Что сделать из дерева на урок технологии: Поделки из дерева

Изделия из дерева для 5 класса

Презентация 5 класс «Этапы изготовления изделий из древесины»

презентация к уроку по технологии (5 класс) на тему

Презентация в помощь учителю технологии на уроки в разделе «Деревообработка»

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Этапы создания изделий из древесины 5 класс Выполнил: учитель технологии МБОУ «Чекмаревская ООШ» Тутов Николай Иванович

Разметка -нанесение линий контура будущего изделия. Заготовка должна быть размерами чуть большими габаритных размеров детали. Избыточный слой заготовки, подлежащий удалению при последующей обработке режущим инструментом, называется припуском.

Разметку выполняют карандашом с помощью: Линейки Угольника или малки Циркуля или рейсмуса

Последовательность разметки: (на примере плоской прямоугольной детали) Выбирают наиболее ровную из двух плоскостей заготовки- базовую пласть

2. От базовой пласти рейсмусом размечают необходимую толщину заготовки

3. При помощи рубанка получают ровную кромку- базовую кромку, от которой пойдет дальнейшая разметка 4. По угольнику под прямым углом к базовой кромке карандашом проводят линию на расстоянии примерно 10 мм от торца заготовки

5. От полученной линии по линейке отмеряют длину детали и отмечают ее карандашом

6. Прикладывая угольник к базовой кромке и совмещая его с проведенной карандашом отметкой, проводят вторую линию, параллельную первой

9. Размеры имеющегося в детали выреза размечают с помощью угольника

Строгание древесины – обработка заготовки до нужного размера и создания на ней ровных и гладких поверхностей.

Закрепление заготовки. Обрабатываемую деталь крепят на верстаке, зажимая или заклинивая между упором и клином так, чтобы сострагиваемая сторона была направлена вверх.

Контроль качества строгания Контроль качества строгания осуществляется с помощью линейки или угольника на просвет.

Правила техники безопасности при строгании. 1. Надежно закреплять заготовку на верстаке. 2. Работать рубанком с хорошо заточенным ножом. 3. Не проверять руками остроту лезвия и качество обработки поверхности. 4. Очищать строгальные инструменты от стружки только при помощи деревянного клина. 5. Инструменты для строгания класть на верстак только на бок лезвиями ножа от себя .

Операция пиление. Пиление — это резание древесины пилами с целью разделения ее на части. Пилением раскраивают доски на заготовки, разрезают детали по длине, выпиливают криволинейные заготовки, а также нарезают шипы и проушины. Пила — это металлическая лента с нарезанными на ней с одной стороны зубьями. Выполняют пиление ручным пилящим инструментом- это пила.

Виды пиления По направлению разрезания волокон различают поперечное, продольное и смешанное пиление. При поперечном пилении направление реза (пропила) перпендикулярно волокнам. При продольном пилении — параллельно волокнам. При смешанном пилении — направлено под углом к ним.

Назначение инструментов для пиления Виды ножовок и специальных пил Назначение Внешний вид Широкая Поперечное грубое пиление Узкая (курковая) Сквозное пропиливание на плоскости и криволинейное пиление Обушковая (прорезная) Чистовое запиливание неглубоких пропилов и подгонка изделий при сборке Наградка (полотно из обрезков старых пил) Неглубокое пропиливание пазов

Правила техники безопасности при пилении Надежно закреплять заготовку при пилении. Пользоваться упорами, стуслом и другими приспособлениями. Пилить только исправной, остро заточенной пилой. Не допускать перекоса пилы при пилении. Не делать резких движений пилой. Не держать левую руку близко к полотну пилы. Класть пилу на верстак зубьями от себя. Не сдувать опилки и не сметать их рукой. Пользоваться только щеткой.

Зачистка – столярная операция , заключающаяся в выравнивании поверхности путем удаления неровностей и заусенец

Очень важно следить при опиливании и зачистке деревянных поверхностей за рабочей позой, положением ног и рук, корпус необходимо держать прямо

Шлифовальная шкурка Столярные изделия обычно зачищают шлифовальной шкуркой, которую выпускают в рулонах и листах различных размеров – мелкозернистую и крупнозернистую. Чем ниже номер, тем меньше размер зерна.

Виды и способы отделки изделий из древесины

Под отделкой изделий из древесины понимают все способы обработки поверхности древесины направленные на улучшение ее внешнего вида и защиту изделия от воздействий окружающей среды

Полировочные пасты Отделка изделий из древесины Отделка Лаками Прозрачная Непрозрачная Красками Эмалями Олифой Декоративная Имитация под дорогие породы древесины Роспись по дереву Инкрустация Аппликация Художественное выжигание Резьба по дереву Воском

Требования к отделке: Под слоем лака текстура древесины не должна теряться При окрашивании(морении) текстура древесины не должна уничтожаться Отделанная поверхность должна быть однородной, не допускаются потеки и пятна Отделка должна быть устойчивой к воздействию окружающей среды

Подготовка поверхности к отделке На поверхности древесины не должно быть загрязнений, жиров, смолы. Виды подготовки поверхности к отделке: Обессмоливание Отбеливание Удаление ворса

Лакирование – покрытие поверхности лаками Лаками называют жидкие растворы пленкообразующих веществ в органических растворителях, способные образовывать твердое блестящее или матовое покрытие

Основные виды лаков Спиртовые лаки хорошо полируются, но недостаточно тверды, несветостойки. Нитроцеллюлозные (нитролаки) образуют быстро сохнущую, твердую и прочную пленку. Масляные лаки образуют прочную, эластичную, атмосферостойкую пленку с характерным жирным блеском, но долго сохнут.

Крашение древесины применяют для того, чтобы скрыть дефекты древесины или имитировать ценные породы

Виды красок Малярный клей и пигмент Олифа и пигмент Лак и пигмент Вода и пигмент Клеевая Масляная Эмаль Водоэмуль- сионная Пигмент — красящее вещество – придает раствору определенный оттенок Лак — пленкообразующие вещества (смолы) в органических растворителях Олифа – льняное или конопляное масло нагретое до температуры 275 С

Инструменты Валик Кисточки Шпатели

ПТБ при выполнении отделки изделий из древесины Нельзя сдувать шлифовальную пыль с изделия Нельзя вдыхать растворы морилки, клея, лака, растворитель Необходимо оберегать открытые участки тела от попадания на кожу лака. Лучше пользоваться резиновыми перчатками После работы необходимо тщательно вымыть руки с мылом

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок технологии обучает учащихся способам обработки древесины, показывает способы работы с природным материалом (сухой стебель борщевика) , расширяет представление учащихся о технологических про.

Урок технологии учит шестиклассников способам работы с древесиной, дает представление о технологических процессах производства обработки древесины.

план урока в 5 классе.

Прежде чем конструировать что-либо, необходимо точно знать, в рамках каких условий придется работать. Поэтому, сразу необхо­димо определить основные параметры и ограничения предполагаемо­го изде.

Цель: Ознакомление с технологией изготовления изделий из древесины.

На уроках технологии мы с детьми часто работаем с древесиной.На данном уроке мы изготавливали разделочные доски.Удачного просмотра.

Поделки из дерева — интересные украшения, игрушки и возможные виды поделок (75 фото)

Поделки из дерева – это чудесное решение, благодаря которому вы с лёгкостью оригинально украсите свой интерьер, ведь именно они способны внести изысканности в привычную обстановку. Декоративные изделия из дерева не перестают быть в моде, ведь они весьма ценятся своим эстетичным видом и неповторимой красотой натуральной древесины.

Это ремесло пришло к нам ещё из далёкого прошлого, именно с тех времён, когда наши предки вытачивали и изобретали многие красивые и полезные предметы из натурального дерева.

Ко всему, хочется добавить, что в нынешнее время существует масса инструментов, существенно облегчающих данное занятие. Оригинальная поделка из дерева сделанная собственноручно, может стать удивительным и приятным подарком для ваших близких и родных.

С чего стоит начать столь увлекательное и полезное занятие?

Для начала мы советуем изучить элементарные инструкции и чертежи для поделок из дерева и уж потом приступать к этому интересному делу. В этом вам также потребуются некоторые материалы. Возможно у каждого дома имеются не востребованные деревянные доски, ДВП или ДСП. В противном случае вам придётся приобрести их в строительном супермаркете.

Простые чертежи поделок для начинающих

Если вы проживаете на даче или в загородном доме, то по любому на вашем участке, либо вблизи, обязательно растут деревья. Древесина – это невероятно универсальный природный материал, с помощью которых можно самостоятельно сотворить достаточное количество полезных вещей и декоративных сувениров.

Существует масса мастер классов по поделкам из дерева, которые ознакомят вас со всеми тонкостями в процессе работы с древесиной. И натолкнут вас на огромное количество идей, которые сможете с лёгкостью впоследствии реализовать.

Что потребуется для начала

Небольшой лист фанеры или другой прессованной древесной стружки, электрический лобзик, шлифовальная машинка (можно обойтись и шлифовальной бумагой, этот процесс займет больше времени, но зато менее дорогостоящий), качественный клей, простой карандаш.

Мы перечислили самые основные инструменты, которые в любом случае потребуются, несмотря на то, какую именно поделку вы собрались делать. Предлагаем вашему вниманию фото поделок из дерева в виде кормушки для птиц…

Универсальной поделкой из дерева, с которой, пожалуй, сталкиваются многие – это кормушка для птиц. Это весьма полезная вещь, которая привлекает взор своим декоративным оформлением и одновременно приносит пользу крылатым.

Её срок службы может быть долгим, если предварительно обработать специальными защитными средствами (лак, морилка, краска), которые станут защищать её от внешней среды. Это занятие весьма увлекательное, поэтому можно мастерить её с детьми, ведь это вызовет у них настоящий восторг, и привьёт истинное чувство творить добро.

Помимо этой полезной вещицы, можно смастерить и другие декоративные поделки, которые станут впечатляющим украшением для вашего сада. К примеру: сова, станет приятным украшением у входа.

Из мелких веточек деревьев, можно сотворить подрамник для фотографий, который впоследствии может послужить приятным сюрпризом для дорогого человека.

Симпатичные вещицы можно мастерить также из коры различных пород деревьев (дуб, ясень, акация, каштан, берёза).

Интересным решением станет – соорудить декоративные магнитики на холодильник из коры дерева. Эта оригинальная идея не оставит равнодушными никого.

Классическим вариантом для поделки из дерева, является фанера. Из неё, без особых усилий, вы сможете вырезать любого зверька, впоследствии раскрасив его яркими цветами. Этот способ поможет вам вместе с детками объединится, и заняться столь занимательным делом.

Из прочных деревянных реек можно смастерить детские качели в саду, красивые декоративные заборы для небольших палисадников. Спилив дерево полукольцами примерно высотой 60-80 сантиметров, вы обеспечите себя и своих близких, настоящими стульчиками – пенёчками для приятного отдыха в саду.

Не бойтесь экспериментировать, творите, дайте волю фантазии, и у вас непременно всё получиться!

Уроки технологии — Технология — Учительский портал

© 2007 — 2021 Сообщество учителей-предметников «Учительский портал»
Свидетельство о регистрации СМИ: Эл № ФС77-64383 выдано 31.12.2015 г. Роскомнадзором.
Территория распространения: Российская Федерация, зарубежные страны.
Учредитель: Никитенко Евгений Игоревич

Сайт является информационным посредником и предоставляет возможность пользователям размещать свои материалы на его страницах.
Публикуя материалы на сайте (презентации, конспекты, статьи и пр.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьими лицами.

Администрация сайта готова оказать поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта.
Если вы обнаружили, что на сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору через форму обратной связи — материалы будут удалены.

Использование материалов сайта возможно только с разрешения администрации портала.

Фотографии предоставлены

Книги по технологиям обработки древесины

Также смотрите разделы связанные с разделом Книги по технологиям обработки древесины:

Ниже Вы можете бесплатно скачать электронные книги и учебники и читать статьи и уроки к разделу Книги по технологиям обработки древесины:

• Библия работ по дереву, Джексон А., Дэй Д., 2015
• Золотая книга работ по дереву для владельца загородного участка, 2015
• Организация и технология лесосечных работ, Колодий П.В., Сигай Е.П., Колодий Т.А., 2015
• Резьба по дереву, Уроки мастера, Ильяев М.Д., 2015
• Технология резьбы по дереву и бересте, Учебное пособие, Денисюк В.А., 2015
• Технология росписи по дереву, Лабораторный практикум, Рыгалёва Л.Н., 2015
• Технология столярных работ, Учебное пособие, Сумцова Т.К., 2015

• Резьба по дереву, Техника, Инструменты, Изделия, Афанасьев А.Ф., 2014
• Самоделки для деревообработки, Швец Марк, 2014
• Технологии изготовления изделий из древесины, Учебное пособие, Ефимова Т.В., Ищенко Т.Л., 2014
• Технология изделий из древесины, Конструирование изделий и расчет материалов, Кондратьев Ю.Н., Питухин А.В., Васильев С.Б., Костюкевич В.М., 2014

• Материаловедение и слесарное дело, Чумаченко Ю.Т., Чумаченко Г.В., 2013
• Производство товаров народного потребления, Лабораторный практикум, Захаренко Г.П., 2013
• Технология изделий из древесины, проектирование и изготовление оконных блоков, Болдырев В.С., Болдырев Д.В., Цуриков А.И., 2013

• Основы деревообработки, Лявданская О.А., Любчич В.А., Бастаева Г.Т., 2011
• Технология деревообработки, Рыкунин С.Н., Кандалина Л.Н., 2011
• Уроки искусного резчика, Вырезаем из дерева фигурки людей и животных, посуду, статуэтки, Ильяев М.Д., 2011

• Гидротермическая обработка и консервирование древесины, учебное пособие, Расев А.И., Косарин А.А., 2010
• Недревесная продукция леса, Коростелев Л.С., Залесов С.В., Годовалое Г.А., 2010
• Полная энциклопедия художественных работ по дереву, Рыженко В.И., 2010
• Технология и оборудование защитной обработки древесины, Расев А.И., Косарин А.А., 2010
• Технология клееных материалов и древесных плит, Юрова О.В., Кочева М.Н., 2010
• Технология соединения материалов и деталей в производстве изделий из древесины, Юрова О.В., 2010

• Деревообрабатывающие станки, Короткое В. И., 2007
• Деревообработка, Практическое руководство, Фридман И.М., 2007
• Древесиноведение и лесное товароведение, Уголев Б.Н., 2007
• Лесозаготовка, практическое руководство, Бит Ю.А., 2007
• Технология древесных плит, Учебное пособие, Тришин С.П., 2007

• Изготовление столярио-мебельных изделий, Бобиков П.Д., 2006
• Резьба по дереву, Приемы, техника, изделия, Афанасьев А.А., 2006
• Технология механической массы, Дьякова Е.А., Комаров В.И., 2006

• Недревесная продукция леса, учебное пособие, Грязькин А.В., Потокин А.Ф., 2005
• Основы переработки древесных материалов, Сафин Р.Г., 2005
• Практика резьбы по дереву, Завершинский В.В., 2005
• Производство деревянных клееных конструкций, Ковальчук Л.М., 2005
• Технология деревообработки, Рыкунин С.Н., Кандалина Л.Н., 2005
• Художественная резьба по дереву Татьянка, Сасыков Ш., 2005

Описание раздела «Книги по технологиям обработки древесины»

В данном разделе к вашему вниманию предоставлены Книги по технологиям обработки древесины. Материалы раздела помогут вам хорошо изучить данные предмет в учебных заведениях. Так же достичь больших успехов на производстве.

     В книгах раздела рассматривается большое количество тем. Затрагивается тема “Материаловедение”, где рассматриваются понятия о строении древесины, породы и их применение. Тема “Пиломатериалы и древесные материалы” позволяет изучить сорта материалов и способы их производства. Тема “Графическая документация” содержит понятия в техническом изображении изделия, видах графических документах их построении и чтении. Тема “Строгание”, “Пиление”, “Разметка”, “Сверление”, “Зачистка” знакомят с этапами изменения формы, размеров, и чистоты поверхности заготовки с применением столярных инструментов.

     Изучать технологию обработки древесины конечно же необходимо, ведь в наши дни нас окружает большое количество изделий из древесины: мебель, музыкальные инструменты, детские игрушки и т.д. Своеобразная красота обработанной поверхности изделия из древесины всегда привлекает взгляд. Изучив основы технологии обработки древесины, и вы сможете самостоятельно сделать, например, кухонную разделочную доску.

     Древесина – один из самых распространенных материалов, который человек научился обрабатывать еще в глубокой древности. С помощью топора, ножа и других инструментов люди изготавливали дома, мосты, ветряные мельницы, крепостные сооружения ,орудия труда, посуду и многое другое.

     В книгах раздела описаны все виды обработки древесины: биологическая обработка древесины, механическая обработка древесины, химическая обработка древесины.

     Скачивайте все материалы раздела бесплатно и без регистрации.

Поделки из дерева — простое оформление интерьера (22 фото). Поделки из дерева своими руками на детские выставки Работы из дерева для уроков труда

В обязательную программу развития у детей трудовых и творческих навыков входят специальные задания по созданию предметов из подручных средств. И чаще всего львиная доля на придумывание, каким способом это все сделать, припадает на занятых родителей. В данной статье предлагаем несколько идей для поделок из дерева своими руками.

Творчество с родителями

Рассмотрим, что можно сделать из предметов, которые могут заваляться дома.

Это могут быть доски, палки, брусья, деревянный материал из леса в виде веток, прищепки, поперечные срезы стволов.

1. Скворечники.

Первое, что приходит на ум из уроков труда — из старых досок можно сделать скворечник. Уместно будут смотреться такие поделки из дерева на даче. С помощью специальных инструментов можно вырезать узоры из досок, разрисовать красками и сделать необычную кормушку для птиц. Краски нужно использовать устойчивые, фасадные. Несомненно, такое полезное изделие можно сотворить для выставки, затем использовать по назначению, а сам процесс изготовления развеет скучный вечер увлекательным занятием для детей и взрослых. Примеры работ представлены на фото ниже:

Рядом со скворечниками по степени трудности изготовления стоят декоративные мельницы, которые могут также участвовать на школьных выставках. Для ее создания необходимо совсем немного навыков черчения и плотничества, магии, и старые доски превращаются в многофункциональный объект восхищения, в дальнейшем им можно украсить дачный участок.

Из материалов это могут быть остатки дсп, фанеры от старой мебели, при необходимости можно использовать вагонку, тонкие рейки 2*4 см, рейки для лопастей, уголки, гвозди, лак для дерева и краски, длинный болт, саморезы, пару шайб, гайки штук 5.

Строим внутренний каркас, для качественной обработки и сборки понадобятся такие инструменты, как шуруповерт, лобзик по дереву, желательно электрический, наждачная бумага. Вырезаем два квадрата один больше другого. Например, со сторонами 40 и 30 см делаем отверстие в центре. За одну рейку соединяем саморезами в этих отверстиях два квадрата, но она будет помогать скреплять остальные 4 рейки,

Занимаемся крышей. Вырезаем два треугольника с равными сторонами и так же на саморезах прикручиваем на рейки, чтобы крыша была прочной.

Вагонку используем для облицовки нашей мельницы, вырезаем лобзиком, прибиваем гвоздями к рейкам. Крышу обшиваем только боковые части.

Для крепления лопастей нужно в крыше просверлить отверстие, вставить длинный болт с шайбами, теперь можно обшивать до конца крышу и устанавливать лопасти.

1. Подставки под горячее.

Из деревянных реек и срезов стволов можно соорудить подставки под горячее. Изделия можно оставить в натуральном виде, для привнесения в интерьер природности, так и задекорировать выжиганием или росписью.

Интересная подставка из квадратных элементов.

Из ровного бруска циркулярной пилой вырезаем квадраты, делаем отверстия под чопики, которые умные люди называют мебельные шканты. Из термоусадки вырезаем сантиметровые полоски и одеваем на шканты. Теперь кубики вставляем между собой с применением обычного клея по дереву.

1. Вешалки и ключницы.

Обработка дерева для домашних нужд или для сада своими руками требует наличия оборудования и инструментов, а также не жилого пространства, вот и повод сходить с отцом в гараж или съездить на дачу, заняться общим делом, создание украшательных элементов интерьера, например, вешалки, ключницы и полки из дерева.

Простые изделия

Роспись по дереву — занятие труднее, чем на бумаге, поверхность требует подготовки, зачистки, иногда грунтовки, но в случаях сложных и качественных работах. Рисовать с детьми по дереву очень весело.

Выжиганием по дереву, конечно, не будет заниматься маленький малыш, но под родительским надзором с детьми лет от 6-ти это будет увлекательное занятие. Обычно труды в школьной программе, начинаются примерно с 5 класса, поэтому в этом возрасте уже можно доверить ребенку это занятие. Для пирографии с детьми выбирайте несложные рисунки, можно применять схемы раскрасок.

Рководитель: Жбанов А.С., руководитель творческого объединения «Художественная резьба по дереву»

Пояснительная записка

Цель проекта

:
Изготовление декоративной тарелки из дерева.

Задачи:

Обрести более глубокие знания об истории деревянной посуды, совершенствовать навыки в резьбе по дереву, развивать творческие способности.

1.Обоснование выбора проекта

Мне давно хочется, чтобы у нас на кухне появилось что то-подобное и радовало глаз хозяйки кухни – моей мамы. Она очень любит изделия, сделанные своими руками. Пусть мое изделие станет началом моих дальнейших достижений в мастерстве декоративно-прикладного творчества!

2.Историческая справка по теме

Первым материалом, обработку которого освоил человек, является древесина. Именно из дерева делались первые орудия труда, строились жилища, деревянные городки и даже крепости. Дерево также хорошо шло на изготовление посуды и других предметов домашнего обихода. Археологические раскопки показывают, что человек уже в 8 веке до нашей эры пользовался деревянной утварью, при этом отмечается, что была даже декоративная резьба на посуде.

На Руси деревянную посуду делали в основном из лиственных пород древесины. Наибольшее распространение имели деревянная кружка, стакан, ведро, лохань, деревянный бочонок и другие. Они изготавливались разными методами: долбление, вырезание, точение. И, конечно же, бондарное производство. Свое мастерство и секреты ремесленники передавали из поколения в поколение, они всегда пользовались уважением среди жителей городов и деревень.

Самыми распространенными на кухне были деревянные ложки и миски разных видов: для салатов, супа, рыбы, десерта, горчицы и т.д. Деревянную тарелку в то время называли ставцем. По размеру тарелки были различные, внешне напоминали чашу с плоским дном, были виды с рукоятями.

Древние традиции продолжают жить и в наши дни. Современные мастера бережно хранят и развивают их, создавая новые изделия, украшающие быт человека.

3.При изготовлении изделия учитывается

• Экономичность- заключается в том, что доски небольшого размера можно найти среди отходов производства.
• Экологичность- при изготовлении изделия применяется экологически чистый материал (Липа)
• Универсальность- изделие можно использовать не только по прямому назначению, но и как украшение интерьера.
• Конструктивность- изделие должно быть удобным и прочным.
• Эстетичность- изделие должно быть красивым.
• Технология изготовления- технология изготовления довольна проста. Некоторые операции делаются с помощью электроинструментов.

4.Инструменты материалы:


1.Деревянная доска (липа)
2. Лобзик
3.Резцы по дереву.
4.Наждачная бумага

5.Последовательность выполнения изделия

1.Нанесем нужный рисунок на доску. Мы привыкли видеть тарелки круглой формы. Будет интересней, если мы немного пофантазируем и изменим ее.

Воспользуемся лобзиком электрическим, либо ручным. Пиление производить только под присмотром учителя, соблюдая технику безопасности.
Основное правило: пиление производить плавно, без рывков, надежно закрепив заготовку. Обработаем наждачной бумагой и нанесем рисунок

2.Вырезаем угловым резцом, соблюдая технику безопасности. Треугольники вырезаем в технике геометрической резьбы.

3.Углубление начинаем вырезать по всему полукруглым резцом по кругу овала, постепенно прибавляем глубину

4.«Сглаживаем» канавки и поработаем наждачной бумагой.
5.Придадим «благородный» тон. Для увеличения срока службы подобные изделия пропитывают горячим льняным маслом. Мы же затонируем обыкновенным крепким чаем.

После полного высыхания отшлифуем «мелкой» наждачной бумагой.

На праздничном столе будет выглядеть совсем неплохо! Обратная сторона тарелки может послужить в роли разделочной доски, либо для подставки под горячее.

Экономические расчеты

Самооценка выполненной работы

В наши дни, когда товары промышленного производства заполнили наш быт, я предлагаю сделать нужные нам вещи своими руками, внеся элементы творчества и индивидуальности в окружающий нас мир. Именно это я старался продемонстрировать сегодня. При работе я проявил фантазию, творчество, а самое главное, получил огромное удовольствие.

Собственноручные поделки из различных материалов — это прекрасная возможность для творческого развития личности, воспитания эстетического вкуса и, конечно же, повод для гордости. При желании можно создать много полезных предметов для украшения интерьера. Рассмотрим, как мастерить поделки из дерева своими руками с чертежами.

Оригинальные идеи опытных мастеров

С давних времен древесина была и остается самым широко используемым материалом в строительстве и отделке помещений. У многих из нас после ремонта в доме или квартире остаются кусочки брусков различной толщины, обрезки фанеры или ламината и прочий так называемый строительный мусор. А ведь всему этому можно найти применение. Вот, например, как большинство из нас проводит свободное время?

Пришло время расстаться со своим четвероногим другом диваном, выключить телевизор и проявить фантазию, сдуть пыль с заброшенных инструментов, пересортировать деревяшки, хранящиеся в кладовке, и сделать, в конце концов, что-нибудь полезное или прекрасное, почувствовав себя творцом и художником. Итак, что можно сделать из дерева? Если вас до сих пор не посетили креативные идеи, предлагаем для разогрева воспользоваться нашими:

• Можно сделать рамку для картины или вышивки из обрезка ламината и остатков тесьмы.
• Деревянная шкатулка — идеальный вариант для хранения всякой мелочи, ювелирных изделий или бижутерии.

• Побалуйте своего сына новой увлекательной настольной игрой под названием пинбол. Кстати, это неплохой повод, чтобы вместе с сыном провести время.

• Сделайте стул из одной доски с минимумом инструментов. И название у него соответствующее — минималистический.

• Из хорошо известного паллета или поддона можно создать настоящий подвесной шедевр. Нет, не мост, конечно, но кресло в виде качелей — это то, чего так не хватало на вашем дачном участке.

Переходим к практическому воплощению наших фантазий. Начнем с подрастающего поколения. Предлагаем сделать подарок на кухню для мамы. Это будет подставка в форме рыбки под любимую мамину кружку.

Необходимые материалы:

• кусочек фанеры размером не меньше чем 10*10 см;
• деревянные рейки 0,5*1*15 см — 3 шт.;
• ножовка или лобзик;
• молоток;
• мелкие гвозди.

Описание процесса:

Если увеличить размеры заготовок, то аналогичным образом можно сделать подставку для сковороды или кастрюли. Как видим, довольно просто создать самодельные поделки из дерева своими руками, особенно по чертежам.

Мастерим органайзер для дачного интерьера

Теперь смастерим поделку из дерева своими руками для дачи. Это изделие поможет навести порядок на вашем письменном столе и украсит интерьер в уютном углу на даче, где тихими летними вечерами вы, может быть, напишите бестселлер. Представляем органайзер для канцелярских принадлежностей из остатков ДВП.

Необходимые материалы:

• остатки ДВП толщиной в 0,65 см;
• деревянные планки из ореха толщиной в 1 см;
• латунные винты — 5 шт.;
• латунные крючки — 3 шт.;
• клей ПВА;
• мелкие гвозди;
• краска по дереву белая;
• лак, полироль;
• инструмент для обработки дерева.

Описание процесса:

Тематические материалы:

Обновлено: 11.08.2019

103583

Если заметили ошибку, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Доклад на тему породы древесины 5 класс

Древесина — один из самых распространенных материалов, который люди научились обрабатывать еще в древности. Огромное количество изделий из древесины окружает нас и сейчас: предметы домашнего обихода, мебель, спортивный инвентарь, музыкальные инструменты и многое другое.

В 5 классе вы освоите основные операции и приемы обработки древесины, научитесь применять разнообразные инструменты, с помощью которых можно изготовить простые и полезные вещи.

Постигнув основы художественной резьбы, вы сможете украсить изделиями из древесины вашу комнату, кухню, сделать подарок друзьям и близким.

Приобретенные умения всегда пригодятся вам в жизни.

Древесину как строительный и конструкционный материал получают из стволов деревьев. При изготовлении различных изделий из древесины необходимо учитывать породу дерева. Из уроков природоведения вы знаете, что деревья, имеющие листву, называют лиственными, а имеющие хвою — хвойными. Лиственными деревьями являются береза, осина, липа, ольха и другие породы. Хвойными деревьями являются сосна, ель, кедр, пихта, лиственница и др.

Ствол дерева (рис. 79) имеет толстую часть — комель и тонкую — вершину. Снаружи ствол покрыт корой. Кора состоит из наружного пробкового слоя и внутреннего — лубяного.

Рис. 79. Строение ствола дерева: 1 — сердцевина; 2 — годичные кольца; 3 — ядро; 4 — заболонь; 5 — камбий; 6 — лубяной слой; 7 — пробковый слой

Пробковый слой коры — отмерший, а лубяной служит проводником питательных веществ от корней к кроне.

Древесина — это основная внутренняя часть ствола. Она состоит из множества слоев — годичных колец. За каждый год ствол прирастает со стороны слоя камбия на одно кольцо. Кольцо состоит из мягкой древесины внутри и твердой — снаружи. По числу годичных колец определяют возраст дерева.

Годичные кольца образованы расположенными вдоль ствола волокнами древесины. Волокно состоит из вытянутых цепочек древесных клеток.

Рыхлый и мягкий центр ствола дерева называют сердцевиной. От сердцевины к коре в виде светлых блестящих линий расходятся сердцевинные лучи. Они проводят воду, воздух и питательные вещества внутрь дерева. У некоторых пород деревьев сердцевинные лучи создают красивый рисунок на радиальном разрезе ствола.

Породы древесины определяются по следующим характерным признакам: принадлежности к лиственным или хвойным, по запаху, текстуре, твердости и цвету. Если разрезать древесину вдоль волокон, на плоскости разреза будет виден характерный рисунок. Этот рисунок называют текстурой. О красивой поверхности древесины говорят, что она имеет богатый рисунок. Текстура древесины некоторых пород дерева показана на рисунке 80.

Рис. 80. Текстура древесины: а — ореха; б — карельской березы; в — красного дерева

Из древесины получают различные древесные пиломатериалы,

При распиливании стволов деревьев в поперечном направлении получают бревна, а в продольном — такие виды пиломатериалов, как брус, бруски, доски, пластины, четвертины, горбыль (рис. 81).

Рис. 81. Пиломатериалы: а — брус четырехкантный; б— брус двухкантный; в — бруски; г — доска обрезная; д — доска необрезная; е — пластина; ж — четвертина; з — горбыль; 1 — пласть, 2 — кромка, 3 — торец, 4 — ребро

Брус — пиломатериал толщиной и шириной более 100 мм. Если брус опилен с двух сторон, то его называют двухкантным, а если с четырех сторон, то четырехкантным.

Брусок — пиломатериал толщиной менее 100 мм и шириной менее двойной толщины.

Доска — пиломатериал толщиной до 100 мм и шириной более двойной толщины.

Пластины получаются при продольном распиливании бревна пополам, а четвертины — на четыре части.

Горбыль — выпиленная боковая часть бревна.

Пиломатериалы имеют следующие элементы: пласти, кромки, ребра и торцы.

Пластью называют широкую, а кромкой — узкую плоскость пиломатериала.

Торцом называют торцевой срез (плоскость) пиломатериала.

Ребром является линия пересечения плоскостей пиломатериала.

Наряду с пиломатериалами используются древесные материалы, получаемые иными способами. К ним относятся: фанера, древесно-стружечные и древесно-волокнистые плиты.

Фанера является конструкционным древесным материалом. Ее получают путем наклеивания друг на друга трех и более листов лущеного шпона (рис. 82).

Рис. 82. Склеивание фанеры: а — листы шпона; б — фанера

Лущеный шпон получают срезанием широкой стружки с вращающегося бревна (чурака) острым ножом на лущильном станке (рис. 83). При этом бревно, как рулон, раскатывается в ленту шпона.

Рис. 83. Схема получения лущеного шпона: 1 — бревно; 2 — нож; 3 — прижим; 4 — лента шпона

Ленту шпона разрезают на квадратные листы, которые высушивают в сушилках. Затем листы намазывают клеем, накладывают друг на друга так, чтобы волокна соседних листов были перпендикулярны, и склеивают под прессом. Так получается фанера.

Фанера прочнее древесины, почти не рассыхается и не растрескивается, хорошо гнется и обрабатывается. Ее применяют в строительстве домов, изготовлении мебели, машиностроении.

Лущеный шпон применяют для изготовления изделий из гнутоклеёной древесины, например стульев, ящиков, столов, клюшек.

Древесно-стружечные плиты (ДСП) получают путем одновременного прессования и склеивания измельченной древесины в виде стружек, опилок, древесной пыли. ДСП изготовляют толщиной 10-26 мм. Эти плиты прочны, почти не коробятся. Из них делают мебель, двери, перегородки, стены, полы. Однако ДСП выделяют вредные для здоровья вещества. Поэтому их нежелательно применять в жилых помещениях.

Древесно-волокнистые плиты (ДВП) (оргалит) получают прессованием в виде листов пропаренной и измельченной до отдельных волокон древесной массы. У оргалита ровная и гладкая поверхность серого цвета, он хорошо гнется. Применяют ДВП для внутренней отделки помещений — стен, потолков, полов, а также для изготовления мебели и дверей.

Существенным недостатком фанеры, древесно-стружечных и древесно-волокнистых плит является то, что они боятся сырости. Под действием влаги фанера расслаивается, а плиты разбухают, теряют прочность и рассыпаются.

Практическая работа № 23

Определение пород древесины, пиломатериалов и древесных материалов

Вам потребуются: образцы пиломатериалов, фанеры, ДСП, ДВП.

Болотников Сергей
Конспект урока технологии в 5 классе «Породы древесины, части дерева. Виды пиломатериалов»

Конспект урока 5 класс

Породы древесины, части дерева. Виды пиломатериалов.

Цель: ознакомить учащихся со значением древесины как конструкционного материала в народном хозяйстве страны, ее породами, строением, основными видами пороков и применением, научить определять по внешнему виду образцов древесные породы и виды пороков.

Инструменты и оборудование: комплекты образцов древесных пиломатериалов, шпона, фанеры, образцы древесины с пороками, инструкционно -технологические карты.

Ход урока:

I. Вводная часть.

1. Закрепление пройденного материала.

Повторение пройденного материала.

Вопросы:

1. Клин должен выступать над крышкой стола на высоту, меньшую, чем высота. (заготовки)

2. Как называется изучаемая нами дисциплина? (Технология)

3. Основание верстака — это (подверстачье)

4. Он может быть режущим и измерительным. (Инструмент)

5. Профессия рабочего, занятого ручной обработкой древесины. (Столяр)

6. Служит для закрепления заготовок. (Зажим)

7. Деревянные брусочки, пред назначенные для упора заготовок (Клинья)

2. Сообщение цели урока

I. Изложение нового материала.

Лесные массивы занимают в нашей стране площадь свыше 700 миллионов гектаров. Несмотря на такие огромные лесные богатства, все должны бережно относиться к лесу, так как он существенно влияет на климат, на растительный и животный мир. Кроме того, лес имеет большое народнохозяйственное значение. Главный его продукт — древесина — применяется в строительстве, мебельном, спичечном производстве, химической промышленности и др. Лесные богатства в нашей стране охраняются законом.

— Давайте сравним свойства древесины и таких материалов, как, например, металл и каме нь.

Приходим к выводу, что древесина — легкий, прочный, хорошо обрабатываемый режущим инструментом материал, отличается красивым внешним видом.

Одновременно древесина имеет и отрицательные качества: легкая загораемость, коробление при высушивании, загниваемость.

— Какие древесные породы вам известны и на какие виды подразделяются ?

Лиственные и хвойные.

Деревья, имеющие листву, называются лиственными, а имеющие хвою — хвойными. К лиственным породам относятся береза, осина, дуб, ольха, липа и др. ; к хвойным — сосна, ель, кедр, пихта и др.

— Из чего же состоит дере во?

Из ствола, корня, сучьев, листьев или хвои. Древесина как природный конструкционный материал получается из стволов деревьев при распиливании их на части. Рис. 3

Ствол дерева имеет более толстую часть у основания и более тонкую — вершинную. Поверхность ствола (рис. 3) покрыта корой (7). Кора — «одежда» для дерева, состоит из наружного пробкового слоя и внутреннего — лубяного. Пробковый слой коры является отмершим. Лубяной слой (6) — проводник соков, питающих дерево. Древесина ствола состоит из множества слоев, которые на разрезе видны как годичные кольца (4).

— Что по ним можно узна ть?

Можно определить возраст дерева. Рыхлый и мягкий центр дерева — сердцевина (1). От сердцевины к коре в виде светлых блестящих линий простираются сердцевидные лучи (2). Они служат для проведения воды, воздуха и питательных веществ внутрь дерева Камбий (5) — тонкий слой живых клеток, расположенный между корой и древесиной. Только в результате деятельности камбия происходит образование новых клеток. «Камбий» — от латинского «обмен» (питательными веществами).

Для изучения строения древесины различают три основных разреза ствола (рис. 4). Разрез (1, проходящий перпендикулярно сердцевине ствола, называют торцевым. Он перпендикулярен годичным кольцам и волокнам. Разрез (2, проходящий через сердцевину ствола, называют радиальным. Он параллелен годичным слоям и волокнам. Тангенциальный разрез (3) проходит параллельно сердцевине ствола и удален от нее на некоторое расстояние.

Породы древесины определяют по их следующим характерным признакам: текстуре, запаху, твердости, цвету. (Показать, как определять породы древесины по плакату.)

Недостатками древесины являются еще и пороки: сучковатость (рис. 5р, червоточины (рис 5,6). Они ограничивают использование древесины в промышленном производстве, но могут оказаться ценными при изготовлении декоративных изделий.

Переходим к рассмотрению пиломатериалов и древесных материалов.

При продольной распиловке стволов деревьев на лесопильных рамах получают различные пиломатериалы (рис 6): брусья (а, б, бруски (в, доски (г, д, пластины (е, четвертины (ж) и горбыли (з)

Пиломатериалы имеют следующие элементы: пласт, кромка, торец, ребро.

(Указать на плакате. В качестве конструкционного материала широко применяют фанеру.)

— Как ее получа ют?

Путем наклеивания друг на друга трех и более тонких листов древесины — шпона. Шпон в переводе с немецкого — «щепка». Шпон срезают (лущат) острым ножом специального лущильного станка при вращении бревна длиной около 2,0 м (рис. 7). При этом бревно, как рулон, раскатывается в ленту шпона. Ленту шпона разрезают на квадратные листы, которые высушивают в сушилках, намазывают клеем и укладывают друг на друга так, чтобы направление волокон в них было перпендикулярно друг другу. Листы склеивают под прессом. Так получают фанеру.

Фанера прочнее древесины, почти не рассыхается и не растрескивается, хорошо гнется и обрабатывается.

— Где ее применя ют?

В строительстве, при изготовлении мебели, в машиностроении, самолетостроении.

— Вы, наверное, слышали слово ДСП, а что это знач ит?

Древесностружечные плиты. Их получают путем прессования и склеивания измельченной древесины в виде стружек, опилок, древесной пыли. Плиты изготавливают толщиной около 10-26 мм. Они прочны, почти не коробятся, хорошо обрабатываются режущими инструментами.

— Что из них изготавлива ют?

Мебель, двери, перегородки, стены, полы. Однако с течением времени они выделяют вредные для здоровья вещества, поэтому их нежелательно применять в жилых помещениях

— А что такое Д ВП?

Древесноволокнистые плиты. Их прессуют в виде листов из пропаренной и измельченной до отдельных волокон древесной массы. Они имеют приятный серый цвет, ровные поверхности, гнутся, как и фанера. Применяют их для внутренней отделки помещений: облицовывания стен, потолков, полов, в производстве мебели, дверей.

— В чем общий недостаток фанеры, ДСП и ДВ П?

Они боятся сырости.

Ш. Практическая часть

1. Учащиеся разрезают обычным ножом брусок древесины мягкой породы (сосна, липа) вдоль и поперек волокон. В результате выполнения этой операции они приходят к выводу, что древесина легко расщепляется вдоль волокон при небольшом усилии,- а поперек — невозможно, даже приложив большое усилие.

2. Учащиеся пробуют определить породы древесины по образцам, рассматривают образцы пиломатериалов, фанеры, ДСП и ДВП.

Проверяют, легко ли обрабатываются образцы каким-либо инструментом (напильником, ножовкой и другими).

IV. Заключительная часть.

Подвести итоги урока, отметить наиболее активных учащихся во время обсуждения материала.

Провести уборку мастерской.

Конспект урока по русскому языку во 2 классе «Части текста» по УМК «Школа России» Урок 7, Части текста Тема урока: «Части теста» Тип урока: «Изучение нового материала» Цель урока: научиться выделять в тексте начало, основную.

Конспект урока для 8 класса «Виды мышления» Тема урока «Виды мышления» Тип урока – Комбинированный Цели : Образовательная: Ознакомление учеников с видами мышления; Развивающая: Развитие.

Конспект урока по изобразительному искусству в 3 классе «Рисование с натуры осенней кленовой ветки дерева в акварели» Всем хорошего дня! Я пока ещё студент, получаю педагогическое образование. Хотела бы выложить на ваш суд свои конспекты уроков, которые.

Конспект урока по технологии во 2 классе «Пришивание пуговицы с четырьмя отверстиями разными способами» Конспект урока по технологии подготовила учитель начальных классов Павлова Анастасия. Тема: «Пришивание пуговицы с четырьмя отверстиями.

Конспект урока русского языка во 2 классе Краткосрочный план урока русского языка № 31 Раздел: Моя семья и друзья. Лексическая тема: Правила дружбы. Школа: №4 Дата: 25.10. 2018г.

Конспект урока технологии в 1 классе «Орнамент из листьев Чучкошиного леса» Тема: Региональный компонент. «Орнамент из листьев Чучкошиного леса» Цель: Сформировать представление об орнаменте, их разнообразии и.

Конспект урока в 1 классе «Звуки [Р], [Р’], [Л], [Л’]» ема: Звуки [Р], [Р’], [Л], [Л’]. Тип урока: Цель: Автоматизация звуков [Р], [Р’], [Л], [Л’] в слогах, в словах и в предложениях. Задачи:.

Методическая разработка урока технологии в 5 классе «Текстильные материалы и их свойства» Урок технологии 5 класс Тема: «Текстильные материалы и их свойства» Тип урока: Открытие новых знаний (ОНЗ). Цель — Сформировать понятие.

Конспект открытого урока «Виды одежды» для 1 класс, дети с УУО Цель: — Формировать навыки различия одежды по видам в зависимости от ее назначения. (школьная, спортивная, праздничная, домашняя) Задачи:.

Конспект урока по технологии в 7 классе для девочек «Виды теста и выпечки» Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Усть-Ярульская средняя общеобразовательная школа Разработка урока по технологии.

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

Описание презентации по отдельным слайдам:

Древесина. Породы деревьев. 5 класс Составитель: Учитель технологии Кирчикова А.Н.

Составные части дерева

Главные разрезы ствола Для изучения строения древесины различают три главных разреза ствола. Разрез 2, проходящий перпендикулярно сердцевине ствола, называют торцовым. Он перпендикулярен годичным кольцам и волокнам. Разрез 3, проходящий через сердцевину ствола, называют радиальным. Он параллелен годичным слоям и волокнам. Тангенциальный разрез 1 проходит параллельно сердцевине ствола и удален от нее на некоторое расстояние. По этим разрезам выявляются различные свойства и рисунки древесины.

Поперечный разрез ствола Для определения породы древесины на практике достаточно изучить макроструктуру небольшого куска дерева, который отпиливают от доски, бруска или кряжа.

Породы деревьев Породы древесины определяют по их следующим характерным признакам: текстуре, запаху, твердости, цвету. Лиственными породами являются береза, осина, дуб, ольха, липа и др., хвойными породами — сосна, ель, кедр, пихта, лиственница и др. Деревья, имеющие листву, называют лиственными, а имеющие хвою — хвойными.

Хвойные породы древесины

Особенностью строения древесины хвойных пород являются смоляные ходы, представляющие собой тонкие, наполненные смолой каналы. Годичные слои видны на всех разрезах. Все породы, кроме пихты, имеют смолистый запах; сердцевинные лучи не видны. Промышленное применение: в судо-, вагоно-, машино-, мостостроении, в столярно-мебельном производстве и домостроении.

Древесина мягкая Немного темнее, чем у ели, с красноватым оттенком. Отлично видны годичные кольца древесина смолистая, прочная, устойчивая против загнивания; легко колется и пилится. Применяется в строительстве, производстве мебели

ЕЛЬ Древесина бело-желтого цвета, В разрезе видны мелкие сучки. смолы не содержит, запаха не имеет. Обладает малой устойчивостью против загнивания Применяется при изготовлении мебели, музыкальных инструментов, при производстве бумаги.

Лиственные породы древесины

Для строения деревьев таких пород характерно наличие сосудов, имеющих трубчатую форму и хорошо различимых на поперечном разрезе ствола в виде мелких отверстий. Лиственные породы деревьев делят также на твердые и мягкие.

ЯСЕНЬ Ясень имеет светло-бурое ядро. Заболонь широкая, желтовато-белая, постепенно переходящая в ядро. Годичные слои хорошо видны на всех разрезах. Техническая характеристика: древесина прочная и вязкая, с красивой текстурой, хорошо обрабатывается, а при сушке почти не растрескивается. Применяется в тех же областях, что и древесина дуба. Высокая ударная вязкость и способность к изгибу обусловливают применение ее для производства спортивного инвентаря и ручек различных инструментов.

КЛЁН Клен (обыкновенный), имеет безъядровую, заболонную древесину. У клена иногда встречается ложное ядро зеленовато-серого цвета. На фоне слабо различимых годичных слоев хорошо видны сердцевинные лучи, окрашенные в буроватый цвет и имеющие сильный блеск. Техническая характеристика: древесина плотная, тяжелая и прочная, имеет белый цвет с желтоватым оттенком. Применяется в производстве мебели, деталей текстильных машин, музыкальных и столярных инструментов.

БЕРЁЗА Береза —порода древесины белого цвета с красноватым оттенком. Имеет узкие, едва заметные на радиальном разрезе сердцевинные лучи. Техническая характеристика: отличается высокой прочностью, особенно при ударных нагрузках, но малостойкая и во влажной среде быстро загнивает. Хорошо обтачивается. Используется для изготовления лущеного шпона, фанеры, лыж и мебели.

ОСИНА Осина характеризуется древесиной белого цвета с зеленоватым оттенком. Техническая характеристика: древесина легкая и мягкая. Хорошо обрабатывается, склонна к загниванию. Применяется в спичечном производстве, а также для изготовления игрушек, посуды и стружки.

ЛИПА Липа имеет невысокие физико-механические свойства. Техническая характеристика: древесина белого цвета с легким розоватым или красноватым оттенком, мягкая, легкая. Хорошо точится, мало трескается и слабо коробится. Из древесины липы изготовляют чертежные доски, тару под пищевые продукты и другие изделия.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ Назови составные части дерева. На какие две группы пород делится вся древесина? Приведите пример лиственных пород Приведите примеры хвойных пород По каким признакам различают породы древесины? Что называется текстурой древесины?

Тест для закрепления 1. Как называется тонкий слой клеток, расположенный между корой и древесиной? Камбий, Кора, Заболонь, Ядро. 2. Какой слой древесины проводит соки, питающие дерево? Пробковый, Лубяной, Сердцевина, Сердцевинные лучи. 3. Каким способом выполняется тангенциальный разрез ствола дерева? Поперек оси ствола Вдоль оси ствола, через сердцевину Параллельно сердцевине с удалением на некоторое расстояние. 4. Какая из пород древесины не является хвойной? Сосна Кедр Пихта Ольха. 5. Что показывают годичные кольца? Возраст дерева Породу дерева 6. В сказках и рассказах русских писателей вы встречали слова «береста» и «лыко». Что это означает? Какие изделия изготовляют из бересты и лыка?

Спасибо за внимание!

• Кирчикова Алена НиколаевнаНаписать 4602 07.02.2017

Номер материала: ДБ-173649

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Конспект урока технологии 1 класс «Аппликация из ткани. дерево» ПНШ

Как делать поделки из дерева. Военный корабль

Раньше, когда в стране ещё не развалили пионерскую организацию и были клубы для детей по интересам и моделированию, почти каждый мальчишка умел держать в руках инструменты и пользоваться ими. Даже в школе на трудах обучали не только выпиливать деревяшки и собирать электрические схемы, но и прививали навык мыслить творчески. Даже девочек обучали мальчишеским навыкам.
Сейчас в большинстве школ на уроках труда обучают девушки-преподаватели, которые сами мало что умеют и которым в большинстве случаев пофигу —  что будет уметь ЧУЖОЙ ребёнок. В большинстве случаев сейчас просто отчитывают детям теоретический материал, чтобы отделаться. Задача приучить ребёнка держать в руках инструмент лежит в наше время на родителях. Если родители под предлогом занятости не приучат ребёнка с детства мыслить творчески и работать руками в сочетании с головой, то они получат существо, которое будет вызывать специалиста, чтобы забить гвоздь. Хорошо, если это существо сможет оплатить этого специалиста, а если и оплатить не сможет?
Покажу простейшую поделку, которую ребёнок сделал уже без моей помощи в 10 лет. Фото крейсера можете увидеть внизу. Кстати, до сих пор хранит и гордится (в отличии от купленной дорогой хрени).

Вам понадобится брусок дерева, пила, нож, клей, шило, спички и ненужные карандаши, шкурка, перчатки, доска на чём резать.
Ваша задача будет состоять в том, чтобы показать ребёнку как пользоваться инструментом и дать ему возможность работать самому под Вашим присмотром.

Если нет своих идей, то можете воплотить в жизнь корабль на фото.

1. Отрезаем брусок для корпуса. Ставим его одной стороной на доску и ножом закругляем нос корабля.

2. Отрезаем бруски для рубки и орудийных башен.

3. Зачищаем всё шкуркой от заноз и приклеиваем к палубе.

4. В качестве мачт используем карандаши (так как круглую палочку выточить без навыков проблематично). В качестве орудийных стволов спички.

5. Чтобы вставить стволы и мачты, раскалённым шилом прожигам отверстия в дереве. Со временем можно научить ребёнка пользоваться дрелью.

6. Украшаем флагами и раскрашиваем по усмотрению.
В таком стиле можно сделать хоть «Аврору», было бы терпение.

Wood Technology Wood Technology

Wood Technology ОТКРЫТА во время Covid-19 для гибридного онлайн-обучения и личного обучения. Большинство других отделов в Laney работают только онлайн. Просмотрите ссылки для получения последней информации о закрытии и узнайте больше о переходе на удаленное обучение и услуги.

* Личные занятия летом 2021 года временно отменены. Осенью 2021 года мы надеемся вернуться на 100% лично. Но, пожалуйста, проверяйте обновления о том, как и когда регистрироваться, и отправьте нам электронное письмо, чтобы узнать самую последнюю информацию о Wood Tech.

Студенты, продолжающие обучение: Если вы зарегистрировались и получили оценку (включая W или I) в классе в течение последних двух семестров, используйте свой текущий идентификатор пользователя и пароль для доступа к Студенческому центру. Вход и справка по браузеру: http://web.peralta.edu/it/student-passport. Текущее расписание занятий можно найти здесь. Для весны 2021 года Wood Technology находится на странице 80. Не переходите по ссылкам внизу «Изучите наши отделы», вы просто вернетесь на эту страницу!

Шаги для начала обучения в Laney College

Ознакомьтесь с iDesign Введение в производство

Нажмите здесь, чтобы узнать больше об iDesign

Внимание абитуриентов:

Консультации по профессиональному техническому образованию доступны для студентов, изучающих древесину.Если вы поступаете в университет и вам нужно составить план обучения или подать заявку на получение сертификата, позвоните по телефону 510-464-3152 , чтобы записаться на прием.

Изучите изготовление корпусов и мебели в Laney College

Кафедра технологии древесины в Laney College предлагает дневные, вечерние и выходные классы для начинающих и опытных мастеров по дереву. Вы можете начать новую и полезную карьеру профессионального плотника, обогатить свою жизнь творческим и полезным хобби и отточить свои профессиональные навыки до нового уровня!

Курсы проводятся работающими профессионалами в хорошо оборудованном и современном деревообрабатывающем цехе.Размеры классов небольшие и подчеркивают безопасность, а также технику и процедуру. Традиционные и современные навыки деревообработки преподаются в практическом формате, основанном на проектах.

Классы включают проектирование и строительство для профессионала в области деревообработки (одно- и двухгодичные программы), автоматизированное проектирование и производство (CAD-CAM), традиционные японские ручные инструменты и столярные изделия, изготовление студийной мебели, начальные и промежуточные классы для любителей а также возможность делать специальные проекты.

Технологическое образование / Изучение деревообработки II

Ленапский региональный школьный округ

Утверждено BOE 2006

Содержание

Члены Ревизионной комиссии

Заявление о целях

Описание программы обучения

Стандарты основного содержания

Учебно-справочные материалы

Цели / мероприятия курса

Контент / Хронология

Члены Ревизионной комиссии

Заявление о целях:

Цель всех руководств по учебной программе — дать указания для обучения.Они определяют письменные результаты по предмету и / или оценке в качестве основы для классных занятий и оценки учащихся. Чтобы достичь максимального понимания, цели, определенные как результаты обучения, должны быть четко изложены и отражать конкретное обучение и ожидаемое поведение.

Цели записаны как основные результаты и требуют критического мышления. Учителя должны понимать, что они должны принимать взвешенные решения в отношении конкретных вспомогательных навыков и предшествующего обучения, необходимых для достижения этих целей.Этим специалистам предлагается поразмышлять с другими, преподающими ту же самую учебную программу для этой цели, а также определить наиболее подходящие ресурсы и методы оценки. Оценки напрямую связаны с целями. Таким образом, цели в этом руководстве предназначены для того, чтобы указать учителю, чтобы облегчить учебное планирование.

Все учителя, родители и ученики должны быть проинформированы об ожидаемых результатах (т.е. цели) для предмета и / или уровня обучения.

Описание программы обучения:

Усиливает основы ручного инструмента, безопасности и измерения. Обучает более глубокому пониманию станков для деревообработки, включая производственные линии. Выбор и оценка проектов будут отражать индивидуальные таланты учащихся.

Стандарты основного содержимого для:

Можно найти по адресу http: //www.state.nj.us/njded/cccs/

СТАНДАРТ 8.1 (КОМПЬЮТЕРНАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ) ВСЕ УЧАЩИЕСЯ БУДУТ ИСПОЛЬЗОВАТЬ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРИЛОЖЕНИЯ ДЛЯ СБОРА И ОРГАНИЗАЦИИ ИНФОРМАЦИИ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ.

Описательное заявление: Используя компьютерные приложения и технологические инструменты, студенты будут проводить исследования, решать проблемы, улучшать обучение, достигать целей и выпускать продукты и презентации в соответствии со стандартами во всех областях содержания, включая профессиональное образование, семью потребителей и жизненные навыки.Они также будут разрабатывать, находить, обобщать, систематизировать, синтезировать и оценивать информацию для обучения на протяжении всей жизни.

СТАНДАРТ 8.2 (ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) ВСЕ СТУДЕНТЫ РАЗВИВАЮТ ПОНИМАНИЕ ПРИРОДА И ВЛИЯНИЯ ТЕХНОЛОГИЙ, ИНЖЕНЕРИИ, ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ДИЗАЙНА И ПРОЕКТНОГО МИРА В ОТНОШЕНИИ ЧЕЛОВЕКА, ОБЩЕСТВА И ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ.

Описательное заявление: Следующие показатели основаны на Стандартах технологической грамотности (STL, 2000) и поддерживают призыв Национальной инженерной академии (2002) к студентам обрести технологическую грамотность.Ожидается, что студенты будут понимать различные аспекты технологий и процесса проектирования. Они проанализируют и оценят варианты дизайна, а затем применит процесс проектирования для решения проблем. Системная перспектива используется, чтобы подчеркнуть взаимосвязь всех знаний и влияние технологий и технологических изменений. Ожидается, что студенты будут использовать технологии применительно к физическим системам, биологическим системам, а также информационным и коммуникационным системам. Намерение на уровне начальной и средней школы состоит в том, чтобы все учащиеся развили технологическую грамотность и были готовы к возможности дальнейшего обучения в области технологического образования.На начальном уровне основу технологического образования составляют стандарты естествознания, в частности стандарты 5.2 и 5.4.

Учебники и справочные материалы — Также укажите онлайн-ресурсы:

Wood Technology & Processes, Glencoe, McGraw-Hill

Современная обработка древесины, Goodheart-Willcox

Журнал Fine Woodworking Magazine

Журнал Woodworker’s Journal

Лучшие дома и сады, журнал Wood

Мастерская Нью-Янки.com

Видео — Поворот чаши с помощью Del Stubbs — Taunton Press, c1985

Приспособления для фрезерования и методы работы с Берни Маасом и Говардом Форчун — Taunton Press, c1986

Токарная обработка дерева с Ричардом Раффаном — Taunton Press, c1986

Совершенствуйте свою ленточную пилу с Марком Дугински — Taunton Press, c1992

Освоение настольной пилы с Келли Мелер — Taunton Press, c1992 г.

Радиально-раскроечный станок для столярных работ с Curtis Erpelding — Taunton Press, c1985

Фрезерный станок с Гэри Роговски — Taunton Press, c1996

Проекты токарной обработки с Ричардом Раффином — Taunton Press, c1991 г.

Цели / мероприятия курса:

Совет: цели должны быть согласованы с основными стандартами содержания учебной программы.Этот раздел должен включать в себя внедрение технологий, мультикультурализм, чтение и письмо в рамках учебной программы, критическое мышление, HSPA / SAT и карьерную осведомленность.

Цель 1:

Учащиеся поймут и смогут продемонстрировать безопасные методы работы.

Мероприятия по достижению цели:

• Принять участие в лекциях и обсуждениях
• Заполнение рабочих листов для каждой процедуры и машины
• Смотреть видеоролики и демонстрации техники безопасности на рабочем месте и дома

Оценка:

Учащиеся будут оцениваться по концепциям безопасности посредством объективных тестов и наблюдения учителя за повседневной деятельностью в классе.Каждый учащийся проведет урок безопасности на назначенной машине. Студенты заполнят контрольный список безопасности для каждой машины и каждой процедуры. (См. Образец приложения)

Цель 2:

Учащийся разовьет представление о деревообработке с использованием ручных и станков, а также о технологических достижениях в разные эпохи.

Мероприятия по достижению цели:

• Письменные задания, например: испытание инструмента и испытание процедуры (образец ручного инструмента прилагается)
• Задания по чтению
• Просмотр видео — примеры видео см. В списке выше
• Демонстрации использования каждого ручного инструмента и станка.

Оценка:

Учащиеся будут оцениваться по целям, указанным в плане курса, с помощью любой комбинации следующих критериев:

• Заполнение рабочих листов, т.е. макет хозяйственного ящика, раскрой, столярка, сборка
• Объективные тесты
• Наблюдение учителя — рубрика по проектам (образец рубрики прилагается)
• Курсовой экзамен

Задача 3:

Учащиеся будут развивать технологический словарный запас и демонстрировать знания технологических терминов посредством действий по решению проблем.

Мероприятия по достижению цели:

• Рабочие листы — список шагов по сборке хозяйственного ящика, разделочной доски, стола и стула.
• Задания по чтению
• Практические занятия — создание проекта — проекты, назначенные учителем, и независимые разработанные проекты с одобрения учителя

Оценка:

• Завершение рабочих листов и проектов в соответствии со стандартами рубрики проекта
• Студент провел уроки по машинам и процедурам
• Курсовой экзамен

Задача 4: Учащиеся разовьют понимание процесса проектирования и используемых материалов.

Мероприятия по достижению цели:

· Используя ту же конструкцию, измените зерно и проверьте прочность.

· Используя тот же дизайн, измените материалы: сосну, тополь, клен, фанеру, мазонит.

· Показать элементы дизайна, Шейкер, 17 ^-е век, Модерн

Оценка:

· Завершение проекта — например: складной полевой стул эпохи гражданской войны, простой шейкерный столик, ящик для свечей, скамья с пятью досками и лампа для ленточной пилы.

· Наблюдение учителя по рубрике проекта

· Объективные тесты

Цель 5:

Учащиеся разовьют понимание процесса конвейерной сборки.

Мероприятия по достижению цели:

Учащиеся будут развивать свои профессиональные навыки с помощью заданных классом проектов. К таким заданиям могут относиться:

• Дизайн проекта — пример доски для крестиков-ноликов, углового шкафа, письменного стола, кашпо, почтового ящика
• Разделение задач — назначение станций / задач для каждого этапа резки, строительства и отделки проекта
• Проектирование потока для резки, сборки и чистовой обработки

Оценка:

• Наблюдение учителя — когда ученики настраивают и участвуют в реальном процессе сборки
• Завершение проекта — в сравнении с рубрикой проекта
• Письменный анализ того, что пошло правильно и неправильно в процессе

Цель 6:

Учащийся продемонстрирует понимание этапов решения проблемы

Мероприятия по достижению цели:

Учащиеся будут развивать свои навыки решения проблем с помощью заданий курса

• Принять участие в лекциях и обсуждениях
• Рабочие листы (см. Прилагаемую схему системы для решения проблем)
• Практические проекты — примеры, готовые, непроходимые, приспособления для контроля качества

Оценка:

• Наблюдение учителя — сравнивается с рубрикой проекта, и ученики ставят цели по качеству и количеству
• Заполнение рабочих листов — используя схему решения проблем — заполните специфику по назначенному проекту
• Курсовой экзамен
• Решение задач — Достигнуты ли постановка целей и руководство по качеству? Что пошло правильно / неправильно?

Цель 7:

Учащийся разовьет знания о профессиях, связанных с деревообработкой

Мероприятия по достижению цели:

Индивидуальные задания могут включать:

• Просмотр видеороликов, показывающих карьеру на работе i.е. Домашнее время, Этот старый дом, американский строитель
• Лекции и обсуждения занятий
• Приглашенные докладчики

Оценка:

• Объективные тесты — Какой человек / профессия будет выполнять эту обязанность? Выкройщик, слесарь, плотник, краснодеревщик, мельник

• Отчеты студентов о карьере
• Курсовой экзамен

Цель 8:

Учащийся разовьет навыки критического мышления, связанные с заданиями класса по решению проблем.

Мероприятия по достижению цели:

Учащиеся смогут решать, реализовывать и предоставлять обратную связь по назначенным действиям.

Оценка:

Учащиеся будут оцениваться по целям курса в плане курса с помощью любой комбинации следующего:

• Критерии эффективности деятельности
• Заполнение рабочих ведомостей
• Объективные тесты
• Наблюдение учителя
• Курсовой экзамен

Контент / Хронология

1.Тема Общая безопасность с особыми мерами безопасности для каждой машины и процедуры 1 неделя Отведена для общего

2. Тема Ручные инструменты — безопасность, использование Отведено 1 неделя

3. Тема Машины — безопасность, настройка, использование Отведено 8 недель

4.Тематическая резка и придание формы 1 неделя отведена

5. На обсуждение темы отведено 2 недели

6. Доработка темы Отведена 1 неделя

7.Завершение темы Отведено 2 недели

8. Тематический дизайн 2 недели

9. Сборочный конвейер темы Отведено 4 недели

10.Тема потока Отведено 2 недели

11. Тема Решение проблем Отведено 3 недели

Ленточная или спиральная пила

1. Всегда получайте разрешение от учителя на использование ленточной пилы
2. При работе с ленточной пилой надевайте защитные очки или маску.Посоветуйтесь с учителем, нужно ли вам надевать средства защиты органов слуха.
3. Вносите настройки при выключенном питании.
4. Используйте обе руки и держите пальцы на расстоянии не менее 4 дюймов от лезвия.
5. Держите верхнюю направляющую в пределах ¼ дюйма от разрезаемого материала.
6. Пила постепенно изгибается. Резкие повороты могут сломать лезвие. При необходимости сделайте рельефные надрезы.
7. Если лезвие сломалось, выключите питание и отойдите назад.
8. Избегайте выхода из места пропила при включенном питании.
9. Запрещается резать цилиндрический приклад без зажима V-образного блока.
10. Убирайте обрезки со стола только после того, как нож остановился.
11. Не оставляйте машину, пока лезвие не остановится.

Проект Рубрика

Каждый раздел рубрики оценивается по шкале от 1 до 5. Один — наименьший балл, а пять — самый высокий балл.

1. Следуя плану (правильная текстура древесины) 1 2 3 4 5

2. Точность измерения. 1 2 3 4 5

3 Столярные изделия — плотно прилегают, без зазоров, аккуратно. 1 2 3 4 5

4.Сборка (винты утоплены или расточены правильно) 1 2 3 4 5

5.Шлифовка — с зерном, без шлифовальных царапин, следов станка, 1 2 3 4 5

Пройдите через крупу 80-120-220.

6. Отделка — окраска — ровная, без подтеков, гладкая. 1 2 3 4 5

7.Прозрачное верхнее покрытие — ровное покрытие, без подтеков, гладкое. 1 2 3 4 5

8. В срок 1 2 3 4 5

Система решения проблем

Шаг 1. Определите проблему

Шаг 2: Установите цели.

Шаг 3: Разработайте альтернативы.

Шаг 4: Выберите лучшее решение.

Шаг 5: Реализуйте решение.

Шаг 6: Оцените результаты и внесите изменения.

Проекты Woodshop для старшеклассников

Box Projects

Основная идея создания коробки — важный навык, потому что существует очень много продуктов, основанных на конструкции коробки.Умение создавать соединения, подходящие для конкретной коробки, и составлять дизайн любого размера — полезный навык для учащихся. Вот несколько идей для проектов, основанных на простой конструкции коробки:

• Коробка для брелка
• Сундук надежды
• Шкатулка
• Музыкальная шкатулка
• Подсвечник Cube
• Визитница
• Часы с маятником
• Скворечник
• Горшок
• Ящик для инструментов
• Ящик для игрушек
• Мини настольный футбол
• Кукольный домик
• Почтовый ящик
• Письменный ящик
• Копилка

Художественные проекты

Не все проекты деревообрабатывающей мастерской должны быть функциональными.Есть что сказать студентам, позволяющим развиваться своим творческим инстинктам. Студенты могут создавать всевозможные интересные скульптуры, от резных фигурок животных до абстрактных фигур, предназначенных для передачи определенных эмоций. Очевидно, что любой проект должен быть достаточно сложным, чтобы стать функциональным достижением в деревообрабатывающей мастерской, но есть много способов, которыми учащиеся могут проявить творчество, но при этом бросить вызов самим себе. Вот несколько идей:

• Абстрактная скульптура
• Человеческая статуя или украшение (в определенной позе)
• Искусство стены
• Садовый гном
• Миниатюрное здание или замок
• Скульптуры животных
• Деревянные скульптуры и тотемы как дань уважения коренным народам
• Миниатюрный мост
• Миниатюры сцен или декораций из кинофильмов

Функциональные и игровые проекты

Нет ничего лучше проекта, который мог бы быть действительно полезным дома.Даже когда ученики не особо нуждаются в деревянных изделиях, они могут стать отличным подарком для других членов семьи, которые смогут с пользой ими воспользоваться. Вот несколько функциональных и игровых проектов без бокса:

• Checkerboard
• Садовый стул
• Машинка
• Игрушечный самолет
• Пазл
• Нож для кухонного ножа в ножнах или блок
• Разделочная доска или блок мясников
• Подставка для ключей
• Комод
• Ключ для дачи скрытый
• Гравитационная мраморная дорожка
• Набор домино
• Рама для картины или зеркало
• Ваза деревянная
• Полка для специй
• Тарелки и посуда деревянные
• Деревянные инструменты
• Колокольчики деревянные
• Рабочие катапульты или требушеты
• Вешалка
• Светильники деревянные
• Игрушка для придания формы младенцам
• Табурет ступенька
• Система стеллажей

Резьба и гнутые деревянные изделия

Для создания некоторых деревянных предметов требуется резьба.Это совершенно другой навык, но не менее ценный и полезный. Повысьте навыки работы с деревом своих учеников, позволив им попробовать свои силы в резьбе. Вот несколько проектов, которые требуют от студентов создания кривых или сложных форм:

• Boomerang
• Деревянная ручка
• Деревянная ложка
• Кружка Stein
• Деревянное кольцо для ключей
• Шахматные фигуры
• Набор деревянных гребешков
• Блоки алфавита
• Деревянные игрушки животные

Важность работы по дереву в дошкольном образовании

Важность работы по дереву в дошкольном образовании — укрепление доверия и создание основы для обучения на протяжении всей жизни и STEAM

«Когда дети делают из дерева, они осваивают навыки, которые позволят им формировать свой мир»

Многих удивляет идея о том, что маленькие дети работают с настоящими инструментами, но изделия из дерева на самом деле имеют давнюю традицию в дошкольном образовании, восходящую ко временам детского сада Фробеля.В последние десятилетия он почти исчез, но теперь возвращается с возобновленным интересом во всем мире. Происходит шумная революция!

The Big Bang Project находится в авангарде этого, предоставляя множество бесплатных ресурсов учителям по всему миру, а также проводя обучение и исследуя влияние деревянных конструкций на обучение и развитие детей.

В изделиях из дерева есть что-то особенное. Это так отличается от других занятий.Запах и ощущение дерева, использование настоящих инструментов, работа с натуральным материалом, звуки молотка и пиления, руки и умы, работающие вместе, чтобы выразить свое воображение и решить проблемы, использование силы и координации: все это объединяет, чтобы увлечь молодых детский интерес. Это дает поистине уникальный опыт.

А насчет безопасности я слышу от вас! Работа по дереву на самом деле представляет собой деятельность с низким уровнем риска, если приняты некоторые основные меры безопасности и используются соответствующие инструменты.Дети ведут себя на верстаке образцово — они заняты и делают то, что им нравится. Также важно, чтобы дети сталкивались с риском и проблемами в контролируемой среде, чтобы они научились принимать решения и суждения, чтобы защитить себя. Это важный аспект развития ребенка.

Сегодня учителя, выполняющие столярные изделия, регулярно наблюдают исключительный уровень вовлеченности, глубокого внимания и концентрации, сопровождаемых настойчивостью и упорством при решении сложных задач, особенно при решении сложных проблем. Изделия из дерева — прекрасное средство для выразительного искусства и творческого дизайна, а также имеет то преимущество, что охватывает многие другие области обучения и развития, обеспечивая действительно межучебную деятельность. Развивается математическое мышление, приобретаются научные знания, развивается понимание технологий благодаря работе с инструментами, а дети становятся инженерами по мере их конструирования. Работа по дереву — это исключительный продукт для развития у детей творческих способностей и навыков критического мышления, когда дети возятся и экспериментируют с возможностями дерева и инструментов, а затем продолжают выражать идеи и решать свою работу.Но изделия из дерева — это не только то, что делают дети — это все изменения, которые происходят внутри ребенка. Работа по дереву оказывает значительное влияние на самооценку и уверенность детей в себе, а также развивает чувство свободы воли — это мышление «все можно делать».

Изделия из дерева — это средство, позволяющее детям выразить свои творческие способности и воображение. Важно не устанавливать проекты, в которых все дети создают один и тот же объект. Секрет того, чтобы дети продолжали заниматься столярным делом, заключается в том, что они следуют своим интересам и решают собственные проблемы, чтобы создать свою работу.Любое исследование становится более значимым, если оно инициировано и проводится детьми.

Развивая свои навыки творческого и критического мышления, они закладывают основы, чтобы стать творческими новаторами будущего.

Изначально их работа часто носит чисто экспериментальный характер — возится с возможностями материалов и инструментов. Затем дети продолжают проявлять свое воображение различными творческими способами, создавая работы, которые им лично интересны.Они тяготеют к более сложным конструкциям, начиная от буквальной работы и заканчивая репрезентативной и более абстрактной работой.

В процессе работы по дереву сочетаются дизайн и практические навыки. Дизайн включает в себя определение задачи, составление плана действий, решение, как действовать, а также корректировку и соответствующие меры по мере развития работы. Практические навыки или ремесло превращают дизайн в вещи. Эти процессы идут вперед и назад, поскольку работа часто меняется и развивается по мере того, как дети адаптируются, уточняют и изменяют ее по мере ее продвижения.Дети старшего возраста могут также захотеть нарисовать несколько начальных рисунков, чтобы помочь сформулировать свои идеи.

Процессы, связанные с обработкой дерева, развивают у детей строительные знания. В изделиях из дерева они неизбежно будут соединяться и строиться различными способами. Они обнаруживают, что деревянные секции с плоскими краями легче соединять, чем угловые. Они узнают, как сделать соединения прочными и надежными, или выясняют, как заставить свою модель устоять сама по себе. Строя, дети становятся художниками, дизайнерами, архитекторами, строителями и скульпторами.

Работа по дереву с маленькими детьми обеспечивает идеальную основу для STEAM в начальном и среднем образовании , поскольку она напрямую связана со всеми предметами STEAM. Чтобы по-настоящему дать детям возможность понять концепции STEAM, нам нужно предоставить аутентичный реальный опыт, а не абстрактные альтернативы. Благодаря практическому обучению дети закладывают основу своих навыков мышления в STEAM и с гораздо большей вероятностью разовьют интерес к предметам STEAM и будут заниматься ими — таким образом, работа по дереву снова может рассматриваться как полезная для более широкого повествования.

Большой взрыв! — маленькие руки — большие идеи!

Проект «Большой взрыв» поддерживается различными заинтересованными сторонами, включая «Непреодолимое обучение», Бристольский университет, Routledge и Ассоциацию деревообработки для детей младшего возраста. Чтобы узнать о них больше, вы можете изучить их страницу инноваций HundrED, их веб-сайт и другие бесплатные ресурсы.

ОБ АВТОРЕ

сайтов профессионального обучения для использования в классе по металлу или деревообработке

сайтов профессионального обучения для использования в классе по металлу или деревообработке

Меню Javascript от Deluxe-Menu.com

Площадки для использования в классе металлообработки или деревообработки

объявление

Металлообработка и деревообработка

Ссылки проверены 16.12.2020

1. 101 Советы и методы деревообработки — взято из журнала Woodsmith , ShopNotes и Workbench [Эта ссылка с истекшим сроком действия доступна в Интернет-архиве Wayback Machine.]
2. 20 удивительных деревообрабатывающих проектов для детей, которые нужно реализовать — идеально подходят для детей, они предлагают целый ряд трудностей
3. 25 простых идей в области деревообработки и проектов «Сделай сам» для детей — эти проекты «Сделай сам» безопасны и просты в исполнении под присмотром родителей или учителя.
4. 46 Лучших деревообрабатывающих проектов
5. Руководство для начинающих по столярному делу и деревообработке — одни из лучших обучающих видео, которые Интернет может предложить для начинающих плотников и плотников
6. Экологичность зданий — Контрольный список для экологически ответственного проектирования и строительства [Эта ссылка с истекшим сроком действия доступна в Интернет-архиве Wayback Machine.]
7. Планы уроков и мероприятий по плотницкому делу и строительству — множество уроков по разным темам.
8. Руководство по строительству — Руководство для успешного строительства [Эта ссылка с истекшим сроком действия доступна в Интернет-архиве Wayback Machine.]
9. Строительные торговые ресурсы — множество интернет-ссылок
10. Бесплатные проекты по деревообработке
11. Бесплатные проекты и материалы по деревообработке — одни из лучших руководств и учебных пособий по деревообработке, чтобы начать работу и даже улучшить свои навыки работы с деревом
12. Глоссарий инструментов — описывает электроинструменты, которые обычно используются мастерами-любителями по дереву.
13. Руководство по защите рабочих от опасностей при деревообработке — U.S. Министерство труда, безопасности и гигиены труда (74-страничный документ)
14. Как будут работать интеллектуальные структуры — узнайте больше о жидкости MR и ее способности изменять состояние
15. Указатель свойств древесины (от WoodZone) — указатель содержит данные и изображения многих самых популярных пород древесины, используемых сегодня. Данные об обрабатываемости, отделке и других свойствах древесины отображаются в красочном, удобном для чтения формате. [Эта ссылка с истекшим сроком действия доступна в Интернет-архиве Wayback Machine.]
16. Обработка металлов и ресурсы металлообработки
17. Manufacturing / Precision Resources — многочисленные ссылки на различные ресурсы. [Эта ссылка с истекшим сроком действия доступна в Интернет-архиве Wayback Machine.]
18. Музей деревообрабатывающих инструментов — исследуйте историю и детали деревообрабатывающих инструментов
19. Рабочие, работающие с листовым металлом — Справочник по перспективам занятости , описание из Бюро статистики труда Министерства труда США [Эта ссылка с истекшим сроком действия доступна в Интернет-архиве Wayback Machine.]
20. Руководство по карьере сварщика и металлообработки — исследуйте карьеру в области сварки и металлообработки со ссылками на описания должностей
21. WoodWeb — Информация о деревообрабатывающей промышленности
22. Центр плотников
23. Руководство по деревообработке — советы, инструкции, инструменты и процесс
24. Шаблоны для деревообработки — Найдите бесплатные и загружаемые шаблоны для деревообработки
25. Проекты по деревообработке, которые можно сделать дома —
26. Советы по безопасности при деревообработке — от Канадского центра гигиены и безопасности труда
27. Безопасность в деревообрабатывающем цехе — 10 советов по безопасности для размещения в магазине [Эта ссылка с истекшим сроком действия доступна в Интернет-архиве Wayback Machine.]
28. Информация о деревообработке — из журнала Canadian Woodworking magazine

Internet4classrooms — это совместная работа
Сьюзан Брукс и Билл Байлз.

объявление

395641712 RU 1 настольный компьютер, а не планшет, а не iPad
device-width

ВВЕДЕНИЕ В РУЧНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ ДЛЯ ДЕРЕВА — Edudelight.com

НАЗВАНИЕ: УРОК
ПРИМЕЧАНИЕ ПО ОСНОВНОЙ НАУКЕ И ТЕХНОЛОГИИ

ПРЕДМЕТ: ОСНОВНЫЕ НАУКИ И ТЕХНОЛОГИИ

СРОК: ВТОРОЙ СРОК

ТЕМА: ВЫ И ТЕХНОЛОГИИ

НЕДЕЛЯ: 9 НЕДЕЛЯ

КЛАСС: ПЕРВИЧНЫЙ 6

ИМЯ УЧИТЕЛЯ:

ДАТА:

ВОЗРАСТ УЧАЩИХСЯ:

СОСТАВ КЛАССА: Ученики медленно и быстро.

ПЕРИОД:

ВРЕМЯ: 40 МИНУТ

ТЕМА: ВВЕДЕНИЕ В ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ДЕРЕВООБРАБОТКИ

Квартир:

• Определение ручных инструментов
• Измерительные инструменты
• Разметочные инструменты
• Режущие инструменты

ХАРАКТЕРИСТИКИ
ЦЕЛИ

В конце этого урока ученики
должен уметь:

1. Объясните, что такое ручной инструмент.
2. Государственные группы столярных изделий
   ручные инструменты.
3. Перечислить инструменты для маркировки при работе с деревом
4. Определить измерительные инструменты.
5. Перечислите три режущих инструмента в
   работа по дереву.

УЧЕБНЫЕ И УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

• Стальная линейка
• напильник
• Ленточная линейка
• Карандаш
• Маркировочный нож
• Доска / классная доска
• Пояснительные плакаты / картинки
  показаны ручные инструменты из дерева.
• Разъяснительные видеоролики по столярным изделиям
  ручные инструменты.

МЕТОДЫ ПРЕПОДАВАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ

• Объяснение
• Обсуждение
• Вопросы
  и ответьте

СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

• NERDC Базовое образование
  Учебная программа для начальной школы.
• Всеобщее базовое образование
  Учебная программа для начальной школы.
• Государственная схема работы Лагоса для
  Фундаментальная наука и технологии.
• Единые схемы работы для
  Начальные школы штата Лагос (MIDDLE BASIC)
• Интернет-материалы.
• Edudelight Основы науки и
  Технология для начальной школы.

ПРИЕМНОЕ ПОВЕДЕНИЕ / ПРЕДЫДУЩИЕ ЗНАНИЯ : учащиеся знакомы с Door
Изготовление ковриков.

WORD FILE: размеры,
Геометрический, демонтажный, ударный.

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

Ручные инструменты — это инструменты, которые
держатся руками при работе с ними.

Деревянные ручные инструменты используются для
работа по дереву.

ВИДЫ
ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ДЕРЕВООБРАБОТКИ

1. Геометрические инструменты
2. Удерживающие и поддерживающие инструменты.
3. Режущие инструменты
4. Ударные инструменты

ГЕОМЕРТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Геометрические инструменты разделены
на две группы. Это: измерительные инструменты и инструменты для разметки.

Измерительные инструменты: используются для
возьмите такие размеры, как измерение длины, ширины и толщины дерева.

Измерение
инструменты

1. Ленточная линейка
2. Раскладывающаяся линейка
3. Стальная линейка

ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ МАРКИРОВКИ

Это инструменты, которые можно использовать
чтобы отметить или сделать точку на куске дерева.

Примеры
разметочные инструменты

1. Карандаш
2. Маркировочный нож
3. Пробный квадрат
4. Скользящий скос
5. Врезной калибр
6. Угловой угол
7. Ветряной компас
   

   18 Маркировочный нож

   18 Маркировка

Маркировка датчика

HOLDING
И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

Это
раньше удерживал работу, пока работал над ней.Это:

1. G-зажим
2. Ручной винт
3. F-зажим
4. Трещотка
5. Зажим створки
6. Настольные тиски
7. 902 Настольный крюк
8. Столярный зажим для створки

РЕЖУЩИЙ ИНСТРУМЕНТ

Режущие инструменты — это инструменты, которые могут
использоваться при распиловке кусков дерева.Они используются для уменьшения количества древесины или древесины до
требуемые размеры и формы.

ПРИМЕРЫ
РЕЖУЩЕГО ИНСТРУМЕНТА

1. Долото Huger
2. Долото
3. Копировальная пила
4. Файл
5. Плоскость домкрата
6. Лобзик
7. Лопаткоулавливающая пила
8. пила
9. Стекло домкрата
10. Фреза
11. Долото Fiemer
12. Лук пила
13. Ручная пила

ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПЕРКУССИИ

Ударные
Инструменты — это инструменты, используемые для забивания или удаления гвоздей и шурупов из дерева.Они есть
также используется для монтажных и демонтажных работ.

Примеры ударных инструментов

1. Молоток
2. Гаечный ключ
3. Пробойник для гвоздя
4. Молоток
5. Отвертки

ИНСТРУКЦИЯ
ПРОЦЕДУРА

• Учитель пересматривает
  предыдущий урок ( DOOR
  ИЗГОТОВЛЕНИЕ МАТОВ ) .
• Учитель представляет
  урок через вопросы и ответы ( ВВЕДЕНИЕ
  ДЛЯ ДЕРЕВООБРАБОТКИ РУЧНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ ).
• Учитель объясняет
  уроки.
• Учитель делает записку на
  доска.

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся участвуют в обсуждении в классе

УРОК
ОЦЕНКА

Учитель
попросите учащихся:

1. Что такое ручные инструменты?
2. Государственные группы столярных изделий
   ручные инструменты.
3. Список маркировочных инструментов в дереве
4. Назовите три измерительных инструмента.
5. Перечислите три режущих инструмента в
   работа по дереву.

ВЫВОД:
Учитель подводит итоги урока .

ПРЕДЫДУЩИЙ
УРОК: Изготовление дверных ковриков

СЛЕДУЮЩИЙ УРОК: ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

Информация о курсе

ДЕРЕВЯННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 1

9, 10, 11, 12 классы

A-G Кредит: F-VAPA

Предпосылка: Нет.

Wood Technology 1 — это проектный курс, который знакомит с элементами и принципами трехмерного искусства и дизайна посредством творческого использования материалов и методов обработки древесины. Практический характер этого курса предназначен не только для развития способности ученика успешно работать с материалом, но и для обеспечения такого рода экспериментального обучения, которое способствует уверенному самовыражению в искусстве, развивает навыки решения проблем, улучшает совместную работу. привычки и поощряет естественное понимание деталей хорошего дизайна и мастерства.В то время как студенты учатся использовать инструменты и машины, используемые при изготовлении мебели, столярных изделий, столярных изделий и изделий из дерева, постоянно делается упор на безопасные методы работы. Студенты также будут поддерживать рабочий портфель профессиональных навыков и проектов и узнавать о карьере и различных возможностях в промышленных профессиях. Студенты будут оцениваться на основе критериев проекта посредством самоанализа под руководством инструктора, тестов безопасности, письменных
и устных заданий, а также профессионального поведения.

Wood Technology 1 — это первый курс в растущей программе промышленных направлений.Он разработан, чтобы быть доступным для всех студентов как класс изобразительного искусства, который фокусируется на дереве и промышленных изделиях как средствах массовой информации, с технологическим компонентом, когда студенты работают с машинами и компьютерами в качестве инструментов для выполнения своих проектов. Содержание курса в значительной степени сосредоточено на том, чтобы студенты распознавали элементы искусства и принципы дизайна и применяли их в своей работе. Студенты исследуют влиятельные художественные и архитектурные движения
и их исторический контекст за последние 200 лет и делятся своими открытиями в письменной форме и в ходе обсуждения в классе.Студенты анализируют примечательные особенности этих движений и исследуют способы переосмысления эстетики в своих собственных работах.

Навыки и знания, полученные в ходе курса, достигают высшей точки в финальном проекте, в котором студенты должны спроектировать и построить свою собственную личную работу. Студенты должны решить проблему дизайна, используя инструменты, методы, материалы и контексты, изучаемые в классе, и отстаивать свой выбор.

ДЕРЕВЯННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 2

10, 11, 12 классы

A-G Кредит: F-VAPA

Предварительные требования: Beginning Wood Technology 1 + Подпись инструктора

Wood Technology 2 является продолжением курса Wood Technology, на котором учащиеся получают более глубокое понимание элементов и принципов трехмерного искусства и дизайна за счет творческого использования материалов и методов обработки древесины.Практический характер этого курса предназначен не только для развития способности ученика успешно работать с материалом, но и для обеспечения такого рода экспериментального обучения, которое способствует уверенному самовыражению в искусстве, развивает навыки решения проблем, улучшает совместную работу. привычки и поощряет естественное понимание деталей хорошего дизайна и мастерства. В то время как студенты учатся использовать инструменты и машины, используемые при изготовлении мебели, столярных изделий, столярных изделий и изделий из дерева, постоянно делается упор на безопасные методы работы.Студенты также будут поддерживать рабочий портфель профессиональных навыков и проектов и узнавать о карьере и различных возможностях в промышленных профессиях. Студенты будут оцениваться на основе критериев проекта посредством самоанализа под руководством инструктора, тестов на безопасность, письменных и устных заданий и профессионального поведения.

Wood Technology 2 — это второй курс в растущей программе промышленных направлений. Он предназначен для студентов, которые закончили Wood Technology 1, и обеспечивает более глубокое понимание древесины и промышленных товаров с упором на процесс проектирования.Студенты учатся использовать как традиционные тонкие ручные инструменты, так и передовые технологии (ЧПУ, лазер) для реализации и совершенствования своих проектов. Содержание курса в значительной степени сосредоточено на том, чтобы студенты распознавали элементы искусства и принципы дизайна и применяли их в своей работе. Студенты исследуют влиятельных художников и архитекторов и их исторический контекст за последние 200 лет и делятся своими открытиями в письменной форме и в обсуждениях в классе. Студенты анализируют отличительные черты этих ремесленников и исследуют способы переосмысления эстетики в своих собственных работах.

Навыки и знания, полученные в ходе курса, достигают высшей точки в финальном проекте, в котором студенты должны спроектировать и построить свою собственную личную работу. Студенты должны решить проблему дизайна, используя инструменты, методы, материалы и контексты, изучаемые в классе, и отстаивать свой выбор.