего размера, тогда по краям аппликации будет небольшой кантик.

Варианты декорации аппликации «Подснежник»:

Если у вас есть фигурные ножницы, то прежде чем наклеивать картон на бумагу, обрежьте ими края аппликации.

Если наша аппликация с одним подснежником кажется пустоватой, то можно добавить капельки весенней капели.

Другая интересная и несложная работа для детей 5-6 лет — .

Всем известна сказка, в которой главными героями выступали добрые и мудрые 12 месяцев, а также глупая принцесса с навязчивой идеей завладеть подснежниками в самый разгар зимы.

Новостной портал «сайт» в этой статье подготовил для Вас несколько простых мастер классов по изготовлению первых весенних цветов, подснежников, из бумаги своими руками. И воспользовавшись ими Вы можете уже сейчас, в середине февраля, наполнить свой дом красотой этих самых первых цветов весны.

Подснежники из бумаги своими руками

Как сделать подснежники?

Для создания такого весеннего бумажного чуда, подснежников своими руками, Вам будут необходимы следующие материалы: двустороння цветная бумага зеленого цвета, белая бумага, коктейльная трубочка, ножницы, клей и готовый шаблон деталей.

Распечатайте шаблон деталей бумажного подснежника. По готовому шаблону сделайте необходимые детали из цветной бумаги – листья и бутоны.

Готовые бумажные детали приклейте при помощи клея карандаша к коктейльной трубочке.

Таким образом можно сделать один и более подснежник своими руками, тем самым создавая пышные букеты первых весенних цветов.

Поделка Подснежник

Аппликация подснежники

Еще один мастер класс о подснежниках – аппликация, где в главной роли первый весенний цветок.

Такой аппликацией можно украсить поздравительную весеннюю открытку. Так же готовую аппликацию можно поместить в рамку и повесить на стену.

Для создания поделки Вам будут необходимы: лист цветного картона (в качестве основы), цветная бумага зеленого цвета, белая бумага, ножницы и клей карандаш.

Ирина Баранова

Программное содержание
:

Цели
: Вызвать интерес к пробуждающейся весенней природе, познакомить с весенними изменениями, дать представления о первоцветах.

Задачи
:

Развивать умение детей приемам работы с ножницами
: правильно держать, аккуратно вырезать по контуру.

Развивать умение аккуратно наносить клей на вырезанную форму.

Развивать композиционные умения

Оборудование
:

Иллюстрации подснежника
, ножницы, клей, заготовки цветов подснежника
.

Предварительная работа
:

Наблюдения на прогулке, чтение сказки «12 месяцев»
, настольно-печатная игра «Времена года»
, лепка «Подснежник
»
.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель
: Ребята, мы вчера с вами читали сказку. Как она называлась? («12 месяцев»
) А кто ее написал (написал её С. Я. Маршак.)
Вспомните, о чем говорилось в этой сказке? (девочка пошла зимой в лес за цветами)
. А зимой могут цвести в лесу цветы? (нет)
.Но девочка все равно принесла цветы, как они назывались? (подснежники
)
Правильно и помогли ей в этом братья месяцы. Назовите все месяцы. (Ответы детей)
Какое время года наступило после зимы? Какой сейчас месяц? Какие еще весенние месяцы вы знаете (ответы детей)
. Ребята, давайте мы превратимся в весенние месяцы и сделаем подснежники из бумаги
.

2. Аппликация
«Подснежник
»

Чтобы сделать подснежник
, что нам понадобится? (Белая бумага для лепестков и зеленая для листьев и стебля)
Из голубых прямоугольников аккуратно по контуру вырезаем лепестки для цветка. Тоже самое, мы делаем с прямоугольниками зеленого цвета.

(Воспитатель контролирует правильное обращение с ножницами)
.

3. Пальчиковая гимнастика «Цветки»

Наши белые цветки Ладони соединить лодочкой перед собой

Распускают лепестки, По очереди, начиная с большого, развести пальцы

в стороны. Запястья оставить соединенными.

Ветерок чуть дышит, Подуть на руки – «цветки»
.

Лепестки колышет. Подвигать пальцами вперед-назад.

Наши белые цветки По очереди сложить пальцы,

соединив ладони лодочкой.

Головой качают, Покачать ладонями вправо-влево.

Тихо засыпают. Положить голову на сложенные ладони.

Продолжение аппликации
«Подснежник
»

Для начала на лист бумаги мы наклеиваем полоску зеленого цвета. Это будет стебелек нашего цветка. К стебельку мы приклеиваем лепестки цветка. А к основанию стебля приклеиваем листья. (Дети приступают к работе)
.

По окончании работы полюбоваться получившимися цветами.

Воспитатель
: Наши подснежники
хотят подарить нам свою песенку, послушайте её, ребята.

Звучит музыкальная композиция П. И. Чайковского «Подснежник
»
.

Публикации по теме:

Тема: «Котёнок» Цель: развивать творческие способности и интерес к изобразительной деятельности посредством аппликации из салфеток. Задачи:.

Наши работы | МБДОУ МО Г.КРАСНОДАР «ДЕТСКИЙ САД № 103»

Аппликация «Светофор», 2 младшая группа, 09.09.2021

Рисование «Они совсем не сложные, знаки дорожные», 08.09.2021

Лепка «Грибы», группа ОНР, 03.09.2021

Рисование «Одуванчики», старшая группа, 30.08.2021

Рисование ватными палочками «Полевые цветы», 27.08.2021, средняя группа

Рисование ладошками «Цветик-семицветик», группа ОНР, 26.08.2021

Коллективная работа «Пчелки», группа раннего возраста, 18.08.2021

Аппликация «Пчелки над цветком», группа раннего возраста, 17.08.2021

Аппликация «Яблочки на тарелочке», 2 младшая группа, 17.08.2021

Аппликация «Пчелки», старшая группа, 16.08.2021

Рисование «Путешествие на воздушном шаре», подготовительная группа, 12.08.2021

Аппликация «Воздушные шары», группа раннего возраста, 11.08.2021

Рисование «Олимпийский флаг», средняя группа, 10.08.2021

Лепка «Озеро с камышами», 2 младшая группа, 09.08.2021

Рисование «Роспись тарелочек. Гжель», группа раннего возраста, 06.08.2021

Рисование «Роспись досок в народном стиле», 2 младшая группа, 05.08.2021

Рисование мелками на асфальте «Морские обитатели», 2-младшая группа, 02.08.2021

Рисование с элементами аппликации «Божья коровка на полянке», группа раннего возраста, 14.07.2021

Лепка «Садовая земляника», группа раннего возраста, 08.06.2021

Стенгазеты «Международный день семьи», все возрастные группы,  14.05.2021

Рисование «Роспись силуэтов гжельской посуды», старшая группа, 14.05.2021

Рисование «Первомай в городе», подготовительная группа, 14.05.2021

Рисование «Радуга-дуга», не давай дождя, средняя группа, 13.05.2021

Аппликация «Поздравительная открытка», группа раннего возраста, 30.04.2021

Совместные работы родителей с детьми «Светлая Пасха», группа раннего возраста, 30.04.2021

Лепка «Персонаж любимой сказки», подготовительная группа, 14.04.2021

Рисование «Дымковский петушок», старшая группа, 09.04.2021

Аппликация «Радужный хоровод», подготовительная группа, 02.04.2021

Лепка «Ягоды для снегирей», группа раннего возраста, 01.04.2021

Рисование «Верба», группа раннего возраста, 24.03.2021

Коллективная работа «Красивые цветы», старшая группа, 15.03.2021

Аппликация «Широкая Масленица!», старшая группа, 11.03.2021

Рисование «Веселые матрешки», средняя группа, 09.03.2021

Аппликация «Открытка», подготовительная группа, 05.03.2021

Лепка рельефная «Открытка для мамы», средняя группа, 05.03.2021

Аппликация «Подарочки для мамочки», 2 младшая группа, 04.03.2021

Рисование «Картинка к празднику», старшая группа, 03.03.2021

Аппликация «Цветы для мамы», группа раннего возраста, 03.03.2021

Аппликация «Подарки для пап», средняя, старшая группа, 20.02.2021

Рисование «Мой папа- солдат», группа ЗПР, 18.02.2021

Аппликация «Быстрокрылые самолеты», средняя группа, 15.02.2021

Рисование «Зима», подготовительная группа, 12.02.2021

Рисование «Деревья в инее», старшая группа, 12.02.2021

Рисование «Зима», группа ЗПР, 10.02.2021

Аппликация «По замыслу», средняя группа, 09.02.2021

Рисование «Солдат на посту», старшая группа, 08.02.2021

Рисование «Узор на тарелочке», группа раннего возраста, 08.02.2021

Рисование «Наша армия родная», подготовительная группа, 08.02.2021

Рисование «По мотивам хохломской росписи», старшая группа, 05.02.2021

Сюжетное рисование «Как розовые яблоки на ветках снегири», средняя группа 05.02.2021

Лепка «Птички большие и маленькие», 2 мл. гр, 02.02.2021

Лепка «Пограничники с собакой», подготовительная группа, 02.02.2021

Рисование «Красивое развесистое дерево зимой», старшая группа, 01.02.2021

Аппликация с элементами рисования «Вкусный сыр», средняя группа, 01.02.2021

Рисование «Мы лепили снеговика», 2 младшая группа, 25.01.2021

Рисование «Городецкая роспись- снежинка», старшая группа, 19.01.2021

Аппликация с элементами рисования «Автобус», средняя группа, 18.01.2021

Рисование «Украсим рукавичку», 2 младшая группа, 18.01.2021

Рисование «Ягодки рябины для снегирей, группа раннего возраста, 18.01.2021

Рисование по представлению «Снеговички в шапочках и шарфиках», средняя группа, 14.01.2021

Коллективная работа «Зайцы на снегу», 2 младшая группа, 12.01.2021

Рисование «Новогодний праздник в детском саду», подготовительная группа, 11.01.2021

Аппликация «Новогодняя открытка- варежка», подготовительная группа, 28.12.2020

Аппликация «Новогодняя открытка», старшая группа, 25.12.2020

Аппликация с элементами рисования «Новогодний шар», 2 младшая группа, 25.12.2020

Аппликация «Новогоднее украшение на елку», группа раннего возраста, 25.12.2020

Рисование с элементами аппликации «Подарочная открытка», группа раннего возраста, 24.12.2020

Рисование «Дымковский узор», 2 младшая группа, 24.12.2020

Аппликация «Снеговички», группа раннего возраста, 23.12.2020

Лепка «Елочки-зеленые иголочки», группа раннего возраста, 21.12.2020

Аппликация с элементами рисования «Праздничная елочка», средняя группа, 21.12.2020

Рисование «Снегири», старшая группа, 21.12.2020

Аппликация «Зимняя сказка», группа ЗПР. 18.12.2020

Рисование «Деревья зимой», 2 младшая группа, 17.12.2020

Рисование с элементами аппликации «Наша елочка», средняя группа, 17.12.2020

Лепка «Дед Мороз», подготовительная группа, 15.12.2020

Рисование «Зима», старшая группа, 15.12.2020

Рисование «Синие и красные птицы», старшая группа, 11.12.2020

Аппликация «Снеговик», 2 младшая группа, 08.12.2020

Рисование «Зайки на заснеженной лужайке», группа раннего возраста, 07.12.2020

Лепка «Снеговик», 2 младшая группа, 02.12.2020

Рисование «По замыслу «, старшая группа, 02.12.2020

Коллективная работа «Машины едут по дороге», старшая группа, 01.12.2020

Рисование «Подарок для любимой мамочки», группа раннего возраста, 27.11.2020

Аппликация «Поздравительные открытки для мамочки», 2 младшая группа, 27.11.2020

Рисование «Портреты любимых мам» 2 младшая группа, 27.11.2020

Аппликация «Открытки для любимых мам», группа ЗПР, 27.11.2020

Декоративное рисование по мотивам городецкой росписи, подготовительная группа, 13.11.2020

Лепка «Веточки для козочки», группа раннего возраста, 13.11.2020

Рисование «Закладки для книг», группа ЗПР, 13.11.2020

Рисование «Моя любимая сказка», старшая группа, 13.11.2020

Рисование с элементами аппликации «Зайка серенький, стал беленький», средняя группа, 12.11.2020

Рисование «Сказочные домики», группа ЗПР, 12.11.2020

Аппликация «Троллейбус», старшая группа, 11.11.2020

Коллективная аппликация «Праздничный хоровод», подготовительная группа, 10.11.2020

Рисование «Автобус едет по улице», старшая группа, 06.11.2020

Аппликация «Осеннее настроение», группа ЗПР, 06.11.2020

Рисование «Яйцо расписное», средняя группа, 05.11.2020

Рисование «Что нам осень принесла», группа ЗПР, 05.11.2020

Лепка «Воздушные шары», 2 младшая группа, 03.11.2020

Рисование «Иллюстрации к сказке Д. Мамина-Сибиряка «Серая шейка», подготовительная группа, 02.11.2020

Лепка «Мухомор», средняя группа, 02.11.2020

Декоративное рисование «Украсим фартук узорами», средняя группа, 29.10.2020

Аппликация «Консервируем компот», 2 младшая группа, 27.10.2020

Рисование «Поздняя осень», подготовительная группа, 26.10.2020

Рисование «Зернышки для цыплят», группа раннего возраста, 26.10.2020

Рисование «Дождик», 2 младшая группа, 26.10.2020

Лепка «Травка для коровок», группа раннего возраста, 23.10.2020

Рисование «Медведь и пчелы», старшая группа, 23.10.2020

Коллективная работа «Ваза с фруктами», 2 младшая группа, 21.10.2020

Аппликация из осенних листьев «Листопад», средняя группа, 19.10.2020

Рисование «Вечерний город», подготовительная группа, 19.10.2020

Лепка с использованием природного материала «Совы», группа раннего возраста, 13.10.2020

Аппликация «Ваза с фруктами», подготовительная группа, 13.10.2020

Лепка с элементами конструирования «Петушок, петушок, золотой гребешок», 12.10.2020

Аппликация «Медвежонок», группа ЗПР, 09.10.2020

Лепка с использованием природного материала «Улитка», группа раннего возраста, 09.10.2020

Выставка рисунков «Домашние животные», средняя группа, 06.10.2020

Аппликация «Цветной домик», средняя группа, 05.10.2020

Рисование «Любимое домашнее животное», старшая группа, 05.10.2020

Рисование «Идет дождь», старшая группа, 02.10.2020

Коллективная работа «Деревья в нашем саду», 2 мл. группа, 16.09.2020

Аппликация с элементами рисования «Грибочки на полянке», старшая группа,10.09.2020

Аппликация «Светофор», подготовительная группа, 04.09.2020

Рисование «Лекарственные растения. Одуванчики», старшая группа, 26.08.2020

Аппликация «Гриб», группа раннего возраста, 25.08.2020

Рисование «Грибочки», подготовительная группа , 24.08.2020

Аппликация «Воздушные шары», 2 мл. группа, 12.08.2020

Рисование «Пчела над цветком», подготовительная группа, 14.08.2020

Конструирование «Пчелка», группа раннего возраста, 14.08.2020

Аппликация «Спелое яблочко», средняя группа , 11.08.2020

Коллективная работа «Олимпийские кольца», группа раннего возраста, 10.08.2020

Рисование «Дом, в котором я живу», подготовительная группа, 07.08.2020

Коллективная работа «Город, в котором я живу», старшая группа, 07.08.2020

Рисование «Матрешка», средняя группа, 06.08.2020

Аппликация «Матрешки», группа ОНР, 06.08.2020

Аппликация с элементами рисования «Русская матрешка», подготовительная группа, 06.08.2020

Аппликация «Дымковская игрушка. Барыня», старшая группа, 05.08.2020

Объемная аппликация «Рыбки в аквариуме», старшая группа, 30.07.2020

Рисование «Морские обитатели», средняя группа, 29.07.2020

Аппликация «Рыбки в аквариуме», группа раннего возраста, 28.07.2020

«Рисование мыльными пузырями», старшая группа, 27.07.2020

Аппликация «Пчелки», группа раннего возраста, 24.07.2020

Аппликация «Стрекозы», группа раннего возраста, 23.07.2020

Рисование «Лето в детском саду», подготовительная группа, 22.07.2020

Аппликация «Стрекоза», 2 мл. группа, 21.07.2020

Аппликация «Морские обитатели», средняя группа, 17.07.2020

Коллективная аппликация «На дне морском», старшая группа, 16.07.2020

Рисование «Моя любимая птичка», средняя группа, 14.07.2020

Аппликация «Моя улица», подготовительная группа, 14.07.2020

Лепка «Божья коровка», 2 мл. группа, 14.07.2020

Рисование «Домик для птиц», старшая группа, 13.07.2020

Аппликация «Автобус на нашей улице», 10.07.2020

Аппликация «Автобус», старшая группа,09.07.2020

Рисование «День дорожных знаков», 2 мл. группа, 08.07.2020

Аппликация «Светофор», 2 мл. группа, 07.07.2020

Аппликация «Светофор», средняя группа, 06.07.2020

Аппликация «Белая береза», группа ОНР, 05.06.2020
 
Рисование «Березка», старшая группа, 04.06.2020

Мы гордимся. Мы помним. Детские работы в честь праздника «День Победы», 09.05.2020

Коллективная аппликация «Сказочная птица», старшая группа. 20.03.2020

Рисование «Перелётные птицы», группа ОНР, 18.03.2020

Рисование с элементами аппликации «Панно. Красивые цветы», старшая группа, 17.03.2020

Рисование «Роспись кувшинчиков», старшая группа, 13.03.2020

Рисование «Весенние цветы», средняя группа, 03.03.2020

Рисование с элементами аппликации  «Цветы для мамочки», 2 мл. группа, 03.03.2020

Аппликация «Открытка для мамы», подготовительная группа, 27.02.2020

Педагогическая копилка

С 30 марта 2020г. наш «Малышок», как и все образовательные учреждения города, находятся на карантине. Но мы не скучаем! Педагоги, дети и их родители организовали активное общение дистанционно в группах: 
          одноклассниках https://ok.ru/mbdou184ma
          инстаграм  https://www.instagram.com/dou18437?r=nametag 

                                      #Мывместе#Сидимдома
                          (домашнее задание для воспитанников)

                       
                                 
Первая младшая группа
Лепка «Цветик-семицветик». Воспитатель Захарова С.В.
Рисование «Одуванчик». Воспитатель Захарова С.В.
Лепка «Улитка». Воспитатель Докторова Е.А.
Рисование «Весна, весна к нам пришла». Воспитатель Докторова Е.А.
Лепка «Веточка вербы». воспитатель Захарова С.В.

Вторая младшая группа
Рисование «Одуванчики». Воспитатель Ярская В.И.
Лепка «Цветок-ромашка». Воспитатель Глотова К.А.
Рисование «Божья коровка». Воспитатель Федорова К.С.
«Весна, весна на улице». Воспитатель Сладкова И.В.
Лепка «Божья коровка». Воспитатель Сладкова И.В.
Аппликация «Скворечник для скворца». Воспитатель Ярская В.И.
Лепка «Запустим ракеты в космос». Воспитатель Сладкова И.В.
Рисование «Радужное настроение» от Ярской В.И.
Лепка «Мышка и сыр». Старший воспитатель Ровенковой Н.Г.

Средняя группа
Рисование «Мать-и-мачеха». Воспитатель Суздалкина М.С.
Аппликация «Красивый цветок». Воспитатель Суздалкина М.С.
Рисование «Бабочки-подружки». воспитатель Суздалкина М.С.
Лепка «Воробей». воспитатель Суздалкина М.С.
Аппликация «Цыпленок». Воспитатель Страхова Т.Н.
Мастер-классы «Удивительный мир насекомых». Воспитатель Майоровская Л. Б.

Старшая группа
Лепка «Наш День Победы». Воспитатель Гусева М.А.
Аппликация «Открытка к Дню Победы». Воспитатель Иванова Е.А.
Лепка «Пластилиновый дом». воспитатель Бондаренко О.А.
Рисование «Бабочка». Воспитатель Гусева М.А.
Рисование «Ласточка». Воспитатель Ермолаева Н.М.
Рисование «Пасхальное яйцо. Дымковская роспись». Воспитатель Иванова Е.А.
Аппликация «Трамвайчик Непоседа». Воспитатель Иванова Е. А.
Аппликация «Пасхальный цыпленок». Воспитатель Гусева М.А.
Аппликация «Солнце-основа жизни на Земле». Воспитатель Леоненко С.А.

Подготовительная группа
Аппликация «Открытка ветерану». Воспитатель Ефимова О.В.
Рисование «Салют в честь праздника Победы». Воспитатели Щапова Е.А., Леоненко С.А.
Рисование «Вечный огонь». Воспитатель Чайковская Ю.Е.
Рисование «Чудо-яйца писанки». Воспитатели Щапова Е.А., Леоненко С.А.
Рисование «Крашенки и писанки». Воспитатель Федосеева О.А.
Рисование «Наша планета Земля» в нетрадиционной технике рисования солью. Воспитатель Чайковская Ю. Е. 
Лепка «Дымковская барышня». Воспитатель Фомина С.В.
Аппликация «Слоны-наши добрые друзья». Воспитатель Калинина Е.А.
Лепка «Ракета». Воспитатели Чайковская Ю.Е., Ефимова О.В.
Аппликация «Распускающиеся бумажные цветы». Заведующий Плохова А.Н.

                                
Первая младшая группа
«Замечательные цветы». Воспитатель Докторова Е.А.
«Поспешили-насмешили». Воспитатель Докторова Е.А.
«Насекомые». Воспитатель Захарова С.В.

Вторая младшая группа
«Цветы». Воспитатель Федорова К.С.
«Насекомые». Воспитатель Глотова К.А.
«Пришла весна». Воспитатель Сладкова И.В.

Средняя группа
«Пора просыпаться». Воспитатель Большакова О.А.
«Насекомые». Воспитатель Суздалкина М.С.

Старшая группа
«Наш любимый город Иваново». Воспитатель Бондаренко О.А.
«Перелетные птицы» Воспитатель Иванова Е.А.
Сказка «О веселом язычке» от учителя-логопеда Кудашиной Л.А.
«Земля-наш общий дом». Учитель-логопед Безрукова С.А.

Подготовительная группа
«Приключения в стране «Рычандии» (автоматизация звука Р).Часть 2. Учитель-логопед Безрукова С.А.
«Приключения в стране «Рычандии» (автоматизация звука Р).Часть 1. Учитель-логопед Безрукова С.А.
«В страну «Рычандию». Учитель-логопед Безрукова С.А.
«Путешествие в сказку с русской Матрешкой» (часть 2). Учитель-логопед Безрукова С.А.
«Путешествие в сказку с русской Матрешкой» (часть 1). Учитель-логопед Безрукова С.А.
«Матрешка в гостях у ребят». воспитатель Ефимова О.В.
«Звук и буква Й». Учитель-логопед Безрукова С.А.
Экологическая сказка воспитателя Ефимовой О.В.
«Гномы-шутники (звук ЛЬ). Учитель-логопед Безрукова С.А.
«Земля-наш общий дом». Учитель-логопед Кудашина Л.А.

                                   
Первая младшая группа
«Насекомые». Воспитатель Докторова Е.А.
«Мир вокруг нас. Насекомые». Воспитатель Захарова С.В.
«Как звери весну встречают». Воспитатель Захарова С.В.

Вторая младшая группа
«Весенние цветы». Воспитатель Сладкова И.В.
«Весенняя прогулка на полянку». Воспитатель Ярская В.И.
«Прогулка по весеннему лесу». Воспитатель Федорова К.С.
«Космос». воспитатель Федорова К.С.

Средняя группа
«Цветы». Воспитатель Майоровская Л.Б.
«Птицы весной». Воспитатель Майоровская Л.Б.

Старшая группа
«Наши земляки- герои Великой Отечественной Войны». Воспитатель Ермолаева Н.М.
«Мой любимый город Иваново». Воспитатель Иванова Е.А.
«Светлый праздник Пасха». Воспитатель Леоненко С.А.

Подготовительная группа
«Георгиевскаялента». Воспитатель Федосеева О.А.
«Помним и гордимся!» Учитель-логопед Безрукова С.А. 
«Я помню, я горжусь». Воспитатели Щапова Е.А., Леоненко С.А.
«Детям о Великой Отечественной Войне». Воспитатель Ефимова О.В.
«Светлая неделя после Пасхи». Воспитатель Ефимова О.В.
«Эти удивительные камни». Воспитатели Ефимова О.В., Федосеева О.А.
«Земля-наш общий дом». Воспитатель Леоненко С.А. 
«Деревня-капелька России». Воспитатель Ефимова О.В.

                                    
Первая младшая группа
«Чтоб здоровым быть сполна Физкультура всем нужна». Воспитатель Докторова Е.А.

Вторая младшая группа
«Насекомые просыпаются». Воспитатель Сладкова И.В.

Средняя группа
«Наши пернатые друзья». Воспитатель Суздалкина М.С.
«Трудолюбивая пчелка». Воспитатель Большакова О.А.

Старшая группа
«Чтоб расти и закаляться не по дням, а по часам. Физкультурой заниматься, заниматься надо нам». Воспитатель Калинина Е.А.
«Физкультура-это класс! Все здоровые у нас!» Воспитатель Бондаренко О.А.
«Физкульт-Привет» Воспитатель Калинина Е.А.
«Весна в лесу». Воспитатель Бондаренко О.А.

Подготовительная группа
«Мой веселый звонкий мяч». воспитатель Чайковская Ю.Е.

 

                          
Развитие познавательных способностей: «Мышление». Педагог-психолог Горло-Кузнецова С.В.
Техника изо-терапии «Монотипия». Педагог-психолог Горло-Кузнецова С.В.
Занятие по развитию. Педагог-психолог Горло-Кузнецовой С.В.
Упражнение для развития наблюдательности. Педагог-психолог Горло-Кузнецова С.В.
Задания на внимание. Педагог-психолог Горло-Кузнецова С.В.
Упражнения для развития восприятия (часть 2). Педагог-психолог Горло-Кузнецова С.В.
Упражнения для развития восприятия (часть 1). Педагог-психолог Горло-Кузнецова С.В.
Творческое задание педагога-психолога Горло-Кузнецовой С.В.

Аппликационная маковая бумага. ИТОГИ ТЕКУЩЕГО ПОСТАВКИ «МАКО ФИЛД» в подготовительной группе

В этом мастер-классе для детей описано, как сделать аппликацию из пластилина на картоне или другом плотном материале.

Яркие маки на синем фоне — чудесный пейзаж, который подойдет для украшения открытки или небольшого панно в подарок. С габаритами вы можете определиться сами, главное выдержать пропорции, чтобы цветы смотрелись естественно и естественно.В зависимости от параметров основы зависит размер цветка, стеблей, листьев и всего остального.

Материалы для лепки

Для создания детских аппликаций приготовьте:

• синий картон;
• Пластилин зеленого, желтого, белого, черного, красного, синего, оранжевого цветов.

Пластилин используется самый обычный, но для малышей выбирайте мягкий, чтобы по работе ходили без особых усилий.

В предложенном формате картон будет красиво смотреться синий цвет Потому что в аппликациях планируется изображать летний пейзаж: маковое поле и чистое яркое небо.

Аппликационная техника с маками

Если у вас есть готовая бумага, то используйте ее, это максимально ускорит работу.

Если нет картона подходящего цвета, то возьмите любой литой материал и покройте его тонким слоем голубого пластилина. Когда основа будет готова, переходим к лепке основных деталей.

Для зелени используйте Green Plastic Bar Bar. Скатать нужно очень тонкие стебли небольшой длины. Скатайте между пальцами 10 или более кусочков, просто закрепите продолговатые ромбовидные листочки и оставьте примерно половину полоски для плоской длинной ленты.

С этой ленты будет травяной покров. Это дополнение необходимо. Лента не только дополнит пейзаж, но и скроет неточность нижней части аппликации.

Все подготовленные тонкие стебли встряхнуть в нижней половине аппликации на картон. Распределите их равномерно, чтобы все выглядело гармонично. Далее из плоской длинной ленты с помощью подходящего инструмента сделайте фрукт и накройте этот предмет внизу.

Перейти в формирование красных мак Головы .Поскольку планируется создать маковое поле, эти детали будут центральными. Необходимо использовать красный и черный пластилин. Многие очень тонкие треугольные лепестки из красных расправляют.

Из слепых круглых лепешек небольшого размера. Эти гранулы станут серединкой цветов.

Соберите пять или шесть винтовок по окружности, чтобы получить цветок. В центре каждого мака сделайте черный торт и проследите в нескольких местах, чтобы получилась имитация звездочки. Также прикрепите желтую точку.

Макс почти готов, к тому же ожидаем от них инструмента, так что лепестки смотрятся забавно. Получившиеся головки в верхней части аппликации состыковываем их стебельками. Некоторые стебли в дальнейшем могут остаться пустыми, их тоже дополнят цветочками, но небольшими, так как сами маки довольно крупные.

Списки оживляют, рисуя на них достижения. Из синих и оранжевых пластиков создайте маленькие цветочки, напоминающие васильки. На каждую круглую таблетку накройте оранжевую бусинку и по окружности пожалуйста острый кончик инструмента.

Подготовьте желаемое количество маков и прикрепите их к свободным стеблям, чтобы показать красивый пейзаж — маковое поле.

В верхней части размазываем солнышко в виде гонок желтым пластилином, в виде облаков — белым.

Летняя аппликация из пластилина готова. Если это открытка, то заранее подпишите поздравление на обратной стороне или наклейте туда распечатанное на принтере пожеланий.

Это детское питание.Для подростков у нас есть холодильник, а для взрослых — на тарелке.

Цветы всегда привлекали внимание и восхищали своей красотой и удивительным ароматом. Каждый из нас пытается окружить себя и своих близких этими волшебными существами за это или без. Цветы мы дарим в знак признательности и любви, украшаем домашний интерьер, цвета, отдаем предпочтение при выборе одежды, предметов интерьера и т.д. подарить летнюю атмосферу на праздничных вечеринках, создать из бумажных красок изумительную красоту объемных букетов.

Как сделать страницы из бумаги?

Мастер-класс маки из бумаги

Чтобы создать такие роскошные огромные маки, вам потребуется распечатать готовый трафарет лепестка и сердцевины. Затем перенесите трафарет на двухстороннюю цветную бумагу.

Для лепестков мака Выберите цветную бумагу, которая вам больше всего нравится (ведь маки бывают самых разных цветов). В нашем случае это цветная темно-красная бумага. А в качестве сердцевины бумажного цветка выберите Двусторонняя черная бумага.

Аппликация из бумаги «Маки» достаточно сложная и подходит для детей от 7-8 лет. Из круглой заготовки вырезаны красочные яркие цветы мака. Эта аппликация — прекрасный повод познакомить ребят с таким рисовальным инструментом, как тираж, научить окружность нужного диаметра, поделить круг на детали. Но это необязательная, необязательная задача. Вы можете сделать аппликацию «Макс» и не прибегая к помощи тиража и использовать в качестве шаблонов стаканы разного диаметра.Еще одна техника, в которой ребята убедятся при выполнении этой работы — вырезание форм с шестью наилучшей симметрией. Освоив такую ​​складную бумагу, дети смогут потом вырезать «правильные» снежинки. Ведь в природе у снежинок шесть рас, а не восемь, какие снежинки обычно вырезают дети. Картон и бумага для аппликаций обязательно берите матовые. Глянцевый картон и мелованная бумага плохо дружат с клеем.
Шаг 1
Вырежьте из красной бумаги три красных кружочка диаметром примерно 7 см.И три черных кружочка диаметром около 4 см. Для этого можно использовать цирк или кружить круглые предметы подходящего диаметра — например стакан и стакан.
Если вы используете циркуляцию, вы можете сразу запланировать шесть будущих лепестков. Для этого, не меняя раскрытия циркуля, которым вы провели круг, прикройте иглу до любого места круга и сделайте надрез. Затем поместите иглу циркуляции в только что сделанную отметку и нанесите следующий штрих-код.Таким образом, перемещаясь по кругу, разделите его на шесть частей.

Шаг 2.
Воспользовавшись нанесенными отметками, складываем красный круг пополам, а затем еще три части. Если вы не наметили Круг шести выемок, то сделайте эту операцию «на глаз». Ножницы закругленные по углам и заготовке. Основа для Mac готова. Повторяем ту же операцию с остальными цветами.
Шаг 3.
Аналогично черным кружочкам вырезаем середину. Вырезать можно совершенно произвольно.
Шаг 4.
Наклейте черные детали на красные маки аппликации.

Вырезать из зеленой бумаги круглую или овальную середину. Получите их сверху. Можно лепестки обрезать. Это придаст больший объем и «живость» приложению.
Для детей младшего возраста можно упростить приложение, сделав копию мака просто из двух кружков — большого черного и маленького зеленого. Кроме того, такая упрощенная версия Mac может стать красной полосой. Белые и синие полосы можно сделать из и.
Шаг 5.
Сделайте бутоны маков для нашей аппликации. Берем зеленый прямоугольник размером 2х3 см, складываем пополам и ножницами закручиваем уголки. Посередине вырежьте небольшой треугольник. Из красной бумаги из руки вырезаем круг или овал и продеваем его из-за нашего бутона. Сделаем два таких бутона.
Шаг 6.
Обрезать листья. Для этого возьмите зеленый бумажный прямоугольник размером 5х7 см и сложите его пополам. Нарисуйте половину листа. Это можно сделать самостоятельно или воспользоваться шаблоном. Таких листиков нам нужно вырезать 6-7, желательно из зеленой бумаги двух разных оттенков.
Шаг 7.
Вырезаю из зеленой бумаги 5 длинных тонких полосок — это стебли. Предварительная блокировка линий на линии не требуется. Если по толщине «гулять», это может даже стать плюсом, а не минусом работы. Но это прекрасная возможность потренировать детский глаз.
Шаг 8.
Теперь все части нашей аппликации готовы — осталось их собрать.

Возьмите листок желтого картона и размажьте на нем Макс так, как мы хотим видеть их на готовой аппликации. Убрав один цветок, можно будет карандашом обозначить их расположение.
Возьмите полоски-стебли и приклейте их. Приклеиваем к центру листа, а сверху к намеченным точкам. Стебли для бутонов можно гнуть. Липкие стебли легче не целиком, а в двух точках — снизу и сверху. У бутонов со складкой бумаги — внизу и в месте загиба.
Четкие страницы из бумаги в основу приложения.
Достань листья. Аппликация из бумаги «Маки» готова!
Вы можете упростить работу, сделав ее менее естественной. В этом случае следует делать только маки и листья.

Для более интересной работы, за основу можно взять прямоугольник, а, например, круг.

Алые маки словно скрыли в своих лепестках яркие рассветные краски. Среди высокой зеленой травы горят огоньки. Жалко, что так скоро жутко … Но мак будет радовать вас очень долго, напоминая самые чудесные дни поздней весны и начала лета!

Материалы и инструменты для мастер-класса «Аппликация« Алые маки »»

Нам понадобится:
+ кусок синего картона для основы
+ цветная бумага — красный и зеленый цвета
+ бумага в ячейку для шаблонов
+ Карандаш простой
+ маркер черный или фломастер
+ Пластилин черный
+ Половинки (или целая бусинка) черный
+ ножницы
+ клей ПВА

Инструкция:

1.Переносим на клетчатую бумагу контуры шаблонов будущих деталей:

2. Берем кусок синего картона размером 10,5 см на 15 см:

3. Вырезаем шаблоны «Стебель» и «Лист». . Из зеленой бумаги изготавливаем 3 части «Стебель» и 2 детали «Лист». Приклеиваем их к основе:

4. Вырезаем шаблоны лепестков и из красной бумаги изготавливаем примерно 4-5 деталей для каждого из типов шаблонов:

5. Делаем надрезы внизу каждого лепестка, края пропила обвариваем клеем и загибаем лепестки, как показано на фото:

6.Лепестки приклеиваем к основе в несколько уровней, формируя раскрытый цветок:

7. Скатываем шарик из черного пластилина. Из нее и половинок черной бусинки (или целых бусинок) сделайте серединку раскрывшегося мака. Черным маркером нарисуйте тычинки:

Объемная аппликация из бумаги — это уникальный вид детского творчества, благодаря которому можно склеивать объемные фигурки животных, роботов, героев мультфильмов, домиков и даже буквы алфавита.В этом вам помогут шаблоны и схемы, которые есть на нашем сайте.

Как это сделать?

Хотя название «Volume Application» и звучит непривычно, облегчить задачу. Для этого достаточно распечатать готовые выкройки или схемы, вырезать их и приклеить по линиям сгиба. Шаблоны аппликаций сделаны так, что, сгибая и склеивая их по обозначенным линиям, можно получить объемную игрушку.

Большинство шаблонов уже представлены в цвете, поэтому вам нужно будет распечатать их на цветном принтере.Однако есть бесцветные схемы, на которых указаны только условные строки. Достаточно нанести клей на боковые части заготовки и сложить по схеме. Если вы решили раскрасить такую ​​заготовку, сделать это нужно заранее, так как в объемном виде раскрасить аппликацию будет сложно.

Вот несколько примеров такой аппликации.

Шаблоны

Пирамида

Это самая простая аппликация, которую легко сделает ребенок.

1. Распечатайте шаблон.
2. Вырезать по контуру.
3. Если вы хотите сделать цветную пирамиду, ее необходимо раскрасить перед формированием пирамиды или просто вырезать узор из цветной бумаги.
4. Формируем детали заготовки, предназначенные для склейки.
5. Смажьте их клеем и сложите пирамиду.

Волшебный лес

Цветные игрушки

Приложение немного сложнее, но принцип действия тот же. Его не нужно украшать: достаточно распечатать только на цветном принтере.

1. Вырежьте распечатанный рисунок.
2. Согните шаблон по линиям сгиба.
3. Смазать клеем «крылышки» и собрать боб губку.
4. Убедитесь, что склеенные детали плотно прилегают.

Цветок мака

А теперь попробуем аппликацию посложнее — сделаем цветок мака.

1. Распечатайте цветочные шаблоны. Если вы решили сделать букет, вам понадобится несколько заготовок.
2. Вырежьте составные части аппликации.
3. Уложите заготовки венчика друг на друга так, чтобы верхние лепестки оказались в промежутках между лепестками нижних.
4. Намажьте венчиком, придав ему объемную форму.
5. Внутри расположена черная середина.
6. Из внешней части цветка на равном расстоянии друг от друга наклеиваем листочки.
7. Если формировать букет, то каждый цветок можно разместить на стебле из проволоки, обернутом цветной бумагой. Также цветы можно наклеить на открытку или заранее приготовленную основу.

Такие объемные аппликации будут смотреться естественно и просто великолепно.

Шаблоны

Так вы сможете сделать практически любые цветы, распечатав заготовку с сайта или подготовив объемные аппликации из разноцветной бумаги. Вот, например, пышная гвоздика. Однако, в отличие от Мака, это приложение более сложное, так как необходимо сформировать жучок цветка из шести частей.

Будка для собак

А вот еще более сложная аппликация.Из трех основных частей можно добавить будку для собаки.

1. Распечатайте шаблоны и вырежьте их по контуру.
2. Согните по линиям сгиба.
3. В основании будки прикрепите стенки, образуя куб с двумя пятиугольными стенками.
4. Сверху приклеиваем зеленую крышу.

Будка готова. Если у вас дома нет цветного принтера, можно вырезать детали из цветной бумаги или просто раскрасить заготовки.

Гофрированная бумага

Гофрированная бумага имеет большое значение для создания объемных аппликаций.Он изначально немного выпуклый, и если правильно использовать это качество, можно делать интересные вещи.

Васильки

1. Подготовьте основу для аппликации. Это может быть картон или плотная цветная бумага, не пропитанная клеем.
2. Исходя из контуров изображения заранее.
3. Из гофрированной бумаги синего цвета (можно взять бумагу любого оттенка) вырезаем квадратики размером 1 кв. См.
4. В центре каждого квадрата поместите карандаш и слегка прокрутите его, чтобы квадраты приобрели объемный вид.
5. Не снимая карандаша, нанесите клей на конец квадрата и приклейте.
6. Залейте такими квадратами весь узор.

Эта техника аппликации из гофрированной бумаги называется «Факелинг». Это хорошо, потому что изъянов практически не видно. Это довольно просто, поэтому выполнять ее могут даже дети.

Ежики

Эти объемные аппликации из цветной гофрированной бумаги просты, но смотрятся просто замечательно.

1. Подготовить основу.Это может быть коробка конфет, цветная бумага, открытка и т.д.
2. Сложите лист гофрированной бумаги в 4 или 5 раз.
3. Нарисуйте 2 круга. Чтобы они стали гладкими, можно использовать цирк, чашку или стакан.
4. Круги нарезанные. На одного ёжика требуется 10-15 кружков.
5. Распределите круг, заразив клей только в центре. Края должны оставаться свободными.
6. Делайте частые надрезы и взлохмачивание.
7. Вырезать из картона Вырежьте треугольный плод ёжика и приклейте его к туловищу.
8. Поставьте ёжиков на основание.
9. Глаза, рот и нос можно нарисовать черным маркером или вырезать из черной бумаги и клея.
10. Таким же образом можно сделать цветы и траву для пылесоса из гофрированной бумаги, сложив бумагу и сделав на ней надрезы.

Вот что умеют делать ежики.

Как сделать 3D открытку из бумаги?

Аппликации из обычной цветной или гофрированной бумаги можно дома, в детском саду или эстетическом центре.Они очень полезны для детей, так как развивают чувство цветовых оттенков, художественный вкус, пространственное мышление и чувство композиции. Переноска и приклеивание благотворно повлияют на мелководных мотоциклистов и речевое развитие.

Проявите фантазию вместе с детьми!

Дидактических игр в подготовительной группе. Занятия в детском саду

Дидактические игры в подготовительной группе для дошкольников. Благодаря им дети легко учатся. Игры помогают развиваться, фантазировать и запоминать материал.Есть множество дидактических игр. Каждый из них нужен для определенной цели. Подробнее читайте в статье.

Роль дидактических игр в развитии дошкольников

Дети подготовительной группы готовятся к школе. Для облегчения обучения и воспитания дошкольникам предлагаются дидактические игры. Благодаря им ребенок познает окружающий мир, развивает познавательную активность, решает учебные задачи.

Дидактические игры в подготовительной группе очень важны.Они учат детей вниманию, воображению, мышлению. Даже инертные дети могут заинтересоваться нужным материалом.

При выборе игр взрослые должны помнить, что они должны всесторонне развивать дошкольников. Поощряйте интерес ребенка и формируйте его навыки для различных занятий. Дети в этом возрасте должны научиться писать рассказы и анализировать их.

Дидактические игры помогают детям развивать познавательные способности, пополнять словарный запас, развивать разносторонние способности (склеивать, лепить, вырезать и т. Д.)). Перед занятием необходимо поговорить с детьми, показать наглядный материал, объяснить правила игры.

Функции дидактических игр

Обучение — сложный процесс. Однако если вы будете заниматься в игровой форме, детям это заинтересует. Психологи и педагоги выделяют такие функции игры:

• Развлекательная. Ребенку становится интересно, у него пробуждается интерес к занятию.
• Коммуникативная функция — это норма поведения, которую усваивают дети.
• Самореализация. Ребенок узнает все, что его окружает. С каждым днем ​​он осознается все больше и больше.
• Терапевтический. Дети учатся преодолевать трудности, находят компромиссы со сверстниками, слушают более опытных людей.
• Диагностика. Эта функция помогает педагогам, психологам и родителям разобраться в нормах и отклонениях поведения.
• Поправка. Ребенок ежедневно меняется в лучшую сторону. Он учится работать над собой и видеть свои ошибки.
• Социализация. Учит детей общаться в обществе.

Учитель А. Макаренко утверждал, что с помощью игр развивается воля, формируется коллективизм и формируются практические навыки. Если детям интересно проводить время в классе, они не устают, но их трудоспособность сохраняется.

Дидактические игры: цель

Подготовительная группа готовит детей к школе. Им нужно многому научиться. Поэтому все дидактические игры в подготовительной группе предлагаются детям с определенной целью.Ведь они должны понимать и знать даже самое необходимое. Педагоги поставили перед собой цели:

• Познакомить детей с природным материалом.
• Познакомить с неживой природой.
• Научите дошкольника определять пищу для животного.
• Укрепите познания в природе.
• Напомним все сезоны.
• Развивать внимание, память и логическое мышление.
• Изучите характеристики домашних или диких животных.
• Укрепляют хорошее отношение к окружающим и любовь к природе.

Все вышеперечисленные цели необходимы учителям для равномерного и правильного обучения. В подготовительной группе детям часто предлагают игры, связанные с театром. Благодаря им дошкольник раскрывает себя как личность. Он входит в роль и учится у своего героя перенимать положительные качества.

Дидактические игры, их файлы в подготовительной группе

Для того, чтобы ребенок развивался со всех сторон, составляется план. В его состав входят воспитатели для более правильного обучения.Карточка дидактических игр в подготовительной группе охватывает занятия разного профиля. Это развитие речи, математики, экологии, аппликации, музыки и многое другое.

Для каждого урока определяется цель. Если вам нужно научить окружающий мир, педагог предлагает детям бесплатный рисунок, где ребенок развивает воображение и память. С помощью урока дети запоминают увиденное накануне и пытаются воспроизвести это на бумаге.

Для развития речи можно придумать любую игру, в которой нужно выразить свои мысли словами.Дети смогут придумать сказку, а по ней создать спектакль и распределить роли. Благодаря этой игре дети учатся не только разговаривать, но и общаться со своими сверстниками.

Для изучения математических представлений, обучения цвету, ориентированию в пространстве, числам, геометрическим фигурам, ширине, высоте и т. Д. Ежедневное планирование занятий педагогами поможет детям усвоить материал.

Карточка дидактических игр в подготовительной группе помогает не только дошкольникам, но и воспитателям.Благодаря им учителя занимаются с детьми, тренируют, проверяют навыки и умения. Если нет картотеки, воспитатели не смогут дать дошкольникам необходимые им знания.

Изучение экологии с помощью дидактических игр

Педагогам необходимо приучать детей любить природу, содержать ее в чистоте, ухаживать за растениями и животными. Поэтому дидактические игры в подготовительной группе по экологии составляются один раз в неделю.

Дидактическая игра: «Лесной поезд»

Цель: закрепить и систематизировать знания детей о животных, птицах и насекомых.

Материал: открытки с животными, птицами и насекомыми; два картонных поезда (к каждому прикреплено по 3 вагона).

Учитель предлагает выбрать две команды по 3 человека. В первую машину детям следует посадить лесных животных, во вторую — птиц, в третью — насекомых. Какая команда справится быстрее — выиграет.

«Что едят животные?»

Цель: сформировать представление о питании домашних и лесных животных.

Материал: карточки с животными и едой для них.

Воспитатель ведет беседу о домашних и лесных животных, показывает им картинки. Выбирает две команды и раздает им карточки с животными и едой. Например, картинки с белкой, зайцем, лисой, собакой, попугаем, орехами, морковью, куропаткой, косточкой, зерном. Все эти карты необходимо перемешать. Дети как можно скорее должны найти нужные картинки. Например, белка с орехами, заяц с морковкой и т. Д.

Каждая дидактическая игра формирует восприятие ребенком окружающего мира.Необходимо закрепить навыки и умения дошкольников. Затем он пойдет в первый класс подготовленным ребенком.

Обучение развитию речи с помощью дидактических игр

Детям нужно давать не только представление об экологии. Нужны были дидактические игры для развития речи. Подготовительная группа — важный период ребенка. Благодаря играм дети пополняют словарный запас, учатся говорить, правильно выражать и формулировать свои мысли.

Театр кукол — первая игра, благодаря которой у детей развивается фантазия и пополняется словарный запас.

Дидактическая игра «Найди лишнее слово»

Цель: развить память, пополнить словарный запас, закрепить материал.

Учитель называет 4 слова. Например, пальто, шуба, куртка, платье. Задача дошкольника — найти лишнее слово. Пальто, пальто и куртки — это верхняя одежда. Платье им не принадлежит.

Игра: «Кто знает больше?»

Цель: фиксировать и учить слова, определять их значение.

Материал: карточки с животными, цветами, мебелью и др.

Воспитатель предлагает детям перечислить животных. Она зовет: медведь, заяц. Дети по очереди продолжают. Затем переходят к цветам, овощам, фруктам и т. Д. Для дошкольников задания на развитие речи довольно сложные. Так что не ругайте, а терпеливо ждите, когда ребенок вспомнит имя. Дидактические игры интересны детям.

Подготовительная группа: Математика

Дидактические игры помогают детям познавать математические представления.Очень интересная и занимательная игра «Лишняя картинка». Он предназначен для изучения чисел. Для игры возьмите лист бумаги формата А4 и разделите его на четыре равные части. В правом верхнем углу нарисуйте 3 ореха, а в нижнем 4 листа. Слева вверху нарисуйте три игрушки, а под ними 3 овоща. Ребенок должен научиться мыслить логически. Он найдет дополнительную картинку (4 листа).

Чтобы дети стали внимательнее, предлагаем игру «Паровозик». Благодаря ему дети могут быстро изучать и запоминать геометрические фигуры.

Вырежьте из картона для дошкольников несколько овалов, кружков, квадратов, ромбов, треугольников и паровоза с пятью вагонами. Разделите детей на команды. Присоедините овал к первому локомотиву. Дети поймут, какой формы этот домик. Также квадрат, круг, ромб и треугольник. Какая команда быстрее определит цифры в желаемых домах, она выиграла.

Заключение

Как уже говорилось ранее, детей нужно развивать комплексно. Особенно дошкольники.Поэтому в подготовительной группе необходимо проводить дидактические игры по ФГОС. Только тогда можно научить детей всему, что нужно знать в первом классе.

Дидактические игры являются ведущими видами деятельности. Только благодаря им дошкольники познают и познают окружающий мир. Займитесь с детьми, постарайтесь их заинтересовать, и вы сможете выпустить из детского сада развитого и умного ребенка.

Аппликация в подготовительной группе «Волшебный лес осенью

».

Оксана Мравян

Цели : создание « Осенний лес » из цветной бумаги.

Задачи :

Для ознакомления детей с видом производственной деятельности — аппликация ;

Развивайте ориентацию на листе бумаги;

Научиться пользоваться кистью, клеем, салфеткой;

Для закрепления навыков аккуратно намазывать листочки клеем и приклеивать их к бумаге;

Развивать чувство цвета и композиции, воображение;

Развивать мелкую моторику рук;

Воспитывайте любовь к природе.

Оборудование :

Картон цветной;

Цветная бумага;

Клей, кисти;

Салфетки;

маркеры;

Курс урока:

Преподаватель :

Ребят, а какое время года?

Детские ответы.

День недели?

Детские ответы.

Времена дня?

Детские ответы.

Верно, но посмотрите, кто к нам пришел?

Дети :

Фокс :

Привет, ребята.Я пришел к вам из леса не с пустой корзиной, а с волшебными листьями … Любите загадки?

Ответы детей :

Фокс :

Вот ваша первая загадка;

Листья с веток летают вокруг

Птицы улетают на юг.

«В какое время года?» — спрашиваем.

Нам ответят : «Оно».

Ответы детей :

Фокс :

Отлично, вот и вторая загадка :

Листья кружатся в воздухе

Они спокойно легли на траву.

Сад сбрасывает листья —

Все просто.

Ответы детей :

Фокс :

Вау. , но эту загадку точно не отгадаешь.

Прошу прощения за замерзшую бедняжку :

Всем ветрам и бризу

Он последняя рубашка

Отдал в клочьях.

Ответы детей :

Фокс :

Правильно, ребята, вы очень хорошо поработали, а теперь поиграем.

Физ в минуту :

Внезапно небо затянули тучи,

Пошел колючий дождь.

Дождь будет плакать долго

Растворит слякоть везде.

Грязь и лужи на дороге

Поднимите ноги выше.

Фокс :

Так мы отдыхали, ребята, а что за лес осенью ?

Ответы детей :

Фокс :

Правильно, он разноцветный, и даже немного магический … Хотите создать свой волшебный осенний лес ?

Ответы детей :

Фокс :

Тогда садитесь за столы, я вам все принес, чтобы вы могли перенести свой лес на лист картона. Только скажи мне, как пользоваться ножницами.

Ответы детей :

Фокс :

Молодец, вы помните правила. А теперь послушайте меня внимательно. Перед вами цветная бумага с узорами деревьев.Вы должны их вырезать. Выложите на кусок картона так, чтобы он выглядел как лес. После этого приклеиваете деревья и раскрашиваете ветки и ствол фломастером. И я забыл, что ты можешь приклеить свое время суток. Я должен идти, я к своим лисам прибежал, твой учитель остается с тобой, он тебе поможет. До свидания.

Связанные публикации:

Аппликация из скрученной гофрированной бумаги для всех возрастов, вид творчества, способствующий развитию у детей мелкой моторики.

«Снежные звери». Приложение (подготовительная группа) «Снежные звери» Цель: научить создавать силуэтное изображение животного в движении в технике вырезания. Усилить способность дополнять.

Мы даже ночью встали, Из окна смотрели в сад. Ну когда, ну когда приедут наши Гости? Ну а когда же они шумной стаей чирикают у окна?

И у наших ворот растет Чудо-дерево. Чудо, чудо, чудо, чудо Замечательно! К.Чуковский Приложение выглядит как мультик или конструктор.

Конспект учебной деятельности по математике «Волшебный мешок Деда Мороза». Подготовительная группа Образовательная деятельность по математике в подготовительной группе на тему «Волшебный мешок Деда Мороза» Задачи: Создать условия для.

Задания: * Знакомство детей с историей театра. * Развитие интереса к театральной профессии актера. * Развитие артикуляции.

Юлия Векшина
Резюме НОД для заявок в подготовительную группу «Поздняя осень»

Резюме НОД для заявок в подготовительную группу по теме « Поздняя осень »
.

Муниципальное государственное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 30» подготовила и вела воспитатель Векшина Ю. Г. Первоуральск, пос. Новоуткинск

Задача : Консолидация знаний о поздней осенью ;

Задачи :

Укрепить представления детей о характерных чертах поздняя осень ;

научитесь находить их в природе;

Уточнение представлений об изменениях, происходящих осенью в жизни растений ;

Воспитывать познавательный интерес, бережное отношение к природе, восприимчивость Осенний пейзаж ;

Усилить умение пользоваться ножницами, соблюдая технику безопасности, красиво расположить элементы аппликации на листе , аккуратно наклеить их;

Развивать творческие способности и воображение детей;

Подготовительные работы

Экскурсии Осенний лес … Читаю художественную литературу по этой теме. Осенние приметы , поговорки. Экспертиза картин, иллюстраций. Отгадывать загадки. Рассмотрение различных декоративных композиций, расписанных или выполненных в технике аппликации из бумаги .

Материал : Иллюстрации с изображением поздней осени , тонированная бумага формата А4 (для изготовления аппликаций , цветная бумага для аппликаций , манная крупа, ножницы, клей-карандаш, салфетка.

Ход урока.

Дети сидят на стульях полукругом, воспитатель читает стихотворение А.С. Пушкин «Уже небо дышало осенью … »

Уже небо дышало осенью ,

Реже светило солнышко

День становился короче

Загадочный полог леса

Она оголилась с грустным звуком.

На поля упал туман,

Шумные караванные гуси

Протягивается к югу : приближается к

Довольно скучное время;

На дворе уже был ноябрь.

Вос — l : Ребята, подскажите пожалуйста, о каком времени года сказано в стихотворении? ( осень )

Вос — l : А какие осенние месяцы ты знаешь ? (сентябрь октябрь ноябрь)

Вос — l : А что бывает осень ? (ранний, поздний , золотой)

Вос — l : А в стихотворении о том, что осень говорит автор ? ( конец )

Вос — л : Вспомним, какие приметы поздняя осень … Птицы улетают в более теплые края … Часто идет дождь, иногда идет снег, на улице пасмурно и холодно. Выходящие на улицу люди в теплой одежде (ботинки, куртки, шапки) … Вся листва с деревьев опала. Лед сковывал воды рек

А какие стихи про осень вы запомнили? (дети читают стихи)

Вос — l : Вы все, ребята, знаете много стихов про осень … А теперь немного растянем

Физическая культура.

Устали, задержались

Хотели размяться. (Одна рука вверх, другая вниз, рывками переходят из рук в руки.)

Затем они посмотрели на стену,

Потом они посмотрели в окно.

Правый, левый поворот,

А потом наоборот. (переворачивает корпус.)

Начинаем приседания,

Согните ноги до конца.

Вверх и вниз, вверх и вниз

Не торопитесь приседать! (Приседания.)

И сел в последний раз

И вот они сели на место. (Дети садятся.)

Вос — l : Садитесь (дети садятся на стульчики) … Ребята, как вы знаете, в лесу много деревьев. Вы знаете, как они называются?

Игра «Назови деревья» (по описанию)

Вос — l : Ребята, а загадки отгадывать любите?

1. Под соснами, под деревьями мешок иголок. (ёжик)

2. С ветки на ветку прыгает точно. (белка)

3. Он спит зимой в берлоге под огромной сосной.

А когда приходит весна, просыпается ото сна. (медведь)

4. Угадайте, что за шапка, целая охапка меха.

Шапка по лесу бегает, кору у стволов грызет? (Заяц)

5. Серый, ужасный и зубастый произвел переполох.

Все животные разлетелись.Напугал тех животных (Волк)

6. Красный чит Спрятался под деревом.

Заяц ждет хитрого. Как ее зовут?. (лиса)

7. Коснувшись копытами травы, красивый мужчина идет по лесу,

Он идет смело и легко, широко расставив рога. (Лось)

Вос — l : Молодцы мальчики! Вы знаете всех животных в лесу. И вот мы с вами с помощью аппликации изображаем лес ( поздняя осень , в котором обитают эти звери.

Vos — l : Давайте вспомним, с чего нужно начинать работу (придумать сюжет, вырезать элементы аппликации , затем положить сюжет на задний план)

Vos — l : Чтобы елки спилить, возьмем зеленую бумагу. Какую геометрическую форму имеет эта бумага «ломтик» ? (прямоугольник)

Vos — l : справа. Складываем прямоугольник по длинной стороне по этажам, и снова по этажам, затем по шаблону прорисовываем часть елочки так, чтобы середина оказалась на линии сгиба.Вырезаем, у нас две елочки.

С помощью цветных веревок нарисуем с вами (наклеить) ствол и ветки лиственных деревьев

Украсить листьями (кусочками рваной бумаги, снегом (манная крупа) елки и поляна.

Вос — l : Какие вы молодцы сегодня! Все проделали большую работу. Посмотрите внимательно на наши картины, насколько они красивы и чем не похожи друг на друга. Вам нравятся наши картины?

Программная задача обучения детей аппликациям в подготовительной группе — приобретение ими навыков более точной передачи форм, размеров и цветов реальных предметов окружающей среды.Кроме того, дети должны освоить разные способы обработки материала, научиться использовать в своих работах симметричную вырезку деталей (туловище бабочки, лепестки цветов, конструкции) с вырезанием отдельных элементов (стебли растений, животных), сочетать эти приемы (разрезать овощи и фрукты. , транспорт).

В течение года приложение используется для усвоения и закрепления полученных знаний, отражающих мир ребенка, — изменения в природе, впечатления от ходьбы и взаимодействия с миром животных.Перед уроком очень важно обсудить с детьми его направленность и содержание. Вопросы должны побуждать к поиску творческого решения поставленной задачи. Например, перед оформлением заявки на тему «Осень» желательно поинтересоваться у детей, какое сейчас время года, по каким изменениям в природе они определяют, что сейчас осень, какие цвета преобладают в это время.

Как приложение помогает вам исследовать окружающий мир?

В качестве образца для приложения детям чаще всего дается реальный предмет, например листик, колосок, различные емкости.Очень важно научить их передавать реальное соотношение размеров вещей друг к другу, их настоящую форму и цвет. Для этих целей отлично подходят грибы. Выполняя работы, дети запоминают названия, учатся различать виды, определять их принадлежность к ядовитым и неядовитым.

Навыки точного дизайна развиваются с использованием изображений различных транспортных средств. Собирая изображение из отдельных частей, дети в процессе работы получают знания об особенностях конструкции, назначении того или иного вида транспорта.

Аппликации тематики, связанные со сказочными изображениями, помогут детям развить творческие способности, применить детское воображение. Задания по изображению вымышленных животных, ярких построек активизируют мышление и самостоятельный поиск ребенка. В таких произведениях дошкольники получают свободу действий и возможность творчески применять полученные ранее знания и навыки, менять цвета и формы по своему усмотрению, добавлять или убирать структурные элементы.

Одна из самых сложных задач — развитие у дошкольников навыков создания представителей животного мира — птиц, рыб, домашних животных.Такая аппликация подразумевает наличие мелких деталей, соблюдение точных параметров силуэта и расцветки. Освоив этот шаг, дети переходят к изображению движущихся фигур. Здесь возникают определенные трудности с передачей детьми животного в динамике, обретением понимания того, как меняется его тело в прыжке, при беге и т. Д.

Освоив навыки нанесения отдельных предметов, дошкольники переходят к объединению их в целостные образы, связанные сюжетными картинками.В их работах отражены такие темы, как «Ваза с фруктами», «Весенний букет», «Перелетные птицы», «Зайцы на лесной поляне», «Моя семья на прогулке».

Коллективная заявка

Этот вид работ занимает особое место в подготовительной группе. При этом детям предоставляется свобода в выборе материала, интерпретации задания. Выполняя работу, дети должны проявлять больше фантазии, проявлять активность, учиться решать задачи в команде. Заданная тема должна давать простор для творчества, позволять применять имеющиеся знания из области общественной жизни, природных явлений, произведений искусства.Для коллективного применения такие темы, как «На стройке», «Жители морских глубин», «Краски лета», «Осенний ковер».

Видеозаписи уроков с детьми по приложению станут отличным подспорьем в более глубоком изучении данной темы:

Елена Кечайкина
Конспект занятия по применению в подготовительной группе «Ветка с осенними листьями»

Содержание программного обеспечения:

1.Укрепляйте умение детей вырезать из сложенной бумаги симметричные фигуры.

2. Научитесь вырезать несколько листиков из сложенной «гармошкой» полоски бумаги.

3. Научить композиционно, разложить на листе, красиво подбирая цвета.

4. Развивать эстетическое восприятие.

5. Воспитывать интерес к занятиям аппликацией, аккуратностью.

Материал: ножницы, клей, полоски цветной бумаги: желтая, красная, оранжевая, зеленая, бордовая, цветы лимона… Квадраты из цветной бумаги (для вазы). Листы цветного картона для фона. Кисточки для клея, подставки для кистей, скатерти, клеенки, фломастеры.

Подготовительные работы: наблюдение и осмотр осенних веток, картин, натюрмортов.

Словарный запас: Активация словарного запаса: симметричный, композиция, букет.

Ход урока.

Сегодня на уроке аппликации мы научимся составлять композицию на листе бумаги.

«Осенний букет в вазе» (мотив)

1. Д / и. «Теремок»

Кто меня назовет красками осени, тот свое пройдет. (листья желтого цвета, фиолетовое небо, облака серого цвета, бордовые кленовые листья, оранжевая осина, золотые листья березы).

2. Здесь я вижу картины, в каком жанре они выполнены? (натюрморт).

Из чего они сделаны? (ваза, букет).

Обратите внимание на форму ваз.

Скажите, ваза — это симметричный объект? Как они режутся?

(Детский пальчиковый осмотр вазы и рассказа)

1.Сначала дно вазы, потом оно круглое; затем включаем шею; разрезать прямо; опять узкая шея; круглый.

2. Сложите лист пополам и вырежьте прямо из сгиба; завернуть в круг, узкое горлышко; отрежьте прямо до сгиба).

Ваза находится внизу на листе картона.

Тема нашей композиции — «Осенний букет», из чего сделать осенний букет? (из листьев, веточек).

Веточки фломастером нарисовать можно, а вот цвет листочков? Как много? Как они расположены на ветвях? (Право и лево).Какой они формы? (овальная, слегка заостренная).

Я покажу вам способ обрезать несколько листьев одного цвета одновременно (шоу учителя).

На вашем столе полосы разного цвета, характерные для осенних листьев. Каждый из вас может вырезать несколько листиков одного цвета, а потом поменять, тогда у вас будут разноцветные букеты.

Предлагаю вам в помощь алгоритм изготовления аппликации.

(дети объясняют).

1. Сначала вырежьте мелкие детали.

2. Затем ставим на фон.

3. Намазать клеем.

4. Склеиваем сначала большие детали, затем снизу вверх маленькие.

Физминутка «Трэвел».

Идем один за другим (идем один за другим по кругу)

Лес и осенний луг

Пестрые листья мерцают

Как будто летают бабочки (изображают бабочек, машут крыльями)

Один, два, три, четыре

Мы полетели, закружились и опустились на землю (плавно поднимаем руки вверх, вращаемся, приседаем).

Садимся за столы, выбираем фон. Самостоятельная деятельность детей. (включи музыку).

Обожаю твои осенние букеты, как празднично стало в группе!

Какое настроение они вызывают у вас? (Мне понравилось создавать осенний букет; у меня хорошее настроение; мне было весело; но я счастлива).

Ребята, а желтые листочки кто вырезал? Они оказались такими гладкими, аккуратными, очень похожими на настоящие.

Чья ваза самая гладкая? Как ты это вырезал?

Как удалось срезать сразу много листьев? (Сложили бумагу гармошкой).

Что украсим своими работами?

Публикации по теме:

Краткое содержание урока по приложению «Ветка с осенними листьями» Содержание программы: 1. Укрепить умение детей вырезать симметричные фигурки из сложенной пополам бумаги. 2. Научитесь вырезать немного.

Исследовательская деятельность в классе средней группы «Знакомство с осенними листьями» Тема урока: Знакомство с осенними листьями Образовательная зона «Познавательное развитие» Цель: — обогатить сенсорный опыт детей.

Резюме НОД для приложений для средней группы «Рябиновая ветвь» Интеграция образовательных направлений: «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,.

Конспект урока по применению в младшей группе «Осенняя ветка во всей красе» Краткое содержание урока по применению в первой младшей группе: «Осенняя ветка во всей красе» Задачи: научить детей рвать бумагу (салфетку), пр.

Цель: научить выполнять объемное изображение в приложении с помощью ваты, развивать пространственное мышление и воображение, развивать.

Рябина Рябина дала мне красную ягоду. Я думала, это мило, А она как хина. Либо эта ягода Просто недозрелая, Либо рябина лукавит.

На прошлой неделе наши дети (подготовительная группа «Солнышко») отрабатывали фигурную вырезку из бумаги и аппликацию из осенних листьев.

Презентация «Праздники» к уроку (подготовительная группа) на тему «Как я отмечаю государственные праздники» презентация

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Народные праздники 4 класс Урок 7

Учитель начальных классов

МБОУ СОШ № 33 Симферополь

• Целей:
  № разъясняет роль праздника в жизни народа; познакомить с разнообразием русских праздников; дать эстетическую оценку празднику в жизни и в художественном образе; развивать навыки коллективного творчества; ввести термины «скученность», «акцент».
• Вид деятельности:
  Работа в смешанной технике: рисунок, аппликация из бумаги. Создание совместной работы.

• Какую работу вы выполняли на последнем уроке (Пошив праздничного женского народного костюма)
• Какие детали женского народного костюма вы знаете?
• На каком портрете вы изучили детали женского праздничного крестьянского костюма?
• Чем отличается праздничный наряд от повседневного?
• Какие приметы праздника вы знаете?
• По каким признакам можно догадаться, что сегодня праздник?
• Автор портрета Иван Аргунов

• Не зря наш разговор коснулся праздничных примет, ведь сегодня вы не только вспомните приметы праздника.Но и изобразить их на своих панно. Для большинства из нас праздник — это развлечение и приятное времяпрепровождение. Праздник связан с тем, что чаще всего в этот день люди не работают, отдыхают. Настоящий праздник отличается своей атмосферой, особой полнотой и глубиной эмоций, поэтому отличается от других дней тем, что люди надевают свои лучшие наряды, кладут на стол угощения и часто дарят друг другу подарки.

• Какую панель вы уже сделали на одном из предыдущих уроков?
• Что было изображено на этой панели?
• Это был коллектив или индивидуал?
• Что означает командная работа?

• Вы работали в команде из нескольких человек.Ведь так работать намного проще, и на уроке вы создали большое панно, на котором было сразу несколько разных изображений, в результате получилась целая деревенская улица. Сегодня вы продолжите работу над этим панно, вы украсите их, сделаете ярче и наряднее. Словом, нужно придумать такие детали, по которым сразу было бы видно, что в селе начался праздник.
• Пусть это будет для всех вас общий праздник урожая «Осенняя ярмарка».

• Как и в случае с панно «Деревенская улица», над панно «Осенняя ярмарка» вы будете работать коллективно, в командах.
• Что означает слово «ярмарка»? (Большой торг, рынок, базар.)
• Что означает название «Осенняя ярмарка»?
• Что будет первым торговать на такой помарке? Наверное, дары осени — овощи и фрукты. Но, помимо торговли, на ярмарке всегда устраивают развлечения.

• Назовите виды работы, которую вы выполняли сегодня в классе. (Приложение, чертеж.)
• Какие аксессуары вам нужны?
• Какие работы вы создали?
• — Что такое панель?
• — Где его можно увидеть?
• Какую панель вы делали на предыдущих уроках?
• Как называется панель, которую вы сделали сегодня?
• Как называется тема сегодняшнего урока?
• С помощью каких деталей на картинке можно передать ощущение крестьянского праздника?
• Картины какого художника передают моменты русских национальных праздников?
• Какие детали одежды отличают занятых на работе крестьян от отдыхающих в Б.Картины Кустодиева?
• Какие детали вы использовали при создании панели?

Творческий момент

https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Предварительный просмотр:

Чтобы использовать предварительный просмотр презентаций, создайте себе учетную запись (учетную запись) Google и войдите в нее: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Презентация государственных праздников России Новый год Рождество День защитника Отечества Международный женский день День весны и труда День Победы День России День народного единства

Новый год с 1700 года Согласно указу Петра I, Новый год в России, как и в других странах Европы, отмечается 1 января (по юлианскому календарю).По традиции в доме устанавливают новогоднюю елку. Встречая Новый год, за столом собираются близкие. В новогоднюю ночь приходит Дед Мороз и дарит детям подарки, которые приносит в сумке за спиной. Какие еще новогодние традиции вы можете назвать? Рождество Защитника Отечества Международный женский день День весны и труда День Победы День России День народного единства

Рождество Христово Рождество Христово — один из главных христианских праздников, учрежденных в честь Рождества Христова.Русская православная церковь отмечает Рождество 7 января. Во многих странах Рождество является государственным праздником или объявлено нерабочим днем. День защитника Отечества Международный женский день Весна и День труда День Победы День России День народного единства

День защитника Отечества День защитника Отечества — праздник, который отмечается 23 февраля. 23 февраля в России выходной. Сегодня 23 февраля в России — неформальный народный праздник для мужчин. В этот день поздравляют также женщин — ветеранов Великой Отечественной войны, женщин — военнослужащих.Международный женский день Весна и День труда День победы День России День народного единства

Международный женский день Международный женский день — праздник, который ежегодно отмечается 8 марта в ряде стран как «Женский день». Организация Объединенных Наций ежегодно отмечает Международный день прав женщин и международного мира … 8 марта в России женщинам дарят цветы и подарки. День весны и труда День Победы День России День народного единства

Праздник весны и труда Праздник весны и труда (в Российской Федерации), День международной солидарности трудящихся — 1 мая отмечается в 142 странах и территориях мира. или в первый понедельник мая.Первое мая тесно связано с появлением футболок. Это собрание всей семьи или компании на пикник. Пикники проходят 1-2 мая. День Победы День России День народного единства

День Победы День Победы — главный праздник в году. Отмечается 9 мая. В глубине души мы благодарны людям, благодаря которым у нас над головой мирное небо. 24 июня 1945 года на Красной площади прошел Парад Победы. Рокоссовский командовал парадом, Жуков принял парад.Ежегодно 9 мая в городах России проводится Парад Победы. День России День народного единства

День России День России отмечается ежегодно с 1992 года в день принятия Декларации о государственном суверенитете РСФСР — 12 июня. День народного единства

День народного единства — это русский язык. государственный праздник. Отмечается 4 ноября с 2005 года. Последний праздничный (нерабочий) день в году в России. 22 октября 1612 года воины народного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского штурмом взяли Китай-город, гарнизон Речи Посполитой отступил к Кремлю.Князь Пожарский вошел в Китай-город с Казанской иконой Богородицы и пообещал построить храм в память об этой победе.

Ролик «Добрая сказка» подходит для праздника 8 марта или Дня матери. Видео содержит песню Александры Пахмутовой и Николая Добронравого «Добрая сказка» в исполнении Людмилы Сенчиной

«Салют» В. Высоцкого

Презентация предназначена для просмотра детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Этот материал может быть использован педагогами в совместной деятельности, на тематических развлечениях и праздниках, а также учителями начальных классов…

День кошки

В первый день первого весеннего месяца в России отмечается День кошки. Интересно, что многие народы, в свою очередь, учредили национальные дни в честь этих самых близких человеку домашних животных. В презентации …

Григоре Виеру «День матери»

Данная презентация предназначена для ознакомления детей старшего дошкольного возраста со стихотворением Григоре Виеру «День матери». Также презентацию можно использовать, чтобы помочь детям запомнить стихотворение.

Клип «Широкая Масленица» Новый год у ворот (клип)

Видеоклип с веселой песней и любимыми новогодними персонажами — Дедом Морозом, Снегурочкой, Снеговиками и елкой.Песня «Новый год у ворот» муз. Е. Лучникова, стихи В. Графчикова в исполнении детского мюзикла …

Зимний праздник — Новый год!

Презентация предназначена для ознакомления с новогодним праздником «Новый год», его атрибутами, героями. Он также предназначен для поднятия эмоционального и радостного настроения.

Проектные мероприятия «День рождения Деда Мороза и Снегурочки»

Представляем вашему вниманию презентацию на основе материального продукта, имеющего ценность для детей.При создании продукта раскрывается творческий потенциал дошкольников, используется информация, полученная в ходе реализации проекта. …

Неделя Масленицы

Эта презентация коротко и наглядно в ярких картинках рассказывает о традициях Масленичной недели. Показаны масленичные ритуалы. Презентация подойдет как дополнение к празднику Масленица.

Портрет матери. Мастер-класс

Предлагаю вашему вниманию мастер-класс — как (вместе с ребенком) оформить рамку для картины.

День святого Валентина

Приближается праздник, и я подготовила презентацию на День Святого Валентина. Рекомендуется ученикам 2-х классов, рассказывает им о традициях стран изучаемого языка. Желательно со школьниками сделать валентинки, писать туда …

Снегурочка

Снегурочка — новогодний персонаж в русских легендах. Снегурочка, которая приходит к нам в новогоднюю ночь, — явление уникальное. Такой очаровательной спутницы нет ни у кого из заморских Дедов Морозов.Снегурочка — …

Как празднуют Рождество в Англии и Америке

«Как Рождество празднуют в Англии и Америке». Это работа для учеников 2-го класса, которые только начинают учиться. английского языка, чтобы приобщить их к традициям стран изучаемого языка и …

День рождения Деда Мороза

Все мы с раннего детства привыкли к тому, что с новогодними праздниками приходит Дед Мороз. наш дом. Он дарит подарки, о которых мы мечтали целый год.Но есть один …

Праздник дня пожилого человека

Описание презентации для отдельных слайдов:

1 слайд

Описание слайда:

2 слайда

Описание слайда:

Начало года с 1 января было установлено римским правителем Юлием Цезарем в 46 г. до н.э. NS. До 15 века в России Новый год приходился на 1 марта по юлианскому календарю или в день зимнего солнцестояния.С 15 века новый год начинался 1 сентября. С 1700 года по указу Петра I Новый год в России, как и в других странах Европы, отмечается 1 января. С 1930 по 1947 год 1 января в России. в СССР был обычный рабочий день. 23 декабря 1947 года Указом Президиума Вооруженных Сил СССР 1 января стало выходным и выходным днем. Согласно закону от 25 сентября 1992 года в Российской Федерации 2 января стало нерабочим днем. С 2005 года в России установлены новогодние праздники с 1 по 5 января

.

3 слайда

Описание слайда:

Первые сообщения о возникновении отдельного праздника Рождества и его праздновании относятся к середине 4 века.Праздник был связан со многими народными обычаями, но они были забыты после запрета празднования Рождества в 1918 году. Только в 1935 году Советское правительство снова разрешило ставить и украшать елки — правда, не елки, а новогодние. . А звезды на верхушке ели стали пятиконечными в советском стиле. А раньше звезды были семиконечными и символизировали звезду, которая, согласно Евангелию, вела к новорожденному Христу волхвов.«Рождество Христово», икона Андрея Рублева

4 слайда

Описание слайда:

Учрежден в СССР в 1922 году как День Красной Армии и Военно-морского флота. С 1949 по 1993 год он назывался Днем Советской Армии и Военно-морского флота. С 2002 года решением Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации 23 февраля в России объявлен нерабочим днем. Сегодня 23 февраля в России — неформальный народный праздник для мужчин, который отмечают как коллеги по работе в коллективе, так и в семьях, и носит массовый характер.В этот день поздравляют также женщин — ветеранов Великой Отечественной войны, женщин — военнослужащих.

5 слайдов

Описание слайда:

Исторически праздник возник как день солидарности работающих женщин в борьбе за равноправие и эмансипацию. Автор идеи Международного женского дня считается Клара Цеткин, немецкий политик и активистка за права женщин. Впервые «день 8 марта» в России отмечался в 1913 году в Санкт-Петербурге.Петербург, как популярное событие в западном обществе.

6 слайдов

Описание слайда:

Первомай в его современном виде возник в конце 19 века в рабочем движении, которое выдвинуло требование о введении восьмичасового рабочего дня. В Российской империи Первомай впервые отмечался как день международной солидарности в 1890 году в Варшаве, где забастовало 10 тысяч рабочих. С 1897 года первомайские торжества приобрели политический характер.Первомайские демонстрации рабочих 1901 года в Петербурге и других городах сопровождались лозунгами: «Долой самодержавие!», «Да здравствует республика!». После Октябрьской революции 1917 года праздник стал официальным. В 1992 году он был переименован в «Праздник весны и труда».

7 слайд

Описание слайда:

Введен в 1945 г., с 1948 г. — рабочий день. Впервые он был широко отмечен в СССР только два десятилетия спустя при Брежневе.Во время существования СССР военные парады на Красной площади 9 мая были в юбилейные 1965, 1975, 1985 и 1990 годы. После распада СССР парады 9 мая на Красной площади не проводились до юбилейных годов. 1995 год. Затем в Москве прошли два парада: на Красной площади (пешком) и на Поклонной горе (с участием войск и военной техники). С тех пор парады на Красной площади проводятся ежегодно — но без военной техники. С 2008 года парад снова проводился с участием военной техники, в том числе военной авиации.

8 слайд

Описание слайда:

12 июня 1990 года I съезд народных депутатов РСФСР принял «Декларацию о государственном суверенитете РСФСР». 12 июня стало праздничной датой с 1992 года по решению Верховного Совета РФ как «Дня принятия декларации о государственном суверенитете России». Осенью того же года в Трудовой кодекс были внесены поправки, закрепляющие введение отпуска.12 июня 1998 г. Борис Николаевич Ельцин в телеобращении предложил переименовать праздник в «День России». Официально такое название было присвоено с принятием 1 февраля 2002 года нового Трудового кодекса

.

9 слайд

Описание слайда:

День Петра и Февронии — православный праздник, с 2008 года он восстановлен в России на официальном уровне как День семьи, любви и верности. Петр и Феврония — православные покровители семьи и брака, чей брачный союз считается образцом христианского брака.Одним из главных инициаторов возрождения и популяризации этого праздника является супруга Дмитрия Медведева Светлана. Ей также принадлежит идея ромашки как символа праздника.

10 слайдов

Описание слайда:

В 1649 году по указу царя Алексея Михайловича день Казанской иконы Божией Матери 22 октября (по юлианскому календарю) был объявлен государственным праздником, который отмечался три века до 1917 года.Идея сделать 4 ноября праздником Дня народного единства была выдвинута Межрелигиозным советом России в сентябре 2004 года.

11 слайдов

Описание слайда:

В СССР до 1977 года его праздновали 5 декабря, в день принятия Конституции СССР 1936 года. Затем праздник перенесли на 7 октября (день принятия новой Конституции СССР — «Конституция развитого социализма»).12 декабря 1993 года всенародным голосованием была принята Конституция Российской Федерации, а с 1994 года указами Президента России 12 декабря объявлено государственным праздником.

Татьянин день — праздник для студентов

25 (12) января по православному календарю посвящается памяти святой мученицы Татианы, казненной, как и многих ранних христиан, за свою веру. Здесь, в России, шумный и веселый праздник для всех студентов.Действительно, 25 января 1755 года, в Татьянин день, императрица Елизавета Петровна подписала указ о создании Московского университета и гимназии. Освящен университетский храм во имя Татьяны; такой стала для всех Татьяна мученица Татьяна Университетская. Впоследствии все российские университеты (за исключением Юрьевского (Тарту) и Хельсингфоргского (Хельсинки) университетов) были созданы с участием Московского университета и его выпускников. Поэтому святая Татьяна стала почитаться покровительницей всех русских студентов и профессоров.А как же святая Татьяна? Она родилась в первой половине III века после Рождества Христова в знатной римской семье; трижды ее отец избирался консулом. Он был тайным христианином и воспитывал свою дочь в благочестии и страхе перед Богом. Когда Татьяна достигла совершеннолетия, она не вышла замуж, а посвятила себя церкви — служила Богу постом и молитвой, заботясь о больных и помогая нуждающимся.

Татьянин день! Знакомые, двоюродные братья — обязана всех обойти, даже плакать.Сначала к парикмахеру, по магазинам Плющинский беспечный водитель меня везет. Везде — шум, везде — именины, Кое-где галопом мчатся сани, И в честь академической богини Солнце светит, иней серебристый …

R. Piper & Co., 1941) № 13

Регистрационный номер
2007 / 2.118

Название
Бременские музыканты (Die Bremer Stadtmusikanten), подготовительный рисунок к печати, Die Bremer Stadtmusikanten, Альфред Кубин, Abenteuer einer Zeichenfeder (Münich: R.Piper & Co., 1941) # 13

Художник (ы)
Альфред Кубин

Национальность художника
Австриец

Дата создания объекта
1940

Среда и поддержка
графит на плетеной бумаге

Размеры
15 5/8 дюйма x 12 1/2 дюйма (39,69 см x 31,75 см)

Кредитная линия
Подарок коллекции Эрнста Пулграма и Фрэнсис Макспарран

Копия этикетки
Оскар Кокошка
Австрия, 1886–1980 гг.
Мольба (Die Flehende)
1914
Литография
Дар коллекции Эрнста Пулграма и Фрэнсис Макспарран, 2007/2.121
Альфред Кубин
Австрия, 1887–1959
Бременские музыканты (Die Bremer Stadtmusikanten)
1940
Бумага, графит
Дар коллекции Эрнста Пулграма и Фрэнсис Макспарран, 2007 / 2,118
Ловис Коринт
Германия, 1858–1925
Могущественная крепость — наш Бог (Eine feste Burg ist unser Gott)
1920
Чернила на бумаге
Дар коллекции Эрнста Пулграма и Фрэнсис Макспарран, 2007 / 2.108
Печать и печатные процессы занимали особое место в практике художников-экспрессионистов.На практическом уровне печатные издания были простым способом распространения изображений и получения дохода. Для таких художников, как Отто Дикс и Джордж Гросс, чьи работы имели важное социальное и политическое значение, гравюра стала способом достучаться до масс. Тем не менее, гравюры также были способом задействовать средневековые немецкие художественные традиции и возродить традиционные практики в условиях растущей механизации. Многие экспрессионисты обращались к немецким источникам для своих печатных сюжетов; Эти три произведения основаны на кантате Баха в Кокошке, немецкой сказке на Кубине и иллюстрированной истории Мартина Лютера в Коринфе.

Тема сообщения
Иллюстрирует момент из сказки «Бременские музыканты», когда четыре животных — осел, овца, кошка и петух — появляются в окне дома и так пугают вторгшихся грабителей, что грабители покидают свое золото.

Физическое описание
Справа четыре животных — осел, коза, кошка и петух — появляются сложенными друг на друга в едва прорисованном окне. Слева четыре фигуры сидят за чем-то, похожим на обед в столовой, с супницей и различными блюдами.Изображение набросано на скорую руку, и некоторые детали, кроме основных форм, абсолютно читабельны.

Классификация первичных объектов
Чертеж

Тип первичного объекта
подготовительный чертеж

Область сбора
Современность и современность

Права
Если вы заинтересованы в использовании изображения для публикации, посетите http : //umma.umich.edu/request-image для получения дополнительной информации и заполнения онлайн-формы запроса прав на изображения и воспроизведение.

Ключевые слова
Животные
столовые
интерьеров
литературная теория

Аппликация гриб из цветной бумаги подготовительная группа. Аппликация с элементами конструкции «Веселый гриб» для детей старшей группы. Фотогалерея: грибы в нетрадиционной технике

Аппликация — это вид творчества, позволяющий создавать выкройки или рисунки из кусочков бумаги, ткани, растений и других материалов, приклеенных или пришитых к определенной основе.А для детей такое занятие — еще и прекрасная возможность развить интеллектуальные и творческие способности и потренировать мелкую моторику.

Именно поэтому приложения так широко используются в развивающих занятиях для детей старших и средних групп детского сада. В этой статье будут проводиться мастер-классы по изготовлению аппликаций грибов для начинающих.

Приложение «Натюрморт с грибами»

Достоинством этого вида творчества является возможность создавать настоящие произведения искусства из подручных материалов, а иногда даже из ненужных вещей.

Для развития малыша и пополнения его кругозора и знаний об окружающем мире очень важно научить его создавать что-то своими руками. Подходящим вариантом в этом случае будет приложение «Грибы» — оно несложно в исполнении и не требует много времени и материалов.

Приложение «Грибы» в средней группе сможет стать увлекательным занятием, хорошо развивающим кругозор и отлично тренирующим мелкую моторику. Для изготовления поделки нам потребуется:

Данный список материалов может быть дополнен на ваше усмотрение.Можно использовать гофрированную бумагу, крупу, пластилин, краски.

Шаблон гриба можно скачать в Интернете и распечатать, а можно нарисовать самостоятельно. Это может быть контурное изображение или разноцветная картинка.

Вот пошаговая инструкция по выполнению аппликации грибов в средней группе. Для начала рекомендуется выбрать самые простые по форме грибы.

На получившихся грибах можно сделать пятнышки, нарисовав их фломастерами или красками.Можно склеить маленькие бумажные кружочки.

Галерея: аппликация на тему «Грибы» (25 фото)

Аппликация «Грибы» из натуральных материалов

Аппликация «Грибы» в старшей группе из натуральных материалов — процесс несколько более сложный, но очень интересный и интересный. захватывающе. Сделать аппликацию из сухих листьев очень просто.

Собранные листья разровнять и просушить теплым утюгом. Вы можете просушить листочки между страницами книги.Такая аппликация может получиться очень оригинальной и яркой. Последовательность действий в этом случае будет следующая:

1. Для начала из тонкой бумаги вырезаются заготовки для ног и шляп по шаблону.
2. Каждый листок обклеен сухими листами подобранного цвета.
3. Все детали приклеены к картонной основе.

Нижняя часть картины декорирована сухими травинками, веточками, мелкими листочками.

Изготовление аппликации из крупы

Очень естественная и оригинальная аппликация на тему «Грибы» может быть выполнена крупой или семенами.Для изготовления такой поделки вам понадобится шаблон-гриб на белой бумаге. Однако вовсе не обязательно распечатывать готовый шаблон, можно просто нарисовать его ребенку. Этот шаблон позволит вам сохранить естественные цвета материалов, которые вы будете использовать.

При необходимости можно использовать краски и придать аппликации любой желаемый цвет.

Однако такое окрашивание лучше отложить до конца работ, ведь покраска объемного материала — задача не из легких.

Последовательность изготовления аппликации из крупы может быть такой:

Можно сделать аппликацию из семечек тыквы или арбуза. Для этого шаблон делается на картонной основе, колпачок и ножка обклеиваются тонким слоем пластилина. По поверхности пластилина аккуратно раскладываются семечки.

Аппликации из мятой бумаги

Аппликации можно сделать из мятой бумаги. Для этого шаблоны распечатываются на белой бумаге и раздаются детям.Далее действовать нужно следующим образом:

В конце работы нижнюю часть композиции дополняем травой. Для этого возьмите полоску зеленой бумаги и обрежьте ее с одной стороны бахромой. Полоска приклеивается к грибочкам.

Аппликация «Мухомор»

Аппликация из мухомора может получиться очень нарядной и привлекательной, а также дает простор детской фантазии — ведь этот красивый гриб можно создать и украсить самыми невероятными способами.Для работы можно использовать предложенный шаблон.

Ниже представлена ​​пошаговая инструкция одного из вариантов создания аппликации «Мухомор»:

Теперь осталось смазать клеем нижнюю часть пространства под грибками и «вырастить» траву из чай или сухая трава.

Таким же образом можно украсить фон аппликации, используя манку или другую мелкую крупу. Осталось дать аппликации полностью высохнуть и стряхнуть излишки крупы.

Наша поделка готова!

Внимание, только СЕГОДНЯ!

1иголка.com

Гриб из бумаги: простая поделка для детей

Для детей дошкольного возраста вам обязательно понравится гриб из бумаги, тем более что сделать его совсем не сложно. Обычно грибы относят к осенним поделкам, но здесь она достаточно многосезонная, так как включает в себя яркие цвета и сочные зеленые оттенки. А вот бумажный гриб, сделанный в подобной технике, можно приурочить к осенней поделке, если, например, поменять цвет. Причем достаточно прикрепить к грибу кленовый лист, не зеленый, а желтый.А еще лучше натуральный сухой лист.

Что нужно для поделки?

• Белый картон для ножки гриба. У меня с одной стороны он белый, а с другой цветной, но это не так важно, так как вторая сторона не будет видна;
• Бумага оранжевого и зеленого цветов;
• Ножницы, клей, карандаш, линейка;
• Образец кленового листа. При отсутствии художественных навыков лист бумаги можно распечатать в Интернете, или просто перерисовать, прикрепив к монитору не очень толстую белую бумагу, или картинку в книге.

Делаем из бумаги красивый гриб

Белый картон скатываем в трубочку и склеиваем края. Клей-карандаш слабоват для картона, поэтому лучшим вариантом будет ПВА.

Вырежьте круг из оранжевой бумаги, найдите середину и нарисуйте радиус, отступите на несколько сантиметров и нарисуйте еще один. Сделайте вырез. Все значения определяются в зависимости от размера гриба. Но надо помнить, что чем больше сантиметров между радиусами, тем тоньше будет шляпа.А так как шляпка гриба нам не понадобилась, отступила примерно на 2 см.

Приготовьте следующий кусок бумажного гриба. Измерьте ножку гриба, определите высоту будущей травы и по этим параметрам вырежьте прямоугольник из зеленой бумаги. Нарисуйте, как показано на фото, толщина травы может быть разной, у меня 1,5 см. Нарезать соломкой.

Вырежьте лист из зеленой бумаги по шаблону (или используйте сухой), а область поляны будет иметь какой-то неровный овал или другую неопределенную форму.

Теперь у нас есть все компоненты гриба, пора приступить к сборке.

Приклейте травку к одной стороне ножки гриба, помогите ей красиво согнуться в стороны. При необходимости обрежьте длину.

Приклейте шляпу, прикрепите к ней лист, а затем приклейте шляпу к ноге. Если просто нанести клей на верхний конец ножки гриба, шляпка не приклеится достаточно плотно. Если нужна более устойчивая конструкция, можно прикрепить ее суперклеем, скотчем.Или отрежьте концы рулета, отогните их наружу и приклейте к ним шляпку.

Вот и все, поделка гриб из бумаги готова.

Гриб с божьей коровкой навалом.

Гриб под осенним деревом. В этом дуэте зеленый лист на грибе просто хочет быть в естественном, сухом или желтом состоянии.

tratatuk.ru

Поделка ГРИБ для детей (102 идеи для детского сада).

Добрый день, сегодня я подготовила статью, которая расскажет вам самые лучшие идеи детских поделок с грибами.Здесь вы найдете красивые аппликации, объемные грибные поляны, выкройки для детских поделок, гриб из цветной бумаги. Мы сделаем подберезовики и мухомор в виде осенней аппликации своими руками из натуральных материалов. Выложите грибы, как разорванную бумажную мозаику. Создавайте объемные аппликации из круп в виде грибов. А еще сделаем объемные поделки из папье-маше в виде грибов.

Поделка гриб

от PLASTINE.

Самыми первыми поделками из пластилина обычно являются грибы.Чаще всего дети лепят колбаску цилиндрической формы и скатывают шарик, который слегка приплюснут в пухлую лепешку.

Любимый гриб ребенка — мухомор. Он такой красивый. Хотя ядовитый. Но главное и нужно — им лечат лосей, когда они заболеют.

В старшей группе детского сада можно вносить различные дополнения в пластилиновый гриб. Сделайте пластилиновую травку вокруг ножки. Отделяем тонкие пластилиновые зеленые колбаски. Или обычной лентой — расплющите узкую колбаску, нарежьте бахромой — оберните вокруг ножки гриба (как это было сделано в мастер-классе на фото ниже).

Заниматься в детском саду было интереснее предложить тем ребятам, которым раньше удалось сделать ЯЗЫК И БОЛЬШИЕ ГЛАЗКИ из гриба (как в поделке из мухоморов с фото ниже).

Позже научишь делать шапку из двухслойного мухомора. Сначала лепим ножку мухомора из белого пластилина. Затем оборачиваем белую длинную узкую колбаску вокруг ножки — как толстый ремешок. А потом расплющиваем пальцами по всему кругу — получаем на ножке мухомора белую юбочку.

Делаем шляпку из грибовидного гриба ДВУСТОРОННИЙ СЛОЙ.

Берем 2 одинаковых кусочка пластилина — белый и красный.

Разделите белый кусок на две части — скатайте два шара. Первый белый шар превращается в лепнину из плюща. Выйти из второго раунда. В центр белого торта поместите круглый шарик (этот шарик даст желаемую выпуклость на шляпке гриба).

Скатайте шар из целого красного куска и расплющите его в большой круглый торт (он будет больше, чем наш белый грибной торт).Этим красным коржем покрываем наш белый корж с шариком в центре. Красный корж обвивает шар — получается шляпка типичной формы с горкой в ​​центре. Осталось добавить пятнышки. И стопкой нарисуйте узоры-линии на нижней белой части колпачка.

Пластилин

грибной домик.

Если каждый ребенок принесет баночку детского питания — в старшей группе детского сада можно сделать поделку из пластилина. Стенки банки обмазываем белым пластилином — подогретым в горячей воде… Замачиваем кусок и он становится жидко-мягким, с таким пластилином легко работать — и он не так сильно прилипает к мокрым рукам. Делаем в доме дверь и окно. Крышку баночки накрываем красным пластилином — белыми кружочками-коржами. Если у вас осталось время, можно украсить дом цветочным узором лианы.

Вы можете поставить внутрь дома светодиодный фонарик или светящуюся игрушку, и дом будет светиться изнутри.

Плоские аппликации из пластилина на тему грибочка смотрятся очень красиво.Можно работать в технике мазка (шарик расплющить и размазать пальцами).

Можно работать в технике ПЛАСТА — кусок пластилина раскатываем в лепешку скалкой (гладкая бутылка от лака для волос и т. Д.) И вырезаем из слоя необходимый для нанесения силуэт — так На фото поделки ниже вырезаны силуэты грибов.

Простые аппликации

с грибами

для детского сада.

Самая распространенная поделка из грибов в детском саду — аппликации из цветной бумаги. Силуэты вырезаются ножницами и вклеиваются в общую картину поделки. Дети постарше — с 5 лет могут вырезать детали аппликации своими руками. А для малышей младшей группы все элементы аппликации выкраивает педагог.

Также можно сделать фонарики в форме грибов из картона и цветной бумаги. Вырежьте из картона два силуэта грибов.В центре каждой из них вырезаем отверстие, которое закрываем прозрачной калькой или канцелярской папкой.

Между стенками из картона приклеиваем BOX BOARD и вставляем свечу или ставим белую светодиодную новогоднюю гирлянду. Получается уютный светильник для детской своими руками.

Стороны внутреннего ящика имеют вид ДЛИННОГО ПРЯМОУГОЛЬНИКА — его длинные края загнуты и этой загнутой стороной они приклеены к стенкам в форме грибов.

Более подробно схему такого фонарика можно рассмотреть на примере аналогичной поделочной лампы, но в форме яблока в нашей статье «Поделка ЯБЛОКО (33 идеи для детей)»

Аппликация + рисунок

Там гриб в поделке.

Часто в детском саду проходят интегрированные занятия — где совмещаются 2 вида занятий — рисование и аппликация одновременно.

При изготовлении поделки гриб можно также использовать краски и цветную бумагу. Например, подарите детям вырезанную из картона белую шляпу. А задача самих детей — раскрасить его в красный цвет и нарисовать белой гуашью пятнышки мухомора (как на фото поделки из грибов ниже).

Вы можете, как на фото с поделкой из грибов ниже, совместить технику рисования ПАЛЬЦА и технику РАЗРЫВ АППЛИКАЦИИ.Нарисуйте шляпку гриба отпечатками пальцев. А остальные детали заполните лоскутками цветной бумаги. Детям дают бумагу, которая уже была разорвана на длинные узкие полоски, ребенок пальцами срывает полоску на мелкие кусочки — и кладет их на промазанные клеем участки поделки.

Вы можете нарисовать гриб целиком красками — как грибы мухомора на поделке ниже и добавить к ним только ОТКРЫТУЮ ЮБКУ на грибной ножке. Юбку можно вырезать из бумажной салфетки с выкройкой (как на фото ниже), а юбку с выкройкой можно получить, если из бумаги вырезать снежинку — а потом разрезать на половинки-сектора — одна снежинка будет сделать сразу много юбочек для грибов.

Такую поделку можно сделать на обычном фоне из цветной бумаги, из белой альбомной бумаги, закрашенной губкой.

А можно сделать красивый осенний фон из принтов сухих листьев. Покройте листья краской и распечатайте на альбомном листе. Такой урок можно разделить на 2 части — 1 урок делать принты, во 2 уроке наклеивать аппликацию с грибами.

Юбки-грибочки можно получить, вырезав ножницами бумажные формы из кексов (как это делается на поделке из мухоморов ниже).Добавив ненужный материал, нестандартные приемы, можно получить новую интересную поделку своими руками.

Можно делать поделки рисования, аппликации с секретом. Ножку гриба нарисуйте красками. А шляпа — это отдельный кусок картона, в котором уже сделаны РАЗДВИЖНЫЕ ДВЕРИ. Ребенок раскрашивает шляпу полностью вместе с дверцами. Затем он приклеивает шляпу к картине (не смазывая двери клеем) и приклеивает персонажа на место открывшихся дверей — жука, улитки, лягушки, гнома — того, кто живет в грибе.

Грибная дверь может быть где угодно. Ниже, например, как в этой поделке из ткани с фото ниже. Перед нами страница из развивающей книжки для самых маленьких, сделанная руками мамы.

Поделки грибочки

с осенними листьями.

Также вы можете добавить в свою аппликацию на тему Грибов натуральный материал — сухие осенние листья, семена клена, засушенные цветы, кусочки коры или мха.

Складные грибы поделки

В технике оригами.

Можно складывать грибочки из бумаги гармошкой. Складываем длинную полоску бумаги в складки — веером. Делаем складки по длинной стороне полоски. Получаем длинный узкий веер. Сгибаем пополам — и раздвигаем как юбку в обе стороны — приклеиваем место встречи лопастей двух половинок вентилятора.

Получается шляпка гриба. Здесь на фото ниже мы видим детскую аппликацию, сделанную по этому принципу.

Если в том месте, где мы сгибали веер, чтобы пропустить веревку, то это может быть подвесная поделка.Ею можно украсить окно в осеннем стиле. Или повесить на елку.

Еще есть способ сделать пружинный гармошку из длинных узких полосок бумаги. Такой весенний аккордеон может стать ножкой гриба. Делаем шапку из бумажной круглой, которую вырезали по одному радиусу — от края к центру, надрез ножницами. И края этой выемки были перекрыты и склеены — получился аккуратный конус в форме шляпки.

Вы можете сделать аппликацию-лопатку в виде грибочка.Эта простая поделка сделана из нескольких силуэтов грибов. Силуэты одинаковой формы. Все они складываются пополам вдоль — как книжки. И они сходятся — склеиваются боковыми лопастями.

А еще можно сделать такую ​​поделку-гриб своими руками (фото ниже). Квадрат из бумаги сложен в складку стрелки. И случайным образом умещается на листе бумаги. На обратной стороне листа рисуется силуэт гриба. После того, как весь силуэт будет закрыт сложенными кусочками, берем ножницы и вырезаем силуэт.Получается интересная рельефная аппликация грибов — как на фото ниже.

Аппликация Break

на тему ГРИБ

для детского сада.

Все дети любят делать аппликации прерывистой формы. Если вы работаете с детьми постарше, то им можно дать целые листы цветной бумаги и они сделают это сами по методике — сначала лист вручную рвут на длинные узкие полоски, затем каждую полоску измельчают на куски.

При работе со средней группой детского сада можно дать нарезанные ножницами полоски — а их задача — разобрать длинные полоски на кусочки.Так как в этом возрасте отрабатывается умение пользоваться ножницами — а это самое посильное упражнение для чик-чик.

Детям младшей садовой группы даем готовые длинные полоски бумаги и они сами отрывают небольшие кусочки. А еще им нужно дать в готовом виде часть обсыпки.

Так выглядит аппликация в виде отрывных грибов — из клочков бумаги.

Так выглядит поделка из нарезанного гриба — вырезанная на кусочки бумага.

Массовое приложение

Создайте гриб.

Еще дети любят работать с крупами и другими натуральными сыпучими материалами. Ниже вы можете увидеть детскую поделку, где гриб сделан из трех видов круп. Ножка — рисовые зерна, верхняя часть шляпки — гречневая, а нижняя часть — мелкая ячневая крупа. Получилась очень реалистичная поделка. Чуть ниже в этой статье — я дам ГОТОВЫЙ ШАБЛОН для этого приложения в детском саду.

Можно сделать комбинированную поделку Гриб — где будет участвовать прозрачная аппликация, насыпной материал и сухой гербарий.

Ниже на фото приложения с грибами мы просто видим похожую детскую работу. Ножка гриба сделана в технике ломания, шляпка — это посыпка тертых сухих листьев (или заварки). А сухой лист из гербария украшен грибком.

Дно поделки можно украсить лесным мхом. Предварительно мох нужно просушить на батарее в группе, а затем хорошо прикрепить к пластилину.

Шаблоны

для обрывистых и объемных

аппликаций с грибами.

Здесь представлены готовые шаблоны силуэтов для изготовления гриба в классах детского сада. Картинки можно скопировать на обычный лист Word — растянуть мышкой до нужного вам размера и распечатать.

А вот парочка умных раскрасок из серии СЧЕТЧИК. Если правильно разукрасить элементы из листьев и грибов, будет четко видно, что именно здесь нарисовано.Важно не спутать гриб с листиком и правильно все украсить.

Также скопируйте картинку на лист Word — растяните до нужного размера — и распечатайте на принтере.

Поделка грибочки

В технике КВИЛЛИНГ.

В технике скручивания бумаги также можно сделать красивые грибные поделки. Они выглядят очень умно.

Простейшие фигурки для квиллинга можно сделать своими руками. Просто скручивайте тугие пряди из узких полосок цветной бумаги.Придайте завиткам овальный стебель и округлую шляпку гриба. И у вас получится аккуратная миниатюрная поделка.

Можно делать более сложные формы, состоящие из нескольких модулей. С этой задачей справятся дети постарше. Здесь нужна кропотливая настойчивость и неторопливая аккуратность.

Из бумажных скрученных фигур можно делать объемные модули — вытягивая бумажные скрутки в цилиндр — и тогда у вас получится трехмерная поделка-гриб.

Поделка грибочки

в технике оригами.

Модуль оригами можно сложить из квадрата цветной бумаги за 20 секунд. Таких модулей очень много. И своими руками собрать из них как из конструктора объемный гриб.

С детьми младшего школьного возраста можно на уроках в школе изготовить сложные поделки — грибы в технике сборки оригами.

Вот ниже размещаю пошаговый мастер-класс по созданию такой поделки из мухомора. В этой же технике можно сделать подберезовики с коричневыми шляпками (для красоты можно сверху приклеить осенний лист, а снизу кусочек сухого мха).

Грибы на основе

Рулон картонный.

А вот поделки, где ножка гриба делается из рулона туалетной бумаги.

Шляпка такого гриба выполнена в виде кармана — то есть вырезаются два контура шляпки и склеиваются между собой по КРАЯМ. Центр остается не приклеенным, его можно открыть как карман — и в этот карман можно положить рулон.

Ниже мы видим разные варианты поделок в этой технике.

Из днища пластиковых бутылок можно сделать шляпки от грибов.Обрезайте, раскрасьте красной гуашью и вот забавная поделка для детей в виде грибов.

Самостоятельно сделать рулеты из картона. Размер, который вам нужен. Например, небольшие, чтобы они подходили по размеру к шляпкам грибов, сделанным из их половинок скорлупы грецкого ореха (как на фото ниже).

Поделка гриб

В технике ПАПЬЕ-МАШЕ.

Я уже давал подробный мастер-класс, как быстро и легко сделать тесто для папье-маше из картонной кассеты для яиц, смоченной кипятком.

Вылепленные в этой технике грибы выглядят как настоящие. Их сложно сломать или порвать. Дети могут играть с ними.

Сначала лепим такие грибочки из папье-маше (бумажное тесто). Затем сушим и красим специальным составом.

Очень подробный пошаговый мастер-класс по приготовлению такой бумажной массы на кипятке и кассете для яиц я опубликовал в статье, где мы делали ЯБЛОКИ по этому рецепту, они тоже выглядели как живые.Вот ссылка на этот урок «Поделка ЯБЛОКО (33 идеи для детей)».

Поделки грибочки

из фетра и фетра.

На уроках начальных основ шитья в младших классах можно сделать несложные плоские поделки грибов из фетра.

Грибы можно сшить из обычной ткани. Что нашлось у вас дома — ситец, плюш, хлопок.

А если вы увлекаетесь валянием из фетра, то можно сделать поделку из пушистых грибов из фетра. Вот как на фото ниже.

Покупаем шерсть для валяния. Налейте в миску теплой воды. Добавляем в него жидкое мыло. Опускаем в мыльную воду кусочек шерсти и начинаем лепить руками под водой, лепим нужную нам форму из пластилина. Катаем в руках, гладим — от теплой воды и трения рук фетр легко сбивается в плотный комок под водой — нужная нам форма. Достаем и сушим. Получается деталь — шапка или ножка. Что лепили и получали. Работать с войлоком — одно удовольствие — все получается очень быстро и легко.

Войлок под водой не лепишь — а расчесываешь иглой для валяния. Аппликация из мухоморов сделана из фетра иглой внутри рамки, которая застегивается на молнию.

Отрезаем обычную металлическую молнию ножницами рядом с зубьями. Пришиваем эту зубчатую ленту на кусок ткани (тонкий слой фетра или фетра).

Теперь вставляем красное перетягивание внутрь этой рамки и расчесываем иголкой. Добавьте кусочки белого фетра и расчешите пятнышко на красном фоне.

Из войлочного материала можно сделать объемные поделки. Целые луга с грибами.

Вот такие простые и быстрые идеи детских поделок на тему Грибы.

Теперь вы можете выбрать удобную поделку из грибов под возраст ваших детей и для занятий с ними.

Удачи в работе.

Ольга Клишевская, специально для сайта «Семейная куча»

Читайте НОВЫЕ статьи на нашем сайте:

на свой сайт.

семейная -кучка.ру

на основе шаблона грибов моего района

Приложение «Грибы» очень популярно среди воспитанников детских садов, к тому же любого возраста, в этой статье мы рассмотрим эту тему более подробно на примерах мастер-классов для каждой возрастной группы. детский сад, а также с использованием разного материала.

Аппликация «Грибы» в технике оригами

Эта техника уже подходит детям старшего возраста, которые находятся в старшей группе детского сада.Во время урока вы можете просто рассказать детям об особенностях такой темы в окружающем их мире, как «грибы моего края».

Аппликация изготовлена ​​из цветной бумаги.

Вам понадобится:

• Ножницы
• Картон
• Цветная бумага

Пошаговая инструкция:

1. Берем лист цветной бумаги например 20 на 20 см, складываем по двум диагоналям
2. Сворачиваем изнанку на себя и загибаем 3 уголка
3. Сложить пополам, оставив нижний угол открытым
4. Переворачиваем заготовку другой стороной и загибаем уголки внутрь так, чтобы они соединились
5. Обрежьте и загните стороны так, чтобы получились ножки гриба
6. Загните нижний угол внутрь, чтобы обрезать край заготовки
7. Переверните и посмотрите, что ваш гриб готов:
8. Закончите работу, расклевывая дополнительно (помимо гриба) разные кусочки цветной бумаги или сделав мухомор.

Если на один лист бумаги наклеить несколько грибов, то окажется, что на поляне вы сделали целую семью.

Аппликация каши «Гриб-подберезовик»

Если вы воспитатель средней группы детского сада, то аппликация с применением различных каш идеально подойдет вам, которая поможет улучшить мелкую моторику детских рук. а также развивать свое воображение и творческие способности.

Задачи этого урока следующие:

1. воспитывать усидчивость, аккуратность
2. Развивают мелкую моторику рук
3. развивать творческие способности

Для работы вам понадобится:

• Чечевица красная
• Крупа кукурузная
• Манная крупа
• Зеленый горошек колотый
• Лист цветной картон А-4
• Кисть
• Клей ПВА
• Простой карандаш
• Грибной узор
• Ножницы

Пошаговый процесс работы:

1. Вырезать гриб из распечатанного шаблона
2. Осторожно наклеить на кусок цветного картона
3. Нанести клей ПВА на половину шляпки гриба
4. Посыпать красной чечевицей промасленную поверхность
5. Проделайте то же самое с другой половиной шляпы.
6. Покройте область под шляпкой гриба клеем и добавьте кукурузную крупу, затем счистите лишнее
7. Ножку гриба намазать клеем и накрыть манкой, стряхнуть излишки
8. Нанесите клей на траву под гриб, приклейте измельченный зеленый горошек
9. Дайте работе высохнуть, и все готово

Если заранее подготовить все необходимые материалы и инструменты, сама работа не отнимет много времени, а детям она очень понравится.

Аппликация из пластилина «Мухомор»

Эта работа отлично подойдет детям второй младшей группы детского сада. Это поможет развить их усидчивость, аккуратность и, конечно же, развить творческие способности.

Необходимые ингредиенты:

• Картон
• Цветной карандаш — зеленый
• Простой карандаш
• Пластилин — красный, белый

Прогресс:

1. Делаем карандашом заготовки грибов на картоне и рисуем траву (заготовку помогает сделать учитель или заранее подготавливает)
2. Берем белый пластилин и аккуратно закрываем ножку так, чтобы без зазоров покрыло все пространство
3. Затем используем красный пластилин, то же самое проделываем со шляпкой.
4. Из белого пластилина скатываем маленькие шарики и лепим блины, которые прикрепляем к шляпе так, чтобы получились точки мухомора

Вот и все, ваша работа готова. Таким же способом, кроме одного гриба, можно сделать целое полотно, например, «Грибы на поляне».

Аппликация «Грибы на лугу» из цветной бумаги по шаблонам

Сделать такую ​​аппликацию очень просто, она отлично подойдет для 2-й младшей группы детского сада.

Вам понадобится:

• Картон цветной — лист А-4
• Грибные узоры
• Цветная бумага
• Ножницы

Пошаговая инструкция:

1. Приготовьте шаблоны грибов. Вы можете нарисовать их сами или распечатать уже готовые:
2. По шаблонам вырежьте элементы из разноцветной бумаги цвета грибов.
3. Подготовьте траву — возьмите полоску зеленой бумаги и разрежьте ее по краю во многих местах
4. Склеиваем все элементы, причем последнюю травку наносим на рисунок

Вот и все, дело сделано! Эта работа может дать простор для творчества, так как вы можете использовать шаблон для одного гриба или нескольких, а траву можно сделать в несколько слоев, все зависит от вашего желания.

Видео по теме

Приложений на тему грибов очень много, все зависит от возрастной группы школьников и от того, из какого материала вы планируете сделать поделку.

sdelala-sama.ru

Аппликация «Грибы» из разных материалов

Если вы хотите пополнить знания вашего малыша об окружающем мире, научите его творить. Например, приложение «Грибы», созданное разными способами, станет отличным познавательным творческим процессом, обучая ребенка основам художественного мастерства.К тому же он прост в исполнении и не требует особых материальных и временных затрат. Каждую работу будет полезно выполнять по разной заготовке — рисунку или фотографии с тем или иным видом грибов.

Что требуется?

Для заполнения заявки любым способом вам понадобится следующее:

• Бумага или картон для основы, на которую все будет наклеиваться.
• Клей (ПВА или карандаш).
• Ножницы.
• Грибной шаблон (контурное или цветное изображение, нарисованное или распечатанное).

Остальные материалы зависят от того, какой метод вы выберете. В работе можно использовать цветную или гофрированную бумагу, салфетки, крупу, пластилин и краски.

Аппликация на тему «Грибы» из натурального материала

Очень просто, но красиво, вы можете сделать поделку из натурального материала — сухих листьев. Свежесобранный материал необходимо прогладить или просушить между страницами ненужной книги. У вас получится красивая и оригинальная аппликация.Грибы в этой технике делаются так:

1. Вырежьте из тонкой бумаги заготовку для шапки и ножек.
2. Каждую деталь приклейте сухими листиками нужного оттенка.
3. Склейте все элементы на место.
4. Внизу основания сделайте траву из тонких листочков или высушенной травы.

Зерновая мозаика

Очень необычная, но оригинальная и натуральная аппликация «Грибы» получится, если использовать крупинки. Для этих целей также можно использовать крупы.В качестве шаблона подойдет рисунок. Белый гриб … Сохранит натуральные оттенки материалов, хотя их можно красить. После приклеивания лучше нанести любой оттенок. Окрашивать основную массу обычно сложно.

Чтобы сделать аппликацию из крупы, работайте в такой последовательности:

По такому же принципу можно выложить рисунок из семян арбуза и кабачков.

Используйте мятую бумагу

Чтобы у ребенка получилась красивая аппликация «Грибы», лучше взять готовые шаблоны.Их нужно распечатать и раздать детям. Сделать поделку из мятой бумаги сможет даже малыш в возрасте 3 лет. Работайте так:

Для работы в организованной дошкольной группе подойдет вариант с бумагой. Мухомор можно выполнять, ориентируясь на то, что этот гриб хоть и красив, но несъедобен. Вы не можете забрать его в корзину. Примерный план урока может быть таким:

• Прочтите детям стихотворение про осень, лес, грибы.
• Предложите детям посмотреть на игрушечные грибочки в корзине или их изображения.
• Расскажите, что вы будете делать сегодня. Прочтите стих о мухоморах или отгадайте загадку. Спросите, можно ли взять мухомор, если нужно сломать, пнуть, раздавить.
• Раздайте детям заранее подготовленные детали или бумагу для трафарета (в зависимости от возраста).
• Вырежьте красную шляпу, белую штанину, маленький белый прямоугольник для оборки и зеленый для травы.
• Приклейте шляпу и ножку на бумажную основу.
• На белом прямоугольнике отрежьте бахрому и заправьте ее пальцами, ножницами или палочками для еды.
• Сделайте то же самое с заготовкой из зеленой травы.
• Приклейте белую бахрому на ножку, зеленую по листу.

Если дети устали, сделайте перерыв или разделите работу пополам. Далее нужно сделать на колпачке белые пятна. Их можно сделать так:

1. Просто наклеиваем белые кружочки, сделанные трафаретом или дыроколом.
2. Сделайте шарики из ваты, салфеток, папиросной бумаги.
3. Сделать в технике квиллинг.

Третий вариант самый необычный и интересный. Чтобы работать с этим методом, действуйте следующим образом:

• Отрежьте несколько (5-6) полос белой бумаги. Раздайте детям.
• Объясните технику выполнения роликов.
• Покажите, как наматывать полоски на палочки.
• Пусть ребята сами сделают заготовки, а потом приклеивают их к головке ранее сделанного гриба.

В конце урока стоит устроить выставку работ и еще раз сделать акцент на том, что если они встретят этот красивый гриб в лесу, им нужно его обойти. Итак, аппликация «Грибы» может быть изготовлена ​​из различных материалов. Выбирайте подходящий и интересный вариант в соответствии с возрастом ребенка и удобством работы дома или в организованной группе.

fb.ru

Аппликация на тему осеннего мастер-класса с шаблонами

Разум вашего ребенка всегда под рукой.Очень важная составляющая развития детей — мелкая моторика. Он должен перебирать мелочи, лепить, рисовать, клеить. Одно из творческих занятий с малышом — изготовление детской аппликации. Деятельность формирует воображение, ловкость, способствует формированию фантазии.

В этой статье вы найдете схемы аппликаций на тему осени — это листья, деревья, грибы — все, по чему у вашего ребенка будет представление о золотой осени.

Как сделать такую ​​поделку?

Все просто: вам понадобится:

• цветная бумага;
• лист А4;
• ножницы;
• Клей-карандаш.

Также можно заранее подготовить и собрать природный материал — листья, гроздья рябины, хвою и другие дары природы.

Аппликации Грибы

Сделаем аппликацию на тему осени. Вырежьте и перенесите шаблон на цветную бумагу, сделайте заготовки.

Начните поэтапно наклеивать элементы аппликации на бумагу.

Наклейте на гриб дубовый лист.

У основания будет трава.

Упал желтый лист.

Желудь — завершающий элемент детской поделки в саду.

Такая красота получилась.

Осенние аппликации, шаблоны для вырезания из бумаги:

Совместные занятия с детьми сближают их. Ребенок будет в восторге, если вы сделаете с ним поделку на осеннюю тематику, а потом пойдете гулять, чтобы увидеть мотивы вживую.

Кленовый лист

Мухомор

Дерево

Листочки можно сделать из пластилина. Также можно вырезать и наклеить корону из цветной бумаги.

Осень

Зонтик

Осенние листья

Заяц

Ежик

Яблоко

Текст подготовил: Вероника

masterica-rukodeliya.ru

Приложение «Грибы» и «Цветочки первого вида» творчества что узнает дошкольник. Уже в младшей группе воспитатель детского сада предлагает малышам сделать красивый рисунок, используя элементы из цветной бумаги или салфеток. Поскольку работать с клеем будет ребенок, важно соблюдать правила безопасности, поэтому за ребенком всегда нужно присматривать, чтобы он не начал «играть» с клеем, размазывая его по столу и одежде.В средней и старшей группе ученики уже могут самостоятельно вырезать элементы из бумаги, аккуратно работая канцелярскими ножницами, а маленьким детям необходимо подготовить все детали для поделки, которую они наклеят на основу.

Если вы занимаетесь творчеством дома с ребенком, то обратите внимание на обустройство рабочего места, ведь когда ребенок выполняет интересные детские поделки, скорее всего, клей будет везде. Стол нужно поставить там, где нет ковра, его можно накрыть клеенкой, чтобы не приходилось смывать с поверхности остатки ПВА, а ребенку можно приготовить фартук, чтобы он не испачкал одежду.Когда работа будет закончена, клей и ножницы необходимо удалить, чтобы у ребенка не было доступа к этому материалу.

Осваивая осеннюю поделку в детском саду, нельзя ограничиваться только одной техникой нанесения, ведь в вашем распоряжении различные материалы: бумага и салфетки, картон и гофра, природные материалы (шишки, желуди, опавшие листья), семена, крупы и т. д. макаронные изделия, вата и текстиль, не говоря уже о других декоративных предметах, которые можно найти дома или купить в магазинах.

Сложность работы нужно подбирать исходя из возраста и умений ребенка, самое первое приложение на тему «Грибы» должно быть очень простым, постепенно сложность поделки нужно увеличивать, совмещая несколько уже приобретенных навыков. и материалы в одной работе. Детям также можно предложить совместную работу для создания большой картины; В процессе творчества дети научатся работать в команде и распределять обязанности, научатся взаимодействовать друг с другом для достижения результата.В детском саду дети будут выполнять большую работу поэтапно в ходе нескольких творческих занятий.

Приложение «Грибы»

Приложение «Грибы» урок направлено на всестороннее развитие ребенка, его воображение и фантазию. Прежде всего, изучение свойств внешнего мира способствует сенсорному развитию. Делая поделку, ребенок выучит цвета — зеленый, красный, синий, желтый, черный, белый; формы предметов — квадрат, треугольник, круг; разные размеры — большие или маленькие.На первых уроках педагог должен постоянно произносить свойства предмета, по возможности просить детей описать его.

Краткое содержание урока по применению грибов включает не только сам творческий процесс, но и иллюстрации, загадки и стихи на заданную тему. Например, прежде чем делать гриб из бумаги, нужно показать детям несколько картинок, что такое грибы, и попросить их описать их. У этого гриба длинная ножка и небольшая шляпка.серый, а у этого короткая толстая нога, но большая круглая красная шляпа.

Грибы уже знакомы детям из сказок и мультиков, ведь трудолюбивый ёжик постоянно запасается дарами леса на зиму, а главные герои многих русских сказок уходили в лес за грибами.

Перед тем, как приступить к поделке «Аппликация грибочки», шаблоны необходимо скачать в интернете. Для самых маленьких нужно выбирать простые картинки — ножку и шляпку гриба, а для средней и старшей группы картинка может содержать зеленую траву, опавшие листья или бабочку.

Шаблон можно распечатать на принтере на офисной бумаге или тонком картоне, также можно самостоятельно перенести контур на лист. Родители возьмут на себя эту ответственность, если вы занимаетесь творческой работой с малышом дома, а для урока учитель должен подготовить шаблоны и раздать каждому ученику на столе вместе с другими материалами, которые могут быть полезны в процессе создания поделок. .

Приложение урока «Грибы»

Самая простая бумажная аппликация «Грибы» выполняется следующим образом: для каждого ученика должен быть подготовлен шаблон, на котором изображен гриб — ножка и шляпка без дополнительных элементов.Еще нам нужно вырезать шапку из красной бумаги, а ножку из бежевой или серой бумаги, каждую деталь разрезать пополам. Теперь у нас есть четыре детали, из которых ребенок будет собирать аппликацию в виде пазла. Когда все элементы займут свое место на шаблоне, обратную сторону нужно смазать тонким слоем клея и нанести на основу, слегка расправив ее пальцами.

Интересные поделки на тему осени можно сделать не только из натуральных материалов и опавших листьев деревьев, но и из различных семян и злаков, позволяющих создавать фактурные рисунки.Можно сказать, что урок с использованием семян и круп полезен детям не только младшей группы, но и дошкольникам и школьникам. Работая с таким маленьким, но в то же время безопасным натуральным материалом, ребенок развивает моторику пальцев, воображение, учится находить интересные творческие идеи для необычных материалов.

Если вы решили украсить рисунок разной зернистостью, то вам также понадобится нарисованный контур рисунка. Для шапки возьмем гречку, а для ножки — пшено.

Покрыть основу крупой очень просто, нужно смазать бумажную поверхность контура тонким слоем клея, нанеся его кисточкой, а затем сверху посыпать крупой. Когда вся поверхность покрыта крупинками, нужно аккуратно прижать пальцами крупинки, чтобы они прилипли к поверхности. Сначала покрывается крупой ножка, затем шапка. Лишние зерна, вышедшие за контур, необходимо удалить, чтобы поделка выглядела красиво.

Аппликация «Грибы»

Аппликация «Грибы» старшей группы может быть изготовлена ​​из разных злаков и семян, которые будут объединены в одной поделке.Гриб подберезовик спрячет свою толстую ножку за зеленой травой, а на его большую шляпку упал осенний лист. Мы будем использовать семена дыни, семена укропа, рис, семена арбуза и даже семена хурмы. Поскольку такие материалы в совокупности будут довольно тяжелыми, лучше выбрать для основы плотный картон и нарисовать на нем контур рисунка.

Картон лучше выбирать нейтрального цвета — например, голубой, как будто наш гриб вырос на солнечном лугу, а его окружает голубое небо… На этой основе будет выделяться наш натуральный гриб. На картоне взрослый (родитель или опекун) должен черным фломастером нарисовать контур так, чтобы он был хорошо виден.

На нашей шапке будет опавший лист — контур нужно смазать клеем и аккуратно выложить поверх семечек дыни так, чтобы они покрывали всю поверхность. Саму шапку украсим косточками арбуза и хурмы. Ножка у гриба должна быть белой, поэтому украсим ее рисом.Поверхность ножек необходимо смазать клеем и обильно присыпать рисом, слегка придавив пальцами. Траву возле гриба выложим с семенами укропа. После этого поделку нужно оставить на несколько минут, чтобы клей высох, а зерна и семена прилипли к поверхности картона, после чего необходимо перевернуть лист, чтобы нелипкие крупинки отвалились. .

Применение грибов в старшей группе

Можно предложить дошкольникам сделать поделки из макарон: макароны бывают разных форм и размеров, поэтому ими можно выложить любой контур.Кроме того, после приклеивания элементов к поверхности макароны можно окрасить в любой цвет на ваш выбор.

Если говорить о объемных поделках, которые можно раскрасить после составления аппликации, чтобы она стала яркой, а все детали приобрели четкие очертания, то нельзя забывать и о любимом материале детского творчества — салфетках. Вы можете купить салфетки разных цветов, но иногда в магазине можно найти только белые, поэтому мы воспользуемся ими.

У вас не возникнет трудностей с поиском подходящей картинки для изготовления поделки, также вы можете нарисовать ее самостоятельно на листе плотной бумаги.Для работы детям понадобится клей — его можно налить в маленькое блюдце, откуда будет удобно размазывать по поверхности кисточкой. Салфетки можно разрезать на квадратики, а можно пальцами оторвать небольшие кусочки и образовать из них комочки, которые необходимо приклеить по контуру.

Если вы используете разноцветные салфетки, например коричневые для шапочки и желтые для ноги, то все комочки нужно сначала скрутить, разложив на две стопки, а затем приступить к приклеиванию к основе.Белые комочки тоже следует заранее накрутить, чтобы не отвлекаться при украшении поделки.

Такое приложение «Грибы» в средней группе вызовет большой интерес у детей, они с удовольствием создадут яркую картинку. Урок желательно разделить на две части — сначала дети будут скручивать комочки салфетки, а на втором занятии переходят непосредственно к приложению.

Аппликация «Грибы» в средней группе

Абстрактная аппликация «Грибы» — главный помощник воспитателя, где уже приготовлены загадки с тематическими стихами для творческой деятельности.Самый яркий и красивый гриб, который мы можем встретить в лесу, — это, конечно же, мухомор. Но при всей его красоте вы должны объяснить детям, что он несъедобен и ядовит, поэтому на него можно только смотреть, а трогать нельзя. А вот из бумаги можно сделать совершенно безопасный гриб.

Ярко-красная шапка нашего лесного красавца украшена белыми кружками, которые мы сделаем в технике квиллинг, скручивая белые бумажные полоски. Саму шляпу мы вырежем из бумаги красного цвета, а ножка будет длинной и белой, на ней должна быть «юбка», главная особенность нашего гриба, а также другие ядовитые дары леса.

Как сделать кувшин из бумаги

Видео как сделать лодочку из бумаги

Елена Князева

Конспект урока в объединенной группе среднего возраста аппликации по теме : Грибы

Подготовительная работа воспитателя : изготовление демонстрационных и раздаточных материалов, подбор физ. минут, написание синопсиса .

Подготовительная работа с детьми : укрепление навыков вырезания кругов и треугольников из квадратов; повторение техники безопасности при работе ножницами; изучение текста нац.минут.

Target : закрепить умение создавать простую композицию на листе геометрических фигур. Активировать самостоятельность детей в приклеивании фигурок, их комбинациях.

Задача (для старшего возраста) : Научите детей вырезать разные фигуры из квадратов и прямоугольников. Закрепите приемы плавного закругленного кроя при вырезании шляп и штанин. Ознакомить с методом парного склеивания одинаковых частей предметов из сложенного пополам листа бумаги.

Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Материал.

У педагога есть образец — аппликация состав из трех грибов , клей, клеевые кисти, ножницы для детей (старший возраст) заготовок прямоугольников и квадратов из бумаги разного цвета.

Ход урока.

Ребята, отгадайте загадку.

Просверлил землю, корень оставил,

Сам родился, накинулся шапкой.

( гриб )

Где растут гриб ? ( Грибы растут в лесу : на полянах, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)

Кто собирает гриб и почему ? (люди, животные)

Из каких частей состоят грибы ? (У грибов шляпка и ножка)

Какие грибы ? ( Грибы бывают съедобные и несъедобные — ядовитые) .

Растут в лесу гриб с ножками и шляпками разного цвета. Вы можете встретить группу растущих вместе грибов … Некоторые из них больше, другие меньше. Это называется семьей.

Воспитатель показывает аппликацию с изображением семейства грибов .

Подскажите, как расположены грибы ? (В середине растет гриб — лисичка , а по краям — белый и подберезовик).

Посмотрите на грибов … Они отличаются друг от друга? (Да) .

Малыши грибов одинаковых белых ножки. На каждой из них по две формочки — заготовки (средний возраст, четыре — (старший возраст) … Подумайте, как их можно одновременно вырезать из бумаги. А еще одна красная и одна коричневая шляпки (средний возраст, и по две заготовки каждого цвета (старшего возраста) .

Для старшего возраста — Воспитатель показывает детям технику вырезания двух шляп и двух ножек из сложенного пополам листа бумаги.Объясняет, что вырезать шляпку гриб нужно от нижнего угла, провести округлый плавный пропил до второго нижнего угла, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов также вырезать из сложенного пополам листа бумаги. Такая нарезка называется парной.

Но прежде чем приступить к работе, давайте размять пальцы.

Пальцевая гимнастика Грибы

Один, два, три, четыре, пять! «Ходьба» пальцев по столу.

Идем ищем грибов .

Этот палец пошел в лес, по одному пальцу сгибают,

На этом пальце нашел гриб , начиная с мизинца.

Я начал чистить этот палец,

Этот палец начал поджариваться,

Этот палец съел все

Вот почему он растолстел.

Молодец, я вижу, вы готовы к работе, а кто мне напомнит правила безопасности при работе с ножницами (ответы детей)

Дети вырезают шапки и ножки, а затем наклеивают готовые формы на картон.

Дети постарше складывают половинки заготовок и склеивают половинки. Таким образом, получаются объемные грибов … Готовые грибочки наклеенные на картон.

Во время занятий следовать , чтобы дети использовали всю поверхность исходной формы, чтобы при закругленном срезе левая рука с заготовкой плавно поворачивалась в сторону руки с ножницами.

Смотри, какие чудесные у нас грибочки … Молодец!

Публикации по теме:

Содержание программы 1.Способствовать формированию у детей первоначальных представлений о грибах и месте их роста 2. Способствовать.

Конспект комплексного открытого урока в средней группе «Как росли грибы в нашем лесном лесу» Краткий обзор комплексного открытого урока в средней группе «Как в нашем леснике, выросли грибы». Составитель: Никольская Лариса Александровна,.

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию «Чудные грибы» РЕФЕРАТ Учебной деятельности с детьми для художественно-эстетического развития.Тема: «Чудесные грибы». Задачи: 1. Улучшить.

Конспект занятия по приложению «Бабочки» во 2 младшей группе. Задачи: закрепить знания по теме «Насекомые»; обучить технике склеивания. Задания:.

Краткое содержание урока по приложению «Фиолетовый» (Л) УРОК 2 ТЕМА ПРИЛОЖЕНИЯ: ВИОЛЕТ Интеграция образовательных направлений: «Познание» (конструктивная деятельность, «Художественное творчество».

Программные задания: Развить у детей умение пользоваться ножницами, разрезать полоски на равные части и соединить их с основным элементом.

Чаще всего трафареты грибов могут понадобиться для создания детских или осенних поделок. Однако сфера их применения намного шире. Представьте, как оригинально будет смотреться свеча, сделанная своими руками, брошь, нашивка на пиджаке или даже светильник в форме гриба. Но для всех этих поделок шаблоны просто необходимы.

Мы сделали для вас подходящую подборку изображений, которые помогут воплотить в жизнь все ваши задумки. Здесь вы найдете несколько вариантов трафаретов самого популярного гриба — мухомора.Шампиньоны, белые грибы, различные поганки и другие шаблоны — все эти картинки уже готовы к распечатке и вырезанию из бумаги.

Представленные ниже трафареты грибов условно можно разделить на две категории: традиционные (близкие к реальности) и забавные (напоминающие сказочные, мультяшные). Выбирайте те, которые соответствуют вашим идеям. Одинарные или двойные, длинные или пухлые, простые или подробные — мы надеемся, что вы найдете все, что искали, в этой подборке картинок.

Если вам нужно напечатать сразу несколько трафаретов на одном листе, соберите их в графическом редакторе в один документ, а затем выведите на принтер.То же самое касается случаев, когда нужно совместить два разных изображения: например, посадка гриба на иголки ёжика.

Конспект урока по приложениям по теме: Грибы

Цель

: Научите детей вырезать разные фигуры из квадратов и прямоугольников.Познакомить с методом парного вырезания одинаковых частей предметов из сложенного пополам листа бумаги, закрепить приемы плавного округлого среза при вырезании шляп и ножек.

Воспитывать интерес к природе, эстетические чувства.

Материал

.

У педагога есть образец — аппликационная композиция из трех грибов, детям — заготовки прямоугольников и квадратов из бумаги разного цвета, полоска для травы, клей, кисти для клея, ножницы.

Ход урока.

Ребята, отгадайте загадку.

Просверлил землю, корень оставил,

Сам родился, накинулся шапкой.

(гриб)

Где растут грибы? (Грибы растут в лесу: на полянах, на опушках, под деревьями, в траве и даже на пнях)

Кто и зачем собирает грибы? (люди, животные)

Из каких частей состоят грибы? (У грибов шляпка и ножка)

Какие есть грибы? (Грибы бывают съедобными, а несъедобные — ядовитыми).

В лесу растут грибы с ножками и шляпками разного цвета. Вы можете найти группу грибов, растущих вместе. Некоторые из них больше, другие меньше. Это называется семьей.

Воспитатель показывает аппликацию с изображением грибного семейства.

Подскажите, как расположены грибы? (Один большой гриб растет посередине, а маленькие по краям).

Посмотрите на два маленьких грибочка. Они отличаются друг от друга? (Нет).

Маленькие грибы такие же.Подумайте, как их можно одновременно вырезать из бумаги.

Воспитатель показывает детям технику вырезания двух шапок и двух ножек из сложенного пополам листа бумаги. Объясняет, что шляпку гриба нужно вырезать из нижнего угла, сделать округлый плавный надрез до второго нижнего угла, используя всю поверхность заготовки. Ножки двух грибов также вырезаются из сложенного пополам листа бумаги. Такая нарезка называется парной.

Но прежде чем приступить к работе, давайте размять пальцы.

Пальчиковая гимнастика «Грибы »