Легкие рисунки для 8 лет: Рисунки для срисовки для детей 8 лет (45 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор

Как научить рисовать ребенка в 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 лет

Автор Наталья Юршина На чтение 11 мин. Просмотров 4.1k. Опубликовано 25.03.2021

Как научить рисовать детей в разном возрасте? В этой статье даю рекомендации, как пошагово учить ребенка рисовать простые и легкие рисунки. Все советы описаны для детей в возрасте от 2 до 8 лет.

Если вы давно следите за моим творчеством, то знаете, что у меня есть своя студия живописи в Новосибирске, а также одна из крупнейших онлайн-школ по рисованию в России.

Каждый день мне пишут молодые родители, интересуясь, можно ли их детям учиться у нас на курсах. Не будет ли ему сложно вникать в программу, с чего лучше начать, есть разница в обучении у нас и в художественной школе и так далее. Как вы понимаете, вопросов накопилось довольно много, поэтому я решила написать подробную статью, где постаралась ответить на самые частые вопросы на эту тему.

Хотя, конечно, каждая ситуация индивидуальна, иногда бывает не так-то просто ответить, сможет ли ребенок учиться именно у нас, ведь это зависит от большого количества факторов – возраста, характера, интереса к творчеству и рисованию. К тому же, хочется, обучая живописи, привить ребенку любовь к рисованию, помочь найти свой путь и стиль в живописи.

В любом случае, если вы все-таки решитесь отдать ребенка на рисование, у меня в онлайн-школе или любой другой, это будет хорошим решением, особенно, если ребенок сам тянется к краскам и кисточкам.

Читайте мою статью до конца, надеюсь она поможет вам в принятии решения, и вы сможете помочь своему ребенку раскрыть творческий потенциал в любом возрасте!

Когда можно начинать учить ребенка рисовать

Рисование – это очень полезный, увлекательный, интересный и доступный вид творчества. Занятие рисованием подходит абсолютно всем – и мальчикам, и девочкам, а материалы настолько доступны, что рисовать можно чем угодно и где угодно, не зависимо от доступности магазинов и художественных школ.

Единого мнения о том, в каком конкретном возрасте нужно начинать занимать ребенка рисованием не существует. Но многие специалисты, все-таки, сходятся на том, что делать первые рисунки можно начинать уже в раннем возрасте – от 8-12 месяцев.

Сначала, рисовать могут начать сами родители, проводя время вместе с ребенком, рисуя простые линии и фигуры. Очень важно увлечь ребенка самим процессом, не зацикливаясь на результате.

В маленьком возрасте лучше всего начать с простого листа бумаги и толстых карандашей или мелков. Можно также использовать планшетную доску с маркерами, или безопасные пальчиковые краски с ватманом.

На первоначальном этапе развития художественных навыков и знакомства с красками, у вашего ребенка будут получаться больше абстрактные и хаотичные рисунки. Этого не стоит пугаться, это абсолютно нормально – так ребенок учится и постигает новый вид деятельности.

Постепенно можно будет менять форму бумаги, давать ребенку более маленький формат листа, плавно направляясь к альбомному А4. Также, по мере взросления и овладения навыками рисования, стоит подобрать для ребенка удобные кисточки.

Какие материалы нужны для обучения рисованию

С чего начать рисование? Конечно же, с выбора подходящих материалов для ребенка в конкретном возрасте. Понятно, что пятилетнему малышу еще очень рано давать масляные краски, но и самые простые детские тоже уже могут быть «не в пору». Давайте разбираться, какие материалы можно и нужно покупать детям для рисования в любом возрасте.

И хоть точного определения нет, какими материалами нужно начинать учиться рисовать ребенку, первоначально это все-таки пальчиковые краски, которые можно начинать использовать от 1 года.

Затем на смену из красок придет акварель или гуашь, а из графических материалов – карандаши и фломастеры, а также мелки, восковые и обычные.

В 2 года учим рисовать детей цветными карандашами. У таких карандашей должен быть грифель помягче, чтобы ребенку было проще рисовать. Можно взять шестигранные – их очень удобно держать в руке.

В начале обучения подойдет простой набор на 12 цветов, поэтому не стоит перегружать ребенка сразу массой цветов. Покажите на своем примере, как правильно держать карандаш в руке, как подбирать цвета друг к дружке, как можно штриховать, меняя силу нажима карандаша на бумагу. Почти все дети пользуются готовыми раскрасками – это прекрасная возможность научиться не выходить за границы рисунка, сосредоточить внимание на мелких деталях.

Кроме карандашей, можно использовать маркеры и фломастеры – рисунки ими получаются яркими и насыщенными. Можно сочетать карандаши и фломастеры, делая, например, фломастерами обводку вокруг карандашного рисунка. Это поможет ребенку выделять контур.

Также, детям маленького возраста, в 3-4 года можно предложить рисовать восковыми мелками. Помимо натурального состава, они еще имеют яркий и насыщенный цвет, который привлечет внимание ребенка, сделает его рисунки красочными. Такими мелками очень легко рисовать, так как они очень просто скользят по бумаге. Конечно, детальные, тонкие и четкие линии ими не нарисуешь, но для малыша это и не совсем обязательно.

Особенности обучения в разном возрасте

Задумываясь о том, когда начать учить ребенка рисовать, помните про особенности каждого возраста и что могут дети в разные периоды своего взросления.

Малыши лет до двух не рисуют какую-то конкретную картинку, чаще всего это просто каракули, абстракция. Поэтому, в этом возрасте важно хвалить ребенка и следить за безопасностью материалов, которыми он рисует – дети часто тащат карандаши или фломастеры в рот.

Со временем, после двухлетнего возраста и где-то лет до 4, можно начинать учить держать кисти в руках, показывать, как рисовать простые геометрические фигуры. Малыши с радостью следят за взрослыми и повторяют их рисунки в этом возрасте. Порисуйте вместе с ребенком, покажите, как рисовать самые простые вещи – солнце, небо, траву, цветочки и т.д.

К четырем годам, можно уже активно использовать гуашь, а также раскраски – чтобы научиться не выходить за контур и концентрироваться на мелких деталях.

В 5-6 лет ребенок уже активно использует большинство из арсенала начинающего художника – краски, карандаши, мелки, фломастеры. В этот период уже можно учить первые навыки штриховки, знакомить ребенка с художественными произведениями, показывая, каким может быть мир изобразительного искусства.

Чем старше становится ребенок, тем больше внимания можно уделять тому, как он рисует. Если вы видите художественные наклонности, то следует попытаться раскрыть их в ребенке, а также, помимо похвалы, конструктивно делать замечания в рисунках, например, о том, что не стоит выходить за контур, или что можно взять другой материал.

Учим рисовать детей от 2 до 8 лет

Как научить рисовать ребенка в любом возрасте? Отталкиваясь от особенностей развития ребенка в определенном и конкретном возрасте, вы можете в любой момент начать заниматься с ним рисованием. Давайте посмотрим, как это можно сделать в разном возрасте.

2 года

Начиная с этого возраста, в 2 или в 3 года, большинство детей попадает в ясли или детский садик. И уже тогда начинается первое обучение рисованию, поэтапно, через самые простые рисунки.

Чтобы начать рисовать в этом возрасте, научите ребенка сначала держать карандаши в руке. Также, попробуйте рисование пальчиковыми красками. Рисуйте самые простые предметы – круги, линии, треугольники.

В этом возрасте у ребенка формируется восприятие визуального языка, он начинает запоминать знакомые и похожие фигуры. Именно поэтому, нужно начинать рисовать с самых простых геометрических фигур.

4-5 лет

Становясь старше, ребенок уже больше внимания проявляет к деталям, делая свои рисунки более сложными. В этом возрасте уже можно начинать рисовать животных и людей, прорисовывая части тела, добавляя разные объекты, например, дом, деревья, цветы.

В 4 года и в 5 лет ребенок учится передавать свои впечатления от событий через рисунки. Можно попросить ребенка нарисовать как прошел его день в садике, или как вы ездили на дачу, нарисовать бабушку и дедушку – так зрительный образ перейдет на бумагу, и ребенок начнет создавать связи между событиями.

6 лет

К шестилетнему возрасту многие дети уже идут в школу, где на уроках рисования с ними занимается педагог. Это, конечно, уже отличается от простых уроков дома, но и формирует более точные навыки рисования.

В этом возрасте уже можно осваивать краски, например, гуашь. Она более простая, чем акварель, и с нее будет проще постигать азы живописи.

7-8 лет

В школьном возрасте уже можно спокойно переходить от раскрасок к самостоятельным рисункам.

Также можно познакомить ребенка с более сложными красками, например, с акварелью. Здесь же можно выбрать какие-то простые мастер-классы, например, на ютуб-канале, чтобы ребенок по урокам учился сам рисовать более сложные картины, с сюжетом и персонажами.

Стоит ли отдавать в художественную школу

Если вы видите, что ваш ребенок любит проводить время с красками и карандашами, больше, чем с другими игрушками, то скорее всего, вы уже думали о том, чтобы отдать его в художественную школу и как можно раньше начать развивать его навыки и талант.

Как и у любой школы, у художественных школ, рассчитанных на несколько лет непрерывного обучения, есть свои плюсы и минусы. Каждый родитель хочет для своего ребенка только самого лучшего, поэтому давайте разбираться вместе.

Итак, плюсы художественной школы:

• в школе ребенок научится дисциплине, станет более ответственным;
• это хорошая подготовка в плане распределения времени – ведь помимо рисования, есть еще и основная школа, а также другие кружки и секции, а также обязанности по дому;
• с хорошим педагогом и программой обучения, можно раскрыть талант ребенка, помочь исполнить ему свою мечту;
• художественное образование, неплохой старт в будущей профессии, а составление портфолио позволит на экзаменах получить дополнительные баллы;
• обучение в художественной школе очень хорошо тренирует силу воли, особенно, когда нужно будет нарисовать один и тот же рисунок раз 30-40.

Как видите, в художественном образовании есть что взять для вашего ребенка. Но есть также и несколько минусов, о которых не стоит забывать:

• классическая программа может навредить индивидуальному стилю, который начинает проявляться в ребенке;
• усталость от большой нагрузки;
• стоимость обучения и материалов – не все могут себе позволить платить несколько лет подряд за школу;
• ребенку может разонравиться учиться, и придется выбирать: бросать дело, в которое вложено много сил и средств на полпути, или закончить образование через силу;
• не во всех школах хорошие преподаватели или программа, что-то из этого может просто не подойти ребенку.

Естественно, эти плюсы и минусы могут возникнуть не только в художественной школе, но и в любом другом кружке или секции. Я лишь хочу, чтобы вы видели полную картину и выбрали для своего ребенка только самый лучший вариант.

Если вы пока не можете принять решения по поводу очного обучения в художественной школе на несколько лет, попробуйте обучение онлайн, как например в моей школе. Так вы сможете познакомить ребенка с азами живописи, пройти программу в небольшие сроки и вместе с ребенком решить, хотите ли продолжать обучение в школе.

Советы родителям от профессионального художника

Начиная заниматься с ребенком рисованием, помните, об этих простых правилах и советах, которые помогут вам сделать все правильно:

1. Не ограничивайте и не подавляйте фантазию ребенка, особенно на раннем этапе обучения.
2. Вместо критики и осуждения детских рисунков, постарайтесь просто обсуждать с ребенком то, что он рисует, чтобы ребенок сам рассказывал о том, что он изобразил.
3. Выбирайте материалы в зависимости от возраста ребенка.
4. Организуйте ребенку рабочее пространство, где он сможет спокойно рисовать, не боясь испортить или запачкать все вокруг.
5. Не сравнивайте работу ребенка с чужими рисунками, тем более с теми, которые рисовали те, кто рисует довольно давно. Лучше покажите ребенку, как он может сам улучшить свой рисунок с помощью материалов, техник.
6. Не отдавайте ребенка в художественную школу насильно, это должно быть в первую очередь желание самого ребенка.

Теперь вы знаете, как учить рисовать ребенка пошагово, в разном возрасте. Давайте еще раз кратко резюмируем, почему рисование – прекрасное занятие для ребенка в любом возрасте:

1. Развитие мелкой моторики;
2. Тренировка памяти;
3. Ребенок учится держать руку, это поможет ему в будущем, при обучении письму;
4. Рисование тренирует усидчивость;
5. Развивается воображение;
6. Радость от занятий рисование и когда все получается.

И кто знает, может однажды, из любимого хобби, рисование перерастет в любимую профессию и дело всей жизни?

Рисунки/плакаты/фотографии » Стоп огонь

Подоров-Аникин Александр Сергеевич 8 лет «Спасатель на страже природы»

998 Подоров-Аникин Александр Сергеевич 8 лет «Спасатель на страже природы»

Мокеева Наталья Викторовна 9 лет «Не делай так»

Мокеева Наталья Викторовна 9 лет «Огнебой спешит на помощь»

997 Мокеева Наталья Викторовна 9 лет «Не делай так», «Огнебой спешит на помощь»

Паздникова Анжелика Николаевна 12 лет 673030, Забайкальский край, Петровск-Забайкальский район, п. Новопавловка, ул. Лазо, 11 89244718953
МОУ СОШ п. Новопавловка Руководитель Большакова Ирина Геннадьевна 89143617710 [email protected]

996 Паздникова Анжелика Николаевна 12 лет

Тябокин Алексей Денисович 12 лет Плакат «Пазлы» [email protected], тел. 8-919-702-9972 (Тябокина Екатерина Юрьевна)
АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УДМУРТСКИЙ КАДЕТСКИЙ КОРПУС ПРИВОЛЖСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА ИМЕНИ ГЕРОЯ СОВЕТСКОГО СОЮЗА ВАЛЕНТИНА ГЕОРГИЕВИЧА СТАРИКОВА» фАКТИЧЕСКИЙ АДРЕС: 427434, Удмуртская Республика, г.Воткинск, ул.Серова, д.14 телефон: 8 (34145) 56677, 57877, 57001, 46635 Классный руководитель: Пьянкова Татьяна Павловна, 13 учебное отделение

995 Тябокин Алексей Денисович 12 лет Плакат «Пазлы»

Сенников Сергей Максимович 14 лет «Красота жизни» [email protected]
Никулина Татьяна Фёдоровна т. +79121131247 МОУ «СОШ №16» г. Ухта, Республика Коми, наб. Нефтяников 19

994 Сенников Сергей Максимович 14 лет «Красота жизни»

Сергунин Матвей 7 лет «Берегите деревья»

993 Сергунин Матвей 7 лет «Берегите деревья»

Бахаровская Дарья 7 лет «Стоп огонь»

992 Бахаровская Дарья 7 лет «Стоп огонь»

Как не допустить пожар в лесу

991 Плакат «Как не допустить пожар в лесу»

Бабушкин Василий 15 лет «С огнем не шутят»

990 Бабушкин Василий 15 лет «С огнем не шутят»

Григорьев Иван Сергеевич 15 лет «Стоп Огонь»

989 Григорьев Иван Сергеевич 15 лет «Стоп Огонь»

Николаев Максим Валерьевич 9 лет «Пожар-кошмар»

988 Николаев Максим Валерьевич 9 лет «Пожар-кошмар»

Лапшин Владислав Максимович 11 лет «Берегите лес от пожаров» Нижегородская область, Богородский район, д.Швариха, пер. Школьный, д.1А тел. 88317041545
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Шварихинская школа», Нижегородская область, Богородский район, д.Швариха, пер. Школьный, д.1А. Эл.адрес школы: [email protected] Телефон: 88317041529 Директор школы: Чилькина Нина Валентиновна Преподаватель-организатор ОБЖ: Беспалов Александр Николаевич Класс, в котором учится автор: 5

987 Лапшин Владислав Максимович 11 лет «Берегите лес от пожаров»

Руденко Александр 4 класс. «Берегите природу»

986 Руденко Александр 4 класс. «Берегите природу»

Бардин Александр. 5класс. «Берегите лес от пожара»

985 Бардин Александр. 5класс. «Берегите лес от пожара»

Хасанзанов Захар Вадимович 7 лет «Огнебой и Чёрти Чё. Невыключенный утюг.» С.Яшкино, ул.Горького 36, тел. 89228447276
МБОУ «Яшкинская СОШ», Оренбургская область, Красногвардейский район, с. Яшкино, ул. Ленина 34, [email protected] , тел. +7 (353) 45-62-82 Директор: Ефремов Александр Николаевич Классный руководитель 1 класса Плешкова Людмила Александровна.

984 Хасанзанов Захар Вадимович 7 лет «Огнебой и Чёрти Чё. Невыключенный утюг.»

Васильева Татьяна 9лет «Каждый знает гражданин- пожарный номер 01!» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

983 Васильева Татьяна 9лет «Каждый знает гражданин- пожарный номер 01!»

Громова Вероника 11 лет «Останови- погибнет всё живое» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

982 Громова Вероника 11 лет «Останови- погибнет всё живое»

Гуськова Алёна 8лет «МЧС РФ- вы лучшие» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

981 Гуськова Алёна 8лет «МЧС РФ- вы лучшие»

Левковская Анна 8 лет «Спасибо- героям» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

980 Левковская Анна 8 лет «Спасибо- героям»

Михайлина Ксения 11 лет «Огонь-беда» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

979 Михайлина Ксения 11 лет «Огонь-беда»

Монахов Роман 9лет «01- позвони, лес сбереги» 89261278487,[email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

978 Монахов Роман 9лет «01- позвони, лес сбереги»

Федорченко Варвара 10 лет «Не допусти» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

977 Федорченко Варвара 10 лет «Не допусти»

Холдеева Кристина 11лет «СТОП ОГОНЬ» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

976 Холдеева Кристина 11лет «СТОП ОГОНЬ»

Юрчук Эллина Вадимовна 8 лет плакат «Сохраним наш мир зелёным» г. Долгопрудный, Лихачевское шоссе, д.20, корп.1, кв.134, тел. 8 903 613 33 74 [email protected]
г. Долгопрудный, Лихачевское шоссе, д.27
Прокофьева Ольга Владимировна Сальникова Наталья Алексеевна, [email protected], 8 925 429 95 53 1 «Г» класс

975 Юрчук Эллина Вадимовна 8 лет плакат «Сохраним наш мир зелёным»

Бузанаков Альберт Иванович 10 лет «Противостояние»

974 Бузанаков Альберт Иванович 10 лет «Противостояние»

Моторина Каролина Андреевна 16 лет «Огнеборцы»

973 Моторина Каролина Андреевна 16 лет «Огнеборцы»

Кузина Любовь Витальевна, 10 лет «На страже пожарной безопасности. Русский герой борец с пожарами» Адрес: Московская область, Раменский район, пос. Электроизолятор, д. 10, кВ. 2. Тел.:8-926-081-95-48
МОУ Кузяевская ООШ. [email protected] 8-903-544-52-69 Учитель Кустарева Лилия Станиславовна Директор: Борисова Елена Александровна 3 класс

972 Кузина Любовь Витальевна, 10 лет «На страже пожарной безопасности. Русский герой борец с пожарами»

971

969 Гагаренков Александр Сергеевич 16 лет «Москва без огня»

Ильина Дарья 15 лет «Стоп огонь» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

967 Ильина Дарья 15 лет «Стоп огонь»

Остащенко Василий Александрович 11 лет «Огонь убивает»

966 Остащенко Василий Александрович 11 лет «Огонь убивает»

Ведерников Илья Геннадьевич 13 лет «Стоп огонь!»

965 Ведерников Илья Геннадьевич 13 лет «Стоп огонь!»

Новикова Анна Владимировна 8 лет «Не бойся, я спасу!»

964 Новикова Анна Владимировна 8 лет «Не бойся, я спасу!»

Горина Маргарита Сергеевна 7 лет «Звони мне при пожаре 101»

963 Горина Маргарита Сергеевна 7 лет «Звони мне при пожаре 101»

Гунько Соня Михайловна 7 лет «Я бесстрашный Огнебой!»

962 Гунько Соня Михайловна 7 лет «Я бесстрашный Огнебой!»

Васильцов Леонид Вячеславович 7 лет «Мы на страже порядка!»

961 Васильцов Леонид Вячеславович 7 лет «Мы на страже порядка!»

Сафонова Дарья Николаевна 8 лет «Вот что остается после пожара в лесу…»

960 Сафонова Дарья Николаевна 8 лет «Вот что остается после пожара в лесу…»

Редкин Глеб Александрович 7 лет , город Асбест Свердловская область, МАОУ «СОШ №21» 1 а класс эл. адрес [email protected] тел. +79045490573

959 Редкин Глеб Александрович 7 лет

Арнаутова Юлия Николаевна 12 лет «Береги свою природу!»
МБОУ СОШ № 20 г. Пензы г.Пенза, ул. Ивановская д.71 кв.50 8-965-631-04-01 Фунтикова Юлия Михайловна [email protected]

958 Арнаутова Юлия Николаевна 12 лет «Береги свою природу!»

Берназ Михаил Денисович 13 лет «Спасите Землю»
МБОУ СОШ № 20 г. Пензы г.Пенза, ул. Ивановская д.71 кв.50 8-965-631-04-01 Фунтикова Юлия Михайловна [email protected]

957 Берназ Михаил Денисович 13 лет «Спасите Землю»

Молодцова Диана Игоревна 14 лет «Берегите природу!»
МБОУ СОШ № 20 г. Пензы г.Пенза, ул. Ивановская д.71 кв.50 8-965-631-04-01 Фунтикова Юлия Михайловна [email protected]

956 Молодцова Диана Игоревна 14 лет «Берегите природу!»

Трошина Жанна Сергеевна 14 лет «Огонь в сердцах»
МБОУ СОШ № 20 г. Пензы г.Пенза, ул. Ивановская д.71 кв.50 8-965-631-04-01 Фунтикова Юлия Михайловна [email protected]

955 Трошина Жанна Сергеевна 14 лет «Огонь в сердцах»

Абакумов Алексей Алексеевич 15 лет «Соблюдай правила пожарной безопасности!»

954 Абакумов Алексей Алексеевич 15 лет «Соблюдай правила пожарной безопасности!»

Цибина Виктория Юрьевна 13 лет «Дружина юных пожарных!»

953 Цибина Виктория Юрьевна 13 лет «Дружина юных пожарных!»

Рогаченко Дмитрий Олегович 7 лет «Берегите лес от огня!»

952 Рогаченко Дмитрий Олегович 7 лет «Берегите лес от огня!»

Цибина Анна Юрьевна 14 лет «Береги природу от пожара!»

Цибина Анна Юрьевна 14 лет «Береги лес!»

951 Цибина Анна Юрьевна 14 лет «Береги лес!», «Береги природу от пожара!»

Пономарева Юлия Дмитриевна 14 лет «Стоп огонь!»

950 Пономарева Юлия Дмитриевна 14 лет «Стоп огонь!»

Матевосян Рузанна Романовна 15 лет «Берегите лес от пожара»

949 Матевосян Рузанна Романовна 15 лет «Берегите лес от пожара»

Сорокина Софья Сергеевна 13 лет «Спички — детям не игрушки»

948 Сорокина Софья Сергеевна 13 лет «Спички — детям не игрушки»

Подковырова Ксения Евгеньевна 9лет «Берегите лес»

947 Подковырова Ксения Евгеньевна 9лет «Берегите лес»

Слесарева Альбина Олеговна 9 лет «Огонь!!Опасен!!!Помните Всегда!!!»

946 Слесарева Альбина Олеговна 9 лет «Огонь!!Опасен!!!Помните Всегда!!!»

Слесарева Софья Игоревна 9 лет «Берегите животных!!! Они хотят жить»

945 Слесарева Софья Игоревна 9 лет «Берегите животных!!! Они хотят жить»

Монахов Роман 9лет«01- позвони, лес сбереги» 89261278487, [email protected]
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТСКАЯ ШКОЛА ИСКУССТВ ИМЕНИ А.С. ГОЛУБКИНОЙ 140600 Московская область г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 тел/ 8 (496-66) 2-59-51, e –mail [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна Преподаватель: Никитина Ольга Борисовна 2 « А» класс

943 Монахов Роман 9лет «01- позвони, лес сбереги»

Сазонова Анна Сергеевна 15 лет «Спасенная жизнь-в надежных руках!» Московская область, г. Зарайск, ул. Коммунаров, д.10 т. 89154004581
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств имени А.С. Голубкиной». 140601 Московская область, г. Зарайск, ул. Карла Маркса, д. 42 [email protected] Директор: Масакова Олеся Вячеславовна: т. 8(496-66)2-59-51 Классный руководитель: Гребенщикова Наталья Андреевна 4 Б класс (основное отделение)

942 Сазонова Анна Сергеевна 15 лет «Спасенная жизнь-в надежных руках!»

941

Печуркин Степан Эдуардович 11 лет «Береги лес!» Воронежская обл., Бутурлиновский район, с. Козловка, ул. Красных Партизан, Тел. 951-550-86-54 [email protected]
МКОУ Козловская СОШ, Воронежская область, Бутурлиновский район, с. Козловка, ул. Октябрьская, д. 21, 8(473-61)44-3-71 [email protected], учитель ИЗО Нетесова Галина Николаевна 5 класс

939 Печуркин Степан Эдуардович 11 лет «Береги лес!»

Тимофеева Мария Дмитриевна 11 лет «БЕЛЛА БЕЛЛ спасает лес» Воронежская обл., Бутурлиновский район, с. Козловка, ул. ул. Пушкина, Тел. 980-246-75-59 [email protected]
МКОУ Козловская СОШ, Воронежская область, Бутурлиновский район, с. Козловка, ул. Октябрьская, д. 21, 8(473-61)44-3-71 [email protected], учитель ИЗО Нетесова Галина Николаевна 5 класс

940 Тимофеева Мария Дмитриевна 11 лет «БЕЛЛА БЕЛЛ спасает лес»

Татаренко София Викторовна 8 лет Плакат «Берегите лес от пожара!» Амурская обл, г.Белогорск, ул. Волочаевская, д.25 8-962-283-30-49
МАОУ «Школа №10 города Белогорск».Амурская обл, г.Белогорск, ул.Никольское шоссе, д. 65-а. [email protected] 8-962-283-30-49, Журавлева Нелли Владимировна, 2-а класс.

938 Татаренко София Викторовна 8 лет Плакат «Берегите лес от пожара!»

Фролов Антон Ильич 9 лет Плакат «Пожарные спешат на помощь» Амурская обл, г.Белогорск, ул. Котовского, д.25 8-962-283-30-49
МАОУ «Школа №10 города Белогорск». Амурская обл, г.Белогорск, ул.Никольское шоссе, д. 65-а. [email protected] 8-962-283-30-49, Журавлева Нелли Владимировна, 2-а класс.

937 Фролов Антон Ильич 9 лет Плакат «Пожарные спешат на помощь»

Фурманова Виктория Ивановна 8 лет Плакат «Детские шалости» Амурская обл, г.Белогорск, ул. Никольское шоссе , д. 55-а, кв 68, 8-962-283-30-49
МАОУ «Школа №10 города Белогорск». Амурская обл, г.Белогорск, ул.Никольское шоссе, д. 65-а. [email protected] 8-962-283-30-49, Журавлева Нелли Владимировна, 2-а класс.

936 Фурманова Виктория Ивановна 8 лет Плакат «Детские шалости»

Штанько Екатерина Алексеевна 8 лет Плакат «Огонь-это страшно!» Амурская обл, г.Белогорск, пер.Стрелка, д.12 8-962-283-30-49
МАОУ «Школа №10 города Белогорск». Амурская обл, г.Белогорск, ул.Никольское шоссе, д. 65-а. [email protected] 8-962-283-30-49, Журавлева Нелли Владимировна, 2-а класс.

935 Штанько Екатерина Алексеевна 8 лет Плакат «Огонь-это страшно!»

Бобрышева Дарина 9 лет «Выбор за тобой!»

934 Бобрышева Дарина 9 лет «Выбор за тобой!»

Ваксина Кристина 9 лет «Стоп, огонь!»

Ваксина Кристина 9 лет «Есть профессия такая — пожарные!»

933 Ваксина Кристина 9 лет «Стоп, огонь!», «Есть профессия такая — пожарные!»

Загороднов Ярослав 9 лет «Стоп, огонь!»

932 Загороднов Ярослав 9 лет «Стоп, огонь!»

Зензина Карина 9 лет «Осторожно, огонь!»

931 Зензина Карина 9 лет «Осторожно, огонь!»

Карапетян Седа 9 лет «Спасибо всем пожарным!»

930 Карапетян Седа 9 лет «Спасибо всем пожарным!»

Костяева Эвелина 9 лет «Не играй с огнем!»

929 Костяева Эвелина 9 лет «Не играй с огнем!»

Костяева Эвелина 9 лет «Самые смелые, храбрые, мужественные — пожарные!»

928 Костяева Эвелина 9 лет «Самые смелые, храбрые, мужественные — пожарные!»

Медведева Анна 9 лет «Берегите лес от пожара!»

927 Медведева Анна 9 лет «Берегите лес от пожара!»

Пилюгина Анна 10 лет «Берегите лес от пожара!»

926 Пилюгина Анна 10 лет «Берегите лес от пожара!»

Серикова Диана 9 лет «Осторожно, огонь!»

925 Серикова Диана 9 лет «Осторожно, огонь!»

Степкаева Дарья 9 лет «Берегите лес от пожара!»

924 Степкаева Дарья 9 лет «Берегите лес от пожара!»

Мыкиташ Алена Вячеславовна, 14 лет «Детям спички не игрушки!», «Пожарный – он всегда герой, укротит пожар любой!» Город Благовещенск Амурской области, ул. Чайковского, 135 кв. 60 тел. 89244488886
МАОУ «Школа № 17 г. Благовещенска», ул. Свободная,33 7 «А» класс Педагог Шевченко Тамара Анатольевна, электронная почта [email protected]
тел. 89146164502

Мыкиташ Алена Вячеславовна, 14 лет «Детям спички не игрушки!», «Пожарный – он всегда герой, укротит пожар любой!» Город Благовещенск Амурской области, ул. Чайковского, 135 кв. 60 тел. 89244488886
МАОУ «Школа № 17 г. Благовещенска», ул. Свободная,33 7 «А» класс Педагог Шевченко Тамара Анатольевна, электронная почта [email protected]
тел. 89146164502

923 Мыкиташ Алена Вячеславовна, 14 лет «Детям спички не игрушки!», «Пожарный – он всегда герой, укротит пожар любой!»

Полиенко Валерия Андреевна, 13 лет «Берегите лес от пожара!» Город Благовещенск Амурской области, ул. Пионерская, 81 кв. 1 тел. 89146164502
МАОУ «Школа № 17 г. Благовещенска», ул. Свободная,33 7 «А» класс Педагог Шевченко Тамара Анатольевна, электронная почта [email protected] тел. 89146164502

Полиенко Валерия Андреевна, 13 лет «Лес это наше богатство! Берегите лес от пожара!» Город Благовещенск Амурской области, ул. Пионерская, 81 кв. 1 тел. 89146164502
МАОУ «Школа № 17 г. Благовещенска», ул. Свободная,33 7 «А» класс Педагог Шевченко Тамара Анатольевна, электронная почта [email protected] тел. 89146164502

922 Полиенко Валерия Андреевна, 13 лет «Берегите лес от пожара!», «Лес это наше богатство! Берегите лес от пожара!»

Рыбалко Ксения Константиновна, 13 лет «Нет весенним палам – сохрани жизнь!» Город Благовещенск Амурской области, ул. Пограничная, 52 тел. 89243440404
МАОУ «Школа № 17 г. Благовещенска», ул. Свободная,33 7 «А» класс Педагог Шевченко Тамара Анатольевна, электронная почта [email protected] тел. 89146164502

921 Рыбалко Ксения Константиновна, 13 лет «Нет весенним палам – сохрани жизнь!»

Богданова Арина Антоновна 11 лет «Не играй с Черти Че»

920 Богданова Арина Антоновна 11 лет «Не играй с Черти Че»

МБОУ СОШ 2 им. В.В. Дагаева Плакат Береги природу Попова Алина

917 Попова Алина «Береги природу»

Васильева Вероника 12 лет «При пожаре — звони 01»

915 Васильева Вероника 12 лет «При пожаре — звони 01»

Миронова Марья 9 лет «Запомни этот номер — 01»

914 Миронова Марья 9 лет «Запомни этот номер — 01»

Юдина Анна 10 лет «Не жги сухую траву»

913 Юдина Анна 10 лет «Не жги сухую траву»

912 Мутилова Софья Дмитриевна 14 лет, Пискунова Ирина Олеговна 14 лет «Последний бой»

Володина Виктория 12 лет «Пожарный» С. Мамоновка ул. Коммунистическая д. 1
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 6 класс

910 Володина Виктория 12 лет «Пожарный»

Гладких Виолетта 11 лет «Пожар в лесу» С. Мамоновка Ул Матросова д 2
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 5 класс

909 Гладких Виолетта 11 лет «Пожар в лесу»

Емельяненко Алёна 12 лет «Тушим пожар.» с. Мамоновка ул. Октябрьская д 4
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 6 класс

Емельяненко Алёна 12 лет «Берегите природу.» с. Мамоновка ул. Октябрьская д 4
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 6 класс

908 Емельяненко Алёна 12 лет «Тушим пожар.», «Берегите природу.»

Ермакова Анастасия 12 лет «Люди, берегите природу.» С. Мамоновка ул Глобина д 17
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 6 класс

907 Ермакова Анастасия 12 лет «Люди, берегите природу.»

Жуков Денис 11 лет «Пожарный щит» с. Мамоновка ул Глобина д.23
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 5 класс

906 Жуков Денис 11 лет «Пожарный щит»

Киценко Вероника 9 лет «Пожар от спички» С. Мамоновка ул. Коммунистическая д. 5
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 3 класс

905 Киценко Вероника 9 лет «Пожар от спички»

Островерхова Анфиса 9 лет «Спички не игрушка» С. Мамоновка ул Глобина д 25
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 3 класс

904 Островерхова Анфиса 9 лет «Спички не игрушка»

Панова Мария 11 лет «Огонь» С. Мамоновка ул Коммунистическая д. 11
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 5 класс

903 Панова Мария 11 лет «Огонь»

Щербакова Юлия 11 лет «Огонь в лесу.» С. Мамоновка ул. Садовая д 23
МКОУ «Мамоновская ООШ» [email protected] 84735552545 Черных А. А. 5 класс

902 Щербакова Юлия 11 лет «Огонь в лесу.»

легкие рисунки для скетчбука для детей 5-7 и 8-9, 10-11 и 12 лет, мастер-класс по рисованию для начинающих

Скетчинг сейчас пользуется большой популярностью не только среди взрослых, но и среди детей. Научиться рисовать простые и красивые скетчи в своем блокноте может любой начинающий художник.

Достоинства и недостатки

Скетчинг для детей имеет большое количество преимуществ.

1. Простота. Скетчи – это быстрые рисунки, которые отличаются простотой и легкостью. Поэтому научиться их рисовать сможет даже ребенок 5-7 лет.
2. Разнообразие материалов. Для создания детских рисунков в скетчбуке можно использовать практически любые материалы. Это могут быть как акварельные краски или маркеры, так и разнообразные линеры или карандаши.
3. Яркость изображений. Рисунки в блокноте могут быть очень разными. Зарисовывать в своем блокноте можно как какие-то необычные детали, так и вещи из повседневной жизни. Благодаря этому ребенок учится подмечать красоту вокруг себя.

Существенных минусов у скетчинга нет. Но некоторые родители думают, что, если ребенок рисует такие простые наброски, ему будет сложно научиться создавать более серьезные работы. Но это далеко не так. Ведь постоянная практика дает человеку уверенность в своих силах и позволяет ему развивать свой навык рисования.

Что необходимо?

Для создания легких рисунков в скетчбуке ребенку понадобится простой набор материалов.

1. Блокнот. Качественный скетчбук должен быть компактным и удобным в использовании. Выбирать нужно блокнот с гладкой и плотной бумагой. Оптимальный вариант для начинающих – скетчбук с белой бумагой, на которой лучше всего раскрываются яркие цвета.
2. Карандаш. Тонкие карандаши используются как для создания основы рисунка, так и для проработки полноценного скетча. Выбирать нужно качественные изделия, которые не царапают бумагу, а также не пачкают ее.
3. Ластик. Как и карандаш, ластик обязательно должен быть качественным. В этом случае он не будет повреждать бумагу и портить рисунок.
4. Маркеры. Для создания скетчей художники чаще всего используют маркеры. Их удобно брать с собой в дорогу. Ими почти невозможно испачкаться в процессе рисования. На начальном этапе вместо маркеров можно использовать обычные детские фломастеры.
5. Акварель. Этот продукт используется для создания воздушных и легких скетчей. Работать с акварельными красками удобнее всего в домашних условиях.
6. Линеры. Для создания однотонных рисунков или четких контуров цветных работ используются линеры. Они должны быть качественными. Хороший линер со временем не меняет свой цвет и не течет. Кроме того, он не смазывается от прикосновений руки. Линеры могут быть разной толщины. Ребенку, который много и активно рисует, лучше всего купить несколько разных вариантов. Толстый линер будет использоваться для рисования основы картины, тонкий – для проработки деталей.

Если ребенок только учится рисовать, не стоит покупать ему большое количество рабочих материалов. Лучше всего купить ему один качественный блокнот и базовый набор маркеров и линеров.

Что можно нарисовать?

Детский скетчбук можно заполнять рисунками на любую тематику. Самыми популярными среди детей являются следующие темы.

Еда и напитки

Маленьких сладкоежек 6-8 лет может увлечь процесс рисования любимых десертов. В скетчбуке можно запечатлеть рецепт любимого блюда, свой завтрак или первое приготовленное собственными руками лакомство. Такие рисунки получаются яркими и красочными.

Цветы

Среди детей пользуются популярностью и флористические скетчи. Такие рисунки можно создавать, вдохновляясь окружающей природой или домашними цветами. Они получаются красивыми и стильными.

Города

Если ребенок часто куда-то ездит со своими родителями, ему стоит научиться делать зарисовки городских пейзажей. На таких картинках можно запечатлевать главные достопримечательности города, а также наиболее понравившиеся места. Красивые городские скетчи с легкостью сможет нарисовать ребенок 10-11 лет.

Море

Особой популярностью пользуются рисунки на морскую тематику. Начинающие художники с удовольствием рисуют морские пейзажи. На отдельной странице скетчбука можно попрактиковаться в рисовании таких простых элементов, как ракушки, морские рыбки или звезды.

Животные

Ребенок 12-13 лет может создавать красивые и проработанные до мелочей рисунки животных. В блокноте найдется место для изображений и домашних питомцев, и уличных собак, и диких зверей. Именно в скетчбуке можно попрактиковаться в рисовании отдельных частей зверей или различных поз. Это поможет в дальнейшем понять, как создаются более сложные картины.

Дары природы

Школьнику 7-9 лет стоит попрактиковаться в рисовании фруктов и овощей. Такие яркие рисунки помогут ему лучше понять окружающий мир.

Срисовывать подобные картинки лучше всего с натуры. Так ребенок научится лучше подмечать различные детали в окружающей природе.

Портреты

Такие рисунки являются едва ли не самыми сложными. Поэтому рисовать скетч-портреты стоит, немного попрактиковавшись. Очень часто юные художники изображают людей на своих эскизах в мультяшном стиле. Такие работы смотрятся интересно и забавно.

Научившись рисовать простые портреты, ребенок сможет создавать отличные самодельные подарки для своих близких.

Мастер-класс по рисованию всплеска

Отличный вариант рисунка для начинающих – картинка на морскую тематику. Для того чтобы научиться рисовать море, нужна лишь простая пошаговая инструкция.

1. Для начала нужно создать основу картинки. Она представляет собой цилиндр с вогнутыми внутрь боками.
2. Далее нужно нарисовать воду, а также поднимающиеся брызги. Все линии должны быть плавными. Отдельное внимание нужно уделить прорисовке линий внутри картинки.
3. Получившийся эскиз надо обвести тонким линером.
4. Основу рисунка необходимо разрисовать светло-голубым маркером. Отдельные части рисунка нужно сделать светлыми.
5. Брызги надо выделить более темным цветом.
6. Далее темно-бирюзовым маркером нужно расставить тени.
7. Когда картинка будет готова, на ней надо расположить блики. Делать это удобнее всего белой гелевой ручкой. Бликов должно быть не слишком много. В этом случае работа получится аккуратной и красивой.

Изучая такие поэтапные рисунки, можно научиться рисовать большинство предметов из окружающего мира.

Главное, чтобы ребенок делал это в свое удовольствие. Тогда у него не возникнет желание бросить занятия скетчингом.

Базовые упражнения для того, чтобы научиться рисовать скетчи маркерами, вы узнаете, посмотрев следующее видео.

Рисунки блокадных детей • Arzamas

7 сентября 2018История, Искусство

Елка в детском саду, просмотр кино в бомбоубежище, цветы на подоконниках и мертвецы в санках: как дети, жившие в Ленинграде во время блокады, изображали окружавшую их реальность

8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда. Спустя 77 лет в городе пройдет День памяти: с 12 часов дня на разных площад­ках — от Зимнего дворца до район­ных библиотек — будут звучать имена погибших. По случаю этой даты Arzamas и Государ­ственный музей истории Санкт-Петербурга выбрали рисунки детей, живших в городе в 1941–1943 годах. Полное собрание рисунков опубликовано в альбоме-каталоге «Рисунки детей блокадного Ленинграда из собрания Государственного музея истории Санкт-Петербурга». 

«Немцы решили заморить Ленинград голодом, а наши рабочие построили дорогу через Ладожское озеро, и все слали подарки в Ленинград!»  Практически каждый рисунок имеет сопроводительный текст — небольшой рассказ ребенка о том, что он нарисовал. Рассказы дошкольников записывали воспитатели, они же оформляли рисунки в красочные рамки, наклеивали в альбомы и бережно сохраняли как «документ эпохи».

Галя Григорьева, 8 лет. 1941–1942 годы

«Рабочие и работницы ушли рыть окопы и противотанковые рвы!»

Боря Елисеев, 7 лет. 1941–1942 годы

«В Ленинграде было мало продуктов. Партизаны собрали в деревне и привезли их в Ленинград, а немцы ничего не видели и не смогли отнять»

Галя Фомина, 7 лет. 1941–1942 годы

«Дети спускались в бомбоубежище и смотрели там кино»

Галя Фомина, 6 лет. 1942 год

«У ворот города стояли немцы, а дети встречали Новый год с елкой»

Галя Федорова, 6 лет. 1942 год

«Наступила зима. Стало холодно и голодно. Люди умирали»

Вова Паршаев, 7 лет. 1942 год

«В городе не было дров, а в детском саду было тепло и уютно»

Лида Шорохова. 7 лет. 1942 год

«Охрана Ленинграда»

Галя Ниронен, детский дом № 33. 22 марта 1942 года

«Весна. На деревьях чирикают воробьи. Течет речка. Через речку перекинут мост. Птички летят с добычей кормить своих птенчиков»

Лена Козлова, 9 лет. 13 апреля 1942 года

«Воздушный бой»

Геня Дюдяков, 8 лет. 15 июля 1942 года

«Осень. В море корабли, самолеты летят на войну»

Леня В., 4 года 11 ½ месяца. 20 октября 1942 года

«Репка»

Толя М. 1942 год

«Разгорелися глаза, руки загребают. Мальчик плачет весь в слезах — маму убивают»

Юра Шершунович, ученик 4-го класса. 1942 год

«Осенью идет дождь и мочит немцев, и мне их не жалко»

Лида М., 5 лет 7 месяцев. 20 октября 1942 года

«Красная Армия, смело иди!»

Женя Ломп, 7 лет. 19 января 1943 года

На обороте рисунка синими чернилами написан текст стихотворения семилетнего Вити Романова:

Сидел я в спальне

Читали с папой книжку

И вдруг вбегает мама с кухни

И говорит блокаду прорвали

Мы с папой умолкли

Читать перестали

Прослушали радио

И крепко все спали.

«Бой под Шлиссельбургом. Морская пехота вместе с красноармейцами бьют немцев. Немцы бегут»

Галя Ч., 6 лет. 1943 год

«Блокада прорвана»

И. Шульман, школа № 284, класс 2 «А». 1943 год

Не забудьте послушать аудиолекции из курса «Блокада Ленинграда».

микрорубрики

Ежедневные короткие материалы, которые мы выпускали последние три года

Архив

10+ бесплатных и недорогих идей для детей

В течение последних нескольких месяцев мы продолжали регулярно использовать наш световой стол, сделанный своими руками, и считаем, что это лучшее, что я сделал в этом году.

Действительно. Хотел бы я собрать один из них много лет назад!

Я очень рекомендую вам поставить для ваших детей простой световой столик!

Если вы читали мои сообщения о световых столах, то знаете, что наш очень удобный световой стол — это просто прозрачный пластиковый ящик для хранения (наш от Target) с цепочкой белых рождественских гирлянд внутри.

Шнур достаточно тонкий, чтобы выскользнуть из-под крышки. И когда мы готовы сделать перерыв в изучении света и цвета на световом столе, коробка возвращается в хранилище, а свет возвращается вместе с праздничными украшениями.

Мы все еще используем магнитные формы все время на световом столе и за его пределами, а также некоторые другие игрушки и инструменты, о которых я писал в своем посте для светового стола — на самом деле, в основном только магнитные формы.

Кроме того, мы пробовали рисовать на световом столе, играть с картонным кукольным домиком на световом столе, проверять воздушные шары на световом столе и, конечно же, использовать водяные бусины на световом столе.

Игра за легким столом одновременно волшебна и познавательна.

В то время как тот первый пост для светового стола был посвящен продуктам, которые мы купили специально для этого светового стола, этот пост посвящен деятельности за световым столом, которая стоит мало или ничего. Многие из этих световых столов для детских занятий используют материалы, которые у вас уже есть в доме!

10+ недорогих детских столов

Эти занятия с легким столом включают искусство, игры, науку и многое другое!

Искусство на светлом столе

1.Рисунок на световом столе

Как и многие другие виды деятельности, перечисленные здесь, вы можете рисовать где угодно. Но вид, как свет проникает сквозь рисунок во время работы, делает его еще более интересным. И все мы знаем, как изменение местоположения и методов может вдохновить на возобновление творчества, верно?

На фотографии выше я просто приклеил к столику лист бумаги для станка (можно использовать любую относительно тонкую бумагу) и поместил рядом с ним коробку с маркерами.

Мы также сделали это с помощью цветной пленки и маркеров Sharpie, как я поделился в одном из своих постов о стене для картин для наших детей.

2. Коллажи из контактной бумаги на световом столе

Вы ведь знаете, что такое контактная бумага? Это тот прозрачный липкий пластик, который продают вместе с вкладышами для полок в продуктовых магазинах или аптеках. Идеально подходит для простых детских занятий искусством ловца солнца!

Мы сделали солнечные ловушки в виде сердечек из контактной бумаги и полупрозрачной мозаичной плитки ко Дню святого Валентина, но вы можете сделать любые солнечные лучи из контактной бумаги на световом столе. Попробуйте:

Салфетка — еще один материал, который отлично подходит для светового стола! Из папиросной бумаги можно вырезать разные формы и поставить на световой столик, чтобы получился рисунок.

3. Рисование на световом столе

Если вы используете более тонкую бумагу (например, бумагу для мольберта, изображенную здесь) и акварель, вы можете увидеть свет, проникающий сквозь краску во время работы. Так красиво! Подробнее о технике акварели для детей читайте в моем посте.

Научные идеи на световом столе

4. Природа на световом столе

Соберите листья, цветы и другие природные объекты, чтобы понаблюдать за ними на светлом столе. Вы действительно можете лучше увидеть структуру листьев, если поднести их к свету вот так.Вы также можете расширить это занятие, протирая листья на светлом столе… Или попробуйте перья, полупрозрачные ракушки, кристаллы, крылья бабочки или моли (если их, конечно, нашли уже мертвыми) и т. Д.

5. Научный эксперимент с радужным молоком на световом столе

Это один из наших любимых простых научных экспериментов, и на световом столе эффект еще более волшебный!

6. Эксперимент по плавлению льда на световом столе

Как и в случае с молоком, этот научный эксперимент с таянием льда как минимум вдвое прекраснее, когда свет проникает сквозь него, пока вы работаете.

Мы использовали прозрачные стеклянные формы для выпечки и тарелки, чтобы пропускать свет, в то время как в них находился тающий лед и акварель. (Кстати, эти яйца в форме ледяных шариков были сделаны путем замораживания водяных шаров.)

7. Научный эксперимент по Fizzing Colors

Это такое простое занятие, которое всегда нравится детям! Смешайте уксус с пищевыми красителями или жидкими красками, затем с помощью пипетки переложите в пищевую соду. Мы кладем пищевую соду в прозрачную посуду — на этот раз пластиковый поднос для яиц из долларового магазина — чтобы насладиться экспериментом на светлом столе.

Играть в идеи на световом столе

8. Сенсорная игра с водными бусинами

Как вы знаете, мы ЛЮБИМ водяные бусины! Они супердешевые, супер-забавные, и на светлом столе они проявляют себя наилучшим образом.

9

. Водные шары и младенцы из водных шариков на световом столе

Правое дело.

10

. Магнитная плитка на световом столе

Ладно, этот не такой уж и дешевый. Но если у вас уже есть магнитная плитка, то вам обязательно захочется примерить ее на световом столе.Мои дети используют их для строительства, ролевых игр, дизайна и многого другого. И, как и все полупрозрачные, они очень забавны, когда сквозь них светит свет.

Дополнительные учебные задания для светового стола

11. Крем для бритья с надписью на световом столе

Нанесите тонкий слой крема для бритья на прозрачную посуду, распределите его ровно, затем пальцами, палочкой для еды или кистью напишите или врисуйте крем для бритья. Это очень похоже на рисование крема для бритья на окне.Вы также можете писать песком на светлом столе или солью.

12. Практика резки на световом столе

Если у вас есть маленький ребенок, которому нужно попрактиковаться в резке ножницами, попробуйте нарезать разноцветные соломинки на светлом столе. Мои дети готовили соломенный «суп», добавляя соломинки в миску с водой. Другие идеи для практики резки: пряжа, змейки из пластилина, полоски бумаги и папиросная бумага.

13. Постройка с цветными соломинками на световом столе

Упаковка цветных соломинок для питья стоит недорого, но из нее можно сделать прекрасный легкий столовый аксессуар.Моя четырехлетняя дочь сунула много соломинок в шар пластилина, когда мы впервые установили световой стол, а моя старшая дочь построила конструкции из соломы с пластилином в качестве соединительных элементов.

Если вам нравится идея построения на светлом столе, вы также можете попробовать некоторые из этих идей конструкции зубочистки (я думаю, что виноград или мармеладки были бы особенно хороши на светлом столе).

14. Играйте с пластиковыми яйцами на светлом столе

У кого из нас в доме лежат те пластиковые яйца, оставшиеся после Пасхи? Что ж, пора применить их на светлом столе.Все, что нужно сделать детям, — это открыть пластиковые яйца и положить их плоской стороной вниз на светлый стол. Затем дети могут исследовать разные цвета и переставлять их по своему желанию.

15. Калька на световом столе

Дети тоже могут немного поиграть на световом столике! Все, что вам нужно для этого легкого стола, — это световой столик, калька и ручки или карандаши. Включите световой стол, положите кальку вместе с тем, что дети хотят начертить, и позвольте им добраться до нее.Это может помочь склеить углы бумаги, чтобы она не двигалась, пока дети обводят изображение.

Хотите еще несколько идей по трассировке света? Посмотрите Shadow Art for Kids и узнайте, как еще можно использовать солнце, чтобы занять детей.

16. Пузыри и свет

Вы также можете взять один из тех маленьких пузырьков, которые вы, вероятно, прячетесь в гараже, и вылить в чистый контейнер. Затем вы можете поставить мусорное ведро на световой столик. Затем дети могут поиграть с пузырчатым раствором, добавив акварели или надувая пузыри в раствор соломинкой.Забавно наблюдать, как свет играет с пузырьками на световом столе. Вы также можете сделать из этого целый день и попросить детей научиться делать свои собственные пузыри!

Более дешевые занятия с легкими столами (со всего Интернета)

Создание собственного светового стола дома

Вы можете купить легкий столик, который уже собран для ваших детей, или вы можете сделать его самостоятельно, как мы. Вот пара легких столиков, которые вы можете найти на Amazon, но имейте в виду, что они будут дорогими, поэтому вы можете просто сделать один из вещей, которые у вас уже есть дома.

Теперь, если вы сами решите построить детский столик, как мы, — это здорово! Это действительно так просто. Все, что вам нужно сделать, это найти стол. Некоторые люди даже превратили железнодорожный стол в стол для световых коробов для своих детей. Вы также можете использовать пластиковую корзину, как мы.

Вы также можете найти деревянную коробку с открытым верхом, немного оргстекла, рождественские огни или светодиодные фонари для шайб, и вуаля! У вас есть все необходимое для создания доступного и простого в изготовлении лайтбокса или стола для детей.

Если вы не можете сделать световой столик своими руками, то все, что вам действительно нужно, — это источник света, например фонарик, или любая другая освещенная поверхность, чтобы ваши дети могли наслаждаться многими из этих занятий со световым столом.

Расскажите, как вы создали свой собственный световой стол в домашних условиях! Нам также нравится узнавать больше о новом веселом занятии за световым столом, которое вы делаете со своими детьми.

Удачной игры и творчества!

Прикрепите его для использования в дальнейшем

как делать световые картины, искусство с детьми: НИКОЛЬ КОЭН

Несколько месяцев назад я выполнял фото-проект со всеми классами дошкольного учреждения Куки.Один из моих любимых проектов, предложенный фотографом Ширли Серур — она ​​тоже очень хотела его попробовать — это светопись. Это очень простой и увлекательный проект для ваших детей, и с его помощью вы можете научить их основам фотографии и пониманию света, а также создать классное абстрактное современное искусство. Но, прежде всего, это действительно очень весело.

Что вам понадобится:

Темная комната, подвал, темный коридор… Любое место, где нет естественного или слишком большого количества искусственного света.
Фонари, лазеры, цветные огни… что угодно… на ваше усмотрение.
Камера с возможностью длительной выдержки. Вы можете использовать для этого приложение на своем iPhone.
Стабилизатор для фотоаппарата, штатив, стол, на который он будет стоять, тоже подойдет.

Что делать:

Переведите камеру в ручной режим.

Измените выдержку на B для Bulb. Это позволит вам контролировать количество времени, в течение которого ваши ставни остаются открытыми.Пока затвор открыт, камера «записывает» всю информацию о свете, которую вы ей подаете. Ваше движение будет зафиксировано в виде фотографии.

Установите ISO на 100.

Вы можете поэкспериментировать с диафрагмой камеры. Проще говоря: диафрагма определяет размер отверстия, через которое свет попадает в камеру. Чем меньше число, тем больше отверстие, тем больше света. Чем больше число, тем меньше отверстие, тем темнее фотографии.Что касается световой живописи, это означает, что фотографии с большой диафрагмой / низким значением диафрагмы будут светлее, и вы увидите объект на фотографиях. Фотографии с меньшей диафрагмой / большим числом f будут почти черными, за исключением света. Вы можете увидеть разницу ниже и решить, как вы хотите, чтобы ваши фотографии выглядели. Конечно, вы всегда можете отрегулировать это с помощью Photoshop позже (даже iPhoto может это сделать.)

Установите камеру на штатив или стол и в режиме B удерживайте выдержку столько, сколько хотите, пока кто-то махает фонариком.У нас были цветные огни на мизинце, вы также можете использовать цветной целлофан или цветные лампочки, даже рождественские огни, чтобы изменить цвет огней. На это должно хватить 5-20 или 30 секунд. Отпустите и посмотрите на свою работу!

Это были трехлетние дети. Таким образом, их воображение ограничено бегом и вращением рук по кругу, но если вы делаете это со старшими детьми, вы можете рисовать! Вы можете поэкспериментировать, «рисуя» позади ребенка вспышкой, чтобы создать силуэт, произнося слова, выключая свет между буквами, или, как Пикассо, создавая великолепные линейные рисунки.Маленькому ребенку это понравится, но старшего можно научить основным принципам работы камеры!

Световая картина Пикассо

Наслаждайтесь! Я думаю, это забавное занятие теплой летней ночью!

лучших художественных подарков для детей, выбранные учителями

Поощрение творчества — одна из самых важных вещей, которые мы можем сделать для наших детей.А поскольку большинство из них любят рисовать, раскрашивать и рисовать, дарить им подарки, которые позволяют им самовыражаться, делает нас счастливыми. Вот одни из лучших подарков для детей.

Примечание. В этом посте есть партнерские ссылки Amazon. Если вы совершаете покупку по этим ссылкам, мы получаем небольшой процент от стоимости покупки без каких-либо дополнительных затрат с вашей стороны. Все товары отбираются вручную нашей редакционной командой.

Лучшие художественные подарки для детей от 5 до 7 лет

1. Точечные маркеры

Эти маркеры отлично ложатся в маленькие ручки и доставят вашему любителю искусства часы удовольствия.Они моются, нетоксичны и поставляются с бонусной тетрадью, которая поможет вашему ребенку узнать о буквах и цифрах.

Реальный отзыв учителя: «Как учитель я всегда ищу качественные не слишком дорогие школьные принадлежности и все детские вещи для рукоделия. Скажем так — лото! Студентам это нравится, и они могут быть использованы в качестве награды. Рад, что получил его, потому что это мотивирует их относиться к нему с уважением ».

2. Книга «Маленькие поделки для детей»

Вы можете любить, когда ваши дети достают поделки, но не любите беспорядок.Поделки с минимальным беспорядком для детей полны простых проектов, которые позволят вашим детям получить свои творческие соки без огромного беспорядка. Дополнительным бонусом является то, что во многих проектах используются вещи, которые у вас уже есть дома.

Реальный отзыв учителя: « Эта книга потрясающая. Мне очень нравится разбираться в этом с моим трехлетним ребенком и моими молодыми студентами, изучающими английский как иностранный. Ремесла действительно беспорядочные. Картинки красивые, а творения веселые ».

3.Книга

«Как нарисовать 101 животное»

Научившись рисовать узнаваемых животных, ваш ребенок почувствует себя сильным и удовлетворенным. Отличная книга с множеством картинок и пошаговыми инструкциями поможет улучшить их навыки концентрации и занять ум на несколько часов.

Реальный отзыв учителя: « Простые инструкции и пошаговый процесс позволили моим первоклассникам легко создавать свои картинки».

4. Моющаяся краска для пальцев Crayola

Все, что вам нужно, это много бумаги, и вы можете позволить своим детям сделать шедевр, не беспокоясь о том, чтобы испачкать вещь.Эти краски Crayola нетоксичны и поставляются в сжимаемых бутылках с откидными крышками, чтобы свести к минимуму разливы.

Реальный отзыв учителя: « Это очень хорошие, яркие краски для пальцев. Я дошкольный педагог, поэтому хорошо разбираюсь в рисовании пальцами. У них хорошая консистенция (не слишком густая, не слишком жидкая), и они легко смывались с рук моих учеников, не оставляя пятен ».

5. Кисти для рисования 3D-текстуры

Придайте яркости рисованию этими текстурированными кистями.Их легко чистить, и они имеют удобные ручки, позволяющие часами творить.

Реальный отзыв учителя: «Я купил их для своего детского сада, и они были абсолютным хитом. Дети были так довольны своими «звездами» и «цветами», что экспериментировали, вращая кисточки и водя ими по бумаге ».

Лучшие художественные подарки для детей 8-10 лет

1. Фантастический спиннер

С помощью этого вращающегося набора ваши дети могут творить удивительные вещи — батарейки не требуются.Они могут создавать уникальные открытки и картинки. Это так весело, что вы можете присоединиться к рисованию.

Реальный отзыв учителя: «Использовал его несколько раз со своими учениками. Им это нравится. Легко сделать и очень весело ».

2. Набор для струнного искусства

Струнное искусство в моде. Создание шедевра не должно быть беспорядочным. Набор для рисования на струнах — отличный способ улучшить зрительно-моторную координацию и позволить вашим детям проявить творческий подход, используя не только краски или маркеры, но и другие материалы.Полотна позволяют легко повесить, когда они готовы.

Реальный отзыв учителя: «Моим ученикам нравится с ними играть. Обычно я покупаю несколько в начале учебного года, и они отлично подходят для работы на переменах в помещении, или я сохраняю их в качестве приза, если мы проводим конкурс чтения ».

3. Я уверен, что смелая и красивая: книжка-раскраска для девочек

Эта книжка-раскраска — бестселлер №1, который не только способствует творчеству с двадцатью двумя страницами для раскрашивания, но и открывает двери для вдохновляющих разговоров с нашими девушками об уверенности в себе и о том, что на самом деле означает быть красивой и смелой.

Реальный отзыв учителя: «Это здорово, что у меня в классе. Девочки в начальной школе должны начать узнавать об уверенности иначе, чем я, когда росла в 80-е. Есть много отличных способов начать разговор ».

4. Как рисовать классные вещи

Ваш ребенок будет очень доволен, когда увидит, как его рисунок спрыгивает со страницы и оживает. Эта книга покажет им, как рисовать карикатуры, трехмерные фигуры и вывести их рисунок на новый уровень, в то же время укрепляя уверенность в себе.

Реальный отзыв учителя: «Это была забавная и в целом отличная книга! Моим ученикам нравилось практиковать невозможные рисунки и рисунки в рулонах! »

5.Сделано мной Оконное искусство

Вы окупитесь с этим набором — в него входит 20 проектов, и когда ваш ребенок будет готов, у него будет потрясающий светоуловитель, который можно повесить в окне.

Реальный отзыв учителя: «Я использовал это в своем третьем классе для проекта. Каждый ученик сделал по одному, они были действительно легкими и отлично выглядели, когда закончили.Учтите, что для высыхания требуется несколько дней ».

Лучшие художественные подарки для детей 11-13 лет

1.Набор карандашей для эскизов и рисования

Этот недорогой набор предоставит вашему молодому художнику все профессиональные инструменты, необходимые для создания простых набросков или сложных рисунков.

Реальный отзыв учителя: «Если вы ищете хороший набор карандашей и других материалов для рисования, я, как бывший учитель рисования, рекомендовал бы этот набор. В нем более чем достаточно инструментов для рисования и в соответствующих типах.Карандаши для рисования очень хороши для любых типов рисования, от очень точного механического рисунка до набросков ».

2. Набор маркеров Artify

Эти маркеры на спиртовой основе позволяют наносить точные линии. В набор входит сорок цветов, и вы даже можете создавать свои собственные оттенки, смешивая белый маркер.

Реальный отзыв учителя: «Я купил два набора для своего младшего класса искусства, и моим ученикам они нравятся. Вы можете смешивать цвета, чтобы получить свои собственные цвета, и моим ученикам это нравится так же, как им нравится рисовать ими.”

3. Легкий мольберт с сумкой

Ваш начинающий художник почувствует себя профессионалом с этим легким мольбертом, который поставляется с сумкой для удобного путешествия и хранения. Его можно поставить на столешницу на земле, чтобы приспособиться к творческим потребностям вашего ребенка.

Реальный отзыв учителя: «Love it! Компактный, простой в сборке, легкий. Используйте его для моей мобильной художественной школы, и всем моим ученикам нравятся эти мольберты ».

4. Масляная пастель

Пастель — отличная альтернатива цветным карандашам и краскам.Их можно смешивать, чтобы получить уникальные оттенки. В этой подарочной коробке пятьдесят цветов, которые можно использовать на бумаге или холсте.

Реальный отзыв учителя: «Я использую этот пастельный набор в классе не реже 2-4 раз в месяц. Пастель никогда не выглядит использованной и не ломается (пока что). Еще ни один не сломался. Это красивые узкие детали размером около 3 дюймов каждая, с которыми легко манипулировать маленькими руками. Для каждого проекта есть множество цветов ».

5. Книга «Манга для начинающих»

Многие подростки и подростки увлекаются рисованием персонажей манги, поэтому книги Кристофера Харта очень рекомендуются.Они поставляются с пошаговыми инструкциями, которым легко следовать. Ваш ребенок обязательно будет гордиться своими рисунками из манги, читая эту книгу.

Реальный отзыв учителя: «Кристофер Харт — гений, он объединяет художественное образование с техникой манги. Я учитель рисования и репетитор, и я подарил это моему ученику в качестве поощрительного приза. Он это любит!»

Мы хотели бы услышать — какие ваши любимые художественные подарки для детей? Приходите и поделитесь в нашей группе WeAreTeachers Deals на Facebook.

Plus, лучшие подарки для детей, любящих STEM.

Силовые тренировки: подходит ли детям?

Силовые тренировки: подходит ли детям?

Силовые тренировки дают детям много преимуществ, но есть важные предостережения, о которых следует помнить. Вот что вам нужно знать о силовых тренировках среди молодежи.

Персонал клиники Мэйо

Силовые тренировки для детей? Вы делаете ставку! При правильном применении он дает много преимуществ молодым спортсменам.Силовые тренировки — хорошая идея даже для детей, которые просто хотят выглядеть и чувствовать себя лучше. Фактически, эта форма упражнений может направить вашего ребенка на жизненный путь к лучшему здоровью и хорошей физической форме.

Силовые тренировки, а не тяжелая атлетика

Не путайте силовые тренировки с тяжелой атлетикой, бодибилдингом или пауэрлифтингом. Попытка нарастить большие мускулы может вызвать слишком большую нагрузку на молодые мускулы, сухожилия и участки хряща, которые еще не превратились в кости (пластины роста), особенно когда правильная техника принесена в жертву поднятию большего количества веса.

Для детей лучше всего подходят легкое сопротивление и контролируемые движения — с особым упором на правильную технику и безопасность. Ваш ребенок может выполнять множество силовых тренировок с собственным весом или с недорогими трубками с отягощениями. Другими вариантами являются свободный вес и вес машины.

Каковы преимущества силовых тренировок для детей?

При правильном выполнении силовая тренировка может:

• Увеличьте мышечную силу и выносливость вашего ребенка
• Помогите защитить мышцы и суставы вашего ребенка от спортивных травм
• Помогите улучшить успеваемость вашего ребенка практически в любом виде спорта, от танцев и фигурного катания до футбола и футбола
• Разработайте правильные техники, которые ваш ребенок сможет использовать по мере взросления

Имейте в виду, что силовые тренировки предназначены не только для спортсменов.Даже если ваш ребенок не интересуется спортом, силовые тренировки могут:

• Укрепите кости вашего ребенка
• Способствуют поддержанию здорового артериального давления и уровня холестерина
• Помогите своему ребенку поддерживать здоровый вес
• Повысьте уверенность и самооценку вашего ребенка

Когда ребенок может начать силовые тренировки?

В детстве дети улучшают свое телесное восприятие, контроль и равновесие посредством активных игр. Однако уже в возрасте 7 или 8 лет силовые тренировки могут стать ценной частью общего плана физической подготовки — если ребенок достаточно зрел, чтобы следовать указаниям и способен практиковать правильную технику и форму.

Министерство здравоохранения и социальных служб рекомендует детям школьного возраста уделять ежедневной активности 60 минут или более. В рамках этой деятельности рекомендуются упражнения для укрепления мышц и костей, по крайней мере, три дня в неделю.

Если ваш ребенок проявляет интерес к силовым тренировкам, напомните ему или ей, что силовые тренировки предназначены для увеличения мышечной силы и выносливости. Набирать вес — это совсем другое дело, и его безопаснее всего делать после подросткового возраста, когда кости вашего ребенка перестают расти.

Вы также можете проконсультироваться с лечащим врачом для получения разрешения на начало программы силовых тренировок, особенно если у вашего ребенка есть известные или предполагаемые проблемы со здоровьем, такие как сердечное заболевание, высокое кровяное давление или судорожное расстройство.

Как лучше всего начать программу силовых тренировок для детей?

Программа силовых тренировок ребенка не обязательно является уменьшенной версией того, что сделал бы взрослый. Помните об этих общих принципах:

• Проконсультируйтесь со специалистом. Начните с тренера или личного тренера, имеющего опыт проведения силовых тренировок среди молодежи. Тренер или тренер может составить безопасную и эффективную программу силовых тренировок с учетом возраста, роста, навыков и спортивных интересов вашего ребенка. Или запишите своего ребенка в класс силовой тренировки, предназначенный для детей.
• Разогреть и остыть. Поощряйте ребенка начинать каждое занятие силовой тренировкой с 5–10 минут легких аэробных нагрузок, таких как ходьба, бег трусцой или прыжки со скакалкой.Это согревает мышцы и подготавливает их к более активной деятельности. Также неплохо было бы сделать легкую растяжку после каждого сеанса.
• Держите свет. Дети могут безопасно поднимать тяжести взрослого размера, если они достаточно легкие. В большинстве случаев достаточно одного-двух подходов по 12-15 повторений. Сопротивление не обязательно должно исходить от веса. Другими эффективными вариантами являются упражнения с отягощениями и упражнения с собственным весом, такие как отжимания.
• Подчеркните правильную технику. Форма и техника важнее, чем вес, который поднимает ваш ребенок. По мере взросления ваш ребенок может постепенно увеличивать сопротивление или количество повторений.
• Наблюдать. Не позволяйте своему ребенку идти в одиночку. Важен надзор со стороны взрослых со стороны того, кто знает правильную технику силовых тренировок.
• Отдых между тренировками. Убедитесь, что ваш ребенок отдыхает хотя бы один полный день между тренировками каждой конкретной группы мышц.
• Пусть это будет весело. Помогите ребенку изменить распорядок дня, чтобы не скучать.

Результаты не появятся в одночасье. Однако со временем ваш ребенок заметит разницу в мышечной силе и выносливости.

Получите самую свежую консультацию по вопросам здоровья в клинике Мэйо.
в ваш почтовый ящик.

Зарегистрируйтесь бесплатно и будьте в курсе новостей
достижения, советы по здоровью и актуальные темы о здоровье,
например, COVID-19, плюс советы экспертов по поддержанию здоровья.

Узнайте больше о нашем использовании данных

Чтобы предоставить вам наиболее актуальную и полезную информацию и понять, какие
Информация
выгодно, мы можем объединить вашу электронную почту и информацию об использовании веб-сайта с другими
информация, которая у нас есть о вас. Если вы пациент клиники Мэйо,
это может включать защищенную медицинскую информацию (PHI). Если мы объединим эту информацию
с вашей PHI, мы будем рассматривать всю эту информацию как PHI,
и будет использовать или раскрывать эту информацию только в соответствии с нашим уведомлением о конфиденциальности.
практики.Вы можете отказаться от рассылки по электронной почте.
в любое время, нажав ссылку «Отказаться от подписки» в электронном письме.

Подписывайся!

Спасибо за подписку

Наша электронная рассылка Housecall будет держать вас в курсе
на последней информации о здоровье.

Сожалеем! Наша система не работает. Пожалуйста, попробуйте еще раз.

Что-то пошло не так на нашей стороне, попробуйте еще раз.

Пожалуйста, попробуйте еще раз

20 июня 2020 г.

Показать ссылки

1. Рекомендации по физической активности для американцев. 2-е изд. Министерство здравоохранения и социальных служб США. https://health.gov/paguidelines/second-edition. По состоянию на 19 ноября 2019 г.
2. Zwolski C, et al. Тренировка с отягощениями среди молодежи: закладывает фундамент для профилактики травм и повышения физической грамотности. Спортивное здоровье. 2017; DOI: 10,1177 / 1941738117704153.
3. Совет по спортивной медицине и фитнесу Американской академии педиатрии. Силовые тренировки детей и подростков. Педиатрия. 2008; DOI: 10.1542 / peds.2007-3790. Подтверждено в декабре 2016 г.
4. Vehrs PR. Физическая активность и силовые тренировки у детей и подростков: обзор. https://www.uptodate.com/contents/search. По состоянию на 19 ноября 2019 г.
5. Drenowatz C, et al. Тренировки с отягощениями у молодежи — Преимущества и характеристики. Журнал биомедицины. 2018; DOI: 10.7150 / jbm.25035.
6. Ларсен MN, et al. Положительное влияние на минерализацию костей и мышечную форму после 10 месяцев интенсивных школьных физических тренировок для детей в возрасте 8-10 лет: рандомизированное контролируемое исследование FIT FIRST. Британский журнал спортивной медицины. 2018; DOI: 10.1136 / bjsports-2016-096219.
7. Ларсен MN, et al. Сердечно-сосудистая адаптация после 10 месяцев интенсивных занятий физкультурой в школе у ​​детей 8-10 лет. Скандинавский журнал медицины и науки о спорте.2018; DOI: 10.1111 / смс.13253.
8. Молодежная силовая тренировка. Американский колледж спортивной медицины. https://www.acsm.org/docs/default-source/files-for-resource-library/smb-youth-strength-training.pdf?sfvrsn=85a44429_2. По состоянию на 20 ноября 2019 г.

Узнать больше Подробно

Продукция и услуги

1. Информационный бюллетень: Письмо о здоровье клиники Мэйо — цифровое издание
2. Книга: Книга здоровья семьи клиники Мэйо, 5-е издание

.

Световой год

Световой год 73: «Все естественное» + «Новое начало»

Этим летом серия LIGHT YEAR ReRun Series представляет шоу, которые были первоначально представлены в 2020 году, в формате только онлайн из-за пандемии. Серия «ReRun» дает этим и другим работам возможность, наконец, увидеть, как и задумано, на легендарном Манхэттенском мосту!

ALL NATURAL

Куратор Марк Америка

Работы Сабрина Ратте, Рик Сильва, Эрин Эспели, Мелани Клеммонс и Зак Лойд, Крис Коулман, Бренна Мерфи, Уилл Люерс и Роджер Дин, Марк Эми Художник 2.0.

ALL NATURAL — это тщательно отобранная подборка видеоартов, которые ставят под сомнение статус человеческой природы, природных явлений и онтологические искажения того, что мы могли бы иметь в виду под термином «естественный», а также высмеивали художников, особенно тех, кто манипулировать данными и изображениями, другими способами преподносить кажущееся естественным. ALL NATURAL, конечно же, также используется в пищевой промышленности как часть маркировки и рекламы, хотя его истинное значение более изменчиво в разных странах, чем мы иногда думаем.Видео на этой выставке просят нас задаться вопросом, что значит иметь доступ к природе, запечатлеть природу, потреблять природу, манипулировать природой и чувствовать связь с природой, как если бы мы сами были естественным образом склонны.

НОВОЕ НАЧАЛО

Видео, организованное Джихен Ким

С работами Зию Элеонора Лю, Юки Ку, Сары Шехтер, Сунгах Джун, Натаниэль Гарсиа, Линджун Чжоу, Накавизи Кантонголе, Стефани Дженн Боггс, Шэрон Ким Перец

Студенты педагогического колледжа Колумбийского университета представляют короткие видеоролики о НОВЫХ НАЧАЛАХ в рамках серии «СВЕТЛЫЙ ГОД».Программа включает видео, созданные как начинающими студентами, так и опытными видеохудожниками, использующими видео как средство повествования, художественного выражения и создания смысла. Новичков попросили создать видео, исследуя свое повседневное пространство, обыденные моменты и самих себя. Их видео показывают, как они обретают визуальный голос и учатся общаться через видео как средство коммуникации, что является ступенькой к художественным изысканиям. Кроме того, через открытый конкурс были отобраны видео от опытных художников.Они показывают весь спектр возможностей создания смысла посредством повествования. Видео побуждают нас искать новые начинания, находить и рассказывать собственные истории, значения и моменты.

24 лучших подарка для 6-летних 2020

Может возникнуть соблазн придерживаться того, чем, как вы уже знаете, интересуется ваш шестилетний ребенок, но есть смысл знакомить его с новыми увлечениями, а также поощрять уже существующие, — сказал Джон Тенуто, преподаватель социологии в Колледже естественных наук. Лейк-Каунти в Грейслейке, штат Иллинойс, который изучал игрушки и предметы коллекционирования.(Тенуто также был признанным экспертом в сериале Netflix «Игрушки, которые сделали нас »). Например, ребенку, который любит поделки, может понравиться сборка робота; начинающий ученый может захотеть попробовать свои силы в садоводстве.

Обычно развивающиеся дети этого возраста все больше способны следовать инструкциям и манипулировать более сложными материалами, поэтому попробуйте проекты и наборы, над которыми шестилетние дети могут работать самостоятельно или с друзьями (вероятно, со взрослым рядом). Возможность завершить проект самостоятельно — даже если они наведут беспорядок или пропустят какой-то шаг — может помочь им развить устойчивость и уверенность в себе.Шестилетние дети также часто готовы к разнообразным настольным играм, которые требуют определенных навыков и терпения и заставляют их следовать более сложным правилам. Дети этого возраста по-прежнему нуждаются в неограниченных играх, упражнениях и глупостях, поэтому игрушки, которые заставляют их двигаться, танцевать или использовать воображение, также являются хорошим выбором.

Мы учли советы Tenuto и других экспертов, а также коллективный опыт родителей и других опекунов нашего персонала, чтобы определить памятные и привлекательные подарки для 6-летних детей.Если вы ищете больше идей подарков для детей, ознакомьтесь с нашими руководствами по лучшим подаркам для детей 1, 2, 3, 4, 5 лет, Для детей 7, 8, 9 и 10 лет, а также чудесные чулки для детей. У нас также есть руководства по подаркам для подростков и подростков. (Просто имейте в виду, что дети развиваются по-разному, поэтому все возрастные рекомендации следует воспринимать с недоверием.) И обязательно поделитесь своими лучшими идеями в комментариях ниже.

Наскальные изображения «Сикстинской капеллы», обнаруженные в далеких лесах Амазонки | Археология

Одна из крупнейших в мире коллекций доисторических наскальных изображений была обнаружена в тропических лесах Амазонки.

Провозглашенная «Сикстинской капеллой древних», археологи нашли десятки тысяч изображений животных и людей, созданных около 12 500 лет назад на скалах, протянувшихся почти на восемь миль в Колумбии.

Их дата частично основана на изображениях ныне вымерших животных ледникового периода, таких как мастодонт, доисторический родственник слона, который не бродил по Южной Америке по крайней мере 12000 лет. Есть также изображения палеоламы, вымершего верблюда, а также гигантских ленивцев и лошадей ледникового периода.

Все эти животные были замечены и нарисованы одними из самых первых людей, когда-либо достигших Амазонки. Их фотографии позволяют заглянуть в затерянную древнюю цивилизацию. Таков масштаб картин, на изучение которых потребуются поколения.

Открытие было сделано в прошлом году, но до сих пор держалось в секрете, поскольку оно было снято для крупного сериала Channel 4, который будет показан в декабре: Тайны джунглей: Затерянные королевства Амазонки .

Это место находится в Серраниа-де-ла-Линдоса, где наряду с национальным парком Чирибикете были обнаружены другие наскальные изображения.Ведущая документального фильма Элла Аль-Шамахи, археолог и исследователь, сказала Observer : «Новое место настолько новое, что они еще даже не назвали его».

Среди изображений на скале есть многочисленные отпечатки рук, похожие на те, что были на соседнем участке Серро Азул. Фотография: Мари-Клэр Томас / Wild Blue Media

Она рассказывала о волнении от просмотра «захватывающих дух» изображений, созданных тысячи лет назад.

Открытие было сделано британо-колумбийской группой при финансовой поддержке Европейского исследовательского совета.Ее руководителем является Хосе Ириарте, профессор археологии Университета Эксетера и ведущий эксперт по истории Амазонки и доколумбовой эпохи.

Он сказал: «Когда ты там, твои эмоции текут… Речь идет о нескольких десятках тысяч картин. Чтобы их записать, потребуются поколения … Каждый раз, когда вы делаете это, это новая стена картин.

«Мы начали видеть животных, которые сейчас вымерли. Снимки настолько естественны и настолько хорошо сделаны, что у нас почти не возникает сомнений, что вы, например, смотрите на лошадь.У лошади ледникового периода было дикое тяжелое лицо. Он настолько детализирован, что мы даже можем видеть конский волос. Это потрясающе ».

На изображениях, среди прочего, изображены рыбы, черепахи, ящерицы и птицы, а также люди, танцующие и держащиеся за руки. Одна фигура носит маску, напоминающую птицу с клювом.

Палеоантрополог Элла Аль-Шамахи, ведущая сериала Channel 4. Фотография: Marie-Claire Thomas / Wild Blue Media

Это место настолько удалено, что после двух часов езды от Сан-Хосе-дель-Гуавьяре группа археологов и кинематографистов проделала путь пешком около четырех часов.

Они каким-то образом избегали самых опасных жителей региона. «Кайманы повсюду, и мы держали нас в курсе с помощью змей», — сказал аль-Шамахи, вспоминая огромного бушмейстера — «самую смертоносную змею в Америке с 80% смертностью», — который преградил им путь в джунгли. Их возвращение задерживалось, и было уже темно.

У них не было другого выбора, кроме как пройти мимо него, зная, что в случае нападения у них мало шансов попасть в больницу.«Вы находитесь в глуши», — сказала она. Но посмотреть картины стоило «100%», — добавила она.

Как отмечается в документальном фильме, Колумбия — это страна, раздираемая на части после 50 лет гражданской войны, которая бушевала между партизанами Farc и колумбийским правительством, теперь с заключенным непростым перемирием. Территория, на которой были обнаружены картины, до недавнего времени была полностью закрытой, и для безопасного входа на нее до сих пор ведутся тщательные переговоры.

Аль-Шамахи сказал: «Когда мы вошли на территорию Фарка, это было точно так, как некоторые из нас кричали долгое время.Исследования еще не закончены. Научные открытия еще не закончены, но теперь большие открытия будут обнаружены в местах, которые вызывают споры или враждебно настроены ».

Картины различаются по размеру. Есть множество отпечатков рук, и многие изображения имеют такой же масштаб, будь то геометрические фигуры, животные или люди. Остальные намного крупнее.

Многие из картин расположены очень высоко, как и на соседнем участке Серро Азул , некоторые настолько высоки, что добраться до них можно только с помощью дронов. Фотография: Мари-Клэр Томас / Wild Blue Media

Аль-Шамахи был поражен тем, насколько высоко многие из них: «У меня рост 5 футов 10 дюймов, и я бы сломал себе шею, глядя вверх.Как они взбирались по этим стенам? »

Некоторые картины настолько высоки, что их можно увидеть только с дронов.

Ириарте считает, что ответ кроется в изображениях деревянных башен среди картин, включая фигуры, прыгающие с тарзанки.

Он добавил: «Эти картины имеют красновато-терракотовый цвет. Мы также нашли кусочки охры, которые они соскребали, чтобы сделать их ».

Рассуждая о том, имели ли картины какое-то священное или иное предназначение, он сказал: «Интересно видеть, что многие из этих крупных животных появляются в окружении маленьких людей с поднятыми руками, почти поклоняющихся этим животным.

Заметив, что изображения включают деревья и галлюциногенные растения, он добавил: «Для людей Амазонки нечеловеческие существа, такие как животные и растения, имеют души, и они общаются и взаимодействуют с людьми кооперативными или враждебными способами посредством ритуалов и шаманских практик. мы видим изображенное в наскальном искусстве ».

Аль-Шамахи добавил: «Одной из самых захватывающих вещей было наблюдение за мегафауной ледникового периода, потому что это маркер времени. Я не думаю, что люди осознают, что внешний вид Amazon изменился.Не всегда был этот тропический лес. Когда вы смотрите на лошадь или мастодонта на этих картинах, конечно, они не собирались жить в лесу.