Школьный классный уголок с картинками для 3 класса
Открытка — как элемент декоративного оформления интерьеров
Современная классика жанра открыток — поздравительные открытки — на торговых стойках в торговых сетях. Это в большей массе.
И мало кто, наверно, знает, что Открытки бывают и других следующих видов:
Поздравительные открытки (см. выше)
Видовая открытка
Открытки-репродукции
Художественные открытки
Рекламные открытки
Историко-событийные открытки
Политические открытки
Патриотические открытки
Фотооткрытка
Деловая открытка
Разрабатывая новую продукцию на основе демосистем National сотрудникам компании Националь удалось интегрировать (объединить) открыточное направление и системы нагляности в интерьерах.
Открытки позиционируются на настенных носителях информации National, в пазах декоративных элементов.
Открытки получают новое представление и удлиняют свою «жизнь».
А забытые виды открыток могут реанимироваться!, получить массовое применение.
Культура открыточного взаимодействия между людьми выходит на новый уровень!
Открыточные настенные органайзеры National — новая культура открыточных поздравлений!
Открытка — как элемент декоративного оформления интерьеров — новое направление! от компании Националь.
Открыточные органайзеры National — iL♥Ve™ — семейный Астрологический герб (на 4 чел)
Органайзер-конструктор мини-галерея Baby Day Art Studio
Органайзеры National. Возможные места размещения открыток.
Семейный Зодиакальный герб
Стихи Пушкина для детей 3 класса, для 9 лет — Стихи, картинки и любовь
Подборка стихов Александра Пушкина для детей 3 класса, для 9 лет
Я думал, сердце позабыло Способность легкую страдать, Я говорил: тому, что было, Уж не бывать! уж не бывать! Прошли восторги, и печали, И легковерные мечты… Но вот опять затрепетали Пред мощной властью красоты.
*****
Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса, В их сенях ветра шум и свежее дыханье, И мглой волнистою покрыты небеса, И редкий солнца луч, и первые морозы, И отдаленные седой зимы угрозы.
*****
В тот год осенняя погода Стояла долго на дворе, Зимы ждала, ждала природа. Снег выпал только в январе На третье в ночь. Проснувшись рано, В окно увидела Татьяна Поутру побелевший двор, Куртины, кровли и забор, На стеклах легкие узоры, Деревья в зимнем серебре, Сорок веселых на дворе И мягко устланные горы Зимы блистательным ковром. Все ярко, все бело кругом.
*****
Опрятней модного паркета Блистает речка, льдом одета. Мальчишек радостный народ Коньками звучно режет лед; На красных лапках гусь тяжелый, Задумав плыть по лону вод, Ступает бережно на лед, Скользит и падает; веселый Мелькает, вьется первый снег, Звездами падая на брег.
*****
Если жизнь тебя обманет, Не печалься, не сердись! В день уныния смирись: День веселья, верь, настанет. Сердце в будущем живет; Настоящее уныло: Всё мгновенно, всё пройдет; Что пройдет, то будет мило.
*****
Богами вам еще даны Златые дни, златые ночи, И томных дев устремлены На вас внимательные очи. Играйте, пойте, о друзья! Утратьте вечер скоротечный; И вашей радости беспечной Сквозь слезы улыбнуся я.
*****
Уж небо осенью дышало, Уж реже солнышко блистало, Короче становился день, Лесов таинственная сень С печальным шумом обнажалась, Ложился на поля туман, Гусей крикливых караван Тянулся к югу: приближалась Довольно скучная пора; Стоял ноябрь уж у двора.
*****
Птичка божия не знает Ни заботы, ни труда; Хлопотливо не свивает Долговечного гнезда; В долгу ночь на ветке дремлет; Солнце красное взойдет: Птичка гласу бога внемлет, Встрепенется и поет. За весной, красой природы, Лето знойное пройдет — И туман и непогоды Осень поздняя несет: Людям скучно, людям горе; Птичка в дальные страны, В теплый край, за сине море Улетает до весны.
*****
Весна, весна, пора любви, Как тяжко мне твое явленье, Какое томное волненье В моей душе, в моей крови… Как чуждо сердцу наслажденье… Все, что ликует и блестит, Наводит скуку и томленье. — Отдайте мне метель и вьюгу И зимний долгий мрак ночей.
*****
Зимнее утро
Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела — А нынче… погляди в окно:
Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит.
Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь?
Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня.
*****
Зимняя дорога
Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печально свет она.
По дороге зимней, скучной Тройка борзая бежит, Колокольчик однозвучный Утомительно гремит.
Что-то слышится родное В долгих песнях ямщика: То разгулье удалое, То сердечная тоска…
Ни огня, ни черной хаты… Глушь и снег… Навстречу мне Только версты полосаты Попадаются одне.
Скучно, грустно… Завтра, Нина, Завтра, к милой возвратясь, Я забудусь у камина, Загляжусь не наглядясь.
Звучно стрелка часовая Мерный круг свой совершит, И, докучных удаляя, Полночь нас не разлучит.
✅ Пословицы для 3 класса «196 шт» Поговорки для 1,2,3,4,5 класса
Пословицы для 3 класса это сборник интересных и разнообразных пословиц и поговорок. Тут ваш ребенок обязательно найдет для себя много интересного и полезного. А если он не понимает значение некоторых пословиц и поговорок, то обязательно объясните им их смысл.
Кто в бою вял, тот и голову потерял
К небесам высоко, в реку глубоко, а приходит вертеться, как некуда деться
В умной беседе ума набраться, а в глупой — свой растерять
Доброе слово сказать — посошок в руки дать
Иной речист, да на руку нечист
Не в обиду (во гнев)будь сказано
Исход боя решает не тот, кто сильнее, а кто хитрее
Доброму слушателю — немного слов
Ласковое слово пуще дубины
За богатым не угонишься
Письмо не товарищ, а правду сказывает
Кто смышлен да хитер, тот противнику нос утер
Бей противника тем, чего у него нет
Дал Бог и немому речь
Дороженьки не тори — худой славы не клади
Каков сан, таков и почет
Кто подьячего обманет, тот двух дней не проживет
Голод живота не пучит, а натощак веселей
Грех не беда — молва не хороша
Журавля баснями не кормят
Только и посуды, что сучки в бревнах
Почитайте пословицы в картинках для 3 класса
Сказка — складка, послушать сладко
Нищему гордость как корове седло
У кого карман полней, для того и суд добрей
За ответом за пазуху не полезет
Хоть дрянь, да из хороших дворян
Как борона бороздит (о нескладнойречи)
Болтнешь, не воротишь товарищ
Хорош богослов:поет с чужих слов
Голод в мир гонит (заставляет идти за подаянием)
Мало на врага злиться:надо с ним биться
Разговор один на один
Не балуй, холуй:барину скажу
Отвечай не словом, а делом
Дворянином жить не можется, а смердом быть не хочется
Два уха, а рот один, и у того две службы:больше слушай, меньше говори
Мало ли что говорят, да не все перенять
Доброе слово лучше мягкого пирога
Бей до победы, как били деды
Если хочешь мира, будь готов к войне
За своими щеками не удержал, за чужими не удержишь
Пусти уши в люди, всего наслушаешься
Ешь медведь татарина — оба ненадобны
Кабы знать да ведать, где бы нынче пообедать
Собрали для вас пословицы для 3 класса
Лучше биться орлом, чем жить зайцем
За словом в карман не полезет, а знай свое мелет
Пень — не околица, глупая речь — не пословица
Сказка — складка, песня — быль
В наступлении храбрость помножь на умение
Мажь мужика маслом, а он все дегтем пахнет
Глупые речи — что пыль на ветру
Море ветром, народ слухом волнуется
За грехи языка губы терпят
Аль ты слова не доищешься
Из — за одного слова да вечная ссора
Богатый без щедрости есть пища без соли
На марше, в блиндаже, в палатке держи оружие в порядке
В умной беседе быть — ума прикупить
Исход атаки, участь боя решает штык героя
Каждому слову — свое место
Пыль столбом, дым коромыслом (о споре)
Героям — слава, предателям — смерть
Маленький враг — большая беда
Кто с прибылью, а мы всегда с убылью
Мелева много, да помолу нет
Посмотрите пословицы для 3 класса в картинках
Дорожка вместе, табачок пополам
Богатый врет — никто его не уймет
Не барину тот пир, куда бредет весь мир
Глупый болтает — умный думает
За дурную речь — голову с плеч
От крестьянской работы не будешь богат, а будешь горбат
На семи верстах один с денежкой Аким
Живое слово дороже писаного
В споре рождается истина
Гнило слово от гнила сердца
Розыск делают по горячим следам
Отвага города берет
Любовь к Родине сильнее смерти
Легко сказать, да нелегко орла поймать
Мужик кочедыком, а чистомойка языком
Сказка от начала начинается, до конца читается, в середке не перебивается
Мало крепость взять, надо ее удержать
Доброе слово окрыляет
Кто нужды не знавал, досыта Богу не маливался
Не в бровь, а прямо в глаз
Мелет день до вечера, а послушать нечего
Мало ль что говорят, да всего не переслушаешь
Всей одежи две рогожи да куль праздничный
С голого, что с мертвого, ничего не возьмешь
На вкус, на цвет товарища нет
Пословицы это мудрость наших предков
У казенной курицы я целое семейство прокормила
Кто сплетни разносит, тот головы не сносит
На семь деревень одна лошадь
Кто бывает стоек, тот достигает того, чего желает
Кто шутки любит, того все любят
На себя работать не скучно
Не вам говорить, не мне бы слушать
Кому чин, кому блин, а кому и клин
Голод живота не пучит, а легко ходить научит
У него язык длинен
Лучшая оборона — наступление
Только то и есть в сусеке, что мыши нагадили
Двор крыт светом, а обнесен ветром
На бедного Макара и шишки валятся
Глупым словам глухое ухо
За болтливым языком не поспеешь и босиком
Кто смерти не несет врагу, тот перед Родиной в долгу
Говори мало, слушай много, а думай еще больше
Иному служба — мать, иному — мачеха
Посмотрите пословицы для 3 класса
На своей улице смела и курица
Нищего ограбить — сумою пахнет
На словах города строит, а на деле ничего не стоит
К босому по лапти пошел
Сказки не салазки:не сядешь да не поедешь
Богатый ест толокно, а бедняк положи язык на окно
Мы не доживем до конца этой песни
Откуда знаешь? — Сорока на хвосте принесла
Не будет добра, коли меж своими вражда
А Васька слушает да ест
Кто словом скор, тот в деле не спор
От нужды умнеют, от богатства жиреют
Кто в огонь ходит, того и смерть обходит
Если сметливый боец — врагу конец
Ржи много в поле, да нам нет доли
Из крох бьется
В чем проговорился, с тем и распростился
Если народ един — он непобедим
На Москву идти — голову нести
Если вздохнуть всем народом — ветер будет
Корчма невысока, да дорожка весела
Кто спорит, тот ничего не стоит
У него что на уме, то и на языке
Пословицы для 3 класса в картинках
Как горбатого к стене лепит
Перо пишет, а ум водит
Старухи надвое сказали:либо дождь, либо снег, либо да, либо нет
Язык языку ответ дает
Дома и стены помогают
Иной хлеб достанет горлом, а иной — горбом
Из грязи да в князи
Любовь к Родине побеждает смерть
Кто сметлив, тот и счастлив
Делай дело за семерых, а слушайся одного
К весне и добрую скотину за хвост подымают
Конь любит овес, а воевода принос
Отвага сердце в броню одевает
Каков уставщик, таковы и чтецы
У горя и нужды и Фома дворянин
Каков поп, таково и благословенье
Дальше в лес — больше дров;дальше в спор — больше слов
Жить в соседях — быть в беседах
Кабы не боярский разум да не мужичья простота, все бы пропали
Богатый всегда в страхе
Пословицы для 3 класса для школьников
Все мои приборы — лапти да оборы
От сумы да от тюрьмы не зарекайся
Молчит как мертвый;как неживой
Медной посуды — крест да пуговица;рогатой скотины — таракан да жужелица
Жизнь отдавай, а тайны не выдавай
Не бей мужика дубиной, попробуй полтиной
Доброму слову — добрый ответ
У него язык ниткой перевязан
Как аукнется, так и откликнется
Разговором каши не сваришь
У него язык — как бритва
С богатым судиться — лучше утопиться
Жнет, где не снял, а собирает, где не расточал
Только у молодца и золотца, что пуговкаоловца
Ино за неволю слово молвится
На бедняка и кадило чадит
Губы да зубы — два запора (забора), а удержу нет
Станешь лапти плесть, как нечего есть
Богатый бедному не брат
Хорошо поищешь, так разыщешь
Пустые разговоры оскомину набили
На бедного Макара везде беда напала
В наступлении не ждут, когда кухни подойдут
Глазом спи, а ухом слушай
Пословицы для 3 класса для детей
Языком кружева плетет
Языком гладок, а душою гадок
Станешь ворожить, как нечего в рот положить
На чужой сторонке и собачка мила
Не в том углу сидишь, не те песни поешь
Герой умирает, о себе память оставляет
Дома прикусница, а в гостях внакладку
В чужих людях надо жить умеючи, а говорить рассуждаючи
Отогрелся в Москве, да замерз на Березине
Бей сполох, татарин идет
Легко сказать, да нелегко доказать
Мала птица, аитасвое гнездо бережет
Молчит, как воды в рот набрал
Доброе слово человеку — что дождь в засуху
Глупого не оспаривай
Драться насмерть — завоевать бессмертие
Иной мелет, да никто ему не верит
Ошибка в слове — не спор
Из пустого в порожнее переливает
Лучшая примерность — службе верность
Пословицы это мудрость народа
Пословица — самостоятельное законченное предложение, которое несет в себе смысл. (Пример: Без труда не вытащить и рыбку из пруда.
Смысл есть? Есть — чтобы получить результат, нужно приложить усилия.)
Поговорка — слово, или словосочетание (два-три слова), которыми характеризуется человек, поступок, либо какая-нибудь ситуация. Самостоятельно практически не применяется. Употребляется в разговорах для разнообразия, юмора, характеристики человека, или поступка. (Пример: Легок на помине
— только вспомнили о нём, он и появился. Не солоно хлебавши — вернуться ни с чем. Валять дурака — ничего не делать, притворяться.)
Поговорки и пословицы должны учить различать хорошее и плохое, добро и зло. Выбирайте «хорошие» поговорки и пословицы, учитесь доброму.
А Васька слушает да ест.
(Цитата из басни И. А. Крылова. Смысл поговорки, что один говорит объясняет, растолковывает, пытается «достучаться до Васьки», а Васька мимо ушей все пропускает и делает все по своему.)
А воз и ныне там.
(Цитата из басни И. А. Крылова. Смысл поговорки в том, что не смотря на все разговоры и обещания по какому-либо делу, ничего кроме болтовни не сделано.)
(Русская пословица, означает что человек пытается стремиться туда, где хорошо, где сытая, богатая жизнь.)
А ларчик просто открывался.
(Цитата из басни И.А. Крылова. Говорится в том случае, когда на самом деле все было намного проще, чем думали и делали люди.)
Аппетит приходит во время еды.
(Говорят в том случае, когда нет охоты делать какое-либо дело. Смысл в том, что как только начнешь дело, так желание его продолжать обязательно придет само.)
Апрель с водой — май с травой.
(Смысл пословицы в том, что если ранней весной будет много дождей, то все растения и культуры уродят очень хоро шо.)
Краткие изречения вторгаются в нашу жизнь, помогая и выручая своей глубиной, многозначностью и глубоким философским смыслом. В них заложена обобщенная мудрость народов мира, которая собиралась столетиями. Нужно только научиться правильно их понимать и применять.
Урок Цифры — всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики
Вы: *
Ученик
Учитель
Родитель
Если под вашим аккаунтом уроки будут проходить ученики, вы сможете добавить их в личном кабинете, чтобы мы корректно считали статистику прохождений и упростили вам доступ к тренажерам.
Снимите галочку, если предполагаете, что с вашего профиля уроки будут проходить множество учеников. Например, когда все ученики сидят за одним компьютером.
Авторизация в VK Connect
Авторизируйтесь, чтобы использовать VK Connect для дальнейших входов в личный кабинет
Логопедическое занятие на тему «Составление рассказа по серии сюжетных картинок». 3-й класс
Цель:
Развитие умения составлять словосочетания,
простые и сложные предложения.
Практическое овладение составлением
словосочетаний, согласование слов в роде, числе.
Развитие навыков построения связного
высказывания с опорой на сюжетные картинки.
Корригировать эмоционально-волевую сферу у
учащихся, коррекция мелкой моторики, внимания.
ХОД ЗАНЯТИЯ
Орг.момент. Улыбнулись гостям,
поздоровались с ними. С хорошим, теплым
настроением начинается наше занятие.
Ввод в тему:
— Тему занятия мы определим, если выполним
несколько заданий.
— Сейчас будем решать кроссворд.
— Что нарисовано на картинках? (земляника, иглы,
молоток, арбуз ). Это словарные слова называйте их
четко. Определите первые звуки в названных
словах, из них составьте слово. Какое слово
получилось? Правильно, слово ЗИМА.
Нужно вписать это слово в кроссворд.
Следующее задание: слова «склеились» между
собой, нужно помочь им освободиться, провести
вертикальные линии.
Февральдекабрьянварь
— Какие слова у вас получились?
— Что это за слова? (название зимних месяцев )
— Расскажите стихотворение про Декабрь, Январь
и Февраль.
В декабре. в декабре.
Все деревья в серебре.
Нашу речку. словно в сказке.
За ночь вымостил мороз.
Обновил коньки. салазки.
Елку из лесу привез.
Открываем календарь-
Начинается январь,
В январе. в январе
Много снегу на дворе.
Снег на крыше. на крылечке.
Солнце в небе голубом.
В нашем доме топят печки.
В небо дым идет столбом,
Дуют ветры в феврале.
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Легкая поземка.
— Там, где цифра 1 в кроссворде, аккуратно
впишите месяц декабрь, далее январь, февраль.
(То же делаю на доске. )
Вывод: Наш кроссворд заполнен. Сегодня мы
будем работать по теме «Зима«.
Продолжаем наш урок. Вот на доске «Волшебное
дерево», называется…
— Это у нас волшебная елка. На елке висят
разноцветные шары. Нужно снять их, прочитать, что
на них написано.
(Ребенок снимает, читает)
— На волшебной елке продолжаются чудесные
превращения. Маленькие шарики превращаются в
большие. ( Шарики свободно располагаются на
доске.)
— Из слов, которые находятся на доске,
составим словосочетания.
— На какой вопрос отвечают слова предметы?
— Назовите слово- предмет. ЗИМА.
— Подберите к слову ЗИМА слова-признаки. СНЕЖНАЯ,
МОРОЗНАЯ.
СНЕЖИНКИ (БЕЛЫЕ, ПУШИСТЫЕ)
СНЕГ (ИСКРИСТЫЙ, РЫХЛЫЙ)
ГОРКА (ЛЕДЯНАЯ)
СНЕГОВИК (ВЕСЕЛЫЙ)
ДЕТИ (РАДОСТНЫЕ, СЧАСТЛИВЫЕ)
Повторное чтение
Обобщение: Мы составили словосочетания,
которые используем при составлении рассказа.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
1,2,3,4,5. Выпал снег, идем гулять.
Ты нас, мама, не ищи,
Ледяную горку строить будем мы.
Будем очень мы стараться,
Чтоб потом на ней кататься.
Вот у нас и следующее задание.
На мониторе нашего компьютера появилась первая
картинка.
Ночью ветер волком выл
И по крыше палкой бил.
Утром глянули в окно,
Там — волшебное кино:
Раскатала белый холст,
Набросала светлых звезд
И папахи на дома
Нахлобучила зима.
— Компьютер решил нам помочь и составил
рассказ о картинке. Давайте прочитаем его.
Наступила снежная морозная зима. Стояло жаркое
лето. Пушистые белые снежинки опускались на
землю. Искристый рыхлый снег лежал на деревьях и
крышах домов.
— Как вы считаете, все правильно здесь
написано?
— Какое из предложений лишнее? (Ребенок убирает,
Читает что осталось).
Ребята слепили веселого снеговика. Лил дождь.
Они стали строить ледяную горку.
Девочки рвали цветы и плели венки. Радостные
счастливые дети катались с горки, играли в
снежки. Всем было весело.
(После разбора третьей картинки весь рассказ
читается полностью.)
Гимнастика для глаз
Прилетела снежинка, следим только глазками,
куда она летит
Продолжаем работать с текстом. Текст убирается.
Дети самостоятельно рассказывают по картинкам.
Итог. Какими словами мы пользовались, чтобы
речь стала красивой, выразительной? Правильно,
это слова-признаки.
Итог урока.
Чтобы все отлично стало,
Разных признаков немало.
Будем всюду замечать
И к месту в речи их вставлять.
Ребята, всем за урок спасибо! Оценки.
Rainbow English. 3 класс. Подготовка к Всероссийским проверочным работам. О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, К. М. Баранова, А. В. Сьянов — «Подготовка к ВПР для второго и третьего классов с интересными заданиями и красочными картинками»
Привет всем изучающим английский язык! Продолжим тему ВПР. Пособия для 5, 7 и 9 классов я уже описала. Но в продаже ведь есть еще и пособия для 3 и 4 классов. Хотя сама ВПР по английскому пока что запланирована только у семиклассников, если не ошибаюсь.
Вполне вероятно, что со следующего года, например, такие работы будут и во всех классах. Да и готовиться к такому типу проверочной работы никогда лишним не будет, тем более когда есть такие замечательные пособия! Конечно же, я не смогла не приобрести их. Итак, что у нас тут для третьеклассников?
Очаровательное издание, на мой взгляд. Начинается все, как обычно, с аудирования. Здесь надо определить, какой рисунок изображает то, что услышал. В отличие от пособий для детей постарше, тут очень милые цветные картинки. Хоть пособие и называется для 3-го класс, сначала повторение программы второго класса. Вариант полугодовой проверочной работы:
В заданиях 2, 3 и 4 надо выписать названия животных, написать прописные буквы к срочным, строчные к прописным, а также оставить предложения:
Задание 5 на повторение глагола to be. Даны вопросы, надо выбрать правильный ответ:
Устная часть. Задание 6 на чтение словосочетаний и предложений. В 7-м задании надо перевести элементарные фразы с русского на английский:
Итак, для повторения программы второго класса здесь есть 2 варианта полугодовой работы и 2 варианта годовой. Аудирование для годовой работы. Здесь мы уже выбираем правильные или неправильные утверждения и ставим галочку или крестик:
Второе задание здесь на чтение. Читаем текст и выбираем соответствующую картинку. А также задание 3 на грамматику, в данном случае глагол to be:
Задание 4 на местоимения и в 5-м подписываем картинки самостоятельно:
Теперь переходим ко второй части пособия, проверочным работам для третьего класса. Здесь уже другое аудирование. Даны картинки, но надо определить, где находятся эти предметы, прослушав диалоги:
Задание на чтение уже более объемное:
А вот вариант головой работы для третьего класса. Слушаем текст и определяем, какая фотография его иллюстрирует. А во втором задании читаем текст и определяем, верны ли утверждения после текста или нет. Такое знакомое всем ученикам постарше задание на True or False:
Задание номер 3 на грамматику в формате ОГЭ:
Устная часть в годовой работе. Чтение текста вслух, а также описание фотографии:
Примеры описания есть в ключах к заданиям. А также, как обычно, ответы к заданиям и расшифровка аудиозаписей:
Пособие это мне очень понравилось! Красочное, картинки радуют глаз, задания интересные, не скучные, в то же время очень полезные. Даже уже в формате ОГЭ, ЕГЭ кое-что.
Примеры ВПР для 5-ого класса
25 типовых примеров ВПР для 7-го класса
Примеры ВПР для 9-ого класса
Сочинение в 3 классе по серии картинок Друзья птиц.
Цели: 1. Совершенствование умения связно и последовательно описывать содержание картин с учётом развития действия. 2. Формирование умения озаглавливать текст, составлять план. 3. Формирование умения раскрыть тему и основную мысль сочинения. 4. Развитие речи. 5. Воспитание бережного отношения к природе. Оборудование: Серия картинок «Друзья птиц».
Ход урока:
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы урока.
— Дети, отгадайте загадку.
Он прилетает каждый год
Туда, где домик ждёт.
Чужие песни петь умеет,
А всё же голос свой имеет. (Скворец.)
— Почему птиц называют вестниками весны?
— Что делают птицы, когда прилетают из тёплых стран? (Вьют гнёзда.)
— Как люди могут помочь птицам? (Строят скворечники, сооружают на водоёмах домики для уток.)
— Сегодня на уроке мы с вами будем писать сочинение о том, как дети помогают птицам.
— Давайте вспомним, что такое текст? (Это группа предложений, связанных по смыслу.)
— Из каких частей состоит текст? (Начало, основная часть, заключение.)
— Какие типы текста вы знаете? (Описание, повествование, рассуждение.)
— Посмотрите на картинки и подумайте, какой тип текста мы будем сегодня составлять. (Повествование, т. к. будем описывать действия, которые происходят последовательно. Будем говорить о том, что произошло сначала, потом и чем эта история закончилась.)
3. Подготовка к сочинению.
— Посмотрите на доску. Как вы думаете, в правильной ли последовательности расположены картинки. Как правильно их расположить?
1. Дети мастерят скворечник.
2. Они вешают птичий домик на берёзу.
3. В скворечнике поселились жильцы.
— Какое время года изображено на картинках?
— Что происходит весной с живой природой?
— Как ведут себя птицы весной?
— О чём будет говориться в нашем сочинении? Какова основная мысль этого рассказа? (Дети делают скворечник. Они помогают скворцам.)
— Как можно озаглавить наше сочинение? (Друзья птиц. Подарок для скворцов. Скворечник. Скворцы прилетели.)
— Что мы видим на первой картинке? (Ребята в школьной мастерской сооружают скворечник.)
— Как называется первая часть текста? (Вступление, начало.)
— Для чего нужна в тексте вводная часть? (Чтобы подготовить читателя к тому, о чём будет говориться в основной части.)
— Может ли описание первой картинки быть вступлением в нашем сочинении?
(Нет. Надо сначала рассказать о том, что наступила весна и возвратились домой перелётные птицы.)
— Какие опорные слова мы запишем к этой части? (Весна, ручьи, капель, пригревает солнце, набухают почки, перелётные птицы, скворцы, возвращаются, воробьи, заняли.)
— Как можно озаглавить вступление? Начнём запись плана на доске и в тетради. (1. Приход весны. Возвращение домой. Скворцы возвращаются на родину.)
— Какая часть идёт после вступления? (Основная часть.)
— С какими картинками мы будем работать в основной части? (Первая и вторая картинки.
— После о
Фотографии моего третьего класса (2009)
Добро пожаловать в мою коллекцию фотографий третьего класса! Эти фотографии классной комнаты в Форт-Лодердейле, штат Флорида, были сделаны мной в 2009 году. Это был последний полный год, который я провел в классе (сейчас я работаю инструктором и консультантом по вопросам образования). Я сохранил текст в точности так, как он есть. так же, как когда я впервые загрузил фотографии на этот веб-сайт, так что мне кажется, будто вы только что вошли в мою комнату и собираетесь совершить экскурсию!
Классные фотографии
Я вернулся в свой любимый класс второй год подряд! Когда я приехал в эту школу в центре Форт-Лодердейла, чтобы преподавать в третьем классе в 2007 году, я был в восторге от размера комнаты и удобств (кладовая, раковина, ванная и множество встроенных полок).В этом году я сохранил базовую настройку той же самой, с одним существенным отличием…
 Я избавился от парт и перешел на столы! Я хотел сделать это в течение многих лет, и когда в августе я вошел в комнату и увидел, как смотрители сложили все эти столы в углу, я понял, насколько больше у меня будет места. Я убрал все столы и заменил их столами (о, да, хранители не одобрили эту идею), и я ВОЛНОВЕН результатами. Вы можете узнать больше в моем сообщении в блоге Таблицы vs.Столы. Я держу столы для тех любимых, которые не могут вести себя должным образом в непосредственной близости от других. Парты расположены рядом со столами: если у ребенка есть проблемы, он просто отодвигает стол на несколько футов назад и собирается вместе, а затем присоединяется к команде позже.
Вот что видят дети, сидя за своими столами. Большинство их текстов хранится в ящиках, которые вы видите здесь. Если вы хотите узнать больше о том, как я организовываю детские материалы, посетите страницу организации.
 Вот моя доска крупным планом. Я использую его в основном для демонстрации учебных пособий (таких как мои знаки, указывающие, что ученики должны делать, когда закончили с заданием, и могут ли они пользоваться туалетом, не спрашивая или должны ли они ждать — подробнее об этом на странице «Процедуры и процедуры»). Я использую небольшую доску слева от нее, чтобы записывать номера страниц и детали задания, а большая доска слева — это кусок плитки из Home Depot. Я использую его как экран проектора для документ-камеры Elmo, которую я редко выключаю.Доска для плитки была недостаточно широкой, поэтому я прикрепил немного белой бумаги слева от нее (не на фото).
На этой боковой стене есть доска поменьше. Я использую его для публикации нашего ежедневного расписания и других справочных материалов. Ярко-зеленые прямоугольники на доске — это магниты с именами учащихся, которые они используют для отслеживания своего прогресса по этапам процесса письма и для обозначения выбора центра. Я редко использую кресло-качалку, но иногда собираю небольшие математические группы в этой области, чтобы заново обучать навыкам.Детям нравится сидеть на шезлонгах, когда они работают с партнером.
Это еще одно нововведение в учебном году ’08-09 учебного года. Один из наших учителей избавлялся от этой штуковины на рабочем месте, и, поскольку я собираю классную мебель, как некоторые собирают марки, мне пришлось как-то ее включить. И это было хорошо использовано: именно здесь дети хранят свои товары, не относящиеся к учебникам / учебникам. У каждой команды есть один контейнер для карандашей, ножниц и клея и один контейнер для папок предметной области и журналов.Рабочие тетради, которые вы видите вверху, — это наши «домашние задания»: дети вырывают страницы для домашних заданий, но, поскольку книги никогда не используются для классных работ, я храню их здесь, где они не мешают.
Компьютеры старые и ненадежные, но дети могут продержаться около полутора часов в неделю во время смены групп чтения. К счастью, у нас стабильное интернет-соединение, и мне повезло, что у меня также есть беспроводной маршрутизатор, поэтому я могу использовать свой ноутбук в любом месте комнаты.Я часто подключаю его к ЖК-проектору для потоковой передачи видео или для занятий с детьми в Интернете во время обучения ».
Белые контейнеры содержат книги для детей, которые они могут использовать в классе: красочные контейнеры — это их индивидуальные книжные полки. Каждый ребенок хранит в своей корзине 7 самостоятельно выбранных книг и может проверять новые книги два раза в неделю. Мой знак «Когда закончил» обычно указывает на то, что ученики должны читать, когда они закончили свою работу, поэтому большинство детей уделяют свободное время чтению в течение дня.Я большой сторонник того, чтобы дети ЧИТАЛИ ради чтения, поэтому я действительно пользуюсь нашей классной библиотекой. Вы можете узнать больше об этом на странице «Библиотеки классов».
 Мне нравится ставить в комнате столы, чтобы дети могли использовать их при работе с партнерами или во время выполнения специальных мероприятий вдали от своих обычных мест. В этом уголке есть книги для выезда на дом и множество других учебных материалов.
Это зона ванной, раковины и фонтана.В показанных здесь пластиковых ящиках хранятся мои ресурсы по обществоведению и естествознанию. Я купил ящики несколько лет назад и организовал их в соответствии с темой / единицей. Узнайте больше об этом в разделе «Организация», где есть страница «Материалы / файлы урока».
 Вот зона нашей читательской группы. У каждой группы (красный, желтый и синий) есть свой ящик с материалами на полке с цветовой кодировкой. Учащиеся читают, что написано на доске на ящиках, чтобы знать, какие материалы брать и как подготовиться к группе.Поскольку наша школа носит титул I, у нас есть много парапрофессионалов, которые тянут детей младшего школьного возраста для интенсивного обучения чтению, а у меня в классе всего 5-6 детей в группе.
 Вы знакомы? На обложке моей книги есть похожая фотография! В этой части комнаты я особо ничего не изменил: все мои бумаги и учебные материалы хранятся в области, показанной на этой фотографии. Мне нравится, когда все находится в ОДНОМ месте рядом с моим столом, чтобы я мог крутиться в своем кресле на колесиках и не вставать при оформлении документов.Я не поправлял эту область (или любую другую область, если на то пошло) перед тем, как сделать эти снимки: вы полностью поймали меня, когда я ел Ritz-Bits. Ну что ж. Это реально.
ОБНОВЛЕНИЕ ЯНВАРЬ 2012: Я вернулся в свою старую школу, чтобы навестить и сфотографировать. Посмотрите, как сейчас выглядит мой бывший класс!
Больше моих экскурсий в классе
Фотографии в классе после 2009 г. Фотографии в классе 2008 г. Фотографии в классе 2007 г. Фотографии в классе 2006 г. Фотографии в классе 2005 г. Фотографии в классе 2004 г. Фотографии в классе 2003 г. Фотографии в классе до 2003 г.
Посмотреть фотографии классов других учителей
Хотите увидеть фотографии комнат других учителей? Я собрал классные фотографии от преподавателей из разных уголков США! Изучите их советы по организации рабочего стола, организации и многому другому.
Пожалуйста, поделитесь фотографиями СВОИХ классов!
Хотели бы вы, чтобы здесь были ваши фотографии? Я хотел бы добавить фотографии ваших классов на страницу кабинетов других учителей! Свяжитесь со мной по электронной почте со ссылкой на ваш Flickr, Tumblr, Picassa, блог, доску Pinterest или даже общедоступный альбом Facebook! Не беспокойтесь о том, чтобы все выглядело идеально: мы хотим видеть НАСТОЯЩИЕ классы, которые НАСТОЯЩИЕ студенты используют каждый день! Иностранные преподаватели — нам особенно хотелось бы увидеть, как выглядят ваши комнаты!
изображений элементарного класса Плейнфилд — Публичная библиотека городка Плейнфилд-Гилфорд
Восточная начальная школа 1962-1963 (Юджин ДеБон, директор)
1 класс МиссисКоффман 2-й класс миссис Фишер 2-й класс миссис Мэлони 2-й класс миссис Маркс 2-й класс миссис Модезитт 3-й класс миссис Линден 3-й класс миссис Пейдж 3-й класс миссис Ротгеб 3-й класс миссис Скелтон 4 класс миссис Барнс 4 класс миссис Селларс
Восточная начальная школа 1963-1964 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Мисс Джонс 1 класс Миссис Блай 1 класс Миссис Кофман 1 класс Мисс Фишер 2 класс Миссис Модезитт 2 класс Миссис Миссис 3 классАдамс Класс 3 Миссис Байсингер Класс 3 Миссис Линден Класс 4 Миссис Купер Класс 4 Мистер Хьюз
Восточная начальная школа 1964-1965 (Чарльз Уайзхарт, директор)
1 класс миссис Коффман 1 класс миссис Эллис 1 класс мисс Джонс 1 класс миссис Шелтон 2 класс миссис Дункл 2 класс миссис Элмур 2 класс миссис Модезитт 3 класс миссис Байсингер 3 класс Миссис Каммингс Уровень 3 Миссис Линден Уровень 4 МистерХьюз
Восточная начальная школа 1965-1966 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Уровень 1 Миссис Менденхолл Уровень 1 Миссис Шелтон Уровень 2 Миссис Дункл Уровень 2 Мисс Бринегар Уровень 2 Миссис Элмор Уровень 3 Миссис Байсингер Уровень 3 Миссис Каммингс Уровень 3 Миссис Хабиг Уровень 3 Миссис Линден Уровень 4 Мистер Хьюз Уровень 4 Миссис Мотт Уровень 5 Мистер Гиббс
Восточная начальная школа 1966-1967 годов (Чарльз Уайзхарт, директор)
Мисс Риддл 1 степени Миссис Риддл 1 степениШелтон 2-й класс мисс Бринегар 2-й класс миссис Дункл 2-й класс миссис Элмор 3-й класс миссис Байсингер 3-й класс миссис Бёрселл 3-й класс миссис Каммингс 3-й класс миссис Модезитт 4-й класс миссис Мотт Оценка 4 миссис Проктор
Восточная начальная школа 1967-1968 (Чарльз Уайзхарт, директор)
1 класс миссис Лаки 1 класс мисс Риддл 2 класс миссис Арчер 2 класс миссис Бенда 2 класс миссис Проктор 3 класс миссисBaysinger Класс 3 Миссис Каммингс Класс 3 Миссис Модезитт Класс 4 Миссис Берк Класс 4 Миссис Хелсер Класс 4 Миссис Лаудермилк
Восточная начальная школа 1968-1969 (Чарльз Уайзхарт, директор)
1-й класс миссис Стоунер 2-й класс миссис Проктор 3-й класс миссис Байсингер 4-й класс миссис Кливленд 5-й класс миссис Селвия 5-й класс г-н Дэвис
Восточная начальная школа 1969-1970 (Чарльз Уайзхарт, директор)
1 класс МиссисAyer 1 класс миссис Стоунер 2 класс миссис Проктор 3 класс миссис Байсингер 4 класс миссис Гиффорд 5 класс миссис Филлипс 5 класс миссис Селвия 6 класс г-н Дэвис
Восточная начальная школа 1970–1971 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Детский сад AM миссис Миллс Детский сад PM миссис Миллс 1 класс миссис Черри 1 класс мисс Гиллули 1 класс миссис Кинг 1 класс миссис Митчелл 1 класс миссис Снайдер 2 класс миссисКэрролл Уровень 2 Миссис Пальто Уровень 2 Миссис Кениг Уровень 2 Миссис Палмер Уровень 2 Миссис Проктор
Восточная начальная школа 1971-1972 гг. (Чарльз Уайзхарт, директор)
Детский сад AM Миссис Нельсон Детский сад PM Миссис Нельсон 1 класс Миссис Бейтман и миссис Модезитт 1 класс миссис Черри 1 класс мисс Гиллуоли 1 класс миссис Палмер
Восточная начальная школа 1972–1973 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Детский сад А.M. Миссис Бернс Детский сад P.M. Миссис Бернс
Восточная начальная школа 1973–1974 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Детский сад А. Миссис Бернс Детский сад после полудня Миссис Бернс Уровень 1 Миссис Бруса Уровень 1 Миссис Черри Уровень 1 Миссис Салсман Уровень 3 Миссис Байсингер Уровень 3 Миссис Юрист Уровень 3 Мисс Стюарт
Восточный класс / Центральная начальная школа 1974-1975 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Класс 2 Миссис А.Koenig 4 класс миссис Терстон
Восточная начальная школа 1975-1976 годов (Чарльз Уайзхарт, директор)
Класс 3 Миссис Хазаноф
Восточная начальная школа 1976-1977 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Класс 4 Миссис Терстон
Центральная начальная школа 1976-1977 (Чарльз Уайзхарт, директор)
6 класс Миссис Пикок
Центральная начальная школа 1977-1978 годов (Чарльз Уайзхарт, директор)
5 класс Миссис А.Мур
Центральная начальная школа 1978–1979 (Чарльз Уайзхарт, директор)
6 класс Мистер Франклин
Начальная школа West Grade 1963-1964 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Уровень 5 Миссис Боутрайт Уровень 5 Мистер Гиббс Уровень 6 Мистер Дэвис Уровень 6 Мистер Франклин
Начальная школа West Grade 1965-1966 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Миссис Уилсон 4 класс Миссис Боутрайт 5 класс Мистер 6 классДэвис 6 класс Мистер Франклин 6 класс Мисс Оуэн 6 класс миссис Риденхур
Начальная школа West Grade 1966-1967 (Чарльз Уайзхарт, директор)
4 класс Миссис О’Хейвер 5 класс Миссис Боутрайт 5 класс Мистер Гиббс 5 класс Миссис Мур 6 класс Мистер Дэвис 6 класс Мистер Франклин 6 класс Мисс Оуэнс
Начальная школа West Grade 1967-1968 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Миссис О’Хейвер 4 класс Миссис 5 классBoatright 5-й класс Миссис Мур 5-й класс Миссис Синдлингер 6-й класс Миссис Бо 6-й класс Мистер Дэвис 6-й класс Мистер Франклин
Krewson School 1965-1966 (Чарльз Вайсхарт, директор)
Мисс Эллис 1 степени Миссис Рифкин 1 степень
Krewson School 1967-1968 (Чарльз Уайзхарт, директор)
Миссис Бурган 1 класс Миссис Уилкинс 1 класс
Фотографии класса BRONX BOARD
ABC Монтессори School 1970 Детский сад Миллбрук Хаузес 1959 Питомник ПС 3 1945 8-й / 8Б1 ПС 3 1948 8-е ПС 3 1949 г. 8 / 8-1 ПС 3 1949 г. 8 / 8-6 ПС 3 1956 г. 8 / 8-1 ПС 4 1943 8-й ПС 4 1955 г. 8 / 8-2 ПС 4 1960 Детский сад / КГ-АМ ПС 4 1960 4 / 4-5 ПС 4 1961 1 / 1-6 ПС 4 1961 г. 5 / 5-2 ПС 4 1963 г. 3 / 3-4 ПС 4 1983? / EMR309 ПС 6 1960 1-й / 1-1 ПС 7 1933 8-е ПС 7 1944 8-й PS 7 1946 (разные?) ПС 7 1947 8-й ПС 7 1948 8-е ПС 7 1948 Детский сад ПС 7 1949 8-й ПС 7 1950 Детский сад АМ PS 7 1950 1 / 1-4 PS 7 1950 8-е ПС 7 1951 Детский сад АМ PS 7 1953 8-е (# 1?) PS 7 1953 8-й PS 7 1954 8-й ПС 7 1958 Детский сад / КГ2 ПС 7 1958 1-й / 1-1 ПС 7 1958 1 / 1-3 ПС 7 1960 Детский сад / К-2 ПС 7 1960 1 / 1-3 ПС 7 1960 г. 3 / 3-1 ПС 7 1960 3 / 3-3 ПС 7 1962 2-й / 2-2 ПС 7 1962 г. 4 / 4-310 ПС 8 1946 1-й ПС 8 1949 6-й PS 8 1950 4-й ПС 8 1958 Детский сад ПС 8 1958 2-й / 2-2 ПС 8 1959 6 / 6-1 ПС 8 1960 Детский сад / К1-3 ПС 8 1961 1-й / 1-1 ПС 8 1962 г. 2-3 / 2-3 / 3-3 ПС 8 1962 г. 6 / 6-3 ПС 8 1963 г. 3 / 3-1 ПС 8 1964 г. 4 / 4-228 ПС 8 1965 г. 5 / 5-225 ПС 8 1966 г. 1 / 1-129 ПС 8 1967 2-я / 2-106 ПС 9 1949 2-й / 1-9 ПС 9 1959 6 / 6-4 ПС 9 1961 1 / 1-8 ПС 11 1935 г. 3-й ПС 11 1961 г. 6 / 6-1 ПС 11 1961 г. 6 / 6-3 ПС 11 1965 Детский сад / К1-1 ПС 12 1937 г. 8-е ПС 12 1940 8-е ПС 12 1943 г., 8 января (январь) PS 12 1943 г., 8 июня (июнь) ПС 12 1944 Детский сад ПС 12 1945 8-е ПС 12 1946 Детский сад ПС 12 1947 8-й PS 12 1948 г., 8 июня (июнь) ПС 12 1950 4-я / 4-3 ПС 12 1950 6 / 6-2 ПС 12 1951 8-е PS 12 1952 8-е PS 12 1956 6-й ПС 12 1957 г. 4 / 4-1 ПС 13 1955 г. 6 / 6-1 ПС 13 1958 2-й / 2-1 ПС 13 1960 4-я / 4-1 ПС 13 1960 5 / 5-1 ПС 13 1960 5 / 5-3 ПС 13 1962 г. 4 / 4-1 ПС 13 1963 2-й / 2-2 ПС 14 1943 8-я ПС 14 1952 г. 8 / 8-1 ПС 14 1974 г. 3 / 3-2 PS 16 1933 8-й ПС 16 1944 8-й ПС 16 1945 8-е PS 16 1957 1-й / 1-1 ПС 16 1961 2-й / 2-1 ПС 16 1964 г. 5 / 5-1 ПС 16 1965 г. 6 / 6-1 ПС 17 1937 8-е ПС 17 1940 8-е ПС 17 1943 8-е ПС 17 1944 8-е ПС 17 1946 8-е ПС 17 1948 8-е PS 17 1949 8-я (1 из 2) PS 17 1949 8-я (2 из 2) PS 17 1950 8-е ПС 17 1955 8-е ПС 17 1959 8-е ПС 20 1926 г. 5-я / 5Б3 ПС 20 1946 Детский сад ПС 21 1946 г. 6 / 6-1,2 ПС 21 1955 г. 6 / 6-5 ПС 21 1958 6 / 6-3 ПС 23 1949 6 / 6-2 ПС 24 1960 Детский сад / К14 ПС 24 (JHS 141) 1966 г. 5 / 5-103 ПС 24 1978 2-я / 2-140 ПС 24 1979 г. 3 / 3-231 ПС 24 1980 г. 4 / 4-242 PS 25 1913 8-е PS 25 1949 6 / 6-2 ПС 25 1951 6 / 6-5 ПС 26 1940 6-й / 6Б3 ПС 26 1942 г. 3-й / 3А3 ПС 26 1957 1-й (?) ПС 26 1960 1 / 1-3 ПС 26 1961 Детский сад / КГ-1-1 ПС 26 1962 г. 1 / 1-1 ПС 26 1962 г. 3 / 3-5 ПС 26 1964 г. 3 / 3-1 ПС 26 1965 г. 4 / 4-1 ПС 26 1965 г. 6 / 6-1 ПС 27 1951 1-й / 1-2 PS 27 1951 1-й / 1-4 PS 27 1954 4-й / 4-5 PS 27 1954 4-е место / Играть ПС 27 1955 г. 5 / 5-1 ПС 27 1956 6 / 6-5 ПС 28 1917 8-е ПС 28 1952 г. 6 / 6-3 ПС 28 1953 г. 6 / 6-2 ПС 28 1957 г. 6 / 6-2 ПС 28 1962 г. 3 / 3-2 ПС 28 1963 Детский сад / К1-5 ПС 28 1963 г. 4 / 4-2 ПС 28 1964 г. 5 / 5-1-2 ПС 28 1964 г. 5 / 5-4 ПС 28 1967 4-я / 4-1-2 ПС 28 1968 г. 5 / 5-402 ПС 28 1968 г. 6 / 6-510 ПС 28 1969 г. 6 / 6-508 ПС 31 1962 г. 6 / 6-6 ПС 31 1964 г. 6 / 6-4 ПС 32 1949 г. 6 / 6-1 ПС 32 1952 Детский сад / КГ2ПМ ПС 32 1952 4-я / 4-3 ПС 32 1954 2-й / 2-4 ПС 32 1954 г. 5 / 5-3 ПС 32 1954 г. 6 / 6-3 ПС 32 1954 г. 6 / 6-4 ПС 32 1955 г. 1 / 1-3 ПС 32 1955 г. 6 / 6-2 ПС 32 1957 г. 5 / 3-2 ПС 32 1957 г. 5 / 5-2 ПС 32 1959 5 / 5-1 ПС 32 1959 6 / 6-3 ПС 32 1958 Детский сад / КГ-1-1 ПС 32 1960 6 / 6-1 ПС 32 1966 Детский сад / КГ-2 ПС 32 1968 4 / 4-5 ПС 32 1969 Детский сад / К1-1 ПС 32 1970 1 / 1-4 ПС 32 1970 6 / 6-3 ПС 32 1972 г. 4-я / 4-1 ПС 32 1975 г. 6 / 6-1 ПС 33 1950 1-й ПС 33 1961 1-й / 1-1 ПС 33 1962 Детский сад ПС 33 1962 2-й / 2-1 ПС 33 1962 2-й / 2-2 ПС 33 1963 1 / 1-2 ПС 33 1963 г. 3 / 3-2 ПС 33 1963 г. 3 / 3-3 ПС 33 1964 4-я / 4-1 ПС 33 1964 г. 4 / 4-2 ПС 33 1964 4-я / 4-4 ПС 33 1964 г. 6 / 6-2 ПС 33 1965 г. 5 / 5-304 ПС 33 1965 г. 5 / 5-412 ПС 33 1965 г. 5 / 5-413 ПС 33 1966 2-я / 2-301 ПС 33 1966 г. 6 / 6-402 ПС 33 1967 1 / 1-311 ПС 33 1969 г. 3 / 3-312 ПС 33 1971 г. 5 / 5-414 ПС 34 1945 4-й (?) ПС 35 1945 Детский сад ПС 35 1950 6 / 6-2 ПС 35 1954 г. 6 / 6-2 ПС 36 1957 4-я / 4-1 ПС 36 1964 Детский сад / КГ1-4 ПС 36 1968 Детский сад ПС 36 1968 6-й ПС 36 1971 6-й ПС 36 1991 г. 4 / 4-1 ПС 38 1948 Детский сад ПС 39 1962 г. 3 / 3-3 ПС 41 1944 Детский сад / КГ-ПМ ПС 41 1947 6-й ПС 41 1951 6-й (?) ПС 41 1953 г. 6 / 6-1 ПС 41 1955 г. 1 / 1-3 ПС 41 1955 2-й / 2-2 ПС 41 1956 Детский сад ПС 41 1956 2-й / 2-5 ПС 41 1956 г. 3 / 3-5 ПС 41 1957 6 / 6-2 ПС 41 1961 Детский сад / КГ2-1,3 ПС 41 1961 Детский сад / К2-2,4 ПС 41 1961 г. 5 / 5-1 ПС 41 1962 г. 6 / 6-1 ПС 41 1964 Детский сад ПС 41 1966 2-я / 2-111 ПС 41 1967 3 / 3-5 ПС 41 1965 4 / 4-12 ПС 41 1966 г. 4 / 4-11 ПС 41 1966 г. 5-я / 5-6Р ПС 41 1966 5 / 5-11 ПС 41 1967 5 / 5-5 ПС 41 1967 6 / 6-4 ПС 41 1968 6 / 6-2 ПС 41 Приложение 1964 Детский сад PS 41 Приложение 1965 1 / 1-105 ПС 42 1941 6-я / 6Б3 ПС 42 1946 Детский сад ПС 42 1951 6 / 6-3 ПС 42 1954 1 / 1-3 ПС 42 1955 г. 6 / 6-3 ПС 42 1956 2-я / 2-3 ПС 42 1958 5-е / 5-4 ПС 42 1960 2-е / 2-3 ПС 43 1946 г. 6 / 6-22 ПС 43 1951 6 / 6-3 ПС 43 1960 5-е / 5-4 ПС 43 1962 г. 5 / 5-5 ПС 43 1965 2-я / 2-9 ПС 43 1966 1 / 1-8 ПС 44 1935 г. 8-е ПС 44 1941 Детский сад ПС 44 1941 2-я / 2А-104 ПС 44 1948 Детский сад ПС 44 1949 Детский сад ПС 44 1951 2-й PS 45 1960 1-й и 2-й ПС 46 1966 Детский сад ПС 46 1966 г. 3 / 3-307 ПС 46 1966 г. 4 / 4-306 ПС 46 1967 5-я / 5-410 ПС 46 1967 г. 6 / 6-407 (1 из 2) ПС 46 1967 г. 6 / 6-407 (2 из 2) ПС 46 1967 г. 6 / 6-411 ПС 46 1967 6 / 6-408 ПС 46 1974 2-е / 2-311 ПС 47 1928 8-й ПС 47 1947 8-й ПС 47 1951 8 / 8-3 ПС 47 1952 г. 8 / 8-3 ПС 47 1956 Детский сад / КГ-4 ПС 47 1957 Детский сад ПС 47 1957 1 / 1-7 ПС 47 1958 1 / 1-4 ПС 47 1958 2-й / 2-7 ПС 47 1963 г. 6 / 6-3 ПС 47 1963 6 / 6-7 ПС 48 1945 8-е ПС 48 1957 г. 6 / 6-2 ПС 48 1960 Детский сад ПС 48 1962 2-й / 2-2 ПС 48 1964 г. 4 / 4-3 ПС 48 1966 г. 4 / 4-7 ПС 48 1966 г. 6 / 6-1 ПС 48 1970 1 / 1-1 ПС 48 1970 г. 3 / 3-3 ПС 48 1972 г. 5 / 5-7 PS 50 1958 6 / 6-2 ПС 50 1959 г. 5 / 5-1 ПС 53 1929 г. 8 / 8Б3 ПС 53 1953 2-й / 2-2 ПС 53 1953 4-я / 4-4 ПС 53 1954 г. 5-я / 5-412 ПС 53 1955 4-я / 4-404 ПС 53 1955 г. 6 / 6-505 ПС 53 1962 г. 4 / 4-401 ПС 53 1963 г. 5 / 5-508 ПС 53 1964 г. 6 / 6-505 ПС 53 1972 1 / 1-311 ПС 54 1955 1 / 1-7 ПС 54 1955 г. 6 / 6-6 ПС 55 1977 2-е / 2-317 ПС 56 1949 6-й PS 56 (ок.1949-1950) 1 из 2 PS 56 (ок. 1949-1950) 2 из 2 ПС 56 1951 5-й ПС 56 1952 Детский сад ПС 56 1953 5-й ПС 56 1953 6-й ПС 57 1933 г. 8 / 8Б7 ПС 57 1950 6 / 6-4 ПС 57 1958 1 / 1-4 ПС 57 1959 2-й / 2-1 ПС 57 1959 3-й / 3-1 ПС 57 1961 4-я / 4-1 ПС 57 1959 2-й / 2-3 ПС 57 1963 г. 6 / 6-506 ПС 58 1947 8-й ПС 59 1944 Детский сад / КГПМ ПС 59 1951 Детский сад / К-2 ПС 59 1951 6 / 6-1 ПС 60 1973 4-я / 4-402 ПС 61 1929 8-й ПС 61 1944 Детский сад ПС 61 1948 1 / 1-4 PS 61 1950 3-й / HI (?) ПС 61 1951 4-я / 4-3 ПС 61 1957 г. 5 / 5-4 ПС 62 1951 6 / 6-2 ПС 62 1951 6 / 6-4 ПС 62 1952 г. 6 / 6-1 ПС 62 1953 6 / 6-4 ПС 64 1937 г. 8-е ПС 64 1949 6-й PS 64 1951 6-й ПС 64 1956 1-й / 1-1 ПС 64 1956 6 / 6-1 ПС 64 1957 4-й /? ПС 64 1957 г. 5 / 5-1 ПС 64 1960 Детский сад / К-8 ПС 64 1960 2-я / 2-2 ПС 64 1960 3 / 3-2 ПС 64 1960 6 / 6-2 ПС 64 1961 1 / 1-5 ПС 64 1961 г. 3 / 3-3 ПС 64 1961 г. 5 / 5-4 ПС 64 1961 г. 6 / 6-1 ПС 64 1962 Детский сад / КГ-5 ПС 64 1962 2-й / 2-1 ПС 64 1962 г. 4 / 4-4 ПС 64 1962 г. 6 / 6-4 ПС 64 1963 Детский сад / К-6 ПС 64 1963 г. 1 / 1-3 ПС 64 1963 г. 3 / 3-3 ПС 64 1963 г. 3 / 3-4 ПС 64 1963 г. 6 / 6-3 ПС 64 1964 2-й / 2-4 ПС 64 1964 4 / 4-6 ПС 64 1964 г. 6 / 6-4 ПС 64 1965 г. 3 / 3-4 ПС 64 1965 г. 5 / 5-4 ПС 64 1966 г. 3 / 3-1 ПС 64 1966 г. 4 / 4-4 ПС 64 1968 6 / 6-4 ПС 65 1953 4-я / 4-2 ПС 65 1953 г. 6 / 6-1 ПС 65 1960 3 / 3-4 ПС 65 1962 г. 5 / 5-1 ПС 65 1974 4 / 4-502 ПС 66 1950 Детский сад / КГ-1 ПС 66 1957 2-й / 2-1 ПС 66 1960 6 / 6-1 ПС 66 1963 3-й / 3-2 ПС 66 1964 6 / 6-2 ПС 67 1962 г. 4 / 4-6 ПС 67 1963 г. 5 / 5-6 ПС 67 1964 2-я / 2-9 ПС 68 1966 г. 6 / 6-306 ПС 69 1929 8-е ПС 69 1948 г. 3 / 3-5 ПС 69 1950 6 / 6-1 ПС 69 1952 1-й / 1-1 ПС 69 1952 2-й / 2-1 ПС 69 1954 Детский сад / КГПМ ПС 69 1954 2-й / 2-1 ПС 69 1954 2-й / 2-2 ПС 69 1954 4-я / 4-2 ПС 69 1955 1 / 1-2 ПС 69 1955 г. 3 / 3-1 ПС 69 1955 г. 3 / 3-2 ПС 69 1955 г. 5 / 5-2 ПС 69 1955 г. 6 / 6-2 ПС 69 1956 4-я / 4-2 ПС 69 1956 6 / 6-1 ПС 69 1957 1 / 1-2 ПС 69 1957 3-й / 3-2 ПС 69 1957 г. 5 / 5-2 ПС 69 1957 6 / 6-1 ПС 69 1958 г. 5 / 5-1 ПС 69 1958 6 / 6-1 ПС 69 1959 6 / 6-1 ПС 69 1961 г. 3 / 3-1 ПС 69 1962 г. 5 / 5-1 ПС 69 1970 5-е / 5-2 ПС 70 1942 г. 6/6-Б ПС 70 1943 г. 6-я / 6Б-409 ПС 70 1946 Детский сад ПС 70 1947 г. 6/6-Б ПС 70 1948-50 (?) Класс Неизвестный ПС 70 1951 1-й / 1-8 ПС 70 1952 2-я / 2-3 ПС 70 1952 г. 6 / 6-6 PS 70 1953 3-й ПС 70 1954 4-я / 4-3 ПС 70 1955 4-я / 4-4 ПС 70 1955 г. 5-я ПС 70 1956 2-я / 2-4 ПС 70 1956 г. 5 / 5-1 ПС 70 1956 г. 6 / 6-4 ПС 70 1960 6 / 6-4 ПС 70 1960 Детский сад / К1-5 ПС 70 1961 Детский сад / КГ-3 ПС 70 1961 Детский сад / КГ-6 ПС 70 1961 2-я / 2-301 ПС 70 1963 г. 3 / 3-314 ПС 70 1964 2-я / 2-309 ПС 70 1964 4-я / 4-401 ПС 70 1965 г. 3 / 3-319 ПС 70 1966 г. 5 / 5-511 ПС 71 1946 8-й PS 71 1947 (январь) 8 PS 71 1947 (июнь) 8-е PS 71 1949 (январь) 8-е ПС 71 1949 г. 8 / 8-2 ПС 71 1949 г. 8 / 8-3 ПС 71 1949 г. 8 / 8-4 ПС 71 1953 г. 8 / 8-2 ПС 71 1953 г. 8 / 8-4 ПС 71 1954 г. 8 / 8-1 ПС 71 1954 г. 8 / 8-6 ПС 71 1957 2-й / 2-2 ПС 71 1958 Детский сад / КГН2-6 / 8 ПС 71 1960 3-й / 3-1 ПС 71 1960 3 / 3-4 ПС 71 1962 г. 3 / 3-4 PS 71 1962 3-й / 3-4 / Играть ПС 71 1970 5-е / 5-505 ПС 71 1971 г. 6 / 6-514 ПС 72 1938 8-й ПС 72 1939 8-й ПС 72 1946 8-й ПС 72 1956 Детский сад / КГ-4 ПС 72 1956 4-я / 4-3 ПС 73 1948 8-й ПС 73 1953 8-й ПС 73 1959 3-й / 3-2 ПС 73 1960 1 / 1-3 ПС 73 1960 4-я / 5-4-1 ПС 73 1961 1-й / 1-1 ПС 73 1961 2-я / 2-3 ПС 73 1961 5-й / 5-1 ПС 73 1962 Детский сад / К1-4 ПС 73 1962 г. 6 / 6-1 ПС 73 1962 г. 7 / 7-3 ПС 73 1963 4-я / 4-1 ПС 74 1944 6-й / 6Б4 ПС 74 1945 6-е / 6-2-4 ПС 74 1950 1 / 1-2 ПС 74 1950 1 / 1-4 ПС 74 1950 2-я / 2-3 ПС 74 1950 3-й / 3-1 ПС 74 1950 6 / 6-3 ПС 74 1951 2-й / 2-2 ПС 74 1951 2-я / 2-3 ПС 74 1952 г. 6 / 6-1 ПС 74 1953 1 / 1-3 ПС 74 1953 4-я / 4-2 ПС 75 1944 8-й ПС 75 1946 8-й ПС 75 1950 Детский сад / КГ2ПМ ПС 75 1950 7 / 7-4 ПС 75 1950 1 / 1-2 PS 75 1950 г.Я. ПС 75 1951 2-й / 2-2 PS 75 1952 8-й / Мальчики ПС 75 1953 1-й / 1-4 PS 75 1953 3-й / 3-2 ПС 75 1954 1 / 1-6 ПС 75 1954 2-й / 2-6 ПС 75 1956 4-я / 4-4 ПС 75 1956 6 / 6-2 ПС 75 1957 5-й / 5-4 ПС 75 1958 6 / 6-3 ПС 76 1953 3-й / 3-5 ПС 76 1953 8-й (?) ПС 76 1954 Детский сад / КГ-1 ПС 76 1954 1-й / 1-1 ПС 76 1954 1-й / 1-4 ПС 76 1954 4-я / 4-5 ПС 76 1954 5-й / 5-1 ПС 76 1959 6 / 6-2 ПС 76 1965 2-я / 2-307 ПС 76 1966 г. 3 / 3-305 ПС 76 1966 г. 6 / 6-403 ПС 76 1967 4-я / 4-405 ПС 77 1940 Детский сад / КГ-2 ПС 77 1947 Детский сад / КГ-ПМ ПС 77 1949 Детский сад / КГ-2 ПС 77 1950 Детский сад / КГ-1 ПС 77 1950 1 / 1-7 ПС 77 1950 3-й / 3-1 ПС 77 1953 г. 8 / 8-5 ПС 77 1953 г. 8 / 8-10 PS 77 1954 5-й и 6-й оркестры ПС 77 1955 Детский сад / КГ-1 ПС 77 1955 Детский сад / КГ-6 ПС 77 1955 4-я / 4-1 ПС 77 1955 г. 6 / 6-2 ПС 77 1957 1 / 1-5 ПС 77 1957 1 / 1-6 ПС 77 1957 г. 6 / 6-2 ПС 77 1958 2-й / 2-1 ПС 77 1958 2-й / 2-6 ПС 77 1958 2-я / 2-7 ПС 77 1958 6 / 6-1 ПС 77 1958 6 / 6-3 ПС 77 1958 6 / 6-4 ПС 77 1959 3-й / 3-3 ПС 77 1959 3-й / 3-4 ПС 77 1959 3 / 3-6 PS 77 Праздничное представление 1959 года ПС 77 1960 4-я / 4-1 ПС 77 1960 4-я / 4-4 ПС 77 1961 г. 5 / 5-3 ПС 77 1962 г. 6 / 6-1 ПС 77 1962 г. 6 / 6-3 ПС 77 1966 г. 5 / 5-5 ПС 78 1927 8 / 8-01 ПС 78 1957 г. 3 / 3-3 ПС 78 1959 5-й / 5-4 ПС 78 1960 Детский сад / К-9 ПС 78 1960 3-я / 3-3 ПС 78 1960 6 / 6-3 ПС 78 1961 г. 1 / 1-2 ПС 78 1963 г. 5 / 5-2 ПС 79 1949 6-й ПС 79 1950 Детский сад ПС 79 1956 4-я / 4-3 ПС 79 1958 6 / 6-3 ПС 79 1963 Детский сад / КГ-2 ПС 80 1944 г. 8 / 8Б5 ПС 80 1945 8-й / 8Б2 ПС 80 1946 г. 8-я / 8Б3 ПС 80 1949 Детский сад ПС 80 1949 г. 8 / 8-3 ПС 80 1949 г. 8 / 8Б2 ПС 81 1950 8-е ПС 81 1964 1 / 1-5 ПС 81 1965 г. 3 / 3-2 ПС 81 1966 Детский сад / КГ-2 ПС 81 1966 г. 3 / 3-1 ПС 81 1966 г. 4 / 4-1 ПС 81 1967 1 / 1-3 ПС 81 1967 г. 3 / 3-3 ПС 81 1968 2-й / 2-2 ПС 81 1968 4-я / 4-3 ПС 81 1968 г. 6 / 6-1 ПС 81 1969 Детский сад / КГ-311 ПС 81 1969 2-й / 2-1 ПС 81 1969 г. 3 / 3-5 ПС 81 1970 1 / 1-1 ПС 81 1970 г. 3 / 3-2 ПС 81 1970 4 / 4-2 ПС 81 1971 2-й / 2-2 ПС 81 1971 г. 5 / 5-2 ПС 81 1972 г. 3/3-Б14 ПС 81 1972 г. 6 / 6-201 ПС 81 1972 г. 6 / 6-202 ПС 81 1972 6-й ПС 81 1973 4 / 4-223 ПС 81 1973 5 / 5-106 ПС 81 1973 5-я / 5-112 ПС 81 1973 4/5 вместе ПС 83 1950 8-е (?) ПС 85 1965 4-я / 4-4 ПС 86 1942 8-й ПС 86 1946 г. 8 / 8Б3 (январь) ПС 86 1946 г. 8 / 8Б3 (июнь) ПС 86 1946 г. 8-я / 8Б5 ПС 86 1952 3-й / 3-5 ПС 86 1953 г. 8 / 8-1 ПС 86 1953 г. 8 / 8-2 ПС 86 1955 6-й ПС 86 1956 6-й ПС 86 1958 6 / 6-1 PS 86 1958 6-й / неизвестно ПС 86 1961 г. 3 / 3-1 ПС 86 1961 4-я / 4-3 ПС 86 1962 1 / 1-208 ПС 86 1962 2-я / 2-302 ПС 86 1962 4-я / 4-2 ПС 86 1963 2-е / 2-311 ПС 86 1963 г. 3 / 3-312 ПС 86 1963 г. 5-я / 5-407 ПС 86 1963 г. 6 / 6-406 ПС 86 1965 г. 5 / 5-401 ПС 86 1966 г. 6 / 6-416 ПС 86 1973 5-я / 5-411 ПС 87 1957 2-я / 2-3 ПС 87 1958 3-й / 3-2 ПС 87 1959 4-й / 4-2 ПС 87 1960 5-е / 5-3 ПС 87 1961 г. 6 / 6-2 ПС 88 1949 5-й / 5-2 ПС 88 1950 1-я / 1-4 ПС 88 1950 2-я / 2-2 ПС 88 1951 2-я / 2-3 ПС 88 1951 г. 3 / 3-1 (1 из 2) ПС 88 1951 3-й / 3-1 (2 из 2) PS 88 1961 г. 1 / 104E ПС 88 1961 2 / 2-201 ПС 88 1961 г. 3 / 3-301 ПС 88 1961 г. 3 / 3-303 ПС 89 1953 1 / 1-11 ПС 89 1953 г. 8 / 8-1 ПС 89 1953 г. 8 / 8-2 ПС 89 1953 г. 8 / 8-3 ПС 89 1953 г. 8 / 8-4 ПС 89 1953 г. 8 / 8-5 ПС 89 1953 г. 8 / 8-6 ПС 89 1953 г. 8 / 8-7 ПС 89 1953 8-е (заочные) ПС 89 1954 Детский сад / КГ-4 ПС 89 1956 1-й / 1-Л ПС 89 1956 г. 3/3-У ПС 89 1957 2-я / 2-А ПС 89 1957 2-я / 2-П ПС 89 1958 3-й / 3-й ПС 89 1958 3-й / 3-В ПС 89 1959 4-я / 4-А ПС 89 1959 4-я / 4-П ПС 89 1959 5-я / 5-Е ПС 89 1961 г. 6/6-О ПС 89 1961 6-я / 6-р ПС 89 1963 4-я / 4-С ПС 89 1964 2-я / 2-227 ПС 89 1964 г. 5-я / 5-424 ПС 89 1964 Детский сад / К-313 ПС 89 1965 1 / 1-209 ПС 89 1965 2-я / 2-222 ПС 89 1966 г. 4 / 4-325 ПС 89 1967 г. 3 / 3-305 ПС 89 1967 4-я / 4-422 ПС 89 1967 5 / 5-409 ПС 89 1967 5-е / 5-426 ПС 89 1967 6 / 6-421 ПС 89 1969 5-я / 5-427 ПС 89 1969 6 / 6-407 ПС 89 1969 г. 6 / 6-424 ПС 89 1972 г. 5 / 5-426 ПС 90 1942 8-й ПС 90 1947 Детский сад ПС 90 1950 Детский сад / КГ-3 ПС 90 1950 3-я / 3-1 ПС 90 1951 1-й / 1-1 ПС 90 1951 2-я / 2-4 ПС 90 1951 4-я / 4-1 ПС 90 1954 Детский сад / КГ-1 ПС 90 1954 Детский сад / КГ-2 ПС 90 1954 Детский сад / КГ-3 ПС 90 1954 Детский сад / КГ-4 ПС 90 1954 г. 6 / 6-4 ПС 90 1954 г. 6 / 6-7 ПС 90 1955 г. 1 / 1-2 ПС 90 1955 г. 1 / 1-3 ПС 90 1955 2-я / 2-3 ПС 90 1957 2-я / 2-4 ПС 90 1957 2-я / 2-5 ПС 90 1958 6 / 6-3 ПС 90 1960 6 / 6-5 ПС 90 1961 4-я / 4-3 ПС 90 1961 г. 6 / 6-5 ПС 90 1961 г. 6 / 6-6 ПС 90 1961 г. 6 / 6-7 ПС 91 1956 Детский сад ПС 91 1958 4-я / 4-3 ПС 91 1971 Детский сад ПС 91 1972 1 / 1-15 ПС 92 1946 Детский сад / КГ-ПМ ПС 92 1947 Детский сад ПС 92 1947 г. 6 / 6-7 ПС 92 1948 г. 6 / 6-4 ПС 92 1951 Детский сад ПС 92 1951 6 / 6-2 ПС 92 1951 г. 6 / 6-3 ПС 92 1953 г. 6 / 6-1 ПС 92 1953 г. 6 / 6-3 ПС 92 1953 г. 6 / 6-6 ПС 92 1954 3-й / 3-5 ПС 92 1954 4-я / 4-6 ПС 92 1954 г. 6 / 6-4 ПС 92 1956 г. 5 / 5-2 ПС 92 1957 6 / 6-5 ПС 92 1959 Детский сад / КГ2-ПМ ПС 92 1962 г. 4 / 4-1 ПС 93 1941 8-е ПС 93 1950 6 / 6-5 ПС 93 1951 Детский сад ПС 93 1953 1 / 1-6 ПС 93 1954 2-й / 2-215 ПС 93 1956 4-я / 4-1 ПС 93 1956 г. 5 / 5-3 ПС 93 1957 г. 6 / 6-3 ПС 93 1963 Детский сад / К1-3 ПС 93 1964 г. 3 / 3-2 ПС 93 1964 г. 5 / 5-1 ПС 93 1965 г. 4 / 4-2 ПС 93 1965 г. 6 / 6-1 ПС 93 1966 2-я / 2-5 ПС 93 1966 г. 5 / 5-2 ПС 94 1949 г. 6 / 6-3 ПС 94 1952 г. 6 / 6-1 ПС 94 1952 г. 6 / 6-2 ПС 94 1953 3-й ПС 94 1955 г. 4 / 4-3 ПС 94 1955 г. 4 / 4-5 ПС 94 1955 г. 5 / 5-4 ПС 94 1955 г. 6 / 6-4 ПС 94 1957 6 / 6-1 ПС 94 1957 6 / 6-2 ПС 94 1958 Детский сад / КГ-4 ПС 94 1958 Детский сад / КГ-6 ПС 94 1959 1-й / 1-1 ПС 94 1959 1 / 1-2 ПС 94 1959 1 / 1-4 ПС 94 1959 2-й / 2-2 ПС 94 1960 Детский сад / КГ-6 ПС 94 1960 2-я / 2-1 ПС 94 1960 2-я / 2-2 ПС 94 1960 3 / 3-4 ПС 94 1961 Детский сад / К1-3 ПС 94 1961 г. 3 / 3-315 ПС 94 1961 г. 4 / 4-305 ПС 94 1961 г. 4 / 4-307 ПС 94 1962 Детский сад ПС 94 1962 1 / 1-205 ПС 94 1962 г. 3 / 3-315 ПС 94 1962 г. 5 / 5-409 ПС 94 1962 г. 5-я / 5-413 ПС 94 1963 Детский сад / К-1-4 ПС 94 1963 2-я / 2-303 ПС 94 1963 4-я / 4-413 ПС 94 1963 г. 6 / 6-402 ПС 94 1963 г. 6 / 6-403 PS 94 1963 6-й / Классная игра ПС 94 1964 Детский сад / К1-2 ПС 94 1964 4-я / 4-413 ПС 94 1964 г. 6 / 6-401 ПС 94 1965 г. 3 / 3-302 ПС 94 1965 г. 5-й /? ПС 94 1966 г. 5 / 5-5 ПС 94 1967 5 / 5-3 ПС 94 1970 3 / 3-4 ПС 94 1971 1-й / 1-1 ПС 94 1972 1 / 1-307 ПС 94 1973 1 / 1-307 ПС 94 1973 2-я / 2-302 ПС 94 1974 1 / 1-307 ПС 94 1975 1 / 1-307 ПС 94 1975 г. 6 / 6-415 ПС 94 1976 1 / 1-307 ПС 94 1977 1 / 1-307 ПС 95 1936 6-й ПС 95 1953 (?) 7 (?) ПС 95 1958 8-е ПС 95 1960 1 / 1-3 PS 95 1961 1-й (Линч) ПС 95 1961 5-й ПС 95 1961 Детский сад ПС 95 1962 Детский сад (Кункин) ПС 95 1962 Детский сад (Лафлин) ПС 95 1962 1-й PS 95 1962 2-й (Токер) PS 95 1963 Детский сад (Пордес) ПС 95 1963 1-й PS 95 1963 2-й (Богерт) PS 95 1963 3-й (Куинн) PS 95 1963 4-й (Венц) PS 95 1964 1-й (Элленбоген) ПС 95 1964 2-й ПС 95 1964 3-й PS 95 1964 4-й (Торн) ПС 95 1964 5-й PS 95 1965 2-й (Элленбоген) PS 95 1965 4-й (О’Доннелл) PS 95 1965 4-й (христианин) ПС 95 1965 5-й (Шерр) ПС 95 1966 4-й (Генак) PS 95 1967 6-й (Суини) ПС 95 1968 1-й ПС 95 1969 2-я / 2-321 ПС 95 1971 г. 3 / 3-319 ПС 95 1972 4-я / 4-303 ПС 95 1973 5-я / 5-415 ПС 95 1974 6 / 6-401 ПС 95 1979 г. 6 / 6-401 ПС 95 1968 1-й ПС 96 1949 1-й ПС 96 1949 г. 3-я / 3-А ПС 96 1951 3-й / 3-6 ПС 96 1952 4-я / 4-5 ПС 96 1952 г. 5 / 5-2 ПС 96 1952 5-я / 5-4 ПС 96 1953 г. 5 / 5-5 ПС 96 1953 г. 6 / 6-2 ПС 96 1953 г. 6 / 6-5 (?) ПС 96 1954 Детский сад ПС 96 1954 2-я / 2-3 ПС 96 1954 г. 6 / 6-2 ПС 96 1954 г. 6 / 6-4 ПС 96 1955 1 / 1-4 ПС 96 1956 2-й / 2-2 ПС 96 1956 г. 3 / 3-3 ПС 96 1957 Детский сад / К1-5 ПС 96 1957 г. 3 / 3-2 ПС 96 1957 4-я / 4-4 ПС 96 1958 1 / 1-219 ПС 96 1958 4-я / 4-402 ПС 96 1959 Детский сад ПС 96 1959 1 / 1-215 ПС 96 1959 2-я / 2-309 ПС 96 1959 5-я / 5-413 ПС 96 1959 6-й ПС 96 1960 3 / 3-301 ПС 96 1961 2-я / 2-309 ПС 96 1961 г. 3 / 3-319 ПС 96 1962 г. 3 / 3-303 ПС 96 1962 г. 5-я / 5-430 ПС 96 1963 1 / 1-215 ПС 96 1963 4-я / 4-317 ПС 96 1964 2-е / 2-315 ПС 96 1964 г. 5-я / 5-419 ПС 96 1965 г. 3 / 3-302 ПС 96 1966 2-я / 2-305 ПС 96 1966 4-я / 4-430 ПС 96 1967 г. 5 / 5-407 ПС 100 1961 г. 3 / 3-223 ПС 102 1948 г. 1 / 1-3 ПС 102 1950 6 / 6-5 ПС 102 1951 Детский сад / К-4 ПС 102 1951 5-й / 5-4 ПС 102 1951 6 / 6-3 ПС 102 1952 г. 6 / 6-6 ПС 102 1953 Детский сад / К-9 ПС 102 1953 г. 5-я / 5-1 ПС 102 1955 г. 3 / 3-1 ПС 102 1958 1-й ПС 102 1958 Детский сад ПС 102 1959 2-я / 2-3 ПС 102 1959 6 / 6-2 ПС 102 1960 3-я / 3-1 ПС 102 1962 Детский сад / КГ1-8 ПС 102 1962 2-й / 2-2 ПС 102 1962 г. 3 / 3-1 ПС 102 1962 г. 5 / 5-1 ПС 102 1964 1 / 1-3 ПС 102 1968 2-е / 2-315 ПС 102 1968 г. 5 / 5-409 ПС 102 1969 г. 4 / 4-402 ПС 102 1969 6 / 6-417 ПС 102 1970 5-е / 5-424 ПС 103 1951 8-й ПС 103 1954 3-й / 3-2 ПС 103 1955 8-й ПС 103 1956 5-й / 5-1 ПС 103 1956 7 / 7-5 PS 103 Весенний концерт 1956 года ПС 103 1957 6 / 6-3 PS 103 1957 8-е / Все ПС 103 1957 г. 8 / 8-3 ПС 103 1957 8 / 8-4 PS 103 Весенний концерт 1957 года ПС 103 1958 7 / 7-1 ПС 103 1959 1 / 1-4 ПС 103 1959 7 / 7-5 ПС 103 1959 8-й ПС 103 1959 8 / 8-4 ПС 104 1959 4-я / 4-315 ПС 104 1961 г. 1 / 1-3 ПС 104 1961 г. 5 / 5-4 ПС 104 1962 г. 6 / 6-5 ПС 104 1963 Детский сад / КГ-21 ПС 104 1963 Детский сад / КГ-23 ПС 104 1963 г. 3 / 3-5 ПС 104 1963 г. 6 / 6-4 ПС 104 1964 г. 1 / 1-2 ПС 104 1964 г. 1 / 1-3 ПС 104 1964 г. 3 / 3-1 ПС 104 1964 г. 4 / 4-5 ПС 104 1964 г. 6 / 6-1 ПС 104 1965 2-я / 2-5 ПС 104 1965 г. 4 / 4-1 ПС 104 1966 г. 3 / 3-4 ПС 105 1953 3-й / 3-3 ПС 105 1957 Детский сад / К-4 ПС 105 1955 6-й ПС 105 1956 6-й ПС 105 1960 1-й ПС 105 1961 1-й ПС 105 1961 4-й ПС 105 1963 г. 6 / 6-2 ПС 105 1963 г. 6 / 6-2 ПС 105 1965 г. 5 / 5-5 ПС 105 1967 2-я / 2-106 ПС 105 1966 г. 6 / 6-8 ПС 105 1969 4-я / 4-428 ПС 105 1971 г. 6 / 6-419 ПС 106 1946 Детский сад ПС 106 1948 Детский сад ПС 106 1948 Детский сад / КГ-6 ПС 106 1948 2-й ПС 106 1949 2-й / 2-3 ПС 106 1949 2-й / 2-5 ПС 106 1949 2-я / 2-7 ПС 106 1949 г. 3 / 3-6 ПС 106 1949 г. 5 / 5-3 ПС 106 1949 5 / 5-5 ПС 106 1950 3-я / 3-7 ПС 106 1950 3-я / 3-9 ПС 106 1950 4-я / 4-4 ПС 106 1950 6-й / ОП6 ПС 106 1950 6 / 6-3 ПС 106 1951 Детский сад ПС 106 1951 3-я / 3-7 ПС 106 1951 3-й / 3-8 ПС 106 1951 4-я / 4-7 ПС 106 1951 4-я / 4-9 ПС 106 1952 Детский сад ПС 106 1952 1-й / 1-1 ПС 106 1952 1 / 1-8 ПС 106 1952 г. 5 / 5-7 ПС 106 1952 г. 6 / 6-4 ПС 106 1953 1 / 1-3 ПС 106 1953 1 / 1-7 ПС 106 1953 г. 6 / 6-1 ПС 106 1953 6 / 6-4 ПС 106 1953 6 / 6-7 ПС 106 1954 Детский сад ПС 106 1954 1 / 1-3 ПС 106 1954 2-й / 2-5 ПС 106 1954 г. 6 / 6-2 ПС 106 1955 г. 1 / 1-3 ПС 106 1955 2-я / 2-3 ПС 106 1955 г. 6 / 6-1 ПС 106 1956 г./ КГ-2 ПС 106 1956 3-й / 3-2 ПС 106 1956 4-я / 4-4 ПС 106 1957 к. / Кг-ПМ ПС 106 1958 Детский сад ПС 106 1958 4-й / 4-2 ПС 106 1958 6 / 6-6 ПС 106 1959 1 / 1-3 ПС 106 1959 3-й / 3-1 ПС 106 1959 5-й / 5-1 ПС 106 1959 6 / 6-6 ПС 106 1960 2-я / 2-1 ПС 106 1961 г. 3 / 3-1 ПС 106 1962 г. 4-я / 4-2 ПС 106 1983 Детский сад / КГ4 ПС 106 1984 1 / 1-107 ПС 107 1937 8-й ПС 107 1947 8-й ПС 107 1949 г. 8 / 8-4 ПС 107 1953 8-й ПС 107 1962 2-я / 2-4 ПС 107 1962 г. 4 / 4-2 ПС 108 1960 Детский сад ПС 108 1966 6-й ПС 109 1972 г. 3 / 15-210 ПС 109 1973 5 / 17-13: 00 ПС 112 1953 1 / 1-10 ПС 112 1953 5-й / 5-4 ПС 112 1954 6 / 6-1 ПС 112 1957 6 / 6-1 ПС 112 1960 6 / 6-3 ПС 114 1946 6-й PS 114 1949 6-й 1 из 2 PS 114 1949 6-й 2 из 2 PS 114 1950 6-й 1 из 2 PS 114 1950 6-я 2 из 2 ПС 114 1952 6-й ПС 114 1954 6-й (Класс неизвестен) ПС 114 1954 6 / 6-6 PS 114 1954, 6 / 6-6 (Воссоединение) ПС 114 1955 6-й ПС 114 1955 г. 6 / 6-2 PS 114 1956 6-й (1-й из 3) PS 114 1956 6-я (2-я из 3) PS 114 1956 6-е / 6-6 (3-е из 3) ПС 114 1958 5 / 5-7 ПС 114 1958 г. 6 / 6-1 ПС 114 1960 6-я / 6-ОП1 ПС 114 1960 6-я / 6-ОП2 ПС 114 1961 1-й / 1-1 ПС 114 1961 г. 1 / 1-2 ПС 114 1961 2-й / 2-2 ПС 114 1962 2-я / 2-4 ПС 114 1962 г. 3 / 3-3 ПС 114 1962 г. 3 / 3-4 ПС 114 1962 г. 4 / 4-3 ПС 114 1962 г. 6 / 6-3 ПС 114 1963 г. 1 / 1-113 ПС 114 1963 г. 3 / 3-207 ПС 114 1963 г. 3 / 3-212 ПС 114 1963 г. 4 / 4-303 ПС 114 1963 г. 5-я / 5-316 ПС 114 1964 Детский сад ПС 114 1964 2-я / 2-111 ПС 114 1964 2-я / 2-216 ПС 114 1964 г. 4 / 4-309 ПС 114 1964 г. 5-я / 5-316 ПС 114 1964 г. 6 / 6-307 ПС 114 1964 г. 6 / 6-312 ПС 114 1965 г. 1 / 1-113 ПС 114 1965 г. 3 / 3-224 ПС 114 1965 г. 5 / 5-311 ПС 114 1965 г. 6 / 6-312 ПС 114 1966 2-я / 2-216 ПС 114 1966 г. 4 / 4-305 ПС 114 1967 г. 3 / 3-205 ПС 114 1967 г. 5 / 5-305 ПС 114 1968 1-й / 1-112 ПС 114 1968 г. 4 / 4-301 ПС 114 1968 г. 6/6-Р-17-740 ПС 114 1970 6-е / 6-313 CES 114 1972 Детский сад / K211PM ПС 114 1973 5 / 5-309 ПС 119 1947 Детский сад ПС 119 1950 3-й / 3-1 ПС 119 1952 1 / 1-3 ПС 119 1953 2-й / 2-3 ПС 121 1962 Детский сад ПС 121 1973 Детский сад ПС 121 1974 1 / 1-208 ПС 121 1975 2-я / 2-206 ПС 121 1976 г. 3 / 3-308 ПС 122 1954 г. 3 / 3-3 ПС 122 1954 4-я / 4-3 ПС 122 1956 1 / 1-7 ПС 122 1956 6 / 6-2 ПС 122 1957 Детский сад / К-7 ПС 122 1957 Детский сад / КГ-5 ПС 122 1958 Детский сад / КГ-2 ПС 122 1958 Детский сад / К7-9 ПС 122 1958 1 / 1-6 ПС 122 1958 3-й / 3-2 ПС 122 1959 1 / 1-5 ПС 122 1959 2-й / 2-5 ПС 122 1959 4-я / 4-2 ПС 122 1959 6 / 6-5 ПС 122 1960 Детский сад / К3-5 ПС 122 1960 2-я / 2-4 ПС 122 1960 3 / 3-4 ПС 122 1960 3 / 3-5 ПС 122 1961 1 / 1-2 ПС 122 1961 г. 3 / 3-4 ПС 122 1961 г. 4 / 4-3 ПС 122 1961 4-я / 4-4 ПС 122 1961 г. 6 / 6-5 ПС 122 1962 2-я / 2-1 ПС 122 1962 г. 4 / 4-5 ПС 122 1962 г. 5 / 5-3 ПС 122 1962 г. 5 / 5-4 ПС 122 1963 г. 3 / 3-1 ПС 122 1963 г. 5 / 5-4 ПС 122 1963 г. 6 / 6-3 ПС 122 1964 4-я / 4-1 ПС 122 1965 г. 5 / 5-2 ПС 122 1965 г. 6 / 6-4 ПС 122 1966 г. 6 / 6-3 ПС 122 1967 Детский сад / КГ-4-6 ПС 122 1969 2 / 2-207 ПС 122 1973 5-я / 5-318 ПС 124 1961 г. 5 / 5-4 PS 127 1954 3-й / 3-2 ПС 138 1961 4-я / 4-320 ПС 138 1961 г. 5 / 5-306 ПС 138 1962 г. 6 / 6-302 ПС 138 1962 г. 6 / 6-306 ПС 138 1968 г. 5 / 5-309 ПС 164 1915 г. 8 / 8Б Дневная школа Riverdale 1930 7-е Питомник Workmans Circle 1960
Образы начальной загрузки
Формы изображений начальной загрузки
Закругленные углы:
Круг:
Миниатюра:
Закругленные углы
Модель .img-rounded класс добавляет закругленные углы к изображению (IE8 делает не поддерживает закругленные углы):
Пример
Попробуй сам »
Круг
Класс .img-circle преобразует изображение в круг (IE8 не опора с закругленными углами):
Пример
Попробуй сам »
Значок
Модель .Класс img-thumbnail преобразует изображение в миниатюру:
Пример
Попробуй сам »
Адаптивные изображения
Изображения бывают всех размеров. То же самое и с экранами. Адаптивные изображения автоматически отрегулируйте по размеру экрана.
Создание адаптивных изображений путем добавления класса .img-responsive в тег . Затем изображение будет хорошо масштабироваться до родительского элемента.
Класс .img-responsive применяет display: block; и max-width: 100%; и высота: авто; к изображению:
Галерея изображений
Вы также можете использовать сеточную систему Bootstrap вместе с классом .thumbnail создать галерею изображений.
Примечание: Вы узнаете больше о системе сеток позже в этом руководстве (как создать макет с разным количеством столбцов).
Также позволяет правильно масштабировать видео или слайд-шоу на любом устройстве.
Классы могут применяться непосредственно к элементам
Попробуй сам »
Что такое соотношение сторон?
Соотношение сторон изображения описывает пропорциональное соотношение между его шириной и его высотой. Два распространенных соотношения сторон видео — 4: 3. (универсальный формат видео 20-го века) и 16: 9 (универсальный для телевидения высокой четкости и европейского цифрового телевидение).
Вы можете выбрать один из двух классов соотношения сторон:
Попробуй сам »
Полная ссылка на образ начальной загрузки
Чтобы получить полную информацию обо всех классах изображений, перейдите в нашу полную Справочник по загрузочному образу.
Class Фотографии | Официальный сайт Роберта Мунша
Дети присылают Бобу много особенных вещей! Рисунки, буквы, классные картинки и многое другое.
Показать
Детские рисунки на уроках искусстваЧто-то особенное
«Предыдущий
»Далее
изображений · Bootstrap
Документация и примеры для настройки изображений на адаптивное поведение (чтобы они никогда не становились больше, чем их родительские элементы) и добавления к ним облегченных стилей — все через классы.
Адаптивные изображения
Образы в Bootstrap сделаны адаптивными с помощью .img-fluid . max-width: 100%; Высота и : авто; применяются к изображению так, чтобы оно масштабировалось вместе с родительским элементом.
изображений SVG и IE 10
В Internet Explorer 10 изображения SVG с .img-fluid имеют непропорциональный размер. Чтобы исправить это, добавьте width: 100% \ 9; где необходимо.Это исправление приводит к неправильному изменению размеров других форматов изображений, поэтому Bootstrap не применяет его автоматически.
Миниатюры изображений
В дополнение к нашим утилитам border-radius вы можете использовать .img-thumbnail , чтобы придать изображению закругленную границу в 1 пиксель.
Выравнивание изображений
Выровняйте изображения с помощью вспомогательных классов с плавающей запятой или классов выравнивания текста. Блок изображения уровня можно центрировать с помощью блока .mx-auto класс полезности маржи.
Изображение
Если вы используете элемент , чтобы указать несколько элементов для определенного , обязательно добавьте .img- * к тегу , а не к тегу .
<картинка>
Фотографии класса из прошлого
Армейский ордер
Фотографии класса
Ниже перечислены предыдущие прапорщики Кандидатские классы, многие из них из летной школы.Щелкните ссылку, чтобы просмотреть фотографию этого класса.
Как отправить недостающий полетный класс рисунок.
инструкторы Southern Airways, UASPHS A Филиал, UASPHS B Филиал
1954 — Форт Силл, Оклахома
54-А изображение и состав (любезно предоставлено Фредом О. Белл)
1955 — Форт Ракер, Алабама (изображение «Правда в рекламе» любезно предоставлено Биллом К. Уолтоном)
55-Г (от Карла А.Брюггер) 55-Л Список имен (любезно предоставлен Гарри Г. Брайант) 55-О (любезно предоставлено R.R. Марш) 55-П (любезно предоставлено Гарри Брайант) 55-Q имя список (любезно предоставлен Ричардом Глазго)
ПРИМЕЧАНИЕ: фотографии полетного класса после 1972 г. переведены в боевой вертолет. Ассоциация пилотов по адресу http://albums.phanfare.com/chpa-us
Чтобы разместить фото класса в этом страница:
Отсканируйте фотографию и отправьте электронное письмо в формате «.jpg «для веб-мастера. Для качества ширина сканирования должна быть не менее 900 пикселей. Мы будем редактировать любую фотографию для использования в Интернете. Также просканируйте и отправьте обратную сторону фотографии, если она содержит идентифицирующую информацию (номер класса, год, имена и т.
