Какие мастерские бывают: Виды мастерских. Свой бизнес. Все, что нужно знать начинающим предпринимателям

Виды мастерских. Свой бизнес. Все, что нужно знать начинающим предпринимателям

Виды мастерских

Сначала определитесь, какую мастерскую вы будете открывать. Это может быть киоск экономкласса, мастерская среднего уровня или VIPпредприятие.

Мастерская экономкласса

Самыми распространенными являются мастерские экономкласса. Для такой фирмы вам потребуется киоск или помещение площадью 6–12 м². Как правило, такие мастерские оказывают следующий спектр услуг:

– замена и ремонт набоек;

– замена супинаторов;

– замена и ремонт каблуков;

– замена и ремонт подошвы;

– замена молний и застежек;

– установка профилактики;

– покраска;

– прошивка.

Расширить подобный перечень не позволяет маленькая площадь помещения. Ведь для других услуг требуется соответствующее оборудование.

Клиенты обувной мастерской экономкласса – это люди со средним или низким доходом, чаще всего студенты, пенсионеры, молодые семьи, рабочие и служащие.

Мастерская среднего уровня

Такую мастерскую лучше расположить в просторном помещении (от 30 м²), где есть возможность поставить оборудование для пошива обуви на заказ. Как правило, такое предприятие имеет большой список услуг – не менее 100 наименований.

Если в мастерской экономкласса работает не больше двух человек, то на предприятии среднего уровня штат относительно большой.

Причем каждый работник имеет свою специализацию и выполняет только определенный вид работ. Цены в такой мастерской на порядок выше, а услуги намного качественнее, чем в обычном пункте по ремонту обуви.

VIP-мастерская

Такая мастерская специализируется на ремонте элитной обуви и располагается исключительно в кварталах, где проживают люди с высоким уровнем доходов.

Человек, купивший ботинки за несколько тысяч долларов, никогда не отнесет их в обычную мастерскую.

Стоит отметить, что такой бизнес весьма доходный, но при этом рискованный. Ведь он рассчитан на единичных клиентов. К тому же предполагает высокую арендную плату за помещение и покупку дорогостоящего оборудования, позволяющего выполнять ремонт и реставрацию любого уровня сложности.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Читать книгу целиком

Поделитесь на страничке

Архитектурно-художественные мастерские — Energy

Архитектурно-художественные мастерские

Архитектурные бюро бывают различных типов и делятся они в зависимости от того, какие услуги предоставляют. Бывают проектные организации и архитектурные бюро широкого профиля, но некоторые из них специализируются на чем-то одном. Так, выделяют 3 типа в зависимости от сферы оказания услуг.

 Какие бывают архитектурные мастерские

Архитектурно-планировочный тип. Специализируется на создании проектной документации, в перечень которой входит генеральный план, отопительно-вентиляционный, организационно-строительный и другие разделы, по которым подготавливаются сметы.

Архитектурно-художественные бюро. Они специализируются на создании архитектурно-художественных решений для интерьеров, ландшафтов, зданий. Такие организации занимаются исключительно дизайном, разрабатывают стилистическую концепцию, подбирают цвета и материалы для строительных и отделочных работ. Все остальное, включая конструктивные особенности здания, проектирование инженерных сетей и прочее, архитектурно-художественные мастерские обычно не берут на себя. Они могут сотрудничать с другими компаниями, которые разрабатывают подобную документацию, и предлагать клиентам их услуги.

Архитектурно-производственный тип. Эти организации разрабатывают проекты исключительно для производственных зданий. При этом они предоставляют клиенту полный пакет документации, необходимый для строительства, начиная от генплана и заканчивая планами инженерных систем. Также архитектурно-производственные организации могут оказывать услуги по проектированию жилья для персонала.

Универсальные архитектурные фирмы

Они зачастую занимаются комплексной разработкой всей проектной документации для различных объектов: коммерческих, жилых, производственных, общественных. Проект у них состоит из нескольких разделов, которые включают в себя и конструкторский раздел, художественные, планировочные, инженерные решения. Такие организации создаются на рынке с ограниченным спросом, чтобы удовлетворить любые заявки на проектирование.

Универсальные фирмы, помимо создания проектов, осуществляют авторский надзор архитектурного проектирования. Данная услуга в основном нужна тем, кто строит крупный объект или просто не желает сам контролировать процесс строительства. Этим занимается сам архитектор, который следит за идеальным исполнением проектной документации.

Еще одна форма универсальных фирм — это бюро, которые, помимо полного комплекса документов, предлагают строительство под ключ. Как правило, они сотрудничают со строительными организациями и предлагают решение всего спектра задач, начиная от создания эскизов и заканчивая доведением объектов до готовности к эксплуатации.

Что нужно, чтобы открыть свое архитектурно-художественное бюро

Чтобы оказывать услуги по созданию художественных решений проектов, достаточно просто иметь лицензию архитектора и открыть ИП. Чтобы организовать фирму с целым штатом специалистов, нужно юрлицо, деятельность которого также должна быть лицензирована.

Как правило, архитекторы и дизайнеры создают свою организацию после того, как заработали себе имя, оказывая услуги в качестве фрилансеров или специалистов по найму. У них есть постоянная клиентура, они являются продуктивными генераторами идей, которые раздают задание на проектирование своим подчиненным. Следует отметить, что мастерские и бюро, у которых есть лицензия, проходят проверку в соответствующих надзорных органах.

Таким образом, архитектурные бюро часто имеют узкую специализацию и выполняют ограниченный круг задач. Универсальных организаций в данной сфере около 30 % от общего числа в этом сегменте рынка.

Чтобы узнать стоимость архитектурного проекта, предлагаем воспользоваться онлайн-калькулятором под статьей.

Поделитесь ссылкой

Дата публикации:
01.04.2016

Мастерская и рабочее место — советы. Часть 1

Хочу рассказать вам, как сделать процесс творчества максимально приятным, заранее позаботившись обо всех ключевых аспектах рабочего места. Конечно, у хендмейкера все играет роль: обстановка, удобство, цвет и фактура — все-все, что настраивает нас на правильную волну, и тем более не сбивает существующее настроение. В дальнейшем будем расширять кругозор и рассматривать другие вопросы по теме, а пока давайте рассмотрим три основных составляющих правильного рабочего места. Понимаю, что не у всех есть возможность даже выделить отдельный стол для рукоделия, а уж об отдельной комнате многие мечтают. Однако, все нижесказанное можно реализовать, как в отдельной мастерской, так и за небольшим столом.

1. Хранения

Вопросу хранения стоит уделить минимум 50% всего времени планирования рабочего места. Тут и эргономика и увлекательная возможность снова проявить свою творческую натуру! Помимо элементарной логичности, вроде той, чтобы убрать то, чем пользуетесь редко, подальше, а то, чем пользуетесь часто, наоборот поближе, в идеале должны быть варианты трансформации рабочего места. То есть, если вы предусмотрите как минимум 5 разных вариантов расположения мебели, освещения, инструмента и прочего, которые можно будет максимально легко воплотить, а именно без сверления и сноса стен, то вы существенно расширите границы своих возможностей, еще толком не начав что-либо творить. Я думаю, именно поэтому идеальная мастерская в сознании многих выглядит просторной — куда хочешь двигай-переставляй. Но на 15 кв.м. любой сможет разгуляться, а на 3-4-5? Здесь требуется комплексный подход. Мой совет, даже если вы не планируете в ближайшее время менять свое рабочее место, просто прикиньте, что можно было бы сделать и как — очень творческое упражнение!

Если ваша мастерская является частью другого помещения, как в моем случае, подумайте, как это скажется на интерьере. На примере своей мастерской могу сказать, что светлая мебель удачно вписалась в антураж квартиры и моя кожевенная мастерская не выглядит как цех, в плохом смысле этого слова 🙂 Супер-изобретение — Коробка — какие угодно виды домашнего творчества скроет, и ваши глаза отдохнут от созерцания материалов из которых вы, например, уже два дня стремитесь что-то сотворить, но из-за работы или семьи физически не успеваете. А эти самые сокровища, попадаясь вам на глаза, лишний раз о себе напоминают и уже на третий день начинают раздражать. Я сейчас рассматриваю вариант ширмы, тогда домашние четко будут знать, что я занята и меня не беспокоить. Ширма удобна тем, что при необходимости ее можно убрать. Существует также вариант мягкого карниза, на него вешают штору с креплением к потолку. Настоящая фея не может творить волшебство, когда за ней наблюдают, процесс работы у меня всегда требует максимальной концентрации: будь то создание сумки или упаковки готового изделия к отправке.

Как подпункт, отдельно выделим уборку. Опять же скажем мерси коробкам, с которых легко смахивается пыль. Однако, держать на полу под столом даже коробки не стоит по следующим причинам:

1) там можно хранить только то, что требуется редко. Иначе бесконечные путешествия под стол так вам будут докучать, что в один прекрасный день вы поставите желтую бусинку, которая была под рукой, вместо более подходящей белой, о которой вы вспомнили в творческом процессе. Человек создание ленивое, а этот двигатель прогресса как нельзя лучше подскажет вам, что и куда положить, чтобы затрачивать минимальные ресурсы для извлечения;

2) если что-то падает за стол, а оно падает в любом случае, нужно встать, все отодвинуть, найти, все подвинуть, снова сесть, собраться с мыслями, вспомнить, что хотел, и так далее и тому подобное. А если работаете в темной комнате с одной лампой, то приключения под столом могут сложиться в историю вроде Алисы в Стране Чудес. Ах да, и не забываем беречь голову, когда вылезаем на свет;

3) чтобы убраться, нужно это что-то отодвинуть-поднять-унести. Лично я этого терпеть не могу!

На примере промежуточной версии моего рабочего места явно видно, что материалов много + справа стоит стеллаж, набитый доверху и даже верхушку его гордо венчает микроскоп. Видно также, что нужно убирать все с пола наверх, а ведь сначала я наивно полагала, что мне хватит двух полок.

Из того, что в кадре: материалы везде: под столом, над столом, на столе, справа от стола и были бы и слева тоже, это я вам обещаю, если бы слева не было стены. Независимо от вашего вида творчества, мой совет — держать стол чистым. Всегда. Таким образом вы не тратите время на уборку со стола одного вида творчества, принимаясь за другой — опять же, как в моем случае.

Резюмируя на примере моего рабочего места, я накидала список улучшений по вопросам хранения:

1) Добавить еще четыре полки — одну над уже существующими и + три штуки как продолжение этих. Итого получим три длиные полки по 240 см каждая, на которых я уже сплю и вижу цветные коробки и плетеные корзины с моим добром. Кстати, эти консоли для полок очень удобны, в них прекрасно ложатся рулоны с уплотнителями. В будущем обзаведусь толстыми легкими белыми трубами (их можно взять в строительном магазине, в отделе продажи линолеума). Внутри трубок можно хранить рулончики с кожей и выкройками, ткани и нитки. Если трубки прозрачные, а вы вяжете, то можно внутри хранить пряжу — сделать окошки на обратной стороне трубы, чтобы можно было легко достать нужные цвета. Получается и функционально, и отличный элемент декора помещения. Расстояние от рабочей поверхности до полок у меня 75 см, таким образом можно смело двигать швейную машинку вправо-влево под полками и везде ей будет комфортно. Сейчас машинка стоит перпендикулярно стене слева, у окна, при такой высоте полок вы можете комфортно сидеть как спиной к стене, так и лицом.

2) Добавить рейлинг справа от уже существущего. Рейлинги супер-вещь! Можно что угодно повесить, даже небольшой рулон с упаковочной бумагой. У меня на рейлинге расположилась железная корзина, там плетеная корзинка с зажимами для бумаг, которые так необходимы в работе + инструменты для работы с толстой кожей: строчные пробойники, рубанок для кожи, канавкорезы и прочее по теме. Отдельное ведерко выделено для всевозможных ножниц, ножей и резаков.

3) Оставить стол пустым. Для того, чтобы это реализовать нужно повесить полки и обзавестись коробками, которые в моем случае великолепно будут хранить мои ткани, мех и материалы для создания украшений. Коробки с вырубными ручками — их удобно доставать и внутри всегда циркулирует воздух, что важно при хранении пряжи и меха.

4) Поставить маленький стол 30х50 см для установщика фурнитуры справа. Я недавно чуть не вывернула запястье снимая со стеллажа пресс для установки фурнитуры. Вы наверное думаете, что если я шью из кожи, то у меня большие такие сильные руки, но при моем запястье всего 13,5 см, гиперподвижным суставам и хрупком телосложении мне, как и многим, у кого схожие характеристики, нужно позаботиться вопросом здоровья и продумать, чтобы все было на своих местах. Поэтому тяжелое оборудование следует сразу поставить там, где им удобно пользоваться, а не доставать-убирать (если, конечно, дома нет детей, которым это оборудование может нанести вред). Мастерская на лоджии как отдельное пространство очень удобна и маленьким детям сложно туда получить доступ, но для моего оборудования там места мало, хотя я и думаю как бы подрезать стол с промышленной швейной машиной, чтобы все же переехать на лоджию в будущем.

2. Освещение

Сейчас моя мастерская занимает половину зоны у окна. Несмотря на количество света, которое дает окно, света объективно недостаточно. Решать проблему буду диодным освещением. На самом деле, это очень экономичный и максимально удобный способ! Диодной лентой вы можете выложить любую траекторию для своего проекта по освещению рабочей поверхности и стоить это будет недорого, а потреблять и того меньше. Есть также вариант потолка, когда диодную ленту раскатывают через каждые 5-7 см и закрывают натяжным потолком из светопропускающего материала. В итоге у вас будет ощущение, что потолка нет. Нереально здорово! Над вами большая равномерно освещенная поверхность, с ней очень удобно работать, а при некоторых навыках электрика можно поставить регулировку яркости и тогда пользоваться таким светом будет еще комфортнее. Настольные лампы никогда не дадут такой эффективности. Есть диодные светильники на прищепках, магнитах, липучках — очень удобно, когда вы еще только планируете свет и вам важно не крепить «намертво», так как вы еще можете передумать и поменять обстановку. Себе хочу сделать большой прямоугольный светильник над всей площадью рабочего места с регулировкой яркости. Принцип такой же, как и с потолком. Фактически нужны только короб и диодная лента.

3. Дизайн

В эту главу попадает и пользовательский дизайн и дизайн всего, что приятно глазу — цвета, формы, фактуры. Пользовательский дизайн для непосвещенных очень хорошо проиллюстрирует стеклянная дверь, к которой вы подошли, а как открыть не знаете — значит пользовательский дизайн на нуле, проще говоря, люди не заморачивались. А если вы сразу четко видите предмет, что это такое, для чего и как пользоваться видно невооруженным глазом, значит дизайнер постарался. Книга на эту тему — «Дизайн привычных вещей». В жизни мы зачастую не задумываемся о том, какие ручки на каких приборах, но мы четко интуитивно понимаем какие удобные, а какие нет. Я уверена, что поразмыслив на эту тему, вы найдете множество решений для вашего рукоделия, начиная с простых коробок с вертикальными штырьками для катушек и заканчивая удобной кнопкой на стене, которая включает подсветку. В любом случае, чем больше удобных вещей вокруг вас, тем выше качество вашей жизни. Мастерская должна полностью соответствовать данной концепции. Почитайте о том, как какие цвета влияют на работоспособность, поразмышляйте о своих любимых цветах. Что же до меня, я не просто так сделала свое рабочее место белым, я его рассматриваю как белый лист, куда ты приходишь со своими красками и творишь. На белом фоне легко подбираются сочетания цветов, он выглядит легче и аккуратнее своих цветных собратьев. Царапки меня не смущают — прозрачная накладка на столе помогает от них на все 100%, а когда она не нужна, ее легко снять и сделать пару фотографий готового изделия прямо на столе + бонус в том, что легко поменять антураж местечка.

Можно каждое время года обновлять свое рабочее место по цветам сезона и украшать его на праздники, если вам хочется, почему бы и нет? Особенно учитывая то, что почти все праздники — это не отдых для хендмейкера, а работа в три смены. Так пусть особенный антураж позволит вам настроиться на правильный лад и поймать свою волшебную волну.

Удачи вам в планировании и реализации своих задумок и идей! А пока, я по-тихонечку воплощаю свои идеи и готовлю обзор своих сокровищ, чтобы показать вам что, где и как лежит и как используется 🙂

Ваша Алина Шелковица

Удобная мастерская: 30 больших, светлых и красивых рабочих мест

Помните недавнюю тему про маленькое рабочее место?

А как всем хотелось пространства, света и удобства?

Вы сами напросились 🙂 И теперь представляю вам подборку больших, светлых, красивых рабочих мест.

Не буду загружать всех болтовней, лучше посмотрим. В комментариях надеюсь увидеть ваше мнение, критику и пожелания того, про что еще хотелось бы почитать.

Смотрим и мечтаем. Если будут одолевать завидки и мечты, я не виновата 🙂

Так понравившийся многим чудо-стол:

Стол можно немного усовершенствовать.

Кто хотел света? Пожалуйста! Задействуем окна.

Вот так можно сделать гладильную доску более функциональной:

Красота… и сколько места!

Посмотрим со всех сторон.

А кто говорил про лоджию? 🙂

Понравилось? 🙂 В следующий раз, наверное, расскажу о хранении материалов и хомячьих запасов.

P.S.: напоминаю, что все картинки найдены на просторах интернета, за что спасибо их авторам.

Мастерские какие бывают — Портал о стройке

Если не начинать правильно обустраивать мастерскую с самого начала, то может не получиться благоприятной рабочей обстановки. В то же время с помощью тщательного планирования и проработки деталей можно превратить существующее помещение, такое, как гараж, пристройка или сарай, в удобную и эффективную мастерскую.

Расположение мастерской на первом этаже имеет существенно важное значение, если вы собираетесь устанавливать станочное оборудование, кроме того, это удобно при доставке партий досок и других пиломатериалов. В идеале мастерская должна быть расположена отдельно от жилых помещений, чтобы снизить уровень шума, запыленности и загазованности в вашем доме. Установите саморегулирующуюся систему отопления и, возможно, кондиционирования, чтобы обеспечить в мастерской контроль за влажностью.

Планировка мастерской столяра

Большинство из тех, кто занимается деревообработкой ради удовольствия или даже в качестве частичного источника дохода, не могут себе позволить иметь отдельные помещения для машинной и ручной обработки, даже хотя это было бы идеальным вариантом. Следовательно большинство мастеров вынуждено искать способ разместить определенное количество станков и оборудования на ограниченном пространстве.

Измерьте вашу мастерскую, начертите ее план на миллиметровке или клетчатой бумаге, затем, вырезав из бумаги масштабные контуры элементов оборудования в плане, попробуйте разные варианты их размещения. Цель этого занятия — обеспечить достаточно свободного места для обработки заготовок на всех станках и приспособлениях. А если вы посчитаете, что вам необходимо будет обрабатывать панели полного размера 2,44 х 1,22 м, то вы поймете, насколько действительно важно оставлять свободное рабочее пространство вокруг станка.

Один популярный способ подразумевает группирование станков в центре помещения, так, чтобы направления подачи заготовок на них располагались перпендикулярно друг к другу. Такое расположение удобно, если вам не придется пользоваться одновременно всеми станками сразу, чего в случае мастерской с одним мастером никогда не бывает. Очевидны выгоды такой планировки и с точки зрения подведения электропитания в целом к одному общему месту.

Если мастерская узка для такого варианта, можно попробовать расположить оборудование в линию с небольшим сдвигом в шахматном порядке, чтобы заготовка, пройдя один станок, нашла опору на столе соседней машины. В этом случае, возможно, придется подгонять рабочие столы станков по высоте, чтобы создать беспрепятственное прохождение заготовки. В качестве альтернативы может стать полезной установка малогабаритной роликовой опорной стойки на выходном конце станка с целью создания опоры для длинной заготовки или подавать заготовку с рабочего стола соседней машины.

Чтобы получить дополнительное рабочее пространство, можно установить станок напротив двери или окна или даже сделать специальное отверстие в стене мастерской, если, конечно, выступающие сквозь них доски не будут мешать проходящим мимо людям. Токарный или сверлильный станок можно установить у стены, оставив оптимальное пространство по обе стороны машин.

Противопожарная безопасность

Регулярно убирайте пыль, опилки и стружки и никогда не накапливайте в мастерской промасленную ветошь. Всегда должны быть в наличии и под рукой противопожарное покрывало и огнетушитель. Также установите надежный противопожарный датчик или индикатор дыма.

Огнетушитель	Индикатор дыма с питанием от батарейки

Механическая мастерская

Один из вариантов планировки комбинированной мастерской для машинной и ручной деревообработки заключается в группировании станков в центре помещения. Направления прохождения заготовок через отдельные станки перпендикулярны друг другу.

1. Токарный станок
2. Столярный верстак
3. Система пылеудаления
4. Опорная роликовая стойка
5. Отрезной станок
6. Строгальный станок
7. Сверлильный станок
8. Ленточно-пильный станок

Source: wood-petr.ru

Читайте также

Совершенный хаос: интерьеры мастерских и арт-студий

Мастерская, студия, кабинет… Это самое святое место для каждого художника. Для каждого. Кто увлечён творчеством. И не всегда важно. Что это за место… Только ли рабочий стол со стулом, или одиноко стоящий мольберт посреди жилого пространства… Важно другое! Это любимый уголок. Это место, которое заставляет нас даже дышать по-иному… Место, куда мы постоянно стремимся, и где пытаемся понять себя, свой внутренний мир.

Но однажды наступает день! Великий день! Когда для каждого из нас появляется возможность. Иметь в своём распоряжении целую комнату! Это наше, только наше рабочее пространство. А иногда реальность начинает казаться просто сказочной… Это когда у нас появляется первая в жизни студия или мастерская…

На этот случай предлагаю вам коллекцию фотографий (100). Интерьер арт-студий и мастерских. Интерьер. Какой он бывает, каким может быть…, или даже каким быть не должен!

Но, конечно! Ваша мастерская будет совсем иная! И совсем не похожая на те, которые вы увидите здесь. Потому, что это будет ваш, и только ваш мир! И, конечно, там всегда будет порядок… Но! Иногда этот мир будет напоминать СОВЕРШЕННЫЙ ХАОС! В котором всё же так приятно, так спокойно и так надёжно. Что вы ни за что на свете не променяете его на нечто иное…

ПРИЯТНОГО ПРОСМОТРА!

Продолжение следует… Далее ещё интереснее…

Подборка фотографий: Google, журналы. Использование снимков в образовательных, некоммерческих целях. Только в качестве ознакомления. Я с удовольствием удалю изображение из темы по вашему первому требованию.

ожидания и реальность / Блог компании Mail.ru Group / Хабр

Зачем вообще делать столярную мастерскую? Однозначного ответа у меня нет. Если вам просто хочется делать что-то руками из дерева, то есть мастерские, в которые можно прийти, заплатить деньги за аренду станков и рабочего места, и сделать всё там. Необязательно иметь свое помещение и собственное оснащение. Если же вы хотите заниматься деревообработкой как бизнесом, то конкуренция здесь высокая, найти свою нишу сложно. Поэтому я начну с объяснения моих собственных мотивов.

Началось всё в 2015 году, когда я понял, что мой старый сарай на даче скоро развалится и нужно построить новый. Я посчитал нужную площадь, количество материалов, ориентировочные расходы и время на постройку. Залил фундамент, на следующий год купил древесину и вместе с другом начали строить. Изначально я не намеревался делать мастерскую. Я лишь строил новый сарай взамен старого, чтобы хранить инструменты и оснастку.

Естественно, в процессе строительства всё пошло не так. Друг сказал: «у нас такие классные шестиметровые брусья, зачем мы будем их резать?» И предложил построить сарай двухэтажным.

Если вы когда-нибудь строили каркасное строение, то видите, что мы совершили кучу ошибок. Сейчас я постепенно укрепляю и переделываю сарай. Следующим подвохом стало желание сделать подвал: «пока не зашили, давай выкопаем и зальем бетон?». В общем, на подвал я потратил в сумме два календарных года. Из-за него я не мог закрыть пол на первом этаже, хотя у меня уже стоял обшитый, полностью готовый сарай. Вот только на втором этаже был пол, а на первом — яма. Её пару раз затапливало, в общем, было очень весело. Поэтому мой совет: не делайте подвалы, если они вам не нужны. В моём подвале сейчас стоят два ящика с яблоками, я его, по сути, не использую.

Площадь сарая получилась около 80 м². Я начал задумываться, зачем мне такое большое помещение? Хочется организовать какую-то мастерскую, но какую? Начал думать. Тут я вспомнил, что мне от деда достался отличный универсальный деревообрабатывающий станок. Мы его достали, собрали и подумали, что теперь начнём делать мебель, берегись, Ikea! Сейчас докупим ещё станки, будем приезжать и в своё удовольствие что-нибудь делать.

Мы хотели делать мебель, и это стало первым неочевидным для меня препятствием. Деревообработка — достаточно сложное занятие. Здесь нужно много специфических знаний, которые по наитию можно обретать очень долго. Поэтому советую почитать профильную литературу или где-то поучиться. А тогда я этого совершенно не понимал: «у меня есть станок, есть немного денег, куплю другие станки и всё сделаю». Естественно, так не вышло.

Я начал разбираться, какие манипуляции с деревом мне нужно производить и что для этого нужно покупать.

Пиление

В первую очередь, заготовки нужно торцевать — делать ровные отпилы, перпендикулярные заготовке. Не важно, какую мебель вы делаете, табуреты или корпусные гарнитуры. Важно иметь возможность распиливать точно, в идеале — ещё и под определёнными углами.

Если вы серьёзный энтузиаст, то можете это делать вручную  с помощью стусла. Но всё же торцовочная пила — это must have в столярной мастерской. Без нее придётся туго.

Желательно, чтобы пила была с протяжкой, то есть позволяла распиливать достаточно широкие заготовки. Инструмент хороший и не особенно дорогой. Главное, как и в любом другом инструменте, чтобы не было люфтов и можно было выставить нужные вам углы.

Ещё дерево нужно распускать или кромить, то есть распиливать вдоль. Для этого нужна циркулярная пила, желательно, установленная в раскроечный стол. Можно распускать и ручной циркуляркой с параллельным упором или по направляющей шине, но гораздо удобнее и производительнее делать это на столе.

Со строганием дерева всё обстоит сложнее, потому что ручным рубанком отстрогать достаточно широкую заготовку непросто. Для этого нужно долго нарабатывать навык, снимать древесину в разных направлениях, учитывая расположение волокон, постоянно контролируя равномерность снятия по всей ширине и длине заготовки. Упростить себе жизнь — но не улучшить качество обработки! — можно с помощью фуговального и рейсмусового станков.

Важно: рейсмусовый станок не заменяет фуговальный, а дополняет! Фуганок позволяет сначала получить одну ровную плоскость у заготовки, а рейсмус на основе этой плоскости выравнивает противоположную сторону. Новичкам эта связка из двух станков позволяет легко получать ровные заготовки относительно большой длины и ширины, равномерные по толщине. Это очень важно при изготовлении мебели. Но покупать два станка весьма дорого и для любителя зачастую избыточно. Поэтому в сети есть куча руководств, как из обычного ручного рубанка и двух брусочков сделать рейсмус или фуганок.

Точение

Описанные три операции — торцевание, фугование и рейсмусование — позволят вам сделать только какие-то очень простые изделия. По-хорошему, ещё нужно освоить токарное дело, то есть вытачивать заготовки, представляющие собой фигуры вращения. Например, круглые ножки для табуретки или стола, вазы, чаши, какие-то другие изделия. И без токарного станка в таком случае не обойтись. Конечно, можно обратиться к опыту поколений и из говна и палок сделать адаптер, с помощью которого на циркулярной пиле вытачивать цилиндрические заготовки, но это путь тупиковый.

Если вы захотите делать что-то сложнее цилиндра, то придётся купить токарный станок. К счастью, это один из самых простых станков, он представляет собой чугунную раму, двигатель, цангу и упор для стамески (подручник). На вторичном рынке можно найти много интересных моделей, есть и достаточно новых современных моделей.

Чтобы у вас получилась достаточно качественная мебель, если вы хотите делать её для себя или продавать, то придётся оснастить мастерскую многим другим оборудованием.

Сушка

Дерево нужно сушить, причём сушить по определённой методике. Обычно дерево продают «естественной влажности», то есть оно содержит около 25 — 40 % влаги. Если вы из такой древесины что-то изготовите, то по мере высыхания изделие будет коробить и трескаться. Вне зависимости от того,  сколько слоёв лака вы на него нанесёте. Вообще говоря, дерево — материал живой и подверженный сезонным изменениям влажности воздуха, из-за чего его линейные размеры в течение года колеблются: в длину (по волокнам) колебания крайне незначительны, а в ширину древесная заготовка может разбухать и усыхать на десятки миллиметров, в зависимости от общего размера изделия.

Поэтому главное правило — древесина должна быть сначала высушена до 8 — 12 % влажности, только после этого её можно использовать.

Как сушить дерево в квартире? Как можно дальше от батарей аккуратно сложите доски, переложите слои брусками одинаковой ширины и сверху чем-нибудь прижмите. Желательно промазать торцы краской, поскольку здесь интенсивнее всего испаряется влага и могут пойти трещины вдоль досок. Замечательно, если вы сможете покупать уже высушенную древесину камерной сушки, это поможет избежать многочисленного брака, если станете сушить сами.

Изгиб

Наверное, почти все из вас видели такие красивые столы и стулья с гнутыми ножками.
Выглядит очень эффектно. Если такие ножки вырезать-выпиливать, то они получатся гораздо менее прочными, потому что будет нарушена продольная целостность волокон. Лучше всего добиваться такой формы с помощью изгибания древесины. А чтобы заготовки не ломались, нужно сначала повысить их пластичность. На производствах используется химическая пластификация дерева, а любителям обычно доступен только один способ: сначала увлажнить древесину, а затем нагреть, после чего можно постепенно изгибать заготовку.

Фрезерование

Очень полезная, и зачастую необходимая операция в деревообработке. Если мы говорим о мебели, то, как минимум, вам придётся фрезеровать кромки изделий, скругляя их (вариант с ручной обработкой калёвками я не рассматриваю). Для этого вам понадобится ручной фрезер, который хорошо бы дополнить фрезерным столом с установленным в нём более мощным аппаратом. Впрочем, на первых порах более чем достаточно одного фрезера средней мощности, при необходимости ставя его в стол или используя вручную.

Сверление

Чтобы соединять детали, нужно будет делать в них отверстия под крепёж — винты или шканты. Обычной ручной дрелью вы вряд ли это сделаете ровно и аккуратно, к тому же часто нужно сверлить отверстия в торцах. В идеале, у вас должен быть сверлильный станок. Вариант «для бедных»: стойка, в которую зажимается ручная дрель, которая опускается вручную. Оба варианта помогут вам делать отверстия гораздо точнее и аккуратнее, а то и просто делать.

Фанерование

Раньше этим термином называли процедуру обклеивания столярных изделий фанерой — тонкими листами древесины других, более ценных сортов. Сейчас мы понимаем под «фанерой» многослойные клееные щиты, а тонкие древесные листы называем «шпоном». Соответственно, вместо «фанерования» сегодня многие говорят «шпонирование». С помощью шпона можно придать красивый, даже изысканный вид изделиям из «простых» сортов древесины, произрастающих в наших широтах. Например, шпоном дуба можно обклеивать мебель из берёзы. К слову, сегодня очень многие образцы мебели, в том числе «элитной» зарубежной, на самом деле обклеены шпоном более ценных пород и продаются как изготовленные из массива, по гораздо более высоким ценам.

Новичкам я не рекомендую сразу заниматься наклейкой шпона, поскольку задача эта нетривиальная, требующая навыка, терпения, а в случае с большими деталями — ещё и серьёзного оснащения в виде мощных прессов или ваккуумных мешков для равномерной приклейки шпона.

Склейка и защитно-декоративное покрытие

Это основные операции после изготовления и сборки самих деталей. А для их выполнения нужны определённые условия. Сарай — не дом, он не отапливается. Когда я начал заниматься столяркой, то понял, что ни поклеить, ни покрасить не смогу, потому что на улице уже зима и в мастерской слишком холодно, при такой температуре нельзя даже материалы хранить. При этом в холодной мастерской и работать некомфортно.

Это, конечно, меня очень огорчило, потому что утеплять сарай было бы достаточно дорого. А вам я рекомендую либо сразу озаботиться утеплением, либо в холодное время года заниматься склейкой и покраской в других помещениях, тёплых.

Соединения

В столярном деле существует множество видов соединения деталей друг с другом, различающихся практичностью, прочностью, эстетикой и долговечностью. Подробно рассказывать обо всех видах я не буду, это тема для целой книги. Чаще всего детали механически соединяют друг с другом с помощью пазо-шиповых или шкантовых соединений, которые промазываются клеем.

Про чисто механические соединения все знают: детали крепятся друг к другу с помощью винтов, саморезов, эксцентриковых соединений, иных металлических приспособлений.

Обустройство мастерской

Потратив пару лет на сарай с ненужным подвалом, я расставил все станки по мастерской и сделал установку для пылеудаления: взял строительный пылесос и на двухсотлитровую металлическую бочку установил циклонный фильтр. Класс! Теперь пыли не будет. А потом сообразил: пылесос потребляет 1,5 кВт, торцовочная пила ещё 2 кВт, не считая других приборов, с грустью посмотрел на провод, через который к сараю подведено электричество, и понял, что ничего у меня не получится. Обратился к электрикам и попросил их провести мне трёхфазную линию. Эти чудесные ребята динамят меня уже долго, и думаю, что победить их не смогу, придётся обращаться в другое место.

Обустройство мастерской я начал с верстака. Причем в итоге сделал его не там, куда подвёл пылеудаление, и пришлось переносить пылесос.

Торцовочная пила углублена, чтобы её собственный стол был вровень с верстаком. Благодаря откидной столешнице сюда помещается целый лист фанеры, который можно удобно раскраивать.

Потом я установил тиски, потратил на это немало времени. Стойка для дрели ещё не закреплена, но тоже встроена в столешницу, её удобно использовать для сверления торцевых отверстий.

Из-за недостаточного электропитания станок я даже не запускал, буду дальше воевать с энергетиками.

А вот всё, что я успел пока сделать своими руками — стол для рисования песком для дочери:

Сделал я его достаточно быстро, где-то за 20 часов, потому что к тому времени уже были все нужные инструменты и оснастка. Причём около 6 часов ушло на обработку заготовок, чтобы придать им форму параллелепипеда.

Стол простой: коробка, в ней 8 метров светодиодной ленты, контроллер и блок питания. Сначала я обработал доски, фрезой обработал кромку и склеил всю конструкцию. Получилось очень криво. Если приглядеться, на фотографии видно, что швы на стыках я заполнял смесью опилок и клея ПВА. Но держится крепко.

Отсек для инструментов и для песка прикручен с помощью четырёх гаек-бочонков. Именно здесь я осознал всю пользу стойки для дрели, потому что сверлить в торец очень сложно.

Здесь виден сам экран, который установлен под оргстеклом.

На него, поверх алюминиевого скотча, на термоклей наклеена светодиодная лента. Я думал, что скотч будет работать как отражатель, а оказалось, что он «разбавляет» спектр света.

Оргстекло достаточно просто монтировать. После первичной грунтовки и покраски вставил металлические шкантики, положил стекло и залил эпоксидкой. Оно сидит там как родное и никуда не денется.

Хочу сделать ещё два стола, уже есть заготовки для них, и попробовать продать, потому что себестоимость получается очень низкая. В них самое дорогое — контроллер и светодиоды. Заодно отработаю навыки обработки таких мелкосерийных деталей.

Глава 12. Обучение и техническая помощь | Раздел 4. Проведение семинара | Основной раздел

• Что такое мастерская?

• Зачем вам проводить семинар?

• Когда бы вы хотели провести семинар?

• Как вы проводите семинар?

• Продолжение

Вы, наверное, участвовали во многих семинарах.Возможно, вы были на фольклорном фестивале, где известный исполнитель провел мастер-класс по игре на гитаре и продемонстрировал некоторые из своих приемов. Возможно, вы были на конференции, где проходили семинары по работе в Интернете или по продажам упорным клиентам. Существуют семинары по различным темам, от украшения тортов до лечения шизофрении, все они ограничены по времени, предназначены для обучения практическим навыкам, методам или идеям и проводятся такими же людьми, как вы.

Теперь ваша очередь проводить семинар.Вы можете тренировать персонал или волонтеров для новой организации, выступать на конференции или пытаться показать миру этот потрясающий новый метод, разработанный вашей организацией. В любом случае вам придется развлекать, обучать и наставлять группу людей, которых вы, вероятно, никогда раньше не встречали. Это может показаться пугающим, но проведение семинара на самом деле очень похоже на все остальное: если вы хорошо подготовитесь, расслабитесь и уважаете участников, все пройдет хорошо.

Что такое мастерская?

Вероятно, существует столько же ответов на этот вопрос, сколько есть семинаров и ведущих, но, в целом, семинар представляет собой единую короткую (хотя короткий может означать что угодно от 45 минут до двух полных дней) образовательную программу, предназначенную для обучения или ознакомления участникам практические навыки, методы или идеи, которые они затем могут использовать в своей работе или в повседневной жизни.Большинство мастерских имеют несколько общих черт:

• Обычно это маленькие , обычно от 6 до 15 участников, что позволяет каждому уделить личное внимание и возможность быть услышанным.
• Они часто предназначены для людей, которые работают вместе или работают в одной области.
• Их проводят люди, имеющие реальный опыт в обсуждаемой теме.

Презентация не должна ограничиваться одним человеком.Со-лидеры или со-фасилитаторы не только обычны, но и могут значительно расширить возможности данного семинара и могут облегчить каждому работу. Каждый соруководитель может нести ответственность за определенные части семинара, или все могут работать вместе на протяжении всего семинара, в зависимости от структуры и цели. В любом случае, если вы планируете семинар, всегда можно найти одного или нескольких соруководителей или со-фасилитаторов.

• Они часто являются участниками , т.е. участники активны, как в том смысле, что они влияют на направление семинара, так и в том, что у них есть возможность практиковать методы, навыки и т. Д.которые обсуждаются.
• Они неформальные ; В дополнение к участию проводится много дискуссий, а не просто преподаватель, который представляет материал для усвоения внимательными учениками.
• Они ограничены по времени , часто одним сеансом, хотя некоторые могут включать несколько сеансов в течение определенного периода времени (например, один раз в неделю в течение четырех недель или два сеанса на целый день в течение выходных).
• Они автономны . Хотя семинар может закончиться раздаточными материалами и предложениями для дальнейшего чтения или изучения для тех, кто заинтересован, презентация обычно предназначена для самостоятельной работы, в отличие от курса, который зависит от большого количества чтения и других проектов (статей, презентаций). в дополнение к занятиям в классе.

Зачем вам проводить мастерскую?

Зачем выбирать мастерскую, если можно использовать другой метод, например учебный кружок, курс, обучение на рабочем месте и т. Д.? Поскольку существует несколько разных способов научить людей чему-то, и поскольку люди учатся по-разному, семинар имеет некоторые преимущества (и некоторые недостатки тоже, в первую очередь отсутствие времени) по сравнению с другими методами, которые делают его хороший выбор в определенных обстоятельствах.

• Мастерская дает возможность получить интенсивный образовательный опыт за короткий промежуток времени, когда время для более комплексных усилий может быть недоступно.Участники могут работать, они могут находиться слишком далеко друг от друга, чтобы регулярно собираться вместе, или могут просто не желать тратить много времени. Семинар может представить новую концепцию, побуждая участников исследовать ее дальше самостоятельно, или может продемонстрировать и поощрить применение реальных методов.
• Это отличный способ обучить практическим навыкам, потому что он дает участникам возможность опробовать новые методы и потерпеть неудачу в безопасной ситуации. Неудача часто бывает лучшим учителем, а неудача в этом случае не несет ответственности.В то же время обратная связь как от докладчика, так и от коллег по группе помогает участнику понять, что она может сделать, чтобы избежать неудач в реальной ситуации.
• Семинар — это возможность передать коллегам идеи и методы, которые он разработал или считает важными. Преподавание в аспирантуре может оказаться невозможным, но он сможет охватить большое количество людей, проводя семинары в различных ситуациях.
• Специально для людей, которые работают вместе, семинар может помочь создать у его участников чувство общности или общей цели.

Когда бы вы хотели провести семинар?

Мастерская, как объяснено выше, имеет ценность при определенных обстоятельствах. Когда возникают эти обстоятельства и когда вы можете провести семинар по сравнению с другими методами обучения или обучения? Есть ряд ситуаций, в которых мастерская будет лучшим выбором:

• Начало чего-то нового. Если ваша организация перенимает новый метод или ваша общественная инициатива выходит на новый путь, часто есть новые фрагменты информации или способы функционирования, которым люди должны научиться.Семинар или серия семинаров — это способ представить их в короткие сроки и подготовить людей к изменениям.
• Первичное обучение персонала или волонтеров. Семинары часто являются хорошим способом обучить новых сотрудников или добровольцев философии, методам и принципам функционирования вашей организации или методам, которые им понадобятся для выполнения их работы.
• Обучение без отрыва от производства или постоянное обучение персонала или волонтеров. Мастер-классы по разным вопросам, техникам и др.являются хорошим способом держать сотрудников и волонтеров в курсе того, что они делают.
• Развитие персонала. Семинары часто используются как способ отточить профессиональные навыки и узнать о новых разработках в этой области.
• Демонстрация новой концепции. Если кто-то в организации познакомился с особенно интересной новой идеей или техникой, он может захотеть провести по ней семинар для своих коллег, или организация может захотеть привлечь кого-нибудь для этого.
• Объяснение чего-то для публики. Организация может провести открытый семинар по своей проблеме, чтобы убедиться, что люди проинформированы о ее причинах или о том, что она делает. Программа повышения грамотности взрослых может проводить семинар по неграмотности в своем районе, например, или приют может проводить семинар по причинам и последствиям бездомности.
• Наличие знающего ведущего. Если у вас есть особый опыт в каком-либо предмете, вас могут попросить провести семинар для сотрудников или членов другой организации, для общественности, на конференции и т. Д.Известных людей в той или иной области часто приглашают (и оплачивают) путешествовать на большие расстояния, чтобы провести семинары.

Как вы проводите семинар?

Даже если вы никогда этого не делали раньше, вы можете провести хороший семинар, уделив внимание всем этапам процесса. Проведение семинара состоит из трех этапов: планирование, подготовка и реализация (собственно проведение). Кроме того, как только вы закончите, важно связаться с участниками, чтобы получить отзывы о семинаре, чтобы вы могли улучшить его в следующий раз.Мы рассмотрим каждый из этих этапов отдельно.

Планирование

Как только вы узнаете, какой будет ваша тема, планирование семинара в конечном итоге означает выяснение того, что вы хотите сделать, чтобы направить участников через этот опыт, и что, как вы надеетесь, они извлекут из этого опыта. Для этого необходимо учитывать ряд факторов:

Рассмотрим вашу тему. Первый элемент планирования семинара — понять, о чем вы говорите. Независимо от того, насколько интерактивным и интерактивным будет ваш семинар, вам все равно нужно хорошо владеть тем, что вы представляете.Сделайте домашнее задание, чтобы быть уверенным, что вы сможете справиться с большинством вопросов и проблем, которые могут возникнуть. Это не означает, что вы должны знать абсолютно все по теме, но что вы должны знать о ней достаточно много и понимать ее достаточно хорошо, чтобы вы могли помочь участникам вписать ее в контекст своей работы и жизни.

Учитывайте свою аудиторию. Ваша аудитория, люди, которые на самом деле будут частью семинара, вероятно, самая важная часть головоломки.Понимание их и их потребностей поможет вам решить, что и как делать, больше всего на свете.

• Что они уже знают? Если вы ожидаете, что большинство участников будут знакомы с определенным справочным материалом или имеют определенный опыт, это сильно повлияет на то, как и в какой степени вы решите представить материал.

Иногда вы можете провести здесь небольшое исследование. Если вы представляете конкретную группу или организацию, вы можете узнать либо от своего контактного лица, либо от самих участников, кем будет ваша аудитория, с чего они начинают, каков их опыт и что они хочу из мастерской.Спрашивать об аудитории — часть того, что должен делать осторожный ведущий.

В других обстоятельствах, например, на большой конференции, может быть невозможно предугадать, какие знания у участников. В этом случае имеет смысл подготовить ряд материалов и заданий, а затем начать семинар с того, чтобы спросить людей, что они знают по теме. Поступая так, вы можете приспособить свой семинар к потребностям большинства участников и быть уверенным, что вы никого не переусердствуете и никого не усыпите.

• Этот материал не для них? Знание контекста опыта участников может помочь вам понять, как преподносить материал.
• Какая у них сфера? Можно ожидать, что люди в одних областях будут более вербальными, интроспективными или общительными, чем люди в других. Вы с большей вероятностью найдете группу социальных работников, готовых обсудить свои эмоции, чем, например, группу строителей. Также может потребоваться больше творчества, чтобы помочь строителям понять, почему такое обсуждение может быть хорошей идеей.Важно найти такие способы подачи материала, которые будут понятны участникам данного семинара и не будут вырывать их слишком далеко за пределы их контекста.

На самом деле любая группа может быть либо очень тихой, либо очень изменчивой, чрезвычайно апатичной или чрезвычайно отзывчивой, или (что наиболее вероятно) чем-то средним. Это в значительной степени зависит от одного или двух человек, которые задают тон, независимо от того, является ли группа такой, все члены которой знают друг друга. Какая у вас группа, во многом зависит от того, какой семинар будет успешным.Например, если в группе очень тихо, обсуждение может оказаться смертельным, но действия, основанные на движении, могут сработать. Если группа склонна к спорам, вы можете воспользоваться этим, разделив людей на небольшие группы и попросив их решить придуманные проблемы по теме. Понимание того, что вы не можете предсказать, поможет вам спланировать несколько различных возможностей.

• Знают ли они друг друга и / или работают ли вместе? Если да, то, возможно, вы сможете обойтись без представлений (это зависит от того, насколько хорошо они знают друг друга) и спланировать семинар, посвященный общим проблемам.
• Придут ли с особым отношением к мастерской? Они будут, если вы предлагаете материал, который противоречит тому, что, по их мнению, является правдой. Вы вводите новую концепцию или метод, который противоречит тому, что они уже делали, или их предыдущему обучению? Если да, то первое, на что вам нужно обратить внимание, может быть их враждебность или скептицизм. С другой стороны, они также могут быть предвзяты в вашу пользу, если вы предлагаете то, что кажется решением сложной проблемы.

Это не означает, что намеренное оспаривание убеждений людей в мастерской — плохая идея. Если предположить, что вы можете делать это, не проявляя неуважения, например, говоря им, что они глупы, такой семинар часто оказывается самым мощным и приводит к наиболее значительному обучению участников. Большинству людей неудобно работать с изменениями и новыми идеями, но они также стимулируют их. Если вы можете представить что-то новое, чтобы участники его рассмотрели, вы более чем выполнили свою работу.

• При каких обстоятельствах они посещают этот семинар? Выбрали ли они его из нескольких возможностей (как на конференции)? Они просили об этом? Это требование их работы или выполнение требований для сертификации, лицензирования или каких-либо других полномочий? Является ли это частью их работы (например, обучение, переподготовка или повышение квалификации персонала)? Чтобы узнать что-то, что им абсолютно необходимо для правильного выполнения своей работы? Каждая из этих причин предполагает разное отношение, разный уровень заинтересованности и приверженности, а также разный подход со стороны докладчика.

Учитывайте размер мастерской. Если размер группы идеален для большинства целей (около 8–12), вы можете организовать мероприятия, в которых участвуют участники как по отдельности, так и в небольших группах (2–4) или всей группой. Если в группе больше 15 человек, вы, вероятно, захотите разделить ее на несколько занятий. Если оно меньше 7 или 8, возможно, вам будет лучше, если всю группу будет работать вместе большую часть семинара.

Причина, по которой 8–12 является идеальным размером, заключается в том, что он достаточно мал, чтобы у каждого была возможность получить ответы на свои вопросы и получить индивидуальное внимание докладчика, но все же достаточно большой, чтобы вызвать оживленное обсуждение.Если группа больше 15 человек, голоса некоторых людей, обычно более тихих, теряются; если меньше 6–8, может не хватить мнений, вопросов и идей.

Считайте имеющееся время . Семинары могут длиться от часа или меньше до одного дня или даже дольше. Важно, чтобы ваши цели на семинаре соответствовали отведенному времени. Это означает, что вы не только планируете свою презентацию, чтобы должным образом заполнить время, но и соотносить количество материала, которое вы охватите, с имеющимся временем.Особенно, если это все в новинку для участников, им потребуется много времени на разъяснения, вопросы и т. Д., Чтобы понять это.

Общее правило, касающееся времени, состоит в том, что вы должны постараться выделить время для каждой части семинара заранее. Репетируйте разные части, чтобы увидеть, сколько времени они займут, или сколько времени вы хотите, чтобы они занимали (например, если вы собираетесь попросить людей написать о чем-то, попробуйте сами и посмотрите, сколько времени это займет у вас). Вы редко будете точны на 100%, но вы можете приблизиться, и тогда у вас будет план семинара и разумное представление о том, что вы можете ожидать делать в отведенное время.

Короткий семинар: 45-90 минут. Такая короткая мастерская даже короче, чем кажется. Люди могут опаздывать на пять-пятнадцать минут, и вы потеряете больше времени, если будете распространять материалы, использовать оборудование и т. Д. Это означает, что вам придется безжалостно сокращать материал, который вы хотите представить, до того, что действительно важно. , Хотя всегда разумно чрезмерно подготовиться (см. Раздел «Подготовка» ниже), в действительности вы редко добиваетесь того, чего ожидаете. Семинар такой продолжительности, вероятно, лучше всего использовать как средство представления и обсуждения новой концепции или проблемы, вызывающей беспокойство.Нет смысла пытаться обучить определенному навыку, если он не очень ограничен. Если его можно выучить за пять или десять минут и практиковать за такое же количество времени, попробовать стоит. Если что-то сложнее, вам понадобится более продолжительный семинар.

Если участникам действительно важно овладеть определенным навыком, техникой или методом, чтобы они могли выполнять свою работу, или — особенно — если их неправильное использование приведет к серьезным последствиям (как в случае многих неотложных медицинских процедур), это вероятно, неразумно представлять его на семинаре в таком кратком виде.Это может привести к тому, что участники будут полагать, что знают о теме больше, чем на самом деле, и в результате причинят реальный вред. Используйте свой здравый смысл и руководствуйтесь тем, что действительно возможно.

Семинар средней продолжительности: от 90 минут до 3 часов. На этом семинаре можно приступить к более глубокому рассмотрению идей и концепций и обучению некоторым навыкам. Некоторые соображения о семинаре средней продолжительности:

Различные виды деятельности . Этот тип семинара более чем достаточно продолжителен, чтобы участникам стало скучно или они были перегружены.Два или три часа говорящей головы подряд могут отправить многих людей за дверь с криками на свежий воздух. Разделение времени путем вовлечения участников в различные виды деятельности гораздо более способствует их обучению, чем просьба сидеть спокойно и все время заниматься чем-то одним.

Интервал внимания: исследования показали, что большинство людей начинают терять концентрацию через 20 минут — полчаса. К концу часа их уровень внимания упал более чем на 50% (а в некоторых случаях — намного больше).Внимание можно возобновить, изменив занятия, тему, методы презентации и т. Д. Даже короткой паузы на семинаре, вызванной переходом от одного занятия к другому, достаточно, чтобы освежить людей и сохранить их интерес.

Измените серьезность материала . Чередование забавных или юмористических занятий и идей с другими, более серьезными, может не только держать участников в сознании и бодрствовать, но также может способствовать обучению.

Запланируйте перерыв .Это затронет проблему концентрации внимания и позволит участникам выпить кофе, сходить в ванную и т. Д., Не нарушая ход семинара. Но также имейте в виду, что перерывы всегда занимают больше времени, чем планировалось. Добавьте еще пять или десять минут на

.

4 совета, как сделать семинары следующим секретным оружием вашего бизнеса | Выпуск 15

С ростом числа предпринимателей, создающих и продающих онлайн-курсы и электронные книги, должны ли мы воспринимать это как знак и исключать личное обучение? Мы так не думаем.

Диверсификация источников дохода не только помогает стабилизировать ваш бизнес, но и помогает охватить больше людей тем, что вы предлагаете. Даже если большая часть вашей аудитории находится в сети, вы можете использовать живые семинары как возможность установить прочные связи в вашем местном сообществе.

Подключение лицом к лицу никогда не устареет. Мы настроены на местное сообщество, чтобы чувствовать себя принадлежащими к группе людей, которые собираются за столом, а не за компьютером.

Необязательно быть тем или другим. Вы можете поэкспериментировать с обоими. Если вы решите расширить свое офлайн-сообщество и поделиться своими знаниями лично, вы можете подумать о проведении встречи или живого семинара.

В чем разница между встречей и живым семинаром?

Личная встреча объединяет группу единомышленников с единственной целью — нетворкинг и общение.Однако живой семинар обычно имеет основную тему и знакомит участников с определенной учебной программой.

В рамках живого семинара все еще могут быть возможности для общения, но это скорее бонус. Настоящая причина, по которой люди собираются вместе, — это учиться у эксперта.

Можете ли вы придумать какую-нибудь услугу, которую вы предоставляете, которую можно было бы превратить в живую мастерскую? Может быть, вы могли бы превратить один из ваших продуктов в многочасовое занятие. Существует так много возможностей, что вы обязательно найдете то, что идеально подходит для вашей ниши.

Основы успешной работы мастерских

Если это первый живой семинар, который вы решили провести, поздравляем с тем, что вы сделали первый шаг к тому, чтобы ваше интернет-сообщество стало офлайн!

Хотя в прошлом вы могли планировать веб-семинары и онлайн-курсы, при планировании личного семинара используется другой подход.

Вот несколько из наших лучших советов о том, как спланировать и провести живой семинар, который позволит вам помочь большему количеству людей в открытой и вдохновляющей обстановке.

Определите свою идеальную аудиторию

Вместо того, чтобы начинать с того, чему вы хотите научить, подумайте о том, о чем ваша предполагаемая аудитория хочет узнать. Ваш живой семинар больше о них, чем о вас, поэтому убедитесь, что вы понимаете, на кого вы нацелены, прежде чем приступить к планированию семинара.

Если у вас возникли проблемы с определением вашей идеальной аудитории, попробуйте выполнить некоторые из этих упражнений, чтобы заставить вас вращаться.

• Составьте список людей, с которыми вы уже связаны, которым может помочь ваш семинар
• Разошлите опрос своей аудитории, чтобы узнать, кому интересна ваша тема.
• Присоединяйтесь к обсуждениям вашей темы в социальных сетях и узнавайте, кто участвует.
• Проведите исследование рынка, чтобы узнать, есть ли в вашем районе другие семинары, которые преподают нечто подобное.

Составьте план презентации

После того, как вы выбрали идеальную аудиторию для семинара, вы можете переходить к изложению своей идеи.Я рекомендую потратить непрерывный блок времени на мозговой штурм и составить план семинара в реальном времени, чтобы вас не отвлекали технологии. Это случается с лучшими из нас!

Обычно лучше всего, если вы можете «выкинуть мозг» все свои идеи на лист бумаги и затем организовать их в хронологическом порядке. Это поможет вам свободно думать и творить, прежде чем придется разрабатывать стратегию.

Выберите имя

Когда у вас будет четкое представление о том, что будет охвачено вашим живым семинаром, вы можете начать мозговой штурм по именам.Часто именно здесь предприниматели застревают. Вместо того чтобы чувствовать необходимость придумать самое умное имя, выберите название, которое будет ясным и кратким.

Подумайте о ключевых словах, которые вы будете использовать в описании своего семинара, а затем смешайте и сопоставьте их, чтобы увидеть, что у вас получится. Если вы проводили семинар в Instagram, вашими ключевыми словами могут быть «Instagram», «влияние», «рост», «участие» и «фотография».

Оттуда вы можете комбинировать слова, пока не дойдете до названия вроде «Instagrowth для творческих предпринимателей» или «Влияние Instagram для профессиональных блогеров».Видите, как мы добавили вашу идеальную аудиторию в заголовок? Это отличный способ продать вашу живую мастерскую.

Установить дату

Именно тогда планирование вашей мастерской становится реальным. Пора назначить дату! Это важный шаг перед тем, как вы начнете продавать свою живую мастерскую, потому что «когда это?» — это один из первых вопросов, который задают люди.

Это может показаться легкой задачей, но убедитесь, что в вашем собственном расписании достаточно времени до даты, чтобы вам не приходилось мчаться к финишу в конце.Возьмите это у кого-то, кто слишком много забронировал себе место на мероприятии. Это того не стоит!

Совет для профессионалов. Кроме того, вы должны помнить, какие сезоны оптимальны для вашей конкретной аудитории. Допустим, вы хотели создать мастерскую по созданию веб-сайтов для продавцов свадебных торжеств. Вы, вероятно, захотите подождать до их зимнего сезона, чтобы предложить свою мастерскую, иначе они будут слишком заняты работой, чтобы сосредоточиться на собственном бизнесе.

Если вы все еще не уверены, когда следует провести семинар в реальном времени, отправьте опрос своей аудитории или даже создайте опрос в Twitter или Instagram, чтобы узнать, когда люди будут доступны.Вы не сможете выбрать время, подходящее для всех, но вы, по крайней мере, сможете увидеть, какое время работает лучше всего.

Забронировать площадку

Этот шаг — одна из забавных частей: бронирование места для живого семинара! После того, как вы установите дату, вы можете связаться с ближайшими заведениями, чтобы узнать, кто свободен в этот день. Чем раньше вы это сделаете, тем лучше будет.

Выбор места встречи сводится к поиску помещения подходящего размера. Хотя вы можете найти красивое место, которое комфортно вмещает более 100 человек, вам не нужно все это пространство, если вы планируете интимный семинар для десятка человек.Может быть, подумайте о том, чтобы провести еще одно мероприятие на этом большом пространстве позже в этом году.

Вы также можете подумать о том, является ли живой семинар разовым мероприятием или вы планируете проводить семинары регулярно. Если это разовое мероприятие, вы можете забронировать место на определенное время, и все готово. Если вы планируете проводить больше мероприятий, вы можете назначить больше дат и посмотреть, сможете ли вы договориться о бронировании нескольких дней.

Продвигайте свою живую мастерскую

Теперь осталось только продвигать свою мастерскую.Большая часть вашего времени на этапе планирования уйдет на запуск вашего живого семинара, особенно если он ваш первый. Сначала вам нужно повысить осведомленность о семинаре, чтобы оценить интерес аудитории.

Когда вы будете готовы продавать билеты, подумайте о создании воронки продаж по электронной почте, чтобы продвигать ваше мероприятие, или о мотивационном письме, которое побудит их к действию. Вы также можете продвигать семинар в социальных сетях и в блогах. Небо это предел!

4 простых совета, которые помогут сделать вашу презентацию вживую

У вас есть достаточно задач в вашем списке дел, прежде чем вы начнете семинар в реальном времени, но я хочу дать вам несколько советов, как чувствовать себя более уверенно в день презентации.

Я, как интроверт, говорю перед живой аудиторией, мягко говоря, немного нервно. После выступления я всегда чувствую себя бодрым, но выйти на сцену — это половина дела. Вот несколько напоминаний, которые могут помочь вам перед тем, как представить материал для семинара.

Добавьте ценности своей презентации

Если вы можете помочь одному человеку в чем-то одном, что изменит правила игры в его бизнесе, то ваша живая мастерская прошла успешно. Вы можете быть удивлены, насколько влиятельной была одна часть вашей презентации после получения отзывов от ваших участников.

Если вы нервничаете, выступая перед аудиторией, рассматривайте это как беседу нескольких друзей за чашкой кофе. Черт возьми, даже принеси кофе, если это поможет! Когда вы думаете о семинаре как о платформе, где вы можете поделиться тем, что вы узнали, с людьми, которые хотят услышать о вашем опыте, становится намного проще.

Практика, практика, практика

Никто не сразу начинает проводить живые мастер-классы как полный профессионал. Я рекомендую отрепетировать несколько разделов вашего семинара или создать слайды, чтобы не сбиться с пути.Как говорится, практика ведет к совершенству.

Если вы все еще нервничаете, возможно, вам удастся изменить свое мышление. Напомните себе, что этот семинар — это возможность получить деньги, чтобы улучшить свои разговорные навыки, усовершенствовать учебную программу семинара и пообщаться с профессионалами в вашем районе. Звучит уже лучше, не так ли?

Не ограничивайтесь материалами

Сделайте шаг назад и подумайте о полном опыте семинара. Дело не только в том, что вы преподаете, но и в том, что участники могут извлечь из мероприятия.

Из-за этого вы можете захотеть создать печатные раздаточные материалы, задания и рабочие листы, чтобы они могли применить свои новые навыки на практике, пока ваш класс все еще находится в сессии. Найдите минутку, чтобы пройтись и помочь участникам, выполняя каждое упражнение. Ответы на их личные вопросы — вот что делает ваш семинар еще более ценным.

Расскажите аудитории о том, что вы предлагаете

Мастер-классы в режиме реального времени — прекрасная возможность рассказать вашей аудитории о дополнительных услугах премиум-класса один на один.Прежде чем у вас появятся вспотевшие ладони, просто думая о том, что нужно сделать коммерческое предложение, воспринимайте это скорее как приглашение получить от вас более индивидуальную помощь.

Вам не нужно делать громкое объявление или чувствовать себя «продавщицей» в подходе к приглашению. Вы можете просто слегка рассказать, чем вы занимаетесь и как помогаете клиентам, помимо того, что участники семинара узнали в тот день. Кто знает? Ваш следующий клиент может сидеть в той же комнате.

Думаете о проведении семинара?

Это большая ответственность, но она может окупиться надолго не только для вас и вашего бизнеса, но и для ваших клиентов.

Если какая-то маленькая часть вас заинтересована в том, чтобы устроить такое мероприятие, не сомневайтесь! Вы можете быть всего в паре месяцев от вашего первого семинара.

СохранитьСохранить

,

Шаблон опроса по окончании семинара

Обзор конца семинара

Цель: подумайте об этом семинаре и сообщите нам, что сработало, а что нуждается в улучшении. Ваш вклад важен для нас, поскольку мы планируем будущие семинары. Ваши ответы на этот опрос останутся конфиденциальными. Мы хотели бы, чтобы вы указали свое имя ниже. Это улучшит нашу способность оценивать программу, позволяя нам связывать информацию о вашем опыте семинара с вашими ответами на другие инструменты оценки.Оценщик удалит ваше имя из результатов опроса и будет использовать его только для установления связи. Организаторы семинара не увидят вашего имени.

Ваше имя:

Почему вы приняли участие в этом семинаре? Проверить все, что относится.

Учебное затруднение. Вы надеетесь найти решение конкретной проблемы, с которой столкнулись в ходе курса.
Исследовательский интерес. Этот семинар соответствует вашим академическим интересам.
Педагогический интерес. Вы всегда хотели научить студентов этому содержанию, набору навыков или подобным образом.
Предложение коллеги. Коллега порекомендовал вам мастерскую.
Интерес сообщества. Вы хотели поучаствовать в мероприятии с коллегами-единомышленниками за пределами вашего учреждения (а также чему-то научиться).
Карьерный рост. Вы хотите подготовиться к следующему этапу своей карьеры.
Другое:
Если иное, укажите:

Какие аспекты семинара были для вас наиболее ценными? И почему?

Наименее ценные и почему?

Как этот семинар изменил ваше представление о преподавании? (чему вы учите; как вы обучаете)

Что вы считаете характеристиками сильной педагогической деятельности?

Если вспомнить ваше общение на этом семинаре, есть ли люди, с которыми вы планируете общаться? Если да, перечислите до пяти.Пожалуйста, указывайте любые новые контакты со звездочкой (*) после их имен.

[ТОЛЬКО ПРИ ОТСУТСТВИИ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ] Как вы будете использовать или применять полученные знания по возвращении домой? Эта информация будет передана руководителям семинаров поименно.

[ТОЛЬКО ПРИ ОТСУТСТВИИ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ] Если бы мы проследили за вами, как вы использовали или применили то, что вы узнали, какие временные рамки были бы наиболее разумными для ваших планов? Эта информация будет передана руководителям семинаров поименно.

Задайте вопрос через 3 месяца.Планирую сразу использовать или применить аспекты.
Спросите меня через 6 месяцев. Я планирую использовать или применить аспекты когда-нибудь в следующем семестре.
Спросите меня через 1 год. Мои профессиональные обстоятельства не позволят мне использовать или применять аспекты до тех пор.
Другое

Если иное, укажите: [ТОЛЬКО ЕСЛИ НЕТ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ]

Веб-сайт Следующие вопросы задают вам вопросы о вашем опыте использования веб-сайта Cutting Edge.

Я верю, что буду использовать ресурсы веб-сайта Cutting Edge, чтобы применить знания, полученные на этом семинаре.

Выберите один: 4 — Согласен3 — Согласен2 — Не согласен1 — Не согласен

Я планирую использовать веб-сайт, чтобы поделиться тем, что я узнал, с коллегами.
Выберите один: 4 — Согласен3 — Склонен к согласию2 — Не согласен1 — Не согласен

Чтобы продолжить то, что вы узнали на этом семинаре, какие одни или две вещи наиболее важны для вас, чтобы найти и использовать на веб-сайт Cutting Edge?

[ТОЛЬКО ЕСЛИ ИНТЕРНЕТ-МАСТЕРСКАЯ] Это первый онлайн-семинар или курс, который вы прошли?

Да
Нет

[ТОЛЬКО ЕСЛИ ИНТЕРНЕТ-МАСТЕРСКАЯ] Прокомментируйте, какие мероприятия онлайн-семинара позволили вам продуктивно взаимодействовать с другими участниками?

[ТОЛЬКО ЕСЛИ ИНТЕРНЕТ-МАСТЕРСКАЯ] Есть ли у вас какие-либо предложения относительно будущих онлайн-семинаров по Cutting Edge?

Цели
Общение перед семинаром дало мне информацию, необходимую для изучения и подготовки к семинару.
Выберите один: 4 — Согласен3 — Согласен2 — Не согласен1 — Не согласен

Материалы на сайте были полезны при подготовке к семинару.
Выберите один: 4-Согласен3-Скорее согласен2-Скорее не согласен1-Не согласен

Дизайн семинара способствовал обмену опытом между участниками.
Выберите один: 4-Согласен3-Скорее согласен2-Скорее не согласен1-Не согласен

Мероприятия семинара вовлекли меня в активное обучение, связанное с его целями.
Выберите один: 4 — Согласен3 — Согласен2 — Не согласен1 — Не согласен

Сессии семинара были хорошо организованы.
Выберите один: 4 — Согласен3 — Скорее согласен2 — Скорее не согласен1 — Не согласен

Логистика семинара была выполнена хорошо.
Выберите один: 4 — Согласен3 — Скорее согласен2 — Скорее не согласен1 — Не согласен

Я считаю, что заявленные цели семинара были достигнуты:

a. Текст цели
Выберите один: 4 — Согласен3 — Скорее согласен2 — Скорее не согласен1 — Не согласен

b. Текст цели
Выберите одну: 4 — Согласен3 — Скорее согласен2 — Скорее не согласен1 — Не согласен

c. Текст цели
Выберите один: 4 — Согласен3 — Скорее согласен2 — Скорее не согласен1 — Не согласен

d.Текст цели
Выберите один: 4 — Согласен3 — Скорее согласен2 — Скорее не согласен1 — Не согласен

e. Текст цели
Выберите один: 4 — Согласен3 — Скорее согласен2 — Скорее не согласен1 — Не согласен

Прокомментируйте любые свои оценки, особенно если вы не согласны с каким-либо элементом (рейтинг ниже 3).

Укажите, пожалуйста, вашу текущую удовлетворенность этим семинаром, выбрав соответствующий номер.
Выберите один: 10 — Очень доволен 987654321 — Очень не доволен

Комментарии, поясняющие вашу оценку:

Имя
Эл. адрес

,

Как сделать ваши семинары интерактивными и расширить участие

Итак, вы сократили количество докладчиков и заменили их семинарами, но по-прежнему беспокоитесь об участии. Недостаточно назвать что-то семинаром. Вам нужно включить эти идеи, чтобы заинтересовать посетителей.

В человеческом голосе есть что-то успокаивающее. Просто послушайте сказку на ночь или скучного оратора, и вы блаженно погрузитесь в сон.Но хотя это может быть идеальным перед сном, это не для посетителей. Вы же не хотите, чтобы участники отвлекались на сон, когда они могли бы активно участвовать в сессиях.

В наши дни большинство обращений к выступающим включают в себя заметки о предпочтении выступающих, планирующих интерактивную сессию. Некоторые приложения докладчика требуют, чтобы докладчик объяснил, как они будут привлекать аудиторию. Но чаще всего все сводится к одной и той же старой презентации, но вместо вопросов в конце они перемежаются.Может быть, докладчик даже заходит так далеко, что разбивает людей на команды, но в конечном итоге это все еще взаимодействие под руководством докладчика.

Что делать, если вы хотите чего-то большего?

5 простых правил для увеличения числа участников семинара

1. Убедитесь, что это то, чего хочет ваша аудитория.
2. Выберите динамичного лидера или руководителя группы.
3. Расположите сиденья для максимального взаимодействия.
4. Сделайте это действенным и применимым.
5. Учитывайте разные стили обучения и предпочтения.

Прежде чем вы перейдете и переделаете все свое мероприятие, от выступления спикеров до семинаров, вы должны знать несколько вещей о том, как максимально эффективно использовать семинары. Тот факт, что вы переключились на интерактивный формат, не означает, что все сразу начнут участвовать. Сначала вам нужно настроить оптимальную среду.

1. Вам нужен интерес аудитории

Важно убедиться, что у вас есть аудитория, которая хочет принять участие.Хотя это не всегда зависит от поколений, важно понимать, что те, кто получил образование в США за последние 25 лет, скорее всего, участвовали в командном обучении. Они разбивались на группы, обсуждали результаты, проводили презентации и часто использовали очень демократичный способ обучения. Учащиеся взяли на себя роли докладчиков и в рамках учебного процесса столкнулись с обсуждениями в форме разговора и в небольших группах.

Еще до того, как эта группа пошла в школу, в их мультфильмах спрашивали их мнение о вещах и просили о помощи.Например, сколько раз Дора-Исследовательница просит аудиторию помочь ей найти что-нибудь на экране?

С другой стороны, если они получили образование 30-40 лет назад, они выросли как представители поколения «Улицы Сезам», которые первыми представили короткие обучающие фрагменты. Эксперты в то время были обеспокоены тем, что те, кто вырос на шоу, сократили бы продолжительность концентрации внимания, что сейчас забавно.

Для этих двух групп взаимодействие, вероятно, приветствуется. Однако, если ваша аудитория состоит из первых представителей поколения бумеров или представителей молчаливого поколения, они верят в знания лидера.Если у вас нет эксперта, они могут спросить, зачем они пришли. Если они пришли учиться, они будут ожидать, что кто-то возглавит дискурс.

2. Лидер имеет значение. Выберите соответственно.

Есть люди, которые могут вести диалог и беседу в комнате, полной застенчивых людей, а есть другие, которые заставляют людей не интересоваться делом. Фасилитатор, которого вы выбрали для этой роли, очень важен. И да, он должен быть. Даже если ваши посетители заходят в комнату, занимают свои места и смотрят видеомаршруты (или читают их с экрана), вам нужен кто-то, кто сможет распространять аргументы, поощрять взаимодействие и другие в момент эмоциональных розыгрышей.

В статье «Десять простых правил проведения интерактивных семинаров» авторы Катрина Павелин, Сангья Пундир и Дженнифер А. Чам предлагают следующие советы по поиску идеального фасилитатора:

• Тщательно проинструктируйте их, чтобы убедиться, что они знают, как модерировать в соответствии с вашими интерактивными целями для сеанса (или выберите их по их способности делать это).
• Фасилитаторы должны быть беспристрастными координаторами: «не вносить идеи и не оценивать их, а скорее поощрять вклад участников в свою группу.Они вовремя ведут обсуждения и напоминают участникам записывать все свои мысли, иногда фактически делая это за них, пока они говорят. Фасилитаторы могут также записывать дальнейшие идеи по артефактам по мере их возникновения во время фазы представления и последующего обсуждения со всеми в комнате ».
• Координаторам необязательно иметь значительный предметный опыт, но им полезно иметь базовое понимание исследуемых концепций.
• Фасилитаторы должны следить за группами и, если есть время, «они могут подумать о смене групп во время перерывов, поскольку это может повысить творческий потенциал.”

Если вы переключитесь на формат семинара, это также откроет сессии для другого поколения лидеров. Эксперты в предметной области — это не то же самое, что ведущие семинара. Спикеры должны излагать новые мысли и учиться, в то время как фасилитаторы сосредоточены на культивировании знаний сообщества и обмене ими.

3. Расставьте места для максимального взаимодействия

Звучит как простая вещь, но она имеет большое значение для способности участников общаться друг с другом.Вы когда-нибудь посещали занятия с новым учителем? У них есть блестящие творческие идеи о том, как нужно расположить парты для максимального взаимодействия между учениками. Через несколько недель столы вернулись к прежнему состоянию, потому что новый поток действительно увеличил взаимодействие … слишком много.

В большинстве интерактивных сессий на мероприятиях используются круглые банкетные столы на 8-10 человек. Это хорошо для взаимодействия в небольших группах, верно?

Может быть.

Подходит для профессионального обмена в небольших группах.Это держит всех на профессиональной дистанции. Если вы находитесь за столом напротив члена вашей команды, вы находитесь в приличных шести футах или около того. Эта аранжировка также может быть довольно громкой, так как членам команды, возможно, нужно будет говорить выше других, чтобы их услышали.

Кроме того, люди естественным образом тянутся туда, где им наиболее комфортно. Если вы позволите участникам сидеть за своими столами, они, скорее всего, будут с людьми, которых они хорошо знают. Те, кто предпочитает не участвовать, будут сидеть сзади, а те, кто любит участие, будут сидеть впереди.Это делает таблицы однобокими в зависимости от местоположения. Все неучастники будут вместе, как и все нетерпеливые бобры.

Эта предвзятость в отношении местоположения может привести к тому, что неучастники будут относиться к проектам в шутливой манере, и нетерпеливые бобры могут кричать, чтобы их слышали друг над другом, поскольку участие — это то, на чем они процветают.

Вместо этого попробуйте что-нибудь креативное, например, мягкую мебель или сиденья в форме шеврона. Гостиная позволяет людям чувствовать себя комфортно и создает интимную атмосферу, благодаря которой даже скрытным людям легко делиться друг с другом.Узор шеврона также удаляет расстояния.

Если мероприятие позволяет, постарайтесь разместить интерактивные сеансы в нетрадиционных местах. Когда люди находятся в обычной учебной среде, такой как традиционный семинар в отеле, они будут действовать соответственно. Поместите их в творческую среду или, как минимум, на зрителей на мест, и у них будет более значимый обмен мнениями.

4. Сделайте его применимым и применимым

Хотя было бы неплохо провести время в интерактивном режиме, обсуждая причудливые «что-если», для ваших посетителей будет гораздо полезнее, если взаимодействие будет применимо к их текущим ролям и то, что они узнают или извлекут, будет актуально и для них. ,Например, если вы проводите мероприятие медицинского общества, и ваш семинар посвящен решению кадровых вопросов в офисе, вместо того, чтобы продолжать дискуссии о роли правительства в равной оплате труда, ваши участники получат гораздо больше от обсуждения тем, чем они могли бы. иди домой и реализуй этот день.

Что не так с более серьезными проблемами?

Есть время и место для решения более серьезных проблем на мероприятиях. Скорее всего, это ценное обсуждение на заседании под руководством спикера или панели.Для семинара вам нужна тема, которой люди будут иметь опыт и которой будет удобно делиться. Более крупные вопросы, подпитываемые политикой, часто закрывают людей, а не способствуют обмену мнениями.

Выбирая темы, которые интересны и важны в их жизни, вы обнаружите, что те, у кого есть ответы, поделятся ими, а те, у кого их нет, будут очень заинтересованы в обмене. Они также внесут свой вклад, задав дополнительные вопросы, которые будут способствовать обсуждению.

Однако для того, чтобы сделать ваши семинары действенными и применимыми, вам нужно очень хорошо понимать участников.Например, проведение семинара по передовому опыту в медицинском офисе с большой группой медицинских специалистов, находящихся на грани выхода на пенсию, вероятно, не лучшая тема.

Узнайте, что им интересно, и, что более важно, узнайте их проблемы. Люди часто хотят обсудить проблемы, потому что это то, что мешает им добиться успеха. Темы семинаров следует рассматривать иначе, чем темы выступлений или тематических сессий под руководством экспертов. Семинары — это активный опыт обучения, и темы должны это отражать.

5. Приспособьте к различным стилям обучения и предпочтениям

Вот самый сложный вопрос — персонализировать процесс обучения для всех в комнате. Звучит сложно? Возможно, немного.

Эксперты в предметной области не могут прийти к единому мнению о разных стилях обучения. В книгах написано что-то вроде 71, но о семи чаще всего говорят. К ним относятся:

• Визуальный
• Аурал
• Устный
• Физический

И еще три добавленных недавно:

Если вам посчастливилось узнать, в какую из них попадает ваша группа, вы сэкономили время.Например, если вы проводите семинар для инженеров или математиков, вы можете с уверенностью предположить, что они умеют учиться логически. Они будут стремиться понять логику и доводы, лежащие в основе того, что обсуждается на семинаре. Они с меньшей вероятностью схватят идею и начнут реализовывать ее без предварительного изучения и логической проверки.

Однако, поскольку у большинства из нас нет возможности знать, как наши участники учатся лучше всего, вам необходимо использовать все аспекты обучения — визуальные презентации идей, звуковые и письменные указания, социальное взаимодействие, время одиночной обработки и умение записывать или зарисовывать выводы.

Эти разные стили обучения можно использовать повсюду. Это не должны быть шаги или указания, которым нужно следовать. Например, физическому ученику может потребоваться набросать концепцию, чтобы полностью понять ее. На интерактивном семинаре позвольте людям выступать так, как им удобно, а не для того, чтобы «нарисовать» конечный результат. Например, слушающий на слух должен будет обсудить свои идеи с группой.

Убедитесь, что в каждой группе представлены разные типы учащихся, но это также может расстраивать некоторых.Другой вариант — позволить им самостоятельно выбирать, к какому типу учеников они относятся, и соответственно разбивать их на группы. Однако знайте, что группа учащихся-одиночек, скорее всего, сама придумает идеи и (может) поделиться ими незадолго до того, как придет время. Это не значит, что у них не будет сплоченной группы и хорошего опыта обучения. Это просто означает, что им нужно без перерыва погрузиться в собственные головы, прежде чем взаимодействовать с другими по этой теме.

Заключение

Если ваша цель — создать более интерактивный форум на вашем мероприятии, недостаточно просто переключить выступающих для семинаров.Семинары не приравниваются к мгновенному участию. Часто люди чувствуют себя сдержанными и не решаются делиться информацией перед незнакомыми группами. Вместо этого вам нужно использовать фасилитаторов, которые могут помочь людям в содержательном обмене, расставить мебель на позиции, которые поощряют обсуждение, понять и включить стили обучения, а также выбрать темы, которые представляют интерес, и те, в которых обсуждаемые решения могут быть немедленно реализованы.

Но прежде чем вы сделаете все это, чтобы ваши семинары стали бастионами интерактивности, важно оценить, понравится ли этот формат вашим участникам.Хотя большинство из них так и поступают, есть редкие группы, которые предпочли бы, чтобы профильные эксперты представили самые последние результаты. Возможно, у некоторых из них проблемы со сном.

Дополнительная литература о том, как сделать события более интерактивными

Сила группового взаимодействия в выигрышных мероприятиях
5 интерактивных способов получения обратной связи о событии в режиме реального времени
5 шагов, которые сделают ваше мероприятие более интерактивным
15 основ интерактивных встреч
6 простых способов ускоренного обучения и удержания на совещаниях
12 способов добавить веселья к серьезным мероприятиям
Руководство для планировщика мероприятий по привлечению планировки залов
7 эффективных способов увеличения числа участников на ваших мероприятиях
4 критерия для выбора потрясающего модератора мероприятия
18 Еще больше идей для увлекательных мест

,